無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

班級主要事跡簡介篇一

我們有強烈的團體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和團體核心,，有自我的班級特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作,，互相配合,，班級事務井井有條。班干部心中有同學,、有團體,，他們的威信也就樹立起來了，增強了班團體的凝聚力,。

我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的,，無論是哪方面的團體活動，無論是我們的長項還是弱項,，同學們都會盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績,，主題班會,、手抄報，建黨90周年剪貼集等各類活動,、比賽,，無一不體現(xiàn)了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力,，是因為同學們有著強烈的團體榮譽感,，大家將班級視做一個大家庭，真正將自我視做這個家庭中的一員,，逐漸構成了“班興我榮,，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候,，只要我們應對有關團體的事,，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它,。

良好的班風來自于嚴格,、民主的班級制度。而這些制度對于每個班來說都是一樣的,，關鍵在于怎樣實施,。我認為就是從一點一滴的小事抓起。開學初,，我剛接手這個班,，這個時候班級體的養(yǎng)成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育,。例如路隊問題,，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學排路隊時不遵守紀律,，于是，我細心觀察,，有一天,，機會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學自由散漫,，于是我讓路隊長把路隊帶回教室,，重新排隊，并提好要求,，從那以后,，我班的路隊情景總能自覺排的很好。

良好的班風構成于正確的團體輿論,。我有意識,、有計劃地經過對學生行為經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的團體活動；學校各項規(guī)章制度和紀律我都是在實際活動中滲透,，利用多表揚少批評的方法,，如課間操要求學生站直，挺胸抬頭,，我就總會尋找一個榜樣來表揚,，“你看，誰誰誰站得多好!”其他同學就自然而然的也向他學習,，接下來就多多表揚,。好孩子是夸出來的，一點不錯,，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你，歪了,，你說了這個還有那個,，并且還會產生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學,，尤其是小孩子,，異常喜歡夸獎，天真無邪,，上完操回教室的路上我會觀察誰紀律好,，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來,，孩子們每一天都期望得到教師的表揚,，做得越來越好。班主任工作是細膩的,，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題,，以無形的力量影響和教育學生,。

同學們不僅僅重視自身本事的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。學生學習興趣高,、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。還是那句話,，好孩子是夸出來的,，開學初，我班的學生課上回答問題不進取,，并且聲音普遍太小,，聽講不夠專心，學習興趣不濃,，針對這種現(xiàn)象,，在我的課堂上，我開始及時發(fā)現(xiàn)他們的每一細小的優(yōu)點來表揚,，例如：信士杰同學學習成績差可是聲音洪亮,，即使回答錯了，我也會表揚他,，“雖然他回答錯了,，可是教師要表揚他，信士杰的聲音十分洪亮,，期望大家向他學習這一點,。”信士杰剛剛還很難為情的表情轉為自豪驕傲的神情,，其他同學看到教師回答錯了不批評還表揚也毫無顧忌的舉手回答問題,，這時我總會細心地觀察他的優(yōu)點及時表揚，并且教會他們怎樣大聲回答問題,，要把氣運丹田,，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓練一階段,，在課上我班同學們爭先恐后的大聲回答問題,，在我區(qū)品社公開課展示課和我校教研公開課同學們的出色表現(xiàn)一向受到聽課領導和教師的贊揚。喜歡回答問題的同時,，就要學會傾聽,，這樣同學們的學習熱情高漲，學習成績明顯大幅度提高,。

在班級的團體生活方面,，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會,、學習競賽,、小組競爭,、辯論會、跳繩比賽,、歌詠活動等等,，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自我的才能,。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動,，利用數(shù)學題提問和同學們連線活動，并且我們還用視頻讓同學們感受做演員和導演的感覺,，深受同學們的喜愛,。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高,，關鍵在于培養(yǎng),。我把視頻資料在多媒體展示給同學們時，小導演和演員們是那么自豪!從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機會,，來展示自我的各方面的才藝,。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點。

不久前我班一個孩子告訴我他的文具盒里的100元錢丟了,，他反映一個離他很近的孩子最近花錢很大,，根據這個線索，我和家長進行了溝通,，發(fā)現(xiàn)家長并沒有給其零用錢,，于是在家長的支持配合下他承認了錢是他拿的，這時的家長心里很矛盾,，怕傳出去同學們瞧不起,，孩子心理有壓力，我對孩子進行了嚴肅的教育并答應為他保密,，孩子和家長都很感激,，我覺得孩子還小，對他進行批評教育并保護他的自尊心十分重要,，對他今后一生都會產生較大的影響,。

我們班取得了可喜的成績,，多次被評為衛(wèi)生先進班團體,，各項活動先進班。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血,。提高無止境,，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自我有本事在各項活動中做得更好,，奮進的精神令我們看到自我有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘,，一分收獲，在我和全班同學的共同努力下,，我班在各方面取得了較為突出的成績,，在學校的行為規(guī)范標兵班活動中，我班每月都能在年級中名列前茅,。學校組織的各項競賽我班學生的參與率高,，取得的成績也較為突出。班團體也最終構成了“學生進取上進,，熱情主動,；師生關系、教師家長關系融洽,，友好和諧的的良好局面,。今后，我們會更加努力,，百尺竿頭,，更進一步。

班級主要事跡簡介篇二

在xx中心學校美麗的學校里,，有一面格外鮮艷的旗幟,，那就是充滿自信、知難而進,、團結合作的一零三班,。在那里有50顆朝氣蓬勃的兒童心，在這個幸福歡樂的大家庭里,，共同學習,，共同提高。團結,、進取,、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點,。

學習是學生的主要任務,。每個剛入學的孩子，都是那么天真,、活潑,、貪玩，學習對他們來說充滿了挑戰(zhàn),。要讓他們一入學就喜歡上學習,，如同天方夜譚。針對這種情景，班主任經過細心研究,，努力調動他們的進取性和自覺性,，培養(yǎng)班級良好的學風，做出了巨大的努力,。

1,、有意識、有計劃地對學生談話,，及時表揚和批評那些典型事例,。我不在班級當面批評,、挖苦有過錯的學生,，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非,，從而改過自新,。我班的學生陳愷杰沒有良好的學習和行為習慣，由于家長常年在外,，孩子缺少關愛使得他構成了逆反心理,，對班團體漠不關心，對學習有厭煩感,，還常常欺負其他學生,。于是，班主任用情和愛感化該生,，只要他有一時表現(xiàn)優(yōu)秀就在全班學生面前表揚他,，下課了經常找他談心。有些小事也特意叫他去做,，還引導班里的同學主動關心他,，在學習上幫忙他。今年陳愷杰在各方面都取得了很大的提高,。

2,、利用各種方式進行家校聯(lián)系。如開家長會,、去學生家家訪,、利用課余時間和家長交流等等。經過與家長的多次溝通,，取得家長的理解和支持,，從而得到家校教育的一致性。

3,、開展讀書活動,，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，從中受到啟發(fā).如:讓他們把書中的好句好詞寫下來,，把好的資料講述下來給同學們聽,，看到好的書拿來教師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅僅陶冶了孩子們的情操,，也提高了語文的閱讀與寫作水平,。

4、經常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的團體活動,。在課堂上,，授課教師經常舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習,，看哪一組做得又快又好,；數(shù)學小測驗，看哪一組的平均分高,；男女生比賽朗讀等等,。

良好的班風的構成，是與班主任善于培養(yǎng)學生的良好行為習慣分不開的,。班級是學生參加學習活動的主要陣地,。學習生活常規(guī)管理得好，能夠培養(yǎng)優(yōu)良的學風,，促進學習質量的提高,。所以班主任教師便將自我的工作重點放在學生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學生的站姿和坐姿開始,，從點點滴滴的小事上對學生加以規(guī)范,，讓學生時時刻刻以《小學生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自我。我班開學初就實行了“人人有崗位,，人人要負責”的活動,。活動開展以來,，班級日常工作很快走上了正軌,。剛開始，班主任手把手教學生如何掃地,，天天提醒學生擦講臺,，擦桌椅，擦黑板,，關門窗和電燈,，送作業(yè)，……事無巨細,，都要教師操心,。此刻，有了專人負責，同學自我管理自我,，教師就能夠騰出更多的時間研究學習,，學生的本事也得到了鍛煉，可謂一舉兩得,。每個星期,，學校廣播的衛(wèi)生成績,，我班總是名列前茅,，衛(wèi)生流動紅旗成了我班一面不倒的旗幟,。

營造良好的學習氛圍還要從課上、課下培養(yǎng)學生學習的興趣,，舉辦一些活動,，如元旦聯(lián)歡會、“講故事大賽”,、“給媽媽的禮物”等等,，發(fā)揮學生的想象力，動手本事,，給學生展示的平臺,，使學生在各種活動中端正態(tài)度，增長才干,。每每課外活動,，孩子們玩踢毽子，跳皮筋,，跳繩,，我有時會加入他們的行列，有時會站在他們的旁邊,，欣賞著孩子們童真的動作,，他們會在不經意中把我拉回了童年。他們就像是我的孩子,，我喜歡他們無憂無慮的笑容,；我喜歡他們純真、美麗的心靈,。

有了好的表現(xiàn)就應當給予獎勵,。所以學生各方面好的表現(xiàn)我都給予紅旗獎勵。10面紅旗換一個獎杯,，5個獎杯能夠得到一個獎品,。學期末根據紅旗數(shù)對學生實行表彰。

另外,，正確的團體輿論的構成,，優(yōu)良班風,、學風的建立是一個長期的過程，它是班主任的艱苦勞動和細致工作,，在團體活動中逐步構成的,。濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰,。在學習上，同學比謙虛,，互幫互學,，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題,，要探討許久,；同學也很自信，以“每一天都是起點,，每一步都要向前”,，全面發(fā)展自我，不斷超越自我,！同時,，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自我的潛能,。我經常開導大家“大事講原則,，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格,。

事實證明,，良好的班風和學習氛圍有利地調動了學生學習的進取性、主動性,，異常是學習有困難,、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習,，如何改善學習方法,，如何改掉不良習慣，并明顯地提高了學習成績,。如：我們班此刻沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了,；課堂上一些愛做小動作的學生此刻也能努力地約束自我專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學生此刻也能踴躍發(fā)言了,。

我為他們的懂事驕傲,，我為他們取得的成績自豪。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血,。共同的奮斗目標是班團體不斷奮進的動力,，班團體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步構成和發(fā)展的,。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量,，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進,。

班級主要事跡簡介篇三

我們帶著父母的囑托，懷著自我的遠大抱負來到了湖南農業(yè)大學,，來到了這個由29名活潑向上,，進取勤奮的學生組成的班級體。一滴水僅有放進大海才永遠不會干涸,，一個人僅有融入了團體才會變得強大,。從一開始的軍訓，大家同甘共苦,；到運動會,，大家共同榮耀；聚餐時師生爽朗的歡笑,；游石燕湖時堅定的友誼,。我們從五湖四海的一滴水凝聚成今日的海洋——電子商務1班，一個充滿歡笑和力量的大家庭,。我們活力奔放,，我們優(yōu)勢突出，我們團結奮進,，我們同舟共濟……我們營造了一個“求真,、務實、求實,、創(chuàng)新”的班級氛圍,。我們在學習上互相幫忙，同學們發(fā)揚“比,、學,、趕、幫,、超”的精神,，刻苦學習。在生活工作中我們互相勉勵,。這就是一個充滿陽光和朝氣的青年學子們用他們的熱情所凝聚而成的班級,。就是這樣一個具有強大的凝聚力和非凡的開拓精神的團體，秉承“助人自助,，鍛煉自我”的目的,，開展了一系列的班級特色活動，并取得了顯著的成果,。在那里,，我們每個人不但收獲了友誼與歡樂,，并且在一年的勵煉中學會了競爭，學會了成長,，學會了思考……同學們進取參與校內外各項相關活動,，在活動的參與和組織過程中，我們每個人都在學習與實踐本事等多方面有了巨大的提高,，展示了學子關愛生命,，關注社會的優(yōu)秀素質和開拓創(chuàng)新，篤行思遠的本事,，得到學校的認可,。也許我們不是最好的班級，但我們卻是最有潛力的班級,。因為我們在不斷努力,，在不斷成長,，我們29位學子都為了一個共同目的而不斷奮斗著,，那就是打造一個“禮貌、團結,、勤奮,、進取”的電商1班。我相信這樣一個凝聚著29位學子無限熱情與夢想的團體是永遠不會被打敗的,。在這一段人生路中,，我們不是孤單的英雄，我們攜手同行,，共創(chuàng)輝煌,。

1、基本信息

班級全稱：湖南農業(yè)大學信息科學技術學院11級電子商務一班

總人數(shù)：29人

男生人數(shù)：14人

女生人數(shù)：15人

現(xiàn)任院學生會干部：

現(xiàn)任校團刊干部：屈娟——校團刊報友會聯(lián)系部部長

班委

2,、班級簡介

電子商務一班于2011年9月成立,。成立一年多以來，在班主任xx教師的關懷,、助理班主任姜xx和王xx的指導和班委的領導下,，全班同學一齊努力獲得了很多優(yōu)秀的成績。

在班級建設上,，我們爭創(chuàng)一流,。班級成立以來，舉行各種班會,、民主生活會等二十余次,。認真完成校、院布置的各項任務,，組織班級團隊活動,。在學習上我們不輸他人,。在英語的學習上，我們班有多位同學表現(xiàn)優(yōu)秀,，為其他同學樹立了良好的榜樣,，進取備戰(zhàn)英語四六級考試、計算機二級等證書的考取都取得了很好的成績,。在其他活動中,，我們思想活躍的特點為我們建立了優(yōu)勢，我們班級結合專業(yè)知識,，為了大家更好的學習,，我班建立了學習小組。

各種成績的取得源于同學們的努力拼搏,，我們的班級是一個匯集了各類型人才的班級,。全班共有29名同學，其中男生14名,，女生15名,。那里面有學習好、工作本事強,，德藝雙馨的同學,；有多位學生會、社團聯(lián)合會等各種學生組織的學生干部,；也有自強不息,，已經基本經濟獨立的同學。

電一班就是這樣一個優(yōu)秀的團體,。它猶如大渡河流水,，能滋潤每一顆年輕跳躍的心；猶如巍巍雪山,，為每一位同學一飛沖天積蓄力量,；更猶如大海，匯集著跨世紀的大學生博學濟世的夢想,！我們堅信,，在班主任肖毅教師的關心和班委的堅強領導下，11級電一班將創(chuàng)造一個更輝煌的未來,！

班級建設時建立一個優(yōu)秀班級最基本要研究的,，僅有一個強而有力的班委組織，才能引領班級走向優(yōu)秀走向成熟,。在班級組織建設方面,，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度,、班級決策制度,、班級財務制度,、班級會議制度、不僅僅如此,，我們還制定班級規(guī)章制度,，學習小組。在班級工作中力求做到制度化,、規(guī)范化,、科學化、民主化,，將整個11電一班凝聚成一個團結向上的團體,。

1、班委簡介

我班委會是經民主選舉產生的,，一年多來,，每個班委都有自我獨特的治班方法?！耙匀藶楸?，以班為綱”的治班理念，始終指導著班級的管理工作并且每個班干均能以全責為己任,、密切協(xié)作,，不僅僅按要求完成了學校,、學院安排的各項任務,，并且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃,、有制度,、有總結。本班在輔導員教師的指導,、班委會和團支部的組織下,，根據我班的具體情景，本著“從實際出發(fā),，一切為班級和全體同學服務”為宗旨,，制定并逐步完善了一系列合理、民主的規(guī)章制度,。從而為我們班創(chuàng)立良好的班風供給了堅實的保障,。正是有了這些制度，才讓我們的工作有聲有色地得以開展,。

2,、班委具體職責

一、班長：團結班委,，凝聚同學,，搞好班級建設,，同大家一齊創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境。

1.宏觀上總體負責指導班級工作,、安排與協(xié)調各班委的具體工作（班委執(zhí)行任務時能夠根據實際情景做適當調整,，只要求結果到達即可，所以能夠使班委充分發(fā)揮自我的主觀能動性和實現(xiàn)更好的合作到達目的,。）,，帶領全班同學遵守學校和班級的各項守則。

2.協(xié)調班級外部關系,，為同學供給一個較好的發(fā)展空間,。

3.代表班級參加各項會議、上傳下達學院通知,、主持召開各項班級會議,、協(xié)調各班委工作并提議和督促各班委工作、處理班級一些其他瑣事,。

4.發(fā)揮聯(lián)系學校,、教師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校,、學部,、班級的各項信息并努力完成他們交給的各項任務。

二,、團支書：

1.搞好班級團支部的建設,，負責團支部的全面工作。

2.做好每位同學的心理思想工作,，調動大家學習進取性,，生活樂觀性，活動進取性,，消除反動退縮性,，班長統(tǒng)一戰(zhàn)線。

3.聯(lián)系相關班干部安排同學參加班級的各項活動,，并在各項活動前聯(lián)系相關班委會委員制定詳盡的活動計劃,。

4.微觀上具體與其他班委會成員開展工作。

三,、副班長：

1.協(xié)助班長抓好學習紀律,、班風學風建設工作，了解同學在學習上的困難和要求,。

2.聯(lián)合團支書,、學習委員等相關班委計劃并組織班內活動（班委會由班長和團支書共同策劃并組織；班會由班長和團支書策劃，副班長和組織委員共同組織,；體育類活動（如郊游,、農家樂、聚會）由體育委員,、團支書,、副班長、組織委員共同策劃并組織,；學習類活動（如講座）由學習委員,、團支書、副班長,、組織委員共同策劃并組織）,。

3.協(xié)助班長召開班會，班長不在時,，行使班長權利,，并及時做好班會記錄。

4.做好課堂考勤工作,，副班長與團支書配合統(tǒng)計好全班同學的得分情景,。

四、學習委員：

1.統(tǒng)一負責班級日常學習事務,，安排課代表,、考試、考務報名工作,。經常與任課教師交流,，做好任課教師與班級同學之間紐帶作用。

2.及時獲得各學科的教師筆記和課件以及進取收集考試復習資料,，復印和分發(fā)筆記,，資料等,；負責班級同學成績查詢,，做好重修、補考等事項的通知工作,。

3.帶頭搞好學習,，營造班級良好的學習氛圍。建立學習制度,、嚴格早自習考勤,、及時布置并督促班級同學做好作業(yè)。

4.策劃學習小組具體方案（以考試成績?yōu)橐罁?，五人一組,，男女生搭配，團支書與學習委員分配好各位組長的職務）。

五,、組織委員：

1.負責班級社會實踐,，志愿服務活動。

2.組織班級同學進取按時參加班級有關活動,。

六,、宣傳委員：

1.負責新聞稿，聯(lián)合團支書做好團支部方面工作,。

2.宣傳委員和信息委員共同負責班長下達的通知文件（一般情景下,，涉及策劃或組織的信息由班長直接傳達給各活動的負責人，涉及學院安排的要求全班都到的信息由班長直接傳達各寢室長,；不涉及組織的信息由班長直接傳達給宣傳委員和信息委員進行宣傳和統(tǒng)計）

七,、信息委員：

1．負責收集有關班級信息（民意調查、活動拍照及整理,、維護班級博客等）,。

2．宣傳委員和信息委員負責共同及時傳達班長下達的通知文件

八、體育委員：

1.進取組織同學開展各項體育活動,，強健同學體魄,，制定班級體育活動安排（利用課余時間或雙休日每周安排一次自愿式班級體育活動）。管理好班級體育器材,。

2.組織同學參加學校,、班級各項體育活動，負責運動會的報名,、參賽,、組織工作。

九,、文娛委員：

1．負責班級文娛活動的開展（如組織各種班級,、院級、校級的文藝活動）

2．作為拉拉隊主要負責人,，負責拉拉隊的具體安排（如制定拉拉隊口號,，組隊形式等）。

十,、生活委員：

1.管理班級財務,，收取班費，發(fā)票留檔（保留期至少一個月）,，建立班級財務記錄,，每月向同學公布。

2.負責安排采購班級活動中所需物品,，節(jié)日禮物等,。

3,、班級財務管理制度

宗旨：“取之于民，用之于民,?！?/p>

收入：班費由全體同學平均上交和自愿贊助。

管理：由生活委員管理,，每筆班費應記錄好用途,、時間、人物及金額,。

支出：全班同學都有權申請使用班費,，班費在十元內由生活委員或班長同意方可使用。十元到五十元由生活委員,、班長,、團支書同意才可使用。五十到一百元需有包括生活委員,、班長,、團支書、副班長在內的至少一半班委同意才可使用,。一百元以上需由全體班委同意才可使用

日常采購,，至少有一名同學陪同前往，并開出收據,、發(fā)票等憑證報銷,，生活委員須做好憑證的管理工作(憑證留有支出人簽字或支出前寫好憑證由同意人簽字生效)，若因票據遺失或特殊情景不能出具證明且情景屬實的,，由同意人簽字補證,。

班級體育用品統(tǒng)一由體育委員負責管理，本班同學需要直接到體育委員處借,。

全班同學能夠在適當時間對班費收支情景要求審查,，或提出批評或提議。

4,、活動管理制度

班級活動：“大學不僅僅學習重要,，人際關系也相當重要”。

目的：班級活動是加深同學之間感情的有效形式,，是聯(lián)系他班友誼的絕佳途徑,，是豐富大學生活的有力保障。所以同學們應進取參與班級活動,，為建設一個團結友愛、向上的班團體而共同努力,。

資料：班級團體活動經至少6位班委成員同意后由團支書聯(lián)合相應班委會成員策劃開展,。

學院、學校活動：首先,，我們應從心態(tài)上明白學院和學校為我們組織活動的目的在于加強我們課外知識的學習,、豐富我們的課余生活、提高我們的綜合素質,，所以我們必須不要構成一種抵抗心理,。其次，對于一些學院安排要求全班同學都到的活動由班長,、團支書,、副班長、文娛委員負責通知并督促自我寢室進取按時參加,。對于一些要求到達人數(shù)的活動由組織委員依據學號安排參加,。

所有團體活動都只分為班委會、班會,、體育類活動,、學習類活動四大類。

請假說明：特殊情景下不能參與者應一律向團支書或副班長請假,，如有需要簽到的負責把請假的同學理由寫好,。

5、寢室管理制度

宿舍是大學生活的重要場所,，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響到同學們的生活環(huán)境和學習環(huán)境,，所以宿舍衛(wèi)生必須經常打掃和重在堅持，養(yǎng)成良好的生活習慣,，樹立良好的個人形象,，爭取優(yōu)秀禮貌寢室稱號。

寢室成員應配合好寢室長的工作安排,，每周一和周四早晨寢室長及時督促寢室成員起床,，對寢室進行打掃，完成好學院和學校要求的內務早檢工作,。

寢室成員之間應相互尊重,，和諧相處。周日至周四晚上11點之后開始上床休息,，不做打擾室友休息的事情,。周一至周五早上及時早起并提醒室友起床按時上早自習，養(yǎng)成勤奮的好習慣,。

做好通知的上傳下達,。

6、學習制度

大學生的主要任務是學習,，課堂,、自習室,、寢室是學生學習的的主要場所，更是體現(xiàn)班風的最佳場所,，大家必須充分重視,，努力做到：

按時上課，不遲到,，不早退,，不逃課，認真聽講,，做好筆記,，不做與學習無關的事情，考試不得作弊,。為此,，成立了學習小組。

學習小組：

目標：1.增加班級凝聚力

2.為班級創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

3.為期末復習做安排,，讓大家相互幫忙，更好的學習

具體操作：

1.班級分為六組,，每組六個人,。

2.學習小組采用一對一幫扶，期望同學們能夠相互督促,，相互幫忙,。

3.小組競爭采用積分制，用班干部負責實施一系列計劃,，監(jiān)督（輪流制）,，組長統(tǒng)計積分，匯報給副班長,。

4本學期計劃

①11周時,，由組長對本組基礎較差的同學進行補習。

②在16~17周時,，由組長根據每組具體情景自由安排復習,。

5、四級考試

大家一齊集中做試卷,，提高經過率,。

7、班級獎懲制度

班會制度：班會遲到者扣1分,，缺勤者扣2分,，班會中進取發(fā)言者加1分。

活動制度：凡參加各種活動者加2分,，凡參加比賽獲獎者團支書和副班長視具體情景給予2到5分的加分,，凡無故缺席者扣2分,，請假者不扣也不加,。

寢室制度：被評為院優(yōu)秀寢室的寢室成員每人加2分,，寢室長加3分；被評為校優(yōu)秀寢室的寢室成員每人加4分,，寢室長加5分,；被評為不合格寢室的寢室成員每人扣3分，寢室長扣5分,。

在大學生班團體建設中,，班級思想建設具有先導性。我們相信,，僅有加強班級思想建設,，才能不斷加強班級團結。此外,，加強班級思想建設,，對于全面貫徹黨的教育方針，教育引導大學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，促進大學生的全面發(fā)展具有重要意義。

中國共產黨作為執(zhí)政黨,，它的魅力一向吸引著當代大學生,。對我班學生自然也不例外。為了早日加入中國共產黨,，在日常生活學習中,，我們不但一向以團員的標準嚴格要求自我，并且積極向黨組織靠攏,，并且組織同學們學習黨的理論知識以及組織相關活動,，將黨的基本理論和精神付諸于實踐中。到目前為止,，我們電商一班已經有入黨積極分子7人,，由于學院名額限制，很多同學都沒有得到機會,，可是很多人都進取自覺的參加黨課,，理解黨的培訓?？墒俏覀儠^續(xù)努力的,，全班同學都進取爭取早日入黨。

自大一入學以來,，11級電子商務一班在班級建設方面,，共召開17次班會及8次民主生活會,，組織班級活動13次，其中大型班級活動3次,。會議以貼近當代大學生生活,，培育四有青年，發(fā)展六求素質為基準,，進行了形式多樣,，豐富多彩的活動開展。其中,，大一第一學期的第六周“團結有愛”班會上,，特地邀請了肖毅班主任、姜芳和王攀坤兩位助班,，會上我們發(fā)了很多水果,，并且以互動的方式讓大家相互握手去認識對方，還有話劇等才藝表演,，助班的殷切指導,。尤以第十四班會和以愛心包裹為主題的民主生活會為典型代表。上學期第十四周“心態(tài)決定成敗”的班會和下學期“大學那些事”的班會上,，特地邀請了本院的優(yōu)秀輔導員李教師,，與同學們進取互動，熱情交流,。思維碰撞出智慧的火花,，交流討論中加深互相的理解與情誼。班會開頭以一段大學生活的視頻引出主題,，結尾以一首《怒放的生命》振奮人心,，在掌聲如潮中完美落下帷幕。而特地邀請了我院優(yōu)秀學員許琛學姐在以“飛揚青春”為主題的民主生活會中,，更互動性地加入朗誦青春詩篇散文,、青春接力跑的歌曲串燒以及青春對對碰的團體游戲等。在活動中理解感悟青春的力量,，激勵同學們把握青春,，努力學習，全面發(fā)展,，為成為新一代祖國的棟梁拼搏奮進,！班級活動以培育大學生心理健康，加強身體鍛煉,，豐富課余生活,，增進班級團結互助為方向，進行了諸如聽專題講座報告、召開節(jié)日晚會,、組織假日出游等的活動開展,。專題報告講座滿足了同學們的求知欲和探索精神，指引同學們的職業(yè)規(guī)劃,，教導豐富的學習及獨到的生活知識,，促進同學們的全面發(fā)展。每逢端午中秋,，甚至國外的平安夜圣誕節(jié),，班級都會依照習俗,，召開晚會齊聚一堂,，游戲娛樂，為同學們團體購買粽子,、月餅及蘋果等,。無論是本省還是外地來的同學，在晚會中都能感受到濃濃的節(jié)日氛圍,，讓節(jié)日留校的同學感受到貼心的溫暖,，深切的關懷情誼。而假日來臨,，班級還會組織同學們同本院或別院同學一道出游,，如石燕湖之游，就是電商兩個班和社保的聯(lián)誼,，既加深院與院的交流溝通,，也豐富了同學們的課余生活。在大一下半年的團風比賽中,，同學們萬眾一心,，不喊苦、不怕累,，將團結精神進行到底,，重復著一次又一次大的節(jié)目排練，追求最完美的節(jié)目效果,。最終,，班級自編自導自演的話劇一走過關斬將進入了決賽。

天道酬勤,。大一這一年,，電子商務一班以進取的學習態(tài)度，飽滿的生活熱情在學院乃至校內取得了相當優(yōu)異的成績,，并將再接再厲,，創(chuàng)造新的輝煌！

學風建設一向是班級建設不可或缺的一部分,，甚至一個班級學風的好壞直接影響到該班班風的構成,。從學生入學初始,，班主任便開始了班級學風的養(yǎng)成。然而,，學生并不是一成不變的,，她們是變化和成長中的個體，所以,，學風建設也存在著眾多的變化因素,。一個班級的學風建設是衡量和評價這個班級學生素養(yǎng)，班級的環(huán)境以及班級體是否優(yōu)良的重要標志,。而一個班級學風的好壞也直接影響到一個學校的聲譽及發(fā)展,。

1、堅定的政治方向

全班同學熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則,，擁護黨的路線和方針政策，認真學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，倡導科學發(fā)展觀,，為建設和諧社會,，構建和諧學校貢獻一份力量。從入學至今,，班級同學都在奮發(fā)進取,，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈怠經過一年的班級工作,，同學們的思想認識水平得到了普遍提高,，個人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進。我們一致認為,，在以后的學習和生活中,，班級的思想水平會到達一個新高度。

2,、嚴肅的班級管理

今年我們成功實現(xiàn)班委換屆,。新一屆班委會都是按組織程序產生，并且班委會成員自身素質高,，以身作則,，努力為同學服務。

過去的一年中,，全班同學為班級活動的開展付出了努力,，異常是班委的同學傾注了很多心血。我們在做好教師和同學之間溝通的橋梁和紐帶的同時，認真完成教師交辦的各項任務,，為廣大同學服務,。

在班級事務中，我們充分發(fā)揚民主機制,，涉及班級比較重大事務時,，由班長和團支書召開班會，團體討論,，集思廣益,，群策群力。同時,，我們注重班務的公開,，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度,，確保每一分錢都用在實處,。

為了堅持班級教室、寢室衛(wèi)生,，每個寢室都各自制定相應的衛(wèi)生值日表并由生活委員負責定期檢查，大家互相督促,，自覺執(zhí)行,，一向堅持著良好的生活習慣。這大大提高了同學們堅持環(huán)境衛(wèi)生的進取性,。

3,、優(yōu)秀的班級學風

我們班的學習成績優(yōu)秀是大家有目共睹的，也是有據可查的,。從2011年12月份英語四級考試,，我們班已有17人能夠參加四級考試，超過50%,。此外,，截止到20xx年9月份的國家計算機等級考試，已有22人經過了國家計算機等級二級考試,。王金宇,、劉晶獲得兩次院優(yōu)秀學生干部獎勵，單艷芳,，陳惠獲得1次優(yōu)秀學生干部獎勵,，在湘農青年網、在校學工在線等有6份稿件被刊登,。三個同學被評為院優(yōu)秀青年志愿者,，1位被評為校優(yōu)秀團員。同時，大家參加各種講座和會議,。ppt專業(yè)課件宣講,、校級知識競賽、學校團風復賽,、英語講座等活動參加人數(shù)到達38人,，并且取得了很好的榮譽。

這些成績的取得都是大家共同努力的結果,，而這些成績的取得與良好的班風是分不開的,。

4、和諧的班級生活

對任何一個團體而言,，團結的重要性是不言而喻的,。團結是一個團體生存的基礎，是班級之所以成為團體的重要保障,。團結是一種力量,，是我們不斷前進的動力。我們班同學在學習上互相幫忙,，生活上互相關心,，思想上互相提高。平時,，團體活動也豐富多彩,，輔導員教師經常帶領我們開展有意義的班會活動，班會上我們經過游戲來感悟生活,，增進友誼,。我們相互之間大方的交流、切磋,、競爭,、合作，無形中才能得到展現(xiàn)和提高,，無形中增進了彼此的友誼,，融洽了班級氛圍。由此,，我們班的整體水平也在不斷提高,。

5、豐富的班級活動

全班同學參加校風建設,、社會實踐,、文體藝術活動以及學術科技等活動。在學習上我們班的同學充分表現(xiàn)出了自我的優(yōu)點與特長,，互幫互助,、共同提高,；在生活中更加體現(xiàn)了每一位成員的重要性與實在意義。成員們在班級里能夠各盡其能,，各得其位,，各位成員和諧相處組成了一個和諧歡樂的大家庭。軍訓,，我們相識的開始,，一切完美的回憶都從那里被演繹。為了增進同學之間的交流,，舉辦的很多活動,，如一齊郊游，一齊過節(jié),，一齊聚餐等等,。這些豐富多彩的活動加深了同學之間彼此的了解，增強了班級的團隊意識和凝聚力,，創(chuàng)造了一個和諧的班級氛圍,。盡管彼此都已經熟悉，可是我們仍然一向緊緊的團結在一齊,；我們的大學生活沒有遺憾,，因為我們彼此期望；我們活得開懷,，因為我們有彼此相伴…….

6,、班級文體建設

我們班級可謂是藏龍臥虎。每一位同學都有自我的優(yōu)點或特長,，進取參與學校、學院,、班級舉辦的各種活動,，發(fā)揮特長，揮灑汗水,，收獲喜悅,，體驗成功，構成了支部成員的多樣性與多元化,。比如說：我們班有10個參加了團風的開場與結束的節(jié)目,、校的踢毽子比賽、英語競賽,、朗誦比賽等多項活動,。

7、班上生活

1)石燕湖旅游:2012年4月21日,，班上一行人來到位于長沙郊外的石燕湖景區(qū),，開始了我們班的班級之旅,。石燕湖景色優(yōu)美，同學們在欣賞秋天的景色時,，還在各種娛樂項目中盡情發(fā)揮自我的熱情,，最終盡興而歸。在這次活動中,，班上又進一步加強了團結,。

2）光棍節(jié)對結：2011年11月11日我班組織光棍節(jié)的的活動，同學們男女搭配做游戲,?；顒舆^程中，大家十分進取,，分享美食,，享受歡樂。同學們是不論同學是不是單身都在這一天感受到了歡樂,，增進了同學間的感情,。

3）南岳之旅：2012年4月11日我們班的部分同學去南岳衡山旅游，親身感受了南岳蔚為壯觀的景觀和風土人情

4)中秋我們一起走過：研究到今年中秋有些學生沒有回家,，于是我們班舉辦了一個“花好月圓慶中秋”的活動,。大家都十分開心，也都感受到了家的溫暖,。

班級部分活動照片展：

大學一年里,，我們一齊大學開始，帶著懵懂和追求,，我們將繼續(xù)去探索,，去發(fā)現(xiàn)。在大一這一年里我們班級工作總體來說圍繞了以下幾方面展開——

一,、共同奮斗的目標,。共同的奮斗目標是班團體建設的方向，它反映全班同學的'共同愿望和要求我班把爭創(chuàng)“先進班團體”作為本班的學年目標,，從實際出發(fā),，指定班級總體規(guī)劃，并有計劃,、有步驟地提出切實可行的階段性目標,，鼓勵學生克服困難，團結互助,，攜手前進,。

二、高度的政治氛圍,。班級成員認真學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,；關心時事，正確認識黨的路線,、方針,、政策；參加校,、院,、班組織的活動，遵守政治紀律,。

三,、濃厚的學習氣氛。班級成員學習目的明確,，學習態(tài)度端正,；遵守學習紀律，熱愛所學習的專業(yè)并圓滿完成各科學習任務,；注重是環(huán)節(jié)本事素質的培養(yǎng),。發(fā)揚“團結、獻身,、求是,、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風。

四,、較強的團體注意觀念,。團體注意是班級工作的靈魂，對班級工作的順利看站起著巨大的促進作用,。班級成員要有強烈的職責心和團體榮譽感,；要樹立以團體注意為核心的價值觀。

五,、較強紀律觀念,。班級成員能用《班級規(guī)章制度》及學校的其他各項規(guī)章制度嚴格規(guī)范自我的行為。

六,、生動活潑、豐富多彩的課外活動,。班級能夠適合青年學生特點,，充分發(fā)揮每個同學的特長，開展生動,、活潑,、健康的科技、文化,、體育,、娛樂等第二課堂活動,，做到“寓教于學，寓教于樂”,，到達既鍛煉學生本事有提高素質的目的,。

七、堅強的班團體核心,。班委會與團支部成員要團結一向,，密切聯(lián)系同學，起模范帶頭作用,，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的職責感、對廣大同學高度負責的熱情和用語克服困難的精神,，能夠以自尊,、自愛、自信,、自立,、自強的熱情，真正成為班級“自我教育,，自我管理,，自我服務、自我約束”的核心,。

在我們大二的新學期里,，各班委將明確自我的職責，繼續(xù)在班中發(fā)揮模范帶頭作用,，繼續(xù)為同學們服務,，努力爭創(chuàng)一個優(yōu)秀的班級！為了給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境,，使班級工作能夠正常有序的進行,，使商務11-1班成為一個團結優(yōu)秀的團體。我們將再接再厲,！

班級主要事跡簡介篇四

我們班是一個擁有28名成員的班團體,。在這個溫暖的大家庭中，每個人都在發(fā)掘自我的潛能,，提高自身的素質,，為這個團體增光添彩。

良好的班風是班級順利開展工作,、健康發(fā)展的前提優(yōu)秀班團體先進事跡材料范文,。一個班團體要想有凝聚力，首先必須加強團結,，營造一種健康向上的班級氛圍,，所以我們提出“班級是我家,，建設靠大家”的觀念，就是要靠團體里每位同學的悉心經營,，同甘共苦,，同心同德，增加同學們的團體榮譽感,，班級自豪感,，構成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神,，這種精神激勵著我們不斷向前進,，構成了一股強大的班級凝聚力。

一個班級的班風建設好了,，才會有濃厚的學風,，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同提高,。有一份耕耘,，就有一份收獲，在每一次考試中,，我們班的平均分都居前列,，深受教師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪,！優(yōu)秀的學生更奮發(fā),，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷提高,。

班團體是每個學生學習成長的搖籃,，一個向上的凝聚力強的良好的班團體的構成，需要多方面的因素,，其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關鍵的因素,。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，所以,，我在班干部培養(yǎng)和班團體構成有以下做法,。

1、精心選拔,。班干部實際上是班主任的助手,，班級管理抓得好不好班級先進團體事跡，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助,，因而，對班干部的人選,，必須認真對待,，絕不能顧及情面,，隨意指派班干部，要做到“心中有數(shù)”,。所以,，我每接一個新班，對班干部的人選,，要能在德,、智、體,、美,、勞諸方面嚴格要求自我，在同學中有必須威信,，能獨立思考,，對工作職責心強，既能團結同學,，又能大膽管理,，在同學中有必須號召力和組織力的同學選拔到班干部隊伍中去，根據學生各自的特點,、特長給予相應的職責和任務,，讓他們盡早與全班同學融為一體，進取大膽,、熱情地開展工作,，早日構成良好的班團體。

2,、悉心培養(yǎng),。一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養(yǎng),，僅有經過班主任的精心培養(yǎng),，班干部的工作本事、群眾威信,、榜樣作用才會不斷增強,。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法,，即教給處理問題的方法,，又培養(yǎng)嚴謹、務實的工作作風,，讓班干部樹立工作信心,，感受到班干部這份工作還是做得來的，讓班干部盡早成熟。

班干部要很好的管理好班級,，再一個重要的環(huán)節(jié)就是建立威信,，成為典型。樹立班干部威信,，應從多處下手,，要教育他們密切聯(lián)系同學，平等待人,，學會關心同學,，為同學服務，要建立起互相信任,、互相尊重的和諧班團體,。

3、大膽使用,。班干部的成長離不開班級管理這塊沃土,。我在實際工作中，放手大膽使用班干部,，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打,、鍛煉，使他們成才,，一旦班干部逐步成熟,，良好的班團體也就逐步構成，這時,，作為班主任來講,，工作壓力也就有所減輕，有更多的時間去抓教學,。班主任工作雖然沒有捷徑可走,，可是，只要多想點子,、多找辦法,，良好班團體的構成也是指日可待的。

很多工作出色的班主任,，不難發(fā)現(xiàn)一個共同點：都十分注重班級文化建設,，都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。那么什么是班級文化呢,？班級文化是指班級成員在班主任引導下,，朝著班級目標邁進過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和。加強班級文化建設,，努力營造進取,、健康向上的班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的一個重要舉措。一個優(yōu)秀的班團體,，離不開良好班級文化氛圍的熏陶,。

1、創(chuàng)設班級文化的氛圍

日常的文化建設主要體此刻班會課以及班級日志上,，經過班隊會，我們探討了禮貌班團體先進事跡許多人生的哲理,，并且及時總結過去的經驗教訓,，為各項工作供給了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩,，經過對班級日常生活趣事的記錄,，同學們更加相互理解和團結。教室里的板報上展示學生的繪畫,、書法作品,、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報,，名人格言等,，學生置身于美的環(huán)境中，不知不覺,，自然而然地受到美的熏陶和啟迪,，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情,，提升學生的價值觀念,。班主任是一個班團體的領頭雁，他的個性,、本事,、知識層面、工作作風,、教學熱情無不影響班級文化的建設質量,，因而要創(chuàng)立有特色的班級文化，班主任必須具備多方面的素質,。一個具備多方面素質的班主任,，建立起班級文化既會得心應手，又會生動活潑,，豐富多彩,。充滿朝氣的班級文化氛圍，能使學生的心靈得到凈化,，心態(tài)得到改善,，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升,。

2,、確立班級目標，向目標攀登

班級目標包括學習,、紀律,、道德、班風等目標,。一個善于抓班級管理的班主任大多會和學生一起制定班訓,，班訓就是班級管理的總目標。如以“團結,、進取,、勤學、樂思”作為班訓,，就要指引全班同學刻苦努力,，向更高、更遠的目標沖刺,；如以“團結,、互助、勤奮,、向上”作為班訓,，就會構成具有活力，又有凝聚的班團體,。這些目標都能夠用標語的形式寫出來,，或張?zhí)诮淌业男涯课恢茫蜃鳛閷W生的座右銘張貼在學生的課桌上,。

3,、精心裝點教室，營造向上的氛圍,。

教室是學生學習的主要場所,，所以教室的布置就成了班級文化建設不可缺少的重要環(huán)節(jié)。如在教室的兩邊張貼名人名言,，激勵學生求知,；辦黑板報一展學生之長，增設讀書一角,，營造讀書氛圍,。教室正前方的大黑板上，留一片“文壇漫步”,，一首小詩,，一句名言,，也將帶給學生思想、文學等方面的陶冶,，日積月累,，受益無窮。我在教室左側還設立“文化長廊”,，學生在這能夠充分展示其才能,，使其作為班級面向學校的一個窗口。無論你有多么煩惱,，多么疲憊,，只要一走進這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染,，自然而然地想要在其間學點什么。

班級主要事跡簡介篇五

我們二(2)班雖然是低年級段的一個班團體,，大家入學才一年多,，但已經構成了良好的班風和學風，成為一個團結向上,、禮貌守紀的團體,。

我們在班主任、科任教師的指導下,，努力遵守學校的一日常規(guī)和《小學生行為規(guī)范》,，用“人人優(yōu)秀”的高標準嚴格要求自我。我們班有正確的團體輿論,，班主任和輔導員會利用晨會,、隊日等時間引導大家對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行討論,、評價,，構成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。

每一天清晨,，衛(wèi)生委員會帶領值日生打掃教室和走廊。只要走進我們班,，展此刻你面前的就會是干凈,、整齊、美觀的教室,，讓人感到安詳舒適,、爽心悅目，有一種“家”的感覺,。從第一天上學開始,，范教師就教會我們如何整理自我的小課桌,，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”，告訴我們,，教室就是我們的家,，整潔、美觀靠大家,。晨讀課,，紀律委員會帶領大家井然有序地讀書、背書,，同學們在朗朗的書聲中,，領略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午,，我們能自覺午休,，或看課外書，或寫作業(yè),，教師告訴過我們,，教室是學習的地方，需要堅持安靜,，只要進了教室,，我們都會自覺遵守“安靜”這條準則。

我們班堅持“值日班長”制度,。每一天,，教師會輪流選四名同學擔任值日班長，負責班級打掃衛(wèi)生,、晨讀,、做操、上課,、課間活動,、放學、勞動等各方面事務,，教師的做法充分體現(xiàn)民主,、平等，我們感覺每個人都是班級的主人,，每個同學都有了鍛煉的機會,。

我們在學習上有你追我趕的良好學風，盡心盡力學好每門功課,，“沒有一個同學掉隊”是我們共同追求的目標,。從一年級到此刻，我班的各科成績及格率都是100%,，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅,。我們在學好語文,、數(shù)學等功課的同時，還喜歡課外閱讀,，《安徒生童話》,、《伊索寓言》、《格林童話》等經典讀物是同學們的最愛,，還有些學生讀起了《西游記》這樣的古典名著,。在書籍中，我們的心靈得到了凈化,，辨別是非的本事得到了增強,，并逐步構成了良好的世界觀和人生觀。

我班的同學不光能學好文化知識,，也參加校內外的各項活動,，鍛煉自我的本事。比如在學校的運動會,、愛國主義讀書活動,、慶“六一”歌詠比賽、規(guī)范漢字書寫大賽中,，我們都踴躍參加，并有不俗的表現(xiàn),。異常是姚雯蕾同學,，平時刻苦練習電子琴，已過了六級考試,，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象,；她的書法曾獲市二等獎；她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的,。而潘嘉樂同學,，是個膽大心細的男生，他不但學習成績優(yōu)秀,，并且能說會道,、敢作敢當，是個稱職的好班長,，在他的帶領下,，我們班肯定會越來越團結。

我們此刻還小,，要走的路還很長,，相信在學校教師的教育下，在同學們的共同努力下,，我班必須能取得更大的提高,，成為一個更為優(yōu)秀的班團體,。

班級主要事跡簡介篇六

天津xx國際學校高一一班由二十九名同學組成，學生來自天津,、北京,、河北、湖北,、福建等不一樣省市,。二十九名——人數(shù)不多，但卻來自不一樣的家庭背景,，有工薪階層也有千萬富翁,，他們性格各異，有的活潑好動,，有的沉穩(wěn)文靜,。他們入學時的成績也是參差不齊，有考六百多分的,，也有三百多分的學生,。為了讓這些孩子盡快的融入這個新的班團體，順利完成從初中到高中的過渡,，從班級建立之初,，就借鑒社會學中“破窗理論”，要讓所有的學生共同提高,，不讓一個學生掉隊,。

新生入學就是一周的軍訓。這正是同學們相互了解相互溝通的好機會,，也是鍛煉意志品質的好時機,。八月底的天氣還很炎熱，學生們在廣場每一天要訓練六七個小時,?？墒沁@些在家里嬌慣了的孩子在教官和教師的鼓勵下，咬著牙一向堅持著,，張怡同學個子最小身體看上去很柔弱,，且剛剛做了鼻腔手術，確帶病堅持訓練,，為其他同學樹立了榜樣,。黃凱等幾個男同學訓練十分認真刻苦，動作規(guī)范經常受到教官的表揚,，我班有一半多男生被選進國旗班和儀仗隊,。在訓練中同學之間互相鼓勵，休息時互相按摩酸痛的肌肉,，主動給同學及教官送水,。很快同學之間的陌生感就消失了,，就象一個大家庭里的兄弟姐妹一樣充滿了親情。臉曬黑了,，嗓子喊啞了,，到軍訓結束會操時，同學們整齊的步伐,，響亮的口號,，堅毅的神態(tài)給家長留下了深刻的印象，獲得了學校的表彰,；同時,，同學們也深刻的認識到在一個堅毅的團體中不但能夠得到鍛煉并且每個人都能變成強者。

我班的最大優(yōu)勢是有幾個尖子生,，這個資源必須充分利用,。在開學初我們舉辦了第一個班會，主題是《今日我為xx而驕傲,，明天xx為我而自豪》,。幾個優(yōu)秀學生分別介紹他們的學習經驗并暢談了遠大夢想和目標。其他同學也踴躍發(fā)言,，表示要發(fā)揚軍訓中不怕苦不怕累的精神,，向優(yōu)秀學生看齊，勤苦努力,，共創(chuàng)xx品牌,，成為永載xx史冊的首屆畢業(yè)生。

正式開學后,，各學科開始了緊張的授課。因為我們比其他的學校開學晚了近兩周,，所以,，授課的進度較快，有些同學有些理解不了,；另外,，初高中在知識結構、學習方法上存在著很大的差異,，有些同學一時不能適應高中的學習,，產生了急躁情緒。針對這些情景,，我們每晚抽出一節(jié)晚自習的時間學習北京一位校長編寫的高中學習方法的小冊子,。對學生在學法上及時的進行指導，除了在聽課,、筆記,、作業(yè)等方面作出必要的指導外,，更注重在思想上提高他們的認識，使他們明白科學有序的學習能夠事半功倍,。在這中間,，師生們共同學習了社會學中的“破窗理論”:“一間屋子有許多的窗戶，如果有一扇窗戶破了而得不到及時的修理,，那就會有其他的窗戶不斷的被損壞”,。所以，最重要的是,，不讓一扇窗戶破,，如果出現(xiàn)破窗，必須及時修復,。所以從一開始,，每個同學都準備了規(guī)范的筆記本、作業(yè)本,、錯題記錄本等,。并且，以宿舍為單位結成學習小組,，同學間互相督促,，相互檢查，對于上課聽講,，課下整理筆記,，作業(yè)，預習等環(huán)節(jié)不但自我作好,，也提醒身邊的人做好,。一段時間過后，同學們適應了高中的學習,，看著自我整齊的筆記,，作業(yè)和各種歸納資料，成就感油然而生,。同學們也更愛這個團體,，學習空氣空前高漲，第八節(jié)課自由活動時間,，晚飯前后都是同學們在教室刻苦學習的身影,，令其他班級同學羨慕不已。

班里的學生來自富裕家庭,，獨生子女占絕大多數(shù),，所以，以自我為中心，自私自利的現(xiàn)象普遍存在,。所以,，增強學生的學習意識的同時，也注意對學生思想品德的教育,，使他們認識到生活在團體之中,，要有強烈的團體觀念，要有主人意識,，要多一些換位意識,，多替別人研究，多從別人的角度研究,，深刻的認識理解“己所不欲,，勿施于人”的古訓。經過學習討論,，同學們的認識提高了,。主動整理宿舍內務的多了，替別人值日的多了,，主動為別人端飯端湯的多了,，相互理解的多了，相互幫忙的多了,，協(xié)作的意識強了,，開學后不久學生回家，家長看到自我孩子身上的變化感到十分的高興,，在家長聯(lián)系表上留下了滿意的意見,。

班級主要事跡簡介篇七

xx中學高一(4)班是組建不到一年的班級，為了讓每個人都能更快的融入這個團體,，創(chuàng)立一個良好的班級環(huán)境,，我和同學們共同提出“團結自律，誠實做人,，超越自我,，永不言敗”的目標，共同打造一個“淡麗文竹”班,。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的,，象征班級的和諧氛圍,；文竹是文雅之竹意思，經歷了一代代文人的熏陶,，她富有十足的書卷味道,，正如班級里充滿了書香氣息；文竹為了開花，默默汲取陽光,、水,，兩至三年，恒心讓她愈發(fā)美麗,。我們也會如此,，默默努力三年，相信會開出最美的花,。班級口號：和諧共處,、禮貌務實、奮發(fā)圖強,、勇攀高峰,。

在這一年中，同學們以個人,、小組,、班級等形式參加社會、學校,、班級組織的踐行雷鋒精神的活動,，體會服務于社會、學校,、班級,、他人的歡樂，幫忙他人奉獻社會,，我們給自我的行動起了個代號叫“天使之翼愛心社團”意在服務于學校,，服務于社會，在學生力所能及的范圍內干一些有意義的事,，從小事做起,，從身邊做起，全心全意奉獻自我的愛心,，對學校投入自我的熱情,，愛自我的學校，愛自我的班級,，愛自我的教師,，愛自我的父母。用心對待生活,，不虛度此生,，珍惜一切!

學校組織學生團員到革命烈士陵園“緬懷革命先烈，培養(yǎng)愛國情操”,，同學們向革命先烈們獻花圈,、鞠躬、重溫入團誓詞、了解先烈們的事跡,。以此對學生團員進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,，培養(yǎng)愛國主義情操，繼承,、弘揚中華革命傳統(tǒng)美德,，鼓舞青年一代為祖國的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗!(申報材料)在平時我利用班會課給同學們放錄像看視頻，學習英雄們?yōu)楸Ｗo國家不顧個人生命的鮮活例子,，看感動中國,，聽鄒越教師的演講，受益匪淺,，學生利用班內的板報陣地進行宣傳,，前不久學校組織為新疆人民捐衣服，同學們熱情高漲把家里的衣服拿來一批又一批,，奉獻了自我的愛心,，僅有學生從思想上認識到要為社會盡自我的一份義務，才能真正付諸于實際行動,。

學校,，是我們學習工作的重要場所。學校環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和我們每一個同學的學習和生活,，每當跨入學校大門,，步入教室時，我們就好像走進自我的另一個家,。我們在那里學習,、生活、成長,，每位同學都是這個家的一分子,。我們的學校美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室,，高級的教學設施,。學校環(huán)境是一個學校禮貌程度的重要標志，也是學校學生整體素質的一個反映,。

著眼于身邊,，當?shù)厣嫌欣鴷r，我們將它撿起,，而不是忽略它的存在,；我們彎下腰，禮貌地將垃圾扔進垃圾桶中,。為此我班學生分為了六個活動小組,，利用課余時間給學校揀紙、擦樓梯,，給實驗室,、機房做衛(wèi)生等力在勞動中活動培養(yǎng)學生服務意識。

目前已組織活動多次包括：

1.為村里孤寡老人做一些力所能及的勞動,，減輕老人的負擔

2.服務于學校為化學實驗室打掃衛(wèi)生,，給同學一個良好的學習環(huán)境

3.主動在學校進行撿拾垃圾的小事，在班級內成立愛心植物園地專人負責園藝護理,，培養(yǎng)學生愛心,，為此多名同學收到了學校的表揚，雖然都是很小的事,，仍然能培養(yǎng)學生愛學校,、愛班級的熱情，同學們在活動中體現(xiàn)自我的價值,，奉獻自我的愛心,，勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。

班里有一位女生,，家庭比較特殊是一個重組家庭，目前只依靠繼父在外打工,，媽媽又生了一個小弟弟,，生活條件比較艱苦，這位女生為了給家里省錢,，經常中午不吃飯,，或者一天買幾個饅頭吃咸菜，學習又異常努力,，同學們和教師了解了她的情景之后,，紛紛伸出援助之手，有的同學和她一齊吃飯,，送給她一些學習用品,，都想幫忙她度過難過，保證她能夠安心學習,，孩子也異常懂事,，從來不亂花錢，教師也看在眼里,，經常送她一些參考書,，幫忙他學習，學校了解了孩子的情景也從學校助學金中抽出一部分獎勵給她,，期望她能自強不息,，勇于應對生活的困難,。學會感恩，以實際行動回報學校,、回報社會,。服務同學，發(fā)憤學習,，立志成才,。

我班學生住校生很多，學生在學校的時間比家里多,，為了學生能更好的利用好學習資源,，我們建立了晚自習互幫互助學習小組，眼下的任務是沖擊化學會考和期末考試,，我們將20名同學分成了5個小組,，每個小組中有一個相對學習較好的利用課余時間負責給學生解答學習中的困難，相互學習相互提高,，以整體小組為評價體系,，期末考試后看看哪一小組表現(xiàn)最好給予獎勵。構成良好的學習風氣,，團結互助,，使我們的班團體更加團結和諧。

雷鋒精神已在同學們的心中扎下了根,，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格,，弘揚雷鋒可貴的精神，我們從小事做起,，從此刻做起,，讓雷鋒精神永放光芒，在今后的慢慢長路上,，我與我的班團體將一如既往,，用拼搏和努力來創(chuàng)造新的輝煌!

班級主要事跡簡介篇八

在過去的一年中，我們山大附中xx班在學校,、教師的領導下,，在全班59名同學的共同努力下，在班級制度建設,、思想建設,、學習成績、團體活動等方面取得了優(yōu)異的成績,。我們作為一個進取上進的團結團體,，一向以“無所畏”的態(tài)度迎接一切挑戰(zhàn)，以“有所為”的決心戰(zhàn)勝一切困難,，不拋棄,，不放棄,，追逐成功，更注重過程,?！皧^斗”是我們的代名詞，“不懈”是我們前進的宗旨,。在我們的班里，每位同學都個性張揚,，但又不失嚴謹,；獨立自信，但又不失團結協(xié)作,；不斷創(chuàng)新,，但又不失恪守規(guī)范……我們尊師敬友，追逐學識,，羨煞旁人,；我們友愛互助，力爭上游,，令人贊嘆不已,。我們有信心，更有理由申請“優(yōu)秀班團體”這份殊榮,，我們有職責,，初中優(yōu)秀班團體事跡材料更有本事讓這份榮耀更加輝煌!

在許多人眼中，高中早已是艱苦與繁累的代名詞,，可是在xx班,，學習擁有的卻是無可代替的魅力。每位同學對學習都有一種執(zhí)著的熱愛與堅守,。在近兩年的學習過程中,，xx班始終堅持著優(yōu)異的成績，是山大附中實驗班里當之無愧的佼佼者,，領頭羊,。正是因為每位同學求知若饑，虛心若愚,，xx班才能在一次又一次的考試中一馬當先,。正是因為每位同學勤奮刻苦，堅持不懈,，xx班才能在20xx年連續(xù)兩次月考中拔得頭籌,，才能在2011年3次月考中堅守著年級第二的好成績。

除了在學習上擁有絕對優(yōu)勢,，在各次比賽中xx班的同學也是毫不遜色,。團體先進事跡報告在2011年創(chuàng)新英語大賽中,，我班有13人進入復賽，3人在華北賽區(qū)表現(xiàn)突出,；在2012年的該比賽中,，有17人進入復賽，5人在華北賽區(qū)獲獎,，還有5名同學奪得了全國獎項,。

總之，xx班的優(yōu)異成績源于每個同學對知識的孜孜以求,，源于每位教師孜孜不倦的教誨,，源于同學們與教師對這個團體的熱愛和對卓越的追求。

在追求中提高,，在提高中逐夢,。

各科競賽都以其獨有的魅力吸引著才思敏捷的我們，而我們班的同學也在各大競賽中證明著自我多彩的青春,。數(shù)學的邏輯推理,，物理的方法變換，化學的有機世界,，生物的自然進程,，信息的高端智慧……這都是我們所涉足的領域。中學先進班團體事跡材料競賽是一種對思維的訓練,，更是一種對毅力的考驗,，而我們班的莘莘學子不畏艱難，毅然地前行,，在競賽中尋找青春的驕傲,，在驕傲中宣告青春的飛揚。

我們班共有16人獲得保送資格,，其中物理6人,，化學1人，生物3人,，數(shù)學5人,，信息1人。異常是周星哲同學在高二即代表山西省參加第28屆全國中學生物理競賽,，獲得國家銅牌并當場與北京大學簽約,，成為高二即獲得保送的第一人。此外,，陰鈺同學在全國中學生信息學競賽中獲國家銅牌,，陳新光同學在第21屆全國中學生生物學競賽中獲國家銀牌。

在學習中思考,，在思考中騰飛,。

文壇出豪杰,，體壇出健將。如今,，我們不僅僅要在學習上奮勇爭先,，還要在賽場上拼搏競爭。先進團體事跡范文在運動會上,，我班淋漓盡致地展現(xiàn)出了極強的凝聚力,。為即將上場的運動健兒鼓氣，為奔跑在賽道上的勇士吶喊,，為戰(zhàn)敗而喪氣的選手安慰……我們相信,，只要盡力拼搏了就不后悔，只要嘗試了便都是英雄,。在賽場上揮灑青春的汗水，在汗水中映射青春的躍動,。

在20xx年秋季運動會上,，我班取得了團體第五名的優(yōu)異成績，并獲得了入場式優(yōu)秀獎,、精神禮貌獎,、宣傳報道獎等獎項。在2012年春季校運會上,，我班同學懷著蓬勃的朝氣再次包攬了各大獎項,。同時，在高一籃球賽上,，我班運動員團結協(xié)作,，力克強敵，有些傷病員甚至為了班級榮譽不惜帶傷上場,，令他班同學佩服不已,。最終獲得了第六名的好成績。

在運動中團結,，在團結中共同奮進,。

再煩人的夏天也會有別樣的景致，再陰冷的雨天也會有歡樂的情愫,。優(yōu)秀護理團體事跡也許高中的生活灑遍了艱辛的汗水,。可是與此同時,，豐富的文藝活動也抹去了幾多乏味,，看看xx班同學的精彩表現(xiàn)吧……那不是我們躁動不安，而是我們活力飛揚!

在一年一度的英語節(jié)中,，我班在話劇表演和詩歌朗誦均斬獲一等獎,；藝術節(jié)中,，同學們在合唱時的演出場場精彩；在學校十佳歌手大賽中的表現(xiàn)個個不俗,，尤其是語文節(jié)上表演的話劇《梁?！罚云渚康难莩鼋o全校師生留下了深刻印象,，并且力壓群雄,，囊獲一等獎第一名在內的各大獎項；科技節(jié)也是我班同學活躍的舞臺,，橋梁設計比賽中,，我們班依舊當之無愧地摘得桂冠。此外,，在舞蹈,，器樂，書法,，演講比賽中,，我們同樣成績斐然。

說起活動,，學生會和社團聯(lián)作為每個同學“拼”見識,，“拼”本事的平臺，在學校中占據了一席之地,。而山大附中從高一齊便擔任社團聯(lián)主席的正是我班同學劉晏吉,，另外各部門社團的部長社長也多由我班同學擔任。模聯(lián)和領導力開發(fā)小組中我們同學也是進取參與,。在各個舞臺上,，我班同學運籌帷幄，團體先進事跡范文落落大方,，盡情地揮灑著自我的才情,。

xx班是這樣一個團結友愛互相幫忙的團體。當有同學因病請假的時候,，會有同學用錄音筆將課仔細錄下,，會有同學將試卷作業(yè)細細整理，也會有同學打電話發(fā)信息熱情問候,。在班級的櫥窗布置工作中,，許多同學放棄寶貴的休息時間，參與到工作中來,，集思廣益,，出謀劃策。在近兩年來，我班櫥窗一向以獨特多變的風格,，深得評比人的青睞,。最令人記憶猶新的莫過于班里舉辦的聚會和有意義的班會。猶記得高一結束時“回憶——追夢”的班會上,，為文科同學送上的祝福和那一張笑容燦爛的合影,，猶記得高二時我們開展的“90后最給力”“那些年我們看過的動畫片”等生動活潑的班會，更記得高三時全班同學參與策劃的為許教師過生日的活動,，那一夜有的是蛋糕與祝福,，學雷鋒先進團體事跡那一夜有的是歡笑與興奮，那一夜有的是全校的閃光燈與旁人的羨慕,，那一夜回蕩的是團結與歡樂,，是同學們與許教師深厚的師生情誼。

擔任這個班的班主任已滿三年了,，三年來的跋涉留下了太多的回味,，驀然回首，有太多值得回味!在一千多個日子里,，我們在學習中提升,，在實踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受,?；厥走^去,，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學習中,，同學們互相學習，互幫互助,；在操場上,，運動健兒們奮力拼搏，場外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾,；在聯(lián)歡會上,，同學們進取參與，盡情展示自我多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心,，五十張美麗的笑臉構筑成xx中學高三(1)班溫暖的家,。

班級主要事跡簡介篇九

我們是一個民主的班團體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容,，團結而凝聚,，博觀約取，厚積而薄發(fā),；我們是一個求知型的團體,，因為我們擁有濃厚的學風——博學之，審問之，慎思之,，明辨之,，篤行之；我們是一個團結的團體,，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗,，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風,，我們共同營造出了一個不斷進取,、完善、超越的班團體,。我們的團體是一個有著不一樣個性的個體組成的,，我們的展現(xiàn)方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠,，我們是勇攀高峰的踐者,，懷揣著征服科學高峰的夢想；我們是勇歷揚帆的舵手,，要在知識的海洋中自在遨游,；我們是駿馬要在知識的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔,；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!

在“醫(yī)道天德”的校訓的指導下,，在學校各級領導的關懷下，在護理系各位領導同仁的幫忙下,，我們班級在一年多的時間里,，團結拼搏、努力進取,，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績?，F(xiàn)將情景匯報如下:

每個人都向上，意氣風發(fā),，懷著對知識的渴望,，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛,，懷著對生命的關愛,，朝著共同的目標努力奮斗。雖然62個孩子來自不一樣的地方,，有過不一樣的生活環(huán)境和經歷,，有著不一樣的性格和特征，但一年多的時間里,，彼此建立了深厚的友誼,，成為了一個團結奮發(fā)的團體,，每個人都最大限度的釋放著自我的能量，每個人都為班團體的榮譽不斷地增添光彩,。在共建優(yōu)秀班團體的過程中,，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今日,，在此刻,，讓我們細細回顧09護理3班每一個讓人感動的瞬間!

1、良好的班風——博觀約取,，厚積而薄發(fā),，支持寬容，團結而凝聚

美國心理學家班尼說過:“如果一個團體的氣氛是友好的,，相互理解的,，互相支持的，那么團體對于動機,、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是進取的,。”我們將班風作為班級建設的核心部分,，為創(chuàng)造一個良好的向上的班風,，我們做出了如下努力:

1)組建班級管理的核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用,。

在班級干部的選用中,，我們采取的是“自主報名，公開選拔”

2,、濃厚的學風——博學之,，審問之，慎思之,，明辨之,，篤行之,。

《禮記.中庸》第十九章有云:“博學之,，審問之，慎思之,，明辨之,，篤行之?！敝羞@說的是為學的幾個層次,，或者說是幾個遞進的階段?！安W之”意謂為學首先要廣泛的獵取,，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。“博”還意味著博大和寬容,。惟有博大和寬容,，才能兼容并包，使為學具有世界眼光和開放胸襟,，真正做到“海納百川,、有容乃大”，進而“泛愛眾,，而親仁”,。所以博學乃能成為為學的第一階段?！皩弳枴睘榈诙A段,，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑,。問過以后還要經過自我的思想活動來仔細考察,、分析，否則所學不能為自我所用,，是為“慎思”,。“明辯”為第四階段,。學是越辯越明的,，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜,，真?zhèn)坞y辨,，良莠不分?！昂V行”是為學的最終階段,，就是既然學有所得，就要努力踐履所學,，使所學最終有所落實,，做到“知行合一”?！昂V”有忠貞不渝,，踏踏實實，一心一意,，堅持不懈之意,。僅有有明確的目標、堅定的意志的人,，才能真正做到“篤行”,。在這樣的學風指引下,，我們班里出現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生，每個學期獎學金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅,。每個學期都組織班級里品學兼優(yōu)的學生對全班同學進行匯報總結,，讓全班所有同學都能建立起良好的學習態(tài)度，讓大家能夠有一種學習的榮譽感,，讓大家攜手共同努力,，努力建設學習型專研型的班團體。在班級中豎立學習的標桿,，成立學習互助小組,，由獎學金獲得者擔當職責人，帶領小組成員共同提高,。并進取開展學生之間的互助活動,，讓每一個學科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生對學科表現(xiàn)較差的學生進行輔導，到達學風中的最高標準,。3,、溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨,。進取開展形式多樣的寢室文化活動,，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學生們經過建設寢室,，讓彼此有了更多思想的交流和融匯,，每一個寢室都有自我特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼,。班級里每個寢室都是優(yōu)秀的,，每個月份都有不一樣的寢室經過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號，學生在獎勵中得到激勵,，在激勵中更加奮發(fā),。

優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中,，建立了寢室管理約束規(guī)定,，讓寢室成員在自覺遵守的基礎上為寢室的榮譽而努力。寢室是學生們的第二個家,，愛護寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn),，為寢室添加溫馨,，是大家顧家的表現(xiàn),，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力,，是大家為家奮斗的行動表現(xiàn),。

在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的舞蹈社里有學生們歡樂舞蹈的身影,，音樂社里有學生們歡快的琴音，卡拉ok大賽里有學生們動情的歌聲,，演講的舞臺上有學生們活力豪邁的聲音,，大學生體育文化節(jié)上有學生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學生們最喜愛的一個,。

在過去的一年多時間里,，09護理3班在各種文體活動中展現(xiàn)出了良好的競技狀態(tài)和風貌，成績的取得是與我們開展的文體教育分不開的,。

開展職業(yè)生涯教育:學生們經過各種各樣的活動豐富自我的學識,，經過各種各樣的形式為自我的職業(yè)做著鋪墊，如何正確規(guī)劃自我的人生,、自我的生活,、自我的工作是一個重要的課題，需要教師的參與和幫忙,，更需要學生對自我有一個最正確的評估,。

在入學的第一個學期里，前后開展了三次職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學習,，每個學生經過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學習都對自我有了較為準確的評估和定位,，對自我將要從事的職業(yè)有了正確的背景了解，學生們都對自我能有一個明確的奮斗目標不斷的努力著,。

轉眼已經步入大學二年級,，在過去的一年中我們取得了各種各樣驕人的成績，在新的一年里,，我們要認真剖析自我,，努力揚長補短，為迎接新的挑戰(zhàn)而努力,。在將要去醫(yī)院實習的日子里,，我們會倍加珍惜在學校學習和生活的時間。我們已經有了明確的目標,，我們會朝著自我和班級的目標不斷進取,。

富蘭克林說惟有堅韌者始能遂其志。堅韌雖然辛苦,，但一路飽嘗勝利的喜悅和執(zhí)著卻是我們2009級護理3班教師和全體同學共同堅守的信條,，因為我們始終堅信成事的力量不在大小而在于恒久!

班級主要事跡簡介篇十

學校九年級四班是一個文明守紀、團結友愛的班級,。在學校領導和班主任老師的指導下,，我們全班同學勤奮好學，成績優(yōu)秀,，文明守紀,，積極進取,，班風良好，團結互助,，親如一家人,，在精神文明建設活動中，成績突出,。

班級干部正直文明的品質和求實求真工作,，對優(yōu)化班集管理，促進良好班集的形成至關重要,。九年級四班有一批正直公正,、敢抓、敢管的干部,，就形成了班級健康文明的風氣,，班委就如一塊磁鐵，能形成一個“磁場”,，吸引周圍同學,，“磁化”周圍同學。班長同學,，是同學們心目中的“鐵面包公”,。自習課上，她管理紀律明察秋毫,，不放過任何違紀現(xiàn)象,；早晚自習時，她是同學們的“小老師”,，輔導學習,、講解習題、解答疑難……課下她是同學們的好朋友,、好伙伴,；在同學的心目中，她正直,、誠實,、務實、真誠,，是同學們心目中的好榜樣,。同學是我們班的勞動班長，每天早來晚走,，幫助值日生組長監(jiān)督值日,，具體指導同學們勞動，在值日生遲到或是生病的時候，他還主動承擔勞動,，對于那些不盡職盡責的值日生,，他絕不姑息,，總是及時報告老師,，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學對她也是絕對的信任和信服,。有了她們,，健康文明的風氣就像滾雪球一樣，越來越大,，形成一股巨大的力量,。幾年來，班上沒有發(fā)生同學之間互相謾罵的事件,、也無打架斗毆違反校紀校規(guī)的事件,，養(yǎng)成了使用文明語言、文明觀影觀賽,、文明乘車的好習慣,。

陳興海同學性格內向，寡言少語,，成績差,，不合群。在班主任老師的關心下,，同學們了解到了他的真實情況：因家庭貧困導致父母離異,，父親外出務工又不慎致殘，丟失勞動能力,；奶奶年屆古稀,，體弱多病……為了不讓一位同學掉隊，同學們紛紛伸出援助之手,，班長張心語送來了精致的筆記本,，學習班長李玲燏買來了書包，生活班長楊慶為他充了飯卡,，數(shù)學課代表匡波主動要求與他同桌幫他輔導功課……一學期以后,，陳興海變得活潑了、熱情了,、主動與人接觸了,，成績也有了顯著的提高。班集體也變得團結友愛,、富有凝聚力,，同學們之間互謙互讓、互幫互助,，已經成為一個相親相愛,、密不可分的大家庭,。

九年級四班是一個有著高度凝聚力的集體，全班全體同學親如一家,，彼此相愛,。其樂融融的學習環(huán)境，勤奮濃郁的學習氛圍,，體現(xiàn)了這個班集體的團結,。學習上，我們成立了“互助小組”,，在小組里和活動中,，學習成績好的同學會耐心幫助在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導,，百問不厭,，幾個尖子學生集中在一起，會共同探討問題,，刻苦鉆研,，共同進步；生活中,，我們互敬互愛,，哪個同學生病了，會有同學主動幫他值日,，會有同學主動為他記作業(yè),、送作業(yè)；哪位同學會有同學在第二天主動為他補習,；哪個值日生遲到了,，不論是值日班長還是普通同學都會主動地替補；哪位同學不舒服,，就會有值日生主動讓出自己在間操時留在教室里的位置,，讓同學留下來休息……在學校各項活動中，你都能看見九年級四班的良好形象,。

九年級四班是一個凝聚的整體,，向著同一目標,，團結前進。九年級四班的每一名學生，都有一種精神——拼搏進取,，積極向上,。學習上,，我們嚴格要求自己,，不僅勇爭個人第一，也與平行班展開集體競爭，同學們互幫互助,，在學科考評中集體成績也名列前茅,；守紀上，班干嚴格監(jiān)督,，同學們培養(yǎng)自覺意識,，爭做守紀先鋒；活動中,，同學們集思廣益,，認真準備,，往往一人參加活動,，全班幫助準備，一人獲得榮譽,，全班同學記功,。班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀,，就可上榜,，只要你進步，也可上榜,，向先進學習,，向先進看齊。多少成績落后的同學趕上去了,，多少行為習慣不好的同學改正了,，上榜了。班級進行每周一次的考評活動,，常常在學校不查的情況下,，養(yǎng)成學生良好的自律行為習慣。正是因為有了這份團結進取之心,，在學校組織的各項活動中,，九年級四班常創(chuàng)佳績。

班級主要事跡簡介篇十一

11級計算機系34班是個向上,，團結奮進,，朝氣蓬勃的團體，是一個能讓同學們一齊向前發(fā)展的優(yōu)秀班級體,，在我們大家庭里共有53個成員,，從大一軍訓開始我們就緊密的團結在一齊，我們在一齊奮斗,，為了班級的榮譽也為了夢想也為了在軍訓是能夠獲得更好的成績,，每個人都在嚴格要求自我，我們續(xù)寫了計算機系軍訓的光榮歷史，我們班共9個宿舍,，其中8個宿舍在軍訓中獲得“先進宿舍”稱號,，有3名同學榮獲院級“先進個人”、有13名同學榮獲系級“先進個人”,、“優(yōu)秀標兵”等榮譽,，共占全班的30%以上。

在教師和團委的正確領導下,，在班委和全體同學的共同努力下,，取得了豐碩的成果，我們班全體同學一齊朝著優(yōu)秀班團體的目標努力著,，計算機系34班的全體同學在不斷成長,，不斷超越。在思想,、學習,、活動班風建設等各個方面都取得了優(yōu)異的成績，充分體現(xiàn)了班團體團結努力,，自強不息,。班級同學作為一個整體，緊密的連接在一齊,，配合和參加學院活動,，增強自身素質，一向遵循學院的校訓“修德,，礪能,，篤學，善用”,。每次活動都加深了同學之間的友誼,，更突出了一個班團體強大的凝聚力。

作為二十一紀的大學生,，不僅僅要學習好并且思想也要先進,，我們班里的同學更加深刻的認識到了這一點。我們班一向在加強班里同學的思想道德素質,。在帶班師哥,、師姐的引導下，我們在思想上打下了樂觀,、向上的基礎,。全班53名同學中，共有29名同學擔任院系學生會和國旗班廣播站等工作,，全班學生干部比例到達55%以上,。在學院和系部的引導下,，更是全班所有同學都至少參加了1個社團來豐富自我的思想。在大一的第一學期,，班級的所有同學,，向黨組織遞交了“入黨申請書”，并定時的向黨組織遞交“思想匯報”,。思想上的向上,，整體水平的不斷提高，構成良好的精神風貌,；這良好的精神風貌不僅僅為黨組織壯大了隊伍力量,，也為整個班團體帶來了榮耀。

全班同學學習目的明確,，學習態(tài)度端正,，同學們表現(xiàn)出了自我在學習上的熱誠與韌性。班里的學習氛圍十分好,，在備戰(zhàn)英語四級期間,，全班共43名同學參加了系里組織的英語屋,，每個人都在努力的奮斗,，遇到不會的問題同學之間都互相幫忙。從學期末的綜合素質測評看,，我們班的共有16名同學獲得獎學金,，占全班人數(shù)的30%，每個人都在努力學習,，班里構成了良好的競爭,。在過去的一年里，班里的同學上課出勤率一向堅持在91%以上,，同學們互相幫忙,，互相警醒，構成了一個良好的學習氛圍,。

我們班團體是個活躍的班團體,，參加院系活動，我們也自我組織一些向上的活動,，我們也會安排團課,，如在冬至的時候去餐廳包餃子，觀看思想教育的影片等,。剛入學時,，在系里組織的“新生杯”籃球賽中榮獲第一名，第二學期系部組織的“雷霆杯”籃球賽中也獲得第二名的優(yōu)異成績,，這不僅僅是每個人的水平,，更體現(xiàn)的是班級的團結合作!在“宿舍文化節(jié)”宿舍評比活動中同學都進取參與,，9個宿舍中，共有3個宿舍分別獲得了一,、二,、三等獎的優(yōu)異成績。同學還參加了系部組織的“天驕杯”職業(yè)技能大賽,，在點鈔大賽和五筆錄入大賽中,，多名同學獲得了一、二,、三等獎和優(yōu)秀組織獎,。這不僅僅是為班級掙得了榮譽，更是體現(xiàn)了我們班同學在職業(yè)技能方面的努力鉆研和對未來崗位的熱愛,。在系部組織的“齊心協(xié)力”趣味聯(lián)誼比賽中,，我們班同學們憑著一股不懈奮斗的精神，獲得了精神禮貌獎,，為班級爭得了榮譽,。在系部組織的大合唱比賽和宿舍聯(lián)誼個場比賽中，也取得了優(yōu)異的成績,。我們班還秉承著為人民服務的原則,，組織班里全部的同學去學校的第一餐廳和學校對面的世紀公園義務勞動，這不僅僅是個人的努力,，更是班里團結協(xié)作的結果,。

無規(guī)矩不能成方圓，班風是整個班級的靈魂,，僅有擁有良好的班風才能讓班團體更加的向上,。“34薈萃,，勇不會退”的口號,，更加見證了我們是一個不可拆分的整體。在班級開展的班委信任度投票中,，全班共9個班委,，都獲得了全班93%以上的信任票，表現(xiàn)出了我們班團結的一面,。我們班還在入學之初進行了宿舍整頓工作,，所以我們班男女生共9個宿舍的衛(wèi)生成績基本一向堅持在平均成績80分以上，更有表現(xiàn)優(yōu)異的宿舍,，宿舍衛(wèi)生成績一向高于90,。一個團體就是一個家，家的一切需要每個人來建設和經營,，良好的班風將為班級學生的成長,、發(fā)展供給一種有效的動力和壓力,，我們班良好的班風也為大家的學習供給了一個不可或缺的優(yōu)良環(huán)境。

以上是我們計1100-34班20xx-20xx學年在思想,、學習,、活動、班風建設方面的情景,，取得的大大小小的成績,，我們感到欣慰，一點一滴都凝聚著我們的辛勤汗水,。當然,，我們也存在自我的不足和欠缺，我們還需要再接再厲,，完美自我,。在以后的學習與工作中，為了攀登更高的目標,，我們也會遇到不可避免的困難和波折,，但團結一致，齊心協(xié)力的我們決不輕言放棄,，我相信在我們班9名班委的帶領下,，我們班會越來越好！

班級主要事跡簡介篇十二

七年級（1）班是一個團結的集體,，是一個和諧,，蓬勃向上的集體。同學們互助友愛,，團結一心，形成了良好的班風,。班級以嚴格的自我管理為動力,，以創(chuàng)造良好的學習氛圍為靈魂，全班上下爭先恐后的學習,，在學校工作的各個方面都表現(xiàn)的比較突出,。在學校領導的關懷和支持下，任課教師及全體同學的共同努力下,，各項工作開展有序,，不斷進步，取得了很好的成績,，現(xiàn)總結如下：

1,、“以人為本，互助友愛”

七（1）班共有21人,，其中男生12人,，女生9人,，雖然人數(shù)不多，但這絲毫不影響我們的學習,，生活,。我們團結的就像一個大家庭。上學期臨近期末考試,，我們的一個男生董虎因父母離異,，長期與父親生活，母親冬天回來探望他,，他因平時太思念母親,，不顧一切，偷偷的跟母親走了,。（她母親再嫁到山東非常貧窮的農村）當我知道后,，在班級里講述了董虎的家庭和他成長的歷程，好多同學都留下了眼淚,。當時,，我們大家就發(fā)起了一個活動，叫做“一個都不能少”,。我們想方設法要來董虎媽媽的電話號碼和住址,，同學們回到家就給董虎發(fā)信息，給他寫信,，班委買來本子,，每位同學都寫了一段話，勸董虎回來上學,。上學期的期考,，是在我們全班同學的期待和惋惜中度過的。在寒假里,，班級里好多個同學都給我打電話說遇見董虎了,，他又回來了！他們給我說這個好消息時,，那激動,，高興的心情，我能深深的感受的到,。在整個寒假里,，孩子們自發(fā)的給董虎補課，幫他趕上落下的知識,。

2,、創(chuàng)造良好的班級文化。

教室是學習知識的地方,，應該有一個舒適,，令人心曠神怡的環(huán)境,。從剛入學到現(xiàn)在，我和班上的同學一直都在努力著創(chuàng)設良好的學習氛圍,，有時是一張印刷精美的標語,，有時是一盆漂亮的盆栽，有時是同學們精彩瞬間的照片,，有時是同學們美術課的手工…經過我們的努力,，七（1）班的教室充滿了溫馨以及積極向上的氛圍。

3,、建立平等的師生,，同學關系。

師生在人格上,，尊嚴上應該相互尊敬,，思想上相互交流。在班級管理中,，我一直把自己置于班級中的一份子,，努力使自己與同學們建立一種人格互相尊重，平等,，感情交融的朋友關系,。使學生感受的到老師的關愛，使他們感受的到老師也在與他們一起努力,，成長,。

4、加強學習習慣以及班級管理制度的教育,。

對于初一的學生來說,，也許剛開始還不適應初中生活，對他們來說,，養(yǎng)成良好的學習習慣是至關重要的,。抓學習習慣，先從抓作業(yè)入手,，現(xiàn)在班級內，沒有一個同學抄襲作業(yè),，沒有一個同學拖拉作業(yè),。他們非常清楚的知道自己該做什么，該怎么做,。

“班風正學風濃”,，學生們如饑似渴學習景象今天已經形成了良好學習風氣。七（1）班學生總是晨讀和靜校最早進入學習狀態(tài)的班級之一,。在整個班級中形成了“勤學,、好問,、深思、篤行”濃厚學習氛圍,。使得每位同學都為提高個人素質而努力,。尤其是在實行小組合作學習模式之后，同學們團結互助,、熱心助人現(xiàn)象在學習中時?？梢姡瑢W習優(yōu)秀同學督促較差同學,，幫助他們進步,。組與組之間既相互幫助，又相互競爭,。同學們被濃厚學習氣氛包圍著,、感染著。

為了同學們自我約束,，自我發(fā)展,，自我管理的能力，使班級管理更科學,，透明,，有序，我們班每天利用上午課間操點評的機會,，由紀律委員,，衛(wèi)生委員，作業(yè)監(jiān)督員總結前一天各自負責工作的情況,，給全班同學一個反饋,。并且我們班每天一個小演講，題材不限,，內容不限,，既增長了知識，又是對演講同學的一個鍛煉,。而且我們也會根據實際情況,，開生日會，給本月過生日的同學集體過生日,，主要采取送卡片和文藝演出的形式,。

沐浴著晨光雨露七（1）班在楊屯中學走過了近一年的時光，雖然年輕但充滿自信,；雖然稚嫩但敢于拼搏,。在班級成長道路上我班同學攜手共進以堅實步履留下了讓引以自豪足跡。

班級主要事跡簡介篇十三

洪前小學三年級，是一個溫暖,、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體。樂學,、合作,、主動、自信是這個班集體的最大特點,。

良好的班風來自于嚴格,、民主的班級制度。每學期初,，班級都會根據本班實際情況,，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，對守則,、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題,，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,，讓學生在班集體中受到教育。課后組織學生為班級未來的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,，在班容班貌,、清潔衛(wèi)生、公共財物,、兩操勞動,、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如：每天佩戴紅領巾,、勤剪指甲,、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施,，如教師不定期抽查,，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的作示范員，享有檢查的資格,，去督促做得不夠好的同學,。這樣，一批又一批的同學合格了,，成為了行為標兵,、榜樣、帶頭人,。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好,，對于班級工作的展開比較到位,。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放,，大到門窗,、電燈的開與關，學生都能各負其責,。

同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng),，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高,、學風濃厚是班級建設的突出成果,。這和同學們的好學努力分不開。每到下課,，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學,。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業(yè),，對學習不肯放松,。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強,，有的同學另一科好,，大家平時聚在一起，討論學習,，各自介紹自己擅長學科的學習經驗,，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短,，共同提高,，同時增進友誼，促進了班級團結,。

這個班集體有強烈的集體觀念,，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心,，有自己的班級特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作,，互相配合,，班級事務井井有條。每當開學初,，就讓學生推薦自己信任的班干部,，組建班委會。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級,。定期召開班會,，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議,。班干部工作積極性高,，工作主動，為班級干實事,，如班級有勞動任務,，他們能積極帶頭；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,，他們能反饋,、制止。這樣,，班干部心中有同學,、有集體，他們的威信也就樹立起來了,，增強了班集體的凝聚力,。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè),，如練鋼筆字,、聽寫詞語、口算練習,、對批作業(yè),、課前預習等；開展好各項活動,，如中隊活動,、課間游戲、體育鍛煉等,；完成好各項工作,，如每周一大掃除，學生間的評價等,。

班級同學們有著強烈的集體榮譽感,，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員,，逐漸形成了“班級是我家”的觀念,，因而在任何時候，只要面對有關集體的事,，大家都會同心協(xié)力地完成它,。運動會,、主題班會、各類活動,、比賽,，無一不體現(xiàn)了班集體團結進取的作風。

在班級的集體生活方面,，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會,、學習競賽,、小組競爭、故事會,、跳繩比賽,、歌詠活動等等，同學們在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。學生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵,，提高了學習成績，形成了良好的學風,。

團結就是力量,，三年級有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神,，使他們的成績更上一層樓,。一分耕耘，一分收獲,，相信他們班全體師生會更加努力,，結出豐碩的成果。

班級主要事跡簡介篇十四

九二班積極向上,、團結協(xié)作,，是一個凝聚了青春與夢想的班級。在開展“兩創(chuàng)兩爭”活動中,，全體師生共同努力,，做出了許多堪稱表率的事，特別是在文明禮儀方面取得了許多令人矚目的成績,，受到了全校師生的一致好評,。

新學期開始，我們嘗試運行了“自主管理”,。首先,，在班上成立六個部：學習部,、文體部、衛(wèi)生勞動部,、紀律檢查部,、生活部、財物部,。例如：大型勞動就由勞動部具體安排分配,；兩操則就要求文體部具體負責；學校組織的月考則由學習部具體安排,，提出目標或者是監(jiān)督考風,；紀律檢查部和文體部結合制定了“班訓”、確立“班歌”,，還請音樂教師為班歌譜了曲子,；文體部還常組織本班學生開展“拔河”、“籃球賽”等有益的活動,。

在開展“兩創(chuàng)兩爭”活動中,，班主任老師針對社會上一些不良習氣，提出以“文明,，誠信”為主題的特色班級的的創(chuàng)建,，帶領同學們學習學校、家庭,、社會等方面的禮儀,。開展了許多活動，比如“主題班會”,、“看教育宣傳片”,、“文明考試簽名”、“看閱兵式,，做紀律人”等,；為了教育學生體諒父母艱辛和學會感恩，張老師還特意印制了《一份昂貴的成長清單》的表格,，發(fā)給學生,。為了班級文體部還組織男生寫出自己喜歡和討厭女生的什么行為，女生寫出喜歡和討厭男生的哪些行為,，總結了《禮儀三字經》,，每個月評一次“超級男生”和“快樂女生”，學期末即是文明標兵,。

這是一個無私奉獻的班級,，她聚集了太多的精英。班主任是一個工作積極負責的同志,，有蓬勃的朝氣,、旺盛的精力,、不服輸?shù)木瘢志哂幸惶转毺氐陌嗉壒芾斫涷?。能及時從任課教師那里了解學生的思想動態(tài)和行為變化,。虛心聽取和接受任課教師對班級建設的合理建議。給任課教師提供一個良好的授課環(huán)境,，教育學生任課教師就是當堂的班主任,。

在有限的教室空間里，我班最大限度地用好每一塊地方,，教室的墻壁和每一個角落“都會說話”,，這些都是我們的教育資源。

黑板報兩周一換,，設計精美，主題鮮明,，內容豐富,，“班主任寄語”、“光榮榜”,、“恥辱柱”,、“我們的座右銘”等等。在這樣的教室里,，濃郁的班級文化在浸潤著同學們的心靈,、情感，滋潤著同學們的思想,、智慧和價值觀,。

在成績和榮譽面前，班主任老師和他的學生永不停步,。面對日益繁重的學習任務,，我們將以更加優(yōu)良的班風和濃厚的學風來營建白營一中一流的校風，以與時俱進的青春風貌來充實自我,，實現(xiàn)自我價值,。