無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

戶外游戲策劃書篇一

xx年3月27日,。

申隆生態(tài)園,。

(班級準備)餐巾紙、干毛巾,、暈車藥,、點名冊、筆,、一次性桌布,。

(家長準備)野餐食物、零食,、飲料;,。

(一)、活動宣傳：

1,、班級網(wǎng)站上公布活動計劃,。

2、通過打電話及短信方式,。

3,、通過征詢單發(fā)放,。

(二)、家長工作：

1,、通過電訪,、面談的方式讓家長了解本次活動內(nèi)容。

2,、通過短信宣傳及邀請函的形式通知家長,。

3、家長之間相互聯(lián)系,。

全年級幼兒與家人,。

親子活動。

a,、百鳥園,。

b、農(nóng)耕文化博物館,。

c,、松鼠島。

d,、猴島,。

e、滾珠滑草,。

f,、勇敢者道路。

g,、鳥藝表演,。

h、竹筏漂流,。

i,、風箏放飛,、采摘蔬菜等,。

1、讓家長與幼兒通過活動增進感情,、感受集體活動的`快樂,。

2、通過分組游戲,，加強幼兒之間的人際交往,、與人合作的能力，同時增進班級凝聚力為家長之間搭建溝通橋梁,。

3,、讓孩子確切的感受春天來了大自然發(fā)生變化,。

4、通過活動讓孩子得到一次很好的戶外鍛煉機會,。

7：40在教室集中,，講解主要的安全方面的知識。

8：00各班上車,。

10：30在目的地集合,，開展集體活動，拍集體照,。

10：45游覽申隆生態(tài)園,。

12：00野餐(家長帶領孩子就餐)。

14：30指定地點集合,，準時發(fā)車返校,。

16：00幼兒安全到校。

1,、安排各項人員,，協(xié)助家長組織幼兒春游活動。

2,、組織好幼兒情緒,，協(xié)助老師完成本次活動。

3,、做好幼兒護理工作,，處理臨時狀況，帶好幼兒一日生活用品,。

戶外游戲策劃書篇二

為了提倡綠色低碳生活,，提高孩子的環(huán)保生態(tài)意識，大二班開展了一場熱鬧的[親子環(huán)保時裝秀",。這次活動以家庭為小組,，寶貝和家長們一起發(fā)揮想象，巧妙將家中的廢舊物品設計成一件件靚麗的時裝可謂低碳環(huán)保又不失魅力,。

1,、鼓勵幼兒和家長大膽創(chuàng)新，嘗試用各種材料設計,、制作時裝,，并扮演模特秀一場。

2,、鍛煉孩子們的膽量,，使他們敢于在公開場合展示自己。

難點：能設計、制作出新穎,、與眾不同的時裝,。

20xx年xx月xx日。

xxx幼兒園,。

大二班全體家長和幼兒,。

1、事先和家長交流活動的內(nèi)容,。

2,、請家長準備各種材料（各種紙、布,、環(huán)保袋等）,。

1、室內(nèi)活動,。

（1）看時裝表演錄像,，引起設計時裝的欲望。

（2）播放音樂,，幼兒和爸爸媽媽大膽創(chuàng)新,、設計、制作時裝,。

爸爸媽媽制作服裝,，小朋友服裝裝飾（如涂鴉，貼造型等）,。

（3）教師巡視采訪幼兒：小設計師,，你設計了什么時裝？

幼兒簡單介紹自己和家人設計的時裝,。

2,、室外活動。

（1）扮演小模特,，來一場時裝秀,。

師：首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，共同分享孩子們童年的快樂,，對你們的到來,，我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。每個小朋友心中都有著色彩斑斕的夢想,，今天就讓小朋友們和爸爸媽媽攜手一起放飛夢想,。接下來我們就把舞臺交給我們的孩子,。

（2）幼兒在背景音樂中,，進行時裝表演。

（3）家長和幼兒一起進行時裝表演。

3,、請小朋友分享過程與感受,。

師總結：今天小朋友們里歡聲笑語；今天幼兒園里翩翩起舞,；我們張揚著夢想,，為孩子們創(chuàng)造著美好的童年回憶；我們放飛著童心,，和爸爸媽媽一起感受快樂與希望,！環(huán)保時裝秀到此結束。

戶外游戲策劃書篇三

1,、引導幼兒大膽創(chuàng)新游戲,，體驗游戲的快樂。

2,、頂蒲團,，練習幼兒的平衡能力，背蒲團爬及滾蒲團,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性。

3,、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣,。

蒲團若干，哨子一把,，烏龜,、小兔頭飾，干凈場地一塊,，獎牌3塊,，手機1部。

頂蒲團,，背蒲團,，爬滾蒲團。

一,、開始部分

念兒歌,，做運動。

小烏龜爬爬爬,，向前爬,，向后爬。小兔子蹦蹦跳,，向前跳,，向后跳，天天鍛煉身體好。

二,、基本部分

1,、

（1）看：這是什么？這么多蒲團,，我們來玩蒲團吧,！比比看誰的玩法多。

（2）幼兒自由玩,，教師觀察指導,。

孩子歡呼雀躍起來，想出了很多玩法,，又開汽車的,，跳房子的，滾大餅的,，頂荷葉,、抬油餅,，還有坐在上面小和尚念經(jīng),。

（3）集中交流玩法并相互模仿,。

來，孩子們坐在蒲團上,，我們都是聰明的寶寶,，想出了那么多辦法，誰來展示一下自己的玩法,。

（孩子們有著積極的表現(xiàn)力,，還真想出了不少新玩法，在孩子們的喝彩聲中體驗到成功的快樂,。）

2,、頂“大餅”（頂蒲團）

把蒲團頂在頭上，不需用手扶,，看誰走得快又穩(wěn),。

3、馱“大油餅”,，滾大餅

（1）孩子們還記得故事《龜兔賽跑》嗎,？小兔子由于驕傲，本來應拿第一,，卻被小烏龜爭先了,，兔媽媽教育了它，他現(xiàn)在可后悔了,，兔媽媽給我們打電話,，讓我們給他一個改正的機會,，鍛煉好了要參加奧運會，今天我們就來一個新的《龜兔賽跑》還發(fā)獎牌呢,！

規(guī)則：烏龜馱著“大餅”向前爬行，手腳著地,，“大餅”不能掉下背,，若途中掉下來，須重新拾起背上繼續(xù)爬行,。兔子沿線滾“大餅”必須沿線滾動,，誰到達終點就算勝利。

（2）教師指導幼兒游戲,，進行比賽（3遍）

（3）頒發(fā)獎牌

師：讓我們給今天的冠軍戴上獎牌,，一起為他們鼓掌。

4,、放松運動

坐在蒲團上,，拍拍手，敲敲腿,，抖抖肩,。

5、結束活動

戶外游戲策劃書篇四

每周四下午2：00-3：40(即第五,、六節(jié)課),。

(主要在)三期籃球場;。

1,、由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂,、

2、活動遵行自愿原則,，班上同學可根據(jù)具體狀況選取性參加;,。

3、根據(jù)每位同學的體育課專項,，自帶“裝備”,，分塊練習;。

4,、按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行,、(比如，聊天小組,，籃球小組,，乒乓球小組…...)。

戶外游戲策劃書篇五

1,、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法,。

2,、了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新,。

3,、發(fā)展走、跑,、跳等基本動作,。

4、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣,。

松緊帶圈人手一個。錄音機,、磁帶,。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性,，可以由短變長,，由圓變長。利用其有彈性可以射出等等,。

聽音樂玩變形人的游戲,。拿松緊帶玩變形的游戲。（可以變成8字,、小園,、長園等）

師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法,，看哪個小朋友玩的方法最多,。（幼兒嘗試練習）

排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來介紹一下,，你有幾種玩法,，你是怎么玩的.？（幼兒討論玩法：手指繞圈跑,、拉弓射箭,、背拉松緊帶圈、打氣筒,、拉力器,、兩人玩炒豆子、揪尾巴,、二人三足走等等）

師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法,，也可以和你的朋友一起玩,。（幼兒再次嘗試）

規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上,，左右躲閃揪尾巴的人,，保護自己的尾巴不被揪下來。

1,、放松活動,。

2、最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外,，結束活動,。

培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,，促進幼兒健康成長,。

戶外游戲策劃書篇六

1、鍛煉幼兒四散跑的能力,。

2,、鍛煉幼兒有目的性的進行游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。

4、遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

讓幼兒把小尾巴裝在自己的屁股后面，人手一條,，比賽看哪個小朋友先把另外一個小朋友的小尾巴抓到,。

1、指導幼兒把自制尾巴裝好,。

2,、指導幼兒互相抓同伴的尾巴。

3,、指導幼兒在游戲的過程中注意安全,，避免互相碰撞。

愛玩是孩子的天性,，特別是小班的孩子,，跑跑跳跳的戶外游戲，對他們具有很強的`吸引力,。本次游戲《捉尾巴》,，是幼兒第一次接觸這種具有較強合作性的游戲。在游戲開始時,，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕,，沒有一定的技能和技巧,。經(jīng)過幾次反復的游戲后，幼兒的積極性被調(diào)動了起來,，同伴間合作的意識也更強了,。在整個游戲過程中，孩子們十分興奮和喜歡,，當捉尾巴的人來捉他們的尾巴時,，他們都開心地跑向四周，角色很投入,，所以后半部分的游戲進行的較順利,，孩子們真正的從中體驗了合作游戲帶來的快樂。

課后,，從理論上我進行了教學反思,，我認為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主學習的機會，沒有過多限制幼兒,。不足之處是缺乏教師更大的靈活性,、應變性。我想,，小班的孩子其實還是喜歡玩易掌握的單一的動作的游戲,，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容，而角逐,、競賽,、運動量大的游戲，對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性,。

戶外游戲策劃書篇七

一,、主題詮釋:。

人生的路上充滿坎坷與磨難,，而在這一路的風雨中誰又與你同行?給你鼓勵和幫助?當你失落,、無助需要有人陪伴時你是否想起了你心中的那個他/她，你的拍檔,。

“奧運颶風”,。為了引導廣大群眾在喜迎奧運的同時積極參加體育活動，以自身的行動實踐奧林匹克“重在參與”原則排擋將推動常德地區(qū)人民對奧運的激情,，它將激發(fā)人類最潛在的能量,，是團結活作與精神力量展現(xiàn)的一種和諧相結合的體育竟技活動，我們將以常德為中心,，以2人為單位推出城市之間的極限體能競技賽,。無論你是情侶、兄弟,、姐妹,、父母,。只要你勇于挑戰(zhàn)，勇于展現(xiàn)和你最親的人之間的情誼,，那么我們愿為您做個見證,，您們就是“拍擋”!不管你是生活小人物，還是體育全能王,，只要你有足夠勇氣挑戰(zhàn)自我,，你就能成為20_年萬眾矚目的耀眼明星。

二,、賽事介紹:,。

這是一檔由普通民眾報名參與的比賽，我們將以常德地區(qū)為中心,，接受常德地區(qū)及周邊地區(qū)民眾的報名,。比賽不分年齡、不分性別,。選手們將通過篩選進入海選賽,、復賽,、總決賽三個階段,。趣味的競技比賽、卡通的道具設置,。選手們不停的沖刺挑戰(zhàn)自我,，為的就是在限定時間內(nèi)突破高難度的重重難關，看誰以最少時間完成整個體能挑戰(zhàn)過程,。

三,、活動組織機構:。

主辦單位:常德市水星樓,。

承辦單位:常德雙百文體活動策劃有限公司,。

冠名單位:常德市水星樓。

協(xié)辦單位:,。

媒體支持:常德電視臺新聞頻道,。

四、報名方式:,。

(1)現(xiàn)場報名:指定報名點領取報名表報名,。

(2)電話報名:撥打指定報名電話預約報名。

(3)參賽人數(shù):活動初期人數(shù)不限,。

(4)參賽對象:凡年滿16周歲或以上的中國公民,。

以上所有報名最后將通過匯總，在比賽指定地點報名,，一切的解釋權歸屬賽事組委會,。

五,、賽事流程:。

海選時間,。

4期20_年8月30日31日—9月6日7日—9月13日14日—9月20日21日,。

每周六、周日分上下午2場每場時間為3小時,。

注:海選期間報名人數(shù)不限,，可隨時報名。取海選總成績前50名進入復賽,。

復賽時間,。

1期20_年9月27日28日每周六、周日分上下午2場每場時間為3小時,。

注:復賽由海選前50名進行比賽,，取復賽總成績前20名進入決賽。

決賽時間,。

1期20_年10月1日下午1場時間為3小時,。

注:總決賽由復賽前20名進行比賽，取總成績第一名獲得冠軍,。

六,、時間安排:20_年8月—10月1日長達2個月。

活動宣傳時間為期1個月賽制時間為期1個月,。

七,、賽事場地:常德水星樓。(不分主客場,，所有比賽都在常德舉行),。

八、賽事項目及設置:(見付表1),。

九,、賽事獎項設置:(待定)。

十,、賽事宣傳/預算,。

宣傳:。

1,。成立賽事組委會,。

2.組委會成員培訓。

3.制作t恤,、橫幅,、海報、宣傳單、旗幟,。

4.賽前活動宣傳,、新聞發(fā)布、報紙,、廣播,。

十一、活動價值分析及冠名與回報:15萬元(限一家),。

價值分析:,。

1、此次活動伴隨著奧運會的召開而舉行,，讓我們在欣賞奧運的精彩賽事為中國喝彩時,，也點燃了自己心中的奧運激情。承載著奧運颶風讓我們一起飛揚,。

2,、此次活動規(guī)模大、波及范圍廣,，將產(chǎn)生良好的社會影響力,。

·直接影響范圍:常德市武陵區(qū)、鼎城區(qū),、德山開發(fā)區(qū),。

·直接影響人數(shù):100多萬常德市民(含常住人口)。

3,、此次活動參與度高,，廣告目標群大,、含金量高,。

8月是激情燃燒的歲月，伴隨著奧運會的開幕及比賽的進行,，人們對于奧運的熱情在不斷高漲,。與此同時我們推出此擋活動，讓人民在欣賞奧運賽事的同時自身的參與必將受到廣大市民的熱切關注,。

宣傳回報:,。

1、專場新聞發(fā)布會冠名啟動儀式,。

2,、電視臺新聞專題采訪跟蹤報道。

3,、專題新聞稿x篇,。

4、所有對外廣告宣傳印刷都將出現(xiàn)冠名單位名稱。

5,、賽事所有選手號牌都將出現(xiàn)冠名單位名稱,。

6、工作人員所穿t恤的“胸前冠名廣告”活動現(xiàn)場顯要位置的廣告牌,，廣告條幅得到充分的體現(xiàn);工作人員t恤背后廣告,。

7、賽事授獎儀式將由企業(yè)冠名單位領導頒獎,。

8,、向“冠名單位”贈送本屆活動的相關資料，包括活動vcd碟片,、活動專題剪報,。

活動發(fā)布會儀式場所內(nèi)外的照片;還將制作紀念品贈送每一位贊助人員。

9,、戶外廣告,。

戶外游戲策劃書篇八

集體合作默契。

走出校園,，感受農(nóng)家生活,。

xx年4月21日。

金星農(nóng)莊（大學城）,。

五,、活動對象：

11電商2班成員。

2.到達目的地集體在門口照相,，以便順便清點人數(shù),，再由組織委員和生活委員去購買團票。

3.進入后,，全體集合某處,，班干部看好成員，再由組織委員去購爐,，再帶領大家到野炊目的地,，班干部帶領大家清理場地，組織委員帶組長去領野炊工具,。

4.野炊流程（分工合作,，自由發(fā)揮）。

5.野炊后集體去活動6.15：30分集合準備返校,。

1.活動期間必須服從安排,，注意自身安全，大家一起光照,。

2.準備一雙拖鞋,、一套衣服梳子,、毛巾、雨傘和帽子（就是背雙肩包）,。

3.帶上學生證,。

4.注意保管好自己的財物，避免發(fā)生財產(chǎn)丟失,。

5.進行邁水或攀爬活動時,，要注意人身安全，避免摔傷等事件（活動時集體一起玩）,。