制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期

一,、班級基本情況分析

1、幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班,，使幼兒對幼兒園、班級環(huán)境,、教師有所認(rèn)識,、熟悉。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn)，哭泣不止,；任性專橫,，強(qiáng)占霸道，行為散慢,，不會(huì)學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

2,、在觀察活動(dòng)中,，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物，常常是零星的,，還會(huì)概括和聯(lián)系起來觀察某一事物,。

3,、注意發(fā)展,。小班幼兒仍以無意注意為主，有意注意正在逐步增加,。幼兒有意注意的水平仍然很低,，一般只能維持3分鐘-5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移,、分配能力都很差,，在做律動(dòng)時(shí)，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步,，而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,。

4、語言的發(fā)展,。小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話,，但不能正確地發(fā)

-1 1． 感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。2． 喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的支植物,，觀察明顯的特征。

3． 一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小，區(qū)分前后里外,。4． 聽懂言語,，按指示動(dòng)作。理解簡單故事情節(jié),。

5． 認(rèn)識自己的座位,、座位，認(rèn)識自己的茶杯,、毛巾,、抽屜上的標(biāo)記。

6． 學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達(dá)自己的意思,，敢在集體面前講話，能保持穩(wěn)定注意時(shí)間5-10分鐘,。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1． 會(huì)說“請,、謝謝,、好,、早,、再見、對不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語。

2． 喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人。3． 喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)交流,、等待,，遵守簡單規(guī)則。

4． 不糾纏成人,，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣。

5． 培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

-3特征等,。

2． 十月份召開家長會(huì),。

3． 十一月份開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng),。

4． 設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容,。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》，并及時(shí)進(jìn)行分析,、

總結(jié)

5． 每周三下午向家長開放,，請家長來觀摩幼兒的半日活動(dòng),，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法,、活動(dòng)特點(diǎn),。

6． 根據(jù)幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展?fàn)顩r,，不定期的開展親子游戲活動(dòng)。

順河鎮(zhèn)大圣幼兒園 2011年8月

幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

幼兒語言教育的內(nèi)容和要求是根據(jù)語言教育的任務(wù)和幼兒的年齡特點(diǎn)及語言發(fā)展的規(guī)律提出的,，在《幼兒園教育綱要》中對小班的語言教學(xué)提出了明確的要求和內(nèi)容：

一,、聽懂和學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，培養(yǎng)他們逐步正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯(cuò)的音,。

二,、豐富語匯,，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞，主要是名詞,、動(dòng)詞,、人稱代詞和形容詞等,。

三、

四,、逐步學(xué)會(huì)用單句講出圖片的主要內(nèi)容,。

五,、喜歡聽老師講述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容,，記住八至十首兒歌,。在教師的幫助下,，學(xué)習(xí)復(fù)述一、二個(gè)簡短的故事,。

由于幼兒語言發(fā)展是能聽懂語言意義向應(yīng)用語言講行交際發(fā)展,，但在理解語言時(shí)往往受直接經(jīng)驗(yàn)的影響,，更重要的是幼兒期是掌握語言的關(guān)鍵時(shí)期。所以,，在教學(xué)時(shí)要采用多種教學(xué)手段。

1,、通過語音示范教幼兒學(xué)習(xí)掌握正確的發(fā)音,，采用直接示范和示范講解相結(jié)合。

2,、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。 3,、正音4、通過發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相似字音5,、通過擬聲故事,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。

由于幼兒的思維具有形象性特點(diǎn),，所以，在教學(xué)過程中要采用大量的教具,，動(dòng)作,、表情,、來幫助幼兒理解詞匯。

一,、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃，在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神,。在課程領(lǐng)域劃分方面,，也以綱要為依據(jù),，分為語言、數(shù)學(xué),、生活與健康,、科學(xué),、藝術(shù)以及社會(huì)等六個(gè)領(lǐng)域,，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù),。

二、領(lǐng)域目標(biāo)： 語言領(lǐng)域

1.學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴。

2.能聽懂并愿意說普通話,，初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。 3.能有興趣地運(yùn)用各種感官去感知講述內(nèi)容,，理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景。

4.喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)用口頭語言表達(dá)出來,。

5.能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，用語言,、動(dòng)作,、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

2.學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多、少和一樣多,。

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幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

小班教育教學(xué)工作計(jì)劃

2012—2013年學(xué)年度第一學(xué)期

輕松、愉快的暑假結(jié)束了,，新的學(xué)期即將開始了,。經(jīng)過托班的學(xué)習(xí),，每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識,，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃： 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽,。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

（三）開展識字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌,、謎語,、故事、古詩的講,、讀、猜,、識等,，體現(xiàn)口

頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

（四）培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗(yàn),，合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力。

（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康。

（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng),，具體措施：

1、劃分清楚班級活動(dòng)區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng),。

2、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動(dòng)所干擾,。

3,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展,。

順河鎮(zhèn)大圣幼兒園2012年8月

幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

2014年小班上半年教育教學(xué)計(jì)劃

新生入園教師的首要任務(wù)是引導(dǎo)幫助幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園集體生活，讓幼兒感受到集體的快樂,，緩解幼兒由于與家人分離而產(chǎn)生的焦慮和缺乏安全感,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友，消除緊張和陌生感,。

一、班級管理

幼兒常規(guī)管理:從培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣入手,。引導(dǎo)幼兒自己的物品水杯等擺放到位,，專人專用,。洗手、入廁等幼兒有自覺排隊(duì)的意識,，能在老師的引導(dǎo)下安靜的用餐和午睡。能自己進(jìn)行簡單的穿脫衣服和鞋子,。

幼兒安全管理:幼兒在園的安全是第一位的,，教師應(yīng)該保持高度的重視,，認(rèn)真細(xì)致開展安全工作,，強(qiáng)化幼兒安全意識,提高自我保護(hù)能力。要警惕不安全因素的產(chǎn)生如：利用抱抱,、摸摸、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品及時(shí)處理,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒安全意識,。

幼兒保健衛(wèi)生管理:教師每天對教室所有教具、毛巾,、水杯,、桌,、椅等做好消毒工作,。讓幼兒勤洗手、洗澡和換洗衣服做好保健衛(wèi)生工作,。通過小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園。

二,、教學(xué)活動(dòng)

通過兒歌、故事等方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂趣,。通過區(qū)域游戲和小手工活動(dòng)的開展培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手用腦能力,。教師以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

三：家園共育

本學(xué)期將召開家長會(huì)或親子活動(dòng)一次，向家長匯報(bào)幼兒在園情況,，推進(jìn)家長與園內(nèi)的互動(dòng),，幫助家長認(rèn)識家庭教育對孩子的重要性并做好家園聯(lián)系冊,，利用網(wǎng)絡(luò)等通訊設(shè)備及時(shí)和家長溝通幼兒缺勤原因和在園的情況。

本著對工作負(fù)責(zé),，對孩子負(fù)責(zé)的精神，希望在我們班組成員和家長的共同努力下給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、舒適、健康的成長環(huán)境,，讓幼兒快樂,、健康的成長,！

濟(jì)南市市中區(qū)濼源幼兒園 小班

2014年2月

幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

小班上學(xué)期教育計(jì)劃

一、班級情況分析：

小班都是新入園的幼兒,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活自理能力較新差,，一些良好習(xí)慣尚未形成,，部分幼兒語言表達(dá)力欠缺，不能清楚地表達(dá)自己的想法和內(nèi)心情感需求,；對家人有著強(qiáng)烈的情感依戀，初入園,，陌生的新環(huán)境令他們產(chǎn)生分離,、焦慮情緒,，經(jīng)?？摁[。針對以上情況,，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我班的實(shí)際情況,，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為工作指導(dǎo)，充分發(fā)掘孩子,、幼兒園以及家庭等各類資源,，切實(shí)開展一系列活動(dòng),。活動(dòng)中應(yīng)遵循小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段,。

三,、教育教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)：

1,、較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡上幼兒園,；

2,、初步能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜,、穿脫衣服、大小便（大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈）,，愿意做自己力所能及的事情；

3,、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)；

4,、知道說話,、待人接物要有禮貌,，會(huì)說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具,；

5、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來,，能回答別人的提問；

6．初步培養(yǎng)聽的習(xí)慣,，能看著說話的人聽講，對看圖書有初步的興趣,；

7,、培養(yǎng)初步的運(yùn)動(dòng)能力,，學(xué)習(xí)較協(xié)調(diào)地做跑、跳,、爬等基本動(dòng)作,，喜歡嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械,，對運(yùn)動(dòng)有初步的興趣；

8,、認(rèn)識自己,，初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣,，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種事物。

9,、喜歡玩游戲,，初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。對角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來進(jìn)行游戲,。

四,、具體措施：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

幼兒從熟悉的家庭環(huán)境中分離出來,，到了一個(gè)相對陌生的環(huán)境,，容易產(chǎn)生分離焦慮情緒，從而引起生理和心理上的不適應(yīng),。因此在生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)上應(yīng)有寬松,、溫馨的家庭氛圍，使孩子們有充足的時(shí)間來適應(yīng)幼兒園的生活,逐漸將自己的情感依戀從家人轉(zhuǎn)移到教師,、同伴和幼兒園,。

2,、心理環(huán)境：

小班幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園，心理上產(chǎn)生不安全感,。因此我們在幼兒游戲活動(dòng)中以角色游戲?yàn)橹?，教師參與到幼兒的活動(dòng)中來,，讓幼兒對教師產(chǎn)生親近感，從而喜歡教師,、信賴教師,，喜歡上幼兒園；另外創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓幼兒自由交往,，發(fā)展幼兒的人際交往能力。

3,、開展自然角,、飼養(yǎng)的活動(dòng),，在自然角中放置魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，讓幼兒喂養(yǎng),、照顧小動(dòng)物,；

（三）游戲方面：

1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，合理安排各類游戲,，分發(fā)揮幼兒在游戲中的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，正確評價(jià)幼兒游戲,，及時(shí)寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,，積累生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導(dǎo),，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導(dǎo)者,。

3、保證區(qū)角游戲的時(shí)間,、空間和材料，滿足對美術(shù),，音樂活動(dòng)的興趣及表現(xiàn)的欲望,。

五,、家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）以家園聯(lián)系等形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，增強(qiáng)與教師的相互理解、配合,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

（3）取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（4）鼓勵(lì)家長協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁

5,、個(gè)別教育

（1）觀察幼兒的一日活動(dòng)，在其需要的時(shí)候,，給與適時(shí)適宜的幫助。

（2）做好對個(gè)別幼兒的個(gè)別指導(dǎo)及觀察記錄,，以便制定針對性的計(jì)劃和提高幼兒某方面的能力,。

（3）為每位幼兒建立個(gè)人成長檔案,，收集幼兒各類作品，并積極與家長互動(dòng),，家園相結(jié)合全面評價(jià)幼兒發(fā)展能力,。

六、每月工作安排

九月份：

1,、做好新生入學(xué)工作，認(rèn)真制定各計(jì)劃,。

2,、創(chuàng)設(shè)溫馨,、舒適、安全,、可靠,、充滿童趣的環(huán)境,，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園。

3,、開展“幼兒園真好”,、“好吃的食物”主題活動(dòng)，通過形式多樣的活動(dòng),，使幼兒喜歡上幼兒園。

十月份：

1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

2,、開展“好吃的食物”、“我自己”主題活動(dòng),。

3,、認(rèn)真準(zhǔn)備省示范園驗(yàn)收,。 十一月份：

1、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉,。

2,、開展 “玩具真好玩”,、“我的動(dòng)物朋友”主題活動(dòng)。

3,、組織幼兒開展自理能力“扣扣子”比賽,。 十二月份：

1,、做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展“我的動(dòng)物朋友”,、“過新年”主題活動(dòng)。

3,、提高幼兒的安全意識,，做好幼兒的安全工作 一月份：

1、搞好“元旦”節(jié)慶?；顒?dòng),。

2、整理各項(xiàng)資料,，做好期末結(jié)束工作。

3,、開展“迎新年”的慶?；顒?dòng)”,，鼓勵(lì)全班幼兒積極參加，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃 中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友，我們會(huì)讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展,。我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

一,、班況分析

本班幼兒共有15人，其中男生7人,，女生8人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦,，如幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差,。如……等,。

幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避的反應(yīng),，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,，如……等等。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道,、自私,、自控能力差。如……等,。

二,、工作重點(diǎn)和任務(wù)

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期

我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

三,、思想品德

（一）德育

⑴有禮貌

1、能較快地適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園,。

2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒尊重他人,，會(huì)使用“你好”、“再見”“請”,、“對不起”、“沒關(guān)系”,、“謝謝”等禮貌用語,。

3,、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字,，能與同伴友好相處,，了解體驗(yàn)與同伴共享快樂的情感。

4,、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西,。

5、知道幼兒園的玩具是大家玩的,，圖書是大家看的，能做到正確地玩,、看,，6,、知道要愛護(hù)玩具和圖書，并學(xué)會(huì)按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書,。

7,、了解幼兒園成人的勞動(dòng),，愛惜勞動(dòng)成果。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事,。

⑵友愛同伴

1,、在集體中能與較多的同伴一起玩,。

2、會(huì)發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色,。

3,、學(xué)著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲,。

⑶愛的情感

1、習(xí)慣幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園,。

2、知道自己是家庭中的一員,，知道要聽大人的話，大人叫喚會(huì)答應(yīng),。

（二）,、保育方面：

⑴生活能力：

1、學(xué)會(huì)自己喝水.

2,、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口,、擦嘴,；

3,、學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉,，早晚刷牙,，正確使用毛巾。

4,、學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,，女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股,。

5.在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲,。

6、在成人提醒下,，不隨地扔紙屑,。

⑵安全方面：

1,、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走,；

2,、不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方,。

3,、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,，上下樓梯是不擁擠；

4,、不亂吃東西,，不將異物放入口、鼻,、耳中；

5,、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針,、吃藥能治病、防病,。

四,、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

（一）語言領(lǐng)域

1、樂意用普通話與人交流,，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

2,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話,。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。

3、喜歡聽故事,、念兒歌,、看表演,、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容,，能大膽的回答老師的提問,。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1,、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園,，知道幼兒園的名稱,。了解自己長

大了，是小班的小朋友了,。

2、能從性別,、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。

3,、樂意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人,。如老師和炊事員,，自己和父母和家庭的其他成員,，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié),；十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié),；一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）,。

（三）、藝術(shù)領(lǐng)域

⑴音樂方面：

1,、觀看大班幼兒的音樂活動(dòng),，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望,。

2、能用正確的姿勢,、自然的聲音,，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容、情感,。

3,、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演,。學(xué)做一些簡單的音樂游戲,。

⑵美術(shù)方面：

1、在老師啟發(fā)下,，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

2,、學(xué)習(xí)用棉簽,，紙團(tuán)，印章,，蠟筆，水彩筆,，泥,，紙,，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫,，粘粘折折,，搓搓團(tuán)團(tuán),。

3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,；學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán),、紫、黑,、綠,、棕,、橙瞪6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫,。

4,、學(xué)習(xí)撕紙的方法,，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。

5,、學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓,、壓、粘合等方法,，組合簡單的圖形,。

（四）,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

⑴計(jì)算方面：

1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng),。

2,、能按物體的名稱、顏色,、大小進(jìn)行分類,。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合,。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較能力,。

3、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下,。

⑵科學(xué)方面：

1,、對周圍事物有好奇心,，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣,。

2,、充分使用各種感官，看看,，摸摸，吸引,、嗅嗅,，聽聽,，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,，感受自然界的變化,。

5、認(rèn)識常見的蔬菜（青菜,、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途,。認(rèn)識常見的水果（橘子,、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。

6,、認(rèn)識幾種常見的動(dòng)物（公雞、兔子,、豬等）并知道其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性,。認(rèn)識一些常見的花和樹木，如：雞冠花,、一串紅,、玫瑰等，能叫出它們的名字,，知道其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

7,、接觸水、石頭等自然物,，感知它們的簡單特性,，并知道要節(jié)約用水。

（五）健康領(lǐng)域：

⑴基本動(dòng)作：

1,、走：改進(jìn)自然走步動(dòng)作，掌握多種走步的方法,，提高走步能力,。學(xué)會(huì)幾種簡單的模仿性的作部,，習(xí)慣排隊(duì)走步，做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望,，不掉隊(duì),。

2、跑：發(fā)展跑的動(dòng)作,，是幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn),。能按目標(biāo)控制跑的方向,，四散跑能主動(dòng)躲閃別人,。滿足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣,。

3,、跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳,、向前跳動(dòng)作，滿足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要,，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣,。

鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動(dòng)作,，正確掌握正面鉆的要點(diǎn)，增強(qiáng)鉆,、爬興趣,。

⑵手的動(dòng)作

1、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體,，如汽車、手槍等,。

2、揀豆：會(huì)一個(gè)一個(gè)的揀豆,，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀25-30個(gè),。

字寶寶方面

喜歡念兒歌,，能有感情的朗讀及背誦兒歌、能認(rèn)識書上面所要求的漢字,、詞組。能根據(jù)兒歌的類容獨(dú)自創(chuàng)編簡單的動(dòng)作,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,，希望在我們班組員的共同努力下,，在家長的配合下，孩子們健康,、愉快的成長,。