時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇一

電子琴以其豐富的音色,，多變的節(jié)奏,，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛,。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感,。幼童經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼童年齡特征的要求,，通過有趣味地聽、視,、想,、唱、彈的方法,，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容,。

1、認(rèn)識(shí)簡譜,，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏。

2,、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3,、培養(yǎng)幼童對音樂活動(dòng)的興趣,，發(fā)展審美能力。

4,、讓幼童保持良好的演奏姿勢和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧,。

1、瑪麗的小羊羔,。

2,、四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí),。

3,、好娃娃。

4,、洋娃娃和小熊跳舞,。

5、迷路的小花鴨,。

6,、聽。

7、小烏鴉愛媽媽,。

8,、辦家家。

9,、頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳,。

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）,。

1=c4/4,。

活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍵盤表一張,。

活動(dòng)過程：

1、熟悉鍵盤,，保持演奏的正確手行,、姿勢。

2,、熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,，以唱為主。

3,、幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,，教師個(gè)別指導(dǎo),。

4,、根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正,。

5,、個(gè)別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn),，最好邊彈邊唱譜,，糾正幼童彈彈奏時(shí)的不良姿勢。

（二）,、四指練習(xí),、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）。

1=c4/4,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2,、提醒幼童手行要圓,，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松,。

活動(dòng)過程：

1,、教師示范彈法，邊彈邊唱,，幼童同時(shí)幫助打節(jié)奏,。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指,，下鍵果斷堅(jiān)定,，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn),。

2,、集體練習(xí)，教師打節(jié)奏,，幼童一起邊彈邊唱,，教師巡回指導(dǎo)。

3,、學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法,。

4、教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲,。

5,、幼童練習(xí)。

（三）,、好娃娃（三課時(shí)）,。

簡譜。

注意點(diǎn)：

1,、注意手指力度要均勻,，手要圓。

2,、彈琴姿勢的保持,。

3、節(jié)奏穩(wěn),，不中斷,，指法正確。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能夠邊彈邊唱,。

2,、激發(fā)幼童的成就感。

活動(dòng)過程：

1,、導(dǎo)入,。

大家一起跟唱歌曲。

看簡譜,，跟在后面一起唱譜,。

2、彈奏,。

教師示范彈奏,。

幼童彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo),。

3,、個(gè)別彈奏。

（四）,、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）,。

簡譜。

注意點(diǎn)：

1,、注意八分音符的彈奏,，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn),。

２,、注意指法。

１,、熟悉彈奏曲目,，并能準(zhǔn)確彈奏。

２,、讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏,，掌握八分音符的演奏方法。

１,、導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

２,、幼童學(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲,。

３,、教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法,，練習(xí)八分音符的彈法,。

４,、幼童練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo),。

５,、每兩個(gè)幼童一組，一起彈奏歌曲,。

（五）,、小花鴨（三課時(shí)）。

１,、本首曲目中含有附點(diǎn),，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。

２,、音域跨度大,，注意手形。

１,、認(rèn)識(shí)附點(diǎn),，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏,。

２、熟練彈奏，能邊彈邊唱,。

１、教師唱,，請小朋友打節(jié)奏,。

集體與個(gè)別相結(jié)合。

２,、看簡譜,，認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱,、彈,，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏,，鞏固加強(qiáng)方便幼童掌握,。

３、認(rèn)簡譜,，幼童自己學(xué)著唱一唱,。

４、幼童學(xué)唱樂曲３——４遍,，同時(shí)教師在鍵盤上示范指法,。

５、幼童練習(xí),，教師個(gè)別指導(dǎo),。

６,、兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致,。

（六）,、聽（兩課時(shí)）。

簡譜,。

注意點(diǎn)：

１,、注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤,，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松,。２、學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍,。

１,、學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏,。

２,、能邊彈邊唱，富有感情,。

１,、示范樂曲，幼童看譜試著唱一唱,。

２,、介紹并感受３／４拍，唱出句首重音,，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音,。

３、邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱,。

４,、請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)５——６遍,。

５,、幼童練習(xí)彈奏，指法個(gè)別糾正,。

（七）,、小烏鴉愛媽媽（三課時(shí)）。

１,、連音不斷開,。

２、手要圓,，手指不要掛在琴下面,。

１、讓幼童感受優(yōu)美抒情的旋律,。

２,、有感情的彈奏歌曲,。

１,、感受旋律，讓幼童說說聽到歌曲后的感覺（連貫,、緩慢）,。

２、讓幼童找出樂譜中的連音符號,，說說彈時(shí)應(yīng)注意什么,？

３、幼童與教師一起認(rèn)唱樂譜,。

４,、幼童彈，教師指導(dǎo),，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題,。

５、幼童相互聽,，互相糾正,。

（八）、辦家家（六課時(shí)）,。

１,、xxx時(shí)食指、中指按住13鍵,，同時(shí)彈音力度要均勻,。

２、正確,，節(jié)奏穩(wěn)定,。

１、掌握過門與歌曲部分及中間xxx的連接,。

２,、熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。

１,、跟著琴聲一起唱歌詞,，同時(shí)并拍打出節(jié)奏，在xx處用“噠噠”表現(xiàn)出來,。

２,、幼童根據(jù)樂譜唱出,，可結(jié)伴一起唱。

３,、聽教師唱一遍,，幼童跟唱３——４遍。

４,、簡單講解指法,，幼童練習(xí)，教師指導(dǎo),。

５,、熟練后結(jié)伴一起彈。

（九）,、頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳（三課時(shí)）,。

１、注意附點(diǎn)的唱,、彈,。

１、復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn),。

２,、能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。

１,、邊打節(jié)奏邊說歌詞,，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。

２,、跟著教師的琴聲試著唱出樂譜,，同時(shí)打節(jié)奏。

３,、幼童練習(xí),，教師指導(dǎo)。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題,。

４,、幼童自由結(jié)伴一起同聲彈奏。

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇二

我班現(xiàn)有幼兒39人,，新添8人,。其中男生18人，女生21人。

經(jīng)過一年幼兒園集體生活,，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學(xué)會(huì)了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識(shí),，樂意與人交談,，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲,。自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展,。

由于班里幼兒小班年齡的較多,，占了近一半，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度,。個(gè)別小年齡的幼兒如馬列,、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧,，并且動(dòng)手能力較差,，社會(huì)交往技能差。8名新生規(guī)則意識(shí)較差,，自理能力較差,，有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。也在,。

總結(jié),。

了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn),，我班2位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育,。

1,、教育、教學(xué)方面：

(2)尊重,、信任,、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間,、空間和材料,，扎實(shí)抓好班級的識(shí)字教學(xué)。

(3)提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級勞動(dòng),，如值日生工作、照料自然角,、整理玩具等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。

(4)幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),?；顒?dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,。

2,、保育方面：

(1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境,。(2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。

(3)每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服,。(4)加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動(dòng)和生活自理能力現(xiàn)象,，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,。

3、家長工作方面:(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

(2)運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺(tái),，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。

2/5,。

(4)召開家長會(huì)，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況,，形成本班的特色教學(xué)活動(dòng)——鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村,，我們身邊有許多豐富的自然資源,，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并及時(shí)將以引導(dǎo),。

所以我們打算在日常生活中將語言,，閱讀與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動(dòng)性的活動(dòng)區(qū)開展教育教學(xué)活動(dòng),。

四,、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容：1、健康教育領(lǐng)域：

(1)養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的自理能力,，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性,，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價(jià),，關(guān)注幼兒解決問題的主動(dòng)意識(shí)。

(2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動(dòng)的意識(shí),，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率。

(3)加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑,。有自我保護(hù)意識(shí)。

2,、科學(xué)教育領(lǐng)域：

(2)能主動(dòng)的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么,。(3)認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)植物，愛護(hù)花草,、愛護(hù)動(dòng)物,。

3/5。

(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，怎樣保護(hù)環(huán)境,，找出自己可以做什么，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為,。

3.語言教育領(lǐng)域：

(1)培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運(yùn)用能力，開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng),，豐富幼兒的形容詞,。

(2)在識(shí)字活動(dòng)中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容,，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴,，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)音樂方面對幼兒進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜,，并逐步培養(yǎng)幼兒,，聽音、辯音的能力,。

(2)美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦,，進(jìn)行色彩練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩,，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能,。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美,。

(3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案,。5.社會(huì)性教育領(lǐng)域：

(1)充分發(fā)揮幼兒競爭意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

4/5。

1,、合理安排幼兒一日活動(dòng),，做到動(dòng)靜交替，把知識(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié),。2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時(shí)更換,。3、努力做好家長工作,，主動(dòng)與家長交流,，爭取家長的配合。

4,、拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，幫助幼兒豐富游戲活動(dòng)情節(jié)，深入發(fā)展游戲,。六,、每月安排：

九月份：隨機(jī)家訪，了解幼兒假期生活,。與幼兒討論,，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū),、益智區(qū),、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū),、閱讀區(qū),。

開展《快樂城堡》的主題活動(dòng),，并將其定為隱性主題。開學(xué)初《快樂的我》為第二主題,，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化,，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻,，充分的感受國慶的氛圍,。加強(qiáng)初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊,，與家長進(jìn)行家園配合教育,。

十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動(dòng)，提高幼兒的語言表達(dá)能力,，提升幼兒的愛國情感,。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動(dòng)。

十一月份：開展主題活動(dòng)《秋天的圖畫》主題活動(dòng),，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜,，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動(dòng)，在這一活動(dòng)中可邀請家長一起參與,，增進(jìn)家長與幼兒之間的感情,，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,。

十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報(bào)》主題活動(dòng),，到室外觀察秋天的菊花，動(dòng)手種蠶豆,，發(fā)揚(yáng)小組合作精神,，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動(dòng)物》主題活動(dòng),，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動(dòng)物,，并了解自己喜歡的小動(dòng)物的個(gè)性特征。

一月份：開展《快樂的冬天》主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征,，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗(yàn)，知道冬天來了,，要多穿衣服,，同時(shí)開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作,，加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育,。

5/5。

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇三

我班孩子即將進(jìn)入中班的學(xué)習(xí)生活,，在小班的學(xué)習(xí)中,，孩子們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。另外，個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)上特別突出,，例如在歌唱,、語言等方面；但是在數(shù)學(xué),、科學(xué)方面特別的薄弱,，需要教師的加強(qiáng)指導(dǎo)，現(xiàn)將本學(xué)期五大領(lǐng)域目標(biāo)制定如下：

1,、樂意與他人交流,，學(xué)習(xí)大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鲎约旱乃娨娐劇?/p>

4,、喜歡聽故事、安靜看書,。

5,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水，洗好后用自己的`毛巾擦手,。

2,、讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力,。

3,、逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4,、學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌,、整理自己的學(xué)習(xí)用品等勞動(dòng)技能。

5,、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,，會(huì)自己動(dòng)手制作簡單事物,。

6、培養(yǎng)幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),。

7,、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法,；

1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),，具有不怕困難的精神,，為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的人員。

3,、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,。

4,、學(xué)習(xí)簡單評價(jià)他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

5,、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng)。

1,、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息,。

3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時(shí)空等感念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

1、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事,、物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現(xiàn),。

3,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面。

4,、嘗試使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

5,、樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

6、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇四

第一周（9月2日——7日）。

語言：我愛大自然,、給老師畫像,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)娃。

1,、2,、3、森林小火車社會(huì)：開班啦,、歡迎新小朋友,。

健康：愛牙小寶貝科學(xué)：我有一雙靈敏的手。

音樂：歌曲《哈巴狗》識(shí)字：大,、小,、無、元,、天,、于、千、才,、豐,、今。

第二周（9月9日——14日）,。

語言：過家家,、頭兒變尾巴。

數(shù)學(xué)：4和,。

音樂：舞蹈《哈巴狗》識(shí)字：上,、中、下,、人,、口、手,、山,、石、田,、土,。

第三周（9月16——21日）。

語言：小圓形,、老鼠運(yùn)蛋,。

數(shù)學(xué)：吃蘋果、接龍長又長社會(huì)：幼兒園的“鄰居”

健康：哭和笑,、科學(xué)：五顏六色的鮮花,。

音樂：歌曲《小紅帽》識(shí)字：中、布,、午,、牛、東,、西,、老、北,、甲,、電。

第四周（9月23——28日）,。

音樂：游戲《捕魚》識(shí)字：由,、半、出,、王,、玉,、木、米,、主、書,、字,。

第六周（9月30日—10月12日）。

語言：小山羊蓋新房,。

數(shù)學(xué)：長的和短的,、小貓分魚社會(huì)：在動(dòng)物園。

健康：奇奇的故事科學(xué)：水果連連看,。

音樂：歌曲《找朋友》識(shí)字：公,、只、關(guān),、今,、兒、力,、刀,、辦、加,、動(dòng),。

第七周（10月14日——19日）。

語言：摘櫻桃,、秋天果實(shí)多,。

數(shù)學(xué)：數(shù)數(shù)看、小象吹泡泡社會(huì)：我的一家,。

健康：東東為什么肚子疼音樂：歌曲《上學(xué)歌》,。

識(shí)字：光、先,、衛(wèi),、太、土,、干,、頭、少,、山,、巾。

第八周（10月28日——11月2日）,。

語言：秋游,、碰碰車,。

數(shù)學(xué)：花兒和蝴蝶、快樂之家社會(huì)：小能購物,。

健康：蔬菜水果營養(yǎng)多科學(xué)：木材用處多,。

音樂：歌曲《小海軍》識(shí)字：斤、今,、久舊,、車、句,、具,、軍、開,、花,。

第九周（10月28——11月2日）。

語言：鞋子和茄子,、摘葡萄,。

數(shù)學(xué)：一起去郊游、排排隊(duì)社會(huì)：奶奶生病了,。

健康：快樂餐桌,。

音樂：舞蹈《小海軍》。

科學(xué)：美麗的鳥兒,、動(dòng)物也會(huì)保護(hù)自己識(shí)字：木,、可、女,、男,、拉、萬,、冷,、門、米,、林,。

第十周（11月4日——9日）。

語言：蹺蹺板,、我會(huì)變魔術(shù),。

數(shù)學(xué)：粗和細(xì)、厚與薄社會(huì)：我居住的地方,。

健康：我的小手科學(xué)：我最大,、各種各樣的魚。

音樂：歌曲《好媽媽》識(shí)字：白,、包,、本,、不,、布,、步,、才、草,、幾,、兒。

第十一周（11月11日——16日）,。

語言：動(dòng)物照鏡子、漏雨啦,。

數(shù)學(xué)：誰第一名社會(huì)：我居住的地方,。

健康：我愛整潔科學(xué)：金色的秋天。

音樂：歌曲：《蝴蝶》識(shí)字：豆,、豐,、飛、個(gè),、工,、火、文,、石,、苗、內(nèi),。

第十二周（11月18——23日）,。

語言：捉迷藏、我的奇思異想,。

數(shù)學(xué)：花寶寶,。

健康：玩具要回家。

科學(xué)：各種用途的紙,、聲音哪里來社會(huì)：城市變化大,、給垃圾找個(gè)家。

音樂：舞蹈《蝴蝶》識(shí)字：烏,、鳥,、馬、羊,、日,、肉、皮,、母,、毛,、面。

第十三周（11月25——30日）,。

語言：盲人摸象,、小猴的出租車、數(shù)學(xué)：分類計(jì)數(shù)社會(huì);城市美容師,。

健康：馬路上的交通標(biāo)志科學(xué)：樂音和噪音,。

音樂：歌曲《打電話》識(shí)字：內(nèi)、年,、平,、生、問,、人,、認(rèn)、千,、萬,、氣。

第十四周（12月2日——7日）,。

語言：小老鼠打電話,、數(shù)學(xué)：梯形和橢圓形社會(huì)：交警叔叔、你好,。

健康：我做小警察科學(xué)：水的用途大,。

音樂：歌曲《小海軍》識(shí)字：完、外,、雙,、升、生,、樂,、快、卡,、看,、節(jié)。

第十五周（12月9日——14日）,。

語言：小黑豬,。

數(shù)學(xué)：找朋友。

社會(huì)：魯班造鋸,。

健康：遇到困難怎么辦,？科學(xué)：交通工具。

音樂：舞蹈《小海軍》識(shí)字：半,、包,、寶,、貝、比,、見,、變、步,、足,、蟲。

第十六周（12月16——21日）,。

語言：拍雪照,、新年禮物。

數(shù)學(xué)：過大年社會(huì)：我會(huì)學(xué)習(xí),、過新年,。

健康：冬天不怕冷科學(xué)：家用電器真方便。

音樂：舞蹈,《小海軍》識(shí)字：年,、好、文,、車,、回、話,、壞,、環(huán)、父,、多,。

第十七周（12月23日——28日）。

語言：倒過來說,、數(shù)學(xué)：超級變變變社會(huì)：放鞭炮,。

健康：玩火真危險(xiǎn)科學(xué)：寒冷的冬天。

音樂：歌曲《新年好》識(shí)字：種,、丑,、吹、春,、打,、弟、點(diǎn),、冬,、讀、對,。

第十八周（12月30日——元月4日）,。

總

復(fù)

習(xí)

注：以上教學(xué)計(jì)劃提供的是重點(diǎn)內(nèi)容,，另外，課本涉及的內(nèi)容也要納入教學(xué)任務(wù),。望各位幼師合理安排時(shí)間,，搞好幼兒教學(xué)工作。

第一周（9月2日——7日）,。

語言：我上幼兒園啦,。

數(shù)學(xué)：1和許多社會(huì)：我的幼兒園。

健康：我的小手真干凈科學(xué)：我的玩具,。

識(shí)字：上,、下、人,、口,、工、手,。

第二周語言：寶寶真能干,。

社會(huì)：幼兒園里真快樂。

科學(xué)：我的服裝,。

識(shí)字：中,、兒、立,、幾,、多、少,。

第三周語言：大家在一起,。

社會(huì)：我們班上的老師。

音樂：歌曲《上學(xué)歌》,。

第四周語言：小兔乖乖,。

社會(huì)：我們都是好朋友。

科學(xué)：冰箱和洗衣機(jī),。

識(shí)字：火,、木、本,、米,、日、白,。

音樂：歌曲《小兔子乖乖》（9月9日——14日）,。

數(shù)學(xué)：哪多哪少。

健康：小貓為什么上醫(yī)院。

音樂：歌曲《好媽媽》（9月16日——21日）,。

數(shù)學(xué)：看一看,、比一比。

健康：天天午睡身體好,。

識(shí)字：大,、小、天,、山,、石、水（9月23日——28日）,。

數(shù)學(xué)：大的和小的健康：都吃蔬菜和水果,。

音樂：歌曲《哈巴狗》。

第五周（9月30日——10月12日）,。

語言：動(dòng)物樂園,。

數(shù)學(xué)：好玩的皮球社會(huì)：玩具玩具我愛你。

健康：可愛的小臉,。

科學(xué)：馬路上的車,。

音樂：歌曲《小毛驢》識(shí)字：田、紫,、土,、干、太,、石。

第六周(10月14日——19日),。

語言：我喜歡做的事,。

數(shù)學(xué)：數(shù)一數(shù)。

社會(huì)：布娃娃笑了,。

健康：一個(gè)小寶兩個(gè)樣科學(xué)：有趣的變化,。

音樂：歌曲《找朋友》識(shí)字：左、右,、公,、廠、大,。

第七周（10月21日——26日）,。

語言：好聽的聲音。

數(shù)學(xué)：什么東西是圓的社會(huì)：我愛我的家,。

健康：我不怕打針科學(xué)：我喜歡的游戲,。

音樂：歌曲《小紅帽》。

識(shí)字：門,、車,、毛,、用、光,、關(guān),。

第八周（10月28日——11月2日）。

語言：誰做得對,。

數(shù)學(xué)：看誰分得快社會(huì)：瞧我多能干,。

健康：鏡子是我的好伙伴科學(xué)：我喜歡的游戲。

音樂：歌曲《數(shù)鴨子》識(shí)字：生,、開,、飛、風(fēng),、雨,、鳥第九周（11月11日——16日）。

語言：誰在里面,，誰在外面,。

數(shù)學(xué)：它們都有幾個(gè)社會(huì)：大家一起玩。

健康：我的牙齒真干凈科學(xué)：胖胖的大肥豬,。

音樂：歌曲《數(shù)鴨子》,。

識(shí)字：方、萬,、多,、少、可,、來,。

第十周（11月18日——23日）。

語言：可愛的家,。

數(shù)學(xué)：我的朋友在哪里,。

社會(huì)：復(fù)習(xí)《瞧我多能干》。

健康：要和媽媽在一起科學(xué)：玩沙真有趣,。

音樂：歌曲《太陽出來了》識(shí)字：回,、樂、老,、空,、開、河,。

第十一周（12月2日——7日）,。

語言：逗螞蟻。

數(shù)學(xué)：找圖形社會(huì)：復(fù)習(xí)《玩具玩具我愛你》。

健康：保護(hù)我自己科學(xué)：玩沙真有趣,。

音樂：歌曲《小燕子》識(shí)字：子,、烏、奶,、爺,、爸、媽,。

第十二周（12月9——14日）,。

語言：下雨的時(shí)候。

數(shù)學(xué)：小貓?jiān)谀睦锷鐣?huì)：復(fù)習(xí)《我們都是好朋友》,。

健康：復(fù)習(xí)《保護(hù)我自己》科學(xué)：玩水多快樂,。

音樂：歌曲《好孩子要誠實(shí)》識(shí)字：

五、午,、刀,、力、西,、王,。

第十三周（12月16日——21日）。

語言：謝謝小猴子,。

數(shù)學(xué)：東西放放好社會(huì)：復(fù)習(xí)《大家一起玩》,。

健康：開飯啦。

科學(xué)：會(huì)唱歌的瓶娃娃,。

音樂：舞蹈《上學(xué)歌》識(shí)字：復(fù)習(xí),。

第十四周語言：冬天不怕冷。

社會(huì)：新年快樂,。

科學(xué)：冬天來啦,。

識(shí)字：復(fù)習(xí)。

第十五周總,。

復(fù)

習(xí)

（12月23日——28日）。

數(shù)學(xué)：彩珠真漂亮,。

健康：開飯啦,。

音樂：復(fù)習(xí)12月30——元月4日）。

（

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇五

通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在取得進(jìn)步的同時(shí),，幼兒中仍存在一些不足之處：

1,、新生幼兒常規(guī)松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散,；

2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓,、分享精神不足,；

3、個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高,；

4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。

針對幼兒的基本情況,，更為了我們能把把工作做細(xì),、做實(shí)、做好,，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒,，特制定本學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃。學(xué)期總目標(biāo)：

根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際情況情況,，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：

2、結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；

3,、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力；

4,、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實(shí),、守信；

5,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；

6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,；

7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念,；

（一）加強(qiáng)班級管理工作,。

1、常規(guī)教育,。

幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。首先通過故事,、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，并注意隨機(jī)性,；樹立幼兒中的榜樣；堅(jiān)持正面教育,，取得家園的配合,，注重個(gè)別教育；寓教于一日生活中,，并能持之以恒,；當(dāng)然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、生活自理能力。

學(xué)會(huì)正確簡單的自我服務(wù)的方法,；同伴間相互學(xué)習(xí),，樹立典范，正面教育,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),；采取各種活動(dòng)、比賽,，促進(jìn)幼兒鞏固方法,。

3,、開展豐富多彩的班級活動(dòng)。

（二）開展主題活動(dòng),、蒙氏教學(xué),。

1、認(rèn)真研讀“新綱要”,，把握課程精髓采用綜合,、整合、靈活的活動(dòng)方式,。

2,、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)中,，利用家長資源、幼兒園資源和社會(huì)資源進(jìn)行反思,、總結(jié),。

3、開展蒙氏教學(xué),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（三）英語。

1,、教學(xué)模式,。

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué),，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新；在情景中介紹新單詞,、句型和對話,；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,；學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。

2,、學(xué)期目標(biāo)。

1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動(dòng)。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3,、能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字。

4,、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動(dòng)物和水果的英語名稱。

5,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣,。

6,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。

3,、教學(xué)內(nèi)容,。

教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話,、歌曲,、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容,，采用tpr和快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感、口語表達(dá)能力以及自信心,。除了本書的內(nèi)容,，我班還將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠,。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看,，開展一些寶貝說英語之類活動(dòng),，邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動(dòng),，讓大家一起來關(guān)注孩子成長！

（四）家長工作,。

家長工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體措施如下：

1、來園離園之際,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,；

2,、定期更換“家長園地”的內(nèi)容，并堅(jiān)持做到內(nèi)容科學(xué)性,、可行性,、參與性，促使家長和老師互動(dòng),，和家長保持及時(shí)緊密的聯(lián)系,；經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片,、文字,、視頻等方式，與家長進(jìn)行交流,。主要活動(dòng)安排：九月份：

1,、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒,。

2,、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒來園,，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

3、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，鞏固各項(xiàng)常規(guī),，全面開展區(qū)域活動(dòng)。

4,、布置墻飾及“家長園地”,，開展主題活動(dòng)并布置主題墻,。

5、舉行“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日教育與慶?；顒?dòng),。

6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié),。十月份：

1,、更換家長園地，做好家園聯(lián)系,。

2,、開展主題活動(dòng)“快快慢慢”，布置主題墻,。

3,、蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)的開展，并嘗試進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng),。

4,、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣,。十一月份：

開展主題活動(dòng),，布置主題墻。十二月份：

組織慶“元旦”親子活動(dòng),。一月份：

1,、開展主題活動(dòng)“冬天里的活動(dòng)”“過新年”等主題活動(dòng)，并更換部分活動(dòng)室的裝飾物,，營造“冬”的氣氛,。

2、激發(fā)幼兒積極鍛煉,，參加冬季體育鍛煉,。

3、撰寫幼兒評語,，評選好孩子,，填寫幼兒成長檔案。

2008年9月,。

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇六

本班幼兒通過小班一年的學(xué)習(xí),、生活、游戲,，已初步具有集體榮譽(yù)感,，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人,，班級氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師,，愛同伴。但有幾個(gè)幼兒年齡較小,，智力與自理生活能力較差一些,。部分幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往,，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo),。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處,。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品,。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用,。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等,。

（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1,、班級小組成員之間積極交流,，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師們的'教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒互相監(jiān)督,，共同維護(hù)好班級的環(huán)境,。

2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識(shí),，使孩子能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動(dòng)中來,，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，需要我們教師持之以恒的對孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督,、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成,。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣。

每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒,，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正成為有心人,。

3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力,。同時(shí),，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗,，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_,。

園長在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,，把幼教課程五大領(lǐng)域和特色經(jīng)典教育有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教學(xué)方面,，我們將改變原有的教育觀念,，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。尊重孩子,，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展,，體現(xiàn)孩子的探究精神。

我們教師應(yīng)當(dāng)理解尊重孩子,，在教學(xué)活動(dòng)中要適時(shí)加入,，適度指導(dǎo)，適當(dāng)給予孩子評價(jià)鼓勵(lì),。與孩子分享彼此經(jīng)驗(yàn),。為孩子創(chuàng)設(shè)條件，使孩子們在探究活動(dòng)中不斷深入發(fā)展,，在各個(gè)領(lǐng)域中體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣,，獲取多中營養(yǎng)素，得到全面的發(fā)展,。

幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式,，將計(jì)算,、美術(shù)、音樂級本園的特色教育等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

3、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

4、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候。

5,、邀請家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃,。

6,、堅(jiān)持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪，堅(jiān)持電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中班全體班級教育成員堅(jiān)信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)家長的放心。

1,、布置班級環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)各區(qū)角活動(dòng)等。

2,、新學(xué)期做好迎接幼兒的準(zhǔn)備工作,。

1、建立幼兒良好的常規(guī),，

2,、粘貼各種標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置,。

3,、學(xué)做中班早操。

4,、結(jié)合“教師節(jié)”,，開展“我的老師”主題活動(dòng)。

5,、發(fā)動(dòng)家長為班級增添戶外活動(dòng)器械,。

1、結(jié)合節(jié)日,、季節(jié),，開展“愛祖國”“有趣的昆蟲”等主題教育活動(dòng)。

2,、對幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,。

3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往,，樂意與同伴交流合作，大膽表現(xiàn)自己,。

4,、召開中班年段家長會(huì)。

1,、開展秋游活動(dòng)及“有趣的葉子”主題活動(dòng),。

2、家長一日活動(dòng)開放,。請家長來班級觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。

12,、1月份：

1、開展“迎新年,，我大一歲了”等主題活動(dòng),。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參加詩歌朗誦會(huì)及迎新年表演活動(dòng),。

3,、做好幼兒知識(shí)的全面復(fù)習(xí)工作。

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇七

在春暖花開的日子里,，我們迎來了中班的第二學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級教師,，我們深深地意識(shí)到,，只有結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效地開展工作,。

本學(xué)期我班有幼兒40名,，女孩子23人、男孩子17人,，其中有1個(gè)小朋友是插班生,，男女比例不太協(xié)調(diào)。從能力上看,，每一個(gè)幼兒都較初入園時(shí)有了很大進(jìn)步,，全部幼兒都已能教好的適應(yīng)幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快,，而插班生也慢慢的融入我們的集體之中,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活和與我們教師的磨合，從上學(xué)期結(jié)束之時(shí)可以看出我班幼兒已具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：熱情,、活潑可愛,、善良等等，同時(shí),，也存在幾方面的不足：飲食習(xí)慣較差,、語言表達(dá)能力較弱,、想象創(chuàng)造能力普遍較弱、集體意識(shí)不濃厚,、攻擊性行為較多等等,。從學(xué)期末的評估中，我們還發(fā)現(xiàn)我班幼兒在課堂記錄,、常規(guī)方面發(fā)展的較好,，這主要由于我班平時(shí)在這些方面練習(xí)多和尋求家長配合做的比較好。

我班大部分幼兒能力較弱,，對于我班來說,，要改變這樣的狀況還需要很長的一段時(shí)間，而且需要我們教師付出更多的努力并爭取更多的家長配合才能讓孩子有很大的提高,。本學(xué)期,，我們將針對班級的不足之處用科學(xué)的方法對孩子進(jìn)行教育，努力使他們的規(guī)則意識(shí),、語言表達(dá)能力,、想象力等個(gè)方面能力都有所提高。

1,、投身于到主題探索活動(dòng)中,，及時(shí)填寫好主題反饋表，積累關(guān)于怎樣開展主題的各種資料,。

2,、積極參加關(guān)于課改的探討活動(dòng)，認(rèn)真對待園內(nèi)觀摩活動(dòng)和家長開放活動(dòng),，多聽,、多看、多想,，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教研水平。

3,、多觀察,、了解幼兒的情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進(jìn)行反思,。

4,、以積極愉快的情緒參加文學(xué)、藝術(shù),、探究等學(xué)習(xí)及欣賞活動(dòng),，繼續(xù)感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中美的人和事物。

1,、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的搭班作用,，調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生，還要關(guān)注幼兒）,，以此形成一股合力,，步調(diào)一致地提高我班的保育水平。

2,、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、在幼兒用點(diǎn)心時(shí),，能較有序、安靜,，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心,。

4,、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,，經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

1,、利用入園及離園時(shí)間有針對性地與家長交流溝通,，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、與家長建立短信息聯(lián)系，進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作,、向家長開放半日活動(dòng)觀摩,、家長學(xué)校，邀請家長參加六一慶祝會(huì),，并提出寶貴的意見,。

3,、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時(shí)增減衣物及更換被褥。

4,、繼續(xù)根據(jù)主題活動(dòng)的需要請家長及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí),，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

中班上學(xué)期計(jì)劃教育教學(xué)計(jì)劃表篇八

滿懷自豪,、興奮的心情來到了大二班。當(dāng)來到新教室時(shí),，他們好似感覺到了什么,，又升高了一樓，我們是最大的,，也是最能干的,，還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí),、大班的期望,，對老師、對孩子,，又提出了新的要求,，新的挑戰(zhàn)。

一,、班級情況分析：

本班26名幼兒,，男14名，女生12名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。

幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。

在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動(dòng)。

在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及手勢操。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

二,、本班總目標(biāo)：

健康自信,、勇敢堅(jiān)強(qiáng)敢想會(huì)想、敢說會(huì)說敢看會(huì)看,、敢做會(huì)做為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ),。

三、班風(fēng)追求：

和諧平等的氛圍,，熱情,、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四、教風(fēng)：教育與生活一體,，真實(shí)自然的低聲化教學(xué),。

四、在全面的基礎(chǔ)上,，本班想突破的新特色：

(一)興趣閱讀特色,。

(二)觀察、講述,、繪畫特色,。

五、具體實(shí)施措施：

(一)更新教育理念,，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種,。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學(xué)期在實(shí)施主題教育的同時(shí)要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合,，使幼兒教育不再枯燥,。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則,、啟發(fā)性原則,、需要性原則、特殊性原則,、可變化性原則,。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動(dòng)手,、人人能參與,、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價(jià)值,。

六,、樹文明班風(fēng)，行開放自信風(fēng)貌,。

結(jié)合本校開展微笑,、禮貌服務(wù)活動(dòng)，我們班級將開展說文明話,、用禮貌語活動(dòng),，在班級創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從生活的一點(diǎn)一滴中規(guī)范自己的行為,。在班級提倡開放式的朋友關(guān)系,，進(jìn)行禮貌式問好活動(dòng)。具體做法：從老師做起,，早上來園兩位老師互相問好,，幼兒之間互相問好，開設(shè)文明禮貌表揚(yáng)欄,。爭做文明班級,、文明老師、文明孩子,。培養(yǎng)幼兒的各種能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、幼兒語言能力的培養(yǎng),。

(1)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時(shí)要專注的傾聽。具體做法：安排好語言傾聽時(shí)間,，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事,、兒歌、散文詩等,，定期更換,。

(2)表述能力的培養(yǎng)：結(jié)合中班開展的口語訓(xùn)練活動(dòng)繼續(xù)提升孩子的表述能力,。開展每天我講述活動(dòng)說悄悄話活動(dòng)設(shè)置悄悄話明星欄，組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng),，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力,。鼓勵(lì)幼兒隨意表達(dá)自己的想法和所見所聞。

2,、幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng)通過閱讀活動(dòng)區(qū)的開展,，指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著,，看完一本書再換另一本書,，這樣幼兒就能體會(huì)到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí),、保持注意力,。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)從新學(xué)期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢,、握筆姿勢、看書姿勢,、寫字姿勢,，并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時(shí)與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合,。到學(xué)期末使幼兒能自覺的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而不是在老師提醒下。

4,、尋特色教育新招,，用特色教育新法。

(1)興趣閱讀特色：結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開展《快樂每周讀》活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒在家長幫助下,，在老師鼓勵(lì)下，提高自己的閱讀能力,，能堅(jiān)持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容,。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句,、文字喜歡嘗試閱讀,。

(2)觀察、繪畫,、講述特色開設(shè)問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設(shè)立班級觀察記錄本,，隨時(shí)記錄幼兒活動(dòng)情況,。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征，再進(jìn)行講述,。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒參與活動(dòng),，善于觀察。

七,、本學(xué)期工作重點(diǎn),。

(一)班級管理：

1、每周召開一次班務(wù)會(huì),，反饋前周工作情況,，布置下階段工作，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃,，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2,、積極組織班級教師配合園部,，年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)。相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,，檔案,，保管好班級財(cái)產(chǎn)。

4,、根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié),。

(二)家長工作：

1、通過家長會(huì),，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、隔周更換家園互動(dòng)窗的內(nèi)容,，開展親子活動(dòng)家長開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動(dòng)以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換,，充實(shí),，以提供成品，半成品材料為主,。

建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與積極心,。