隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

音樂教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇一

音樂教師述職報(bào)告怎么寫?述職報(bào)告是各級(jí)機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體的工作人員向本單位的組織部門、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或本單位員工陳述或匯報(bào)自己在任期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的報(bào)告,，小編為大家整理了音樂教師述職報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀哦!

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

我于1996年7月畢業(yè)于榆樹市中等專業(yè)學(xué)校音樂專業(yè),，來到長(zhǎng)青小學(xué)開始我的教育生涯,，三尺講臺(tái)上,，我已經(jīng)奮斗了15年整，在20xx年1取得了小學(xué)一級(jí)教師的資格,，在此過程中我繼續(xù)深造于長(zhǎng)春市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),，分別于1998年和2001年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)專科和本科學(xué)歷,。

自1996年8月畢業(yè)到現(xiàn)在,，一直在長(zhǎng)青小學(xué)這塊教育的講臺(tái)上耕耘，應(yīng)該說,，我是伴隨著長(zhǎng)青小學(xué)的發(fā)展而成長(zhǎng),，伴隨著長(zhǎng)青小學(xué)的變遷而成熟的，十幾年時(shí)光流逝,，我感知著工作中的快樂,，也體驗(yàn)著工作上的辛酸，自認(rèn)為在工作上兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨，雖沒有斐然的成績(jī),，但在教學(xué)和教育的過程中,，我也做到了對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起事業(yè),，我沒有做到我期望的那樣,，但我做到了我能做到的那樣。

在這十五年當(dāng)中,，我一直從事著音樂教學(xué)工作,，其間因?yàn)閷W(xué)校的工作安排，也曾擔(dān)任過二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并于2006年開始,，協(xié)助學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員開始做學(xué)校的值周工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校的對(duì)外信息報(bào)道,。

曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學(xué)讓我萬分疲憊;

曾經(jīng)陌生的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)讓我茫然無序;

曾經(jīng)一個(gè)人承擔(dān)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有演出工作而身心疲憊,，一個(gè)人在辦公室里哭泣;

曾經(jīng)一邊承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)，一邊訓(xùn)練合唱而兩不耽誤,。

值周工作,，我做了六年，這六年里,，我盡力做到了早來晚走,，事必躬親。

維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律,，監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生,，每天的值周站崗,，每天的各項(xiàng)檢查，每周的常規(guī)總結(jié),，我都盡心盡力的做到最好,。

都知道值周工作是一項(xiàng)很敏感的工作，既要做到公平公正,，又要體諒個(gè)體差異,，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心,。

所幸這些年沒有因?yàn)楣ぷ魃系氖虑榕c老師們發(fā)生不愉快,，學(xué)生的行為規(guī)范日益提高，學(xué)校的衛(wèi)生有目共睹,，這些都得益于領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位老師的支持和理解,，取得了一些成績(jī)也微不足道。

曾獲得全國(guó)省市級(jí)各類論文證書十幾個(gè),，參與過省市級(jí)科研課題2個(gè),，都順利結(jié)題。

獲得過全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng),，xx年被評(píng)為教育科研骨干教師,。

積極組織各項(xiàng)文藝活動(dòng)，參加市區(qū)級(jí)的大型演出比賽,，多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

信息報(bào)道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。

面對(duì)這次評(píng)聘的機(jī)遇,，我將以一顆平常心去對(duì)待,，去期待，特此述職并申報(bào)小學(xué)中級(jí)職稱,，請(qǐng)?jiān)u審小組和所有同仁審閱,。

謝謝大家!

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來到迎賓小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了，在這一年的時(shí)間里我覺得自己在思想,、工作,、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多,。

剛來到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長(zhǎng),，安排我任教10個(gè)班級(jí)的音樂課,，我所任教的班級(jí)有中低年也有高年。

我喜歡做音樂教師,，也許由于從小就學(xué)過電子琴,、小提琴,，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂,，學(xué)習(xí)過指揮,，鋼琴，聲樂的緣故,，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位,。

音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂,。

我喜歡唱歌,，喜歡和孩子們一起唱歌;

我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞,。

下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié),。

一、重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平：

“學(xué)高為師,，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,。

“逆水行舟不進(jìn)則退”。

“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解,。

一年來,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)下，努力地學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng),。

不僅如此，我還熱愛自己的崗位,，熱愛每一位學(xué)生,，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;

遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、結(jié)合實(shí)際,，搞好課堂教學(xué)：

在課堂上講課時(shí),，我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行,。

但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入,。

因此,，我會(huì)及時(shí)從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行調(diào)理和修整,。

對(duì)于相同的教材,，相同的年級(jí)，在不同的班級(jí)上課時(shí),，我會(huì)根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度,，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新,，力求在不變中求萬變,。

在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué),。

使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作,，多彩，友愛,，融洽的氣氛中進(jìn)行,。

讓學(xué)生得到生動(dòng)，活潑,，主動(dòng)地全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感,，再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透,。

例如：《幸福生活》這課，就教育學(xué)生熱愛生活,，珍惜當(dāng)今來之不易的幸福;

而《長(zhǎng)鼻子》,、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動(dòng)物,，熱愛生命等道理,。

總而言之，都是為了使學(xué)生今后成為有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者!

此外,，我還讓學(xué)生接觸打擊樂器,，并且能親手使用打擊樂器，如：碰鐘、木魚,、雙響筒、三角鐵……,。

當(dāng)孩子們看到這些平時(shí)沒有接觸過的樂器后,，課堂上的'表現(xiàn)更加積極了，注意力更加集中了,，情緒更加高漲了,。

音樂本來就是人們?cè)诟吲d或傷感時(shí)用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課,，大腦處于緊張狀態(tài),，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮,，笑容立刻掛在他們臉上,。

課前孩子們會(huì)將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì)和鄰近的同學(xué)一起舞蹈,，帶著笑容完成律動(dòng)過程,。

三、青藍(lán)工程,，教師學(xué)習(xí)的搖籃：

在我校開展的青藍(lán)工程中,，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅。

在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，我?jīng)常找時(shí)間請(qǐng)教付老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并且讓付老師為我進(jìn)行輔導(dǎo)，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學(xué)視野,。

在業(yè)余時(shí)間,，閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例,，與其共同研究,，使自己找出適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長(zhǎng)為自主型教師,。

本年度我還和付老師負(fù)責(zé)學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作,。

我們的合唱團(tuán)員都是才挑選的新隊(duì)員，學(xué)生缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問題,，為了讓第二課堂進(jìn)入教室,，我們大家認(rèn)真挑選歌曲，加班加點(diǎn)的訓(xùn)練,，頂著30幾度的高溫,，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲，我們采取示范,、模擬等多種方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識(shí)。

在這一學(xué)期里,，自己任教的三年級(jí)及五,、六年級(jí)兩個(gè)班的及格率都是100%，總優(yōu)秀率達(dá)96%以上,。

其次,，在取得成績(jī)方面，本學(xué)期我參加了由本溪市青年教師說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動(dòng),，初次參加比賽,，我搜集了大量資料，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我有些緊張,，一次又一次的說課后，付老師給我提出很多寶貴意見,，李琪老師幫我一次又一次的完善課件,，各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我音樂課也給了我許多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參加了本溪市說課大賽,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定,。

并且取得了優(yōu)異的成績(jī)，雖然我沒有拿到第一,，但是我相信,，我用我百分百的熱情，不久的將來我會(huì)成為優(yōu)秀教師!

在其他方面,，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組,，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解,，雖然大家教授科目不同,，但在很多方面同事們也給了我不少幫助。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。

但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。

因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感,。

為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上,，做到更加勤懇,。

用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教書匠,，而要做一個(gè)教育家。

雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持,。

我的述職到此結(jié)束,，謝謝大家!

在正常化管理后,，根據(jù)資歷和任職條件,，我申報(bào)小學(xué)高級(jí)三級(jí)崗位!

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本人自1990年10月來到學(xué)校，一直擔(dān)任小學(xué)音樂課的教學(xué),。

在十多年的音樂教學(xué)中,，我不斷更新觀念，身體力行地推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入研究小學(xué)音樂教學(xué)法,，使學(xué)生對(duì)音樂這個(gè)學(xué)科始終保持濃厚的興趣。

我在組織課堂教學(xué)時(shí),，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，寓教于樂，開展豐富多彩的課堂活動(dòng)：演情景劇,、歌舞劇,、小品、曲藝等,。

引導(dǎo)學(xué)生在輕松,、愉快和積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)音樂。

還通過學(xué)生自制倒具和簡(jiǎn)單的打擊樂器,，培養(yǎng)他們的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力，在音樂教學(xué)中注重 “雙基”教育,，務(wù)求達(dá)到每個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo),。

在面向全體學(xué)生的同時(shí)，還要兼顧“特長(zhǎng)生”的培養(yǎng)。

培養(yǎng)“特長(zhǎng)生”首先需要老師具有“伯樂識(shí)馬”的慧眼,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)、造就這些學(xué)生,，使他們學(xué)有所長(zhǎng),，盡快成才。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，先后成立了“聲樂小組”,、“樂器小組”。

利用現(xiàn)有的設(shè)備,，放棄了許多個(gè)人休息時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，聲樂組成員周鶴楠在10年暑假全國(guó)藝術(shù)展演中獲得少兒獨(dú)唱一等獎(jiǎng)，趙迪同學(xué)在xx年暑假“星海杯”電子琴比賽中獲得唐山賽區(qū)少兒組一等獎(jiǎng),，我校高中學(xué)生閻宏偉前年考取了天津音樂學(xué)院,，這也是我的“得意”之作。

雖然這幾年我在教育教學(xué)中取得了一些成績(jī),，但離學(xué)校,、家長(zhǎng)、社會(huì)的要求還相差甚遠(yuǎn),，今后,，我將更加努力工作，愛崗敬業(yè),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

音樂教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇二

我叫xx，花船廟完小音樂教師,，連續(xù)兩屆被評(píng)為鼎城區(qū)“小學(xué)音樂學(xué)科帶頭人”,。

我自幼喜愛音樂,也熱愛音樂教育這項(xiàng)工作!2000年，當(dāng)我成為一名小學(xué)音樂專職教師的那天起,，我就非常喜悅也很投入地將我的興趣愛好和特長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)光大,。我生性樸實(shí)，做事認(rèn)真,，善于琢磨,，踏實(shí)耐勞，執(zhí)著的在鼎城音樂教育這塊薄弱的土地上辛勤耕耘著.我希望通過我的努力,，讓鼎城音樂教育添光添彩,，邁上一個(gè)新的臺(tái)階;我也希望通過我的勞動(dòng)，讓我們的孩子更好地接受音樂教育,，培養(yǎng)美好的情感,，讓他們從小就感受美,，欣賞美，體驗(yàn)美,，表現(xiàn)美;我還希望通過我的音樂教育,，讓他們快樂，樂觀,，善良,，在他們幼小的心靈中埋下真善美的種子。

正是這種志趣和信念讓我在工作中義無反顧地去摸索,，并且津津有味,，快樂無比!當(dāng)孩子們急切地走進(jìn)音樂教室，然后帶著滿足的神情離開時(shí),，我快樂!當(dāng)孩子們的情緒不由自主地跟著我進(jìn)入情感的高潮時(shí),，我快樂!當(dāng)孩子們的展示精彩紛呈時(shí)，我快樂!當(dāng)孩子們的思維呈現(xiàn)出創(chuàng)新火花時(shí),，我快樂!是的，我把孩子們的感受放在我心中的第一位!為了這第一位,，我一點(diǎn)也不敢馬虎地精心備課,，設(shè)計(jì)教案;為了這第一位，我不斷地修煉自己的基本功;為了這第一位,，我爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);我一點(diǎn)也不敢馬虎,，因?yàn)槲液ε驴吹綄W(xué)生失望的眼神，不滿足的目光,，因?yàn)檫@種目光會(huì)讓我內(nèi)疚,，讓我心里很不踏實(shí)。

作為一名音樂學(xué)科帶頭人,，我總是不斷思索,，不斷更新，不斷改進(jìn),，力求嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的扎根常規(guī)課堂,。新教材實(shí)施初期，由于對(duì)新課改理念學(xué)習(xí)不夠透徹和深入,，不能正確把握傳統(tǒng)教學(xué)方法在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中的位置,，對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能在課堂教學(xué)中的地位也處理得不合理，從而一味追求形式新穎,，花樣層出不窮,，使得課堂華而不實(shí)，空洞,，課堂雖然熱鬧,，但學(xué)生一堂課下來一頭霧水,，往往歌曲沒學(xué)會(huì)，基本技能也沒有掌握,。我也很困惑!近幾年來,，我回顧了我的教學(xué)，做了很深的思考,，我長(zhǎng)期訂閱《中小學(xué)音樂教育》,，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我加入了湖南省音樂教師qq群和中國(guó)音樂教師qq群,，經(jīng)常與人探討教材教法,。我覺得音樂課失去了“雙基”就好比高樓失去了根基，失去了‘雙基’音樂便失去了骨骼,，所以現(xiàn)在我上音樂課仍然有適當(dāng)比例的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，只要訓(xùn)練的形式趣味化，學(xué)生還是非常喜歡,，課堂也實(shí)在多了!此外我繼承好的傳統(tǒng)方法,，新舊結(jié)合，靈活運(yùn)用,，動(dòng)中有靜,，靜中有動(dòng)，課堂漸漸地有血有肉,。以后的音樂課該怎么上,，我心中更有把握!

作為一名音樂學(xué)科帶頭人，我義不容辭的成為學(xué)校藝術(shù)特色教育的主干力量,。2008年,，學(xué)校把音樂教育作為我校特色教育。這是對(duì)我們音樂老師的信任,，也感到我們身上的擔(dān)子更重!為了形成音樂特色,，除了認(rèn)真搞好課堂常規(guī)教學(xué)，普遍提高學(xué)生的音樂素質(zhì)外,，還把口風(fēng)琴,，豎笛，口琴等小樂器引進(jìn)課堂,，要求人人都學(xué)一樣樂器,，每節(jié)課都安排部分時(shí)間進(jìn)行吹奏。除了課堂教學(xué),，學(xué)校還開設(shè)了四個(gè)提高班,，每個(gè)班每周放晚學(xué)后訓(xùn)練一次，每次一小時(shí),，樂器的學(xué)習(xí)促進(jìn)了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握讓樂器的學(xué)習(xí)更加順利,。在領(lǐng)導(dǎo)和班主任的支持下，我校的藝術(shù)特色初具規(guī)模,。三年來,，我指導(dǎo)訓(xùn)練的合唱隊(duì)，口風(fēng)琴班,，豎笛班從未間斷,，效果顯著，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次給與高度評(píng)價(jià),。今年的“六一”匯報(bào)演出中,，藝術(shù)特色方陣展示成為整臺(tái)晚會(huì)的亮點(diǎn)，口風(fēng)琴方陣,，豎笛方陣,，合唱方陣，打擊樂器方陣規(guī)模宏大,，壯觀,，表演精彩，獲得家長(zhǎng)陣陣掌聲,，把整臺(tái)晚會(huì)氣氛推向高潮,。

作為一名音樂學(xué)科帶頭人，我總是毫不保留地充分展示自己的特長(zhǎng),，積極參加各種活動(dòng)。2009年上期,，我和學(xué)校少輔共同輔導(dǎo)的大型配樂詩朗誦《汶川情》獲鼎城區(qū)首屆經(jīng)典詩文朗誦第一名,，并且我自己親自參加演出，為學(xué)校取得榮譽(yù)!參加聯(lián)校工會(huì)組織的教工文藝匯演,，演唱的《山丹丹開花紅艷艷》獲一等獎(jiǎng),。在常德絲弦進(jìn)校園的大型普及推廣活動(dòng)中，我校學(xué)生演唱絲弦獲得市級(jí),，區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),，我排練的常德絲弦《童年》被推薦到常德電視臺(tái)演出并獲獎(jiǎng),后來還參加了區(qū)婦聯(lián)和市婦聯(lián)的演出。由于我的成績(jī)突出,，這年教師節(jié)我被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀教師”并被表彰!

作為一名音樂學(xué)科帶頭人,，時(shí)刻不忘自己是音樂教學(xué)的領(lǐng)頭雁。2008年下學(xué)期,，我受教委委派,，將一堂精心準(zhǔn)備的欣賞課《大家一起來》送到了偏遠(yuǎn)的大龍站和黃株洲鄉(xiāng)，讓那里的師生感受到新課程理念下耳目一新的音樂課,，音樂課上,，孩子們且歌且舞,，非常開心，那熱烈的場(chǎng)面,，那張張淳樸的笑臉,，那依依不舍的神情，至今還記憶猶新!同年,，我們花船廟完小組織了四堂課前往牛鼻灘同春希望小學(xué)送課,，我又給他們帶去了一堂音樂課，深得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)!我校青年教師宋占飛音樂素質(zhì)良好,，受武陵鎮(zhèn)學(xué)校的安排,，2008年上期在我校舉辦了音樂教研活動(dòng)，我輔導(dǎo)宋老師上的音樂課《那達(dá)慕之歌》非常成功,，獲得一致好評(píng)!我還給各位音樂老師做了講座《新課程理念下如何備好音樂課》,，傳授了自己的經(jīng)驗(yàn)。牛鼻灘中心校的胡敏老師長(zhǎng)期和我保持聯(lián)系,，經(jīng)常電話交流教學(xué)體會(huì),。本期我校開展黨員賽課活動(dòng)，作為學(xué)科帶頭人,，我給學(xué)校青年教師上了一趟欣賞課《尼羅河主題曲》,，并做了《如何上好欣賞課》的講座。

幾年來,，我感覺當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人不容易,，它意味著要不停地鉆研，不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，不斷付出，它比一般老師更辛苦,，壓力更大!有時(shí)候甚至覺得當(dāng)一名普通老師更輕松,，但是當(dāng)我辛辛苦苦努力地上了一堂優(yōu)質(zhì)音樂課后，看到學(xué)生滿意而快樂的表情時(shí),，我也是一種享受,，我感受到成功的喜悅，當(dāng)他們走出校門將來回憶小學(xué)生活時(shí)如果那個(gè)音樂老師最令他們難忘時(shí),，我就覺得我實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值,，那是值得的!

述職人：

20xx年xx月xx日。

音樂教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初一初二兩個(gè)年級(jí)共12個(gè)班的音樂教學(xué)工作,，以及音樂興趣小組的輔導(dǎo)工作,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們的音樂素養(yǎng)有了一定的提高,，興趣小組的同學(xué)們也在聲樂技能和識(shí)譜視唱能力上有了很大的進(jìn)步,，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)u(píng)議：

音樂教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好,！

時(shí)間過得真快,走上工作崗位已半載有余, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色,。作為一名新手,，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西, 這也是應(yīng)該的。俗話說：活到老,，學(xué)到老,。教書育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù),，接過教鞭已近半年,，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者,，我深深地覺得自己要做的還有很多很多,。

這半年來，我注重自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,。高中生正處于一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段，許多習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成,，與教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。因此，我盡量在學(xué)生面前高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，無論課堂課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象,，希望能夠幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

在工作中,，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不松懈,。我積極參加了市里組織的新教師進(jìn)修培訓(xùn),，把所學(xué)的知識(shí)用于教學(xué)教育工作。同時(shí)我也積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，能團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作,。這一年里我努力的擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，自感收獲頗多。當(dāng)然這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在今后的工作中,，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

在教學(xué)方面，我擔(dān)任高二級(jí)的音樂課和音樂特長(zhǎng)生輔導(dǎo),。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn),；認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)，以提高教學(xué)水平,；認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課上注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮和綜合能力的培養(yǎng)，力求保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

經(jīng)過一年的工作和學(xué)習(xí),，收獲很大，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,，自己爭(zhēng)取盡到一名教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步,，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校！

音樂教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇五

1,、教學(xué)中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱,，跟錄音唱,，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

3、在教唱一首新歌時(shí),，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,，利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

音樂教學(xué)需要情感的投入,，因此,，必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松,、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境,，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈,，以感情贏得感情,。

小學(xué)音樂教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,，使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉,，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂,、發(fā)展音樂能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí)，通過音樂教育,，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。于是我們呼吁“把音樂還給學(xué)生,，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一種有組織,、有目的,、師生平等參與的課堂。

總之,，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!再接再厲,，再做出更好的成績(jī),。

述職人：本站。

20xx年xx月xx日,。

音樂教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇六

在教學(xué)工作中,，我積極投身教改,，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念,，在教法上不斷進(jìn)行改革探索,。不斷改進(jìn)和完善音樂教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。我認(rèn)真研究高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位,，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法,，代之以豐富多彩的音樂課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法,，在傳授知識(shí)的同時(shí),，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果,。

在20xx年11月開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,，獲得了z開發(fā)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

在20xx年12月z市音樂課展評(píng)活動(dòng)中,，獲得z市音樂課展評(píng)三等獎(jiǎng),。

在20xx年8月開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，獲得z開發(fā)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),。

20xx年我輔導(dǎo)的學(xué)生z在"蒲公英20xx青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動(dòng)"中榮獲青年組二胡專業(yè)銀獎(jiǎng),；在z市高中生音樂、美術(shù),、書法比賽中,，榮獲器樂組二等獎(jiǎng)。

音樂教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇七

學(xué)無止境,，學(xué),，然后知不足。我盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),，把書籍作為我進(jìn)步的階梯,。認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,、鄭杰的《給教師的一百條新建議》,、《你能成為優(yōu)秀的教師》、《與優(yōu)秀教師同行》,、《與名師同行》,、《骨干教師成長(zhǎng)的秘訣》等專業(yè)書籍，從專家學(xué)者身上吸取理論精華,，充實(shí)自己的教育教學(xué)思想,。

做有心人，多觀察，多思考,，善于積累,，勤于動(dòng)筆。將自己的隨思隨想化為文字,，積極投稿報(bào)刊雜志,。20xx年撰寫論文《論音樂教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用》發(fā)表于《現(xiàn)代教育報(bào)》教師周刊，20xx年撰寫論文《以音樂為本實(shí)施初中音樂新理念》發(fā)表于國(guó)家教育部主管的《新課程研究,?；A(chǔ)教育》刊物，20xx年撰寫論文《改變教學(xué)方法打造高效音樂課堂》發(fā)表于國(guó)家教育部主管的《教育學(xué)》刊物,。

積極參加教育教學(xué)研討,，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在各級(jí)教研活動(dòng)中發(fā)揮輻射,、示范作用,。發(fā)展自己的研究能力和思維能力，積極開發(fā)課程資源,，引領(lǐng)本學(xué)科教師推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革,。深入課堂聽本學(xué)科的課和其他學(xué)科的課，從中不斷汲取營(yíng)養(yǎng),，全力推進(jìn)學(xué)科建設(shè),，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。提出本學(xué)科教育教學(xué)的改進(jìn)方案,，向?qū)W校及相關(guān)部門提出關(guān)于教學(xué)工作的合理化建設(shè)性意見,，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

充分利用網(wǎng)站資源提高教育教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),。

熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，每學(xué)期精心制作多個(gè)教學(xué)課件,，并有效地運(yùn)用到教育教學(xué)中去,，努力提高課堂教學(xué)效率；利用網(wǎng)站資源與其他教師進(jìn)行網(wǎng)上教研課改交流,，達(dá)到資源共享,，帶動(dòng)學(xué)校科研工作的開展,，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高,。

積極參加專業(yè)技能實(shí)踐鍛煉，提高自己的專業(yè)技能水平,。忘不了與學(xué)校部分老師參加的20xx年春節(jié)文藝匯演文化廣場(chǎng)展演健身操,，展示了錦秋中學(xué)老師們蓬勃向上的精神風(fēng)貌,。也忘不了與全校老師一起拼搏20xx年紀(jì)念改革開放三十周年博興教育系統(tǒng)合唱比賽，喜獲二等獎(jiǎng),，展現(xiàn)了錦秋人的積極豪邁。更忘不了與錦秋辦事處的全體職工一起參加縣委宣傳部組織舉辦的慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年及我縣躋身全國(guó)經(jīng)濟(jì)百?gòu)?qiáng)大型廣場(chǎng)歌詠比賽,，榮獲二等獎(jiǎng),。并且珍惜和積極投身于全縣教育藝術(shù)團(tuán)的每次排練和演出。

xx年9月被評(píng)為博興縣首批骨干教師,，20xx年10月被評(píng)為濱州市藝術(shù)教育優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，20xx年3月入選全縣學(xué)科中心教研組成員，20xx年9月被評(píng)為博興縣第七批初中音樂學(xué)科教學(xué)能手,，20xx年12月被評(píng)為濱州市第七批教學(xué)能手,。

認(rèn)真開展教育教學(xué)實(shí)踐和教科研課題，出經(jīng)驗(yàn),，出成果,。

用心積累學(xué)校的藝術(shù)教育成果，用愛打造精彩獨(dú)特的藝術(shù)作品,。

學(xué)校藝術(shù)人才的培養(yǎng)和藝術(shù)成果的積累需要課外活動(dòng)時(shí)間的打磨,，需要日積月累和堅(jiān)持不懈，課外活動(dòng)開展需要常態(tài)化,，才能保證兩年一屆的全市,、全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)節(jié)目精彩紛呈。

建立了自己的教育博客,，達(dá)到資源共享,。

回顧任職骨干教師以來的教育教學(xué)工作，當(dāng)過班主任,，做過全縣中小學(xué)音樂抽測(cè)的評(píng)委,，當(dāng)過全縣音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及名師評(píng)選課堂教學(xué)的評(píng)委，參加過全市,、全縣,、全校和社區(qū)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，我感覺每一次都是在學(xué)習(xí)在反思,，每一次都有教訓(xùn)和收獲,。我所追求的是淡泊名利，不受干擾,，心態(tài)平穩(wěn),，理智思考，追求和諧,，主動(dòng)發(fā)展,。

當(dāng)然我深知要想成為一名真正出色的音樂教師,，我的路還很漫長(zhǎng)，我的各方面能力還有待于提高,，但我堅(jiān)信在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持、有伙伴之間的相互激勵(lì)與感染,，再加上我對(duì)每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛,，對(duì)教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對(duì)音樂教育那份永遠(yuǎn)不變的熱情,，都會(huì)推動(dòng)著著我走向成熟,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持下我正在成長(zhǎng),，由衷的感謝教育局,、學(xué)校給我提供了這么好的學(xué)習(xí)、工作平臺(tái),，感謝大家的幫助,！

談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手,。在此,，謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

始終自覺以一個(gè)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，嚴(yán)于律己，從各個(gè)方面樹立教師的良好形象,。

生活中,，遵紀(jì)守法、孝敬父母,、善待鄰舍,；工作中，精心備課,，課堂精致,，與同事愉快相處，對(duì)學(xué)校真心維護(hù),。把熱愛學(xué)生,、熱愛本職工作落實(shí)到具體的工作中。以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)則,，自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一,，以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展為核心，做學(xué)生喜歡,、同事支持,、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,。并做到時(shí)時(shí)刻刻，事事處處,。

堅(jiān)持愛心育人,，身正為范。曾經(jīng)做過一學(xué)年的班主任,，后因身體原因脫離了班主任工作,。在工作中，愿意蹲下身來聆聽學(xué)生的心聲,，甘做學(xué)生的朋友,、師長(zhǎng),。關(guān)注教育中的細(xì)節(jié),，關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。全面了解,、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源,，利用現(xiàn)代教育技術(shù),，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生有自主,、合作,、探究的習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)過程和自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣,。通過自己的實(shí)際行動(dòng),，全心全意的'教育好學(xué)生。

潛心教學(xué)研究,，有明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

以素質(zhì)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐，有教育教學(xué)改革的決心與行為,。能依據(jù)新課程的理念與要求,，實(shí)施師生之間、學(xué)生之間的合作,、互動(dòng),。教后能夠進(jìn)行理性反思，將教學(xué)方法,、技能看成是一種藝術(shù),，時(shí)刻以研究的眼光審視自己的教學(xué)行為,。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識(shí)，能把握所教教材內(nèi)涵,，掌握教學(xué)規(guī)律,，體現(xiàn)教學(xué)個(gè)性，把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的教學(xué)目標(biāo),。我的教師專業(yè)自主發(fā)展目標(biāo)：基礎(chǔ)型教師經(jīng)驗(yàn)型教師研究型教師,。

不循常規(guī)，敢想敢做,，既關(guān)注自身的發(fā)展,，又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng)新。對(duì)自己,，抓課前鉆研教材,，學(xué)情分析，充分做好課前準(zhǔn)備,；抓課堂教學(xué)效果,，抓課后反思，問題研究,。對(duì)學(xué)生,，抓良好習(xí)慣培養(yǎng)；抓基本能力訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力。在平時(shí)的音樂課堂教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個(gè)性,、因材施教有機(jī)結(jié)合起來，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了可能和空間,。努力在課堂教學(xué),、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)提高,、班級(jí)管理等方面有所創(chuàng)新,。

創(chuàng)新教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,。

用心上好每一堂課,，認(rèn)真做好教后札記，研究教學(xué)案例評(píng)析,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，體現(xiàn)教學(xué)個(gè)性和教藝美感,。靜心撰寫教育隨筆，記錄對(duì)教育教學(xué)的感悟及其成長(zhǎng)經(jīng)歷,、有效促進(jìn)學(xué)科發(fā)展,。每學(xué)期提供2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開課，上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開課,，即初一年級(jí)的唱歌課《doremi》和初二年級(jí)的欣賞課《廣東民歌欣賞》,。為傳承京劇文化魅力，構(gòu)建校園文化特色,，讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中,，兩年來我在我的初初二課堂上循序漸進(jìn)的開展了傳統(tǒng)知識(shí)普及《京劇基礎(chǔ)知識(shí)欣賞》，激起了學(xué)生的研究學(xué)習(xí)興趣,，取得了良好的學(xué)習(xí)效果,，并且曾在課外活動(dòng)時(shí)間排練了男生、女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱,、表演節(jié)目,。

關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向,，學(xué)習(xí)教育理論專著,。

立足自我專業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展，有計(jì)劃有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)知識(shí),，把握素質(zhì)教育和課程改革的內(nèi)涵,，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。做到了平時(shí)多讀書,，讀好書,，多一些知識(shí)的積淀，形成比較強(qiáng)烈的教科研意識(shí),。主動(dòng)提高自身專業(yè)水平,，使自己真正成為引領(lǐng)、推進(jìn)新課程的帶頭人,。

俗話說：夜精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S。我始終把工作放在第一位,，在工作中勤于思考,，力爭(zhēng)做一名有思想的教師。20xx年10月學(xué)習(xí)《音樂新課程改革理論》并寫成心得,，20xx年12月學(xué)習(xí)《中學(xué)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》并寫成心得,。20xx年3月與全校的名師骨干教師一起赴青島學(xué)習(xí)高效課堂，寫成了《在探索中前行,，在反思中成長(zhǎng)新課程背景下的音樂高效課堂教學(xué)的反思與對(duì)策》一文,，后又聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐寫成了《音樂課有效教學(xué)行為》的反思,。20xx年5月赴北京參加全國(guó)校園合唱指揮研修班，回來后寫了學(xué)習(xí)心得,。

xx年2月正值寒假期間,，我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的教師》一書，從這項(xiàng)山東省中小學(xué)人文教育研究與實(shí)踐成果中學(xué)習(xí)了成為名師的6大職業(yè)素養(yǎng)和49個(gè)細(xì)節(jié),，閱讀中一次次被書中多位名師的肺腑之言所打動(dòng),，同時(shí)被書中多位名師所闡述的教育哲理深深折服，寫成《做優(yōu)秀的音樂教師》讀后感,。20xx年7月,，參加全縣教師暑期培訓(xùn)，寫了總結(jié)《音樂鑒賞與作品分析之感想》,。20xx年9月觀摩第二輪立標(biāo)課后寫了心得體會(huì),。20xx年12月寫了學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》的總結(jié)。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

音樂教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇八

音樂是一種感情藝術(shù)，音樂的魅力取決于您給大家一個(gè)縱橫馳騁想象的空間,。一首好的音樂創(chuàng)作或者有著一個(gè)美妙的蘊(yùn)意,，或者表達(dá)一種舒心的心曲，或者描繪出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,，或者展現(xiàn)一片炙熱的情結(jié),。這種立意與意象之美對(duì)人具有難以忘懷的誘惑力，會(huì)在內(nèi)心刻下美的印記,。

堅(jiān)持不懈以審美教育為價(jià)值體系,，重視培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好、興趣及感情,。加倍努力通過音樂教育修身養(yǎng)性,、啟迪智慧、激起學(xué)生對(duì)美的嗜好與追求,。重視以學(xué)生為行為主體,，讓學(xué)生在愉悅的音樂實(shí)踐活動(dòng)主題(聽、看,、唱,、探討、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，積極地去覺察,、去研究,，去體會(huì)音樂,、了解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上造就音樂,。抒發(fā)自身藝術(shù)理念的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力素質(zhì)獲取了鍛煉,。課堂教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在此對(duì)其通過如下總結(jié)來反思自己,、覺察欠缺而求開展。

教學(xué)探究與取得的成績(jī),。

1,、教學(xué)課中,，在專心備課的根底上,，采用范唱，跟錄音唱,，表演唱等形式用音樂藝術(shù)風(fēng)格感染學(xué)生啟迪學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有情感地唱歌,，利用藝術(shù)風(fēng)格的感染來完成品德教育,。

3,、在教唱一首最新歌曲時(shí),，為了使學(xué)生能到達(dá)學(xué)會(huì)全歌,，充分利用示范性教學(xué)方式。都要先將歌唱一遍,，當(dāng)作一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講授歌曲歌詞主旨，教唱歌詞,，這樣有益于音樂水平的加強(qiáng),，有益于多樣化歌曲的學(xué)習(xí)塑造學(xué)生以后自修的能力素質(zhì),。

音樂課還要情感的投入,，從而，必須構(gòu)建寬松快樂的`良好氣氛,，而擅于為學(xué)生構(gòu)建寬松,、開心的個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境,，甚至比才學(xué)是不是淵博更為重要,，因?yàn)槔蠋熍c學(xué)生彼此以靈魂感受靈魂,，以情感贏得情感。

小學(xué)音樂教育應(yīng)當(dāng)通過教育引導(dǎo)學(xué)生積極參加音樂主題活動(dòng)，提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞力,，使其得到審美的體驗(yàn)和享受取得成功的歡愉,，以培育學(xué)生的音樂求知欲和興趣愛好,，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂、開展音樂能力的堅(jiān)實(shí)根底;與此同時(shí),，通過音樂教育,，著力培育和開展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，并為其余方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)立有利條件,，以提高學(xué)生的全面開展,。因此我們提倡“把音樂還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生〞,，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)當(dāng)是一種有組織,、有目的、師生平等參與的課堂,。

總之,，老師必須擅于走入學(xué)生的情感生活，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去撥動(dòng)他們的心弦,，讓音樂與孩子的靈魂靠得再近一些吧!繼續(xù)努力,，再做出更好的成績(jī)。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

音樂教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇九

時(shí)間過的很快,，轉(zhuǎn)瞬間一年的時(shí)間就過去了。在這一年內(nèi),，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)與幫助下,，我漸漸的從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成為一名初步合格的小學(xué)音樂老師。在這過程當(dāng)中既有許多的收獲,，同時(shí)也有許多的不足須要我在在今后的音樂教學(xué)過程當(dāng)中不斷地反思,，提高自己的音樂教學(xué)水平。

本學(xué)年期,，我擔(dān)當(dāng)二至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教化學(xué)生的思想,，敬重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，賜予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,，注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教化為核心,，注意培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好，注意以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂,。音樂真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜愛音樂,。本學(xué)期，我還充分利用更多的網(wǎng)絡(luò)資源,，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中,。效果特殊的好，我也從中學(xué)到了很多東西,。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。

為了提高自己的教學(xué)相識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教化工作,，我仔細(xì)地參與區(qū)里組織的培訓(xùn)活動(dòng),，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種音樂教化理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充溢打算,。以適應(yīng)當(dāng)前教化的形式。

在學(xué)校教學(xué)期間,，本人加入了順德合唱團(tuán),，雖說犧牲休息時(shí)間，但是對(duì)于參與合唱團(tuán)汲取的學(xué)問,，可以很好的利用在學(xué)校的合唱隊(duì)里,。這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,，在閑暇時(shí)間里,，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣,，天南海北的摯友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見,。在那里，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師在教化,、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家共享，這種便利,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充溢,。從中，我也學(xué)到了很多的學(xué)問,。

1,、加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培育學(xué)生各種實(shí)力,。

xx。

20xx年12月10日,。

音樂教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好,！

時(shí)光荏苒，忙碌中的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。最近一段時(shí)間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn),。的確，我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是五,、六十個(gè)學(xué)生,，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的`賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

學(xué)校的論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國(guó)家,、省、市,、區(qū)獲獎(jiǎng),。

學(xué)校無小事，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生,。

音樂教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇十一

又一個(gè)學(xué)年結(jié)束了,，這一個(gè)學(xué)年，較忙碌,，較充實(shí),，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅,。細(xì)細(xì)品味,，感覺自己成長(zhǎng)了很多,，收獲了很多珍貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)自己走過的彎路進(jìn)行反思和,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格,，給學(xué)生獨(dú)立的空間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí),、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂課教學(xué)工作,。十幾個(gè)班,，眾多的學(xué)生，使我一下子無法掌握每個(gè)學(xué)生的狀況,，但我深知學(xué)生是課堂的主體,，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是,，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,，上課時(shí)多留心，此刻我不僅僅掌握了哪個(gè)班旋律感好,，哪個(gè)班節(jié)奏感好,，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個(gè)學(xué)生的狀況我也能根本了解,。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生,。

我教的年級(jí)跨度比擬大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，以學(xué)生為主體,，讓他們?cè)谟淇斓囊魳穼?shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、探究，感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在必須知識(shí)根底上創(chuàng)造音樂,。為了使學(xué)生能簡(jiǎn)單,、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量防止說教,，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的'行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂,。

作為老師，上課是最重要的,，上學(xué)期公開課就反映出很多問題,，比方，課堂的組織,，音樂理論知識(shí)的傳授等方面,，還需要進(jìn)一步的提高。因此,，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,，多在課后進(jìn)行反思,。

我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年國(guó)慶六十年編排的合唱《祖國(guó),，祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。

我對(duì)工作充滿熱情,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我會(huì)更上一層樓,，不斷的進(jìn)步。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了,、收獲了，我很快樂,，我會(huì)積極去應(yīng)對(duì)將來,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。