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最新幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 16:44:08
最新幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)秀8篇)
時(shí)間:2023-11-23 16:44:08     小編:JQ文豪

計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。通過(guò)制定計(jì)劃,,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇一

本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,,為家長(zhǎng)提供全方位的服務(wù),,來(lái)提升服務(wù)質(zhì)量,。并以《綱要》為指導(dǎo),開展豐富多彩的教育活動(dòng),,來(lái)贏得廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。

一、工作目標(biāo),。

1,、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍,。

2,、做到“零投訴、零事故”,。

3,、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,,杜絕安全事故和流行性疾病,。

4、英語(yǔ)教學(xué)成果顯著,。

5,、增進(jìn)家園合作,建構(gòu)家園一體化教育模式,。

6,、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育,。

二,、具體措施。

(一)班級(jí)人員管理,。

1,、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變思想觀念,。

2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求,,樹立正確的兒童觀,、教育觀,在工作中,,大家做到不分彼此,,保教合一,,積極合作,,創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的、幼兒向往的,、家長(zhǎng)滿意的,、愛心濃濃的班級(jí)氛圍。

3,、著裝整齊規(guī)范,,普通話交流,樹立良好的教師形象,。

(二)教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下,,我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,整合多元智能理論,開展“主題探究”課程的探討與實(shí)施,,有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的英語(yǔ)環(huán)境,開展受幼兒歡迎的英語(yǔ)活動(dòng),。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,注重家長(zhǎng)工作,在尊重,、平等,、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。

(三)保育工作,。

幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力;還將配合教師與家長(zhǎng)多交流,做好家長(zhǎng)工作,,使家園互動(dòng)起來(lái),。

(四)、財(cái)產(chǎn)管理工作,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇二

我們班共有幼兒50名,,其中男生27名,23名,。通過(guò)平時(shí)對(duì)幼兒的觀察,,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

(一)身體發(fā)展方面:在老師有意識(shí)的培養(yǎng)及不斷提醒下,,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、自理能力:幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成,,知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,,具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。能按順序穿物并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理。能保持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、攀登等多種基本動(dòng)作,會(huì)玩多種體育器械,。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩,。

3、小肌肉動(dòng)作:幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫,,幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,,如剪刀等。

4,、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Wo(hù)能力,知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡(jiǎn)單辦法,。能認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求,。

(二)認(rèn)知發(fā)展:

2,、數(shù)概念:會(huì)初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時(shí)間等概念,,學(xué)會(huì)運(yùn)用分類、比較,、排序和測(cè)量等方法,。

3、語(yǔ)言發(fā)展:喜歡聽故事,、看表演,,會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,。

在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,,求知欲旺盛,,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

(三)社會(huì)性發(fā)展方面:

本班幼兒大都懂事,,有禮貌,,初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴,愛自己的集體,,并且樂(lè)意與同伴相互合作,。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,來(lái)表現(xiàn)對(duì)周圍生活的美好情感,。

但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問(wèn)題:

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,,良好的常規(guī)尚未形成,。活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢,,遇到困難容易畏縮,,不能堅(jiān)持到底。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù),、理解能力還需培養(yǎng)。

2,、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

4,、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

5,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng),,繼續(xù)抓好各科教學(xué),,鍛煉意志,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,,為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(一)幼兒生活管理目標(biāo)。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)幼兒坐,、立,、行等的正確姿勢(shì)。

(二)身體發(fā)展目標(biāo):

1,、生長(zhǎng)發(fā)育:了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要,,知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識(shí)。

2,、動(dòng)作發(fā)展:積極參加各種體育活動(dòng),,通過(guò)模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作,,使動(dòng)作正確,、自然,、協(xié)調(diào)。

3,、能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,對(duì)疾病有一定的抵御能力,,知道一些預(yù)防常見病的知識(shí),。

4、知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)素,,身體需要不同的營(yíng)養(yǎng)素的道理,。

5、學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,,有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力,,知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法,。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全,。

6、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng),,充分活動(dòng)身體,,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,。各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確、靈敏,,有一定的耐力和速度,,姿勢(shì)正確。

(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

1,、語(yǔ)言,。

(1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,能講述自己熟悉的故事,,語(yǔ)言比較完整,。

流暢,用詞比較準(zhǔn)確,。

(2)能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,,注意傾聽對(duì)方講話,敢于提出不同意見,,會(huì)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言,。

(3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索,,聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象,,并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。

(4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢(shì),,能與同伴合作制作圖畫書,。

2、藝術(shù),。

(1)能自然愉快的唱歌,,隨音樂(lè)做游戲、表演,、自由舞蹈等,,以表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和態(tài)度。

(2)能夠比較熟練地運(yùn)用樂(lè)器進(jìn)行演奏出和諧,、美好,、有表現(xiàn)力的音響,在集體奏樂(lè)活動(dòng)中,,能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào),,與音樂(lè)相協(xié)調(diào)。

(3)愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作和繪畫,,有初步的想象力和創(chuàng)新力,,體會(huì)成功的快樂(lè)。

(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,,初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)美,,培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng),能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。

3,、科學(xué),。

(1)能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),加深對(duì)數(shù)的概念的理解,,了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,,獲得一些時(shí)間、空間概念,。

(2)能在教師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,,能通過(guò)觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

(3)對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,喜歡探究,、操作,、實(shí)驗(yàn),積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,。

(四)社會(huì)性發(fā)展方面:

1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,,愛周圍的人并關(guān)心他們,,會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

2,、能理解日常規(guī)則,,遵守公共生活中的基本常規(guī),能辨別是非,,學(xué)會(huì)控制自己的情緒及不宜行為,。

3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見,,尊重和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,有一定的自信心,能克服困難完成任務(wù),。

4,、在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)人與人之間相互交流的重要和快樂(lè),,能察覺到他人的情緒和需要,作出合適的反應(yīng),。

5,、能主動(dòng)和同伴交往,接受他人邀請(qǐng),,共同活動(dòng)和游戲,,為自己和別人的成功感到高興。

1,、日常性的家長(zhǎng)工作:

(1)開展形式多樣的家長(zhǎng)工作,,與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼。

(2)挖掘家長(zhǎng)教育資源,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育,。

(3)保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,,向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。

(4)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),,保證來(lái)園時(shí)間。

2,、階段性的家長(zhǎng)工作:

(1)家長(zhǎng)會(huì):對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),;分析班級(jí)孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,,希望得到家長(zhǎng)的積極支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng),希望得到家長(zhǎng)的積極配合,,使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

(2)家長(zhǎng)開放日:

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),,了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

希望通過(guò)我們的努力,,使幼兒在各方面能力有所提高,,健康愉快地成長(zhǎng)。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇三

我班幼兒整體思維較活躍,,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,,動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,,具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展,,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想。

但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,,完整性還不強(qiáng),,大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。因此,,本學(xué)期針對(duì)以上情況,,在家長(zhǎng)的幫助和支持下,使果果班的孩子們能在社會(huì)情感、生活習(xí)慣,、知識(shí)技能等方面在原有水平上有所提高,。

組長(zhǎng):童秋枝。

教師:高莎(教研組長(zhǎng)),。

保育教師:程俊君,。

二、指導(dǎo)思想,。

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(——**年)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,,結(jié)合幼兒園通過(guò)武漢市示范幼兒園預(yù)審后的發(fā)展新形勢(shì)和幼兒園工作重點(diǎn),進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為孩子提供安全,、健康,、豐富多彩的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足孩子發(fā)展的需求,。

三,、工作目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神,齊心協(xié)力,、相互尊重,,共同進(jìn)步。

2,、讓幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),,把安全工作放在首位,查找班級(jí)隱患,,及時(shí)采取防范措施,,避免事故的發(fā)生。

3,、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng),,重點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)、音樂(lè)兩大領(lǐng)域的研究,,引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去尋找、發(fā)現(xiàn),、討論,,著重加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作、合作能力的培養(yǎng);注意撲捉幼兒的閃光點(diǎn),使各項(xiàng)活動(dòng)逐步走向選擇性和生成性,。

4,、與家長(zhǎng)、孩子建立友好的關(guān)系,,營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍,,使果果班的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

四,、主要措施。

(一)教育教學(xué),。

1,、教學(xué)活動(dòng)。

(1)探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合,,開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”、“娃娃看天下”,、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題,。讓幼兒跳出圍墻,走進(jìn)自然,、走進(jìn)社會(huì),,感受春天自然、社區(qū)帶來(lái)的快樂(lè),。在體驗(yàn)活動(dòng)中,,注重觀察、撲捉孩子的閃光點(diǎn),,以便生成新的活動(dòng),,更有利于孩子的發(fā)展。

(2)針對(duì)孩子們好動(dòng)腦子反映快的具體情況,,有目的,、有計(jì)劃地組織一些動(dòng)靜交替的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì);讓幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

(3)通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),,訓(xùn)練幼兒傾聽,、大膽講述、安靜聽音樂(lè),,繪畫,,用自然聲唱歌的能力,,感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià),。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

根據(jù)孩子的興趣,,以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間,,創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)的區(qū)域。

(1)“小雨點(diǎn)理發(fā)店”——投放模型頭飾,、理發(fā)工具等,。結(jié)合幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造操作的平臺(tái),,讓幼兒自主的游戲,。

(2)“果果超市”——投放用碎布、泡沫,、海面,、水果網(wǎng)等廢舊物品等;結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),在超市中自主選擇,,自由進(jìn)行買賣,,體驗(yàn)買賣中的快樂(lè)。

(3)“茶吧”——投放多種茶葉,、操作工具等;引導(dǎo)幼兒在游戲中,,認(rèn)識(shí)常見茶葉及簡(jiǎn)單的功效。

(4)“數(shù)學(xué)區(qū)”——投放數(shù)字卡,、數(shù)字木偶,、數(shù)字分解式、20以內(nèi)的家減算式,、幾何形體,、自編應(yīng)用題圖片等等;在活動(dòng)中,激發(fā)幼兒的想象力,,體驗(yàn)操作成功的快樂(lè),。

(5)“好書分享”——每周更換一次圖書;培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書,養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力,。

(6)“我健康,、我快樂(lè)”——投放高蹺、自帶皮球,、自制飛標(biāo),、飛碟跳繩等;通過(guò)晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的走,、跑,、跳等基本動(dòng)作,。

(7)“親親小植物”——投放自然角架,、活植物,、種植工具等;培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木,有責(zé)任心,。

(8)“小小值日生”“天氣預(yù)報(bào)”——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí),。

(9)根據(jù)季節(jié)變化更換、增加主題墻,,教師和家長(zhǎng)共同繼續(xù)收集竹子,、泡沫?!敖裉煳抑等铡薄疤鞖忸A(yù)報(bào)或氣象屋”“自然角”,、“心情屋或悄悄話”等,和孩子們共同設(shè)計(jì)其內(nèi)容,,用顏色鮮艷的畫面,,豐富室內(nèi)外墻面,為孩子創(chuàng)設(shè)舒適,、富有童趣生活,、學(xué)習(xí)空間。

3,、安全保健,。

(1)創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,妥善處理;保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,。

(2)每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等,。

(3)認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作,,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”,。管理好孩子的物品,,及時(shí)登記孩子的藥品,,詳細(xì)記錄用藥情況,對(duì)生病孩子做到:及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,、個(gè)別對(duì)待。

4,、班級(jí)管理,。

(1)明確各自的崗位職責(zé),共同做好各項(xiàng)保教工作,,三位老師維護(hù)班級(jí)利益,。

(2)嚴(yán)格遵守園內(nèi)上下班制度,帶班時(shí)精神飽滿地投入工作,。

(3)班組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)起帶頭作用,指導(dǎo)班級(jí)工作順利的開展,,每月召開一次班務(wù)會(huì),,解決班級(jí)存在的問(wèn)題;重視家長(zhǎng)提出的意見或建議并及時(shí)反饋。

五,、家長(zhǎng)工作,。

1、熱情接待家長(zhǎng),,認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,,虛心采納合理建議。

2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放活動(dòng),、六一活動(dòng),。

3、利用班級(jí)博客,、家長(zhǎng)宣傳欄,、電話,家訪,、約訪,、家園互動(dòng)手冊(cè)、晨間接待等多種形式和家長(zhǎng)溝通,,搭建家園互動(dòng)平臺(tái),,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、充分利用家長(zhǎng)資源,,我們請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出的的模式,開展“家長(zhǎng)課堂”,,促進(jìn)家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)換,。

在工作中,我們會(huì)關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng),,堅(jiān)持以鼓勵(lì)的教育方法,,我們會(huì)牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。

五、具體工作逐月安排,。

1,、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。如:班級(jí)工作計(jì)劃,、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃,、班級(jí)教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃。

2,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等,。

1、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

2,、做好家訪、約訪工作,。

3,、開展“溫暖的感覺”主題活動(dòng)。

4,、開展“家長(zhǎng)課堂——油菜花(張中一爸爸)”,。

5、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日,。

1,、開展“綠色家園”主題活動(dòng)。

2,、收集有關(guān)家教方面的信息,,開展“家長(zhǎng)課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”。

3,、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。

5、結(jié)合“清明節(jié)”進(jìn)行教育活動(dòng),。

1,、開展“娃娃看天下”,、主題活動(dòng)。

2,、開展“家長(zhǎng)課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”,。

3、結(jié)合“5月1日勞動(dòng)節(jié)”開展勞動(dòng)一系列的活動(dòng),。

1,、開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。

2,、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動(dòng),。

2、做好班級(jí)總結(jié)及物品收尾工作,。

相信通過(guò)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)三者的有益互動(dòng),,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,,愉快地度過(guò)幼兒園的最后一學(xué)期,順利的進(jìn)入小學(xué),。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇四

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃例文,,更多幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃例文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一.幼兒情況分析:

本學(xué)期我班共有幼兒17名,,其中男生12人,,女生5人。本班幼兒活潑好動(dòng),,喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,,有良好的自我意識(shí),,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,,有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具,、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

二.主要工作與具體措施:。

(1),、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開展工作,,通過(guò)開展“比一比,,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開展“跳繩,、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2),、開展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,,增進(jìn)師生情感,,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的`主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面,,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:,。

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);,。

學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);,。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

三.班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新。

一個(gè)班級(jí)的活力,,就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,,是否有新意,是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,,我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新:

1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,,提供大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),,通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),,讓孩子在玩中樂(lè),,玩中思、玩中求發(fā)展,,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),,月月有發(fā)展。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。

環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,,愉快地生活,,健康地成長(zhǎng),和諧地發(fā)展,。

3、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,。

4,、衛(wèi)生保健工作。

做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,,提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇五

這學(xué)期本班幼兒共有xx名,男生xx名,,女生xx名,,男女比例比較均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來(lái)的,,在學(xué)習(xí)能力以及生活自理能力方面都需要加強(qiáng)培養(yǎng),。大部分幼兒在學(xué)習(xí)方面,注意力不集中或者注意力的持久性不夠,,不能夠長(zhǎng)久性地堅(jiān)持著去做一些事情,。小學(xué)的課堂時(shí)間都是比較長(zhǎng)的,這要求幼兒要長(zhǎng)時(shí)間地專注于課堂,,所以在大班要加強(qiáng)幼兒注意力這方面的培養(yǎng),。

在生活習(xí)慣方面,大部分幼兒可以自己的事情自己做,,但是做事情不認(rèn)真,,很粗心,總是不能很好地整理自己的物品,,喜歡把東西隨意擺放,,沒(méi)有很強(qiáng)的自律意識(shí)。在常規(guī)方面,,沒(méi)有紀(jì)律意識(shí),,喜歡按照自己的性格隨意來(lái)做事情,愛動(dòng)手做一些小動(dòng)作來(lái)影響別人,,這些不好的習(xí)慣都需要不斷地去改正,。希望通過(guò)大班這學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識(shí),,得到一個(gè)很好的提升,,而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越,為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

二,、班級(jí)目標(biāo),。

1、根據(jù)幼兒園20xx-20xx上學(xué)期工作計(jì)劃,,完成計(jì)劃中的各項(xiàng)工作要求和各項(xiàng)活動(dòng),。

2、按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的教育工作內(nèi)容,,努力達(dá)到學(xué)期教育目標(biāo),。

3、教師之間相互配合,,保教并重,,團(tuán)結(jié)一致,共同完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

三,、教育計(jì)劃與內(nèi)容。

(一)本學(xué)期班上配有三個(gè)老師,,兩個(gè)教學(xué)老師,,一個(gè)保育老師。希望在我們老師的共同努力下,,一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo),,采用保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體,、智,、德、美等方面全面發(fā)展的教育,,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

目標(biāo)主要分為教育目標(biāo)和生活目標(biāo)。

教育目標(biāo):促進(jìn)幼兒德,、智,、體、美全面發(fā)展,。在教育教學(xué)方面,教師要充分做好課前準(zhǔn)備,,使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果,。教師也要提高自己的思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的教育觀,,科學(xué)觀,。針對(duì)大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動(dòng),把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動(dòng)中來(lái)達(dá)到教育的目的,。通過(guò)這些好的教育方法來(lái)培養(yǎng)幼兒在情感,、認(rèn)知,、技能這些方面的發(fā)展。

生活目標(biāo):培養(yǎng)幼兒好的作息習(xí)慣,,養(yǎng)成良好的生活規(guī)律,。自己可以做的事情自己做,遵守紀(jì)律,,不干擾別人,。通過(guò)不斷地教育與學(xué)習(xí),讓幼兒在生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

(二)各領(lǐng)域目標(biāo),。

1、健康:

認(rèn)識(shí)身體的主要構(gòu)造和功能,,掌握保護(hù)自己身體的有關(guān)知識(shí),,能迅速地洗手洗臉,堅(jiān)持天天刷牙,,飯后漱口,,安靜就寢,能有次序地整理自己的床鋪,,迅速穿脫鞋襪,,,自己動(dòng)手整理自己物品的好習(xí)慣,。

通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,,平衡,鉆爬等動(dòng)作,,發(fā)展幼兒的肌肉和動(dòng)作協(xié)調(diào)素質(zhì),。有機(jī)結(jié)合各種教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn),、自尊自信,、樂(lè)群合作、較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感,、抗挫折等心理因素,。

學(xué)會(huì)控制、調(diào)整自己的情緒,,培養(yǎng)積極,、健康,、樂(lè)觀的心態(tài)。

2,、語(yǔ)言:

喜歡閱讀幼兒圖畫書,、學(xué)習(xí)認(rèn)真讀自己學(xué)過(guò)的故事、詩(shī)歌的名字,,能夠講述出圖畫的主要內(nèi)容,。通過(guò)故事訓(xùn)練幼兒的思維,并發(fā)展幼兒的記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,。愿意做表演游戲,,并有一定的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,、科學(xué):

在老師的引導(dǎo)和幫助下,,認(rèn)識(shí)生活中部分動(dòng)植物的外形特征和習(xí)性,并且能夠按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,,了解他們與環(huán)境的關(guān)系,。知道生活中的部分動(dòng)植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關(guān)系,通過(guò)學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒對(duì)周圍科學(xué)現(xiàn)象的興趣,,促進(jìn)幼兒探索精神的發(fā)展。

讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官去感周圍的世界,,喜愛提問(wèn)關(guān)于生活中所見的一些現(xiàn)象,。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法,大膽設(shè)想,,積極參與制作活動(dòng),,有動(dòng)手探究的愿望,樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情,。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),。

4、社會(huì):

能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),,并有一定的自信心,樂(lè)于與人交往,,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,,有同情心。

通過(guò)國(guó)慶,、中秋,、新年等中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日,認(rèn)識(shí)祖國(guó)的發(fā)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng),,愛自己的國(guó)家,。

培養(yǎng)幼兒在家在園一個(gè)樣,做完了事再玩的自覺意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,,表?yè)P(yáng)班內(nèi)爭(zhēng)做好事的幼兒,,學(xué)習(xí)明辨是非、正確處理矛盾的方法,妥善處理好自己的人際交往。

5,、藝術(shù):

能夠初步感受并喜愛生活和環(huán)境中的美,,喜歡觀察教師內(nèi)外的環(huán)境。引導(dǎo)幼兒較完整地描繪自然界的物體形象,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解簡(jiǎn)單的色彩變化并能選擇與實(shí)物相似的顏色作畫,培養(yǎng)幼兒用色彩表現(xiàn)自己審美情感的能力和興趣。

學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊,、剪貼、染色,、繪畫等手段,,制作有趣的紙工玩具,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種技法塑造組合物體,,并利用輔助材料對(duì)其進(jìn)行細(xì)節(jié)塑造,。引導(dǎo)幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品,使其產(chǎn)生審美聯(lián)想,,初步培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)作品能力,。

能夠較準(zhǔn)確的按照音樂(lè)的內(nèi)容和節(jié)奏特點(diǎn),做一些較為復(fù)雜的模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作,。培養(yǎng)幼兒的聽覺能力和欣賞音樂(lè)的能力及良好的欣賞習(xí)慣,。開闊幼兒音樂(lè)視野,提高審美鑒賞能力,。

三,、具體工作安排。

九月份工作:

保教:

1,、加強(qiáng)安全管理意識(shí),,班內(nèi)多開展安全教育活動(dòng)。

2,、穩(wěn)定新生幼兒情緒,,進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

3、班級(jí)月主題墻面的創(chuàng)設(shè),。

4,、開展“教師節(jié)”的教學(xué)活動(dòng)(9.10)。

5,、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的召開(9.12),。

6、進(jìn)行愛國(guó)主義教育開展“國(guó)慶節(jié)”課程活動(dòng)(9.30),。

7,、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。

常規(guī):,。

1,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒不打擾別人的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。

十月份工作:,。

保教:

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2,、開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品,。

3,、籌備“秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”(10.8開始排練節(jié)目,活動(dòng)暫定10.30開展),。

4,、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。

常規(guī):

1,、培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣,,不挑食。

2,、加強(qiáng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)安全的認(rèn)識(shí),,懂得如何保護(hù)自己。

十一月份工作:

保教:

1,、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

3、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。

常規(guī):

1,、訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力,,自己的事情自己做,不依賴別人,。

2、活動(dòng)結(jié)束后,,自覺收拾自己的玩具并擺好,,放回原位。

十二月份工作;,。

保教:

1,、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2,、園內(nèi)教師說(shuō)課,、評(píng)課、辯課內(nèi)部學(xué)習(xí)(12.12),。

3,、開展“圣誕節(jié)”教學(xué)活動(dòng)。(12.25),。

4,、元旦“辭舊迎新”活動(dòng)。(12.31),。

5,、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。

常規(guī):

1,、繼續(xù)各種日常常規(guī)的訓(xùn)練,,訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力。

2,、加強(qiáng)幼兒的紀(jì)律意識(shí),。

一月份工作:

保教:

1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2,、培養(yǎng)幼兒自己讀故事的能力。

3,、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容,。

4、開展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程,。(1.16-1.20),。

5、填寫并完成班級(jí)幼兒體格發(fā)育評(píng)估表。

6,、上交班級(jí)學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔,。(班長(zhǎng)上交學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié);教師上交學(xué)期教師工作總結(jié)),。

常規(guī):

1,、懂得如何去控制自己的情緒。

2,、自己做事情時(shí)注意力專注,,不受別人打擾。

四,、家園共育,。

1、定時(shí)發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案,,家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

2、家長(zhǎng)積極配合老師的工作,,督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來(lái)園時(shí),家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知,。

3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)計(jì)劃以及幼兒的學(xué)習(xí)課程進(jìn)度,,做到家園互通信息,。便于更好地達(dá)到教育目的。

4,、通過(guò)開展各種活動(dòng),,促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的了解與交流。(十月底將會(huì)開展秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(暫定于10.31),。11月中旬將開展教師對(duì)外公開課觀摩活動(dòng),,12月底將會(huì)開展元旦“辭舊迎新”活動(dòng))。及時(shí)告知幼兒園的活動(dòng)安排,,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及情況,。

5、老師與家長(zhǎng)多溝通,,多交流幼兒在園的一些情況,,更好地完成幼兒的教育工作。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇六

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,,再過(guò)幾個(gè)月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情景分析。

本學(xué)期本班幼兒50名,,舊生41名,新生9名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情景,總的來(lái)看:幼兒在生活自理本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高,,異常是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維本事方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不一樣,,精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,,他們喜愛游戲,,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn),。初步構(gòu)成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,,同情心,、職責(zé)感比較缺乏。

二、工作重點(diǎn),。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g本事相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,使幼兒經(jīng)過(guò)活動(dòng)得到滿足,,得到愉快的體驗(yàn),,并在活動(dòng)中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動(dòng)。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三,、教育目標(biāo)。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

1,、傾聽理解,。

(1)能聽懂多重指令,并能按順序行動(dòng),。

(2)對(duì)生活中的語(yǔ)言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不一樣的語(yǔ)言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等),。

(3)能用普通話與人交流,表達(dá)自我的意思,。

2,、表達(dá)交流。

(1)愿意與不熟悉的人交談,。

(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),,語(yǔ)言清楚完整。

(3)會(huì)用多種方式提出問(wèn)題,。

3,、欣賞閱讀。

(1)能專注地閱讀圖書,,明白畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2)喜歡制作圖書,,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的本事。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1,、引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系,。

2,、用不一樣的方法分解(或組成)一組物體(6—10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3,、學(xué)習(xí)6—10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,,具有初步的估算意識(shí)。

4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10,,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5、在日常生活游戲中,,認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體,。

6,、認(rèn)識(shí)人民幣。

7,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

8,、能在教師的幫忙下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問(wèn)題,,能經(jīng)過(guò)觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。(種植),。

2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,能用不一樣構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征。

3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性,。

4,、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,,并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題、尋求答案,;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域:

1,、自信心培養(yǎng),。

(1)熱愛勞動(dòng),有職責(zé)心,,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事,。

(2)愿意理解有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng),。

(3)遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試,。

2,、人際交往。

(1)主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,,體驗(yàn)大帶小的歡樂(lè),。

(2)愿意與眾多的同伴合作游戲,有必須的堅(jiān)持性,。

(3)能友善的對(duì)待外國(guó)友人,,禮貌地與他們交流。

3,、行為規(guī)則,。

(1)會(huì)根據(jù)需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

(2)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),,敢于勸阻。

4,、民俗文化,。

(1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣,。

(2)了解__著名的民間工藝,,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。

(3)明白中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,,尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域:

1、身心保健,。

(1)進(jìn)餐時(shí)舉止禮貌,,不挑食,不暴飲暴食,。

(2)進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

(3)遵守規(guī)則,行為正確,,有較強(qiáng)的自護(hù)本事,。

(4)合群、開朗,,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,并從中感到歡樂(lè)。

(5)正確認(rèn)識(shí)自我,,能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。

2、體育鍛煉,。

(1)排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一堅(jiān)持對(duì)形,,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,,能獨(dú)立想出新的走方法,,進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。

(2)掌握多種跑步方法,,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),,有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,,進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩,。

(4)能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)本事,。

(5)能變換手臂動(dòng)作走平衡木,,掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走,。

(6)熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作,。有序地過(guò)障礙物,。

(7)能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

(8)按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。

(9)能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

(11)懂得合作,負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和本事進(jìn)一步增強(qiáng),。

美術(shù)領(lǐng)域:

1,、興趣與審美。

(1)能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

(3)進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖,,明白對(duì)稱、均衡美,,學(xué)習(xí)從形式和資料的角度評(píng)價(jià)自我和他人的美術(shù)作品,。

(4)引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自我的感受和想像,。

2,、繪畫。

(1)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我獨(dú)特的思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

(2)能根據(jù)必須的主題,,用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,,表現(xiàn)必須的資料和情節(jié),。

(3)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。

(4)幼兒能合理安排畫面,,主體突出,并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。

3,、手工。

(1)引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)和感受,。

(2)能按照自我的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

(3)學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)必須的情節(jié)。

(4)綜合利用各種材料,、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,,制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,,并注意裝飾美麗,。

音樂(lè)領(lǐng)域:

1、歌唱活動(dòng),。

(1)積極地參與歌唱活動(dòng),。

(2)能用自然、完美的聲音歌唱,,堅(jiān)持正確的唱歌姿勢(shì),,會(huì)聽間奏,音域一般在c1—c2,。

(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱,,能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自我的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

(4)能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動(dòng),。

(1)進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng),。

(2)能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

(3)學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和資料,,積極、熟練地使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

(4)進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

3、節(jié)奏活動(dòng),。

(1)積極參與節(jié)奏活動(dòng),,學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(鈸、鑼等)的基本演奏方法,。

(2)主動(dòng)參與自制樂(lè)器,,辨別樂(lè)器的音色。

(3)進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與,,團(tuán)體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)團(tuán)體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。

4,、欣賞活動(dòng),。

(1)傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

(2)進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。

(3)能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的,、非音樂(lè)的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語(yǔ)言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、主角游戲等)參與欣賞活動(dòng),,表達(dá)自我的感受,、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的本事,。

(4)養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

四,、具體措施,。

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面本事的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論,有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

五,、家長(zhǎng)工作。

1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、每月定期填寫好幼兒在園情景報(bào)告冊(cè),。

4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,,向家長(zhǎng)供給幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。

5、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng),;與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

六、每月工作安排,。

1,、收取各類費(fèi)用,幼兒注冊(cè),,對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。

2、進(jìn)行變化位置,、隊(duì)伍等工作,,做好幼兒的'常規(guī)管理。

3,、在班級(jí)內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng),。

4、正常開展各類教學(xué)活動(dòng),,嘗試特色教育,。

5,、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪,了解他們的工作,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2,、開展“相反國(guó)”的主題活動(dòng),,經(jīng)過(guò)觀察,動(dòng)手操作,,使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象,。

3、社區(qū)活動(dòng),,春游,,引導(dǎo)走進(jìn)自然,理解自然,,明白春天的一些特征,。

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料,。

5,、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),,學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,,觀察植物生長(zhǎng)狀況。

1,、慶?!?1”勞動(dòng)節(jié),明白這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,,爸爸媽媽和教師都是勞動(dòng)人民,,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理本事,,并能幫忙同伴。

3,、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂(lè)園”,,利用周圍的大自然、科技館,、工廠,,圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。

4,、注意天氣的變化,,活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,,休息后及時(shí)穿上衣服。做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,,針對(duì)不一樣的小朋友實(shí)施不一樣的教學(xué)方法,。

5、開展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料),。

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),,做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?;顒?dòng),。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5、做好期末的各類總結(jié)工作,,填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放,,做好退費(fèi)工作。

總之,,我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的完美回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力,!

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇七

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后半年,,也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,,也為了自己能順利的完成任務(wù),,我們?cè)凇毒V要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),,結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,,特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

本班幼兒多活潑好動(dòng),,喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí),、生活,,大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,;對(duì)音樂(lè),語(yǔ)言,,計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面,,幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,,能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,并具有了一定的節(jié)奏感,,但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),;同伴之間能友好相處,能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,,在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),,收玩具、做值日生,、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒,;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心,;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),,上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,,并努力做好幼小銜接工作,。根據(jù)上述情況,我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃,,因材施教,,努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,新的發(fā)展。

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,,在實(shí)踐活動(dòng)中,要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,,不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,,提高自己的理論水平,能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題,。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,,因人施教”的原則,努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,,要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,,實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的孩子,。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí),、認(rèn)真,具有開拓創(chuàng)新的精神,,盡快形成班級(jí)特色,。

1,、教育方面,。

(1)通過(guò)開展“比一比,誰(shuí)能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過(guò)開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2)開展“參觀小學(xué)”,、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩(shī)”等主題活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí),,激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,使幼兒的知識(shí),、技能得到提升,,為其順利入學(xué),,成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

(3)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。開校初,,我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容,,盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,且具有美感和真實(shí)感,,環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來(lái),,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,,教師只是幼兒的支持者,、合作者。

(4)結(jié)合我園的課題研究,,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

(a)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。

(b)開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng),,如繪畫、表演,、游戲等,。(c)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。

(5)制作課件,,進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué),。

2、保育方面,。

(1)開學(xué)初,,開展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng),提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1—2個(gè)保潔任務(wù),,如:擦窗臺(tái),、操作架、整理圖書等,,使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣,,同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。

(2)天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),在老師的指導(dǎo)下,,幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服,;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,,保持服裝整潔,;會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

(3)利用社會(huì)活動(dòng),、晨檢,、午檢,結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志,,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

3、德育方面,。

(1)結(jié)合目前幼兒普遍存在自私,、自閉的情況,在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作,、謙讓意識(shí),。

(a)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。

(b)多提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,,知道自己是大班小朋友,,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

(3)在活動(dòng)中,,引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià),,對(duì)自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié),逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,,了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。

(4)開展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng),使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀,,練習(xí)餐桌上的禮儀,。能主動(dòng)向師長(zhǎng)、熟人,、家人問(wèn)好,,為客人搬椅子、倒茶,,不隨便打斷父母與客人的談話,。

(5)通過(guò)開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng),引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班,,愿意當(dāng)好哥哥姐姐,,使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感,,為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1,、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談,,在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話,態(tài)度自然大方,,有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性,。

2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話,,理解講話內(nèi)容,,養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

3,、能用普通話完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法,,能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題,。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞,,會(huì)正確地使用常用的虛詞。

4,、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過(guò)程中,會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察,,展開回憶和想象,,并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,,理解作品內(nèi)容,,感受文學(xué)作品的美,能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,,學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

6、學(xué)會(huì)看圖書,,較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,,養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

7,、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記,、文字符號(hào)感興趣,并理解其含義,,會(huì)正確的閱讀習(xí)慣,。

8、堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話,,做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

(二)社會(huì)領(lǐng)域。

1,、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),,有自信心。

2,、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流,、合作、分享,,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,,形成初步的集體意識(shí),愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí),。

3,、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則,能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4,、能清晰的表達(dá)自己的思想,,能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動(dòng),。

5、初步學(xué)會(huì)分辯是非,,學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,,養(yǎng)成友善,、守信及誠(chéng)實(shí)等品行。

6,、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)。

(三)科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),,對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,,能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,,尋求答案,。

2、會(huì)關(guān)心,、愛護(hù),、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3,、初步了解有關(guān)人類,、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系,,知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,,積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,會(huì)記觀察記錄,。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響,,學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng),。

6、會(huì)使用多種工具,、材料進(jìn)行操作,、實(shí)驗(yàn)、制作,,體驗(yàn)成功,、創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官,、多種觀察方法觀察事物,,具有整體觀察、分部觀察,、比較觀察的能力,。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn),,探索過(guò)程和結(jié)果,大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題,、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況,。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、愉快的參加音樂(lè)活動(dòng),,積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè),。

2、用正確的姿勢(shì),、自然好聽的聲音唱歌,,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,,能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,,并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

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幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇八

本學(xué)期我們班的人數(shù)有所減少,,班級(jí)總?cè)藬?shù)24人,其中女生11,,男生13人,。大多數(shù)孩子在自理能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,。很多孩子們身高有了很大的變化,,特別是男孩子個(gè)子都長(zhǎng)高了很多,,也變的活躍很多,但是班里的個(gè)體差異還是比較大,,有的小朋友能力很強(qiáng),,有的小朋友能力就稍弱些。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,,所以有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,自顧自,,有獨(dú)占習(xí)慣,,同情心、責(zé)任感比較缺乏,。

保育工作,。

1、加強(qiáng)自身的保育意識(shí),,當(dāng)班時(shí)間做到人到,,心到,眼到,,口到,。隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài),情緒,,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn),。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育,。

3,、培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力。

教學(xué)計(jì)劃,。

1,、語(yǔ)言領(lǐng)域。

(1)能聽懂多重指令,,并能按順序行動(dòng),。

(2)對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)(3)能用普通話與人交流,,表達(dá)自己的意思,。

2、表達(dá)交流,。

(1)愿意與不熟悉的人交談,。

(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整,。

(3)會(huì)用多種方式提出問(wèn)題,。

3、欣賞閱讀,。

(1)能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2)喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)1-20的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,,具有初步的估算意識(shí)、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-20,,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。在日常生活游戲中,,認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體,。認(rèn)識(shí)人民幣。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

5、科學(xué)領(lǐng)域,。

(1)幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植),。

(2)讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

6,、社會(huì)領(lǐng)域。

(1)主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,,體驗(yàn)大帶小的快樂(lè),。

(2)愿意與眾多的'同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性,。

(3)能友善的對(duì)待外國(guó)友人,,禮貌地與他們交流,。

7,、行為規(guī)則。

(1)會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

(2)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),,敢于勸阻,。

8、美術(shù)領(lǐng)域:

(1)興趣與審美能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),,進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,,知道對(duì)稱,。

(2)繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

(3)手工學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)一定的情節(jié),,綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,。

9,、音樂(lè)領(lǐng)域積極地參與歌唱活動(dòng)。能用自然,、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢(shì),較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

一,、游戲活動(dòng)。

1、區(qū)域游戲是幼兒園內(nèi)的活動(dòng)區(qū)域,,幼兒園為孩子提供的微型課堂,,一般由柜子分隔,有豐富的材料可供幼兒自主學(xué)習(xí)的空間,,投放很多活動(dòng)材料讓幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行游戲,,本學(xué)期我們班共分為六個(gè)區(qū)域,分為:圖書角,,益智區(qū),,美工區(qū),建構(gòu)區(qū),,服裝店,,玩具店。在各個(gè)區(qū)角中投入充分的材料讓幼兒操作,,讓幼兒在寬松,,自由的氛圍中,按照自己的意愿自主選擇活動(dòng)材料,,主動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),,從而激發(fā)他們各方面能力及創(chuàng)新能力。

2,、體育游戲體育游戲是一種綜合運(yùn)動(dòng),,游戲和指導(dǎo)三個(gè)要素的身體練習(xí)活動(dòng),一方面這三種要素缺一不可,,否則就不能成為體育游戲,。所以我們的體育游戲應(yīng)該是有兒童化,故事化,,形象化,,情景化和趣味化的特點(diǎn),我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué),,他們的骨骼,,肌肉尚不強(qiáng)健,所以我們要保證每天都有一個(gè)小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間,,本學(xué)期的體育游戲分為以下幾點(diǎn):

1,、能走不,跑交替300米而不覺疲乏,。

2,、能用最快的速度奔跑30米距離。

3,、能一次連續(xù)跳繩30次以上,。

4、跟隨音樂(lè)的節(jié)奏合拍,到位,,有力的做操,。

5、走,,跑,,跳,鉆,,爬,,投等動(dòng)作熟練,協(xié)調(diào),,有力,。

6、能聽信號(hào)迅速地做出動(dòng)作并和大家一起排練成各種隊(duì)形,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要從孩子的角度來(lái)考慮,盡可能提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要。根據(jù)以上總的指導(dǎo)思想,,我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為:

1,、創(chuàng)設(shè)教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境,能滿幼兒的需求和興趣,,幼兒能起良好的潛移默化的作用,。

2、通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,激發(fā)幼兒的想象力,,在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

3,、鍛煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、手腦并用的作用。

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