我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

科技創(chuàng)新心得體會篇一

隨著科技的不斷進步，科技創(chuàng)新已經成為推動社會進步的重要力量,。作為一名年輕人,，我有幸參與了一些科技創(chuàng)新項目，并在過程中有了一些心得體會,。首先,，科技創(chuàng)新需要積極的思維方式和團隊合作。其次,，創(chuàng)新的過程需要不斷的試錯與學習,。最后，科技創(chuàng)新能夠對社會和個人產生積極的影響,。

首先,，科技創(chuàng)新需要積極的思維方式和團隊合作。創(chuàng)新需要挑戰(zhàn)傳統思維并勇于嘗試新的想法,。在我的創(chuàng)新項目中,，我們團隊提出了一種新的醫(yī)療設備,，以改善手術過程中的風險,。這個想法在開始時并不被大家接受，但我們相信它具有潛力,。在整個創(chuàng)新過程中,，我們需要積極思考和不斷嘗試，并勇于面對困難和挑戰(zhàn),。此外,，科技創(chuàng)新通常需要團隊合作。一個人很難做到所有事情,，而一個團隊可以集思廣益,、共同努力。我在團隊中學到了如何合作,、溝通和分享,，這些都是科技創(chuàng)新不可或缺的要素。

其次,，創(chuàng)新的過程需要不斷的試錯與學習,?？萍紕?chuàng)新并不是一蹴而就的，而是一個不斷試錯和學習的過程,。在我的創(chuàng)新項目中,，我們遇到了許多技術和設計上的問題。有時候我們的想法并不奏效,，但我們從失敗中學到了很多寶貴的經驗和教訓,。這些失敗和挑戰(zhàn)迫使我們去思考和改進，最終幫助我們找到了解決問題的方法,?？萍紕?chuàng)新需要有耐心和毅力。我們要虛心接受失敗,，并從中汲取教訓,，不斷提升自己的技能和知識。

最后,，科技創(chuàng)新能夠對社會和個人產生積極的影響,。科技創(chuàng)新的最終目標是改善我們的生活和社會,。通過科技創(chuàng)新,，我們可以解決一些現實世界中的問題，提高效率,，節(jié)省時間和資源,。例如，在我的一個項目中,，我們開發(fā)了一個智能家居系統,，可以通過手機控制家庭設備。這個系統不僅提供了便利,，還幫助提高了居民的生活質量,。科技創(chuàng)新還可以推動社會進步,。例如,，人工智能和大數據技術的發(fā)展已經在醫(yī)療、教育,、交通等領域產生了重要的影響,。通過科技創(chuàng)新，我們可以改變世界,，為人們帶來更好的生活,。

總之，科技創(chuàng)新需要積極的思維方式和團隊合作，同時也需要不斷的試錯與學習,?？萍紕?chuàng)新的最終目標是改善我們的生活和社會。我希望將來能繼續(xù)參與科技創(chuàng)新項目,，并通過我的努力為社會帶來正面的影響,。科技創(chuàng)新是一個令人興奮和充滿挑戰(zhàn)的領域,，我相信只有不斷努力創(chuàng)新,，我們才能迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。

科技創(chuàng)新心得體會篇二

科技創(chuàng)新已經成為了現代社會的核心競爭力,。它推動了經濟的發(fā)展并改善了人們的生活,。它可以提高效率、降低成本,、加速信息傳遞,、改善醫(yī)療、環(huán)保,、交通等領域,。作為一個科技愛好者，我在這方面收獲了很多心得體會,。

科技創(chuàng)新作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心,，正在成為各國經濟競爭的核心競爭力，它已經成為各種企業(yè)眾所周知的重要組成部分,。隨著科技不斷進步,，在我們的生活中，包括產業(yè),、生活服務和教育等方面已經出現了大量創(chuàng)新,，讓我們生活更加便捷而舒適。當科技的創(chuàng)新被廣泛應用時,，它將為社會帶來更多機會和能力去提高自己的生活水平,，同時也提供了更多的商業(yè)機會,。

科技創(chuàng)新必須有一定的推動力,，這是制定創(chuàng)新政策和完善創(chuàng)新體系的必要條件。這些推動力包括：政策,、資本,、市場和人才。制定科技創(chuàng)新的政策可以提供必要的財政和稅收支持,，鼓勵企業(yè)加強研發(fā)投入,。資本市場也應該發(fā)掘更加合理的、有利于創(chuàng)新的資本融資模式，為企業(yè)提供更多的資金支持,。

企業(yè)要想在科技創(chuàng)新方面發(fā)揮重要作用,，必須具備強大和有才華的研發(fā)人才隊伍。人才無論在科技研發(fā),、生產制造和經營管理等方面都占據著至關重要的地位,。因此，培養(yǎng)人才是國家發(fā)展創(chuàng)新的必要條件,，包括建立課程,、實驗室和專業(yè)等，以培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,。

科技創(chuàng)新不是一蹴而就的,，他必須要面對許多挑戰(zhàn)和問題。例如：高的研發(fā)成本和周期,、風險,，單個企業(yè)的能力、法律制度等方面的限制,。把這些問題逐步解決是企業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的必經之路,。

第五段：結論。

科技創(chuàng)新對于一個國家的發(fā)展是至關重要的,。促進技術創(chuàng)新,，加強人才培養(yǎng)，創(chuàng)造合適的市場和政策環(huán)境,，推動科技創(chuàng)新的步伐,，促進一體化和綠色發(fā)展是我們應該堅持和追求的。我們只有在保護知識產權,、完善商業(yè)模式和加強人才培養(yǎng)等方面做出巨大努力,，并在創(chuàng)新和轉化過程中產生巨大的社會貢獻，才能確?？萍紕?chuàng)新的長期可持續(xù)發(fā)展,，為我們的人類社會創(chuàng)造更美好的未來。

科技創(chuàng)新心得體會篇三

從高一年級加入了xx科技俱樂部,，開始我的科學研究活動,，轉眼到現在已經有兩年多了。二載光陰,，雖不甚長,，感悟頗多。

在科學實踐活動中,，我最大的收獲就是交流能力,。這其中，不僅僅是同學之間的交流，還有與老師,、教授之間的交流,。

與同學的交流，是樂趣,，更是學習,。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候，就曾經與學長xx同學進行過大量的交流,。xx曾經研究過“足球”的構造問題,，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中,，我們就從“足球”說起,，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義(即我的論文第一稿,，《復正多面體的研究》),。其間，我還有幸借到了xx的數學書,，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁xx都有自己的想法,，有的是質疑，有的是自己的引申與拓展,。這一點對我的觸動頗大--原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現象,，只要加以進一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟,；我們身旁并不缺乏可以研究的東西,，而只是缺乏發(fā)現可以研究的東西的眼光。于是在這之后,，我也努力鍛煉自己發(fā)現問題并解決問題的能力,，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識,，使我的求知質疑的能力有很大的提高,。當然，我做得還遠遠不夠,，在這一方面,，我還需要進一步學習實踐，做一個有心人,。

再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我?guī)椭艽蟮耐瑢W,，郭一鳴,，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流,，他常常提出許多問題，一些是質疑性的，促使我的研究向更加嚴謹的方向改進,；而另一些則是啟發(fā)性的,，是我的研究思路有了很大的拓展。xx最擅長的除了數學,，還有化學,，所以他對于晶體結構等方面很有研究。在與他的交流過程中,，我就學到了許多包括晶體空間結構,、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺,。后來,，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式,，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉,。

與老師的交流，學習的成分就更多了,，而且不但是學習科學知識,，還學習一種做人、做學問的態(tài)度,。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時,，xx教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性,，還有不同的圖形之間的變換關系,。這些內容都是在平常課堂的學習中所學不到的，真正讓我有醍醐灌頂的快感,。再如第二天的綜合素質測評,，還是前一天的幾個評委，然而交流的內容卻已不限于我的研究項目,。從生活點滴到社會百態(tài),，從數理科學到哲學文藝，真可謂是包羅萬象,。我談,，教授們也談，每個人都發(fā)表自己的觀點看法,，交流,、并且探討。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程,，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程,。

還有平常與xx教授的交流溝通,。xx教授是科技俱樂部的指導教授之一，一直對我?guī)椭屑?。從我最初接觸應用數學,，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候，他就對我的研究方法,、論文寫作的規(guī)范等方面進行了大量細致的指導,。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關資料,，給予我很大幫助,。xx教授強調嚴謹但不保守的研究態(tài)度，從潛移默化中傳達著為人的品德,，這無疑是我的一筆精神財富,。

另外，對于科技創(chuàng)新活動,，我還有一些個人的感悟,。

余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關節(jié)點的出現常常由于偶然。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心,，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排,。無數偶然中隱伏著必然，換言之,，堂皇的必然中遍布著偶然,。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉,?！迸甲x至此，與我心頗有觸動,。我常常在想,，自己是多么的幸運：如果不是科技俱樂部xx老師伯樂慧眼(不好意思，其實我可并非什么寶馬良駒),，從多少默默的會員中挑出了我,，使我得以在多少名師大家的指導下發(fā)展研究能力；如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年,；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習…… 如果不是這一切,，我也許現在依然在科技創(chuàng)新的殿堂外徘徊。古語有云：“近朱者赤,，近墨者黑,。”其實正是如此,，正是因為在我的周圍有許許多多優(yōu)秀的師長同學,，正是因為有這么多人的幫助與關懷,，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快,。

因此我就想,，21世紀正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才,。雖然說,，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是,，環(huán)境的力量仍不容忽視,。而學校、科技俱樂部,、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境,。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境,，但是在許多地方,，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時,，我的室友xx所說：“有一些地方,，學校并不鼓勵(創(chuàng)新活動)?！蔽蚁?，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才,，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動,，那么，中華民族的崛起便是指日可待的,。

科技創(chuàng)新心得體會篇四

本周末,，我有幸參觀了一場科技創(chuàng)新展，展覽面積超過1000平方米,，囊括了各個領域的科技創(chuàng)新成果,。展覽期間，我深切感受到科技創(chuàng)新帶給人們的巨大改變和無限可能性,。通過參觀這次展覽,，我對科技創(chuàng)新有了更加深入和全面的了解，心中也產生了許多感慨和體會,。

科技創(chuàng)新改變了人類的生活方式和生活質量,。在展覽中，我看到了許多改變人們生活的科技產品,。比如,，智能家居系統可以通過手機遠程控制家里的電器設備,，讓我們的生活更加便利和舒適；虛擬現實技術可以讓我們身臨其境地體驗各種場景和活動,，讓娛樂方式多樣化和趣味化,。還有人工智能技術的應用，讓機器能夠學習和判斷,，為人們提供更好的服務和幫助,。這些科技創(chuàng)新不僅使我們的生活更加便利和豐富，也給我們帶來了更多的樂趣和驚喜,。

三,、創(chuàng)新的驅動力。

創(chuàng)新離不開科技人才和科研機構的支持,。在展覽中,，我看到了許多科學家和工程師的創(chuàng)新成果，他們付出了大量的努力和智慧,。同時,，也看到了許多科研機構的存在，它們給予科技人才更多的資源和支持,，讓他們能夠更好地進行研發(fā)和創(chuàng)新,。這種創(chuàng)新的驅動力在展覽中得到了充分的體現，讓我對科技創(chuàng)新的力量產生了更加深刻的認識,。

科技創(chuàng)新雖然帶來了巨大的改變和便利,，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。在展覽中,，我了解到科技創(chuàng)新需要投入大量的資金和資源,，需要科研人員和企業(yè)不斷進行創(chuàng)新和研發(fā)。同時,，科技創(chuàng)新也面臨著知識產權保護的問題,，如果沒有足夠的保護和激勵機制，創(chuàng)新者的積極性和創(chuàng)新能力將會受到限制,。此外,，科技創(chuàng)新也帶來了一些社會和倫理問題，如人工智能的發(fā)展可能會引發(fā)失業(yè)和隱私泄露等問題,。這些挑戰(zhàn)需要我們思考和解決,，以推動科技創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展。

五,、個人感悟與展望,。

通過這次參觀科技創(chuàng)新展，我深刻認識到科技創(chuàng)新對社會發(fā)展的重要性和影響力?？萍紕?chuàng)新改變了人們的生活,，提高了生活質量，推動了社會進步,。作為普通人,，我們可以關注科技創(chuàng)新，積極應用科技成果,，享受科技帶來的便利和樂趣,。同時，我們也應該關注科技創(chuàng)新面臨的挑戰(zhàn),，積極參與到科技創(chuàng)新中來,，為創(chuàng)新和發(fā)展貢獻自己的力量,。我相信,，在未來的科技創(chuàng)新中，會有更多的機會和挑戰(zhàn)等待我們,，我們應該持續(xù)關注并為之努力奮斗,。

總之，這次參觀科技創(chuàng)新展給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和思考,?？萍紕?chuàng)新改變了人們的生活，給我們帶來了更多的便利和可能性,。但與此同時,，科技創(chuàng)新也面臨著諸多挑戰(zhàn)。作為一個時代的見證者和參與者,，我們應該保持對科技創(chuàng)新的關注,，積極參與到創(chuàng)新中來，為推動科技創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展貢獻力量,。我相信,，在人們的共同努力下，科技創(chuàng)新將為我們創(chuàng)造出更加美好的明天,。

科技創(chuàng)新心得體會篇五

20xx年4月xx日,，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩和學習活動,。本屆大賽是由兵團科技,、兵團教育局、團委和農二師共同主辦,，由農二師科協,、教育局、團委共同承辦,，農二師華山中學協辦的一項全兵團青少年科技創(chuàng)新,、科學研究項目的競賽和展示活動,。大賽的主題為“創(chuàng)新、體驗,、成長”,。旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質和技能,，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展,。大賽為期三天，分為青少年,、科技輔導員兩大板塊,、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技實踐活動展示,、科學幻想畫作品展等,。科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導員評選,。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項,，展示作品449項。共有400余代表,、評委,、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽,。

通過此次觀摩學習,，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領地，需要用創(chuàng)新意識去點燃興趣,，點燃夢想,，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求,。只有這樣才能把創(chuàng)新思想融入到平時的教育教學中,，促進科技的發(fā)展。

以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：

的一種想法,，或者是著眼于人類未來生活,，以及科學技術給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現出來,。因此,，科幻畫充分體現了科學與美術的結合，所以,，我覺得培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是輔導學生科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。

據我對本屆科技創(chuàng)新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：

1,、它能準確表達科學的基本概念,。

2、科幻題材內容創(chuàng)意要新穎,。

3,、表達科技內容要有科學依據，符合科學邏輯,，不要無根據的空想亂想,。

4、幻想的內容要具體詳盡,，細節(jié)描繪盡可能深刻,。

5、作品要求在畫面的構圖上,、色彩的處理上,、繪畫的技巧上應該具有一定的水平。

通過本次科技創(chuàng)新大賽作品的參觀和學習,，我對輔導小學生進行科技創(chuàng)新,，特別是科幻畫創(chuàng)新方面收益是很多的,。我將會在培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維,、科幻畫的構思立意、表現技法和畫面構圖等多方面加強努力和實踐,，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績,。

科技創(chuàng)新心得體會篇六

科技創(chuàng)新課作為近年來學校推行的一門新課程，旨在培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新意識和能力,，引導學生走進科學的殿堂,。在這門課上，我學到了很多知識,，不僅啟發(fā)了我的思維,，還加深了我對科技創(chuàng)新的認識。下面,，我將從不同的角度來分享我的心得體會,。

首先，科技創(chuàng)新課給我打開了一扇通往未來的大門,。在課堂上,，我們了解到了許多前沿的科技領域，如人工智能,、虛擬現實,、生物科技等。通過學習這些內容，我對科技創(chuàng)新的未來發(fā)展有了更深刻的認識,。我意識到,，科技正以驚人的速度改變著我們的生活，而科技創(chuàng)新才是推動社會進步的關鍵,。通過這門課,，我開始思考自己將來要從事的職業(yè)方向，也激發(fā)了我對科學研究的興趣,。

其次,，科技創(chuàng)新課給予了我鍛煉創(chuàng)新思維的機會。在這門課上,，我們經常需要進行實驗和設計,，這要求我們尋找問題并找出解決辦法。通過解決各種問題的過程,，我養(yǎng)成了邏輯思維,、分析問題和解決問題的能力。創(chuàng)新思維要求我們勇于嘗試和冒險,，要敢于破舊立新,、沖破常規(guī)，這讓我在實踐中感受到了科技創(chuàng)新的魅力,。

第三,，科技創(chuàng)新課培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在課堂上,，我們經常需要與同學一起合作完成各種任務和項目,。通過與他人的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見,，學會了分工合作和協調一致,。我深刻體會到，對于科技創(chuàng)新來說,，團隊的力量是無法忽視的,。每個人都有自己的特長，只有通過合作,，才能使團隊發(fā)揮最大的作用,，取得最好的成果。

第四,，科技創(chuàng)新課提供了開放式的思維空間,。在傳統的科學課程中，我們經常只是被動地接受知識,，而在科技創(chuàng)新課上,，我們可以提出問題,、發(fā)表自己的觀點，甚至可以與老師進行深入的討論,。這種開放性的教學方式激發(fā)了我的求知欲和思考能力,，讓我從被動的接受者逐漸轉變?yōu)橹鲃犹剿髡摺＿@培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和自主學習的能力,。

最后,，科技創(chuàng)新課讓我認識到科學教育的重要性?？萍紕?chuàng)新不僅僅是為了個人的發(fā)展,，更是為了社會的進步和發(fā)展。只有廣泛普及科學知識,，培養(yǎng)更多的科技人才,，我們才能在全球科技競爭中立于不敗之地?？萍紕?chuàng)新課為我們打開了通往科學殿堂的大門,，讓我們看到了無限的可能性。我相信,，通過科技創(chuàng)新課的學習,，我們的未來將更加光明。

總而言之,，科技創(chuàng)新課是一門意義重大的課程,，它為我們打開了一扇通向未來的大門，鍛煉了我們的創(chuàng)新思維和合作能力,，提供了開放式的思維空間,，并讓我們認識到科學教育的重要性。通過學習這門課,，我不僅增長了知識，也培養(yǎng)了自己的科技創(chuàng)新意識和能力,。我相信,，未來的科技創(chuàng)新課程將會越來越受到重視，為培養(yǎng)更多的科技創(chuàng)新人才作出更大的貢獻,。

科技創(chuàng)新心得體會篇七

從高一年級加入了北京四中科技俱樂部,，開始我的科學研究活動，轉眼到現在已經有兩年多了,。二載光陰,，雖不甚長，感悟頗多,。

在科學實踐活動中,，我最大的收獲就是交流能力,。這其中，不僅僅是同學之間的交流,，還有與老師,、教授之間的交流。

與同學的交流,，是樂趣,，更是學習。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候,，就曾經與學長田昊樞同學進行過大量的交流,。田昊樞曾經研究過“足球”的構造問題，因此對于幾何有很深的研究,。在與他的交流過程中,，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路,，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義（即我的論文第一稿,，《復正多面體的研究》）。其間,，我還有幸借到了田昊樞的數學書,，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁田昊樞都有自己的想法，有的是質疑,，有的是自己的引申與拓展,。這一點對我的觸動頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現象，只要加以進一步的思考,，就可以得到許多新鮮的感悟,；我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發(fā)現可以研究的東西的眼光,。于是在這之后,，我也努力鍛煉自己發(fā)現問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大,，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識,，使我的求知質疑的能力有很大的提高。當然,，我做得還遠遠不夠,，在這一方面，我還需要進一步學習實踐,，做一個有心人,。

再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我?guī)椭艽蟮耐瑢W，郭一鳴,，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流,，他常常提出許多問題,，一些是質疑性的，促使我的研究向更加嚴謹的方向改進,；而另一些則是啟發(fā)性的,，是我的研究思路有了很大的拓展。郭一鳴最擅長的除了數學,，還有化學,，所以他對于晶體結構等方面很有研究。在與他的交流過程中,，我就學到了許多包括晶體空間結構,、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺,。后來,，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式,，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉,。

與老師的交流，學習的成分就更多了,，而且不但是學習科學知識,，還學習一種做人、做學問的態(tài)度,。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時,，王長平教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性,，還有不同的圖形之間的變換關系,。這些內容都是在平常課堂的學習中所學不到的，真正讓我有醍醐灌頂的快感,。再如第二天的綜合素質測評,，還是前一天的幾個評委，然而交流的內容卻已不限于我的研究項目,。從生活點滴到社會百態(tài),，從數理科學到哲學文藝，真可謂是包羅萬象,。我談，教授們也談,，每個人都發(fā)表自己的觀點看法,，交流、并且探討,。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程,，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程,。

還有平常與劉來福教授的交流溝通。劉教授是科技俱樂部的指導教授之一,，一直對我?guī)椭屑?。從我最初接觸應用數學，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候,，他就對我的研究方法,、論文寫作的規(guī)范等方面進行了大量細致的指導。后來研究阿基米德多面體,，劉教授更是多方尋找相關資料,，給予我很大幫助。劉教授強調嚴謹但不保守的研究態(tài)度,，從潛移默化中傳達著為人的品德,，這無疑是我的一筆精神財富。

另外,，對于科技創(chuàng)新活動,，我還有一些個人的感悟。

余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關節(jié)點的出現常常由于偶然,。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心,，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排。無數偶然中隱伏著必然,，換言之,，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇,，預定的走向也常常會扭轉,。”偶讀至此,，與我心頗有觸動,。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是科技俱樂部李京燕老師伯樂慧眼（不好意思,，其實我可并非什么寶馬良駒）,，從多少默默的會員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導下發(fā)展研究能力,；如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年,；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習。如果不是這一切,，我也許現在依然在科技創(chuàng)新的殿堂外徘徊,。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑,?！逼鋵嵳侨绱?，正是因為在我的周圍有許許多多優(yōu)秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關懷,，我才能在科學研究的路上走這么遠,，走這么快。

因此我就想,，21世紀正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才,。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力,，但是毋庸置疑的是,，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學校,、科技俱樂部,、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境。我是幸運的,，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境,，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運,。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時,，我的室友祝子雄所說：“有一些地方，學校并不鼓勵（創(chuàng)新活動）,?！蔽蚁耄仁褂幸惶?，整個國家都能夠積極倡導培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才,，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動，那么,，中華民族的崛起便是指日可待的,。

科技創(chuàng)新心得體會篇八

為期五天的科技創(chuàng)新培訓已接近尾聲，我感覺收獲很大,，現簡單總結如下：

這次培訓班按學科分別設數學,、物理與工程、化學,、生物,、計算機、地球與空間科學七個班,，聘請了多位參加往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽獎勵活動的教授和研究員授課,。他們千里迢迢來到貴陽，盡心盡力為我們連續(xù)授課一周時間,，為我們指點迷津,，掃除大家心中團團迷霧，頗有茅塞頓開之感,。

這次培訓還給我們各班安排了班主任,，他們對工作認真負責，白天在教室陪著我們培訓,，晚上也堅持來機房督促我們按時完成作業(yè),，很是辛苦。

這次培訓主要是教學員們如何撰寫優(yōu)秀的科研論文,，但沒能教我們如何去引導學生動手動腦進行科技創(chuàng)新活動,，很遺憾。

真誠希望這類培訓還能多次舉行,，若有機會,，我一定爭取再來參與。

科技創(chuàng)新心得體會篇九

日前,，北京新聞中心舉行科技冬奧有關情況專場新聞發(fā)布會,。據介紹，500多家單位,、超過萬名科研人員參與研發(fā)的200多項技術成果已在測試賽,、運動員訓練、正式比賽中開展了示范應用,。

科技力量無處不在,，讓全世界領略了北京冬奧會的獨特魅力。從2地3賽區(qū)所有場館及連接場館的道路實現5g全覆蓋,，到冬奧氣象預測系統實現“百米級,、分鐘級”精準氣象預報；從難度堪比太空艙對接的機器人水下傳遞冬奧火炬,，到全球最大超高清led三維舞臺亮相開幕式,；從賽場內冰雪健兒在高科技支撐的場館中挑戰(zhàn)極限，到賽場外科研團隊運用新技術助力運動員提升競技水平……北京冬奧會在科技之力的加持下,，異彩紛呈,、美輪美奐。

科技賦能冬奧,，創(chuàng)新改變中國,。當“科技冬奧”的智慧結晶進入尋常百姓家的應用場景，它勢必在后冬奧時代成為推動創(chuàng)新發(fā)展的持久動力,。譬如,，北京已著手在城市副中心一些大型的公共建筑和樞紐型建筑里推廣使用智慧場館技術。該技術在城市場景的落地，將讓城市運行更具“智慧”,。再譬如,，打破國外人工造雪技術壟斷等一大批創(chuàng)新成果應用，將為我國體育產業(yè)帶來絕佳的發(fā)展機遇,，并促使更多人參與到冰雪運動中來,。而借助“科技冬奧”的強大平臺功能，5g共享,、8k傳播,、氫能出行、智能車聯網,、100%清潔電力等高新技術示范應用將點燃經濟增長的新引擎,。將來，“科技冬奧”惠民生,、助發(fā)展的成效會日益顯現出來,。

“科技冬奧”啟示當下，點亮未來,?；仡欉^去五年，沒有制度創(chuàng)新的.保障,，便不可能有“科技冬奧”的順利實現,。，國家重點研發(fā)計劃設立了“科技冬奧”重點專項,，面向北京冬奧會的實際需求,，圍繞辦賽、參賽,、觀賽,、安全、示范五大板塊部署科研任務,。當各方科技力量被充分整合運用,，北京冬奧會在諸多科技創(chuàng)新領域成功實現了“零”的突破。推動研發(fā)應用相結合,，圍繞任務目標和重點問題,，加強同類項目的集成和信息共享。只有科技創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新協同發(fā)揮作用,，創(chuàng)新的系統工程才能高效運轉起來。

可以預見,，“科技冬奧”將引領后冬奧時代,，助力我們走向更加美好的未來。

科技創(chuàng)新心得體會篇十

科技創(chuàng)新課是當代教育體系中一門重要的實踐性課程。在科技創(chuàng)新課的學習過程中,，我深刻體會到科技創(chuàng)新的重要性,，并且收獲了很多寶貴的經驗和知識。以下是我對科技創(chuàng)新課的心得體會,。

首先,，在科技創(chuàng)新課中，我深刻認識到科技創(chuàng)新在現代社會中的重要地位,。通過課程的學習，我了解到科技創(chuàng)新是人類社會發(fā)展的重要推動力量,。在如今的信息化時代,，科技創(chuàng)新不僅影響著個人的生活和工作，也關系到國家的發(fā)展和國際競爭力,?？萍紕?chuàng)新課給我提供了了解科技創(chuàng)新的基本概念和方法，這對我今后的學習和工作都具有重要的指導意義,。

其次,，在科技創(chuàng)新課中，我學會了如何進行科技創(chuàng)新項目的規(guī)劃和實施,。通過老師的指導和實踐的訓練,，我掌握了從問題提出和研究到解決方案落地的全過程。在科技創(chuàng)新課中,，我們需要充分考慮社會需求和科技發(fā)展趨勢,，挖掘問題背后的真正需求，并找到適合的解決方案,。通過團隊合作和實踐操作,，我學會了如何分工合作、協調資源,，以及如何利用現有技術和知識進行創(chuàng)新,。這些經驗將對我今后的創(chuàng)新工作和團隊協作能力的提升起到重要作用。

第三,，在科技創(chuàng)新課中,，我體驗到了科技創(chuàng)新的樂趣和挑戰(zhàn)?？萍紕?chuàng)新需要我們不斷地思考,、實踐和摸索，并做好失敗和挫折的準備,。在我們的創(chuàng)新項目中,，往往會遇到各種問題和困難，但正是這些挑戰(zhàn)使我們在解決問題的過程中不斷成長?？萍紕?chuàng)新課培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和勇于嘗試的精神,，讓我們對科技創(chuàng)新充滿了信心和熱情。這種樂趣和挑戰(zhàn)感將激勵我不斷學習和提升自己,，為科技創(chuàng)新做出更大的貢獻,。

第四，在科技創(chuàng)新課中,，我認識到科技創(chuàng)新需要和學科知識相結合,。科技創(chuàng)新不僅僅是技術的創(chuàng)新,，還需要深入理解相關的學科知識,，逐漸形成自己的學科特長。在科技創(chuàng)新課的學習過程中,，我們需要涉及到數學,、物理、化學,、生物等多個學科的知識,，這為我們在科技創(chuàng)新中的思考和實踐提供了更廣闊的思路和方法?？萍紕?chuàng)新課的學習過程中,，我們還需要進行專業(yè)的調研和文獻閱讀，掌握科技前沿和最新進展,。通過這些學科知識的綜合運用,，我們可以更好地進行科技創(chuàng)新，并取得更好的成果,。

最后,，在科技創(chuàng)新課中，我也明白了科技創(chuàng)新需要社會和政策的支持,?？萍紕?chuàng)新涉及到廣闊的領域和復雜的環(huán)境，需要政府,、企業(yè),、學校和個人共同努力?？萍紕?chuàng)新課的學習過程中,，我們不僅接觸到了實際的項目實踐，還了解到了科技創(chuàng)新的政策和支持體系,。只有政府加大對科技創(chuàng)新的支持,，企業(yè)提供良好的創(chuàng)新環(huán)境,，學校培養(yǎng)創(chuàng)新人才，個人積極參與科技創(chuàng)新,，才能形成良好的創(chuàng)新生態(tài)鏈條,，推動科技創(chuàng)新取得更大的成果。

總之,，科技創(chuàng)新課是一門非常有意義的課程,。通過科技創(chuàng)新課的學習，我不僅增加了對科技創(chuàng)新的認識和理解,，還學習到了科技創(chuàng)新的方法和技巧,。科技創(chuàng)新課的學習經歷將對我今后的學習和工作產生深遠的影響,。我相信在未來的科技創(chuàng)新道路上,，我將能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做出更多的創(chuàng)新貢獻,。

科技創(chuàng)新心得體會篇十一

科技創(chuàng)新是當代社會發(fā)展的引擎，深刻地改變著我們的生活方式,。作為一名從事科技領域工作多年的人,，我深有體會地發(fā)現，科技創(chuàng)新不僅僅需要技術的推動,，更需要人的思考和創(chuàng)造,。在這里，我將分享一些關于科技創(chuàng)新的心得體會,，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā),。

首先，科技創(chuàng)新需要積極的思維方式和開放的心態(tài),。一個積極的思維方式能夠幫助我們更好地應對挑戰(zhàn),，并且尋找解決問題的辦法。無論是面對新的技術還是遇到問題,，我始終堅信團隊協作和多方合作的重要性,。通過與不同領域的人合作，我們可以從不同的角度思考問題,，找到更好的解決方案,。開放的心態(tài)也是科技創(chuàng)新的重要部分，它鼓勵我們接受新的思想和觀點,，從而不斷拓展我們的思維邊界,，提升我們的創(chuàng)新能力。

其次,，科技創(chuàng)新需要持續(xù)的學習和保持對新技術的敏感性,?？萍及l(fā)展日新月異，新的技術層出不窮,。作為科技從業(yè)者,，我們需要保持對新技術的學習和了解，并且及時應用到自己的工作中,。不僅如此,，我們還需要保持對新技術的敏感性，以便迅速反應和適應市場的變化,。在過去的幾年中,，我親眼目睹了因為沒有及時應用新技術而失敗的例子，因此我深知科技創(chuàng)新不能停滯不前,，我們要時刻保持學習的狀態(tài),。

另外，科技創(chuàng)新需要勇于冒險和接受失敗,?？萍紕?chuàng)新是一個充滿風險的過程，不可能每一次都順利成功,。然而,，正是因為有人愿意勇往直前，接受失敗和挫折,，我們才有了今天的科技進步,。回顧自己的經歷,，我深知失敗是成功的一部分,，每一次失敗都能夠讓我積累經驗和教訓，從而更好地改進下一次,。在科技創(chuàng)新的道路上,，我們要敢于冒險和接受失敗，因為只有這樣才能真正實現突破和進步,。

最后,，科技創(chuàng)新需要保持對社會需求的關注?？萍紕?chuàng)新不僅僅是技術的發(fā)展,，更是為了滿足社會的需求。在我們投身科技創(chuàng)新的時候,，我們要時刻關注社會的需求和問題,，并且努力找到解決的辦法。只有將科技創(chuàng)新與社會需求相結合,，我們才能真正幫助人們解決問題,，推動社會的進步,。這也是我一直以來努力追求的目標，希望能夠為社會做出有意義的貢獻,。

總結起來,，科技創(chuàng)新是一個需要積極思維、持續(xù)學習,、勇于冒險以及關注社會需求的過程,。我們作為科技從業(yè)者，應該時刻保持學習的狀態(tài),，與人合作,，用開放的心態(tài)對待新技術的出現。同時,，我們也要勇于冒險并接受失敗,，保持對社會需求的關注，努力為社會的發(fā)展做出貢獻,。只有這樣,，我們才能不斷創(chuàng)新，推動科技進步,，為社會的發(fā)展貢獻力量,。這就是我多年來對科技創(chuàng)新心得的體會。

科技創(chuàng)新心得體會篇十二

這學期的科技課使我記憶深刻,，我從課上明白了科技創(chuàng)新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀,，歷史的車輪正在向前飛速滾動著,，先進的科學技術也不斷增加，為我們創(chuàng)造了無憂無慮的新世界,。在這信息如此發(fā)達的年代,，競爭如此慘烈的環(huán)境，要想有一席之地,，必須具有創(chuàng)新之觀念,。21世紀是知識經濟時代和信息時代，更是一個全面創(chuàng)新的時代,。學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不論是對國家,、民族，還是對學生個人的發(fā)展都是極其重要的,。經濟時代和信息時代的到來,，既對當代學生的創(chuàng)新能力提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當代學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機,。

用到實際工作中,。再結合具體情況,，做到舉一反三、觸類旁通,，最后通過總結分析,，發(fā)現原來的不足，只有了解到不足,，才能更好的改進,。

創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程,。創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力,，是 人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力,。一個民族要想走在時代前列,，就一刻也不能沒有理論思維,，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。所以，學習創(chuàng)新,，使我們必不可少的一個東西。

創(chuàng)新是一種技術和一種產品產生的基礎,，沒有創(chuàng)新,，我們就不能生活得如此美好，不能享受這些產品或技術,，例如：有了飛機,，我們才能“圓飛天夢”，才能快速到達某個地方,；有了電話,，我們才能從一個地方到另一個地方的通話；有了高樓建筑,，我們才能節(jié)約土地資源等等,，這些東西和技術的出現，都是有了創(chuàng)新,，這個“新”的產生,，對我們的生活帶來了極大的方便與享受，因此,，我們要大力發(fā)展創(chuàng)新的這種“新”

的思想,，這樣我們以后的生活才會變得越來越好。特別是對于我們這種青少年,，更應該創(chuàng)新,，長大后為祖國貢獻自己的發(fā)明或想法的實現，創(chuàng)新還能挽救人類,，挽救地球行之有效的方法,，那是因為現在的環(huán)境污染越來越惡劣,，溫室效應，南極空洞的出現都在警告我們,，我們要用技術來改變這種狀況,，才能避免地球、人類的毀滅,，而這種技術主要是來源于創(chuàng)新,，所以我們培養(yǎng)創(chuàng)新意識，還能為人類做出貢獻,，甚至挽救人類,，換救地球，總之一句話,，創(chuàng)新很有可能成為改變人類歷史的一個轉折點,。

創(chuàng)新也有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識，它有利于提高我們的思考能力,，與多角度思考等方面的能力,，當你出身社會的時候，你會發(fā)現它對你是很有用的,，例如當你成功進入一家公司工作時,，你用自己的創(chuàng)新意識來創(chuàng)造出“新”產品、新技術時,，你會得到公司的認何和別人的崇拜,，進而你會提高自己的地位，讓自己在社會中站穩(wěn)腳,，充分發(fā)揮自己的社會與人生的價值,。

創(chuàng)新我也有，雖然總是想法,，但有了這種意識，以后會培養(yǎng)出創(chuàng)新的產品,。

那東西就變得跟豆子一般小,，所以，我在想能不能把擦下來的屑集合起來,，再次反復利用,，而且那效果還是不賴的，雖然,，這只是想法,，但是有了我這種創(chuàng)新意識，在以后一定能發(fā)明出,、實踐出來,。 總之一句話,，創(chuàng)新不僅能給我們的生活帶來享受與便利，而且這能培養(yǎng)我們的某些能力,，甚至它還能挽救地球的生命,，所以我們要多創(chuàng)新，多培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，便于從小事中發(fā)現大事物,，為人類、為世界,，同時也為自己貢獻出自己的一分力量,，造福人類。 快樂的時光總是那么短暫,，它就像長了腳一樣,，很快他就走遠了……而我認為，那些快樂,，大部分都是創(chuàng)新課給予我的,。

現已經是大二的我們，面對一下子就增長了如此多的課程,，像每天都是在作業(yè)堆里過一樣,，我們每一節(jié) 課都會看到新面孔，每一堂課的時間都被排得滿滿的,，說實話,，這樣的學習模式，我到現在都還不能適應,。

我是一個喜歡自由的人,，像這樣的被束縛在牢籠里的日子，我并不喜歡,，這樣的生活真的讓人感覺很累,。 然而，在上創(chuàng)新課的時候,，我就覺得像沖出牢籠的鳥一樣,，那時候就可以呼吸著新鮮自由的空氣，很容易地放下繁重的學習任務,。老師給我們營造的那些輕松,、愉悅的氛圍，給我一種家一般的溫暖,。

我們男生大多都不喜歡平淡無奇的生活,，對生活總是擁有好奇心，總想為生活制造一些波瀾，覺得這樣的生活才會有趣,、有價值,、有意義。在周末的時候,，我總是喜歡在家玩游戲,，如果游戲很簡單，一下子就可以通過了,，我反而不大喜歡,，因為我覺得，這種游戲沒有什么挑戰(zhàn)性,，當我打一個游戲,，好幾次都沒能通過時，雖然有點失落,，但失落過后,，我就會想，如果用一種新的方法去玩,，那會不會有新的進展呢,？有時，可能還會失敗,，但經過改進,，最后，還是通過了,，那時候,，心里就會有一種說不出的喜悅感和成就感。 真的,，學習創(chuàng)新讓我學會了很多,，它讓我了解了創(chuàng)新的趣味性，也讓我知道,，創(chuàng)新是非常重要的,，不管是對于個人、集體,，甚至國家,、世界都是必不可少的，“創(chuàng)新是民族之魂”,。

科技創(chuàng)新心得體會篇十三

為期五天的.科技創(chuàng)新培訓已接近尾聲，我感覺收獲很大,，現簡單總結如下：

這次培訓班按學科分別設數學,、物理與工程、化學、生物,、計算機,、地球與空間科學七個班，聘請了多位參加往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽獎勵活動的教授和研究員授課,。他們千里迢迢來到貴陽,，盡心盡力為我們連續(xù)授課一周時間，為我們指點迷津,，掃除大家心中團團迷霧,，頗有茅塞頓開之感。

這次培訓還給我們各班安排了班主任,，他們對工作認真負責,，白天在教室陪著我們培訓，晚上也堅持來機房督促我們按時完成作業(yè),，很是辛苦,。

再看學員們，一個個精神飽滿,，不分白天晚上全身心投入整個過程的培訓,，教室里還不時傳來大家的激烈討論聲……這次培訓主要是教學員們如何撰寫優(yōu)秀的科研論文，但沒能教我們如何去引導學生動手動腦進行科技創(chuàng)新活動,，很遺憾,。真誠希望這類培訓還能多次舉行，若有機會,，我一定爭取再來參與,。

科技創(chuàng)新心得體會篇十四

從高一年級加入了xx科技俱樂部，開始我的科學研究活動,，轉眼到現在已經有兩年多了,。二載光陰，雖不甚長,，感悟頗多,。

在科學實踐活動中，我最大的收獲就是交流能力,。這其中,，不僅僅是同學之間的交流，還有與老師,、教授之間的交流,。

與同學的交流，是樂趣,，更是學習,。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候，就曾經與學長xx同學進行過大量的交流。xx曾經研究過“足球”的構造問題,，因此對于幾何有很深的研究,。在與他的交流過程中，我們就從“足球”說起,，一步步拓展思路,，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義（即我的論文第一稿，《復正多面體的研究》）,。其間,，我還有幸借到了xx的數學書，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁xx都有自己的想法,，有的是質疑,，有的是自己的引申與拓展。這一點對我的觸動頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現象,，只要加以進一步的思考,，就可以得到許多新鮮的感悟；我們身旁并不缺乏可以研究的東西,，而只是缺乏發(fā)現可以研究的東西的眼光,。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發(fā)現問題并解決問題的能力,，這不僅僅對我的研究影響很大,，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識，使我的求知質疑的能力有很大的提高,。當然,，我做得還遠遠不夠，在這一方面,，我還需要進一步學習實踐,，做一個有心人。

再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我?guī)椭艽蟮耐瑢W,，郭一鳴,，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流，他常常提出許多問題,，一些是質疑性的,，促使我的研究向更加嚴謹的方向改進；而另一些則是啟發(fā)性的,，是我的研究思路有了很大的拓展,。xx最擅長的除了數學，還有化學,，所以他對于晶體結構等方面很有研究,。在與他的交流過程中,，我就學到了許多包括晶體空間結構、晶體空間鑲嵌的知識,，可謂受益匪淺。后來,，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后,，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉,。

與老師的交流,，學習的成分就更多了，而且不但是學習科學知識,，還學習一種做人,、做學問的態(tài)度。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時,，xx教授就給我講了一堂課,。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性，還有不同的'圖形之間的變換關系,。這些內容都是在平常課堂的學習中所學不到的,，真正讓我有醍醐灌頂的快感。再如第二天的綜合素質測評,，還是前一天的幾個評委,，然而交流的內容卻已不限于我的研究項目。從生活點滴到社會百態(tài),，從數理科學到哲學文藝,，真可謂是包羅萬象。我談,，教授們也談,，每個人都發(fā)表自己的觀點看法，交流,、并且探討,。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程,。

還有平常與xx教授的交流溝通,。xx教授是科技俱樂部的指導教授之一，一直對我?guī)椭屑?。從我最初接觸應用數學,，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候，他就對我的研究方法,、論文寫作的規(guī)范等方面進行了大量細致的指導,。后來研究阿基米德多面體,，劉教授更是多方尋找相關資料，給予我很大幫助,。xx教授強調嚴謹但不保守的研究態(tài)度,，從潛移默化中傳達著為人的品德，這無疑是我的一筆精神財富,。

另外,，對于科技創(chuàng)新活動，我還有一些個人的感悟,。余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關節(jié)點的出現常常由于偶然,。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排,。無數偶然中隱伏著必然,，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然,。人生長途延伸到一個偶然性的境遇,，預定的走向也常常會扭轉?！迸甲x至此,，與我心頗有觸動。我常常在想,，自己是多么的幸運：如果不是科技俱樂部xx老師伯樂慧眼（不好意思,，其實我可并非什么寶馬良駒），從多少默默的會員中挑出了我,，使我得以在多少名師大家的指導下發(fā)展研究能力,；如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習……如果不是這一切,，我也許現在依然在科技創(chuàng)新的殿堂外徘徊,。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑,?！逼鋵嵳侨绱耍且驗樵谖业闹車性S許多多優(yōu)秀的師長同學,，正是因為有這么多人的幫助與關懷,，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快,。

因此我就想,，21世紀正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說,，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力,，但是毋庸置疑的是,，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學校,、科技俱樂部,、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境。我是幸運的,，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境,，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運,。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時，我的室友xx所說：“有一些地方,，學校并不鼓勵（創(chuàng)新活動）,。”我想,，倘使有一天,，整個國家都能夠積極倡導培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動,，那么,，中華民族的崛起便是指日可待的。

科技創(chuàng)新心得體會篇十五

如今,，科技飛速發(fā)展,，人工智能、物聯網,、大數據等新一代科技變得越來越普及,，科技創(chuàng)新也成為了推動發(fā)展的重要力量。每一個人都有創(chuàng)新的潛能,，只要能夠挖掘出來,，就能讓我們在科技創(chuàng)新的道路上走得更加有利。近年來,，我自己也在不斷地摸索著科技創(chuàng)新的方法和思路,，并得到了很多心得體會。

第二段：知識競爭和自我提高,。

在科技創(chuàng)新中,，哪怕掌握了最新的技術和手段，也仍然不能獲得長期的優(yōu)勢,。因為科技的進步是如此的迅速,，知識競爭也變得異常激烈。在這個時代,，我們不僅需要對自己目前的成績進行評估和分析,，更要從各方面加強學習和提高自身科技水平,。僅僅積累知識是遠遠不夠的，更重要的是能夠用這些知識解決問題,。因此,，在自我提高的過程中，我們也要不斷嘗試新的技術和方法,，找到解決問題的切入點,，這樣才能向科技領域邁進更深一步。

第三段：推動產業(yè)進步和創(chuàng)新,。

在科技創(chuàng)新的過程中,，要時刻關注技術的應用，科技成果不僅要有前瞻性,，更要有實用性,，只有使科技成果能服務于實際進步和創(chuàng)新，才能得到更高的認可和應用,?？萍紕?chuàng)新的研發(fā)不僅有許多未知因素和不確定性，還面臨著巨大的資金投入壓力,，要不斷注重技術的實用性,，提高技術的投資回報率，為企業(yè)累積更多的資本資源,。推動產業(yè)進步和創(chuàng)新,，是科技創(chuàng)新最直接的目標之一。

第四段：優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境培養(yǎng)孵化器,。

一個成功的科技創(chuàng)新項目不僅需要優(yōu)秀的團隊執(zhí)行力量,，也需要優(yōu)良的創(chuàng)新環(huán)境培養(yǎng)孵化器，讓創(chuàng)新能夠慢慢磨合和生長,。只有優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境,，積極搭建科技孵化平臺，才能使科技創(chuàng)新真正得以落地,。創(chuàng)新孵化器在為創(chuàng)新提供扶持的同時也要注重多元化和協同創(chuàng)新,，連通多個領域和技術，使之在整個生態(tài)系統中不斷地催生創(chuàng)新,。

第五段：結論,。

在科技創(chuàng)新的道路上，需要我們不停地學習和實踐,，不斷總結和借鑒前人的經驗,，結合自身的思考和實踐體驗，才能抵達創(chuàng)新的彼岸,，并在創(chuàng)新的道路游刃有余,?？萍紕?chuàng)新是一場持久戰(zhàn)，只有在經過不懈的努力和堅持不斷創(chuàng)新的精神,，才能在科技這片廣闊的天地中探尋到更深層的奧秘,。

科技創(chuàng)新心得體會篇十六

20xx年4月18-19日，我與本校幾位老師來到華山中學,，參加第九屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩和學習活動,。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局,、團委和農二師共同主辦,，由農二師科協、教育局,、團委共同承辦,，農二師華山中學協辦的一項全兵團青少年科技創(chuàng)新、科學研究項目的競賽和展示活動,。大賽的主題為“創(chuàng)新、體驗,、成長”,。旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質和技能,，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展,。大賽為期三天，分為青少年,、科技輔導員兩大板塊,、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技實踐活動展示,、科學幻想畫作品展等,。科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導員評選,。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項,，展示作品449項。共有400余代表,、評委,、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽,。

通過此次觀摩學習,，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領地，需要用創(chuàng)新意識去點燃興趣,，點燃夢想,，點燃智慧,，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創(chuàng)新思想融入到平時的教育教學中,，促進科技的發(fā)展,。

以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：

的一種想法，或者是著眼于人類未來生活,，以及科學技術給人類和社會所帶來的巨大變化,，然后用繪畫手法將其表現出來。因此,，科幻畫充分體現了科學與美術的結合,，所以，我覺得培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是輔導學生科幻畫創(chuàng)作的有效途徑,。

據我對本屆科技創(chuàng)新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：

1,、它能準確表達科學的基本概念,。

2、科幻題材內容創(chuàng)意要新穎,。

3,、表達科技內容要有科學依據，符合科學邏輯,，不要無根據的空想亂想,。

4、幻想的內容要具體詳盡,，細節(jié)描繪盡可能深刻,。

5、作品要求在畫面的構圖上,、色彩的處理上,、繪畫的技巧上應該具有一定的水平。

通過本次科技創(chuàng)新大賽作品的參觀和學習,，我對輔導小學生進行科技創(chuàng)新,，特別是科幻畫創(chuàng)新方面收益是很多的。我將會在培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維,、科幻畫的構思立意,、表現技法和畫面構圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績,。

科技創(chuàng)新心得體會篇十七

科技創(chuàng)新已成為當下社會發(fā)展的主題之一,。作為新時代的人們，我們不僅要關注科技創(chuàng)新的發(fā)展，更要深入思考其背后所蘊含的深刻意義,。在不斷探索科技創(chuàng)新的過程中,，我深有感悟，愿意和讀者分享我的心得體會,。

科技創(chuàng)新往往伴隨著人類對未來美好生活的憧憬,。新技術的發(fā)展，無論是在傳統制造業(yè)還是在信息科技領域,，都離不開一群有著遠見卓識的科技創(chuàng)新者,。正是由于他們對未來世界美好的設想、對生活優(yōu)質狀態(tài)的向往和社會進步的追求,，讓科技創(chuàng)新充滿激情和創(chuàng)造力,。

二、科技創(chuàng)新需要跨越自我認知的壁壘,。

科技創(chuàng)新需要勇于挑戰(zhàn)自我認知的極限,。在實踐中，不斷擺脫自我認知的束縛,，通過不斷探索和嘗試,，才有可能做到革新和更新，走在創(chuàng)新的前沿,。就像很多科技創(chuàng)新的經歷者所說：“做創(chuàng)新,，最怕的就是搞不懂自己，忘記自己是誰,，純粹迷失在不斷解決問題的過程中?！?/p>

沒有多方合作,，就沒有科技創(chuàng)新。創(chuàng)新往往是一個系統工程,，需要包括各個環(huán)節(jié),、各個領域的人員不斷努力和協作。只有不斷搭建各個創(chuàng)新環(huán)節(jié)的平臺和機制,，打破各種限制和桎梏,，才能真正促進創(chuàng)新整體水平的提升。

四,、科技創(chuàng)新需要面對風險,、承擔責任。

科技創(chuàng)新帶來的風險也需要被充分考慮,。特別是當新技術對當前的生態(tài)環(huán)境和社會問題產生影響時,，科技創(chuàng)新者就需要為其帶來的好壞結果承擔起更多的責任和風險。科技創(chuàng)新的本質是服務社會,，只有真正貼近社會需求,，才能夠更好地發(fā)揮科技創(chuàng)新的價值。

五,、科技創(chuàng)新需要不斷調整方法和手段,。

科技創(chuàng)新需要不斷調整方法和手段。在不斷實踐的過程中,，科技創(chuàng)新者充分把握,、了解市場和社會需求，針對不同的生態(tài)環(huán)境,，不斷調整改進方法和手段,，才可能在未來證明自己的價值和存在。

總之,，科技創(chuàng)新是一項需要不斷追求和探索的事業(yè),。只有不斷跨越自我認知的壁壘、多方合作,、面對風險,、承擔責任，并不斷調整方法和手段,，才能讓科技創(chuàng)新的價值發(fā)揮得更好,。每一個科技創(chuàng)新者都有著不可代替的作用，只有不斷做出努力,，才能夠成為創(chuàng)新的引領者,，為推動人類社會的未來進步做出更大的貢獻。

科技創(chuàng)新心得體會篇十八

20xx年11月11日我?guī)晌粚W生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽,，開幕式現場排隊時,，12個地區(qū)13個隊，只有泉港,、永春,、德化組排一隊，其它地區(qū)代表隊都人才濟濟,。進現場觀摩時,，看到別人的作品后發(fā)現了差距，知道了不足,。目睹現場,，感觸頗深，現向各位領導,、老師匯報我?guī)c不成熟的思考,，不對的地方請大家斧正,。

1、對科技創(chuàng)新活動意識上重視有待提高,。

我們經常談“科技是第一生產力”,、“努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”等理論，但我首先得說一下我理解的科技創(chuàng)新活動,，科技創(chuàng)新活動是指教師組織引導學生通過對科技文化知識的學習,、轉化、運用和自主創(chuàng)造,，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實踐活動。當然此活動是正常教學范圍外,，要開展此類活動是增加了教師的“負擔”,，得選拔學生、得重新學習,、得花費時間造成老師對該活動不感興趣,。對于領導而言，要投入,、要動員,、成果不一定滿意也造成了領導對該活動不積極。

我與晉江季延中學老師聊過,，他們學校領導非常重視科技創(chuàng)新活動,，提供場所、提供資金,、加大宣傳力度,、制定表彰方案等，一線老師也非常重視,，積極引導學生觀察生活,、提出新問題、開發(fā)新產品,，經常與泉州七中的老師聯系,、請教,、觀摩,。

2、興趣小組活動形同虛設,。

興趣小組活動作為課堂教學的延伸也是課堂教學的有效補充,，對學生的觀察能力、思考能力,、動手能力和實踐能力的提高都有很大的幫助,。但就我擔任物理興趣小組老師來講都是被動應付，每學期都認真完成學校分發(fā)的《興趣小組活動記錄本》，其中很多都是在造假,，應付學校檢查,，無法開足20次活動。

而且興趣小組活動也受實驗條件,、相關投入少等因素制約,，活動形式單一，活動實踐無法開展,。泉州實驗中學黃老師說到一件事,，學校中一位學生在一次學校舉行的消防安全防地震逃生演練時，聽老師說地震時不能馬上跑出教室,，要等到地震波過后才能跑,，他就在物理興趣小組活動時提出一個問題，我們能不能設計一個智能平衡器,，安裝在教室的地板上,，當地震時，教學樓在搖晃,，而我們的教室與走廊保持平衡如常,，那樣學生跑起來就容易多了，生存機率就高了,。老師對于這個創(chuàng)意十分重視,，馬上組織有關老師進行分析論證，最后發(fā)明制作出智能平衡器,，獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎,。

受思想意識的制約，只把學生關在學校里活動,，怕學生參加社會活動不安全,，怕出意外事故，所以一些社會實踐活動,，像參觀調查之類的就統統不能進行了,。

3、對科技創(chuàng)新活動的人,、才,、物投入不足。

必要的資金,、場地和實驗設備等是開展學生科技創(chuàng)新活動的重要物質保障,。由于領導意識重視不夠、老師沒多大興趣投入,、學生沒出什么大的效益等原因,，泉港區(qū)所有學校對科技創(chuàng)新活動投入及關注都不夠,，主要表現為忽視科技活動的組織管理隊伍和指導教師隊伍業(yè)務培訓和素質提高，學生科技活動經費來源主要依靠學校行政撥款方式,，學生科技活動陣地少,，專門用于學生開展科技活動的設施設備數量極其有限。如晉江季延中學一位學生提出構想：汽車非正常駕駛監(jiān)測預警系統,，指導老師馬上帶學生到交警中隊了解非正常駕駛的情況,，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設計模型,，電路板,、導線頭、電烙鐵,、電腦芯片一個模型就出現在眾多老師面前,，獲市創(chuàng)新比賽一等獎。

4,、學生科技創(chuàng)新的激勵機制不健全,。

科技創(chuàng)新激勵機制是推動老師及學生科技創(chuàng)新活動深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎,。我們學校有很多老師都有奇思妙想,，但都無法落于實踐，因他們少了動力,，學生也有,，但他們寧愿把時間放在聽歌、上網,，也不想去動手,，主要原因是沒有場地，另外不知道有什么用,。其次學校要通過建立合理的機制,，來保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應是允許,、鼓勵和幫助教師創(chuàng)造性地進行教學,。允許是指為教師提供一種相對寬松自由的環(huán)境；鼓勵是指學校在管理上對創(chuàng)造性表現的教師給予精神和物質上的獎勵,；幫助是指學校管理利用一切條件為教師提供有關創(chuàng)造的新的理論,、成果、技術和方法等信息,，如經常組織參觀學習,、討論交流和請專家指導等,，使教師開闊視野,、拓寬思路,。有那么多的福利與保障，又有方便的場地,，肯定會有老師與學生制造出好作品,。

5、溝通交流,、經驗總結尚有待進步,。

到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現場才知道每組作品前有一張桌子,，是讓人展示你的作品,，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現場，有很多評委來問學生你們的作品在哪呢,，學生非常主動要與他講解,，但得到的回答是你們的展圖我已看過，現在要看你的作品,。這是一個很大的失誤,，現切記以后參加類似現場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。

比賽結束后,，我們莊校長馬上聯系我,，要求我寫一份體會，與大家談談,，我認為學校領導考慮很及時且有必要,。我將我參加比賽的一些經驗及時告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧,。

學期初莊校長有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室,，我認為學校領導思考很到位，在教室內布上幾條插座,、內置一些必要的工具,、積累一些常用的物件，給予老師進出方便,，我相信會有很多老師會帶著學生到里面“玩玩”,、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果,。

2,、每學期開展一次科技創(chuàng)新活動節(jié)。

利用活動向學生展示創(chuàng)新的魅力,，活動不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,，而且對于提高我們廣大青少年的科學素養(yǎng)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現也起到了積極的作用,。

3,、真正落實興趣小組培訓工作,。

將各學科興趣小組具體工作落實到實處，引導學生去觀察,、去動手,、去思考、去發(fā)明,，當學校有了活動的土壤,，相信有一天會讓創(chuàng)新種子萌芽的。

4,、加強對老師與學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

校領導有意識請老師或學生到泉州市區(qū)學校去參觀、去學習,、去交流,、去發(fā)現差距等，請名師到學校給老師與學生培訓,，組織一線老師認真學習如何培訓青少年科技創(chuàng)新能力的相關知識,，寫心得體會、談觀后感,，確立自己的創(chuàng)新目標,，學校也可以確定一些創(chuàng)新題目，讓一線老師與學生共同去研究與創(chuàng)造,，并給予一定的肯定,。這樣老師與學生有機會去感受、學習,、動手,，氛圍就會慢慢的濃厚。

根據我?，F實情況,，我認為適合我們的活動模式應是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng)新活動組利用各種方式組裝一支有興趣,、有素質的創(chuàng)新學生隊伍,，在一定的`時間內收集一些創(chuàng)意，這些創(chuàng)意來源于生活,、學習,，如我在參加學校升旗儀式時，發(fā)現老師在組織活動時經常因話筒電池量不夠或距離太遠等原因導致無法將他的聲音通過功放播放出來,。我想到一個創(chuàng)意,，能否我們自制一個小儀器，將話筒運用距離拉長，附加節(jié)能,，若這個創(chuàng)意被我們研究出來后,，它肯定具有商業(yè)價值。我們有了這些創(chuàng)意后,，可以請科技林副校長與科技組老師成員集中研討，分析論證,，列出可行的創(chuàng)意,，最后引導學生參與制作。

我們通過運作這種模式后,，積累經驗,，償試改進，慢慢得會找到適合我校的科技創(chuàng)新活動運作模式,。