光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇一
回想起來我和孩子們?cè)谝黄鸲加袃赡炅?,我看到了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,,看到他們健康快樂地成長(zhǎng),感到無比的欣慰,。新學(xué)期開始了,,以下就是我對(duì)于新學(xué)期制定的新的計(jì)劃:
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具。
1,、熱情接待家長(zhǎng),,不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,,虛心采納合理建議。
2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,,堅(jiān)持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們堅(jiān)信,,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),,并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。
本學(xué)期我繼續(xù)跟車,,跟車安全可想而知很重要,這就要求我們接送車?yán)蠋熞欢ㄒ诤竺?,一律不允許幼兒在車上打,,鬧,跑,。戰(zhàn),。把手頭伸出窗外,;幼兒上車后,老師要對(duì)幼兒進(jìn)行檢查,,以防幼兒帶危險(xiǎn)物品上車,;幼兒在離園時(shí),要注意查清人數(shù),,盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象,。做好和每個(gè)班老師溝通交流,做好簽到記錄,。
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇二
新學(xué)期開始了,,本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,。制定出以下工作計(jì)劃:
本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
(一)健康領(lǐng)域,。
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快,。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋。
3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),,愿意接受健康檢查,,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。
4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng),,發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動(dòng)作,。
(二)語言領(lǐng)域,。
1、學(xué)習(xí)普通話,,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,,能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng)。
3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
(三)社會(huì)領(lǐng)域,。
1,、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),,愿意親近老師或熟悉的成人,。
2、樂意和同伴一起游戲,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗(yàn)其中的快樂。
3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)求助和感謝,。
4、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1、在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,,了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。
3、喜歡操作,、擺弄,。
4、親近大自然,,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1,、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,,小動(dòng)物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽音樂,,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。
4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),,學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,,召開家長(zhǎng)會(huì),,介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,,使家長(zhǎng),、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,,減輕孩子來園的消極情緒,。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,消除他們的陌生感,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法,。
(3)能安靜午睡,不吵醒別人,。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中,。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭(zhēng)搶,。
(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好。
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
4、深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高綜合能力。
5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),,教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。
6,、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,,豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式,。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),,堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,,促進(jìn)幼兒的身心健康,。
在本學(xué)期的保健工作中,,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),,真正做到保教合一,。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,,以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,,取得家長(zhǎng)的支持配合,,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),,參與助教,,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇三
幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃一新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,,為了能更好的教育幼兒,使幼兒能夠健康,、快樂的成長(zhǎng),,切實(shí)的配合學(xué)校工作,替幼兒父母分憂解難,,本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),,制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:
為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,,也是我的目標(biāo),。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),,讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。
一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己,從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,。
我作為文博的一分子,會(huì)努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的老師。另外,,我,、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,,并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,,樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,,加強(qiáng)自身修養(yǎng),,為孩子做表率,。關(guān)心集體,、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠,。他們的區(qū)別,,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人,。
勤于學(xué)習(xí),,充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識(shí),,一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,,他們對(duì)教師的期望越高,,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里,,教師是無所不知的,,而如果教師是一問三不知,,他們就非常失望,。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說,堅(jiān)忍不拔,,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,,必先苦其心志,,勞其筋骨?!毙邪倮锇刖攀娜?,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,,這就要靠毅力,。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,才會(huì)取得最后的成功,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重、理解幼兒的同時(shí),,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。
以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,,有所收獲有所成長(zhǎng)。
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇四
這學(xué)期我們小班年級(jí)組全體教師將從以下幾個(gè)方面入手,,如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí),、服務(wù)水平和服務(wù)能力,更科學(xué)的管理,、照料,、組織好小班幼兒的一日活動(dòng);如何聚焦本組教師教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析,、討論,,全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力;如何大力整合教育資源,,認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,,共同為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件等。
1.幫助幼兒適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,管理好幼兒的一日活動(dòng),。
2.依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及《綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,結(jié)合現(xiàn)狀與需要,,積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高,。
3.營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊(duì)伍,,不斷學(xué)習(xí),,努力提高每位老師各方面的能力,注意塑造教師的良好形象,。
4.積極參與幼兒園新課題的研究,,鼓勵(lì)組員積極參與教研活動(dòng)的研討和教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
5.通過理論學(xué)習(xí),、觀點(diǎn)報(bào)告,、實(shí)踐操作、互相研討,、參觀學(xué)習(xí)等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面、健康發(fā)展,。
6.推進(jìn)小班幼兒一日活動(dòng)的扎實(shí)開展,。
7.探索家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作。
1.認(rèn)真開展集體備課,,分析教材,,積極討論教育教學(xué)中的問題,共同尋找解決的辦法,,使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。
2.組織教師定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng),通過同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。
3.組織教師開展讀書活動(dòng),,要求教師本學(xué)期至少讀一本與專業(yè)相關(guān)的書籍,,完成每學(xué)期五千字的讀書筆記,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得,。
4.增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),參加論文,、隨筆,、案例評(píng)選或投稿,,多在業(yè)務(wù)上出成果。
5.鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說課,愿意向其他教師公開觀摩活動(dòng),完善自我評(píng)價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力,。
1.抓好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì),,并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),。
2.學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章,。開展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,以及各班的評(píng)比活動(dòng)、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教學(xué)反思,。
3.針對(duì)小班實(shí)際情況,,幫助青年教師更好地做好開學(xué)初幼兒和家長(zhǎng)的來園、離園接待工作,。加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)間的溝通,,保證教育、教學(xué),、研究的一致性,。
4.通過以老帶新、教師相互聽課等,課前檢查準(zhǔn)備,、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評(píng)析,、有反思,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),共同提高。
5.積極組織參加園,、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),。
6.鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平,?!澳苷邽閹煛?互相學(xué)習(xí)。
7.團(tuán)結(jié)組員,,發(fā)揮組員力量,,注意收集、整理各類資料,,逐步建立年級(jí)組資源庫,,便于資源共享。
8.根據(jù)我園特色“繪本教學(xué)”,定時(shí),、定點(diǎn)地開展每班的繪本活動(dòng),。
9.充分發(fā)揮“校信通”、幼兒園網(wǎng)站和《幼兒成長(zhǎng)檔案》的作用,。教師要及時(shí)更新網(wǎng)站的班級(jí)內(nèi)容,,隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況,使家園雙方在教育上保持高度的一致性,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參教,,并能大力挖掘家長(zhǎng)資源。認(rèn)真填寫《幼兒成長(zhǎng)檔案》,,按時(shí)發(fā)放,,在家園之間搭建交流、溝通的橋梁,。
1.打掃校園衛(wèi)生,,布置幼兒園環(huán)境。
2.制定,、完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,,進(jìn)行集體備課,完成手頭工作,。
3.填寫教師成長(zhǎng)規(guī)劃,。
1.認(rèn)真做好新生以及家長(zhǎng)的來園接待和離園活動(dòng)。
2.結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、,引導(dǎo)幼兒初步理解這兩個(gè)概念,,為幼兒創(chuàng)設(shè)民俗文化的氛圍,,共享節(jié)日的快樂。
3.隨時(shí)準(zhǔn)備迎接推門聽課。
4.圍繞主題《我上幼兒園啦》,,創(chuàng)設(shè)主題背景下的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境,。
5.小班新生操節(jié)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
6.《幼兒成長(zhǎng)檔案》檢查,。
1.組織幼兒開展“重陽節(jié)”活動(dòng),。
2.圍繞主題《玩具大家玩》、《我喜歡你》,,創(chuàng)設(shè)主題背景下的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境,。
3.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。
4.一人一課活動(dòng),。
5.《幼兒成長(zhǎng)檔案》檢查。
1.開展本月主題《秋葉飄》以及環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
2.《幼兒成長(zhǎng)檔案》檢查,。
1.開展迎新年活動(dòng)。
2.開展本月主題《圖形寶寶》《冬天到》以及環(huán)境,、區(qū)域的創(chuàng)設(shè),。
3.一課多研活動(dòng)。
4.《幼兒成長(zhǎng)檔案》檢查,。
1.各班撰寫幼兒評(píng)語,。
2.各類筆記檢查,。
3.幼兒測(cè)評(píng),。
4.做好學(xué)期結(jié)束資料的收集、整理工作,。
5.做好幼兒成績(jī)單的發(fā)放工作,。
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇五
學(xué)期開始了,我期望自我有一個(gè)很大的飛躍,,包括各方面的本事,、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,,我的個(gè)人規(guī)劃如下:
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,,這是我的夢(mèng)想,也是我的目標(biāo),。其過程是堅(jiān)辛的,!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),讓自我有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步,。學(xué)前教育(專科)我已不折不扣地完成,目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè)),。本學(xué)期,,我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。
一位夢(mèng)想的教師,,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我,,從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。僅有自信,,才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,,甚至要撞擊,。
我作為幼兒園的一分子,會(huì)努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的教師。另外,,我,、陳教師、吳教師一齊承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,,我將用我對(duì)孩子們的愛,將中(5)班的孩子的心留下,。讓他們愛教師,、愛中(5)班、愛幼兒園,,但不是不是溺愛,。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠,。他們的區(qū)別,,就在于是否追求卓越,,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功,。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不一樣的品牌,,打出自我的旗幟,構(gòu)成自我的風(fēng)格,?!帮L(fēng)格即人”,僅有構(gòu)成風(fēng)格,,才能成為“大家”,。
“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀?!保ú既R克)勤于學(xué)習(xí),,充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識(shí),,一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書,。在他們眼里,,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,,他們就十分失望,。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
教師不光是給孩子們知識(shí),,而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種進(jìn)取的生活態(tài)度,,以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活,。所以,,作為一位夢(mèng)想教師,他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì),、關(guān)注人類命運(yùn),,十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感,。須知,教師的社會(huì)職責(zé)感影響著學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感,,學(xué)校的民主氣氛,、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,,以及他們對(duì)于未來夢(mèng)想的追求,。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感,,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。
而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人,這就要靠毅力,。我們的教師,,在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,,才會(huì)取得最終的成功。
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇六
要安靜愉快進(jìn)餐,,坐姿自然,,正確使用餐具,(左手扶碗,,右手拿湯勺,,喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,,不浪費(fèi),,不用手抓菜,不剩飯菜,,不掉飯,,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食,。
3.有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,,睡姿正確,,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,,有序的穿脫衣服,,鞋襪及所放的固定位置,。
4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
堅(jiān)持每天的消毒工作,,餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,,床上用品勤洗換,,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),,為幼兒營(yíng)造通風(fēng),、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù),。
5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng),。
做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項(xiàng)游戲,,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,,讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng),,做好護(hù)理工作,,(廁所、喝水,、適當(dāng)穿衣服等),。
6.做好家長(zhǎng)工作。
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通,,多征求聽取家長(zhǎng)意見,讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重家長(zhǎng),,熱情服務(wù)。
7.團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
教師和保育兩者配合,,相互理解,相互支持,,常常溝通,,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,,使孩子健康成長(zhǎng),。
8.提高自我素質(zhì),。
多方式、多途徑學(xué)習(xí),,積累知識(shí),,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行知識(shí)更新,,不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),,以便適應(yīng)幼兒教育需要,為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí),。參與適合自己工作的課題研究小組,,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,。
我們迎來了小小班的小朋友,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,,對(duì)新環(huán)境陌生,、畏懼,還有跟人,、亂跑,、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,我想起了我們的張家港精神“團(tuán)結(jié)協(xié)作,,負(fù)重奮進(jìn),,自加壓力,敢于爭(zhēng)先,?!弊屑?xì)地剖析一下自己,對(duì)照省示范幼兒園的教師的標(biāo)準(zhǔn),,在今后的工作中,,我時(shí)時(shí)要以省示范的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,用張家港精神來鞭策自己,。
一,、思想政治方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,,保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),,以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。
熱愛自己的事業(yè),,無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,,樹立起良好的教師形象,,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),,讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,。
二,、教育教學(xué)方面。
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,,作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書、多看報(bào),,不斷充實(shí)自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。
三、家長(zhǎng)方面,。
多與家長(zhǎng)溝通,,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議,,滿足家長(zhǎng)的合理需求,。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。
總之,,我要處處嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇七
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,,保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí),,以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),,始終要保持微笑,,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,,滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,,一切要從孩子的角度出發(fā),,讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,,嚴(yán)格要求自己,。
由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),因此常規(guī)有些亂,,首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽,、老師說再見,,見到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問好等),!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前洗手,,)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿上脫掉衣服,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,,不大聲喧嘩,,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處,、幫助別人(不爭(zhēng)搶玩具,,和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序,!
首先,,在新的學(xué)期里,我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作,。其次,,在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識(shí),,如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,?!彼杂写丝梢娭R(shí)的重要,。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),以提高自己的實(shí)踐和理論水平,。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,,并通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩等,,吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書,、多看報(bào),,不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,,認(rèn)真鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,,認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有,,盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,?;顒?dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),,進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,,在安全的意識(shí)滲透下,,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的'發(fā)生,,合理地安排好幼兒的一日生活,;日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,,以防觸電;不將手指放在門,、窗處,以防夾傷,;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,,以防撞傷、碰傷,。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),不擅自離開集體,,同伴間友好相處,,互相謙讓,不擠不撞,不(打,、推,、咬、抓)人,。
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,,做好家長(zhǎng)工作尤其重要。通過交流,,家訪,,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),,力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),,為家園共育打好基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)工作,,是教育教學(xué)的保證,,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子,,多與家長(zhǎng)溝通,,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議,,介紹幼兒在園的一日生活情況,,滿足家長(zhǎng)的合理需求。想家長(zhǎng)所想,,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。
總之,,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,,為幼兒園盡自己的一分力量,,愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇八
一,、指導(dǎo)思想:
小班年段一共有三個(gè)班,,其中一個(gè)班是我們幼兒園寶寶、貝貝班升上來的小朋友,,其他兩個(gè)班為新生班,。小班年段組以教師發(fā)展、“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為本,,貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性,,注重幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和園本課程研究,,解決教育中的實(shí)際問題。特制定出以下計(jì)劃:
二,、具體措施,。
1、穩(wěn)定幼兒情緒,。開學(xué)初,,小班年段教師將進(jìn)行全面家訪和電訪,通過游戲,、故事和小朋友親近,,讓孩子對(duì)老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近,。
2,、游戲與教學(xué)整合,是本園的教學(xué)特色,,以“游戲性、生活性,、發(fā)現(xiàn)性,、個(gè)性性”的教育風(fēng)格,教師通過在“游戲中學(xué),,在學(xué)中游戲”為教育方法,,注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,通過教師的用游戲方式的引導(dǎo),,讓幼兒自己思考,、自己操作、自己創(chuàng)新,,使孩子在游戲中不知不覺的接受知識(shí),。
3、幼兒常規(guī)教育,。
俗話說“沒有規(guī)矩,,不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的的,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。由于是新生,,幼兒對(duì)任何事物都不熟悉,幼兒沒有紀(jì)律意識(shí),,自控能力低,,行為散慢,,針對(duì)這問題,本學(xué)期我們將針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,如利用餐前,、離園前,以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(1)培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。本班幼兒年齡小,,部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂,,且吃得慢,針對(duì)此問題,,我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣,,且要求幼兒能一口一口地吃,鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐,。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,。懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜,會(huì)自己換鞋,,能找到自己的枕頭,,蓋好被子后能安靜入睡,不帶玩具進(jìn)入睡室,,知道睡覺時(shí)閉上眼睛不說話,。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,,使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,,讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,,愿意剪指甲,、洗頭、洗澡,,知道飯前便后要洗手,。教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性,。
(4)培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),。采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課,以表揚(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式,,鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿,。
(5)培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣。以送“玩具回家”的游戲方式,,讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,,不把玩具放進(jìn)書包,。學(xué)習(xí)基本的分類,按玩具的特征進(jìn)行分類.
(6)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。由于本班幼兒新入園,,年齡較小,對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚,,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,吸引幼兒的注意力,,鼓勵(lì)幼兒多提為什么,。對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn),,我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,,在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),鼓勵(lì)本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,,讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí),。培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,,以鼓勵(lì)為主,,幫助為輔的方式,引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng),,讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動(dòng),,如“迎國(guó)慶”主題活動(dòng),讓他們也加入其中,,讓他們感受到自己是行的。
5,、主題教學(xué)活動(dòng)融入?yún)^(qū)域活動(dòng)中去,。探索性地開展區(qū)域活動(dòng)。結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng),,將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,,使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。
6,、家園共育活動(dòng),、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長(zhǎng)足跡,、網(wǎng)站的橋梁作用,與家長(zhǎng)探討,、交流,,引導(dǎo)家長(zhǎng)合理育兒,、科學(xué)教育,與家長(zhǎng)共同努力,,形成良好的教育共識(shí),,做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,及時(shí)了解,、解決家長(zhǎng)的需求和困難。
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇九
記得在一本書上看到,,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,,勤勞良心型,,良心應(yīng)付型。工作以來,,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期為了將我的工作做到更好,,特總結(jié)如下:
今年我?guī)У氖切“?,與孩子相處的日子里,我有喜,,有悲。有累,。也有汗,。但更多的是歡樂,這份歡樂是孩子們帶給我的,,我愛他們,,他們也愛我。因?yàn)橛袗?,使我?duì)每個(gè)孩子都有了更深入的了解,。的確。雖然有時(shí)候會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨,,因?yàn)樗麄儾宦犜挾B(tài),,因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任。我是老師,,我要給這些孩子們領(lǐng)好路,。在他們的心里寫下一本最美好的書,讓他們心底留下最美好的記憶,。
這種強(qiáng)烈的意識(shí)讓我不斷激勵(lì)這我鼓勵(lì)著我用真誠去擁抱著每一個(gè)孩子,,與每個(gè)孩子朝夕相處,我想假如我是孩子,,我是希望我的老師疼我愛我的,,那么孩子也這種想法。那么我怎么能不去疼愛他們呢?在換個(gè)角度來說,,我班的孩子就是我自己的孩子,,那么自己的孩子都是疼在手心的。他們有錯(cuò)誤的時(shí)候我也會(huì)批評(píng)他們,,告訴他們以后不可以,。這樣的情感讓我更多是理解孩子,寬容孩子,。理解他們,,就對(duì)他們少了一份指責(zé),多了一份尊重,。寬容他們,,就是少一份埋怨,少一份苛求,。我想只要我用心去愛孩子,,用心去理解他們,那么我的孩子將是最棒的!
在工作中,,我努力去要求自己,。做的不早退,不無故曠工,。還積極參加幼兒園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。雖然,有時(shí)候自己也有不足的地方,,也有做的不好的地方,。但是我努力改進(jìn)自己的不足,努力向別人學(xué)習(xí),。做到少出錯(cuò),,多做好,。在由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@的時(shí)候,,很多孩子都是臉上掛滿淚水是,,生活能力也是相對(duì)較差。在一日學(xué)習(xí)中,,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定孩子的情緒上,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上。
因此,,在我們的培養(yǎng)下,,現(xiàn)在我班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來經(jīng)常出現(xiàn)穿錯(cuò)鞋的情況,,現(xiàn)在都不會(huì)了,。原來吃飯灑飯菜情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)很多了,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們和家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來,,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班小朋友學(xué)會(huì)了自己用自己的毛巾,,杯子,,養(yǎng)成飯前便后洗手,等許多的好習(xí)慣,。也懂得有東西要和大家一起分享,,懂得和同學(xué)之間友好的相處。
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇十
我班幼兒人數(shù)為30人,。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
在教育教學(xué)方面:
利用各種游戲活動(dòng),,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,,認(rèn)識(shí)不同事物的特性,,掌握正確的思維、操作方法,,促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,,有耐心,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,,能圍繞主題談話,,學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,大膽回答問題,,表達(dá)意見,,會(huì)正確看書,了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,,喜歡欣賞文學(xué)作品,。
常規(guī):繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。
(1)洗手時(shí)不玩水,,懂得節(jié)約用水,。
(2)要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。
(3)知道愛護(hù)用具與材料,,不摔,不亂丟玩具,。
德育:
(1)陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí),讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,;
(2)知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,,相互幫助。
安全:
生活方面,,引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐,。
總目標(biāo):
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),,并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語,。
2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲,。
3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),,做自己能做的事。
4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),,并能發(fā)表意見,。
5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。
6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。
具體措施,。
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),,同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)加強(qiáng)生活指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
1,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,確保幼兒輕松進(jìn)餐,。
一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,。
二是要堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練。
三是取得家長(zhǎng)的配合,。
四是堅(jiān)持正確的教育方法,,不訓(xùn)斥,、恐嚇,讓他們輕松進(jìn)餐,。
采用餐前聽故事兒歌,,介紹食譜,進(jìn)行激勵(lì),,餐中多巡視,,用典型帶動(dòng)他人;餐后總結(jié)評(píng)價(jià)表揚(yáng)?,F(xiàn)在我班進(jìn)餐情況大有好轉(zhuǎn),。初步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。
有的幼兒難以入睡,有的'睡覺姿勢(shì)不正確,,有的不能與伙伴友好相處,。針對(duì)這些情況,我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢(shì),,以及怎樣與小伙伴友好相處,,表揚(yáng)做得好的小朋友,還經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流,,取得家長(zhǎng)的配合?,F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡。
3,、教育幼兒愛護(hù)公物,,講究公共衛(wèi)生。
利用上廁所,、洗手,、喝水等環(huán)節(jié),教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護(hù)公物,,做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,,圖書看后放回原處,不亂仍紙屑,,保持環(huán)境衛(wèi)生,。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,,培養(yǎng)基本的生活自理能力,。
重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒自己疊、展被子,,迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,,根據(jù)天氣的變化與自己的感受,,自己配搭衣服,及時(shí)增減衣服?,F(xiàn)在很多幼兒還能主動(dòng)地做一些事情,,如擺放圖書、抹桌子,、擺椅子、提高了自我服務(wù)能力,。
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作,。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。
我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,,也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
2,、個(gè)別訪談。
個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,,從而對(duì)癥下藥,。
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇十一
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地適應(yīng)社會(huì),,跟上幼教前進(jìn)的步伐,,我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,特制定個(gè)人研修計(jì)劃,,具體內(nèi)容如下:
1、積極參加骨干教師培訓(xùn),,不斷反思總結(jié),,提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2,、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),,并做好示范引領(lǐng)作用,。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5,、大練基本功,,利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫,、舞蹈等專業(yè)技能,。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用,促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì),,為盡快的共同成長(zhǎng),特制定如下計(jì)劃:
1,、在師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用,。
2,、注重日常工作的引導(dǎo),及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問題,,引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn),。
3、聽張老師的課,,認(rèn)真記錄,,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,及時(shí)指出張老師上課中的'優(yōu)缺點(diǎn),,對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議,。
4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案,、如何進(jìn)行二次備課,、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等,。
5,、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,并積極取得家長(zhǎng)的支持與配合,。
6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,,在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
1,、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn),。
2、對(duì)“園本活動(dòng)課程”進(jìn)行專題研討,,其中包括的選擇,,主題內(nèi)容的生成,主題設(shè)計(jì)等,。
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇十二
新的學(xué)期馬上就要開始了,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,特制定如下個(gè)人計(jì)劃:
更新觀念,,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展,。
自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,,了解他們用心的呵護(hù)他們,。坦誠認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,,認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境,。多反思,,多聽,多做,,勤于實(shí)踐,,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
1,、本學(xué)期我園將繼續(xù)使用新教材,,希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解,讓自己在主題教學(xué)活動(dòng)中得到新的突破和創(chuàng)新,。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等,讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、主題墻中體現(xiàn)出來。
2,、十月份幼兒園將進(jìn)行全園教師技能比賽,,希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí),取得一定的進(jìn)步,。為了很好的應(yīng)對(duì)這次比賽,,從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ)。
3,、寫好教學(xué)反思,。在教育教學(xué)過程中要做個(gè)有心人,每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)現(xiàn),,多少會(huì)有一些新的收獲,,每件事都有值得反思之處,自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來,,學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高,。
希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案,;多學(xué)習(xí),,把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,;多到平行班級(jí)走走、看看,、聽聽,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展,;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中,熱情待人,,友愛助人,,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助,。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,,以身作則地做好班主任工作,。
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo):
1、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,,多學(xué)多看多聽多問,。
2、認(rèn)真把小班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好,。
3、踏實(shí)努力地做好本職工作,,力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。
嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,,做到一學(xué)期不請(qǐng)假,不無故遲到,,不曠工,;用飽滿的熱情對(duì)待工作。
1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用貝貝小金庫,、家園天地、電話以及博客等途徑,,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長(zhǎng),!
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重,、理解幼兒的同時(shí),,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇十三
幼兒園小班教學(xué),老師要做好相關(guān)的個(gè)人工作計(jì)劃,,才能讓工作井然有序的進(jìn)行下去,。以下是由工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的2018幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃,歡迎閱讀,。
兩個(gè)月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子,,回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一種幸福的感覺涌上心頭,。
開學(xué)了,,久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園??吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉,,聽到那一陣陣爽朗的笑聲,一切的思念換成了甜蜜的笑容,??擅篮玫囊磺型瑫r(shí)也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫Γ驗(yàn)檫@群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,,明年就面臨著上一年級(jí),。他們需要的東西太多,讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們,??杀M管如此,身為孩子們的老師,我豈能在這個(gè)時(shí)候退縮,,棄他們而去呢!頑強(qiáng)的意志激勵(lì)著我去拼搏,、去奮斗。孩子是祖國(guó)的花朵,,從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,,這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅(jiān)信,我的努力不會(huì)白費(fèi),,只要我撒下一滴汗水,,就能收獲一份希望。我相信在不久的將來,,在祖國(guó)的各片土地上,,在祖國(guó)的各行職業(yè)中,都會(huì)有我們孩子的身影在忙碌著,。
首先,,我要營(yíng)造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍,。寬松,、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè),,對(duì)班級(jí)孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動(dòng)熱情地接待孩子,和孩子拉近距離,,親切呼喚孩子,,和孩子交朋友,以自己的童心去跟孩子溝通與交流,。我尊重每一位幼兒,在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,,如:區(qū)角如何擺放,、墻面如何布置、都充分尊重幼兒,,讓孩子知道自己就是班級(jí)大家庭中的一員,,積極參與,共同商量,、共同創(chuàng)設(shè),。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感,,也有助于對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜勞動(dòng)成果和愛護(hù)環(huán)境的教育,。
其次,我要營(yíng)造一種有序、和諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營(yíng)造一種和諧的班級(jí)氛圍,,常規(guī)有序、教學(xué)豐富,。班級(jí)三位老師合理分工,,一日活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)間段動(dòng)靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。
兩個(gè)月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子,,回想著與他們之間的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一種幸福的感覺涌上心頭,。開學(xué)了,,久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園??吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉,,聽到那一陣陣爽朗的笑聲,一切的思念換成了甜蜜的笑容,??擅篮玫囊磺型瑫r(shí)也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫Γ驗(yàn)檫@群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,,明年就面臨著上一年級(jí),。他們需要的東西太多,讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們,??杀M管如此,身為孩子們的老師,,我豈能在這個(gè)時(shí)候退縮,,棄他們而去呢!頑強(qiáng)的意志激勵(lì)著我去拼搏、去奮斗,。孩子是祖國(guó)的花朵,,從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅(jiān)信,,我的努力不會(huì)白費(fèi),,只要我撒下一滴汗水,就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來,,在祖國(guó)的各片土地上,在祖國(guó)的各行職業(yè)中,,都會(huì)有我們孩子的身影在忙碌著,。
我的意志是堅(jiān)定的,,我的想法是美好的,可面對(duì)的一切確是現(xiàn)實(shí)的,。要管理好42個(gè)似懂非懂,、調(diào)皮好動(dòng)、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件容易的事,。
首先,,我要營(yíng)造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍,。寬松,、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè),,對(duì)班級(jí)孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動(dòng)熱情地接待孩子,和孩子拉近距離,,親切呼喚孩子,,和孩子交朋友,以自己的童心去跟孩子溝通與交流,。我尊重每一位幼兒,,在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,如:區(qū)角如何擺放,、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒,讓孩子知道自己就是班級(jí)大家庭中的一員,,積極參與,,共同商量、共同創(chuàng)設(shè),。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,,使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感,也有助于對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜勞動(dòng)成果和愛護(hù)環(huán)境的教育,。
其次,,我要營(yíng)造一種有序、和諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營(yíng)造一種和諧的班級(jí)氛圍,,常規(guī)有序,、教學(xué)豐富,。班級(jí)三位老師合理分工,一日活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)間段動(dòng)靜交替,、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。
幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇十四
教師在教育活動(dòng)中應(yīng)是學(xué)生的良師益友,是人類靈魂的工程師,他們的言傳身教對(duì)學(xué)生思想品德的形成起著催化作用,。那么你清楚怎么寫幼兒園個(gè)人教師工作計(jì)劃了嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園小班個(gè)人教師工作計(jì)劃,,希望你喜歡,。
時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必需以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我肩負(fù),。
一,、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度,,嚴(yán)格要求自己,。積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,,以正面教育為主,,講明道理。要平等對(duì)待每位兒童,。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),,以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,不時(shí)更新思想,,以飽滿的熱情參與新的工作,,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。
二,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面,。
以充實(shí)自己,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,。以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,,使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,,并讓他能夠從玩中學(xué),,學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,,加強(qiáng)精神建設(shè),,做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,,敢于改革創(chuàng)新,,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求,。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,,教學(xué)中遇到問題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,認(rèn)真參與教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。
三,、工作方面。
勇于承擔(dān)責(zé)任,。對(duì)幼兒有愛心,、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,,給孩子發(fā)明一個(gè)舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,,視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情,,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表示,做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),,視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),,活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,對(duì)工作做到主動(dòng)、積極,、踏實(shí),。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪記錄,。做好平安,、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化平安管理,,加強(qiáng)“平安第一”意識(shí),,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處置,,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作,,對(duì)幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)教育,,不跟陌生人走。做好交接班工作,,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),,妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,正確使用手帕及自己的一巾一杯,,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,做到顧惜食品,,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,,因人施教,,各班級(jí)制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四,、家長(zhǎng)工作,。
1加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,。增加宣傳力度。
2收集家長(zhǎng)的珍貴意見和建議,,召開家長(zhǎng)會(huì),。共同配合教育好幼兒。
五,、個(gè)人努力方向,。
1再多點(diǎn)愛心。使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。
2續(xù)抓好班級(jí)的慣例工作,。
3加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4提高自己的攥寫的能力及科研能力,。多動(dòng)筆,。
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地適應(yīng)社會(huì),,跟上幼教前進(jìn)的步伐,,我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,特制定個(gè)人研修計(jì)劃,,具體內(nèi)容如下:
一、自我研修,。
1,、積極參加骨干教師培訓(xùn),不斷反思總結(jié),,提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),,并做好示范引領(lǐng)作用,。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功,,利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱,、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能,。
二,、示范引領(lǐng),傳幫帶,。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用,促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì),,為盡快的共同成長(zhǎng),特制定如下計(jì)劃:
1,、在師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用,。
2,、注重日常工作的引導(dǎo),及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問題,,引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn),。
3、聽張老師的課,,認(rèn)真記錄,,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn),,對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議,。
4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案,、如何進(jìn)行二次備課,、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等,。
5,、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,并積極取得家長(zhǎng)的支持與配合,。
6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三,、園本專題培訓(xùn),。
1、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn),。
2,、對(duì)“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專題研討,其中包括主題的選擇,,主題內(nèi)容的生成,,主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
一,、指導(dǎo)思想,。
更新觀念,以《指南》為指導(dǎo),,自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二,、保教工作方面,。
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,,使幼兒想說、敢說,,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。
(四)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,,嘗試新的教學(xué)方法,,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。
三,、保育工作方面。
孩子健康,,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位老師做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),,加強(qiáng)室外體育鍛煉:
(一)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入,。
(三)開展多樣的戶外活動(dòng),,要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。(四)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。
四,、自身素質(zhì)的提高。
教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者,,而不是教師匠.他們的區(qū)別,,就在于是否有所追求卓越,有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)該是一個(gè)教育為上的有心人,。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自我。
在本學(xué)期,我會(huì)有意的做到如下幾方面:
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。
(三)多開展合作性的活動(dòng),比如合作畫,、合作表演等,,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,,知道自己是大班小朋友,,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
(五)在活動(dòng)中,,能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,,了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。
五、家園共育方面,。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長(zhǎng),。
(一)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
(二)利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑,,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
(三)組織家長(zhǎng)開放活動(dòng),、家長(zhǎng)時(shí)課堂活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,,取得家長(zhǎng)對(duì)班上工作的支持,。
(四)充分挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作完成教學(xué),、活動(dòng)等工作,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作每一件都是重要的,我要有敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃,,會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。
一,、基本情況,。
7月,我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門,,9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子,。對(duì)于這份工作,我充滿熱情,,我愛孩子,,孩子是陽光的象征,他們純潔,,他們善良,,他們真誠,,雖然我將是他們的老師,,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的,。
雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè),,這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè),但是我相信,,我會(huì)用我的熱情去愛孩子,,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,,讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、優(yōu)勢(shì)分析,。
我快樂,,我充滿童真。
一直以來,,我都讓自己生活得很陽光,,就算遇到再大的困難,,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,,用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實(shí)習(xí)期間,,我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一起,和他們打成一片,,我愛孩子,,孩子們也愛我,對(duì)我來說這就是一種收獲,,一種喜悅,。
我年輕,我充滿希望,。
二十歲的我們正值青春年華,,對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),我也不例外,。在校期間,,我通過了cet—4和計(jì)算機(jī)一級(jí)的測(cè)試,如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī),,基本的英文也難不倒我,。因此,對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,,但是正因?yàn)槲夷贻p,,所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,,因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有,,只有更好!
三、弱勢(shì)分析,。
正因?yàn)槲沂欠菍I(yè)的,,因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能,,而非專業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的,,即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,,由此可見,專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學(xué),、中學(xué)的老師,幼兒園老師需要在彈,、唱,、跳、畫等方面都有所涉足,,幼師有時(shí)候就像是一名演員,,需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音,、動(dòng)作去感染孩子,,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,,但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班能力不強(qiáng),常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,,有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,,讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時(shí),,我雖然用心在愛著孩子,但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)沒有經(jīng)驗(yàn)的我來說也是一件難事,。另外,,“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,,我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,,他們也是從一無所知開始的,,所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在工作中成熟,,勤一定能補(bǔ)拙!
四,、個(gè)人目標(biāo)。
既然自己選擇了這份工作,,那么我就會(huì)用心去做好它?,F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,,所以我想在今后的三年種做到以下幾點(diǎn):1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),,在理論上進(jìn)一步完善自己。
2,、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3,、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。
4,、通過三年的磨練,,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),成為一名合格的幼兒園教師,。
五,、任務(wù)與措施。
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,,促進(jìn)自我發(fā)展,。
第一階段。
目標(biāo):建立自我管理意識(shí),,激勵(lì)自我發(fā)展,。
措施。
1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
3,、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。
4、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng),。
第二階段,。
目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),注重自我發(fā)展,。
措施,。
1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),,讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2,、在探索教學(xué)方法的同時(shí),,向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。
3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,,通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確,、有效的教育方法,。
第三階段。
目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,,完善自我發(fā)展,。
措施。
1,、請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,,及時(shí)改正缺點(diǎn),對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。
2,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。
3,、跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),,促進(jìn)幼兒自主發(fā)展,。
第一階段。
目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),,促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
措施,。
1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、有趣,,提高幼兒的興趣,充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2,、創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,擴(kuò)大幼兒探索資源,。
3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí),。
第二階段。
目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮,。
措施。
1,、根據(jù)主題的需要,,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。
2,、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。
第三階段,。
目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,為新課題的研究打好基礎(chǔ),。
措施,。
1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
2,、教師以榜樣影響幼兒,,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
(三)家園共育工作,。
第一階段,。
目標(biāo):加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng),,探索家園共育的有效途徑,。
措施。
1,、通過各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,,了解幼兒的特點(diǎn)與需求。
2,、定期召開家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),交流育兒經(jīng)驗(yàn),。
3,、根據(jù)家長(zhǎng)需求,邀請(qǐng)專家來園作講座。
第二階段,。
目標(biāo):充分利用有效資源,,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。
措施,。
1、充分發(fā)揮家委會(huì)作用,,成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2,、利用社區(qū),、廣場(chǎng)開展各類親子活動(dòng)。
3,、充分利用家園資源,,豐富晨園小報(bào)。
第三階段,。
目標(biāo):整和家園,、社區(qū)力量,形成一體化育人環(huán)境,。
措施,。
1、圍繞家長(zhǎng)工作展開深入的研究,。
2,、家長(zhǎng)學(xué)校開展形式多樣的有針對(duì)性的家教培訓(xùn)活動(dòng)。
3,、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動(dòng)。
做為一名幼兒園老師,,深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師,這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐,,不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已,,用愛心去愛他們,,用細(xì)心照顧他們,用真心擁有他們,,用誠心打動(dòng)他們,,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中,,我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)、進(jìn)修,,還會(huì)開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開展新學(xué)期的工作,,本人擬定以下20__年個(gè)人工作計(jì)劃:
一,、教育教學(xué)工作。
在20__年,,我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛,。
1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,,與人談時(shí)說通俗話,。
2、每周按時(shí)完成英語,、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,,激發(fā)幼兒樂趣,使幼兒自動(dòng)積極地介入,,從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂,。
3、開展有趣的主題勾當(dāng),,讓幼兒多動(dòng)腦,,試探詢題,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),,培育幼兒呵護(hù)情形,、愛護(hù)動(dòng)、植物的良好習(xí)慣,。
4,、多開展一些游藝勾當(dāng),營(yíng)造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá),、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時(shí)操作本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時(shí)戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實(shí)保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能.
6,、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7,、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時(shí)刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.
1,、在進(jìn)餐,、上茅廁、做早操時(shí),,讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,,并能有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"不時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.
2、在穿,、_服,、午睡時(shí),能自己的工作自己做,,提高自理能力;,。
3、不帶危險(xiǎn)物品入園,,與其他小伴侶能和氣,、親善相處;。
4,、組織開展多樣化的體育勾當(dāng),,讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí),磨煉身體,、健康成長(zhǎng),。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
三,、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作。
1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動(dòng),自傲的成長(zhǎng).班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時(shí),也可恰當(dāng)讓家長(zhǎng)介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.
2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制,。
四、積極和家長(zhǎng)溝通,。
因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,督促家長(zhǎng)做好《家園接洽冊(cè)》的填寫,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見和建議,,滿足家長(zhǎng)的合理要求,起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
為了切實(shí)把教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處,促進(jìn)課程改革順利推進(jìn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,,提高教學(xué)質(zhì)量,,結(jié)合我校實(shí)際,,制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃:
一,、指導(dǎo)思想,。
全面貫徹黨的十八大精神,認(rèn)真落實(shí)關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,提高教師的師德業(yè)務(wù)水平,,建設(shè)全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求,,以建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍和促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),以師德教育,、新理念,、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容,,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),,業(yè)化的新型教師隊(duì)伍,為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障,。
二,、基本原則。
1,、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨,。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,全面對(duì)教師進(jìn)行了“一德三新”培訓(xùn),,促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀,、教法觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀中解放出來,,樹立全新理念,掌握全新技術(shù),,執(zhí)行好新課程,。
2,、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則??伸`活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了,。
3、堅(jiān)持注重過程,,務(wù)求實(shí)效的原則,。在新的一輪培訓(xùn)中,務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場(chǎng),、搞樣子的形式主義,,嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開展培訓(xùn),注重培訓(xùn)過程的管理,,關(guān)注培訓(xùn)的效果,,講求實(shí)效。
三,、目標(biāo)任務(wù),。
以提高教師整體素質(zhì)為總目的,以師德教育,、新理念,、新課程、新技術(shù)(即“一德三新”為主要內(nèi)容,。
1,、注重兩個(gè)“實(shí)”,即:一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,,真抓實(shí)干,不搞形式,,不走過場(chǎng),。從培訓(xùn)活動(dòng)、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實(shí)真,、務(wù)實(shí);二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的。
2,、做好兩個(gè)“新”,,即:一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心,,緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣,力求創(chuàng)新,。
四,、學(xué)習(xí)對(duì)象:全體教師,。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求,以分類,、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,,適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長(zhǎng)的實(shí)踐類課程。
1,、教師適應(yīng)期的培訓(xùn),。
學(xué)習(xí)對(duì)象:0—2年教齡的教師。
學(xué)習(xí)目標(biāo):以教師的職業(yè)道德修養(yǎng),,教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)量的積累為重點(diǎn),,注重在有經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,使教師正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè),,鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí),,熟悉有關(guān)教育法規(guī),初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),,熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,,盡快適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作。
2,、教師成熟期的培訓(xùn),。
學(xué)習(xí)對(duì)象:3—6年教齡的教師。
學(xué)習(xí)目標(biāo):以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點(diǎn),,提高教師教育教學(xué)的技能,豐富教師理論知識(shí),,鼓勵(lì)教師參與課題研究,培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí),,樂于思考,、勤于總結(jié)的習(xí)慣。使教師逐步樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),,不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,,以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要,勝任本職工作,。
3,、教師發(fā)展期的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)對(duì)象:6年以上教齡的教師,。
學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野,,提升教師教育教學(xué)水平,,深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進(jìn),,加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè),,使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樂于幫助其他教師,,在合理競(jìng)爭(zhēng)中提高合作意識(shí),。加強(qiáng)以名師引領(lǐng)的校際交流、課題研究,。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標(biāo)為主,。
4、班主任,、團(tuán)隊(duì)教師專項(xiàng)的培訓(xùn),。
學(xué)習(xí)對(duì)象:班主任、團(tuán)隊(duì)教師,。
學(xué)習(xí)目標(biāo):以提高班主任,、團(tuán)隊(duì)教師育德能力,培養(yǎng)優(yōu)秀,、骨干,、特色班主任為重點(diǎn),通過“尊重的教育”的探索實(shí)踐,,加強(qiáng)班主任,、團(tuán)隊(duì)教師對(duì)德育工作的反思能力,促使教師在組織,、教育,、管理班級(jí)上有所創(chuàng)新,富有成效,,建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊(duì)伍,。
五、學(xué)習(xí)途徑,。
以“尊重的教育”為載體,,將“理論學(xué)習(xí)與技能提升,實(shí)踐探索與觀課研討,、課例研究與自我反思”三個(gè)板塊作為我校教師教育的主要形式,,通過“項(xiàng)目引領(lǐng)、專家指導(dǎo),、骨干示范”以點(diǎn)帶面輻射帶動(dòng)全體教師,。重點(diǎn)提高教師的理論文化素養(yǎng),更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力,,為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識(shí)和科研能力,,增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
1,、論壇研討,。
以主題發(fā)言、合作交流,、案例分析,、情感體驗(yàn)、讀書感受為主要形式,,集研討與休閑活動(dòng)為一體,,以解決特別問題為目的,探討教育教學(xué)規(guī)律,,分析教育教學(xué)現(xiàn)象,,發(fā)表教育心得,促進(jìn)教師積累反思素材,,自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式,。
2、專業(yè)引領(lǐng),。
(1)專家引領(lǐng),。請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者,、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,,以拓展教師的視野,提高教師們的水平,,使其成長(zhǎng)為各自專業(yè)的學(xué)科骨干,。
(2)師徒結(jié)對(duì)。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師,,負(fù)責(zé)帶教培養(yǎng)新教師,、青年教師。通過傳,、幫、帶,、導(dǎo)等方法,,促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,并形成特色,。
3,、課堂觀摩。
通過對(duì)具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí),、交流,,開闊教師的視野,使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,研究自己積累反思素材,,提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力和提高自我覺察水平。
4,、教研導(dǎo)向,。
以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主,使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,。
(1)主題教研,。
開展以“課例”為載體的行動(dòng)研究,以問題解決為切入口,,通過課例分析,、探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)診斷等形式,,讓教師在教育行動(dòng)中成長(zhǎng)。
(2)課題研討,。
以課題研究為載體,,強(qiáng)化問題意識(shí),促使教師善于將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理性思考,。學(xué)校對(duì)課題研究成果及時(shí)總結(jié)和推廣應(yīng)用,。
5、專題講座,。
根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要,,選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容,以某一學(xué)科,、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點(diǎn)”,、“焦點(diǎn)”問題為中心,使教師有針對(duì)性地得到相關(guān)知識(shí),。
6,、跨校學(xué)習(xí)。
安排教師到外校學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路,。返校后及時(shí)消化,、總結(jié),、匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲,供我校教師借鑒,,以此拓展教師視野,,推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。