當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
父與子讀后感二年級(jí)篇一
篇心得體會(huì)讀后感一直以來(lái)都是我最喜歡的讀書(shū)形式之一,。通過(guò)讀一本好書(shū)，我們可以感受到作者的思想和感情,，也可以借此思考和反省自己的人生,。最近我讀完了一本名為《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典之作，它讓我對(duì)于人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟,。以下是我在閱讀過(guò)程中的一些心得和體會(huì),。
首先，我被《紅樓夢(mèng)》中細(xì)膩而真實(shí)的人物描寫(xiě)所深深吸引,。小說(shuō)中的每個(gè)人物都有著鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的命運(yùn),。賈寶玉的多愁善感和林黛玉的堅(jiān)韌與純真讓人印象深刻。他們之間的相愛(ài)相殺,、分分合合,，讓我感受到了人生的復(fù)雜和多變。通過(guò)他們的故事,，我深刻領(lǐng)悟到情感是一劑雙刃劍,，它可以令人幸福，也可以令人痛苦,。同時(shí),，我也明白了一個(gè)道理：人生就如同一場(chǎng)舞蹈，每個(gè)人都有屬于自己的旋律和節(jié)奏,。
其次,，《紅樓夢(mèng)》中的世界觀和價(jià)值觀給我留下了深刻的印象,。小說(shuō)以大觀園為中心，以趙姨娘的引導(dǎo),，呈現(xiàn)了豐富而繁雜的社會(huì)關(guān)系和權(quán)力斗爭(zhēng),。在這個(gè)虛幻而真實(shí)的世界里，人們?yōu)榱俗非竺c利,，不擇手段,、爭(zhēng)斗不休。然而,，也正是因?yàn)檫@種虛幻與真實(shí)的反差,，小說(shuō)才更加引人入勝，使我領(lǐng)悟到名利和利己主義并非人生的終極追求,。真正有價(jià)值的是親情、友情和愛(ài)情,，這才是構(gòu)筑幸福人生的基石,。
第三，《紅樓夢(mèng)》中的描繪方式給我?guī)?lái)了一種藝術(shù)的享受,。作者曹雪芹以其細(xì)膩入微的筆觸,，創(chuàng)造了一個(gè)富有情感和想象力的世界。描寫(xiě)花草樹(shù)木,、建筑風(fēng)景和人物命運(yùn)的細(xì)節(jié),，都讓我如癡如醉。我仿佛置身于大觀園,，親眼目睹著賈府的繁華與沉寂,，感受著每個(gè)角色的喜怒哀樂(lè)。通過(guò)閱讀這本書(shū),，我對(duì)于藝術(shù)的理解也有了更深入的認(rèn)識(shí),。藝術(shù)不僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)，更是對(duì)情感世界的表達(dá)和寄托,。
第四,，我對(duì)于命運(yùn)和生命的思考也在閱讀過(guò)程中得到了啟發(fā)?！都t樓夢(mèng)》中的人物命運(yùn)多舛,，有人因錯(cuò)愛(ài)而痛苦，有人因時(shí)運(yùn)不濟(jì)而沉淪,。這給我?guī)?lái)了對(duì)于人生起伏和世俗善惡的思考,。人生中的榮與辱，得與失,，都是潮起潮落,，無(wú)常而來(lái),。我們無(wú)法掌控自己的命運(yùn)，但我們可以通過(guò)善良,、努力和堅(jiān)持去追求自己向往的人生,。縱使人生多變,，但我們始終要保持一顆平靜,、樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和適應(yīng)人生,。
最后,，我也深深被《紅樓夢(mèng)》中的人性描寫(xiě)所觸動(dòng)。每個(gè)人都有著自己的善心和惡念,，都有著軟弱和通過(guò),，這正是人性的最真實(shí)面貌。小說(shuō)中的每一個(gè)人物都是活生生的人,，有著豐富的人格和情感,。通過(guò)閱讀，我明白了人性中那兩面性的存在,，它使我們既能仿佛天使般高尚,，也能陷入惡魔般的境地。然而,，真正了解人性的意義在于我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)和堅(jiān)持善良的品質(zhì),，去面對(duì)自己的惡念，成為一個(gè)更好的人,。
總的來(lái)說(shuō),，《紅樓夢(mèng)》是一本經(jīng)典之作，它使我對(duì)于人生和藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。通過(guò)閱讀,，我明白了情感、命運(yùn),、藝術(shù)和人性這些重要的話題,。我相信，在今后的生活中,，我會(huì)以更加積極的態(tài)度面對(duì)人生的起伏,，追求真善美，并將這些體會(huì)貫徹于實(shí)踐中,。讀書(shū)不僅僅是娛樂(lè),，更是一次心靈的洗禮和啟發(fā)。相信通過(guò)讀書(shū),，我們可以成為更好的人,，創(chuàng)造更美好的世界,。
父與子讀后感二年級(jí)篇二
皇帝的新裝這個(gè)故事辛辣地諷刺了皇帝的昏庸無(wú)能和朝臣們阿諛?lè)暧某髴B(tài)。
皇帝的新裝故事讀后感一：今天我讀了皇帝的新裝這篇故事,他來(lái)自小朋友耳熟能詳?shù)母窳滞?
這篇文章講了皇帝愛(ài)穿新衣服.一天來(lái)了兩個(gè)騙子,自稱織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不稱職.為了表示自己聰明,稱職大臣都裝做看見(jiàn)了.皇帝給了騙子好處,穿上衣服出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一個(gè)孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.
讀完這篇童話,我不禁問(wèn)自己,作為一國(guó)之君怎么會(huì)被騙呢?毫無(wú)疑問(wèn)全是因?yàn)樘摌s心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙,也心安理得地騙別人.騙子之所以得逞,是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)---甘愿被別人利用,為的只是滿足他們可憐的虛榮心.
實(shí)際上虛榮心是與生俱來(lái)的,但是孩子的心是單純的,隨著長(zhǎng)大虛榮心也會(huì)越來(lái)越深.讀了童話后,我想提醒人們:保持一顆真誠(chéng)的心.不要為了虛榮.放棄那顆真誠(chéng)的心.
想想自己其實(shí)也這樣.看見(jiàn)別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕,怕爸爸媽媽不同意買,只能看著人家玩,可真正買了又覺(jué)得別人的更好,總覺(jué)得永遠(yuǎn)滿足不了自己的虛榮心.
當(dāng)我讀完文章后,我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的,要學(xué)會(huì)控制自己的虛榮心,亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚,從今天起我要做一個(gè)知足的人.
皇帝的新裝故事讀后感二：小時(shí)候,，在聽(tīng)奶奶講《皇帝的新裝》這篇童話時(shí),，我只有兩個(gè)感覺(jué)：皇帝好傻;騙子的騙術(shù)蠻高明的。那也是由于當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知,，不可能也沒(méi)有能力進(jìn)一步去思考,。今天，當(dāng)我再一次閱讀這篇童話,，就有了新的感悟,。
我認(rèn)為大臣、官員,、隨從,、百姓之所以如此，大致是由三個(gè)原因：一個(gè)是由騙子事先聲明,，凡是看不見(jiàn)這件衣服的人,，都是一些愚不可及的人。這一來(lái),，有的人要面子，為了維護(hù)所謂的名譽(yù),，違心地贊美起皇帝的新裝來(lái),。二是他們曉得一旦指出了皇帝赤身游行的事實(shí)，會(huì)讓皇帝難堪,。因?yàn)榈米锪艘粐?guó)之君是沒(méi)有好處的,。三是大家都有隨大流的思想，人家說(shuō)什么,，我也說(shuō)什么,。反正到時(shí)候如果對(duì)了那最好，錯(cuò)了大家也一起錯(cuò),。
這兩個(gè)裁縫太可惡了,，為了拿到錢(qián)竟然做出這種事情，皇帝也太愚蠢了,，如果他不一小時(shí)換一件衣服,，那他這次也就不會(huì)丟人現(xiàn)眼了。就是他這種虛榮心,，也不會(huì)光著身子去大街上了,，而且，丟的是自己的臉,。最誠(chéng)實(shí)的是那個(gè)小孩子,，我們要學(xué)習(xí)小孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,。
現(xiàn)在的社會(huì)上，類似于童話中這樣的人不是沒(méi)有,，而且也不是少數(shù),。有不少人為了討好上司，總是說(shuō)違心的話,，不敢說(shuō)真話,。
皇帝的新裝故事讀后感三：我看了一篇文章題目是《皇帝的新裝》。這篇文章主要講了：從前有一個(gè)皇帝,，他非常喜歡穿漂亮的衣服,，他把大把大把的錢(qián)都花到買衣服上去。這件事被兩個(gè)騙子知道了,，于是兩個(gè)騙子來(lái)到皇宮里,，說(shuō):我們能做出世界上最漂亮的衣服。他們還說(shuō)：只有聰明的人才能看到,，愚蠢的人什么也看不到,。
兩個(gè)騙子利用皇帝和大臣們的虛榮心騙取了很多錢(qián)，而且讓皇帝出盡了洋相,。
讀了這篇文章后我覺(jué)得：做人應(yīng)該腳踏實(shí)地,，不要為了一時(shí)的'虛榮心而去做糊涂的事。在學(xué)習(xí)中我們要認(rèn)真去學(xué)習(xí),，不驕不燥,，努力提高自身的素質(zhì)，不要因?yàn)閯e人的夸獎(jiǎng)而驕傲,。
父與子讀后感二年級(jí)篇三
最近我閱讀了一本名為《篇心得體會(huì)讀后感》的書(shū),，這本書(shū)給了我很多啟發(fā)和思考。通過(guò)讀書(shū),，我認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是多么重要,，同時(shí)也使我更加明白了讀書(shū)的真正意義。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)這本書(shū)的心得體會(huì)和讀后感,。
第二段：閱讀的重要性。
通過(guò)閱讀《篇心得體會(huì)讀后感》,，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性,。閱讀不僅能夠開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),，還能夠提高我們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)閱讀一本好書(shū)，我能夠了解到世界的多樣性和復(fù)雜性，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn),。同時(shí),，閱讀也是一種享受，它能夠帶來(lái)愉悅和滿足感,，讓我們從中獲得心靈上的安慰和慰藉,。
第三段：讀書(shū)的意義。
閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí),，更是為了提升自我,。通過(guò)《篇心得體會(huì)讀后感》，我認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的真正意義,。讀書(shū)不僅可以提供我們所需要的信息和技能,，還可以引導(dǎo)我們思考人生的意義和價(jià)值。閱讀可以讓我們找到人生的目標(biāo)和方向,，從而更加積極地投入到工作和學(xué)習(xí)中,。同時(shí)，讀書(shū)也能夠幫助我們培養(yǎng)有效的溝通和交流能力,，提高我們的社交技巧和人際關(guān)系,。
通過(guò)讀《篇心得體會(huì)讀后感》，我對(duì)于讀后感這一概念有了更為深刻的理解,。讀后感是將自己的思考和感受轉(zhuǎn)化為文字,，通過(guò)文字表達(dá)對(duì)于一本書(shū)的理解和評(píng)價(jià)。讀后感不僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的概括和分析,，更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的表達(dá),。通過(guò)寫(xiě)讀后感，我能夠更好地理解和消化書(shū)中的知識(shí),，同時(shí)也能夠提高自己的寫(xiě)作能力和思維能力。讀后感是我與書(shū)的對(duì)話,，也是我與自己思想的對(duì)話,，讓我更加深入地思考自己的觀點(diǎn)和看法。
通過(guò)閱讀《篇心得體會(huì)讀后感》,，我深刻地認(rèn)識(shí)到讀后感對(duì)于自我提升和成長(zhǎng)的重要性,。讀后感不僅僅是對(duì)于一本書(shū)的評(píng)價(jià)，更是對(duì)于自己思想和觀點(diǎn)的反思和總結(jié),。通過(guò)寫(xiě)讀后感,，我能夠更好地理解書(shū)中的知識(shí)，同時(shí)也能夠提高自己的寫(xiě)作和表達(dá)能力,。讀后感是我與書(shū)的對(duì)話,，也是我與自己思想的對(duì)話，通過(guò)這種對(duì)話，我能夠更加深入地思考自己的觀點(diǎn)和看法,，從而增加自己的見(jiàn)識(shí)和智慧,。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀《篇心得體會(huì)讀后感》，我認(rèn)識(shí)到了閱讀和寫(xiě)讀后感的重要性,。閱讀不僅能夠開(kāi)拓我們的視野,，提高我們的思維能力，還能夠幫助我們找到人生的目標(biāo)和方向,。通過(guò)寫(xiě)讀后感,，我們能夠更好地理解和消化所讀之書(shū)，同時(shí)也能夠提高自己的寫(xiě)作和表達(dá)能力,。讀后感就是一種對(duì)話,，它讓我們與書(shū)和自己的思想進(jìn)行對(duì)話，通過(guò)這種對(duì)話,，我們能夠更加深入地思考和理解,，從而獲得更多的智慧和成長(zhǎng)。
父與子讀后感二年級(jí)篇四
盈利讀后感與心得體會(huì)是在閱讀《盈利360》這本書(shū)后所寫(xiě)的,，這本書(shū)主要講了保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的方法,、提高市場(chǎng)知名度的途徑，以及如何掌握企業(yè)盈利大法等方面,。整本書(shū)給予了我很大的啟發(fā),，尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到那么多困境的情況下，對(duì)于企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)方面的思考與實(shí)踐提出了許多有價(jià)值的見(jiàn)解與建議,。
第二段：競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的保持,。
書(shū)中提到，一個(gè)企業(yè)要想在市場(chǎng)中立于不敗之地,，必須要有穩(wěn)定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的來(lái)源有很多，例如品牌,、技術(shù),、管理等，但最重要的是對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的快速響應(yīng)能力,。企業(yè)要做到快速響應(yīng),，就需要不斷地創(chuàng)新，更新和完善自己的產(chǎn)品和服務(wù),，以滿足市場(chǎng)和消費(fèi)者的需求,。只有快速響應(yīng)市場(chǎng)變化，提高產(chǎn)品和服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力,，才能夠保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，受到市場(chǎng)的認(rèn)可。
第三段：市場(chǎng)知名度的提高。
書(shū)中的另一個(gè)重點(diǎn)就是如何提高市場(chǎng)知名度,。市場(chǎng)知名度不僅僅是品牌知名度,，還包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)的透明度、誠(chéng)信度和公信力等方面,。想要提高市場(chǎng)知名度,，必須要抓好企業(yè)形象塑造和口碑管理。形象塑造不僅僅指外部的廣告宣傳和品牌推廣,，還要注重內(nèi)部文化建設(shè),、乃至企業(yè)社會(huì)責(zé)任履行。而口碑管理則需要做好產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的把控,，及時(shí)處理客戶投訴,，做到讓客戶滿意的服務(wù)和解決方案。只有做好這些,，才能獲得良好的市場(chǎng)口碑,，從而提高知名度。
第四段：掌握企業(yè)盈利大法,。
書(shū)中還提到,，企業(yè)盈利的關(guān)鍵在于掌握盈利大法。這個(gè)大法的核心是“成本控制”,，只有控制好成本,，才能夠?qū)崿F(xiàn)盈利增長(zhǎng)。這里的成本不僅僅是物質(zhì)成本,，也包括了管理成本,、人力成本、時(shí)間成本等多方面因素,。企業(yè)需要不斷地探索成本控制的方法,，從而達(dá)到削減成本的效果。此外,，還需要掌握企業(yè)收入的關(guān)鍵,，通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析和細(xì)節(jié)上的管理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的營(yíng)收增長(zhǎng),。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這本書(shū)的閱讀,，我深刻地認(rèn)識(shí)到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理要點(diǎn),，以及盈利的關(guān)鍵提升方法。無(wú)論是從競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的保持,，提高市場(chǎng)知名度,，還是購(gòu)買時(shí)的價(jià)格策略，都要有全面的視角，從微觀和宏觀雙重角度入手,，隨時(shí)關(guān)注市場(chǎng)和消費(fèi)者的需求變化,，靈活的調(diào)整企業(yè)的盈利策略?？傊?，成功的企業(yè)一定是經(jīng)營(yíng)和盈利上有自己的方法和思維的企業(yè)。閱讀《盈利360》,，對(duì)于我的工作和生活會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。
父與子讀后感二年級(jí)篇五
這是本真正的游記，我很害怕碰見(jiàn)整本彩頁(yè),，滿書(shū)都是作者與美景美食合影的游記,，我總是荒謬而固執(zhí)的認(rèn)為旅游書(shū)都是給永遠(yuǎn)出不去的人看的，能走出去的人背上包邁開(kāi)腿就走了,，只有永遠(yuǎn)出不去又對(duì)外面的世界心生向往的人,，才會(huì)摸著游記一遍遍看的。一本作者的大頭照和旅游攻略對(duì)于永遠(yuǎn)出不去的人沒(méi)有任何意義,，出不去的人更需要的是作者走出去后的所見(jiàn)所聞,，所思所想。徜徉在書(shū)中,，不管激動(dòng)或驚險(xiǎn)還是回味,，都會(huì)修補(bǔ)靈魂中因原地不動(dòng)一成不變所產(chǎn)生的缺失。
作為一個(gè)小城生活的主婦,，柴米油鹽,，家長(zhǎng)里短，一輩子離不開(kāi)屋子,，連加個(gè)班都要給家人留好需要熱的飯,，住的樓層低，甚至很少去抬頭看看天,，生活半徑0.5公里以內(nèi),，周末郊游，超過(guò)半徑范圍內(nèi)就要帶上水壺,、紙尿片,、應(yīng)急的替換衣服、應(yīng)付突然煩躁起來(lái)的娃娃的小玩具等等等等,，都準(zhǔn)備全了也就會(huì)感到郊游是個(gè)蹂躪,。正因?yàn)槌霾蝗ィ鞍饲Ю铩薄白择{”“巴黎”這些詞,，對(duì)我是致命的誘惑,。
本書(shū)作者是莊百川,，資深旅行家。著有暢銷書(shū)《地道美國(guó)》,。愛(ài)好寫(xiě)作,、攝影、駕駛,、戶外探險(xiǎn),已經(jīng)去過(guò)的國(guó)家有墨西哥,、美國(guó)、俄羅斯,、法國(guó),、摩納哥、意大利,、瑞士,、德國(guó)、馬來(lái)西亞,、泰國(guó),。曾以自己的方式完成了環(huán)法自駕、美國(guó)西部自駕和美國(guó)南部自駕,，累計(jì)總行程超過(guò)3萬(wàn)公里,。
《環(huán)法自駕八千里》鮮活地記載了作者環(huán)法自駕8000里沿途的所見(jiàn)所聞和由此引發(fā)的思考，有流水賬一樣的進(jìn)出行走記錄,，有作者喜好鮮明的吐槽,，更有歡脫的小劇場(chǎng)，路易十四和皇后的小劇場(chǎng)笑了我很久,，文字多,，有鮮明的個(gè)人色彩。這也就是為什么說(shuō)這本書(shū)才是真正意義上的游記,。
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父與子讀后感二年級(jí)篇六
載自《傅雷家書(shū)》里的“1957年”,。
從這段話里,，讀出了一絲絲父愛(ài)。那是略帶擔(dān)憂的語(yǔ)氣,，也附有嚴(yán)厲,。
從中我好像看到了父母的影子。
爸爸常常是用這樣的語(yǔ)氣和我說(shuō)起學(xué)業(yè)的事,。
諸如“要好好學(xué)習(xí)啊,，將來(lái)社會(huì)上，靠的是實(shí)力,，而不是門(mén)面上的,。”
“現(xiàn)在,，外面有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的,，你要懂得如何去應(yīng)付?！?/p>
“將來(lái),，未必有父母在后面作鋪墊的?！钡?。
這些話，以前在我的耳里,，只是一些無(wú)關(guān)痛癢的嘮叨話,，總覺(jué)得那一天太遙遠(yuǎn)了，這種事,，不需要我去擔(dān)心,。
現(xiàn)在，也許是從第三者的角度去聽(tīng)這些文字,，竟從中聽(tīng)到了無(wú)數(shù)的父愛(ài)和憂心,。
慚愧！
心里悠然冒出了這樣的想法,，一直以來(lái)的關(guān)心,，我卻當(dāng)作是一種麻煩，當(dāng)一切都好像體會(huì)到了的時(shí)候,，很討厭,。就好像有一種無(wú)形的壓迫感壓著自己，很討厭,，就像無(wú)法呼吸似的,。
懲罰吧！
感覺(jué)到種種的情感冒了出來(lái),，討厭,、后悔、厭惡……只知道書(shū)中的文字因?yàn)轭澏抖鴵u晃不定,，大力呼吸著空氣中快要消失的氧氣,，像一個(gè)無(wú)法從吸毒中抽離的吸毒犯似的'貪婪的想滿足自己的需要。
當(dāng)冷靜下來(lái)的時(shí)候,，臉上已經(jīng)布滿了不明出處的水分,，那水分模糊了視線，奪出眼眶,，正緊貼著臉龐一直往下流淌,。
本來(lái)只是很簡(jiǎn)單,、很普通的一段吩咐，那是父母在兒女出游時(shí)通常都會(huì)說(shuō)的一段話,，但卻勾起了我無(wú)數(shù)的愧責(zé),。
父與子讀后感二年級(jí)篇七
讀書(shū)是一種追求學(xué)習(xí)知識(shí)的方式，而盈利讀書(shū)則是通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取利潤(rùn)的方式,。我一直以來(lái)都十分關(guān)注盈利讀書(shū)這一概念,，并探究了諸多成功人士如何通過(guò)閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)目標(biāo)。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)盈利讀書(shū)的一些看法和心得體會(huì),。
第二段：認(rèn)知。
盈利讀書(shū)不只是單純地讀書(shū),，更是一種優(yōu)化自己的心智與實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)夢(mèng)想的方式,。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)"錢(qián)"并不是盈利讀書(shū)的唯一目標(biāo),，而是通過(guò)閱讀來(lái)提升自己的認(rèn)知水平,，進(jìn)而開(kāi)拓更多的人生機(jī)會(huì)。因此,，盈利讀書(shū)并不是為了財(cái)富而讀書(shū),，而是為了提高自己的認(rèn)知水平和認(rèn)知能力,。
第三段：學(xué)習(xí),。
盈利讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)方式，它能夠幫助我們更好地理解人類文明的發(fā)展歷程,，并獲得更多的知識(shí),。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，閱讀給予了我各種各樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，如體驗(yàn)一個(gè)新觀點(diǎn),、了解一位成功人士的心路歷程,，或者是從不同的角度重新審視自己的人生。無(wú)論學(xué)什么,，只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，就能夠獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第四段：思考,。
讀書(shū)并不僅僅只是閱讀內(nèi)容,，它更有助于我們思考。通過(guò)不斷讀書(shū)與總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我學(xué)會(huì)了用更加開(kāi)闊和豐富的視角去看待問(wèn)題,，能夠更好地解決實(shí)際問(wèn)題并產(chǎn)生更多的商業(yè)靈感。同時(shí),，書(shū)中也充滿了不同的智慧和意識(shí),，閱讀的過(guò)程可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和思考能力的提高,。
第五段：結(jié)論。
盈利讀書(shū)是推動(dòng)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的重要方式,。通過(guò)閱讀,，我們不僅能夠拓寬視野，拓展思維,，還能獲得各類有用的信息。閱讀不僅是一種培養(yǎng)良好習(xí)慣的方式,，更是一種實(shí)現(xiàn)個(gè)人財(cái)務(wù)目標(biāo)和生活品質(zhì)提升的必要經(jīng)驗(yàn),。希望通過(guò)盈利讀書(shū)，我可以不斷提升自己的認(rèn)知水平,，掌握更多的經(jīng)驗(yàn)和技能,，創(chuàng)新和拓展商業(yè)領(lǐng)域，讓自己的人生得到更好的升華和發(fā)展,。
父與子讀后感二年級(jí)篇八
孔子主張“因材施教”,。有一次，子路問(wèn)孔子：“如果我有一個(gè)好主意,，該不該馬上實(shí)行呢,？（聞斯行諸）”孔子說(shuō)：“有父母兄長(zhǎng)在世，應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)他們,?！比接幸矄?wèn)道：“聞斯行諸？”孔子卻給他肯定的回答：“聞斯行之,！”公西華好奇,，問(wèn)孔子為什么給了他倆不一樣的答案，孔子說(shuō)：“冉有平時(shí)做事退縮,，所以我給他打氣,。子路好勝，我要給他潑點(diǎn)冷水（求也退,，故進(jìn)之,；由也兼人，故退之）,?！?/p>
父與子讀后感二年級(jí)篇九
小朋友你知道嗎？為什么蟲(chóng)子吃過(guò)的水果是最好的,，讓我來(lái)告訴你吧,。
為了防止病蟲(chóng)害，人們?cè)絹?lái)越多地在水果上施用化肥和農(nóng)藥,，這對(duì)我們的身體健康有害,，不施用化肥和農(nóng)藥,，而施用天然堆肥培植的'方式叫做有機(jī)栽培，水果上有蟲(chóng)子咬過(guò)的痕跡,，說(shuō)明這些水果是無(wú)公害培植的,。
你猜我為什么會(huì)知道呢？我是看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才知道的,，我非常喜歡這本書(shū),。
2、
小朋友你知道嗎,？跑步的時(shí)候?yàn)槭裁匆┻\(yùn)動(dòng)鞋,，我來(lái)告訴你吧。
我們的腳每天與地面,，,、解除數(shù)千次，要承受的重量通常為體重的三倍,，如果光腳跑,，我們的膝蓋和腳踝要承受很大的壓力，骨骼和肌肉容易受傷,。
書(shū)上說(shuō)：“以后跑步一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋”,，如果你們不相信的話就看看這本書(shū)―《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！
3,、
小朋友友你知道嗎,？為什么吃中藥時(shí)不宜吃蘿卜？
我來(lái)告訴你們,，有些中藥具有不學(xué)功效,，但是蘿卜里含有很強(qiáng)的消化劑和淀粉糖化酶，如果在吃中藥時(shí)吃蘿卜,，就會(huì)加速中藥的消化和排泄,，使藥效降低。
所以我們大家以后吃中藥的時(shí)候不要吃蘿卜,。
你們猜我為什么會(huì)知道嗎,？我來(lái)告訴你吧，我是看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū),，你們也看看這本書(shū)吧,。
4、
《小燕子找不到家了》讀后感,。
春天到了,，天氣暖了，有一只小燕子找不到家了，原來(lái)是人們把大樹(shù)伐走了,，把森林變成光禿禿的,。
這篇故事告訴我們要保護(hù)樹(shù)木。
父與子讀后感二年級(jí)篇十
作為小學(xué)生,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中除了課堂知識(shí)外,，還要讀很多書(shū)，這對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助,。讀書(shū)不僅豐富了我們的知識(shí)面,，還培養(yǎng)了我們的閱讀習(xí)慣和思維能力。每次讀完一本書(shū),，我們都會(huì)有不同的心得和體會(huì),，下面我就來(lái)分享一下自己讀書(shū)所得到的收獲。
第二段：讀書(shū)讓我更加健康,。
讀書(shū)是一份健康的習(xí)慣，它可以讓我們的大腦得到鍛煉,。有一次我讀完《小王子》,，深受其中對(duì)于生命的探討。有一句話讓我印象深刻,，“在大海面前,，我們都是微不足道的小貝殼”。這句話讓我認(rèn)識(shí)到人類在宇宙的微弱,，我們的一切努力都是為了更好地享受生命,。通過(guò)讀書(shū)，我變得更加樂(lè)觀和豁達(dá),，學(xué)會(huì)了如何好好珍惜我們的生命,。
第三段：讀書(shū)讓我更聰明。
讀書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí),，還可以讓我們的思維更加敏捷,。我曾經(jīng)讀過(guò)《哈利波特與魔法石》，在閱讀的過(guò)程中,，我經(jīng)常要思考主角哈利用智慧和勇氣來(lái)面對(duì)各種危險(xiǎn)的情節(jié),。在思考的過(guò)程中，我的大腦不斷得到刺激,，思考力得到了提升,。而且讀書(shū)也使我對(duì)一些未知領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，如：天文,，地理,，歷史等等。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我變得更加聰明,。
第四段：讀書(shū)讓我更有情感,。
讀書(shū)不僅讓我們學(xué)會(huì)思考，還會(huì)讓我們產(chǎn)生情感共鳴,。我曾經(jīng)讀過(guò)《霧都孤兒》這本書(shū),，書(shū)中的主人公奧利弗在生活中面臨各種困難和不公。閱讀的過(guò)程中,，我產(chǎn)生了對(duì)奧利弗的憐憫心和同情心,。同時(shí)，讀書(shū)也讓我與作者進(jìn)行情感溝通,，了解作者的感受和思想,。閱讀好書(shū)，不僅可以開(kāi)闊我們的視野,，還會(huì)讓我們更有情感力,。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀書(shū)將從小學(xué)一直伴隨著我們的成長(zhǎng),。讀好書(shū),，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以讓我們變得更加健康,、聰明和有情感,。希望每個(gè)小學(xué)生都可以喜歡讀書(shū)，讓讀書(shū)這份好習(xí)慣在我們的生命中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以得到更多的成長(zhǎng)和收獲。
父與子讀后感二年級(jí)篇十一
愛(ài)彌爾,，即《愛(ài)彌爾或關(guān)于教育的論述》,，是18世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家盧梭的重要作品之一。該書(shū)以小說(shuō)的形式,，講述了一個(gè)關(guān)于教育的故事,，深入探討了人的自由發(fā)展和教育的目的。在閱讀完《愛(ài)彌爾》后,，我深受啟發(fā),，思考了教育的真正意義和方法，下面就是我對(duì)該書(shū)的一些主要心得和體會(huì),。
第一段：人的自然狀態(tài)與教育的關(guān)系,。
盧梭認(rèn)為，人類在初始狀態(tài)下是善良,、自由和無(wú)知的,，但社會(huì)的發(fā)展導(dǎo)致了人的不和諧和不幸,，并限制了人的自由。教育被盧梭視為修復(fù)這種不和諧的唯一手段,。在《愛(ài)彌爾》中,，愛(ài)彌爾的教育從幼年開(kāi)始，并被盧梭描述為一個(gè)追求真理和自由的過(guò)程,。正是通過(guò)觀察和實(shí)踐,，愛(ài)彌爾才能逐漸擺脫對(duì)傳統(tǒng)觀點(diǎn)和社會(huì)習(xí)俗的束縛，真正實(shí)現(xiàn)自己的潛能,。
第二段：教育的最終目的是培養(yǎng)獨(dú)立的個(gè)體,。
盧梭主張通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng)人的自主性和獨(dú)立思考能力。他強(qiáng)調(diào)教育的目標(biāo)不應(yīng)該是為了適應(yīng)現(xiàn)有社會(huì)的要求,，而是為了培養(yǎng)一個(gè)有獨(dú)立思考和判斷力的個(gè)體,。在《愛(ài)彌爾》中，愛(ài)彌爾的教育者教育他不受外界干預(yù)和壓力影響,，有勇氣追求自己所認(rèn)為是正確的事情,。這種獨(dú)立的個(gè)體不僅會(huì)尋找真理，還會(huì)尊重他人的自由和尊重,。
第三段：教育應(yīng)該是全面的,。
盧梭不僅關(guān)注孩子的智力教育，還強(qiáng)調(diào)身體和情感培養(yǎng)的重要性,。教育應(yīng)該是全面的,，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,，還要注重他們的身體健康和情感表達(dá)能力,。在《愛(ài)彌爾》中，愛(ài)彌爾的教育者教他如何養(yǎng)成良好的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，并引導(dǎo)他通過(guò)表達(dá)自己的感受來(lái)培養(yǎng)情感表達(dá)能力,。
第四段：教育需要根據(jù)個(gè)體差異化。
盧梭強(qiáng)調(diào)每個(gè)個(gè)體都是獨(dú)特的,，教育應(yīng)該根據(jù)不同的個(gè)體差異化,。在《愛(ài)彌爾》中，愛(ài)彌爾的教育者采取了個(gè)體化的教育方法,，根據(jù)愛(ài)彌爾的興趣和天賦來(lái)定制他的教育計(jì)劃,。這種個(gè)體化的教育方法可以更好地滿足個(gè)體的需求，培養(yǎng)出更有創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的個(gè)體,。
第五段：對(duì)我個(gè)人的影響和啟示,。
《愛(ài)彌爾》讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的意義之一是通過(guò)培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷力來(lái)實(shí)現(xiàn)人的真正自由。作為教師,，我應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立思考能力,，引導(dǎo)他們?nèi)プ非笳胬砗妥非笞约旱膲?mèng)想。另外，教育應(yīng)該是全面的,，不僅要注重學(xué)術(shù)成績(jī),，還要培養(yǎng)學(xué)生的身體健康和情感表達(dá)能力。最重要的是,，教育需要因材施教,，個(gè)體化的教育方法可以更好地滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的潛能,。
《愛(ài)彌爾》是一本思考教育問(wèn)題的經(jīng)典之作,，從教育的本質(zhì)、目的,、全面性和個(gè)體差異化等方面給予我們深入的思考,。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅更加了解了教育的真正意義,，還對(duì)教育方法有了更深入的認(rèn)識(shí),。在今后的教育工作中，我將秉持《愛(ài)彌爾》中的教育理念,，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
父與子讀后感二年級(jí)篇十二
最近,，我讀了高爾基的著作《童年》,，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,，而外祖父脾氣十分暴躁,，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,，兩個(gè)舅舅更是討厭他,。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了,。
其實(shí),，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年,。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目,。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
再看看我們,，我們多幸福啊,，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么,，就給你什么;如果有人欺負(fù)你,，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。
高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí),，因?yàn)橥甑钠D苦生活,，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人,。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈,，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
我看完了高爾基寫(xiě)的《童年》三部曲中的《在人間》這一章后,，非常深切的感到高爾基的童年是那么的不幸,。
那是在高爾基十一歲的時(shí)候，他的母親不幸去世,，而外祖父也在家道中落,。他無(wú)法再繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，便走入社會(huì),，獨(dú)立謀生,。他先后在鞋店、圣像坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒,，也在繪圖師家,、輪船上做過(guò)雜工，飽嘗了人世間的痛苦,。
當(dāng)高爾基在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí),，終于結(jié)識(shí)了正直的廚斯穆雷，并在他的幫助下開(kāi)始讀書(shū),。此后,，在善良的裁縫妻子，美麗的“瑪爾戈皇后”的幫助下,，在書(shū)籍的幫助下,，小高爾基在書(shū)籍的海洋里越游越暢,。正是這些書(shū)籍,，開(kāi)拓了他的`眼界，激發(fā)了他對(duì)正義和真理追求的決心,。于是,，在五年以后，高爾基懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山,。
我們現(xiàn)在衣食無(wú)憂,，娛樂(lè)產(chǎn)品一大堆，還時(shí)不時(shí)的抱怨,，抱怨這個(gè)菜不好吃,、那個(gè)菜不好吃,，拿我們的生活和高爾基小時(shí)候相比，我們又有什么話好說(shuō)呢?所以,，好好珍惜現(xiàn)在美好的童年時(shí)光吧!
和家人買東西的時(shí)候,，你是否挑三揀四?我們不貧不富，和高爾基比,，大家幸福多了!
高爾基出生在一個(gè)木工家庭,。5歲時(shí)，父親病故了生活更加艱難了,，他和他媽媽就住在外祖父家里,。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋,，外祖母的外套,，黃色的衣衫和散腿褲子。
這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來(lái)同學(xué)們的嘲笑,。有的同學(xué)還給他起外號(hào),。和高爾基相比，我們穿的都是自己的新衣服,，有的還是高檔的衣服,。想到這里，我不禁有些慚愧,，因?yàn)楸M管有那么好的條件,，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四,，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿,。
撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但是學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為,，反而嘲笑他,，說(shuō)他身上有“臭”味。我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味,，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基,，他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。他發(fā)奮努力,，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī),，受到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)和尊重,。
我合書(shū)沈思，不禁思緒千萬(wàn),。
每個(gè)人的童年都有自己值得回憶的,，值得珍惜的美好時(shí)光,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年也會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō),，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇,，一段深情的回憶!
《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,，還有十九世紀(jì)七十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌,。高爾基3歲時(shí)，父親病故,，而自己的母親就帶他回了娘家,，可惜外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主,，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門(mén),，開(kāi)始了到社會(huì)上謀生……開(kāi)始了自食其力的生活,，他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工,、守夜人,、面包工等。
16歲時(shí),，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最低層,，和各個(gè)階層，各種人物接觸,，飽嘗生活的艱辛,，從而不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)，而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗,，人們都信奉圣母與上帝,，但高爾基不為所動(dòng)，因?yàn)樗凶约旱南敕?，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫(xiě)照,，同時(shí)也是俄國(guó)勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)艱苦復(fù)雜的磨練后走向新生活道路的藝術(shù)典型。
我們和高爾基比起,，簡(jiǎn)直就是天壤之別,，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,。
高爾基是一位鼎鼎有名的文學(xué)家，但大家知不知道,，他的童年非常悲慘,，過(guò)不上我們現(xiàn)在這樣幸福的生活,。
高爾基小時(shí)候，他爸爸就去世了,，他和媽媽便跟著外婆來(lái)到了他外公家,。他外公性情暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,。高爾基感覺(jué)到一股陌生感,，連他的媽媽都離他越來(lái)越遠(yuǎn)。到處都有人在與對(duì)方吵架,，像戰(zhàn)場(chǎng)一樣,。高爾基的媽媽去外地打工了，外婆是他唯一可以依靠的人,。不久,，高爾基的媽媽實(shí)在忍受不了生活的煩惱，在一個(gè)中午死了,。從此,，他成了父母雙亡的孩子。
讀完了故事,，你一定會(huì)為高爾基的童年所嘆息吧!他的童年非常令人難過(guò),，根本過(guò)不上我們現(xiàn)在的幸福生活。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,，有父母的細(xì)心照顧,，有老師的認(rèn)真培養(yǎng)，是過(guò)著像天堂般的生活,，不要等失去了才后悔莫及,。有一次，我在飯店看見(jiàn)了兩位阿姨各帶著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩,。
男孩的媽媽給他夾了一筷子菜,，并還要夾，他大聲喊著不要,，把菜又夾了回去,，弄的那位阿姨滿臉通紅。
過(guò)了一會(huì)兒,，男孩的媽媽出去了,，旁邊的小女孩問(wèn)他愛(ài)不愛(ài)他媽媽，男孩氣憤地說(shuō)：“哼!還愛(ài)!我恨她!”我想：真不應(yīng)該這樣,，他永遠(yuǎn)理解不了他媽媽的苦心啊!高爾基同他相比,，真有天壤之別。苦難其實(shí)是一筆財(cái)富,，為他以后的人生打下了良好的基礎(chǔ),。
父與子讀后感二年級(jí)篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，閱讀似乎成為一種被忽略的能力,。許多人轉(zhuǎn)而沉迷于手機(jī)游戲,、社交媒體和短視頻。然而,，當(dāng)我讀完一本富有哲理的書(shū)籍后,，我才發(fā)現(xiàn)閱讀的價(jià)值。閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)和思維,，還激發(fā)出我們內(nèi)心的感悟和體會(huì),。以下是我從一本書(shū)中所得到的一些心得體會(huì)。
首先,，閱讀可以拓寬我們的視野,。無(wú)論是小說(shuō)、歷史書(shū)籍還是科學(xué)雜志,，閱讀都能讓我們了解到世界的不同面貌和多樣化的觀點(diǎn),。比如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書(shū)籍,，書(shū)中描述了人類活動(dòng)對(duì)地球帶來(lái)的危害,，啟發(fā)了我對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。通過(guò)閱讀,，我發(fā)現(xiàn)我在環(huán)境保護(hù)方面可以做出自己的貢獻(xiàn),，例如節(jié)約能源、減少使用塑料袋等,。這本書(shū)不僅僅是給我?guī)?lái)新知識(shí),，更啟發(fā)了我關(guān)于環(huán)保意識(shí)的轉(zhuǎn)變。
其次,，閱讀能培養(yǎng)我們的思維能力,。在閱讀過(guò)程中，我們需要不斷思考和推理,。閱讀可以鍛煉我們的邏輯思維,、分析能力和創(chuàng)造力。比如,，在讀一本推理小說(shuō)時(shí),，我需要根據(jù)作者給出的線索和細(xì)節(jié)，推測(cè)出誰(shuí)是犯罪嫌疑人,。這種思維訓(xùn)練有助于提高我的邏輯思維能力,，并培養(yǎng)我的推理和分析能力。這些思維能力對(duì)我們的日常生活以及未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第三,，閱讀能夠給我們帶來(lái)人生的啟示,。許多經(jīng)典作品和自傳中散發(fā)著智慧和人生哲理,。這些書(shū)籍不僅僅是故事的敘述,，更是對(duì)人類生活和價(jià)值觀的深刻思考。例如,，我讀過(guò)一本名叫《活著》的小說(shuō),，講述了一個(gè)農(nóng)民的艱辛人生。通過(guò)閱讀這本書(shū),，我意識(shí)到生活中的艱辛和困難是不可避免的,，但是我們可以通過(guò)樂(lè)觀和堅(jiān)韌的精神來(lái)克服困難，活出有意義的人生,。這本書(shū)不僅讓我對(duì)自己的生活有了新的思考,，也讓我更加感激和珍惜現(xiàn)在的一切。
此外,，閱讀還可以培養(yǎng)我們的情感和同理心,。閱讀不僅是一種認(rèn)知活動(dòng)，更是一次與文字和作者的心靈溝通,。在閱讀的過(guò)程中,，我們會(huì)對(duì)書(shū)中的人物和他們的經(jīng)歷產(chǎn)生情感上的共鳴。比如,，在閱讀一本關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)時(shí),，我可以感受到人物們的痛苦、失望和希望,。這種情感上的共鳴不僅讓我更加了解和體會(huì)到人類的復(fù)雜情感,，也使我對(duì)他人的困境更加關(guān)心和同情。
最后,，通過(guò)閱讀,，我還認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提升的地方。閱讀不僅能讓我們感受到他人的智慧,，更能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的局限性,。在閱讀一些成功人士的自傳時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們具備的堅(jiān)持,、努力和自律等品質(zhì)是我所欠缺的,。因此，閱讀激勵(lì)我去積極培養(yǎng)這些品質(zhì),，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo),。
綜上所述，閱讀的價(jià)值不容忽視。通過(guò)閱讀,，我們可以拓寬視野,、培養(yǎng)思維能力、得到人生啟示,、培養(yǎng)情感共鳴,，并且意識(shí)到自身的不足和提升的空間。因此,，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,，從書(shū)中獲取更多的心得體會(huì)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)更多的價(jià)值,。
父與子讀后感二年級(jí)篇十四
《紅巖》讀后感近期我們學(xué)校開(kāi)展了紅色經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng),，我早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)江姐，看了《紅巖》后更是深受感動(dòng),。該書(shū)講述了一群革命工作者艱苦的地下工作,，通過(guò)描寫(xiě)許云峰帶領(lǐng)工人革命、成崗辦《挺進(jìn)報(bào)》,，還有江姐,、雙槍老太婆、劉思揚(yáng)等眾多革命英雄,，展現(xiàn)了當(dāng)年共產(chǎn)黨革命人民的艱苦斗爭(zhēng)生活;謳歌了在叛徒的告密之下,，許云峰、江姐,、成崗等共產(chǎn)黨人被捕后,，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打、威脅利誘毫不動(dòng)搖,，堅(jiān)決保守黨的秘密的高尚情操,。書(shū)中的很多畫(huà)面都讓我深切感受到，我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍强慨?dāng)年無(wú)數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的,。
書(shū)中江姐是我印象最深的人物,，她面對(duì)敵人的折磨，手指都被特務(wù)用粗長(zhǎng)的竹簽釘入指甲縫間,，但是她非常勇敢,，絕不透露一點(diǎn)黨的秘密，致使猩猩這些壞蛋毫無(wú)辦法,。而我呢,，總覺(jué)得自己是一個(gè)小女孩，平時(shí)很嬌氣,，手上有一個(gè)小刮痕都要媽媽貼一個(gè)創(chuàng)可貼,，遇到挫折和不如意的事總是動(dòng)不動(dòng)就哭,，享受幸福的生活覺(jué)得是理所當(dāng)然的。
書(shū)中江姐十指滴血的形象震撼了我,，令我羞愧,。我從小學(xué)習(xí)鋼琴，本來(lái)父母只是希望培養(yǎng)我的一個(gè)愛(ài)好,，讓我自己選擇學(xué)習(xí)的,，但是我很喜歡學(xué)琴卻怕練琴，多練一下就嫌太累,，手很疼,，缺乏堅(jiān)忍不拔的毅力;學(xué)習(xí)上也是,，遇到點(diǎn)困難就想尋求幫助,。
媽媽說(shuō)我還小，對(duì)這本書(shū)理解還不深,，我們這一代需要學(xué)習(xí)的品質(zhì)還太多太多,。我想，隨著我年齡的增長(zhǎng),，將來(lái)再讀這本書(shū),，一定會(huì)懂得更多的道理，學(xué)到更多的優(yōu)良品質(zhì),。但我如今明白了,，血染紅巖，才有了我們今天的幸福生活,。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，永遠(yuǎn)不忘那些偉大的戰(zhàn)士，將他們銘記在心!我要以《紅巖》中的烈士們?yōu)榘駱?，珍惜幸福生活,，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
在《紅巖》里,，我最敬佩的人是江雪琴,，江姐。這是從《紅巖》開(kāi)頭不久后,，就樹(shù)立起的形象,。
當(dāng)她知道丈夫犧牲了，她不像普通女性一樣面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)變得不堪一擊,，擦干了淚水,，重新站起來(lái)了;當(dāng)她發(fā)現(xiàn)甫志高是叛徒時(shí)，她想的不是自己怎么逃生,，而是在想戰(zhàn)友華為的安全;當(dāng)她的手指被國(guó)民黨把竹簽釘入手指時(shí),，她即使承受著十指連心的痛苦,，也沒(méi)有對(duì)敵人泄露出任何一絲有關(guān)黨的機(jī)密或是有關(guān)黨內(nèi)人員的姓名什么的，讓敵人的那些陰險(xiǎn)的陰謀徹底的破滅;江姐還說(shuō)過(guò)：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn),，竹簽子是竹子做的,，而共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的?！?/p>
面對(duì)這些英雄,，國(guó)民黨只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們精神上的一分一毫,。
“東方的地平線上,，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江,，湛藍(lán)的天空,，萬(wàn)里無(wú)云，絢麗的朝霞,，放射出萬(wàn)道光芒,。”這是《紅巖》中新中國(guó)成立一個(gè)黎明的描寫(xiě),。
《紅巖》是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著,。它描寫(xiě)了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵,，舍己為人;江姐受盡酷刑,，從不畏懼;劉思揚(yáng)出身豪門(mén)卻參與革命;成瑤在共產(chǎn)黨的熏陶下，漸漸成長(zhǎng),，懂得處理各種事;渣滓洞的難友們,，相互幫助，智斗敵人;白公館的人們戰(zhàn)勝敵人,，迎來(lái)新中國(guó),。
在紅巖里，我最欽佩江雪琴江姐,。紅巖開(kāi)頭不久,，江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中樹(shù)立起來(lái)。當(dāng)她知道丈夫犧牲了,，她不像普通女性一樣面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)變得不堪一擊,，擦干了淚水，重新站起來(lái)了,，因?yàn)樗拦伯a(chǎn)黨托付給她的命令還沒(méi)完成,，要舍小家為大家。
而在渣滓洞監(jiān)獄的生活過(guò)程中,，她還是穿著那藍(lán)色的旗袍,，始終以干凈的'面貌迎接大家,。當(dāng)敵人拷問(wèn)她時(shí)，她不透露黨的任何秘密,，當(dāng)敵人用竹簽釘她的手指,，她堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的,，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的,。”最后江姐將要犧牲,，她也讓大家不要哭,。
面對(duì)這些敬佩的同志，國(guó)民黨只能給他們?nèi)怏w上的折磨,，卻動(dòng)搖不了他們精神上的一分一毫?，F(xiàn)實(shí)生活中，在他們面前,，我感到深深的愧疚,。我只要遇到小小的挫折,，就會(huì)想到放棄,。讀了紅巖之后，我知道了越是充滿困難的路我們?cè)揭?，越是艱巨的任務(wù)我們更要堅(jiān)定不移,。
“晨星閃閃，迎接黎明,。林間,，群鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，天將破曉,。東方的地平線上,，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江,，湛藍(lán)的天空,，萬(wàn)里無(wú)云，絢麗的朝霞,，放射出萬(wàn)道光芒,。”這是紅巖中新中國(guó)成立一個(gè)黎明的描寫(xiě),。這一片生機(jī)勃勃的景象是無(wú)數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的,，血染紅巖，才有今天的幸福生活,。我們更因該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，永遠(yuǎn)不忘那些偉大的戰(zhàn)士,，將他們銘記在心。
父與子讀后感二年級(jí)篇十五
《海倫?凱勒》讀后感謝靜秋《海倫?凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事,。這本書(shū)記敘了美國(guó)盲聾女作家,、教育家海倫?凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)力,，這對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是不可想象,、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,。在老師的幫助下,，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話和手指“聽(tīng)話”,，并掌握了五種文字,。我看完書(shū)后，深刻的'認(rèn)識(shí)到一個(gè)人能不能取得成就,，不在于條件的好壞,，而在于是否有奮斗的精神。謝靜秋《動(dòng)物趣談》真是一本有趣的書(shū),，讓人愛(ài)不釋手,。書(shū)中介紹了許許多多動(dòng)物的趣事，使我受到了啟示,。過(guò)去,，我對(duì)動(dòng)物知道得很少，讀了這本書(shū)后,，才知道世界上還有很多動(dòng)物之謎沒(méi)有揭開(kāi),，有很多珍貴的動(dòng)物因被捕殺而面臨滅絕，有些已經(jīng)滅絕了,。我是多么渴望當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家,，發(fā)現(xiàn)它們，并且保護(hù)它們,。392
父與子讀后感二年級(jí)篇十六
讀書(shū)是一種愉悅的享受,，它不僅可以豐富我們的知識(shí)，擴(kuò)大我們的視野,，更重要的是,，它可以引發(fā)我們深刻的思考，給我們帶來(lái)深刻的感悟和體會(huì),。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我不僅汲取了知識(shí)，也通過(guò)閱讀書(shū)籍與作者的對(duì)話,，思考了一些問(wèn)題,，收獲了一些心得和體會(huì),。
第二段：情感體驗(yàn)。
通過(guò)閱讀一些文學(xué)作品,，我能夠感受到作者內(nèi)心深處的情感,。比如，在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),，我能夠感受到作者的細(xì)膩情感和對(duì)人生的思考,。作者通過(guò)對(duì)賈寶玉、林黛玉等角色的塑造,，讓我深切地感受到了人生的無(wú)常和離別的悲傷,。讀完這本書(shū)后，我對(duì)人生的看法有了很大的轉(zhuǎn)變,。我明白了人生的短暫和變化無(wú)常,，要珍惜眼前的每一刻，不要讓時(shí)間流逝后留下悔恨,。
第三段：思想啟迪,。
讀書(shū)不僅可以感受到作者的情感，還可以啟發(fā)我們的思考,。在閱讀哲學(xué)和社會(huì)學(xué)類書(shū)籍時(shí),，我時(shí)常會(huì)因?yàn)樽髡叩挠^點(diǎn)而引起思考。比如,，在讀《人類簡(jiǎn)史》時(shí),，作者談到了人類社會(huì)的發(fā)展，人類的命運(yùn)以及未來(lái)的走向,。這本書(shū)讓我對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí),，它也提醒我要關(guān)注當(dāng)下社會(huì)問(wèn)題,，思考人類未來(lái)的發(fā)展方向。閱讀這類書(shū)籍,，不僅能夠滿足我對(duì)知識(shí)的渴求,，更重要的是，它能夠讓我有一種參與到人類進(jìn)步的感覺(jué),。
第四段：價(jià)值觀的影響,。
讀書(shū)也是一種對(duì)價(jià)值觀的審視和思考。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,，我能夠看到不同的文化和價(jià)值觀念,。比如，在閱讀莎士比亞的作品時(shí),，我能夠感受到他對(duì)人性的探討,。他通過(guò)對(duì)各種人物形象的塑造,，揭示了人性的復(fù)雜和矛盾。這讓我思考了人性的本質(zhì),，以及人與人之間的關(guān)系,。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品，我能夠反思自己的價(jià)值觀,，并對(duì)人與人之間的相處有了更深入的認(rèn)識(shí),。
第五段：行動(dòng)的指引。
讀書(shū)不僅是思考的工具,，更是行動(dòng)的指南,。在閱讀一些勵(lì)志和自助類書(shū)籍時(shí)，我能夠得到一些行動(dòng)的啟示,。比如,，在讀《活出生命的意義》時(shí)，作者講述了他自己尋找生命意義的過(guò)程,，以及建立積極人生態(tài)度和追求個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，并積極地尋找人生的意義,。讀完這本書(shū)后,，我開(kāi)始認(rèn)真思考自己的人生目標(biāo)，并以積極的態(tài)度追求個(gè)人成長(zhǎng),。
總結(jié),。
通過(guò)閱讀,，我不僅豐富了自己的知識(shí),，也拓寬了自己的思維。讀書(shū)不僅可以帶來(lái)思想的碰撞和情感的震撼,，更重要的是,，它可以引發(fā)我們內(nèi)心深處的思考和感悟,。與作者的對(duì)話讓我更加深入地思考人生的意義和價(jià)值觀念。通過(guò)閱讀,，我學(xué)會(huì)了關(guān)注當(dāng)下,，思考未來(lái)，并以積極的態(tài)度追求個(gè)人成長(zhǎng),。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),，不僅是一種快樂(lè)，更是一種啟迪和指引,。
父與子讀后感二年級(jí)篇十七
論語(yǔ)》首創(chuàng)語(yǔ)錄之體,。漢語(yǔ)文章的典范性也發(fā)源于此。《論語(yǔ)》一書(shū)比較忠實(shí)地記述了孔子的言行,，也比較集中地反映了孔子的思想,。今本《論語(yǔ)》共二十篇。儒家創(chuàng)始人孔子的政治思想核心是“仁”,、“禮”,、“義”?！墩撜Z(yǔ)》以記言為主,，故稱語(yǔ)。論是論纂的意思,?！墩撜Z(yǔ)》成于眾手，記述者有孔子的弟子,，有孔子的再傳弟子,，也有孔門(mén)以外的人，但以孔門(mén)弟子為主,。
作為一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)錄體散文集,，它以言簡(jiǎn)意賅、含蓄雋永的語(yǔ)言,，記述了孔子的言論,。《論語(yǔ)》中所記孔子循循善誘的教誨之言,，或簡(jiǎn)單應(yīng)答,，點(diǎn)到即止;或啟發(fā)論辯，侃侃而談;富于變化,，娓娓動(dòng)人,。
又善于通過(guò)神情語(yǔ)態(tài)的描寫(xiě)，展示人物形象,?？鬃邮恰墩撜Z(yǔ)》描述的中心，“夫子風(fēng)采,，溢于格言”(《文心雕龍?征圣》);書(shū)中不僅有關(guān)于他的儀態(tài)舉止的靜態(tài)描寫(xiě)，而且有關(guān)于他的個(gè)性氣質(zhì)的傳神刻畫(huà),。此外,，圍繞孔子這一中心，《論語(yǔ)》還成功地刻畫(huà)了一些孔門(mén)弟子的形象,。如子路的率直魯莽,，顏淵的溫雅賢良，子貢的聰穎善辯，曾皙的瀟灑脫俗等等,，都稱得上個(gè)性鮮明,，能給人留下深刻印象?？鬃右虿氖┙?，對(duì)于不同的對(duì)象，考慮其不同的素質(zhì),、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),、進(jìn)德修業(yè)的具體情況，給予不同的教誨,。表現(xiàn)了誨人不倦的可貴精神,。據(jù)《顏淵》載，同是弟子問(wèn)仁,，孔子有不同的回答,，答顏淵“克己復(fù)禮為仁”，答仲弓“己所不欲,，務(wù)施于人”,，答司馬中“仁者其言也讱”。
顏淵學(xué)養(yǎng)高深,，故答以“仁”學(xué)綱領(lǐng),，對(duì)仲弓和司馬中則答以細(xì)目。又如,，同是問(wèn)“聞斯行諸?”孔子答子路：“又父母在,，如之何其聞斯行之!”因?yàn)椤坝梢布嫒耍释酥?/p>
”答冉有：“聞斯行之,?！币?yàn)椤扒笠餐耍蔬M(jìn)之,?！边@不僅是因材施教教育方法的問(wèn)題，其中還飽含孔子對(duì)弟子的高度的責(zé)任心,?！墩撜Z(yǔ)》是名列世界十大歷史名人之首的中國(guó)古代思想家孔子的門(mén)人記錄孔子言行的一部集子，成書(shū)于戰(zhàn)國(guó)初期,。因秦始皇焚書(shū)坑儒,，到西漢時(shí)期僅有口頭傳授及從孔子住宅夾壁中所得的本子，計(jì)有：魯人口頭傳授的《魯論語(yǔ)》20篇,，齊人口頭傳授的《齊論語(yǔ)》22篇,，從孔子住宅夾壁中發(fā)現(xiàn)的《古論語(yǔ)》21篇。西漢末年，帝師張禹精治《論語(yǔ)》,，并根據(jù)《魯論語(yǔ)》,，參照《齊論語(yǔ)》，另成一論,，稱為《張侯論》,。東漢末年，鄭玄以《張侯論》為依據(jù),，參考《齊論語(yǔ)》,、《古論語(yǔ)》，作《論語(yǔ)注》,，是為今本《論語(yǔ)》,。《齊論語(yǔ)》,、《古論語(yǔ)》不久亡佚?，F(xiàn)存《論語(yǔ)》共20篇，492章,，其中記錄孔子與弟子及時(shí)人談?wù)撝Z(yǔ)約444章,，記孔門(mén)弟子相互談?wù)撝Z(yǔ)48章?！墩撜Z(yǔ)》作為孔子及門(mén)人的言行集,，內(nèi)容十分廣泛，多半涉及人類社會(huì)生活問(wèn)題,，對(duì)中華民族的心理素質(zhì)及道德行為起到過(guò)重大影響,。
《論語(yǔ)》這部書(shū)，教給我們很多為人處世的方法,，做人的規(guī)矩,、道理，這些辦法通過(guò)于丹的白語(yǔ)化,，用許多淺顯的故事,，而變得懂俗易懂，看起來(lái)很樸素的語(yǔ)言,，但在原則中透著一些變通,，更簡(jiǎn)單的說(shuō)：它告訴我們的是為人處世的原則。
修身,、齊家,、治國(guó)、平天下,，這是我們中國(guó)人傳統(tǒng)的道德理想，《在論語(yǔ)》中孔子談理想時(shí)，并不認(rèn)為志向越高遠(yuǎn)就越好,，真正重要的是一個(gè)人的內(nèi)心定力與信念,。無(wú)論你的理想是大是小，實(shí)現(xiàn)所有理想的基礎(chǔ),，在于找到內(nèi)心的真正感受,，一個(gè)人的內(nèi)心的感受永遠(yuǎn)比他外在的業(yè)績(jī)更加重要。
我們都想要建立一個(gè)大的坐標(biāo),，讓我們從自知之明去建立心靈的智慧,，在我們每一天忙碌的間歇里面，給自己一點(diǎn)點(diǎn)心靈的儀式,，而不至于像個(gè)人格分裂的演員一樣不敢面對(duì)自己的內(nèi)心,，其實(shí)在今天這樣一個(gè)后工業(yè)文明的社會(huì)里，于丹的.論語(yǔ)讀后感所想傳遞出的是這樣一種溫柔的思想力量,，淡定的,、清明的理念，它鼓勵(lì)了我們對(duì)內(nèi)心的關(guān)照,，讓我們有理由相信我們的理想是有根的,。
人們常說(shuō)，在家靠父母,，出門(mén)靠朋友,，社會(huì)環(huán)境中朋友是最重要的，從你的朋友身上可以照見(jiàn)自己的影子,，其實(shí)物以類聚,，人以群分，朋友也如此,，從身邊朋友的身上也可以直接的反映出你是一個(gè)什么樣的人,，好的朋友如一本好書(shū)，他可以打開(kāi)整個(gè)你的世界,，讓你接觸到外面的精彩,。對(duì)方是什么樣的人，你只要觀察他的社交圈子,，就可以看到他自己的價(jià)值取向,，朋友的好壞可以影響到你的人生。
無(wú)論是孔子的《論語(yǔ)》還是于丹的讀后感,，都說(shuō)做人的境界,，君子是大家心目中理想的人格標(biāo)準(zhǔn)，君子的力量始于人格與內(nèi)心,。如果一個(gè)人在當(dāng)今的社會(huì)中,，反省自己的行為,，而能夠不后悔、不愧疚,，要使自己做過(guò)的每件事都禁得住推敲,，實(shí)在是極不容易的事情。我們無(wú)法左右外在的世界,，只有讓自己的內(nèi)心選擇能力強(qiáng)大,，明白如何取舍，一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn),，對(duì)別人就會(huì)厚道一點(diǎn),，平時(shí)大家老說(shuō)做人要厚道，厚道并不是窩囊,，而是他可以包容和悲憫別人的過(guò)錯(cuò),，可以設(shè)身處地站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，因此只有給予才會(huì)帶給你最終的歡愉,，不是說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰,，手有余香嘛!做人無(wú)論成功與否，能做到“不怨天,，不尤人”才是君子之度,。做一個(gè)最好的你自己，按照自己的社會(huì)定位,，從身邊做起,，讓自己成為內(nèi)心完善的人。
論語(yǔ)是道德與智慧的凝結(jié),，它是一個(gè)循循善誘的教師,，又是一個(gè)正直、坦率,、寬容的友人,，由它可以映射著我們的道德情操、品性修養(yǎng)的鏡子,，讓我們?cè)谏钪姓覝?zhǔn)自己的方向,。我想無(wú)論是古賢圣人還是于丹所想表達(dá)的意義在于，以簡(jiǎn)約的語(yǔ)言點(diǎn)出人生大道,，讓后世的子孫一一去實(shí)踐,，讓那種古典的精神力量在現(xiàn)代的規(guī)則下融合成為一種有效的成分，讓我們每一個(gè)人真正建立起有效率,、有價(jià)值的人生,，這大概就是《于丹論語(yǔ)讀后感》所給予我們的終極意義吧!
父與子讀后感二年級(jí)篇十八
《八有心得體會(huì)》是中國(guó)當(dāng)代作家九把刀的作品，通過(guò)對(duì)八位封建社會(huì)的名妓的描寫(xiě),，展現(xiàn)了她們身上的痛苦,、堅(jiān)韌和無(wú)限的智慧,。這本書(shū)令我深受感動(dòng)，讓我對(duì)這些曾經(jīng)被稱為“藝妓”的女子更加了解和尊重,。以下是我對(duì)《八有心得體會(huì)》這本書(shū)的幾點(diǎn)體會(huì)與感悟,。
第一，我被主人公們的堅(jiān)韌所震撼,。在封建社會(huì)，女性的地位低下,，藝妓作為名妓的代表更是受盡各種屈辱和不公,。然而，在這樣的環(huán)境中,，她們并沒(méi)有自暴自棄,，相反，她們選擇用自己獨(dú)特的方式去面對(duì)困境,。嚴(yán)柔謹(jǐn),、應(yīng)對(duì)如流的琴藝、多方面的才學(xué),，這些讓人矚目的才藝讓她們?cè)诜饨ㄉ鐣?huì)中的地位逐漸提高,。這種“不靠男人養(yǎng)活自己”的堅(jiān)韌精神給了我很大的啟示，讓我明白了女性也可以在壓迫和不公中找到出路,。
第二,，我深受主人公們智慧的感染。面對(duì)封建社會(huì)的束縛,，藝妓們并沒(méi)有墨守陳規(guī),，而是通過(guò)自己的智慧和才藝去拓展事業(yè)的邊界。她們敢于嘗試新的觀念和方式,，勇于追求自己的理想和追求,。這些智慧與跨界的創(chuàng)新讓我深感敬佩，并引發(fā)了我的思考,，我們應(yīng)該以何種智慧來(lái)應(yīng)對(duì)自己生活中的種種困境,。
第三，我被主人公們的痛苦所觸動(dòng),。封建社會(huì)的藝妓們從小就被貧困所迫,，選擇了走上這條妓院的道路，為了生存甚至親情她們不得不在闡釋曼妙的音樂(lè)之余,，還要面對(duì)種種無(wú)法啟齒的痛苦,。封建的束縛不僅讓她們無(wú)法選擇自己的命運(yùn)，更讓她們損失了自身真正的尊嚴(yán)和權(quán)利,。通過(guò)《八有心得體會(huì)》,，我多了一些對(duì)于那些在藝妓這個(gè)特殊行業(yè)上奮斗的女性的理解,，你我也應(yīng)該去尊重和包容她們。
第四,，我在這本書(shū)中看到了女性對(duì)于生活的熱愛(ài),。藝妓們雖然身處逆境，但她們依舊對(duì)生活充滿熱愛(ài),，并用自己的努力去追求更好的生活,。她們用她們最美的音樂(lè)、最美的生活方式展示了自己的人生態(tài)度,。書(shū)中的那些主人公們,，讓我看到了一個(gè)從容優(yōu)雅的女性，讓我明白了生活的美好,，讓我更加珍惜和熱愛(ài)我自己的生活,。
第五，我從藝妓們的人生中領(lǐng)悟到生命的力量,。在這本書(shū)中,，每個(gè)藝妓的人生故事都充滿了波折和坎坷，她們經(jīng)歷了巨大的打擊和挫折,，但是她們通過(guò)自己獨(dú)特的方式,，堅(jiān)持對(duì)自己的人生有信心。她們的生命力讓我感到驚嘆,，給了我很大的鼓舞和啟示,。不管是面對(duì)怎樣的挫折和困境，只要我們堅(jiān)持自己心中的信念,，不斷努力,，我們就能超越自己。
綜上所述,，《八有心得體會(huì)》這本書(shū)給了我很多的啟發(fā)和思考,。我被藝妓們的堅(jiān)韌、智慧,、痛苦,、熱愛(ài)和生命力所打動(dòng)。通過(guò)閱讀這本書(shū),，我對(duì)封建社會(huì)中的女性有了更加深刻的了解和尊重,。同時(shí)，也從中汲取到了生活的力量和智慧,，讓我對(duì)自己的未來(lái)生活更加充滿信心和勇氣,。
