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最新幼兒園秋季學期德育工作計劃(模板20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 21:02:06
最新幼兒園秋季學期德育工作計劃(模板20篇)
時間:2023-11-23 21:02:06     小編:文軒

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧,!怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇一

本學期本班共有幼兒15名,其中男孩10名,,女孩5名,。皆為小班新生未曾入托,對幼兒園的生活比較陌生,。一時不能適應幼兒園的各項常規(guī)生活,,幼兒各方面能力較差,特別是在行為習慣,、社會交往,、文明禮貌方面需老師的進一步培養(yǎng)。因此,,根據(jù)《規(guī)程》要求,,依據(jù)幼兒德育分層目標特制定本班德育計劃。

二,、指導思想,。

依據(jù)幼兒德育分層目標,利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日,,采用游戲,、活動、教學等多種形式,,培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習慣及交往能力,,促進幼兒全面發(fā)展。

三,、目標和措施,。

(一)有愛心。

1,、目標:愛老師,,喜歡上幼兒園,。

措施:(1)認真做好家訪工作,讓師生間有初步的了解,。

(2)帶領幼兒參觀幼兒園,,使幼兒萌發(fā)對幼兒園的愛。

(3)利用小獎品鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,。

(4)關愛每一位幼兒,讓幼兒感受到老師像媽媽,。

2,、目標:知道自己是中國人,知道尊敬國旗,,在他人影響下升旗時會立正,。

措施:(1)帶領幼兒參加每周一的升旗儀式,在中班哥哥姐姐和老師的影響下,,升旗時能立正,。

(2)通過慶祝國慶活動讓幼兒初步知道自己是中國人,初步了解自己住在上海,。

3,、目標:愛護動植物。

措施:(1)通過讓幼兒觀察自然角,,來培養(yǎng)幼兒要愛護動植物,。

(2)利用游戲等形式來教育幼兒動物、植物是我們人類的朋友,。

4,、目標:愛自己,。

措施:(1)通過“智力訓練”讓幼兒認識五官,并知道要愛護它,。

(2)在日常生活中,,以兒歌、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來保護自己的五官,。

(3)在日常生活中,能及時糾正幼兒的不良習慣,。

(二)講文明,。

1、目標:學習聲音響亮的講話,,了解簡單的禮貌用語。

措施:(1)鼓勵幼兒在回答問題時聲音響亮,,讓每個小朋友都能聽到,。

(2)通過“看看誰最有禮貌”的活動,讓幼兒初步學會一些簡單的禮貌用語:早上好,、再見,。

2、目標:初步懂得個人儀表整潔,,樂意在成人協(xié)助下,。

措施:(1)利用一些兒歌,,讓幼兒初步學會穿脫衣服,讓孩子樂意自己嘗試,。

(2)利用家園聯(lián)系欄取得家長配合達到家園一致的教育,。

3、目標:初步懂得食物衛(wèi)生,,環(huán)境整潔,,學習獨立進餐,。

措施:(1)通過故事、兒歌等形式,,讓幼兒知道要愛護周圍的環(huán)境,,保持清潔,。做到飯前便后要洗手,。

(2)通過評選“好寶寶”的活動,,鼓勵幼兒學會自己進餐,。

(3)利用宣傳欄取得家園一致的配合,,使幼兒盡早學會自己進餐,。

4,、目標:初步能適應集體規(guī)則,學習有序走,。

措施:(1)在各項游戲活動中,,培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識,。

(2)通過體育游戲,讓幼兒學會有序地走,。

(三)社會交往,。

1,、目標:喜歡集體活動,,有參加集體活動的興趣,。

措施:(1)通過各類游戲,,讓他們感受集體活動的快樂,。

(2)能注重個別差異,,讓他們選擇自己喜歡的活動,,鼓勵他們愿意參加集體活動,。

2,、目標:初步體驗和成人,、同伴一起玩的快樂,。

措施:(1)老師和幼兒建立親切的師生關系,讓幼兒樂意與老師交談,,樂意與小朋友一起玩。

(2)在各類游戲活動中,,老師能積極參與并帶領幼兒共同參加,讓幼兒體驗到一起游戲的快樂,。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇二

我班幼兒95%為獨生子女,。男孩多,,女孩少。通過二年的.集體生活,,我班幼兒在各方面都有了較大進步,。但仍存在著許多的不足之處,。如幼兒缺乏對他人的愛心,比較自私,,交往合作能力不強,,遇到困難不自己想辦法解決,,學習習慣欠佳等等,。這些品質都有待培養(yǎng),,顧此特制定了德育工作計劃,。

貫徹《規(guī)程》為基礎,,全面開展素質教育,,以德育為主,,根據(jù)幼兒德育5層目標,,結合本幼兒的實際情況,,大力開展德育工作,。

目標1尊敬長輩,,關心父母,,珍惜成人的勞動成果,。

措施1結合系列主題,。

活動“我和周圍的人”,,通過參觀,、觀察,、實踐,,了解成人的勞動,,并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2通過故事,、兒歌,、情景表演,、談話等方式,,使幼兒懂得尊敬長輩,,并關心,、熱愛自己的父母,。

的快樂,,并學會主動關心家中成員,。

目標2關心友愛同伴,,并樂于幫助別人,。

措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關心,,并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處,。

2通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往,,使幼兒懂得不歧視殘疾人,,并愿意關心、幫助殘疾人,。

3通過敬老節(jié)活動,教育幼兒主動關心家中老人,,使他們有一個幸福、快樂的晚年,。

目標3愛家鄉(xiāng),、愛社區(qū),,尊敬愛護國旗,、國徽,。

措施1結合十月國慶節(jié),、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式,,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,,尊敬、愛護國旗,、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪,。

2利用節(jié)假日,,請家長帶孩子外出,參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,,加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛,。

3通過教育,、參觀社會等活動,引導幼兒關心自己生活區(qū)域的變化,。

目標4了解一般的安全常識,有一定的自我保護能力,。

措施1通過小問號,、小實驗、科學小實驗等活動,,豐富幼兒日常的安全知識,。

2利用智力游戲、情景表演,、體育游戲等,,提高幼兒的自我保護能力。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇三

新世紀的新型人才應是體,、智,、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?,而樹立一個良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵,。德育教育是學前教育的重要組成部分,是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動,。幼兒期是人格開始形成的基礎階段,適時適度的品德教育將為形成,、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大,,容易接受各種思想的影響,。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵,。

幼兒年齡小,,認知范圍窄,,其態(tài)度、習慣,、個性都處在奠基時期,,我們要注意通過豐富多彩的教育內容,擴大幼兒的道德認識,,培養(yǎng)豐富健康的道德情感,,形成良好的道德行為,鍛煉堅強的道德意志,。幼兒期是一個人道德品質,、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期,,德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成,,而且對其一生將有深刻的影響。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定,,對幼兒進行以下四方面的德育教育:

愛國主義是我國人民崇高的美德,,是人們崇高思想和品德的源泉,是共產主義覺悟的起點,,是人們開拓前進的強大動力,,為了形成良好的愛國主義思想品德,必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,,培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義,,知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,,學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,自然風景,,著名建筑,,了解家鄉(xiāng)的建設和變化,,培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,,人口很多,。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調,,知道國歌的主要內容,。

4、認識祖國的首都——北京,。知道北京有天安門,、天安門廣場、人民英雄紀念碑,、毛主席紀念堂和人民大會堂,。北京是黨和中央領導人辦公所在地,是我國經濟,、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,,使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄,。

6,、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,有選擇地認識一些節(jié)日,,以增進兒對勞動者的尊敬,,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育,,教育幼兒愛不同的國家,不同種族的人民和小朋友,。

集體是由個人組成的,,但不是個人的簡單相加,是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關心集體利益,,為集體的進步和成就作出自己的貢獻,并為集體取得成就而喜悅,,幼兒愛集體教育有以下三方面:

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,,進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,,感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人、不罵人,,能互相謙讓,,逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關心別人,,關心集體,愿意為集體做好事,。讓幼兒學會關心別人,,對同伴富有同情心,當別人有困難時能去幫助解決,,給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴,還會正確評價自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1,、對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語:請、您,、早,、好、謝謝、對不起,、沒關系,。

3、別人說話時不隨便打斷,,不亂插嘴,。

4、不需成人更多的提醒,,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6,、未經別人允許,不隨便動別人的東西,。

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,,如有的幼兒大膽活潑,有的幼兒比較沉靜,,有的關心集體,,有的比較自私等,為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,,為將來成為一個合格的人才奠定基礎,,就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠實,。教育幼兒說真話,不說假話,,做錯事敢于承認和改正。

不私拿別人的東西,,借了東西要歸還,。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,,敢于參加力所能及的體育活動,有自信心,,能克服各種困難堅持完成任務,。

德育工作是一個系統(tǒng)工程,必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效,。我園要充分利用家園欄,、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,加強對家庭德育的指導力度,,形成以社會為基石,,以幼兒園,、家庭為雙軌,以幼兒生活為車身,,以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

1、以賞識教育促孩子發(fā)展,。

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,,采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,,采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,,為什么對,,哪些做法是不對的,為什么不對,,從小事入手,,從成人做起。如:教師開展賞識教育演講,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,,稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,或給孩子一個微笑,,無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習慣,。

2,、以合作研究,指導家庭德育,。

推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質,、更新家庭教育觀念上來,特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒,,為國教子”觀念。

3,、以幼兒同伴為資源,,促進幼兒良好品行主動形成。

瑞士心理學家皮亞杰指出:“同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎,,同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習,、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲,、學習)為研究主線,,促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,使班內幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

三月:紅花獻給好媽媽,。

四月:我的家鄉(xiāng)多么美。

五月:朋友多真快樂,。

六月:文明小寶寶,。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇四

20xx年我園德育工作將以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導,按照安委教,。

[2016]8號《中共xx縣委教育工委,、xx縣教育局關于20xx年學校德育工作的意見》文件精神,把立德樹人作為教育的根本任務,,以社會主義核心價值體系教育為主線,,以“愛學習、愛勞動,、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點,,以提高全園幼兒思想道德素質為目標,堅持德育為先,,加強師德師風建設,,強化幼兒行為規(guī)范,深化改革,,提升內涵,,不斷增強學園德育工作的針對性和實效性,努力凸顯德育特色,,不斷提高德育工作科學化水平,,促進幼兒全面發(fā)展。

1.進一步強化“育人為本,,德育為先”的教育理念,。

2.重視幼兒的養(yǎng)成教育,進一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

3.加強德育隊伍建設,開展德育科研活動,,提高德育理論水平和工作水平,。

4.注重開展心理健康教育,培養(yǎng)師生健全人格,。

5.深入開展法制教育,,培養(yǎng)師生遵紀守法意識和自我保護意識。

(一)優(yōu)化教育環(huán)境,注重德育教育的隱性滲透,。

1.重視合理構建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內容,。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,從不同年齡的心理特點出發(fā),,考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,,為幼兒創(chuàng)設一個整潔、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,,讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,,知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語,,讓幼兒在潛移默化中得到教育。利用班級的各個區(qū)域,,創(chuàng)設了“娃娃家”,、“閱讀角”、“觀察角”,、“表演區(qū)”等區(qū)域角,,孩子們在各個區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書,、聽音樂等活動,,通過書中、故事中,、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的,,哪些是錯誤的,正確處理人際關系及生活中的事情,,環(huán)境作為一種工具,,輔助著我園進行道德情感和道德認知的教育,使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā),,建立一種正確的道德行為,,養(yǎng)成良好的道德習慣。

2.創(chuàng)設一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,,這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,,同時利用家長會,、家園聯(lián)系欄、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作,,了解幼兒園德育工作開展情況,引導家長共同參與,,同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,,督促家長注意自己的一言一行,以身作則,,為孩子樹立良好的榜樣,。

(二)加強師德建設,構建一支高素質的教師隊伍,。

2,、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設實施綱要》,加強教師的理論指導,。

(三)將德育教育滲透到各種活動中,。

1、將德育內容納入課程,,并有機地滲透于各幼兒一日生活之中,。

(1)幼兒品德的形成是一個循序漸進,日積月累的過程,,幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物、處事之中,,同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會,,并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,,在來園、盥洗,、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容,,而教師通過認真細致地觀察,深入幼兒生活,,通過各種現(xiàn)象,,探索幼兒的意愿與要求,善于抓住鍥機,,在日常生活中隨時隨地進行德育教育,。

(2)榜樣的力量是無限的,充分運用賞識教育,,發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,,在每周一開展的國旗下講話中,進行表揚好孩子和文明班級,,每周提出一個養(yǎng)成教育的要求,,督促幼兒在一日活動給予落實,促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,。

2,、在主題活動中開展德育工作。

本學年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日,,有目的,、有計劃地組織一些專門性的德育活動。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動,,將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié),,開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動;結合“三八國際婦女勞動節(jié)”,激發(fā)幼兒愛媽媽,、孝敬媽媽的情感;結合“學雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神;結合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動,,培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣和崇高的道德品質;結合“五一”開展愛勞動主題活動。同時,,我們也將組織有關德育的講座,,談話、討論,、社會實踐等各種豐富多彩的活動,,通過具體的實例,提高幼兒的道德認識,,豐富道德情感,,形成道德行為和習慣,,增強德育的針對性,、實效性。

3,、注重良好個性的培養(yǎng),,切實開展心理健康教育,。

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義,,是素質教育的重要組成部分,。本學年,繼續(xù)把心理教育作為當前德育領域的一個重要方面,,將心理健康教育滲透于教育教學活動及幼兒一日活動當中,。

4.深入貫徹《公民道德建設實施綱要》,,認真開展“道德講堂”活動。倡導師生“在家中為長輩盡孝心,,在幼兒園為同伴送關心,,在社會為他人獻愛心”,通過“身邊人講身邊事,,身邊人講自己事,,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,。

(四)密切家園聯(lián)系,,提高互動力度,形成有效家園合力,。

1.推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質,、更新家庭教育觀念上來,特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒,,為國教子”觀念。

2.根據(jù)幼兒園教育教學需要,,請家長體驗教師工作,,與幼兒近距離接觸,走進幼兒園課堂,,形成家園互動,,掌握育兒經驗。

(五)創(chuàng)新及特色工作,。

1.探索德育新途徑,。

幼兒園針對本園的實際情況,創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局,。全面開展“以個性育人,、抓小事育人、分層次育人,、按階段育人”的不拘一格的育人途徑,,培養(yǎng)教育幼兒具備“五會”和“七種能力”(“六會”:學會待人、學會求知,、學會健身,、學會創(chuàng)新、學會生存,?!捌叻N能力”:科學探究能力、互相合作能力,、自我服務能力,、解決問題能力,、敢于表現(xiàn)能力、自我保護能力,、社會交往能力),。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作,大膽創(chuàng)新,,抓出實效,使德育工作整體水平再上新臺階,。

2.網絡管理促提高,。

網絡化的新時代,促使德育工作要緊跟時代步伐,,要標準高,,上檔次。充分發(fā)揮網絡的功能,,及時上傳幼兒園所開展的各項德育工作,,充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌,加大宣傳力度;各班創(chuàng)建班級網站,,搭建網絡交流平臺,,在平臺上發(fā)公告,傳照片,、傳視頻,、老師和家長可以在網上溝通分享,實現(xiàn)家園共育,。

3.創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運用”為幼兒園特色的品牌文化,,形成園本特色。

的動手能力和解決問題的能力,,在游戲中模仿,、實踐生活的場景,幼兒的良好的行為習慣得以實踐,、鍛煉,,幼兒游戲能力得到提高的同時,進一步提升幼兒的道德素養(yǎng),。

(六)認真細致地做好學校綜治創(chuàng)安工作,。

繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度,落實綜治創(chuàng)安一把手負總則,,層層負責,,人人有責的要求,嚴格執(zhí)行省,、市,、縣關于學校安全工作,,綜治工作的各種規(guī)定,確保學校的安定和穩(wěn)定,。

1.認真落實上級有關文件精神,,牢固樹立“安全第一”的思想,做到居安思危,,群策群力,,共同做好創(chuàng)安工作。如:與教師,、保安,、炊事員、保育員簽訂綜治,、安全責任狀,。與每一位家長簽訂一份交通安全合同。

2.建立一系列安全管理制度,,并嚴格執(zhí)行,,做到責任明確,獎罰分明,。

3.每學期開展一次消防安全,、交通安全、衛(wèi)生安全,、法制教育等講座及疏散大演練,。篇二:2015年幼兒園德育工作計劃(春季)。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇五

六,、具體活動安排二月份1,、各班制定班級德育工作計劃。2,、幼兒入學常規(guī)教育,,加強常規(guī)的養(yǎng)成教育。3,、教育主題:行為規(guī)范教育,。三月份1、義務植樹活動,,開展綠化校園活動2,、開展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動,,以《感恩父母師長》為主題開展活動,。大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。3交通安全教育4,、德育工作測評申報,。5、教育主題:感恩教育四月份1,、報送成功教育案例,。2、教育主題:愛國主義教育,。五月份1,、報送2017-20學校德育論文。2,、繼續(xù)對幼兒落實品格教育,。3、教育主題:環(huán)保教育,。六月份1、開展慶?!傲弧眱和?jié)系列活動,。2、對幼兒進行假期安全教育3,、學期總結,。各班德育工作總結、記錄材料上交存檔,。4,、師德師風考核。5,、教育主題:誠信教育,。七、八月份對幼兒進行暑期安全教育,。

一,、指導思想幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期,,對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練,,是幼兒教育中一向非常重要的工作,。,我們特制定此計劃,。根局幼兒的年齡特點和的要求,,結合五大領域的教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質,,促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。二,、情況分析1,、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。2,、心中有他人的意識不足,,不會同情、體諒,、幫助關心他人,。3、不愛惜勞動成果,,吃飯掉飯粒,,本子隨意撕,自來水任其流,,等不尊重成人的勞動,。4、意志品質不夠堅強,,做事不認真,,沒有克服困難的精神。5,、文明行為習慣缺乏,,沒禮貌,不謙讓,。三,、措施、內容針對以上問題,,我們要進行糾正,、改善,促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,,我們設計以下方案:(一)、常規(guī)教育,,常抓不懈,。1、班級每天進行晨談,,根據(jù)周計劃,、日計劃,切實際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用,。2,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開,、豐富幼兒的知識,,指導幼兒了解初淺的德育知識。3,、開展系列活動,,介紹先進人物(如:雷鋒),引導幼兒學好樣,,做個守紀律,、好行為的孩子4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,,讓幼兒在學習的同時,,品德、行為也得到同化,。5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。(二),、學習標準,培養(yǎng)習慣,。1,、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,對照本班幼兒水平,,進行有的放矢地教育,。2、學習先進園的德育工作經驗,,用于實踐,。3、學習有關文章,、理論,,對照實踐,尋找差距,,不斷做好本職工作,,抓好思品工作。(三),、日常生活中滲透品德教育,。幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育,。晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,,如早晚跟老師說“早上好”“再見”,,。讓幼兒學習禮貌用語,,增強文明意識。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇六

德育教育是幼兒教育的重要組成部分,,是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動,幼兒期是人生品德和個性形成的關鍵期,,因此,,適時適度地對幼兒實施德育教育,將幼兒培養(yǎng)成文明守紀,、禮貌待人,、活潑樂群、大方自信,、有愛心,、同情心和責任心的新時代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。根據(jù)新學期園務工作思路和幼兒的年齡特征,,現(xiàn)將德育工作具體安排如下:

1,、堅持每周一舉行全園集體性德育教育。

為了培養(yǎng)全園師生的愛國主義情感,,激勵幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生,、學習與行為習慣,我們堅持每周一隆重舉行升旗儀式,、進行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動,。全園師生準時參加升旗,由中大班幼兒輪流擔任升旗手,,激發(fā)幼兒爭當升旗手的愿望,,在莊嚴的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華。增強國旗下講話的實效性,,抓住季節(jié)特征,、節(jié)日教育與促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成寫好講話稿,做到每周一個主題,,講話時注重情境性與幼兒的雙向互動性,,讓教育意義滲透幼兒心中。

明星寶寶的評選要注重過程性與實效性,,重視評選過程對幼兒的激勵與促進作用,,每周五下午全園統(tǒng)一定為班級評紅花與評選明星寶寶的活動,,通過師生民主評議出下周的明星寶寶,然后周一將名單上報教務處,,在國旗下集體通報表彰授牌,,讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵與祝賀,并及時將明星寶寶的名單,、照片在校園欄目與網上公示,,讓幼兒在這一系列深入的評選過程中增強自信心與自豪感,在比學趕幫中促進良好習慣的養(yǎng)成,。

2,、圍繞節(jié)日開展班級主題教育活動。

傳統(tǒng)的節(jié)日是對幼兒進行德育教育的好時機,,我們應營造濃厚的節(jié)日氛圍,,有目的、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主題教育活動,,如:春節(jié),、三八節(jié)、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等,,讓幼兒初步了解節(jié)日的習俗與意義,感受節(jié)日的快樂,,并懂得簡單的禮節(jié),、萌發(fā)愛心、感恩的心和責任心,。

3,、在一日活動中滲透德育教育。

一日活動皆教育,,幼兒的德育教育無處不在,體現(xiàn)在點點滴滴,,我們應根據(jù)幼兒年齡特點,,抓住生活中的每一個細節(jié)對幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點培養(yǎng)目標為:小小班:愛幼兒園,、愛集體,、不爭搶玩具,能與同伴友好相處,,學說簡單的禮貌用語;小班:情緒穩(wěn)定,、樂意與人交往,懂得與人分享,,養(yǎng)成一定的文明禮貌習慣,,;中班:愿意自我服務,,自信大方、樂意表現(xiàn),、能互幫互助;大班:樂意為集體服務,、能互助合作,禮貌待客,、做客,,能用不同的方式表達自己的愛心。

各月德育教育主題:

二月份:快樂過新年,。

三月份:我愛好媽媽,。

四月份:愛護花草好娃娃。

五月份:大方自信我最棒,。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇七

好習慣終身受益,,我們應注重幼兒優(yōu)良生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,,將培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,,老師應該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,教他們應該怎么做,,不應該怎樣做,,并在實際的生活中給予正確引導。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇八

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園德育。

一,、指導思想:

20xx年春季,,我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》以及《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神,結合上級工作要點,。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,,牢固確立“教書育人、管理育人,、服務育人,、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本,、德育為先,,把立德樹人作為教育的根本任務,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。

二,、工作重點:

(一)抓好教師隊伍建設,,強化德育意識。

要適應新形勢,,加強和改進幼兒園德育工作,,必須真正做到全員育人,而教師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵,。

1,、完善管理網絡。

德育管理是一個整體系統(tǒng),,建立完善的德育管理網絡格局,。根據(jù)德育工作目標、內容,、實施途徑,,建立、健全崗位責任制,,形成齊抓共管的合力,。

2、優(yōu)化骨干隊伍,,建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師,,教師的師德狀況如何,,直接影響幼兒園的園風、教風,、學風建設和教育質量的提高,,讓全體教師主動適應德育教育的新形勢,真正成為德育管理者,,實現(xiàn)德育“全員管理,、全面管理、全程管理”,,形成教書育人,、管理育人、服務育人的良好氛圍,。

(二)加強基礎教育,,培養(yǎng)文明幼兒,。

1,、充分發(fā)揮宣傳作用,將“三愛三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中,,對幼兒及家長進行教育,。引導幼兒樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮年級,、班級組織作用,以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,,通過豐富多彩的活動,提高德育實效,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手,,養(yǎng)成教育也是德育的重要內容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀律、早操等情況進行抽查,,每周進行小結,。對實施情況加強指導、考核,,確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實。使全園形成班班爭先,、比學趕超的良好氛圍,。本學年將開展“說文明話,做文明事,,爭當文明小使者”主題教育活動,,從站好隊、做好操,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎行為入手,狠抓常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。

3,、開展幼兒心理健康教育,。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容,要通過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,,上好健康教育課,。

(三)開展主題教育活動。

根據(jù)重大節(jié)日,、紀念日開展主題教育活動,,對幼兒進行傳統(tǒng)文化傳承,并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,,如升旗教育,,3月份開展“愛媽媽”活動,4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動,,5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動,,6月份開展“慶六。一”等活動,,在活動中寓教于樂,。

1、培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學習,。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,從小胸懷大局,,有集體意識,,能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

(1)教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,,尊敬、熱愛他們,。

(2)培養(yǎng)幼兒從愛學習,、愛勞動、愛家庭,、愛幼兒園,,逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

(3)讓幼兒知道我們的國家是中國,,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。認識國旗,、國徽,了解國歌,、首都等,。

(4)培養(yǎng)幼兒向英雄學習的情感。

(5)引導幼兒學會關心別人,,關心集體,,愿意為集體做好事。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

好習慣終身受益,,我們應注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始,老師們就應該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,,教他們應該怎么做,不應該怎樣做,,并在實際的生活中指導他們來做,。

(1)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,經常保持衣服和手臉的干凈,,勤洗頭,、洗澡,會刷牙,。

(2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,,不在墻上亂畫,。

(3)知道必要的安全保健常識,不吃不干凈的食物,,學習保護自己,。

(4)坐、立,、行,、看書、寫字能保持正確的姿勢,知道用眼衛(wèi)生,,會保護眼睛,。

(5)有基本的生活自理能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

(1)對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子,。

(2)會使用禮貌用語:請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關系,。

(3)學會傾聽,別人說話時不隨便打斷,,不亂插嘴,。

(4)不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班常規(guī),。

(5)能克服困難完成學習任務,。

(6)未經別人允許,不隨便動別人的東西,。

4,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學習互助,、合作和分享,,有自信心、同情心,。幼兒的個性是他自己的生活史的產物,,起源于幼兒同周圍世界的積極主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn),,幼兒的意識產生于他們對自身動作的反思;幼兒因為動作而認識世界,,幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。幼兒是社會的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,,教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們在互動中學會互助,、合作與分享,,培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

(1)學習初步的人際交往技能。

(2)培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,,學習互助、合作和分享,,有同情心,。

(3)培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力,、負責任的品質。

(4)為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心,。

一、指導思想:

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,,也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步的道德認識,、道德情感的教育和訓練,,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,,我們特制定此計劃,,根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結合五大領域的教學活動和日常生活,,向幼兒滲透德育教育,,全面提高我班幼兒的思想素質,促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二,、情況分析。

1,、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習,,已經能夠很好地適應幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質,,但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。

2、心中有他人的意識不足,,不會同情,、體諒、幫助關心他人,。

3,、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,,圖書隨意撕,,自來水任其流,不尊重成人的勞動,。

4,、意志品質不夠堅強,做事不認真,,沒有克服困難的精神,。

5、文明行為習慣缺乏,,沒禮貌,,不謙讓,愛打架,,說臟話,。

三、措施,、內容:

針對以上問題,,我們要進行糾正、改善,,促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,我們設計以下方案:

1,、班級每天進行晨間談話,,根據(jù)周計劃、日計劃,,切合實際地開展,,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,,豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、開展系列活動,介紹先進人物,,引導幼兒學好樣,,做個守紀律、好行為的孩子,。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學習的同時,,品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

四、具體工作安排:

知道自己是大班小朋友了,,要做好榜樣,,具有相應的角色意識。

1,、有禮貌,,天天上幼兒園。

2,、進餐做到三凈,。

3、盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手和正確方法。

知道十月一日是國慶節(jié),,是中華人民共和國成立的日子,,能感受到節(jié)日的氣氛,用語言表達節(jié)日的見聞,,接受愛國主義教育,,知道應該尊敬國旗、國徽,。

1,、繼續(xù)學習常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,,坐姿端正。升國旗時要行注目禮,。

2,、愛護花草樹木,不攀折,。

3,、遵守公共場所的規(guī)則。

1,、以積極的情緒參加各項活動,,在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解。

2,、增強集體意識,。在活動中能相互合作。同伴之間互相關心,、幫助,、友好相處。

3,、養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質,。三個輕:起路輕、說話輕,、放下東西也要輕,。

了解并能講出一些人們的勞動,尊重成人的勞動,,并能愛護勞動成果,,在游戲中能反映成人的勞動。

1,、未經允許不隨便拿別人的東西,,撿到東西要交給成人。

2,、愛父母,,愛長輩,聽他們的話,,不任意的發(fā)脾氣,。

3、自理能力培養(yǎng),。進行自理能力比賽,,讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做,。向幼兒進行友愛,、謙讓的教育,。

了解冬天人們仍在堅持工作,學習他們勇敢的精神,,自己不怕冷,,積極參加戶外體育鍛煉,堅持做值日生,。

1,、樹立安全意識,不獨自玩火,、玩水,、玩電。

2,、在家人的幫助下做力所能及的事,。

3、外出做客要有禮貌,。

回憶過新年時的熱鬧氣氛,,體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦,,用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛,。關心友愛同伴,并樂于幫助別人,。

1,、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關心,,并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2,、三八婦女節(jié)節(jié)日教育,。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育,。

體驗大自然的美好,,增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方,,學會傾聽別人的講話,,不隨便打斷別人的話。

1,、通過各類學習活動,,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2,、講解示范,,使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話,。

3、區(qū)角游戲“說一說”,,訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力,。

4、有關春季的主題教育,。

5,、安全教育。

體驗勞動者的辛苦,,尊敬長輩,,關心父母,珍惜成人的勞動成果,。

1,、五一節(jié)節(jié)日教育,參觀,、觀察,、實踐,了解成人的勞動,,并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2、通過故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,,使幼兒懂得尊敬長輩,,并關心、熱愛自己的父母,。

體驗祖國,,社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛,。學習正確評價自我和他人,。

1、通過老師對各類活動的評價,,有意識地教會幼兒進行評價的標準,。

2、通過幼兒對各類活動的評價,,鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人,。

3、六一節(jié)節(jié)日教育。

4,、體驗將上小學的快樂,。

一、指導思想,。

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,,也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,,對幼兒進行初步得道德認識,、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作,。我們特制定此計劃,。根局幼兒的年齡特點和的要求,結合五大領域的教學活動和日常生活,,向幼兒滲透德育教育,,全面提高我班幼兒的思想素質,促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、情況分析,。

1,、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

2,、心中有他人的意識不足,,不會同情、體諒,、幫助關心他人,。

3、不愛惜勞動成果,,吃飯掉飯粒,,本子隨意撕,,自來水任其流,,等不尊重成人的勞動。

4,、意志品質不夠堅強,,做事不認真,沒有克服困難的精神,。

5,、文明行為習慣缺乏,沒禮貌,,不謙讓,。

三,、措施、內容:

針對以上問題,,我們要進行糾正,、改善,促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,,我們設計以下方案:

(一)、常規(guī)教育,,常抓不懈,。

1、班級每天進行晨談,,根據(jù)周計劃,、日計劃,切實際地開展,,充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開,、豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、開展系列活動,介紹先進人物(如:雷鋒),,引導幼兒學好樣,,做個守紀律、好行為的孩子,。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學習的同時,,品德,、行為也得到同化。

5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

(二)、學習標準,,培養(yǎng)習慣,。

1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,對照本班幼兒水平,,進行有的放矢地教育,。

3、學習有關文章,、理論,,對照實踐,尋找差距,,不斷做好本職工作,,抓好思品工作。

(三),、日常生活中滲透品德教育,。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育,。晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚跟老師說“早上好”“再見”,,,。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識,。

一,、指導思想。

以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導,,以安委教【20xx】8號為指南,,把立德樹人作為教育的根本任務,以社會主義核心價值體系教育為主線,,以“愛學習,、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點,,以提高學生思想道德素質為目標,,深化改革,提升內涵,,不斷增強學校德育工作的針對性和實效性,,努力提高德育工作科學化水平。

二,、工作目標,。

努力使德育內容更加貼近學生的成長需要和成長規(guī)律,重點強化行為習慣養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育和引導學生“向善”的教育。

三、工作措施,。

(一)強化師資隊伍,,提升教師教書育人水平。

1.完善德育工作機制,。進一步加強德育工作領導,,完善德育工作機制,特別是加強學校關工委建設,,充分發(fā)揮關工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學校德育中的獨特作用,。從20xx年度起,縣級先進德育工作者評選將提高門檻:參評者所在學校當年度集體應受到上級相關德育類表彰,,或有組織師生參加縣級及以上德育主題實踐活動獲獎,,或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育(教育)網站采納發(fā)表等,否則將取消或減少學校該項評先名額,,中心學校將持續(xù)加強此項工作的開展,,我園將積極發(fā)動教師積極參加以上相關活動。

2.加強德育隊伍建設,。進一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機制,,優(yōu)化管理制度,加大班主任隊伍培訓力度,,提高班主任師資整體水平,,充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會,,加強專題研究和交流,,征集班主任工作經驗論文,總結新形勢下班主任工作規(guī)律,,推廣先進典型和特色經驗,,以促進班主任的專業(yè)發(fā)展。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù),,通過選樹典范,,表彰先進,促進德育骨干隊伍的形成與發(fā)展,。

3.推進師德師風建設,。組織教師認真學習教育部關于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,認真貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會福建省教育廳關于進一步加強中小學師德師風建設的意見》(閩教人[20xx]97號)精神,,強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,,引導教師樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信,、為人師表,、教書育人的良好形象,,切實使廣大教師的思想觀念有新的轉變,道德素質和工作作風有新的提升,。認真落實《xx省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20xx]153號),,定期對每位教師開展師德考評,規(guī)范考評工作程序,,完善獎懲機制,,做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接,。

4.提高德育科研水平,。針對學校德育工作熱點、難點堅持開展研究,,鼓勵教師承擔各級德育工作課題研究,,充分發(fā)揮德育科研對學校德育工作的促進作用。建立和完善學校德育工作校本研究制度,,增強學校德育工作的時代性和創(chuàng)新性,,提高學校德育工作科學化水平。

5,、為了適應新形勢新社會,,必須加強和改進幼兒園德育工作,,必須真正做到全員育人,,而教師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。我園將成立德育工作組織機構:

組長:

副組長:

成員:

小組成員應在組長的領導下,,分工明確,,齊抓共管。

(二)抓好一日德育教育,,提高幼兒行為習慣,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手,養(yǎng)成教育也是德育的重要內容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,,對各班的衛(wèi)生、文明,、紀律,、早操等情況進行抽查,使全園形成班班爭先的良好氛圍,。

1,、進行禮貌待人、講文明,、守紀律的教育,。

(1)能主動有禮貌地稱呼身旁的人,,并主動熱情使用禮貌用語。

(2)能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

(3)能遵守公共場所和衛(wèi)生要求,,如不亂丟紙屑,、果皮,、不折花草。

2,、有目的培養(yǎng)幼兒謙讓,、誠實的品質。

(1)培養(yǎng)幼兒對同伴的友愛,,愿意幫助有困難的幼兒或其他人,。

(2)逐步學會自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛。

(3)做事有信心,,學會自我保護,。

(4)經常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,,不隨便發(fā)脾氣,,能合群。

(5)從小學會自己的事情自己做,,不會的事情學著做,。

3、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

(1)讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,,人口很多,。

(2)認識國旗、國徽,,了解國歌,、首都等。

(3)培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,,逐步擴大到愛家鄉(xiāng)`愛祖國。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活`衛(wèi)生習慣,。

(1)我們注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,,將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中,。如:注意保持手、臉部的清潔,,會用正確的方法洗手,、洗臉。會用勺子吃飯,,養(yǎng)成按時進餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習慣,。不把手指放入手中,不玩刀,、剪等利器,,生病愿意看醫(yī)生。

(2)知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,,輪流玩,,初步做到不爭搶、不獨占玩具,,用完后整理并放好回原處,。

(三)開展主題教育活動。

根據(jù)重大節(jié)日,、紀念日開展教育活動,,對幼兒進行愛國主義、集體主義,,并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,,如升旗教育,九月份開展“教師節(jié)”活動,,十月份開展“國慶節(jié),、中秋節(jié)“活動,一月份開展“慶元旦”等活動,,在活動中寓教于樂,。

(四)加強家園聯(lián)系,凝聚教育合力,。

1,、依法治校,家長共同參與學校管理的機制,,以家委為龍頭,,做好家長工作,取得有效成果,,本學期組織召開兩次家委會座談會,。

2,、定期召開家長會,收集整理學生詳細資料,,經常家訪密切家園聯(lián)系,,便于對幼兒實施更靈活、更有效,、更有針對性的教育,。

(五)月份安排:

2、加強入學常規(guī)教育,、衛(wèi)生教育,、禮儀教育,、安全教育,。

3、慶祝教師節(jié),。

4,、引導幼兒遵守公德、遵紀守法,、講文明懂禮貌,。

5、德育主題:行為規(guī)范教育,。

1,、慶祝國慶節(jié),激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、加強幼兒疾病的預防教育,。

4、學會禮貌用語,,教育幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習慣,。

5、德育主題:愛國主義教育,。

1,、培養(yǎng)幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,。

2,、開展環(huán)保教育的主題活動。

3,、開展生命教育的主題活動,,培養(yǎng)幼兒從小學會自我保護的能力,。

4、德育主題:感恩主題教育,。

1,、培養(yǎng)幼兒與人為善,誠信合作的好習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“尊重長輩、尊敬父母”的好習慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒有基本的生活自理能力。

4,、開展防寒,、防火、防盜,、防中毒,、交通安全等教育。

5,、開展消防演練活動,。

6、德育主題:法制安全教育,。

1,、慶祝元旦。

2,、從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛學習,,不怕苦困難的好習慣,。

3,、做好寒假生活安全指導,。

4、收集德育資料,,做好整檔工作,。

5、德育主題:

自我評價,。

教育,。

一、指導思想,。

堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,,深入貫徹黨的xx大精神,以《綱要》、《指南》為指導,,堅持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質保教為中心、以科學管理為保障,,規(guī)范與發(fā)展并舉,。結合本園實際,以“同一個希望,,同一個夢想”為精神動力,,抓好常規(guī)工作的同時,繼續(xù)建設本園特色,,使德育工作上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,,老師的收獲園,。使我園的德育工作逐步走向規(guī)范化、科學化,、特色化,,力爭創(chuàng)建省文明學校。具體計劃如下:

二,、工作目標。

1,、進一步強化“育人為本,,德育為先”的教育理念。

2,、重視幼兒的養(yǎng)成教育,,進一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

3,、加強德育隊伍建設,,開展德育科研活動,提高德育理論水平和工作水平,。

4,、注重開展心理健康教育,培養(yǎng)師生健全人格,。

5,、深入開展法制教育,培養(yǎng)師生遵紀守法意識和自我保護意識,。

三,、具體工作措施:

(一)優(yōu)化教育環(huán)境,注重德育教育的隱性滲透。

1,、重視合理構建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內容,。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,從不同年齡的心理特點出發(fā),,考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,,為幼兒創(chuàng)設一個整潔、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,,讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,,知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語,,讓幼兒在潛移默化中得到教育。利用班級的各個區(qū)域,,創(chuàng)設了“娃娃家”,、“閱讀角”、“觀察角”,、“表演區(qū)”等區(qū)域角,,孩子們在各個區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書,、聽音樂等活動,,通過書中、故事中,、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的,,哪些是錯誤的,正確處理人際關系及生活中的事情,,環(huán)境作為一種工具,,輔助著我園進行道德情感和道德認知的教育,使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā),,建立一種正確的道德行為,,養(yǎng)成良好的道德習慣。

2,、創(chuàng)設一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,,并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,,同時利用家長會、家園聯(lián)系欄,、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作,了解幼兒園德育工作開展情況,,引導家長共同參與,,同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,督促家長注意自己的一言一行,,以身作則,,為孩子樹立良好的榜樣。

(二)加強師德建設,,構建一支高素質的教師隊伍,。

1、幼兒園將深入開展“增激情,、鼓干勁,、正風氣”為主題的師德教育活動,從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力,、業(yè)務水平、教育理念,、身心素質五個方面提升教師綜合素質,。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),確立“愛生敬業(yè),、厚德博學”的職業(yè)道德,樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,,自覺力行師德規(guī)范,,抵制社會不良風氣影響,愛崗敬業(yè),、關愛幼兒,、為人師表,以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒,。同時,,努力營造良好的師幼關系、同事關系,,使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。

2、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設實施綱要》,加強教師的理論指導,。

(三)將德育教育滲透到各種活動中,。

1、將德育內容納入課程,,并有機地滲透于各幼兒一日生活之中,。

(1)幼兒品德的形成是一個循序漸進,日積月累的過程,,幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物、處事之中,,同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會,,并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,,在來園、盥洗,、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容,,而教師通過認真細致地觀察,深入幼兒生活,,通過各種現(xiàn)象,,探索幼兒的意愿與要求,善于抓住鍥機,,在日常生活中隨時隨地進行德育教育,。

(2)榜樣的力量是無限的,充分運用賞識教育,,發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,,在每周一開展的國旗下講話中,進行表揚好孩子和文明班級,,每周提出一個養(yǎng)成教育的要求,,督促幼兒在一日活動給予落實,促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,。

2,、在主題活動中開展德育工作。

本學年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日,,有目的,、有計劃地組織一些專門性的德育活動。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動,,將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié),,開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動;結合“三八國際婦女勞動節(jié)”,,激發(fā)幼兒愛媽媽、孝敬媽媽的情感;結合“學雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神;結合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動,,培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣和崇高的道德品質;結合“五一”開展愛勞動主題活動,。同時,我們也將組織有關德育的講座,,談話,、討論、社會實踐等各種豐富多彩的活動,,通過具體的實例,,提高幼兒的道德認識,豐富道德情感,,形成道德行為和習慣,,增強德育的針對性、實效性,。

3,、注重良好個性的培養(yǎng),切實開展心理健康教育,。

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質,,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義,是素質教育的重要組成部分,。本學年,,繼續(xù)把心理教育作為當前德育領域的一個重要方面,將心理健康教育滲透于教育教學活動及幼兒一日活動當中,。

4,、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》,認真開展“道德講堂”活動,。倡導師生“在家中為長輩盡孝心,,在幼兒園為同伴送關心,在社會為他人獻愛心”,,通過“身邊人講身邊事,,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

(四)密切家園聯(lián)系,,提高互動力度,,形成有效家園合力。

1,、推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質,、更新家庭教育觀念上來,,特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,,為國教子”觀念,。

2、根據(jù)幼兒園教育教學需要,,請家長體驗教師工作,,與幼兒近距離接觸,走進幼兒園課堂,,形成家園互動,,掌握育兒經驗。

(五)創(chuàng)新及特色工作,。

1,、探索德育新途徑。

幼兒園針對本園的實際情況,,創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局,。全面開展“以個性育人、抓小事育人,、分層次育人,、按階段育人”的不拘一格的育人途徑,,培養(yǎng)教育幼兒具備“五會”和“七種能力”(“六會”:學會待人,、學會求知、學會健身,、學會創(chuàng)新,、學會生存?!捌叻N能力”:科學探究能力,、互相合作能力,、自我服務能力、解決問題能力,、敢于表現(xiàn)能力、自我保護能力,、社會交往能力),。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作,,大膽創(chuàng)新,抓出實效,,使德育工作整體水平再上新臺階,。

2、網絡管理促提高,。

網絡化的新時代,,促使德育工作要緊跟時代步伐,要標準高,,上檔次,。充分發(fā)揮網絡的功能,及時上傳幼兒園所開展的各項德育工作,,充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌,,加大宣傳力度;各班創(chuàng)建班級網站,搭建網絡交流平臺,,在平臺上發(fā)公告,,傳照片、傳視頻,、老師和家長可以在網上溝通分享,,實現(xiàn)家園共育。

3,、創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運用”為幼兒園特色的品牌文化,,形成園本特色。

連城具有得天獨厚的旅游資源,,把旅游文化元素引進幼兒園的三大游戲,,讓幼兒在玩中學,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,,在游戲中學會和同伴交往、合作,,提高幼兒的動手能力和解決問題的能力,,在游戲中模仿、實踐生活的場景,,幼兒的良好的行為習慣得以實踐,、鍛煉,幼兒游戲能力得到提高的同時,,進一步提升幼兒的道德素養(yǎng),。

(六)認真細致地做好學校綜治創(chuàng)安工作。

繼續(xù)不斷完善各種,。

規(guī)章制度,。

落實綜治創(chuàng)安一把手負總則層層負責人人有責的要求嚴格執(zhí)行省、市,、縣關于學校安全工作綜治工作的各種規(guī)定確保學校的安定和穩(wěn)定,。

1、認真落實上級有關文件精神,,牢固樹立“安全第一”的思想,,做到居安思危,群策群力,,共同做好創(chuàng)安工作,。如:與教師、保安,、炊事員,、保育員簽訂綜治、安全責任狀,。與每一位家長簽訂一份交通安全,。

合同。

2,、建立一系列安全管理制度,,并嚴格執(zhí)行,做到責任明確,,獎罰分明,。

3、每學期開展一次消防安全,、交通安全,、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練,。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇九

二,、德育工作重點:

1、愛國教育,。

(1)知道自身是中國人,,知道我國是社會主義國家,知道北京是首都,。知道家鄉(xiāng)的全稱,。

(2)初步認識國旗、國徽,,尊敬國旗,、國徽。會唱國歌,,奏國歌時肅立,、脫帽,、行注目禮,少先隊行隊禮,。

(3)按要求參與升國旗儀式,。

(4)關心集體,積極主動地為班集體做事,。

2,、思想教育。

守紀,。

(1)初步了解《小同學守則》,、《小同學日常行為規(guī)范》的內容和學校的有關規(guī)定。

(2)集會,、做操時做到“快,、靜、齊”

(3)課上守紀律,,不影響他人,;課間守秩序,做正當游戲,。

(4)遵守上下學時間,,排好路隊,按時回家,。

學習,。

(1)知道學習是小同學的主要任務,要好好學習,。

(2)按時上學,,不遲到,不早退,,不逃學,。

(3)專心聽講,積極回答問題,。

(4)按時完成作業(yè),,書寫清楚、整齊,。

(5)注意觀察周圍的一些事物,,能夠提出問題。

(6)會按課程表準備好學習用具,。

(7)獨立完成作業(yè),,不用他人催。

3、道德教育,。

誠信,。

(1)知道老實、守信是一種優(yōu)良品質,。

(2)不說謊話,,不私自拿他人東西,撿到東西交給老師,。

(3)有錯敢于供認,借他人東西要主動歸還,。

(4)答應他人的事情要努力去做,。

禮儀。

(1)知道禮貌待人是文明的表示,。

(2)知道并會用禮貌用語,,做到不打架,不罵人,。

(3)尊老愛幼,,尊敬家長、師長,,與同學友好相處,。

(4)說話做事無妨礙他人的工作和休息。

(5)能主動向長輩和鄰里問好,。

(6)不去打擾他人的工作和休息,,公共場所不吵鬧,不亂扔垃圾,。

(7)保護公共設施,,保護花草樹木。

(8)走人行橫道,,紅燈停,,綠燈行,靠右行,,注意躲避來往車輛,,不在馬路上追跑打鬧、玩耍和逗留,。不玩火,,防觸電,防溺水,,不做危險游戲,。

(9)不玩火、不玩電,遇到火情向大人求救或撥打119,。

環(huán)保,。

(1)知道什么叫環(huán)境維護,維護環(huán)境人人有責,。

(2)不隨地吐痰,,不亂扔廢棄物。

(3)保護花草樹木,,節(jié)約水電,。

(4)在家、在校能做到垃圾分類,,進行廢物回收,。

(5)能夠在老師的帶領下,參與環(huán)?;顒?。

勞動。

(1)知道從小要愛勞動,,勞動最光榮的道理,。

(2)認真做值日,積極參與學校組織的各種勞動,。

(3)學習掃地,、擦桌椅、倒垃圾,、拿放碗筷等簡單家務勞動,。

(4)顧惜勞動效果,不浪費糧食,,不挑吃穿,。

4、心理教育,。

老實,、活潑、開朗,、勇敢,、不任性、不驕傲,、珍惜時間,、守信用、自尊自愛,。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇十

堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,,深入貫徹黨的xx大精神,,以《綱要》、《指南》為指導,,堅持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質保教為中心、以科學管理為保障,,規(guī)范與發(fā)展并舉,。結合本園實際,以“同一個希望,,同一個夢想”為精神動力,,抓好常規(guī)工作的同時,繼續(xù)建設本園特色,,使德育工作上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,,老師的收獲園。使我園的德育工作逐步走向規(guī)范化,、科學化,、特色化,力爭創(chuàng)建省文明學校,。具體計劃如下:

二,、工作目標。

1,、進一步強化“育人為本,,德育為先”的教育理念。

2,、重視幼兒的養(yǎng)成教育,,進一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

3,、加強德育隊伍建設,,開展德育科研活動,提高德育理論水平和工作水平,。

4,、注重開展心理健康教育,培養(yǎng)師生健全人格,。

5,、深入開展法制教育,培養(yǎng)師生遵紀守法意識和自我保護意識,。

三,、具體工作措施:

(一)優(yōu)化教育環(huán)境,注重德育教育的隱性滲透。

1,、重視合理構建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內容,。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,從不同年齡的心理特點出發(fā),,考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,,為幼兒創(chuàng)設一個整潔、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,,讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,,知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語,,讓幼兒在潛移默化中得到教育。利用班級的各個區(qū)域,,創(chuàng)設了“娃娃家”,、“閱讀角”、“觀察角”,、“表演區(qū)”等區(qū)域角,,孩子們在各個區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書,、聽音樂等活動,,通過書中、故事中,、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的,,哪些是錯誤的,正確處理人際關系及生活中的事情,,環(huán)境作為一種工具,,輔助著我園進行道德情感和道德認知的教育,使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā),,建立一種正確的道德行為,,養(yǎng)成良好的道德習慣。

2,、創(chuàng)設一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛,。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,,并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,,同時利用家長會、家園聯(lián)系欄,、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作,了解幼兒園德育工作開展情況,,引導家長共同參與,,同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,督促家長注意自己的一言一行,,以身作則,,為孩子樹立良好的榜樣。

(二)加強師德建設,,構建一支高素質的教師隊伍,。

1、幼兒園將深入開展“增激情,、鼓干勁,、正風氣”為主題的師德教育活動,從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力、業(yè)務水平,、教育理念,、身心素質五個方面提升教師綜合素質。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),,確立“愛生敬業(yè),、厚德博學”的職業(yè)道德,樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,,自覺力行師德規(guī)范,,抵制社會不良風氣影響,愛崗敬業(yè),、關愛幼兒,、為人師表,以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒,。同時,,努力營造良好的師幼關系、同事關系,,使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。

2,、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設實施綱要》,加強教師的理論指導,。

(三)將德育教育滲透到各種活動中,。

1,、將德育內容納入課程,,并有機地滲透于各幼兒一日生活之中,。

(1)幼兒品德的形成是一個循序漸進,日積月累的過程,,幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物,、處事之中,,同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會,并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,,教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,,在來園,、盥洗,、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容,,而教師通過認真細致地觀察,,深入幼兒生活,通過各種現(xiàn)象,,探索幼兒的意愿與要求,,善于抓住鍥機,,在日常生活中隨時隨地進行德育教育。

(2)榜樣的力量是無限的,,充分運用賞識教育,,發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,在每周一開展的國旗下講話中,,進行表揚好孩子和文明班級,每周提出一個養(yǎng)成教育的要求,,督促幼兒在一日活動給予落實,,促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。

2,、在主題活動中開展德育工作,。

本學年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日,,有目的、有計劃地組織一些專門性的德育活動,。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動,,將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié),,開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動;結合“三八國際婦女勞動節(jié)”,激發(fā)幼兒愛媽媽,、孝敬媽媽的情感;結合“學雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神;結合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動,,培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣和崇高的道德品質;結合“五一”開展愛勞動主題活動。同時,,我們也將組織有關德育的講座,談話,、討論,、社會實踐等各種豐富多彩的活動,通過具體的實例,,提高幼兒的道德認識,,豐富道德情感,,形成道德行為和習慣,增強德育的針對性,、實效性,。

3、注重良好個性的培養(yǎng),,切實開展心理健康教育,。

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義,,是素質教育的重要組成部分,。本學年,繼續(xù)把心理教育作為當前德育領域的一個重要方面,,將心理健康教育滲透于教育教學活動及幼兒一日活動當中,。

4、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》,,認真開展“道德講堂”活動,。倡導師生“在家中為長輩盡孝心,,在幼兒園為同伴送關心,,在社會為他人獻愛心”,,通過“身邊人講身邊事,,身邊人講自己事,,身邊事教身邊人”,,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,。

(四)密切家園聯(lián)系,,提高互動力度,,形成有效家園合力。

1,、推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質、更新家庭教育觀念上來,特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒,,為國教子”觀念,。

2、根據(jù)幼兒園教育教學需要,請家長體驗教師工作,與幼兒近距離接觸,,走進幼兒園課堂,,形成家園互動,,掌握育兒經驗,。

1、探索德育新途徑,。

幼兒園針對本園的實際情況,,創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局,。全面開展“以個性育人、抓小事育人,、分層次育人、按階段育人”的不拘一格的育人途徑,,培養(yǎng)教育幼兒具備“五會”和“七種能力”(“六會”:學會待人,、學會求知,、學會健身,、學會創(chuàng)新,、學會生存,?!捌叻N能力”:科學探究能力、互相合作能力,、自我服務能力,、解決問題能力、敢于表現(xiàn)能力,、自我保護能力,、社會交往能力),。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作,大膽創(chuàng)新,,抓出實效,,使德育工作整體水平再上新臺階。

2,、網絡管理促提高,。

網絡化的新時代,促使德育工作要緊跟時代步伐,,要標準高,,上檔次。充分發(fā)揮網絡的功能,,及時上傳幼兒園所開展的各項德育工作,,充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌,加大宣傳力度;各班創(chuàng)建班級網站,,搭建網絡交流平臺,,在平臺上發(fā)公告,傳照片,、傳視頻,、老師和家長可以在網上溝通分享,實現(xiàn)家園共育,。

3,、創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運用”為幼兒園特色的品牌文化,形成園本特色,。

連城具有得天獨厚的旅游資源,,把旅游文化元素引進幼兒園的三大游戲,讓幼兒在玩中學,,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,在游戲中學會和同伴交往,、合作,,提高幼兒的動手能力和解決問題的能力,在游戲中模仿,、實踐生活的場景,,幼兒的良好的行為習慣得以實踐、鍛煉,,幼兒游戲能力得到提高的同時,,進一步提升幼兒的道德素養(yǎng)。

(六)認真細致地做好學校綜治創(chuàng)安工作。

繼續(xù)不斷完善各種,。

規(guī)章制度,。

落實綜治創(chuàng)安一把手負總則層層負責人人有責的要求嚴格執(zhí)行省、市,、縣關于學校安全工作綜治工作的各種規(guī)定確保學校的安定和穩(wěn)定,。

1、認真落實上級有關文件精神,,牢固樹立“安全第一”的思想,,做到居安思危,群策群力,,共同做好創(chuàng)安工作,。如:與教師、保安,、炊事員,、保育員簽訂綜治、安全責任狀,。與每一位家長簽訂一份交通安全,。

合同。

2,、建立一系列安全管理制度,,并嚴格執(zhí)行,做到責任明確,,獎罰分明,。

3,、每學期開展一次消防安全,、交通安全、衛(wèi)生安全,、法制教育等講座及疏散大演練,。

我園在深入學習貫徹黨的十九大精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,,堅持立德樹人,以踐行社會主義核心價值觀為主題,,以“扣好人生第一粒扣子”主題教育為主線,,以“情感德育”為核心,,以提高全園幼兒思想道德素質為目標,堅持德育為先,,加強師德師風建設,,強化幼兒行為規(guī)范,深化改革,,提升內涵,,不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性,,努力凸顯德育特色,不斷提高德育工作科學化水平,,促進幼兒全面發(fā)展,。

二、工作目標,。

1.加強安全教育,,創(chuàng)建平安校園。

2.深化師德建設,,提升教師素質,。

3.組織多彩活動,提高德育實效,。

4.密切家園聯(lián)系,,實現(xiàn)和諧共育。

三,、具體措施,。

本學期我園將以20xx年xx縣教育局德育工作指導意見為指導,從師德師風建設——幼兒行為習慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色,。

(一)優(yōu)化德育環(huán)境,,注重隱性滲透。

1.合理構建環(huán)境,。

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,,從不同年齡的心理特點出發(fā),考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,,為幼兒創(chuàng)設一個整潔,、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,,讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語,讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

2.激發(fā)道德情感,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,,同時利用家長會、家園聯(lián)系欄,、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作,了解幼兒園德育工作開展情況,,引導家長共同參與,,同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,督促家長注意自己的一言一行,,以身作則,,為孩子樹立良好的榜樣。

(二)加強師德建設,,鍛造德育團隊,。

切實加強學校德育工作,提高德育工作的針對性和實效性,。堅持把德育工作擺在首要位置,,將德育工作納入學校教育教學評估體系,貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),。

1.完善德育機制,。

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度,學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)十不準》等規(guī)范要求,,貫徹落實《xx省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》,,規(guī)范教師教育教學行為,打造文明和諧的校園文化;自覺自愿簽訂師德師風,。

承諾書,。

并嚴格履行接受社會監(jiān)督;每學期末向家長發(fā)放“教師師德師風民意調查表”并以此為依據(jù)開展師德考評規(guī)范考評工作程序完善獎懲機制做到師德師風考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接,。

2.推動師德建設。

根據(jù)縣教育行政工作會議精神,,我園以“扣好人生第一??圩印睘橹黝},以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻,、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心,加強師德師風建設。選派思想素質好,、業(yè)務水平高,、責任心強的優(yōu)秀教師擔任班主任,帶動全體教職員工形成愛崗敬業(yè),,立德樹人的崇高品質,,杜絕體罰、變相體罰及收受家長禮金禮品,,克扣幼兒伙食等有損師德的行為,,以自身出色的工作、優(yōu)秀的表現(xiàn),,贏得社會認同,。

3.鍛造德育團隊。

做為一名幼兒教師,,教師的形象的塑造,,是一種巨大的教育力量,教師的一言一行,、一顰一笑,,無不具有教育性:在與幼兒接觸的過程中,對其產生潛移默化,、耳濡目染的影響,。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔,、規(guī)范,、溫和,語調要親切,、自然,、柔和;談吐文雅,“請”,、“謝謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊;依據(jù)面臨對象的特殊性,幼兒教師的語言要有童真,、童趣的和幼兒進行情感的交流,。

幼兒教師要時刻注意為人師表,以身作則,,注重自身姿態(tài),、動作,修飾,、打扮要合乎美的標準,。因為在幼兒的心目中,,幼兒教師既是母親,又是導師,。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的,幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行,,并加以模仿,。教師還應平等地、一視同仁地關心和愛護每一個孩子,,應真正發(fā)自內心地愛每一個孩子,,不管他的家庭背景如何。

為了更好的落實“情感德育”,,我園將根據(jù)教育局制定的《xx縣中小學(幼兒園)“情感德育”三年行動計劃》,,研究制訂情感德育實施方案,組織全體教師學習情感德育理論,,通過沙龍研討,、主題論壇等形式加強交流,不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境,,融情于境,,寓教于樂,努力凸顯校園文化品質;要以情感德育課程研究為重點,,不斷完善情感德育課程體系;要積極開展德育課題研究,,探索具有xx元素、學校特色的德育活動課程,,探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式,打造更高層次的德育品牌,,不斷提升學校育人品味,。

4.健全德育網絡。

要主動協(xié)同文化,、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強校園周邊環(huán)境的整治,優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境,。充分利用社區(qū)各類教育資源,,如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所,,拓寬教育渠道,,創(chuàng)設多種形式的合作模式,,積極普及和倡導德育理念,,采用多種形式,,健全德育網絡。

一,、指導思想:

20xx年春季,,我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神,結合上級工作要點,。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,,牢固確立“教書育人、管理育人,、服務育人,、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本,、德育為先,,把立德樹人作為教育的根本任務,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。

二,、工作重點:

(一)抓好教師隊伍建設,強化德育意識,。

1,、完善管理網絡。

德育管理是一個整體系統(tǒng),,建立完善的德育管理網絡格局,。根據(jù)德育工作目標、內容,、實施途徑,,建立、健全崗位責任制,,形成齊抓共管的合力,。

2、優(yōu)化骨干隊伍,,建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師,,教師的師德狀況如何,,直接影響幼兒園的園風、教風,、學風建設和教育質量的提高,,讓全體教師主動適應德育教育的新形勢,真正成為德育管理者,,實現(xiàn)德育“全員管理,、全面管理,、全程管理”,形成教書育人,、管理育人,、服務育人的良好氛圍。

(二)加強基礎教育,,培養(yǎng)文明幼兒,。

1、深化愛國教育,。

充分發(fā)揮宣傳作用,,對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義教育,,引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用,,以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的活動,,提高德育實效,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手,,養(yǎng)成教育也是德育的重要內容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,,對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀律,、早操等情況進行抽查,,每周進行小結。對實施情況加強指導,、考核,,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,。

使全園形成班班爭先,、比學趕超的良好氛圍。本學年將開展“說文明話,,做文明事,,爭當文明小使者”主題教育活動,,從站好隊、做好操,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎行為入手,,狠抓常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。

3,、開展幼兒心理健康教育。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容,,要通過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,上好健康教育課,。

我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人,、尊敬長輩、對同伴友愛,、富有同情心,,積極主動、遵守紀律,、誠實,、文明、愛勞動,、愛祖國的思想情感和習慣的教育,。本學期德育教育目標和要求制定如下:

一、進行禮貌待人,,講文明,、守紀律的教育。

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,,并主動熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實際,對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。尊敬長輩,,愿意為他們做事。

1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,,能夠控制自己的行為。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,,如不隨地吐痰,,不折花草等。

3,、離開集體或家長要打招呼,。

二、有目的,、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,,誠實的優(yōu)良品質。

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,,說話和氣,關心小朋友,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),,講道理,不動手,、不罵人,、不欺負小朋友。

3,、相信自己的力量,,做事有信心,學會自我保護,。

4,、講實話,做錯了事敢承認,。

三,、愛父母、愛教師,、愛集體,。

1、“三八”節(jié)愛教師,、愛媽媽,、奶奶、外婆,、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關心父母,愿意幫助父母做些事,。

3,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,,幫助老師,,聽從老師教導。

4,、知道自己是集體一員,,積極主動參加集體活動,。在活動中進一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。

5,、有初步的集體榮譽感,。

四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格,。

1、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,,敢于說出自己的想法。

2,、積極愉快參加班內,、園內的各項活動,引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,不恥笑別人,。進一步擴大幼兒的社會生活接觸面,,使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育,,激發(fā)他們熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽,。

五,、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法。

1,、“三月五日”學習雷鋒日,,向幼兒宣傳雷鋒事跡,引導幼兒知道雷鋒精神;“三月八日”婦女節(jié)對幼兒進行愛媽媽,、愛奶奶,、愛老師教育;“三月十四”植樹節(jié),對幼兒進行綠化保護環(huán)境,,愛護草坪,,不摘花的教育。

2,、具有初步評價別人的行為,,愿意學習同伴的優(yōu)點,不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲,,愿意克服缺點,。

3、初步分清好與壞,、是與非,、正確與錯誤、真與假,、美與丑,、善與惡。學習好的榜樣,,不學不模仿不良行為,。

4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來,,努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求。

為提升幼兒的思想道德素質,,我們五常市幼兒園堅持以黨的十九大精神為指導思想,,深入貫徹市教育局下發(fā)的五常市教育局20xx德育工作實施意見,結合本園實際情況特制定本學期德育工作計劃,。

一,、責任意識的培養(yǎng)。

責任心是孩子健全人格的基礎,,是能力發(fā)展的催化劑,。培養(yǎng)幼兒的責任意識,可以喚起幼兒愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛社會主義的責任感和良好品質。為培養(yǎng)幼兒的責任意識,,我們將循序漸進的開展主題活動:,。

1、組織開展我是幼兒園的小主人活動,,通過學習幼兒園是我家,、我愛我的幼兒園等兒歌的學習,讓幼兒建立“小主人”的責任感,,深刻理解自己是幼兒園中的一員,,要為幼兒園做力所能及的事。

2,、組織開展我是小雷鋒活動,,三月是“雷鋒月”,通過學習雷鋒歌曲,、觀看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒,,進一步開展踐行活動,大班幼兒走進托班幫助托班的弟弟妹妹穿衣帶帽,,做一些力所能及的事;中班班幼兒也要挽起袖子,、拿起抹布在老師的帶領下清掃園內樓廊;小班幼兒看關于雷鋒的圖片,,學唱歌曲,,聽講故事。結合家園共育,,讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個關于雷鋒的故事,,激發(fā)幼兒樂于助人的情感。

3,、組織我是中國娃系列活動,,舉行每周升國旗儀式,以個別幼兒為代表在國旗下獻詞或以班級全體幼兒朗誦的形式表達對祖國的熱愛,。教師每周講述至少兩個歷史名人小故事,,學習有代表性的歌曲,讓幼兒知道作為一名中國人感到驕傲,,并要求幼兒把聽到的故事帶到家庭中,,講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽,構建“小故事進大家庭”模式,,帶動家長共同培養(yǎng)幼兒責任感的意識,。大班將組織“我是中國娃”故事比賽,激發(fā)對祖國的熱愛,,培養(yǎng)愛祖國的責任感,。

4、建立“愛心植物站”,在操場綠地處建立“愛心植物站”,,幼兒可自發(fā)帶來植物及種子,,園內班級每周輪換一次負責為植物澆水、記錄植物的生長過程(繪畫,、拍照,,大班可用文字方式)。

二,、自理能力和意志力的培養(yǎng),。

現(xiàn)在幼兒都在處于“四二一”的家庭教育中,孩子們的自理能力在一點點削弱,,為培養(yǎng)孩子的自理能力將開展以下活動:,。

1、組織開展自己的事情自己做主題活動,,要求幼兒每天來園后要獨立完成自己的衣服自己換,,自己的玩具自己收,自己的床鋪自己整理,。中大班開展“小能手大比拼”活動,,比一比疊被子,穿衣服等簡單的能力,。結合家園共育,,讓家長為幼兒在家里設置一個崗位,并提出職責,,讓幼兒能夠建立起家庭責任感的同時自理能力能夠得到很大的鍛煉,。

2、為了提高幼兒的耐力,,培養(yǎng)幼兒的意志力,,我園將開展“每天一分鐘”活動,大中小班每天堅持以情境游戲的方式讓幼兒堅持做一分鐘靜止動作,,例如“我是小交警”游戲,,孩子可以做交警的手勢一分鐘不動。

三,、道德自律的培養(yǎng),。

文明禮儀是道德培養(yǎng)的基石,是幼兒園思想品德教育的重要內容,。加強幼兒文明禮儀教育,,不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣,,更是提高全民族素質,,構建和諧社會的需要,。為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作,提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),,道德自律的養(yǎng)成,,為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質,形成一個從善,、從真,、從美的良好禮儀氛圍。

我園在本學期廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動,,打造五常市幼兒園新的辦園特色,。我們將從“坐、立,、行,、走”入手,通過規(guī)范的指導和訓練,,逐步使之內化為幼兒的品質,,讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習慣。開展“禮儀故事天天講,,禮儀兒歌人人吟”,,教育幼兒學會共處、學會講禮貌用語,、學會做文明人,。結合一日生活滲透禮儀教育,教師以身作則,,注重一言一行,,待人接物,給幼兒創(chuàng)設文明的環(huán)境和氛圍,。

2、抓情景教育,,使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義;,。

3、抓區(qū)角,、游戲活動,,培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓,、協(xié)商的能力;,。

5、抓重大活動教育,,利用“三八婦女節(jié)”,、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,,讓幼兒學會和懂得關愛、孝敬和感恩,。并開展“小手拉大手”活動,,讓幼兒把良好的禮儀風貌帶出校園,走進家庭,,走向社會,,宣傳禮儀知識,實踐禮儀行為,,增強文明禮儀教育的有效度,,擴大文明禮儀教育的輻射面。我們還將借助六一運動會的契機,,讓家長了解我園禮儀教育的做法,,向社會和家長展示我園禮儀教育的初步成果,宣傳“禮儀教育從娃娃抓起”的重要性,,讓社會和家長對禮儀教育有一個深刻的認識,。

德育工作不容忽視,每項活動我們將做到有計劃,、有部署,、有實施、有總結,,在總結中摸索經驗,。開展活動不是德育工作的根本目的,目的是讓孩子們能夠在活動中素質得到提高,,道德得到規(guī)范,,思想得到進步,為幼兒的一生奠定良好的基石,,為推動社會的和諧文明做貢獻,。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇十一

新世紀的新型人才應是體、智,、德,、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€優(yōu)良的品德行為習慣是一個人成功的關鍵,。德育教育是上小學前教育的重要組成部分,,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動,。幼兒期是人格開始形成的基礎階段,,適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展,、鞏固幼兒優(yōu)良的個性奠定基礎,。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大,,容易接受各種思想的影響。這—時期對幼兒施以優(yōu)良的教育和潛移默化的影響,,激發(fā)幼兒主動的.心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和優(yōu)良品德修養(yǎng)的關鍵,。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇十二

本學期我班共30名幼兒,其中男生18名,,女生12名,。本班幼兒通過了上一學期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,,但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,,他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,,自控能力差,,和同伴交往時,經常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學期,,要更加關注他們與同伴友好地相處,引導他們愿意與同伴分享,,不再以自我為中心,。

在上學期中,我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,,通過活動,幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,,并促進了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,,促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,,不少幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,在教學活動中的互動性好增強了,。特是幾個平時不愛說話的孩子,,通過一學期活動開展,進步非常大,。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,,大部分幼兒會進餐,、入廁,并學會穿脫一些簡單的衣服,、鞋襪,。增強了為自已服務的意識,也產生了為大家服務的意識,。不少孩子都非常愿意為集體服務,。

在家長工作方面,我們做到深入,、細致,,處處為了孩子,時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大,孩子們的自控能力有了增強,,對班內的一些常規(guī)也能有意識的遵守,,比如課后把小椅子插進去,喝水要有秩序排隊,,下課不亂追跑,。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中,,孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,,相互協(xié)商的孩子多了,活動就比較有秩序了,。

但是,,本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,在上學期中仍存在有不足:如體育活動開展得不夠豐富,,個別指導得不夠,,以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質較弱的來園較少,,還有就是自控能力較差,、交往和學習有困難的.幼兒,因此這學期將會特別關注和幫助他們,。本學期我們會制訂各項措施,,進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,,對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步。

我們將結合新《綱要》的要求,,陶行知先生活教育思想,,多元智能論和方案教學理念,,更新觀念;根據(jù)本學期園務計劃,結合本班的實際情況,,以科研特色為抓手,,在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,,有目的地開展各式各樣的主題活動,,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,,豐富幼兒各方面的經驗,,提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活,為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,,創(chuàng)設活動情境,,有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,促進孩子身心和諧地發(fā)展,。

(一)健康:

(1)逐漸適應集體生活,,對幼兒園生活有安全感。

(2)愿意參加多種活動,,情緒穩(wěn)定,、快樂。

(3)有初步的進餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣,。

(4)能接受預防接種和健康檢查,。

(5)在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

(6)愿意參加體育活動,。

(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,愿意參與收撿活動,。

(二)語言,。

(1)愿意與老師、同伴交談,,會使用常用的禮貌用語,。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語,。

(3)能用簡短的語言回答問題,,表達自己的要求和想法。

(4)喜歡聽故事,、念兒歌,、愛看圖書。

(5)能聽懂普通話,。

(三)社會,。

(1)逐步適應新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動,。

(2)愿意和老師,、同伴交往。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,,并學習遵守,。

(4)學習做自己力所能及的事。

(5)愛父母,、長輩,、老師和同伴。

(四)科學:

(1)對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,,愿意參加科學活動。

(2)學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

(3)學習用語言,、動作表達探索過程。

(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

(5)對動、植物有興趣,,愿意親近大自然,。

(五).藝術:

(1)對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣,。

(2)愿意參加藝術活動,。

(3)能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇十三

好習慣終身受益,,我們應注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中,。教他們應該怎么做,不應該怎樣做,并在實際的生活中指導他們來做,。

1,、培養(yǎng)幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方,學會傾聽別人的講話,,不隨便打斷別人的話,。會正確使用“請、謝謝,、對不起,、沒關系”等禮貌用語,樂意與周圍人交往,。

2,、教育幼兒尊敬長輩,關心父母,,珍惜成人的勞動成果,。愿意做力所能及的事,通過參加簡單的勞動,,培養(yǎng)自理能力及愛勞動的習慣,。通過家園配合,鼓勵家長在家中讓幼兒體驗勞動的快樂,,并學會主動關心家中成員,。

3、關心友愛同伴,,并樂于幫助別人,。能分辨一般是非,初步評價自己和別人的行為,,愿意學習優(yōu)點,,克服缺點,建立良好的同伴關系,。

4,、教育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),,尊敬愛護國旗,、國徽。激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,,尊敬,、愛護國旗、國徽,,并為自己是一個中國人感到自豪,。

5,、讓幼兒了解一般的安全常識,有一定的`自我保護能力,。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇十四

1.加強教師職業(yè)道德建設,,努力構建和諧校園。師德建設是推行政風行風建設的關鍵舉措,,我園要求教師從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力、業(yè)務水平,、教育理念、身心素質五個方面提升教師的綜合素質,。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),,確立“愛生敬業(yè)、厚德博學”的職業(yè)道德,,樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,,自覺力行師德規(guī)范,抵制社會不良風氣影響,,愛崗敬業(yè),、關愛幼兒、為人師表,,以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒,。

2.努力營造良好的師幼關系、同事關系,,使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及我園的《教師師德師風規(guī)章制度》,加強教師的理論指導,。

3.加強學習,,提高政治理論水平。認真組織教師開展政治學習,。通過學習,、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來。

(二)在教學活動中進行品德教育,。

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關鍵期,,由于幼兒的可塑性很大,他們的個性品德在形成過程中會經常出現(xiàn)反復,,所以我園的幼兒品德教育滲透到各種活動中,,在本學年初我們就先制定好計劃,按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育,,才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展,。

1.開園初,,小班開展《我的爸爸媽媽》主題活動,以兒歌,、歌曲,、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感;通過做有禮貌的好孩子,,讓幼兒會正確使用禮貌用語,;對幼兒盥洗能力的培養(yǎng),教育幼兒學習洗手的正確方法,。主題活動:老師,,老師,我愛你的系列教師節(jié)活動,,激發(fā)幼兒愛老師的情感,。

2.主題活動——國慶節(jié)。全園開展愛國教育,,培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的自然風景、特色建筑,,了解家鄉(xiāng)的建設和變化,,培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。

3.重陽節(jié)——我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識,,組織家長和孩子們一起到我園附近社區(qū)——天驕敬老院開展“尊老愛老”幫助爺爺奶奶的活動。

4.通過“寒冷的冬天”活動,,引導幼兒了解掌握冬季特征和相關的知識,,不拍寒冷堅持入園。

5.環(huán)境創(chuàng)設,、主題活動——新年到,,激發(fā)幼兒體會成長的快樂和驕傲,培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣,。

幼兒品德的形成是一個循序漸進,、日積月累的過程,針對不同年齡段的幼兒有不同的德育要求,。我們注重為幼兒創(chuàng)造一切條件,,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,在來園,、盥洗,、進餐,、離園等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容,隨時隨地進行德育教育,。

把行為規(guī)范,、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神、法紀教育有機結合起來,,教育幼兒做合格小公民,,在家做父母的“小幫手”,在社會做樂于助人的“小標兵”,。加強幼兒的綜合社會實踐教育,,增強他們的動手能力、自主能力,,培養(yǎng)勞動意識和社會服務意識,。

(四)家園共育,保持教育的一致性,。

對幼兒進行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,,要保持教育的一致性,。因此,家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,,促進幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系手冊,、家長園地,、家長會、家長開放日及每月的家園互動活動來進行教育,,和家長達成共識,,保持在家、家園要求的一致性,。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的,。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣,使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端,。應從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā),,并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇十五

一,、指導思想以鄧小平理論,、“三個代表”和“科學發(fā)展觀”為指導,堅持育人為本,、德育為先,,貼近實際,、貼近生活、貼近幼兒,,以促進幼兒全面發(fā)展,、健康成長為目標,以加強社會主義核心價值觀教育為主題,,以培養(yǎng)高尚道德情操為重點,,以養(yǎng)成良好行為習慣為基礎,創(chuàng)新德育形式,,豐富德育內容,,優(yōu)化育人環(huán)境,整體規(guī)劃大中小學德育體系,,著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感,、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力,進一步提升德育工作的針對性和實效性,。二,、工作目標以愛國主義為主線,以師德教育為保證,,以養(yǎng)成教育為重點,,以少先隊活動為載體,幼兒園,、家庭,、社會教育相結合,加強幼兒日常行為規(guī)范教育,,深化少先隊活動,,以活動促發(fā)展,在活動中培養(yǎng)和提高學生的素質;加強德育常規(guī)管理和德育隊伍建設,,調動校內育人積極性,,全員育人、全程育人,,全面推進德育工作,,促進幼兒全面發(fā)展,努力開創(chuàng)我園德育工作新局面,。三,、工作措施(一)、加強隊伍建設,,強化德育意識,。1、加強師德規(guī)范教育,。師德是教師素質的靈魂,,要健全完善制度,,堅持每周一晚的全體教師的政治學習制度,認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)十不準》等規(guī)范要求,,貫徹落實《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》,,實施《湖頭中心學校加強師德師風建設實施方案》,建立健全師德師風評價監(jiān)督機制,,規(guī)范教師教育教學行為,,營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍,。.不斷充實師德教育內容,,加強師德建設,讓每一位教師做到關愛幼兒,、理解幼兒,、尊重幼兒,時時為師,,處處為表,,積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業(yè)愛崗,、樂業(yè)愛生,、甘于奉獻、廉潔從教”的優(yōu)良作風,。2、加強師資隊伍建設,,提高管理工作水平,。繼續(xù)健全業(yè)務學習制度,倡導教師在管理的過程中不斷地學習,、實踐,、創(chuàng)新、總結,,在實踐中增長見識和膽識,,增強工作的自覺性和主動性。切實做到在研究中工作,,在工作中研究,,不斷提高工作水平,不斷成長;中心學校本學期將繼續(xù)組織成功教育案例和德育論文評選,。(二),、加強常規(guī)教育,提高德育水平,。開展心理健康教育提升行動,,根據(jù)《關于進一步加強全省中小學心理健康教育的實施意見》,,推進學校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設,。充分發(fā)揮心理健康心理咨詢室,、心理熱線、心理論壇,、網絡咨詢平臺等的作用,,到實現(xiàn)學校心理咨詢室基本覆蓋,把每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”,大力普及心理健康知識,。加強心理健康教育教師隊伍建設,,不斷提高教師心理健康教育能力與水平。三,、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。1,、對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子,。2,、會使用禮貌用語:請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,、沒關系。3,、別人說話時不隨便打斷,,不亂插嘴。4,、不需成人更多的提醒,,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。6、未經別人允許,不隨便動別人的東西,。四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,如有的幼兒大膽活潑,,有的幼兒比較沉靜,,有的關心集體,有的比較自私等,,為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,,為將來成為一個合格的人才奠定基礎,就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng),。1,、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話,,不說假話,,做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西,,借了東西要歸還,。2、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,,敢于參加力所能及的體育活動,有自信心,,能克服各種困難堅持完成任務,。五、構建施教者群,,共筑德育工程德育工作是一個系統(tǒng)工程,,必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄,、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,加強對家庭德育的指導力度,,形成以社會為基石,,以幼兒園、家庭為雙軌,,以幼兒生活為車身,,以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。1,、以賞識教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,,采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,,采取個別講解引導法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對,,哪些做法是不對的,,為什么不對,從小事入手,,從成人做起,。如:教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,,稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,,或給孩子一個微笑,無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中,,鞏固著良好的行為習慣。2,、以合作研究,,指導家庭德育推進家庭教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質、更新家庭教育觀念上來,,特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒,為國教子”觀念,。我園充分利用各種契機,,大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學校,、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育,。請有經驗的家長寫出家教體會經驗,在宣傳欄或家長會上交流;3,、以幼兒同伴為資源,,促進幼兒良好品行主動形成瑞士心理學家皮亞杰指出:“同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎,同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習,、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲,、學習)為研究主線,,促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,使班內幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇十六

一,、進行禮貌待人,講文明、守紀律的教育,。

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,,并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際,,對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。

尊敬長輩,愿意為他們做事,。

1.能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,,能夠控制自己的行為。

2.能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,,如不隨地吐痰,,不折花草等。

3.離開集體或家長要打招呼,。

二,、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,,誠實的優(yōu)良品質,。

1.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,說話和氣,關心小朋友,,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹。

2.逐步學會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),,講道理,不動手,、不罵人,、不欺負小朋友。

3.相信自己的力量,,做事有信心,,學會自我保護。

4,、講實話,,做錯了事敢承認。

三,、愛父母、愛教師,、愛集體,。

1.“九月十日”教師節(jié),對孩子進行愛老師、阿姨教育活動,。

2.知道老師工作辛苦,。能尊敬老師,幫助老師,,聽從老師教導,。

3.“國慶節(jié)”,對孩子進行愛祖國,,愛家鄉(xiāng)教育活動,。

4.知道自己是集體一員,積極主動參加集體活動,。在活動中進一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。

5.有初步的集體榮譽感,。

四,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格,。

1,、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,,敢于說出自己的想法,。

2、積極愉快參加班內,、園內的各項活動,,引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,,不恥笑別人。

1,、他們講解祖國物產,、領他們觀察祖國的河山,給民族,、革命傳統(tǒng),、社會主義建設的成就,認識國旗,、國徽,、國歌、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感,。

2,、了解先烈事跡,初步懂得學先進,、愛模范,。

3、了解我國和當?shù)亓晳T,,知道一些節(jié)日,,如兒童節(jié)、婦女節(jié),、勞動節(jié)等,,通過節(jié)日活動產生對勞動者的尊敬,激發(fā)愛國情感,。

六,、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法,,向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理,,提高他們的道德認識,使幼兒能獲得最起碼的是非觀念,。

1.具有初步評價別人的行為,,愿意學習同伴的優(yōu)點,不譏笑別人的缺點和缺陷,;自己有進步不驕傲,,愿意克服缺點。

2.初步分清好與壞,、是與非,、正確與錯誤、真與假,、美與丑,、善與惡。學習好的榜樣,,不學不模仿不良行為,。

3.要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來,,努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求,。

【篇二】。

一,、班級情況分析,。

雖我班幼兒人數(shù)較少,但幼兒普遍年齡偏小,,均為3歲左右,,且有大部分為初次上幼兒園,,所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

二,、工作目標。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心,,從愛周圍的人開始,培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,,以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育,,萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化、愛祖國的情感,。

3,、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,,有同情心、寬容心,,能原諒,、諒解別人,能積極,、主動地和小朋友交往,;喜愛體育運動和藝術活動,有獨立做事的愿望,,自己能做的事不依賴別人幫助,,有一定的靈活性和機智性。誠實,,不說謊,,做錯事能承認并改正。

三,、工作內容,。

1、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,,在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,,能關心愛護班上的東西,。在成人鼓勵下,,能愉快地參加幼兒園各項活動,習慣集體生活,。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名。

2,、愛勞動教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,愿意學做事,,不事事依賴他人,。要自己吃飯、穿*服,、上廁所,,學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子,。愛護玩具,不亂丟果皮,,不損壞東西,,節(jié)約用水,洗手時不玩水,。

3,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育,。知道自己是中國人,,中國好,認識國旗,,知道升旗,、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,,愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4、愛學習的教育,。喜歡參加集體活動,,在老師和家長的提醒、幫助下,,能選擇活動內容,,有初步的規(guī)則意識。經過努力完成一項任務后感到很高興,。了解一年四季的變化,,觀察四季植物的生長,。

5、生活習慣的教育,。注意保持手,、臉部的清潔,會用正確的方法洗手,、洗臉,。會用勺子吃飯,養(yǎng)成按時進餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習慣,。不把手指、玩具放入口中,,不玩刀,、剪、玻璃等利器,,生病時愿意去醫(yī)療看病,,打針、吃藥時不哭,。

問好,。能有禮貌地做小客人,不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,,不打人罵人,不故意擾亂別人,。

7,、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,,輪流玩,,初步做到不爭搶、不獨占玩具,。愛護玩具,,用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),,在老師提醒下做到“三輕”:走路輕,、說話輕、取放東西輕,。

8,、良好的個性心理品質的教育,。經常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,,不隨便發(fā)脾氣,,能合群。愿意做好孩子,,自己有事或有要求,,能對成人說,在成人的要求下能完成一些任務,。不糾纏成人,,會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,,克服膽怯心理,,敢大膽當眾表演、講話,,有自信心,。能在成人幫助下進行。

自我評價,。

三,、具體措施:

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1,、滲透各科,、寓教于戲、寓教于樂,。

各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語言、音樂,、美術,、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育,。

【篇三】,。

一、指導思想:,。

以“以人為本”的思想為指導,,以學校工作計劃為指導,針對我校實際情況,,創(chuàng)新性地開展德育工作,,并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗,、受到教育,,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,,不斷增強德育工作的主動性、實效性,,形成全員,、全方位、全過程參與的德育模式,,力爭使德育工作形成我校特色,。

二、工作要點:

1,、發(fā)揮學校德育的主體作用,。繼續(xù)完善德育制度管理機制,以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育,。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,“樹立人人都是德育工作者”的意識,,促進和推動學校德育工作,。

好學困生的思想教育工作,通過三心(愛心,、耐心,、恒心)一訪,與家長常溝通,,形成施教合力,,嚴禁有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。

三,、工作目標:,。

(一)加強學生日常行為規(guī)范教育。

(二)加強法制教育,,加強安全教育,,確保學期內無責任事故發(fā)生。

(三)深化少先隊活動,,從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質,。組織開展綜合實踐活動,不斷提高學生綜合素質,,打造學校德育品牌,。

(四)堅持三個加強,即加強常規(guī)管理,加強隊伍建設,,加強德育科研,,調動校內各條線的育人積極性,全員育人,、全程育人,,爭創(chuàng)德育工作先進學校。

(五)進一步加強德育常規(guī)工作的管理,,加強檢查力度,。

1、加強值班工作管理,。學校將不斷完善各種,。

規(guī)章制度。

加強對學生的儀表儀容,、紅領巾的佩戴,、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度每天都有文明禮儀小衛(wèi)士小組成員和學校值日領導站在學校門口監(jiān)督以保證學校良好的秩序和風氣,。

2,、嚴格規(guī)范升旗儀式,進行富有成效的國旗下教育活動,,有學生和教師代表講話,,用自己身邊的典型事例進行教育,具有真實可信度,,激發(fā)學生的上進心,。

3、繼續(xù)進行班級量化評比,,隨時公布,,具體項目有:班紀班風、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比,。

(六)抓好德育基礎教育,,培養(yǎng)學生良好行為習慣。

1,、把好習慣養(yǎng)成教育作為學校德育教育的突破口,,采取三個一:每月一次好習慣養(yǎng)成教育表彰批評大會;每周學生一節(jié)好習慣養(yǎng)成教育多媒體課;每月教師一篇好習慣養(yǎng)成教育感受,繼續(xù)培養(yǎng)學生好習慣養(yǎng)成教育,。

2,、主要是規(guī)范語言,要求學生講普通話,,正確使用文明用語,,不說臟話、粗話,規(guī)范學生日?;顒?,不在走廊跑跳、不打架,,積極參加興趣小組活動,。隊列、課間操,、各種集會做到快,、靜、齊,。開展文明班級,、文明學生評選活動。

3,、加強科普教育,。利用多種形式對學生進行從小講科學,愛科學的培養(yǎng),,開展好學生的科普知識競賽活動,。

好習慣。

5,、開展豐富多采的少先隊活動,。繼續(xù)以弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教育為重點,。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分,我校將以爭創(chuàng)文明學校為目標,,嚴格常規(guī)管理,,注重養(yǎng)成教育,深入開展各項活動,,為構建和諧校園而不懈努力!

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇十七

講禮貌和守紀律是一個受過優(yōu)良教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。因此,,必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1、對老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,,知道有禮貌是好孩子,。

2、會使用禮貌用語:請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,、沒關系。

3,、別人說話時不隨便打斷,,不亂插嘴。

4,、不需成人更多的提醒,,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇十八

愛國主義是我國人民崇高的美德,,是人們崇高思想和品德的源泉,,是共產主義覺悟的起點,是人們開拓前進的強大動力,,為了形成良好的愛國主義思想品德,,必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義,,知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,,培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,,學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質,。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,,逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,,自然風景,著名建筑,,了解家鄉(xiāng)的建設和變化,,培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多,。教幼兒認識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調,知道國歌的主要內容,。

4,、認識祖國的首都--北京。知道北京有天安門,、天安門廣場,、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂,。北京是黨和國家領導人辦公所在地,,是我國經濟、文化和政治中心,。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學習英雄,。

6、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,,有選擇地認識一些節(jié)日,,以增進兒對勞動者的尊敬,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育,教育幼兒愛不同的國家,,不同種族的人民和小朋友,。

二,、幼兒愛集體教育,。

集體是由個人組成的,但不是個人的簡單相加,,是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關心集體利益,為集體的進步和成就作出自己的貢獻,,并為集體取得成就而喜悅,,幼兒愛集體教育有以下三方面:

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,進而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,,感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品。不打人,、不罵人,,能互相謙讓,逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2,、培養(yǎng)幼兒關心別人,關心集體,,愿意為集體做好事,。讓幼兒學會關心別人,對同伴富有同情心,,當別人有困難時能去幫助解決,,給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴,,還會正確評價自己和別人的行為,。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,,養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

三、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1,、對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語:請、您,、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關系,。

3、別人說話時不隨便打斷,,不亂插嘴,。

4、不需成人更多的提醒,,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6,、未經別人允許,不隨便動別人的東西,。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格。

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,,如有的幼兒大膽活潑,,有的幼兒比較沉靜,有的關心集體,,有的比較自私等,,為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,為將來成為一個合格的人才奠定基礎,,就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng),。

1、教育幼兒誠實,。教育幼兒說真話,,不說假話,做錯事敢于承認和改正,。不私拿別人的東西,,借了東西要歸還。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,,敢于參加力所能及的體育活動,,有自信心,,能克服各種困難堅持完成任務,。

五,、構建施教者群,,共筑德育工程。

德育工作是一個系統(tǒng)工程,,必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效,。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓,,加強對家庭德育的指導力度,,形成以社會為基石,以幼兒園,、家庭為雙軌,,以幼兒生活為車身,以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,采取個別講解引導法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,,為什么對,哪些做法是不對的,,為什么不對,,從小事入手,從成人做起,。如:教師開展賞識教育演講,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,稱贊一聲"你真棒"或撫摩一下孩子的頭,,或給孩子一個微笑,,無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中,,鞏固著良好的行為習慣,。

3、以幼兒同伴為資源,,促進幼兒良好品行主動形成瑞士心理學家皮亞杰指出:"同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎,,同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念"良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學習、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲、學習)為研究主線,,促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,,使班內幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

六:具體活動安排:(略)。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇十九

以培養(yǎng)高素質的人為目標,,結合幼兒年齡特點,,鼓勵幼兒互相幫助,加強培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,,激發(fā)幼兒感情,,培養(yǎng)良好的個性心理品質。

情感——堅強,、獨立,,愛同伴、愛集體的行為;習慣——謙讓,、學會自己做自己的事,。

(一)禮貌教育。

2,、在集體活動中,,按老師的指示行動;。

2,、按照次序上下樓梯,,不推人,不擁擠;,。

3,、分析自己和別人的東西,不隨便翻,,棄或拿別人的東西,。

(二)團結友愛。

1,、在集體中能比較多的同伴玩;,。

2、會發(fā)現(xiàn)并模仿同伴在游戲角色中扮演角色;,。

3,、學著和老師一起制作簡單的游戲規(guī)則,并能按照游戲規(guī)則進行游戲,。

(三)自理能力的培養(yǎng),。

1、學習折疊小毛巾;,。

2,、在老師的提醒下,拾起掉在地上的玩具,放回原位;,。

3,、培養(yǎng)孩子究竟衛(wèi)生,愛清潔的習慣,。

(四)情感教育。

1,、教育幼兒熱愛父母,、老師和小同伴、關心他人;,。

2,、習慣幼兒園的集體生活,愛上幼兒園,。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親切關系,,因此,教師要做到平等的對待每位幼兒,,善于發(fā)現(xiàn)和保護每位幼兒的特點,,關心和愛護每一個孩子,對于需要幫助的孩子及時給予幫助,,同時引導幼兒學會和同伴合作,。

總之幼兒園小班孩子的德育培養(yǎng)是我們幼兒教師一項富有挑戰(zhàn)也是一個需要長期堅持的工作,我們有信心把這項工作做好,,為培養(yǎng)出能夠順利升入小學的孩子而努力,。

幼兒園秋季學期德育工作計劃篇二十

在20xx年春學期,我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指南,,認真實施幼兒園綜合課程,,加強學習和研究,發(fā)揮好教科研的先導作用,,不斷提高教育教研水平和科研能力,,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),進一步提高我園的教研質量,,提升辦園品位,,使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進幼兒健康成長的希望搖籃。

1,、以理論學習為抓手,,促進教師吸納信息,反思水平的整體提高,。以課堂教研研究為載體,,抓實各層次的教研研討活動。以優(yōu)質課的評比為契機,營造積極互動的研討氛圍,。

2,、以課題為立足點,做好課題的研究工作,。以點帶面,,積極走“以科研促教研,教研科研相長”的道路,,深入開展教育科研,,凸顯我園特色。

1,、加強學習,,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

教師是實施《綱要》和促進幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶,,建設一支高質量的教師隊伍,,是全面推進素質教育的重要保證,也是提高教育質量的關鍵,。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),,推行豐富多樣的學習形式,把教科研與教研研究有機結合起來,,切實提高教師的科研能力和業(yè)務水平,,努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。

(一)豐富學習形式,。

本學期我們將繼續(xù)開展每周推薦“一篇好文章”學習活動,,每位教師認真閱讀推薦文章,并做好學習筆記,,在此基礎上,,以讀書交流、主題研討,、專題評議,、學術沙龍等多種形式加強理論學習。研究主題一方面根據(jù)當前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定,,另一方面根據(jù)教師自身教研實踐中的問題或困惑提出主題,,集中研討、探究解決的思路與方法,,鼓勵教師暢所欲言,,發(fā)表見解,在思維的碰撞中產生創(chuàng)新的靈感和火花,,將研討的內容及時進行提升和總結,,確保每次教研活動有質量,、有效果。

(二)注重教研反思,。

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思型的實踐者。為了切實提高教師的實際教研活動,,我們在學習新理論,、新觀念的同時,要加強對自我教研實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中,,提高發(fā)現(xiàn),、分析研究和解決問題的能力,。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,,在研究中學習,在學習中成長,。本學期,,每位教師要積極參與理論學習與研討,要深刻反思自己的教育行為,,按照要求認真撰寫每周的活動反思或教研活動反思或撰寫教育敘事,。

(三)培養(yǎng)教研骨干。

為了健全一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、創(chuàng)新力強、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中堅力量,。本學期,我們將開展各類競賽,、評優(yōu)活動,,為教師的成長搭建平臺,并鼓勵教師主動申請上研討課,、課題實踐課等,,從各類活動中發(fā)現(xiàn)好苗頭,在活動中鍛煉培養(yǎng)教研骨干,,形成各具個人特色風格的教師骨干隊伍,。

2、深化課程改革,,促進幼兒全面發(fā)展,。

我園使用的教材是xx省教研室主編的《幼兒園綜合課程》,它可以幫助我們更好地落實新《綱要》精神,將先進的教育觀念落實到教育行為中去,。在鞏固已有的實踐經驗的基礎上,,我們要全面分析,抓準主題活動開展過程中存在的問題,。本學期,,為了發(fā)揮各教師的教研優(yōu)勢,更大限度地挖掘每位教師的教研潛能,,確保教育效率,,我園實施課程計劃中的分科教研形式,這一形式更體現(xiàn)出班級集體的作用,,既要分工又要協(xié)調,,在實施過程中,我們要做到以下幾點:

一是圍繞每個主題的目標,,目的性,,針對性要強,內容的選擇具有可行性,,組織活動的開展要具有系統(tǒng)性,、整合性,減少隨意性,。

二是實施課程過程中,,要強化課堂教研效率,不流于形式,,不浮于表面,,每節(jié)教研活動的開展手段、方法要適合幼兒,,讓孩子喜聞樂見,,在玩中學,學中玩,。兩位教師密切配合,,共同提高課堂教效果。

三是發(fā)揮集體備課作用,。各備課組對每周的教研內容逐個進行研討,,對一些課程內容中的難點、疑點問題共商討,,找出解決的方法,、對策,班與班之間要經常相互聽課,,每位教師要時常對自己的備課,、上課等教育行為進行反思,,將自己的感受在備課組里與他人交流。

四是注重反思,。每周五召開班會,,對一周課程實施情況及班級各方面的情況進行總結,重視各領域內容的整合,,根據(jù)幼兒的興趣,、需要及發(fā)展情況,審視教育過程,,強調環(huán)境與主題的密切配合,,注重家庭、社區(qū)資源的利用,,使反思既具有小時間段的細膩,,又有大時間段的提煉和概括。

五是師徒結對,。在課程實施過程中,,發(fā)揮師傅的引領作用,徒弟虛心請教,,師徒相互聽課,、評課,。

3,、立足課題研究,走科研提高之路,。

本學期,,我園將全面啟動一個國家級研究課題和兩個市級研究課題,課題人員已基本到位,,近期將召開課題人員會議進行合理分工,,確定實驗班級,各課題進行實驗前的相關調查,,收集整理有關資料,,分別形成三個課題的調查實驗研究報告。為了規(guī)范過程管理,,有效保證課題正常進行,,本學期將在課題承擔者中開展“六個一”活動,并形成制度貫徹執(zhí)行,。

(一)學期初制定好課題研究階段計劃,。

(二)每月參加一次教科研例會,匯報交流課題研究情況,。

(三)完成一篇質量較高的課題教育敘事或課題研究論文,。

(四)圍繞承擔的課題上一節(jié)研究課,,并進行自我評析。

(五)期末寫好課題階段小結及論文,,并積極向各專業(yè)刊物投稿,。

(六)寫好幼兒觀察記錄。

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