心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初中物理心得體會篇一

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我的教育觀念得到了洗禮，教育教學(xué)理論水平和學(xué)科知識得到了提高,，對于師德的理解有了新感悟,。作為教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念；教師要擁有幸福感,。通過教育教學(xué)理論和學(xué)科知識的學(xué)習(xí),，使我懂得了怎樣設(shè)計好、備好,、上好,、評好一節(jié)課以及課后反思的重要性，針對班級學(xué)生的差異如何構(gòu)建物理思維,。歷時近一個月的學(xué)習(xí),，感受深刻，學(xué)習(xí)收獲很大,。下面談?wù)勎覍⒓优嘤?xùn)的幾點(diǎn)感想：

進(jìn)入新世紀(jì),，我國開始進(jìn)入課程改革以來，在工作期間也學(xué)習(xí)了許多新課程的理論知識,。學(xué)習(xí)期間,，有幸聆聽了教育部教育發(fā)展研究中心主任張力的講座，對深化教育改革的認(rèn)識得到了進(jìn)一步的升華。

課程是關(guān)注我們實(shí)施教育教學(xué)中“教什么,？”的問題，教學(xué)內(nèi)容大于教材內(nèi)容,，我們通用的教材只不過是教學(xué)內(nèi)容的.一個重要組成部分而已,，不是唯一的。教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)該包括學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，特別是學(xué)生不良行為的矯正等等。作為教育實(shí)施者的教師,，自身認(rèn)知素養(yǎng),、教育能力也是隱形的課程資源，這一點(diǎn)對我感觸很深,，也正是我們往日教學(xué)中所忽視的問題,。

平等的愛，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時及時處理,，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會信任你,，喜歡你。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。師愛要全面、公平,。

科學(xué)的課堂教學(xué)需要有教育教學(xué)理論,，認(rèn)知心理學(xué)，以及系統(tǒng)理論、傳播理論等的支持,。

課堂能否高效,，最終還是歸結(jié)到學(xué)生的學(xué)習(xí)上來，學(xué)習(xí)興趣才是學(xué)習(xí)的動力,，而首先老師得讓學(xué)生學(xué)得懂,，才能培養(yǎng)他們的興趣，目標(biāo)是達(dá)到熱愛的程度,，能獨(dú)立思考,，并且及時約束幫助興趣轉(zhuǎn)移較快的學(xué)生；課堂應(yīng)利用生動有趣的情景導(dǎo)入吸引學(xué)生,，要注意關(guān)注學(xué)生的基本素養(yǎng),，不接觸聯(lián)系自己的學(xué)生，師生之間缺少情感的交流,，是無法讓學(xué)生能主動投入到學(xué)習(xí)中來的,。教師需要了解分析自己的學(xué)生，真正做到“因材施教”,。

一節(jié)好的物理課,，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注物理,。抓住物理的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重物理思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察,、操作、推理,、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷物理化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到物理，樂學(xué),、愛學(xué)物理,。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的物理課,，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注物理方法,，體現(xiàn)物理課的靈魂，使物理課上出“物理味”,！而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

學(xué)習(xí)的過程,，也是我不斷成長的過程,。學(xué)習(xí)過程中我會自覺的聯(lián)系自己的實(shí)際，哪一點(diǎn)我應(yīng)該改正,，哪一點(diǎn)我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。做到心中有數(shù),，今后的教學(xué)中少走不少彎路,。經(jīng)驗(yàn)的積累不在犧牲學(xué)生，這也許就是最大的收獲,。通過這次培訓(xùn),，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺,。我得到的不僅僅是更多的知識,，更重要的是一種教育理念的提升。通過這些天的學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更讓我的思想得到了升華,，使我對物理教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè),。抓住此次培訓(xùn)機(jī)遇,，再學(xué)習(xí)、認(rèn)識,、反思,，把學(xué)到的知識技能與理論知識運(yùn)用于教學(xué)之中，捕捉教育良機(jī),，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素,，讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、情感,、智慧,，并將教師的理解、期待,、鼓勵內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的動力,。關(guān)愛每一位學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，讓我們的課堂更具有生命活力,。今后,，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

通過這些天的學(xué)習(xí),，，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華,，使我對物理教學(xué)有了更新的認(rèn)識,，更加熱衷于教育事業(yè)。今后,，我會更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

初中物理心得體會篇二

全市初中物理教學(xué)研討會在贛七中舉行,，會議由市物理教研員鐘曉青老師主持,。來自全市的初中物理教師及教研員約200人參加了會議。會議內(nèi)容有兩項(xiàng)：

1,、初中物理教學(xué)設(shè)計的頂級思考

2,、物理與音樂。

主講老師是江西省第一批特級教師,、南昌三中的黃恕伯老師,。

黃老師就這兩個主題講了近8個小時，雖然時間有點(diǎn)長,，但我們都沒覺得累,，因?yàn)辄S老師的課生動有趣，既有理論,，又有實(shí)踐,。黃老師穿插著講解兩個課題的內(nèi)容，且較好地將音樂這一優(yōu)雅藝術(shù)融入到物理學(xué)科中,，并現(xiàn)場用管子,、杯子、瓶子,、棒子演奏了幾首優(yōu)美樂曲,，多次博得老師們熱烈地掌聲。

一天的聽課雖然時間很短,，但我的收獲卻頗多,。我想要讓學(xué)生學(xué)好物理這門比較抽象的.學(xué)科,，我們老師要重視教學(xué)的優(yōu)化。首先是“理念和策略”的優(yōu)化,。正如黃恕伯老師所說的,，始終將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為首要目標(biāo)。通過各種手段,、措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并讓他們保持這樣的興趣。只有這樣,，我們的學(xué)生才會更好地學(xué)習(xí)物理,，我們的物理教學(xué)才會更有成效。

初中物理心得體會篇三

物理是一門需要理解和掌握的學(xué)科,，對學(xué)生的思維能力,、邏輯思維、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蟊容^高,。而做物理題就是檢驗(yàn)我們對于物理知識的掌握和理解程度,。在初中階段,，我們要逐漸提高我們的解題思維能力,，從而更好地掌握物理知識。在這篇文章中,，我想談?wù)勎以诔踔形锢韺W(xué)習(xí)中做物理題的心得體會,。

第二段：認(rèn)真審題，理清思路,。

做物理題首先要認(rèn)真審題,，讀懂題目，理清思路,。要仔細(xì)觀察題干,，注意看清量的符號、單位和定義,，弄清題目中所給的條件,，盡快找到解題思路。我們需要有一個明確的目標(biāo),，要明確我們要求的未知量是什么,，從而有一個方向和思維準(zhǔn)備。做題之前不要急于下筆,，要仔細(xì)思考,，理清思路，然后開始策劃解題思路,。

第三段：掌握好公式,，注意單位的轉(zhuǎn)化,。

物理題是需要用到公式的，所以我們要好好掌握好公式,，了解公式的意義和含義,。在做物理題中，我們要注意單位的轉(zhuǎn)化問題,。我們要把物理量的單位統(tǒng)一改為描述量的單位,，從而更好地利用公式。對于不同物理量,，我們需要了解它們的單位按照國際習(xí)慣如何轉(zhuǎn)換,，對于一些比較常見的物理單位，我們應(yīng)該牢記它們的定義及其相互轉(zhuǎn)換關(guān)系,。只有我們熟悉了公式,，了解了單位的轉(zhuǎn)化，才能在做物理題時更加駕輕就熟,。

第四段：切忌死記硬背,，理解應(yīng)用更重要。

不少同學(xué)存在“死記硬背”的情況,，把大量的題目和答案背下來,，但缺乏清晰的物理概念和思維模式。我們在學(xué)習(xí)物理時應(yīng)該關(guān)注理解應(yīng)用這一點(diǎn),?！袄斫狻笔亲钪匾模浞掷斫庵R點(diǎn)的概念,、公式和結(jié)論以及它們的推導(dǎo)過程,，只有這樣才有可能運(yùn)用靈活，快速解決問題,。在理解的基礎(chǔ)上,，我們是應(yīng)該注重應(yīng)用的。我們要通過更多的練習(xí)掌握方法,，提高不斷提高我們的解題能力,。只有通過理解物理的應(yīng)用，我們才有可能真正掌握它,。

第五段：總結(jié),。

物理學(xué)習(xí)中，做物理題是提高我們物理知識掌握和理解的關(guān)鍵部分,。通過我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，我深深感受到，做物理題時,，認(rèn)真審題,，理清思路是解題的關(guān)鍵步驟,，同時掌握好公式和單位轉(zhuǎn)化也是非常重要的。我們在學(xué)習(xí)時,，更應(yīng)該注重理解,，而不是單純的死記硬背。只有通過理解和應(yīng)用,我們才能真正地掌握和利用物理知識,。讓我們在今后的物理學(xué)習(xí)中,，更加深入理解物理知識，并在解題過程中鞏固和拓寬我們的物理應(yīng)用能力,，向著自己理想的未來前進(jìn),。

初中物理心得體會篇四

第一段：內(nèi)能的概念及重要性（引入話題）。

內(nèi)能是物質(zhì)分子熱運(yùn)動的一種表現(xiàn),，是物質(zhì)的微觀性質(zhì)之一,。初中物理學(xué)習(xí)中，我對內(nèi)能的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象,。物體的內(nèi)能對于物體的性質(zhì)和變化起著重要的作用,，深入理解內(nèi)能的概念對我們解決實(shí)際問題和深入學(xué)習(xí)其他物理知識都具有重要意義。

第二段：理論知識的學(xué)習(xí)及實(shí)踐運(yùn)用（具體實(shí)例）,。

在課堂上,，老師通過引入分子熱運(yùn)動的概念，講解了內(nèi)能的形成原因和能量轉(zhuǎn)化方式,。我清晰地記得,，老師在實(shí)驗(yàn)中加熱水和鐵塊,，使其溫度升高,，然后測量其溫度和質(zhì)量的變化。通過簡單的實(shí)驗(yàn),，我們可以直觀地觀察到內(nèi)能的轉(zhuǎn)化,。通過這些實(shí)踐操作，我對內(nèi)能的概念和形成機(jī)制有了更深入的理解,。

第三段：內(nèi)能與日常生活的聯(lián)系（實(shí)際應(yīng)用）。

內(nèi)能與我們的日常生活息息相關(guān)。比如,，我們煮開水時,，用手觸摸鍋底，可以感受到高溫,，這是因?yàn)樗疅_后其分子熱運(yùn)動增強(qiáng),，內(nèi)能增加，然后傳遞給了鍋底,。此外,，在天氣寒冷時穿著多層衣物也是一種利用內(nèi)能方便自己保暖的方式,。這些都是內(nèi)能在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹庇^應(yīng)用。

第四段：學(xué)習(xí)內(nèi)能的幫助及啟示（思想感悟）,。

學(xué)習(xí)內(nèi)能的概念和形成機(jī)制,，不僅為我們解決實(shí)際問題提供了理論基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了我們的動手實(shí)踐能力,。通過實(shí)驗(yàn)操作,，我們不僅能夠理解內(nèi)能的概念，還能觀察和分析內(nèi)能的轉(zhuǎn)化方式,，使我們對物理知識的學(xué)習(xí)更加深入和細(xì)致,。同時，學(xué)習(xí)內(nèi)能也幫助我們認(rèn)識到能量守恒定律的重要性,，了解能量轉(zhuǎn)化的過程對于我們對物質(zhì)世界的認(rèn)識有著舉足輕重的作用,。

第五段：對內(nèi)能的展望及反思（總結(jié)）。

學(xué)習(xí)初中物理的內(nèi)能概念,，讓我在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作中獲得了很多收獲,。我在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，內(nèi)能的轉(zhuǎn)化是一個非常復(fù)雜的過程,，需要我們通過理論知識的指導(dǎo)和切身實(shí)踐的操作才能真正領(lǐng)會,。通過對內(nèi)能的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到物理學(xué)習(xí)不僅僅是結(jié)合理論知識,，更需要在實(shí)踐中加以應(yīng)用和驗(yàn)證,。我對學(xué)習(xí)物理的興趣也得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)，希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)深入研究這方面的知識,，為我投身科學(xué)研究奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)起來，學(xué)習(xí)初中物理內(nèi)能的概念和實(shí)踐運(yùn)用,，讓我對物質(zhì)的微觀性質(zhì)有了更深入的了解和認(rèn)識,，同時也明白了內(nèi)能在我們的日常生活中的重要性。通過學(xué)習(xí)內(nèi)能,，我不僅提高了動手實(shí)踐能力,，也增強(qiáng)了對物理知識的興趣和探索的欲望。我希望在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，能夠繼續(xù)深入研究內(nèi)能的相關(guān)知識,，為我在物理領(lǐng)域的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中物理心得體會篇五

在初中物理學(xué)習(xí)過程中,，我們不光要學(xué)習(xí)知識,，更要掌握應(yīng)用技能，考試也是一個很重要的環(huán)節(jié)。命題是考試的前提,，我深刻認(rèn)識到物理命題在考試中的重要性,。在這里，我將分享我的一些心得體會,，希望對廣大同學(xué)有所幫助,。

物理命題不像數(shù)學(xué)命題那樣重在計算，更多地是考查我們對物理知識的理解和應(yīng)用,。同時,，物理命題還注重生活實(shí)際的應(yīng)用，因此我們要多做實(shí)驗(yàn),，多接觸物理現(xiàn)象,，這樣我們在做題時才可能會更加得心應(yīng)手。

第三段：切忌記公式不理解概念,。

我們都知道,，物理公式很多，記起來實(shí)屬不易,。但單純地記公式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要理解公式背后的物理概念。只有理解公式與概念的關(guān)系,，才能更好地解答命題,。

第四段：注意細(xì)節(jié)，不要馬虎從事,。

在物理命題中,，往往容易出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)方面的問題，而這些問題恰恰是我們經(jīng)常忽略的,。比如單位缺失,、數(shù)量誤寫等問題，一旦留意不足,，就會導(dǎo)致答案大打折扣,。因此,，我們要在做題時認(rèn)真細(xì)致,，不要不仔細(xì)就草率作答。

第五段：舉一反三,，擴(kuò)展思考,。

物理命題中不會簡單地考查單一的知識點(diǎn)，往往需要我們深入思考,，將不同的知識點(diǎn)相結(jié)合,。因此，我們需要在平時學(xué)習(xí)中注重知識的聯(lián)結(jié)，將分散的知識點(diǎn)聯(lián)系起來,，這樣在遇到復(fù)雜的命題時,，我們才能更好地舉一反三，有所拓展,。

結(jié)語,。

物理學(xué)習(xí)是需要付出努力的，而命題則是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的一個環(huán)節(jié),。相信通過以上的心得體會,，我們可以更好地應(yīng)對物理命題，取得更高的成績,。

初中物理心得體會篇六

本學(xué)期9月11日至11月9日我有幸參加了“國培計劃——甘肅中小學(xué)骨干教師置換研修培訓(xùn)”,。通過本次國培學(xué)習(xí)，使我的教育觀念得到了洗禮,，教育教學(xué)理論水平和學(xué)科知識得到了提高,，對于師德的理解有了新感悟。作為教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,；教師要擁有幸福感,。通過教育教學(xué)理論和學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，使我懂得了怎樣設(shè)計好,、備好,、上好、評好一節(jié)課,；對怎樣成長成為一名科研型的教師有了具體的方法指導(dǎo),。歷時一個多月的學(xué)習(xí)，感受深刻,，學(xué)習(xí)收獲很大,。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真聽取專家講解,，細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記,，用心記下隨時獲得的學(xué)習(xí)感受，及時交流,、討論學(xué)習(xí)中遇到的問題,。下面談?wù)勎覍⒓訃嗯嘤?xùn)的幾點(diǎn)感想：

一、新課程理念的認(rèn)識得到升華,。進(jìn)入新世紀(jì),，我國開始進(jìn)入課程改革以來，在工作期間也學(xué)習(xí)了許多新課程的理論知識,，這個“國培”研修,，新課程理論學(xué)習(xí)還是我們學(xué)習(xí)的重要方面。學(xué)習(xí)期間，有幸聆聽了西南大學(xué)廖伯琴教授解讀新課程的講座,，對新課程理念的認(rèn)識得到了進(jìn)一步的升華,。

課程是關(guān)注我們實(shí)施教育教學(xué)中“教什么？”的問題,，教學(xué)內(nèi)容大于教材內(nèi)容,，我們通用的教材只不過是教學(xué)內(nèi)容的一個重要組成部分而已，不是唯一的,。教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)該包括學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是學(xué)生不良行為的矯正等等,。作為教育實(shí)施者的教師,，自身認(rèn)知素養(yǎng)、教育能力也是隱形的課程資源,，這一點(diǎn)對我感觸很深,，也正是我們往日教學(xué)中所忽視的問題。

二,、教育學(xué)生,，從愛出發(fā)。平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會信任你，喜歡你,。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面,、公平,。

三、如何使我們的物理課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然,、厚重而又充滿著人情味，作為物理老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在物理課堂中那些只可意會,、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。培養(yǎng)孩子們物理的思想,。

四、高效課堂的認(rèn)識,?？茖W(xué)的課堂教學(xué)需要有教育教學(xué)理論，認(rèn)知心理學(xué),，以及系統(tǒng)理論,、傳播理論等的支持，在這方面,，不同的專家也提出了自己的一些思考,。蘭州十一中學(xué)的謝小俊老師，把物理教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù),；師大的何述評教授則推薦“思維導(dǎo)圖”在物理教學(xué)中的應(yīng)用,，通過建構(gòu)主義理論來指導(dǎo)教學(xué)。

課堂能否高效,，最終還是歸結(jié)到學(xué)生的學(xué)習(xí)上來,，學(xué)習(xí)興趣才是學(xué)習(xí)的動力，而首先老師得讓學(xué)生學(xué)得懂,，才能培養(yǎng)他們的興趣,，目標(biāo)是達(dá)到熱愛的程度，能獨(dú)立思考,，并且及時約束幫助興趣轉(zhuǎn)移較快的學(xué)生,；基于學(xué)生成長中有自我表現(xiàn)的欲望,，課堂應(yīng)利用互動來幫助學(xué)校把新知識建構(gòu)至自身的知識體系中，最終將知識提升到與生活,、科技,、現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系上來。不接觸聯(lián)系自己的學(xué)生,，師生之間缺少情感的交流,，是無法讓學(xué)生能主動投入到學(xué)習(xí)中來的，這也是很多專家和教師的看法,。

而如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，關(guān)鍵還是在老師。多位專家和一線名師都提到一個說法,，“三不講”,，也就是“學(xué)生已經(jīng)會的不講、自己能學(xué)會的不講,、講了學(xué)生還不會的也不講”?，F(xiàn)在的學(xué)生接觸面廣，諸如社會,、各種媒體等,，如果老師一再講他們會的就的炫耀之嫌了，而學(xué)生的生活和社會經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)知道的,，如摩擦生熱的許多現(xiàn)象,，也就沒有再次演示的必要了，以上兩方面過多的講述,，學(xué)生會如此嚼蠟,，沒有趣味，也就沒有動力了,。而后者,，教師刻意拔高，學(xué)生不能理會時,，也會因此而推動信心,。長此以往，也就磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。因此,，高效課堂也需要教師了解分析自己的學(xué)生，真正做到“因材施教”,。

五,、我還認(rèn)識到：一節(jié)好的物理課，新在理念,、巧在設(shè)計,、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù)。一節(jié)好的物理課,，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，是一節(jié)成功課堂的.必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注物理,。抓住物理的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重物理思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察,、操作、推理,、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷物理化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到物理，樂學(xué),、愛學(xué)物理,。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的物理課,，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注物理方法，體現(xiàn)物理課的靈魂,，使物理課上出“物理味”,！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。國培學(xué)習(xí)的過程,，也是我不斷成長的過程。學(xué)習(xí)過程中我會自覺的聯(lián)系自己的實(shí)際,，哪一點(diǎn)我應(yīng)該改正,，哪一點(diǎn)我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。做到心中有數(shù),，今后的教學(xué)中少走不少彎路,。經(jīng)驗(yàn)的積累不在犧牲學(xué)生，這也許就是最大的收獲,。通過這次培訓(xùn),，讓我如沐春風(fēng),，受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識,，更重要的是一種教育理念的提升,。通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華,，使我對物理教學(xué)有了更新的認(rèn)識,，更加熱衷于教育事業(yè)。

“教師的一天,，學(xué)生的一生”,，這句話道出了教師的工作對學(xué)生人生的巨大影響。因此,，我們一定要抓住此次“國培”機(jī)遇,，再學(xué)習(xí)、認(rèn)識,、反思,，把學(xué)到的知識技能與理論知識運(yùn)用于教學(xué)之中，善于捕捉教育良機(jī),，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素,，讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、情感,、智慧,，并將教師的理解、期待,、鼓勵內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的動力,。關(guān)愛每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，讓我們的課堂更具有生命活力,。今后，我會更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

初中物理心得體會篇七

初中物理作為一門科學(xué)，對于學(xué)生來說是非常重要的一門學(xué)科,，物理涉及到實(shí)際生活中的許多問題,，對于學(xué)生來說是非常具有吸引力的一門學(xué)科。然而在學(xué)習(xí)過程中,，不少學(xué)生會遇到很多難題,，尤其是在應(yīng)對物理命題的時候,。因此，我在這里想就初中物理命題心得體會談一下自己的一些看法,。

在學(xué)習(xí)物理的過程中，我體會到通過掌握物理理論知識和應(yīng)用能力,，可以很好地分析和解決日常生活中的各種實(shí)際問題,。同時，在學(xué)習(xí)物理的過程中,，我也深刻地認(rèn)識到,，純理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,，才能夠真正的領(lǐng)會和理解物理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,。

三,、物理學(xué)習(xí)的方法。

在學(xué)習(xí)物理的過程中,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法非常的重要,。首先在理解的基礎(chǔ)上，需要靈活的應(yīng)用,、體會公式,、定律和實(shí)際操作，這樣才能真正理解物理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,。其次需要廣泛地積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，這樣在面對具體實(shí)際問題的時候,，才能夠更快的找出解決辦法,。

四,、命題的思路。

在做初中物理的命題中,，我認(rèn)為需要有自己的一定思路,，不能只是單純的機(jī)械運(yùn)用公式和定律。首先需要認(rèn)真地分析題目中的數(shù)據(jù),，設(shè)定清晰的量和單位,，其次要掌握公式的使用方法，并靈活地應(yīng)用到實(shí)際問題中去,。最后需要在檢查過程中仔細(xì)核對計算結(jié)果和單位,，以確保最終答案的正確性。

五,、結(jié)語,。

從以上的分析中可以看出，初中物理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法都是非常重要的,，同時也需要我們保持一定的思考和獨(dú)立性,，只有這樣才能更好的完成物理命題，更好的掌握物理學(xué)的理論知識和實(shí)際應(yīng)用,。在今后的學(xué)習(xí)過程中,，我也會更加注重于思考的訓(xùn)練和視野的開拓，更好地應(yīng)對各種分析和解決實(shí)際問題的能力,。

初中物理心得體會篇八

1,、學(xué)會使用物理課本初中物理課要學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容是什么？初二物理課要學(xué)習(xí)初中物理課程中的哪些部分,？物理課上老師會先講些什么,、后講些什么？對新開的一門課程,，同學(xué)們的腦海中會有一連串的問號,，并且很想知道答案。這并不難,，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程每個問題都會得到答案,。關(guān)鍵是作為學(xué)生，是被動地等待答案,，還是主動地探求去尋找答案,，對！當(dāng)然是做后者,。開學(xué)初,，每位同學(xué)都會得到各學(xué)科的課本，初二的學(xué)生手中自然就會比初一時多出我們需要的《物理》課本。打開課本,，同學(xué)們的某些淺顯問題的答案就在眼前,。物理課本是我們學(xué)習(xí)物理的依據(jù)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的向?qū)?。同學(xué)們要學(xué)會通過課前看物理課本而了解上物理課時老師要講的內(nèi)容,，知道上物理課時，針對所學(xué)環(huán)節(jié)聽什么,，使學(xué)習(xí)過程是有目的的行為,。通過課中隨著老師的引導(dǎo)看物理課本，達(dá)到認(rèn)知知識,、理解知識要點(diǎn)的目的,。通過課后看物理課本，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識,，學(xué)會初步應(yīng)用知識解答問題的目的,。物理課本中有大量的依據(jù)物理現(xiàn)象進(jìn)行分析推論物理結(jié)論的課文，同學(xué)們認(rèn)真閱讀后會發(fā)現(xiàn),，這些課文不僅能使你們淺顯地認(rèn)識物理知識,，還會使你們很好地組織出解答物理問題的論述語言，這是解答物理簡述題的語言之源,。在我們學(xué)習(xí)了一些可用數(shù)學(xué)表達(dá)式書寫的物理規(guī)律之后，同學(xué)們會在物理課本中閱讀到一些典型例題的解題分析,、解題過程,。這是解答物理計算題的范例，要很好地閱讀,、細(xì)心地反復(fù)閱讀,，這是分析能力、綜合應(yīng)用知識能力的良好培養(yǎng)過程,，這個過程,，可以使同學(xué)們對物理計算題的解題能力提高,，書寫格式掌握,，收到水到渠成的效果。物理課本中有一些引導(dǎo)同學(xué)們思考的小標(biāo)題和小實(shí)驗(yàn)的課題,，在學(xué)習(xí)時間寬松時不妨讀一讀,，它會使你們眼前一亮。同學(xué)們的物理思維會得到擴(kuò)展,，對知識的理解會深化,。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重理解物理概念做任何事情都要有預(yù)期目標(biāo)和要達(dá)到的目的',，否則會迷失前進(jìn)的方向,，學(xué)習(xí)知識亦如此。青少年時期的初二學(xué)生有著廣泛的好奇心,，但好奇心再多,、再強(qiáng)也無法取代學(xué)習(xí)目標(biāo)。每位同學(xué)要很好地把握自己的好奇情感,，使之轉(zhuǎn)化為求知的欲望,，然后理智地確定全學(xué)期的總體學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對物理課各章節(jié)的局部學(xué)習(xí)目標(biāo)和平時各節(jié)課,、各知識點(diǎn)的細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo),，使自己的學(xué)習(xí)過程是有序而行。在物理課的學(xué)習(xí)過程中,，基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的,，也是困難的。因?yàn)槊恳粋€物理概念的建立,，每一條物理規(guī)律的認(rèn)知,，都需要由知道上升為理解，才能達(dá)到應(yīng)用物理概念和物理規(guī)律解答問題的目的,，這在學(xué)習(xí)過程中是非一日能完成的,。同學(xué)們在學(xué)習(xí)每一個物理概念、物理規(guī)律時,，要使自己由“機(jī)械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”,，最終上升為“邏輯記憶”。俗話說得好：概念通了,，一通百通,。就是說：知識的學(xué)習(xí)中，概念的學(xué)習(xí)是最重要的,，因此,，同學(xué)們在物理知識學(xué)習(xí)過程中，一定要重視各章節(jié)中物理概念的學(xué)習(xí),，要特別注重理解每一個物理概念,，每一條物理規(guī)律。

初中物理心得體會篇九

通過參加講課比賽,，給我很大啟示：

1,、教學(xué)設(shè)計要符合市教研室推出的“三五x教學(xué)策略”。

該策略是在課改實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的,，能夠體現(xiàn)“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作,、交流、共享—學(xué)會發(fā)現(xiàn)自我,、發(fā)展自我,、展示自我、超越自我—實(shí)現(xiàn)自身價值”的教改目標(biāo),。

2,、教學(xué)過程要突出學(xué)生的主體地位。

要體現(xiàn)讓學(xué)生通過自學(xué),、討論,、展示、總結(jié)來獲取知識,，提高能力,。“出色的教學(xué)是提出正確的問題,，而不是給出正確的答案,。”

3,、教師一定要精講,。

要做到學(xué)生會的不講;學(xué)生自己能學(xué)會的不講;學(xué)生個體解決不了的，要通過合作探究解決;學(xué)生合作也解決不了的,，老師再引導(dǎo),、提示。

4,、學(xué)習(xí)內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際,。

知識來源于生活，也要應(yīng)用于生活,。

5、教學(xué)過程要突出學(xué)生的活動,。

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,，學(xué)生活動是必不可少的組成部分。學(xué)生活動可以是探究性的活動,，也可以是練習(xí)活動,。

教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動實(shí)施的方向和預(yù)期達(dá)成的結(jié)果，是一切教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿,，教學(xué)目標(biāo)的確定對確定教學(xué)重點(diǎn),、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)過程等起著重要的導(dǎo)向作用,。

課堂導(dǎo)入猶如樂曲中的“引子”,，戲曲中的序幕，起著醞釀情緒，啟迪思維,，喚起探究欲望的作用,。精心設(shè)計課堂導(dǎo)入，巧妙地設(shè)趣布疑,，能抓住學(xué)生的心弦,，把學(xué)生置身于探究問題的氛圍中，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)“豐富多彩的物理世界”,使之成為一節(jié)課的'亮點(diǎn)之一,。

學(xué)生學(xué)的如何,，要通過一系列的練習(xí)來檢查。精彩的練習(xí)設(shè)計不僅給人耳目一新的感覺,，最重要的是能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1、教學(xué)是一門藝術(shù),，學(xué)無止境,、教無止境，教師要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，拓寬知識面,，提高自身素質(zhì)。

2,、要想使課堂教學(xué)出眾,，教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材,，研究學(xué)生,，精心設(shè)計課堂教學(xué)。

3,、積極參加教研活動,，開闊眼界，及時了解教改動態(tài),。

4,、“它山之石可以攻玉”，要多聽課,，取人之長補(bǔ)己之短,，不斷提高教學(xué)能力。

5,、教師在課堂上,，要有激情，不斷感染學(xué)生,。

總之,，通過這次活動,，我學(xué)到了不少新鮮的東西，對自身素質(zhì)的提高和教學(xué)能力的提升,，起到了很大的促進(jìn)作用,。

初中物理心得體會篇十

物理是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，它探索了自然界的規(guī)律和現(xiàn)象,。在初中學(xué)習(xí)過程中,，我每次翻閱物理教材，都會有一種探索未知世界的激動和好奇,。通過對初中物理大綱的學(xué)習(xí),，我獲得了很多體會和感悟。物理深化了我對于自然界的認(rèn)識,，培養(yǎng)了我的觀察力和動手能力,。同時，它也讓我更加珍惜生活中的一切,。以下將從三個方面來分享我對初中物理大綱的心得體會,。

首先，初中物理大綱提供了對自然界的深入認(rèn)識,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們了解到了物質(zhì)的三態(tài)變化、摩擦力的作用和光的傳播等各種現(xiàn)象的背后原理,。例如,，通過學(xué)習(xí)“質(zhì)量守恒定律”，我了解到在任何一個封閉系統(tǒng)中,，物質(zhì)的總質(zhì)量是不變的,。這個原理在我們?nèi)粘Ｉ钪杏袕V泛的應(yīng)用，比如廚房里做菜時,，在不斷烹飪和調(diào)味的過程中,，我們需要控制食材的質(zhì)量來保證最終食物的味道。這個原理不僅讓我們更好地利用食材,，還使我們能夠更好地解決物質(zhì)變化過程中的問題,。

其次，學(xué)習(xí)物理大綱培養(yǎng)了我的觀察力和動手能力,。在實(shí)踐中，我們必須細(xì)心觀察和探索,，才能獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和結(jié)論,。比如，在學(xué)習(xí)磁場時,，我們需要通過將磁材料靠近鐵屑來觀察磁力線的分布情況,。這個實(shí)驗(yàn)不僅讓我親身體驗(yàn)到了磁力的力量,，還培養(yǎng)了我的觀察力和動手能力。只有仔細(xì)觀察磁力線的分布,，才能準(zhǔn)確地得出結(jié)論,。通過這樣的實(shí)踐，我漸漸學(xué)會用實(shí)驗(yàn)和觀察來驗(yàn)證科學(xué)原理,，這是一種重要的思維方式,，也讓我更加深入地理解了物理的本質(zhì)。

最后,，初中物理大綱讓我更加珍惜生活中的一切,。通過學(xué)習(xí)物理，我們更能體會到自然界的精妙和奇妙,，也更能意識到自然資源的有限和環(huán)境的脆弱,。這使我更加明白，我們需要保護(hù)環(huán)境和珍惜每一滴水和每一粒糧食,。在學(xué)習(xí)過程中,，我了解到能源的重要性和資源的浪費(fèi)是如何影響我們的生活和未來的。因此,，我開始主動關(guān)心節(jié)能和環(huán)保問題,，每天都積極參與到垃圾分類和節(jié)約用水的活動中。通過這種方式,，我希望自己能夠?yàn)楸Ｗo(hù)地球做出一些微小的貢獻(xiàn),。

綜上所述，初中物理大綱對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。它不僅提供了對于自然界的深入認(rèn)識,，還培養(yǎng)了我們的觀察力和動手能力。更加重要的是,，它讓我們更加珍惜生活中的一切,，以此來保護(hù)我們的地球。因此,，我們應(yīng)該對于學(xué)習(xí)物理保持著高度的熱情和積極性,，用科學(xué)的眼光來審視這個世界，不斷探索和學(xué)習(xí),。相信通過我們的努力,，我們一定能夠更好地理解這個世界，更好地保護(hù)我們的家園,。

初中物理心得體會篇十一

08級2班現(xiàn)有學(xué)生56人,，3班現(xiàn)有學(xué)生54人。從上期末的物理考試成績來看,，優(yōu)生人數(shù)少,，差生面廣,。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，作為一名教師,，應(yīng)該要3看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。所以本期的一個重要任務(wù)就是怎樣提高優(yōu)生率和及格率。

堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開展課程變更為教學(xué)工作重點(diǎn);優(yōu)化教學(xué)管理,，推動學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面的全面開展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。關(guān)心學(xué)生掌握好物理根底知識和根本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

第11章：多彩的物質(zhì)世界。重點(diǎn)：質(zhì)量和密度,。難點(diǎn)：會依據(jù)所給器材設(shè)計實(shí)驗(yàn)測物質(zhì)的密度,。

第12章：運(yùn)動和力。會依據(jù)參照物推斷物體的運(yùn)動情況,，會使用刻度尺測長度,，能理解物體的慣性，會作力的`圖示和力的示意圖,，知道二力平衡條件,。

第13章：力和機(jī)械。重點(diǎn)：重力,、彈力和摩擦力,。難點(diǎn)：重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法,。

第14章：壓強(qiáng)和浮力,。這是這學(xué)期的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。要能運(yùn)用壓強(qiáng)公式和浮力公式進(jìn)行計算，要知道增大壓強(qiáng)的方法和浮沉條件,。只有通過知識點(diǎn)之間的比較，多作練習(xí),，才能較好的掌握,。

第15章：功和機(jī)械。掌握功,，功率,，機(jī)械效率，的計算是_的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

目標(biāo)：

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對各種類型的計算題目,，優(yōu)生能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答,，其他學(xué)生對簡單的能計算解答。

3,、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高,。

4、優(yōu)秀率：爭取擴(kuò)大優(yōu)生面和及格率,。

措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。對教材中的實(shí)驗(yàn)做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，但凡做不好一律重做,，直到做到熟練為止。

3.嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。在教學(xué)過程中，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，不放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n,。要備教材教法,，備學(xué)生等,。

5、抓住課堂40分鐘,。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃備課,，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課到達(dá)教學(xué)目標(biāo),，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn)。

6,、精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷，及時批改作業(yè),，發(fā)覺問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

7,、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平,。

第1.2.3周：

多彩的物質(zhì)世界,。

第4.5.6周：

運(yùn)動和力。

第7.8.9周：

力和機(jī)械,。

第10.周,。

半期考試。

第11.12.13周,。

壓強(qiáng)和浮力,。

第14.15.16周。

功和機(jī)械能,。

第17周到期末,。

初中物理心得體會篇十二

物理學(xué)跟政治學(xué)似乎毫不相干，但從更深層次來看,，卻又息息相關(guān),。作為一名初中物理老師，通過多年的教學(xué)實(shí)踐,，我深刻感受到物理與政治的聯(lián)系,。在這個信息社會，物理學(xué)已成為人類探索世界及科技創(chuàng)新的重要手段,，而政治則是我們社會運(yùn)行的重要規(guī)則,，二者在實(shí)際應(yīng)用中的聯(lián)系更顯耐人尋味。

二段：物理學(xué)給予我們創(chuàng)新能力。

在物理學(xué)領(lǐng)域,，研究的是物理規(guī)律,，它需要用科學(xué)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證,。這個過程需要我們不斷等三思考及探索,，從而領(lǐng)悟萬物本質(zhì)，把握本質(zhì)變化規(guī)律,。面對“海納百川、有容乃大”的物理知識體系,，我們不斷發(fā)掘問題,，創(chuàng)新創(chuàng)新，這一無形的力量直接影響我們的生活,、社會乃至整個經(jīng)濟(jì)體系,。因而物理學(xué)教育也能夠使學(xué)生在觀念上不斷刷新，通過“思考”和“創(chuàng)新”能力去迎接世界科技的前沿,，而這一點(diǎn)在政治學(xué)上也是需要的,。

三段：政治學(xué)讓我們了解宏觀規(guī)律。

政治學(xué)認(rèn)為,，國內(nèi)人民和國際社會的力量,、制度、歷史背景和環(huán)境等都會影響一個國家和地區(qū)的制度和政治運(yùn)作,。具體地,，就是一個國家由哪些機(jī)構(gòu)來運(yùn)作和領(lǐng)導(dǎo)，它們之間的權(quán)力關(guān)系如何,、在哪些政策領(lǐng)域中具有決策和執(zhí)行權(quán)利,。因此，政治學(xué)需要我們從“大的方面”了解宏觀規(guī)律,，從而掌握一定的認(rèn)知權(quán),，在時機(jī)和應(yīng)用時更加清晰明了。

四段：兩者結(jié)合,，創(chuàng)造共贏,。

在當(dāng)代社會中，物理學(xué)和政治學(xué)雖然表面看起來毫無關(guān)系,，但它們卻是密不可分,，相輔相成的。正常的社會運(yùn)轉(zhuǎn)需要有穩(wěn)定的物理科學(xué)基礎(chǔ)和健全的政治體系作為支撐,，而物理學(xué)通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)和推演來驗(yàn)證政治學(xué)體系中的理論假設(shè),。此外，現(xiàn)代科技賦予物理學(xué)更多較強(qiáng)大的學(xué)術(shù)背景，促使政治學(xué)者,、知識分子和政治活動者更好地理解序列和更加精通現(xiàn)實(shí)社會的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,。

五段：結(jié)論，物理學(xué)和政治學(xué)之間的重要性,。

總的來說,，物理學(xué)和政治學(xué)是我們的兩個重要學(xué)科，這個世界既離不開物理學(xué),，也繞不開政治學(xué),。因而認(rèn)識到這兩個學(xué)科的息息相關(guān)性，不僅能夠加強(qiáng)我們對世界的整體認(rèn)識,，還能讓我們更好地了解兩個領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)和互補(bǔ)性,，最終實(shí)現(xiàn)共贏的效果。所以,，政治和物理學(xué)教育對于個人的思維能力素質(zhì)和社會經(jīng)濟(jì)行為接受水平提高將起到至關(guān)重要的作用,。

初中物理心得體會篇十三

中學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)知識，提升能力的重要階段,，學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)場所課堂應(yīng)該發(fā)揮其有效性作用,，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力,，所以有效教學(xué)成為眾多教師都積極探索的目標(biāo),。我認(rèn)為，有效教學(xué)即是在教學(xué)過程中,，教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，促使學(xué)生發(fā)展而創(chuàng)造性的綜合利用一切合乎教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則,、先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)方式,、方法策略來優(yōu)化教學(xué)緩解，改進(jìn)教學(xué)過程,。

一,、從非智力因素入手，實(shí)施有效教學(xué),。

1,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機(jī)的策略,。

興趣是最好的老師,，能促使學(xué)生思考，積極主動地學(xué)習(xí),。我們可以通過以下兩種方法來激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，實(shí)施有效教學(xué)。

（1）創(chuàng)設(shè)充滿趣味的情境實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生興趣,。

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，要豐富學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和知識,，離不開實(shí)驗(yàn),，要提高學(xué)生的動手動腦能力，離不開實(shí)驗(yàn),，物理實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生興趣的最好途徑,。要根據(jù)初中學(xué)生的心理和思維特點(diǎn)設(shè)計演示實(shí)驗(yàn)。教師可以用各種各樣的小東西做成樣品,，進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn),。當(dāng)學(xué)生看到這些現(xiàn)象的時候不僅能夠激發(fā)他們的興趣，產(chǎn)生并保持積極的學(xué)習(xí)意愿,，而且還可以讓他們相信這些物理規(guī)律的存在，例如“瓶吞雞蛋”實(shí)驗(yàn),，模擬馬德堡半球試驗(yàn),。

(2)建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,。

正所謂“愛屋及烏”,，學(xué)生喜歡一位老師就會連帶著喜歡這位老師教的這門課，這就是愛的遷移,。當(dāng)學(xué)生喜愛的老師走進(jìn)課堂的時候,，學(xué)生會由于對這位老師的喜愛而使自己的學(xué)習(xí)興趣油然而生。教師要尊重學(xué)生,，讓學(xué)生親其師,，信其道；教師要和藹而嚴(yán)肅,，不能隨便批評學(xué)生,；教師不管在課堂上還是課堂外都應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，親近學(xué)生,，增加師生情感交流,，積極主動地營造融洽的師生關(guān)系；教師要不斷鼓勵學(xué)生,，使學(xué)生對物理課產(chǎn)生興趣,，樹立自信心。

2,、合理運(yùn)用多媒體,。

初中物理教師應(yīng)該與時俱進(jìn),，充分利用多媒體提高學(xué)生的理解能力，并調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。首先,，教師可以通過豐富多彩的視頻、圖片,、文本等資料豐富學(xué)生的物理知識,，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次,，教師可以利用多媒體展示一些在生活中或憑肉眼不能看到的物理現(xiàn)象,，提高學(xué)生的理解能力，提高學(xué)習(xí)效率,。最后,，教師可以利用多媒體課件或軟件提升學(xué)習(xí)效果。

二,、準(zhǔn)備充分,，實(shí)施有效教學(xué)。

1.做好預(yù)習(xí)工作,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

良好的開端是成功的一半，每節(jié)課上課前,，教師應(yīng)該讓學(xué)生做好課前的預(yù)習(xí)工作,，知道老師上課時要講的內(nèi)容，對此有初步的認(rèn)識,，讓學(xué)生對自己認(rèn)識到的知識進(jìn)行有序的整理,，形成明確的知識結(jié)構(gòu)，有利于學(xué)生對課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)有初步的把握,，能提高課堂教學(xué)的有效性,。

2.明確目標(biāo)，制定計劃,。

(1)明確目標(biāo),。

教師要與具體的教學(xué)內(nèi)容、具體的教學(xué)情況相結(jié)合,，與學(xué)生的生活閱歷,、認(rèn)知水平，與新課程標(biāo)準(zhǔn)理念相結(jié)合,，合理有效地確立三維目標(biāo),。在知識技能方面，教師要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),；在過程方法方面,，教師要突出本節(jié)課的科學(xué)方法,；在情感、態(tài)度,、價值觀方面,，教師要重視學(xué)生的情感的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的交流，使學(xué)生積極有效地參與課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

(2)制定計劃。

課堂教學(xué)是一個有組織,、有計劃,、有規(guī)定時間和有具體教學(xué)內(nèi)容的活動，所以在初中物。

理教學(xué)之前必須對初中物理教學(xué)的內(nèi)容有一個統(tǒng)籌計劃。根據(jù)整體的長期計劃制定單元計劃,，將每一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)度安排好，最后細(xì)化到每節(jié)課,，制定課時計劃，對每個知識點(diǎn)的內(nèi)容教學(xué)有明確的安排。

三、安排有效課堂,，實(shí)施有效教學(xué)。

(1)教學(xué)語言技能,。

為了使課堂教學(xué)達(dá)到有效，物理課堂上的語言應(yīng)該是幽默風(fēng)趣的,，這種幽默風(fēng)趣不是滑稽而是一種智慧,，是教學(xué)達(dá)到一定境界的表現(xiàn)。這種幽默可以讓學(xué)生多一份輕松感,，少一份緊張感,，課堂氣氛；物理課堂上的語言應(yīng)該符合物理學(xué)科專業(yè)術(shù)語的要求,，注意語言的科學(xué)性和邏輯性,。物理課堂上的語言應(yīng)該有很強(qiáng)的啟發(fā)性，具有積極的作用,；物理課堂上的語言應(yīng)該與表情,、目光、動作等體態(tài)語言有機(jī)結(jié)合,，能夠起到強(qiáng)化的作用,。

(2)課堂提問技能。

課堂上提問量與提問技能對有效教學(xué)起一定的作用,。在設(shè)計問題時,，教師應(yīng)該認(rèn)真研究教材,，對教材進(jìn)行剖析，一步一步提出問題,，一環(huán)扣住一環(huán),，體現(xiàn)連慣性。在設(shè)計問題時,，實(shí)例最好是與學(xué)生生活密切相關(guān)的,。此外，教師提出的問題要體現(xiàn)目標(biāo)性,、清晰性,、科學(xué)性、啟發(fā)性,，而且難度要適當(dāng),，不能因?yàn)樘y而打擊學(xué)生的自信心。

初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主性,、探究性和合作性的教學(xué)理念,。在新課標(biāo)下，有效實(shí)施教學(xué)也必須按照這些理念進(jìn)行,。所以,，我們的教學(xué)應(yīng)該是以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué),，學(xué)生應(yīng)該在教師的指導(dǎo)下積極主動參與到學(xué)習(xí)中去,，使課堂充滿創(chuàng)新的活力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，通過教師的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，使之終身受用,。

四、注重評價反思,，實(shí)施有效教學(xué),。

反思對于教師的實(shí)踐、研究,、專業(yè)成長和教學(xué)的有效性有著重要的意義,。教學(xué)評價是課程的重要內(nèi)容，也是保證教學(xué)和促進(jìn)教學(xué)有效的重要手段,。教師應(yīng)該通過學(xué)生的自學(xué)情況,、上課情況、作業(yè)情況和考試情況,，多角度地觀察和評價學(xué)生,，通過師生之間的交流面談和實(shí)驗(yàn)的操作,，來評價學(xué)生在此教學(xué)方法下的知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀方面的發(fā)展,，反思、改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，精益求精,，達(dá)到有效教學(xué)。

初中物理心得體會篇十四

物理作為一門自然科學(xué)學(xué)科,，以研究物質(zhì)的運(yùn)動,、性質(zhì)、變化規(guī)律等為主要內(nèi)容,，旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和動手能力,，幫助學(xué)生建立與物理世界的良好聯(lián)系。如今,，在初中物理大綱課程的學(xué)習(xí)中,，我深刻體會到了物理學(xué)科的魅力和價值。下面,，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會,，分享一下我的初中物理大綱心得體會。

首先,，在初中物理大綱學(xué)習(xí)中,，掌握基礎(chǔ)知識是非常重要的。物理學(xué)科雖然并不像數(shù)學(xué)那樣需要掌握大量的公式,，但概念的理解和基本原理的掌握卻是學(xué)好物理的基礎(chǔ),。學(xué)生要做到熟練掌握物理課程中的重要概念，例如力,、質(zhì)量、速度,、加速度等,，同時也要掌握和物理原理有關(guān)的各種實(shí)驗(yàn)操作。只有打好基礎(chǔ),，才能夯實(shí)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)之路,。

其次，在初中物理大綱學(xué)習(xí)中,，培養(yǎng)動手能力是必不可少的,。物理學(xué)科是一門注重實(shí)踐的學(xué)科，它是通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證和發(fā)現(xiàn)物理定律的,。所以,，學(xué)生需要經(jīng)常參與實(shí)驗(yàn)課程,，親自動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理來探究物理現(xiàn)象背后的規(guī)律,。通過這樣的實(shí)踐活動,，學(xué)生可以鍛煉觀察問題、解決問題的能力,，同時也可以培養(yǎng)出良好的動手能力和科學(xué)思維,。

再次，在初中物理大綱學(xué)習(xí)中,，注重綜合運(yùn)用是非常重要的,。物理學(xué)科不僅僅是一個單一的學(xué)科，它與數(shù)學(xué),、化學(xué),、生物等其他學(xué)科都有千絲萬縷的聯(lián)系。所以,，在學(xué)習(xí)初中物理大綱的過程中,，我們不能僅僅停留在物理學(xué)科本身，還要緊緊圍繞其他學(xué)科進(jìn)行綜合運(yùn)用,，將物理學(xué)科與其他知識進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,。只有綜合運(yùn)用，才能更好地發(fā)掘物理學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用,，提高學(xué)習(xí)效果,。

此外，在初中物理大綱學(xué)習(xí)中,，激發(fā)興趣是非常重要的,。物理學(xué)科雖然涉及到一些抽象的概念和理論，但是也有很多有趣的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn),。所以,，在學(xué)習(xí)過程中，我們要善于發(fā)現(xiàn)物理學(xué)科的趣味之處,，積極參與其中,。可以通過與同學(xué)們一起進(jìn)行小組討論,，開展實(shí)際操作等方式,，激發(fā)自己對物理學(xué)科的興趣。只有興趣的驅(qū)動,，才能在物理學(xué)科的學(xué)習(xí)中更好地發(fā)展自己,。

最后，在初中物理大綱學(xué)習(xí)中，合理規(guī)劃時間是非常必要的,。物理學(xué)科知識的學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的,，需要花費(fèi)較長時間來逐步掌握。所以,，在學(xué)習(xí)初中物理大綱時,，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理規(guī)劃時間,，分配好每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。可以利用空閑時間進(jìn)行預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、解題等活動，保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和緊密性,。只有合理規(guī)劃時間,，才能更好地掌握物理學(xué)科的知識。

綜上所述,，學(xué)習(xí)初中物理大綱需要我們牢固掌握基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)動手能力，注重綜合運(yùn)用,，激發(fā)興趣,，合理規(guī)劃時間等。只有在實(shí)際操作中感受物理學(xué)科的魅力,，才能更好地體會到物理學(xué)科的價值和意義,。希望我的初中物理大綱心得體會能夠能為學(xué)習(xí)者們提供一些幫助和啟示，使我們在學(xué)習(xí)物理的過程中更加有信心和動力,。

初中物理心得體會篇十五

在20xx年11月30日,，初中物理備課組到廣西恭城中學(xué)進(jìn)行了聽課學(xué)習(xí)，收獲較大,，在此將體會寫下：

1,、利用重獎的方式留下高分學(xué)生，該校對小學(xué)升初中的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重獎,，具體分為幾塊,，一是全市或全縣前列的學(xué)生，二是學(xué)科達(dá)到6a的學(xué)生,，三是學(xué)科達(dá)到5a的學(xué)生，四是單科前列的學(xué)生,。

2,、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求,，例如對拿手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生一經(jīng)查實(shí)進(jìn)行一周的停課處理,，又如對初三違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生不許在學(xué)校報考,，只能自己以社會青年的身份到縣招生辦進(jìn)行報考等等。

3,、全員參與管理,，學(xué)生的德育、紀(jì)律和學(xué)習(xí)不單是班主任的事情,，而是所有老師的事情,。

4、備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不搞單戰(zhàn),，利用集體智慧和集體力量來取勝。

5,、研究考綱,，研究近三到五年的考題，對中考的高頻考點(diǎn),、主要考點(diǎn)做到師生都心中有數(shù),，在教學(xué)中抓好落實(shí)。

6,、學(xué)校定下各科電子版的訓(xùn)練題,，老師經(jīng)過加工再用，提高題目的針對性和控制題目的難度,。

7,、重視學(xué)習(xí)方法和考試方法的指導(dǎo)，重視培養(yǎng)優(yōu)生,。讓優(yōu)生進(jìn)行自己選擇來補(bǔ)自己的弱科,，力求弱科不被拉分。

第一節(jié)初二物理的新課教學(xué),，內(nèi)容屬于全國卷中要求識記部分的內(nèi)容,，廣東省中考已經(jīng)刪除，該校老師采用的是學(xué)生依照資料書知識梳理部分進(jìn)行自學(xué),，找學(xué)生歸納知識要點(diǎn),，老師點(diǎn)評并做實(shí)驗(yàn)演示,，學(xué)生做練習(xí),，學(xué)生解釋，教師補(bǔ)充,，教學(xué)模式較好,，效果較好,。第二節(jié)是初三物理的熱學(xué)部分的復(fù)習(xí)教學(xué),，內(nèi)容較多，該校老師先采用師生共同了解本章的中考要求,，屬于一級要求,，近年考查的熱點(diǎn)是什么，有可能的新熱點(diǎn)是什么,，讓師生都做到心中有數(shù),，心里有底，較好,。

接著讓學(xué)生依照資料書的知識梳理部分進(jìn)行填空來了解第一課時的知識要點(diǎn),，找學(xué)生出來充當(dāng)小老師來歸納知識要點(diǎn),，接著老師進(jìn)行點(diǎn)評補(bǔ)充,，接著進(jìn)行練習(xí)訓(xùn)練,，做了8條選擇題，但給學(xué)生思考的時間不多,，教學(xué)效果還行,。

初中物理心得體會篇十六

第一段：引言（約200字）。

初中物理是一門涉及各個領(lǐng)域的學(xué)科,，涵蓋了物質(zhì)、能量,、運(yùn)動等多個方面，是我們了解自然規(guī)律的重要學(xué)科,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們不僅能夠積累物理常識,，掌握物理技能,，更能夠從物理中領(lǐng)悟生活哲理,，增強(qiáng)思辨能力,。通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí),，我們也能夠體會到政治的重要性。

第二段：物理對政治的啟示（約300字）,。

物理學(xué)習(xí)中,，我們受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)方法和科學(xué)精神的影響,，這些思考方式和態(tài)度也能夠幫助我們在政治中思考問題,，對待問題。例如,，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，我們需要有計劃地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不斷反思實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，從而獲得有價值的成果,。同樣，在政治中,，我們也需要遵循科學(xué)方法的思考方式,，有系統(tǒng)有計劃地進(jìn)行問題研究和解決。我們還可以通過學(xué)習(xí)物理中的倫理問題,，了解正確的道德,、法律觀念,，明確良好的公民職責(zé)，這些對于培養(yǎng)自身為人的價值志業(yè)有著重要意義,。

第三段：物理對政治的參考（約300字）,。

物理中的科學(xué)知識以及其中運(yùn)用到的邏輯思維和判斷能力，都能夠在政治學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提供有益的借鑒,。例如,，我們在物理學(xué)習(xí)中常常遇到各種難題，需要不斷思考,、推理從而得到最佳解決方案,。在政治決策中，也會遇到各種棘手的問題,，需要通過反復(fù)推敲和協(xié)商得出有益的結(jié)果,。同時，物理知識也能夠幫助我們貫通宏觀和微觀之間的認(rèn)識,，理清社會發(fā)展的基本規(guī)律，從而指導(dǎo)并實(shí)踐正確的政治觀念,。

第四段：物理對政治的區(qū)別和聯(lián)系（約200字）,。

物理和政治都是不同領(lǐng)域的學(xué)科，在各自的研究對象和方法方面有不同的特點(diǎn),。物理研究的對象為自然物理世界,，而政治研究的對象為社會政治發(fā)展；物理探究的方法主要利用實(shí)驗(yàn)和觀察,，而政治探究則側(cè)重于論證和實(shí)踐,。然而，二者之間也存在聯(lián)系,，比如我們往往需要利用物理手段來改變或塑造社會形態(tài),，同時政治規(guī)律也會影響物理實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。因此,，物理和政治相互關(guān)聯(lián),，相互影響，這也啟示我們在學(xué)習(xí)時不斷拓寬知識面和思路,，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的融合與探索,。

第五段：總結(jié)（約200字）。

物理是我們認(rèn)識自然和社會的重要途徑,，學(xué)習(xí)它還能幫助我們培養(yǎng)良好的科學(xué)道德觀和公民責(zé)任感,，從而進(jìn)一步參與到政治學(xué)習(xí)中。同時,，我們也應(yīng)該認(rèn)識到政治的重要性,，因?yàn)樗P(guān)乎我們生活在一個和平,、穩(wěn)定和發(fā)展的社會中。物理和政治的相互關(guān)聯(lián)和影響,，需要我們更深入地思考和探索,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)科和社會的雙贏。

初中物理心得體會篇十七

作為一線的初中物理教師,，我的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了,。就物理學(xué)科而言，原來的教學(xué)目標(biāo)上,，曾出現(xiàn)過兩種不良傾向：一是過分強(qiáng)調(diào)思想性;二是過分強(qiáng)調(diào)文學(xué)性,。滔滔不絕一堂課，到頭來,，學(xué)生在物理能力的培養(yǎng)上收效甚微,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的物理能力，一是主張實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的主體性,，一是強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個性特長,。

那么，在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)時,，我們的初中物理教學(xué)應(yīng)注意些什么呢,。

在新一輪的課程改革中，義務(wù)教育階段的物理教育目的是培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。這不是面向少數(shù)學(xué)生的精英教育,，而是面向全體學(xué)生的大眾教育，是全面的科學(xué)教育,，使學(xué)生在科學(xué)知識與技能,，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀等方面得到全面的教育,。

五個課程基本理念：

理念一：注重全體學(xué)生的發(fā)展,，改變學(xué)科本位的觀念。

義務(wù)教育階段的物理教育的目的是培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，而非精英教育,。過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心或?qū)W科本位，將課程設(shè)置的重點(diǎn)放在學(xué)科的完善上很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容難,、繁,、偏、舊等,，并且物理教學(xué)也容易側(cè)重于知識的灌輸,，這無疑會影響學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生對物理產(chǎn)生為難的情緒。因此在課程設(shè)置時,，將更多地關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求,，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)等。

理念二：從生活走向物理,，從物理走向社會,。

自然界的神奇現(xiàn)象震撼人心，生活中的物理現(xiàn)象妙趣橫生,，初中物理課程是學(xué)生在綜合科學(xué)課程的基礎(chǔ)上第一次學(xué)習(xí)物理分學(xué)科課程,，因此，該課程的設(shè)置應(yīng)貼近學(xué)生的生活,，讓學(xué)生從身邊熟悉的生活現(xiàn)象中去探究并認(rèn)識物理規(guī)律,，同時還應(yīng)將學(xué)生認(rèn)識到的物理知識即科學(xué)研究方法與社會實(shí)踐及其應(yīng)用結(jié)合起來，讓他們體會到物理在生活與生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,。這不僅可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，而且還將培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和科學(xué)探究的能力。

理念三：注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化,。

成功的教育要使學(xué)生既能學(xué)到科學(xué)概念又能發(fā)展科學(xué)思維能力?？茖W(xué)課堂中有效的學(xué)習(xí)要依靠多種不同的教學(xué)方法,。如：講授式、自學(xué)式,、探究式等,。已有證據(jù)證明,，探究式學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)科學(xué)的一個強(qiáng)有力的工具,，能在課堂上保持學(xué)習(xí)者強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲。新課標(biāo)從過去單純強(qiáng)調(diào)知識的傳承變?yōu)槿媛鋵?shí)課程的三維目標(biāo),。于是知識本身的重要性相對下降,，科學(xué)探究教學(xué)的重要性相對提高。

理念四：注意學(xué)科滲透,，關(guān)心科技發(fā)展,。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為人類帶來福音，但同時也帶來了一些負(fù)面的影響,。傳統(tǒng)科學(xué)教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)的萬能,、神圣以及不可磨滅的功績。然而,，也正是對科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用欠缺深思熟慮,，我們的星球正面臨著如像放射性污染、溫室效應(yīng)、人口膨脹,、自然資源枯竭等等問題,。面對這些問題，人類開始客觀地評價科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展,，理智的思考科學(xué)技術(shù)的社會功能,，而肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀的科學(xué)教育應(yīng)重視及時反應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r及其對人類文明的影響，使學(xué)生在涉及科學(xué)技術(shù)問題時,，能有意識地從它對社會的正反兩反面的影響去考慮,，能積極地發(fā)表自己的看法。

理念五：構(gòu)建新的評價體系,。

以往的評價體系在評價內(nèi)容上過多地倚重學(xué)科知識,，特別是課本上的知識，忽視對解決實(shí)際問題的能力,、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐或動手能力、良好的心理素質(zhì)與科學(xué)精神,、積極的學(xué)習(xí)情緒等方面綜合素質(zhì)的評定;有關(guān)評價指標(biāo)單一,，忽視了個體之間的差異;評價結(jié)果則過分強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評價結(jié)果，而忽視各個時期個體的進(jìn)步狀況,，因此不能起到促進(jìn)發(fā)展的作用,。因此，在新一輪課改中,，為實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),，必須構(gòu)建與新課程理念相適應(yīng)的評價體系。如：1.進(jìn)行發(fā)展性評價,。例如建立成長手冊(也稱檔案式評價),。2.積極探索書面考試題型的改革。