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新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

大力增強(qiáng)教育軟實(shí)力是宜賓縣教育系統(tǒng)今后一個階段的主要任務(wù)，為此,，我局在市教育局和縣委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下,，以宣傳工作作為增強(qiáng)教育軟實(shí)力的抓手之一，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，全面建設(shè)機(jī)制,，努力打造一流的教育宣傳隊(duì)伍，在平面媒體,、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體等各方面都取得了明顯成效,，連續(xù)7年被省教育廳評為教育宣傳先進(jìn)單位。

20xx年,，全縣教育系統(tǒng)向縣級以上網(wǎng)站報(bào)送信息1000余條,，在平面媒體發(fā)表新聞600余條，在廣播電視發(fā)表新聞160多條,，宜賓縣教育系統(tǒng)的重大舉措和主要成績得到廣泛宣傳,，特點(diǎn)亮點(diǎn)得以充分展示，樹立了宜賓縣教育的良好形象,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

宜賓縣教育系統(tǒng)從教育局到學(xué)校都成立了教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，有分管領(lǐng)導(dǎo),，有具體抓工作的部門，有數(shù)量較多的專兼職通訊員,。局辦公室兩位專職人員分工合作,，各有側(cè)重,，一人負(fù)責(zé)外宣，一人負(fù)責(zé)內(nèi)宣和網(wǎng)站建設(shè),。日常工作由辦公室統(tǒng)籌,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,、直屬學(xué)校均成立了宣傳工作小組,，由校長或分管副校長任組長，下有多名兼職通訊員,。宣傳小組和通訊員利用縣教育局的公文件換系統(tǒng)平臺,，實(shí)現(xiàn)了信息的高速、高效傳送,，并由此構(gòu)成了教育系統(tǒng)的宣傳網(wǎng)絡(luò),。

二、建立機(jī)制,。

宜賓縣注重通過建設(shè)長效機(jī)制推動教育宣傳工作。自1998年起就制定有規(guī)范的有關(guān)教育宣傳工作文件,，后來根據(jù)形勢變化和工作需要，多次修訂了有關(guān)文件,。為加強(qiáng)教育宣傳的力度,，還把宣傳工作納入各單位目標(biāo)綜合考核中。這些文件的修訂完善,，都集中體現(xiàn)了以下一些特點(diǎn),。

1,、明確目標(biāo),。教育宣傳工作始終以建設(shè)有中國特色的社會主義理論、黨的xx大精神及全教會精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞“致力教育創(chuàng)新,，打造教育品牌，壯大教育事業(yè),，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的教育發(fā)展思路和教育強(qiáng)縣的總目標(biāo),，服務(wù)大局，服從中心，弘揚(yáng)正氣,，展示形象,，爭創(chuàng)一流。

2,、堅(jiān)持原則,。教育宣傳工作始終遵循“以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人,，以高尚的精神塑造人,、以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的原則,，以正面宣傳為主,，宣傳先進(jìn)典型，挖掘教育深度內(nèi)涵,，為教育發(fā)展?fàn)I造良好氛圍,。

3、規(guī)范有序,。信息稿件堅(jiān)持逐級上報(bào)制,，新聞、信息稿件堅(jiān)持從嚴(yán)審批制,，外宣稿件一律要經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋單位公章方能向外發(fā)稿,。充分發(fā)揮教育局辦公室的組織、統(tǒng)籌作用,，每月都按時(shí)印發(fā)宣傳工作要點(diǎn),，對本月工作規(guī)劃安排。接待外來記者一律歸口到教育局辦公室,，并視情況上報(bào)縣委宣傳部,。各校接受記者采訪要上報(bào)教育局辦公室。

三,、增強(qiáng)實(shí)效,。

1、創(chuàng)造了點(diǎn)面結(jié)合,、多種媒體相結(jié)合的立體宣傳模式,。縣教育局不定期開展宣傳工作的重點(diǎn)策劃,，突出特色,，做出深度。今年共策劃了平安校園建設(shè),、德育創(chuàng)新與主題班會課,、如何調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)積極性、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教師節(jié)宣傳主題,，主題稿件大多以系列稿件形式發(fā)表,，體現(xiàn)了一定的專業(yè)深度,，取得了較好的宣傳效果。其中如何調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)積極性的稿件《“雖沒辦學(xué)義務(wù),，但有惠民責(zé)任”》在《四川日報(bào)》發(fā)表,，并將在國家級專業(yè)刊物《教育》和《中小學(xué)管理》雜志上發(fā)表。這些都體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的面的廣度和深度,。

在搞好主題策劃的同時(shí),，宜賓縣教育系統(tǒng)也高度重視網(wǎng)站信息和報(bào)刊簡訊的報(bào)送，使主流媒體上經(jīng)常能看到宜賓縣教育的動態(tài),，以此體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的點(diǎn)的密度,。

2、獎先誡后,，進(jìn)一步形成教育宣傳的競爭氛圍,。20xx年下半年開展了全縣教育宣傳工作現(xiàn)狀問卷調(diào)查，了解各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實(shí)人員,、保障經(jīng)費(fèi)、兌現(xiàn)待遇等情況和下一步宣傳工作的打算,，從問卷的相關(guān)信息來看,，宜賓縣宣傳工作發(fā)展還不平衡，目前正在策劃如何改進(jìn)和加強(qiáng),。宜賓縣教育系統(tǒng)每年都要表彰教育宣傳工作的先進(jìn)單位和先進(jìn)個人,。在20xx年的年終宣傳單項(xiàng)目標(biāo)考評中，全縣表彰了先進(jìn)單位13個,，先進(jìn)個人12名,，優(yōu)秀通訊員17名。這些措施極大的激勵了各校搞好宣傳工作的積極性,。

3,、新聞宣傳與理論成果宣傳相結(jié)合，拓展了宣傳的領(lǐng)域,。我縣在做好純新聞宣傳的同時(shí),，做好教育理論成果的推薦，積極擴(kuò)大宜賓縣教育的美譽(yù)度和影響力,。今年共推薦了教育局局長黃宗華的理論文章《提高生命價(jià)值是增強(qiáng)教育軟實(shí)力的本質(zhì)要求》,、羅尤強(qiáng)校長的《為教育交上一份滿意的答卷》等20多篇理論調(diào)研文章在報(bào)刊發(fā)表。

4,、報(bào)刊征訂切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù),。我縣的教育報(bào)刊發(fā)行工作力求教育報(bào)刊品種多樣化、信息來源多元化、宣傳平臺層次化,。各校充分用好,、用活教育專業(yè)報(bào)刊，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù),。

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好！

星宇夢轉(zhuǎn),，大學(xué)生活完美謝幕,，工作生活悄然開幕。初入公司至今,，面臨最多挑戰(zhàn)即變化,，突如其來且最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)，感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們,！汝若盛開,，清風(fēng)自來,。心若浮沉,，淺笑安然。

轉(zhuǎn)比走心,，寒冰戈,，憶如沙，一語清辭勝千言,。

轉(zhuǎn)比重中之重,，精髓于換位思考，不僅讓客戶滿意,，更是讓自己對自己服務(wù)滿意,。客戶提出的合理且權(quán)限內(nèi)事宜,，應(yīng)直接實(shí)際幫助客戶解決問題,，能夠線上接通工作人員或外地專線處理滴，直接幫客戶三通或轉(zhuǎn)接處理,。尤其客戶著急處理解決,，盡量避免線下讓工作人員給客戶回電或微信反饋外地專線，為避免拖延所造成客戶滿意度下降,，甚至投訴,。解決問題同時(shí)注意自己站位角度，讓客戶感受到為其是切實(shí)直面處理問題或提供解決問題途徑,，從而逐步縮小與客戶距離,，得到客戶認(rèn)可，提升客戶滿意度。尤其對于優(yōu)質(zhì)客戶,，為避免流失,，切忌如某些地市公司、理賠中心,、外地專線等的推諉行為,。換位思考最佳法即想汝在聯(lián)系客服尋求幫助，想獲何等助矣,，從而真正理解客戶心情和想法,。所謂伊人淚，蠱靈愿,，轉(zhuǎn)比由吾不由天,。

初步，接通客戶電話預(yù)判,，根據(jù)語音和語調(diào)分辨客戶心情,，客戶著急一定要做好安撫；其步,，與客戶溝通中,，根據(jù)客戶語音和語調(diào)的變化，分辨出給客戶處理是否得當(dāng),，是否需要改變處理方式,，一定要耐心聽從客戶真正需求，尋其本,，解其根,；尾步，轉(zhuǎn)比關(guān)鍵時(shí)刻,，根據(jù)客戶反應(yīng)謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比,，如明確表示感謝、語音語調(diào)穩(wěn)定,、問題得到實(shí)際解決皆可轉(zhuǎn),；如不確定情況，務(wù)必將轉(zhuǎn)比話術(shù)表達(dá)清楚后賭式謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比,。所謂星光不問趕路人,，時(shí)光不負(fù)有心人。

心之所向,，素履以往,，生如逆旅，一葦以航,。善寬以懷,，善感以恩,，善博以浪，善精以業(yè),。已然,，靜舒！我們應(yīng)該為客戶切實(shí)解決問題,，為留住優(yōu)質(zhì)客戶而發(fā)自內(nèi)心自豪,，如果你做到了，那么這個滿意度你值得擁有,！最后祝大家好事連連,，轉(zhuǎn)比順利！

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！教師這個職業(yè)是注定一輩子做“小事”的。特別是我們低年級的班主任,，天天與小孩子打交道,，天天管的是小孩子那些不上眼的事。而“學(xué)校無小事,，事事皆教育”,。我當(dāng)?shù)湍昙壈嘀魅我延?個年頭，同時(shí)也感謝低年級辦公室老師對我的支持和幫助,，能及時(shí)給予我切實(shí)可行的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，使我在教學(xué)實(shí)踐中少走了許多的彎路。今天,，我交流的主題是點(diǎn)滴中教孩子長大。下面我就從幾個方面來談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)和總結(jié)：

一,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng),，會使學(xué)生在各方面得到提升,。因此，良好習(xí)慣的培養(yǎng),，對于剛進(jìn)校門的低年級學(xué)生來說,，就顯得尤為重要了。剛開學(xué)的時(shí)候,，我就把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn),。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從坐姿,、握筆的姿勢,、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起,。也注視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,，要保持自己課桌和教室的整潔,；要愛護(hù)我們新的課桌椅，愛護(hù)墻壁,。為了強(qiáng)化學(xué)生的這些行為,，采用兒歌的形式。如：鈴聲響,，進(jìn)教室,。書放好，坐端正,。老師講,，仔細(xì)聽。學(xué)生在上課過程中,，時(shí)間一長,，注意會不集中，小動作就會多起來,。我會及時(shí)組織紀(jì)律,。這時(shí)采用口令式的語句，如：一二三四,，坐好姿勢：五六七八,，閉上嘴巴。在平時(shí)的教學(xué)中,，我會對表現(xiàn)好的孩子,，及時(shí)給予表揚(yáng)。有時(shí)采用發(fā)小獎品的方法,，如一根鉛筆,，一塊橡皮，一個你真棒的印章,。我經(jīng)常會利用早讀課,、班隊(duì)課反復(fù)、強(qiáng)調(diào),、鞏固這些習(xí)慣,，讓學(xué)生的習(xí)慣得到很好的養(yǎng)成。

二,、正確處理學(xué)生愛告狀的小毛病,。小學(xué)生愛告狀，這是讓我很疼的事情,。往往,，老師正在講課,，就會有學(xué)生舉手告狀。比如誰拿了她的鉛筆,，誰在做小動作,，誰在說話。諸如此類的小事情,，處理的話,，會耽誤上課時(shí)間，不處理吧,，又怕產(chǎn)生不好的影響,。也擔(dān)心不為學(xué)生當(dāng)調(diào)解官，會降低老師在學(xué)生心中的威信,。所以我采取的處理辦法是：

1,、要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課,。這樣,，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后,，“告狀”的幾率就低了,，課堂的利用率提高了。

2,、延遲批評,，既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和悔過的機(jī)會,。我把批評留在每天下午自習(xí)課的時(shí)候,。完成教學(xué)，再利用幾分鐘總結(jié)這一天孩子們給我告狀的情況,，這時(shí)學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為,，我只要加以批評指導(dǎo)，就能很好地解決問題,。

三、發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)小班干部,，建立班級管理制度，煉孩子的管理能力,。

第一：班主任要具備一雙慧眼,，挑選出適合做小干部的人；

第二：老師要幫助小干部在班級樹立威信,；

第三：對于小干部的工作老師要細(xì)心指導(dǎo),，交給他們工作的方法,；

第四：班主任要定期對班干部進(jìn)行工作檢查和總結(jié)；

第五：小干部的分工,。

1,、負(fù)責(zé)早上領(lǐng)讀。

2,、負(fù)責(zé)家庭作業(yè)檢查,，及時(shí)與家長聯(lián)系。

3,、負(fù)責(zé)大課間學(xué)生做操,，喝飲用奶情況。

4,、負(fù)責(zé)課間檢查衛(wèi)生保潔情況,。

5、負(fù)責(zé)放學(xué)后,，組織學(xué)生站好路隊(duì),，進(jìn)行領(lǐng)誦。

6,、監(jiān)督學(xué)生系紅領(lǐng)巾情況,。既要培養(yǎng)一批班級管理尖子，又要面向全體,，發(fā)揮每個孩子的長處,，鍛煉孩子多方面的能力。四.重視和家長的溝通交流,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

一個人的成長離不開家庭的影響，只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成合力,，我們的教育才會收到事半功倍的效果,，我們的班主任工作才會迸發(fā)出更多的精彩。

1,、不早到,，不遲到，接送按指定地點(diǎn),。

2,、不帶玩具、危險(xiǎn)品上學(xué),。

3,、不帶任何食品飲料上學(xué)，孩子只許帶水杯,。

4,、不帶零花錢上學(xué),。

5、下雨天帶雨衣上學(xué),，不要帶傘,。

6、孩子在校的表現(xiàn),，作業(yè)質(zhì)量,，學(xué)校舉行的活動通過班級微信群及時(shí)告知家長。需要特別溝通的通過電話或面談,。

五,、多關(guān)注單親家庭學(xué)生、留守兒童,，后進(jìn)生捕捉問題學(xué)生的閃光點(diǎn),，鼓勵上進(jìn)。每一個后進(jìn)生都是教育賜予我們的一只蝸牛,，讓我們用愛心,、耐心和真心陪著他們度過這一段艱難，讓每一個孩子都能收獲絢麗的朝霞和美麗的人生,。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的原則要求：

1,、把握一條師愛準(zhǔn)則。孩子感受到我們的關(guān)愛,，會對我們更加信任,，幫扶效果也會事半功倍。

2,、準(zhǔn)備一場持久戰(zhàn),。我們要有一定的耐心，因?yàn)槲覀冎酪粫r(shí)興起,，效果不好,。

3、找準(zhǔn)一個切入點(diǎn),。了解孩子學(xué)習(xí)落后的原因,，因材施教。做為低年級的班主任,，我總結(jié)了要做到“三勤”,，嘴勤，腿勤,，手勤，要有“三心”,，即留心觀察,，用心琢麼,，耐心引導(dǎo)。教育無小事,，生活處處皆教育,，把握每一個細(xì)節(jié)，抓好每一個契機(jī),，讓孩子在許許多多,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，一天天變化,，一天天長大吧,！以上是我在班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，有不妥之處,，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見,。謝謝大家！

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

為主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的`要求,，積極推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,，扎實(shí)有效開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我縣專門成立了非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動指導(dǎo)小組,，全面開展創(chuàng)建“發(fā)展優(yōu),、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè)，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動,。力求自2010年至2012年在全縣非公有制企業(yè)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)80名員工以上非公有制企業(yè)建有黨組織,、30名員工以上企業(yè)有黨員、其他企業(yè)都有黨的工作覆蓋,；培育100個以上“發(fā)展優(yōu),、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè)。力求達(dá)成全縣80%以上的非公有制企業(yè)黨組織達(dá)到“五化”,、“五好”要求,。【即“發(fā)展優(yōu)”：要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益績優(yōu)化,、生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)化,、經(jīng)營管理規(guī)范化、勞動關(guān)系和諧化,、社會形象公認(rèn)化,。“黨建強(qiáng)”：要實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子好,、黨員隊(duì)伍好,、工作機(jī)制好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好】,。確定了《關(guān)于全面創(chuàng)建“發(fā)展優(yōu)、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè)深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實(shí)施意見》,，圍繞“四個堅(jiān)持”的基本要求，全面開展雙品牌非公有制企業(yè)創(chuàng)建活動,。

針對性地制定“一廠一策”扶持措施，促進(jìn)骨干企業(yè)做強(qiáng)做大,。積極引導(dǎo)中小企業(yè)與龍頭骨干企業(yè)配套協(xié)作,，促進(jìn)專業(yè)化分工與社會化生產(chǎn)，鼓勵通過兼并,、聯(lián)合、重組,、控股等形式實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，不斷提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)整體競爭力,。為更有效地激勵新興產(chǎn)業(yè)培育,、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造提升和產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，在認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)財(cái)政扶持政策的基礎(chǔ)上,，找準(zhǔn)工業(yè)企業(yè)發(fā)展資金的扶持著力點(diǎn),，政府?dāng)M新增1000萬元工業(yè)轉(zhuǎn)型升級專項(xiàng)資金，積極營造有利于轉(zhuǎn)型升級的政策環(huán)境,。

完善人才引進(jìn)激勵機(jī)制,，加快高層次人才科技創(chuàng)新載體建設(shè),。啟動實(shí)施“創(chuàng)新嘉善精英引領(lǐng)計(jì)劃”和“123優(yōu)秀中青年人才”培養(yǎng)計(jì)劃，重點(diǎn)引進(jìn)一批創(chuàng)新領(lǐng)軍人才,，鼓勵采取柔性流動、項(xiàng)目合作,、研究咨詢等方式聘用高端人才。加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理者培訓(xùn),。定期舉辦高級經(jīng)營管理人員專修班。根據(jù)我縣重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求，建立發(fā)展關(guān)聯(lián)型,、配套型的職業(yè)技術(shù)院校,，培養(yǎng)一批技能型、實(shí)用型的操作工人,，打造一支高素質(zhì)技工隊(duì)伍。加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè),。建立擇優(yōu)選任機(jī)制和黨務(wù)工作者人才庫,，嚴(yán)格黨組織書記選任的條件和程序。鼓勵具備條件的非公有制企業(yè)黨組織采取“公推直選”方式產(chǎn)生黨組織書記,，積極推行大型骨干非公有制企業(yè)黨組織書記專職化,。大力推進(jìn)“黨員人才工程”建設(shè)。創(chuàng)新選用機(jī)制,，營造留人環(huán)境,，努力把企業(yè)骨干發(fā)展為黨員，把黨員培養(yǎng)成企業(yè)骨干,，把黨員骨干培養(yǎng)成企業(yè)管理人才,。

在抓好領(lǐng)軍企業(yè)、龍頭企業(yè)的黨建工作的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)抓好規(guī)模以下非公有制企業(yè)黨組織的組建工作,。堅(jiān)持非公有制企業(yè)發(fā)展到哪里，黨的組織就延伸到哪里,。對已有3名以上正式黨員、有合適黨組織書記人選的新入駐非公有制企業(yè),，無論規(guī)模大小,，及時(shí)組建黨組織。打破“一對一”設(shè)置黨組織的思維方式,，通過企業(yè)聯(lián)建,、行業(yè)共建、龍頭企業(yè)帶建等途徑,，設(shè)立聯(lián)建型黨組織,，將沒有建立黨組織、黨組織活動不規(guī)范的企業(yè)納入其中,，實(shí)現(xiàn)黨建工作全面覆蓋,。加大非公有制企業(yè)黨建聯(lián)合體建設(shè)力度，深入實(shí)施非公有制企業(yè)黨建網(wǎng)格化管理,，通過區(qū)域內(nèi)企業(yè)組織經(jīng)費(fèi)聯(lián)籌,、黨員活動聯(lián)辦、教育管理聯(lián)抓、企業(yè)文化聯(lián)建,、文明單位聯(lián)創(chuàng),，實(shí)現(xiàn)黨建工作資源共建共創(chuàng)共享。依托領(lǐng)軍企業(yè),、龍頭企業(yè),，大力推進(jìn)非公有制企業(yè)黨群服務(wù)中心建設(shè)，建立黨建活動站,，為區(qū)域內(nèi)的企業(yè)特別是規(guī)模較小的企業(yè)開展黨的活動提供場所,。

創(chuàng)新活動載體，充分發(fā)揮非公有制企業(yè)黨組織的政治核心作用和黨員的“紅領(lǐng)”帶頭作用,。指導(dǎo)非公企業(yè)黨組織組織黨員開展“先鋒承諾,、崗位踐諾、技能競賽,、技術(shù)攻關(guān),、掛鉤幫扶”活動，做到業(yè)務(wù)技術(shù)鉆在前,、生產(chǎn)經(jīng)營干在前,、急難險(xiǎn)重沖在前、樂于奉獻(xiàn)走在前,、文明守法做在前,。積極推行非公有制企業(yè)黨員議事會制度，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營,、技術(shù)研發(fā),、規(guī)范管理、福利待遇等方面,，定期聽取黨員的意見和建議,，進(jìn)一步增進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者與黨組織之間的溝通，有效地保障企業(yè)經(jīng)營者,、黨員和職工的合法權(quán)益,。引導(dǎo)發(fā)揮工會、共青團(tuán),、婦聯(lián)等群團(tuán)組織的橋梁紐帶作用,，積極開展各類黨群共建活動，延展黨組織活動的覆蓋面,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大職工積極投身到打造雙品牌,、崗位爭優(yōu)秀的生動實(shí)踐之中。

活動成效：

目前,，“發(fā)展優(yōu),、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè)創(chuàng)建活動已經(jīng)取得了一系列初步成效,。在已確立的浙江雙飛、浙江眾成,、新嘉聯(lián)等20個雙品牌非公有制企業(yè)示范點(diǎn)中,，雙品牌創(chuàng)建活動得到了很好的落實(shí)并取得了初步成果。浙江雙飛公司把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為加快推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要載體,，通過成立黨員技術(shù)攻關(guān)小組,、設(shè)立黨員示范崗等方式著力打造非公企業(yè)黨建品牌，發(fā)揮企業(yè)黨員在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中的先鋒模范作用,；新嘉聯(lián)公司建立黨群服務(wù)重心,，開展“發(fā)揮黨員先鋒模范作用，實(shí)施登高計(jì)劃”等五大計(jì)劃,，為全縣非公有制企業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)謀轉(zhuǎn)型塑造了典型，樹立了標(biāo)桿,。各示范企業(yè)“雙品牌”創(chuàng)先工作所取得的初步成果為活動的進(jìn)一步開展開個好頭,，使“雙品牌”創(chuàng)先活動在非公有制企業(yè)中得到了廣泛的認(rèn)可和支持，也極大提升了機(jī)關(guān)部門和企業(yè)組織相關(guān)工作人員的創(chuàng)建信心和工作熱情,，對進(jìn)一步推進(jìn)“雙品牌”創(chuàng)建工作,，實(shí)現(xiàn)活動目的，達(dá)成活動目標(biāo)起到了積極作用,。

活動體會：

一,、政府支持有力度。

活動得到了縣委,、縣府高度重視和支持,，在縣、鎮(zhèn)（街道）兩級分別從中青年干部和退居二線的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中,，選派一批雙品牌工作指導(dǎo)員,，做到每個網(wǎng)格至少有1名指導(dǎo)員，定向指導(dǎo)企業(yè)開展好各項(xiàng)工作,，指定5名組織部的聯(lián)絡(luò)員分片聯(lián)系重點(diǎn)培育企業(yè),，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的困難和問題。以此建立健全層級管理制度,，確保各項(xiàng)措施合理有效落實(shí),。

二、思想引導(dǎo)有高度,。

通過走訪,、約談等方式，溝通示范企業(yè)企業(yè)主,，引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)人士加強(qiáng)黨建工作認(rèn)識,，提高思想政治覺悟,。把非公經(jīng)濟(jì)黨建工作和非公經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展統(tǒng)一起來，以提高企業(yè)效益,，助推企業(yè)和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)開展各項(xiàng)工作,。

三、活動宣傳有廣度,。注重宣傳,，強(qiáng)化輿論效應(yīng)，營造爭創(chuàng)氛圍是順利推進(jìn)“雙品牌”創(chuàng)建工作的有力措施,，充分運(yùn)用電臺,、電視、報(bào)刊,、網(wǎng)站等媒體,，實(shí)行“聲、屏,、報(bào),、網(wǎng)”聯(lián)動，及時(shí)總結(jié),、宣傳,、推廣非公有制企業(yè)雙品牌創(chuàng)建工作的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

首先在這里，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師多年來給予我無微不至的的關(guān)心和指導(dǎo),。今天,，我很榮幸能在這里做交流，談不上經(jīng)驗(yàn),，只是把我對班級管理的一些做法向大家匯報(bào)一下,。

第一次接手宏志班，我倍感壓力,，畢竟這是我校最重要的教育品牌,，宏志班的高考戰(zhàn)績關(guān)乎學(xué)校聲譽(yù)；再者,，從本班生源情況來看,，蘄春籍學(xué)生4人，僅胡鑫鑫同學(xué)一人過蘄春一中正線,，城區(qū)學(xué)生34人,，二中線下20分1人，二中線50分內(nèi)僅6人,，二中線下100分18人，最低分達(dá)416.5，面對這樣的現(xiàn)狀,，所以成立班級之初，我最要緊的就是計(jì)劃并做好了這么五件事：一,、營造班級文化氛圍，訂立班級規(guī)章制度,；二,、選一批得力的班干，落實(shí)日常管理,；三,、樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并滲透到日常學(xué)習(xí)中,；四,、適時(shí)開展勵志教育；五,、密切聯(lián)系科任教師,，形成教育合力。

我們班級在去年九月份由學(xué)生一起想出的班級口號：“三年磨劍,，爐火純青，一朝出鞘,，倚天長鳴”,。一年來，我用口號在思想上武裝他們,，讓學(xué)生更有激情,；利用每周一次的青春宣誓去喚醒他們懵懂的青春。用班級規(guī)章制度約束他們驛動的心,、放縱的行為,；用光榮榜的去激勵他們，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感受來自同學(xué)的競爭與高考壓力,；用高考目標(biāo)去指引他們前進(jìn)的方向,，讓他們?yōu)榱俗约旱膲粝肱θプ穼ぃ挥妹嗣匀ケ薏咚麄?，讓富蘭克林與李白的言語時(shí)刻縈繞在他們心間,；用全體教師的辛勤付出，不懈的努力澆灌他們,，讓他們順勢成人成才,。適時(shí)的開展感恩教育，讓他們?nèi)ジ惺芗议L的不易,，老師的辛苦,，從而能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,。一年來，我一直努力去營造一個具有特色的班級文化氛圍,，讓學(xué)生感受這是一個不一樣的集體,，讓大家真真切切地投入與感受，感受我們是一個向上的集體,，一個散發(fā)著比學(xué)爭優(yōu)的集體,，一個具有戰(zhàn)斗力且能打勝仗的集體。

在一年的宏志班班主任工作中,，我也漸漸悟出了幾點(diǎn),，在這里與大家分享一下。

全國優(yōu)秀教師賈秀琴曾說過要做一個優(yōu)秀的班主任必須具備兩點(diǎn)一是勤勞一是有智慧,。我校黃石市優(yōu)秀教師,，全國模范教師候選人張輝老師也用行動與高考結(jié)果告訴了我們：勤勞付出是做好班主任工作的基礎(chǔ)。

勤有兩方面,，一是班主任要勤：要勤到班級中去,，勤與科任教師交流，勤與學(xué)生交流談心,，要經(jīng)常到班里走走,，只有常常的走、看,、問,，才能真正了解班級的基本情況，及時(shí)掌握學(xué)生思想動態(tài),，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，對班級工作就會心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要,，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

二是學(xué)生要勤，大家都知道勤是學(xué)生學(xué)習(xí)之本,，更是一個班級的靈魂,，一個班級就是一個整體，為了營造一個很好的氛圍,，我要求學(xué)生每天寫計(jì)劃,，落實(shí)到每個時(shí)間節(jié)點(diǎn)，每天下午6：00進(jìn)班便開始了晚自習(xí),，并在晚上讓他們自己對一天的計(jì)劃完成情況進(jìn)行打分,，順勢提出不足之處以備下次注意，爭取做到更好,，并且緊接著寫出第二天的計(jì)劃,。一學(xué)期由全班投票對計(jì)劃落實(shí)的比較好的同學(xué)進(jìn)行表彰,！同時(shí)要求他們在寒、暑假繼續(xù)寫計(jì)劃,，收假后我只用檢查他們的計(jì)劃完成情況就可以了,。無獨(dú)有偶，我找到了更好的榜樣,，今年武漢市理科高考狀元甘草同學(xué)也是這樣做的,，我把她的例子張貼在后黑板上鼓勵他們。

對于學(xué)生,，恩即是愛,，威即教育，愛和教育是兩把不同的鑰匙,。如果用兩手抓來比喻,，愛是左手，教育是右手,。如果用另一種比喻的話,，愛是陽光雨露，教育卻是暴風(fēng)雨,。僅僅沐浴陽光雨露而缺少暴風(fēng)雨沖擊的學(xué)生,，難以成長。在班主任工作中,，我將兩種方法交替使用,，收效甚佳。

在治理班級,、維持班級穩(wěn)定中,，“嚴(yán)”確實(shí)是有一定作用的,。我的“嚴(yán)”體現(xiàn)在兩個方面：

一方面表現(xiàn)在“嚴(yán)己”，這是針對我自己而言的,。我平常與同學(xué)們接觸最多,，所以要嚴(yán)格要求自己，正所謂己所不欲勿施于人,，凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到，這樣工作才有說服力,。因此,，在平時(shí)都要注意自己的言行舉止，要以師德規(guī)范來約束自己,，為人師表,。只有這樣,，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生,，從而更好地管理班級,。

另一方面是要“嚴(yán)紀(jì)”。這是針對班級和學(xué)生而言的,?！皣?yán)紀(jì)”首先表現(xiàn)為班級要制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律，因?yàn)橹挥袊?yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想,、行為,，才能使班級穩(wěn)定?！安灰砸?guī)矩?zé)o以成方圓”,。

我們的班規(guī)是經(jīng)過班委會共同想出來的，全班同學(xué)進(jìn)行簽名,。有了嚴(yán)明的班紀(jì),，并不是百事無憂，因?yàn)樽钥亓Σ畹膶W(xué)生還是有,，有時(shí)難免會控制不住自己而違紀(jì),。目前最令我頭疼的問題就是手機(jī)問題，城區(qū)學(xué)生幾乎人人一手機(jī),，這給外地住校生帶來不小的思想波動,，在這個方面我與宿舍管理老師交換意見，蘄春等外地住校生不能攜帶手機(jī)進(jìn)班進(jìn)宿舍,，城區(qū)學(xué)生不能攜帶手機(jī)進(jìn)班,，一旦發(fā)現(xiàn)予以收繳。由于此規(guī)矩定的太苛刻了,，有的學(xué)生還是忍不住,，一年來我共繳獲了8部手機(jī)，摔過2部手機(jī),，在手機(jī)方面,，幾乎所有的的家長都表示支持我，當(dāng)然被沒收的學(xué)生有些想法,，過后我會做工作,，我要將此一直堅(jiān)持到高三高考。對于所有違反班規(guī)的同學(xué)我除了讓他們在全班檢討外還得讓他們請求全體科任教師以及學(xué)生的原諒才能進(jìn)班,，必須讓他們知道自己錯了而且不好意思再犯了,，要全體老師以及全體學(xué)生簽字方可進(jìn)班，這是我班違反班規(guī)的兩位同學(xué)所寫的檢討。

我指的這個團(tuán)隊(duì)是我們高一（3）班的全體老師,，無疑宏志班的工作是艱辛的,，是讓人絲毫不敢放松。如果說我們這個班比較穩(wěn)定,，取得了一些成績的話,，那絕不是我一個人能夠做到的，而是我們大家共同努力的結(jié)果,。英語老師嚴(yán)愛明主任作為宏志班的元老,，不遺余力地幫助我，在創(chuàng)建勵志品牌,、營造班級文化氛圍為我指點(diǎn)迷津,，傳金送寶；化學(xué)老師占兆賢主任,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動向,，經(jīng)常因?yàn)榕c學(xué)生談話、解答疑難問題而錯過午餐與休息,；語文老師張?jiān)瓢l(fā)揮著良好的口才與敏銳的觀察力,，在班里明敲暗點(diǎn)，不放過開小差的學(xué)生,；生物老師劉芳總在關(guān)鍵時(shí)候向我提出建設(shè)性意見,，還有物理老師張與忠的言傳身教。我想如果不是幾個人擰成了一股繩,，也許這條船會陷在淤泥中,，所以若要說三班有班主任那就是有六位班主任，我們是一支牢不可摧的團(tuán)隊(duì),，我們既是好同事,，更像是一家人。謝謝你們,，謝謝你們的支持,！

在班主任工作中，我是在摸索中成長,，在成長中摸索，班主任工作既有規(guī)律可循,，但又沒有固定的模式,。憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心,、對工作的熱心,、對未來的信心，我愿意“丹心化作春雨灑”，更期待“一朝出鞘,，倚天長鳴”,。

我的報(bào)告完畢，若有不足之處請大家批評指正,！謝謝,！

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好,！

非常榮幸能與在坐的各位輔導(dǎo)員一同聚集在這里,，也非常感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)給我們輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍的支持與關(guān)心。作為一名年輕的輔導(dǎo)員能夠與經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員們交流我萬分榮幸,，今天我來到這里,，并不是與大家交流工作上的經(jīng)驗(yàn)，而是將我本人在工作中遇到的問題來向大家請教,。

半年前我是校學(xué)生會主席,，半年后的今天我是外語輔導(dǎo)員。當(dāng)初選擇留校第一是因?yàn)槲覍﹄姶蟮牧魬?，我喜歡這里的草一木,，喜歡師生之間那純樸的友誼；第二是因?yàn)槲蚁矚g與學(xué)生在一起,，他們可愛,、激情有活力，正是因?yàn)樗麄兩砩系奶厣?，使學(xué)生工作成為了靈魂的工作,，我們的輔導(dǎo)員又塑造了一批又一批出色的電大學(xué)子；第三是想更好的鍛練自己,，從思想,、能力、水平三個方面不斷的提高自己,，事實(shí)上,，一年的工作真的從各個方面鍛煉了自我，在從學(xué)生干部到輔導(dǎo)員的轉(zhuǎn)換,，使我更加體會到了作為一名新時(shí)代的輔導(dǎo)員的責(zé)任與使命,，輔導(dǎo)員不僅要做事，還要培養(yǎng)人,。之前寫了一篇論文叫《“80”后輔導(dǎo)員與“90”后大學(xué)生的“戰(zhàn)爭”》,，但我今天想從實(shí)際出發(fā)與大家一同分享一下我在工作中發(fā)生的事情，今天要發(fā)言的題目是《淺談作為留校年青輔導(dǎo)員角色轉(zhuǎn)換的幾點(diǎn)心得》,，如有說的不到位處希望各位領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)員老師們多多指正,，使個人能有更大的進(jìn)步。

曾經(jīng)有一個老師給我講過這樣一個故事，讓我從中體會了很多,，這個故事叫做《威力》,，相信在場的各位老師可能聽過，有一天北風(fēng)與南風(fēng)比威力,，看誰能把行人身上的大衣脫掉,。北風(fēng)來一陣?yán)滹L(fēng)，想吹得行人把大衣脫掉,。寒冷的風(fēng)凜冽刺骨,，凍得行人直喊冷，結(jié)果把身上的大衣越裹越緊,。而南風(fēng)徐徐吹動,，頓時(shí)風(fēng)和日麗。行人因?yàn)橛X得春意上心,，心里暖烘烘的,，始而解開鈕扣，繼而脫掉大衣,。南風(fēng)獲得了勝利,。

這個故事對我啟發(fā)很大，那時(shí)青澀的我就好比是北風(fēng),，在我剛剛成為輔導(dǎo)員時(shí),，對待學(xué)生就好比北風(fēng)一樣，為了受到學(xué)生們的尊重和樹立自己的威信,，急于想證明自己,，總習(xí)慣用緊皺的眉頭、陰沉的面孔和嚴(yán)肅的話語對待學(xué)生,。雖然最終學(xué)生們妥協(xié)了,，但我在付出了很大代價(jià)之后，卻收獲了更多的反對,、抱怨和消極的應(yīng)付,。這就是我最開始在工作中遇到的問題，直到有一次我去恩師的辦公室送材料,，他說到：能力之所及全力以赴,。是他的這句話再次提醒了我，可能我在某些方面有能力,、有思想,，但我閱歷與年齡不適合長篇大論的說學(xué)生，我與學(xué)生年齡相仿,，有許多事情我們需要互相學(xué)習(xí)、建設(shè)平等信任、相互關(guān)心理解,、輕松愉快,、和諧融洽的“亦師亦友”關(guān)系。

知道這點(diǎn)后我轉(zhuǎn)換了語氣,、與做事的方法,，平時(shí)多與學(xué)生聊天，無論是學(xué)習(xí),、生活小常識,、時(shí)尚等都是我們熱議的話題，學(xué)生生病了我親自去寢室看望,，經(jīng)常給一些不自信的學(xué)生發(fā)一些鼓勵的短信,，用我做學(xué)生干部時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來幫助一些學(xué)生讓他們在發(fā)展的道路上少走些彎路等等，由于年齡相仿,，我可以更容易走進(jìn)學(xué)生的心理,，許多學(xué)生將自己家的事情、感情上的故事與我交流,，我也將自己的看法講給他們,，這樣的日子過了一段時(shí)間果然得到了一批人的支持與“呵護(hù)”，而團(tuán)結(jié)友愛的氣氛使工作效率更高,。這時(shí)的我已經(jīng)從倔強(qiáng)的“北風(fēng)”慢慢轉(zhuǎn)化為“南風(fēng)”,，我相信足夠的耐心和信心可以使我會更好的撐控風(fēng)向。

現(xiàn)在“80后”的輔導(dǎo)員不再是“保姆型”,、“警察型”,、“放任型”的老師，我們會陪伴學(xué)生們成長,，使廣大學(xué)生渡過美好的大學(xué)生活,，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,。

作為一名年輕的輔導(dǎo)員，我存在許多不完善之處如：經(jīng)驗(yàn)不足,、生活閱歷不豐富,、文化底蘊(yùn)不扎實(shí)、往往思想要求脫離現(xiàn)實(shí)等等,。但是我能夠承上啟下,，傳承文化，敢為人行,，不怕失敗,、年輕能與學(xué)生打成一片,，更多的了解學(xué)生內(nèi)心世界。我還利用通訊軟件與學(xué)生在qq中聊天,、通過飛信通知事情,、通過校內(nèi)網(wǎng)或qq空間了解學(xué)生日常動態(tài)等等，都提高工作效率,，更多的了解學(xué)生的思想,。

比方說，在中日關(guān)系比較緊張的時(shí)期,，我通過qq空間了解到,，一名學(xué)生干部非常愛國，經(jīng)常轉(zhuǎn)載一些抵制日貨等文章,，我覺得這個學(xué)生愛國行為有些盲目,，準(zhǔn)備找她聊聊，一天我與她聊天時(shí)她主動問我：老師,，您知道中日現(xiàn)在的關(guān)系嗎,？我說知道，然后她就講自己對此事的看法,，從中可以聽出她非常愛國,、維護(hù)著國家的利益，但很沖動,、很盲目如果社會上或高校中出現(xiàn)集會游行等事情,，她絕對會跑過去參加，為了防止她的愛國情緒過于高漲,，做出偏激行為,，我又追問她：那如果要是有游行你也會參加嗎？她非?？隙ǖ恼f：是,。我想：也許通過游行她可能會被不法分子利用，與民眾發(fā)生沖突事件,，最后還是百姓遭殃,。就像是日本右翼與當(dāng)時(shí)警察發(fā)生了沖突，受傷的還是他們自己,。最后通過我耐心的勸導(dǎo),，她了解了事情的利弊同時(shí)也拉進(jìn)了我們的距離，其實(shí)每一個學(xué)生都有他們可愛的一面,，都有愛國熱情,，只是她們想的不深，還需要我們輔導(dǎo)員們做工作,。

在我一年的工作中對我考驗(yàn)最大的就是09商務(wù)班的一名同學(xué),，她性格孤僻,、思想偏激、不喜歡與人溝通,、常常誤解他人的意思,，自她入校以來就有班級同學(xué)反應(yīng)她與其他同學(xué)不合，在我與王主任交接班級時(shí)她也曾提醒過我應(yīng)該多關(guān)心這位同學(xué),。可是沒有想到在今年的4月份,，清晨7點(diǎn)20左右,，因前些天本班另外一名女生用手機(jī)不經(jīng)意給她發(fā)了條空白短信，她覺得是那個女生在發(fā)病毒短信,，第二天她到校來找那個女生理論,，結(jié)果她情緒失控，先出手打了那個女生,，其他人幫著拉架,，她誤會為是那幾個女生的同伙，這件事情發(fā)生后,，由于她與發(fā)生沖突的那個女生是前后座,，在后來與她發(fā)生沖突的那個女生無論是平時(shí)說話還是桌椅之間的碰撞，她都認(rèn)為是她們在議論她或在故意找她的茬兒,，后來與其母親溝通后了解到,，該生的父母知道她的一些偏激的想法，但根本改變不了,，也不知如何改變,。發(fā)生事情后，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足,，不知如何妥善處理此事,，于是我第一時(shí)間向叢書記和王主任匯報(bào)此事，兩位老師耐心的告訴我遇到此類事件的處事方法,，使我在日后處理突出事件的過程中遇事不驚,、有條不紊，在此也非常感謝兩位老師對我一年來在工作和生活上的關(guān)心與指引,。事后為了調(diào)整這名學(xué)生的心態(tài),，使其能正常的融入集體生活當(dāng)中，我又與基礎(chǔ)部黃主任聯(lián)系,，黃主任通過與她從思想上引導(dǎo),，我們輔導(dǎo)員這邊從生活中關(guān)心她，她認(rèn)識到了自己的思想上的錯誤,，也使她建立自信心,、樹立正確的價(jià)值觀,。這樣的例子在我的工作中還有許多，在此就不一一列舉了,。

眾所周知,，各高校至今沒有培養(yǎng)輔導(dǎo)員的大學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在許多輔導(dǎo)員畢業(yè)后所帶的專業(yè)與自身在高校就讀的專業(yè)不同,，了解所帶專業(yè)的基礎(chǔ)知識就是每個輔導(dǎo)員的必修課,。許多輔導(dǎo)員在工作一段時(shí)間后就會將本專業(yè)知識給扔了，如何將所學(xué)專業(yè)知識與輔導(dǎo)員工作相結(jié)合,，對于年輕的輔導(dǎo)員是一種考驗(yàn),。我個人而言，在這一年的工作中,，也遇到過類似的一些問題,，同時(shí)我也在用自己的方式來解決，今天的第三部分就是與各位領(lǐng)導(dǎo)老師們共同交流與探討“學(xué)生數(shù)據(jù)庫”管理模式,。

之所以想到建立這個數(shù)據(jù)庫,，原因有兩點(diǎn)，第一輔導(dǎo)員無論將學(xué)生評優(yōu)工作做的多么公開,，由于學(xué)生之間不知道彼此的成績或者是榮譽(yù)以及參加的活動等等,，學(xué)生就會覺得輔導(dǎo)員評優(yōu)是有“貓膩”；第二在我剛接手09級學(xué)生時(shí),，他們是大一新生,，我當(dāng)時(shí)非常的茫然，由于對他們的情況了解不夠深入,，不知他們在高中時(shí)代曾獲得過什么樣的榮譽(yù),，有何特長，更不知道與他們溝通時(shí)應(yīng)具體說些什么,，后來我通過思考,，根據(jù)情況做了一個簡易的數(shù)據(jù)庫，里面可以放他們所有人的學(xué)習(xí)成績,，獲得的榮譽(yù)等等,。

我的數(shù)據(jù)庫里面存入了他們每學(xué)期的成績（平均分、各科成績,、班級排名）,、獲得榮譽(yù)（院、校,、市,、省、國）,、是否為特困或貧困生,、在班院校都擔(dān)任什么職務(wù)等等,，確實(shí)這個數(shù)據(jù)庫幫助我們做了許多工作，這也為評優(yōu)工作提供了可靠的依據(jù),。

日后的評優(yōu)中,，我們只需在計(jì)算機(jī)中輸入你所要求的條件就可以直接檢索出你想要的結(jié)果。不但提高效率,，而且也會使學(xué)校評優(yōu)工作更加公開透明,。

如果這個試驗(yàn)成功，可以將此數(shù)據(jù)庫掛到網(wǎng)上,，學(xué)生,、院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、學(xué)生處團(tuán)委三方都有密碼，學(xué)生獲得榮譽(yù)可以自己通過網(wǎng)絡(luò)修改，就好像是qq申請好友一樣，院學(xué)生工作小組這邊看申請數(shù)據(jù)后，輸入密碼確認(rèn),，信息上傳到學(xué)生處團(tuán)委，待確認(rèn)后學(xué)生方可在網(wǎng)絡(luò)中查尋到,。其他學(xué)生或者老師都可以通過此平臺了解每一個學(xué)生,。而且學(xué)生本人可以自行控制自己的個人材料什么可以讓他人查到,，什么不讓他人看見,，這樣大大保證了學(xué)生的隱私,。在坐的各位老師都知道，我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),，雖說學(xué)業(yè)不精,，但也略知一二，以上我所闡述的事宜完全可以通過計(jì)算機(jī)程序達(dá)到，只是在網(wǎng)絡(luò)方面會比較麻煩,，但單純一個數(shù)據(jù)庫是完全可以達(dá)到的,。如果日后運(yùn)行的比較好，準(zhǔn)備將此開發(fā)成為一個真正可以應(yīng)用到我們廣大學(xué)生輔導(dǎo)員工作中的辦公軟件,。

這個數(shù)據(jù)庫不僅可以幫助輔導(dǎo)員更好的推進(jìn)評優(yōu)工作,，還可以讓學(xué)生獲得的證書有查詢的地方,，日后學(xué)生畢業(yè)時(shí)就可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢自己在高校獲得的榮譽(yù),，面試時(shí)更有說服力，對于學(xué)生工作的“素質(zhì)拓展”也是一個良好的幫助,。

以上就是我今天的發(fā)言內(nèi)容，也是我個人在工作中的一點(diǎn)點(diǎn)體會及構(gòu)想，還希望各位領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)員老師們多多指正我的不足，使我的思想道德教育方式等諸多方面有較大提高,，也希望提出的“學(xué)生數(shù)據(jù)庫”管理模式在日后學(xué)生工作中發(fā)揮它的光輝,，可為我校學(xué)生工作做出一份貢獻(xiàn),。

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

大家好!

我是省發(fā)改委西部開發(fā)辦公室的一名干部，于2013年12月被選派到禮縣城關(guān)鎮(zhèn)石碑村擔(dān)任第一書記,，20xx年7月改任省發(fā)改委派駐崖城鎮(zhèn)小蛇村駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長,、第一書記。兩年多的駐村工作(石碑村1年零8個月,、小蛇村10個月),，受到禮縣相關(guān)部門和城關(guān)鎮(zhèn)、崖城鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,、指導(dǎo)和大力支持,。在此，請?jiān)试S我表示衷心的感謝!

我的發(fā)言題目是《扶貧要扶到關(guān)鍵處幫困要幫到心坎上》,，兩年多的駐村工作,，我與村兩委班子成員一道，緊緊圍繞落實(shí)雙聯(lián)行動“六大任務(wù)”,、“八個全覆蓋”和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作,，認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政府工作部署,，以加強(qiáng)村支部黨建為抓手,，調(diào)動村干部和黨員工作積極性，提升內(nèi)生發(fā)展動力;以爭取雙聯(lián)幫扶單位支持為突破口,，加快村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè),，增強(qiáng)村民致富信心;以扶持村上種植、養(yǎng)殖大戶和致富帶頭人為產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ),，帶動村民致富,，創(chuàng)建合作社，逐步擴(kuò)大規(guī)模形成產(chǎn)業(yè)的工作思路,，牢牢牽起雙聯(lián)單位與聯(lián)系村之間的“幫扶線”,，搭起干部與群眾之間的“聯(lián)心橋”，積極推進(jìn)村基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。下面就我駐村所做的一點(diǎn)具體工作和體會向大家匯報(bào),。

要脫貧，就要找準(zhǔn)解決貧困的出路,。在石碑村駐村期間,，針對石碑村交通便利、川地資源較多,、離縣城近的實(shí)際,，提出了把石碑村打造成縣城的菜籃子和肉鋪?zhàn)拥陌l(fā)展定位。修訂完善了石碑村“聯(lián)村聯(lián)戶,、為民富民”行動的“兩規(guī)劃一計(jì)劃”,，為今后的發(fā)展理清了思路,，確定了方向。20xx年7月,，到崖城鎮(zhèn)小蛇村駐村后,，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，幫扶工作隊(duì)爬山路,、跨溝壑，深入小蛇村6個村組,，到86戶村民家里宣傳政策,、了解情況、采集信息數(shù)據(jù),，認(rèn)真落實(shí)建檔立卡和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作,。依據(jù)小蛇村高寒陰濕，海拔在1940米-2100米,，平均氣溫15℃;土地資源豐富,，全村現(xiàn)有耕地1337畝，林地11751畝,，草地1510畝,，人均分別為：耕地3.53畝、林地31畝,、草地3.98畝,，確定了種植落葉松發(fā)展“綠色銀行”，種植大黃,、當(dāng)歸等藥材種植產(chǎn)業(yè),，發(fā)展規(guī)模化散養(yǎng)家禽的思路,，編制完成了《禮縣崖城鎮(zhèn)小蛇村雙聯(lián)行動規(guī)劃(20xx-2020)》,，為脫貧致富奠定了基礎(chǔ)。

火車跑得快,，全靠車頭帶,。我和村兩委班子一道把抓基層黨建作為脫貧工作的關(guān)鍵，著力提升村支部引領(lǐng)發(fā)展的能力,。一是抓制度建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行“四議兩公開”及“一事一議”工作制度,，組織制定了村“兩委”班子坐班制度,，在省發(fā)改委雙聯(lián)處室黨支部書記指導(dǎo)下，完善了村黨支部各項(xiàng)規(guī)章制度;二是抓隊(duì)伍建設(shè),。認(rèn)真組織開展“兩學(xué)x做”學(xué)習(xí)教育,，銜接石碑村黨支部與小蛇村黨支部相互交流學(xué)習(xí),、結(jié)對共建。積極加強(qiáng)村“兩委”,、村務(wù)監(jiān)督委員會及黨員隊(duì)伍,、綜治調(diào)解、群防群治等隊(duì)伍建設(shè),，使每件事有人抓,，能抓好。三是抓陣地建設(shè),。積極爭取,，在石碑村新建黨員活動室、衛(wèi)生室,、文化室為一體的三層辦公樓1棟,，小蛇村新建的黨員活動室主體工程也已完成;四是抓致富技能培訓(xùn)。加強(qiáng)村干部,、黨員工作能力和技能培訓(xùn),，將村干部、黨員培養(yǎng)成致富帶頭人,，變成“領(lǐng)頭雁”,，用他們的威信和奉獻(xiàn)精神帶領(lǐng)村民脫貧致富、奔向小康,。

深入征求村民對項(xiàng)目建設(shè)的意見建議,，請禮縣發(fā)改局協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行勘查、論證,、預(yù)算,，再積極向省發(fā)改委匯報(bào)，請求幫助解決村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱問題,。截止目前,，在石碑村投資建設(shè)的幫扶項(xiàng)目18項(xiàng)，總投資達(dá)1056萬元,。小蛇村投資460萬元,，完成改造升級洛禮公路至小蛇村通村路6.3公里和村內(nèi)巷道硬化9條，共計(jì)2.59公里,，硬化面積6475平方米,，村級組織活動室和村衛(wèi)生室主體建設(shè)已完成。已完成批復(fù),、年內(nèi)能開工的項(xiàng)目有：安裝太陽能路燈,、人畜安全飲水、改造節(jié)柴灶70戶等雙聯(lián)和精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目,。2016年,，已向省發(fā)改委申報(bào)修建小蛇村通村公路5.5公里,，通組公路4.4公里，投資額約500多萬,。目前,，小蛇村的面貌已經(jīng)發(fā)生明顯改觀，從山頂遠(yuǎn)眺村莊,，只見一條條硬化的水泥路鑲嵌在村內(nèi)巷道上成了亮麗的風(fēng)景;阻擋村莊的大山被鑿出了盤旋著通往山外的大道,，新修建的村委會、衛(wèi)生室,，將為黨員提供活動場所,，為村民保障就醫(yī)。

有了產(chǎn)業(yè),，才是群眾脫貧的長久之計(jì),。為此，石碑村兩委班子轉(zhuǎn)變工作思路,，搶抓機(jī)遇,，加快招商引資，推進(jìn)返鄉(xiāng)村民創(chuàng)辦企業(yè),，先后引進(jìn),、創(chuàng)辦機(jī)磚廠、山野菜加工廠,、畜禽屠宰場,、混凝土攪拌廠等私營企業(yè)，每年能解決村上200余名富余勞力的就業(yè)問題,，使群眾在家門口實(shí)現(xiàn)就業(yè),。組織創(chuàng)辦禮縣聯(lián)鑫種植農(nóng)民專業(yè)合作社，并籌建蔬菜基地拱棚30座,，栽植優(yōu)質(zhì)核桃1500畝,，扶持帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在小蛇村,，結(jié)合建檔立卡和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作深入調(diào)研,，經(jīng)常和村民探討尋找致富出路。當(dāng)?shù)弥∩叽逶蟹N植大黃,、當(dāng)歸等藥材的歷史,，積極請省發(fā)改委雙聯(lián)部門協(xié)調(diào)，建立了禮縣鑫晟源生物公司扶持小蛇村種植中藥材的機(jī)制,，通過“公司+村黨支部+合作社+農(nóng)戶”的合作模式,，帶動村民種植中藥材，公司免費(fèi)提供種苗、運(yùn)輸,，藥材成熟時(shí)公司按市場價(jià)到村上收購，村黨支部以合作社形式組織村民按戶種植,，今年試點(diǎn)種植大黃31畝,，當(dāng)歸16畝。積極協(xié)助小蛇村鴻源種植養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社,，發(fā)展燒酒釀造與散養(yǎng)土雞的循環(huán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

思想上的窮根不挖，難以實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展,。自己堅(jiān)持“輸血造血”并舉,，“啟智扶志”齊抓，著力增強(qiáng)石碑村,、小蛇村自我發(fā)展的內(nèi)生動力,。一是組織開展法律和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)15次，培訓(xùn)1000多人次,，配發(fā)書籍800多冊;二是積極爭取國家東部城市支持西部地區(qū)人才培訓(xùn)項(xiàng)目,、中國西部人才開發(fā)基金會“春雨工程”新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培訓(xùn)項(xiàng)目，分批組織村干部和致富帶頭人30多人次赴上海,、浙江,、煙臺和杭州等地學(xué)習(xí)，深入考察合作社發(fā)展模式,，學(xué)習(xí)種植,、養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，并在村上開展延伸培訓(xùn);三是積極向省體育局和蘭州大學(xué)暖流基金會爭取,，為石碑村文化廣場,、村小學(xué)配置體育器材，給石碑村,、小蛇村小學(xué)生捐贈書包及學(xué)習(xí)用具86套,。

通過兩年多的駐村實(shí)踐，我感受到,，要做好駐村幫扶工作,，必須做到三點(diǎn)：一是安下心、撲下身,、扎下根,，和群眾打成一片，謀劃發(fā)展致富路;二是找準(zhǔn)駐村和雙聯(lián)幫扶工作的結(jié)合點(diǎn),，勤走動,、多跑路、爭扶持,，牽起村上與聯(lián)村單位這根線,，解決群眾生產(chǎn),、生活困難;三是抓眼前、謀長遠(yuǎn),、穩(wěn)脫貧,，確定一個發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)全面建成小康,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，到禮縣先后擔(dān)任石碑村、小蛇村駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長,，這對我來說,，是一個向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的好機(jī)會,、好平臺,，今天我能夠站在這里發(fā)言，感到十分榮幸和自豪,，兩年多的時(shí)光不長,，卻值得我一生珍藏。

今后,，我將以這次交流會為新的起點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距,，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒其他同志好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，堅(jiān)定信心，再鼓干勁,，把精準(zhǔn)扶貧工作做到位,、做到群眾的心坎上。

謝謝大家,！

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！

據(jù)說班主任是世界上最小的主任,。也有人說,，班主任是學(xué)校里最難的職位。在班主任的工作中,，我感觸頗深,，有點(diǎn)累又有點(diǎn)收獲。在經(jīng)歷了一次次的心靈之旅后,，我覺得當(dāng)班主任并不無聊,，也不豐富。沒有每一位老師的辛勤付出，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，沒有同事的配合,，沒有家長和社會的密切配合，一個再稱職的班主任也很難發(fā)揮作用,。因此,，我作為班主任的每一點(diǎn)工作都只是班主任應(yīng)該做的。

在班級管理方面,，我沒有太多經(jīng)驗(yàn),。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我只是有一些想法,。今天，我想從以下幾個方面談?wù)勎覔?dān)任班主任的一些實(shí)踐和體會:,。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課或一兩天就能完成的,。它必須貫穿于整個管理過程。由于初中生的自覺性和自制力較差,，難免會犯這樣或那樣的錯誤,。因此，班主任的思想工作需要耐心細(xì)致,，不能操之過急,。因此，我經(jīng)常利用班會,、早會,、課前、課后等一切可以利用的時(shí)間,，及時(shí)教育學(xué)生,，告訴他們?yōu)槭裁矗们楦懈袆铀麄?，用行動引?dǎo)他們,，向他們解釋真相和危害，讓學(xué)生自覺遵守紀(jì)律,。

愛是教師職業(yè)道德的核心,。班主任要想做好自己的工作，首先要愛學(xué)生,?！按騽尤诵牡娜瞬荒芟葋怼,！痹诠ぷ髦?，我力求在每一個細(xì)節(jié)中看到真理，真誠地關(guān)心孩子，熱情地幫助孩子,。我堅(jiān)信,，愛是一種傳遞。當(dāng)老師真誠地付出愛,，他們一定會從孩子那里得到更多的愛!我經(jīng)常想,，一個低年級的班主任應(yīng)該好好照顧這些孩子，首先,，他應(yīng)該是一個好媽媽,，像他們的媽媽一樣愛他們，拿出他的愛去“哄”他們,，和他們玩游戲,。這樣，孩子們就會和我很親密,。我還用各種方法激發(fā)孩子的熱情,。對于表現(xiàn)好的孩子，我會用鮮花獎勵他們,，口頭表揚(yáng)他們,，有時(shí)還會觸摸孩子的第一堂課。雖然這些行為在成年人的眼中微不足道,，但卻在孩子們的心中激起了巨大的漣漪,。父母經(jīng)常告訴我，他們的孩子回家的時(shí)候很興奮,，很興奮,，他們也說他們下次想要得到這個獎勵。

孩子對事物的認(rèn)知是整體的,，他們可以很好地知道輪廓,，但不注意細(xì)節(jié)。當(dāng)我在任何一個年級當(dāng)班主任的時(shí)候,，我經(jīng)常聽到一些家長說:“我的孩子聽不懂大人說的話,。”我在工作中也遇到過同樣的問題,。如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力就要求學(xué)生完成一項(xiàng)任務(wù),，如果老師沒有解釋清楚或者學(xué)生不理解，學(xué)生只能盯著你看,，不知道該怎么做,，或者他們的行為與過去的意愿相違背。這樣做的結(jié)果不僅使學(xué)生感到沮喪,，而且也不利于他們掌握做事情的技能,。為此,，我經(jīng)常思考如何讓學(xué)生理解老師的要求，并按照要求出色地完成任務(wù),。

我覺得,，首先要蹲下來，站在孩子的角度去觀察事物,，用孩子能聽懂的語言和他們交流,。其次，要注重細(xì)節(jié)教育,，把應(yīng)該做的事情指導(dǎo)到位,。例如，我通過觀察發(fā)現(xiàn),，孩子們洗抹布的方式是把抹布扔到水里,，沖洗，然后擠壓,。抹布根本沒有清洗過,，所以用這種抹布擦過的地方仍然很臟,。為什么會這樣呢?是因?yàn)楹⒆舆€小,，什么都不知道嗎?這孩子是故意騙我嗎?我不這么想。這只是由于兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)所致,。因?yàn)樗麄冋娴暮芟氚凑绽蠋煹囊笕プ鍪虑?，把事情做好，但是他們不知道怎么把事情做好,。針對這種情況,，我專門找時(shí)間教他們洗抹布。我先端來一盆水,，然后教他們搓搓,，告訴他們只有水清了，水才干凈,。這種例子是很成功的?，F(xiàn)在讓我們來看看他們的清潔布。他們都很嚴(yán)肅和干凈,。同樣的道理,，只要把所需的細(xì)節(jié)落實(shí)到位，孩子就能理解并做好清潔和物品安置工作,。讓我們來談?wù)勎沂侨绾巫寣W(xué)生學(xué)會收作業(yè)的,。我讓他們把作業(yè)堆在同一張桌子上，從后面?zhèn)鞯角懊?，然后把作業(yè)放在下面,。每組傳完后,，教他們怎么說，一組是正的,，一組是負(fù)的,，一組是明的，便于糾正和分配,。學(xué)生通過觀察和模仿,，快速理解要點(diǎn)。這樣,，哪個孩子會犯錯呢?通過對學(xué)生日常行為的教育,、管理和約束，學(xué)生的觀察能力和生活能力得到了很大的提高,，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中給學(xué)生留下了反應(yīng)迅速,、能力超群的印象。現(xiàn)在,，學(xué)生在班級的日常管理中組織各種工作,，如早讀、自習(xí)課紀(jì)律,、中午讀古詩等,，管理效果特別好。

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,，對此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是激發(fā)學(xué)生對自己的力量和榮譽(yù)的信心,?！苯痰湍昙壍睦蠋煻贾篮⒆有。龅氖虑楹芏?，他們在課堂上“抱怨”,。當(dāng)老師不能不公平地對待，耽誤了太多的時(shí)間,，而且由于學(xué)生受到批評,，他們的注意力長期集中在自己的錯誤上，情緒受到影響,，低的情緒體驗(yàn)使他們的智力活動水平明顯下降,，課堂吸收效率變低。針對這種情況,，我的解決方案是:1.要求學(xué)生在課后“抱怨”,，帶著好心情聽課。這樣一來,，課前的小矛盾和小問題就沒人記得了,。40分鐘后,，“抱怨”的概率較低，班級利用率提高,。

2.拖延批評不僅能培養(yǎng)學(xué)生愉悅的情感體驗(yàn),，還能給學(xué)生糾正和回報(bào)的機(jī)會。我每天放學(xué)的時(shí)候都會留下批評,。在這個時(shí)候,，學(xué)生們常常會帶著內(nèi)疚的'心情反思自己的行為。只要老師給予指導(dǎo),，他們就能很好地解決問題,。

每個家長都希望我們關(guān)注他們的孩子,，甚至希望我們的老師把所有的精力都集中在他們的孩子身上,。我們可能會聯(lián)系家長的主要原因是,，當(dāng)孩子沒有按照我們的要求去做的時(shí)候,，他們會聯(lián)系他們，這樣父母看到我們的信息或者接到我們的電話就會抱怨,，一個是他們最愛的孩子,，一個是管教孩子的老師,。我們該怎么辦?我們只能在老師面前批評孩子,，在老師背后批評老師,。這也是值得思考的，因?yàn)樗麄兘邮盏降男畔⑹撬麄儾幌肟吹胶吐牭降男畔Q個角度,，如果我們在這里,，我們會是什么樣子?我的一個學(xué)生,，王子軒,，是一個頑皮的男孩。他很少粗心地做題,。上課聽講時(shí),，他總是心不在焉，尤其是小動作,。在期中考試的前兩天,，我發(fā)現(xiàn)他那天聽的很認(rèn)真。我主動和父親溝通,。沒有批評,，只有贊美，而且是真誠的贊美,。我也懇求父母把我的贊美告訴孩子們,。家長們非常高興，并感謝老師對孩子們的關(guān)注,。孩子們都出乎意料地高興,，因?yàn)樗麤]有想到他今天的表現(xiàn)會得到老師們?nèi)绱舜蟮谋頁P(yáng),。在接下來的兩天里，他上課特別認(rèn)真,，計(jì)算能力提高了,，作業(yè)也特別好。他一眼就知道他得到了父母的幫助,。對我們來說,，把表揚(yáng)作為與父母聯(lián)系和溝通的重要方式似乎也很重要。

班主任的工作是普通而乏味的,。讓我們在實(shí)踐中探索有效的工作方法,，使班級管理工作再上新臺階。以上是我對班主任工作的淺見,。如有不妥之處,，請多提寶貴意見。