無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇一

家長朋友們：

你們辛苦了,，感謝大家來參加今天的家長會(huì),。首先把這次期中數(shù)學(xué)考試的情況向大家作個(gè)說明：

一、向家長匯報(bào)：(我--老師,，開學(xué)到現(xiàn)在做了些什么,，要與家長說一說，以便家長了解老師的工作情況,。),。

3、學(xué)生的作業(yè)我要及時(shí)批改,，有錯(cuò)誤的要求他們及時(shí)訂正,，個(gè)別還要進(jìn)行輔導(dǎo);。

5,、每天發(fā)“校訊通”信息：一是當(dāng)天的作業(yè)是什么,，便于家長了解和輔導(dǎo);二是個(gè)別學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣的信息溝通。

二,、與家長溝通的幾個(gè)問題：(提出問題,，讓家長回憶、思考,，待家長會(huì)結(jié)束后具體落實(shí),。以便進(jìn)行個(gè)別的面對面的溝通、了解和交流),。

1,、詢問：你的孩子上課認(rèn)真聽講了嗎?家長不一定知道，孩子可能跟你說真話,，也可能會(huì)說假話,。但老師都知道。為什么要問這個(gè)問題?你想想,，聽講不認(rèn)真,，方法沒有學(xué)會(huì)，怎樣去做題,，就是做了,，能做對嗎?這就要需要我們經(jīng)常溝通,。

2、檢查：是不是按時(shí)完成了作業(yè)?做的質(zhì)量怎么樣?這是檢查孩子是否真正在學(xué)習(xí)的好措施,。如果做了,，這能說明他的態(tài)度是端正的;能做對，說明方法掌握了;如果錯(cuò)了很多,，說明上課沒有聽懂,，或基礎(chǔ)差影響的;如果馬馬虎虎，潦草應(yīng)付,，說明態(tài)度就不端正,，問題就多了;如果不做，說明他沒有心思在學(xué)習(xí),。這些老師都清楚,，但你如果不去檢查，你就不能了解你的孩子,。這也需要我們經(jīng)常溝通,。

3、自身：

(3)孩子在家做不做作業(yè),，我不過問,，我很忙，孩子成績不好我也知道,，就這樣吧,，我?guī)缀跏菦]有什么好辦法,。

你屬于哪種情況?這三種情況對應(yīng)的孩子的學(xué)習(xí)狀況是：孩子成績不會(huì)差,，家長積極配合;孩子成績比較好，有好習(xí)慣,，家長放心,，心中有數(shù);孩子成績不好，家長不配合,，無奈消極,。

三、幾點(diǎn)建議：(供家長會(huì)后讓家長進(jìn)行思考,，以便以后進(jìn)一步溝通和聯(lián)系有具體的,、實(shí)際的操作要點(diǎn))。

1,、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這會(huì)有助于你的孩子受益一生。

著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育,，簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)好,。

就拿作業(yè)來說吧,，怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣：每天關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說,，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，就能起到鞏固提高的作用;如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處的。這種作業(yè)的好習(xí)慣不是一天可以形成的,，家長是可以控制好督促好的,。

2、要加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)過程的監(jiān)管,，這會(huì)有助于你的孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。

除了老師的責(zé)任外，家長的責(zé)任也是非常大的,。有家長可能要問,，五年級(jí)題目家長不會(huì)做、不懂,，這沒有關(guān)系,，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看看他書寫是否規(guī)范,，錯(cuò)的訂正沒有,，對促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。

如果老師沒有把學(xué)生教好,，影響的是一屆學(xué)生,，對家長來說，影響的就是孩子的一生?！耙环莞?，一份收獲!”其實(shí)，一份耕耘有時(shí)不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡了力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,。在這里我希望家長每天都要關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，重點(diǎn)是他的家庭作業(yè)情況。

3,、要給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)和表揚(yáng),，這會(huì)有助于你的孩子更加自信和強(qiáng)大。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。這個(gè)看法是不完全正確的。一個(gè)人的成長和知識(shí)積累要靠老師,，但他更不能離開家庭,，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。經(jīng)常與孩子交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),，交談時(shí),，要有耐心，不能簡單粗暴,。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。開學(xué)二個(gè)月以來,，我們班的同學(xué)大多數(shù)在課堂上都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法,，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給以大力的表揚(yáng),，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法,，不論對錯(cuò)，你就是最棒的,?！蔽乙舱埣议L去這樣做。

家長朋友們,，孩子是你的,，也是國家的未來。他的學(xué)習(xí)態(tài)度的積極與否,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞都決定了他學(xué)習(xí)效果的優(yōu)劣;我們家長的投入多少,，監(jiān)管是否到位，決定了家庭的和諧,、家庭成員快樂的多少,。

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師,，各位家長,，各位同學(xué)：

很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請，讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，跟大家分享一點(diǎn)想法,。其實(shí)，從孩子報(bào)名那天起,，在座的兩千多名師生家長,，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。

星期四晚上接到孩子后我說,，本人將要在家長會(huì)上發(fā)言,，好緊張哦。當(dāng)時(shí)車上還有15班的小夏同學(xué),，他反應(yīng)快情商高,，立刻很真誠的說，耶,，真棒,。給了我一點(diǎn)鼓舞?？墒俏业挠H生女兒,，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué)，她恐嚇我說：哎呀媽呀,，太嚇人了,，我要讓班上的同學(xué)準(zhǔn)備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準(zhǔn)備了沒有，有也不要緊,，畢竟你們這些00后孩子的馬屁,，并不是那么容易拍的。被你們鄙視,，真的也不算個(gè)啥事,。

這年頭，你們覺得不容易,。我還明白,，初中教師比其他學(xué)段教師更不容易。而作為初中生家長,，要在能對你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi),，在你們最依靠父母的十來年里頭，不偷懶,，不抱怨,，不蠻干，也不會(huì)那么容易,。如何變不容易為容易呢,？這是我經(jīng)常思考的問題。目前我的想法是：一邊扶持,，一邊放手,，力爭做到三個(gè)一。

為什么要扶,？因?yàn)槟銈儼氪蟛淮?，是未成年孩子?/p>

初中，是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期,。初中三年,，特殊時(shí)期，多事之期,，孩子們要從兒童期過渡到少年期,，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。青春期,，的同義詞是麻煩期,，毛躁期，矛盾期,，厭惡期,，沖突期,，甚至神經(jīng)期,。你們外表像大人，內(nèi)心里卻依然是個(gè)小毛孩。這個(gè)時(shí)期的你們,，常常在外是人,，在家是鬼?？墒菬o論你們?nèi)绾握垓v,，父母，永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。這個(gè)時(shí)期,，也不例外。

為什么要放,？因?yàn)槟銈兘K將長大,，成為獨(dú)立個(gè)體。

父母教師對你們的有效影響,，可是十來年而已,。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》那篇文章中說：我慢慢地、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場,，只可是意味著，你和他的緣分,，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，并且,，他用背影告訴你：不必追。

追是追不上的,，我們能做的,，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心,，和一張克制的嘴,，陪伴出一個(gè)幸福的你，目送著你飛得更高,，走得更遠(yuǎn),。

基于以上認(rèn)識(shí)，我決定讓自我擁有一顆淡定的心,。

當(dāng)初中生家長,，我也是頭一次，也是需要學(xué)習(xí)的,。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候,，我讀《心平氣和的一年級(jí)》,，讀《好媽媽勝過好教師》。此刻孩子上初中,，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等,，又將之前考過的心理咨詢師中關(guān)于青少年心理特征的資料翻出來看，以求溫故而知新,。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座,，聽家長學(xué)校的同事講她的咨詢案例，當(dāng)然,，咨詢者的基本情景是保密的,。

知識(shí)就是力量，總有一本書適合我,，總有一些力量讓我聰明起來,。

有一顆淡定的心，其實(shí)蠻難的,。尤其是談到成績和名次的時(shí)候,。我的理解，成績當(dāng)然是很重要的,，當(dāng)然,，它又不是的。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情,，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的,，有這么一批認(rèn)真細(xì)致、經(jīng)驗(yàn)豐富,、且全方位360度無死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的教師,，我完全放心。說句老實(shí)話,，孩子不會(huì)的題目,，我也未必做得出來，就是會(huì),，也不敢亂指點(diǎn)江山,，因?yàn)楦處熃痰姆椒赡懿灰粯樱瑫?huì)幫倒忙的,。

我能做的,，就是做好后勤，堅(jiān)持淡定,，堅(jiān)持理性和關(guān)心,，學(xué)著做一個(gè)好媽媽，去了解他,，幫忙他,，成全他,，鼓勵(lì)他，盡量避免批評(píng),，責(zé)怪,，打擊和疏遠(yuǎn),。這就涉及到第二個(gè)問題,，一張克制的嘴。

說來慚愧,，開學(xué)近三周,，本人出差一周半，沒辦法,，團(tuán)隊(duì)有需要,，只能往前沖。在外的時(shí)候,，我并不揪心,，因?yàn)楹⒆由钌嫌屑胰耍瑢W(xué)習(xí)上有教師,，家庭作業(yè)么,，她會(huì)自我做。我會(huì)每一天打電話,，如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣,，聽她隨便聊，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響,，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗,，班主任教師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很開心,，分享著她的喜怒哀樂,，感受著她的學(xué)校生活，一般情景下不作道德評(píng)價(jià),。

暫時(shí)考砸了,，被教師罵了，和同學(xué)鬧別扭了,，都是常態(tài),，全是小菜，有時(shí)候她會(huì)感到挫敗和沮喪,，感到郁悶或煩惱,，我表示理解，且會(huì)告訴她,，你看,，天空飄來五個(gè)字,，那都不算事。她也就很快不當(dāng)回事了,。

克制自我的嘴,，對親子雙方而言，難度系數(shù)都很大,。我也擔(dān)心自我變成《大話西游》里的唐僧,，不得要領(lǐng)卻自以為是，話不投機(jī)還婆婆媽媽,，陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞,，說起來苦口婆心，實(shí)際上頭目猙獰,。不嘮叨的爸爸很多,，不嘮叨的媽媽，占比相對少了許多,。不罵人的爸爸媽媽,，就更加稀有了。

教師是能夠罵學(xué)生的,，必須的,。我當(dāng)教師時(shí)也經(jīng)常罵人，六七十個(gè)毛孩子,，總有那么幾朵奇葩,，隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下，否則會(huì)秩序大亂,?？墒羌议L呢，不妨換換溝通方式,。異常是學(xué)習(xí)問題,，如果教師罵了都不起作用，那家長再罵,，基本上是無用功,。以有限的時(shí)間，做無限的責(zé)罵,，實(shí)在劃不來,。有這樣的時(shí)間，不如多想想辦法,，有效地如何解決問題,。

如果實(shí)在忍不住，那罵孩子也是有講究的,。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子：對眾不責(zé),，愧悔不責(zé),，暮夜不責(zé)，正飲食不責(zé),，正歡慶不責(zé),，正悲憂不責(zé)，疾病不責(zé),。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下,、孩子已經(jīng)后悔、晚上睡覺之前,、一日三餐時(shí)間,、孩子高興之際,、孩子悲傷時(shí)刻,、孩子生病之時(shí)，都不要責(zé)怪孩子,。那究竟什么時(shí)候能夠罵呢,？只能各位自我看著辦。

孩子一天一天長大,，思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立,，我們會(huì)在不經(jīng)意間，逐漸失去話語權(quán),，我會(huì)盡量用智慧之光引導(dǎo)孩子成長,，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，多揚(yáng)長避短,，多溫柔呵護(hù),，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立,。孩子們也要有話好好說,，不當(dāng)小刺猬，小炸彈,，小悶葫蘆,，有問題及時(shí)向父母求助，一家三個(gè)臭皮匠,，怎樣說也能抵半個(gè)諸葛亮,。

如果能做到心淡定，嘴克制,，那么第三個(gè)一就比較容易實(shí)現(xiàn)了,。

第三個(gè)一是最核心的：那就是，一個(gè)幸福的你,。

每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福,，也有著不一樣的壓力和困惑,。你們生在這個(gè)時(shí)代，和我們當(dāng)年相比,，有更好的幼兒園,，小學(xué)，初中,，高中,，大學(xué)，甚至有機(jī)會(huì)出國留學(xué)和工作,。你們在這個(gè)年紀(jì),，見識(shí)和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了。這一點(diǎn),，你們確實(shí)比我們幸福,。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì)恨,。老話說得好：長江后浪推前浪,，你們會(huì)不由自主的惡搞出下一句，會(huì)說“前浪死在沙灘上”,、實(shí)際上這句話的后半句是“一代更比一代強(qiáng)”,、如果真的能夠一代更比一代強(qiáng)，如果你們能夠成為幸福的孩子,，將來做個(gè)幸福的大人,，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子，那前浪如我們,，含笑沙灘也不要緊,。

可是幸福的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂,，更高級(jí)的層次是不斷成長并自我實(shí)現(xiàn),。做父母的幸福之一，就是能夠?yàn)槟銈兊淖晕覍?shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)你們的自愛本事和諒解之心,，提升你們幸福的水準(zhǔn)。

自愛包括讓身體強(qiáng)壯,，讓心靈陽光,，讓成績過關(guān)。成績不是的,，但它的確又是很重要的,，就當(dāng)下的你而言，是得以邁上更高臺(tái)階的有效路徑。學(xué)習(xí)中會(huì)有苦有甜,，有喜有憂,，要講究方法，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，要不斷挑戰(zhàn)自我,，不要等到若干年之后回憶起自我的初中生活，恨不得穿越回來,，捶死此刻的自我,。

諒解也是到達(dá)幸福的重要路徑之一。在你們沒有足夠強(qiáng)大之前,，我們能夠?yàn)槟銈冏龅?，可是是盡力成全。也許有時(shí)候,，方法不對你們胃口,，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭。你們是新手,，我們也是新手,，新手上路,，需要彼此包涵,，互相配合，這樣貌,，可能我們的中年時(shí)光,，和你們的少年時(shí)期，幸福指數(shù)都會(huì)高一些,。

衷心祝愿我們的師生家長都能夠心想事成,，抵達(dá)幸福彼岸。

多謝大家,！

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數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇三

我是初三一名數(shù)學(xué)教師,。此時(shí),，我的心情是激動(dòng)而忐忑的，因?yàn)閮H是我的片言是無法代表初三年級(jí)這些優(yōu)秀老師的輝煌成績,！

同時(shí),，我也是自信的，我自信我們能圓滿完成學(xué)校交給我們的任何教育教學(xué)任務(wù),，并能肯定的向領(lǐng)導(dǎo)和家長們說聲：把孩子交給我們,，請一定放心！在瀘高分校的近7年的日子里，我以與現(xiàn)任初三年級(jí)老師共同合作為榮,！

他們勤勞,、善良、真誠,，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀,，道德品質(zhì)高尚！他們曾在xx年創(chuàng)下了瀘州市中考神話,，合江縣前10名獨(dú)占8人,；331人參考，硬上瀘高152人,；人平總分466.1分,，居瀘州市第一名，超過天立23.4分,，超過瀘州七中36.1分,；上國重高中瀘州高中錄取線達(dá)152人，占參考人數(shù)46%,，居瀘州市第一名,！

送走了xx級(jí)后，他們并沒有因?yàn)閾碛辛顺煽兌Ｐ?，從xx年至今,，翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了孩子心靈上的塵泥,；他們浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起孩子們前進(jìn)的勇氣；他們使孩子們學(xué)會(huì)了真誠,、堅(jiān)定,、謙遜、樸素,、拼搏……,。

初一年級(jí)時(shí)7科全縣統(tǒng)考，我校人平總分超過合江縣第二名84分,，全縣前十名僅占3人（1,、6、9）,；初二年級(jí)時(shí)8科全瀘州市統(tǒng)考,，人平總分遠(yuǎn)超第二名115分，全縣前十名上升至9人（僅第8名不在我校）,；今年初xx級(jí)中考即將拉開序幕,，我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌,，向荔鄉(xiāng)人民，向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷,！

在送出這批優(yōu)秀的初三學(xué)生后,，我們迎來新一屆的初一同學(xué)，我們即將成為各位家長的孩子的老師,，此時(shí)此刻,，我們的心情是激動(dòng)的，因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的,！在此,，我代表新初一年級(jí)的全體老師向各位家長鄭重承諾：我們老師一定精誠團(tuán)結(jié)，積極奮進(jìn),，發(fā)揚(yáng)不怕苦,，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走過人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期,，健全他們的人格,，完美他們的個(gè)性，增強(qiáng)他們的體魄,，豐富他們的知識(shí),，充實(shí)他們的生活，引領(lǐng)他們走向輝煌的人生,！

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇四

你們好,！對于你們能來參加學(xué)校舉辦的家長會(huì)的行為，我在此表示衷心的感謝,。

今天,，我們請各位家長來的目的是：

1、向各位家長通報(bào)學(xué)生本次期中考試的情況,。

2、向各位家長介紹學(xué)生近期在校的學(xué)習(xí),、思想行為,、動(dòng)態(tài)情況。

3,、班級(jí)學(xué)優(yōu)生家長介紹自己是如何開展家庭教育,，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4,、進(jìn)入冬季,，提醒家長教育孩子做好冬季安全防范。

現(xiàn)在,，我首先向各位家長通報(bào)一下本次期中考試學(xué)生的成績情況：本次期中考試的科目為四科,，分別是語文、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),。其中，語文最高分96分,，最低分14分,，全班的平均分83.76分；數(shù)學(xué)最高分91分,，最低分7分,，全班的平均分69.97分；英語最高分100分,，最低分15分,，全班平均分65.85分；科學(xué)最高分88分,，最低分14分,，全班的平均分62.79分。

第二個(gè)我要講的內(nèi)容是：向各位家長介紹學(xué)生近期在校的學(xué)習(xí),、思想,、行為動(dòng)態(tài)情況。

下面我先就班級(jí)整體情況進(jìn)行介紹：

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法也改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,；比如：（王春雨、許柔,、王淑婷,、王婧悅等、而有一部分同學(xué)則馬虎大意,、學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)似懂非懂,，成績出現(xiàn)較大滑坡；比如（馬利華,、王俠,、馬嘉馨等,、也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。就拿英語這門學(xué)科來說,，兩極分化比較嚴(yán)重，成績好的同學(xué)有很多,，但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少,。

2、思想行為方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強(qiáng)。

1,、上課能夠認(rèn)真聽講,，并積極回答老師問題的有：王春雨、馬浩博,、許柔,、姚丹華、胡海云,、王淑婷,、王婧悅。

2,、上課經(jīng)常做小動(dòng)作的有：田涵,、寧鑫剛、王彤,、楊睿,。

3、平時(shí)正式作業(yè)書寫認(rèn)真的有：王春雨,、馬浩博,、許柔、胡海云,、王淑婷、王婧悅,、馬利華,、李雯欣。

4,、正式作業(yè)字跡潦草的有：田涵,、閔瑞峰,。

5、家庭作業(yè)完成認(rèn)真的有：王春雨,、馬浩博,、許柔、胡海云,、王淑婷,、王婧悅、馬利華,、李雯欣,。

6、家庭作業(yè)正確率高的有：王春雨,、馬浩博,、許柔、胡海云,、王淑婷,、王婧悅、馬利華,、李雯欣,。

針對以上所提到的問題，結(jié)合后期學(xué)習(xí)我給各位家長一些我自己的建議,。

1,、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見,、建議。

2,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),，要及時(shí)檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促,。

3,、多關(guān)心子女的生活。

4,、在孩子心中樹立榜樣,。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,，無不影響著你的孩子的性格和品行,。

5、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

剛才，我就本次期中考試的情況向各位家長進(jìn)行了通報(bào),，也向各位家長介紹學(xué)生近期在校的學(xué)習(xí),、思想行為、動(dòng)態(tài)情況,。

下面,，我們有請班級(jí)學(xué)優(yōu)生馬浩博、王春雨,、宋楚月的家長,，向各位介紹自己是如何開展家庭教育，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

最后,，還有一點(diǎn)現(xiàn)在開始步入冬季，提醒家長教育孩子做好冬季安全防范,。例如：防交通事故,，不要隨意玩火，等一些和冬季安全有關(guān)的知識(shí),，還往各位家長教育孩子做好安全防范,。

本次，家長會(huì)就到此結(jié)束,。各位家長,，有不妥之處懇請各位家長批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

下午好,！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓我們的孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

下面就大半個(gè)學(xué)期來你們孩子在校情況向大家做個(gè)匯報(bào)：

首先講講期中考試情況，我班36人,。數(shù)學(xué)90分以上的有25人,，80—90分的有5人，70—80的有6人,?？偟膩碚f本次考試成績還算不錯(cuò)，本次的試題并不難,。為什么還是有少數(shù)同學(xué)沒有取得理想的成績呢,？我覺得原因有幾點(diǎn)：首先，個(gè)別學(xué)生上課不認(rèn)真,，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，其次，不認(rèn)真審題,，看題不仔細(xì),。第三，計(jì)算不仔細(xì),，犯“低維錯(cuò)誤”,。

有的家長可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績優(yōu)秀,，到三年級(jí)成績退步了,，是怎么回事呢？其實(shí),，三年級(jí)從各方面來說都不能與一,、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)是一個(gè)過渡階段,。要想拿高分,，還是有一定的難度。我想在座的大部分家長應(yīng)該經(jīng)常翻看孩子的書本及天下通練習(xí),，那么一定發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的知識(shí)較深,，涉及的知識(shí)面也較廣。

本冊教材包括9個(gè)單元,，其中除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及統(tǒng)計(jì)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。商中間有0的除法,、平均數(shù),、判斷閏年平年、求兩天間的經(jīng)過時(shí)間,、面積,、是本期的教學(xué)難點(diǎn)。如面積這一單元,，部分孩子多出現(xiàn)1,、對求面積和求周長混淆不清。2,、單位換算出錯(cuò)多,，3、單位不帶或者錯(cuò)帶等現(xiàn)象,，我分析原因如下：

1,、知識(shí)較深，問題實(shí)際化,，如：天下通39頁快樂訓(xùn)練第3題,，這就要求學(xué)生對周長面積要有本質(zhì)的理解，部分同學(xué)上課理解了,，但由于缺乏練習(xí)和記憶,，一段時(shí)間后就混淆不清了，甚至忘記了,。所以要加強(qiáng)理解和記憶,。也就是在理解的基礎(chǔ)上把計(jì)算公式“背”下來。

2,、涉及的知識(shí)面廣了,，變化多了。如：第六單元試卷上填空題第3,、4小題求組合圖形的周長和已知正方形的周長求面積,，選擇題第2題、解決問題第5,、6題等等,。這就要求學(xué)生多練，熟能生巧還是有一定道理的,。

為了讓學(xué)生更好的理解掌握本期的重難點(diǎn),，這學(xué)期我主要的工作重心放在作業(yè)的糾錯(cuò)上。怎樣讓學(xué)生更有效的改正錯(cuò)誤呢,，這是我一直思考的問題,。于是我設(shè)置了一個(gè)錯(cuò)題集，讓孩子們把自己所有的錯(cuò)題都工整地抄到了本子上，漸漸的,，錯(cuò)題就集成了本子,。

這樣做的好處是非常多的。把自己做錯(cuò)過的每個(gè)題都抄在本子上,，平時(shí)讓孩子多看看,，以后再遇到相似的類型，思考起來的速度就會(huì)快很多,，效率也會(huì)很高的，也不會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)題或者同一類型的題錯(cuò)兩次的現(xiàn)象,。積累的題目多了,，各種題型都被包括在其中，復(fù)習(xí)時(shí)或者要找題目做練習(xí)時(shí),，就不必再翻其他練習(xí)卷了,，直接翻翻糾錯(cuò)本就行了。從設(shè)置了的錯(cuò)題集之后,，大部分孩子都做得非常的好,，但還是有一部分做得不夠到位，沒有真正的運(yùn)用好錯(cuò)題集的作用,！

當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,，本學(xué)期進(jìn)步較大的有呂霄、龔卓凱,、張浩然,、馬躍奇、陳漫妮,、張秋一,、馮詩羽、陳若菲,、王智衡,、馮瑞陽。

1,、專心聽講的習(xí)慣,。

大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,，而學(xué)習(xí)成績則一般,？為什么差不多的智力，同樣的老師同樣的上課,，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大,？聽課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力~！如果上課時(shí)專心聽講,，積極回答問題,，數(shù)學(xué)成績不會(huì)太差。比如班上的馮欽楷,，馮瑞陽,，申折謙，蘧迦森,，孫路棋,，呂霄、陳若菲,、張秋一,、馮詩羽、陳漫妮,、馬躍奇,、董一蕾、張浩然,、龔卓凱,、李冠宏、郭美汐,、張馨雨,、黃婉一、王云揚(yáng),、譚耀琪等同學(xué)就做得非常好,。

2、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。

愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要",。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目,。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦,，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。這一點(diǎn)我們班做得較好的同學(xué)有：馮欽楷,、馮瑞陽,、申哲謙,、孫路奇、呂宵,、陳若非,、馮詩羽、董一蕾,、黃婉一,、王梓濤、王云揚(yáng)等,。這些孩子善于動(dòng)腦,，喜歡問“為什么”我非常喜歡他們身上的那股鉆勁和學(xué)習(xí)的干勁。

3,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣,。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做,，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí),，我都要求學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目,，如果還不理解再讀兩遍。

4,、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。

據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬完成任務(wù),，對錯(cuò)不管,，寫完為止。就拿第六單元來說吧,，剛接觸面積,，學(xué)生很難牢記常用的面積單位，求面積時(shí),，大多數(shù)學(xué)生仍然寫長度單位或不寫,。還有少數(shù)同學(xué)，連抄寫題中的數(shù)據(jù)都抄錯(cuò),。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,，并加強(qiáng)對孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用,。我每天布置家庭作業(yè)時(shí),，也做了這方面的要求，寫當(dāng)天作業(yè)的基礎(chǔ)上還要更正上一次作業(yè)中的錯(cuò)題,，并能把它寫在錯(cuò)題本上,，如果每個(gè)孩子都能做到及時(shí)更正錯(cuò)誤,，我相信他們的成績一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

5,、嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍的習(xí)慣。

做作業(yè)時(shí)要做到書寫工整,、格式規(guī)范,，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大家可以翻看一下,，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，如：董一雷,、張馨雨,、陳若菲、張譯丹,、余佳,、魏子昕、張駿聰,、陳漫妮,、王云揚(yáng)、李昱林,、馬藝珈,、、呂霄,、郭美汐,、黃婉一、袁帥等,。而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,。良好的書寫應(yīng)做到書面清潔、書寫整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

最后，我再次感謝你們來參加這次本次家長會(huì),。祝各位家長工作順利,，家庭幸福。愿你們的孩子,、我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,。謝謝大家。

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇六

1．專心聽講的習(xí)慣,。

2．善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。

愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。

3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣,。

讓孩子自學(xué)看書,，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下；激發(fā)學(xué)生的看書興趣,，教給學(xué)生看書的方法,，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣,。

4．嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣,。

5．按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

6．檢驗(yàn)習(xí)慣。

二,、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí),。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。

1、做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

作為初中一年級(jí)的孩子,，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品,。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四,，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣,，于是出門前,，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎,？要是都全了,，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實(shí)用,，但多少可給我們一些啟示,。

2、正確對待孩子的作業(yè),。

1）作業(yè)格式訓(xùn)練,。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

2）培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，但同時(shí)也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清,、看懂題意,，一審再審，再動(dòng)手做,。

3）培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦,，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

4）培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。

孩子做錯(cuò)題目,，不及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛,，錯(cuò)誤百出,。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用,。

5）培養(yǎng)檢查的習(xí)慣。

6）培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣,。

不但要聽老師所講的,，還要聽同伴的不同想法,。

3、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。

孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的,，也是計(jì)算機(jī)無法代替的。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是有理數(shù)和一元一次方程,。

4,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀,。

語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng)可以極大的`改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路,。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí),，和孩子去公園時(shí)等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣,。如“我是這樣想的”,；“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴薄Ｒ蠛⒆诱f完整的話,。在這一過程中,，我們的家長要能耐住性子，多聽少說,，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了,。

5,、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績,。

每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字另一方面,，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,，還是其他原因,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,。

三、如何使孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)"低級(jí)錯(cuò)誤",。

有的學(xué)生作業(yè)準(zhǔn)確率一直不是很高,，他的考試的成績也很少有滿分的記錄。是不是他的智力有問題呢,？老師和家長認(rèn)為不是,。事實(shí)上，平時(shí),，對于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題,，他基本上都能夠做出來。如果我們從心理學(xué)的角度來分析的話,，孩子出現(xiàn)諸如------"低級(jí)錯(cuò)誤"的心理原因是分心,。所謂分心就是注意力不集中。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道時(shí),，注意力不完全集中在這道題目上,，而是想著另外一道題或其它的事情，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實(shí)際的計(jì)算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象,。

因此,，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)諸如----之類的"低級(jí)錯(cuò)誤"，

首先,，家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。如果說,，他們在學(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾,，那么注意力就會(huì)被分散,。因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中專心致志,，我們要為他們提供良好的條件,。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個(gè)重要內(nèi)容。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下，您可以按照下列順序?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練：

1,、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西,。對于這些活動(dòng)，家長要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn),，制訂出一份切實(shí)可行,，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了這份計(jì)劃后,，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí),。他們就有可能在做這件事時(shí)，不想其它的事情,。

2,、讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣.有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情,。千萬不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去,。

3、要求孩子自己對作業(yè)進(jìn)行復(fù)查,。孩子完成作業(yè)以后,，家長應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。家長代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利,。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因。而家長代為復(fù)查,，孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因,，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性，自己缺乏主動(dòng)反省的意識(shí),。這在考試過程中就要"吃虧",。

4、結(jié)合家庭生活對孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練,。

5、讓孩子考家長,。讓孩子出題考家長,，孩子很感興趣，他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題,，把家長考住,。家長成心"低級(jí)錯(cuò)誤",，讓孩子批評(píng)，這時(shí)對孩子也是一種教育,，將來他們做題時(shí)也會(huì)防止"低級(jí)錯(cuò)誤",。

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長：

很高興和大家見面，也很期待跟大家交流,。真誠的感謝大家對我們工作的支持和幫助,。借此機(jī)會(huì)，就我個(gè)人在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)：一是計(jì)算這塊：初步認(rèn)識(shí)乘法和100以內(nèi)加減筆算,。要會(huì)進(jìn)行筆算，必須達(dá)到計(jì)算正確,、迅速,，兩位數(shù)加一位數(shù)、減一位數(shù)要盡量口算,。尤其是乘法口訣,，必須熟練，要能對答如流,！乘法口算速度絕大多數(shù)能達(dá)到每分鐘10道題,。二是解決實(shí)際問題，重點(diǎn)是用乘法解決問題,。三是認(rèn)識(shí)不同的角,，知道會(huì)用長度單位米和厘米，認(rèn)識(shí)時(shí)間（幾時(shí)幾分）,。二年級(jí)的數(shù)學(xué)與一年級(jí)顯著不同的是抽象知識(shí)增多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面談?wù)?，希望家長配合的.幾方面,。

第一，注重課堂學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。平時(shí)課堂上,，絕大部分孩子能認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦思考問題，并能積極舉手發(fā)言,，他們不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),，做得都非常好，當(dāng)然,，那些成績不太好的孩子往往是上課不注意聽講,，老是需要老師提醒，這樣成績必然就會(huì)受到影響,。我們家長需要做的：就是每天主動(dòng)地問問你的孩子,，老師今天上的什么課？講的什么內(nèi)容,？誰表現(xiàn)的好,？誰回答問題積極？老師表揚(yáng)的誰,、批評(píng)的誰等等,？孩子要想回答這些問題，上課就必須認(rèn)真聽講,，這樣久而久之,，對孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣是有幫助的。

第二,，注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績，正確合理評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí),。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們要通過測驗(yàn)認(rèn)真反思：到底差在哪里,，找到本質(zhì)上的差異，具體分析,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式出了問題,，還是知識(shí)沒理解,，是臨考心理欠佳，還是其他原因,?？傊业礁驹?，才能解決不足,，才能幫助孩子成長進(jìn)步,。

作為家長，要多對孩子進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期相比較,，是進(jìn)步,，還是退步，或是原地踏步走,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，分析后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大,。踏步走,、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥,，分析后要對癥下藥,，稍有進(jìn)步，作為家長要多表揚(yáng),，樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,，就是把自己的小孩與其他孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對于這些孩子的家長，不妨去討教一番,。但無論如何,，我們不能眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要無限相信孩子的潛力,，永遠(yuǎn)不要對孩子失望,，決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

第三,，重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，計(jì)算能力的培養(yǎng)是數(shù)學(xué)的重點(diǎn),。孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。比如,，孩子做錯(cuò)題時(shí),，有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細(xì)心點(diǎn),！”這樣的囑咐往往不大奏效,。其實(shí)，對于孩子的計(jì)算錯(cuò)誤,，應(yīng)針對錯(cuò)誤題目具體分析,，有些錯(cuò)誤是由于粗心，如抄錯(cuò)數(shù)字,，把加法算成減法,，把除法算成乘法，針對不同的原因請多提醒孩子,；有些由于運(yùn)算方法或者說運(yùn)算技巧不熟練,，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好，請多陪孩子加強(qiáng)練習(xí),。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課是不夠的,，還需要各位家長做有心人，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí),。

第四,、加強(qiáng)對孩子解決問題能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考,。本學(xué)期的一個(gè)難點(diǎn)就是解決實(shí)際問題,，對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白,，先讓孩子多讀幾遍題,，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點(diǎn)的字,、詞,、句進(jìn)行分析理解，幫助孩子思考,，不要孩子一問,，家長就告訴怎么做,，這樣其實(shí)他還是沒有真正的學(xué)會(huì)。要多讓孩子來講自己的想法,，要解決什么問題,，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等,，這樣也許會(huì)給他一定的啟發(fā),。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思,，就會(huì)了,。

第五，正確對待并重視孩子的作業(yè),。學(xué)習(xí)是要一步一個(gè)腳印循序漸進(jìn)的,，這樣孩子才不會(huì)感覺特別吃力。我一直主張讓孩子盡量輕松快樂地學(xué)習(xí),，不能讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦役,、一種負(fù)擔(dān)，所以盡量少布臵書面作業(yè),。希望家長配合做好以下五方面的工作：

1,、督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議家長督促孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣。

2,、督促孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。開始一定要看著孩子寫作業(yè)的過程,，糾正寫作業(yè)過程中的不良習(xí)慣,，直至養(yǎng)成專心做作業(yè)的習(xí)慣為止。

3,、督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),。每天的作業(yè)，寫在紙上的,，要求認(rèn)真工整,，做對一個(gè)題再做下一個(gè)，不要慌慌張張,，寥寥草草,；寫慢一點(diǎn),，保證寫好；口頭訓(xùn)練,，包括去年學(xué)的加減和今年學(xué)的乘除,，希望家長每天都要抽空與孩子對口令。

4,、檢查孩子的作業(yè),。無論多忙，建議每位家長每天拿出幾分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),，幫孩子糾錯(cuò),，給孩子合適的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品,，真誠的為孩子指出改進(jìn)的方向,，耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

5、單元測試后及時(shí)簽字,。學(xué)完每個(gè)單元后都會(huì)定期考試,，而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的,，主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足，也有助于我們家校配合,。

總之,，我們的目標(biāo)是一致的，就是共同教育好你的子女——我們的學(xué)生,。在汶源學(xué)校的成功里將有各位家長共同付出的努力,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解,、諒解,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后共同祝愿我們的孩子健康成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,；祝各位家長家庭幸福，工作順利,！

謝謝大家,！

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好！

我是咱們班的數(shù)學(xué)老師—王xx,，今后孩子們就會(huì)和我一塊兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。在我?guī)н^的學(xué)生中,，孩子們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都非常感興趣，現(xiàn)在的孩子們更是一撥比一撥聰明,，一撥比一撥懂事,，一撥比一撥有想法，相信咱們的孩子們也會(huì)把數(shù)學(xué)學(xué)的很棒,！

下面我說一下數(shù)學(xué)學(xué)科方面需要注意的：

首先說一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面：

1,、計(jì)算能力。包括口算和筆算,。先說口算,，口算的類型可以多樣化，比如可以出示卡片,、可以聽算,、可以做口卡，做口卡的技巧要注意兩點(diǎn)：一是一條龍的去做,，二是出錯(cuò)后不用橡皮擦，而是劃掉錯(cuò)誤的直接寫正確的,。

口算要求有兩個(gè),，一是準(zhǔn)、二是快,，剛開始時(shí)孩子們可能會(huì)慢,，大家不要著急，要多鼓勵(lì),，甚至可以說一些善意的謊言,。比如我在讓孩子們做口卡時(shí)，剛開始很多孩子5分鐘內(nèi)完不成,，我故意把手機(jī)暫停,，等一等慢的同學(xué)，看大家都完成了,，這時(shí)候鬧鈴響了,，孩子們覺得自己很棒，她的自信心建立起來后,，會(huì)越做越好,、越來越快，這時(shí)候我就不需要再暫停,，而這時(shí)有的孩子兩分鐘就完成了,。

再說筆算，計(jì)算能力是整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的一項(xiàng)能力,。一年級(jí)上學(xué)期要學(xué)到10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法,。這些是非常重要的,，如果20以內(nèi)加減法沒有學(xué)好，在以后學(xué)到的100以內(nèi)的加減法,，甚至學(xué)乘除法時(shí)都會(huì)非常吃力,，所以20以內(nèi)的加減法這個(gè)基礎(chǔ)一定要打?qū)崱：吓c分這個(gè)單元是為計(jì)算做鋪墊,，所以這個(gè)地基要打好才能學(xué)好20以內(nèi)的加減法,。

2、左右的認(rèn)識(shí),。這個(gè)知識(shí)看起來簡單,，可是卻有不少孩子分不清，從左數(shù),、從右數(shù)經(jīng)常弄錯(cuò),，家長可以回家看看自己的孩子對左右是不是分得清?？梢詮淖笥沂?、左右腳的區(qū)分開始。

3,、認(rèn)識(shí)鐘表,。整點(diǎn)孩子們能很快掌握，而半點(diǎn)孩子們?nèi)菀谆煜?。家長現(xiàn)在就可以在家不用刻意教他,，只是有意識(shí)的讓孩子們?nèi)タ纯寸姳憩F(xiàn)在是幾點(diǎn)了，慢慢滲透,，這樣孩子在學(xué)習(xí)這單元時(shí)會(huì)比較省力,。

其次說一下課堂常規(guī)：

我們是四環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，在這個(gè)背景下就要求孩子們能勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),。所以孩子的口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練也是十分必要的,，孩子不僅要開動(dòng)腦筋想問題，還要能把自己的思維過程用語言表達(dá)出來,，這就要求家長們要多多配合老師,，每天放學(xué)回家路上或回家后結(jié)合我們當(dāng)天學(xué)的知識(shí)口頭考一考孩子，讓他說一說,，多表達(dá)自己的思考過程,，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。

最后是需要家長配合和準(zhǔn)備的物品：第一,、一個(gè)田字格本,，寫1-10數(shù)字用；第二、準(zhǔn)備紅黃藍(lán)三種顏色的畫片各10個(gè),，可以是三角形,，可以是正方形，最好用硬一點(diǎn)的紙,，這樣不容易弄壞,。第三、項(xiàng)目書老師會(huì)給孩子們及時(shí)批改,，老師批改后家長一定要及時(shí)查看并簽字,，讓孩子感受到家長對他學(xué)習(xí)的關(guān)心，如果孩子有出錯(cuò)的題目,，而還沒有改正過來時(shí),，家長一定要督促孩子改正，并出1-2道同類型題加以練習(xí),。

以上就是我要給家長們說的,，相信我的工作能得到各位家長的支持和認(rèn)可，讓咱們共同努力,，讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,！謝謝！

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長：

大家好!首先,，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),，在你們的支持與配合下，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。

下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一,、進(jìn)步情況

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上,。

基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手，飯后擦嘴,、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水、水果,。

會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的),，并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。

上學(xué)期，通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設(shè)了表演區(qū),、美工區(qū)、娃娃家,、建構(gòu)區(qū),，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。

二,、安全工作

1.我們面對的是一些弱勢群體,，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合,。

2.孩子早上來園時(shí)，如果不舒服,，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧,。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險(xiǎn)的物品入園,。(鈕扣,、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外,。)

3.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合,，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲,。

4.為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西,。

5.在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食。

三,、本學(xué)期的教育重點(diǎn)

1.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活,。

2.學(xué)會(huì)傾聽,，會(huì)說

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),，別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)),。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,，還吃嗎?搖頭，點(diǎn)頭,，為什么哭?怎么了?有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話，只是看著你,。

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家好,！我是數(shù)學(xué)老師。很高興這么多家長能在百忙中抽出時(shí)間來開家長會(huì),，這說明你們對孩子教育的重視,。

五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多了,，知識(shí)的綜合性增多了,，難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話,，要找找原因,，并找出解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子與老師的努力,，同樣需要我們家長的配合。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可分為以下幾個(gè)層次：

第一層次：弄懂基本概念,。

第二層次：理解基本例題,。

第三層次：靈活運(yùn)用知識(shí)。

但在教學(xué)過程中,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不好的同學(xué)普遍第一層次就做不好,，公式概念幾乎都不會(huì)。(基礎(chǔ)太差,，上課又不認(rèn)真聽,，就算聽，也只是表面,，壓根沒往心里去),，第二層次也做不到(作業(yè)錯(cuò)誤率高，錯(cuò)誤不好好訂正或就寫一個(gè)看來的答案,，導(dǎo)致隨著時(shí)間的延伸問題越積越多,，成績越來越差),，這樣怎會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)呢？每次試卷上的基礎(chǔ)題型(有些是做過的原題)大多在學(xué)校里就已經(jīng)訓(xùn)練過少則1,、2遍,，多則3遍以上，但學(xué)生考試時(shí)還是做不出來,，直接導(dǎo)致數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)極差,，為什么孩子的成績總是上不去？原因很復(fù)雜,，這里主要講學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,！學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題！

1,、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)好數(shù)學(xué)的幾個(gè)習(xí)慣。

(1)專心聽講的習(xí)慣,。首先,，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。有部分同學(xué),，不會(huì)聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響,。

(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

(3)認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。

書寫工整,、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,，也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如：解決問題時(shí),，要讀題,、審題,、寫算式,，寫單位名稱和答語,。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶,，答語只有兩三個(gè)字,。

(4)獨(dú)立完成作業(yè)。

我通過了解發(fā)現(xiàn)：班級(jí)中有些同學(xué)幾個(gè)在一起互相對答案,，或者通過手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對答案，甚至抄襲他人的作業(yè),。

(5)重視計(jì)算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。

(6)及時(shí)訂正作業(yè),。

做十道題都不如把錯(cuò)題做兩遍,。錯(cuò)題就是孩子學(xué)的不好的地方，錯(cuò)了從此就丟在那不管,，那下次遇到類似的題還是不會(huì),，再下次還是不會(huì)。所以訂正非常非常重要,。一般情況孩子錯(cuò)的原因有兩種,，第一種就是不會(huì)做，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握好,，或者某個(gè)思考環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,；第二就是由于粗心沒看清題或算錯(cuò)。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題,，課堂上會(huì)擠時(shí)間把這道題集中講解,，講完孩子還不會(huì)訂正，那么他可能就沒聽,。如果是粗心做錯(cuò)的題課堂上肯定沒太多時(shí)間講解,，畢竟每天都有新課要上，而且給現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師的時(shí)間越來越少了,，早讀沒了,，寫字課沒了，技能科不能挪用了,，留學(xué)生不現(xiàn)實(shí)了,。

2,、加強(qiáng)家庭個(gè)別輔導(dǎo)。

有的家長可能說我太忙了,，顧不上,，這也是非常實(shí)際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子,，不要等孩子出現(xiàn)問題了才想起要管,，不要等成績不好了才大罵孩子。沒時(shí)間天天檢查輔導(dǎo)孩子的作業(yè),，一段時(shí)間也應(yīng)該翻翻孩子的作業(yè),，不要只停留在口頭上的督促，特別是習(xí)慣不好的孩子,，不做作業(yè)的孩子,，不會(huì)做作業(yè)的孩子。有的家長可能說我也不會(huì)輔導(dǎo)孩子的作業(yè),，你看看孩子有沒有在認(rèn)真做作業(yè)總會(huì)吧,，你看看孩子作業(yè)書寫得怎么樣總會(huì)吧。數(shù)學(xué)基本每天都會(huì)做一點(diǎn)作,。

首先,，提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要,。如果說,，他們在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來訪的客人的干擾,，那么注意力就會(huì)被分散，就沒辦法進(jìn)行獨(dú)立思考,。

其次,，保證孩子有足夠作業(yè)的時(shí)間。

最后,，遇到難題的時(shí)候進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,。

父母不要以大人的眼光來看待孩子，我們不要把自己看來很簡單的題目,，認(rèn)定孩子一定會(huì)做,，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素，這就需要家長的幫助,，輔導(dǎo)時(shí)不要直接告訴孩子怎么做怎么做,，你的思維代替不了孩子的思維，要讓孩子說出你是怎么想的,，看下哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,，這樣才能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。

說一千道一萬，你的孩子只是老師n個(gè)學(xué)生中的一個(gè),，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已；但你不一樣,，孩子是你的唯一,，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè),。

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長：

借此家長會(huì)的時(shí)間,，和大家交流5個(gè)方面的問題：

絡(luò)。也有不盡人意的地方,，有學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步提高的學(xué)生,。我們不能單純地以分?jǐn)?shù)。

評(píng)價(jià),。

學(xué)生,，家長要了解孩子的真實(shí)水平，不光通過考試的成績,，還是要看他平時(shí)的作業(yè)做的怎樣,，對的比率有多大、會(huì)不會(huì)做較難的題,。

五年級(jí)期末檢測我們班數(shù)學(xué)平均分69.5分,，列魯班街道辦事處第一名，仁懷市同類學(xué)校班科第15名,。當(dāng)然成績的取得與各位家長的管理和全班學(xué)生的努力是分不開的,，在這里謝謝大家的配合。但是,，分?jǐn)?shù)畢竟反映了學(xué)生某一個(gè)階段某學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，所以要正確對待學(xué)生學(xué)習(xí)成績。達(dá)到平均分69.5分,，就應(yīng)該認(rèn)可學(xué)生的學(xué)習(xí)還是很好的,。

其實(shí)，老師對自己的每個(gè)學(xué)生,，心里基本上有個(gè),。

評(píng)價(jià)。

不過,，有部分學(xué)生,，你讓我把這個(gè)孩子的。

評(píng)價(jià),。

寫在紙上,，我沒法寫,，也不能寫。畢竟是個(gè)小學(xué)生,，誰都不敢下診斷,，每個(gè)孩子都要用發(fā)展的眼光來。

評(píng)價(jià),。

還有家長懷疑自己的孩子,，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)好，能不能趕上去我說：你現(xiàn)在管他,，還是有機(jī)會(huì)的,，如果現(xiàn)在不管，一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有了我們現(xiàn)在為了孩子,，付出了,，我們將來不后悔的。

一,、上課認(rèn)真聽,，聽了不等于聽會(huì)了。做對題才等于聽會(huì)了,，怎樣知道會(huì)做,？

二、把家庭作業(yè)寫好,，寫了作業(yè),，不等于寫好作業(yè)，全對就是寫好了,。

（1）課堂,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做,，就是做了也是錯(cuò)誤太多,。

（2）作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),。

業(yè)時(shí)，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子,。

寫作。

業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，我都和孩子們說的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫,。所以如果孩子們沒有用心的,。

寫作。

業(yè),，請監(jiān)督您的孩子重寫,。

建議家長看看學(xué)生的同步輕松練習(xí)、數(shù)學(xué)書以及作業(yè)本,，就知道孩子的作業(yè)情況了,。有沒有改錯(cuò)，有沒有沒有完成作業(yè),。進(jìn)一步分析,，作業(yè)質(zhì)量與學(xué)習(xí)成績有沒有直接關(guān)系，這也是關(guān)于學(xué)生聰明不聰明的答案,。

業(yè)時(shí)給學(xué)生一個(gè)智能手機(jī),，讓他不會(huì)的搜來看。你們以為他就那么自覺嗎,？真的就會(huì)認(rèn)真搜出來看嗎,？他們搜出答案直接抄在作業(yè)上就完事了。試問家長們,，你們倒是圖輕松,，給他手機(jī)讓他自己搜來看就完了。殊不知,，這樣被害的你的孩子,。有句話不是這樣說的嗎？想費(fèi)掉一個(gè)孩子其實(shí)很簡單,，給他一個(gè)手機(jī)就足夠了,。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。這個(gè)看法并不完全正確,。一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。

經(jīng)常與孩子交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡單粗暴,。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇,。

理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，如果你覺得你的孩子不需要老師給你管教嚴(yán)格一些，請你會(huì)后當(dāng)面或者短信告知我,，給我說明一下,，我會(huì)酌情對待你的孩子的。

由于時(shí)間關(guān)系,，我就和大家交流這些,，不再集中占用大家的時(shí)間。以后有什么問題需要,，可以電話,、微信我，和我溝通,。

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長朋友們：

我是咱們班的數(shù)學(xué)老師—xxx,，今后孩子們就會(huì)和我一塊兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在我?guī)н^的學(xué)生中,，孩子們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都非常感興趣,，現(xiàn)在的孩子們更是一撥比一撥聰明，一撥比一撥懂事,，一撥比一撥有想法,，相信咱們的孩子們也會(huì)把數(shù)學(xué)學(xué)的很棒！

下面我說一下數(shù)學(xué)學(xué)科方面需要注意的：

首先說一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面：

1,、計(jì)算能力,。包括口算和筆算,。先說口算，口算的類型可以多樣化,，比如可以出示卡片,、可以聽算、可以做口卡,，做口卡的技巧要注意兩點(diǎn)：一是一條龍的去做,，二是出錯(cuò)后不用橡皮擦，而是劃掉錯(cuò)誤的'直接寫正確的,。

口算要求有兩個(gè),，一是準(zhǔn)、二是快,，剛開始時(shí)孩子們可能會(huì)慢,，大家不要著急，要多鼓勵(lì),，甚至可以說一些善意的謊言,。比如我在讓孩子們做口卡時(shí)，剛開始很多孩子5分鐘內(nèi)完不成,，我故意把手機(jī)暫停,，等一等慢的同學(xué),，看大家都完成了,，這時(shí)候鬧鈴響了，孩子們覺得自己很棒,，她的自信心建立起來后,，會(huì)越做越好、越來越快,，這時(shí)候我就不需要再暫停,，而這時(shí)有的孩子兩分鐘就完成了。

再說筆算,，計(jì)算能力是整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的一項(xiàng)能力,。一年級(jí)上學(xué)期要學(xué)到10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法。這些是非常重要的,，如果20以內(nèi)加減法沒有學(xué)好,，在以后學(xué)到的100以內(nèi)的加減法，甚至學(xué)乘除法時(shí)都會(huì)非常吃力,，所以20以內(nèi)的加減法這個(gè)基礎(chǔ)一定要打?qū)?。合與分這個(gè)單元是為計(jì)算做鋪墊，所以這個(gè)地基要打好才能學(xué)好20以內(nèi)的加減法,。

2,、左右的認(rèn)識(shí)。這個(gè)知識(shí)看起來簡單，可是卻有不少孩子分不清,，從左數(shù),、從右數(shù)經(jīng)常弄錯(cuò)，家長可以回家看看自己的孩子對左右是不是分得清,?？梢詮淖笥沂帧⒆笥夷_的區(qū)分開始,。

3,、認(rèn)識(shí)鐘表。整點(diǎn)孩子們能很快掌握,，而半點(diǎn)孩子們?nèi)菀谆煜?。家長現(xiàn)在就可以在家不用刻意教他，只是有意識(shí)的讓孩子們?nèi)タ纯寸姳憩F(xiàn)在是幾點(diǎn)了,，慢慢滲透,，這樣孩子在學(xué)習(xí)這單元時(shí)會(huì)比較省力。

其次說一下課堂常規(guī)：

我們是四環(huán)節(jié)的教學(xué)模式,，在這個(gè)背景下就要求孩子們能勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),。所以孩子的口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練也是十分必要的，孩子不僅要開動(dòng)腦筋想問題,，還要能把自己的思維過程用語言表達(dá)出來,，這就要求家長們要多多配合老師，每天放學(xué)回家路上或回家后結(jié)合我們當(dāng)天學(xué)的知識(shí)口頭考一考孩子,，讓他說一說,，多表達(dá)自己的思考過程，鍛煉他的口頭表達(dá)能力,。

最后是需要家長配合和準(zhǔn)備的物品：第一,、一個(gè)田字格本，寫1—10數(shù)字用,；第二,、準(zhǔn)備紅黃藍(lán)三種顏色的畫片各10個(gè)，可以是三角形,，可以是正方形,，最好用硬一點(diǎn)的紙，這樣不容易弄壞,。第三,、項(xiàng)目書老師會(huì)給孩子們及時(shí)批改，老師批改后家長一定要及時(shí)查看并簽字,，讓孩子感受到家長對他學(xué)習(xí)的關(guān)心,，如果孩子有出錯(cuò)的題目,，而還沒有改正過來時(shí)，家長一定要督促孩子改正,，并出1—2道同類型題加以練習(xí),。

以上就是我要給家長們說的，相信我的工作能得到各位家長的支持和認(rèn)可,，讓咱們共同努力,，讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步！謝謝,！

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長：

您們好!

我是五年級(jí)數(shù)學(xué)老師,，今天的家長會(huì)首先是“感恩”會(huì)。感謝你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，更感謝對我們__小學(xué)五年級(jí)教師教育教學(xué)工作的大力支持,。今天我們能彼此相聚在此，說明我們有緣,，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一起攜手商討,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況。大家都知道,，五年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀,，所以我們今天聚在一起,，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,，以便及時(shí)制定有效的措施,，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),，爭取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校,，爭取讓每位同學(xué)，每位家長都能如意,。

下面我就從任教學(xué)科的情況,、學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>

一、教師情況：

我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師都是從教十幾年的老教師,，不說教學(xué)水平有多高,，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有一定的積累的，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有一定基礎(chǔ)的,，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的,。只要孩子們配合好，我們有理由相信,，我們的孩子能順利畢業(yè),，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們__小學(xué),。

二、學(xué)科簡介,。

今年由于新課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施,，學(xué)期時(shí)間的短促，教材內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的增多,，加之新作息時(shí)間的規(guī)定,，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的教學(xué)時(shí)間萬分的緊張,，我為什么不說十分,，說萬分，我相信每個(gè)家長都能理解這個(gè)萬分的含義,。特別是數(shù)學(xué)教學(xué),，知識(shí)點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)，哪個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響,。而且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個(gè)內(nèi)容都是比較復(fù)雜的,，對于部分同學(xué)來說，可能是屬于比較難理解的,。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積,，表面積計(jì)算,，解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識(shí)的聯(lián)系時(shí),，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,，爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三,、學(xué)生情況介紹,。

數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科，前后知識(shí)連貫性比較強(qiáng),，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒學(xué)好,，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會(huì)像掉了鏈子的機(jī)器,，像逆水而行中一不小心松篙的小船,，就會(huì)一瀉千里，要想在跟上,，怕起,，就要花十倍，甚至是百倍的工夫,。

再者五年級(jí)的教材,，學(xué)的知識(shí)多了,，雖然我們教材各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是分單元來教學(xué)的，但是每個(gè)單元和前面的知識(shí)是緊緊聯(lián)系的,，有時(shí)候你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí),，就要用到以前的知識(shí)，所以綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解的題也相對來多了些,，這樣對于部分前部知識(shí)掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來說,，是一個(gè)坎，是個(gè)極大的挑戰(zhàn),。所以,，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個(gè)數(shù)學(xué)題,，因?yàn)槌瓕懣梢圆粍?dòng)腦筋啊,，而解題，哪怕是一個(gè)計(jì)算題都是要死腦細(xì)胞的,。呵呵,，這句話是某個(gè)同學(xué)的原話，不是我老師憑空杜撰的,。所以,，我們有部分學(xué)生，越到高年級(jí)成績差距就拉得越大,，加之他們自己不想學(xué)的情況,，課上懶散松懈，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí),，課后抄襲,，考試出現(xiàn)個(gè)位數(shù)也是很正常的情況。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,，要求上進(jìn)的.,。這點(diǎn)作為老師也感到很欣慰。

四,、今后努力的方向要求,。

大家都知道，只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能取得好成績。每次測驗(yàn)下來,，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績，有時(shí)候老師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說：“你看看,，再動(dòng)一動(dòng)腦，再仔細(xì)一點(diǎn),，好成績就會(huì)離你不遠(yuǎn)了?！笨墒俏迥昙?jí)了你為什么每次還都那么粗心,，那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢?我們說在同一類型的題目上，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目,。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽,，缺少經(jīng)驗(yàn)，犯兩次可能是你沒有引起重視,，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了,，那就是你沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí),。教師閱卷不會(huì)因?yàn)槟愕拇中?，你的馬虎而給你適當(dāng)?shù)纳倏鄯謹(jǐn)?shù)，你試卷上反應(yīng)的就是不會(huì),，不懂,。考試沒有第二次機(jī)會(huì),，就像乘車?yán)乱话嘬?，你就步步拉?/p>

家長們，洋洋灑灑地說了那么多,，無非就是一句話,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，讓我們在余下的7個(gè)多星期里,，攜手共進(jìn)，相互配合,，給孩子樹立信心,，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子,，也給我們一個(gè)比較完滿的交代!

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長朋友們：

本學(xué)期開學(xué)至今已經(jīng)有三個(gè)周了,，第一單元（分?jǐn)?shù)乘法）已經(jīng)結(jié)束了。從近段時(shí)間來看,，有不少同學(xué)進(jìn)步很大,。根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，現(xiàn)在小學(xué)一學(xué)期只組織一次考試,，不再公布學(xué)生成績以及排名,。家長看到的只是學(xué)生的等級(jí)，看不到分?jǐn)?shù),，我這里投影一下,，但是大家不得拍照上傳網(wǎng)絡(luò),。也有不盡人意的地方，有學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步提高的學(xué)生,。我們不能單純地以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生,，家長要了解孩子的真實(shí)水平，不光通過考試的成績,，還是要看他平時(shí)的作業(yè)做的怎樣,，對的比率有多大、會(huì)不會(huì)做較難的題,。

五年級(jí)期末檢測我們班數(shù)學(xué)平均分69.5分,，列魯班街道辦事處第一名，仁懷市同類學(xué)校班科第15名,。當(dāng)然成績的取得與各位家長的管理和全班學(xué)生的努力是分不開的,，在這里謝謝大家的配合。但是,，分?jǐn)?shù)畢竟反映了學(xué)生某一個(gè)階段某學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，所以要正確對待學(xué)生學(xué)習(xí)成績。達(dá)到平均分69.5分,，就應(yīng)該認(rèn)可學(xué)生的學(xué)習(xí)還是很好的,。

其實(shí)，老師對自己的每個(gè)學(xué)生,，心里基本上有個(gè)評(píng)價(jià),。不過，有部分學(xué)生,，你讓我把這個(gè)孩子的評(píng)價(jià)寫在紙上,，我沒法寫，也不能寫,。畢竟是個(gè)小學(xué)生,，誰都不敢下診斷，每個(gè)孩子都要用發(fā)展的眼光來評(píng)價(jià),。還有家長懷疑自己的孩子,，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)好，能不能趕上去,。我說：你現(xiàn)在管他,，還是有機(jī)會(huì)的，如果現(xiàn)在不管,，一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有了,。我們現(xiàn)在為了孩子，付出了,，我們將來不后悔的,。

一、上課認(rèn)真聽,，聽了不等于聽會(huì)了,。做對題才等于聽會(huì)了，怎樣知道會(huì)做,？

二,、把家庭作業(yè)寫好，寫了作業(yè),，不等于寫好作業(yè),，全對就是寫好了。

（1）課堂,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，就是做了也是錯(cuò)誤太多,。

（2）作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),。

請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫,。

建議家長看看學(xué)生的同步輕松練習(xí),、數(shù)學(xué)書以及作業(yè)本，就知道孩子的作業(yè)情況了,。有沒有改錯(cuò),，有沒有沒有完成作業(yè)。進(jìn)一步分析,，作業(yè)質(zhì)量與學(xué)習(xí)成績有沒有直接關(guān)系,，這也是關(guān)于學(xué)生聰明不聰明的答案。

從有的'學(xué)生做的家庭作業(yè)上反映出來,，他們是通過手機(jī)搜一搜搜出答案寫在上面的,，因?yàn)樗麄兊淖鳂I(yè)只有一個(gè)結(jié)果，沒有過程,，他作業(yè)上結(jié)果是全對的,，但是出一道類似的題給他做，他壓根兒就不會(huì),。還有的家長也是極不負(fù)責(zé)任的,，寫作業(yè)時(shí)給學(xué)生一個(gè)智能手機(jī)，讓他不會(huì)的搜來看,。你們以為他就那么自覺嗎,？真的就會(huì)認(rèn)真搜出來看嗎？他們搜出答案直接抄在作業(yè)上就完事了,。試問家長們,，你們倒是圖輕松，給他手機(jī)讓他自己搜來看就完了,。殊不知,，這樣被害的你的孩子。有句話不是這樣說的嗎,？想費(fèi)掉一個(gè)孩子其實(shí)很簡單,，給他一個(gè)手機(jī)就足夠了。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。這個(gè)看法并不完全正確。一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。

經(jīng)常與孩子交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),，交談時(shí),，要有耐心，不能簡單粗暴,。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。

理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，如果你覺得你的孩子不需要老師給你管教嚴(yán)格一些,，請你會(huì)后當(dāng)面或者短信告知我，給我說明一下,，我會(huì)酌情對待你的孩子的,。

由于時(shí)間關(guān)系，我就和大家交流這些,，不再集中占用大家的時(shí)間,。以后有什么問題需要，可以電話,、微信我,，和我溝通。

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長們：

你們好,！我是02班的數(shù)學(xué)老師,。首先，我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)表示熱烈的歡迎,。借此機(jī)會(huì),，我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效地指導(dǎo)孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)”和家長們做一個(gè)溝通,。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中要注意的一些地方,，供家長們參考：

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志,。有的孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,、獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,、書寫工整、按時(shí)完成等方面,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣，每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面,。

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，完成作業(yè),，是學(xué)生最基本學(xué)習(xí)活動(dòng),；家長要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手,。

（2）獨(dú)立思考的習(xí)慣,。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí)，家長要做一個(gè)引導(dǎo)者,，鼓勵(lì)孩子多讀題,，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解，不要直接講解,，這樣避免孩子形成依賴,；（3）做完作業(yè)認(rèn)真檢查,。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣,。

1．總體分析：這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中,，比較注重基礎(chǔ)的考查，最高分的同學(xué)考了滿分100分,，有42個(gè)同學(xué)有90分以上,，其中97分以上有23人，總體情況還可以,。

從試卷上可以發(fā)現(xiàn),，部分學(xué)生解題思路、方法都是對的,，只是粗心將結(jié)果算錯(cuò)了,，因?yàn)榇中亩Х痔上Я耍@一點(diǎn)家長應(yīng)該引起重視,。

2．正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

作為家長,，我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是對孩子前段學(xué)習(xí)的一個(gè)檢測，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長也不要抓住不放,，過去的也無法禰補(bǔ),，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取后邊考出優(yōu)異成績,！好成績應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的,，是和平時(shí)的努力分不開的，在平時(shí)生活中家長要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研,，分析問題,，解決問題，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”,、“我的想法是”,、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見,，同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想,、想象，敢于假設(shè),。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣,。

現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心,，作為家長，應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通,、交流,，讓他體會(huì)到你的艱辛、你的不容易,，你為了他做了哪些付出,，都應(yīng)該讓他知道，讓他學(xué)會(huì)感激你,，心疼你,！讓他學(xué)會(huì)感恩！這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志,。

各位家長,，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生。我相信,，你們的到來,，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

最后,，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,！祝各位家長身體健康！謝謝大家,！

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇十六

家長朋友們：

剛才你們看到一提到有進(jìn)步的同學(xué)舉手,，就有那么多的同學(xué)舉手，沒舉手的同學(xué)并不都是沒進(jìn)步的,。比如：每次考試都是前幾名的同學(xué),，如果他們（她們）不努力、沒進(jìn)步,，那么她們怎么能穩(wěn)坐前幾名呢,，你們說是嗎?所以說這次考試能保持前幾名的學(xué)生其實(shí)（他們）她們也在進(jìn)步。

不過確實(shí)有個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不明顯,，原因是有點(diǎn)懶,。布置的.作業(yè)經(jīng)常不完成,、平時(shí)作業(yè)有照抄現(xiàn)象、不會(huì)也不問,。每天來學(xué)還挺早,，來校后沒有主動(dòng)去學(xué)習(xí)。進(jìn)步不明顯的學(xué)生有哪些呢,，你們從孩子的卷子上的答題情況就能看出來,。

下面我提幾點(diǎn)建議：我們馬上面臨著畢業(yè)，不能和低年級(jí)學(xué)生一樣我們要做到：

一,、合理安排時(shí)間,、珍惜時(shí)間、利用好時(shí)間,。（要靠家長的指導(dǎo),、監(jiān)督和督促。）,。

二,、不能一邊玩一邊寫作業(yè)、一邊看電視一邊寫作業(yè),。

三,、不用寫的作業(yè)也要認(rèn)真對待。（有時(shí)布置回家看,、或讀或背的作業(yè)有些學(xué)生就認(rèn)為是沒作業(yè)。）,。

好,！現(xiàn)在家長朋友們，孩子們請起立,。為孩子們這次的進(jìn)步和下一次的考出好成績,；孩子們?yōu)楦兄x你們的父母、長輩對你的無私奉獻(xiàn)來擁抱一下,。同時(shí)家長朋友們說：孩子你是最棒的,，我為你驕傲。孩子們你們要說:媽媽（爸爸,、爺爺,、奶奶）您辛苦了，我愛你,！要記住愛要大聲說出來,。

非常感人的畫面，好請大家穩(wěn)定一下情緒,。

最后同學(xué)們,，想不想成為最優(yōu)秀的,、最棒的小學(xué)畢業(yè)生。

那就讓我們喊出：我要為自己成為最優(yōu)秀,、最棒的小學(xué)畢業(yè)生努力,！

我的講話完畢，謝謝大家,！

數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿篇十七

各位家長朋友：

大家上午好,，我是四年級(jí)班數(shù)學(xué)老師，此時(shí)大家齊聚在一起,，為了一個(gè)共同的目的,，了解學(xué)校的教育情況，了解孩子在校的表現(xiàn)情況,，讓他們得到更好地發(fā)展,。正好借此機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行一次面對面的交流和溝通。感謝大家在忙碌中來參加今天的家長會(huì),。

首先,，我要肯定的是我們班的學(xué)生都很聰明伶俐、活潑可愛,，數(shù)學(xué)半期考試班平均分75分,，離我定的80分還差5分啊,！最高分是99分,，最低是分9分，特別是40分以下的那些同學(xué)應(yīng)想方設(shè)法考60分吧,。我相信在班主任的帶領(lǐng)下,，有各位家長的關(guān)注與鼎立相助，會(huì)達(dá)到目的的,。因?yàn)槔罾蠋熓且粋€(gè)責(zé)任心和愛心很強(qiáng)的年輕班主任,，可以說她是一個(gè)非常好的班主任，深受同學(xué)們喜歡,，本期參加全校各項(xiàng)活動(dòng)都成績顯著,，更加增進(jìn)了班級(jí)凝聚力，同時(shí)也增進(jìn)了師生親和力,。這個(gè)班級(jí)集體可以說是一個(gè)蓬勃向上,、充滿活力的好班。

接著,，我想談?wù)剶?shù)學(xué)這門學(xué)科的.特點(diǎn),，從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué)，一條線貫通整個(gè)學(xué)習(xí)的始終，況且數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見,，課改后的數(shù)學(xué)一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué),。在日常生活當(dāng)中希望家長們讓孩子們解決生活中的問題，讓學(xué)有所用,，讀讀米袋上的商標(biāo),、洗衣服商標(biāo)或是超市的發(fā)票等等。因此,，我們數(shù)學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的,，缺少哪一環(huán)也不行，希望家長們沒有特殊情況,，就更不要讓學(xué)生隨意請假,、曠課。尤其要督促孩子天天把書讀,，把書天天讀,。讀數(shù)學(xué)書上的例題，說知識(shí)聯(lián)系,；讀作業(yè)題,，說思路、算理,；讀試卷,，反思得失。做到自學(xué)（自主學(xué)習(xí)）,、互學(xué)（同學(xué)相互學(xué)習(xí)）為主,，助學(xué)（老師幫助學(xué)習(xí)）為輔，無論是好成績還是差成績都會(huì)一天比一天有進(jìn)步,。拜托了,。謝謝你們，千萬千萬不要只靠學(xué)校的教,，還得主要靠你們督促學(xué)，不然是一場空??！

第三點(diǎn)我想說說在數(shù)學(xué)作業(yè)上反應(yīng)出來的讓我深思的問題，一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè),，現(xiàn)在的孩子依賴性太強(qiáng),，一遇到困難就退縮，總不認(rèn)真讀題再去仔細(xì)思考后做起,，光想貪玩,，也不問，甚至干脆放棄?；氐郊?，我們家長也不能不聞不問，任任其發(fā)展,。在這個(gè)問題上我想對家長說幾句,，督促孩子完成當(dāng)天的作業(yè)，還懇請您們更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說,，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)得到鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，漫不經(jīng)心的,，三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,，特別應(yīng)注意不能邊看電視邊做作業(yè)。

第四點(diǎn)向家長們提出的建議就是每天來校要提醒孩子是否帶齊生活用品,，如雨傘,、衣物、飯卡等,；帶全學(xué)習(xí)用品,，如書本，作業(yè)等,。有些學(xué)生到校了,，就說作業(yè)忘了帶，放在家里的,。這樣就影響當(dāng)天的學(xué)習(xí),，平時(shí)要幫孩子購買學(xué)習(xí)用具，因?yàn)樵谧稣n堂作業(yè)的時(shí)候有些學(xué)生就說沒有這種或那種,。比如橡皮擦,，鉛筆、三角板,，和直尺等,。（說明：不能購買涂改液和改正紙，因?yàn)榈疆厴I(yè)考的時(shí)候，是不能用這兩種的,，要從今起養(yǎng)成好習(xí)慣）,。

由于時(shí)間關(guān)系，我就簡單的說這些吧,！如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個(gè)別交流。我真誠歡迎各位家長給我的工作多提寶貴意見,。家長朋友們：好家長是作出來的,；好溝通是談出來的，好孩子是教出來的,；好成績是學(xué)出來的,。讓我們今天的家長會(huì)起到推動(dòng)與促進(jìn)作用，讓我們的話沒別說,，面沒別見,，愿我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)我們的共同愿望而努力吧！

謝謝大家,！