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我愛古詩詞(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 21:02:04
我愛古詩詞(精選16篇)
時間:2023-11-23 21:02:04     小編:念青松

無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

我愛古詩詞篇一

詞我酷愛語文,,更喜歡古文,文言文是我喜歡的古文類型之一,,而最愛的古文類型就是古詩詞了,。

我之所以喜愛古詩詞,可能是因為表姐,。小時候,,我的表姐就鐘愛語文,她非常喜歡古文,,你別看她最喜歡的是文言文,,但是以前她經常給我背誦古詩詞,表姐不光背詩句,,還給我講述古詩詞的大概詩意和所描繪的意境,。那些古詩詞不僅詩句美,連連所描繪的意境也美,?!包S四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低,。留連戲蝶時時舞,,自在嬌鶯和恰恰啼?!边@是唐代詩人杜甫作的《江畔獨步尋花》,,我還記得表姐當時給我講的大概詩意:在江邊散步,看見黃四娘家前的小路上鮮花朵朵,,把枝頭都壓彎了,,是多么鮮艷,多么美麗??!就連可愛的蝴蝶也不舍得離開了,在花叢中翩翩起舞,,自由自在的小黃鶯也在為花兒歌唱:“真美麗?。≌婷利惏,?!”聽著表姐講述的詩意,我想象到了那種美麗的田園風情,,是多么美麗,,真是恍若人間仙境,!

漸漸地,我發(fā)現光是詩句,、詩意,、意境已經遠遠不能滿足我的求知欲了。我開始想方設法地調查,、了解詩人,。“湖光秋月兩相和,,潭面無風鏡未磨,。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺,?!边@是唐代文學家、哲學家,,劉禹錫所作的《望洞庭》,。劉禹錫字夢得,洛陽(今河南洛陽)人,。劉禹錫的詩內容富于戰(zhàn)斗色彩,,生活氣息濃,其語言通俗清新,,善用比興手法寄托政治內容,,是唐代詩壇上的重要詩人,被稱為“詩豪”,。劉禹錫與柳宗元同榜進士,,交往甚多,人稱“劉柳”,,也與白居易交誼深厚,,世人將其與白居易合稱“劉白”。作品有《劉夢得文集》,。

這樣優(yōu)美,、瑰麗的古詩詞,不僅讓我陶冶了自身的情操,,還增長了語文知識,,真是一舉兩得啊,!詞,!

山東泰安新泰市谷里鎮(zhèn)初級中學初三:林霖,。

我愛古詩詞篇二

“讀經典,,養(yǎng)品性”,誦讀經典詩文,,讓我體會到了傳統(tǒng)文化的博大精深,,同時也豐厚了我的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng),。說起我與它的相識要從那次說起。

一天,,爺爺的老朋友從海外歸來,,爺爺高興極了,緊緊握住客人的手說“有朋自遠方來,,不亦樂乎,!”爺爺這句話,我非常疑惑:這句話是什么意思呢,?在聽了爺爺的講解后,,我開始搜集類似的句子,和別人說話時,,我也會想方設法用上,,表現出我多有文化。但真正讀懂它的內心世界,,那還要從頭說起,。

我最早的啟蒙老師是媽媽,在媽媽的指導下,,我對古詩文漸漸產生了濃厚的興趣,。在我還未上幼兒園時,就會背一些唐詩了,。上學后,,媽媽又給我買了一本《中華古詩文讀本》,我利用休息的時間去閱讀,、背誦,,它不僅增強了我的閱讀能力,而且也提高了我的記憶力,。

古典詩文的內容博大精深,,我深深地陶醉其中。不同詩的意境在不同的時候給我?guī)砹瞬煌臉啡?,我的生活也因此變得多姿多彩,,樂趣無窮!

古典詩文是中華文化的驕傲,,,。朋友們,快來吧,,讓我們一起——“讀千古美文,,做少年君子”,!

我愛古詩詞篇三

“床前明月光,疑是地上霜,。舉頭望明月,,低頭思故鄉(xiāng)?!边@首李白的《靜夜思》,,是我會背誦的第一首唐詩,也是它把我領入古詩的海洋,。

小時侯,,酷愛詩詞的媽媽總愛吟誦詩句。每到晚上,,媽媽就吟誦著古詩詞伴我進入夢鄉(xiāng)……久而久之,,在她的熏陶下,我也變得詩情畫意起來,,常常會主動地讀起古詩,。媽媽見我這樣喜歡古詩,就經常給我買詩詞書籍,,教我閱讀,、吟誦。

一次,,媽媽教了我一首《樂府詩集長歌行》,,其中有一句讓為之深深震撼:“少壯不努力,老大徒傷悲,?!边@句話是說年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強,到了老年,,悲傷也沒用了,。語句簡潔明了,一針見血地告誡我們要好好珍惜現在的大好時光,,不要浪費,,要不然等老了再學就來不及了,只能留下滿腔的悲傷,。正因為我從小就從這句詩中明白了珍惜時間的道理,,所以我便時時刻刻要求自己守時、惜時,,很多人都為我的這種好習慣而贊嘆不已,。

但這首詩中的“青青園中葵,朝露待日曦?!笔刮液芾Щ?,因為我不懂詩人為什么要寫這句話,我覺得這句是多余的,。后來我就去問當老師的媽媽,,媽媽聽了便笑著替我解答:詩人借園中葵春天茂盛,秋天衰敗的形象,,來比喻人生少壯時的美好和老大時的凄慘。我才明白原來詩人這段景物描寫是為了烘托意境,,為下文做鋪墊,。我把這種寫作方法運用在習作中,沒想到效果出奇的好,,受到了老師的表揚,。

千言萬語匯成一句話——古詩詞,我愛你,!在你的身上不僅收獲了知識,,更凈化了我的靈魂!

我愛古詩詞篇四

3,、春江秋月冬冰雪,不聽陳言只聽天——宋.楊萬里《讀張文潛詩》,。

4、不求好句,只求好意——宋.歐陽修《吊僧詩》,。

5,、天機云錦用在我,剪裁妙處非刀尺——宋.陸游《九月九日夜讀詩稿有感走筆作歌》。

6,、片言可以明百意,坐馳可以役萬里——唐.劉禹錫《董氏武陵集記》,。

7、清水出芙蓉,天然去雕飾——唐.李白《憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》,。

8,、不薄今人愛古人,清詞麗句必為鄰——唐.杜甫《戲為六絕句》。

9,、為人性僻耽佳句,語不驚人死不休——唐.杜甫《江上值水如海勢聊短述》,。

10、讀書破萬卷,下筆如有神——唐.杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》,。

我愛古詩詞篇五

如一杯清茶,,散著清甜幽香,亦帶幾分苦楚,,翻開唐詩宋詞,,誦讀那古詩韻中深藏的思緒……聽那“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的慷慨激昂,,愿與李白放歌江湖,,揮灑詩情,;聽那“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”的低沉雄壯,,愿與范公同赴沙場,,金戈鐵馬;聽那“不堪倚危闌,,腸斷已銷魂”的淺斟低唱,,愿與柳郎棄了浮名,紙醉金迷……歡喜你的豪放,,亦愛惜你的婉約,,在浮華世上,詩詞是清遠古韻,,與心相和,。

他是淡然寧靜的菊。他拋棄功名,,躬耕田野,,官場的功名利祿早已令他心生厭倦,他在田園生活中寧靜致遠,。你看那月下歸來,,衣裳已經沾上露水的人兒,卻笑談“衣沾不足惜,,但使愿無違”,,字句真誠,竟是如此自然而率性,!他是南山下悠然采菊的陶淵明,,采下那朵菊,是如此清逸而灑脫,。

她是清麗婉約的百合,。曾是柔美纖細的官宦千金,在晨露中追逐蝴蝶的嬌俏少女,,晚霞中蕩舟,,口中輕吟“爭渡,爭渡,,驚起一灘鷗鷺”的她,,在北宋覆亡的大時代背景下終于眉眼滄桑,只嘆“尋尋覓覓,,冷冷清清,,凄凄慘慘戚戚”了。《金石錄》一修數載,,李清照的清麗百合也在時光荏苒中,,散出厚重芳香?;〝∫嗍腔ㄩ_,,長盛不衰。

他是遙望幸福的格桑,。一生在仕途不得志,,飽受排擠,又在情之一字上兒女情長,,卻留下“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”的千古名句。他的詩句迷離恍惚,,費人猜想,一句“滄海月明珠有淚,,藍田日暖玉生煙”,,讓多少人惘然?如此追逐幸福的李商隱,,定愿將代表幸福的格?;ǎ_至極盛,!

呵,,朵朵花盛放在人類歷史長河,不衰不滅,。一本詩詞譜寫的時光書,,讓我走往更遠的路途。我愛的是那羊腸古道,,你平穩(wěn)邁著韻腳的低吟淺唱,,我愛的是那夜半宴會,你不必浮夸兀自一人安靜絮語,。愛你如月光流淌的痕跡,,愛你如舒伯特的小夜曲,愛你給文字最有力的節(jié)奏和秩序,。你瑩潤了心靈,,中華的古音滲透了心,便是最華美的新生,。

我愛古詩詞篇六

古詩詞是中國古人展示才華和表達情懷的一種方式,,也是后人追溯遠古,探索文明的橋梁。這周五,,我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動,。同學們都踴躍參加。終于到了激動人心的時候了,,同學們都躍躍欲試,,想要一展身手。第一個上場的是我,、白佳琦和任文茹朗誦《將進酒》,。我們自信滿滿地走上講臺,同學們也屏聲凝息,。隨著優(yōu)雅動聽的古箏曲緩緩響起,,我們幾個便盡情朗誦起來?!疤焐也谋赜杏?,千金散盡還復來?!薄瓣愅跷魰r完好平樂,,斗酒十千自歡謔?!敝钡健拔寤R,,千金裘,呼兒將出換美酒,,與樂爾銷萬古愁,。”我們才結束了朗誦,。在朗誦中,,我仿佛感到了李白的喜怒哀樂,豪情壯志,,與詩融為了一體,。接下來是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調歌頭》,。首先,,她們生動,富有感情地朗誦了一遍,,好像她們就是大醉后“把酒問青天”的蘇軾,,將我們也深深沉浸于其中。

我愛古詩詞篇七

春花盛開的月夜,,流連于張若虛的詩情畫意,。抬眼望去,,是那一江渺無邊際的春潮,潮水翻涌著一輪皎潔如玉的月,,影影綽綽,,碧波浮光,與深藍的天幕中孤獨的圓月交相輝映,,似乎要融為一體,,卻又始終保持著一段若即若離的距離。月下的花林仿佛正覆著一層雪霜,,雪白的.似乎與江畔的渾茫一片,。月下有花樹搖情,有游子思鄉(xiāng),,亦有鴻雁傳書,,有戀人思情……萬般思緒、千種哲思都付與滔滔不盡的流水與皎皎生輝的孤月,,帶著悠悠不盡的鄉(xiāng)愁與綿綿不絕的相思,,墜入“落月搖情滿江樹”的夢幻世界。

恍然間,,耳畔響起幽幽羌笛之聲,,那大抵是步入了王之渙的玉門關了。但見關外黃沙映殘陽,,腥風伴血雨,關內黃河上白云,,孤城萬仞山,。岑目遠眺,只見兵營內殘旗亂舞,,勁風蕭瑟,,一派悲寂蒼涼之景。這時也才明白詩人的感嘆:“羌笛何須怨楊柳,,春風不度玉門關,。”那似乎是對邊關將士的安慰勸勉,,亦或是一種無奈的自嘲與撫慰,。

我乘舟尋覓在茫茫詩海,忽而登上怪石嶙峋的蜀道,,盡情感受蜀道上“飛湍瀑流爭喧豗,,砯崖轉石萬壑雷”的巍峨巉巖,透過險峻的蜀道領略詩人懷才不遇的苦惱憤懣,;繼而又“舉杯邀明月,,對影成三人”般疏狂一醉,,借酒澆愁;亦或體驗“興盡晚回舟,,誤入藕花深處”的少女愜意,;忽而“采菊東籬下,悠然見南山”般躬耕隴畝,,優(yōu)哉游哉,。

閱詩經、覽楚辭,、吟唐詩,、唱宋詞、哥元曲,、品明清詩文,,踽踽獨行的屈原、超然田園的陶潛,、狂放豪邁的李白,、樂觀豁達的蘇軾、詩情萬種的易安居士……,。一代代詩文大家,,接力行舟,讓悠悠詩韻流淌于文化的長河,。

我愛古詩詞篇八

五年級下半學期開學的第一天,,我觀看了電視節(jié)目《開學第一課》,節(jié)目里面呈現了漢字,、武術,、古詩詞等內容,展現了博大精深的中國文化,。其中,,最令我印象深刻的還是古詩詞。

古詩詞之美讓我向往,。當春來來臨,,小草露出小腦袋,睜開了惺忪的睡眼,,伸了一個懶腰,,我想起了“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,,一陣風吹來,,楊柳那碧綠的紙條迎風飄揚,讓我想起了“碧玉妝成一樹高,,萬條垂下綠絲絳”,。

當你走在炎炎夏日里的杭州西湖,,看著那獨特的風光,我的腦海里蹦出“接天蓮葉無窮碧,,映日荷花別樣紅”,。當夏天夜晚,知了在鳴叫時候,“明月別枝驚鵲,,清風半夜鳴蟬”就是最好的寫照,。

當秋天,道路兩旁楓樹葉子變紅,,我想到了“停車坐愛楓林晚,,霜葉紅于二月花”。

當冬天來臨,,梅花再墻角獨自開放,,我想到了“墻角數枝梅,凌寒獨自開”,,當大學紛飛,,落在輕松上,使我想到了“大雪壓青松,,青松且挺直”,。

古詩詞之美令我向往,古詩詞之美無處不在,,它體現在四季之中,,也可以體現出愛國情懷。一位96歲的老前輩,,讓我尤為敬佩,,他從事古詩詞翻譯60多年,使中國那浩如煙海的古代詩歌流傳給了多少國家,,讓多少國家的居民體會到中國古詩文的美。

我愛古詩詞,!

我愛古詩詞篇九

自從我上幼兒園起,,我就對古詩情有獨鐘。

小時候爺爺經常教我讀,。

唐詩,。

宋詞,時間久了我竟然對古詩產生了依賴,。早晨起來看見紅彤彤的日出,,我會吟誦起蘇軾的“白日一照,浮云自開”,;吃早飯時看見餐桌上遺落的飯粒時,,我會不由得想起李坤的“誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦”;每當握著手母親那溫暖而粗糙的手時,,我會為媽媽朗誦孟郊的“誰言寸草心,,報得三春輝”。

古詩對帶給我的感慨太多太多了,,我只想對古詩說一句“古詩,,我愛你!”

我愛古詩詞篇十

我愛古詩我愛古詩,,“慈母手中線,,游子身上衣?!泵慨斘乙髡b起孟郊的這首詩的時候,,心中就會充滿對母親的一種深深的感恩之心。母親為我們的成長貢獻出了無私的愛,,讓我們的生命更加光輝燦爛,,母親的三春之暉讓我們將如何報答啊,!我愛古詩,,“野火燒不盡,春風吹又生,?!?/p>

讓我驚嘆野草頑強的生命力,更為春風所帶來的新生而歡呼,。古詩,,中華文化的瑰寶,它穿越時空,,給我們心靈以滋潤,;它充滿哲理,給我們智慧和啟迪,;它典雅優(yōu)美,,給我們美的享受……我愛古詩,那“千里鶯啼綠映紅”的美景,,那“多少樓臺煙雨中”的空靈,,那“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的美好的友誼,,多么令人向往,。我向往那“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的如畫美景,,它是那么的絢麗,,不沾染一絲塵埃,;我還向往那“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”的純樸寧靜,,它是那么的和諧,,充滿生機與活力,不用擔心捕捉和農藥……我愛古詩,,它教導我們“少壯不努力,,老大徒傷悲”;我愛古詩,,它告訴我們“讀書破萬卷,,下筆如有神”;我愛古詩,,它讓我們知道“欲窮千里目,,更上一層樓”。我愛古詩,。

我愛古詩詞篇十一

古詩詞是中國古人展示才華和表達情懷的一種方式,,也是后人追溯遠古,探索詞明的橋梁,。

這周五,,我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動。同學們都踴躍參加,。終于到了激動人心的時候了,,同學們都躍躍欲試,想要一展身手,。第一個上場的是我,、白佳琦和任詞茹朗誦《將進酒》。我們自信滿滿地走上講臺,,同學們也屏聲凝息。隨著優(yōu)雅動聽的古箏曲緩緩響起,我們幾個便盡情朗誦起來,?!疤焐也谋赜杏?,千金散盡還復來,?!薄瓣愅跷魰r完好平樂,,斗酒十千自歡謔。”直到“五花馬,千金裘,,呼兒將出換美酒,與樂爾銷萬古愁,。”我們才結束了朗誦,。在朗誦中,,我仿佛感到了李白的喜怒哀樂,豪情壯志,,與詩融為了一體,。

接下來是陳嘉騏和王夏楠的朗誦,。她們朗誦的是蘇軾的《水調歌頭》,。首先,,她們生動,,富有感情地朗誦了一遍,,好像她們就是大醉后“把酒問青天”的蘇軾,,將我們也深深沉浸于其中,。可令我們意想不到的是:她們倆馬上轉“悲”為喜,又將《水調歌頭》變成拍手歌,,又為大家表演了一遍,,真是有趣!

緊接著,,歐陽羽騏她們組陸續(xù)登臺,,除歐陽羽騏以外,其它組合都整齊地走上講臺,。咦,,歐陽羽騏呢?原來,,她將葫蘆絲吹了起來,,悠揚的音樂,覺悟的吟誦,,讓我們耳目一新,,可見大家在下面都做了別出心裁的準備了。

然后,,男生們雄赳赳,、氣昂昂的朗誦,讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志;于宛禾陶醉的朗誦;還有的同學還加上了作者簡介……真是大飽耳福,!

“叮呤呤——”下課了,朗誦比賽也隨之結束了,,可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中,,回味在精彩的朗誦中……陳老師語重心長地說:“古詩詞都是古人的精華,,從這次朗誦活動中,,不僅體現了大家的朗誦水平,,更體現出大家日常的積累,希望大家能再接再厲,。

我愛古詩詞篇十二

幾日不見,,久已心念。

一直以來,,雖形貌有安,,卻是神魂無依,悠悠蕩蕩,,恍惚間常不知心系何方,,情飄何處。直至那日,,與你相遇,,從此沉淪。

只因,,萬丈紅塵,,唯你懂我。千層心事憑誰寄,,一腔幽情只付你,!

曾在春池晴綠時日,輕攜纖手,,與你相見,。你任我笑語歡顏,伴我輕語微吟,,你雖是笑也不聞聲也無,,卻是影自涓涓魄自清,溫溫淡淡,,不離不棄,,有似清風拂顏,好比嫩綠初萌,,給我欣悅,,令我怡然。你讓我知道,,我的笑靨里永遠會有你的倩影飄飄,;我的春光里也永遠會有你的`艷陽燦爛!

也在深院暮雨時分,,低垂珠簾,,偎你胸懷。彼時,,清愁不斷又任性恣肆的我總是無比放縱地撫你,,摸你,,揉你,搓你,,你看我寸心幽怨,,見我淚落如傾,不論何種情狀,,你皆默默,,只在白閃閃的屏幕上幽幽地看著我,跟著我敲擊鍵盤的聲音成串成行,,成章成篇,,盡管我讓你零亂,令你斑駁,,你卻依然脈脈,,在你充滿愛憐的波光中,我終于看清了那一個潛藏的自己,,看到了那些冷月冰心,聽見了那些哀愁泣訴,,而你優(yōu)雅的靜默總能讓我喧騰的抑郁漸漸沉落,,緩緩淡定,終于自問:我有這么脆弱嗎,?我有這么哀傷嗎,?一陣風過,一片雨落,,便真的要隕沒,?電閃雷擊難道不正是人生必經的景致?風云過后不是尚有雨潤煙青,?總在最后,,你讓我堅信,縱是萬事不如心,,還有青天白云永在浩浩晴空里,!

我愛古詩詞篇十三

古人云:腹有詩書氣自華,孔子也說過“不學詩無以言”,。我學過許多古詩詞,,如李白的《古朗月行》,杜甫的《絕句》,,賀知章的《詠柳》…,。這其中我最喜歡、最受感觸,、對我影響最深的是唐代大詩人孟郊寫的《游子吟》,。

詩中,,孟郊真實的描繪出了老母親為外出游子縫制衣物的情景。老母親唯恐游子們遲遲回家,,表達了詩人對母愛的贊美和思念家鄉(xiāng)的思想感情,。“慈母手中線,,游子身上衣”中,,我仿佛看到了一位白發(fā)蒼蒼的老母親,正在昏暗的油燈下坐在小床上一針一線仔細里縫著衣服,,衣服上的線與線之間沒有一丁點兒空隙,,好像生怕自己的孩子外出被凍感冒了似的。她的孩子在一邊試穿著母親精心為他縫制的衣服,,“臨行密密縫,,意恐遲遲歸”,讀到這里我便閉上眼睛,,仿佛看到了那位老母親正在對他的孩子千叮嚀萬囑咐:路上一定要小心,,晚上一定要早點兒睡覺,天冷了要多加些衣服,,要按時吃飯,,早點兒回家,聽見了沒,?“誰言寸草心,,報得三春暉”,是啊,,父母恩,,情深似海。作者是要告訴我們一定要懂得回報父母,,做一個懂得感恩的人,。

千百年的歷史長河中流傳著我國獨一無二的瑰寶,古詩詞就是最寶貴的一個,,古詩詞是最值得我們中華兒女繼承的永不褪色的瑰寶,,我愛古詩詞,古詩詞是我們中華民族的驕傲,。

我愛古詩詞篇十四

從很小的時候,,我就開始學習古詩詞。而這期間,,我深深愛上了這中華民族特有的文學體裁,,這世界的瑰寶。

我愛古詩詞,,在我看來,,它不是刻板僵硬的,,而是趣意盎然的,充滿了能夠引人入勝的靈性,。之所以那么說,,是因為“改詩為詞”這件事。一天我正如醉如癡地讀一本雜志,,目光忽然被一個標題深深吸引:改《清明》為詞,。我感到十分新奇,便翻到有答案的那一頁,,只見一首《清明》已被斷成了詞:

“清明時節(jié)雨,,紛紛路上行人,欲斷魂,。借問酒家何處,?有牧童遙指杏花村……”

我的嘴巴驚訝地一張一合,心就像兔子般怦怦直跳起來,?!疤腥ち耍 蔽遗d奮地合上雜志,,不禁嘖嘖稱贊起來,。我找來古詩書,當翻到《小池》這首詩時,,我突然來了靈感,奮筆疾書:

“泉眼無聲惜,,細流樹陰照水,,愛晴柔。小荷才露尖,,尖角早有蜻蜓,,立上頭?!?/p>

我滿意地端詳著自己的杰作,,一種難以言喻的自豪感油然而生。這時我看到了懸掛在床邊的紙船隨風搖曳,,忽然想起了李白《望天門山》中的“孤帆”,,經過一番冥思苦想,我終于在心中斷好了句,,筆下溜出一行字:

“天門中斷,,楚江開碧水,東流至此回,。兩岸青山,,相對出孤帆一片,,日邊來?!?/p>

就在我深深陶醉在詩的美妙的境界時,,爸爸推門而入。我迫不及待地向他朗誦了我的杰作,,表揚聲如雨點落在我身上,。我感受著這清爽,內心洋溢著幸福,,不經意間看到了窗外的世界因春的歸來姹紫嫣紅,。這時我想起了朱熹的詩句,脫口而出:

“等閑識得東風面,,萬紫千紅總是春,。”

我愛古詩詞篇十五

“書山有路勤為徑,,學海無涯苦作舟,。”這是唐宋八大家之首的韓愈,。用書堆積起來的大山中,,要想攀登遙遠的高峰,勤奮就是那登頂的唯一路程,。無邊無際的海洋里,,苦難將是一艘前行的船,能夠載你走向成功,。在讀書,、學習的道路上,沒有捷徑可走,,也沒有順風船可駛,,只要汲取更多更廣的知識,也能走向成功,。學習上哪怕不聰明,,但勤奮的人,才會達到一定的高度,。

這首詩是我深切的感受到只要勤奮學習,,就沒有學不會的知識。于是,,我?guī)е粸a千里的狂潮,,一股腦兒地扎進了古詩詞里,就像書蟲一樣咬文嚼字。經過幾年古詩詞的學習,,使我明白了學習古詩詞是培養(yǎng)我寫作能力,,感受世間萬物的“老師”。每當翻閱古詩詞,,我都猶如遨游在一個神奇的世界中,,如魚得水一般暢快淋漓。那一位慷慨激昂的是人的雄心壯志;如火如荼的勞動場景透露著勞動人民的勤勞和善良;如詩如畫的美景蘊含作者對大自然的喜愛與贊美之情,。這一切是我進入無聲的陶醉之中,,使我癡迷。

我愛古詩詞,。一首首深情的詩詞,,一片片波瀾壯闊的大海,使我陷入一望無際的美好邊崖,?!氨咀酝嗉搴翁?”這句古詩詞是出自于漢朝魏國的曹植寫的,,詩題是《七步詩》,,我之所以把它放在第一位,是因為這首是對我的感受和影響最深刻,。詩句中體現了三國時期哥哥曹丕,,為了當國王,不惜要殺弟弟曹植,,曹植無奈之下寫的一篇詩集,,詩中流露出了弟弟曹植的哀傷哥哥做出的沖動。讓我知道了對待自己的親人要比對待自己還要好,。讀起這詩,,一切仿佛沉浸在悲痛之中。以及“粉骨碎身全不怕,,要留清白在人間”,。這句詩是明朝作家于謙寫的,,作者用普通的石頭比喻一個人即使化做了骨灰,,做人也要剛正不阿。讓我明白了做人要清清白白,,實事求是的道理,。“人閑桂花落,,夜靜春山空”這句詩是唐代山水田園詩人王維寫的,,剛讀到“靜字的時候,我仿佛進入了寂靜的森林,落入耳旁的只有桂花飄落的聲音,,聞到了桂花的陣陣清香.......還有唐代著名詩圣杜甫寫的《聞官軍收河南河北》,,詩中寫出了杜甫在劍門關收到官軍收復薊北的消息之后的開心,寫出了杜甫對故鄉(xiāng)和家人的思念之情,。讀完這首詩之后,,就猶如一股緩緩的清泉從我的心里流過。時間久了,,我的心情就會隨著詩里的感情而變化,,有時哀傷,有時開心,,有時激昂,,有時平靜。

我愛古詩詞,,因為它時時刻刻感動著我,,溫暖著我,讓我感受到祖國文化博大精深,。我愛你--優(yōu)美的古詩詞,,我愛你--偉大的祖國。我喜歡古詩,,因為它博大精深,,源遠流長。我更喜歡讀詩,,因為它讓我感動,。

我愛古詩詞篇十六

中華民族有五千年的悠久歷史,有無數燦爛的藝術瑰寶,,其中古詩詞是一顆耀眼的明珠,。

從上學到現在,我在課內外都讀了很多古詩,。厚厚的布條包裹著一個人的職業(yè)生涯,,他的肚子里塞滿了詩詞書法。詩歌可以陶冶情操,。它有一種說不出的獨特魅力,,讓人在文學的浩瀚海洋中與之同游。

我喜歡沙漠的遼闊,,長河落日圓的地方,,也會被沖向皇冠,雨歇的愛國情懷所激發(fā),;我佩服他,,第二天早上他發(fā)現他的白羽箭,尖深的將軍在堅硬的巖石,李光,,誰看到發(fā)生在國王身上的事情,,贏得了他去世前后的名聲,可憐辛棄疾,,我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁,;在毛主席的筆下,北國風光千里冰封,,飄雪的構圖仿佛把人置身于北國一望無際的景色之中,;然而王維的詩閑桂花落,夜靜山空,,把我?guī)У搅艘轨o山澗,;李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天,,讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗,。

在這些古詩中,我體會到了古人的情懷,,領略了祖國許多地方的美景,。同時,這些詩也啟發(fā)了我,。當我遇到困難時,,我會想,不是天寒地凍,,而是梅花聞起來有多香,,讓我鼓起勇氣,克服困難,。做事沒成功的時候,,想起江東的孩子多才多藝,想東山再起也是未知數,,就沒灰心,,繼續(xù)努力。

讀萬卷書,,行萬里路,!在未來,我會更加熱愛古詩詞,,從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng),,讓我的人生道路變得更加充實和寬廣,。

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