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教師入職信息表篇一

教師職業(yè)一直備受尊重和贊譽(yù)，然而,，要成為一名合格的教師,，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。教師入職前的體驗(yàn)可以幫助有志于成為一名教師的人更好地了解自己是否適合這個(gè)職業(yè),，并提供更深入的了解,，本文將分享我的教師入職前心得體會(huì)。

第一段：了解自己,。

作為一名有意向成為教師的理科學(xué)生,，我一直以來(lái)對(duì)于教育行業(yè)充滿(mǎn)好奇和熱愛(ài)。但是,，當(dāng)我開(kāi)始進(jìn)行教育工作的實(shí)習(xí)時(shí),，我才真正的發(fā)現(xiàn)，教師的職業(yè)并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單,。教師需要有高度的責(zé)任心和耐心,，同時(shí)也需要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，包括溝通能力、時(shí)間管理能力和應(yīng)變能力方面需要提高,。這也讓我更加意識(shí)到,，想要成為一名優(yōu)秀的教師，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高,。

第二段：教師的主要職責(zé),。

教師的職責(zé)不僅僅在于傳授知識(shí)，還包括幫助和引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我跟隨我的mentors，參加了數(shù)學(xué)和科學(xué)課程,，以及家長(zhǎng)和老師的會(huì)議,。我發(fā)現(xiàn)，成為一名好的教師需要有較高的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，同時(shí)也要善于溝通,。在教學(xué)時(shí)，我們需要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，找到他們的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)他們,。此外,，教師也需要與學(xué)生家長(zhǎng),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師合作，確保教育過(guò)程的無(wú)縫銜接,。

第三段：教育異于常規(guī)軟件工程,。

從事軟件工程師的我之前認(rèn)為教育工作和軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)似，但是我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)領(lǐng)域是完全不同的,。教育工作更注重人際交往,，包括與學(xué)生、家長(zhǎng)和其他教師的交流,，而軟件開(kāi)發(fā)主要是針對(duì)程序編寫(xiě)和功能設(shè)計(jì),。在教育工作中，我們需要適應(yīng)孩子的個(gè)性需要和不同年齡段的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手能力,，同時(shí)也重視知識(shí)的重復(fù)和鞏固。

第四段：成為教師的積極體驗(yàn),。

雖然教育工作充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)和困難,，我也體驗(yàn)到了這一行業(yè)的積極面。作為一位有經(jīng)驗(yàn)的軟件開(kāi)發(fā)人員,，我十分關(guān)注的是能夠給學(xué)生提供的幫助和指導(dǎo),。我相信，通過(guò)教育,，我們可以幫助學(xué)生在未來(lái)的生活中取得成功,。在實(shí)習(xí)工作中，我和學(xué)生的交流讓我感受到了自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn),。我成為了孩子們的榜樣,，加了孩子們的朋友圈，分享他們的歡笑和成長(zhǎng),。

第五段：進(jìn)一步的發(fā)展,。

通過(guò)我的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己更樂(lè)意成為一名教育者而不是一名軟件工程師,。我意識(shí)到教育是一個(gè)有價(jià)值的行業(yè),，它能夠?qū)⒆觽兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我還意識(shí)到自己需要不斷地提高自己的溝通能力,、理解能力和判斷力,，以便更好地跟進(jìn)學(xué)生的需要。在未來(lái)的日子里，我將持續(xù)調(diào)整自己的角色,，共同成長(zhǎng)并在教育行業(yè)中取得進(jìn)一步的進(jìn)展,。

總結(jié)。

作為一名教師入職前的實(shí)習(xí)生,，我發(fā)現(xiàn)教育工作具有挑戰(zhàn)性和有趣,，同時(shí)也給了我很多啟示。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程中的實(shí)踐,，我逐漸變得更加自信和復(fù)雜,，在成功的基礎(chǔ)上不斷提高自己。教育工作不僅僅是交付知識(shí),，也涉及到文化和價(jià)值觀的傳遞,。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加珍惜這個(gè)工作,，為學(xué)生的成長(zhǎng)做出更積極的貢獻(xiàn),。

教師入職信息表篇二

很榮幸一畢業(yè)就進(jìn)入到一中雙語(yǔ)這個(gè)大家庭。說(shuō)起來(lái)莫名的還有點(diǎn)奇妙,，我這個(gè)內(nèi)蒙人在xx待了六年最終選擇落地在第二故鄉(xiāng),，我的第一份工作簽到了湘一芙蓉做了半年的校聘老師，當(dāng)時(shí)就說(shuō)要是以后畢業(yè)可以在這兒長(zhǎng)干就好了,，果然上帝眷顧,，一中雙語(yǔ)成為以后我的第二個(gè)家，真的感到開(kāi)心及榮幸!經(jīng)過(guò)2天的培訓(xùn),，收獲頗豐,。一來(lái)對(duì)于德育的理解更加深刻了，經(jīng)過(guò)李強(qiáng)校長(zhǎng),、沈娜老師等資深在一線打拼老師的經(jīng)驗(yàn)分析,，著實(shí)覺(jué)得教育既神圣又復(fù)雜。我們都是有夢(mèng)的老師,，將自己的教育理想可以有效貫穿在學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐中這是很難的'一個(gè)課題,，需要我們積極探索實(shí)施路徑，這也是我今后努力的方向之一,。二來(lái)感嘆現(xiàn)代教育科技技術(shù)的應(yīng)用及成效,，雖然我們已經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)的原住民了，生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，對(duì)于信息技術(shù)并不陌生,，但是還是被現(xiàn)代信息與教育相結(jié)合所展現(xiàn)的成效所驚艷，有高效多樣化的信息技術(shù)做輔助,，我們老師就要物盡其用,，發(fā)揮其最大化作用作用于學(xué)生，收獲更好的教育成效。三來(lái)對(duì)于學(xué)校對(duì)新進(jìn)教師的關(guān)愛(ài),，讓我有最為其中一員的歸屬感與幸福感,，我會(huì)加油，與其他同仁一起為一中雙語(yǔ)教育事業(yè)添磚加瓦,，不忘初心,，砥礪前行。

教師入職信息表篇三

在教育行業(yè)中,，新教師的入職常常是一件讓人激動(dòng)又有些興奮不安的事情,。想想自己即將成為一名老師,，能夠?yàn)閷W(xué)生付出自己最好的教育與關(guān)懷,，這些想法都讓我們充滿(mǎn)熱情，期待入職以后能夠做出有益的貢獻(xiàn),。然而,，在實(shí)際工作中，我們也會(huì)面臨種種挑戰(zhàn)與困難,。本文作者將分享自己作為一名新教師的心路歷程與感悟,。

第二段：入職前期的準(zhǔn)備。

即將成為一名教師的時(shí)候,，我先是進(jìn)行了很多自我思考,，希望能夠給朋友、家人,、父母和學(xué)生提供最好的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。然后，我開(kāi)始查閱大量的教育書(shū)籍和參觀其它老師的課堂,，希望了解他們的教學(xué)風(fēng)格和工作內(nèi)容,，以助于自己更好地準(zhǔn)備工作。

此外,，我還著重學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生溝通和相互理解,。想想自己也是學(xué)生，這樣的想法讓我特別能夠體會(huì)到學(xué)生們的想法和感受,。我像學(xué)生一樣來(lái)質(zhì)問(wèn)自己,，自己是否做得足夠好、如何更好地去幫助學(xué)生們,。這讓我能夠在入職前期有了比較積極的準(zhǔn)備工作,。

第三段：職業(yè)生涯的起步。

在我正式成為一名教師之后,，我很快便意識(shí)到,，入職之后的日子和我想象中的截然不同，在課堂上出現(xiàn)了種種挑戰(zhàn)與困難。我要合理地處理課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,，盡可能地找到更好的解決方案,，并學(xué)習(xí)如何與學(xué)生更好地溝通交流。這些都需要我用更多的時(shí)間和更多的心思來(lái)去解決,，以幫助學(xué)生們提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

同時(shí)，我還意識(shí)到自己不同的責(zé)任,。不僅僅是作為一位教師,，還有更多更廣泛和重要的角色需要去扮演。我想要成為學(xué)生心中的好老師,，需要給予他們足夠的愛(ài)與關(guān)懷,，并鼓勵(lì)他們走上自己喜歡的道路。這些工作令我深感挑戰(zhàn),，但更感到充滿(mǎn)了樂(lè)趣和滿(mǎn)足,。

第四段：職業(yè)生涯的進(jìn)階。

時(shí)間一長(zhǎng),，隨著我對(duì)于教育行業(yè)和學(xué)生們的更深刻理解,，我開(kāi)始了解到教師本職工作之外的重要意義——將那些無(wú)法說(shuō)出的故事和背景傳遞給家長(zhǎng)和社會(huì)。我逐漸開(kāi)始耐心地將學(xué)生的每項(xiàng)表現(xiàn)評(píng)估,，將這些發(fā)生在課堂內(nèi)外的小事情銘記在心,，以便于最好地去協(xié)助有需要的學(xué)生。

在這個(gè)過(guò)程中,，我也開(kāi)始更多地反思自己所做的事情,，并尋找自我提升的方法。例如：將挑戰(zhàn)變?yōu)闄C(jī)會(huì)和積極進(jìn)取的動(dòng)力,。我深入研究和考慮如何更好地借助教育技術(shù)去優(yōu)化老師工作內(nèi)容,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。這些都讓我覺(jué)得自己比在入職前期時(shí)成長(zhǎng)了許多,。

第五段：結(jié)論,。

在入職新教師的心路歷程中，我不斷地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，更好地理解了這個(gè)行業(yè)對(duì)于學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的重要意義,。我也意識(shí)到,，要成為一名優(yōu)秀的教師，還需要付出更多的努力和心血,，更多地關(guān)心學(xué)生們,，以及在教育技術(shù)方面更加努力地培養(yǎng)自己,。正是這些傾注和努力，讓我變得更好,，也幫助了許多學(xué)生走向成功與成長(zhǎng),。

教師入職信息表篇四

來(lái)到xx中學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期有余，很榮幸在第一個(gè)星期跟隨幾位前輩老師參加了在x京西古剎大覺(jué)寺舉行的馬小平老師追思會(huì),、“尋找來(lái)自一線老師的聲音”主題座談會(huì),，讓我收獲良多。它在我職業(yè)生涯的開(kāi)端,，為我點(diǎn)亮了一盞前行的燈火,。

我們說(shuō)“覺(jué)知此事要躬行”，大覺(jué)之后能大悟,，大悟之后需躬行,。馬老師是一個(gè)理想主義者，但他不僅僅是一個(gè)理想主義者,，他還是一個(gè)積極行動(dòng)者,。他并沒(méi)有用彼岸的教育理想去照亮此岸的教育現(xiàn)實(shí)，他是一個(gè)把握當(dāng)下的實(shí)踐者,，是一個(gè)理性、低調(diào),、堅(jiān)韌的行動(dòng)主義者,。他做好了一個(gè)老師應(yīng)該做的和可以做的事情，而我們尋著他指引的人文教育之路,，立足于自身,，立足于當(dāng)下，立足于和自己一樣的獨(dú)立的人,，去面對(duì)永遠(yuǎn)獨(dú)立的學(xué)生,，不再去虛構(gòu)美好的教育未來(lái)，而是打造真實(shí)的教育現(xiàn)在,，或許就能找到通往精神家園的教育自由之路,。

反觀我們自身，我要成為一名什么樣的老師?我對(duì)自己的職業(yè)生涯有怎么樣的期待和規(guī)劃?雖然入職時(shí)間還很短,，但是帶給我們的職業(yè)感和觸動(dòng)是很多的,。我們從一個(gè)受教育者轉(zhuǎn)變成了一個(gè)教育者，我們將如何將自己的影響滲透到學(xué)生的精神,，如何讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，如何讓他們不僅喜歡你這個(gè)人，也喜歡上你這門(mén)學(xué)科……我想這些問(wèn)題,，都是值得我們?nèi)ニ伎己涂偨Y(jié)的,。我也相信它的答案會(huì)在不斷地實(shí)踐中日益完善,。但是首先我要知道自己要成為一名怎么樣的老師。只有先有了這個(gè)目標(biāo),，才能做到教育的“千里之行始于足下”,。

教師之根，在于文化,。

教師之根,，在于學(xué)生。

裴斯泰洛齊說(shuō)：“每一種好的.教育都要求用母親般的眼晴時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)確無(wú)誤地從孩子的眼,、嘴,、額的動(dòng)作來(lái)了解他內(nèi)心情緒的每一種變化?！睆膶?duì)學(xué)生深摯的愛(ài)出發(fā),，推進(jìn)對(duì)于學(xué)生的深入了解，這是一切教學(xué)工作的基礎(chǔ),。對(duì)學(xué)生的了解不應(yīng)是浮于表面的,、想當(dāng)然的，而要“視其所以,，觀其所由,，察其所安”，從多方面去了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。既有對(duì)學(xué)生群體特征的準(zhǔn)確把握,，又要對(duì)每一個(gè)獨(dú)立個(gè)體區(qū)別對(duì)待，蘇霍姆林斯基所謂“盡可能深入地了解每個(gè)孩子的精神世界”,。

只有充分地了解自己的學(xué)生,，知道學(xué)生的問(wèn)題所在、訴求所在,，教師在實(shí)際教學(xué)工作中才能夠有的放矢,，事半功倍?！秾W(xué)記》云：“知其心,，然后能救其失也。教也者,，長(zhǎng)善而救其失者也,。”課堂不是教師的“個(gè)人秀”,，而是以生為本的引導(dǎo)與交流,。“善教者,，使人繼其志,，其言也,，約而達(dá)，微而臧,，罕譬而喻,，可謂繼志矣”。教師是“引導(dǎo)者”而非“訓(xùn)導(dǎo)者”,，可以以理說(shuō)服,，但決不可以勢(shì)壓服。熱愛(ài)學(xué)生,、了解學(xué)生,、尊重學(xué)生，“道而弗牽,，強(qiáng)而弗抑”,，在與學(xué)生的良性互動(dòng)中達(dá)成教學(xué)目的，方近于古人所謂“君子之教”,。

教師之根,，在于當(dāng)下。

我想要成為的正是這樣一種“有根”的教師：根在文化,，故能淵深博雅,；根在學(xué)生，故能情思通達(dá),；根在當(dāng)下,，故能生生不息，隨時(shí)而化,。扎穩(wěn)教師之根，方能走穩(wěn)教師之路,；走穩(wěn)教師之路,，方能成就教師之夢(mèng)。夢(mèng)在遠(yuǎn)方,，路在腳下,。

格羅夫說(shuō)：“改變是我們的摯愛(ài)?！比欢蚁?，有些時(shí)候，恰恰是摯愛(ài)讓我們改變,。摯愛(ài)一支粉筆,，摯愛(ài)三尺講臺(tái)，摯愛(ài)一份耕耘,，摯愛(ài)一種收獲,，摯愛(ài)一雙雙求知的眼睛,。摯愛(ài)一種職業(yè)，于是不再僅僅把它當(dāng)作職業(yè),；摯愛(ài)一種生活,，于是生活之上，有了前行腳步的永不懈怠,。

千里之行,，已啟于足下。路漫漫其修遠(yuǎn),，做一名“有根”的教師,，我將奮然而前行。

教師入職信息表篇五

在每個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始,，學(xué)校都會(huì)招募新的入職教師,，這些新老師來(lái)自不同的經(jīng)驗(yàn)背景和教育水平，但都有一個(gè)目標(biāo),，為了讓學(xué)生能夠獲得更好的教育體驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。在這篇文章中，筆者將分享在尋訪新入職教師過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：策略與方法的重要性,。

在尋找新的入職教師時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)校采取的策略和方法是不同的,。一些學(xué)校采用校內(nèi)推薦的方式來(lái)推薦新老師,，一些則通過(guò)招聘網(wǎng)站或者招聘會(huì)來(lái)發(fā)布招聘信息。采取不同的方法會(huì)有不同的結(jié)果,，一個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)也會(huì)影響其招聘策略,。因此，我們應(yīng)該在不同的機(jī)構(gòu)和情況下采取不同的策略和方法,。

第三段：重視面試,。

在尋找新的入職教師時(shí)，學(xué)生的面試通常是其中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。在面試時(shí),，應(yīng)該對(duì)候選人進(jìn)行正確的評(píng)估，了解候選人的技能,、能力,、溝通能力和教育經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，應(yīng)該注意人際交往的技巧,，創(chuàng)造積極的氛圍，為雙方留下良好的印象,。通過(guò)面試,，我們能夠找到最合適的教師候選人,，這將有助于為學(xué)生提供更好的教育。

第四段：發(fā)掘教育才能,。

在尋找新的入職教師時(shí),，我們應(yīng)該尋找那些具有教育才能的人，不僅僅是擁有高學(xué)歷和學(xué)術(shù)成就,。教育才能是一種天賦和能力的結(jié)合,，不僅需要良好的溝通能力，還需要教育方面的天賦和激情,。這種能力可以表現(xiàn)在分享教育經(jīng)驗(yàn)上,，例如創(chuàng)新教學(xué)、針對(duì)學(xué)生的個(gè)人需求展開(kāi)教學(xué),、發(fā)掘?qū)W生的潛力和創(chuàng)造出能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂氛圍,。

第五段：結(jié)論。

在尋找新的入職教師時(shí),，我們應(yīng)該注意措辭和方法,，評(píng)估候選人的技能和能力，尋找教育才能和學(xué)術(shù)成就結(jié)合的人,。一位好的教師可以在學(xué)生的心靈上進(jìn)行溫暖的陪伴,，為學(xué)生提供多元化的教育，讓他們能夠在追求知識(shí)的道路上獲得成功,。通過(guò)正確的方法和策略來(lái)尋找和招募教師,，我們可以為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)，幫助他們成為學(xué)習(xí)的專(zhuān)家和生活的公民,。

教師入職信息表篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我叫陳xxxx,，很榮幸,，我能夠作為新教師代表站在這里發(fā)言。首先,，我代表新老師感謝學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。我為能成為這個(gè)大家庭中的一員感到無(wú)比的高興和自豪?，F(xiàn)在,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠(chéng)摯的祝福!并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!

未踏入xxxx,，我就對(duì)xxxx有所了解,。xxxx學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，邁著堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健的腳步,，走過(guò)了十年歷程,。十年來(lái),，全體xxxx同仁以昂揚(yáng)的干勁和務(wù)實(shí)的精神,，取得了許多驕人的成績(jī)!十年磨一劍，xxxx已初顯鋒芒!十年時(shí)間,，xxxx向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)交出了一份滿(mǎn)意的答卷。xxxx輝煌的過(guò)去令我們驕傲,。除此之外,，xxxx學(xué)校有著溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序,，還有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生無(wú)微不至的關(guān)懷,。想到以后將在這里與老師們、同學(xué)們一起為理想和未來(lái)拼搏,，倍感責(zé)任重大,。這對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，更意味著鞭策,、責(zé)任和使命,。

作為新教師，青春是我們的資本,，自信是我們的個(gè)性,，拼搏是我們的誓言。我們年輕,，我們渴望成長(zhǎng);我們年輕,，我們豪情滿(mǎn)懷。當(dāng)然,，因?yàn)槲覀兡贻p,，我們也有困惑，剛離開(kāi)大學(xué),，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，我們深感育人教書(shū)的道路上，還有很多路要走,。但我們相信,，有領(lǐng)導(dǎo)們無(wú)微不至的關(guān)懷，有老教師們的熱心幫助,，我們一定能克服前進(jìn)道路上的困難,，超越自己，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,。

在新的學(xué)期里吧,，我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度”嚴(yán)格要求自己：在教學(xué)上，我們將做到精心備課,，認(rèn)真上課,，勤奮務(wù)實(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教,，站穩(wěn)課堂,，提高課堂效率，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌,。

在工作中,，我們將積極發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)合作，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神,，愛(ài)崗敬業(yè),，勤肯工作，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,。多聽(tīng)課，多思考,，為學(xué)校創(chuàng)建市一級(jí)示范學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

我們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望,，我們將以滿(mǎn)腔熱情投入到工作中去,，將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，在xxxx實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,。

最后,，我代表新教師衷心地祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,，工作順利!

祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好，越辦越輝煌!

教師入職信息表篇七

教書(shū)的時(shí)間不長(zhǎng),，卻也感觸良多,。在傳道、授業(yè),、解惑這條路上跌跌撞撞,，摸爬滾打。興奮得竟有一絲惶恐,。我經(jīng)常在想,，我是何等的幸運(yùn)，能夠有這樣的機(jī)緣,，能夠有機(jī)會(huì)去見(jiàn)證一個(gè)鮮活的生命個(gè)體從幼稚到成熟的這一小段燦然。于生命的浩渺長(zhǎng)河中，這僅是短短的三年,，卻又是充滿(mǎn)無(wú)限可能,、至關(guān)重要的三年。

對(duì)待教育我始終保有最原初的敬畏與感動(dòng),。我熱愛(ài)這份事業(yè),，愿意窮盡自己的畢生精力去探尋教育的真諦，去感動(dòng),、感染及至感化每一個(gè)孩子,。當(dāng)我真正成為教育的親歷者，我突然意識(shí)到自己的重要性,。這樣的一份不可替代來(lái)自于社會(huì),、學(xué)校、學(xué)生對(duì)我的期待,。我究竟該怎樣做才能不辜負(fù)這樣的一份期待,？我想關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的思考定將伴隨我教育生涯的始終。

我很重要,，我始終堅(jiān)信教育不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞，將粗糙的石礫浸潤(rùn)成美麗的鵝卵,。這種載歌載舞,、潤(rùn)物無(wú)聲式的教育是根植于愛(ài)的教育，換言之,，教育是愛(ài)的事業(yè),！冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切,，有了愛(ài),，才有教育的先機(jī)?！蔽沂冀K相信有了愛(ài)才能創(chuàng)造奇跡,。

我愛(ài)我的工作，在這里,，我揮灑汗水,，播撒希望，每一天都因此而充實(shí),、快樂(lè),。我愛(ài)我的學(xué)生，并將這樣的一份愛(ài)融入學(xué)習(xí),、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),。我愿意靜靜地看著他們一天天的成長(zhǎng)，為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步而興奮感動(dòng)。我愛(ài)我夙興夜寐的生活狀態(tài),，因?yàn)槲仪宄约涸谧鍪裁?，并且知道做這件事的原因及影響，如此想來(lái),，我很幸福,。

“未來(lái)不是我們要去的地方，而是一個(gè)我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方”,，我享受我的工作,，或者說(shuō)我享受這份獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)造。如此想來(lái),，我的每一天都變得異常神圣,，我也總是抱著一種虔誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待這份工作。我始終提醒自己“學(xué)不可以已”,，要將淺塘挖成深井,，唯有平日里對(duì)學(xué)問(wèn)的孜孜以求，才有課堂上的旁征博引,、口若懸河,。我享受與孩子們相處的每一分秒，享受他們眼中流露的專(zhuān)注,、憧憬與陶醉,。享受他們給予我的信任、肯定與期待,。對(duì)待課堂,，“止于至善”是我始終如一的追求，“一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師理應(yīng)是半個(gè)演說(shuō)家,，半個(gè)編劇,，半個(gè)導(dǎo)演，半個(gè)作家,，半個(gè)詩(shī)人,，半個(gè)幽默大師……”前路漫漫，我仍需努力,。

教育是一種修行,，三言?xún)烧Z(yǔ)怎能說(shuō)得清？

教師入職信息表篇八

當(dāng)教師想去某個(gè)學(xué)校入職,，首先要先寫(xiě)一份入職,。

申請(qǐng)書(shū)。

征得同意,。那么你知道教師入職申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)的嗎?下面是本站小編為你整理的教師入職申請(qǐng)書(shū),，希望對(duì)你有用!

尊敬的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

本人自20xx年9月參加工作以來(lái),，先后在過(guò)xx小學(xué)、xx小學(xué),、xx小學(xué),、xx小學(xué)。其間,，積極進(jìn)取;愛(ài)崗敬業(yè);團(tuán)結(jié)同事;熱愛(ài)學(xué)生;服從領(lǐng)導(dǎo)的安排;積極參與學(xué)校主持的各種學(xué)習(xí)及活動(dòng);工作突出;是同事贊譽(yù)、學(xué)生歡迎,、家長(zhǎng)接納的一位好同志,。在繁忙的工作，本人以提高自身素質(zhì),，強(qiáng)化自身工作能力為導(dǎo)向,，不斷優(yōu)化自我、完善自我,?！?0xx年中文系專(zhuān)科畢業(yè)，現(xiàn)正自考中文系本科,?！?0xx年申請(qǐng)加入中國(guó)，20xx年7月正式成為中共黨員,。

本人是一個(gè)愛(ài)好廣泛的人,，對(duì)寫(xiě)作、播音,、主持等頗有經(jīng)驗(yàn),，尤其是音樂(lè)方面、吹拉彈唱略懂,，鋼琴為17級(jí),，音樂(lè)創(chuàng)作以達(dá)到完美境界。曾幾次去錄制原創(chuàng)歌曲,，因經(jīng)濟(jì)能力有限而未發(fā)表,。本人自工作以來(lái)，一直擔(dān)任音樂(lè)教師,。同時(shí),，本人勝任一至九年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等,。

本人為了能夠充分施展自己的才華,，能夠把自己擁有的知識(shí)全面的傳授給下一代。因此,，本人特想領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)動(dòng)工作,，由小學(xué)調(diào)到中學(xué),。我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中考慮一下我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，這一方面有利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展;有利于學(xué)生精神面貌的改變;同時(shí)更有利于本人能安心工作,，使本人盡職盡責(zé),，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)增添光彩。

愿批準(zhǔn)為盼,。

此致,，

敬禮!

申請(qǐng)人：

日期：xx年xx月xx日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫，男,，1982年8月出生,，20xx年畢業(yè)于化學(xué)與生命科學(xué)系化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，同年參加工作,，現(xiàn)在任高三化學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)任學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記，為學(xué)校20xx年后備干部培訓(xùn)對(duì)象,。

我于20xx年9月至今,，一直擔(dān)任班主任工作，并兼職學(xué)校行政辦工作,，處理班級(jí)日常事務(wù)和黨總支相關(guān)事宜,。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致好評(píng),。20xx—20xx學(xué)年高一(3)班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，20xx—20xx學(xué)年、20xx—20xx學(xué)年高二(2)班和高三(2)班被評(píng)為“文明班集體”,。個(gè)人也在20xx,、20xx、20xx年多次獲縣級(jí),、校級(jí)表彰,。

我自從參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè),，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好,。因而獲得了20xx—20xx年度“先進(jìn)教師”光榮稱(chēng)號(hào)。

因我的愛(ài)人在x中學(xué)擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作,，夫妻長(zhǎng)期分居,。未滿(mǎn)二歲的獨(dú)生子只能托付給遠(yuǎn)在父母照管著，生活上頗為不便,。20xx年4月26日我愛(ài)人欣然地參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會(huì),，并通過(guò)了試講,。

在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的朵朵游云,，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合,，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎?惟有鼓勵(lì)自己需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠(yuǎn)都把對(duì)工作和事業(yè)的熱情放在自己最期盼的“家”里,。

再此,，我特別懇請(qǐng)學(xué)校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng),，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師,，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好,，著重考慮我們的請(qǐng)求，將我愛(ài)人的工作調(diào)動(dòng)到,。貴校是一所出類(lèi)拔萃的學(xué)校,，是許多人夢(mèng)寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞臺(tái),。

如果學(xué)校同意了我的申請(qǐng),，那么，我堅(jiān)信,，不用在和往返奔波的我們,，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,，為乃至教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫(xiě)勝利的篇章,。

此致，

敬禮!

申請(qǐng)人：

日期：xx年xx月xx日

尊敬的羅布鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫周單,，于20xx年曲靖師范學(xué)院畢業(yè)后通過(guò)教師招聘考試被分配到羅布鎮(zhèn)新田村眾聯(lián)希望學(xué)校從事教育工作至今,。

自參加工作以來(lái)，本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，連續(xù)兩年擔(dān)任班主任,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，與同事和睦相處,，并積極參加各類(lèi)活動(dòng)。在工作中學(xué)到了很多知識(shí),，教學(xué)水平也有了較大的提高,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我非常熱愛(ài)教育工作,，并對(duì)學(xué)校和學(xué)生產(chǎn)生了深厚的感情,?？蓴[在我眼前的問(wèn)題卻是現(xiàn)實(shí)和殘酷的。我所在的學(xué)校,，教職員工都是當(dāng)?shù)氐?，因此放學(xué)后，學(xué)校里就只有我一個(gè)人,，作為女孩子覺(jué)得比較孤單和害怕,。另外我家在林鳳，工作在羅布,，兩地相隔較遠(yuǎn),，而且交通很不方便。家里父親年邁,，弟弟還在讀書(shū),，離家很遠(yuǎn)無(wú)法照顧到家人。這些給我的生活帶來(lái)了諸多不便,，也給我的工作造成了很大的壓力,。

綜上所述，為解決我生活中的實(shí)際困難,，免除工作的后顧之憂,，我申請(qǐng)調(diào)到順河幼兒園從事教育工作，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)體諒我的種種困難,，批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng),。如果中心校領(lǐng)導(dǎo)同意了我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，那么我一定將原來(lái)在工作和學(xué)習(xí)中學(xué)到得各種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

此致,，

敬禮!

申請(qǐng)人：

日期：xx年xx月xx日

教師入職信息表篇九

教師入職的第一個(gè)學(xué)期,，適應(yīng)期是非常關(guān)鍵的。這涉及到學(xué)生,、家長(zhǎng)和教育同事之間的關(guān)系協(xié)調(diào),、學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)方式的熟悉等問(wèn)題。在入職階段,，教師需要了解學(xué)校的教學(xué)方案和規(guī)定,，并且需要注意與學(xué)生之間的溝通。同時(shí),，新教師還需要適應(yīng)學(xué)校文化和教育系統(tǒng),，從而能夠更好地融合到學(xué)校社區(qū)。

第三段：教師入職期間需要注意的關(guān)鍵技能和方法,。

作為一名教師,，我們需要掌握一些關(guān)鍵技能和方法才能更好地完成自己的工作,。例如，我們需要學(xué)會(huì)識(shí)別學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格,，并且能夠根據(jù)學(xué)生的不同需求調(diào)整自己的教學(xué)方式,。我們也需要有足夠的耐心和理解力，能夠處理學(xué)生之間的矛盾和學(xué)習(xí)上的差異,，并且能夠與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系,。此外，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法,，以滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需要,。

在教師入職的第一個(gè)學(xué)期中，我們面臨著很多挑戰(zhàn)和困難,。例如,，繁瑣的教學(xué)任務(wù)和課程計(jì)劃、學(xué)生的行為管理等等,。但是,，如果教師能夠充分了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，以及應(yīng)對(duì)學(xué)生和教育同事的挑戰(zhàn),，就可能達(dá)到突破和成長(zhǎng)的目標(biāo)。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),、提高個(gè)人素質(zhì)和進(jìn)一步融入學(xué)校社區(qū)都是非常重要的事情。

教師入職的第一個(gè)學(xué)期其實(shí)是富有收獲和成長(zhǎng)的,。在這個(gè)學(xué)期中,，我們可以學(xué)習(xí)更多關(guān)于教學(xué)和學(xué)生的方法和技巧，并且逐漸熟悉自己在學(xué)校的角色和職責(zé),。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和教育同事的分享,，我們可以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，并且逐漸成為一名更加優(yōu)秀和有影響力的教師,。展望未來(lái),，我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，能夠更好地發(fā)揮自己的教育職責(zé)和影響力,，與學(xué)生和教育同事共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步,。

教師入職信息表篇十

大家好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的師傅,，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái),，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我代表全體新教師感謝學(xué)校,，感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位老師,。

榮幸，借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝福,。和老教師相比，我們有太多差距,，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下,，盡快成熟、盡快完善,。

首先,，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把縣中的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中,。像老教師一樣,，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的.火炬緊握在手,。

其次,，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教,。老教師們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资?，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平,，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),，多聽(tīng)老教師的課,，多作總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教,，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún),。聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄,，認(rèn)真分析總結(jié),。特別是對(duì)新教材，多聽(tīng)老教師的意見(jiàn),，多學(xué)習(xí)老教師鉆研教材研究教法的精神,，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),，更加嚴(yán)格要求自己,。“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行在個(gè)人”,。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，更加主動(dòng)地鉆研教材,、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累,，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課,。

老師們稱(chēng)我們是“新人”，是縣中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,，我希望我們的鮮活會(huì)給縣中的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī),，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng),，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝,，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng),。

我相信--我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的希望與厚愛(ài)!

我相信--我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求與培養(yǎng)!

面對(duì)這三尺講壇，我要獻(xiàn)上我的青春,，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光;我要獻(xiàn)上自己的靈魂,，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔;我要獻(xiàn)上我的真誠(chéng)，讓--昨天,、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院?最后我代表我校新教師們對(duì)師傅們說(shuō)聲“感謝”!

謝謝大家!

教師入職信息表篇十一

教師入職一學(xué)期,，對(duì)于很多新教師而言，是一個(gè)既充滿(mǎn)機(jī)遇又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)期,。在接受教育培訓(xùn)后,，他們終于踏入了教育界，開(kāi)始了他們的職業(yè)生涯。那么,，他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中所經(jīng)歷的,、所學(xué)到的又是什么呢？下面,，我將分享一下自己在最近的一次教師入職經(jīng)歷中的體會(huì),。

第二段：入職初期的心理和挑戰(zhàn)。

在我開(kāi)始工作的時(shí)候,，心里充滿(mǎn)了恐懼和不安,。我意識(shí)到，在我的職業(yè)生涯的前幾個(gè)月,，我將面臨許多挑戰(zhàn),。我必須學(xué)會(huì)處理繁雜的教務(wù)、管理好學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系,、掌握教育技能并不斷提高自己的教學(xué)水平,。當(dāng)每個(gè)挑戰(zhàn)的來(lái)臨，我都感到非常不舒服,。然而,，正是這些挑戰(zhàn)，讓我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第三段：調(diào)整心態(tài)的方法,。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我意識(shí)到我必須先調(diào)整我的心態(tài),。我開(kāi)始學(xué)會(huì)不抱怨,、不焦慮、不害怕,、不盲目地攻擊教育機(jī)構(gòu)的缺點(diǎn)和不足,。我逐漸地學(xué)會(huì)了去從另一個(gè)角度看待問(wèn)題，嘗試看到事物的積極面,，并從中獲取到積極的事實(shí),。這使我能夠更加深入、全面地了解學(xué)校,、學(xué)生和家長(zhǎng)的需求,，為我未來(lái)的工作打下了基礎(chǔ)。

第四段：提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐,。

在教學(xué)工作中,，我逐漸地發(fā)現(xiàn)，不同的教育理念和方法都有不同的適用場(chǎng)合,。我必須了解學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活掌握教學(xué)方法,，逐步提升對(duì)課程的掌控能力，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

最后一段：結(jié)語(yǔ),。

入職一學(xué)期，對(duì)于新教師而言,，是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和機(jī)遇性的時(shí)期,。我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何調(diào)整心態(tài),，如何提高自己的教學(xué)水平,。這些經(jīng)歷不僅讓我更加自信、自主和成熟,，也給了我更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，使我有能力去應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信,，這無(wú)疑將是我的職業(yè)生涯中一個(gè)不可或缺的經(jīng)歷,。

教師入職信息表篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!我叫小蓉,，今天,，和在座的各位一樣，懷著一顆激動(dòng)的心,，來(lái)參加本次新教師培訓(xùn)活動(dòng),。

同時(shí)，也很榮幸地作為代表發(fā)言：

回顧這近三個(gè)月來(lái)的招考經(jīng)歷,，我們親歷了從網(wǎng)上報(bào)名,、筆試、面試,、體檢直至錄取的整個(gè)過(guò)程,，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平,、錄取的公開(kāi),，今天，我們得以坐在這里,，心情舒暢，如沐春風(fēng),，應(yīng)考的疲勞早已一掃而空,，因此在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表,，本次教師招考中脫穎而出的332位新老師,，向區(qū)教育局致以誠(chéng)摯的感謝，感謝區(qū)教育局給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)!從此刻起：我們將開(kāi)啟生命歷程中新的航程——投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師,。

作為“新人”,，我們是蕭山教育流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我們好奇,、我們興奮,、我們期待，我們也有些忐忑：因?yàn)樵谶@樣一個(gè),，用激情和夢(mèng)想擁抱嶄新生活的時(shí)刻,，讓我們不禁會(huì)扣問(wèn)自己的內(nèi)心：面對(duì)新的角色，新的環(huán)境,、新的挑戰(zhàn),，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎?非常幸運(yùn)的是，區(qū)教育局,、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”,，為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái),。

翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計(jì),，感到既有普適性，又有針對(duì)性,，令人耳目一新!我們相信在知名專(zhuān)家及出色教師的.教授指導(dǎo)下,，一定會(huì)受益匪淺。

下面,，請(qǐng)?jiān)试S我表個(gè)態(tài),，我決心做到三個(gè)再：

1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí),。要認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望,，要認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)的難得，要哦認(rèn)識(shí)到肩上的重任,。

2,、行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)。要專(zhuān)心聽(tīng)課,，要認(rèn)真紀(jì)錄,，要虛心請(qǐng)教。

3,、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí),，同事間要互相學(xué)習(xí),。

各位領(lǐng)導(dǎo),，請(qǐng)相信我們!我們會(huì)懷著珍惜、感恩和無(wú)限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動(dòng)中,，并學(xué)以致用,，為蕭山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量，收獲那富有詩(shī)意的教育人生!多實(shí)思,。

首先,，多學(xué)。我們要學(xué)習(xí)師傅們“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的教學(xué)態(tài)度,，繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),，把中心小學(xué)的篤實(shí)、勤奮,、愛(ài)生,、善教的教風(fēng)落實(shí)到我們的工作中。

其次,，多聽(tīng),。我們要在教學(xué)業(yè)務(wù)上多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，多聽(tīng)他們的課,，多作總結(jié),，有問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教。聽(tīng)好課的同時(shí),，做好聽(tīng)課記錄,，認(rèn)真分析總結(jié)。

第三,，多做,。在多學(xué)，多聽(tīng)的基礎(chǔ)上努力將自己的行動(dòng)付諸于實(shí)踐,，積極參加教育實(shí)踐活動(dòng),，投身教學(xué)工作中。我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

第四,，多思,。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用,，多探索，多積累,，力求在師傅的指導(dǎo)下,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我想跟各位老師共勉一句話：初為人師,，苦中多樂(lè);立志從教,，一生常樂(lè)!

最后，祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師新學(xué)期身體健康,，事業(yè)有成!祝福全體同學(xué)幸福快樂(lè),，學(xué)有所成!謝謝大家!

教師入職信息表篇十三

作為一名新入職的政治教師,，我有幸在過(guò)去一年中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的教學(xué)實(shí)踐和成長(zhǎng)。政治教育作為培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要一環(huán),，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。然而，作為新入職的政治教師,，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,，才能更好地承擔(dān)起這一責(zé)任。

第二段：新入職帶來(lái)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),。

新入職帶來(lái)了許多挑戰(zhàn),，也促使我不斷成長(zhǎng)。首先,，最大的挑戰(zhàn)是如何讓政治知識(shí)變得有趣和易于理解,。政治教育往往被視為枯燥乏味，很難引起學(xué)生的興趣,。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，我不斷研究各種教學(xué)方法和案例，結(jié)合實(shí)際生活中的政治事件,，幫助學(xué)生理解并產(chǎn)生興趣,。其次，作為新教師,，我還面臨著授課技巧和管理能力的提升,。通過(guò)與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流和觀摩，我學(xué)到了很多有效的教學(xué)方法和班級(jí)管理技巧,，能更好地組織學(xué)生學(xué)習(xí),，提高教學(xué)效果。

第三段：對(duì)學(xué)生的影響和意義,。

政治課堂不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所,，更是塑造學(xué)生思想品德的重要環(huán)節(jié),。通過(guò)政治教育，我可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、思維方式和行為規(guī)范,。政治教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和法治意識(shí)，這對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)和培養(yǎng)優(yōu)秀的公民素質(zhì)至關(guān)重要,。新入職政治教師的使命就是傳授正確的知識(shí),，關(guān)心學(xué)生的心理健康，并引導(dǎo)他們形成正確的思維方式和價(jià)值觀,，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：與同事的交流和合作。

在成為政治教師的過(guò)程中,，我意識(shí)到與同事的交流和合作對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。通過(guò)與其他政治教師的交流，我了解到他們?cè)诮虒W(xué)方法,、課程設(shè)計(jì)和學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,。他們的分享和建議幫助我不斷完善自己的教學(xué)技巧，提高整體教學(xué)效果,。在與同事的合作中,，我還得到了更多的支持和鼓勵(lì)，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧是我成長(zhǎng)的動(dòng)力,。

第五段：未來(lái)的展望,。

作為新入職的政治教師，我深感責(zé)任和使命,。我將不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升,，努力成為一位優(yōu)秀的政治教師。我將繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學(xué)方法,，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求和培養(yǎng)他們的思辨和批判能力,。我也希望與更多的政治教師交流合作，共同進(jìn)步,，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù),。我相信，通過(guò)我們的共同努力,，孩子們的政治素養(yǎng)和思想品德定會(huì)得到進(jìn)一步的提升,。

總結(jié)：

通過(guò)新入職的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到作為政治教師的重要性,，并在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。政治教育不只是教書(shū)育人，更是為社會(huì)的未來(lái)培養(yǎng)具有正確價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感的公民。作為一位新入職的政治教師,，我將堅(jiān)守初心,，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，致力于培養(yǎng)更多優(yōu)秀的未來(lái)公民,。

教師入職信息表篇十四

本人自20xx年9月參加工作以來(lái),，先后在過(guò)xx小學(xué)、xx小學(xué),、xx小學(xué)、xx小學(xué),。其間,，積極進(jìn)取;愛(ài)崗敬業(yè);團(tuán)結(jié)同事;熱愛(ài)學(xué)生;服從領(lǐng)導(dǎo)的安排;積極參與學(xué)校主持的'各種學(xué)習(xí)及活動(dòng);工作突出;是同事贊譽(yù)、學(xué)生歡迎,、家長(zhǎng)接納的一位好同志,。在繁忙的工作，本人以提高自身素質(zhì),，強(qiáng)化自身工作能力為導(dǎo)向,，不斷優(yōu)化自我、完善自我,?！?0xx年中文系專(zhuān)科畢業(yè)，現(xiàn)正自考中文系本科,?！?0xx年申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年7月正式成為中共黨員,。

本人是一個(gè)愛(ài)好廣泛的人,，對(duì)寫(xiě)作、播音,、主持等頗有經(jīng)驗(yàn),，尤其是音樂(lè)方面、吹拉彈唱略懂,，鋼琴為17級(jí),，音樂(lè)創(chuàng)作以達(dá)到完美境界。曾幾次去錄制原創(chuàng)歌曲,，因經(jīng)濟(jì)能力有限而未發(fā)表,。本人自工作以來(lái)，一直擔(dān)任音樂(lè)教師,。同時(shí),，本人勝任一至九年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等,。

本人為了能夠充分施展自己的才華,，能夠把自己擁有的知識(shí)全面的傳授給下一代,。因此，本人特想領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)動(dòng)工作,，由小學(xué)調(diào)到中學(xué),。我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中考慮一下我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，這一方面有利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展;有利于學(xué)生精神面貌的改變;同時(shí)更有利于本人能安心工作,，使本人盡職盡責(zé),，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)增添光彩。

愿批準(zhǔn)為盼,。

此致,，

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx。

日期：xx年xx月xx日

教師入職信息表篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體學(xué)員：

大家好,！

在這流光溢彩,、碩果累累的金秋x月，我們共同迎來(lái)了“選招的中小學(xué)新教師培訓(xùn)班”的開(kāi)班典禮,，在此我謹(jǐn)代表xx縣xx教育中心領(lǐng)導(dǎo)班子向剛剛告別學(xué)生時(shí)代,，邁入教師行列的x位新教師表示誠(chéng)摯的祝賀和熱烈的歡迎！向前來(lái)參加開(kāi)學(xué)典禮并為學(xué)員授課的縣xx室,、x中,、x中的幾位專(zhuān)家教師表示熱烈的歡迎！我們舉辦這次培訓(xùn)班得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持,，在此,，我表示衷心的`感謝！

各位學(xué)員,，你們榮幸地被選招為光榮的人民教師,，即將走上教育教學(xué)工作崗位，即將開(kāi)始從事教書(shū)育人的崇高而又偉大的事業(yè),，xx縣的教師隊(duì)伍將會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤攵鎏硇碌幕盍?、xx縣的教育也會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤朐鎏硇碌南Ｍ?/p>

在座的各位青年教師，能夠在招聘考核中勝出,，說(shuō)明了你們是優(yōu)秀的,，有些還是同學(xué)中的佼佼者，你們朝氣蓬勃,，思想活躍,，最富生命力；你們有知識(shí),，有熱情,，有干勁，有抱負(fù)，最富希望,。但在此時(shí),，保持清醒的頭腦是非常重要的，大家畢竟是教育戰(zhàn)線上的新兵,，我們也必須承認(rèn)有的青年教師對(duì)教師職業(yè)還沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí),。很多事例表明，教師職業(yè)生涯的前幾年,，是教師一生從事教學(xué)事業(yè)的關(guān)鍵期,。作為青年教師由于剛到一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境，有時(shí)會(huì)感到掌握的知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié),，產(chǎn)生了茫然,、困惑，如果我們不及時(shí)接受指導(dǎo)和幫助,，單靠自己盲目摸索，簡(jiǎn)單模仿,，可能會(huì)走很多彎路,。我們就是希望通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓大家在這些問(wèn)題上能夠有一些新的認(rèn)識(shí),，從而更好地實(shí)現(xiàn)你們的職業(yè)起步,。

各位學(xué)員，盡管我校負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員為辦好這次培訓(xùn)班做了大量的準(zhǔn)備工作,，但由于我們目前的條件有限,，肯定還存在著一些不盡人意的地方，希望大家多多包涵和諒解,。同時(shí),，也希望大家在培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)我們的工作以及學(xué)校發(fā)展提出寶貴意見(jiàn)和建議,。

各位學(xué)員,，雖然新的學(xué)期即將開(kāi)始，工作很忙,，但希望你們能集中精力投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去,，力爭(zhēng)通過(guò)短期的培訓(xùn)，取得更多的收獲,。同時(shí)祝愿大家在今后的工作中充分發(fā)揮自己的聰明才干,，為黨和人民的教育事業(yè)大展宏圖。

最后預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿(mǎn)成功,。

謝謝大家,！

教師入職信息表篇十六

作為一名新入職教師，我有幸參加了一場(chǎng)專(zhuān)門(mén)為我們準(zhǔn)備的研討會(huì)。在這次研討會(huì)中,，我得到了許多有價(jià)值的信息和經(jīng)驗(yàn),，并且進(jìn)行了大量的分享和交流。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻地感受到了教師之間的溝通和學(xué)習(xí)的重要性,。在此，我想分享一下我的心得體會(huì),。

首先,，我了解到教師研討會(huì)作為一種專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式，對(duì)于新入職教師的成長(zhǎng)非常重要,。通過(guò)參加研討會(huì),，我們可以接觸到更多的教育資源和最新的教學(xué)理念，了解到教育界的最新動(dòng)態(tài),。在這個(gè)過(guò)程中,，我們有機(jī)會(huì)與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流，從他們那里汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這不僅可以提高我們的教學(xué)水平,，還能夠讓我們更好地適應(yīng)學(xué)校的教育環(huán)境。

其次,，我學(xué)會(huì)了如何有效地參與研討會(huì),。在研討會(huì)中，主持人提出了一系列問(wèn)題,，要求我們進(jìn)行思考和交流,。我意識(shí)到，積極參與是很重要的,，不僅可以讓自己更好地理解問(wèn)題,，還可以讓其他參與者從不同的角度思考問(wèn)題。通過(guò)與他人的互動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了合作和分享的重要性,。因此，我在研討會(huì)上不僅僅是接受信息,，還會(huì)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。這種開(kāi)放的態(tài)度和積極的參與讓我受益匪淺。

然后,，在這次研討會(huì)中,，我開(kāi)始思考如何將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)和其他參與者的交流,，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯?shí)踐中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)跟我一樣,。因此,，我在研討會(huì)上學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以為我解決實(shí)際問(wèn)題提供有效的參考。我開(kāi)始意識(shí)到教學(xué)并不是一成不變的,，我們需要根據(jù)學(xué)生的需求和環(huán)境的變化來(lái)不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略,。通過(guò)研討會(huì)，我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo),，并且得到了一些實(shí)用的建議和方法,，這對(duì)我的教育教學(xué)工作有著積極的影響。

此外,，研討會(huì)也給了我與其他教師建立聯(lián)系和建立教學(xué)合作的機(jī)會(huì),。在研討會(huì)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校和不同年級(jí)的教師,。通過(guò)與他們的交流,，我發(fā)現(xiàn)他們中有很多人有著相似的教學(xué)理念和教育熱情。這樣的交流和互動(dòng)不僅可以拓寬我的教學(xué)視野,，也可以給我?guī)?lái)更多的職業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,。我相信，通過(guò)與其他教師的合作和交流,，我們可以共同提高教育質(zhì)量,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

總結(jié)起來(lái),，這次新入職教師研討會(huì)給我提供了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，我意識(shí)到教師之間的合作和互相學(xué)習(xí)的重要性,。我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并且持續(xù)地尋找學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),。我相信,，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能成為更好的教師,，為學(xué)生創(chuàng)造更美好的未來(lái),。

這次研討會(huì)對(duì)于我作為一名新入職教師來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)。我深感榮幸能夠與其他教師一起分享經(jīng)驗(yàn)和交流靈感,。我希望今后還能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的研討會(huì),，不斷提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),，我也希望將自己在研討會(huì)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他教師,，共同進(jìn)步。只有通過(guò)共同努力,，我們才能為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師入職信息表篇十七

來(lái)到xx中學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期有余,，很榮幸在第一個(gè)星期跟隨幾位前輩老師參加了在北京京西古剎大覺(jué)寺舉行的馬小平老師追思會(huì)、“尋找來(lái)自一線老師的聲音”主題座談會(huì),，讓我收獲良多,。它在我職業(yè)生涯的開(kāi)端，為我點(diǎn)亮了一盞前行的燈火,。

我們說(shuō)“覺(jué)知此事要躬行”,，大覺(jué)之后能大悟，大悟之后需躬行,。馬老師是一個(gè)理想主義者,，但他不僅僅是一個(gè)理想主義者，他還是一個(gè)積極行動(dòng)者,。他并沒(méi)有用彼岸的教育理想去照亮此岸的教育現(xiàn)實(shí),，他是一個(gè)把握當(dāng)下的實(shí)踐者，是一個(gè)理性,、低調(diào),、堅(jiān)韌的行動(dòng)主義者。他做好了一個(gè)老師應(yīng)該做的和可以做的事情,，而我們尋著他指引的人文教育之路,，立足于自身，立足于當(dāng)下,，立足于和自己一樣的獨(dú)立的人,，去面對(duì)永遠(yuǎn)獨(dú)立的學(xué)生，不再去虛構(gòu)美好的教育未來(lái),，而是打造真實(shí)的教育現(xiàn)在,，或許就能找到通往精神家園的教育自由之路。

反觀我們自身,，我要成為一名什么樣的老師,？我對(duì)自己的職業(yè)生涯有怎么樣的期待和規(guī)劃？雖然入職時(shí)間還很短,，但是帶給我們的職業(yè)感和觸動(dòng)是很多的,。我們從一個(gè)受教育者轉(zhuǎn)變成了一個(gè)教育者，我們將如何將自己的影響滲透到學(xué)生的精神,，如何讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，如何讓他們不僅喜歡你這個(gè)人，也喜歡上你這門(mén)學(xué)科……我想這些問(wèn)題,，都是值得我們?nèi)ニ伎己涂偨Y(jié)的,。我也相信它的答案會(huì)在不斷地實(shí)踐中日益完善。但是首先我要知道自己要成為一名怎么樣的老師,。只有先有了這個(gè)目標(biāo),，才能做到教育的“千里之行始于足下”,。

古語(yǔ)云：欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源,。求木之長(zhǎng)者,，必固其根本。我想,，即將走上教師崗位的我,，可以平凡，但絕不能平庸,。而要超越這種“平庸”,，就一定要扎穩(wěn)教師之“根”。根深方能葉茂,。那么教師之根,，根在何處？我以為,，深厚的文化素養(yǎng),、深摯的師生情懷、深刻的現(xiàn)實(shí)思索,，是成就一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師的“根之所在”,。我所要成為的，正是這樣一種語(yǔ)文教師,。既然是“陽(yáng)光底下最光輝的事業(yè)”,，那么只有扎穩(wěn)根基，方能最充分地去擁抱陽(yáng)光,，讓剛剛播種的教師之樹(shù)茁壯生長(zhǎng),，“葉葉相交通，枝枝相覆蓋”,。

教師之根,，在于文化,。

摩根財(cái)團(tuán)的締造者,、大慈善家皮博迪有一句很值得思索的話，他說(shuō),，“教育是這一代人對(duì)下一代人所欠的債務(wù)”,。作為我們語(yǔ)文教師，我想我們欠學(xué)生的,，也正是這樣一筆巨大的“文化債”,。教師要“還債”，要給學(xué)生一碗水,，自己首先要有一桶水,。教師之“水”,，往何處尋？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單,，“為有源頭活水來(lái)”,。因此語(yǔ)文教師的功夫，不在課堂上的口若懸河,，而更多的,，在于教師個(gè)人在文化尤其是中國(guó)文化這塊厚土上的耕耘、積淀,。

從這個(gè)意義上說(shuō),，我想我們語(yǔ)文教師，其實(shí)理應(yīng)永遠(yuǎn)把自己當(dāng)學(xué)生,，而且需要是更為勤奮的“學(xué)生”,。陶行知先生曾告誡，“要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！敝袑W(xué)語(yǔ)文所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，從一個(gè)更高的層面上看，就是母語(yǔ)教育和文化浸染,。在有限的課堂容量之內(nèi),，教師必須要能夠讓學(xué)生從一滴水中看出太陽(yáng)的光芒，從一首詩(shī),、一闋詞,、一出戲或者一篇小說(shuō)中讓學(xué)生感受到其背后的文化積淀。這就要求我們語(yǔ)文教師必須具備深入淺出的本事,。唯其“深入”,，故能研磨入細(xì)，見(jiàn)微知著,；唯其“淺出”,，故能循循導(dǎo)之，春雨潤(rùn)物,?！皩W(xué)養(yǎng)”一物，之于語(yǔ)文教師而言,，最為內(nèi)在也最為根本,。它不是“拉大旗作虎皮”的空架勢(shì)，而是“學(xué)如不及,，猶恐失之”的踏實(shí)行動(dòng),。

語(yǔ)文教師的積累與素養(yǎng),，要深、要廣,，要有“兩腳踏中心文化,，一心評(píng)宇宙文章”的為學(xué)之志，要有“學(xué)然后知不足”的求索精神,，要落實(shí)于踏踏實(shí)實(shí)的讀書(shū)學(xué)習(xí)上,。同時(shí)，這種文化修養(yǎng)應(yīng)是內(nèi)在的,，而非張揚(yáng)的,；應(yīng)是積淀的，而非賣(mài)弄的,?！白釉唬骸n也！女以予為多學(xué)而識(shí)之者與,？’對(duì)曰：‘然,，非與？’曰：‘非也,。予一以貫之,。’”教師的文化積累真正內(nèi)化為一種大道無(wú)形,、“一以貫之”的涵養(yǎng),，如此，方能真正在教學(xué)中得心應(yīng)手,。

教師之根,，在于學(xué)生。

教師之職,，教書(shū)育人,。落實(shí)于“教書(shū)”，旨?xì)w于“育人”,。欲“育人”,，必先“懂人”；欲“懂人”,，必先“愛(ài)人”,。作為我們語(yǔ)文教師而言,，尤須充分地去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，用心去了解學(xué)生。舞者林懷民說(shuō)：“藝術(shù)沒(méi)有技巧,，藝術(shù)是情感的往來(lái)”,。我想教學(xué)同樣如此,，“技進(jìn)于道”，教學(xué)同樣是沒(méi)有技巧可言的,。所有技巧都融化在對(duì)學(xué)生深摯的愛(ài)當(dāng)中,。愛(ài)之切，心之誠(chéng),，諸法皆自在其中,。

裴斯泰洛齊說(shuō)：“每一種好的教育都要求用母親般的眼晴時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)確無(wú)誤地從孩子的眼、嘴,、額的動(dòng)作來(lái)了解他內(nèi)心情緒的每一種變化,。”從對(duì)學(xué)生深摯的愛(ài)出發(fā),，推進(jìn)對(duì)于學(xué)生的深入了解,，這是一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生的了解不應(yīng)是浮于表面的,、想當(dāng)然的,，而要“視其所以，觀其所由,，察其所安”,，從多方面去了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。既有對(duì)學(xué)生群體特征的準(zhǔn)確把握,，又要對(duì)每一個(gè)獨(dú)立個(gè)體區(qū)別對(duì)待,，蘇霍姆林斯基所謂“盡可能深入地了解每個(gè)孩子的精神世界”。

只有充分地了解自己的學(xué)生,，知道學(xué)生的問(wèn)題所在,、訴求所在，教師在實(shí)際教學(xué)工作中才能夠有的放矢,，事半功倍,。《學(xué)記》云：“知其心,，然后能救其失也,。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也,?！闭n堂不是教師的“個(gè)人秀”，而是以生為本的引導(dǎo)與交流,?！吧平陶撸谷死^其志，其言也,，約而達(dá),，微而臧，罕譬而喻,，可謂繼志矣”,。教師是“引導(dǎo)者”而非“訓(xùn)導(dǎo)者”，可以以理說(shuō)服,，但決不可以勢(shì)壓服,。熱愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生,、尊重學(xué)生,，“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑”,，在與學(xué)生的良性互動(dòng)中達(dá)成教學(xué)目的,，方近于古人所謂“君子之教”。

教師之根,，在于當(dāng)下,。

扎根深厚的文化土壤，是要充分汲取傳統(tǒng)的菁華,；扎根學(xué)生的心靈土壤,，是要充分了解我們的教育對(duì)象。但大時(shí)代下的語(yǔ)文教師,，還必須能夠?qū)ⅰ疤炀€”伸出室外,，去接受當(dāng)下風(fēng)云變幻的種種信號(hào)，以對(duì)現(xiàn)實(shí)動(dòng)態(tài)的深切把握返觀語(yǔ)文教學(xué),，讓語(yǔ)文教學(xué)的脈搏時(shí)刻與時(shí)代社會(huì)的節(jié)奏相和諧,。

與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注現(xiàn)實(shí),，就是要不斷了解家國(guó)天下民生百態(tài),，在時(shí)代的宏闊語(yǔ)境中思考我們語(yǔ)文教學(xué)的位置和使命；與時(shí)俱進(jìn),，關(guān)注現(xiàn)實(shí),，就是要不斷學(xué)習(xí)最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，了解教育前沿動(dòng)態(tài),，隨時(shí)給語(yǔ)文課堂補(bǔ)充進(jìn)新鮮血液,；與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注現(xiàn)實(shí),，就是要在當(dāng)下的環(huán)境中審視我們的文化,、走進(jìn)我們的學(xué)生，“不慕古，與俗化”,，將對(duì)文化的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)生的了解放置到活生生的現(xiàn)實(shí)中來(lái),；與時(shí)俱進(jìn),，關(guān)注現(xiàn)實(shí),，就是要讓學(xué)生能夠充分學(xué)以致用，在現(xiàn)實(shí)中找到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方向和歸屬,，“茍可以為天下國(guó)家之用也,，則無(wú)不在于學(xué)”，讓朗朗書(shū)聲呼應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的節(jié)拍,。

湯之《盤(pán)銘》曰：“茍日新,，日日新，又日新,?！濒斨倌豳澰唬骸叭招轮^盛德”。我們語(yǔ)文教師以正當(dāng)以此種意識(shí)自勵(lì),，一切教學(xué)思想和設(shè)計(jì)要從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，一切又最終要落腳于當(dāng)下。陶行知先生說(shuō)：“時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),，我們必得參加現(xiàn)代生活里面,，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人,?！薄斑m時(shí)教育”，永遠(yuǎn)在路上,。

我想要成為的正是這樣一種“有根”的教師：根在文化,，故能淵深博雅；根在學(xué)生,，故能情思通達(dá),；根在當(dāng)下，故能生生不息,，隨時(shí)而化,。扎穩(wěn)教師之根，方能走穩(wěn)教師之路,；走穩(wěn)教師之路,，方能成就教師之夢(mèng)。夢(mèng)在遠(yuǎn)方,，路在腳下,。

格羅夫說(shuō)：“改變是我們的摯愛(ài)。”然而我想,，有些時(shí)候,，恰恰是摯愛(ài)讓我們改變。摯愛(ài)一支粉筆,，摯愛(ài)三尺講臺(tái),，摯愛(ài)一份耕耘，摯愛(ài)一種收獲,，摯愛(ài)一雙雙求知的眼睛,。摯愛(ài)一種職業(yè)，于是不再僅僅把它當(dāng)作職業(yè),；摯愛(ài)一種生活,，于是生活之上，有了前行腳步的永不懈怠,。

千里之行,，已啟于足下。路漫漫其修遠(yuǎn),，做一名“有根”的教師,，我將奮然而前行。