計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇一

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際,，制定行之有效的班級德育計劃。

二,、保證思想品德計劃實施,。

制定計劃是為了實施,，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量,，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,，寓思想品德教育于各種活動中，并認真檢查和總結(jié),。

三、加強對班主任和家長工作管理,。

選擇配備思想好,、身體健康,、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平,，支持和檢查班主任。

四,、密切幼兒園和家長關(guān)系。

定期做好家訪和召開家長會,，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來,。共同實現(xiàn)思想品德教育任務(wù),。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇二

根據(jù)xxx幼兒園20xx年德育工作計劃目標(biāo)及內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒實際情況,，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵，制定2015年中班德育工作計劃,。

總體目標(biāo)：

教師充分理解社會主義核心價值觀，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容,，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂,，充滿童趣的教育內(nèi)容,，扎實培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康,、活潑、開朗的性格,。

1.注重為幼兒營造和諧、民主,、寬松、愉快的精神氛圍,，建立平等、和諧,、理解,、信任的師生關(guān)系,，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人,，以積極的體驗塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人,。

（1）開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點,，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，體驗與同伴共處的樂趣,，建立良好的同伴關(guān)系。

（2）結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育,。懂得做客,、待客的一般禮儀,，會與他人分享,，能大膽、禮貌地與成人交往,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī),。

(1)家園密切配合。家人,、老師,、保育員態(tài)度一致,，不包辦替。

代,。教育幼兒愛護物品,，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣,。不斷提高幼兒的生活自理能力,。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔,。

(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育,。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”,，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識,。對于別人的幫助要說謝謝,。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉,，除了說“對不起”，還需行為表示,。

（3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。安靜愉快地進餐,，坐姿自然。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽,，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食,，不剩飯菜，養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。

（4）加強幼兒的友愛教育,，提高幼兒的交往能力,。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,；要學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣,，交換,、輪流，合作玩的方法,，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會說“我可以和你xxx嗎,？”，學(xué)習(xí)和同伴,、父母互相商量，解決問題,。

（5）繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法,，不在過道上跑。認識一些交通,，危險性等標(biāo)志。

（6）行為習(xí)慣的培養(yǎng),，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈,。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具,、圖書等。

（7）每周評比“十佳寶貝”,，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認可。愛幼兒園,，愛老師,、友愛同伴。

3.利用文學(xué)作品,，進行德育教育.

結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事,，利用活動時間對幼兒進行德育教育。利用幼兒素質(zhì)評價表,，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果,。總結(jié)經(jīng)驗,。利用教研學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法,，原則途徑,，交流好的教育經(jīng)驗。

4.通過家訪,、家長會,、家園聯(lián)系、家長反饋及家長開放日等形式,。

加強與家長的聯(lián)系利用微博,、去qq群,、微信群等工具家園溝通幼兒品德情況緊密配合達到幼兒園,、家庭教育的一致性形成養(yǎng)成教育合力充分體驗養(yǎng)成教育的教育價值和成果。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇三

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點,，是人們開拓前進的強大動力,，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風(fēng)景，建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多,。教幼兒認識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容,。

4、認識祖國的首都——北京,。知道北京有、廣場,、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂,。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄,。

6、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友,。

二、幼兒愛集體教育,。

集體是由個人組成的，但不是個人的簡單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益,，為集體的進步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，對同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為,。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

三,、對幼兒進行禮貌教育和守紀(jì)律教育。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1,、對老師、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

2,、會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。

3、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴。

4,、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6,、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

四、培養(yǎng)幼兒良好的性格,。

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜,，有的關(guān)心集體,，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話,，不說假話，做錯事敢于承認和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要歸還,。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心,，能克服各種困難堅持完成任務(wù)。

五,、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程,。

德育工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效,。我園要充分利用家園欄,、聘請專家來園講座等對家長進行培訓(xùn),，加強對家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會為基石,，以幼兒園,、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。

1、以賞識教育促孩子發(fā)展,。

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對，哪些做法是不對的,，為什么不對，從小事入手,，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

2,、以合作研究，指導(dǎo)家庭德育,。

推進家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念。

3,、以幼兒同伴為資源，促進幼兒良好品行主動形成,。

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí),、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲、學(xué)習(xí))為研究主線,，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

六：具體活動安排：

三月：幼兒行為規(guī)范月,。

四月：爭做文明小市民。

五月：“孝敬老人”活動,。

六月：文明小寶寶。

九月：幼兒行為規(guī)范教育,。

十月：“我愛祖國”主題活動。

十一月：進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,，評選文明班級,。

十二月：幼兒開展安全教育活動。

一,、指導(dǎo)思想。

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作,，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個性品質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)。

1,、加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。

2、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì)。

3,、組織多彩活動，提高德育實效,。

4、密切家園聯(lián)系,，實現(xiàn)和諧共育。

三、具體措施,。

(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè),，營造安全和諧校園。

1,、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人,，不被別人傷害。

2,、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓(xùn),，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

3、加強一日活動安全管理,，細化日常工作要求。

4,、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育,。在健康,、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育,，關(guān)注留守兒童,、單親幼兒、特殊兒童的成長,，促進全體幼兒身心健康,。

(二)加強師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì),。

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導(dǎo),。引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

2、以全國及身邊的師德先進為楷模,，端正師風(fēng),、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3,、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動,，注重過程,、落實和督導(dǎo),，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色,。

1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

2,、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光,、熱情樂觀、勇敢有毅力,、有進取精神的人,。

3,、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動,、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開展,。

4,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng),、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

5,、注重過程管理，加強檢查和督導(dǎo)的力度,。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況，并隨時加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù)。

6,、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、國旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選,，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實,，提升活動質(zhì)效,。由德育處、教務(wù)處牽頭組織,，各組長、班主任協(xié)助參與,。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度,，形成有效家園合力。

1,、采用請進來、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動,，讓家長了解幼兒園教育,，共同營造和諧,、愉悅,、寬松的教育環(huán)境。

2,、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系,，拓展家園溝通的空間與途徑。

3,、通過組織家長培訓(xùn)、召開家長會,、家長開放等活動，對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),。

4、充分利用家庭,、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動,。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會,，慶元旦活動等。

四,、每月德育主題。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié),、宣傳、展示德育主題成果,。本學(xué)期一共有3期展板,，分別由小、中,、大班組個承擔(dān)一次。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇四

本學(xué)期我園將以2018年xx縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo),，從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色,。

(一)優(yōu)化德育環(huán)境,，注重隱性滲透,。

1.合理構(gòu)建環(huán)境。

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,，從不同年齡的心理特點出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上,、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

2.激發(fā)道德情感。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會,、家園聯(lián)系欄、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導(dǎo)家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣。

(二)加強師德建設(shè),，鍛造德育團隊。

切實加強學(xué)校德育工作,，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評估體系，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,，貫徹落實《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，打造文明和諧的校園文化;自覺自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書,，并嚴格履行,，接受社會監(jiān)督;每學(xué)期末，向家長發(fā)放“教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表”,，并以此為依據(jù)，開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制,，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接,。

2.推動師德建設(shè),。

根據(jù)縣教育行政工作會議精神，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心,，加強師德師風(fēng)建設(shè),。選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，帶動全體教職員工形成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質(zhì),，杜絕體罰、變相體罰及收受家長禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為,，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會認同,。

3.鍛造德育團隊。

做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行,、一顰一笑,，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì),。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范,、溫和，語調(diào)要親切,、自然、柔和;談吐文雅,，“請”、“謝謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊;依據(jù)面臨對象的特殊性,，幼兒教師的語言要有童真,、童趣的和幼兒進行情感的交流。

幼兒教師要時刻注意為人師表,，以身作則，注重自身姿態(tài),、動作，修飾,、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn)。因為在幼兒的心目中,，幼兒教師既是母親,，又是導(dǎo)師,。幼兒教師的形象是高大的、神圣的,，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行，并加以模仿,。教師還應(yīng)平等地,、一視同仁地關(guān)心和愛護每一個孩子，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子,，不管他的家庭背景如何。

為了更好的落實“情感德育”,，我園將根據(jù)教育局制定的《xx縣中小學(xué)(幼兒園)“情感德育”三年行動計劃》,，研究制訂情感德育實施方案,，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論,，通過沙龍研討,、主題論壇等形式加強交流，不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境,，融情于境，寓教于樂,，努力凸顯校園文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點，不斷完善情感德育課程體系;要積極開展德育課題研究,，探索具有xx元素,、學(xué)校特色的德育活動課程,，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式,，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學(xué)校育人品味,。

4.健全德育網(wǎng)絡(luò)。

要主動協(xié)同文化,、工商、公安等行政執(zhí)法部門加強校園周邊環(huán)境的整治,，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所,，拓寬教育渠道,，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式,，積極普及和倡導(dǎo)德育理念，采用多種形式,，健全德育網(wǎng)絡(luò)。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇五

根據(jù)xxx幼兒園20xx年德育工作計劃目標(biāo)及內(nèi)容,，結(jié)合本班幼兒實際情況，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵，制定20xx年中班德育工作計劃,。

總體目標(biāo)：

教師充分理解社會主義核心價值觀，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容,，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂,，充滿童趣的教育內(nèi)容，扎實培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣,，養(yǎng)成幼兒健康,、活潑、開朗的性格,。

1.注重為幼兒營造和諧、民主,、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等,、和諧、理解,、信任的師生關(guān)系,，以良好的環(huán)境影響人,，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人,，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

（1）開展活動讓幼兒了解自己,、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系,。

（2）結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客,、待客的一般禮儀,，會與他人分享,，能大膽、禮貌地與成人交往,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī),。

(1)家園密切配合。家人,、老師、保育員態(tài)度一致,，不包辦替,。

代。教育幼兒愛護物品,，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力,。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔,。

(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識,。對于別人的幫助要說謝謝,。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉,，除了說“對不起”，還需行為表示,。

（3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。安靜愉快地進餐,，坐姿自然。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放,。逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣,，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲,。不挑食,，不剩飯菜，養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內(nèi)干凈。

（4）加強幼兒的友愛教育,，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧；要學(xué)會謙讓,，學(xué)習(xí)商量語氣,，交換,、輪流，合作玩的方法,，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會說“我可以和你xxx嗎,？”，學(xué)習(xí)和同伴,、父母互相商量，解決問題,。

（5）繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法,，不在過道上跑,。認識一些交通，危險性等標(biāo)志,。

（6）行為習(xí)慣的培養(yǎng),，不在教室的墻面和桌面亂涂,，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具,，愛護他人的玩具、圖書等,。

（7）每周評比“十佳寶貝”,，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認可,。愛幼兒園，愛老師,、友愛同伴。

3.利用文學(xué)作品,，進行德育教育.

結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事，利用活動時間對幼兒進行德育教育,。利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評,。檢測幼兒教育效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗。利用教研學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法,，原則途徑,，交流好的教育經(jīng)驗。

4.通過家訪,、家長會,、家園聯(lián)系,、家長反饋及家長開放日等形式。

加強與家長的聯(lián)系利用微博,、去qq群、微信群等工具家園溝通幼兒品德情況緊密配合達到幼兒園,、家庭教育的一致性形成養(yǎng)成教育合力充分體驗養(yǎng)成教育的教育價值和成果。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇六

德育工作根據(jù)幼兒年齡特點,，堅持以人為本的教育原則，著力培養(yǎng)幼兒在家做好孩子,，在園做好學(xué)生,，在社區(qū)做好公民,。力求貼近實際，貼近生活,，貼近孩子，實現(xiàn)德育針對性更加突出,，德育特色更加明顯，德育實效更加注重,。以下是豆花問答網(wǎng)小編整理的幼兒園新學(xué)期德育工作計劃3篇，希望可以提供給大家進行參考和借鑒,。

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是智力開發(fā)的期,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進行初步的道德認識,、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向十分重要的工作,。所以，我們特制定此計劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的,。

教學(xué)。

活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二、情景分析,。

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，但還有個別幼兒沒有構(gòu)成良好的品德。

2,、心中有他人的意識不足,，不會同情,、體諒,、幫忙關(guān)心他人。

3,、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，圖書隨意撕，自來水任其流,，不尊重成人的勞動。

4,、意志品質(zhì)不夠堅強,，做事不認真，沒有克服困難的精神,。

5、禮貌行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌，不謙讓,，愛打架，說臟話,。

三、

措施,、資料：

針對以上問題,，我們要進行糾正,、改善,，促進幼兒良好品德構(gòu)成與發(fā)展。對此,，我們設(shè)計以下方案：

1、班級每一天進行晨間談話，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、開展系列活動,，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

四,、具體工作安排：

回憶過新年時的熱鬧氣氛,，體驗大一歲了的歡樂。體會媽媽的辛苦,，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫忙別人。

1,、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。

2,、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3,、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

體驗大自然的完美,，增強自我保護意識,。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話。

1,、經(jīng)過各類學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

2、講解示范,，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3,、區(qū)角游戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的本事,。

4、有關(guān)春季的主題教育。

5,、安全教育。

體驗勞動者的辛苦,，尊敬長輩，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動成果。

1,、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀,、觀察、實踐,，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2、經(jīng)過故事,、兒歌、情景表演,、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關(guān)心、熱愛自我的父母,。

體驗祖國，社會對自我的愛,。感受歡慶的熱鬧氣氛,。學(xué)習(xí)正確評價自我和他人,。

1,、經(jīng)過教師對各類活動的評價,，有意識地教會幼兒進行評價的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、經(jīng)過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人,。

3、六一節(jié)節(jié)日教育,。

4、體驗將上小學(xué)的歡樂,。

我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點，堅持以人為本的教育原則,，著力培養(yǎng)幼兒在家做好孩子，在園做好學(xué)生,，在社區(qū)做好公民。力求貼近實際,，貼近生活，貼近孩子,，實現(xiàn)德育針對性更加突出，德育特色更加明顯,，德育實效更加注重。具體計劃如下：

一,、加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，構(gòu)成良好園風(fēng),。

1,、不斷健全德育工作制度，加強班子作風(fēng)建設(shè),。不斷完善各部門人員崗位職責(zé)及目標(biāo)管理考評細則，不斷完善和落實幼兒一日活動常規(guī)和流程,，使師生心中有目標(biāo),，行為有規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以開展“抓學(xué)習(xí),、抓廉政,、抓團結(jié)、抓考核,、樹典型”為教育活動資料，帶頭學(xué)習(xí),，牢固樹立“質(zhì)量高于一切，事業(yè)勝過生命”的意識,，廉潔自律,，無私奉獻,，不以權(quán)謀私，努力成為教職工的表率,。

2、加強學(xué)習(xí),，提高政治理論水平。認真組織教師開展政治學(xué)習(xí),。經(jīng)過學(xué)習(xí)、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來,。

3,、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力構(gòu)建和諧學(xué)校,。經(jīng)過組織全體教工學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《新義務(wù)教育法》等,，開展知識競賽、寫,。

心得體會。

等活動,，幫忙教師樹立敬崗愛業(yè)，樂于奉獻的精神,，促進教師職業(yè)道德風(fēng)氣的構(gòu)成，為構(gòu)建和諧學(xué)校創(chuàng)造良好條件,。

4,、緊緊圍繞“防事故,、保安全、保暢通”這一中心任務(wù),，認真組織教職工，學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)知識，學(xué)習(xí)有關(guān)道路交通管理的重大決策和方針政策,，增強每一位教職工的交通安全意識，自覺做到遵紀(jì)守法,，構(gòu)成“關(guān)愛生命，安全出行”的濃厚氛圍,。

二,、注重養(yǎng)成教育，堅持從多方面,、多角度培養(yǎng)幼兒良好的品德行為。

1,、教育引導(dǎo)幼兒牢固樹立愛國主義,，團體主義和社會主義教育主旋律,。遵從“實一點,、小一點、近一點,、活一點”的教育原則，精心設(shè)計教育方式,，選取教育資料，從社會實際和幼兒生活實際出發(fā),，同時各班教師要把愛祖國、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中,。

2,、充分利用各種重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日,，開展各種主題教育。

3,、把行為規(guī)范、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神,、法紀(jì)教育有機結(jié)合起來,，教育幼兒圍繞做合格小公民這個目標(biāo)，在家做父母的“小幫手”,，在社會做幫人幫己的“小標(biāo)兵”，在園做同伴的“小伙伴”,，在公共場所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”，在獨處時做主宰自我的“小主人”的“五小”活動,。

4,、加強幼兒的勞動和綜合社會實踐教育,。根據(jù)幼兒的年齡特點精心組織幼兒參加勞動和綜合實踐活動，增強他們的動手本事,、自主本事，培養(yǎng)勞動意識和社會服務(wù)意識,，增強德育的針對性、實效性,，突顯我園德育工作特色,。

5、重視生命教育,。經(jīng)過主題活動，提高幼兒安全意識及自我保護本事,，幫忙幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自我和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，增強愛心和職責(zé)感,，讓幼兒明白,，生命僅有一次,，生命是脆弱的,，教育幼兒不要傷害自我，不要傷害別人,，不被別人傷害。

三,、注重家庭、社會,、學(xué)校三結(jié)合教育,，到達共同教育的目的《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園應(yīng)密切同社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作,，宣傳幼兒教育的知識。為此我園重視做好家園聯(lián)系工作,，建立家長“宣傳聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)——互動寶寶網(wǎng)絡(luò)平臺”,。在家長工作中,，園里設(shè)有“家園之橋”、“一周五日食譜”,、“園長信箱”,，班班有家園聯(lián)系欄、宣傳欄,。開展“家長跟崗制”、“分享日”,、“家園半日活動”、“親子活動”,、“家長故事會”等活動,，為家長了解我園工作及辦園質(zhì)量供給種種良機,，使我園教育目標(biāo)與家長要求達成一致，到達共同教育,、鞏固德育成果的目的。

一,、指導(dǎo)思想：

20__年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，結(jié)合上級工作要點。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),，牢固確立“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想,。要堅持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二、工作重點：

(一)抓好教師隊伍建設(shè),，強化德育意識。

1,、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個整體系統(tǒng),，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo),、資料,、實施途徑,，建立、健全崗位職責(zé)制,，構(gòu)成齊抓共管的合力,。

2、優(yōu)化骨干隊伍,，建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,，教師的師德狀況如何,，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”，構(gòu)成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

(二)加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)禮貌幼兒,。

1,、深化愛國教育。

充分發(fā)揮宣傳作用,，對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義,、團體主義教育，引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機,，經(jīng)過豐富多彩的活動，提高德育實效,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要資料,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生,、禮貌禮儀、紀(jì)律,、早操等情景進行抽查，每周進行小結(jié),。對實施情景加強指導(dǎo),、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實,。

使全園構(gòu)成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。本學(xué)年將開展“說禮貌話，做禮貌事,，爭當(dāng)禮貌小使者”主題教育，從站好隊,、做好操、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、開展幼兒心理健康教育,。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要資料，要經(jīng)過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,，上好健康教育課,。

(三)開展主題教育。

根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題教育,，對幼兒進行愛國主義,、團體主義，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育,，如升旗教育,，3月份開展“愛媽媽”活動、學(xué)雷鋒活動,，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動,，6月份開展“慶六、一”等活動,，在活動中寓教于樂。

(四)具體工作安排：

1,、有禮貌，天天上幼兒園,，愛教師和同伴的教育。

2,、開展以春天為主題的活動：植樹節(jié)。

3,、結(jié)合“三八”節(jié)，開展“我愛媽媽,、學(xué)雷鋒”的活動,。

1,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，便后勤洗手,，不亂扔紙屑、果皮,。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)，上課專心聽講,，坐姿端正,。

3,、開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動,。

1、主題活動：“五一”國際勞動節(jié),。激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛，愛惜勞動人民的成果,，認識成人勞動。激發(fā)幼兒愛勞動情感,。

2、開展“勞動最光榮”的活動靈巧的手,。

1,、歡慶“六一”節(jié)，家園同樂活動,。

2、邀請大班家長參加大班畢業(yè)典禮成果展示,。

表達的欲望收繳的很好。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，結(jié)合上級工作要點。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),，牢固確立“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本,、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、工作重點：

(一)抓好教師隊伍建設(shè)，強化德育意識,。

1,、完善管理網(wǎng)絡(luò),。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容,、實施途徑，建立,、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力,。

2、優(yōu)化骨干隊伍,，建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何,，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

(二)加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明幼兒,。

1、深化愛國教育,。

充分發(fā)揮宣傳作用,，對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義教育,，引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀。要充分發(fā)揮年級,、班級組織作用，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的活動,，提高德育實效,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律、早操等情況進行抽查,，每周進行小結(jié)。對實施情況加強指導(dǎo),、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實。

使全園形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展“說文明話,，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育,，從站好隊、做好操,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課,。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是智力開發(fā)的期,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、情況分析：

1,、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2,、心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。

3、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕,，自來水任其流,，不尊重成人的勞動,。

4、意志品質(zhì)不夠堅強,，做事不認真，沒有克服困難的精神,。

5、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌，不謙讓,，愛打架,，說臟話,。

三、措施,、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進行糾正,、改善,，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,，我們設(shè)計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇九

二,、德育工作重點：

1,、愛國教育。

（1）知道自身是中國人,，知道我國是社會主義國家，知道北京是首都,。知道家鄉(xiāng)的全稱。

（2）初步認識國旗,、國徽,，尊敬國旗,、國徽。會唱國歌,，奏國歌時肅立、脫帽,、行注目禮，少先隊行隊禮,。

（3）按要求參與升國旗儀式。

（4）關(guān)心集體,，積極主動地為班集體做事。

2,、思想教育。

守紀(jì),。

（1）初步了解《小同學(xué)守則》,、《小同學(xué)日常行為規(guī)范》的內(nèi)容和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,。

（2）集會、做操時做到“快,、靜,、齊”

（3）課上守紀(jì)律，不影響他人,；課間守秩序，做正當(dāng)游戲,。

（4）遵守上下學(xué)時間，排好路隊,，按時回家。

學(xué)習(xí),。

（1）知道學(xué)習(xí)是小同學(xué)的主要任務(wù),，要好好學(xué)習(xí),。

（2）按時上學(xué)，不遲到,，不早退，不逃學(xué),。

（3）專心聽講，積極回答問題,。

（4）按時完成作業(yè),，書寫清楚,、整齊。

（5）注意觀察周圍的一些事物,，能夠提出問題。

（6）會按課程表準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,。

（7）獨立完成作業(yè)，不用他人催,。

3、道德教育,。

誠信,。

（1）知道老實、守信是一種優(yōu)良品質(zhì),。

（2）不說謊話,，不私自拿他人東西，撿到東西交給老師,。

（3）有錯敢于供認,，借他人東西要主動歸還,。

（4）答應(yīng)他人的事情要努力去做。

禮儀,。

（1）知道禮貌待人是文明的表示,。

（2）知道并會用禮貌用語,，做到不打架,，不罵人,。

（3）尊老愛幼,，尊敬家長,、師長,，與同學(xué)友好相處。

（4）說話做事無妨礙他人的工作和休息,。

（5）能主動向長輩和鄰里問好。

（6）不去打擾他人的工作和休息,，公共場所不吵鬧,，不亂扔垃圾,。

（7）保護公共設(shè)施，保護花草樹木,。

（8）走人行橫道,，紅燈停,，綠燈行,，靠右行，注意躲避來往車輛,，不在馬路上追跑打鬧、玩耍和逗留,。不玩火,，防觸電,，防溺水，不做危險游戲,。

（9）不玩火、不玩電,，遇到火情向大人求救或撥打119,。

環(huán)保,。

（1）知道什么叫環(huán)境維護，維護環(huán)境人人有責(zé),。

（2）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物,。

（3）保護花草樹木,，節(jié)約水電,。

（4）在家、在校能做到垃圾分類,，進行廢物回收,。

（5）能夠在老師的帶領(lǐng)下，參與環(huán)?；顒印?/p>

勞動,。

（1）知道從小要愛勞動，勞動最光榮的道理,。

（2）認真做值日,，積極參與學(xué)校組織的各種勞動。

（3）學(xué)習(xí)掃地,、擦桌椅,、倒垃圾,、拿放碗筷等簡單家務(wù)勞動,。

（4）顧惜勞動效果,，不浪費糧食，不挑吃穿,。

4、心理教育,。

老實,、活潑,、開朗、勇敢,、不任性、不驕傲,、珍惜時間,、守信用、自尊自愛,。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇十

德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動,。幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期,，良好的思想品德行為習(xí)慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用,。《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中,。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，結(jié)合大班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，考慮我班幼兒的實際情況，特制定本學(xué)期品德教育計劃,。

經(jīng)過兩年多的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進步,。大多數(shù)幼兒情緒穩(wěn)定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,。對人有禮貌，會使用禮貌用語,，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處,。但也有個別幼兒,，自我意識非常強,，在活動中不懂得謙讓，對于這樣的孩子,，老師要耐心教育,，并及時與家長聯(lián)系，家園共育,，使孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì)。大部分幼兒的集體意識更強了,，喜歡參加集體游戲活動,，樂意為班級做事情,，幫助小伙伴，幫老師整理圖書,、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處,。愛護公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾,。但是,，大多數(shù)幼兒的責(zé)任心仍有待加強，做事時還表現(xiàn)出較強的依賴性,，不愿主動嘗試和探索;自理能力差,，進餐速度慢,，一些幼兒的挑食,、偏食現(xiàn)象嚴重，個別幼兒仍不能獨立地穿衣褲,。有個別孩子不懂得及時整理圖書、玩具,，不愛惜圖書,。一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差;文明行為習(xí)慣缺乏,。

1.培養(yǎng)幼兒講文明禮貌講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話。會正確使用請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系等禮貌用語,，樂意與周圍人交往,。

2.教育幼兒尊敬長輩,，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果,。愿意做力所能及的事,，通過參加簡單的勞動,，培養(yǎng)自理能力及愛勞動的習(xí)慣。通過家園配合,，鼓勵家長在家中讓幼兒體驗勞動的快樂,，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員,。

3.關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人,。能分辨一般是非，初步評價自己和別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點，克服缺點,，建立良好的同伴關(guān)系,。

4.教育幼兒愛家鄉(xiāng),、愛社區(qū)，尊敬愛護國旗,、國徽。激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,，尊敬,、愛護國旗、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪,。

5.讓幼兒了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力,。

1.注重為幼兒營造和諧,、民主,、寬松、愉快的精神氛圍,，建立平等,、和諧,、理解、信任的師生關(guān)系,，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人,，以積極的體驗塑造人,，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī),。班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

3.在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德,、行為也得到同化,，有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

5.開展系列活動,，介紹先進人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。

6.家園聯(lián)系共同教育,。對幼兒進行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，保護幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地、家長開放日等活動來進行教育活動,。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇十一

我班幼兒95%為獨生子女。男孩多,，女孩少,。通過二年的.集體生活,，我班幼兒在各方面都有了較大進步,。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心,，比較自私，交往合作能力不強,，遇到困難不自己想辦法解決,，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等,。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng)，顧此特制定了德育工作計劃,。

貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),，全面開展素質(zhì)教育,，以德育為主，根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo),，結(jié)合本幼兒的實際情況，大力開展德育工作,。

目標(biāo)1尊敬長輩,，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果,。

措施1結(jié)合系列主題。

活動“我和周圍的人”,，通過參觀、觀察,、實踐,，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2通過故事、兒歌,、情景表演、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關(guān)心、熱愛自己的父母,。

的快樂，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員,。

目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人,。

措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

2通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往,，使幼兒懂得不歧視殘疾人,，并愿意關(guān)心,、幫助殘疾人。

3通過敬老節(jié)活動,，教育幼兒主動關(guān)心家中老人,，使他們有一個幸福,、快樂的晚年。

目標(biāo)3愛家鄉(xiāng),、愛社區(qū),，尊敬愛護國旗,、國徽。

措施1結(jié)合十月國慶節(jié),、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,，尊敬,、愛護國旗,、國徽,，并為自己是一個中國人感到自豪,。

2利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出,，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛,。

3通過教育、參觀社會等活動,，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。

目標(biāo)4了解一般的安全常識,，有一定的自我保護能力,。

措施1通過小問號,、小實驗、科學(xué)小實驗等活動,，豐富幼兒日常的安全知識。

2利用智力游戲,、情景表演、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護能力。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇十二

1.加強教師職業(yè)道德建設(shè),，努力構(gòu)建和諧校園,。師德建設(shè)是推行政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉措,，我園要求教師從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力,、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個方面提升教師的綜合素質(zhì),。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),，確立“愛生敬業(yè),、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德,，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范,，抵制社會不良風(fēng)氣影響，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒,、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒,。

2.努力營造良好的師幼關(guān)系、同事關(guān)系,，使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及我園的《教師師德師風(fēng)規(guī)章制度》,，加強教師的理論指導(dǎo)。

3.加強學(xué)習(xí),，提高政治理論水平,。認真組織教師開展政治學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來,。

（二）在教學(xué)活動中進行品德教育。

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期,，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),，所以我園的幼兒品德教育滲透到各種活動中，在本學(xué)年初我們就先制定好計劃，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。

1.開園初,，小班開展《我的爸爸媽媽》主題活動,，以兒歌,、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感,；通過做有禮貌的好孩子，讓幼兒會正確使用禮貌用語,；對幼兒盥洗能力的培養(yǎng)，教育幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法,。主題活動：老師,，老師,，我愛你的系列教師節(jié)活動，激發(fā)幼兒愛老師的情感,。

2.主題活動——國慶節(jié),。全園開展愛國教育,，培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景、特色建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3.重陽節(jié)——我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識，組織家長和孩子們一起到我園附近社區(qū)——天驕敬老院開展“尊老愛老”幫助爺爺奶奶的活動,。

4.通過“寒冷的冬天”活動，引導(dǎo)幼兒了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識,，不拍寒冷堅持入園,。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè),、主題活動——新年到,，激發(fā)幼兒體會成長的快樂和驕傲,，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

幼兒品德的形成是一個循序漸進、日積月累的過程,，針對不同年齡段的幼兒有不同的德育要求。我們注重為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園,、盥洗、進餐,、離園等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，隨時隨地進行德育教育,。

把行為規(guī)范、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神,、法紀(jì)教育有機結(jié)合起來，教育幼兒做合格小公民,，在家做父母的“小幫手”，在社會做樂于助人的“小標(biāo)兵”,。加強幼兒的綜合社會實踐教育,，增強他們的動手能力、自主能力,，培養(yǎng)勞動意識和社會服務(wù)意識,。

（四）家園共育,，保持教育的一致性。

對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，要保持教育的一致性。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長,。我們通過家園聯(lián)系手冊,、家長園地、家長會,、家長開放日及每月的家園互動活動來進行教育，和家長達成共識,，保持在家、家園要求的一致性,。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的,。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā),，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性,。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇十三

本學(xué)期我班共30名幼兒,，其中男生18名，女生12名,。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,，自控能力差，和同伴交往時,，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，不少幼兒能用普通話主動、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,，在教學(xué)活動中的互動性好增強了,。特是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學(xué)期活動開展,，進步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會進餐,、入廁,，并學(xué)會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪,。增強了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識,。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。

在家長工作方面,，我們做到深入,、細致,，處處為了孩子，時時考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大,，孩子們的自控能力有了增強,，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊,，下課不亂追跑。學(xué)會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了,，活動就比較有秩序了。

但是,，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差,、交往和學(xué)習(xí)有困難的.幼兒,，因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步,。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想,，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際情況，以科研特色為抓手,，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進孩子身心和諧地發(fā)展,。

(一)健康：

(1)逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感,。

(2)愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定,、快樂,。

(3)有初步的進餐、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。

(4)能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

(5)在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

(6)愿意參加體育活動,。

(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動,。

(二)語言。

(1)愿意與老師,、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語。

(3)能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法,。

(4)喜歡聽故事、念兒歌,、愛看圖書。

(5)能聽懂普通話,。

(三)社會。

(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動。

(2)愿意和老師,、同伴交往,。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守。

(4)學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

(5)愛父母,、長輩,、老師和同伴。

(四)科學(xué)：

(1)對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動,。

(2)學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

(3)學(xué)習(xí)用語言、動作表達探索過程,。

(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

(5)對動,、植物有興趣,，愿意親近大自然。

(五).藝術(shù)：

(1)對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

(2)愿意參加藝術(shù)活動。

(3)能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇十四

新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智,、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而樹立一個優(yōu)良的品德行為習(xí)慣是一個人成功的關(guān)鍵,。德育教育是上小學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段,，適時適度的品德教育將為形成,、發(fā)展,、鞏固幼兒優(yōu)良的個性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大,，容易接受各種思想的影響,。這—時期對幼兒施以優(yōu)良的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒主動的.心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和優(yōu)良品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇十五

堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,，深入貫徹黨的xx大精神,，以《綱要》,、《指南》為指導(dǎo)，堅持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,、以科學(xué)管理為保障,，規(guī)范與發(fā)展并舉,。結(jié)合本園實際，以“同一個希望,，同一個夢想”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使德育工作上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園,，老師的收獲園,。使我園的德育工作逐步走向規(guī)范化,、科學(xué)化、特色化,，力爭創(chuàng)建省文明學(xué)校,。具體計劃如下：

二,、工作目標(biāo)。

1,、進一步強化“育人為本,，德育為先”的教育理念,。

2、重視幼兒的養(yǎng)成教育,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

3,、加強德育隊伍建設(shè),，開展德育科研活動，提高德育理論水平和工作水平,。

4,、注重開展心理健康教育,，培養(yǎng)師生健全人格。

5,、深入開展法制教育,，培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法意識和自我保護意識。

三,、具體工作措施：

(一)優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透,。

1,、重視合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內(nèi)容,。改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點，從不同年齡的心理特點出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔,、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。利用班級的各個區(qū)域，創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”,、“閱讀角”、“觀察角”,、“表演區(qū)”等區(qū)域角,，孩子們在各個區(qū)域里玩游戲,、閱讀圖書、聽音樂等活動,，通過書中,、故事中,、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的，哪些是錯誤的,，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情,，環(huán)境作為一種工具，輔助著我園進行道德情感和道德認知的教育,，使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā)，建立一種正確的道德行為,，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

2,、創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會,、家園聯(lián)系欄、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣,。

(二)加強師德建設(shè)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

1,、幼兒園將深入開展“增激情、鼓干勁,、正風(fēng)氣”為主題的師德教育活動，從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力,、業(yè)務(wù)水平,、教育理念、身心素質(zhì)五個方面提升教師綜合素質(zhì),。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),，確立“愛生敬業(yè),、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，自覺力行師德規(guī)范,，抵制社會不良風(fēng)氣影響,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒、為人師表,，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。同時,，努力營造良好的師幼關(guān)系,、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。

2、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設(shè)實施綱要》,，加強教師的理論指導(dǎo),。

(三)將德育教育滲透到各種活動中,。

1、將德育內(nèi)容納入課程,，并有機地滲透于各幼兒一日生活之中,。

(1)幼兒品德的形成是一個循序漸進,，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物,、處事之中,，同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實踐提供機會，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園、盥洗,、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，而教師通過認真細致地觀察,，深入幼兒生活,，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住鍥機,，在日常生活中隨時隨地進行德育教育,。

(2)榜樣的力量是無限的，充分運用賞識教育,，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，在每周一開展的國旗下講話中，進行表揚好孩子和文明班級，每周提出一個養(yǎng)成教育的要求,，督促幼兒在一日活動給予落實,，促進幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、在主題活動中開展德育工作。

本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日,，有目的,、有計劃地組織一些專門性的德育活動。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動,，將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動;結(jié)合“三八國際婦女勞動節(jié)”,，激發(fā)幼兒愛媽媽,、孝敬媽媽的情感;結(jié)合“學(xué)雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神;結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣和崇高的道德品質(zhì);結(jié)合“五一”開展愛勞動主題活動,。同時,，我們也將組織有關(guān)德育的講座，談話,、討論,、社會實踐等各種豐富多彩的活動,，通過具體的實例,，提高幼兒的道德認識，豐富道德情感,，形成道德行為和習(xí)慣，增強德育的針對性,、實效性,。

3,、注重良好個性的培養(yǎng)，切實開展心理健康教育,。

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì),，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年,，繼續(xù)把心理教育作為當(dāng)前德育領(lǐng)域的一個重要方面,，將心理健康教育滲透于教育教學(xué)活動及幼兒一日活動當(dāng)中,。

4、深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，認真開展“道德講堂”活動,。倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”，通過“身邊人講身邊事,，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”,，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度,，形成有效家園合力。

1、推進家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念,。

2,、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進幼兒園課堂,，形成家園互動,，掌握育兒經(jīng)驗。

1,、探索德育新途徑。

幼兒園針對本園的實際情況,，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局。全面開展“以個性育人,、抓小事育人,、分層次育人,、按階段育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育幼兒具備“五會”和“七種能力”(“六會”：學(xué)會待人,、學(xué)會求知,、學(xué)會健身、學(xué)會創(chuàng)新,、學(xué)會生存?！捌叻N能力”：科學(xué)探究能力,、互相合作能力,、自我服務(wù)能力、解決問題能力,、敢于表現(xiàn)能力,、自我保護能力,、社會交往能力)。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作,，大膽創(chuàng)新，抓出實效,，使德育工作整體水平再上新臺階,。

2,、網(wǎng)絡(luò)管理促提高。

網(wǎng)絡(luò)化的新時代,，促使德育工作要緊跟時代步伐，要標(biāo)準(zhǔn)高,，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能,，及時上傳幼兒園所開展的各項德育工作,，充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌,，加大宣傳力度;各班創(chuàng)建班級網(wǎng)站，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺,，在平臺上發(fā)公告，傳照片,、傳視頻,、老師和家長可以在網(wǎng)上溝通分享，實現(xiàn)家園共育,。

3、創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運用”為幼兒園特色的品牌文化，形成園本特色,。

連城具有得天獨厚的旅游資源,，把旅游文化元素引進幼兒園的三大游戲,，讓幼兒在玩中學(xué)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,，在游戲中學(xué)會和同伴交往,、合作，提高幼兒的動手能力和解決問題的能力,，在游戲中模仿、實踐生活的場景,，幼兒的良好的行為習(xí)慣得以實踐,、鍛煉,，幼兒游戲能力得到提高的同時，進一步提升幼兒的道德素養(yǎng),。

(六)認真細致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作。

繼續(xù)不斷完善各種,。

規(guī)章制度。

落實綜治創(chuàng)安一把手負總則層層負責(zé)人人有責(zé)的要求嚴格執(zhí)行省,、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作綜治工作的各種規(guī)定確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定,。

1,、認真落實上級有關(guān)文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想,，做到居安思危，群策群力,，共同做好創(chuàng)安工作,。如：與教師,、保安、炊事員,、保育員簽訂綜治、安全責(zé)任狀,。與每一位家長簽訂一份交通安全,。

合同,。

2、建立一系列安全管理制度,，并嚴格執(zhí)行,，做到責(zé)任明確，獎罰分明,。

3、每學(xué)期開展一次消防安全,、交通安全,、衛(wèi)生安全,、法制教育等講座及疏散大演練。

我園在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引,，堅持立德樹人,以踐行社會主義核心價值觀為主題，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線，以“情感德育”為核心,，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo),，堅持德育為先,，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化幼兒行為規(guī)范,，深化改革,，提升內(nèi)涵，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性,，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平,，促進幼兒全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)。

1.加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園。

2.深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),。

3.組織多彩活動,，提高德育實效。

4.密切家園聯(lián)系,，實現(xiàn)和諧共育,。

三、具體措施,。

本學(xué)期我園將以20xx年xx縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo)，從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色,。

(一)優(yōu)化德育環(huán)境，注重隱性滲透,。

1.合理構(gòu)建環(huán)境,。

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,，從不同年齡的心理特點出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔,、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上,、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

2.激發(fā)道德情感。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會、家園聯(lián)系欄,、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況,，引導(dǎo)家長共同參與，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自己的一言一行,，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣,。

(二)加強師德建設(shè)，鍛造德育團隊,。

切實加強學(xué)校德育工作,，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評估體系,，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

1.完善德育機制,。

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,，貫徹落實《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，打造文明和諧的校園文化;自覺自愿簽訂師德師風(fēng),。

承諾書,。

并嚴格履行接受社會監(jiān)督;每學(xué)期末向家長發(fā)放“教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表”并以此為依據(jù)開展師德考評規(guī)范考評工作程序完善獎懲機制做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接,。

2.推動師德建設(shè)。

根據(jù)縣教育行政工作會議精神,，我園以“扣好人生第一粒扣子”為主題,，以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻,、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強師德師風(fēng)建設(shè),。選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高,、責(zé)任心強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，帶動全體教職員工形成愛崗敬業(yè),，立德樹人的崇高品質(zhì)，杜絕體罰,、變相體罰及收受家長禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會認同,。

3.鍛造德育團隊,。

做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行,、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響,。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì),。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范,、溫和，語調(diào)要親切,、自然,、柔和;談吐文雅,，“請”、“謝謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊;依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真,、童趣的和幼兒進行情感的交流,。

幼兒教師要時刻注意為人師表,，以身作則，注重自身姿態(tài),、動作,，修飾、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn),。因為在幼兒的心目中,，幼兒教師既是母親,，又是導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的,，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行，并加以模仿,。教師還應(yīng)平等地、一視同仁地關(guān)心和愛護每一個孩子,，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子,，不管他的家庭背景如何,。

為了更好的落實“情感德育”，我園將根據(jù)教育局制定的《xx縣中小學(xué)(幼兒園)“情感德育”三年行動計劃》,，研究制訂情感德育實施方案,，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論，通過沙龍研討,、主題論壇等形式加強交流，不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境,，融情于境,，寓教于樂，努力凸顯校園文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點,，不斷完善情感德育課程體系;要積極開展德育課題研究，探索具有xx元素,、學(xué)校特色的德育活動課程,，探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學(xué)校育人品味,。

4.健全德育網(wǎng)絡(luò),。

要主動協(xié)同文化,、工商、公安等行政執(zhí)法部門加強校園周邊環(huán)境的整治,，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所,，拓寬教育渠道,，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式,，積極普及和倡導(dǎo)德育理念，采用多種形式,，健全德育網(wǎng)絡(luò)。

一,、指導(dǎo)思想：

20xx年春季,，我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，結(jié)合上級工作要點。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),，牢固確立“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想,。要堅持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、工作重點：

(一)抓好教師隊伍建設(shè)，強化德育意識,。

1,、完善管理網(wǎng)絡(luò),。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,。根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容、實施途徑,，建立、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的合力,。

2,、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理,、全面管理,、全程管理”,，形成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍。

(二)加強基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)文明幼兒。

1,、深化愛國教育,。

充分發(fā)揮宣傳作用,，對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義教育,，引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮年級,、班級組織作用，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機,，通過豐富多彩的活動,，提高德育實效。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律,、早操等情況進行抽查，每周進行小結(jié),。對實施情況加強指導(dǎo)、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實。

使全園形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展“說文明話,，做文明事,，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動,，從站好隊、做好操,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、開展幼兒心理健康教育,。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,，上好健康教育課,。

我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩,、對同伴友愛,、富有同情心，積極主動,、遵守紀(jì)律、誠實,、文明,、愛勞動,、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育。本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下：

一,、進行禮貌待人,，講文明,、守紀(jì)律的教育。

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。尊敬長輩,，愿意為他們做事,。

1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為,。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等。

3,、離開集體或家長要打招呼,。

二,、有目的,、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì),。

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹。

2,、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí)，講道理,，不動手、不罵人,、不欺負小朋友。

3,、相信自己的力量,，做事有信心,，學(xué)會自我保護。

4,、講實話,，做錯了事敢承認,。

三、愛父母,、愛教師、愛集體,。

1,、“三八”節(jié)愛教師,、愛媽媽,、奶奶、外婆,、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽,。

2、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關(guān)心父母,，愿意幫助父母做些事。

3,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo)。

4,、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動,。在活動中進一步培養(yǎng)集體感,、道德情感,。

5,、有初步的集體榮譽感,。

四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格。

1,、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法,。

2,、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動,，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人,。進一步擴大幼兒的社會生活接觸面,，使他們獲得社會的最初印象,。向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛社會主義的情感萌芽。

五,、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法,。

1,、“三月五日”學(xué)習(xí)雷鋒日,，向幼兒宣傳雷鋒事跡，引導(dǎo)幼兒知道雷鋒精神;“三月八日”婦女節(jié)對幼兒進行愛媽媽,、愛奶奶,、愛老師教育;“三月十四”植樹節(jié),，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪,，不摘花的教育,。

2、具有初步評價別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲,，愿意克服缺點,。

3、初步分清好與壞,、是與非,、正確與錯誤,、真與假、美與丑,、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣,，不學(xué)不模仿不良行為,。

4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來,，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

為提升幼兒的思想道德素質(zhì),，我們五常市幼兒園堅持以黨的十九大精神為指導(dǎo)思想,，深入貫徹市教育局下發(fā)的五常市教育局20xx德育工作實施意見，結(jié)合本園實際情況特制定本學(xué)期德育工作計劃,。

一、責(zé)任意識的培養(yǎng),。

責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ),，是能力發(fā)展的催化劑。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識,，可以喚起幼兒愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛社會主義的責(zé)任感和良好品質(zhì),。為培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識,，我們將循序漸進的開展主題活動:,。

1、組織開展我是幼兒園的小主人活動,，通過學(xué)習(xí)幼兒園是我家、我愛我的幼兒園等兒歌的學(xué)習(xí),，讓幼兒建立“小主人”的責(zé)任感,，深刻理解自己是幼兒園中的一員,，要為幼兒園做力所能及的事。

2,、組織開展我是小雷鋒活動,，三月是“雷鋒月”,，通過學(xué)習(xí)雷鋒歌曲、觀看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒,，進一步開展踐行活動，大班幼兒走進托班幫助托班的弟弟妹妹穿衣帶帽,，做一些力所能及的事;中班班幼兒也要挽起袖子,、拿起抹布在老師的帶領(lǐng)下清掃園內(nèi)樓廊;小班幼兒看關(guān)于雷鋒的圖片,，學(xué)唱歌曲，聽講故事,。結(jié)合家園共育,，讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個關(guān)于雷鋒的故事,，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。

3,、組織我是中國娃系列活動，舉行每周升國旗儀式,，以個別幼兒為代表在國旗下獻詞或以班級全體幼兒朗誦的形式表達對祖國的熱愛,。教師每周講述至少兩個歷史名人小故事，學(xué)習(xí)有代表性的歌曲,，讓幼兒知道作為一名中國人感到驕傲，并要求幼兒把聽到的故事帶到家庭中,，講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽,，構(gòu)建“小故事進大家庭”模式,，帶動家長共同培養(yǎng)幼兒責(zé)任感的意識。大班將組織“我是中國娃”故事比賽,，激發(fā)對祖國的熱愛,，培養(yǎng)愛祖國的責(zé)任感,。

4、建立“愛心植物站”,，在操場綠地處建立“愛心植物站”,，幼兒可自發(fā)帶來植物及種子，園內(nèi)班級每周輪換一次負責(zé)為植物澆水,、記錄植物的生長過程(繪畫、拍照,，大班可用文字方式),。

二,、自理能力和意志力的培養(yǎng)。

現(xiàn)在幼兒都在處于“四二一”的家庭教育中,，孩子們的自理能力在一點點削弱,，為培養(yǎng)孩子的自理能力將開展以下活動:,。

1、組織開展自己的事情自己做主題活動,，要求幼兒每天來園后要獨立完成自己的衣服自己換,，自己的玩具自己收,，自己的床鋪自己整理,。中大班開展“小能手大比拼”活動,，比一比疊被子,，穿衣服等簡單的能力,。結(jié)合家園共育,，讓家長為幼兒在家里設(shè)置一個崗位，并提出職責(zé),，讓幼兒能夠建立起家庭責(zé)任感的同時自理能力能夠得到很大的鍛煉,。

2,、為了提高幼兒的耐力，培養(yǎng)幼兒的意志力,，我園將開展“每天一分鐘”活動，大中小班每天堅持以情境游戲的方式讓幼兒堅持做一分鐘靜止動作,，例如“我是小交警”游戲,，孩子可以做交警的手勢一分鐘不動,。

三、道德自律的培養(yǎng),。

文明禮儀是道德培養(yǎng)的基石，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容,。加強幼兒文明禮儀教育,，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會的需要,。為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作,，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，道德自律的養(yǎng)成,，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),，形成一個從善、從真,、從美的良好禮儀氛圍。

我園在本學(xué)期廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動,，打造五常市幼兒園新的辦園特色,。我們將從“坐、立,、行、走”入手,，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。開展“禮儀故事天天講，禮儀兒歌人人吟”,，教育幼兒學(xué)會共處,、學(xué)會講禮貌用語,、學(xué)會做文明人。結(jié)合一日生活滲透禮儀教育,，教師以身作則,，注重一言一行,，待人接物，給幼兒創(chuàng)設(shè)文明的環(huán)境和氛圍,。

2、抓情景教育,，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義;,。

3,、抓區(qū)角、游戲活動,，培養(yǎng)幼兒間的合作,、謙讓、協(xié)商的能力;,。

5,、抓重大活動教育,，利用“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,，讓幼兒學(xué)會和懂得關(guān)愛,、孝敬和感恩,。并開展“小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園,，走進家庭,，走向社會,，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為,，增強文明禮儀教育的有效度，擴大文明禮儀教育的輻射面,。我們還將借助六一運動會的契機,，讓家長了解我園禮儀教育的做法,，向社會和家長展示我園禮儀教育的初步成果，宣傳“禮儀教育從娃娃抓起”的重要性,，讓社會和家長對禮儀教育有一個深刻的認識,。

德育工作不容忽視，每項活動我們將做到有計劃,、有部署、有實施,、有總結(jié),，在總結(jié)中摸索經(jīng)驗。開展活動不是德育工作的根本目的,，目的是讓孩子們能夠在活動中素質(zhì)得到提高,，道德得到規(guī)范，思想得到進步,，為幼兒的一生奠定良好的基石，為推動社會的和諧文明做貢獻,。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇十六

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論,、“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，堅持育人為本、德育為先,，貼近實際、貼近生活,、貼近幼兒,，以促進幼兒全面發(fā)展,、健康成長為目標(biāo)，以加強社會主義核心價值觀教育為主題,，以培養(yǎng)高尚道德情操為重點,，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ),，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容,，優(yōu)化育人環(huán)境，整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系,，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感,、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力,，進一步提升德育工作的針對性和實效性。二,、工作目標(biāo)以愛國主義為主線,，以師德教育為保證,，以養(yǎng)成教育為重點,，以少先隊活動為載體，幼兒園,、家庭、社會教育相結(jié)合,，加強幼兒日常行為規(guī)范教育,，深化少先隊活動,，以活動促發(fā)展，在活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì);加強德育常規(guī)管理和德育隊伍建設(shè),，調(diào)動校內(nèi)育人積極性,，全員育人,、全程育人,，全面推進德育工作,，促進幼兒全面發(fā)展,，努力開創(chuàng)我園德育工作新局面。三,、工作措施(一)、加強隊伍建設(shè),，強化德育意識,。1,、加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂,，要健全完善制度,，堅持每周一晚的全體教師的政治學(xué)習(xí)制度，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,，貫徹落實《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，實施《湖頭中心學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,，建立健全師德師風(fēng)評價監(jiān)督機制,，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，營造師德師風(fēng)高尚,、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。.不斷充實師德教育內(nèi)容,，加強師德建設(shè),，讓每一位教師做到關(guān)愛幼兒,、理解幼兒、尊重幼兒,，時時為師,，處處為表,，積極引導(dǎo)教師確立“嚴謹教學(xué)、敬業(yè)愛崗,、樂業(yè)愛生,、甘于奉獻,、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。2,、加強師資隊伍建設(shè),，提高管理工作水平。繼續(xù)健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，倡導(dǎo)教師在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、實踐,、創(chuàng)新,、總結(jié)，在實踐中增長見識和膽識,，增強工作的自覺性和主動性。切實做到在研究中工作,，在工作中研究,，不斷提高工作水平，不斷成長;中心學(xué)校本學(xué)期將繼續(xù)組織成功教育案例和德育論文評選,。(二),、加強常規(guī)教育,，提高德育水平。開展心理健康教育提升行動,，根據(jù)《關(guān)于進一步加強全省中小學(xué)心理健康教育的實施意見》,，推進學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè),。充分發(fā)揮心理健康心理咨詢室、心理熱線,、心理論壇,、網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺等的作用，到實現(xiàn)學(xué)校心理咨詢室基本覆蓋,把每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”,，大力普及心理健康知識。加強心理健康教育教師隊伍建設(shè),，不斷提高教師心理健康教育能力與水平,。三,、對幼兒進行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育。1,、對老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。2,、會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系。3,、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴,。4,、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。5,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。6、未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西。四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜,，有的關(guān)心集體，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng),。1、教育幼兒誠實,。教育幼兒說真話，不說假話,，做錯事敢于承認和改正,。不私拿別人的東西,，借了東西要歸還。2,、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演,，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心,，能克服各種困難堅持完成任務(wù),。五、構(gòu)建施教者群,，共筑德育工程德育工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效,。我園要充分利用家園欄,、聘請專家來園講座等對家長進行培訓(xùn)，加強對家庭德育的指導(dǎo)力度,，形成以社會為基石，以幼兒園,、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育,。1,、以賞識教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導(dǎo)法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對,，哪些做法是不對的，為什么不對,，從小事入手,，從成人做起,。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑,，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。2、以合作研究,，指導(dǎo)家庭德育推進家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒,，為國教子”觀念。我園充分利用各種契機,，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學(xué)校,、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育,。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗,，在宣傳欄或家長會上交流;3、以幼兒同伴為資源,，促進幼兒良好品行主動形成瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲,、學(xué)習(xí))為研究主線,，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇十七

愛國主義是我國人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點,，是人們開拓前進的強大動力,，為了形成良好的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感,。

1、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風(fēng)景，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。教幼兒認識國旗,、國徽;能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容,。

4,、認識祖國的首都--北京。知道北京有天安門,、天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂,。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心。

5,、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄,。

6、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

二,、幼兒愛集體教育,。

集體是由個人組成的，但不是個人的簡單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益,，為集體的進步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占,、不爭搶玩具、圖書等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人，對同伴富有同情心,，當(dāng)別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

三、對幼兒進行禮貌教育和守紀(jì)律教育,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語：請、您,、早、好,、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系。

3,、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6,、未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的性格,。

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體,，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠實,。教育幼兒說真話，不說假話,，做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西,，借了東西要歸還,。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話,、表演，敢于參加力所能及的體育活動,，有自信心,，能克服各種困難堅持完成任務(wù),。

五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程,。

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效,。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓(xùn),，加強對家庭德育的指導(dǎo)力度,，形成以社會為基石，以幼兒園,、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導(dǎo)法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對,，哪些做法是不對的，為什么不對,，從小事入手,，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲"你真棒"或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個微笑,，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣。

3、以幼兒同伴為資源,，促進幼兒良好品行主動形成瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出："同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念"良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí),、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活,、游戲,、學(xué)習(xí))為研究主線，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

六：具體活動安排：(略),。

幼兒園秋季學(xué)期德育工作計劃篇十八

以培養(yǎng)高素質(zhì)的人為目標(biāo),，結(jié)合幼兒年齡特點，鼓勵幼兒互相幫助,，加強培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒感情,，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì),。

情感——堅強、獨立,，愛同伴、愛集體的行為;習(xí)慣——謙讓,、學(xué)會自己做自己的事,。

(一)禮貌教育。

2,、在集體活動中,，按老師的指示行動;,。

2、按照次序上下樓梯,，不推人，不擁擠;,。

3,、分析自己和別人的東西，不隨便翻,，棄或拿別人的東西。

(二)團結(jié)友愛,。

1,、在集體中能比較多的同伴玩;,。

2、會發(fā)現(xiàn)并模仿同伴在游戲角色中扮演角色;,。

3,、學(xué)著和老師一起制作簡單的游戲規(guī)則，并能按照游戲規(guī)則進行游戲,。

(三)自理能力的培養(yǎng)。

1,、學(xué)習(xí)折疊小毛巾;,。

2、在老師的提醒下,，拾起掉在地上的玩具,，放回原位;。

3,、培養(yǎng)孩子究竟衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣。

(四)情感教育,。

1、教育幼兒熱愛父母,、老師和小同伴,、關(guān)心他人;。

2,、習(xí)慣幼兒園的集體生活，愛上幼兒園,。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親切關(guān)系,，因此，教師要做到平等的對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位幼兒的特點,，關(guān)心和愛護每一個孩子,，對于需要幫助的孩子及時給予幫助，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會和同伴合作,。

總之幼兒園小班孩子的德育培養(yǎng)是我們幼兒教師一項富有挑戰(zhàn)也是一個需要長期堅持的工作,，我們有信心把這項工作做好，為培養(yǎng)出能夠順利升入小學(xué)的孩子而努力,。