當(dāng)我們備受啟迪時,,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,,如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
弟子規(guī)心得體會篇一
閱讀是培養(yǎng)智慧與品格的重要途徑,,對于中國古代的弟子而言更是如此,。自古以來,,中國文化重視傳統(tǒng)經(jīng)典的閱讀,這對于塑造人的修養(yǎng)和品性起到了重要的作用,。在這個時代,,雖然媒體和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速,但弟子閱讀經(jīng)典的傳統(tǒng)依然延續(xù)并發(fā)揚(yáng)光大,。我作為一名弟子,,通過閱讀中國古代文化經(jīng)典,深感其對我個人的影響和啟迪。下面我將分享自己的心得體會,。
第二段:全方位啟迪,。
中國古代經(jīng)典著作涉及廣泛,內(nèi)容豐富多樣,,這使得我有機(jī)會接觸到不同領(lǐng)域的知識,。例如,我讀《論語》感受到孔孟之道的偉大思想,,學(xué)會如何禮待他人,;讀《紅樓夢》則讓我體會到人生的無常和唯美,在這樣的啟迪下,,我可以以更全面的角度看待事物,,理解世界的多樣性和復(fù)雜性。這不僅開闊了我的視野,,而且激發(fā)了我自主學(xué)習(xí)的興趣,,讓我對其他各種不同領(lǐng)域的經(jīng)典著作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段:提升人文情懷,。
弟子讀書強(qiáng)調(diào)的是對中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳承,。通過閱讀,我不僅可以感受到其中蘊(yùn)含的智慧與深度,,更深切體會到人文情懷的重要性,。在閱讀中,我看到中國古代孔子,、莊子等偉大思想家們對人性,、道德以及社會倫理的關(guān)注和思考。這種深度的思想與情感強(qiáng)調(diào)了對他人的尊重與關(guān)愛,,激勵我以更寬廣的心胸理解和包容他人,,培養(yǎng)了我對中華傳統(tǒng)文化的熱愛,并使之成為我的一部分,。
第四段:獨(dú)立思考的能力,。
閱讀古籍開啟了我獨(dú)立思考的能力。通過閱讀經(jīng)典著作,,我學(xué)到了古人的智慧和思考方式,,從他們那里學(xué)到了對問題和事物的獨(dú)到見解。這讓我明白了獨(dú)立思考的重要性,,鼓勵我深入思考問題的本質(zhì)和背后的原因,。與此同時,通過與古人對話,,我也學(xué)會了如何運(yùn)用現(xiàn)代思維來理解古代思想,,重新演繹古籍的內(nèi)涵,。這種獨(dú)立思考的能力為我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來了巨大的幫助,。
第五段:傳承中華文化的擔(dān)當(dāng)。
弟子讀書的目的不僅在于個人的修煉,,更在于傳承和傳揚(yáng)中華文化,。通過閱讀經(jīng)典著作,,我深深地感受到了中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長。這使我充滿了對中華文化的熱愛和責(zé)任感,,也讓我認(rèn)識到自己作為一名弟子傳承中華文化的重要使命,。因此,我會努力學(xué)習(xí)和傳承中華文化的精髓,,并通過自己的行動和實(shí)踐,,以積極的態(tài)度去弘揚(yáng)中華文化。
結(jié)尾:
在這個信息爆炸的時代,,弟子閱讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種難得的選擇,。通過閱讀中國古代文化經(jīng)典,我不僅接受到了知識和啟迪,,更培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志和高尚的品格,。我堅(jiān)信,經(jīng)過閱讀的洗禮和磨練,,我將成為一個有思想,、善良而深具人文情懷的弟子,為傳承中華文化貢獻(xiàn)自己的力量,。
弟子規(guī)心得體會篇二
初次接觸《弟子規(guī)》,,認(rèn)為和兒時背的《三經(jīng)》一樣,不過是兒童的啟蒙教育而已,,因此很是不以為然,。聽完某位名家的幸福人生講座之后,才知道這是一本做人之道的寶典,,淺顯易懂的文蘊(yùn)卻含著做人的真理,,不僅對于教育少年兒童,對于我們成年人如何經(jīng)營我們的幸福人生,,和諧的家庭有著重要的意義,。
所謂“弟子”就是學(xué)生,活到老,,學(xué)到老,,做圣人的學(xué)生?!耙?guī)”是什么意思?就是規(guī)范,、道理,,做人應(yīng)盡的道理,做人應(yīng)盡的規(guī)范,。
“入則孝,、出則悌、謹(jǐn)而信,、泛愛眾,、行有余力,則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng),。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí),、去感悟,就會明白許多的道理,,為人處世哪些可以做,,哪些不可以做,有了做人的`準(zhǔn)繩,,在生活工作中就會有正確的判斷,,及時糾正自己錯誤的言行。
“父母呼,、應(yīng)勿緩,、父母命、行勿懶,、父母教,、須敬聽、父母責(zé),、須順承”,,在過去孩童都懂得的道理,我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過幾年私塾,,對我們的教育是嚴(yán)而寬,,用餐時長輩不上桌,晚輩絕不可以動筷子,,“長者先,,幼者后”,有好吃的長輩先嘗,。所以,,在我們的人生理念中,長輩就是太陽,,我們是星星,,永遠(yuǎn)圍繞著太陽轉(zhuǎn)。父親老家在農(nóng)村,,生活非常貧困,,爺爺奶奶生病時,,母親把家中所有的積蓄和每月工資,全部拿出來給老人治病,,而父母只好借債過日子,。父母從沒有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄儯覀內(nèi)缃駥Ω改付己苄㈨?,耳渲目染父母的言行,,對孩子來說是刻骨銘心的。
早年雖然讀過《三經(jīng)》,、《道德經(jīng)》,但讀而不知其意,,聽了幸福人生講座以后,,才恍然大悟,《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化,,是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn),。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中,,我是以五戒十善來檢驗(yàn)約束自己的言行,,然而五戒十善比較概括,具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然,,所以常常犯小惡卻不能覺察,,時常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的感受,話說出口不是很柔和,,“怡無色,,柔無聲”沒有做到,和同事討論問題,,意見不統(tǒng)一,,語調(diào)會不知不覺就提高了八度,“言語忍,,忿自泯”沒有落實(shí),,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。除了前面的兩條,,自認(rèn)為還算及格外,,其余每一條都有很多的不足,試想,,如果時光倒退2xx年,,當(dāng)我們面對無邪而知禮的孩童,該是怎樣的汗顏,。
弟子規(guī)心得體會篇三
20x年4月11日我們集通項(xiàng)目在項(xiàng)目書記的帶領(lǐng)下已經(jīng)第二次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》了,,對于學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》現(xiàn)在不僅僅限于學(xué)齡兒童了,,引薦延深到企業(yè)里,教育員工的言行舉止,,讓員工潛意識中受到這些原則的制約,,爭取做企業(yè)的精品。
通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,,使我認(rèn)識提高了,。每天應(yīng)該做哪些事,不應(yīng)該做哪些事,,什么時候應(yīng)該做哪些事,,不應(yīng)該做哪些事,怎么做好,,人人都清楚,。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物,是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系,,其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化,、人們的思想觀念也在更新,,但中國國學(xué)博大精深,雖然歷時久遠(yuǎn),,可仍具有極強(qiáng)的閱讀價值和深刻的教育意義,。我們通過中國古典文化的熏陶,對我們樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識都是非常有益的。通過此次學(xué)習(xí),,我感到對自已是一場深刻的思想革命,、一次心靈的洗滌,克服平時自己的一些惰性,,學(xué)習(xí)的過程就是一個認(rèn)同的過程,,而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中,,使我受益非淺,。有些道理通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?!兜茏右?guī)》增長了我的智慧,,震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會:
第一做人要懂得感恩,。對一個人而言,,應(yīng)該報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,,所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上,“父母呼 應(yīng)勿緩父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責(zé)須順承”,,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,,但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習(xí),,希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,,希望能給操勞的父母幸福的生活。
第二待人接物要懷著恭敬之心,,為人要謙虛,。恭敬與謙虛是分不開的,沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬,?!疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后”,,雖然從小就念過許多這樣的名言警句,但我卻沒有意識到謙虛是一種品質(zhì),,反而常常爭強(qiáng)好勝,,驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己造成了很多損失,,也讓自己落后于別人一大截,。人不可有傲慢之心,工作成績再突出,,不尊重別人,,我行我素還是得不到大家的認(rèn)可,相信自己能夠很好的協(xié)調(diào)好與人相處的關(guān)系,。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),。《弟子規(guī)》教人向善,,長養(yǎng)人的德行,,目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,,人生是一個過程,,你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo),就有一個什么樣的人生,。同樣,,我們在教育孩子時也應(yīng)該通過各種途徑來傳達(dá)《弟子規(guī)》中的精髓,從而取得更大的進(jìn)步,。
相信一份耕耘一份收獲,,懂得反省自己,,時刻反省自己,做一個真正無愧于心的人,!
弟子規(guī)心得體會篇四
在日常學(xué)習(xí)生活中,,課堂是我們獲取知識的主要場所,如何在課堂上有效學(xué)習(xí),,提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績,,是每一個學(xué)習(xí)者必須要面對的問題。曾經(jīng)在我家鄉(xiāng)學(xué)校讀書時,,我們每天上課之前都要默讀《弟子規(guī)》,,并且在學(xué)習(xí)中將其中的規(guī)范和要求落實(shí)到自己的行為習(xí)慣中。而現(xiàn)在,,我已經(jīng)是一名大學(xué)生了,,但仍然時常會回想起這些教誨,并在課堂學(xué)習(xí)中注重體現(xiàn),。下面就讓我來分享一下弟子規(guī)到課心得體會,。
第二段:“弟子規(guī)”經(jīng)典的教育理念與價值觀。
《弟子規(guī)》是我國古代孔子門人弟子或者書法家王羲之所創(chuàng)作的啟蒙讀本,,也是廣大學(xué)生們常默讀的經(jīng)典之一,。在我們上課的過程中,時常會想起其中的諸多規(guī)范,,如“館陶孔子,,聆聽斯言,德行端正,,以學(xué)為先”,,“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”,,“不敢不學(xué),,不敢不問”,等等,。這些諸多至今仍然走紅的課程,,在潛移默化中教育了我們,更好地指導(dǎo)我們有效的在課堂上學(xué)習(xí),。
第三段:以《弟子規(guī)》改進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,。
在我們學(xué)習(xí)的過程中,如何以《弟子規(guī)》中的教育規(guī)范來改善自己的行為,,則成為了一個值得探討的話題,。例如,當(dāng)老師講授時,我們應(yīng)該認(rèn)真聽講,,像館陶的孔子那樣靜聽老師的講課,;當(dāng)遇到困難的時候,我們應(yīng)該像《弟子規(guī)》中寫道的那樣,,敢于舉手問問題等,。在這些方面,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)目诓藕托袨榈囊?guī)范,,使得我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,。
第四段:《弟子規(guī)》能夠幫助提高課堂效率。
作為一名學(xué)習(xí)者,,我們每天都需要在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí),。而在學(xué)習(xí)的過程中,我們同樣也需要注意課堂效率的提高,?!兜茏右?guī)》中也給出了這方面的一些建議。例如,,我們可以像書中那樣,,“上課遵守紀(jì)律,堅(jiān)持早到晚離,,不擠不搶,,向老師有序問答,積極參與討論,,以及遵循紀(jì)律在課堂中做好筆記等?!边@些都可以幫助我們更好地掌控自己的學(xué)習(xí)效率,。
第五段:總結(jié)。
《弟子規(guī)》是一部古代遺產(chǎn),,包含了很多我們學(xué)習(xí)的規(guī)范和行為,。在學(xué)習(xí)中,我們可以通過弘揚(yáng)《弟子規(guī)》中的諸多規(guī)范和要求,,提高自己在學(xué)習(xí)的過程中的自信和效率,,更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。在我們的學(xué)習(xí)道路中,,我們也希望能夠與《弟子規(guī)》這部遺產(chǎn)進(jìn)行更多的接觸,,發(fā)現(xiàn)其中更多有益于我們的規(guī)范和要求。
弟子規(guī)心得體會篇五
在上一年級時,,老師教我學(xué)了一本書—《弟子規(guī)》,,那本書可教會了我不少做人的道理。
比如,“親有疾,,藥先嘗,;晝夜侍,不離床”,。它的意思是:父母生病的時候,,煎好的湯藥,做子女的都要先嘗一嘗,。照料生病的父母,,要日夜服侍在床前,不離開一步,。
哎呀,,想想自己做得真是不好。媽媽生病的時候,,我雖然給媽媽倒了水,,但是我連嘗都沒嘗,就把水遞給了媽媽,。這樣,,我怎么能知道這水燙不燙,媽媽能不能喝呢,?我從來都沒有日日夜夜照料過媽媽,。一到了晚上,我就跑回自己的小房間睡覺去了,。
記得有一次我生病了,,媽媽急得眼淚都掉下來了,顧不得天黑,,一個人帶我到醫(yī)院去看病,。到了醫(yī)院,一會兒樓上,,一會樓下,,媽媽一直背著我,汗水順著媽媽的臉頰流下來,?;氐郊遥瑡寢尭且豢滩煌5卣疹櫸?。喂我吃藥,、給我量體溫,夜里我醒過來,,媽媽歪坐在我身邊的被子上,,手還放在我的頭上。頓時,我心里暖暖的,。啊,,媽媽真是太愛我了!
以后,,我一定要牢記《弟子規(guī)》里的話,,努力改正自己身上的缺點(diǎn),向媽媽學(xué)習(xí),,學(xué)會孝敬父母,。像媽媽照顧我的那樣,哄她開心,。
在老師的教育下,,還有爸爸媽媽的幫助下。現(xiàn)在,,我已經(jīng)進(jìn)步了很多啦,。自己身上的壞毛病也改掉不少了。爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)我,,夸我《弟子規(guī)》學(xué)得不錯,,重要的是做得不錯。
我真的能當(dāng)爸爸媽媽的好閨女啦,。我感覺自己長大啦,!
弟子規(guī)心得體會篇六
弟子規(guī)是一本教育兒童的經(jīng)典書籍,它了解了儒家文化的精髓和儒家的教育觀念,。閱讀弟子規(guī)能夠讓我們明白做一個合格的人需要的思維和行動方式,,也可以教育我們對家庭,社會和國家的責(zé)任,,這是我從弟子規(guī)中領(lǐng)悟的,。在我閱讀弟子規(guī)時,我深刻的理解了其中所包含的溫馨與智慧,。
第二段:品讀弟子規(guī)。
弟子規(guī)中的“有志”,,“自強(qiáng)不息”和“勤學(xué)”等指導(dǎo)著我們向前進(jìn),,培養(yǎng)出了堅(jiān)持不懈的努力精神,幫助我們在人生中的各種挑戰(zhàn)中取得勝利,。弟子規(guī)告訴我們“欲速則不達(dá)”以及“小人反覆而不足”等教誨,,讓我們懂得了心急吃不了熱豆腐的道理,而且明白了這在人生中避免了犯錯的重要性,??傊茏右?guī)中所包含的智慧給了我們很多人生的啟示。
第三段:思考和應(yīng)用,。
弟子規(guī)教導(dǎo)我們的行為準(zhǔn)則,,讓我們能夠在社會上扮演好角色,有很好的與人相處的道德品格,,成為一個優(yōu)秀的人的標(biāo)桿,。弟子規(guī)中“行有余力則以學(xué)文,一日不讀書則口生風(fēng)”等諸多誨人不倦的話語,,使我對自己要求更加嚴(yán)格,。通過這些啟示,我可以更加積極地參與到我所處的社會中,,為人生增加更多的有益價值,。
第四段:對比和反思。
通過弟子規(guī)的教導(dǎo),,我看到自己和其他人之間的不同,。與一些人相比,我在行為和思維方面難免存在不良現(xiàn)象,,但是在不斷的學(xué)習(xí)中,,我的心理素質(zhì)和智慧得到了不斷提高。在我和其他人的比較中,,我通過弟子規(guī)的啟示,,我更加成熟和成為了一個更加優(yōu)秀的人。在這個過程中,,我的心境也隨之更加平靜,,我的行動也變得更加有力。
第五段:閉幕和總結(jié),。
弟子規(guī)是我人生中的一本重要書籍,,它教給我如何與人相處,如何成為一個優(yōu)秀的人,。而我通過對這本書籍的深入研究,,也讓我逐漸明白了自己的人生目標(biāo)與使命。我將繼續(xù)通過學(xué)習(xí)和思考,,將弟子規(guī)中的智慧應(yīng)用到我的生活中去,,成為一個更優(yōu)秀的人。同時,,我也愿意將我的經(jīng)驗(yàn)與知識與他人分享,,一起學(xué)習(xí)和成長,幫助更多人成為一個正確的人,。
弟子規(guī)心得體會篇七
弟子,,就是學(xué)生;規(guī),,就是規(guī)范;合在一起就是:學(xué)生的規(guī)范。中國古籍《禮記?學(xué)記》有云:“建國君民,,教學(xué)為先!”因?yàn)榻逃菄幻駨?qiáng)的基礎(chǔ),,所以要想使國家繁榮富強(qiáng),就要先教學(xué),。所謂年齡越小的兒童越容易教好,,基本不會走上邪道,所以教育應(yīng)該先從兒童著手,。
《弟子規(guī)》教了我:坐的時候不要叉開大腿,,也不要蹺二郎腿,更不要搖晃大腿,,否則,,就會顯得自己很沒有教養(yǎng)。
我以前坐的時候,,喜歡蹺二郎腿,,而讀、背了《弟子規(guī)》以后,,我不再那樣,,而是并緊雙腿,顯得我極為端莊,。
我還知道,,走進(jìn)沒人的房間要想走進(jìn)有人的房間一樣謹(jǐn)慎,不可以亂走亂動,,否則會顯得你沒有禮貌;我還了解到做什么事情,,要小心、謹(jǐn)慎,、認(rèn)真對待,,不要匆匆忙忙,更不能馬虎草率,、應(yīng)付差事,。
從《弟子規(guī)》中,我還學(xué)到了一條為人處事的道理:凡是自己說出去的話,,首先要講真實(shí)不虛假,、不是損害他人利益的話;其次要講信用;還有,用謊話騙人,、倒弄是非,胡言亂語是沒有人愿意與他成為朋友的;而且下流骯臟,、不健康的話,,千萬不能講;阿諛奉承,、賄賂、拍馬屁等社會俗流風(fēng)氣,,一定不能有!!!
……,。
總而言之,言而總之,,《弟子規(guī)》既能提高一個人自身的修養(yǎng),,又能不斷完善自己,所以我認(rèn)為,,這本書很好,,健康有益于自己,不錯不錯!
弟子規(guī)心得體會篇八
在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下,、道德滑坡,、不忠不孝、不仁不義,、不知書不達(dá)禮,、沒有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶,?!兜茏右?guī)》一書深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改浮⒂褠坌值?形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等,。諸如書中所寫的:“父母呼,,應(yīng)勿緩;父母命,應(yīng)勿懶;出必告,,返必面;居有常,,業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求?!靶值烙?,弟道恭;兄弟睦,孝在中;稱尊長,,勿呼名;對尊長,,勿顯能”。乃為如何友愛兄弟,,尊長愛幼最基本的語言及行為規(guī)范,。另外,書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象,,進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣,、具備博愛的精神和正確的讀書學(xué)習(xí)方法等。本書中的每一章,、每一句,、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍,、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象,而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說是人人皆知,,但有好多人做起來卻不是那么容易,,不是不知道,而是不去做,。書中告訴我們一個道理:不要因小而不為,,良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的。
通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書,,使我認(rèn)識提高了,。每天應(yīng)該做哪些事,不應(yīng)該做哪些事,,什么時候應(yīng)該做哪些事,,不應(yīng)該做哪些事,怎么做好,,人人都清楚,。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物,是教育小孩子的和成年人沒有多大關(guān)系,,其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化,、人們的思想觀念也在更新,,但中國國學(xué)博大精深,雖然歷時久遠(yuǎn),,可仍具有極強(qiáng)的閱讀價值和深刻的教育意義,。我們通過中國古典文化的熏陶,對我們樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識都是非常有益的。
通過此次學(xué)習(xí),,我感到對自已是一場深刻的思想革命,、一次心靈的洗滌,克服平時自己的一些惰性,,要求學(xué)生做到的,,必須自己身體力行,率先垂范,,處處走在學(xué)生的前面,,為學(xué)生做好表率。
學(xué)習(xí)的過程就是一個認(rèn)同的過程,,而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程,。例如,,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,背誦下來應(yīng)該是很容易的事情,,但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時間了,。一個人處世必定有一些原則,,在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,,落實(shí)到一言一行中。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,,我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,,更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說,,是十分必要的,。愛周圍的人,愛這個世界,。只有這樣,,這個社會才變成和諧的社會,這個世界才變成和諧的世界,。
《弟子規(guī)》是先賢圣人流傳下來的一種行為規(guī)范,,里面有很多為人處事的妙招。通過此次培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),,我深受啟示:
第五,,無欲則剛。物欲世界難免會有人為了一己私利而損他人利益,,我們應(yīng)當(dāng)就事論事,,而不要以人論事,這樣就會避免很多困擾和麻煩;最后,,行有不得,,反求諸己。與其改變他人,,不如先改變自己,,當(dāng)行為達(dá)不到預(yù)期效果,則要反躬自問,。
“五倫”是中國傳統(tǒng)社會基本的五種人倫關(guān)系,,即父子、君臣,、夫婦,、兄弟,、朋友五種關(guān)系,也是狹義上的“人倫”,,忠,、孝、悌,、忍,、善為“五倫”關(guān)系的準(zhǔn)則。孟子認(rèn)為:君臣之間有禮義之道,,故應(yīng)忠;父子之間有尊卑之序,,故應(yīng)孝,兄弟手足之間乃骨肉至親,,故應(yīng)悌;夫妻之間摯愛而又內(nèi)外有別,,故應(yīng)忍;朋友之間有誠信之德,故應(yīng)善,。這是處理人與人之間倫理關(guān)系的道理和行為準(zhǔn)則,。
人的一生都離不開這五種關(guān)系。我們要明白,,順應(yīng)“人倫”之道是做人的根本,。如果違背了“五倫”自然關(guān)系,人就難以立身處世,。家庭不和,、社會秩序混亂、道德淪喪,,國家也就失去了安定,、興盛的根本。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》課程時,,我深刻記得靳老師講的一句話,,“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,。
讓我們珍惜身邊的人,,珍惜現(xiàn)在的時光吧……。
把快樂鑰匙揣在自己的口袋里,。
每個人心中都有一把“快樂鑰匙”,,但是我們卻時常不知不覺就把這把鑰匙交給別人掌管了。
一位女士抱怨道:“我活得很不快樂,,因?yàn)橄壬3霾畈辉诩?。”她把快樂鑰匙放在先生手里。一位媽媽說:“我的孩子很不聽話,,叫我好生氣!”她把快樂鑰匙交給孩子手里,。一個男人說:“上司不賞識我,所以我情緒低落,?!彼职芽鞓疯€匙塞給老板手里……這些人都做了相同的決定,那就是都把自己的快樂鑰匙交給別人,,讓別人掌控了自己的心情,。
其實(shí),一個成熟的人應(yīng)該把自己的快樂鑰匙緊緊地揣在自己的口袋里,,不讓任何人控制這把心靈的鑰匙。他能夠自己控制情緒,,能為自己負(fù)責(zé),,因此,和他在一起是一種享受,。他快樂,,所以,他走到哪里哪里都會像雨后的彩虹一樣光彩奪目,、繽紛絢麗,。
那么,朋友們,,你們的快樂鑰匙在哪里呢?趕緊拿回它,,揣到自己的口袋里!
人生的一面鏡子。
“謙虛使人進(jìn)步,,傲慢使人退步”,,因?yàn)槁牪灰妱e人對你的勸諫,也聽不到自己做得不好的地方,。有句古話云,,“當(dāng)局者迷,旁觀者清”說的就是這個道理,。我們要放下自己的傲慢,,放下自己的架子,這樣,,別人才敢親近你,,才愿意親近你,也才樂意為你指出自身存在的錯誤,、缺陷和不足之處,,幫助你更好更快地完善自己。
在此次《弟子規(guī)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們各位學(xué)長之間就相互指錯,、認(rèn)錯和改錯,,一股批評與自我批評之風(fēng)興起?!兜茏右?guī)》固然是我們?nèi)松囊幻骁R子,,而他人也是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊幻骁R子,時刻照一照,,時刻找一找,,人生也就美好了!
感恩的心。
古人云,,“恩欲報,,怨欲忘,報怨短,,報恩長”,,“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報”,。參加《弟子規(guī)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后,,讓我們懂得了感恩的心是一顆多么美好的心。我們要感謝給我們生命的人,,感謝給我們知識的人,,感謝給我們衣食的人,感謝給我們住所的人,,感謝曾經(jīng)批評過我們的人,,是他們讓我們成長更健康、更迅速,。讓我們心懷感激,、心懷感動,用感恩的彩筆描繪出屬于自己的精彩世界!
弟子規(guī)心得體會篇九
弟子規(guī)是中國古代教育的經(jīng)典教材,,在中國家喻戶曉,、歷史悠久。課程是大學(xué)生活中最主要的部分之一,。在這個過渡時期,,來自家庭、社會,、學(xué)校的不同情感,,以及不同的思想和行為方式都在悄然地影響著大學(xué)生。
第二段:弟子規(guī)的精神內(nèi)涵,。
弟子規(guī)是從孔子的《論語》和孟子的《孟子》中摘錄的訓(xùn)誡學(xué)生的課程,。弟子規(guī)通過精簡的語言傳達(dá)了一種道德修養(yǎng)的精神,,它告訴我們,人生除了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)之外,,還需要堅(jiān)守自己的道德準(zhǔn)則,,做一個有品德和良好行為的人。這是現(xiàn)代大學(xué)生需要理解的道德規(guī)范和社會責(zé)任感,。
第三段:課堂的體驗(yàn),。
在課堂中,教師引導(dǎo)我們通過一些細(xì)節(jié)和例子來理解弟子規(guī)的規(guī)范,。課程的教學(xué)方式以互動為主,,這有利于學(xué)生更積極、更深刻地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)道德規(guī)范,。我們通過自身的經(jīng)歷來實(shí)踐弟子規(guī)中精神準(zhǔn)則,,思考道德規(guī)范如何植根于我們的生活中。
第四段:課程所帶來的改變,。
課程的學(xué)習(xí)使我們逐漸變得更加成熟和理性,,為自己的人生道路和社會發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我們的思維和行為也進(jìn)一步發(fā)展,,我們成為了積極行動和具有創(chuàng)造力的人。課程的實(shí)踐可能不是每個人都能徹底理解和接受,,但它肯定能引領(lǐng)大學(xué)生的思路的變革,,讓人們成為道德進(jìn)步的引領(lǐng)者和社會完善的牽引者。
第五段:結(jié)論,。
弟子規(guī)是一個很好的道德規(guī)范,,每個人都應(yīng)該掌握這種精神。我們不但應(yīng)該學(xué)會維持社會秩序是好習(xí)慣,,也要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守弟子規(guī)的精神準(zhǔn)則,,這樣才能夠在更高的層面上帶領(lǐng)社會實(shí)現(xiàn)更加進(jìn)步和完善的發(fā)展。在大學(xué)生活的過程中,,我們需要認(rèn)真對待弟子規(guī)中所提出的精神準(zhǔn)則,,將其融入到我們的生活中去,做一個有道德和品德的優(yōu)秀人物,,為實(shí)現(xiàn)更加美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量,。
弟子規(guī)心得體會篇十
一直以來,很想去領(lǐng)悟一些關(guān)于圣主先賢所流傳下來的思想,,但由于本人文學(xué)修養(yǎng)不高且比較懶惰,,所以有關(guān)那些優(yōu)秀的思想我平時都沒怎么去領(lǐng)悟。
說實(shí)在的,,在此之前我并不知《弟子規(guī)》為啥,!而今我有機(jī)會可以認(rèn)真去研讀它了。
讀了《弟子規(guī)》,看了關(guān)于道德教育的這個光盤,,聽了那些老師的講解,,聽了那些當(dāng)事人自己的訴說,真的,,我發(fā)覺自己的眼角濕了,,感覺有些不相信,難道對我有這么大觸動么,?我想有的,,的確是流淚了。
我不想去論述自己懂了多少,,但想告訴自己:“你長這么大了,,你覺得你會做人么,會做一個好人么,?”
人嘛,!之所以為萬物之首,就在于人與人之間存在著復(fù)雜的社會關(guān)系,,也因?yàn)橛辛巳祟惒庞辛松鐣?。做為一個人,每時每刻都在扮演著不同的角色,,于家庭來說,,我是他們的親人,于朋友來說,,我的是他們的伙伴,,于同學(xué)來說,我是他們的同學(xué),,于老師來說,,我是他們的學(xué)生,于社會來說,,我只是平凡的一員,,于世界來說,我只是一顆毫不起眼的塵埃,。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后,,( )我自己感到很慚愧。感覺自己對不起很多人,,很多,。
首先,我對不起自己的爸爸媽媽,。從小到大,,我都不是一個讓父母省心的孩子,,活了這么些年,感覺很愧對父母,。都說了百善孝為先,,可是我卻沒有做到,因?yàn)槲也恍?。別誤會,,我說自己不孝并不是我自己對父母做了什么大逆不道的事?!兜茏右?guī)》:“父母教,,須敬聽。父母責(zé),,須敬承,。”說的是父母所教我們的都是為了我們好,,父母的教導(dǎo)應(yīng)該虛心接受,,不能強(qiáng)詞奪理。說到這里,,我不知道這個小小的基本要求,,有幾個人可以做到,如果連這個都做不到,,那么,,孝順那就無從談起,很慚愧,,我沒有做到,,這真的很不應(yīng)該,,以前老覺得沒什么,,學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后,,我開始才覺醒,,也知道自己的過錯,。從今天開始,,我保證自己會改變,。
做為一個學(xué)生,,我也愧對老師,,首先,,我不是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,,其次,,我也不是一個守規(guī)矩的學(xué)校。小學(xué)和初中我就不說了,,說說高中吧,。高一第一學(xué)期,,我規(guī)規(guī)矩矩的度過了,老師對我的評價也還可以,。好了,,高一第二學(xué)期來了,我也變了,,為什么變了,,我自己的心態(tài)問題之外,還和換了班主任有關(guān),。那時我正處于叛逆時期,,而說實(shí)在的,那老師的為人處事也的確有些問題,,所以,,我們班里那些調(diào)皮的同學(xué)對她都有意見,我也是其中之一,,甚至是起帶頭的那個,,真的,那時的我有些瘋狂,,我事事都與她對抗,,我當(dāng)著她的面故意踢教室的門,當(dāng)著她的面撕毀她叫我寫的檢討書,,甚至我還那些自己寫的稿子在班里的講臺上數(shù)落她,,等等如此壞事。當(dāng)然啦,,在我做了如此之多的壞事之后,,那老師對我都是不好的,比如,,平時對我橫眉豎眼的,,背后跟同學(xué)們數(shù)落我的不是,故意亂記我的德育分使我的德育分不及格,,也許有人不相信,,但我真的沒有冤枉她半點(diǎn),真的,,雖然我成績不理想,,但我自信我的綜合能力不錯,可是呢,!我的學(xué)籍表里面的所有科目,,不是不及格的就是勉強(qiáng)及格,甚至我最好的體育分都只是勉強(qiáng)及格,,為什么呢,!因?yàn)槲业米锼?,她故意整我的。(別的地方我不知道,,但我們這里就是這樣,,你的學(xué)籍表上的科目的成績是由班主任決定,喜歡你,,給你全優(yōu),,不喜歡你,一支筆一劃,,你就什么都不行了,,真的,試想一下,,一個班里地理連考兩次第一的地理課代表的學(xué)籍表的地理成績只是勉強(qiáng)及格,,一個班里體育一千米跑步考第一的學(xué)生他的體育成績居然是不及格再改成勉強(qiáng)及格,真的,,很可悲,。)曾經(jīng)我真的是恨死她了,真的,,我無時無刻都在詛咒她,,我想不明白她做為一個長輩為何跟我過不去,而我的脾氣也實(shí)在是不好,,我受不了這樣,,所以我就瘋狂的和她對著干,不知道那時的我是否感到痛快了,,只知道我的成績在直線下降,,太不應(yīng)該了。至于為什么會這樣,,我一直想不通,,直至學(xué)了《弟子規(guī)》,我才明白,,原來這一切的原因都在我身上,,原來這就是報應(yīng)呀,,是我自己先錯在先了?。∽鰹橐粋€學(xué)生我不該這樣呀,!真的,!這是罪孽呀!我忘記了身為一個學(xué)生的基本素質(zhì),,甚至是做為一個人的基本要求,!中華民族是一個偉大的民族,,我們有些五千年的歷史,有些太多太多值得我們學(xué)習(xí)的東西,,比如尊敬師長等等,,可是我都給忘記了,我沒有做到,,我沒有尊敬老師,,所以,我不是一個合格的學(xué)生,。學(xué)習(xí)了,,這個《弟子規(guī)》后,我知道錯了,,我會改過,,學(xué)習(xí)怎么樣當(dāng)一個合格的學(xué)生,說句實(shí)話,,我現(xiàn)在還是對那個老師沒好感,,還是不喜歡,但是至少我不恨她了,,或許吧,!以后我對她會有改觀。最后我想對高一第二學(xué)期的班主任說,,(學(xué)習(xí)心得)老師,,不管如何,我想對您說聲“對不起,?!?/p>
錯,才發(fā)覺有些本來不必要的矛盾都是自己自找的是可以避免的,。那天看了那個光盤,,那老師說得真好:“恨是一切罪惡的根源?!闭娴?,我過后自己想了很久才明白,真的,,只要心中放下恨意,,心就會開朗一些,日子也會過得開心一些,,所以,,我也在學(xué)著漸漸改變自己。對于那些我喜歡的人,我一輩子不會變心,,對于那些不喜歡我和我不喜歡的人,,我以后會理性客觀的對待,對于那些我傷害過的人,,我會去彌補(bǔ),,請求原諒,對于那些傷害過我的人,,我會放下恨意,,放棄仇恨,從今以后,,開開心心的活著,,做一個受大家歡迎的人。
好了,,最后說說關(guān)于社會,。沒學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之前,我是一個功利主義者,。我也知為何,,我的思想和我的年齡有些不適應(yīng)。自大一點(diǎn)說,,我看不起大多數(shù)同齡人,,我老覺得自己比大多數(shù)人好得多,所以,,我說話特別不謙虛,,對待人也不怎么禮貌。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,,我想的人生觀會有很大的改變,,我要從新學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做一個好人,,學(xué)習(xí)做一個對社會有用的人,。
為什么我要寫這個讀后感,我想原因只有兩個,,其一,,我開始覺悟了。其二,,我想和別人分享,,想讓所有的人變得更好。
弟子規(guī)心得體會篇十一
當(dāng)孩子哇哇墜地時,,父母就義不容辭地充當(dāng)起了啟蒙老師的職責(zé),。孩子在注視著父母的一舉一動而成長著,。試問哪個父母不想有個“母慈兒孝敬”的結(jié)果呢,?所以,,孩子的成長家庭起著舉足輕重的作用。
今天有幸看了《弟子規(guī)》光碟,,兩個孩子的匯報令我深有感觸,。他們有著相似的童年,而童年給孩子的心靈造成的創(chuàng)傷最關(guān)鍵的,。他們在父母的謾罵聲,,摔碗聲中長大,想必這樣的環(huán)境給他們幼小的心靈造成了創(chuàng)傷,,他們覺得自己的家,,自己的父母都是不安全的,更何況外人,。久而久之,,那種不安全會尾隨著他們,不光對家庭,,對社會也有厭惡感,,所以到了叛逆期就會對社會形成一定的危害,打架,,吸毒,,搶劫等等……可以說是無惡不作。我覺得不管是雙親家庭或是單親家庭,,作為父母,,要讓孩子感受更多溫暖,在和諧家庭中生長的孩子,,就算是成績一般,,但思想品德很健康。許多單親家庭,,認(rèn)為家庭破碎了,,自己是受害者,感覺全世界都欠了你一樣,,哪有什么閑功夫再去管教孩子,,這是一種極端自私的想法,自私地為自己而泣的同時,,忽略了孩子的感覺,。所以,單親的家庭要更自立,,更堅(jiān)強(qiáng),,更多給予孩子愛,讓孩子覺得自己并沒有被父母拋棄,這樣孩子的心靈才不會扭曲,。孩子只有在“被愛”中成長才是最幸福的,,才會更懂得珍惜幸福,才會更珍惜自己的父親或母親,。
我的孩子不是很優(yōu)秀,,在生活學(xué)習(xí)中也存在了很多讓我我頭痛的問題,但我感到驕傲,,為什么呢,?因?yàn)槲矣X得他的品德很好。他很善良,,很親和,,很單純,樂于助人,,甚至他相信只要是跟他講話的人一律都是好人,。我想讓他覺得生活在這個世界上是很美很美的,不用厭惡地生活著,,這樣舒心地活著,,才是我們給他的最好的享受。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)很重,,許多家長會認(rèn)為學(xué)習(xí)好就是完善的,,我覺得這是個誤區(qū)!我個人認(rèn)為孩子的品德更重要,,孩子是品德不是靠嘴巴教育出來的,,而是在家長的行為引導(dǎo)下漸漸顯露出來的。很多家長教育孩子:對待家人要和藹可親,,這是理所當(dāng)然的,。可在教育孩子當(dāng)中,,不應(yīng)該單單對家人,,如果僅僅這樣,無疑已經(jīng)給孩子打上了“自私”的枷鎖,。我經(jīng)常會帶著孩子乘公交車,,當(dāng)看到年紀(jì)較大的老人上車,就讓座,,在那些個爺爺奶奶的道謝聲中,,再次表揚(yáng)他“做得非常好”。
從中讓他感覺幫助別人是很快樂的事情,。所以當(dāng)孩子去幫助任何人的時候,,我都會高興地小小獎勵一下,。我認(rèn)為學(xué)會感恩,要先從尊老愛幼的小事做起,。作為家長,,我們要賞識孩子的每一個優(yōu)點(diǎn),并且不斷地鼓勵他,??吹胶⒆拥娜秉c(diǎn),,我們不要在大庭廣眾下講出來,,回到家跟他溝通一下,權(quán)橫下輕重,。我想孩子們都會懂事地接受善意的意見或建議的,。
我覺得讓孩子增長見識是非常必要的。我?guī)缀趺總€星期會帶孩子出去走走,,不是一定要走出無錫,,到很遠(yuǎn)的地方才叫長見識。我是有意識的帶上孩子出去觀察一些事物,。比如,,春天的時候我們一起找春天,用美麗的詞語描述春天,,我們一起來搶答關(guān)于春天的詞藻,;夏天的時候我們一起游泳,一邊游泳,,一邊回憶下英語單詞,;秋天時,我們一起會拿上掃帚,,去小區(qū)廣場把樹葉掃干凈,;冬天也會一起堆雪人……門前一棵樹就能讓我跟孩子談上一年,因?yàn)樗募镜臉涠际窃谧兓?。這就增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興致,。跟孩子在一起的時候,我們要讓自己回到童年,,跟他一起成長,,想想我們自己在四年級的時候是什么樣子的,這時,,我們會包容很多孩子的小錯誤,,也變得不再斤斤計較。
其次讓孩子愛上學(xué)習(xí)也是很必要的,。我?guī)缀跏歉⒆右黄鸪砷L的,,孩子看的書,,我大多都看,然后我們一起聊書中內(nèi)容,,有時還會爭辯一番,。這樣不但能增進(jìn)感情,主要是能培養(yǎng)起他的學(xué)習(xí)興趣,。久而久之,,他就愛上學(xué)習(xí)了。但要讓孩子保持這種學(xué)習(xí)興趣可不簡單,,家長要不斷地完善自己的知識面,,讓孩子對你有崇拜感,這也就相對地刺激了孩子的求知欲,,他就會翻閱大量的書籍來增加自己的知識面,。以前我的孩子不愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度不好,,一直抱有上學(xué)就是為父母而學(xué)的心態(tài),。我就報名學(xué)英語,跟他一起進(jìn)步,,我們比賽,,誰進(jìn)步更快,刺激他的上進(jìn)心?,F(xiàn)在呢總算小有收獲,,作業(yè)也做得很快,做完功課還會自己記得彈鋼琴,,不用我再催促,。
我由衷地感到高興。這當(dāng)然不是我一個人的功勞,,這還得感謝班主任霍老師,,我對孩子也有手足無措的時候,每當(dāng)這個時候,,我就會打電話跟霍老師溝通,,聆聽她的教育心得,每個父母都有這種時候,,霍老師讓我要適時的調(diào)整心態(tài),,對待孩子既是朋友又是嚴(yán)師。有時這種分寸確實(shí)拿捏不準(zhǔn),,所以有時會起到反效果,。四年級的孩子已經(jīng)開始有逆反心理了。老師讓我看《弟子規(guī)》,,我很用心地看,,用心地記,,真是深有感觸的。我們做得確實(shí)不夠,,還有很多很需要學(xué)習(xí),。當(dāng)我聽到《弟子規(guī)》中“凡不言,信為先”,,先問孩子這句話是什么意思,,然后再跟他溝通,說話是必需講誠信的,,做不到的事,,可以不答應(yīng),但凡答應(yīng)了,,就得不折不扣地完成,。
我不知道孩子聽進(jìn)去多少,,但孩子的表情我知道他知錯了,。然后我就引用“有則改,無則警”來鼓勵他,。我的孩子一直說自己有怯場的缺點(diǎn),,所以我會跟霍老師溝通,讓孩子不時地在班上進(jìn)行才藝表演,,借此壯膽,。所以在此我向霍老師多多學(xué)習(xí)的同時還要感謝老師對我們的教育。規(guī)中有很多我們用得到的東西,,雖然我不能像孩子一樣地流利地背誦出來,,但大多的道理都跟孩子交流過了。現(xiàn)在的孩子在老師的教育下,,理解能力甚是了得,,每每讀來,孩子們解釋地都是頭頭是道,。孩子在家中經(jīng)常念念叨叨“事勿忙,,忙多錯;勿畏難,,勿輕略”,,“人有短,切莫揭,;人有私,,切莫說”,“用人物,,須明求,;徜不問,,即為偷”等等……我在一旁聽著,也會跟著一起讀,。
教育是一門大學(xué)問,,教育這個詞眼很神圣,學(xué)校推崇古頌賢文是良舉,?!兜茏右?guī)》在教育孩子們長大后成為一個有用的人,有智的人,,有勇的人,。孩子學(xué)到的同時,我們家長也在一起學(xué)習(xí)著......
弟子規(guī)心得體會篇十二
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有1個多月了,,并每天堅(jiān)持聽《中華大講堂》中對它的講解,,使我的內(nèi)心比以往平靜了許多,也感悟了很多,。一開始學(xué)習(xí)的時候老認(rèn)為沒那么多時間去接觸它,,心情有時很浮躁,認(rèn)為沒啥意義,,就像有些人說的《弟子規(guī)》從古傳頌,,清朝不也照樣滅亡了,認(rèn)為不切合實(shí)際,,也就沒有真正體會和感受到那么多,,大約讀了一個星期了的時候,兒子看到我寫的筆記后對我說:“媽媽,,你進(jìn)家委就對了,,能讓你多學(xué)點(diǎn)習(xí),還能為我們班級做點(diǎn)貢獻(xiàn)”,。兒子的這番話觸動了我,,讓我每天堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),每當(dāng)《弟子規(guī)》中講到一些并不符合當(dāng)今社會現(xiàn)狀的問題時,,我會重復(fù)的去聽李毅多老師的講解,,從疑惑中尋找答案,這樣我對一些事就不再糾結(jié),。對于不符合實(shí)際的問題,,我們將它忽略不計,就當(dāng)它不存在,,大體了解一下就行,,而對我們生活和成長有益的就去好好理解并運(yùn)用到生活當(dāng)中去。
“入則孝”里最先講到的是當(dāng)子女的要孝順父母,,所謂“父母呼,,應(yīng)勿緩,;
父母命,行勿懶,;
父母教,,須敬聽;
父母責(zé),,須順承,。”這幾句話的意思很明確,,當(dāng)父母呼喚時,,要及時回答,不能遲緩,;
父母差遣,,要立刻去做,不可拖延或偷懶,;
對父母的教導(dǎo),,應(yīng)該恭敬的聆聽;
對父母的批評,,應(yīng)當(dāng)順從的接受,。這是對字面的解釋,,如果拿到生活中,,我們做子女的和我們的子女都是怎么去對自己的父母的?值得深思一下,,就當(dāng)今社會現(xiàn)象而言,,每個家庭幾乎都是獨(dú)生子女,當(dāng)長輩的對小輩是各種的疼愛,,可謂言聽計從,,從而養(yǎng)成了飯來張口,衣來伸手,,有的溺愛孩子很嚴(yán)重,,卻感覺不到,以至于孩子對父母大聲喊叫,、甚至打罵父母,,使他們丟失了原本純真的善良,多了怨恨和不滿,。拿我的大家庭來說吧,,父母生了我們兄妹四人,父親在世時很有威嚴(yán),,屬于聽到他聲音就有些緊張的那種,,而我們的母親性情溫和,,與父親截然相反,正是母親的溫柔疼愛,,讓我們兄妹四人養(yǎng)成了對母親的愛卻視而不見,,甚至無視,久而久之讓我們養(yǎng)成了不好的行為和習(xí)慣,,尤其無視母親的呼喚和教導(dǎo),,也不愿意接受母親的批評,還會去頂撞她,,回想那些真是慚愧,。記得有一次我?guī)е?dāng)時上三年級的兒子去母親家,當(dāng)時因?yàn)槟赣H的一句關(guān)心我的話,,讓我感到母親很煩,,想讓她少操閑心,就大聲呵斥了母親,,事后我并沒當(dāng)回事兒,,幾天后我和兒子也因?yàn)橐痪湮谊P(guān)心他的話而發(fā)了脾氣,兒子霸氣的回話讓我啞口無言:“你那天就是這樣大聲喊我姥姥的,,我跟你學(xué)的,。”我的天,,當(dāng)時我就在想,,都說父母是孩子的第一任老師,運(yùn)用在我身上真是“恰到好處”,,內(nèi)心五味雜瓶,、翻江倒海的難受,我的言行已經(jīng)不知不覺的影響到自己的孩子了,,從那時開始,,我就不斷改變自己對母親的態(tài)度,我是家中最小的一個,,上面有年長的哥哥姐姐,,平時我們也經(jīng)常互相告誡對待母親要和顏悅色,,多些耐心,,母親養(yǎng)大我們不容易,70歲的母親了,,每天都牽掛著她的孩子,,而她的孩子卻不以為然。慢慢的我用自己反省后的行為去影響哥哥姐姐,我認(rèn)為一個能對自己言行做出反省并能及時醒悟的人才配得到大家的認(rèn)可和尊重,,相對那些有錯不改,,還執(zhí)迷不悟,我行我素的人來說,,這樣的人生是悲哀的,,是讓人看不起的。表面做的所謂孝順永遠(yuǎn)上不了臺面,,甚至令人唾棄,,父母需要的是孩子們的關(guān)心和理解。到現(xiàn)在,,我非常感謝兒子當(dāng)年的那句話,,讓我瞬間醒悟,以至于到現(xiàn)在我經(jīng)常會反思自己哪里說錯話啦,,做錯事啦,,亂發(fā)脾氣啦,給孩子帶來負(fù)面影響啦等等,。我雖快四十,,但我慶幸自己的修養(yǎng)在不斷進(jìn)步,這種進(jìn)步能讓我的'生活更加幸福,。
人,,需要在反思和學(xué)習(xí)中感悟前行。我們一個人在認(rèn)真的做一件事情的時候就是在以身作則,,以身效法傳播一種動力和能量,。一個人的改變也會潛移默化影響身邊的人,事無大小從自身做起,,時間能證明一切,,放下浮躁和雜念,把目光從別人的身上轉(zhuǎn)移到自己身上,,你才會明白,改變自己也是在改變別人,。接納自己的同時才能真正看到別人的苦楚和付出,,我們需要的是對自己的認(rèn)可,對他人的感恩和真心的給予,,有一顆柔軟的心才會悲憫和珍惜人活這一世的不容易,,以及被我們?nèi)粘:雎缘挠H情,友情,,愛情,。
短短的幾句圣訓(xùn),意義非凡,能去孝順父母的人值得尊敬,!
孩子在慈明學(xué)校的這些日子有很大變化,,比以前更懂事、更細(xì)心,、更優(yōu)秀了,,孩子的變化讓我欣慰,也是我們所夢寐以求的,,我和孩子用彼此的改變來影響著對方更好的發(fā)展,,對我的孩子而言,選擇慈明學(xué)校是正確的,。對我而言,,感恩慈明,感恩父母,,感謝兒子,!
弟子規(guī)心得體會篇十三
作為一個古老的教養(yǎng)經(jīng)典,“弟子規(guī)”蘊(yùn)含著豐富的道德智慧,,對中國傳統(tǒng)文化的影響也非常深遠(yuǎn),。每位古代的學(xué)子都需要學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟這些箴言,在生活中遵守原則和規(guī)范,。今天,,弟子規(guī)仍然對我們現(xiàn)代人產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。本文將結(jié)合個人的閱讀經(jīng)歷和體會,,就弟子規(guī)的一些觀點(diǎn)進(jìn)行探討和思考,。
第二段:因材施教,選拔適才,。
在尋求優(yōu)秀的后繼者時,,沒有一個固定的標(biāo)準(zhǔn)。對于不同的人才,,我們應(yīng)該給予不同的培育方式和發(fā)現(xiàn)規(guī)律,,以使他們發(fā)揮個性和獨(dú)特特點(diǎn)。在弟子規(guī)中,,這個要求得到了體現(xiàn),。我們應(yīng)該因材施教,在整理潛力的同時,,培養(yǎng)每個人的優(yōu)秀品質(zhì),。這是為了完成團(tuán)隊(duì)內(nèi)的作業(yè),同時吸引其他具有優(yōu)秀潛力的人才,,以共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的愿景和目標(biāo),。
第三段:要得民心,務(wù)使四德具。
“四德”是弟子規(guī)中非常關(guān)注的細(xì)節(jié),。其中,,仁、義,、禮,、智描述了人類應(yīng)該具備的一般品質(zhì)。如果我們陷入繁華與權(quán)力之中,,就很難保持這四個品質(zhì),,使人們對我們的信任和敬意消失殆盡。顯然,,現(xiàn)代的社會也面臨著類似的苦悶:權(quán)力地圖固化,,公民權(quán)利被切割,人們的信任和思維之間的差距越來越大,。因此,,在這種情況下,我們也應(yīng)積極擁抱“四德,,務(wù)使民心”,,始終保持關(guān)注和關(guān)心國家和社會的健康運(yùn)轉(zhuǎn),從自己做起,。
第四段:勿以惡小而為之,。
在弟子規(guī)中,我們經(jīng)常能看到“勿以惡小而為之”的觀點(diǎn),。這意味著我們不應(yīng)該將任何事情看作是瑣碎無足掛齒,,也不能因?yàn)槠洳粔蛑匾艞墶T诂F(xiàn)代,,我們常講“小問題走出大問題”,。作為一種管理策略,當(dāng)我們不及時處理一些小問題的時候,,它們很可能會沿著時間軸蔓延成為一些更加復(fù)雜和棘手的問題,。因此,在從頭開始解決這些問題之前,,要想到需要及時干預(yù),。
第五段:愛人如己。
“愛人如己”是一個關(guān)于對人類的深沉關(guān)注,,以及保護(hù)和維護(hù)廣泛社區(qū)的思想。這是一個具有重要意義的關(guān)于我們個人意識形態(tài)和行為模式的問題,。在弟子規(guī)中,,我們能看到“愛人如己,小事勿擇,大事勿用”,,我們需要始終關(guān)注社群中的個人和整體的健康程度,,而不是僅僅關(guān)注自己。這也是因?yàn)槿祟惖幕顒硬粌H是為自己而生,,還需要以犧牲自己的態(tài)度和意念,,為社群帶來更好的變化和發(fā)展。
結(jié)論:
最后,,我想說,,弟子規(guī)作為一種教養(yǎng)經(jīng)典,對我們在現(xiàn)代社會生活中保持操其德性和規(guī)范行為具有很大的指導(dǎo)意義,。我們不僅需要對自己和自己能影響的對象,,緊盯其人品和道德做起,還需要積極投入到社會事務(wù)中,,成為一個傾聽社會反響和關(guān)注社會進(jìn)步的積極分子,。盡管這個過程可能會很漫長和困難,但是會因?yàn)槟愕臒o私影響而感到更加美好,。這是我們共同的目標(biāo)和追求,。
弟子規(guī)心得體會篇十四
弟子規(guī)是中國古代教育經(jīng)典之一,講述的是學(xué)生應(yīng)該如何謙恭,、勤奮,、孝順、誠實(shí)等等基本準(zhǔn)則,。第十段“第十講心得體會”,,強(qiáng)調(diào)的是消除個人驕傲和偏見,通過與他人交流學(xué)習(xí),,自我反省和努力提高自我修養(yǎng),。在閱讀弟子規(guī)第十講之后,我有以下幾點(diǎn)體會:
一,、“虛心使人進(jìn)步,,驕傲使人落后”的至理名言。
在幾千年前,,《弟子規(guī)》就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了虛心學(xué)習(xí),、勇于反思自己和努力提高人格修養(yǎng)的重要性。對于一個人來說,,如果總是自視甚高,,固守自己的想法和能力不愿傾聽別人的意見和建議,那么他將會與人交流產(chǎn)生障礙,,很難獲得進(jìn)一步的提高,。換一種角度來看,,如果一個人能夠虛心、謙遜地對待每一個人和事物,,不怕犯錯,,不怕面對自己的不足,那么就會愈加開放,、自由和有創(chuàng)造性,,不斷突破自己的局限性,這是一個成功的人所具備的必要素質(zhì),。
二,、“結(jié)交納賢,孝悌備至”的人際交往技巧,。
在人類社會中,,一個人無法孤立地生存、發(fā)展,。如何建立良好的人際關(guān)系,,通過多方面獲得他人的支持和認(rèn)同,成為了我們需要努力實(shí)踐的一項(xiàng)重要技巧,。在《弟子規(guī)》中,,強(qiáng)調(diào)的正是這一點(diǎn)。例如,,它告訴我們“朋友相交而不如兄弟”,,這是一個人結(jié)交納賢的方法之一,意味著建立基于信任和互惠的伙伴關(guān)系,。此外,,“孝悌備至”,也是一個人處理人際關(guān)系的秘訣,。對家人及老師的孝順尊重,,對同輩和晚輩的尊重和幫助,都是促進(jìn)個人成長和社會和諧的重要因素,。
三,、“茍日新,日日新,,又日新”的持續(xù)學(xué)習(xí)意識,。
隨著時代和社會的變化,任何一個人都需要不斷學(xué)習(xí)和成長,,以適應(yīng)新的環(huán)境,。《弟子規(guī)》在第十講中告訴我們:“茍日新,,日日新,,又日新”,,強(qiáng)調(diào)的就是持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性,。在現(xiàn)代高度競爭的社會中,,只有擁有適應(yīng)新技術(shù)、新問題和新挑戰(zhàn)的能力,,才能不斷有所進(jìn)步,。因此,學(xué)習(xí)成為一個人求職,、工作,、個人生活至關(guān)重要的一部分?!兜茏右?guī)》讓我們意識到,,持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的改進(jìn)自己,在現(xiàn)代社會中依然非常重要,。
四,、“潤物細(xì)無聲”的積極性和創(chuàng)造性。
《弟子規(guī)》講究的是由內(nèi)而外,、由小至大的發(fā)展,。在弟子規(guī)第十講中,它鼓勵我們要“潤物細(xì)無聲”,,這不僅是一種修養(yǎng),,也是一種積極性和創(chuàng)造性的表達(dá)。潤物細(xì)無聲體現(xiàn)的是人類對自然的敬畏和感激,,這種心態(tài)讓人愈發(fā)謙虛,、吸收新思想、豐富自己的思想內(nèi)容和人際關(guān)系經(jīng)驗(yàn),。因此,,要做一個具有責(zé)任感、積極能動,、勤奮努力和富有前瞻性的人,,不斷去適應(yīng)自然、適應(yīng)社會和適應(yīng)自己,。
五,、堅(jiān)持不懈,迎接新的機(jī)遇,。
在生活和工作中,,我們經(jīng)常會遇到挫折、困難與瓶頸,?!兜茏右?guī)》中的第十講告訴我們,,對于這些挫折,我們需要堅(jiān)持不懈,、勇敢迎接新的機(jī)遇,。通過思考和學(xué)習(xí),我們可以從失敗中找到成長的空間,,積累經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己?!兜茏右?guī)》激發(fā)了我們堅(jiān)定的意志,、樂觀向上的態(tài)度、從自己遭遇中挖掘價值等等,。它教我們?nèi)绾卧谶@樣一個高速發(fā)展,、不斷變化的世界中生存和獲得成功。
在弟子規(guī)第十講的閱讀體驗(yàn)中,,我深刻地了解了如何獲得與他人和諧相處,、自我提升和成長的技巧和心理學(xué),也從中領(lǐng)悟到了不斷追求知識與通達(dá),、勇敢面對挑戰(zhàn)和困境的力量,。我相信這些領(lǐng)悟?qū)ξ业某砷L和未來發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用。