心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇一

通過近期的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),，讓我對教育現(xiàn)代化的教育有了新的認(rèn)識,，當(dāng)今以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式,。信息的獲取,、分析、處理,、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。使我們認(rèn)識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多,。

此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn),，雖然只有很短的學(xué)習(xí)時間，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新,。在平時我都停流在基本應(yīng)用上,，然而通過此培訓(xùn),，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的.不足,，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新,，補(bǔ)充新識,，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng),。

隨著信息化快速發(fā)展,，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。

深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性,，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用,。

通過聆聽專家們對“教學(xué)資源的檢索獲取與管理”,、“多媒體素材的處理與加工”、多媒體課件制作,、等等的解析,，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識,。

通過的培訓(xùn),，使我受益匪淺，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中,，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。我會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識,、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能,，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求,，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我努力奮斗的目標(biāo),。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇二

在當(dāng)今的信息社會中,，信息技術(shù)不僅是一種工具，也是一種實施戰(zhàn)略的能力,。尤其是在企業(yè)經(jīng)營管理中,，適當(dāng)?shù)乩眯畔⒓夹g(shù)，不僅可以提高效率,，減少人為錯誤,，更能有效地推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。因此,，我報名參加了一家機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn),，并獲得了很多收獲和體會,。

在這次免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)中，首先有針對性地了解了信息技術(shù)的發(fā)展形勢和行業(yè)趨勢,。然后,，我了解了信息技術(shù)運(yùn)用的實操能力。通過理論和實操的結(jié)合,，讓我更全面地認(rèn)識了現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,。此外，機(jī)構(gòu)還提供了不少的在線學(xué)習(xí)資源,，讓我可以在學(xué)習(xí)和工作之余,，任意學(xué)習(xí)，極大地提高了我的學(xué)習(xí)效率,。

三,、我獲得了哪些價值。

通過這門免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn),，我從理論上獲得了更深入的了解,，并獲得了很多實戰(zhàn)經(jīng)驗。這讓我可以更加靈活地使用現(xiàn)代信息技術(shù)來解決問題,，提高處理工作和協(xié)作的效率,。這個培訓(xùn)過程使我產(chǎn)生了更多對信息技術(shù)的興趣和研究欲望，讓我實踐并深化了我的個人職業(yè)發(fā)展計劃,。

四,、對于其他人的推薦。

從我的體驗來看,，這家機(jī)構(gòu)的免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)非常實用,，適合各種水平的學(xué)員參加。對于剛剛步入職場的新手或者正在轉(zhuǎn)型中的職場人士來說,，這是一門非常實用的技能進(jìn)階課程,，值得借鑒和參加。這門課程對于想在信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的人士來說,，是一筆非常寶貴的資源,。

五、總結(jié),。

總的來說,，免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)是一個能夠讓我們更好地了解新技術(shù),、成長與學(xué)習(xí)的機(jī)會,。借助這樣的機(jī)會和資源，我們可以起步或是更加深入地了解自己所需要的工具和技能,。同時,，更多的學(xué)習(xí)也可以促進(jìn)我們自身的職業(yè)成長,，讓我們更加容易地達(dá)成自己的目標(biāo)和理想。因此,，我強(qiáng)烈推薦每一位想扎實提升自己的職業(yè)水平的人士參加這一課程,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇三

自去年十月以來，我縣開始全面推開了信息技術(shù)2,。0學(xué)習(xí)的工作,。

作為一個農(nóng)村學(xué)校的教師，我非常高興自己有機(jī)會學(xué)習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù),，融入到我的教學(xué)工作中,，來更好的促進(jìn)和提升我的課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

在科技迅猛發(fā)展的今天,，明明應(yīng)該走在科技前沿的教育行業(yè),，在今天，卻走在了科技道路的最末端,，這真是一件令人心痛的事,，無論是教學(xué)理念，教學(xué)硬件還是教學(xué)軟件,，再到教學(xué)環(huán)境,，明明在科技大有可為的今天，我們教師卻無法利用先進(jìn)的技術(shù)來進(jìn)行教學(xué)工作,，甚至還要一遍遍重復(fù)手寫,，抄寫性無效勞動。這簡直是難以想象的,。

所以借著這次2,。0工作開展的契機(jī)，我下定決心要為自己充滿電,。讓科技融入教學(xué),，讓信息技術(shù)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。

想象是美好的,，現(xiàn)實是殘酷的,，每天的開會，活動,，上課,，批改作業(yè)讓人疲于奔命，根本沒有時間好好靜下心來學(xué)點(diǎn)什么,，每天感覺自己已經(jīng)被掏空,。

盡管如此，我也還是沒有放棄,，本著從實踐中學(xué)習(xí)的目的,，我開始進(jìn)行了一系列的探索并付諸實踐,，當(dāng)然，有成功的嘗試,，也有失敗的嘗試,。下一遍文章中，我會逐一對自己的收獲和感悟進(jìn)行剖析,，來回顧自己這一段時間的學(xué)習(xí)成果,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇四

在當(dāng)代社會，信息技術(shù)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯谋貍浼寄?。然而,，對于一些中小企業(yè)或者是個人，想要獲得信息技術(shù)培訓(xùn)卻需要付出高昂的學(xué)費(fèi),，使得他們望而卻步,。最近，我得到了一份免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)資源,，通過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐,，我深刻地認(rèn)識到免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)的重要性，并且也有了一些心得體會,。

免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)是對于那些沒有花費(fèi)大量金錢獲得專業(yè)培訓(xùn)的人來說,，是一種非常適宜的選擇。這不僅讓那些想要學(xué)習(xí)信息技術(shù)的人不再因為財務(wù)上的困難而退縮,，更是讓他們有了機(jī)會提高自己的專業(yè)技能,，在工作或生活上更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。而且,，免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往會提供更加靈活和自由的培訓(xùn)模式,，比如說在線學(xué)習(xí)，可以更加方便地安排時間和地點(diǎn),。

然而,，免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)也有不可避免的挑戰(zhàn)和問題。其中最明顯的問題就是教學(xué)質(zhì)量的問題,。相對于付費(fèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，免費(fèi)信息技術(shù)機(jī)構(gòu)往往缺乏足夠的資金和資源，無法招聘專業(yè)化的師資團(tuán)隊,，也無法提供高水平的技術(shù)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境,。同時，由于缺乏資金的支持,，他們在教材和培訓(xùn)內(nèi)容上也有可能無法與時俱進(jìn),，不能滿足學(xué)生的需求。

第四段：如何提高自己的免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)的收益率。

雖然免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)通常有一些困難,，但是我們可以通過一些方法來提高我們的收益率,。首先,，我們應(yīng)該選擇那些信譽(yù)良好,、學(xué)習(xí)資源豐富的免費(fèi)信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其次,，我們要注重自身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，設(shè)置很好的學(xué)習(xí)計劃，掌握好學(xué)習(xí)方法,，配合良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們一定會有所收獲。再者,，我們應(yīng)該積極參與實踐和應(yīng)用,，使得我們學(xué)到的知識可以更好地應(yīng)用到實際生活和工作中。

第五段：結(jié)論,。

總的來說,，免費(fèi)的信息技術(shù)培訓(xùn)為那些沒有足夠經(jīng)濟(jì)實力的人，提供了一種非常適合的學(xué)習(xí)途徑,。雖然其存在著一定的問題,，但是通過我們自身的努力和選擇可以最大限度地使其更為有效。在實際的生活和工作中,，技術(shù)是我們不斷進(jìn)步的驅(qū)動力,，我們應(yīng)該注重和盡可能地提高信息技術(shù)的水平。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇五

信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體,，正在深刻地改變?nèi)说纳a(chǎn)生活方式和思維方式,。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時空限制,，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此,，一方面,，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，同時,，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分,，與廣大同行交流和共享,。另一方面，還要鼓勵學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗,。

比如創(chuàng)建單元教學(xué)設(shè)計,，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源,，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。

以前我們的教學(xué)更多的是重知識,、輕能力,；重結(jié)果、輕過程,；重技術(shù),、輕思想等。通過這次培訓(xùn),，使我體會到,，要真正上好一堂課，課前的思考,、準(zhǔn)備及課后評價,、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要,。改變了以前學(xué)校每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時,，教師都會以條件有限為借口的應(yīng)付的觀念。現(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外,，只要合理科學(xué)地使用信息技術(shù),，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

培訓(xùn)至今,，我真正領(lǐng)會到了一些新的信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵,，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)課程雖未完成,，學(xué)習(xí)任務(wù)還很艱巨,。但在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力,、扎實工作,，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的作用。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇六

5月17日——5月19日,，我參加了溫州市教師教育院基地的組織為期三天的“軟件平臺在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用”專題培訓(xùn),，本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短三天的時間,，但是這三天的培訓(xùn)對我來說耳目一新，收獲甚大,。

這次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，溫州市教師教育院麻曉春書記、平陽縣教育局王德平副局長做了重要講話,，他們殷切的期望學(xué)員們要認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)以致用,，更有效地為學(xué)校的信息技術(shù)教育做貢獻(xiàn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容圍繞科優(yōu)達(dá)綠色網(wǎng)絡(luò)教室軟件,、scratch編程,、好看簿等內(nèi)容進(jìn)行，通過上課,、評課,、講座等形式，開展了豐富多彩的信息技術(shù)專業(yè)知識培訓(xùn),，使學(xué)員們?nèi)斓呐嘤?xùn)中學(xué)有所樂,，學(xué)有所得，讓很多學(xué)員感到受益匪淺,！

隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴,、一支粉筆,、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),，利用網(wǎng)絡(luò),、投影以及幻燈、錄音,、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué),。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來,。學(xué)生對信息技術(shù)實踐課的興趣是很高的,，但學(xué)生的實踐課的興趣是各自為政，不按指定的內(nèi)容操作,，極大的影響了實踐課的進(jìn)程,，使信息技術(shù)實踐課成了校園的網(wǎng)吧。而這次培訓(xùn)中介紹的科優(yōu)達(dá)綠色網(wǎng)絡(luò)教室軟件,，能有效控制學(xué)生的電腦,，同時提高了網(wǎng)絡(luò)的安全性,，充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,！

在培訓(xùn)中，我清楚地認(rèn)識到信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。昆陽二小游小央校長《基于好看簿的心理健康教學(xué)》講座，讓我深深的感受到,，學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)要參與到各個學(xué)科中去,，同樣學(xué)校的各個學(xué)科的教學(xué)中要充分利用信息技術(shù)的教學(xué)，開展有益于學(xué)生的教育教學(xué)活動,！游校長的“好看簿”這個平臺正是讓班主任（語文老師）,、心理健康老師、信息技術(shù)老師共同合作,，為學(xué)生搭建的學(xué)習(xí)平臺,，通過這個平臺把學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生很好的聯(lián)系起來,，讓學(xué)生能夠把平時不敢說,、不好意思說的話通過好看簿與老師進(jìn)行溝通交流。老師能夠通過好看簿及時對學(xué)生進(jìn)行評價,，學(xué)生之間也能夠相互評價,，這樣的評價交流能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)和利用電腦,！

目前農(nóng)村學(xué)校師資很不平衡,，特別是我校，缺少專業(yè)技能老師,，所以根據(jù)學(xué)校的實際讓我這位稍懂點(diǎn)電腦的人教信息技術(shù),。通過這次培訓(xùn)，聆聽了市教育院蔣莘《如何實現(xiàn)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的思考》,、溫州中學(xué)謝作如老師《引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)scratch世界》等專家的講座,，讓我這位沒有專業(yè)知識的“半路出家”的農(nóng)村信息技術(shù)老師感到耳目一新，原來信息技術(shù)課可以這么教,！

此次培訓(xùn)使我受益非淺,，真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方,。其感觸非一言能盡,。回校后,，我將利用本次培訓(xùn)成果,，積極在教學(xué)活動中充分利用各種教育平臺實施信息技術(shù)與課程整合,，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并不斷運(yùn)用教育信息技術(shù),，豐富自己的學(xué)習(xí)資源,，豐富自己的專業(yè)知識，運(yùn)用教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動,，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價,，為提高我校教育質(zhì)量盡一點(diǎn)微薄之力。在工作崗位上,，我一定努力工作,，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。另外，我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒,，不懈努力以優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新型人才,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇七

信息技術(shù)培訓(xùn)能力已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會必不可少的技能之一。長期以來,，在工作和學(xué)習(xí)中,，我一直擔(dān)任著培訓(xùn)師的角色，不斷探索和實踐著如何提高自己的信息技術(shù)培訓(xùn)能力,。經(jīng)過多年的實踐和總結(jié),，我認(rèn)為培訓(xùn)師需要具備以下幾個方面的能力，才能更好地開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作,。

第二段：理論基礎(chǔ),。

首先，培訓(xùn)師需要具備深入的理論知識,，包括教育心理學(xué),、教學(xué)原理、教育法律法規(guī)等,。只有具備充足的理論知識,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)員，讓學(xué)員真正掌握知識,，并能夠應(yīng)用于實踐中,。同時，理論知識也能夠幫助培訓(xùn)師更好地掌握課堂節(jié)奏,、讓學(xué)員更容易理解和接受知識,。

其次,，培訓(xùn)師需要具備豐富的技術(shù)能力。信息技術(shù)的發(fā)展變化日新月異,，培訓(xùn)師需要具備網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、軟件操作、數(shù)據(jù)分析等多方面的技能,，以便更好地為學(xué)員服務(wù),。只有掌握了先進(jìn)的技術(shù)能力，培訓(xùn)師才能在學(xué)員中樹立起權(quán)威的形象,，也才能受到學(xué)員的信賴和尊重,。

第四段：語言表達(dá)。

此外,，培訓(xùn)師需要具備優(yōu)秀的語言表達(dá)能力,。優(yōu)秀的語言表達(dá)能力能夠幫助培訓(xùn)師更好地傳達(dá)知識，讓學(xué)員更容易地理解和接受,。同時,，優(yōu)秀的語言表達(dá)還能夠幫助培訓(xùn)師更好地控制課堂氣氛，使學(xué)員更愿意聽取培訓(xùn)師的指導(dǎo)建議,。

第五段：實踐經(jīng)驗,。

最后，培訓(xùn)師需要具備豐富的實踐經(jīng)驗,。只有在實踐中不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗,，培訓(xùn)師才能更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題，并針對性地提出建議,，幫助學(xué)員更好地解決問題,。豐富的實踐經(jīng)驗還能夠讓培訓(xùn)師更好地理解學(xué)員的需求，制定更合適的培訓(xùn)方案,。

結(jié)尾：

總之,，作為一名培訓(xùn)師，需要具備深入的理論知識,、豐富的技術(shù)能力,、優(yōu)秀的語言表達(dá)能力和豐富的實踐經(jīng)驗等多方面的能力。只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，不斷地完善自己,，才能更好地服務(wù)學(xué)員，讓學(xué)員受益匪淺,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇八

今年暑假,，我參加了區(qū)里組織的小學(xué)教師計算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),，我感觸很深,。我深深地體會到計算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊,，認(rèn)識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計算機(jī)工具性能,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集信息、處理信息,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

多媒體教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高，進(jìn)入21世紀(jì),，知識總量呈幾何數(shù)增長,，俗稱“知識暴炸”，專業(yè)知識更新之快,，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識的權(quán)威,，今天就可能落伍。所以說我體會到作為一名教師如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢,。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學(xué)科知識,，還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行,，掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù),，并培養(yǎng)教師對實踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能,。

多媒體在教學(xué)中的使用，改變了以往教師講得津津有味,，學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者,，教師和多媒體,、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個合理、協(xié)調(diào),、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體,，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味、了無生趣,。如課堂教學(xué)中,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用教師提供的資料(或自己查找信息)進(jìn)行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí),，并利用信息技術(shù)完成任務(wù),。最后，師生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)評價,、反饋,。

在整個教學(xué)過程中,，學(xué)生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng),。同時,，教師通過現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用,，以各種形式,、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

總之,，我覺得這次培訓(xùn)很有實效，使我學(xué)到了許多知識,，也是我認(rèn)識到了自己的不足,。在今后的教育教學(xué)中，我一定要努力深研,，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，把時間都用到學(xué)習(xí)中去，充分利用自己身為信息技術(shù)教師的優(yōu)勢,，多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，不荒廢時光，化榮譽(yù)為壓力,，為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識財富,。不斷提高教育教學(xué)能力，輕松工作,，輕松生活,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇九

信息技術(shù)是現(xiàn)代社會的基石，它已經(jīng)深入到我們的生活和工作中,。對人才而言,，掌握信息技術(shù)是必須的。而要學(xué)好信息技術(shù),，我們就需要學(xué)會如何進(jìn)行有效的信息技術(shù)培訓(xùn),。在我長期的信息技術(shù)培訓(xùn)中，總結(jié)了一些能夠提高培訓(xùn)能力的經(jīng)驗和技巧,，下面我將結(jié)合自己的實踐體驗,，分享一些信息技術(shù)培訓(xùn)能力心得體會。

第二段：提高培訓(xùn)效果的方法,。

信息技術(shù)本身的知識很豐富,，而且更新速度很快，因此我們在進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)時一定要有明確的培訓(xùn)目標(biāo)。在培訓(xùn)過程中,，我們要注重了解學(xué)員的實際需求,，了解學(xué)員的水平和技能，制定培訓(xùn)計劃和教學(xué)內(nèi)容,。同時,，在進(jìn)行實際操作時，一定要尋找學(xué)員的問題和疑難點(diǎn),，及時解決,，確保學(xué)員理解和掌握知識點(diǎn)。

第三段：實踐技巧,。

程度不同的學(xué)員在實踐中會遇到不同的問題,，我們需要掌握一些實踐技巧。首先,，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)和資源,，通過視頻教學(xué)或者在線答疑的方式提供及時而有效的培訓(xùn)服務(wù)。其次,，我們可以引入案例分析的方式來培訓(xùn)學(xué)員,。我們讓學(xué)員親身了解某個事例是如何得出結(jié)論的，并通過模擬的方式來幫助他們迅速提高操作技能和理解能力,。這樣,，學(xué)員就能獲得真正的實踐體驗，并在這些案例中驗證所學(xué)知識及相關(guān)的實際操作,。通過這種方式提高實踐操作技能和知識的掌握程度,，能夠很好地增強(qiáng)學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣。

第四段：加強(qiáng)互動交流,。

在信息技術(shù)培訓(xùn)中,，建立師生互動的交流平臺，可以有效地促進(jìn)學(xué)習(xí),。師生之間的互動對于學(xué)習(xí)者來說顯得尤為重要,，我們要通過適當(dāng)?shù)膱鏊唾Y料來促進(jìn)學(xué)員和教師之間的交流。加強(qiáng)互動交流,，不僅能提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，也能提高教師的教學(xué)質(zhì)量,，同時也能夠打通知識流動的通道,，提高信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

第五段：總結(jié),。

信息技術(shù)是一門非常重要的學(xué)科,，它不僅涉及到我們的生活，也涉及到我們的工作和發(fā)展,。通過我們的培訓(xùn)能力和經(jīng)驗,，我們可以幫助更多人學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù),，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在實踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí),，同時采用互動交流和實際操作的方式,我們可以增強(qiáng)學(xué)員對實際操作的理解能力,，及時解決問題。這些技巧能夠幫助我們切實提高信息技術(shù)的培訓(xùn)意義和價值,，同時也提高整個社會的信息科技水平,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇十

2013年12月到2014年4月，2013年湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升國培計劃由百年樹人網(wǎng)負(fù)責(zé)組織實施,，我有幸承擔(dān)了班級輔導(dǎo)教師的工作,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，熟悉輔導(dǎo)老師工作業(yè)務(wù),，盡職盡責(zé),，熱情細(xì)致地組織指導(dǎo)全班學(xué)員開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動，圓滿完成了督促指導(dǎo)學(xué)員在線學(xué)習(xí),、提交作業(yè)和總結(jié),、進(jìn)行模塊反思、參與在線主題研討,、在線考試和在線問卷調(diào)查,，認(rèn)真批改學(xué)員作業(yè)、解答學(xué)員疑問,、及時發(fā)布有關(guān)通知和班級簡報,，在qq群與本班學(xué)員、其他輔導(dǎo)老師進(jìn)行在線交流,。取得班級學(xué)員注冊率領(lǐng)先,，及格率100%，平均98分,，有3名學(xué)員名列前100名的好成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師，在培訓(xùn)時間里,，我既對學(xué)員組織信息技術(shù)應(yīng)用能力提升課程內(nèi)容學(xué)習(xí),，又對學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)交流平臺的操作性指導(dǎo)；既對學(xué)員積極培訓(xùn)的精神熱情鼓勵,，又對學(xué)員面對網(wǎng)速慢問題多心急如焚進(jìn)行研究耐心解釋解決,。截止2014年3月31日，本班學(xué)員及格率100%,。通過引導(dǎo)和督促學(xué)員發(fā)表文章和評論文章,、發(fā)帖和回帖等方式，激發(fā)了學(xué)員網(wǎng)上與專家和同行互相交流的熱情，也使他們感受到了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的樂趣,，增強(qiáng)他們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自信,，全班遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的興趣十分濃厚。

我按照培訓(xùn)課程發(fā)布的作業(yè),，督促學(xué)員按時完成作業(yè)和總結(jié),，并及時地進(jìn)行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè)，模塊反思文章及時審閱,，進(jìn)行回復(fù),、置頂或設(shè)置精品。及時通過網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計數(shù)字,，發(fā)現(xiàn)有哪些學(xué)員沒能按時提及作業(yè)時,，就打電話、發(fā)信息和寫通知,，要求學(xué)員保質(zhì)保量提交作業(yè),、反思和總結(jié)，因此班級大部分學(xué)員做作業(yè)的態(tài)度端正,，提交的作業(yè)質(zhì)量高,，而且上線學(xué)習(xí)很積極。有的老師盡管學(xué)習(xí)條件很差,，基礎(chǔ)薄弱,，工作家務(wù)繁忙，仍然克服重重困難,，犧牲節(jié)假日和休息時間,，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的學(xué),，我深受感動,。

通知、學(xué)習(xí)簡報是展示本班培訓(xùn)組織情況,、學(xué)習(xí)進(jìn)展,、學(xué)習(xí)成果，也是對外交流的重要窗口,。我認(rèn)真發(fā)布通知12次,、班級簡報5篇，及時通報領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,、學(xué)習(xí)動態(tài),、學(xué)員變化、后期任務(wù),、表揚(yáng)先進(jìn)學(xué)員。

（一）通過教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，輔導(dǎo)老師和學(xué)員老師通過觀看視頻和網(wǎng)上互動交流,，每個人都經(jīng)歷了一個感覺新奇到戀戀不舍的成長過程,，廣大學(xué)員對專家的講座也經(jīng)歷了由觀望到理解，由理解到反思,，由反思到自我規(guī)劃的逐步發(fā)展過程,。這種認(rèn)識上的變化從學(xué)員提交的文章中表現(xiàn)最為明顯?？梢哉f網(wǎng)上培訓(xùn)革除了傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的不足之處,，學(xué)員們對教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的認(rèn)可度提高了，參與意識增強(qiáng)了,。

（二）遠(yuǎn)程培訓(xùn)這種方式成本較低,，但由于部分老師網(wǎng)絡(luò)還不夠。

暢通或還沒電腦,，在一定程度上影響學(xué)員的學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流活動,，影響學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果。極少數(shù)老師在線課程學(xué)習(xí),、參與在線研討,、發(fā)表反思文章的質(zhì)量不盡如人意，也有部分作業(yè)雷同,，成績真實性難料等,。

（三）本次國培內(nèi)容豐富實用、方式靈活,，全覆蓋面,，不僅進(jìn)行了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專題的學(xué)習(xí)，學(xué)員還通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),、網(wǎng)上交作業(yè),、網(wǎng)上發(fā)表文章或主題帖子，輔導(dǎo)老師評作業(yè)等方式,，學(xué)到了很多知識,，調(diào)整好了心態(tài)，開闊了視野,，更新了教育觀念,。

我非常感謝百年樹人網(wǎng)的專家和管理老師，他們熱情細(xì)致,、耐心及時幫助我解決輔導(dǎo)工作出現(xiàn)的各種問題,。同時，我還感謝班級全體學(xué)員,，是他們的廢寢忘食工作和學(xué)習(xí)影響了我,，是他們的孜孜不倦力爭上游的精神熏陶了我,。在這短短的三個多月里，我不僅圓滿完成了輔導(dǎo)任務(wù),，而且收獲了無的友誼,！

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇十一

在當(dāng)今數(shù)字化時代，信息技術(shù)的重要性不言而喻,。隨著科技的發(fā)展,，人們對于信息技術(shù)的需求也與日俱增。為了提高員工的信息技術(shù)水平,，許多公司和組織都選擇了舉辦信息技術(shù)培訓(xùn)講座,。最近，我參加了一次以“信息技術(shù)培訓(xùn)講座”為主題的講座,，并從中獲得了許多收獲,。在本文中，我將分享我的心得體會,，以期對于信息技術(shù)培訓(xùn)的重要性有更深入的認(rèn)識,。

第二段：對講座內(nèi)容的總結(jié)和點(diǎn)評（200字）。

講座的內(nèi)容包括了信息技術(shù)的基本知識,、技能和應(yīng)用,。首先，講座介紹了計算機(jī)硬件和軟件的基本組成,，使我們對計算機(jī)的工作原理有了更深入的了解,。其次，講座詳細(xì)介紹了常見的辦公軟件和流行的應(yīng)用程序,，如Word,、Excel、PowerPoint等,。通過演示和實際操作,，我們學(xué)習(xí)了如何使用這些軟件來提高工作效率。此外,，講座還介紹了網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)管理的重要性,，并給出了一些實用的防范措施?？偟膩碚f,，講座內(nèi)容豐富，涵蓋了信息技術(shù)的方方面面,。

第三段：講座對我的啟發(fā)和影響（200字）,。

這次講座啟發(fā)了我對于信息技術(shù)的認(rèn)識和重視。在講座中,，我意識到信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分,，并且對個人和組織的發(fā)展起著重要的推動作用,。我們不僅要掌握基本的計算機(jī)操作技能，還要了解和學(xué)習(xí)最新的技術(shù)和應(yīng)用,，以不斷提高自身的競爭力,。這對于我個人而言尤為重要，因為我希望在未來的工作中能夠更好地應(yīng)對信息技術(shù)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。講座也教會了我如何正確地保護(hù)自己的個人信息和數(shù)據(jù)，避免隱私泄露和網(wǎng)絡(luò)攻擊,。這種意識對于我個人和我所在的組織來說,，都是至關(guān)重要的。

第四段：講座的局限和改進(jìn)建議（200字）,。

盡管這次講座的內(nèi)容豐富多樣,，但是時間有限，無法深入講解每個方面,。希望下次講座能夠更加具體和詳細(xì)地介紹一些前沿的信息技術(shù)和應(yīng)用,，如人工智能、大數(shù)據(jù)等,。此外,，講座中的演示和實操環(huán)節(jié)比較簡單，希望可以增加一些復(fù)雜性較高的案例,，以提高參與者的實際操作能力,。最后，講座結(jié)束后,，希望能提供一些進(jìn)一步自學(xué)的資源和指導(dǎo),，以幫助參與者繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的技術(shù)。

總而言之,，信息技術(shù)培訓(xùn)講座對于個人和組織來說都具有重要意義,。通過培訓(xùn)講座，我們可以獲得與時俱進(jìn)的信息技術(shù)知識和應(yīng)用技能,，提高個人和組織的競爭力,。講座還能幫助我們保護(hù)個人信息和數(shù)據(jù)的安全，避免隱私泄露和網(wǎng)絡(luò)攻擊的風(fēng)險,。雖然講座也存在一些不足之處,，但這并不妨礙我們對于信息技術(shù)培訓(xùn)的需求和重視。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我們可以在信息時代中掌握更多的機(jī)遇，取得更大的成功,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇十二

在我們邁入二十一世紀(jì)的今天,，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,，越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。

信息的獲娶分析,、處理,、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化,，對教師的要求也不斷提高,，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，為了適應(yīng)工作的需要,，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高,，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要,。

從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求,，也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分,，對于青年教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢,。

這次信息技術(shù)培訓(xùn)教會了我們許多很實用的技巧,。

比如說音頻文件的處理，這在我的教學(xué)中是非常實用的,。

有時候做課件時需要背景音樂,，編輯、剪輯等工作就顯得比較重要,，如果總是找計算機(jī)老師,，那也不方便。

另外就是下載文件和修改圖片的技巧,，這次培訓(xùn)中的下載技巧讓我大開眼界,，平時在家就知道用迅雷，對維棠下載了解甚少,。

有時候上網(wǎng)也遇到過想復(fù)制網(wǎng)頁上的內(nèi)容卻無法復(fù)制的情況,，卻不知道怎么應(yīng)對，只知道簡單地用保存文本文件的格式,。

而這一次新學(xué)的用word打開的方式來下載網(wǎng)頁內(nèi)容又讓我充實了自己的技巧,。

對圖片的修改以前只知道用畫圖軟件，但是每次修改后的圖片效果都有些走樣,，現(xiàn)在使用光影魔術(shù)來修改,、編輯圖片。

相信這一次培訓(xùn)中的幾種技巧一定能讓我有更大的進(jìn)步,。

經(jīng)過計算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn),，時間雖短,，受益非淺。

作為以人本知識教育為主體教育的學(xué)校,，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段,。

作為教師由單純的知識傳授者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)策劃者，這一角色的轉(zhuǎn)變決定教師觀念也要轉(zhuǎn)變,，知識要更新,，必須掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育的本領(lǐng)。

因此不斷進(jìn)行計算機(jī)信息培訓(xùn)是非常必要的,。

教師在“五導(dǎo)”中,，只有把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)中，充分發(fā)揮計算機(jī)工具性能,、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息,，處理信息,，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

雖然我是一名普通的教師,，但我認(rèn)為,，對現(xiàn)代化辦公的要求越來越高。

在平時的教學(xué)工作中,，我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章,、傳達(dá)文件的甜頭，提高了工作效率和質(zhì)量,，如果這些都不會,，開展教育教學(xué)工作是很困難的。

這次培訓(xùn)前,，我只會發(fā)電子郵件,、網(wǎng)上寫文章、文件復(fù)制,。

通過這次培訓(xùn),，使自己學(xué)會了如何注冊、撰寫網(wǎng)上日志,，大體知道了教學(xué)平臺如何使用,，教學(xué)資源如何下載，但要全面熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學(xué)習(xí),。

我參加了小學(xué)教師計算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn),。

這次培訓(xùn)，我感觸很深,。

我深深地體會到計算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊,，認(rèn)識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機(jī)工具性能,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息,、處理信息,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

另外我體會到教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高,，進(jìn)入21世紀(jì),，知識總量呈幾何數(shù)增長，俗稱“知識暴炸”,，專業(yè)知識更新之快,，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識的'權(quán)威，今天就可能落伍,。

所以說我體會到作為一名教師如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。

教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻,、靈活地理解學(xué)科知識,，還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行，掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識,，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù),，并培養(yǎng)教師對實踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能。

多媒體在教學(xué)中的使用,，改變了以往教師講得津津有味,，學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛。

它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者,，教師和多媒體,、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個合理、協(xié)調(diào),、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體,，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味、了無生趣,。

如課堂教學(xué)中,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用教師提供的資料(或自己查找信息)進(jìn)行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí),，并利用信息技術(shù)完成任務(wù),。

最后，師生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)評價,、反饋,。

在整個教學(xué)過程中，學(xué)生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng),。

同時,，教師通過現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用,，以各種形式,、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，是一種積極的，合作的教學(xué)模式,，由于其視聽結(jié)合,、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋,、個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,，故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，做到自主學(xué)習(xí),、沖學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)。

在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng),、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)難點(diǎn)，對優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào),，黑板加粉筆,。

由于有些學(xué)科自身的特點(diǎn)，沒有那么形象,、生動,、具體。

學(xué)生起來有點(diǎn)枯燥無味,，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

隨著計算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力,，多媒體計算機(jī)把語言,、聲音、圖象,、文字,、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的,、圖文并茂的,、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,，對教學(xué)中重點(diǎn)的講解,、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。

同時,，化抽象為具體,，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺,、視覺等一起調(diào)動起來,，使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn),、探究和建構(gòu)知識的主體,，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率,。

在今后的工作中,，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為,，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實踐中,，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂成長,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇十三

第一段：引入話題,，介紹信息技術(shù)的重要性（200字）。

信息技術(shù)的快速發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)代社會的核心驅(qū)動力之一,。在這個信息化時代,，掌握基本的信息技術(shù)知識已經(jīng)成為每個人的必備能力。為了提高我們的信息技術(shù)素養(yǎng),，我參加了一場關(guān)于信息技術(shù)培訓(xùn)的講座,。這次講座覆蓋了廣泛的話題，從基本的電腦操作到網(wǎng)絡(luò)安全,、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù),。通過這次講座，我意識到信息技術(shù)的重要性以及它對我們生活和工作的影響,。

第二段：講座內(nèi)容概述,，介紹所學(xué)知識（200字）。

這次講座的內(nèi)容非常豐富,，從基礎(chǔ)到進(jìn)階,，涵蓋了各個方面的信息技術(shù)知識。首先，我們學(xué)習(xí)了電腦的基本操作,，包括系統(tǒng)啟動,、文件管理、應(yīng)用軟件的使用等,。這對于我這個有限的電腦知識的人來說非常有幫助,。接著，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全知識,，比如如何設(shè)置強(qiáng)大的密碼,、如何防范網(wǎng)絡(luò)黑客等。這些實用的知識讓我深刻意識到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,。最后,，我們還了解了大數(shù)據(jù)的應(yīng)用和挖掘技術(shù)，這是當(dāng)下發(fā)展最迅速的領(lǐng)域之一,。通過這次講座,，我對信息技術(shù)有了更全面的認(rèn)識。

第三段：講座收獲,，對個人的價值（200字）,。

這次講座對我個人的價值非常大。首先,，它提高了我的信息技術(shù)素養(yǎng),，讓我更加熟練地使用電腦和網(wǎng)絡(luò)。在工作中,，我可以更加高效地完成任務(wù),，提高工作效率。此外,，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，我更加注重個人隱私和信息的保護(hù),，不會在不安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中隨意泄露個人信息,。最重要的是，通過了解大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用和挖掘,，我可以更好地把握信息時代的機(jī)遇,，為自己的職業(yè)發(fā)展和個人成長提供更多的可能性。

第四段：講座啟示,，對社會的意義（300字）,。

這次講座不僅對個人有著重要意義，對社會的發(fā)展也具有深遠(yuǎn)影響,。首先,，提高整個社會的信息技術(shù)素養(yǎng)也將促進(jìn)社會發(fā)展。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用可以提高社會的效率和生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。同時,，信息技術(shù)還可以優(yōu)化社會資源的分配，提高人們的生活質(zhì)量,。其次,，信息技術(shù)的發(fā)展也帶來了新的職業(yè)機(jī)遇和就業(yè)崗位。掌握信息技術(shù)知識的人將更容易找到工作,，并在職場中獲得更多機(jī)會,。最后，信息技術(shù)的普及還可以縮小數(shù)字鴻溝,，促進(jìn)信息的平等獲取,。這將有助于推動社會的公平和共享。

第五段：總結(jié)全文,，展望未來（200字）,。

通過這次信息技術(shù)培訓(xùn)講座，我深刻認(rèn)識到了信息技術(shù)的重要性,，以及它對個人和社會的影響,。我們應(yīng)該積極主動地學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)，不斷提升自己的信息技術(shù)素養(yǎng),。只有不斷跟上時代的步伐,，才能抓住機(jī)遇，實現(xiàn)個人的夢想和社會的需求,。未來,，信息技術(shù)將繼續(xù)發(fā)展，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,，與時俱進(jìn),。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí),，我們將能夠在信息時代中取得更大的成就,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇十四

對于教育培訓(xùn)的基本功能是傳授先人文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)為現(xiàn)實服務(wù)的合格人才,。下面是信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會范文,。

作為教育戰(zhàn)線的一員，我有幸參加20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目——“國培計劃”信息技術(shù)培訓(xùn),。

其培訓(xùn)的模式新穎,，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源,，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量,。

在本次河北農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中，我們從“觀看視頻,、閱讀資料——班級交流討論,、集中答疑——交作業(yè)”這三個環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)，感覺有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān),，為我們搭建了一個學(xué)習(xí),、交流、提高的平臺,。

在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中,，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個模塊的要求去學(xué)習(xí),、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，覺得收獲頗多：

一、 轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素養(yǎng)

多年來由于思想認(rèn)識的偏差及學(xué)校條件的限制,，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動。

我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動技術(shù),、美術(shù),、思品等課程一樣可有可無。

信息技術(shù)就是單純的電腦操作,，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦,，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會正確開機(jī),、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù),。

之間的很多信息 技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興,。

從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束,，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)教學(xué)活動的開展提過合理化建議,。

作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù),，還是很受到學(xué)生的歡迎的,。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識,，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚,。

針對我校的實際,，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情,。

因為我們農(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦,，很少有機(jī)會與電腦接觸。

學(xué)校的計算機(jī)少,，電腦配置低,，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實踐的問題，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便,。

在此次培訓(xùn)中,，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè),。

并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實踐中,，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。

讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長，如何應(yīng)對等都是一個新問題,。

就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師,，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),，更加努力地工作,，才能實現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價值。

二,、提高專業(yè)理論知識水平

此次培訓(xùn)是通過電腦,、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣,，但是聽著老師的講解,，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡,，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電,。

在培訓(xùn)中,，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體,，了解計算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用,。

掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案,。

掌握有效課堂教學(xué)方式方法,，準(zhǔn)確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題,，提高課堂教學(xué)實施和評價能力。

了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用,，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。

明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求,，能夠在備課,、上課、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。

掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,，并形成初步成果。

三,、提高課件制作水平

掌握多媒體技術(shù),，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),，而制作課件既要講究精美又要講究實用,。

制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性,、科學(xué)性,、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量,。

所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻,、圖片、flash等資源,，以及截取網(wǎng)頁和視頻等,，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四,、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán),、地更綠、水更清”的感覺,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不但提高了我對新課程的認(rèn)識，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

同時,，學(xué)無止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!

學(xué)以致用,，才是根本,。

本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用，培訓(xùn)結(jié)束后,，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運(yùn)用于教育教學(xué)工作實踐中,。

今后，我將一如既往,，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng),，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，爭取使自己的計算機(jī)技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

隨著科技的飛速發(fā)展,，信息技術(shù)已經(jīng)成為科技革命的主流,。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)新的發(fā)展，信息技術(shù)的多媒體化就成為教學(xué)過程中不可缺少的工具,。

從信息技術(shù)在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,，以及與各學(xué)科的整合變化來看，我作為一名實踐者,，談一點(diǎn)自己的體會,，希望各位同仁提出寶貴意見和建議。

第一,、信息技術(shù)的普及,。

以我校為例，這幾年變化很大,，最初是開設(shè)信息技術(shù)課程;到網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用,，主要是教師利用多媒體教室進(jìn)行教學(xué);再到現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育的有效利用,。

充分說明了教師對信息技術(shù)從排斥到主動應(yīng)用的過程。

例如：我是一名英語老師,，在擔(dān)任七年級歷史教學(xué)中,，我參加了市里的新課改培訓(xùn)，當(dāng)時那位老師使用的是多媒體教學(xué)課件,，而我卻感到很陌生,，同時又有一種很新穎的'感覺，腦子里邊反應(yīng)的是“英語課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新,。

”從那時起我就在想,，什么時候我也能上這樣一節(jié)課。

回來后,，我就開始慢慢接觸電腦,，從幻燈片的制作到聲音的加入;從資源的下載到制作簡單的flash課件。

我用了3年的時間,，使自己從一個對電腦一無所知到現(xiàn)在的熟練操作與應(yīng)用,，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平得到了提高，同時讓學(xué)生也喜歡上了英語課,，讓過去死的知識不再那么單調(diào),。

第二、信息技術(shù)在各學(xué)科中的不可替代性,。

1,、它可以讓教學(xué)信息顯示的多媒體將聲音、文字,、圖畫,、視頻融為一體。

例如：我在講授時,，就將教學(xué)內(nèi)容和資料制成了課件,，讓學(xué)生很直觀的對所學(xué)知識有所了解，取得了很好的教學(xué)效果,。

2,、教學(xué)信息的超文本形式，主要說的是超級鏈接的有效應(yīng)用,，這樣可以增加教學(xué)容量,。

3、教學(xué)信息的交互性,。

4,、教學(xué)信息的再現(xiàn)性。

、

第三,、信息技術(shù)的實施方式,。

我校在這方面改革很明顯，首先從教師培訓(xùn)入手,，在以前是個別培訓(xùn),，到現(xiàn)在全校性的基礎(chǔ)性培訓(xùn)，并大力提倡教師上網(wǎng)查閱資料和制作教學(xué)課件,。

從學(xué)生入手變化更大，以前學(xué)生每周只有一節(jié)信息技術(shù)課,，而現(xiàn)在每天都可以上網(wǎng)1個小時,，因為我校開放了計算機(jī)房，開設(shè)了綠色網(wǎng)吧等,，提倡學(xué)生健康上網(wǎng),，除了查找學(xué)習(xí)資料，也可以給校領(lǐng)導(dǎo),、班主任和廣大教師留言,、提問題等等，這樣更加有利于學(xué)生去了解課堂以外的知識,。

總之,，不管是教師的教學(xué)，還是學(xué)生的學(xué)習(xí),，他們對信息技術(shù)資源的有效利用,，都從另一個側(cè)面對其提出了更高的要求，那就是熟練的應(yīng)用電腦,，其次是轉(zhuǎn)變自己的理念,。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會教師篇十五

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),，雖然只有短短幾十天的時間,，但是每一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上,，然而通過此培訓(xùn),，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí),，只有這樣隨時為自我更新,，補(bǔ)充新識，更新觀念,，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng),。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師,，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集,、加工、組織,、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

1、通過聆聽專家教授對“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí),，使我充認(rèn)識到作為老師,，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力,。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2,、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”,、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”,、多媒體課件設(shè)計與制作,、微課設(shè)計與制作，等等的解析,，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足,。使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平時我只會對辦公軟件進(jìn)行簡單的應(yīng)用,，沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí),，深刻的認(rèn)識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識,。