時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師個人計劃大班篇一

一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,；本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的'一學期,，新學期櫻花班個人工作計劃,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，根據(jù)本班情況,，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強政治學習,，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié),、勤奮,、節(jié)儉的工作作風。提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學辦園特色,，在環(huán)境中滲透特色教育元素，改進和落實我園特色教育方案,，使我園特色教育走向里程碑,。

（一）教學上：

1、加強幼兒一日常規(guī),，有針對性地進行教育,。

2、為幼兒入小學做好前期準備,。嚴格要求孩子,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子學習興趣的同時逐步豐富他們的知識,，開始培養(yǎng)孩子計算,、認字、口頭表達能力,；多開展思維性活動,，培養(yǎng)孩子的思維能力。

3,、營造良好的學習氛圍,，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習慣。

4,、加強和鞏固幼兒良好的閱讀,，書寫姿勢。

5,、做好本學期活動“六一”及“家長開放日”的準備,。

6、我班已經(jīng)準備好區(qū)角布置,，做到幼兒人手一份的“十個一”物品,。讓幼兒能夠主動學習，主動探索玩法,，在玩中習得知識,，激發(fā)幼兒學習的興趣從而發(fā)展幼兒的動手操作能力，思維力,，想象力及與同伴相互交往的能力,。

1,、在學習進步的同時，要保證孩子的健康,，所以保育工作依然作為重點,，要盡快了解插班生身體特點，加強日常生活的照顧,，做好疾病的預(yù)防工作,。充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，如整理床鋪、扣鈕扣,、系鞋帶等,。要求家長配合，培養(yǎng)孩子自己整理書包物品,。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

1、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

2,、挖掘家長的潛能,，各取所長，融入幼兒的學習和生活中,。

3,、做好有關(guān)教育思想,、教育方式,、教育行為的指導(dǎo)工作,，與家長建立伙伴的融洽關(guān)系。

4,、組織家長進行有關(guān)“要上小學了”的探討活動,，了解家長的心聲，指導(dǎo)班級的工作導(dǎo)向,。

以上是我本學期的工作計劃,。

本學期，我會認真學習幼兒教育方面的知識,，積極獲取更多,、更新的信息，進一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人修養(yǎng),，更好地完成本職工作,。

幼兒園教師個人計劃大班篇二

新的一學期又要開始了，本學期我?guī)У男“?，在這里我們又迎來一群天真可愛的小朋友,，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展,，學中玩玩中學,，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。一切為了孩子為了孩子的一切,，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動,。我會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

上學期,，由于我個人的問題，特別的.情緒化,，沒有認真的去工作,，尤其是沒有去注意那些小細節(jié)，并且由于自己家里的種種原因,，導(dǎo)致在工作走了下坡路,，其實我也對自己上學期有種種的不滿，所以我打算從這學期,，拼命努力的工作,，因為我深知我不努力我什么都不是，畢竟自己還是很年輕,，努力的做好自己的本職工作,，并且協(xié)助主班和生活老師做好本班工作，團結(jié)向上。按時完成領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項任務(wù),，放好態(tài)度,，虛心的向有經(jīng)驗的老師學習、交流,，不懂就問不懂就學多反思,。我的成長路上有你，幼兒的相伴,，幼兒的成長路上有我,，我的跟隨，我和幼兒共同成長,，一定會對孩子有愛心細心責任心,！嚴格的要求自己，腳踏實地一步一個腳印,，努力的做到更好,。

多與幼兒園園長還有園里有經(jīng)驗的老師多交流、虛心的學習,，加強交流學習,，提高教學質(zhì)量。

在出勤方面,，我會很嚴格的要求自己,，做到無重大事故不請假！

幼兒園教師個人計劃大班篇三

選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的喜愛,，為了更好的開展新學期的工作,，作為一名新教師，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色,，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好教師,。

為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

在新的學期里,，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會他們的精神,，用新的思想指導(dǎo)新的工作,，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際,，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面,。認真閱讀教學雜志，虛心向同行請教,，及時做好學習筆記的摘抄,，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結(jié)了教學中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn),，注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性,，真正做到揚長避短,，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際,，加強文字方面的功底,，把理論和實際緊密結(jié)合，制訂課題,，作出研究的計劃,，及時進行階段反饋。

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標來要求,、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察、了解每一個孩子,，要有一顆會等待,、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?；顒忧暗臏蕚涔ぷ?，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn),，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務(wù),。使自己成為幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。重視幼兒的個別差異,，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色,。以上就是我這一學期的個人計劃,，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和教師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好教師。

幼兒園教師個人計劃大班篇四

轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了,回顧這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的'支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫?可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié):

能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到,、早退。積極響應(yīng)工會號召,并參與各項活動,。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,努力為幼兒園做出自己的貢獻!

在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動,組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量學習別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,我班開展了《我長大了》、《大馬路》,、《過冬》等主題活動,。在每一個主題開展前,我們發(fā)動幼兒、家長一起收集與主題相關(guān)的資料,然后根據(jù)收集來的資料與預(yù)先制訂的教學計劃相結(jié)合進行教學,這種方法使幼兒的學習積極性提高了,使幼兒的知識面進一步拓展了,使幼兒的動手操作能力進一步提高了,這樣布置出來的環(huán)境也更加吸引了幼兒的目光,。例如,我們中班有一個主題《我長大了》,小朋友和老師共同來討論確定主題的大致內(nèi)容,根據(jù)這些內(nèi)容與要求孩子們主動帶來了自己以前拍過的照片(從剛出生的,、五六個月大的、周歲的,、2-3歲的),老師把收集到的照片進行篩選,、整理,把它組成幼兒成長系列圖貼于主題板上。幼兒的興趣可高了,一到課間就圍在主題板前議論紛紛“這是你嗎?怎么小時候與你現(xiàn)在一點也不像啊?”“你看,你小時候真有趣,連牙齒都沒有,?！蓖ㄟ^孩子們之間的交流與分享,我們真正的體會到“幼兒是環(huán)境的主人”這句話的真正含義。

1,、以園本教研為平臺,提高自身業(yè)務(wù)水平

在我園這學期的“創(chuàng)新杯音樂觀摩活動”中,通過一輪的音樂公開活動,它的積極意義無疑是有目共睹的,。不僅挖掘了我們老師的內(nèi)在潛力,每位老師都展現(xiàn)了其教學中的特色之處。教師們對本次活動非常重視,對目標進行深入的分析,再查閱相關(guān)的資料,深入了解涉及該課題的相關(guān)知識,寫出教學設(shè)計,進而準備所需教具等,這個復(fù)雜的過程是緊張而充實的,。公開課后通過每位教師的相互交流,注重對活動過程的評價和研討,針對其不足進行集體分析,。大家從多角度去思考和研究問題,充分的反思自己在活動中的亮點與不足,。在整個過程都在研討、交流中不斷的提升了自己的業(yè)務(wù)水平,。不管上課成功與否,通過我們?nèi)硇牡耐度?、付?體會都是很深的,當然收獲也不淺,有的側(cè)重感悟《綱要》精神的精髓所在,有的著重對某個教學問題的研究,有的側(cè)重于觀摩、交流,有的側(cè)重于學習……,凡此種種,不管公開課的表現(xiàn)怎么樣,各自都有一番體會,、一番收獲,。但同時也反映了我在教學活動中存在的一些問題,有時還是會因為過多的考慮了自身的表現(xiàn);成效如何;追求成功;而忽略了關(guān)注幼兒,反而事得其反。

公開課無論是以集體智慧進行展示的示范課,還是競賽類的,或者研討活動,我都本著求真務(wù)實,不搞形式的原則,不為上公開課而上公開課,。在今后的教學研討中,我希望能繼續(xù)發(fā)揮公開課的實效性,公開課向隨堂課轉(zhuǎn)變,公開課隨堂化將成為日后教研工作的重點,這樣不僅對教師起到互幫互學,、共同提高的作用,在一定程度上也會督促教師認真對待日常教學工作中的每一節(jié)課。

2,、準備課題《尊重平等與幼兒健全人格的培養(yǎng)》的結(jié)題材料,提高自身的科研水平

20xx.12是我園承擔的第一個課題《尊重平等與幼兒健全人格的培養(yǎng)》結(jié)題報告,。我有幸成為了這個課題的負責人,這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我能力和水平的檢測過程。我積極主動地與大家溝通,讓全體教師明白我們課題結(jié)題所需要的資料,大家紛紛投入到準備工作當中,。我們首先通過小組研討制定了22項社會技能精品課例的大概活動流程,經(jīng)過一次次的觀摩,、一次次的交流,一次次的反復(fù)琢磨,《尊重平等與幼兒健全人格的培養(yǎng)》精品課例集”終于錄制成了光盤。在這“一次次”當中,我們課題組的全體教師在科研和教學能力方面有了很大的提高,?！队^察筆記集》、《論文錦集》,、《教案錦集》在大家的努力下,各位領(lǐng)導(dǎo)以及趙老師和郭俊彬博士的指導(dǎo)下,紛紛出廬,。在結(jié)題報告上受到郭俊彬博士和家長朋友們的認可和贊同。

在這次課題結(jié)題中,我受益匪淺,。以前一聽說“科研”,頭腦就不清晰,沒有一條完整的思路,。通過這次我對課題的檔案整理、資料準備等,不論從科研的流程還是方法都相對比較清楚,知道了大致的思路,這就對我園下次進行的課題《社會領(lǐng)域的評價》的研究奠定了基礎(chǔ),使我的教科研水平在理論的指導(dǎo)下增強了“實踐經(jīng)驗值”,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師,。因此,我們主動和家長們溝通,詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動,、節(jié)假日家訪工作)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,、我們班學習和生活。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,。

很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進行個別教育,。愛孩子就是尊重孩子,我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕,我并沒有嫌棄他臟而不理他,相反當我看見他的鼻涕流出來時,給他送上紙教孩子怎么去擦,或親自為他擦干凈,。愛孩子就是責任,因為有了這份沉甸甸的責任,我們才會做的更好。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,。榮譽代表過去,挑戰(zhàn)屬于未來,在以后的日子里我會一如既往地走下去,踩出更深,、更堅實的腳印。我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

幼兒園教師個人計劃大班篇五

這學期,，由于園里進行了調(diào)整,，我接手帶原來張老師的班級，也就是現(xiàn)在的大二班,，因此,，本學期我將會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學年的`工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。本學期更要遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,，嚴格要求自己，針對這些問題我特制定了下學期個人工作規(guī)劃：

根據(jù)本園的特色課：識字和英語要重點來抓,，同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1,、禮貌。

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律。

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣。

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

1、做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理。

1,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

2,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

3,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

4,、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。

以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

幼兒園教師個人計劃大班篇六

作為六年級語文教師，在學生畢業(yè)之后,，靜下心來,，收拾一下一年的忙亂，反思一下一年工作的得失,，幾多感慨幾多憂愁,，又有幾多遺憾在心頭。現(xiàn)將本學期語文教學工作情況主要從以下幾個方面作一總結(jié)：

一,、加強政治學習,，提高政治思想覺悟,。

政治思想乃先導(dǎo)、乃方向,，它使我們能時刻了解國家重大政策,、方針、任務(wù)等,，通過以上方面內(nèi)容的學習,，使我知道了當前國家的一些重大工作任務(wù)及決策等，從而提高了思想認識,，促使我努力跟上時代步伐,，盡我所能干好自己的本職工作，為我們社會主義建設(shè)事業(yè)盡自己微薄之力,。

二,、加強業(yè)務(wù)學習，努力搞好教育教學工作,。

為了搞好教育教學工作,，本人時常利用多種渠道學習一些新的教學理念、方法,。并不忘虛心向他人請教,。尤其將所學的業(yè)務(wù)知識，能與具體的工作實踐緊密結(jié)合,，并運用于具體的實際工作中,，再從實踐中不斷總結(jié)反思，摸索出適合自己的切實可行教學方法,。本學期是進入畢業(yè)復(fù)習的緊張階段,，所以更不敢怠慢，采取了很多辦法用于教學,。

1,、重視夯實基礎(chǔ)知識。

“教學質(zhì)量是學校教育的出發(fā)點和歸宿”,。只有夯實基礎(chǔ),，學生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學生了,，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視,。這個學期，我任然要求學生從把字寫認真,、清楚開始做起,，明確了學習目標，端正了學習態(tài)度，平時加強了生字和新詞的默寫,，從源頭上遏制住了出錯的概率,。其次，分階段,、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和梳理,，如：結(jié)構(gòu)相同找詞語，修辭手法,、改病句,、縮句的操練，名言警句的積累,、重點句的理解,、把握課內(nèi)外閱讀等。此外,，對于語文的作業(yè),，要求上課專心，不懂多問,，力求掌握于課內(nèi),。在充分了解、分析學生的基礎(chǔ)上,，因材施教,，精講精練不斷提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能。

2,、重視學習方法指導(dǎo),。

溫固知識。老師經(jīng)常督促,，指導(dǎo),，學生才能學會并堅持，一旦養(yǎng)成了好的學習方法,，這將終身受益,。

3、重視營造教學氛圍,。

在教學中,，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā),，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。

(1)創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,，消除老師的神秘感和權(quán)威性,，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中,。學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑,，我對于他們雖說還不成熟的但有新意的想法常加以鼓勵，這樣學生就會敢于提出疑問,，自信心也會增強許多,，獨立分析、解決問題的能力也就會相應(yīng)地提高,。

(3)注重利用信息技術(shù)輔助語文教學,。信息技術(shù)的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,，讓學生寓學于樂,，培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力,。

在參加信息技術(shù)國培之后,，自己努力鉆研，制作適合本班實際的語文教學課件,，充分發(fā)揮其教學功能,。讓多媒體課件融聲、音,、形,、像于一體，使抽象的概念具體化,，深奧的道理形象化,，枯燥的知識趣味化。它不僅使教材內(nèi)容變得易于理解和接受,，而且能激發(fā)學生學習興趣,，保持注意力高度集中，對培養(yǎng)觀察能力,，發(fā)展思維能力有著極其重要的作用,。學生在無意注意的條件下進行學習，也不易疲勞,。更能激發(fā)其學習熱情,，本人也樂于其中。

三,、不足,、遺憾。

當不知不覺地送走這一屆的學生時,，心中總有幾分遺憾和愧疚,，總覺得還有許多同學應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應(yīng)該能做的更好一點才是,。然而，并非人所愿,。這個班學生雖說家庭環(huán)境不是很好,，家長不管，甚至外出打工,，孩子自己照顧自己(這方面也挺難為孩子),、加上理解、分析能力普遍差,，(這方面與以往帶的班沒法比),，但這學期之前在老師教導(dǎo)下學生在學習、紀律方面都還穩(wěn)定,。而這學期,，尤其后半學期班里學生思想波動大，厭學嚴重,，班風出現(xiàn)問題,。作為任課教師有責任與班主任及其他任課教師溝通，憑心而論作為任課教師自己私下也做了不少工作,。經(jīng)常與學生交流,、談心、做學生思想工作,，但是沒多大起色,，使得不學的影響了整個班集體。這也是我將在今后工作中不斷摸索和探究的問題,。

隨著時間的流逝,，六年級的教學任務(wù)也告一段落，雖說不理想,，但在這一年的工作中,，教了不少，也學了不少,，它們一定會為我以后的工作打下扎實的基礎(chǔ),。在以后的教學中我會繼續(xù)做我該做的事。

幼兒園教師個人計劃大班篇七

新學期的工作開始了,，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康、全面地成長,。為了自我更好的工作,，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自我,、完善自我,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下:：

1,、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子自我添加衣服，對愛出汗的孩子,，就應(yīng)進行個性護理,，同時，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率,，持續(xù)本班的出勤率,。真正做到讓家長放心。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每一天不用教師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好。

3,、教育孩子自我的事情自我做,。把幼兒的潛質(zhì)培養(yǎng)作為重點。

4,、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗，升旗時,，明白不講話;明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。明白為群眾爭光，不做有損害班級的事情,。

5,、生活衛(wèi)生常識：(1)明白保護視力，看書,、繪畫要持續(xù)正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。(2)明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。(3)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。(4)明白天氣變化和戶外前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

6,、安全常識：(1)不玩危險游戲，不去危險地方,。(2)懂得交通安全,。(3)會處理可能遇到的簡單危險。(4)有自我保護的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習慣及生活潛質(zhì)：(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學會用筷子,。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣，飯后收拾干凈,。(3)安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。(4)持續(xù)儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。(5)持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、貼合幼兒理解潛質(zhì)的主題活動課程。認真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在簡單愉快的活動中學習知識。同時,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學。在學習,、實踐、總結(jié)中不斷完善教學,，掌握技能,，用心學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

在本學期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的潛質(zhì)：

1,、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

2,、教學上采用分組等教學模式,、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察孩子活動狀況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察潛質(zhì),、動手操作潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛質(zhì)。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人,。

4,、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高,。

5,、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的潛質(zhì),。

1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況,、雙方交流思想,、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。2,、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通,、交流,。

3、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能用心參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求,、帶給各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

1)向富有教學經(jīng)驗的教師學習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，提高自我對幼兒的管理和教學潛質(zhì)

2)發(fā)奮提高自我的專業(yè)素質(zhì),，認真學習,、鉆研業(yè)務(wù)

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并透過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。練習各種技能技巧,，把自我綜合素質(zhì)提高。

4)利用空閑時刻來學習繪畫手工制作的技巧,，多參考專業(yè)書籍,，使自我短時刻內(nèi)在這幾個方面有所提高。

以上是我的學期工作計劃，期望在大家的幫忙下,、自我的發(fā)奮下,，有所收獲有所成長。

幼兒園教師個人計劃大班篇八

20xx年幼兒園教師個人成長計劃時間一刻不停歇的向前邁進,，轉(zhuǎn)眼間我在東山實驗幼兒園都兩個多月了,，新學期開始了，我們迎來了一批新的孩子,，在新環(huán)境中,，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生,，畏懼,，還有跟人亂跑，拒睡,，拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,。我積極要求上進，嚴格要求自己,。平時嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學習政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)與班級成員積極配合共同搞好班級工作,。稱為一名教師具有的素質(zhì),。

在教育教學方面，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,，不光有日常的知識傳授，還應(yīng)該對幼兒進行常規(guī)教育,，一個好的班級,，好的活動離不開常規(guī)，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學習接受最新的助教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?學生主動學習",。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,，學中玩的形式,，以生動，有趣,，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等,。我積極配合主教工作,。

首先，在理論學習中成長：

1,、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、自學有關(guān)托班幼兒年齡特點和托班教育內(nèi)容,。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,，進行教育學函授學習,。

5、進一步學習課題研究方案,，積極參與課題研究,。

在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學習培訓(xùn)和教研活動,。

2,、尊守孩子，走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在生活中的想法和做法,。

3、探索適合托班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

4、學會在工作發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,、每周記錄教育教學以及相關(guān)資料和反思,。

5、在活動中學會觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學習狀況,、并進行一些記錄,，提高教師觀察。

1,、再多以點愛心,，多一些耐心，使幼兒的到全面發(fā)展進步,，對有困難的幼兒多一些照顧,。

2、在堅持以健康為主的特色要求中,，努力做到讓孩子健康快樂每一天,，把健康主題融入幼兒的日活動當中。

3,、做好助教工作的基礎(chǔ)上,，不斷學習其他知識，向主教靠近,，讓自己的生活更充實。

幼兒園教師個人計劃大班篇九

為了進一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教育教學工作服務(wù),，結(jié)合自身的發(fā)展需求，特制定本計劃,。

一,、研修主題。

自己在思想態(tài)度,，教育教學觀念,，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認識不到位，通過校本教研,，全面認識高效課堂發(fā)展內(nèi)涵,，努力提高我的整體教學水平。

二,、研修目標,。

1、規(guī)范課堂教學，優(yōu)化備課活動,，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平,。不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

幼兒園教師個人計劃大班篇十

新的學期，新的希望,，新的起點,，幼兒園教師如何制定。

很高興又迎來了一個新學期,，在這個新學期里,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作,，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，做到一切以幼兒為主,，結(jié)合本班的實際情況，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、教育教學方面：

本學期我主要承擔中三班語言、藝術(shù),、社會和奧福音樂的教學工作,。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容,，形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,。為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況,，特制定計劃如下：

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動,，鉆研學習有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,，精心做好材料的準備,，使幼兒在輕松,、愉快、互動的環(huán)境中學到知識,，做幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。引導(dǎo)幼兒逐步學習主動地觀察和探索,，最終養(yǎng)成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn),、積極地參與,，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上,、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),，隨時調(diào)整自己的教育策略,，注意幼兒之間存在的個別差異，集體,、小組,、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發(fā)展,。

語言領(lǐng)域：學習有條理地敘述,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學習“有……還有……”的句式,。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力,，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美,，了解節(jié)日文化,，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。本領(lǐng)域共有八個主題，計劃每月學習兩個主題分四個月完成,。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,，根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己,。體驗,、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達,。感知音的高低,、強弱,，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學習感知折紙的方法,，感受動手制作的快樂,，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。本領(lǐng)域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成,，其他的主題各用兩周完成,，計劃四個月完成。

社會領(lǐng)域：了解家,，熱愛家,，培養(yǎng)對家的責任感。認識社區(qū),，熱愛社區(qū),，培養(yǎng)社會服務(wù)意識。做勇敢,、誠實的好孩子,，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學習與人交往,，共同分享快樂,，懂得互相謙讓，學會與同伴合作,，培養(yǎng)理解,、關(guān)心、愛護他人,，為他人著想的品質(zhì),。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習,，后三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成,。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程,，在學期初，我會認真參加課前培訓(xùn),，鉆研教材,，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來,，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境,，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野,。從一首首歌曲,、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。從生動的圖畫書和動手做的活動中,，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學,，靈活孩子的肢體及心靈,，為孩子提供一個多元、快樂,、精致的藝術(shù)體驗。

本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置,，聽辨高低旋律變化,，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。認識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色,，并進行合奏練習,。感應(yīng)一些固定的曲式，認識連音線、小節(jié)線,、終止線，學習角色扮演，并根據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成,。

二,、保育工作方面：

1,、根據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃,，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確洗手的方法,。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣,，做到安靜就餐,，不挑食,，不浪費、不掉飯粒等,。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,，并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、與班主任和保育老師團結(jié)合作，積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,，嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行,，做好室內(nèi)通風、做到教室無雜物,，廁所無異味,，休息室整潔干凈，透氣,。

3,、戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物,。秋天的天氣變化較大,，為幼兒及時增減衣物，同時教會幼兒簡單的穿脫衣物,、整理自己的床鋪等,。

三、安全工作方面：

1,、認真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù),，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短,，精神狀況是否良好,，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥,，把藥妥善收好,，最后做好晨(午)檢記錄。

2,、教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。

四、家長工作方面：

1,、在學期初召開“家長座談會”,，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排,，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù),。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動,，讓家長充分感受到孩子的進步,。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃,、工作重點和育兒常識,，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

3,、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn),。不定期地與家長電話聯(lián)系,，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo),，定期了解家庭教育的情況,。共同交流育兒經(jīng)驗。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問,，并及時進行記錄,，做到查有實據(jù)。

五,、自身提高方面,。

加強教育教學理論學習，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓(xùn)”,。在每周四下午的教研活動中,，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑，提高個人的教學質(zhì)量,。

總之,，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

九月快到了，新的學期馬上就要開始了,。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

一、思想工作,。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的,。

規(guī)章制度,。

服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排做好本職工作加強政治學習提高自己思想政治素質(zhì)樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展。

自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長,。

積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二,、個人能力發(fā)展,。

1.本學期我園將繼續(xù)使用新教材，希望通過新教材的學習和了解,，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新,。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等,，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區(qū)域活動,、主題墻中體現(xiàn)出來。

2.十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽,，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習,，取得一定的進步。為了很好的應(yīng)對這次比賽,，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ),。

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