無(wú)論是個(gè)人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇一
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍、圍裙(班主任合理安排),，以校訊通,、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn),、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前兩天通知家長(zhǎng))2,、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級(jí)為單位分好,，廚房12月21日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡,、包餃子面.等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取。3,、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手,、帶好圍裙。
包餃子階段(30分鐘約),。
以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子,。
分工：1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮,、包餃子;,。
4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo),、維持秩序。
煮餃子階段(20分鐘約),。
1,、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;。
3,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序,。
吃餃子階段(30分鐘約)。
1,、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。
2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗----家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序,。
活動(dòng)結(jié)束。
1,、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門口填寫表格,、順序離開(kāi)幼兒園,。
2、班級(jí)整理,、餐后散步,、午休---活動(dòng)結(jié)束。
3,、活動(dòng)總結(jié)、找補(bǔ)不足,。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇二
1,、能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，知道冬至由來(lái),。
2,、愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時(shí)自然,、從容,、自信。
利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的'相關(guān)信息
(一)音樂(lè)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》導(dǎo)入：
教師彈奏樂(lè)曲,，學(xué)生隨樂(lè)曲演唱,。
孩子們，你們歌唱的時(shí)候特別專注,，真棒!
剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》,，冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))
(二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>
小朋友說(shuō)的真好,，冬至節(jié)就要到了,。哪個(gè)小朋友能給我們說(shuō)一說(shuō)冬至節(jié)(叫3-4名學(xué)生)
冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來(lái)慶祝呢?(改變戶外運(yùn)動(dòng)、包餃子,、講給小班弟弟妹妹)
(三)自行如廁穿著外衣,，到小班請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng)。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇三
1,、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,。
2,、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情,。
能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,。
學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,。
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子,，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí),。
聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。
播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操,，直接引出主題。羊媽媽,，（雙手比自己,，一蹲一站）。
包餃子,，（一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來(lái)回扳）中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指,、小指升起,，作”六”的手勢(shì)）有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動(dòng)）,。
師：兒歌里,，羊媽媽包什么？
幼：羊媽媽包餃子,。
進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征,，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。
師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子,？
幼：餃子像小船,，像元寶，還像橘子瓣兒……,。
師：你們吃過(guò)餃子嗎,？什么時(shí)候吃的？
師：冬至的時(shí)候,，我們一定要吃餃子,，要不然，耳朵都凍掉了,。
師：餃子好吃不好吃,？餃子里面有什么？
幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋,，有韭菜，有肉肉……,。
師：你們喜歡吃餃子嗎,？你們會(huì)不會(huì)做餃子？
（引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃,。）,。
在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè),。
1,、能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，知道冬至由來(lái),。
2、愿意當(dāng)眾表達(dá),，表達(dá)時(shí)自然,、從容、自信,。
利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息,。
（一）音樂(lè)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》導(dǎo)入：
教師彈奏樂(lè)曲，幼兒隨樂(lè)曲演唱,。
孩子們,，你們歌唱的時(shí)候特別專注，真棒,！
剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》,，冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢,？（冬至節(jié)）,。
（二）冬至節(jié)的談?wù)摗?/p>
小朋友說(shuō)的真好，冬至節(jié)就要到了,。哪個(gè)小朋友能給我們說(shuō)一說(shuō)冬至節(jié)（叫3—4名幼兒）,。
冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來(lái)慶祝呢？（改變戶外運(yùn)動(dòng),、包餃子,、講給小班弟弟妹妹）。
（三）自行如廁穿著外衣,，到小班請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng),。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇四
1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,。
2、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情。
能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,。
學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,。
1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí),。
聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好,。
播放兒歌《包餃子》，然后做手指操,，直接引出主題,。羊媽媽，(雙手比自己,，一蹲一站),。
包餃子，(一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來(lái)回扳)中間突起,，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,，作”六”的手勢(shì))有的像小船,，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))。
師：兒歌里,，羊媽媽包什么,？
幼：羊媽媽包餃子。
進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,。請(qǐng)幼兒觀察,、講述餃子的外形特征，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。
師：小朋友們看一看,，餃子長(zhǎng)什么樣子？
幼：餃子像小船,，像元寶,，還像橘子瓣兒……。
師：你們吃過(guò)餃子嗎,？什么時(shí)候吃的,？
師：冬至的時(shí)候,，我們一定要吃餃子，要不然,，耳朵都凍掉了,。
師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么,？
幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的.餡兒。有雞蛋,，有韭菜,，有肉肉……。
師：你們喜歡吃餃子嗎,？你們會(huì)不會(huì)做餃子,？
(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃。),。
在家中和家人一起包餃子,，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè)。
1,、能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,，知道冬至由來(lái),。
2,、愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時(shí)自然,、從容,、自信。
利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息,。
(一)音樂(lè)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》導(dǎo)入：
教師彈奏樂(lè)曲,，幼兒隨樂(lè)曲演唱。
孩子們,，你們歌唱的時(shí)候特別專注,，真棒!
剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》，冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了,。是什么節(jié)日呢,？(冬至節(jié))。
(二)冬至節(jié)的談?wù)摗?/p>
小朋友說(shuō)的真好,，冬至節(jié)就要到了,。哪個(gè)小朋友能給我們說(shuō)一說(shuō)冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)。
冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來(lái)慶祝呢,？(改變戶外運(yùn)動(dòng),、包餃子,、講給小班弟弟妹妹)。
(三)自行如廁穿著外衣,，到小班請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng),。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇五
我國(guó)的古代，冬至被當(dāng)作一個(gè)比較大型的節(jié)日,，不僅有“冬至大如年”的說(shuō)法,，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外,，北方地區(qū)有冬至宰羊,、吃餃子、吃餛飩的`風(fēng)俗,，南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán),、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣,。蘇州至今有“冬至大如年”的習(xí)俗，“圓夜飯”不僅豐盛，每道菜名更是有寓意,。
說(shuō)到冬至節(jié)，不是每個(gè)中國(guó)的小孩都知道的?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了,，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡(jiǎn)化,。因此通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng),，進(jìn)一步地讓孩子們了解了中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
1,、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來(lái)。
2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長(zhǎng)的一天。
3,、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
20xx年xx月xx日
1,、綜合：冬至我知道
2,、科學(xué)：白天短、黑夜長(zhǎng)
3,、讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子,。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō))，包餃子、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)主題：__動(dòng)起來(lái),！
活動(dòng)背景：安利中國(guó),，世界直銷行業(yè)排名第一，安利中國(guó)計(jì)劃舉辦安利年會(huì)與冬至,，歷屆安利年會(huì)以模式化：吃飯看節(jié)目,，沒(méi)有什么新鮮感了，員工沒(méi)有了參與的積極性,、有些員工甚至跑到外面,，抽獎(jiǎng)時(shí)再跑進(jìn)來(lái)，調(diào)動(dòng)不起員工的熱情度,，讓員工感受不到公司歸屬感,。
活動(dòng)目的：
1、感謝全體員工一直為公司的盡心盡力的全身心的付出,。
2,、呈現(xiàn)出精彩豐富，全名參與的活動(dòng)使員工對(duì)公司感到歸宿感,，來(lái)年更努力為公司奮斗,。
3、調(diào)動(dòng)全體員工的積極性,，增進(jìn)員工之間的交流溝通以及提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。
二、策劃思路,。
1,、一開(kāi)始就動(dòng)起來(lái),。
2,、員工們動(dòng)起來(lái)。
3,、老板們動(dòng)起來(lái),。
4、大家動(dòng)起來(lái),。
活動(dòng)關(guān)鍵詞：安利,，年會(huì)，動(dòng)漫,，動(dòng)起來(lái),，游戲，晚會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20__年x月x日,。
活動(dòng)地點(diǎn)：__花園酒店,。
活動(dòng)人數(shù)：公司高層及員工共計(jì)1200多人,。
活動(dòng)風(fēng)格：輕松，活潑,，娛樂(lè),，有趣。
組織形式：分為活動(dòng)物料準(zhǔn)備小組,，活動(dòng)執(zhí)行小組,，活動(dòng)安保小組,，活動(dòng)表演安排小組,，活動(dòng)服務(wù)禮儀小組,。
三、活動(dòng)時(shí)間安排,。
20__年x月__日收到安利公司發(fā)出的標(biāo)書,。
20__年x月__日確認(rèn)年會(huì)的最終方案，與相關(guān)的活動(dòng)承辦商簽訂合作合同,。
20__年x月__日年會(huì)籌辦的細(xì)節(jié)基本落實(shí),，相關(guān)的活動(dòng)的信息傳達(dá)到公司各部門。
四,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備,。
五、活動(dòng)內(nèi)容與流程,。
1,、動(dòng)漫區(qū)拍照簽到模式。
2,、嘉賓與動(dòng)漫人物留影,。
3、灌籃高手真人版表演,。
4,、安利老板和領(lǐng)導(dǎo)登場(chǎng)。
5,、員工自編熱力四射舞蹈,。
6,、領(lǐng)導(dǎo)們布菜給各餐桌。
7,、全員參與緊張刺激游戲,。
8、安利領(lǐng)導(dǎo)百變大咖秀,。
9,、員工節(jié)目coseplay。
10,、獎(jiǎng)品豐富的抽獎(jiǎng)儀式,。
11、全體人員共進(jìn)晚餐,。
12,、謝幕全體合影留念。
六,、活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,。
1、參與人員過(guò)多,，動(dòng)漫留影區(qū)擁擠導(dǎo)致動(dòng)漫板掉下來(lái)砸傷人員,。
預(yù)防方案：在簽到以及動(dòng)漫留影區(qū)安排安保人員進(jìn)行維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確?，F(xiàn)場(chǎng)人員的安全,。
2、音響,，燈光,，麥演出時(shí)突然壞了以及無(wú)聲音造成活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行。
預(yù)防方案：活動(dòng)進(jìn)行時(shí)必須準(zhǔn)備多一些現(xiàn)場(chǎng)所需的物料以備不時(shí)之需,。
1,、活動(dòng)中以防出現(xiàn)突發(fā)事故或不可抗力等自然因素的影響，所以安保人員必須培訓(xùn)相關(guān)緊急措施的知識(shí),，要及時(shí)進(jìn)行應(yīng)急處理,。
2、做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù),，要對(duì)活動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中的不穩(wěn)定因素進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)排查,。加強(qiáng)防范,，巡邏,。
八、活動(dòng)亮點(diǎn),。
亮點(diǎn)一：拉拉隊(duì)舞蹈表演點(diǎn)燃了嘉賓的熱情,。
亮點(diǎn)二：有趣的`動(dòng)漫留影區(qū)，讓人感覺(jué)到無(wú)比的樂(lè)趣。
亮點(diǎn)三：領(lǐng)導(dǎo)放下身段百變,，讓員工感到領(lǐng)導(dǎo)的親和一面,。
亮點(diǎn)四：安利老板與老板娘投入模仿，員工看到他們可愛(ài)的一面,。
亮點(diǎn)五：?jiǎn)T工參與模仿秀,，增進(jìn)員工的交流溝通。
亮點(diǎn)六：?jiǎn)T工進(jìn)行3d模仿秀,，提升員工之間的團(tuán)體協(xié)作能,。
亮點(diǎn)七：進(jìn)行安利同學(xué)會(huì)的表演，讓人更了解安利品牌,。
九,、活動(dòng)效果。
豐富有趣以及全民參與的動(dòng)漫主題年會(huì),，讓員工過(guò)上一個(gè)難忘的新年晚會(huì),，使員工在新一年更加腳踏實(shí)地為公司努力工作；活動(dòng)上的參與增進(jìn)員工之間的溝通,，交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，提升企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇七
一,、緣起：
冬至,，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。冬至是我們這里全年中白天最短,、黑夜最長(zhǎng)的一天，過(guò)了冬至,，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng),。古人對(duì)冬至的說(shuō)法是：陰極之至，陽(yáng)氣始生,。冬至過(guò)后,，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說(shuō)的“進(jìn)九”,，從冬至那天算起,，以九天作一單元，連數(shù)九個(gè)九天,，到九九共八十一天,，冬天就過(guò)去了。
在我國(guó)古代對(duì)冬至很重視,，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法,，而且有慶賀冬至的習(xí)俗,。《漢書》中說(shuō)：“冬至陽(yáng)氣起,，君道長(zhǎng),，故賀?！比藗冋J(rèn)為：過(guò)了冬至,，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣回升,，是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開(kāi)始,，也是一個(gè)吉日，應(yīng)該慶賀,。漢朝以冬至為“冬節(jié)”,，唐宋時(shí)期，皇帝在這一天要到郊外舉行祭天大典,，百姓在這一天要拜祭祖先,。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子,、吃餛飩的習(xí)俗,，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣,。
可是如今,，人們對(duì)大自然已經(jīng)沒(méi)有了這種敬畏，對(duì)大自然也不再敏感,。冬至這一天除了吃水餃,，已經(jīng)沒(méi)有什么慶祝活動(dòng)了,。中國(guó)傳統(tǒng)的冬至文化中包含著感恩,、祈福、新的開(kāi)始,、平安,、喜樂(lè)?！岸陵?yáng)生春又來(lái)”,，在一年之中黑夜最長(zhǎng)的一天，讓我們帶領(lǐng)孩子們穿越千年,，感受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和先人們用智慧傳遞的生機(jī)與希望,，感受因季節(jié)變化而帶來(lái)的心靈悸動(dòng)，讓我們的生命在這時(shí)間的流逝里日漸充實(shí),。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓幼兒了解冬至的來(lái)源,，讓幼兒知道冬至,，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。
2,、感受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和先人們用智慧傳遞的生機(jī)與希望，感受因季節(jié)變化而帶來(lái)的心靈悸動(dòng),，讓我們的生命在這時(shí)間的流逝里日漸充實(shí),。活動(dòng)準(zhǔn)備：
冬至故事《九精靈找暖寶貝》,、學(xué)唱《九九歌》,、海綿紙等?；顒?dòng)過(guò)程：
1,、教師講冬至故事《九精靈找暖寶貝》孩子們起床如廁后，邊喝水吃加餐邊聽(tīng)故事：
在很久很久以前,，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的大森林里,，住著九個(gè)小精靈，他們一起生活,，開(kāi)心的渡過(guò)了許多的白天和黑夜,，他們和太陽(yáng)公公和月亮姐姐都是好朋友，森林中的許多樹(shù),，花,，鳥(niǎo)，石頭,，昆蟲也都是他們的好朋友,。
在大森林里，他們有機(jī)會(huì)看到很多的種子慢慢從大地媽媽的懷抱中露出頭來(lái),，慢慢發(fā)芽,，長(zhǎng)大，開(kāi)花,，結(jié)果子,，也有機(jī)會(huì)看到石頭無(wú)論風(fēng)吹雨打都不怕的保持著自己的樣子，他們還有機(jī)會(huì)看到一些毛毛蟲怎樣奇跡般的變成蝴蝶,，當(dāng)然,，讓他們還非常喜歡的是看月亮姐姐如何在天空中玩變形的魔法?？墒?，最讓他們覺(jué)得安心的是----太陽(yáng)公公總是那么的明亮和溫暖,。就這樣，春天,，夏天,，秋天慢慢的過(guò)去了。
有一天,，一個(gè)小精靈發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，他發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)公公還是掛在天空上,，可是,，天氣卻變的冷了起來(lái)，小青蛙不見(jiàn)了蹤跡,，小熊也藏了起來(lái),，樹(shù)葉紛紛飄落，而且,。似乎太陽(yáng)公公每天都起越來(lái)越晚而睡的卻越來(lái)越早了,，究竟發(fā)生了什么事情？小精靈們相互問(wèn)著,，可大家你看看我,，我看看你，似乎誰(shuí)也不知道,。最后,，他們中的一個(gè)特別聰明的小精靈說(shuō)，讓我們?nèi)?wèn)一問(wèn)森林里的智慧爺爺吧,，這個(gè)世界上發(fā)生的事情,，他都知道。
于是,，精靈們就一起來(lái)到了智慧爺爺哪里,，問(wèn)，為什么天氣越來(lái)越冷,，樹(shù)葉為什么都落了,，小青蛙和小熊為什么都不見(jiàn)了，太陽(yáng)公公那么愛(ài)睡覺(jué)了,？智慧爺爺說(shuō)：“孩子們你們的觀察都很好,，你們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，這個(gè)秘密就是----”
小精靈都安靜下來(lái),，仔細(xì)聽(tīng),，有的，連氣都不敢大聲喘，智慧爺爺說(shuō)：“也許你們不知道,，太陽(yáng)有兩個(gè)寶貝,，一個(gè)叫光精靈，一個(gè)叫暖寶貝,，這兩個(gè)寶貝是太陽(yáng)最重要的寶貝,，有了他們，太陽(yáng)才會(huì)把最合適的光和溫暖送給我們,，可是,，每年冬天,，太陽(yáng)都會(huì)把他的暖寶貝給弄丟,，現(xiàn)在看來(lái)，太陽(yáng)又把他的暖寶貝弄丟了,?！?/p>
“如果沒(méi)有暖寶貝，是不是我們就要一直這么冷,？到哪里去找暖寶貝呢,？”小精靈們問(wèn)了起來(lái)。
“哦,，這需要勇敢的人,，愿意去找”
“怎么樣去找呢？暖長(zhǎng)什么樣子,？”小精靈問(wèn),。
“我聽(tīng)說(shuō)，如果能在森林外面的世界里找到“不出手”的人,，那么,，就有希望找到暖，可這需要有很大的勇氣,，離開(kāi)你們熟悉的森林,，到你們從未去過(guò)的地方去找，才可以,?！?/p>
“我愿意去幫太陽(yáng)找到他的暖，我愿意去找不出手的人”一個(gè)叫一九的小精靈說(shuō),。站在旁邊的二九也連忙說(shuō),，“我陪著你，我跟你一起去找暖”,。于是,，一九和二九，他們就出發(fā)了,。他們?cè)竭^(guò)森林,，越過(guò)高山,，穿過(guò)河流與湖泊，可是,，他們看到的都是把手露在袖子外面的人,，看不到不出手的人，怎么樣,，才能找到不出手的人呢,？一九和二九仔細(xì)看看人們的手，有的已經(jīng)凍的又紅有腫了,，他們于是想到了一個(gè)好辦法,，他們找到了風(fēng)精靈，請(qǐng)風(fēng)精靈幫他們,，風(fēng)精靈就開(kāi)始吹了起來(lái),，風(fēng)精靈一吹風(fēng)，人們就把衣服裹的緊了些,，再吹,，就裹的再緊些，可是,，手卻始終露在外面,，大家不停的搓著手，終于,，有一個(gè)聰明的人,，試著把手放在了袖子里，一下子覺(jué)得溫暖多了,，就大聲的說(shuō)“大家把手放在袖子里吧,，不要伸出來(lái)，這樣暖和,！”一九和二九一下子就明白了,，他們非常開(kāi)心他們找到了“不出手”的人。于是,，就開(kāi)始往回走,，路可真遠(yuǎn)，他們出發(fā)的那天是“冬至”,，而等他們回到智慧老人哪里,，不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了十八天,?？墒牵蠹野l(fā)現(xiàn)太陽(yáng)似乎并沒(méi)有變的暖和起來(lái)，于是大家就又去找到智慧老人,，問(wèn),，這到底是怎么回事。智慧老人告訴大家,，一九和二九做的很好,，可這還不夠，還需要有人能找到另外一個(gè)奇跡“冰上走”才可以,。而至于“冰上走”在哪里,，誰(shuí)也不知道，只知道,，是在森林外面的地方,。
這時(shí)候，小精靈三九站了出來(lái),，說(shuō),，我愿意去幫助太陽(yáng)找他的暖寶貝,，我愿意去找“冰上走”,。站在三九旁邊的四九也站出來(lái)說(shuō)：“我跟三九一起去?！比藕退木乓查_(kāi)始離開(kāi)大森林,，開(kāi)始了長(zhǎng)途跋涉，他們?cè)竭^(guò)森林,，越過(guò)高山,，越過(guò)河流與湖泊，他們看到有很多人在路上走,，卻看不到有人在“冰上走”,，冰上走在哪里呢，三九和四九找啊找,，他們來(lái)到了一個(gè)村莊,，一個(gè)老奶奶病了，需要到河對(duì)岸去找醫(yī)生,，可是,，他們村莊里僅有的一艘小船也破了，無(wú)法再航行,，河水那么急,，這可怎么辦？大家都很著急的想辦法,，怎么能把老奶奶送到對(duì)岸的醫(yī)生哪里去呢,？有一個(gè)孩子說(shuō)，如果我們從河上走就好了，這樣,，就可以背著奶奶去看病了,，三九四九于是趕緊請(qǐng)冰精靈來(lái)幫忙，請(qǐng)冰精靈把水凍起來(lái),，然后，讓河變成一條路,，冰精靈努力的工作著，從傍晚到半夜，河水終于都被凍住了,，人們看見(jiàn)河水結(jié)了厚厚的冰,，一個(gè)勇敢的年輕人試了試，走在上面就像走在路上一樣，于是，他們就背著老奶奶過(guò)了河,，去找醫(yī)生，這時(shí)候,，四九對(duì)三九說(shuō)“三九,，你看，這就是冰上走了”。三九和四九開(kāi)心的跳了起來(lái),，然后回到森林里向智慧爺爺報(bào)告這個(gè)好消息,，這一來(lái)一回,，也用了十八天,。
小精靈們發(fā)現(xiàn),，太陽(yáng)公公似乎比過(guò)去睡的少了些，可是,，天氣任然很冷,，似乎暖寶貝還沒(méi)有回到太陽(yáng)哪里去，于是,，小精靈們就又一次去找智慧爺爺,，問(wèn)，這到底是怎么回事,。智慧老人告訴大家,，三九和四九做的很好，可這還不夠,，還需要有人能找到另外一個(gè)奇跡“隔河看柳”才可以,。而至于“隔河看柳”在哪里，誰(shuí)也不知道,，只知道，是在森林外面的地方。
這時(shí)候，小精靈五九站了出來(lái)，說(shuō),，我愿意去幫助太陽(yáng)找他的暖寶貝,，我愿意去找“沿河看柳”,。站在五九旁邊的六九也站出來(lái)說(shuō)：“我跟五九一起去,。”五九和六九也開(kāi)始離開(kāi)大森林,，開(kāi)始了長(zhǎng)途跋涉,，他們?cè)竭^(guò)森林,，越過(guò)高山，越過(guò)河流與湖泊,，他們看到了很多的樹(shù),，有綠色的松樹(shù)，柏樹(shù),，冬青樹(shù),，也有一些柳樹(shù)，在河邊,，但都睡著了,。五九和六九就一個(gè)趴在地上，對(duì)著柳樹(shù)的根呼喚,，一個(gè)把手放在柳樹(shù)的干上,，撓柳樹(shù)的癢癢，柳樹(shù)睡的可真沉,，五九和六九叫了好幾天,，柳樹(shù)才慢慢從樹(shù)梢上冒出它的柳葉，慢慢醒來(lái),。五九六九一看到柳樹(shù)醒來(lái)了,，就高興的感謝柳樹(shù)，并急忙回去把這個(gè)好消息帶回去,，告訴智慧爺爺,，而這一來(lái)一去，五九六九也用了十八天。
小精靈們感覺(jué)到太陽(yáng)似乎開(kāi)始變的有點(diǎn)暖了,，但仍然不像曾經(jīng)的那么暖,，于是，他們猜到一定還有些工作是需要做的,，于是他們又去找到智慧爺爺,，果然，智慧爺爺說(shuō),，五九和六九做的都很好,，可是，還需要有人找到“河開(kāi)”和“燕來(lái)”才行,。七九于是決定去找河開(kāi),，八九決定去找燕來(lái)。
用了九天的時(shí)間,，七九找到了河開(kāi),，原來(lái)河開(kāi)就是冰精靈把河解凍，讓小船可以在河里航行,；八九也用了九天的時(shí)間找到了“燕來(lái)”,，原來(lái)燕來(lái)就是燕子從南方飛回到北方，把南方花開(kāi)的消息到給北方的迎春花,。
白天一天天變的長(zhǎng)了,，黑夜一天天變的短了，太陽(yáng)公公也變的越來(lái)越像他原來(lái)的樣子,，小精靈們都很高興,，除了九九。九九一個(gè)人找到了智慧爺爺,，他說(shuō)：“智慧爺爺,，我的哥哥們，每個(gè)人都為幫太陽(yáng)找到暖做了事情,，可是,，我卻什么也沒(méi)有做，雖然我小,，但我也很想做些事情”,。智慧爺爺看上去很開(kāi)心的樣子，說(shuō)：“我真高興聽(tīng)到你這么說(shuō),，的確,，還有最重要的一個(gè)工作需要有人來(lái)做，我們還有最后的九天,，需要有人去搜集所有殘留的寒氣,，我們才能把暖完整的找回來(lái)，那才是春暖花開(kāi)的好時(shí)候?！庇谑?，九九一個(gè)人出發(fā)了。
他搜集著寒氣,，也叫醒了迎春花，白玉蘭,，叫醒來(lái)杏花,，桃花，然后,，在九天的最后一天趕回了大森林,。智慧爺爺，和他的八個(gè)哥哥,，都在大森林里等著他,，他們愉快的生活在哪里。而太陽(yáng),，有用他的光精靈和暖寶貝一起照耀和溫暖著大地,。
3、學(xué)唱《九九歌》：
一九二九不出手,；三九四九冰上走,；五九六九沿河看柳；七九河開(kāi),，八九雁來(lái),；
九九加一九，耕牛遍地走,。
4,、九九消寒圖古詩(shī)。
《梅花》宋王安石墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開(kāi),。遙知不是雪，唯有暗香來(lái),。
冬至日老師帶領(lǐng)孩子涂第一個(gè)花瓣,。九九消寒，讓孩子們?cè)谖覀儗?duì)每天的涂圓中從注意到模仿到習(xí)慣到記錄,，感受歲月的流轉(zhuǎn),，耐心也許就是這么從生活中開(kāi)始的。讓我們?cè)诎耸惶旌髞?lái)曬我們的九九消寒圖,！
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇八
1,、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來(lái);。
2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長(zhǎng)的一天;過(guò)了冬至以后，白天逐漸變長(zhǎng),。
3,、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。
1,、冬至我知道。
讓孩子知道冬至日,，一般都在公歷的12月21日或12月22日這二日,。通過(guò)講冬至故事等多種形式，讓孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日,，做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者，學(xué)習(xí)兒歌：《冬至到》,。
冬至到,，冬至到;南餛飩，北方餃;,。
暖暖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉。
冬至到,，冬至到;敬祖宗,，把墓掃;。
會(huì)親訪友拜老師,，平安幸福樂(lè)陶陶,。
冬至到，冬至到;這一夜,，最長(zhǎng)了,。
甜甜蜜蜜睡一覺(jué)，明天太陽(yáng)會(huì)更好,。
2,、科學(xué)知識(shí)。
過(guò)了冬至以后,，太陽(yáng)直射點(diǎn)逐漸向北移動(dòng),，北半球白天開(kāi)始逐漸變長(zhǎng)，正午太陽(yáng)高度也逐漸升高,。
3,、節(jié)氣習(xí)俗,。
人們還會(huì)把冬至作為一個(gè)節(jié)日來(lái)過(guò)，北方地區(qū)有冬至宰羊,，吃餃子,、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃姜飯,、冬至米團(tuán)以及長(zhǎng)線面的.習(xí)慣,，各個(gè)地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇九
1.感受參與民俗活動(dòng)的'樂(lè)趣,。
2.能較熟練地聽(tīng)多種口令和信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作,。
餃子和湯圓的頭飾，歡快的音樂(lè),。
1.教師和幼兒談話,，聊一聊冬至的節(jié)日習(xí)俗。
教師：冬至?xí)r你會(huì)吃什么,？你們見(jiàn)過(guò)家人制作餃子和湯圓嗎,？他們是怎么做的？
2.教師介紹游戲玩法：教師扮演廚師,，播放音樂(lè)并出示餃子和湯圓的頭飾,，幼兒自愿選擇扮演餃子和湯圓。當(dāng)廚師說(shuō)“點(diǎn)火了”,，餃子和湯圓就蹲在地上扭動(dòng)身體,；當(dāng)廚師說(shuō)“咕嚕嚕”,，餃子和湯圓就彎著腰扭動(dòng)身體,；當(dāng)廚師說(shuō)“加水了”，餃子和湯圓就又蹲在地上扭動(dòng)身體,；當(dāng)廚師說(shuō)“煮好了”,，餃子和湯圓就站起來(lái)原地轉(zhuǎn)圈。
3.鼓勵(lì)幼兒嘗試扮演不同的角色進(jìn)行游戲,，激發(fā)游戲興趣,。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇十
冬至的這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天,。由此,，白天開(kāi)始一天天變長(zhǎng)，夜間開(kāi)始一天天變短,。是冬天真正來(lái)臨的日子,，這一天,，全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂(lè)趣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣，我們特舉行了本次集體活動(dòng),。
1,、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識(shí),。
2,、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。
3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情,。
冬至日，xx月xx日,。
小班9：40開(kāi)始,。
中班9：50開(kāi)始。
大班10:00開(kāi)始,。
大大班10:10開(kāi)始,。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍,、圍裙(班主任合理安排)以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間,、地點(diǎn),、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng))。
3,、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手,、帶好圍裙。
以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子,。
分工：
1,、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子,。
4,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo),、維持秩序,、
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開(kāi)展兒歌,、唱歌,、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟),。
3、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序,。
1,、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子,。
2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
2,、班級(jí)整理,、餐后散步、午休——活動(dòng)結(jié)束,。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇十一
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，家庭生活越來(lái)越好，孩子們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,，為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦,，培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽的情感，教育孩子學(xué)會(huì)感恩,，特開(kāi)次活動(dòng)。
1,、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng),，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的興趣,。體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，增進(jìn)親子間的感情，營(yíng)造節(jié)日的熱鬧,、快樂(lè)氣氛,。
2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力,，同時(shí)培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),，加深家園情、師生情,、親子情,。
20xx.12.21(星期四)09:00——11:30。
通知單,、乒乓球,、吸管,、肉餡、湯匙,、盛放餃子托盤,、一次性桌布、籮筐,。
中二班教室,。
1、早上8:40——9:00家長(zhǎng)簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片),。
2,、班主任講話，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng),。
3,、向幼兒介紹說(shuō)明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容：包餃子。
4,、活動(dòng)流程：
先欣賞包餃子的過(guò)程,，請(qǐng)將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話,，記住千萬(wàn)別放太多餡,，不然肉會(huì)撐出來(lái)的，然后先捏中央,，再捏兩邊,，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了,，最后將餃子整齊的放在上面,。希望小朋友和家長(zhǎng)都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子，(出示不同造型的餃子供參考),。
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手，在制作的過(guò)程中要注意衛(wèi)生,。
2,、因地制宜，安排好幼兒家長(zhǎng)的座位,。
3,、家長(zhǎng)幼兒教師隨著音樂(lè)一起包餃子。
4,、場(chǎng)地整理(自由洗手),。
幼兒園冬至活動(dòng)方案，冬至是我國(guó)二十四節(jié)氣中冬天的第四個(gè)節(jié)氣,，冬至過(guò)后也代表著正式進(jìn)入了深冬了,，冬至也是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，我們喜歡在冬至這天包餃子，吃餃子,。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇十二
冬至這一天是全年中白天最短,、夜間最長(zhǎng)的一天。由此,，白天開(kāi)始一天天變長(zhǎng),，夜間開(kāi)始一天天變短。是冬天真正來(lái)臨的日子,，這一天,，大家都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂(lè)趣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣，我們特舉行了本次集體活動(dòng),。
1,、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識(shí),。
2,、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。
3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情,。
冬至日：xx月xx日。
小班9：40開(kāi)始,。
中班9：50開(kāi)始。
大班10：00開(kāi)始,。
大大班10：10開(kāi)始,。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖,、鍋拍,、圍裙（班主任合理安排）以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間,、地點(diǎn),、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品（提前三天通知家長(zhǎng)）。
2,、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡,、包餃子面。廚房以班級(jí)為單位分好,，廚房12月22日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡,、包餃子面,。等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取。
3,、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手,、帶好圍裙。
以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子,。
分工：
1,、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子,。
2,、班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房,。
3,、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮,、包餃子,、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛。
4,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo)、維持秩序,。
1,、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。
2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開(kāi)展兒歌,、唱歌、故事等活動(dòng)（班主任設(shè)計(jì)好）（等待餃子煮熟）,。
3,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。
1,、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。
2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序,。
1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門口填寫表格,、順序離開(kāi)幼兒園,。
2、班級(jí)整理、餐后散步,、午休,。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇十三
1、了解二十四節(jié)氣之一冬至節(jié)以及冬至節(jié)的來(lái)歷,。
2,、感受繪本故事中冬至節(jié)的習(xí)俗。
3,、讓幼兒了解并認(rèn)同冬至節(jié),，喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵,，使民族文化薪火相傳,。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑,，收集與冬至有關(guān)的資料,。
2、向老人詢問(wèn)民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗,。
3,、制作課件。
一,、交流信息,，自然引入。
1,、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌,，引出《冬至節(jié)》。
春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連,，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒,。
2,、引起幼兒的好奇心，講述關(guān)于節(jié)氣的信息,。預(yù)設(shè)：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣,。冬至這天,，白晝最短，黑夜最長(zhǎng),。冬至是冬天最冷的時(shí)候,，過(guò)了冬至開(kāi)始“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天,。
3,、引出繪本故事《冬至節(jié)》。
二,、通過(guò)繪本故事說(shuō)冬至由來(lái),。
簡(jiǎn)介冬至的由來(lái)、俗稱冬至是北半球全年中白天最短,、黑夜最長(zhǎng)的一,，過(guò)了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng),，黑夜會(huì)慢慢變短,。冬至過(guò)后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段,，也就是人們常說(shuō)的“進(jìn)九”,，中國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說(shuō)法,。在我國(guó)古代對(duì)冬至很重視,，早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng)測(cè)定出冬至來(lái)了,；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè),，時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月22日或者23日之間，冬至是大雪冬至后是小寒,，因?yàn)槎翛](méi)有固定于特定一日,，所以被稱為“活節(jié)”；冬至過(guò)節(jié)源于漢代,，盛于唐宋,，相沿至今；冬至十天陽(yáng)歷年（元旦）冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法,，而且有慶賀冬至的習(xí)俗?！岸痢庇址Q為“冬節(jié)”,。
三、說(shuō)冬至傳說(shuō),、習(xí)俗過(guò)渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今,？讓我們一起用傳說(shuō)和習(xí)俗來(lái)“說(shuō)冬至”吧！
2,、用習(xí)俗說(shuō)冬至,。主要有：
（1）習(xí)俗一：祭天迎日,、緬懷祖德冬至之祭。
（2）習(xí)俗三：葭灰土炭,、圖歌消寒冬至之娛,。
（3）習(xí)俗四：盛情敬師、贈(zèng)襪履長(zhǎng)冬至之禮,。
（4）習(xí)俗五：精心寧神,、食療養(yǎng)生冬至之養(yǎng)。
四,、游戲活動(dòng),。
用紙黏土制作餃子和湯圓，感受冬至節(jié)的氛圍,。
冬至（天冷,，這是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天,。由此,，白天開(kāi)始一天天變長(zhǎng)，夜間開(kāi)始一天天變短,。）,，是冬天真正來(lái)臨的日子，這一天,，全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的.氣氛和樂(lè)趣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣,，我們特舉行了本次集體活動(dòng)。此次活動(dòng)我們以親子的形式開(kāi)展,，主旨在讓家長(zhǎng)和孩子通過(guò)共同制作餃子的活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親情，感受期末迎新年的節(jié)日氣氛,。更重要的是要孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受“家”的溫暖,，度過(guò)了一個(gè)別有意義的節(jié)日。
1,、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。
2,、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè),。
3、在冬至感受濃濃的親子情,。
1、家長(zhǎng)：各種彩色面團(tuán)、電飯堡2個(gè),、電磁爐1個(gè),、鍋1個(gè)。
2,、幼兒園：調(diào)好的餃子餡（各種不同的味道）,。
3、音樂(lè),、視頻,。
班主任致詞：
首先我們非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的親子活動(dòng)，謝謝你們對(duì)我們工作的支持,！期末將至,，我們將期末親子活動(dòng)與我國(guó)的傳統(tǒng)美食——餃子相結(jié)合，讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí),，知道餃子的制作方法,，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,。臨近期末了,，我們歡聚在一起開(kāi)展了以“冬至到，吃水餃”親子包餃子主題活動(dòng),，接下來(lái)我來(lái)介紹一下今天的活動(dòng)的流程：
（一）欣賞包餃子過(guò)程,，家長(zhǎng)與幼兒一起包餃子。
1,、先欣賞包餃子的過(guò)程：（事先找一個(gè)家長(zhǎng)代表或保育員示范）示范語(yǔ)：“將餃子餡放入皮中央,，如果技術(shù)不熟練的話，不要放太多餡,。先捏中央,，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下,，這樣餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì)漏湯了,。然后找個(gè)盤子整齊的放在上面?！?/p>
2,、在包餃子前注意事項(xiàng)：
（1）請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手，在制作的過(guò)程中應(yīng)注意衛(wèi)生,。
（2）因地制宜,，安排好幼兒家長(zhǎng)的座位。
（3）家長(zhǎng)幼兒教師一起包餃子（播放喜慶的音樂(lè),，體驗(yàn)濃濃的溫馨氛圍）,。
（4）場(chǎng)地整理（自由洗手）負(fù)責(zé)人:李老師,，各位家長(zhǎng)代表。
（二）親子包餃子比賽,。
生活老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次）,，班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后,，班級(jí)老師進(jìn)行示范,，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。（評(píng)出包得又快又好的餃子,，對(duì)小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，獎(jiǎng)小禮品一份）（各班根據(jù)自己班級(jí)包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù)）。
地點(diǎn)：各班教室,。
目標(biāo)：加深親子依戀之情,，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
(三)欣賞幼兒在園的活動(dòng)照片,，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒在園的情況,。并引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽捶捶背、說(shuō)說(shuō)悄悄話,。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們安靜的和爸爸媽媽一起欣賞一下,，平時(shí)你們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，好不好,？在欣賞的過(guò)程中小朋友們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背,、說(shuō)說(shuō)悄悄話哦！但是要保持安靜哦,！
（四）幼兒與家長(zhǎng)共享美味的餃子,。（引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃，并說(shuō)聲：爸,、媽您辛苦了?。?/p>
師：哦,！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃,，可以與同伴分享。在品嘗的過(guò)程中可以對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：爸爸媽媽辛苦了,！
（五）場(chǎng)地整理,，幼兒與家長(zhǎng)合影留念。
師：接下來(lái)我們先把場(chǎng)地整理一下,，等會(huì)我們進(jìn)行合影留念,。
（1）幼兒與家長(zhǎng)單獨(dú)合影。
（2）本班幼兒與家長(zhǎng)集體合影,。
班主任結(jié)束語(yǔ)：今天,，我們要再次感謝各位家長(zhǎng)從哪個(gè)百忙中抽空來(lái)參加這次的親子活動(dòng),，因?yàn)橛辛四銈兊膮⑴c，使我們這次活動(dòng)倍感溫馨,，也更加有意義,！在這里我給大家拜個(gè)早年，祝大家新年快樂(lè),，身體健康、工作順利,、家庭和美,！也祝愿我們的孩子身體健康、快樂(lè)成長(zhǎng),！
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇十四
1,、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給--吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把--給--吃,。
2、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情。
能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給--吃”,。
學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給--吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把--給--吃,。
1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí),。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子,、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型、小動(dòng)物模型,、家庭成員的手指偶,。
1、點(diǎn)名聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好,。
2,、活動(dòng)導(dǎo)入，播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操,，直接引出主題,。
羊媽媽(雙手比自己，一蹲一站),。
包餃子(一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來(lái)回扳)。
中間突起(雙手握拳),。
兩邊翹(大拇指,、小指升起，作”六”的手勢(shì)),。
有的像小船,，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))。
師：兒歌里,，羊媽媽包什么?
幼：羊媽媽包餃子,。
3、出示實(shí)物餃子,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征,，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。
師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?
幼：餃子像小船,，像元寶,，還像橘子瓣兒……。
師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的.?
師：冬至的時(shí)候,，我們一定要吃餃子,，要不然，耳朵都凍掉了,。
師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?
幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,，有韭菜,，有肉肉……。
師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?
4,、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,，練習(xí)句型：我把餃子給--吃。
師：小貓說(shuō)：謝謝你,，你的餃子真好吃,。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給--吃)。
如：我把蘋果給爸爸吃,。我把香蕉給媽媽吃……,。
6、老師總結(jié),，活動(dòng)結(jié)束,。
鼓勵(lì)幼兒在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè),。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能,。
2,、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的`情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作麻糍的工具原料：糯米,、芝麻,、黃豆、紅糖,；外出車輛,。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。
2,、師：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢,？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊(duì)伍,、講禮貌,，等等）,。
教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌,，還要注意安全，特別是到麻糍作坊,，那兒人很多,，很擠,，小朋友要注意安全，還要跟好隊(duì)伍,，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑。
（二）談話,，激發(fā)興趣,。
師：小朋友吃過(guò)麻糍嗎？幼：吃過(guò),，很好吃,。
師：看來(lái)小朋友很喜歡吃麻糍,，說(shuō)得很棒。
師：誰(shuí)知道麻糍是用什么做的,？幼：我奶奶說(shuō)是糯米粉做的,；可能是面粉做的，要搓圓…,。
師：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具,？
（三）了解麻糍的制作材料,、工具及程序。
1,、搗米,。
（1）師：小朋友，這是什么呀,？有什么用呢,？
幼：好大的石頭，中間有個(gè)大口,，是用來(lái)盛水的吧,！
師：這叫搗池，是用來(lái)?yè)v米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止,。
（2）幼兒觀看搗米操作情況,。
（3）幼兒嘗試、腦沁,。
（4）幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué),。幼：好重，抬不動(dòng),；太累了,，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重,！這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。
2、團(tuán)米團(tuán),。
（2）師：鏟一部分米團(tuán)放入手中,，捏出小塊拉斷。好嗎？
3,、滾豆沙,。
（1）讓幼兒區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的味道。
師：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán),。
幼：淡淡的不怎么好吃,。
師：這個(gè)好吃嗎？（幼兒品嘗）幼：又香又甜,。
師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多,，也不可太少,，還要滾得均勻。
（2）觀看客座教師滾豆挲,。
（3）師幼共同嘗試滾豆覬,。
4、幼兒品嘗,。
（四）小結(jié),。
師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎,？幼：好吃！
師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng),，你們剛才也看了師傅們?cè)趽v米的時(shí)候流下的汗水,，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易！我們不僅要愛(ài)惜糧食,，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果,。
延伸活動(dòng)（回幼兒園嘗試做麻糍）。
師：小朋友,，我們觀看了制作麻糍的過(guò)程,，現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧,！
1,、幼兒嘗試制作麻糍。
2,、幼兒品嘗,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)朗誦詩(shī)歌感興趣,，進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn),。
2、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情,、語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)歌,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞,。
2、幼兒朗誦冬至節(jié),。
3,、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議,。
活動(dòng)延伸：
活動(dòng)區(qū)時(shí)間,，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇十六
在動(dòng)手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛,。
知道冬至是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，簡(jiǎn)單了解冬至的飲食習(xí)俗。
嘗試動(dòng)手制作湯圓,。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
課件準(zhǔn)備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片,；“湯圓”手工成品圖,。
材料準(zhǔn)備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤,。
活動(dòng)過(guò)程,。
播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動(dòng)主題,。
今天老師給小朋友們帶來(lái)一首很特別的童謠,，名字叫《九九歌》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧,。
童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字,？
這些數(shù)字是什么意思呢？
小結(jié)：這是一首描寫天氣變化的童謠,，童謠中出現(xiàn)了一到九九個(gè)數(shù)字,，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開(kāi)始“數(shù)九”,，每九天算一個(gè)“九”,，冬至是一九的第一天。數(shù)完九個(gè)九之后,，冬天結(jié)束,，春天就來(lái)到了,。
組織談話，引導(dǎo)幼兒了解冬至,，知道冬至是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。
你們知道冬至是個(gè)什么日子嗎？
冬至是哪一天,？
小結(jié)：冬至又叫“冬節(jié)”,，是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右,。
出示圖片“湯圓”,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。
冬至這天,，你家會(huì)吃些什么,？
湯圓是什么形狀的？（圓圓的）,。
湯圓有什么顏色,？（白色、紅色,、黃色,、紫色……）。
小結(jié)：冬至這天,，各地有不同的風(fēng)俗,，北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣,。
出示手工成品圖,，播放童謠音頻《九九歌》，發(fā)放材料“超輕黏土,、紙盤”,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作湯圓,。
（可根據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子）,。
我們一起動(dòng)手來(lái)制作好吃的湯圓吧。
我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀,。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇十七
冬至是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來(lái)表示全家團(tuán)聚,、慶豐年的習(xí)俗,。隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了，很多人對(duì)其傳統(tǒng)的制作過(guò)程也已全然不知,。冬至即將來(lái)臨,，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,，了解麻糍的制作過(guò)程,，同時(shí)也讓幼兒感受勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)工藝的興趣,。
1,、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能,。
2,、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感,。
章良忠（以下簡(jiǎn)稱“章”）
小班
1、與客座教師聯(lián)系,，把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好,。（糯米、芝麻,、黃豆,、紅糖）2、
聯(lián)系車輛,。
（一）教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng),。
2、師：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢,？（幼兒自由講述：注意安全,、要排好隊(duì)伍、講禮貌,，等等）教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌,，還要注意安全，特別是到『糍店,，那兒人很多,，很擠，小朋友要注意安全,，還要跟好隊(duì)伍,，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑,。
（二）談話,，激發(fā)興趣,。
1、章：小朋友吃過(guò)麻糍嗎,？幼：吃過(guò),，很好吃。
章：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,，要用到哪些工具？
了解麻糍的制作材料,、工具及程序
1,、搗米
池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止,。
（2）幼兒觀看搗米操作情況,。
能融在一起。
2,、癍團(tuán)曾
章：到底是不是,，我們一起
來(lái)看一舉
（2）章沸黯碰：鋤一部分米團(tuán)矽人手中，捏出小塊拉斷,。好嗎,？
了……
3、滾豆沙
（1）讓幼兒區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的呸道,。章：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán),。幼：淡淡的不怎么好吃。章：這個(gè)好吃嗎,？（幼兒品嘗）幼：又香又甜,。章：
所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好,，但豆沙不能滾太多,，也不可太少，還要滾得均勻,。
（2）觀看客座教師滾豆挲,。
（3）師幼共同嘗試滾豆覬
4、幼兒品嘗,。
水,，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易,！我們不僅要愛(ài)惜糧食,，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。
（四）延伸活動(dòng)（回幼兒園嘗試做麻糍）師：小朋友,，我們觀看了制作麻糍的過(guò)程,，現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧！
1,、幼兒嘗試制作麻糍,。
2、幼兒品嘗,。
感受到取得成果的不易,。吃著親手制作的麻糍，節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個(gè)孩子的心里,，今年的冬至對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一定意義非凡,。
冬至活動(dòng)方案小班冬至活動(dòng)方案篇十八
1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。
2,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情,。
能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”。
學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,。
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子,，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí),。
聽(tīng)到名字的.小朋友和老師擊掌問(wèn)好。
播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操,，直接引出主題。羊媽媽,，(雙手比自己,，一蹲一站)。
包餃子,，(一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來(lái)回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指,、小指升起,，作”六”的手勢(shì))有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng)),。
師：兒歌里,，羊媽媽包什么,？
幼：羊媽媽包餃子。
三,、出示實(shí)物餃子,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察,、講述餃子的外形特征,，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。
師：小朋友們看一看,，餃子長(zhǎng)什么樣子,？
幼：餃子像小船，像元寶,，還像橘子瓣兒……,。
師：你們吃過(guò)餃子嗎？什么時(shí)候吃的,？
師：冬至的時(shí)候,，我們一定要吃餃子，要不然,，耳朵都凍掉了,。
師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么,？
幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,，有韭菜,，有肉肉……。
師：你們喜歡吃餃子嗎,？你們會(huì)不會(huì)做餃子,？
(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃。),。
五：學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給xx吃”的句式,。
在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè),。
