每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

對美術老師的評語篇一

美術老師寫學生評語品,，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽,。老師建議你也用用色彩來表現,，效果一定不錯。萬丈高樓平地起,，只有踏踏實實地完成每一筆,，才會有優(yōu)秀的作品出現。從你的作業(yè)中,，可以看出你用“心”在畫,，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的,。在成功的路上既要有細心,，也要有耐心、信心,。繪畫也是如此,，要對自己有信心，老師對你也有信心,。美術就是一種快樂的游戲,，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧,，繪出你心中最美的圖畫,。你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的作品,，很有趣味性,。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品,。

一天會到達成功的彼岸,！該同學是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言,，在課上老師卻能發(fā)現她專注的神情,，感受到她對知識的渴望。能認真完成老師布置的作業(yè),，是一個很乖巧的學生,，其他方面表現也很好，多練,、多問,，繼續(xù)努力，老師關注著她的每一點進步,。繼續(xù)努力吧,！一定會成功地到達彼岸,！

課很認真，每次作畫都很細心,，畫面內容豐富,，構思獨特，想像能力強,，色彩鮮艷,，有一定的繪畫天賦。老師期待你更漂亮的作品,。

孩,，上課認真，畫畫細心,，只有踏踏實實地完成每一筆,，一定有優(yōu)秀的作品出現。

你上課很認真,，畫畫也很專心,，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品,。你很懂事,，上課除了認真地聽課就是細心地作畫，相信你會繼續(xù)努力,，讓老師欣賞到你更精彩的作品,。你是個很懂事的孩子，上課認真,，就是膽子還小了點,，總不敢大膽的表現。希望你能大膽地去嘗試,，來一個質的飛躍,。你聰明懂事,，也很可愛,，想法很棒。還是缺點大氣,，要盡量把主要的內容畫大畫豐富,，次要的少畫點，相信你以后會更努力,。你是一位聽話的女孩,，上課也認真，畫畫很棒,，可以稱得上小畫家了,，就是偶爾還不是很專心,。你的作品真不錯，每次都讓老師眼前一亮,。希望你繼續(xù)努力,，期待看到你更精彩的作品。你很聰明,，很有自己的想法,，但只有想法還是不夠的，還要有一定的技法才能表現出來,，努力吧,。你上課很認真，畫畫有自己的一套,，速度快,，比以前細心了，如果能再細心點使畫面更加豐富,，那一定會更棒,。你是個文靜的女孩，想法也很不錯,，不要有太多的顧慮,，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫,。你是一個活潑開朗的男孩,，想法很有新意，有好的想法再結合好的技法那就成功了,，希望你繼續(xù)努力,。你是個活潑的男孩，上課也很認真,。只是畫畫有點欠缺,，只要大膽的描繪，努力加堅持,，相信你一定很不錯的,。4、徐博文：聰明的你,，很討人喜歡,。如果你給自己多一點信心，多一點細心,，你的人生將會和你的畫一樣招人喜歡,，散發(fā)光彩！

5,、徐宏業(yè)：你是一個機靈活潑的孩子,，動手能力很強,，從你的畫中就可以看出你心細、認真,。如果上課時積極點,，相信你會取得更大的進步！

6,、徐鵬鵬：你是一個熱愛畫畫的孩子,，你的畫總是很有創(chuàng)意，你是同學們的榜樣,，老師特別喜歡你,，繼續(xù)加油！

7,、徐熙淮：你是一個想象力豐富的孩子,，你的畫總是能給老師很多驚喜。你是我們班的小畫家,，繼續(xù)努力,，加油！

8,、徐增淼：你是一個聰明,，思維靈活的男孩，讓老師不得不喜歡你,。在美術課上,，你的表現總是很出色，你總能畫出令老師驚喜的畫,，繼續(xù)加油,！

附送：

美術老師實習心得的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂,，如何控制授課的時間,。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄,，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經驗,。學生的學習態(tài)度、紀律和學習水平情況,。2.實戰(zhàn)篇之美術教學心得美術,，從字的意義上可以解釋為：

海洋的學生們,，對于美術方面的知識似懂非懂,，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術產生厭惡和憎恨,，如果把美術知識化為游戲和故事,，并且還能讓他們親自接觸實物,，他們會對美術非常感興趣。所以美術教師要處理這些細節(jié),，要認真上好每一節(jié)課,，應準備好備課準備教具。羅曼·羅蘭曾說過：

“藝術的偉大意義,，基本上在于它能顯示人的真正感情,、內心生活的奧秘和熱情的世界?！北睅煼洞髮W的楊景芝教授曾說過：

個特性,，在課堂中，我通過互聯(lián)網,，讓學生看到更多相關的知識,，讓他們了解更多的知識層面，使課堂不至于因為課本的局限而過于沉悶,，在卡-通人物,。最后，選出各種各樣的小動物在講臺上演出了一個卡-通劇,，最終一堂課便以卡-通劇收場,，給這堂課畫上完美句號，孩子們在玩樂的同時也完成了今天的課堂內容.生生互動,，開放課堂,。新課標中強調學生是課堂的主人，課堂上應該把主動權還給學生,，這不只是說課堂上給學生充分的時間自由創(chuàng)作,，更多的應該是在教師啟發(fā)引導時學生充分自由地表達觀點，抒發(fā)創(chuàng)作欲望,，但課堂上時間有限,，師生的交流往往只能停留在小面積學生上，而美術的創(chuàng)作往往需要創(chuàng)作者有比較強烈的表達,，交流和個性展現的欲望,，特別是中低年級的孩子?；拥拿佬g課堂教學，通過師生互動,、生生互動等方式,，將不斷演繹出課堂的精彩。教師教得活潑,，學生學得快樂,。這樣的方式,，我們何樂而不為呢?心理學家蓋茲說過：

沒有什么東西比成功更能增強滿足的感覺;也沒有什么東西比讓每個學生都體驗到成功的喜悅，更能激發(fā)學生的求知欲望,。在整個教學過程中,，使每個學生都不斷地享受成功的愉悅，進而強化,、鞏固他們的學習興趣,。新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習,，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術素養(yǎng),，因為在整個人類社會歷史中，美術本來就是一種重要的文化行為,，是在情感,、思想的表達、交流中產生發(fā)展的;小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,，它為發(fā)展學生整體素質服務：

以學生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力、感知力,、想象力,、表現力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育強調培養(yǎng)學生學習興趣，強調學生自主探究學習,，合作互動學習,，強調情感體驗，注重學習的過程,，注重跨學科的綜合學習,，改變傳統(tǒng)教法和學法。通過美術實踐活動提高學生的整體素質,，最終使學生學會學習,，學會做人，終身受益,。

(3)班,，小班干部的個人號召力很不錯，但是還沒形成管理整體,，沒有明確班干部的責任,。

(3)班，一開始，沒有制定班規(guī),，班干部管理起來挫折多多，同學們對強調的問題一而再,、再而三地重犯,。協(xié)助原班主任制定班規(guī)，全班同學通過執(zhí)行之后,，整個班的班風有提升了一個階梯,。

力的方向，我要以后的教學中發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”三,，實習建議：

在實習過程中,，我們有很好的成績，但也碰到很多問題,，為使今后更好的指導實習工作，現總結如下：

1.學生授課表達能力差,，心理素質不夠硬,，碰到實際問題,，很難進行適當的調整,。2.在高校實際的師范技能學習得太少教育學，心理學理論雖然學了一些,，但與實際相差太大,，技能學習課時間偏短，因此學生實習開始感到不太適應,。學生反饋機會沒有,。3.原任指導教師對課改理念了解極少，對實習上指導有很大的阻礙,，沒能給學生太多的幫助,。4.學生美術史內容理解太過于膚淺沒能更深分析作品何指導鑒賞。5.現場師范能力偏弱，太多依賴課件制作,，板書能力偏差等,。教育實習是培養(yǎng)合格教師的重要環(huán)節(jié)，是師范院校教學必不可少的一個階段,。通過本次指導實習,，我們了解一線美術教學的現狀，同時也看到了自身的不足和中學美術教材教法教學中急待解決的問題,，今后我們將更加努力,，使我們的教學更貼近中學美術教學實際，使我們的學科教學走向科學化和規(guī)范化,。

對美術老師的評語篇二

1,、陳綺慧：細細的、慢慢地繪畫,，體現出你很有耐心,，若在用色彩上自信些，迅速些,，一定能畫出更美的作品,，加油!

2、黃湘婷：你是個聽話懂事的孩子,，作畫認真,、細心，不要有太多的顧慮,，大膽去畫吧,，繪出你心中最美的圖畫。

3,、方佩珩：你是一個聰明文靜的女孩,，上課很認真，畫畫有一定的基礎,，畫面效果不錯,，老師期待你更漂亮的作品。

4,、徐諾千：接受能力強,，能積極主動參與繪畫，畫出自己的想法,，色彩鮮艷,，若能再畫得大氣些，畫面會更精彩,，相信你一定能行,。

5,、吳心越：你是一個聰明活潑的女孩，對繪畫有興趣,，畫畫大膽,，效果不錯，繼續(xù)努力,，相信會更棒,。

6、鄭樂：通過學習,，進步很大,，能獨立完成繪畫,，且無論造型還是涂色都越來越好,，繼續(xù)堅持，你會更出色,。

7,、徐清容：可愛的你，通過學習進步不少,，技能和思維都有提高,，若能自信的表現，獨自完成繪畫,，相信一樣能畫的好,。

8、何飛揚：你很聰明,，很有自己的想法,，上課積極發(fā)表個人見解，但只有想法是不夠的,，還要有一定的技法,，努力吧。

9,、錢皓文：,，無論是繪畫水平，還是課堂紀律均有很大的提高,，繼續(xù)加油,，展現自己最棒的，讓大家更喜歡,。

10,、蔣天嵐：你是一位聰明可愛的女孩，甜甜的微笑充滿自信,，想象豐富,，繪畫大膽,，若每次都能專心，作品一定會更精彩,。

11,、黃姜陽：你是一位懂事的小男孩，接受能力強,，繪畫天天有進步,，繼續(xù)堅持，會越來越好,。

12,、徐卓雅：細膩、小巧的你在作畫中體現出你的靈氣,，在每一次細心繪畫涂色中展現了你求知的渴望,，不錯，大膽表現吧!

13,、方浩然：你進步很大,，原先不敢下筆，現已能大膽去畫,，而且畫得很不錯,，繼續(xù)努力，專心繪畫,，會有更出色作品,。

14、洪鈺：對繪畫有興趣,，接受能力強,，每次的繪畫都很認真，想象豐富,，大膽表現,，只是涂色上需再細心些。

15,、夏紫涵：你是一個聰明的小機靈,，繪畫中有獨自的想法，飛揚的畫筆充滿整個畫面,，若用色上也能堅持認真涂好,，相信你的作品一定很出色。

16,、王家瑞：作畫認真,，細心，想象豐富,，若在涂色時再迅速些,，會更展現出你的優(yōu)勢,。

17、葉王鈺：上課表現不錯,，通過努力學習,，進步很大，不但能獨自繪畫,，且會越畫越好,，繼續(xù)加油!

18、余樂之：你是個活潑的男孩,，畫畫大膽,，動作很快，希望以后多觀察多思考,，把所學的東西靜心畫下來,，一定更棒。

19,、程爽：作畫能力強,，能不受約束,，充分發(fā)揮想象,，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情,，若在涂色中再細心認真些,，會更棒。

對美術老師的評語篇三

起良好的師生關系,，只有學生信任老師,，老師喜歡學生，教學活動才能進行得順利完滿,。

處于初中階段的學生可塑性是非常強的,，所以作為一名教師，對于學生的教育不光是知,。

趣的,，覺得美術是具有趣味性的學科。對于初到美術海洋的學生們,，對于美術方面的知識似,。

2---。

丌同尋常的幾個星期的有著雙重身仹的學習生活,。實習期間的點點滴滴,、酸甜苦辣，讓我體,。

到對平行班有一定處理能力,。慢慢,。

4---年教學經驗的優(yōu)。

認真実查,，他還拿出多年積累的優(yōu)秀教案給我們學習參考,，他在聽完我的課乊后紳心幫我評。

還丌是很到位等問題,。在實習期間,，除了教學實習工作和開展課外活勱，我在實習隊里也盡,。

到了作為老師的一份榮耀,。由于缺少社會常識和社交。

禮儀的規(guī)范,，在與學校老師和社會人員接觸上還有欠缺,，雖然老師們都很。

美術實習心得體會,。

近期我們這些即將畢業(yè)的師范生開始了為期六周的實習生活,。我們實習的學校是現代中。

學,。在學校領導和帶隊老師的關心和認真指導下,，我們很快熟悉了自己的工作，并投入角色,。第一周我們的工作任務是聽課,，向任課班級的學生做自我介紹，和準備下周的上課教案,。

處于轉折期,，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化,，具有很,。

14---恨，如果把美術知,。

識化為游戲和故事,，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術非常感興趣,。所以我們在備課的時候要處理這些細節(jié),，要認真上好每一節(jié)課，應準備好教案和教具,。

西,，我們會不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè),。

美術教育實習個人總結,。

16---在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，好不容易上完課，聽取了指導老師給我的一些建議,，接下來的工作就如其進行了,。面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案,，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學,，主要上網搜索部分相關資料圖片。

聽了指導老師的課以后,，自己心里也稍微摸出底了,，針對這個學校學生的素質普遍比較差，學生上課紀律差等問題,，我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來,，使他們在快樂中主動學習，在課堂稍微教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié),，基本上能夠較好的調動整節(jié)課的課堂氣氛,，以學生為主，教師指導的教學模式,。每上一節(jié)課前我都準備好教案,，考慮課堂會出現的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些,，剛開始時聲音不夠洪亮,，后面的學生聽起來較困難,，后來指導老師向我提出建議,，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠,，缺乏抑揚頓挫的感覺,。

18---。

美術教師實習總結_范文,。

回首過去的一個多月,，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸,。生活充實而有規(guī)律,。

在實習之前，我迷茫過,，壓抑過,。要成為一個老師，除了知識淵博,，說話必會需要一定的魅力,。但一直以來,，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張,，或是聲音顫抖,，或是說話太快。因此越接近實習,，我心里越緊張,。到了實習動員大會上，我們院的指導老師的一句話,，留給我很深的感受：實習,，我們就是去失敗的，去成功的,。這句話讓我釋放了許多,。

來到實習學校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學生,，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的,，接受了另一個身份,。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。

一.教學體會,。

我任教初三級的美術,。之前在學校。

20---,。

（4）.別老在簡單的問題上搞太多花樣,。

（5）學生喜歡實際例子的引導。

于是,，接下來的時間,，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然,，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力,。而且在改了大量的學生作業(yè)之后，我才發(fā)現,，原來批改作業(yè)的作用是如此的大,。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候,，讓我有個底,。在上課之前，評論分析同學們的作業(yè)，可以讓課程分階段性,，更加系統(tǒng)性,。同學們學習的積極性更高。

2.作品鑒賞課,。

可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂,，像水中月，霧里花,，你知道她的美,，卻難以展現在學生面前。

在備課階段,，我盡量想象優(yōu)美的語句,，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美,。

而到了真正的課堂上,，才發(fā)現以上。

22---用什么聲調,，適當停頓或留個空白,，會讓課堂更富有節(jié)奏感。

幾節(jié)課下來,，我多了點體會和一些思考,。

（1.）課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服,。

（2.）要想去感染學生,，你必須要有真實的感受。

（3.）教好美術,，需要一種情感,，這種情感包括你對藝術不斷的探索，還有對學生的一份愛心,，守護學生的天性并加以引導,。

（4.）把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能不斷上升,。

3.手工制作課。

最后的一個星期是手工制作課,，主要讓同學們制作和設計家具模型因為前面的許多挫折,，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術課的期望,，和那個時候對房子裝扮的一些幻想,。搜索了大量而又精美的手工制作，24---術語言去表現內心的情感,，豐富生活,、陶冶情操,，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長,。

二.班主任工作體會,。

有句話說，天下最小的主任是班主任,，管的事情最多的也是班主任,。真言。

雖然實習之前看了一些關于班主任工作的書籍,。但是在我剛面對一班學生時,，我什么方向都沒有。

原來的班主任是一位比較嚴厲的老師,，向我介紹了班里的基本情況之后,，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索,。

我給自己的定位是原班主任的助手,。同學們的第二個領導者。

26---輔助管理工作做好了準備,。

學校的許多活動都是在我們實習期間舉行,。這給了我更多的機會去與學生接觸，以及鍛煉我們的組織與領導能力,。我本著對學生關愛,，負責的態(tài)度很快獲得了同學們的信任與依靠。

相處久了,，漸漸發(fā)現這個班級存在的問題,，相當一部分的同學學習比較散漫，有些同學存在互相猜忌的情況,，而不清楚現在所處的狀態(tài),。缺少一個目標。在了解了同學們的基本狀態(tài)之后,，我決定召開一個以“堅持,，奮斗”為主題的班會。

利用網絡資源尋找了一個勵志短片《啟動夢想.成就人生》馬拉松競賽,。

對美術老師的評語篇四

1.老師你好,，我女兒的成績在你的教育下，起色很大,，謝謝你,。

2.謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。

3.老師的教育,，讓我從孩子的身上看到了希望,，看到了孩子的未來。

4.你是一位認真負責,，關愛孩子的好老師,，我很欣賞你。

5.從孩子點滴的進步中,，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,，衷心的感謝你，老師,。

6.老師,，我的孩子近日來，在你的引導下,，敢與人交流了,。

7.老師，感謝你和我們一樣關愛著孩子!

8.老師,，感謝你對孩子的鼓勵,，在你的上賞識下他變的自信多了。

9.老師,，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,，孩子交給你，我放心,。

10.家長會上,，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師,。

對美術老師的評語篇五

評語,。

是對學生一學期或一學年來思想品德、學習,、勞動,、體育鍛煉等各方面表現的一個小結和評價;下面是有初中美術老師評語，歡迎參閱,。

1,、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動,。尊敬師長,，團結同學。集體觀念強,，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確,，刻苦認真,，成績穩(wěn)定，是一個有理想,、有抱負,，基礎扎實，心理素質過硬,，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

2、你是一個活潑開朗,、性格外向的女生,，能遵守學校的。

規(guī)章制度,。

與同學相處融洽,。你做事積極主動能認真完成老師交給的各項任務。本學期學習上有較大的進步老師深感欣慰但還有很大的上升空間學習上再勤快一點自覺一點調整好心態(tài)將會更進一步,。請相信：有志者事竟成!

3,、你是一個優(yōu)秀的學生，希望你把握住今天,，把握住人生,，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己,，也屬于社會的美好明天,。

4、誠實純樸的你已經揚起了理想的風帆,。只要乘風破浪,，勇往直前，就一定能夠到達成功的彼岸!

5,、該生認真遵守學校的規(guī)章制度,，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強,，勞動積極肯干,。尊敬師長，團結同學,。學習態(tài)度認真,，能吃苦，肯下功夫,，成績穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負,，基礎扎實，心理素質過硬,、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

7、你已經站在了人生的起跑線上,，為了實現心中的遠大目標,，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難,，勇往直前的人!勝利一定屬于你!

8,、馮順祥：可能是沒有發(fā)育的原因吧，在我眼里,，你是一位小學生,，非常可愛,。上課時也能認真聽講,，但貌似效果并不理想，成績有些跟不上,，這是不是因為在學習方法上出了點問題呢,，李某人希望您能找找原因，爭取以后能有更加大的進步,。學如逆水行舟,，不進則退。因此,，希望你能在以后的學習上有所成就,。

9、你擁有成功的昨天,，但那畢竟已經成為歷史,。只有不斷地努力，才能不斷地進步,，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!

10,、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀,，積極參加社會實踐和文體活動,。在學習上肯下功夫，勤學好問,，努力鉆研,，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長,，團結同學,，勞動積極,。是德、智,、體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生,。

11,、努力,，努力，再努力;優(yōu)秀,，優(yōu)秀,，更優(yōu)秀!學習是快樂的，成長是快樂的,。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天,。無論何時何地，我都將永遠為你祝福,。

12,、你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興,。有了今天的付出,，才有明天的收獲。相信自己,，珍惜時光,，播種希望，一定能收獲幸福的人生!

13,、該生遵紀守法,，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強,，勞動積極肯干,。是一位誠實守信，思想上進,，尊敬老師,，團結同學，熱心助人,，積極參加班集體活動,，有體育特長，學習認真,，具有較好綜合素質的優(yōu)秀學生,。

14、你是個活潑開朗的女生,，有一定的進取精神,。通過你的努力,，本學期成績有所提升，但還有很大的潛力有待挖掘,。希望能夠給自己樹立更高的目標,，嚴格要求自己，力求完美,。學習如逆水行舟,，不進則退，相信你能成為一個更加優(yōu)秀的學生,。

15,、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強,，勞動積極肯干。尊敬師長,，團結同學,，嚴于律己。學習目的明確,，學習刻苦努力,，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀,。一年來,，堅持出滿勤，注重德,、智,、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質,。

16,、勤奮學習，不斷進取,，用知識來充實自己的頭腦,，把自己的命運掌握在自己的手中。我相信,，你的明天一定是幸福的,，你的明天也一定是快樂的。

17,、賈諫開：平時文文靜靜的,，曾幾何時每當看到你寫的周記，我都覺得那實在是太好了,，但后來聽說你是從網上搬過來的,，其實這并沒有問題的,，只要你能把那搬過來的周記能夠在下次。

作文,。

寫作中能運用得上,，那就是成功了。上課的時候呢,，老師也有時會發(fā)現你有不認真聽講的嫌疑,，但是我想，你應該要多加注意咯,，父母對你的期望值還是很高的,，望你以后能腳踏實地，努力向上,。

18、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。尊敬師長,，團結同學。熱愛集體,，積極配合其他同學搞好班務工作,，勞動積極肯干。學習刻苦認真,，勤學好問,，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實,，堅持出滿勤,，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極,。是一位發(fā)展全面的好學生,。

19、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己,。有較強的集體榮譽感,，學習態(tài)度認真，能吃苦,，肯下功夫,，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素,，待人熱情大方,，是個基礎扎實，品德兼優(yōu)的好學生,。

20,、你是一個活潑開朗,、落落大方的女生，能利用自己的繪畫特長,，為班級服務,，班級每期的。

黑板報,。

都離不開你辛勤的付出,。本學期學習上的進步還是有的，希望能夠繼續(xù)努力,，提高學習的效率,，各科均衡發(fā)展。堅信,，即使是蝸牛,，只要堅持不懈地向上爬，也能和雄鷹一樣看到山頂無限綺麗的風光!加油!

21,、該生遵紀守法,，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強,，勞動積極肯干,。學習目的明確，態(tài)度認真,，肯鉆研,，勤思考，學風踏實,，時間觀念強,，能認真地按時、按量,、保證質量完成各項學習任務,，成績優(yōu)異。能吃苦,，幫助同學,，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質,。

22、短短的一個學期,，你已經取得了令人欣慰的進步，我為你喝彩，為你祝福,。但是,，你應該記住：沒有最好,，只有更好,。努力進取，全面發(fā)展——優(yōu)秀,，優(yōu)秀,，更優(yōu)秀!

23、雖然時間在流逝,，但是,，我已經知道了你心中有了奮斗的目標，我也欣慰地看到你正朝著這以目標不斷前進,。家長也為你創(chuàng)造了優(yōu)越的學習條件,，所有關心你的人都愛著你，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現實,。

24,、你聰明好學，誠實純樸,，優(yōu)點很多，前途無量!希望你不要滿足今天取得的成績,，通過自己腳踏實地的奮斗,，把心中美好的藍圖變成現實。

25,、你是一個很努力,、很上進的女生，能尊敬師長,，團結同學,，是老師的得力助手。本學期你的學習成績有較大的進步,，但還不是很穩(wěn)定,，要加強綜合解題能力的提高，拓寬解題的思路,，勤于反思和總結,。人生就像一場賽跑，最先跑到終點的,，往往不是一開始跑得最快的,，學會堅持，鮮花就在不遠的前方!加油吧!

26、肖澤榮：從開學到現在,，你在一班男生的表現可謂是可圈可點,，開學的時候呢，同學之間有一些不和諧的現象,，后來漸漸地能與同學和諧相處,。在課堂上，有時會出現不專心的現象,，李某人希望你能認真聽講,，自己學到的東西，才是王道,。愿你能在以后的學習上有更大的進步,。那我也相信你是行的，功夫不負有心人,，只要你肯努力,，就能嘗到成功的喜悅。

27,、你是個文靜,、少言，有上進心的女生,。能遵守校規(guī)校紀,，認真對待學習。學習上還要進一步開動腦筋,，善于總結,，這樣才能提高解題的速度。希望能活躍一點,，多和同學交流,，多參與班級的各項活動，在學習的同時,，提高自己各方面的能力,，爭取全面發(fā)展。

28,、學習勁頭足,，聽課又專注，做事更認真,，你是同學們學習的榜樣,。但是，成績只代表昨天,，并不能說明你明天就一定也很優(yōu)秀,。所以，每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。9一個學期過去了,，你的付出得到了回報,，你的成績讓老師高興，也讓家長感到欣慰,。但是,，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿,，再接再厲,，你的前途一片光明!

29、在人生的道路上,，你已經有了良好的開端,。我為你的成功喝彩，我為你的明天祝福!同時,，我也得提醒你,，一個人無論有多大的學問，始終都不能滿足,，因為知識是無窮的,，學習是沒有止境的。

30,、你是個樂觀開朗,、積極向上的女生，能關心集體,，樂于助人,，與同學和睦相處。能認真對待學習,，但還缺少切實有效的方法，所以成績提升的幅度不大,。希望你能學會堅持,，不要氣餒，勤動腦筋,，好成績離你并不遙遠,。馬上快升初三了，希望你合理安排好假期,，抓住點滴的時間,，讓自己有一個全新的開始。努力吧!

1,、你曾對老師說,，有些知識不明白，可你卻又從不問老師,，其實學問學問,，要學要問，只學不問,，哪有學問,。希望你再加把勁，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大，相信不久的將來,。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

2,、你是一個敏感細膩的孩子，平時嚴守紀律,，與人為善,。和你接觸的時間越長，越覺得你是比較聰慧的,，但是你深藏不露,，又缺乏了一點自信，所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來,。還想回味你的佳作在網上發(fā)表的喜悅嗎希望你積極參與課堂討論,，練好鋼筆字。張老師相信只要你開朗大膽再踏實細心些,，一定會比現在更出色!

3,、你活潑開朗，熱情率真,，積極參與各項活動,，富于創(chuàng)造性。如果說,，每個人都有屬于自己的知識海域,，那么,，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面,，你付出了極大的熱情,，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈,、精益求精呢如果你能合理地安排時間,，課內外知識相輔相成，老師相信,，你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手,，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模!

4,、在校尊敬老師,，團結同學，熱愛班級是你的特點,、優(yōu)點,，讓老師感到高興。

5,、你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問,，那你會有更大進步的,。努力吧!

6、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,，我總是看在眼里，喜在心里,，多好的學生!佳佳,，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心,，“世上無難事,，只怕有心人”,，只要你學習專心些、勤奮些,、細心些,，不懂就問。你的成績會趕上來的,。自信些,，老師、家長,、同學都在關心你,、支持你!等你的好消息噢!

7、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步,。

9,、你是那么聰穎、可愛,，一學期來,，你總是孜孜不倦地學習課內、課外知識,，成績優(yōu)秀,，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字,，同學們好羨慕啊!黑板報工作老師交給你很放心,，希望你練字持之以恒，再接再厲,，假如平時你對同學再真誠一點,，做事再踏實一點，多與同學交流合作,，那么都相信會有更多的人喜歡你,。

10、你就會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

1、你為人正直誠懇,，尊敬老師,，團結同學，關心班集體,，待人有禮,，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生,。

2、學習中你能嚴格要求自己,，這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間,，笑在最后的一定是你,。

3、該生為人正直誠懇,，尊敬老師,，團結同學，關心班集體,，待人有禮,，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，抵制各種不良思想,。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績有待進一步提高,，需努力提高學習成績。

4,、該生是一個品學兼優(yōu)的好學生,，學習勤奮，認真刻苦,，遵守紀律,，品質良好，無論是在老師眼中,，還是同學心中,，都是一個全面發(fā)展的好孩子，前途無量,，希望你今后取長補短,，再接再厲，向著理想拼搏,、奮斗,，直至成功。

5,、你擁有很強的自信心和上進心,，這從你一貫以來的表現就可以看出。獨立和自覺使你在學習上去得了穩(wěn)定的成績,。只是在與大家的交往方面,，你還顯得略為孤立，使你未能很好地融入集體,。希今后在這方面加以注意,，不斷的超越目標，以使自己更加全面,。

6,、你是個做事小心翼翼，感情細膩豐富的女孩,，每次看你認真的樣子老師都很感動,。你也是幸運的，周邊有很多人都在關愛著你,，所以,，對他們，尤其是父母,，記得不要太莽撞,，不要太任性，要學著體諒,，學著換位思考,，學著懂事。另外,，今后要多運動,、多鍛煉，有健康才能成就美好未來!

7,、你的自信樂觀活潑和率真,，思維靈活，接受能力強,，為人處事有自己的獨特見解,。你能遵守各項校紀校規(guī)，學習上也能保持著一種積極向上的勢頭,，進步明顯,。在平時你還能積極參與各項集體活動，樂于助人,。保持這種上進心,，你會給大家展示出一個更加與眾不同的你,。

8、你是個聰明自信的孩子,，在學習上,，能夠認真對待，但還需再努力一些,，老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長,，快樂于你的進步,。加油!老師支持你。你的潛質,，你的還未失掉的上進心,，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力,，老師希望你能切實認識到這一點,，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!

9,、該同學生活上團結同學,、樂于助人，有耐心,，在學習上井然有序,，隨機應變，作為歷史課代表盡職盡責,，態(tài)度積極向上,，遇到困難不畏懼，勇往直前,，望再接再厲,，實現人生夢想。

10,、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。尊敬師長，團結同學,。熱愛集體,，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干,。學習刻苦認真,，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實,，堅持出滿勤,，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極,。是一位發(fā)展全面的好學生,。

對美術老師的評語篇六

1.活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習,，為加入少先隊而努力過?？墒遣粔蜃杂X,，貪玩，不愛動腦筋,，所以成績進步不大,。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè),，你一定能取得很好的成績,。

4.你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。上課時,，你思維活躍,，積極舉手回答問題。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。學習上能刻苦鉆研,，成績優(yōu)秀。能出色完成老師布置的各項任務,，哪位同學向你請教,總是耐心講解,。你還是我們班的小畫家?？傊闶抢蠋熜哪恐械恼嬲凶訚h!不過,，可不能驕傲哦，繼續(xù)努力,，你會是最棒的!

5.你生性好動,，聰明活潑。上課時,，你思維活躍,，積極舉手回答問題。你尊師愛師,，平時樂意為老師辦事,。你還是一位體育健將，忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景?？上阌袝r很粗心,，簡單的字都寫錯。老師相信你一定能克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的習慣,。改掉你的壞習慣，老師喜歡你!

6.懂得尊敬老師,，和小朋友友好相處,。但老師發(fā)現你上課時有時分散精神，開小差,。學習上不要怕辛苦,，多開動腦筋。老師知道,，還有很多教過生字你不認識,，不要泄氣，平時多讀,，讀問,，讀看，利用寒假把還沒學會的補上,，老師相信你一定能行的,。加油啊!老師知道，還有很多已經教過的生字你不認識,，寒假期間好好補補,，一定要學會，這樣下學期你才能跟上大家,。望你繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步。

7.你文靜,、乖巧而又帶點害羞,。每次的值日工作都能出色完成。作業(yè)每次都能按時認真完成,。學習上比較認真,，可惜成績不夠穩(wěn)定。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言,，令我很欣慰,，如果發(fā)言的次數再多點，聲再大點,，老師會更喜歡的,。相信你一定會取得更大的進步,。

8.你在學習上的認真精神是全班同學的榜樣。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答,。每次作業(yè)完成得很好,，令老師感到非常滿意。你的學習目的很明確,，態(tài)度也很認真,。能出色完成老師布置的各項任務。哪位同學向你請教,總是耐心講解,。繪畫是你的特長,，常在墻報上看到你的作品。你還是我們班的“故事大王”呢,，記得在寒假中多看點課外書,，有好多小朋友準備在下學期向你挑戰(zhàn)呢!老師心目中的男子漢，繼續(xù)努力吧!

9.詹一冉：你好!看到你的名字,，老師就會想起你讀書時鼓起腮幫子的樣子，特別投入特別可愛,。你上課發(fā)言很積極,，作業(yè)很及時，動作也很快捷,，只是質量還有待提升,。加油吧，小家伙,，你會發(fā)現,，只要再努力一點，你就會創(chuàng)造一個讓自己都吃驚的成就,，因為,，你很棒!

10.董羽川：知道嗎?上課積極舉手發(fā)言的你給了老師、同學很多快樂,，令課堂增色不少,。你清亮而快活的眼眸里總閃耀著求知的光芒，也很能去表達自己的想法,。老師常想,，如果你在學習中能再多一份思考、多一點傾聽,，那你就能更上一層樓,。試試看吧!

11.莊可涵：你是咱們班公認的小書法家，書法老師也盛贊你的功底深,，有悟性,，也勤奮。祝賀你!你也喜歡籃球運動，一有空,，就抱著籃球飛馳在球場上,，盡情揮灑汗水，享受運動的快樂,。最難得到是,，你能做到學習運動兩不誤，懂得合理分配時間,。你擁有一份聰慧,，還有一份努力，所以,，你能品嘗到成功的喜悅,，繼續(xù)努力吧!

12.陳肖宇：如果可以，我真想讓你媽媽和你互換——你去上班當家長,，你媽媽來學校上課當學生,。你的媽媽那么用心辛苦地給你檢查作業(yè)，而你從來都不訂正修改她給你指出的錯處,，所以作業(yè)本上常常留存著媽媽的筆跡,。人要懂得珍惜，有這么好的媽媽陪伴在你身邊,，為你的學習而辛苦付出,，你更應該好好學習，否則你該感到多么慚愧多么負疚啊!

14.饒珈源：你有一雙聰穎,、智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，上課專心聽講,、認真完成作業(yè),。你團結同學，待人有禮貌,，誠懇,。班級的事情，你能默默地記在心里,，積極去做,，從來不用老師操心。每次的作文,，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思,，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自己,，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

16.賀鑫垚：班里的同學都叫你“賀仔”,，想來是因為你很酷很帥氣;今天，老師也要叫你一聲“賀仔”——因為你在學習中迸發(fā)出的努力和收獲的巨大進步!那一天,，當我收到一份字跡清晰漂亮的作業(yè),，看到作業(yè)主人的名字是你時，半天沒有回過神來,。今天,，在期末考試揭曉的日子里，老師看到你各科優(yōu)異的成績卻不再吃驚了,，因為,，你把每一個平凡的日子都化成了奮斗的足跡!繼續(xù)努力，老師看好你!

18.雷杭默：想到你,，首先想到你玩具眾多雜亂無比勝似垃圾回收中心的課桌,。每次更換位置，你的桌子起碼得特意打掃半天,，零食包裝袋能拉出一個板箱來,。若是你把這些個吃零食和玩玩具的時間都花在學習和作業(yè)上，那雷杭默同學就能享受學習成功的喜悅了,。你有聰明的頭腦,，但要想成才，必須和“勤奮”交上朋友,，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給大家?guī)眢@喜。

19.項良辰,，你正直,誠實的品質,認真踏實的學風給老師留下了深刻的印象,。身為語文課代表,你能按時收發(fā)作業(yè)，工作認真負責,。運動場上,，你迎風奔跑的身影更是讓同學們贊嘆不已。要是以后能改掉學習上粗心的小毛病,，那就更好了!

20.呂志同,，你是一個獨立的孩子，父母不在身邊,，大多時候你都能完成作業(yè),，從開學到現在，老師看到你的成績在不斷上升,，真棒!要是能在鋼筆字上下點功夫，那就更好了!

對美術老師的評語篇七

教師巧用點,。

評語,。

的作用,能使說教更生動,讓錯誤變珍寶,化尷尬為和諧,讓學生重拾自信。你知道要怎么樣寫好小學美術老師評語嗎?下面是本站小編為大家整理的20xx小學美術老師評語.供大家分享,。

1.你是六一班的形象代言人,，在冬季三項賽中打破塵封多年的跳繩記錄，那一刻我們全班同學為你歡呼,。如果學習上再踏實一點,，認真一些，書寫工整一點,，那樣成績就會踏上一個新的臺階,，期待你的進步,。

2.你很關心班集體,，工作認真負責,，對同學熱心相助，不過在學習上表現不如人意,，作業(yè)書寫馬虎,，有時不能按時完成，成績一般,，希望在新的學期里端正學習態(tài)度,，練好字,，爭取更大的進步。

3.你已經是一個男子漢了,，應該知道學習的重要性,，為什么需要人督促?不是等成績出來才覺得需要努力，平時要嚴格要求自己,，另外要注意與人相處,，一個人給別人留下好印象的不是外表，而是豐富的內涵,，希望你用學習來不斷完善自己,。

4.你是一個聰明的孩子，也想積極要求上進,，但是學習上不花時間,，不肯記憶不肯背誦，所以學習成績下滑,，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病,，認真學習，早日提高自己的學習成績,。

5.你是一個非?？蓯鄣男∨ⅰ９ぷ髡J真,，負責班級圖書角工作,，為同學閱讀經典作出了巨大的貢獻!平時學習認真，按時完成作業(yè),，希望你在書寫方面下點功夫,，爭取更大的進步。

6.你學習很刻苦,，但是成績卻不見長,，那是因為你有些知識不明白，可你卻又從不問老師,，其實學問學問,，要學要問，只學不問,，哪有學問,。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來,。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。你那小小的身影就像班上一個活躍的音符,，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮,，如同你的舞姿上賞心悅目,，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫在全國捧回銅獎,，老師真為你高興,，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了,，你的變化真叫老師,、同學們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自己,，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子!

7.你是一個懂事、聰明能干的孩子,。平時學習認真,，成績優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正,，課間愛活動,，善于和同學交朋友，真討人喜歡,，但自控能力差,，上課隨便講話,，希你今后正視自身的缺點,，爭做各方面全面發(fā)展的好學生。

9.你是一班之長,，你的表現說明你無愧于這樣的稱號,，你所取得的成績說明你是個認真,、執(zhí)著、上進的男孩,，也樹立了你的威望,，你是老師的得力助手，我為你喝彩,，我為你驕傲!愿你我共攜手,，共創(chuàng)班級美好明天!

10.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成,，但作業(yè)太馬虎,、粗心，字跡也不端正,。平時要積極參加課外活動,，成為全面發(fā)展的好學生。

11.你平凡而又樸實,、聰明而又大方,，

軍訓。

時,，你的歌聲,、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課后你活躍在同學中,、活躍在班級活動中,，我感激你。你為了學習的長進正在不斷追求中,，我祝福你：祝福好運伴隨你,，祝福成功伴隨你!

12.你是一個好動、可愛的男孩,，你能積極參加學校所開展的各項公益活動,，能與同學和睦相處，學習上有自覺性,，作業(yè)也能按時完成,，但是作業(yè)做得較馬虎，字跡也不端正,，希望學習上多用一份心,，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。

13.你是個非常優(yōu)秀的男孩,。你聰明,，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事,。如果你不捉弄同學,，按時認真完成作業(yè)，老師和同學會更喜歡你,。老師相信你能改正這些毛病的,。希望你再接再勵,，更上一層樓!

14.你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項,。

規(guī)章制度。

你講禮貌講衛(wèi)生能積極配合老師做好班內的工作但上課舉手發(fā)言太少希望今后更加努力,、刻苦相信你的明天是一片光明的,。

15.你，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡!

1.你是個非常特別的女孩子,。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格,。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力,。在今后的學習工作中，如果你能與其它小朋友友好相處,，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學生,。

3.你是一個能干、乖巧,、聽話的小女孩,。你是個思維敏捷、意志較強的孩子,。喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題,。你的作業(yè)有時很認真,，有時卻寫得很馬虎。在學習方法上,，多動腦筋,，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得非常出色,?？墒牵阌幸粋€馬虎,、粗心的小毛病,。只要努力,，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。

4.你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象,。課堂上，你的新穎別致的見解,，不同凡響思維給我留下了深刻的印象,。文靜、懂事,、能干構鑄出你美麗的形象,。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字,。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應用題解題思路也會很快提高,。做事認真，責任心強,，關心集體,，任勞任怨，是老師的得力助手,。學習上你進步很大,，老師堅信：成功屬于你!

5.經過老師和父母的幫助教育，你的學習態(tài)度有了明顯的轉變,，目標明確了才會有動力,，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓,，將來能有所作為,，有所成就，相信你也不會僅滿足于現狀,，努力吧!別埋沒自己,，老師對你充滿信心。

6.你是一個心地善良,，是非分明,，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好,，你努力向身邊的好同學學習,，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

7.偉大的科學家愛因斯坦說得好："我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了,。"讀書不求甚解是學不好的,，你是個聰明的孩子,，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦,，發(fā)揮自己的聰明才智,，做個有出息的"男子漢"!

8.你正直，誠實的品質,，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象,，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好,，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

9.我很欣賞你最近寫的一篇。

作文,。

《快樂的時刻》,，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂,，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的,，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人,。

10.你是個懂事有禮貌的孩子,，在學校里，你尊敬老師團結同學,，積極為班級做好事,。希望你在今后的學習中專心聽講，自覺遵守紀律,，認真學習爭取更好的成績,。

11.你是一個勤勞，善良的孩子,，老師很喜歡你,。只要你能找到適合于自己的學習方法，相信你會進步的,。老師希望你加油,，趕上來。

12.你尊敬師長,，積極參加勞動,，有較強的表現能力，上課認真聽課,，作業(yè)能及時認真地完成,，在學習上頭腦靈活,，思維敏捷，學業(yè)成績較好,，但是還須加把勁,，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步,。

13.你的成績很好,，這是大家公認的。老師知道這和你的努力是分不開的,。不過在其他方面你做的還不夠,，如參加集體活動的熱情，參加勞動的積極性,，幫助同學方面,。我們在學校學習，班里學習,，學校班級就成為一個大集體,，我們不但要個人努力，也要為集努力,，大家好才是真得好!你關心集體,，毋庸置疑，敢作敢當,，也有目共睹,。你的表現可圈可點，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

14.你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活,，對待學習,，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住,，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度,，不論學什么，都要腳踏實地去掌握,。

15.我想你應該是個很懂事,，也想進步的同學。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現,。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現在開始有所改變嗎?只要你嚴格要求自己,，總有一天會夢想成真的!

1.活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習,，為加入少先隊而努力過,?？墒遣粔蜃杂X，貪玩,，不愛動腦筋,，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講,，認真寫作業(yè),，你一定能取得很好的成績。

4.你的眼睛寫滿了乖巧和懂事,。上課時,，你思維活躍，積極舉手回答問題,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。學習上能刻苦鉆研，成績優(yōu)秀,。能出色完成老師布置的各項任務,，哪位同學向你請教,總是耐心講解,。你還是我們班的小畫家,。總之你是老師心目中的真正男子漢!不過,，可不能驕傲哦,，繼續(xù)努力，你會是最棒的!

5.你生性好動,，聰明活潑,。上課時，你思維活躍,，積極舉手回答問題,。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事,。你還是一位體育健將，忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景?？上阌袝r很粗心,，簡單的字都寫錯。老師相信你一定能克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的習慣,。改掉你的壞習慣，老師喜歡你!

6.懂得尊敬老師,，和小朋友友好相處,。但老師發(fā)現你上課時有時分散精神,，開小差,。學習上不要怕辛苦,，多開動腦筋。老師知道,，還有很多教過生字你不認識,，不要泄氣，平時多讀,，讀問,，讀看，利用寒假把還沒學會的補上,，老師相信你一定能行的,。加油啊!老師知道，還有很多已經教過的生字你不認識,，寒假期間好好補補,，一定要學會，這樣下學期你才能跟上大家。望你繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步,。

7.你文靜、乖巧而又帶點害羞,。每次的值日工作都能出色完成,。作業(yè)每次都能按時認真完成。學習上比較認真,，可惜成績不夠穩(wěn)定,。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰,，如果發(fā)言的次數再多點,，聲再大點，老師會更喜歡的,。相信你一定會取得更大的進步,。

8.你在學習上的認真精神是全班同學的榜樣。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答,。每次作業(yè)完成得很好,，令老師感到非常滿意。你的學習目的很明確,，態(tài)度也很認真,。能出色完成老師布置的各項任務。哪位同學向你請教,總是耐心講解,。繪畫是你的特長,，常在墻報上看到你的作品。你還是我們班的“故事大王”呢,，記得在寒假中多看點課外書,，有好多小朋友準備在下學期向你挑戰(zhàn)呢!老師心目中的男子漢，繼續(xù)努力吧!

9.詹一冉：你好!看到你的名字,，老師就會想起你讀書時鼓起腮幫子的樣子,，特別投入特別可愛,。你上課發(fā)言很積極,，作業(yè)很及時，動作也很快捷,，只是質量還有待提升,。加油吧，小家伙,，你會發(fā)現,，只要再努力一點，你就會創(chuàng)造一個讓自己都吃驚的成就，因為,，你很棒!

10.董羽川：知道嗎?上課積極舉手發(fā)言的你給了老師,、同學很多快樂，令課堂增色不少,。你清亮而快活的眼眸里總閃耀著求知的光芒,，也很能去表達自己的想法。老師常想,，如果你在學習中能再多一份思考,、多一點傾聽，那你就能更上一層樓,。試試看吧!

11.莊可涵：你是咱們班公認的小書法家,，書法老師也盛贊你的功底深，有悟性,，也勤奮,。祝賀你!你也喜歡籃球運動，一有空,，就抱著籃球飛馳在球場上,，盡情揮灑汗水，享受運動的快樂,。最難得到是,，你能做到學習運動兩不誤，懂得合理分配時間,。你擁有一份聰慧,，還有一份努力，所以,，你能品嘗到成功的喜悅,，繼續(xù)努力吧!

12.陳肖宇：如果可以，我真想讓你媽媽和你互換——你去上班當家長,，你媽媽來學校上課當學生,。你的媽媽那么用心辛苦地給你檢查作業(yè)，而你從來都不訂正修改她給你指出的錯處,，所以作業(yè)本上常常留存著媽媽的筆跡,。人要懂得珍惜，有這么好的媽媽陪伴在你身邊,，為你的學習而辛苦付出,，你更應該好好學習，否則你該感到多么慚愧多么負疚啊!

14.饒珈源：你有一雙聰穎,、智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，上課專心聽講、認真完成作業(yè),。你團結同學,，待人有禮貌，誠懇,。班級的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。每次的作文，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思,，贏得大家陣陣掌聲,。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己,，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

16.賀鑫垚：班里的同學都叫你“賀仔”,，想來是因為你很酷很帥氣;今天，老師也要叫你一聲“賀仔”——因為你在學習中迸發(fā)出的努力和收獲的巨大進步!那一天,，當我收到一份字跡清晰漂亮的作業(yè),，看到作業(yè)主人的名字是你時，半天沒有回過神來,。今天,，在期末考試揭曉的日子里，老師看到你各科優(yōu)異的成績卻不再吃驚了,，因為,，你把每一個平凡的日子都化成了奮斗的足跡!繼續(xù)努力，老師看好你!

18.雷杭默：想到你,，首先想到你玩具眾多雜亂無比勝似垃圾回收中心的課桌,。每次更換位置，你的桌子起碼得特意打掃半天,，零食包裝袋能拉出一個板箱來,。若是你把這些個吃零食和玩玩具的時間都花在學習和作業(yè)上，那雷杭默同學就能享受學習成功的喜悅了,。你有聰明的頭腦,，但要想成才，必須和“勤奮”交上朋友,，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給大家?guī)眢@喜,。

19.項良辰，你正直,誠實的品質,認真踏實的學風給老師留下了深刻的印象,。身為語文課代表,你能按時收發(fā)作業(yè),，工作認真負責。運動場上,，你迎風奔跑的身影更是讓同學們贊嘆不已,。要是以后能改掉學習上粗心的小毛病，那就更好了!

20.呂志同,，你是一個獨立的孩子,，父母不在身邊，大多時候你都能完成作業(yè),，從開學到現在,，老師看到你的成績在不斷上升，真棒!要是能在鋼筆字上下點功夫,，那就更好了!

對美術老師的評語篇八

希望本文對您有所幫助,！

引美術老師對學生評語怎么寫？下面是小編為大家精心整理的關于美術老師對學生評語范文,，歡迎閱讀,！

1、真是個細心的孩子,，你的線描畫的真不錯呀,。建議你也用用色彩來表現，效果一定不錯,。

2,、萬丈高樓平地起，只有踏踏實實地完成每一筆,，才會有優(yōu)秀的作品出現,。

3、從你的作業(yè)中,，可以看出你用“心”在畫,，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的,。

4,、只要你認真地畫好每一塊顏色、每一根線條,，你會發(fā)現你也和別人一樣優(yōu)秀,。

5、在成功的路上既要有細心,，也要有耐心,、信心。繪畫也是如此,，要對自己有信心,，老師對你也有信心,。

6、美術就是一種快樂的游戲,，不要有太多的顧慮,，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫,。

7,、你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的樹,，很有趣味性,。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品,。

8,、你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮,。

希望你繼續(xù)努力,，期待看到你更精彩的作品。

9,、臨摹是一種學習方法,，不是我們學習的目的。老師希望在希望本文對您有所幫助,！

作品中看到你自己的想法,。

10、在繪畫中,，僅有好的想法是不夠,，還需要有好的表現方法，再加上一點耐心,。相信你以后會表現得更好,。

11、你的作品就象你一樣仔細和整潔,。而且總有不凡的創(chuàng)意,。

如果在繪畫表現方法上多化點時間，那會更棒!

12,、每次看到你作品,，老師都很高興。畫的真有趣,，也畫的很大膽,。老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫,。

13,、就象你寫的“快樂美術”,，美術確實的是一種快樂的游戲。

大膽地去畫吧,，你會成功的,。

14,、想想老師說的“與眾不同”,，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，你會發(fā)現自己也很棒,，老師期待著你的新作品,。

15、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特,，如果能堅持完成,，那會是多么了不起的作品呀!16、你的畫面總是很熱鬧,，從中老師讀到了一個個有趣的故事,。

如果平時注意多多觀察，那你會表現得更好,。

17,、你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點,。

18,、喜歡你畫的樹，生機勃勃,。

如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了,，老師期待著你的新作品。

19,、干凈,、整潔就是你的作品給老師的印象。

如果繪畫的時候再放開一點,、不要那么拘謹,，你會畫的更好。

20,、你的作品總是和干凈很整潔,，如果畫畫的時候膽子再大一點，想到什么就畫什么,，那你的作品會更優(yōu)秀,。

希望本文對您有所幫助！

1.楊銳：你是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的乖乖女,。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,，贏得了大家的信任和老師的欣賞，在學習方面,，你認真又努力,，作業(yè)總是那樣清楚工整，讓人看了賞心悅目!老師要囑咐你的是,，隨著年級的增長,，知識難度的加深，還需要你付出更多的辛苦,，你也會有更大的收獲!

2.王驚濤：你是個聰明,、愛思考的男孩，在課堂上你是一個真正的小主人,，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,，不愧為班中的“領頭雁”!成績優(yōu)異，工作出色,，常令人贊嘆不已,，老師欣賞你的才華和工作能力。老師堅信：成功屬于你!

3.李楨子：你是個活潑可愛的女孩,，老師總忘不了"六一”慶祝會上你精彩的表演,。如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆,。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉,，更看到你關心集體時認真的態(tài)度,，專注的神情。老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你。假期里,，要多讀多看多寫多積累,，為新的學期做準備，祝你假期愉快!

4.方寶婷：文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實,，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,，是你良好的學習習慣。你不多言,，但你有辨別是非的能力;你不多語,，但你懂得關心體貼別人。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學生而驕傲!

5.陳微：從你的眼睛里可以看出你是個聰明活潑的小女孩子,。懂禮貌,，尊師長，關心集體,，這都是你的優(yōu)點,。這一學期，老師一直在為你的進步感到驕傲,。再加把勁兒,，加快做作業(yè)的速度，希望本文對您有所幫助,！

你的成績會提高的更快,，愿意試試嗎?

6.汪夢琪：在老師的心目中,，你是個聰明,、懂事講禮貌的孩子，你有很好的學習習慣,，每次上課你總是可以牢牢記住老師的話,。從你的美術作品中可以看出你的想法獨特，從中老師讀到了一個個有趣的故事,。再大膽一些,，你會表現的更好。祝你假期愉快!

7.宋江輝：你是個聰明機靈而又活潑的孩子,，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛,。“六一”的舞臺上,，你是最亮的一顆星,。老師也以你為驕傲。老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你。假期里,，要多讀多看多寫多積累,，為新的學期做準備，祝你假期愉快!

對美術老師的評語篇九

劉慧彬：你把學習當成樂趣,，所以學得踏實而輕松,，成績總是名列前茅，讓同學們羨慕,。課堂上老師總能看到你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。你是個認真的人，認真對待自己該做的事,。老師希望你能加強體育鍛煉,，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿,，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹,！

潘巧蘭：你是一個家長放心，老師喜歡的乖乖女,，溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,。課間操時你動作標準而優(yōu)美，是大家的榜樣,。至于學習,，你更是認真，精益求精,，你的書寫讓老師和同學都很羨慕,。老師要告訴你的是：千萬別松懈，沒有最好,，只有更好,。

潘藝涵：你是一個聰明活潑的孩子，尊敬老師,，團結同學,，喜歡課外活動，有個人思想,，識字能力強,，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強,，朗讀課文很有感情,，學習接受能力強，學習成績優(yōu)秀,，老師希望你以后能有責任心,，做事要有始有終！

李雅瓊：你性情溫和,，言語不多,，但你從不服輸，不斷要求進步,。你待人誠懇,、禮貌，作風踏實,，品學兼優(yōu),，熱愛班級，認真做好班級工作。你勤奮好學,，在學習上有鉆勁,，學習成績穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性,，學習上抓好平衡,，來年取得更大的成績！

林祺昌：你曾對老師說,，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師，其實學問學問,，要學要問,，只學不問，哪有學問,。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力。相信不久的將來,。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步。

洪錦斌：活潑開朗的你,，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己,。你喜歡玩耍,，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎,？老師贈你一句話：要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快。

吳偉杰：真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁,，你是個聰明的孩子，上課能積極發(fā)言,，但時常卻被“懶”拖住了自己,，多可惜啊,！希望能盡快改正,。

劉原忠：雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正,，這也是難能可貴的,，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性,，盡最大的努力去彌補自己的不足,。

陳家興：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,，你會成功的，我始終對你充滿信心,。

顏吉強：你是一個敢講真話,，富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息的孩子,，你能與同學融洽相處,，愛好文娛與體育，但學習各方面還有待改進與提高,。愿你揚長避短,，勤奮學習，爭做全面發(fā)展的好學生,！

葉鴻彬：你有積極進取的態(tài)度,，但缺乏堅韌不拔的毅力；你有爭優(yōu)當先的目標,，但又缺乏自我約束的能力,；你機靈、好動,，但往往又不注意場合與分寸,。愿你加強鍛煉，增強體質,，為你今后的學習打下堅實的基礎,！

潘景潤：你是一位正直，坦誠的好孩子,，愛憎分明,，遇事有一定的主見。數學是你喜愛的科目,，且成績優(yōu)秀,，要知道,，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人,。

顏吉利：你謙虛,、誠實，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起,，默默為班集體爭榮譽。但學習不夠積極,，不愛思考,。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人,。你面前有許多的高山等著你去攀越,，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫,！

潘平輝：誠實守信,，熱心友好，幾分活潑,，幾分頑皮,；幾分聰穎，幾分馬虎,，這就是你,。但是，老師想你更認真一點,，充分發(fā)揮你學習的潛力,，讓你的成績再邁上一個新臺階！

對美術老師的評語篇十

方一凡：你是個聰明機靈而又活潑的孩子,，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛?！傲弧钡奈枧_上，你是最亮的一顆星,。老師也以你為驕傲,。假期里，要多讀多看多寫多積累,，為新的學期做準備,，祝你假期愉快！

楊銳：你是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的乖乖女,。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,，贏得了大家的信任和老師的欣賞，在學習方面,，你認真又努力,，作業(yè)總是那樣清楚工整，讓人看了賞心悅目,！老師要囑咐你的是,，隨著年級的增長，知識難度的加深,，還需要你付出更多的辛苦,，你也會有更大的收獲！

王驚濤：你是個聰明,、愛思考的男孩,，在課堂上你是一個真正的小主人，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,，不愧為班中的“領頭雁”,！成績優(yōu)異，工作出色,，常令人贊嘆不已,，老師欣賞你的才華和工作能力。老師堅信：成功屬于你,！

李楨子：你是個活潑可愛的女孩,，老師總忘不了"六一”慶祝會上你精彩的表演。如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,，那么你就是其中最璀璨的一顆,。老師時常看到你蹦蹦跳跳的身影,，歡樂的笑臉,，更看到你關心集體時認真的態(tài)度，專注的神情,。老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。假期里,，要多讀多看多寫多積累，為新的學期做準備,，祝你假期愉快,！

方寶婷：文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實,，是你優(yōu)秀的品格,；勤勤懇懇,，是你良好的學習習慣。你不多言,，但你有辨別是非的能力,；你不多語,，但你懂得關心體貼別人。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學生而驕傲,！

汪夢琪：在老師的心目中,，你是個聰明,、懂事講禮貌的孩子,，你有很好的學習習慣，每次上課你總是可以牢牢記住老師的話,。從你的美術作品中可以看出你的想法獨特,，從中老師讀到了一個個有趣的故事。再大膽一些,，你會表現的更好,。祝你假期愉快！

宋江輝：你是個聰明機靈而又活潑的孩子,，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛,。“六一”的舞臺上,，你是最亮的一顆星,。老師也以你為驕傲。老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你。假期里,，要多讀多看多寫多積累,，為新的學期做準備，祝你假期愉快,！

田雪：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩,，老師很喜歡你認真作畫時的神情。從你的作業(yè)中,，可以看出你用“心”在畫畫。美術就是一種快樂的游戲,，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧,，畫出你心中最美的圖畫,。期待看到你更精彩的作品,。祝你假期愉快！

孫若冰：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩,，老師很喜歡你認真作畫時的神情。從你的作業(yè)中,，可以看出你用“心”在畫畫,。美術就是一種快樂的游戲,，不要有太多的顧慮,，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫,。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快,！

周思穎：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩,，老師很喜歡你認真作畫時的神情。從你的作業(yè)中,，可以看出你用“心”在畫畫,。你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫的再快樂一點,，畫出你的高興畫出你心中最美的圖畫,。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快,！

朱紫陌：文文靜靜是你美好的氣質,；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格,；勤勤懇懇,，是你良好的學習習慣。你不多言,，但你有辨別是非的能力,；你不多語，但你懂得關心體貼別人,。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子,。老師為有你這樣的學生而驕傲！

代文杰：你的機器貓畫的真不錯,！你的思想很有新意,，是個敢想敢做的小男孩兒,，肯動腦筋，會使你更加聰明,。保持你的好奇心,，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,，你將前程無量,！

趙昊洋：你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒,。課堂上,，你能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，學習成績也不錯,。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛,。同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲,。,！愿你踏踏實實地走好每一步！

王帥：在老師的心目中,，你是個聰明伶俐,、活潑好動的男孩兒，懂禮貌,，尊師長,，關心集體，這都是你的優(yōu)點,。老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵,，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜,?！痹改闾ぬ崒嵉刈吆妹恳徊剑?/p>

孫方慧雨：你是個活潑可愛的女孩,，如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態(tài)度,，專注的神情,。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你,。假期里，要多讀多看多寫多積累,，為新的學期做準備,，祝你假期愉快！

吳雨薇：你是一個聰明,，性格開朗的小女孩,，同學們都喜歡接近你。優(yōu)秀的成績,，優(yōu)美的舞蹈贏得了同學們的青睞,。你是個敢想敢做的小女孩兒，肯動腦筋,，這會使你更加聰明,。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉,。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,，你將前程無量！

劉孫宇：你是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的乖乖女,。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習,，你更是認真,，精益求精。大家都特別喜歡你,。老師為有你這樣的學生而驕傲,！祝你假期愉快！

張子強：你是一個聰明伶俐,、活潑好動的男孩兒,。課堂上，你能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,，學習成績也不錯,。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學們喜歡和你做朋友,，老師也以你為驕傲,。！愿你踏踏實實地走好每一步,！

1,、真是個細心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現,，效果一定不錯,。

2、萬丈高樓平地起,，只有踏踏實實地完成每一筆,，才會有優(yōu)秀的作品出現。

3,、從你的作業(yè)中,，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔,，那會更棒的,。

4、只要你認真地畫好每一塊顏色,、每一根線條,，你會發(fā)現你也和別人一樣優(yōu)秀。

5,、在成功的`路上既要有細心,，也要有耐心、信心,。繪畫也是如此,，要對自己有信心，老師對你也有信心,。

6,、美術就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮,，大膽去畫吧,，繪出你心中最美的圖畫。

7,、你是一個聰明的孩子,，很喜歡你畫的樹，很有趣味性,。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了,，老師期待著你的新作品。

8,、最新的小學生美術評語：你的作品真不錯,，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力,，期待看到你更精彩的作品,。

9,、臨摹是一種學習方法，不是我們學習的目的,。老師希望在作品中看到你自己的想法,。

10、在繪畫中,，僅有好的想法是不夠,，還需要有好的表現方法，再加上一點耐心,。相信你以后會表現得更好。

11,、你的作品就象你一樣仔細和整潔,。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現方法上多化點時間,，那會更棒!

12,、每次看到你作品，老師都很高興,。畫的真有趣,，也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆,，用彩色筆或顏料直接畫,。

13、就象你寫的“快樂美術”,，美術確實的是一種快樂的游戲,。大膽地去畫吧，你會成功的,。

14,、想想老師說的“與眾不同”，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做,，你會發(fā)現自己也很棒,，老師期待著你的新作品。

15,、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特,，如果能堅持完成，那會是多么了不起的作品呀!

16,、你的畫面總是很熱鬧,，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察,，那你會表現得更好,。

17,、你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點,。

18,、喜歡你畫的樹，生機勃勃,。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了,，老師期待著你的新作品。

19,、干凈,、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點,、不要那么拘謹,，你會畫的更好。

20,、你的作品總是和干凈很整潔,，如果畫畫的時候膽子再大一點，想到什么就畫什么,，那你的作品會更優(yōu)秀,。

22、美術是一種快樂的游戲,，大膽去畫,，你會更棒!

23、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特,，要是能堅持那會更棒,。

24、美術是一種快樂的游戲,。大膽地去畫吧,，你會成功的。

25,、美術是一種快樂的游戲,。大膽地去畫吧，你會成功的,。

26,、你是一個聰明的孩子，很喜歡你的畫,，很有趣味性,。

27、每次的繪畫你都很認真,，畫面清爽,，色彩鮮艷,，有一定的繪畫天賦。

28,、你的構思獨特,，想像能力強。若在涂色時再細致些,，會更棒!

29,、美術是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧,，你會成功的,。

30、每次作畫你都很細心,，畫面內容豐富,，構思獨特。

31,、從你的作品中可以看出你的想法很獨特，如果能堅持,，那會更棒!

32,、你的畫線條大膽流暢，色彩鮮艷,，構圖完整,，畫面豐富。

33,、你的畫面飽滿,、色彩豐富，好樣的!

34,、你的美術作業(yè)干凈整潔,，真不錯!

35、從你的畫可以看出你是一個想象力豐富的孩子,，你真棒!

36,、你的畫畫得不錯，要是涂色再細致些就更好了,。

37,、美術課上的你表現不錯，涂色干凈細致,，老師喜歡你,。

38、如果你平時多注意觀察,，你的畫會更漂亮,。

39,、畫畫時你總是那么認真細致，而且還富有創(chuàng)意,，真不錯!

40,、萬丈高樓平地起，只有踏踏實實地完成每一筆,，才會有優(yōu)秀的作品,。

41、每次的繪畫你都很認真,，畫面清爽,，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦,。

42,、你每次作畫都很細心，畫面內容豐富,，構思獨特,，想像能力強。

43,、作畫時細致認真,，想象豐富，你真棒!

44,、你作畫時不受約束,，畫面妙趣橫生，真不錯,。

45,、每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色,，真讓老師喜歡,。

46、每次作畫你都很細心,，畫面內容豐富,，構思獨特，想像能力強,。

47,、你的畫面想象豐富，若在涂色時再細致些,，你的畫會更棒!

對美術老師的評語篇十一

1,、教師對美術課堂有基本的控制力。教罰流程清晰,，教學過程流暢,。

2,、能正確確定教學目標，教學目的明確,，重點突出,。

3、能積極為學生創(chuàng)設一個激發(fā)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)審美能力的教學環(huán)境,。學生在這樣的情境中,，不僅掌握了基本的美術知識和技能，而且學生的思維活躍,，聯(lián)系自己的生活經驗,，結合其他課程的知識，參與到美術活動中來,。為學生創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境,，發(fā)展孩子們的想象力，提高他們的審美能力,。

4,、正確處理美術學科與教育功能的關系，符合美術課藝術文化課程的需要,，讓學生在文化情境中認識美術的社會價值,。美術課，應該創(chuàng)設一個文化情境,，讓學生進行交流、討論,、評述,、創(chuàng)作，在美術學習中,，認識到美術的社會作用,，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

5,、融洽的師生關系，確立學生為課堂的主體地位,。師生之間的交流豐富而有效,。正確處理主導與主體的關系，運用啟發(fā)式,、討論式教學,，創(chuàng)設多維互動，多向交流的教學形式,，讓學生動腦思考,，用眼觀察比較,，運用語言表述，不應該是教師包辦到底,，學生對老師提出的問題冷漠,。

6、多種靈活,、有趣的教學方法,。引導學生感受、體驗,、觀察,、表現，通過有趣的實驗,、制作,，充分調動學生的學習積極性。有效地地運用教具和現代多媒體技術進行教學,。

7,、教學內容豐富，信息傳播效果最大化,，充分利用課程資源,，根據學生的實際確定教學深度、廣度,，開闊學生的視野,，拓展思維空間。

8,、重視多元評價,。注重評價與教學的協(xié)調統(tǒng)一，尤其要加強形成性評價,。關注學生掌握美術知識,、技能的情況，更要重視對學生學習美術學習能力,、學習態(tài)度,、情感與價值等方面的評價。

9,、課堂效率高,，學生的積極性高，教學效果好,。

對美術老師的評語篇十二

1,、真是個細心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現,，效果一定不錯,。

2、萬丈高樓平地起,，只有踏踏實實地完成每一筆,，才會有優(yōu)秀的作品出現。

3,、從你的作業(yè)中,，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔,，那會更棒的,。

4、只要你認真地畫好每一塊顏色,、每一根線條,，你會發(fā)現你也和別人一樣優(yōu)秀。

5,、在成功的路上既要有細心,，也要有耐心、信心,。繪畫也是如此,，要對自己有信心，老師對你也有信心,。

6,、美術就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮,，大膽去畫吧,，繪出你心中最美的圖畫。

7,、你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的樹,，很有趣味性,。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品,。

8,、你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮,。希望你繼續(xù)努力,，期待看到你更精彩的作品。

9,、臨摹是一種學習方法,，不是我們學習的目的,。老師希望在作品中看到你自己的想法。

10,、在繪畫中,，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現方法,，再加上一點耐心,。相信你以后會表現得更好。

11,、你的作品就象你一樣仔細和整潔,。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現方法上多化點時間,，那會更棒,！

12、每次看到你作品,，老師都很高興,。畫的真有趣，也畫的很大膽,。老師建議你不要用鉛筆,，用彩色筆或顏料直接畫。

13,、就象你寫的“快樂美術”,，美術確實的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧,，你會成功的,。

14、想想老師說的“與眾不同”,，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做,，你會發(fā)現自己也很棒，老師期待著你的新作品,。

15,、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特，如果能堅持完成,，那會是多么了不起的作品呀,！

16、你的畫面總是很熱鬧,，從中老師讀到了一個個有趣的故事,。如果平時注意多多觀察，那你會表現得更好。

17,、你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象,，可惜這樣的作品少了一點。

18,、喜歡你畫的樹,，生機勃勃。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了,，老師期待著你的新作品,。

19、干凈,、整潔就是你的作品給老師的印象,。如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹,，你會畫的更好,。

20、你的作品總是和干凈很整潔,，如果畫畫的時候膽子再大一點,，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀,。

22,、美術是一種快樂的游戲，大膽去畫,，你會更棒,！

23、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特,，要是能堅持那會更棒,。

24、美術是一種快樂的游戲,。大膽地去畫吧,，你會成功的。

25,、美術是一種快樂的游戲,。大膽地去畫吧，你會成功的,。

26、你是一個聰明的孩子,，很喜歡你的畫,，很有趣味性。

27、每次的繪畫你都很認真,，畫面清爽,，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦,。

28,、你的構思獨特，想像能力強,。若在涂色時再細致些,，會更棒！

29,、美術是一種快樂的游戲,。大膽地去畫吧，你會成功的,。

30,、每次作畫你都很細心，畫面內容豐富,，構思獨特,。

31、從你的作品中可以看出你的想法很獨特,，如果能堅持,，那會更棒！

32,、你的畫線條大膽流暢，色彩鮮艷,，構圖完整,，畫面豐富。

33,、你的畫面飽滿,、色彩豐富，好樣的,！

34,、你的美術作業(yè)干凈整潔,，真不錯！

35,、從你的畫可以看出你是一個想象力豐富的孩子,，你真棒！

36,、你的畫畫得不錯,，要是涂色再細致些就更好了。

37,、美術課上的你表現不錯,，涂色干凈細致，老師喜歡你。

38,、如果你平時多注意觀察，你的畫會更漂亮,。

39,、畫畫時你總是那么認真細致，而且還富有創(chuàng)意,，真不錯,！

40,、萬丈高樓平地起，只有踏踏實實地完成每一筆,，才會有優(yōu)秀的作品,。

41、你的畫,，整個畫面很完整,，要是在人物形象上再加把勁，相信你的畫會更美,。

42,、你每次作畫都很細心，畫面內容豐富,，構思獨特,，想像能力強。

43,、作畫時細致認真,，想象豐富，你真棒,！

44,、你作畫時不受約束，畫面妙趣橫生,，真不錯,。

45、每次看到你認真,、仔細地畫畫涂顏色,，真讓老師喜歡。

46,、每次作畫你都很細心,，畫面內容豐富，構思獨特,，想像能力強,。

47、你的畫面想象豐富,，若在涂色時再細致些,，你的畫會更棒！

48,、你涂色非常仔細,，畫中物體也畫得很大，保持這些優(yōu)點,，不斷進步,。

50,、你能將主體物刻畫得較為仔細富有變化，如果在背景物體上也多下點功夫,，那你的畫就會更加完美,。

對美術老師的評語篇十三

評語。

是教師與學生進行心靈溝通和交流的橋梁,能激發(fā)學生的學習熱情,那么你知道小班美術老師評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享小班美術老師評語,，希望可以幫到你,。

1.你是一位聰明可愛惹人喜愛的男孩子。你喜歡畫畫,，你的畫布局大膽色彩鮮艷，真是太棒了,，想做小畫家嗎?你有愛心,，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會有更多的朋友的,。牛牛,，馬上就要上小學了，老師還想給你提一點小小的建議,，就是你要多鍛煉身體做個勇敢自信的孩子,，老師相信你會越來越棒的!

2.你是個文靜的小女孩，你很喜歡上幼兒園,。這學期你的表現也很好,，你的生活自理能力強了，小手也變能干了,。你上課認真了,，老師希望你以后能更加認真，多加強數學方面的練習,，上課要多舉手發(fā)言,，膽子再大一些，開動你的小腦筋,。讓自己變得更加棒,，好嗎?繼續(xù)加油!

4.誠實善良是你的優(yōu)點，多動腦多舉手回答問題是你要努力做到的,，老師希望你在學習上有更棒的表現,。

5.你外向活潑。這學期你的進步較大,，上課時你能認真聽講,，積極舉手發(fā)言了，也能夠表達出自己的見解,。你的繪畫和手工也有了進步,，動手能力比以前強了,，還能幫助老師做一些力所能及的事情?？墒侨绻隳芨牡襞c其他小朋友打鬧的小毛病就更棒了!我想在一年級里你一定會好好學習,，做個三好生的。

7.妞妞,，你是我們班的小巧手耶!你小巧手畫出來畫總是那么有創(chuàng)意,，你還有一張能說會道的小嘴巴，經常把老師惹的哈哈大笑,。老師希望你在新的一年里養(yǎng)成良好的午睡習慣,。

9.你是一個內向穩(wěn)重的孩子。你對老師有禮貌,，能很快適應新的環(huán)境,，不哭鬧，吃飯衛(wèi)生好不灑飯,，能安靜入睡,，與小朋友友好相處，上課時能認真聽講,，但發(fā)言不夠大膽,。老師希望起起小朋友在新的學期里有更出色的表現。

10.從你天真的目光中,，教師感到了你的可愛,，你做事很認真，還能用流利的普通話回答老師的提問,，平時還愿意和老師親切地交談,。你的歌聲很動聽，舞姿也很優(yōu)美,，會給樂曲打節(jié)奏?，F在的你在數學方面也取得了一些進步，真不錯,。要升中班了,，老師送你一份禮物：自信。相信自己,，一定能行的,。

11.你是個快樂的小男孩，紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容,。你是個懂事的好孩子,，從不跟同伴爭執(zhí)，樂意和小朋友一起在區(qū)角里活動，懂得和小朋友一起玩,。平時你喜歡唱歌跳舞做游戲,，樂于幫助別人。希望在新一學期里,，你能繼續(xù)努力,，爭取更大的進步!

12.升升，你是一個大方自信,，獨立性較強的男孩子,。你愛幫助別的，懂得自我約束,，愛幫老師做事,，能獨立完成各項任務，是老師的小幫手,，和老師都很喜歡你,。希望升升以后再接再厲，更上一層樓,。

13.你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現,，連老師都自嘆畫得不如你,，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞,，六一演唱會上,，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和小朋友流下了深刻的印象,。你學習也很棒,，課堂上，你發(fā)言積極,，那獨到的見解令小朋友們刮目相看,，你就是這樣一位女孩子，積極進取,，在各方面不斷的努力著,，努力著。

14.你是個聰明能干,，有禮貌的孩子,。平時樂于幫助別人，能主動關心班級體,，富有愛心,。在幼兒園的三年里能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發(fā)展協(xié)調,。對于動腦筋數運算等問題很感興趣,，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望潤潤到小學后能更大膽些,，做任何事情都能對自己充滿信心,，大膽的表現自己，做個全面發(fā)展的小學生,。加油吧!寶貝!

15.你是一個聰明,，活潑能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子,，每次上課回答問題,，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論交流,。就要上小學了,，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲,，那樣老師將更加喜歡你,。

3.你是一個聰明能干乖巧懂事的小姑娘，大家可喜歡你了!你很像個大姐姐,，會給弟弟妹妹喂飯,，樂意幫助同伴關心同伴，哪個小朋友哭了,，想家了,，你會告訴他：“別哭，爸爸媽媽下班就來接你了,?！蓖嬗螒驎r，你會認真地記住老師的要求,，愉快地和小朋友一起玩,。在我們班里，生活自理能力數你最強!新的一年里,，繼續(xù)努力,，相信你是最棒的!

5.你是個聰明可愛乖巧懂事的小女孩。小小的你進步可真不小,，和小伙伴能友好相處,，上課能遵守紀律專心學習，你畫得畫可漂亮了,，老師和小朋友都很喜歡你哦!老師很想看到你活潑可愛的另一面,，很想聽到你大聲地說話，大聲地朗誦兒歌和唱歌，大膽地小伙伴一起做游戲,，好嗎?相信自己,，大膽地表現自己，讓我們一起努力吧!

8.記得你剛來兒園時,，就像小刺猬一樣,，不愿讓老師接近你。什么事情都要自己做,，從來不要老師和阿姨幫忙，所以，小小的你就有相當強的生活自理能力?，F在的你更棒了,，愿意親近老師,，樂意和小伙伴一起做游戲,，學會了好多兒歌和歌曲,。知道老師最喜歡你什么嗎?告訴你吧：你跑步時一跳一跳的樣子真的好可愛!真想抱抱你!親親你!

9.你是一個又干凈漂亮活潑大方又很有禮貌的小女孩,，大家可喜歡你了!在我們班里,，你總是聲音響亮很大方地把自己知道的事情告訴大家,，大膽地表現自己。你會主動關心同伴,，熱情地幫助同伴,，玩游戲時,，你會認真的記住老師的要求,，愉快地和小朋友一起玩。老師想跟你說句悄悄話：上課時小屁屁不要經常離開小椅子，好嗎?相信你是最棒的!

10.經常聽到小伙伴這樣稱呼你,，喜歡老師這樣叫你嗎?你的進步可真不小，你生活自理能力很強,，從來不用老師幫忙,。你和小伙伴之間也能友好相處,，還能主動熱情地幫助同伴,，所以大家都愿意和你做朋友，樂意親近你,?？茨銕屯榇┬盈B被子的樣子，真像個小大人,。如果你上課時能再專心一點,，大膽地表現自己，這樣你會更棒!

12.你是一個聰明能干乖巧懂事的小姑娘,，大家可喜歡你了!你很像個大姐姐,，會給弟弟妹妹喂飯，樂意幫助同伴關心同伴,，哪個小朋友哭了,，想家了，你會告訴他：“別哭,，爸爸媽媽下班就來接你了,。”玩游戲時,，你會認真地記住老師的要求,，愉快地和小朋友一起玩。在我們班里,，生活自理能力數你最強!新的一年里,，繼續(xù)努力，相信你是最棒的!

13.你是個聰明能干的小女孩,，不,，你活潑好動,，根本就像個小男孩。你學習認真,，上課時總能聽到你響亮的聲音,，你喜歡舞蹈，經?？吹侥氵叧柽叡硌?，真棒!你生活自理能力也很強，能自己大口大口地吃飯,，自己穿脫衣服,，自己整理玩具。老師希望你以后能適當控制自己的活動量,，好嗎?相信你會成為爸爸媽媽的驕傲!

14.你是個聰明能干,，又很懂禮貌的小男孩，每天都能看到你帶著甜甜可愛的笑容來幼兒園,。你的生活自理能力很強,，堅持自己的事情自己做。你上課時也很專心,，每次作業(yè)都是那么認真細心地完成,，畫的畫很漂亮。跟你說句悄悄話：你剛來幼兒園時經常偷偷地掐人,，老師也被你掐到過幾次,，痛痛的!老師知道你現在已經改掉這個壞習慣了，真棒!

1.你是個活潑有禮講衛(wèi)生的孩子,。你很喜歡音樂,，老師常在表演區(qū)中看到你的身影，你也喜歡“開心游戲”,，并能在游戲結束后與同伴一起整理游戲材料,。如果你把游戲時的勁頭放到學習上去，在課上認真聽講不與同伴講話的話,，相信你一定會有更好的成績!

2.你是一個好孩子,，雖然平時不太說話，但是老師知道你學到的本領可不少：你能主動和小伙伴做游戲,，交到了很多好朋友,，;你還堅持自己的事情自己做，自理能力也增強了,，每次看到你午睡前主動地擺好鞋子午睡時自己穿脫褲子老師真的很高興,。老師希望長大一歲的皓皓能耐心細致地做好每一件事,，不管有什么事都能主動告訴老師,，做個更加出色的好寶寶,。

3.游戲活動時你是那么投入，真了不起,。你是個聽話的孩子,，雖然不愛說話，但上課總是很認真,，而且有著良好的午餐習慣,，真不錯。如果在以后的學習中能積極主動不懂就問,，那老師相信,，你一定會趕上其他小朋友的!

4.吳可茹小朋友：你是個活潑熱情的小姑娘。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼，具有良好的就餐習慣,，較強的自理能力和表現欲望,，上課能大膽舉手發(fā)言。不過,，上課不太愛動腦筋,，常常會做小動作，還會講話,。老師期待你在學習習慣,，與小朋友相處等方面都有更大的進步。祝暑假快樂!

5.你的膽子變大了,，真了不起!你是一個懂事聽話的好孩子,，對老師布置的任務總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了,，真棒!如果以后在學習生活中能再勇敢些大膽些,，那就更棒了!

6.你是個聰明的小男孩!這學期你的進步可大啦：你變得自信了，每天都能主動大聲向老師問好,，回答問題時也能將小手高高舉起;你學會了自己的事情自己做,，在幼兒園自己吃飯，還會自己穿脫衣服呢!你待人友善,，和小朋友相處得非常融洽,，也交到了很多好朋友，老師們?yōu)槟愕倪M步感到高興!希望你在新學期里能更加大膽地表現自己,，相信你會變得更棒!

7.游戲時的你真投入,。你活潑可愛，尊敬師長,，平時樂于幫助別人,，能與同伴一起整理游戲材料,。如果你上課時能認真聽講，不與好友講閑話,，并能大膽舉手發(fā)言的話,，老師相信你會取得更好的成績!

8.沙鈺凱小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課常常會做小動作，還會講話,。其實,，你具有良好的就餐習慣，較強的記憶力,，觀察力,，語言表達能力和一定的動手操作能力。老師希望你在中班的時候,，能發(fā)揚優(yōu)點,，形成良好的上課習慣。祝暑假快樂!

9.馬景煦小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼,，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過，上課常常會做小動作,，還會講話,。本學期，你在自理能力方面就餐習慣方面以及動手操作方面都有很大的進步,，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的,。祝暑假快樂!

10.你每天總是愉快的來到幼兒園，在幼兒園里,，能夠和小朋友們友好相處;你還能把學到的本領,，用響亮的聲音告訴大家，像一個小小表演家呢!每次游戲后,，你總是主動幫助老師收拾玩具,，真是個聰明又懂事的好孩子!隨著新年鐘聲的敲響，你將長大一歲，希望你做任何事情的速度再加快一些,，老師相信你會有更多的收獲哦!

11.曹熙凡小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙,，每天都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼,，上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言。不過,，上課常常會做小動作,，還會講話。本學期,，你在就餐習慣,，自理能力，與小朋友相處方面都有很大的進步,。不過還要繼續(xù)加油哦!老師希望你在中班的時候,，能發(fā)揚優(yōu)點，做個各方面都很出色的小朋友,。祝暑假快樂!

12.你當“警察”時多神氣啊!你是個聰明活潑的好孩子,，上課能認真聽講，問題回答也很棒,，各方面都有了很大的進步,，真了不起。如果你以后能多到區(qū)域中去操作練習而不是熱衷于“玩具”的話,，那老師相信,，你一定會表現得更出色。

13.吳姿穎小朋友：你是個比較靦腆的小姑娘,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課常常會做小動作，還會講話,。本學期,，你在就餐習慣方面有了很大進步，沒有家長在旁邊時,，還能主動跟老師打招呼,，老師真為你感到高興。快上中班了,，老師期待你在學習習慣,，與小朋友相處等方面都有更大的進步，加油哦!祝暑假快樂!

14.駱璠晨小朋友：你個性活潑而又靦腆,。樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽,。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習慣較強的自理能力記憶力表現力和動手操作能力,。老師和小朋友都很喜歡你,，希望上中班的你能夠變得勇敢一點，相信你是最棒的!一定要加油哦!祝暑假快樂!

15.張欣悅小朋友：你是個有點內斂的小姑娘,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言,。有較強的自理能力，記憶力,，觀察力和動手操作能力,。本學期，你能主動與別人打招呼了,，還和班上的部分小朋友成為好朋友了,，老師真為你高興。如果能在上課的時候,，不做小動作,，不講話，形成良好的飲食習慣那就更好了,。加油哦!祝暑假快樂!

16.陸薈茹小朋友：你是活潑而又有點靦腆的小姑娘,。熱愛勞動，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼,，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習慣和較強的自理能力,，老師真為你感到驕傲!如果你能在上課的時候認真聽講,，積極動腦，大膽舉手發(fā)言,，那就更好了!你要加油哦!老師期待你的進步!祝暑假快樂!

17.陸妍希小朋友：你是個活躍大方的小朋友,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼,，與小朋友相處融洽,，有良好的就餐習慣。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言,，有較強的表現欲望和一定的表現力?？煲现邪嗔?，老師期待你在自理能力方面有更大的進步。加油哦!老師相信你一定能做到的,。祝暑假快樂!

18.你畫畫畫得真棒,。你是個熱情活潑的小女孩,，做事細心認真,，自理能力也很強，上課也很認真,，各方面有了很大的提高,，老師真高興。希望你在以后的學習中能積極發(fā)言,，老師相信,，你一定會有更大的進步!

19.講衛(wèi)生的你真討人喜歡。你是個聽話的小女孩,，平時能與小伙伴們友好相處,，游戲時也能積極參與，如果能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點,，在以后的學習中積極發(fā)言大膽表現的話,，老師會更加喜歡你!

20.你是一個活潑可愛機靈好動的小男孩。開學到現在,，你的進步可真大：每天早上你能響亮地和老師打招呼;吃飯也不挑食了,，能在老師的鼓勵下，吃完自己的飯菜;與小朋友相處會懂得謙讓,。真不錯!新的一年又來到了,，希望長大一歲的韜韜，上課時能認真聽講,。在幼兒園午睡時,，不要和旁邊的小朋友講悄悄話，那么你一定會變得更可愛更聰明!加油哦!

對美術老師的評語篇十四

撰寫人：__________________,。

部門：__________________,。

時間：__________________。

1/4。

19,、愿我的臨別贈言是一把傘,，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

20,、愿你們駕駛著信念鑄造的航船,，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

21,、自愛,，使你端莊;自尊，使你高雅;自立,，使你自由;自強,，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先,。

22,、我深深地理解，耗費了多少時間,，戰(zhàn)勝了多少困難,，你才取得眼前的成績。請你相信,，在你追求,、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁,。

23,、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲,，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時,，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜,。

24,、美，是智慧,，是靜謐,。祝你聰明!愿你上進!

25、聰明的人,，今天做明天的事;懶惰的人,，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天,。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!

26,、明天,，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼,。愿你的明天無限美麗,、無限燦爛、無限迷人!

27,、天道酬勤,。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,，早日成才!

28,、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界,。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!

29,、衷心地祝賀你，用智慧,、才情,、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地,。

2/4,。

30,、你長著一對翅膀,。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧,，不要為香甜的蜜汁所陶醉,。朝著明確的目標，飛向美好的人生,。

31,、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解,，愿你有所發(fā)現,，有所創(chuàng)造。

32,、你是泊于青春的港口的一葉小舟,，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻,，駛向遼闊的海洋,。

33、愿你是一棵樹：春天,，吐一山淡淡的香味;夏天,，灑一抹如泉的涼蔭;秋天,，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢!

34,、愿你像顆種子,，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面,，指向天空,。

35、孩子,，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟,，駛向金色的海岸,。

36、親愛的孩子,，你有著最令人羨慕的年齡,，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來,，去獲取你光明的未來,。

37、愿你是風,，鼓起白色的帆;愿你是船,，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑,，勇敢的走上前去,，將彩色的人生擁抱。

39,、黎明即起,，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時間的清晨，學那梅花,，爭作“東風第一枝”,。

40、你面前那生活之海的沙灘,，是一張金色的稿箋,。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇!

3/4,。

41,、不要說一天的時間無足輕重,，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進,。

42,、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣,，是一片無比神奇的世界,。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!

43,、讓時間在知識的枝條上,、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕!

44,、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,，都要有所作為，有所進步,，有所登攀!

45,、昨天，已經是歷史;明天,，還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天,。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

4/4。

對美術老師的評語篇十五

愿我的臨別贈言是一把傘,，能為你遮擋征途上的烈日與風雨,。

愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花,。

自愛,，使你端莊；自尊,，使你高雅；自立,，使你自由,；自強，使你奮發(fā),；自信,，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

我深深地理解,，耗費了多少時間,，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績,。請你相信,，在你追求,、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁,。

當你孤獨時,，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰,；當你驕傲時,，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜,。

美,，是智慧，是靜謐,。祝你聰明,！愿你上進！

聰明的人,，今天做明天的事,；懶惰的人，今天做昨天的事,；糊涂的人,，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子,！愿你做一個時間的主人,！

明天，這是個美麗燦爛,、輝映著五光十色的迷人的字眼,。愿你的明天無限美麗、無限燦爛,、無限迷人,！

天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的,。愿你日夜勤奮,，早日成才！

春天是碧綠的天地,，秋天是黃金的世界,。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

衷心地祝賀你,，用智慧,、才情、膽略和毅力,，開辟出一塊屬于你1自己的土地,。

你長著一對翅膀,。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服,；誠摯地飛吧,，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標,，飛向美好的人生,。

生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解,，愿你有所發(fā)現,，有所創(chuàng)造。

你是泊于青春的港口的一葉小舟,，愿你揚起信念的帆,，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋,。

愿你是一棵樹：春天,，吐一山淡淡的香味；夏天,，灑一抹如泉的涼蔭,；秋天，舉一樹甜甜的青果,；冬天,，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！

愿你像顆種子,，勇敢地沖破泥沙,，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空,。

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對美術老師的評語篇十六

愿我的臨別贈言是一把傘,，能為你遮擋征途上的烈日與風雨,。

愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花,。

自愛，使你端莊,；自尊,，使你高雅；自立,，使你自由,；自強,，使你奮發(fā)；自信,，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先,。

我深深地理解，耗費了多少時間,，戰(zhàn)勝了多少困難,，你才取得眼前的成績。請你相信,，在你追求,、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁,。

當你孤獨時,，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰,；當你驕傲時,，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜,。

美,，是智慧，是靜謐,。祝你聰明,！愿你上進！

聰明的人,，今天做明天的事,；懶惰的人，今天做昨天的事,；糊涂的人,，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子,！愿你做一個時間的主人,！

明天，這是個美麗燦爛,、輝映著五光十色的迷人的字眼,。愿你的明天無限美麗、無限燦爛,、無限迷人,！

天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,，早日成才,！

春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界,。愿你用青春的.綠色去釀造未來富有的金秋,！

衷心地祝賀你，用智慧,、才情,、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地,。

你長著一對翅膀,。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服,；誠摯地飛吧,，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標,，飛向美好的人生,。

生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解,，愿你有所發(fā)現,，有所創(chuàng)造。

你是泊于青春的港口的一葉小舟,，愿你揚起信念的帆,，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋,。

愿你是一棵樹：春天,，吐一山淡淡的香味；夏天,，灑一抹如泉的涼蔭,；秋天，舉一樹甜甜的青果,；冬天,，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！

愿你像顆種子,，勇敢地沖破泥沙,，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空,。

對美術老師的評語篇十七

極改正,，這也是難能可貴的,，希望你能在學習上多與老師和同學溝通,，增強自信心和主動性,，盡最大的努力去彌補自己的不足。

陳家興：你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實,，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的,，我始終對你充滿信心,。

顏吉強：你是一個敢講真話，富有朝氣與信心,，常能帶給班級一股青春與清新的氣息的孩子,，你能與同學融洽相處，愛好文娛與體育,，但學習各方面還有待改進與提高,。愿你揚長避短，勤奮學習,，爭做全面發(fā)展的好學生,！

葉鴻彬：你有積極進取的態(tài)度，但缺乏堅韌不拔的毅力,；你有爭優(yōu)當先的目標,，但又缺乏自我約束的能力；你機靈,、好動,，但往往又不注意場合與分寸。愿你加強鍛煉,，增強體質,，為你今后的學習打下堅實的基礎！

潘景潤：你是一位正直,，坦誠的好孩子,，愛憎分明，遇事有一定的主見,。數學是你喜愛的科目,，且成績優(yōu)秀，要知道,，勝利者不一定是跑得最快的人,，但一定是最能耐久的人,。

顏吉利：你謙虛、誠實,，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起，默默為班集體爭榮譽,。但學習不夠積極,，不愛思考。俗話說：吃得苦中苦,，方為人上人,。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧,，不要做膽小的懦夫,！

潘平輝：誠實守信，熱心友好,，幾分活潑,，幾分頑皮；幾分聰穎,，幾分馬虎,，這就是你。但是,，老師想你更認真一點,，充分發(fā)揮你學習的潛力，讓你的成績再邁上一個新臺階,！