總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)篇一

我要感激我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自我逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感激在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,，是實(shí)踐,，給我供給了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感激這一切!

開(kāi)學(xué)初,，幼兒從中班升入大班，由于不一樣層次的要求,，一切都要從頭開(kāi)始,，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不一樣水平、不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求,，我的感受就是此時(shí)的自我不僅僅是教師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活本事等等,。

首先，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂(lè)業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動(dòng)啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”,。其次,，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心,、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，異常是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴提高和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信,。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段,。再次，在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一齊學(xué)習(xí),，一齊游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友,。

我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情景,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，不斷改善工作,，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫忙,。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利,，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，害怕大班教師厲害,，但來(lái)到大一班后,，譚教師和陳教師對(duì)我很好，我愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班,，說(shuō)明這個(gè)團(tuán)體對(duì)他們有必須的吸引力,，是一個(gè)溫暖的團(tuán)體?！?/p>

我堅(jiān)信,，只要有有職責(zé)心，有愛(ài)心的教師,，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明,、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的提高,。

幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)篇二

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,，強(qiáng)教必重基礎(chǔ)。國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在全國(guó)學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議上深刻指出：發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)國(guó)家和民族的未來(lái),，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的必然要求,。今日之兒童,，明日之棟梁,。對(duì)學(xué)前教育的重視程度反映著一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化程度，是衡量社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志,。幼兒教育作為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)越來(lái)越普遍受到社會(huì)各界的關(guān)注,。育人首先要育德。只有具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會(huì)的有用之才,。為加強(qiáng)幼兒德育工作,，我們重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

（一）注重利用社會(huì)資源培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)周邊的自然環(huán)境和人文環(huán)境蘊(yùn)涵著豐富的教學(xué)資源為了有效地利用這些資源，使之成為擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)的空間,，加強(qiáng)幼兒體驗(yàn)性,、探索性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們?cè)凇毒G色的家園》的主題活動(dòng)中,，帶孩子去植物園觀察,，通過(guò)游玩，孩子知道了花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境,、還能凈化空氣,、減少灰塵，適時(shí)教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不隨便摘花踩草,；吃完的果皮要放進(jìn)垃圾箱、公共場(chǎng)所不亂吵亂叫等,，讓幼兒從活動(dòng)的開(kāi)展中萌發(fā)從愛(ài)身邊的事物開(kāi)始,，愛(ài)自己的家園、愛(ài)我們的大自然。我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛(ài)老的情感意識(shí),，組織家長(zhǎng)和孩子們一起到社區(qū)敬老院開(kāi)展關(guān)愛(ài),、幫助爺爺奶奶的活動(dòng)；每年的助殘日,，組織小朋友到"福利院"看望殘疾兒童,，為他們演節(jié)目、送禮物,，還進(jìn)行"為殘疾小朋友募捐活動(dòng)",，向福利醫(yī)院的兒童獻(xiàn)愛(ài)心；汶川,、玉樹(shù)地震不僅牽動(dòng)著成人的心,，同時(shí)也觸動(dòng)了孩子們幼小的心靈，幼兒親手將自己的壓歲錢(qián)放入"一方有難八方支援"的募捐箱,，使孩子們懂得了尊重生命,、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，孩子們奉獻(xiàn)的不僅是錢(qián)物更主要是他們的愛(ài)心和高貴的品質(zhì),。為了培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)之情,，珍惜今天來(lái)之不易的生活，我們充分發(fā)揮本土資源,，讓孩子參觀我軍軍史館,，孩子們知道了很多為了祖國(guó)的未來(lái)而壯烈犧牲的英雄，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍的艱苦斗爭(zhēng)的歷史,，孩子們更加熱愛(ài)我們的偉大祖國(guó),，更加珍惜美好的生活。

（二）發(fā)揮家庭教育作用,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)社會(huì)中真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野,，這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性辨別能力的教材。我們建議孩子家長(zhǎng)應(yīng)利用這些材料增強(qiáng)孩子辨別能力和心理承受能力,，過(guò)濾社會(huì)信息,，優(yōu)化孩子幼小的心靈。電視網(wǎng)絡(luò)等可以學(xué)習(xí)很多知識(shí),，了解國(guó)內(nèi)外大事,，但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾,，我們建議家長(zhǎng)要針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo),，提高孩子的鑒別能力，同時(shí)隨時(shí)檢點(diǎn)自己的行為舉止,，為孩子樹(shù)立正面形象,，優(yōu)化幼兒心靈,，預(yù)防成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)誤，甚至于違法違紀(jì),。古人云："身修而后家齊,，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平"的"齊家,、治國(guó),、平天下"觀點(diǎn)就是這個(gè)道理。為此家長(zhǎng)方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作,，功在當(dāng)代,，利在千秋。

（三）注重幼兒園日常生活中德育的培養(yǎng)1,、重視日常生活小事的教育意義,，從常規(guī)教育入手，使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合,，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行,、言談舉止等生活的各個(gè)方面，如：生活中幫助別人,、說(shuō)出有禮貌的話語(yǔ)時(shí),，及時(shí)抓住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)傷害他人的言行,，要用建議的方式引導(dǎo),、教育,，使其知道何對(duì)何錯(cuò),，潛移默化的凈化孩子的心靈。

2,、運(yùn)用各種感官如閱讀圖書(shū),、聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片等輔助手段及時(shí)進(jìn)行德育滲透,，通過(guò)情節(jié)中的人物行為來(lái)幫助他們分清道德標(biāo)準(zhǔn),，建立道德觀念，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情,，養(yǎng)成良好的道德行為,。

3、不失時(shí)機(jī)地利用各領(lǐng)域教學(xué)和游戲進(jìn)行德育教育,。如：社會(huì)活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒與自然界中的弱小生靈交往,，心靈上引起共鳴，產(chǎn)生要呵護(hù)它們的想法,。在照顧小花小草,、喂養(yǎng)小動(dòng)物的過(guò)程中，幼兒體驗(yàn)到了付出愛(ài)的快樂(lè)情緒。因此當(dāng)生活中的弱小者如小弟弟,、妹妹需要幫助時(shí),，幼兒就會(huì)自然流露出"愛(ài)心"，并付之于行動(dòng)--去幫助他人,、為他人服務(wù),。

幼兒期判斷一件事是好還是壞的標(biāo)準(zhǔn)，往往取決于成人作出的反應(yīng),。如有個(gè)孩子打了人,，問(wèn)他為什么要打，他說(shuō)："我爸爸說(shuō)的,，要是有人敢欺負(fù)我,，就應(yīng)該打他。"再如一個(gè)孩子認(rèn)為,，不能拿別人的東西,，因?yàn)?媽媽知道了會(huì)訓(xùn)我。"所以,，幼兒的道德判斷傾向依賴于權(quán)威一方的言辭,。出于對(duì)違反權(quán)威的結(jié)果的恐懼和避免懲罰的愿望，這種尊崇和懼怕權(quán)威的心理,，表現(xiàn)在處理孩子與成人的關(guān)系上便是服從,。皮亞杰說(shuō)："幼兒的第一個(gè)道德是服從，而所謂善的另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)期以來(lái)就是父母的意志,。"可見(jiàn),，在幼兒階段，成人的影響作用是十分顯著的,。幼兒近乎絕對(duì)地信任成人,，尤其是孩子生活中的權(quán)威人物--父母、老師,。然而孩子又是獨(dú)立的個(gè)體,，我們更應(yīng)該正視孩子主體的道德判斷能力的培養(yǎng)，在此方面應(yīng)該著重注意以下幾點(diǎn)：

（一）和幼兒之間保持民主氣氛,，凡道德判斷水平較高的成人一般都與孩子保持溫暖,、親密的關(guān)系，善于言語(yǔ)誘導(dǎo),，以理服人,，比較注意提高生活中的民主氣氛，對(duì)每個(gè)成員的看法和意見(jiàn)都進(jìn)行公正的考慮,；生活中在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)重視幼兒自己思考和討論解決方法,，而不是一手包辦代替,、決斷對(duì)錯(cuò)，這樣孩子的獨(dú)立判斷能力和解決問(wèn)題的能力會(huì)有明顯提高,。如：當(dāng)孩子在有了矛盾時(shí)會(huì)用討論來(lái)推斷誰(shuí)是誰(shuí)非,，用猜拳、輪流,、謙讓等方式自己解決問(wèn)題,，而不是動(dòng)輒向老師報(bào)告，依賴?yán)蠋熥?仲裁",。

（二）同伴交往的經(jīng)驗(yàn)幫助孩子從道德的現(xiàn)實(shí)性中解脫出來(lái),，從外部規(guī)則、成人控制的約束下解放出來(lái),，使孩子從自主性的活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn),，從與別人相處的需要中產(chǎn)生道德意識(shí)。另外,，耳聞目睹同伴的道德判斷策略也是一種促進(jìn)方式,。看到別人的策略可能與自己的預(yù)料有所不同,，于是產(chǎn)生認(rèn)知的不平衡,。這種不平衡會(huì)驅(qū)使幼兒思考，受到啟發(fā),，從而改進(jìn)自己的道德辨別力與判斷力,。在解決不平衡時(shí)，孩子還會(huì)運(yùn)用新的認(rèn)知技能,，重組自己的道德認(rèn)識(shí),。有的孩子道德判斷水平較低，常與水平較高的孩子一起相處,，就會(huì)因?yàn)槭艿秸嬗绊懱岣咦约旱牡赖屡袛嗄芰Α?/p>

（三）教師引導(dǎo)孩子提高理解他人的能力,，是學(xué)習(xí)良好行為的思想,、情感基礎(chǔ),。通過(guò)組織幼兒扮演角色游戲來(lái)幫助孩子體會(huì)別人的角色心理，站在別人的角度體驗(yàn)生活情景,，強(qiáng)調(diào)他人的需要,，能有效地把孩子自己的認(rèn)識(shí)和感受與別人的認(rèn)識(shí)和感受聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人著想,。例如,，讓攻擊性行為較多的孩子扮演游戲中常常受人欺凌的角色，可使其充分體驗(yàn)受害者的心情和感受,，從而理解自己日常的行為對(duì)別人可能造成的不良后果,。還可以組織討論各種與實(shí)際生活有關(guān)的道德問(wèn)題,，使孩子真正有機(jī)會(huì)介入解決自己的問(wèn)題，體驗(yàn)同伴間友好交往的快樂(lè)感受,。

由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的片面認(rèn)識(shí),，導(dǎo)致普遍重視孩子的生理衛(wèi)生保健，忽視了心理衛(wèi)生保??；重視智力開(kāi)發(fā)，而忽視社會(huì)性培養(yǎng),。導(dǎo)致孩子在身體健壯,、智力發(fā)達(dá)的背后隱藏著缺乏同情心、自尊心,、自信心,、堅(jiān)持性、情感淡漠,、任性自私,、依賴性強(qiáng)、社會(huì)適應(yīng)能力差等問(wèn)題,。要知道：人的健康是生理和心理健康的統(tǒng)一,，幼兒的心理健康又是心理過(guò)程和社會(huì)性發(fā)展的統(tǒng)一。例如：孩子來(lái)到教育機(jī)構(gòu),，父母提供"順利"成長(zhǎng)的"優(yōu)越"環(huán)境變了,，在家被視為"小皇帝"的地位變了，沒(méi)有人再謙讓自己,，孩子之間開(kāi)始有沖突,，產(chǎn)生挫折，其心理也在發(fā)生著微妙的變化,，有的很暴力,，有的則始終保持緘默，此時(shí)孩子應(yīng)該懂得：在人與人交往中,，要努力避免沖突的發(fā)生,，并在沖突發(fā)生時(shí)，努力尋求沖突解決辦法,，這也是幼兒對(duì)社會(huì)的最初體驗(yàn),，是幼兒道德判斷的初步形成階段。因此心理的健康間接地決定著良好道德行為的養(yǎng)成,。

幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)篇三

我們都有一種感覺(jué),，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng),。xxxx年上半年是我在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，那時(shí)候大家都到處忙著找工作,，陽(yáng)光和煦的五月里讓我欣喜的是我得知新余市蓓蕾幼兒園要招聘幼兒藝術(shù)特長(zhǎng)教師,，我趕緊報(bào)名參加了這次公開(kāi)招聘，經(jīng)過(guò)公平,、公正,、公開(kāi)的理論考試、專業(yè)考試,、面試等招聘程序,，我非常幸運(yùn)的應(yīng)聘上了，心里興奮不已,！因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生找個(gè)工作真的很難很難,，我十分感謝并珍惜有這樣的幸運(yùn)把我?guī)胍粋€(gè)充滿愛(ài)心、充滿團(tuán)結(jié),、充滿真誠(chéng),、充滿快樂(lè)的溫馨家園！

當(dāng)我一進(jìn)入這個(gè)幼兒園,，我就喜歡上它了,，小而精致，處處洋溢著親切燦爛的笑臉?，F(xiàn)在我已經(jīng)擔(dān)任幼兒教師這個(gè)工作崗位上有半年多了,，這些日子來(lái)讓我倍感短暫而忙碌充實(shí)、快樂(lè)并深受感動(dòng),。為使新一年的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所提高，下面我將這半年來(lái)的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

首先,，在思想道德行為上,，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，能自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退,、缺勤,，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我的美術(shù)作品《豐收的喜悅》在“xxxx年新余市教工美術(shù)書(shū)法攝影作品展”中榮獲三等獎(jiǎng),。我作為新老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較薄弱,，能虛心向各位領(lǐng)導(dǎo),、同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，他們十分耐心細(xì)致地教我如何正確教育孩子的科學(xué)有效的方法。在大家的幫助指導(dǎo)下,，不斷完善自己的教學(xué)工作,，被評(píng)為了“崗位標(biāo)兵”里的“教師之星”。

其次,，本學(xué)期我與宋xx,、曹xx兩位老師一起任教于中（五）班，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。我們有條不紊地組織開(kāi)展了各項(xiàng)親子活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長(zhǎng)半日開(kāi)放等活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)們的支持理解和對(duì)我們教學(xué)工作的肯定,，看著這些可愛(ài)的孩子們一天天地進(jìn)步,、一天天地長(zhǎng)大，心中無(wú)比的欣慰自豪,。

再次,，本學(xué)期我還擔(dān)任了中班年級(jí)美術(shù)興趣班的任課教師。做到備好每一堂課,，能按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，耐心細(xì)心地指導(dǎo)每一個(gè)孩子，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和探索,，挖掘幼兒的美術(shù)造詣潛能,。在本學(xué)期末的幼兒美術(shù)作品展示中，幼兒們的繪畫(huà)能力有很大的進(jìn)步與提高,，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)和各位領(lǐng)導(dǎo)老師的肯定與鼓勵(lì),。

晃眼間半年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，十分短暫卻很充實(shí),。為迎接“省級(jí)示范幼兒園”的復(fù)評(píng),，全園同事們不分白天黑夜加班加點(diǎn)的布置教室環(huán)境、區(qū)域角,，這種齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)向上、關(guān)愛(ài)互助的精神是我們永遠(yuǎn)的工作動(dòng)力,！

同時(shí),，在這半年里，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多,。我愛(ài)孩子,，每一個(gè)孩子都視如珍寶能主動(dòng)與幼兒?jiǎn)柡茫涣?，每次看?jiàn)他們,，我都會(huì)主動(dòng)叫上他們的名字，熱情地?fù)肀麄?，親切地與他們交流,。我?guī)У闹邪嗝佬g(shù)興趣班都是來(lái)自中班年級(jí)各個(gè)班的孩子，其中有一些內(nèi)向靦腆,、害羞膽小的小朋友,，也許是被我的熱情所打動(dòng)，漸漸地越來(lái)越喜歡我了,，并愿意和我交流他們心里的想法,。有不少家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“每天下午我來(lái)接小孩，一定要和涂老師說(shuō)再見(jiàn)才回家,！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了心理說(shuō)不出的高興和感動(dòng),！有一次在我們晚上加班的時(shí)候，中二班廖嶼蕭寶貝和她媽媽也來(lái)到幼兒園在自己班上跟老師一起幫忙,，走的時(shí)候跑到我班上來(lái),，說(shuō)要陪陪我，就在要回家的時(shí)候,，她兩手拽著,，一邊走到教室門(mén)口一邊說(shuō)：“涂老師，我看你好困??！”然后就趴在窗外和我招手再見(jiàn)。孩子看出老師很疲憊,，說(shuō)出這么體貼關(guān)心的話語(yǔ),，我當(dāng)時(shí)都驚呆了，心情真是又激動(dòng)又感動(dòng),！老師對(duì)孩子的愛(ài),，孩子用他們的行動(dòng)、言語(yǔ),，用他們微妙的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的喜愛(ài)和關(guān)心,，讓我深受感動(dòng)！有這些可愛(ài)的孩子們,，我感到很幸福,，很知足！

初為人師，在教育教學(xué)工作中還存在很多不足的方面,。比如教學(xué)方法不夠大膽,，缺乏主見(jiàn)等,。在今后,，我將繼續(xù)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，珍惜每一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng),，找出與別人的差距，努力彌補(bǔ)不足,，改正缺點(diǎn),。在教育實(shí)踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑,、難題及時(shí)向優(yōu)秀教師請(qǐng)教和指導(dǎo),，提高自己獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

我相信,，在自己的不斷努力和領(lǐng)導(dǎo),、同事們的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo),！

幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)篇四

20xx學(xué)年全年工作結(jié)束了，幼兒園向各位家長(zhǎng)們作如下工作總結(jié)回報(bào),。

一,、教學(xué)任務(wù)：縱觀全年，各班完成了下達(dá)的教學(xué)任務(wù),，把寓教于玩,，寓教于樂(lè)的工作方法滲透到教學(xué)任務(wù)中，以生動(dòng)的教學(xué)方式對(duì)幼兒在文化,、自理,、待人接物、思想品德等各方面的培養(yǎng),，不斷摸索新的教育模式,。從圣誕節(jié)公開(kāi)課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，師資力量的充實(shí)直接轉(zhuǎn)化到幼兒身上,，所以,，全年的教學(xué)理念得以落實(shí)。

二,、園務(wù)管理：全學(xué)年的工作管理進(jìn)一步細(xì)化,，招生、安全、衛(wèi)生,、教職員工的管理等等各項(xiàng)工作秩序序流程都通過(guò)工作制度來(lái)體現(xiàn),。家長(zhǎng)們不難看出，本學(xué)年是幼兒園投入較大的一年,，幼兒園建立的博客被百度收錄,，園內(nèi)達(dá)到了教委提出的“園林式”幼兒園，此次,，教育,、衛(wèi)生、交通,、公安,、物價(jià)五大部門(mén)聯(lián)合檢查評(píng)比中，我園以高分位居全市幼兒園首列,！

三,、不足之處：全年工作中，部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展,，沒(méi)有很好的站在家長(zhǎng)的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽,，再此，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,，幼兒園將常抓思想工作不懈,！

四、展望20xx———20xx年,，將繼續(xù)加大投入,，爭(zhēng)創(chuàng)“花園式”幼兒園，并為之努力,。在學(xué)前班聘請(qǐng)外籍教師工作試點(diǎn)結(jié)束,，本學(xué)期將和外交中心簽訂協(xié)議進(jìn)入長(zhǎng)態(tài)工作管理。我們將突顯辦園實(shí)力,，努力為幼兒營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的生活教學(xué)環(huán)境,，努力為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，真正成為家長(zhǎng)放心,、幼兒開(kāi)心的幼兒園,！

幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期的工作在各位老師的準(zhǔn)備下基本上都能很快的走向正軌，老師們也能緊隨幼兒園的工作目標(biāo),，嚴(yán)格的要求自己,，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上，老師們都在不斷提高,，能嚴(yán)格地遵守幼兒園的規(guī)章制度,，在管理上我們不斷規(guī)范,，對(duì)于每月的工作計(jì)劃，老師們都能自覺(jué)的進(jìn)行安排,，及時(shí)地完成各項(xiàng)活動(dòng),。

由于是開(kāi)學(xué)初，本學(xué)期小班有許多新來(lái)的小朋友,，還有中班,、大班有許多插班生，從一開(kāi)始的不適應(yīng)哭鬧到后來(lái)慢慢適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,。常規(guī)活動(dòng)基本上做得比較有序,，作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己,，下午的課程安排的比較緊湊,，各班的幼兒也都能很快適應(yīng)。

1,、x月x日開(kāi)學(xué)的第一天,，全園開(kāi)展開(kāi)學(xué)安全第一課活動(dòng)。為以后幼兒活動(dòng)的安全,，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2、x月x日我園開(kāi)展了防火安全教育演練活動(dòng),，并有派出所消防民警來(lái)我園對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)教育,，及消防逃生演練示范，并為全園師生講解了如何正確使用消防器材,，并請(qǐng)老師和幼兒當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)如何使用滅火器,。

3、x月x日我園各班級(jí)開(kāi)展了“溫情有你溫情三八節(jié)”的主題活動(dòng),，各班幼兒為媽媽送上了節(jié)日祝福語(yǔ),，并在老師的幫助下親手為媽媽做了節(jié)日禮物。

4,、x月x日各班級(jí)通過(guò)講講,、看看、玩玩,、等活動(dòng),，讓幼兒知道x月x日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系,，激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

5,、x月x日,，為了增加幼兒的識(shí)字量,，提高幼兒的早期閱讀興趣和能力，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，我園在x日這天各班級(jí)舉行了識(shí)字比賽活動(dòng),。

在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足,，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一,，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。

1,、由于幼兒園自身環(huán)境原因,，整個(gè)教學(xué)樓溫度不是很好，有很多家長(zhǎng)反映樓內(nèi)較冷,。

2,、衛(wèi)生保健工作還要加強(qiáng)，晨檢工作有待提高,。

3,、由于條件有限，幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)教師應(yīng)加強(qiáng)看護(hù),。

這就是本學(xué)期以來(lái)我們所做的工作,，希望在下學(xué)期小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些,，不斷進(jìn)步,！

幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)篇六

教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為,。因此,，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到人到思想到,，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實(shí)際工作之中,。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的教師形象,。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅(jiān)、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán),、儀端、學(xué)勤,、心慈,、言美才能樹(shù)立良好的師表形象,。在平時(shí)工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到：既要以身作則,，又要視聽(tīng)言行,，既要一絲不茍、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范,。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是耀眼的旗幟,，是力量的源泉,。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛(ài)心，用身教去影響幼兒,、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心,，細(xì)心和耐心,。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。

由于我刻苦鉆研,，努力工作，一年來(lái)取得了一些小小的成績(jī)：xxxx年10月,，觀摩課《小落葉的節(jié)奏》接待了糧食幼兒園的多名老師;xxxx年11月,，電教論文《淺談電教媒體在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用》在宜昌市獲二等獎(jiǎng),，湖北省獲優(yōu)秀獎(jiǎng);xxxx年我所帶的大六班在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲二等獎(jiǎng)，并獲閱讀班級(jí)示范班;20xx年5月,，我和同事們一起參加了“知音杯”全國(guó)億萬(wàn)婦女健身大賽,，榮獲推廣獎(jiǎng)和最佳道德風(fēng)尚獎(jiǎng);20xx6月，音樂(lè)教案《小落葉的節(jié)奏》在宜昌市優(yōu)秀教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),。

“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,，思想上松懈就會(huì)影響工作;性格急躁;等,，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。但我深知這些成績(jī)的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過(guò)我的教師分不開(kāi)的。一滴汗水,、一分收獲,、一分辛勞、一分成果,。追求永無(wú)止境,，奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，盡職盡則,。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。

幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)思想,，明確幼兒小提琴教育發(fā)展的目標(biāo)，全面貫徹新的教育觀念,，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)期的幼兒小提琴教學(xué)發(fā)展的新綱要,。本學(xué)期，我繼續(xù)參加小提琴的進(jìn)修課程,，不斷提高自身的素質(zhì),。繼續(xù)探討適應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)小提琴的教學(xué)，提高幼兒學(xué)習(xí)小提琴的興趣,。今在此作,，我總結(jié)以下這個(gè)學(xué)期我的工作情況。

開(kāi)學(xué)初,，對(duì)幼兒進(jìn)行了摸查,，根據(jù)幼兒的接受能力的不同,，分為高中底水平，按實(shí)際水平定下每個(gè)水平掌握的知識(shí)內(nèi)容,。根據(jù)不同的水平,，進(jìn)行不同的教學(xué)方法。對(duì)高水平的幼兒進(jìn)行集體教學(xué),，底水平的幼兒進(jìn)行個(gè)別教學(xué),。并在過(guò)程中不斷觀察幼兒的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)組。中班幼兒在這個(gè)學(xué)期才剛剛接觸小提琴,，為了讓幼兒對(duì)小提琴產(chǎn)生興趣,，讓幼兒常去觀看大班小朋友的表演。并對(duì)幼兒進(jìn)行摸查,，進(jìn)行分組分程度教學(xué),。

在知識(shí)技能方面：

幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)小提琴較有了解,，幼兒的持琴持弓姿勢(shì)比以前有很大的進(jìn)步,。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,，幼兒對(duì)樂(lè)曲的節(jié)奏掌握的不夠準(zhǔn)確,，拉樂(lè)曲時(shí)，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定,，進(jìn)步不夠明顯,，為了增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)一首樂(lè)曲前,，用多種形式讓幼兒感受樂(lè)曲的節(jié)奏，如：跟著老師讀的或音樂(lè)打拍子,，讓幼兒接觸一些敲擊樂(lè)器,，邊聽(tīng)老師的節(jié)奏，邊用自己手上的樂(lè)器拍打節(jié)奏,。在一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲中,，編寫(xiě)一些有趣的，讓幼兒通過(guò)朗誦來(lái)掌握樂(lè)曲的節(jié)奏,。提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，幼兒的節(jié)奏感增強(qiáng)了,，根據(jù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，把幼兒重新分高中底三組，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這個(gè)學(xué)期著重選擇一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏曲,，如：拉拉停停小貓瞇瞇開(kāi)火車等,，讓幼兒邊朗誦邊拉曲子。提高幼兒的興趣,。在幼兒掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒拉樂(lè)曲時(shí)注意樂(lè)曲的流暢性，和樂(lè)曲中要停頓和音符的節(jié)奏時(shí)值,。在幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們不斷地觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，并及時(shí)想辦法幫助幼兒解決,。如：發(fā)現(xiàn)幼兒的右手腕不夠放松、靈活時(shí),，我們選擇讓幼兒練習(xí)壓手腕和抬手腕的方法,。又如；幼兒在表現(xiàn)樂(lè)曲時(shí),，一些地方總是學(xué)不好我們就采用分段練習(xí),，讓幼兒多練習(xí)不夠好的地方。多讓幼兒在集體表演,，提高幼兒的自信心,。

在樂(lè)理方面：

在幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還讓幼兒繼續(xù)學(xué)一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí),。讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的音符和音符在五線譜的位置,。并初步學(xué)習(xí)音符的寫(xiě)法。這個(gè)學(xué)期要掌握的音符：等,。在本學(xué)期,，重點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)看五線譜，能唱出五線譜中的旋律節(jié)奏,，并用各種身體語(yǔ)言來(lái)感受節(jié)奏,。并通過(guò)選擇幼兒熟悉的樂(lè)曲，讓幼兒看圖譜來(lái)敲打樂(lè)曲,。幼兒對(duì)敲擊樂(lè)很感興趣,，幼兒還能自己看著圖譜選擇圖譜中的樂(lè)器來(lái)進(jìn)行敲擊。通過(guò)學(xué)習(xí)敲擊樂(lè),，幼兒接觸了很多不同的節(jié)奏組和,，對(duì)學(xué)習(xí)小提琴帶來(lái)了很多方便，在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，幼兒還建立了收拿樂(lè)器的良好常規(guī),。

在學(xué)期末，在興趣班的匯演中，小提琴小朋友表演了第一小步舞曲風(fēng)之歌無(wú)窮動(dòng)等樂(lè)曲,，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),。在下個(gè)學(xué)期，為了加強(qiáng)小提琴興趣班的隊(duì)伍,，不但讓幼兒在升旗儀式中為小朋友伴奏,，還在家長(zhǎng)開(kāi)放日中，讓普及班的小朋友向家長(zhǎng)匯報(bào)小提琴的學(xué)習(xí)情況,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)小提琴的信心,。還嘗試讓小提琴，電子琴加上適當(dāng)?shù)那脫魳?lè)器合奏,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

這個(gè)學(xué)期，我獲得了很多小提琴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也找到自己做得不夠好的地方,，在下個(gè)學(xué)期，不會(huì)不斷的更新自己的教學(xué)方法,，努力提高自己的自身水平,，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，搞好小提琴的譜及班和提高班的工作,，真正發(fā)揮小提琴?？评蠋煹淖饔谩?/p>

幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期是辛苦忙碌的,，更是充實(shí)快樂(lè)和碩果累累的,。短短一學(xué)期的時(shí)間，我們這個(gè)嶄新的團(tuán)隊(duì)從素不相識(shí)到如今的團(tuán)結(jié)一致,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和兄弟單位的熱情幫助下,，歷經(jīng)我們的共同努力，克服了很多我們本以為無(wú)法克服的困難,，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，不斷完善了幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，建立了各項(xiàng)幼兒園必需的規(guī)章制度,，大膽探索了新建幼兒園科學(xué)管理的有效措施。帶領(lǐng)全體教職工不斷學(xué)習(xí),，統(tǒng)一思想,，積極行動(dòng)，使幼兒園各項(xiàng)工作逐步走向正規(guī),，于10月份通過(guò)了市一類幼兒園的驗(yàn)收,。達(dá)到了不斷完善辦園條件、促進(jìn)師幼發(fā)展的工作目標(biāo)。現(xiàn)將幼兒園本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1.室內(nèi)環(huán)境建設(shè),。

積極參與幼兒園主樓體的基礎(chǔ)建設(shè),，根據(jù)幼兒園實(shí)際需要，在施工過(guò)程中要求施工方改進(jìn)了廁所和盥洗室布局,，達(dá)到了盥洗室空間的有效利用,，確保了幼兒盥洗和如廁時(shí)的安全。其他輔助用房改造合理,，科學(xué)使用,，在有限的空間條件下配備了園長(zhǎng)室,、教科研室,、會(huì)計(jì)室和保健室,。食堂建設(shè)中積極借鑒其他優(yōu)秀園所的合理布局,，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的最新要求科學(xué)設(shè)計(jì),，各種設(shè)施設(shè)備逐漸齊全到位,。幼兒園內(nèi)部的配套設(shè)施完善,，活動(dòng)室配備了冷暖空調(diào),、教學(xué)鋼琴,、55寸液晶電視機(jī),、微機(jī)、播放機(jī)和校園廣播網(wǎng),。掛衣架和鞋架充分考慮實(shí)用簡(jiǎn)約的原則,，辦公桌椅櫥有效使用，消毒燈數(shù)量充足,。盥洗室配備了消毒柜,、溫開(kāi)水機(jī)、熱水器,、干手器等,，確保了平時(shí)的衛(wèi)生消毒工作需要。內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)遵循簡(jiǎn)約樸素的原則,，充分利用最簡(jiǎn)單的美術(shù)材料,，在統(tǒng)一風(fēng)格和教育理念的基礎(chǔ)上，達(dá)到了清新清爽的藝術(shù)效果,。

2.室外環(huán)境設(shè)計(jì),。

幼兒園外部環(huán)境遵循把最大的活動(dòng)空間留給孩子的原則，前院配備了大型的綜合滑梯活動(dòng)區(qū)可供三個(gè)班幼兒同時(shí)活動(dòng),，花磚的顏色搭配在鋪設(shè)時(shí)就考慮到了幼兒早操活動(dòng)的距離需要,。沙池中配備的是無(wú)塵的水洗沙和優(yōu)質(zhì)的玩沙工具，大型的變壓器設(shè)施有效保證了幼兒園任何時(shí)期的用電問(wèn)題,，確保了幼兒園的用電安全,。后院四周的種植區(qū)為幼兒根據(jù)季節(jié)變化開(kāi)展科學(xué)種植和科學(xué)觀察創(chuàng)造了條件，分三個(gè)區(qū)域的草坪活動(dòng)場(chǎng)地有效保證幼兒的活動(dòng)安全。東西兩側(cè)的過(guò)道為保證幼兒的安全注意及時(shí)安裝了方便工作人員開(kāi)關(guān)的不銹鋼小門(mén),。

1.發(fā)揮后勤主任的帶動(dòng)作用,。

幼兒園本學(xué)期無(wú)專職的后勤服務(wù)人員，可各項(xiàng)后勤服務(wù)工作卻能做到有條不紊,，高效運(yùn)轉(zhuǎn),，這得益于來(lái)自七里山幼兒園的優(yōu)秀后勤主任郭劍。在郭主任的合理安排下,，幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做到了循序漸進(jìn),，穩(wěn)扎穩(wěn)打。食堂工作的基礎(chǔ)建設(shè)做到了細(xì)致,、實(shí)用,、有效，食堂空間合理利用,，粗加工間,、主副食倉(cāng)庫(kù)、烹調(diào)間,、面食操作間,、預(yù)進(jìn)間、配餐間,、洗消間,，每一間都做到符合要求，規(guī)范使用,，這其中,，滲透著郭主任辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶。幼兒園地處郊區(qū),，冬季氣溫寒冷,，為防止水管凍裂，郭主任提前將二樓所有水管放空,，并指導(dǎo)傳達(dá)人員每日規(guī)范操作平房中水管的排空,，確保了寒冬季節(jié)各部門(mén)的用水。

2.合理規(guī)劃經(jīng)費(fèi)支出,。

幼兒園本學(xué)期無(wú)公章,，也無(wú)獨(dú)立賬戶，各項(xiàng)資金的使用由白馬山小學(xué)代管,，這就為白馬山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員增加了很多額外的勞動(dòng),。我們幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出比其他正常運(yùn)轉(zhuǎn)的單位增加了諸多麻煩。面對(duì)這種局面,，我們不怕麻煩，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)合理規(guī)劃，與白馬山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員密切聯(lián)系,，當(dāng)他們需要人員或者其他方面的協(xié)助時(shí),，我們克服一切困難積極配合。有效保證了教職工工資的如期發(fā)放和幼兒園資金的合理使用與正常流動(dòng),，各項(xiàng)工作得以正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

3.培養(yǎng)全面的后勤人才。

各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。這就確保了我們正常開(kāi)學(xué)后不論工作任務(wù)如何繁忙都沒(méi)有利用周末加班,，有效保證了大家的休息時(shí)間，真正做到高效工作,、快樂(lè)生活,。

1.安全設(shè)施建設(shè)。

份積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系,，終于結(jié)束了存在安全隱患的臨時(shí)用電，將變壓器的電接到幼兒園,。郭主任積極排查每一路用電,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，思想?yún)R報(bào)專題確保了每個(gè)部門(mén)的用電安全,。寒假前我們聯(lián)系了早已經(jīng)做好預(yù)算的安全技防設(shè)施服務(wù)單位,，歷經(jīng)一周的時(shí)間將幼兒園室外的攝像頭、天網(wǎng)和室內(nèi)的紅外線報(bào)警安裝到位,，確保了寒假期間傳達(dá)室監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用,。

2.安全管理。

根據(jù)幼兒園地處井家溝村的實(shí)際特點(diǎn),，我們積極協(xié)調(diào)與村委的關(guān)系,，通過(guò)村委解決了幼兒園門(mén)衛(wèi)人員。通過(guò)每月一次的傳達(dá)門(mén)衛(wèi)會(huì)議和安全培訓(xùn),，不斷強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,，讓他們?cè)谌姹ＷC幼兒園安全地基礎(chǔ)上能為幼兒園分擔(dān)一些臨時(shí)性的工作。將幼兒園室內(nèi)外各場(chǎng)地責(zé)任到人,，劃分了安全責(zé)任區(qū),，建立了每周一次的安全巡查制度，定期巡查,，及時(shí)解決,，有效保證幼兒的安全。

3.安全教育,。

及時(shí)組織對(duì)教師的安全培訓(xùn)和對(duì)幼兒的安全疏散演習(xí),，通過(guò)組織教師書(shū)寫(xiě)安全計(jì)劃,、梳理安全教育內(nèi)容和每周五定期開(kāi)展一次安全教育，提高了師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。在大家的齊心協(xié)力下,，本學(xué)期全園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。

1.崗位培訓(xùn)培養(yǎng)教師的安全意識(shí),。

引導(dǎo)教師逐條學(xué)習(xí)了《幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則和保教工作要求》,，并進(jìn)行了及時(shí)的考核，讓大家在上崗之前就明確了一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求,，不斷強(qiáng)化教師的崗位職責(zé)和安全責(zé)任意識(shí),。建立了一日活動(dòng)檢查制度，每日由一位管理人員和一位一線教師同時(shí)值班,，巡查幼兒園一日活動(dòng)和設(shè)施安全,。在巡查和觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教師日常行為值得推廣和需要調(diào)整的地方，通過(guò)及時(shí)表?yè)P(yáng),、善意提醒和會(huì)議強(qiáng)調(diào)不斷規(guī)范教師的日常行為規(guī)范,。目前，幼兒園各班教師均能獨(dú)立組織教育教學(xué)活動(dòng),，各班活動(dòng)常規(guī)科學(xué)有序,，教師和幼兒的安全意識(shí)明顯提高了。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升教師職業(yè)素養(yǎng),。

我們從《論語(yǔ)》二十篇中挑選出適于教師學(xué)習(xí)的二十句,，安排在本學(xué)期的教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在討論和交流中提升人文素養(yǎng),。把學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》列為教研活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,，讓教師在學(xué)習(xí)中結(jié)合工作實(shí)際不斷修正自己的行為，更新自己的教育理念,。根據(jù)學(xué)科劃分成立三個(gè)教研組,，讓教師圍繞基本的學(xué)科建設(shè)開(kāi)展相關(guān)學(xué)科的理論研究，通過(guò)相互聽(tīng)評(píng)課讓大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中碰撞思想,，在統(tǒng)一思想中求不同做法,。

3.基本功訓(xùn)練提高專業(yè)技能。

教師對(duì)圖畫(huà)書(shū)閱讀的理解和認(rèn)識(shí),。結(jié)合區(qū)自制玩教具評(píng)比,，引導(dǎo)教師利用廢舊物品，圍繞自己所承擔(dān)的相關(guān)學(xué)科自制玩教具,，提升了教師的動(dòng)手能力,。通過(guò)早操評(píng)比中的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練、基本操節(jié)練習(xí)和組織有趣的操后游戲,，規(guī)范了教師的帶操口令和基本動(dòng)作,。備課評(píng)比采用了分組評(píng)價(jià),、相互學(xué)習(xí)的有效措施，讓每位教師都參與進(jìn)來(lái),，在評(píng)價(jià)他人和對(duì)比自己的過(guò)程中找到自己和別人之間的差距,。發(fā)揮班主任的傳幫帶作用，不斷規(guī)范下學(xué)期備課要求,。

建立了幼兒園保健室，室內(nèi)各設(shè)施符合要求,，根據(jù)幼兒園實(shí)際制定本園的衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度,，堅(jiān)持每天的晨午檢和各項(xiàng)記錄，全方位做好防病防疫工作,。與兄弟園所取得聯(lián)系,，加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員實(shí)踐操作能力的培訓(xùn)，為下學(xué)期提供食堂工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2.幼兒活動(dòng),。

本學(xué)期小中大班所有幼兒均為新生，教師全部為新上崗教師,，這就為一日常規(guī)的建立和日常工作的有效開(kāi)展增加了難度,。為此，幼兒園不放松任何一個(gè)培訓(xùn)和指導(dǎo)的機(jī)會(huì),，指導(dǎo)教師嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間組織幼兒的一日生活,，合理安排幼兒園課程表，注重幼兒綜合素養(yǎng)發(fā)展的同時(shí)突出幼兒園特色,，自我服務(wù),、安全教育和分享閱讀成為幼兒園的必備課程。本學(xué)期在全面開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上以班級(jí)為單位組織幼兒進(jìn)行了故事大王評(píng)比,，大大促進(jìn)了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,，我園大一班趙燕姿獲得區(qū)故事大王一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

8月29日如期召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì),，8月30日和31日進(jìn)行了全園幼兒的試入園活動(dòng),，讓家長(zhǎng)明白了幼兒園的工作思路，看到了幼兒園過(guò)硬的設(shè)施設(shè)備和師資條件,。選出家長(zhǎng)委員會(huì)參與開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的種植指導(dǎo)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)積極參與到幼兒園管理中來(lái)，大大密切了家園之間的關(guān)系,。各班每月更新家園共育欄中的每月重點(diǎn),、育兒寶典和好書(shū)共享，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒,，幫助家長(zhǎng)不斷更新育兒理念,。家長(zhǎng)開(kāi)放日分別進(jìn)行了全體幼兒的早操展示和迎新年聯(lián)歡活動(dòng),，讓家長(zhǎng)看到了一學(xué)期來(lái)幼兒在園的發(fā)展和進(jìn)步，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園的感情,。學(xué)期末采用無(wú)記名的形式積極征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各位教師,、安全衛(wèi)生、班級(jí)管理和幼兒園管理的寶貴意見(jiàn),，不斷規(guī)范教師的教育行為和改進(jìn)幼兒園管理,。本學(xué)期在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一直進(jìn)行和幼兒伙食尚未解決的情況下，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的滿意率達(dá)到了96%以上,。

當(dāng)春天的腳步一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn),，我們回憶起忙碌的夏天、豐收的秋天和美麗的冬天,，走過(guò)的每一天都值得回味,，做過(guò)的每件事都盡心盡力，沒(méi)有留下太大的遺憾,。下學(xué)期的任務(wù)依然繁重,，可是，我們沒(méi)有什么可以畏懼,，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)在一起,，相信我們共同的力量和智慧讓我們的下學(xué)期依然充實(shí)快樂(lè)！

幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)篇九

本學(xué)年,，我園積極貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，在園長(zhǎng)的正確指導(dǎo)、在全園幼兒教師的共同努力下,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，但在工作中也發(fā)現(xiàn)了很多不足。為進(jìn)一步把我園幼兒教育工作做好,，使我園的幼兒教育工作健康持續(xù)地發(fā)展,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

1、根據(jù)市托幼辦工作精神,，我園重新完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,，崗位責(zé)任制，一日工作規(guī)范,。使幼兒園的一切工作有要求,、有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范,、有約束,。保證幼兒園的管理有章、有理,、有力,。大大提高了全園幼兒教師工作的自覺(jué)性,，使良好的工作常規(guī)已形成了習(xí)慣，各項(xiàng)常規(guī)工作井然有序,。

2,、在管理工作中，堅(jiān)持以人為本,。再嚴(yán)的管理,，也只能解決必須干的問(wèn)題，很難解決愿意干和主動(dòng)干的問(wèn)題,。所以我們把尊重人放在工作的首位,。工作中注意方式方法，相信每位職工都能把工作做好,。對(duì)做出成績(jī)的同志及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)了教師的積極性,，主人翁意識(shí)有了明顯增強(qiáng),。

3、建立了分層管理網(wǎng)絡(luò),。充分挖掘每個(gè)人的潛能,，最大限度的發(fā)揮其作用。做到分工不分家,，使幼兒園的工作處處有人管,，事事有人抓，操作講效率,，層層出成績(jī)的運(yùn)行機(jī)制,。

4、提高服務(wù)態(tài)度,，增加危機(jī)感和緊迫感,。定期同家長(zhǎng)進(jìn)行交流，通過(guò)家園聯(lián)系的方式,，同家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒在家的表現(xiàn)。滿意率達(dá)到了99%以上,。

面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，終身教育已成為教育改革和發(fā)展的潮流。學(xué)習(xí)成為貫徹人的一生的工作和生活方式,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能獲得知識(shí)，增長(zhǎng)才干,，跟上時(shí)代步伐,。

1,、制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。充分發(fā)揮以老帶新的培訓(xùn)職能,，為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，在學(xué)習(xí)中，由教師輪流組織學(xué)習(xí),，每位教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,。通過(guò)學(xué)習(xí)，來(lái)解決工作中的困惑,。教師們真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣,、益處，使每個(gè)人逐漸養(yǎng)成了好學(xué)習(xí),、善思考,、重積累、勤反思的好習(xí)慣,。

2,、一流的幼兒園需要有一流的教師隊(duì)伍。一流的教師能為幼兒園添光彩,，而且更重要的是她對(duì)全園教師起到了榜樣示范的作用,，帶動(dòng)全體教師的成長(zhǎng)。再整齊的教師群體也必須有自己的帶頭人,，沒(méi)有帶頭人的群體,，會(huì)產(chǎn)生可怕的群體惰性，使整個(gè)隊(duì)伍走向平庸,。本學(xué)期加速了對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給骨干教師加任務(wù)、壓擔(dān)子,。通過(guò)有計(jì)劃培訓(xùn),、考核、開(kāi)展各類競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),、大膽提供參加各種大賽鍛煉展示機(jī)會(huì),，加速其成長(zhǎng)。

組織教師到我市名校進(jìn)行一日活動(dòng)觀摩學(xué)習(xí),，開(kāi)闊教師視野,，使教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境更有目的和意義，更符合新的教育理念了,。都能根據(jù)幼兒需要,，活動(dòng)主題、本班幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境，便于幼兒探究操作的環(huán)境,。根據(jù)實(shí)際,，還設(shè)立各種適合幼兒發(fā)展的活動(dòng)墻和活動(dòng)角，讓幼兒動(dòng)手作畫(huà),，收集圖片并粘貼到墻壁上,，一方面使孩子的作品得到了展示，可隨時(shí)欣賞到自己的作品,，提供了相互交流的機(jī)會(huì),，同時(shí)也增添了一份喜悅。另一方面,，也使教室內(nèi)色彩斑斕,，充滿了活力與朝氣，呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象,。在教室內(nèi)的區(qū)角還擺放了大量的游戲材料,，為幼兒提供動(dòng)手動(dòng)腦的玩具。滿足了幼兒的好奇心和探究欲望,。

我們采用了填寫(xiě)每個(gè)主題一次的家園聯(lián)系,、個(gè)別家訪和家園開(kāi)放三結(jié)合方式，實(shí)現(xiàn)了家園共育工作,，贏得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的滿意和好評(píng)，但也存在著一定的問(wèn)題,，受文化水平限制,，小部分家長(zhǎng)在填寫(xiě)材料時(shí)托人填寫(xiě)，只流于形式,，致使并不是很了解幼兒園教師和幼兒的在園活動(dòng),，因此，對(duì)全體幼兒家長(zhǎng)做好開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的解釋工作也是很重要的一個(gè)問(wèn)題,。

此外,，本學(xué)年我園還針對(duì)家長(zhǎng)目前在育兒方面的困惑開(kāi)展了親子共成長(zhǎng)活動(dòng)，積極向家長(zhǎng)宣傳現(xiàn)代教育理念,，使之入腦,、入心，形成正確的親子觀,、人才觀,、教育觀、兒童觀,。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到幼兒園的教育管理中來(lái)。

1,、區(qū)角,、八個(gè)一活動(dòng)。每個(gè)班開(kāi)設(shè)了5個(gè)固定區(qū)角,，然后根據(jù)主題內(nèi)容增設(shè)區(qū)角,，活動(dòng)中注重了實(shí)效；每個(gè)班開(kāi)設(shè)了兩種以上八個(gè)一活動(dòng),，在活動(dòng)過(guò)程中注重了創(chuàng)新,。

2、慶“六一”活動(dòng),。對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了周密部署和安排,，各班都積極認(rèn)真排練節(jié)目，為慶“六一”活動(dòng)增光添彩,。

3,、創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展扎實(shí)有效，郝玉麗老師代表我鎮(zhèn)參加了市級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，并榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

4、案例評(píng)析活動(dòng),。各教師把平日的教育教學(xué)工作存在的問(wèn)題,，以及工作開(kāi)展中的感悟進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，我們專門(mén)組織評(píng)委進(jìn)行了評(píng)選活動(dòng),，其中郝桂鳳園長(zhǎng)撰寫(xiě)的案例參加了濰坊市級(jí)案例評(píng)選活動(dòng),。

我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不足,，擬采取以下措施：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用新的教育理念,，指導(dǎo)教育自己的行為,。

2、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高教師的科研能力,。

3、進(jìn)一步完善獎(jiǎng)懲制度,，考核制度,。做好多元化評(píng)價(jià)工作。

在新的一年里,，我園將繼續(xù)加強(qiáng)全方位管理,，提高每位教師素質(zhì),，提高辦園水平，讓家長(zhǎng)滿意,，讓社會(huì)滿意,。