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九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇一

本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(jí)一班和二班的英語教育教學(xué)工作,，為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，特制定本計(jì)劃,。

一,、教學(xué)目標(biāo),。

1,、使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高，能熱愛自己的家,，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情,。

2,、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),，不能只重視學(xué)習(xí)成績和分?jǐn)?shù),。

3,、提高學(xué)生聽,、說,、讀,、寫的各項(xiàng)能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、教材分析。

新教材充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的“以人為本”教學(xué)理念,。

達(dá)到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀,，新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合.新教材非常注重話題,，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開,，突出了話題結(jié)構(gòu),、功能、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際,，更便于學(xué)生靈活運(yùn)用。

2,、倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué),，強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng),。

本教材共15單元,，分二個(gè)學(xué)期教學(xué),。按要求,，第一學(xué)期為1-10單元，第二學(xué)期為11-15單元,。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練,。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化,。題材范圍更廣,，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活,，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng),、勞動(dòng),、衛(wèi)生保健,、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日,、尊師愛生,、團(tuán)結(jié)友愛,、助人為樂的道德風(fēng)尚,。

三、學(xué)生情況分析,。

一班共有學(xué)生54人,，二班共有學(xué)生69人，從上學(xué)期期末考試來看,，情況二班較好，一班差生則太多,，學(xué)生聽力,，閱讀不錯(cuò),，但單項(xiàng)選擇錯(cuò)得多,，說明基礎(chǔ)還不夠牢固,。課堂學(xué)習(xí)積極性較高,，回答問題較積極,，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文,。受學(xué)習(xí)態(tài)度,、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄,，輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生,，很多學(xué)生上課不認(rèn)真，課后死記硬背,，當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。從學(xué)生成績來看,，存在明顯不平衡,。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯,，差生面較廣,，培尖補(bǔ)差任務(wù)重,。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境影響,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,。

四,、教學(xué)措施和要求,。

a類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問,，思考問題積極,，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大,。

b類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué),，多鼓勵(lì)多表揚(yáng),，使他們愛好語文,，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感,。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題,。

c類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話,，讓他們認(rèn)識(shí)到英語學(xué)科的重要性，平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過高,。

要達(dá)到這一目標(biāo),，首先,，應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來,，轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識(shí)講授,、重譯寫和語法教學(xué)、輕視語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，不僅調(diào)動(dòng)不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，而且也不能充分達(dá)到教學(xué)目的,。

其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念,，情緒越好,，越樂觀，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)效果也將越好,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),，起始階段的教學(xué)要從視聽入手,，聽說的比重應(yīng)大些,。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性,。

(1)采用任務(wù)型教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)中學(xué)生活潑,、好動(dòng),，對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,，使他們?cè)谧杂X和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉,。在教學(xué)中,，可盡量利用實(shí)物,、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。

嗅覺,、視覺,、聽覺一起參與感知,，將實(shí)物與英語聯(lián)系起來,，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞,。

(2)采用情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中,，我注意使用情景教學(xué)法,，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,，緊扣教材內(nèi)容,，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)行,，使學(xué)生的理解力,、記憶力、運(yùn)用能力處于狀態(tài),，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的,。

運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場(chǎng)所,。

如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，我將做,。

(一),、精心備課是提高課堂效率的前提,。

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認(rèn)真的備課,，會(huì)使我們做到胸有成竹,，無論是重點(diǎn),、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí),，問題的設(shè)計(jì)，教法的選擇,，都要精心考慮,，通盤安排,。只有胸中有教材,，眼中有學(xué)生(因人施教),，才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學(xué)效率。

(二),、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。

面向全體,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā),，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要,。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性,，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃,，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導(dǎo)致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是的老師”。

初中學(xué)生精力旺盛,，記憶力好,，獵奇心強(qiáng),，求知欲高,，一般都能學(xué)好英語的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動(dòng)，朗讀比賽,，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

(三),、上好英語復(fù)習(xí)課。

九年級(jí)面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高,。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容,。由于范圍廣,、內(nèi)容多,，授課時(shí)間短,，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納,、整理、分析,。

要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序,，運(yùn)用系列化教學(xué),，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣,，點(diǎn)撥分析,，鼓勵(lì)學(xué)生多思考,、勤實(shí)踐,，不能簡單地核對(duì)答案,，草草了事,。切忌濫發(fā)講義,，將復(fù)習(xí)課變成“題?！睉?zhàn)場(chǎng),，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，題量也必須限制,，質(zhì)量一定要保證,。

九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇二

3、找一首班歌,。每周班會(huì)上唱一次,，周內(nèi)如果有需要提升氣勢(shì)時(shí)也唱,。訓(xùn)練出班級(jí)氛圍,。

4,、實(shí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)管理，首先把20xx年的高中各學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線張貼到各自的課桌上,，并估算出自己的分?jǐn)?shù)，確立自己的本學(xué)期目標(biāo),，下學(xué)期再進(jìn)一步更改,。在每一次大考后的反思與措施制定,。

5,、班會(huì)課,，充分利用班會(huì)課,。每次班會(huì)課必有一主題,，必有明確目的性，必展示多媒體,。

6、寫激勵(lì)性語言,?？梢允钦模部梢允亲约壕帉懙?。

7、每周至少找五名學(xué)生溝通,，必有記錄,?？梢允潜憩F(xiàn)好的,，也可以是表現(xiàn)差的,。這個(gè)工作從第三周開始,。

8,、更重要的放在自己這里。保持平和心態(tài)做教學(xué),、做管理、做溝通,。多鼓勵(lì),、少批評(píng)。

9,、加強(qiáng)與家長的溝通。尤其是表現(xiàn)好的同學(xué)要持續(xù)表揚(yáng)，主要以短信溝通,。

10,、撰寫初三工作日記,，以正視自己的工作,，進(jìn)一步做好工作,。

與其說這是計(jì)劃,，不如說是我正在做的事和將要做的事,。當(dāng)然,，也可以稱之為計(jì)劃。不論是什么,，工作后的效果必須要有,，而且必須要明顯,。

相信自己,，相信同學(xué)們。來吧,，我的同學(xué)們,，相信我們是為成功而誕生的，加油!

一,、指導(dǎo)思想,。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性,，切實(shí)抓好班級(jí)管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力使班級(jí)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),。

二.具體措施,。

初三年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段,，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作,。

1.進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,，建立良好班級(jí)集體,，形成學(xué)生思想進(jìn)步,，相互團(tuán)結(jié)友愛,，樹立良好的班風(fēng),，班貌,，真正成為理想的班集體,。

2.培養(yǎng)干部能力,。鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。我針對(duì)這個(gè)班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺(tái)，利用班會(huì)課每周請(qǐng)同學(xué)輪流主持,。經(jīng)過一段實(shí)踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級(jí)我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要,。

3.抓好教學(xué)質(zhì)量,，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時(shí)密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)成績穩(wěn)步上升,。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科,。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育,。由于初三年級(jí)工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生,、德,、智,、體,、美等方面的全面發(fā)展,，這就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育,，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育,。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求,，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙,，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì),，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助,，不能只顧自己,，不顧別人,。

5.重視體育鍛煉,，提高身體素質(zhì),。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大,，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,，同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育,。

6.利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng),，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí),，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德,、智,、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展,。

7.積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生,，使其不甘落后，奮起直追,，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭機(jī)制,，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。

8.加強(qiáng)安全教育,，教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈,，二要保證安全(包括防火,、防盜和用電安全),。

9.加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。

10.其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名合格中學(xué)生,。

三,、重點(diǎn)工作,。

初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行,。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會(huì)現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時(shí),，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì),、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間,，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。

1.學(xué)風(fēng)班風(fēng)：抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育,。

對(duì)初三學(xué)生的行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格,。儀容儀表,、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高,。

對(duì)初三年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng),。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2.心理健康：重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治,，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題,，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。

3.學(xué)法指導(dǎo)：定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4.培尖補(bǔ)差：關(guān)注后進(jìn)生,，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，我們不放棄任何一名學(xué)生,。

5.家校聯(lián)系：要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到了一定的效果,。

總之,，我們初三年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，要求高,，讓我們接受挑戰(zhàn),，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù),，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值,，同時(shí)也為邗江中學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇三

新的學(xué)期,，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時(shí)光里,，要投入學(xué)習(xí)中去,。升入初三后,，學(xué)習(xí)更緊張了,。初三是初中生活最后的一年,，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用,，初三這一年的用功與否,，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門，要扎扎實(shí)實(shí),，為高中打好基礎(chǔ),。

即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿,；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣,。因?yàn)槟且咽沁^去，過去已成為歷史,，不代表現(xiàn)在,，更不代表未來,，"勝不驕,，敗不餒才是勝利的關(guān)鍵。不可以被過去的陰影所籠罩,，應(yīng)該勤奮努力,，力求有所進(jìn)步,，重新看待自己,，走向勝利的未來,。更不可以被過去勝利的輝煌所包圍,，要再接再厲,，整理行囊,，再次上路，以這一次的勝利為基石,，走向下一個(gè)勝利,。

升入了初三,，雖然學(xué)科減少了兩門，但面臨著明年的中考，千萬不能松懈,，更不能分心,，應(yīng)該緊張起來,，發(fā)奮圖強(qiáng),。

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,，我們應(yīng)該把握住勝利的關(guān)鍵所在,，頑強(qiáng)拼搏,，樹立自信,，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡,。要知道“世上無難事,，只要肯攀登”,，不可以沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們,，相信自己,，把困難踩在腳下,，為自己鋪一條堅(jiān)定的路,，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你,！

九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇四

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

1,、我班共有21名同學(xué),，在這個(gè)學(xué)期,，學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視,，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢(shì)頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度,，所以,，擔(dān)心大部分同學(xué)不能持之以恒,。

2,、全班同學(xué)在任課老師的幫助下,，各門功課均衡發(fā)展,，在期末考試中,，物理成績有很大的進(jìn)步,，其他學(xué)科成績比較平穩(wěn),。

3,、班級(jí)在學(xué)生的共同管理下,，班級(jí)同學(xué)能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得較好的成績,，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),，保持秩序,。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。

二,、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1,、常規(guī)工作能改進(jìn)不足,，爭取在衛(wèi)生,，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好,。

2、總體成績更上一層樓,，爭取全班同學(xué)的成績?cè)谡w上有提高,，保證一部分優(yōu)秀生,，能在老師的幫助和自身的努力下,，升入安圖一中和安圖二中,。使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)。

三,、主要措施：

九年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段,，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)管理制度,，營造良好班風(fēng)班貌,，形成思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)友愛的理想的班集體,。班級(jí)值日制度沿用上學(xué)期的方法,，每組值日一周，每天輪換值日任務(wù),。每日早,、午,、晚各清掃一次,。每周一大清掃，由當(dāng)周值日生負(fù)責(zé),。認(rèn)真核對(duì)班級(jí)備品,。本學(xué)期,，學(xué)校新增了飲水機(jī),。每周有值日的男生負(fù)責(zé)換水,，由女生負(fù)責(zé)飲水機(jī)的清理,、斷電工作,。節(jié)約用水,、確保安全,。加強(qiáng)住宿生管理,。本學(xué)期祝遠(yuǎn)彬搬回學(xué)校宿舍。目前王家威,、顧佰雨住在校外,。對(duì)于住在校外的住宿生，嚴(yán)格管理,，密切關(guān)注他們的作息時(shí)間，杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象,。

2,、進(jìn)一步發(fā)揮班干部和團(tuán)員的積極作用培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風(fēng),。對(duì)于班級(jí)的日常活動(dòng),，如升旗儀式,、課間操活動(dòng),，自習(xí)等建立制度,，約束學(xué)生的行為,。在各個(gè)活動(dòng)中要求班干部和團(tuán)員發(fā)揮積極地作用,。

3,、抓好教學(xué)質(zhì)量,，密切配合科任教師的工作,，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)各科成績穩(wěn)步上升,，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長足進(jìn)步,，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率,。鼓勵(lì)學(xué)生多和科任教師溝通,，有疑問及時(shí)解決,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育,。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,，面對(duì)中考的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求,，產(chǎn)生了不同程度的心理問題,，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒,，作他們的心理醫(yī)生,。定期找學(xué)生談話,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。對(duì)于突發(fā)事件,，一定及時(shí)解決,，防止事態(tài)嚴(yán)重,。及時(shí)進(jìn)班級(jí),，了解班級(jí)情況,。

5,、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大,，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育,。

6,、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，分析后進(jìn)生成因,，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后,，奮起直追，定期抽查后進(jìn)生的作業(yè),，敦促其完成學(xué)習(xí),，改掉拖沓的習(xí)慣,。在全班形成良好的競(jìng)爭機(jī)制,，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。

7,、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。定期和家長聯(lián)系，使其了解學(xué)生的在校情況,，對(duì)學(xué)生將來的發(fā)展有個(gè)初步的規(guī)劃,，也使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),。

四,、班級(jí)活動(dòng)：

1,、營造良好班級(jí)文化,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神：在班級(jí)文化建設(shè)方面，不但要增強(qiáng)班級(jí)外部的文化氛圍,，而且要塑造班級(jí)內(nèi)部的精神內(nèi)核、形成集體凝聚力。

板報(bào)：本學(xué)期板報(bào)以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題,，開辟倒計(jì)時(shí)專欄，有學(xué)生設(shè)計(jì),。

班會(huì)：定期開展班會(huì)活動(dòng),，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題,，學(xué)生共同參與管理。本學(xué)期班會(huì)主題：理想教育,、社會(huì)責(zé)任感教育,、安全教育,、法制教育等專題教育,。

2、逐步完成學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，填寫綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè),，對(duì)學(xué)生做一個(gè)公正、客觀的評(píng)價(jià),。

九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇五

開學(xué)啦,！一年之計(jì)在于春,。大家要把握好時(shí)間，規(guī)劃一個(gè)快樂又充實(shí)的新學(xué)期計(jì)劃哦,！下面是小編收集整理關(guān)于九年級(jí)新學(xué)期,。

以供大家參考學(xué)習(xí),。

新的學(xué)期，新的打算,，不能依然沉浸在暑假的快樂時(shí)光里,，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后,，學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年,，也是最重要的一年,，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否,，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門，要扎扎實(shí)實(shí),，為高中打好基礎(chǔ).

即使以前的成績很好,，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^去,，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來,，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵,。

作文,。

金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力,，力求有所進(jìn)步，重新看待自己,，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍,，要再接再厲,，整理行囊,，再次上路,，以這一次的成功為基石,，走向下一個(gè)成功。

升入了初三,，雖然學(xué)科減少了兩門,，但面臨著明年的中考，千萬不能松懈,，更不能分心,，應(yīng)該緊張起來,，發(fā)奮圖強(qiáng).

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在,，頑強(qiáng)拼搏，樹立自信,，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無難事,，只要肯攀登”,，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們,，相信自己,，把困難踩在腳下,，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切,，黎明的曙光屬于你!

馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初三的學(xué)生了,。初三的到來,，好像自己馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)了。自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了,，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點(diǎn),，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算,。

第一,，我決定學(xué)會(huì)放棄,。在前兩個(gè)學(xué)期里,，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說,、睡覺,，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成,。對(duì)于這些流失的時(shí)間,，我不能挽回,，對(duì)于初三我一定要把握,。初三我要學(xué)會(huì)放棄，放棄了我也可能失去很多東西,。但是我不怕,，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣,，何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說,。

第二，我決定抓不足,。在我的成績中是不平均的,，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分,。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟,，想法還比較簡單?，F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標(biāo),，自己的想法，我的記憶也更好了,。為了自己的成績能在平均中上等,，我決定在自己擅長的科目不放過，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí),。

第三,，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤,，而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在以前,，每一次周測(cè)下來我都會(huì)有許多錯(cuò)誤,。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道,，但還是做錯(cuò)了,。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期,，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期,。

還有,，在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力·認(rèn)真。在我們班上有一個(gè)人,，她在初一的時(shí)候英語很不好，比我還差,。但是后來她努力了,，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了,。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí),，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí),，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的,，我早都有向她學(xué)習(xí)了,。我有許多的壞習(xí)慣了,，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期,。英語我一定會(huì)跟上去，相信我,。

新的學(xué)期,，我會(huì)有新的改變,。老師請(qǐng)你相信，我會(huì)給您帶來驚喜!

回憶昔日,，在飛逝的日子里,，每一刻都是值得留念。其中的一大部分——學(xué)習(xí),，占具了歷史的輝煌，也有低谷的墮落,。飄零的秋季，一切,，從頭開始!

又是熟悉的字眼——新學(xué)期，這將會(huì)是充滿著戰(zhàn)斗的絕殺,，從漫不經(jīng)心的小學(xué)到懂得珍惜的初中,，而從稚氣未脫的初二轉(zhuǎn)格了,，變了,，初三到了，殘酷的現(xiàn)實(shí),，我們都必須一一面對(duì)!

目標(biāo)就是前進(jìn)的基礎(chǔ),，有了新的計(jì)劃就是新的起航!誰不希望自己能夠成為第一?誰不希望讓父母驕傲?又有誰不希望自己能夠成為奪目的亮點(diǎn)?對(duì),，我們都想,，但成功的背后是要付出艱辛的汗水,，甚至淚水,，還有一如既往甚至加倍的努力。我會(huì)的,，一定朝前走!

改正自身的缺點(diǎn)會(huì)更益學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的我,，愛睡懶覺,，還愛玩樂,，但在這個(gè)學(xué)期開始,，我會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，盡量讓自己早起?！霸缙鸬镍B兒有蟲吃,?！彼詾榱俗约?，就要不顧一切的努力!既然無法改變環(huán)境,，又不甘落后,，那就從改變自己開始,。

課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí),，課后鞏固，三者都要兼得,。預(yù)習(xí)，也不能三心二意,，更不能敷衍了事。課堂,，要積極發(fā)言,，即使是再簡單的問題都要去回答，去演板。因?yàn)檫@樣可以提提神,，在走動(dòng)的過程中活動(dòng)了筋骨,。這樣也就不會(huì)在接下來的課上感到有點(diǎn)疲憊或者無聊,。如果錯(cuò)了,，老師能及時(shí)幫我糾正。課后的鞏固,，是不可缺少的,。除了學(xué)校發(fā)的作業(yè),，還有自己買的資料都要去寫,，因?yàn)檫@樣長期的持之以恒,，才能成為一種習(xí)慣，多練才可以提高成績,。

上學(xué)期的物理沒考好,，應(yīng)該是沒學(xué)好,。所以這學(xué)期一定要多下苦功在這科上，絕不讓它拖后腿,。英語也沒有達(dá)到原來的目標(biāo),，這學(xué)期一樣要多聽多練多說,，提高這科的成績,。數(shù)學(xué),，沒有理由說,，沒有借口錯(cuò),，仔細(xì)點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn),，快一點(diǎn),，問題也不會(huì)大,。語文,，目標(biāo)定為100,?；瘜W(xué)，新的一科不能落下,。政史，繼續(xù)保持,。不敢保證能不能獲得第一,，但我會(huì)力爭第一,。一個(gè)字：拼!

讀書讓我沖淡自己的憂愁與煩惱，讀書讓我看到了未來的希望,，讀書讓我明白了許多哲理……初三,，是拼搏的奮斗,，是放飛夢(mèng)想的翅膀,，迎接新挑戰(zhàn)的時(shí)刻!

首先，要做一點(diǎn),，檢查一點(diǎn),。在寫作業(yè)時(shí),，可以做一道或者兩道題,，就回頭看看有沒有做錯(cuò)的題目,，一點(diǎn)一點(diǎn)的檢查,，這樣就不用在做完的時(shí)候大片的檢查。因?yàn)榇笃瑱z查有一個(gè)缺點(diǎn)：不容易找出錯(cuò)誤,。

其次，要查漏補(bǔ)缺,。做一個(gè)學(xué)習(xí)本,，分好類,，重點(diǎn),、難點(diǎn)、錯(cuò)題就可以寫在這個(gè)本子上,，再用幾頁來寫原因,，有時(shí)考試不仔細(xì),，就可以把原因?qū)懺谏厦?，并提出改正的方法,。每次考試時(shí),，翻開這個(gè)本子,，就可以看見的錯(cuò)誤,，之后，便會(huì)不再犯同樣的錯(cuò)誤了,。

最后，便是在考試的時(shí)候細(xì)心,。寫完之后,，要一題一題的讀,，即使沒有耐心，也要細(xì)細(xì)的讀,，就像在檢查別人的試卷,。

在這個(gè)新的學(xué)期里,，努力并且盡快適應(yīng)初三的新生活,，融入這個(gè)大集體之中,，和同學(xué)們一起來探討知識(shí)的海洋。積極參加課外活動(dòng),，爭取為班級(jí)爭光,，做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生!為了實(shí)現(xiàn)所說目標(biāo)特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一,、每天早上六點(diǎn)半起床,，用十分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)一遍至二遍。七點(diǎn)二十從家中出發(fā),。

二、上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，做好筆記,。

三、認(rèn)真完成作業(yè),，認(rèn)真對(duì)待每一門課,。

四,、寫完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天要上的課,。

五,、遇到不懂的問題要及時(shí)問老師或者同學(xué),。

六,、每天晚上聽三十分鐘英語,，訓(xùn)練自己的聽力。

九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇六

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、我所做的主要工作,。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間,；二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),，于是就鼓勵(lì)他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)取得大進(jìn)步,。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì),，培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生,，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。劉翔宇同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,，王帥有了很大的進(jìn)步,。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差,，紀(jì)律松散,，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強(qiáng),，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫,，在隊(duì)列里有說話的,、打鬧的,，無精打采,，步伐隨便。我向孩子提出要求,，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范,，身體力行。通過這些訓(xùn)練,，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果,。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計(jì)較,，不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜,，動(dòng)輒大打出手,，拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開展主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),，我讓學(xué)生多做自我批評(píng),，在自己身上找不足,，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人,。

勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子,，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué),，批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。

二、主要收獲和體會(huì),。

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：

1、把微笑送給學(xué)生,。

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑,。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧,，不行,！我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如,，愛勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了,。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎,？要抓緊一點(diǎn)喲,！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,。”我還是笑著對(duì)他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì),，久而久之,，找到了自身的價(jià)值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績,。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去去欣賞,；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì),；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

二,、把真情送給學(xué)生,。

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如,，學(xué)生病了,，我會(huì)打個(gè)電話通知家長,，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課,；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三,、存在的問題,。

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請(qǐng)教,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，他將無怨無悔,！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

去欣賞,；在學(xué)生感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì),；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

二,、把真情送給學(xué)生,。

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,，學(xué)生病了,，我會(huì)打個(gè)電話通知家長,，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三,、存在的問題。

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請(qǐng)教。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說,，是很累，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，他將無怨無悔,！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

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九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任初三14班和19班的英語教學(xué),。初三下學(xué)期是整個(gè)初中三年中最關(guān)鍵的時(shí)期。然而學(xué)生的英語成績參差不齊,，雖然是b班的學(xué)生,，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試,。在這一年里要認(rèn)真鉆研教材,，努力提前完成教學(xué)任務(wù),，為明年提供更多的復(fù)習(xí)時(shí)間,，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時(shí)間準(zhǔn)備,。特制訂如下計(jì)劃：

一,、搞好集體備課，認(rèn)真鉆研教材教法,，把握重點(diǎn),、難點(diǎn),、有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。

二,、加強(qiáng)教育的思想性,，根據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的精神，在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，要加強(qiáng)德育的滲透,，寓德于教。對(duì)學(xué)生進(jìn)行跨文化教育,、愛國主義、集體主義教育,，培養(yǎng)遵章守紀(jì),、勤學(xué)好問的品質(zhì),。

三,、充分把握教材特點(diǎn)，加強(qiáng)教育的條理性,。

1、有淺入深,、由易到難、由已知到未知循序漸進(jìn)地安排上課順序,。

2,、有條理地安排教學(xué)內(nèi)容,，不斷復(fù)習(xí)，多次循環(huán),，逐步擴(kuò)展和加深,。

3,、在用中學(xué),，積極地運(yùn)用語言,。

4、以最大限度激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，寓教于樂，并能使他們學(xué)以致用,。

四,、加強(qiáng)英語教學(xué)的聽力訓(xùn)練聽,、說、讀,、寫四種能力是相互依賴、緊密聯(lián)系的說的能力很大程度上依賴于聽力,，大致以五個(gè)不同的方式進(jìn)行：

1、課堂用語,；

2,、注意新語言的發(fā)音；

3,、利用好錄音帶；

4,、作好聽力練習(xí),；

5,、定期進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。

五,、加強(qiáng)英語教學(xué)的口語訓(xùn)練,，有效地進(jìn)行操練,、對(duì)話及交際活動(dòng),。

六,、加強(qiáng)英語教學(xué)的閱讀訓(xùn)練，搜集并整理課外閱讀材料,，讓學(xué)生經(jīng)常閱讀,，提高閱讀量和閱讀技能,。

七,、有針對(duì)性地進(jìn)行中考基礎(chǔ)題訓(xùn)練,，根據(jù)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，給學(xué)生布置適量的中考相關(guān)題型的作業(yè),，如根據(jù)中文提示和句義，寫出單詞的適當(dāng)形式等,。加強(qiáng)英語教學(xué)的測(cè)試和摸底工作,，每單元結(jié)束，要進(jìn)行一次測(cè)試,；摸清學(xué)生掌握知識(shí)的程度,，查漏補(bǔ)缺，并對(duì)差生及時(shí)補(bǔ)救,。

九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇八

1,、組織開展“多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究”的研究。

2,、結(jié)合高中新教材的使用情況,，總結(jié)了“普通高中物理課程改革研究與實(shí)驗(yàn)”課題研究的相關(guān)數(shù)據(jù)。

二,，搞好培訓(xùn),，提高課堂教學(xué)效率。

1,、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，確定現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的意識(shí)和責(zé)任感,。

2,、組織物理課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)科改革的突破點(diǎn),，逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法，結(jié)合課堂教學(xué)組織觀察研究課程,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分挖掘物理教學(xué)中的教育功能,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

4、進(jìn)一步促進(jìn)和加強(qiáng)多媒體視聽教學(xué)在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,，提高課堂教學(xué)效率,。

5、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究,，了解新教材的結(jié)構(gòu)體系，開展物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。

6、組織高中新大綱和教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究,，掌握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重視物理在自然現(xiàn)象,、社會(huì)生活,、生產(chǎn)技術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

7、學(xué)習(xí)宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn),，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極準(zhǔn)備,。

8、組織初中物理教學(xué)研究班和專題復(fù)習(xí)班,，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。

9,、組織高三復(fù)習(xí)教研活動(dòng),，討論研究高考“32”改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，討論交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)上報(bào)高考“32”改革的相關(guān)信息和資料,。

三，抓好青年教師的培養(yǎng),。

1,、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座，培養(yǎng)新教師和青年教師,。

2,、結(jié)合課題研究，組織青年物理教師的研究,，提高青年教師的研究水平,。

3、為年輕教師組織研究課程,，以提高他們的教學(xué)技能,。

4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動(dòng),，積極為《課程與教學(xué)》和《教改動(dòng)態(tài)》募捐,，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人創(chuàng)造條件,。

主要工作日程。

1,、教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議,。

2、初中和高中教研活動(dòng),。

3,、有關(guān)課題研究會(huì)議。

4,、高中青年教師研究課,。

5、初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座,。

1,、初中物理專題復(fù)習(xí)課。

2,、初中物理實(shí)踐活動(dòng),。

3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測(cè)試,。

4,、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

5,、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

6、第-屆全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)工作,。

1,、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。

2,、初中青年教師研究課,。

3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測(cè)試,。

4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

1,、第-屆全國中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作。

2,、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

3、初中物理科普講座,。

4,、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí),。

1、配合新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座,。

2、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

3,、20-年物理學(xué)術(shù)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集。

九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇九

20xx屆畢業(yè)班總復(fù)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊,，只有16周左右,，而地理學(xué)科的復(fù)習(xí)，內(nèi)容廣泛而復(fù)雜,，空間跨度很大,。所以要想在較短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握如此多的內(nèi)容，最后還要考出好成績,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，精心選擇復(fù)習(xí)試題，就非常關(guān)鍵了,。

二,、復(fù)習(xí)設(shè)想。

1,、注重基礎(chǔ)知識(shí),，提高讀圖能力。

在復(fù)習(xí)過程中要注意知識(shí)系統(tǒng)化,，以教材為依據(jù),，以《xx市地理中考考綱》為指導(dǎo)，把握好地理知識(shí),、地理要素之間的聯(lián)系,。并且在復(fù)習(xí)過程中要特別重視讀圖的訓(xùn)練，提高讀圖能力,。

2,、把握熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用,。

熱點(diǎn)冷考是我市今年中考的一個(gè)指導(dǎo)思想,。因此在復(fù)習(xí)中，要關(guān)注熱點(diǎn)問題又不可過分投入,，主要是加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng),，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

1,、應(yīng)用遠(yuǎn)程多媒體資源,，強(qiáng)化地圖教學(xué),。

地圖是學(xué)習(xí)地理的拐杖，是必不可少的工具,，是地理知識(shí)的重要載體,。因此，考生讀圖能力的高低,，直接關(guān)系到地理成績的好壞,。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，老師應(yīng)注意遠(yuǎn)程資源的應(yīng)用,，指導(dǎo)學(xué)生將地圖裝在大腦里,，培養(yǎng)自己圖文轉(zhuǎn)換的能力，做到腦中有地,，心中有理,。

2、關(guān)注生活,、關(guān)注熱點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

社會(huì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn),、身邊的生活環(huán)境問題往往是地理考試的切入點(diǎn)。老師要指導(dǎo)學(xué)生將這些問題回歸課本,，從中找出相關(guān)的地理素材,，用學(xué)科知識(shí)去分析、闡述和評(píng)價(jià)重大社會(huì)問題及人類生產(chǎn)和生活所面臨的諸多問題,，真正做到學(xué)以致用,。

3、重視學(xué)生考試技能的培養(yǎng),。

首先,，是讀題和審題能力的訓(xùn)練。老師在平時(shí)訓(xùn)練中,，要注意經(jīng)常變換題型,，防止學(xué)生答題時(shí)的定勢(shì)現(xiàn)象。其次要注意語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性,。答卷中用詞不準(zhǔn)確或不完整,，也會(huì)影響得分。最后要注意檢查,。特別是選擇題，得分容易失分也容易,。做完后一定要認(rèn)真檢查,。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段。

2,、綜合能力訓(xùn)練階段,。

3、模擬考試階段,。

預(yù)備知識(shí)：3課時(shí),。

綜合運(yùn)用：8課時(shí)。

模擬測(cè)試：15課時(shí),。

九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇十

實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn),。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練,，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升,。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功,。以下是九年級(jí)新學(xué)期,。

詳細(xì)內(nèi)容，僅供參考!

在這美好的時(shí)刻,，新的一學(xué)期又開始了,，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到美麗的大學(xué)校園,，又開始了新學(xué)期的美麗征途,。

在過去的征程中，曾擁有過歡知,，擁有個(gè)陽光,，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來,，擺在我們面前的一切都是新的,，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過幾年的鍛煉,，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,，整裝待發(fā),，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新學(xué)習(xí)目標(biāo)--不做語言的巨人,，要成為行動(dòng)的主人!用沖鋒無往的實(shí)踐精神,，探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn),，而是靠自己的行動(dòng)......

當(dāng)然,，在新的學(xué)期中,，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲,。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān),。沒有苦的、累的過程,，就不會(huì)有進(jìn)步和提升,，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎?我把自的喜悅,，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成就的是我們的喜悅,，成功背后是我們辛勤的汗水,，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出就哪能有所得,。我再次踏入大學(xué),，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力,。

1,、學(xué)好自己的專業(yè)課。不管說自己以后會(huì)不會(huì)做這一行,，既然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)間了,，就不要對(duì)不起自己，好好學(xué),。在生物等學(xué)科方面多下功夫,。利用課余時(shí)間多看看書，個(gè)人方面應(yīng)該多加強(qiáng)實(shí)踐能力為以后社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ),。

2,、早上早起讀英語背單詞，這個(gè)學(xué)期要過四級(jí),。(第一次沒有過的原因自己應(yīng)該很清楚：四級(jí)好過,，但也不是輕而易舉就可以拿下)背新概念英語，提高口語能力!同時(shí)練練聽力,，擴(kuò)大詞匯的積累量,，積極為英語四級(jí)考試做準(zhǔn)備。

3、多看些文學(xué)方面的書,，多泡圖書館!不要放棄自己的文學(xué)夢(mèng)想,。要多看看那些大家的作品。有機(jī)會(huì)積極寫些隨筆,，多去圖書館看書，積極投稿,，同時(shí)和志趣相投的朋友經(jīng)常交流,。

4、合理掌控時(shí)間：事分輕重緩急,，人應(yīng)自控自覺除了積極主動(dòng)的態(tài)度,，還要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，管理自己的事務(wù),。大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別,，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺的時(shí)間多了很多,，壓力也小了很多,。一開始是抱有此種想法的我并不明白時(shí)間是自己合理規(guī)劃的，隨著經(jīng)歷了專升本的壓力,，漸漸我明白,，"時(shí)間多了很多"正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)間多了,，就需要自己安排時(shí)間,、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間,。安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外,，更重要的是"事分輕重緩急"?！智诳煨?，多在博客上寫些東西，來反省自己,，思考生活中的問題!同時(shí)上網(wǎng)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)論壇,，積極利用時(shí)間來學(xué)習(xí)。

5,、關(guān)注時(shí)事,，開拓自己的眼界!多看書報(bào)雜志，經(jīng)常走出去看看,。兩近一遠(yuǎn),。開闊眼界，以游會(huì)友。既擴(kuò)大了視野,，有提升了交友能力,。

6、保養(yǎng)好自己,，健康飲食,，鍛煉身體，學(xué)一到兩個(gè)實(shí)用技能,。目的是多接觸些人,，(周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))!

7、在政治上要向黨組織靠攏,。我還是要積極入黨,，原因很簡單-只有不斷提升自我素養(yǎng)才會(huì)擁有更大的成功。

8,、感受努力的快樂,，享受勝利的喜悅。這是我所喜歡的,，興趣就是我最大的動(dòng)力,。積極投入自己喜歡的事業(yè)當(dāng)中去。

我們要定好目標(biāo),，執(zhí)著信念,，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力,，因夢(mèng)想而精彩,，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然,，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕,、欽佩，但是"千里之行,，始于足下,，"要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn),。

新學(xué)期,，為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,，成功的道路往往由汗水鋪通,，征途決非一帆風(fēng)順,。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情,，腳踏實(shí)地的努力,，持之以恒的攀登。所以,，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔,、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人,，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱,，在困難和挫折面前，不灰心喪氣,，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

莫泊桑說："人生活在希望之中,，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生,。"新學(xué)年就是新的企盼,、新的希望，新的征程,，新的收獲,。新學(xué)期，新起點(diǎn),，新面貌,，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

俗話說得好：“一年之計(jì)在于春”,。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計(jì)劃,。

這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習(xí)慣,。我是語文課代表,，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發(fā)問時(shí),，其實(shí)我一般都能答上來,，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言,。就算老師說：“答錯(cuò)沒關(guān)系,。”我還是不敢舉手,。所以在這個(gè)學(xué)期里,，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣,。首先，我打算每堂課至少要舉一次手,，這樣累積下來,，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過來了。這樣,，老師就可以喜歡我了,。

還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本,，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過三分之一了,，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn),，正因?yàn)檫@樣,，我一定要更努力，更加油,，這樣我的學(xué)習(xí)成績才不會(huì)落后?，F(xiàn)在，我要開始做更多的課外練習(xí),，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗,，我一定會(huì)用我的努力證明，我會(huì)趕上去的,，讓老師對(duì)我刮目相看,。

另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來問我題目時(shí),，我總是管自己做自己的事,，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人,。換個(gè)角度來考慮,，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀!

我還有一個(gè)缺陷,，那就是體育不好,，每次到了期末，成績都是及格,。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉,，才導(dǎo)致體育成績不夠好，所以在這個(gè)充滿陽光的春天,，我要多鍛煉,，做好各項(xiàng)保健工作。只要我天天這樣,，我想我應(yīng)該可以再升一級(jí),。

好了,，不說了，我的新學(xué)期計(jì)劃可以說上個(gè)三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣,、壞脾氣等,，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。

初中三年的最后一個(gè)寒假安排如下：

早晨6:00-------------------早安,。

6:30--7:45語文(文言文+古詩),。

7:45--7:30英語。

上午7:30--9:00英語兩單元,。

9:00--9:30英語(閱讀+完型),。

9:30--11:00中考英語。

11:00--1130歷史,。

11:30--12:00師說中考,。

下午1:00--1:30運(yùn)動(dòng)。

1:40--3:30數(shù)學(xué),。

3:30--5:00化學(xué),。

5:00--7：00物理。

晚上8:00--8:30政治,。

8:30--9:30自由閱讀。

9:30--10:30微機(jī),。

11:00------------------晚安,。

備戰(zhàn)中考計(jì)劃實(shí)行日期：2019.1.16

希望我能克服自己心里小懶惰的心理，加油加油!!!

九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

這是一個(gè)特別的學(xué)年,，也是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的學(xué)年,。

帶上畢業(yè)班了，沒有惶恐不安,，沒有手足無措,，感覺到的只有期待與壓力，內(nèi)心一片寧靜,，但工作一直忙碌,，一年吧!說好了，把這一學(xué)年都完全奉獻(xiàn)了,，與同學(xué)們一起努力試試,，我對(duì)我的班有更高的要求，全員都能正取上本市的高中,，超過一半的人(即21人)能上省一級(jí)學(xué)校,。這算是一種狂想，只不過,，想都不敢想那就是太讓人失望了,，太對(duì)不起同學(xué)們了,。

在這第一個(gè)學(xué)期里，最主要的目標(biāo)是要求學(xué)生建立畢業(yè)班的意識(shí),，營造良好的畢業(yè)班氛圍,，學(xué)生更向?qū)W，能學(xué)習(xí),，能有奮斗的勁頭,，而且知道自己在學(xué)什么，知道自己怎么學(xué),。把一些影響學(xué)習(xí)的因素剔出掉,，傳遞正能量，創(chuàng)造出我們班的精彩,。

1,、跟隨學(xué)校的安排，做完學(xué)校分配的任務(wù),，統(tǒng)一步伐,。

2、按照上學(xué)期的小組管理模式進(jìn)行班級(jí)管理,，并進(jìn)一步完善,。加上自己的教室辦公，把學(xué)生的動(dòng)向進(jìn)一步掌握好,。

九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

有曰：“學(xué)海無涯,，教無止境”。而這個(gè)學(xué)期來到了伊始,。一起來看看計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“九年級(jí)語文新學(xué)期工作計(jì)劃”,，歡迎大家閱讀，供您參考,。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注計(jì)劃網(wǎng),。

(一)班級(jí)基本情況分析：

九(3)班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生語文知識(shí),，閱讀寫作能力有了很大的提高,，在歷次語文考試中取得了理想的成績。目前,，本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,，他們能順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。但也有部分學(xué)生,，語文學(xué)科成績不夠理想,，有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高,，爭取在2018年中考中取得理想的成績。

(二)教材分析：

本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,，在內(nèi)容,、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí)，因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng),。教材分為三大塊;整合優(yōu)化單元,、專題、名著推薦和閱讀,。努力吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在不斷的實(shí)踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。擴(kuò)大了知識(shí)容量，增強(qiáng)了綜合教學(xué)的整體效應(yīng),，有利于全面而有效地提高學(xué)生語文素質(zhì)的素養(yǎng),。

(三)教學(xué)的總要求：

目標(biāo)2018年中考,，從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手,，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，爭取在中考中取得理想的成績,。

(四)教改措施：

一,、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),。吃透教材的編輯意圖,，理清教材的文化內(nèi)涵，擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系,，加大課堂教學(xué)改革力度,，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識(shí),，實(shí)施教學(xué)民主化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二,、教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,，實(shí)施集體備課，集思廣益,，總攬全局,。教師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當(dāng)把握教材的量和度,，面向全體,，對(duì)全套教材進(jìn)行宏觀的把握，理出知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,，以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收,。

三,、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練。自行設(shè)計(jì)寫作和口語交際,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。根據(jù)中考新題型，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí),，進(jìn)行口語表達(dá)方面的訓(xùn)練,。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文,，掌握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立語文教學(xué)的新理念,。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

五.注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,。強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),，努力提高語文素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用,，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系，適時(shí)引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷,，教師慎重選擇試卷,，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。要注意優(yōu)生差生之間的平衡,，力爭教學(xué)質(zhì)量的全面豐收,。

六、高度重視作文教學(xué),。針對(duì)中考作文要求,，進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練,，側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,，要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感。注重對(duì)學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng),，講究文面,，講究寫作的形式的包裝。擴(kuò)大一類文比重，減少四類文,。

一,、學(xué)情分析。

從整體來看,，學(xué)生身上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(課堂聽講,，記筆記，回答問題)正在逐步養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高，但也存在如下不足：

1,、思維質(zhì)量不高,。

部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中懶于動(dòng)腦，很少或者根本沒有預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，上課是老師講什么便學(xué)什么，被動(dòng)接受老師提供的現(xiàn)成的答案,，不積極主動(dòng)的思考,，更缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，學(xué)習(xí)停留在機(jī)械記憶的水平狀態(tài),。

2,、注意力差。

個(gè)別學(xué)生有時(shí)表現(xiàn)為注意力不能持久,。學(xué)習(xí)態(tài)度,、動(dòng)機(jī)、意志及自我意識(shí)等方面存在較多障礙,，能力更是被抑制,。他們上課時(shí)或做小動(dòng)作，或處于失神狀態(tài),，或趴在桌子上睡覺,，上課效率極低。

3,、動(dòng)機(jī)缺乏,。

家長的思想意識(shí)不正確是影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一個(gè)重要因素，家長對(duì)這樣的孩子要求不嚴(yán),、不高,，認(rèn)為學(xué)不學(xué)知識(shí)都無所謂，所以不能與老師達(dá)成一致的要求,，使有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)習(xí)目的不明確，沒有合理的時(shí)間安排，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)上得過且過,。

二、教材分析,。

九年級(jí)在整個(gè)新課程教材體系中屬于第五階段,，對(duì)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，準(zhǔn)確地說,，是肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)欣賞能力的重任,。本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——詩歌、小說為主,，安排了一個(gè)單元的議論文,，繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文。

本冊(cè)教材仍按照“人與自然”,、“人與社會(huì)”,、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性,、多樣性,、探究性、開放性,，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高,，特別是文學(xué)欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),、創(chuàng)造精神,、合作意識(shí)與知識(shí)的整合能力。

全冊(cè)內(nèi)容分為六個(gè)版塊,，即：閱讀,、寫作?？谡Z交際,。綜合性學(xué)習(xí)、課外古詩詞背誦,、名著導(dǎo)讀,、附錄，有的課文后還有補(bǔ)白,。全冊(cè)共編排了25篇課文,，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇,，共分為六個(gè)單元,，每個(gè)單元一個(gè)主題。下面,，分單元進(jìn)行具體分析,。

第一單元：“詩海徜佯”。本單元編選的五首詩歌內(nèi)容豐富,，手法多樣,，語言精美，是詩人用心靈彈奏出的自然的樂音,。教學(xué)詩歌,，不宜多講，更不宜偏重理性分析,，要重在引導(dǎo)學(xué)生通過想像和聯(lián)想,，感受知詩歌的形象和意象，理解詩歌,。要讓學(xué)生熟讀詩歌,，最好能背誦。在朗讀中體會(huì)詩歌的語言美,、情感美,、意境美和韻律美。

第二單元：“思想風(fēng)采”,。本單元所選課文哲理性較強(qiáng),，注重從多方面給學(xué)生以人生的啟示，并豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn);注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀;開闊學(xué)生的視野,，提高學(xué)生思辯的能力;注意文體特點(diǎn)：演講的口語性較強(qiáng)，書信書面色彩較濃厚,。

第三單元：“少年生活”,。注意小說的體裁特點(diǎn)，了解人物,、情節(jié),、環(huán)境等要素，分析把握小說的主題;注意培養(yǎng)學(xué)生的想像能力的創(chuàng)造能力,，閱讀小說,，既是接受的過程，也是再創(chuàng)造的過程,，理解作者的寫作意圖的作品本身是首要的,，但是得出自己的見解(可以和大家相同，也可以是獨(dú)創(chuàng)的)也是很重要的;注意揣摩小說的語言,，從中得到啟發(fā),，并不斷積累,，提高實(shí)際的語言運(yùn)用能力。

第四單元：“求知與讀書”,。這是全套教材中惟一的議論文單元,，要重視。要讓學(xué)生了解一些議論文的知識(shí)(論點(diǎn),、論據(jù),、論證等)，在實(shí)踐中把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力;引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)積累,，閱讀文章，形成具有個(gè)性的,、自己的認(rèn)識(shí);注意讀寫結(jié)合,，充分利用閱讀的資源，指導(dǎo)學(xué)生的寫作,。

第五單元：古代白話小說,。應(yīng)注意人物性格、情節(jié),。中國古代白話小說一般通過豐富,、曲折、完整的故事情節(jié)表現(xiàn)人物性格,，體現(xiàn)了中國小說的特點(diǎn),。注意與歷史結(jié)合起來，可以進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí);了解古人的生活,，對(duì)古人要實(shí)事求是,，理解不要偏頗，不要以現(xiàn)成的框架,，求全責(zé)備;注意古代白話小說的語言,。

第六單元：史傳。了解歷史,，理解歷史人物;緊密結(jié)合歷史,，可以進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生語文能力為主,，搜集資料,，篩選資料、討論,、評(píng)論,、寫報(bào)告等形式，進(jìn)行語文能力的實(shí)踐;辯證地認(rèn)識(shí)古代社會(huì)和人物,，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展,，不搞教條主義;注重文言文的教學(xué),，積累詞語，理解句式,，重視誦讀,。

課外古詩詞背誦：共有10首，穿插在每周早讀時(shí)間完成,。

名著導(dǎo)讀：學(xué)期初即布置閱讀任務(wù),，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀,，并做好讀書筆記等,，學(xué)期末進(jìn)行交流。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開端,，打下基礎(chǔ),。

2、知識(shí)目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

3,、能力目標(biāo)：能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

4,、人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

1,、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人,。這部分內(nèi)容主要體現(xiàn)在第二單元和第五單元中,。因此，學(xué)習(xí)第二單元,，在體會(huì)口語和書面語的差異的同時(shí),，一定要感受人類精英活躍的思維，以豐富自己的情感,。在第五單元學(xué)習(xí)中,，不但了解古人的生活，更要培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)的精神,。

2,、在語文教學(xué)的過程中，要加強(qiáng)綜合,，簡化頭緒,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。突出重點(diǎn),，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。因此，本學(xué)期在授課中主要做到提前備課,，明確目標(biāo),，精通過程,。在學(xué)生方面,，主要培養(yǎng)閱讀一般的現(xiàn)代文能力，要求每分鐘閱讀不少于500字,，對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,，能提出自己的看法和疑問。從而培養(yǎng)學(xué)生在把握自己觀點(diǎn)的前提下,，學(xué)會(huì)即席講話和有準(zhǔn)備的主題講演,。

3、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

4、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。計(jì)劃在十一月份展示學(xué)習(xí)成果,，即用文字,、圖表、圖畫,、照片等來展示,。掌握查找資料、引用資料的基本方法,，做到分清原始資料與間接資料的主要差別,。

5、作文教學(xué),，在原有作文教學(xué)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期主要突出針對(duì)貼近生活實(shí)際，富有生活氣息,，靈活命題的形式,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫隨筆和讀書筆記，嘗試互批共批,，以改促寫,，有效提高作文水平。本學(xué)期大作文計(jì)劃寫八次,，學(xué)完每個(gè)單元后寫一次,，其他練筆不少于八千字，45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作,。

五,、本學(xué)期個(gè)人提高方面。

1,、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃,。

(1)定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究,。

本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)力爭達(dá)到20節(jié)以上,。聽課除學(xué)校組織的聽課活動(dòng)外，組織好本組教師開展聽課學(xué)習(xí),。

(2)寫好教學(xué)反思(每單元一個(gè)教學(xué)反思),、教學(xué)體會(huì)(每月一個(gè)教學(xué)體會(huì))并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn),。

(3)上好每一節(jié)課,，教師要精心設(shè)計(jì)、靈活操作,，以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際,。

2、計(jì)劃閱讀書目。

《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《吉林省義務(wù)教育常規(guī)》、《人文思想的足跡》,、《成功教育》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》等。

3,、其他活動(dòng)：學(xué)習(xí)電腦,，撰寫一篇質(zhì)量較高的論文，爭取在刊物上發(fā)表,。

六,、教研課題。

研究的主要措施：

(一),、厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,。

1、學(xué)生自身的原因：反應(yīng)比較慢,，接受能力較差,，缺乏信心，隨著教學(xué)進(jìn)度的推進(jìn),，進(jìn)而產(chǎn)生了學(xué)習(xí)恐懼心理,。

2,、家庭原因：個(gè)別家長不關(guān)心孩子的受教育情況,，不引導(dǎo)孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

(二),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1,、寫作時(shí),，幫助他們分析題意，化解難點(diǎn),，樹立自信,。

2、培養(yǎng)他們與人交流的習(xí)慣,，建立良好的人際關(guān)系,。

3、努力拓展語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。即閱讀方法要靈活,，增加課文閱讀量，作文訓(xùn)練形式多樣化。

總之,，在語文教學(xué)實(shí)踐中,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷反思,，不斷總結(jié),。做到有愛心，有耐心,，有信心,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長，通過各種方式提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,。

炎炎夏日已過去,，轉(zhuǎn)眼間已是秋高氣爽的季節(jié)，新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的新面貌，本學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)45班學(xué)生開始學(xué)習(xí),。這個(gè)學(xué)期,，在經(jīng)過了2年的磨合期以后，我想在初三的語文教學(xué)中,，我會(huì)做得更好,，這是毋庸置疑的。初三的學(xué)生馬上就要面臨中考,，語文作為占中考分?jǐn)?shù)很高的科目,，為搞好本學(xué)期教學(xué)工作特制定教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)情分析,。

在初一和初二兩年的語文教學(xué)中,，由于自己采用新課程理念，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心進(jìn)行教學(xué)改革,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生語文知識(shí),，閱讀寫作能力有了很大的提高,，在歷次語文考試中取得了明顯的進(jìn)步。但學(xué)生語文綜合素養(yǎng)參差不齊,，一少部分學(xué)生書寫與背誦能力相對(duì)較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,，因缺少尖子生，導(dǎo)致班級(jí)優(yōu)秀率不高,。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的中考形勢(shì),，要想在明年的中考中取得較好成績，難度很大,。

今年,，學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段，由于學(xué)科的增加,，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，壓力的加大，語文學(xué)科的教學(xué)時(shí)間就更少,，除課堂時(shí)間外,，學(xué)生基本上是不動(dòng)語文的。他們能否順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù),，需要教者多下功夫,。對(duì)這部分語文學(xué)科成績不夠理想的學(xué)生，有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高,，自己有信心,，也有能力在最后這一學(xué)年中完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)和任務(wù)，力爭在2018中考中取得理想的成績,。

二,、教材分析。

九年級(jí)兩冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——詩歌、小說為主,，安排了一個(gè)單元的`議論文，繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文,。全冊(cè)內(nèi)容分為六個(gè)版塊,，即：閱讀、寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí),、課外古詩詞背誦,、名著導(dǎo)讀、附錄,，有的課文后還有補(bǔ)白,。全冊(cè)共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇,，共分為六個(gè)單元,，每個(gè)單元一個(gè)主題。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。新課標(biāo)變化較大，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的人文性,。語文教學(xué)的終極目的,，從“全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)”,。要認(rèn)真研究課標(biāo),，明確教學(xué)目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，跟上時(shí)代步伐,。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識(shí)型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。要以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內(nèi)涵,，擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系,，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，喚起問題意識(shí),，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教師要做到教學(xué)五認(rèn)真，實(shí)施集體備課,，集思廣益,，總攬全局，教師在備課是要充分利用教材留下的空間,，恰當(dāng)把握教材的量和度,，面向全體,，對(duì)全套教材進(jìn)行宏觀的把握，理出知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,，以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收,。

三,、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，自行設(shè)計(jì)寫作和口語交際,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。根據(jù)中考新題型,，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí),，進(jìn)行口語表達(dá)方面的訓(xùn)練。

四,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文，掌握分析文章的閱讀技巧,，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立語文教學(xué)的新理念。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

五、重視閱讀教學(xué),，擴(kuò)大閱讀視野,。新課標(biāo)對(duì)閱讀教學(xué)極為重視，并提出了非常具體的要求,。因此,，要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué)，每周安排一節(jié)閱讀課,，除此之外，每周還要補(bǔ)充一定量的精美時(shí)文,，以拓寬學(xué)生視野,，增加學(xué)生積累,，提高閱讀能力。

六,、加強(qiáng)作文指導(dǎo),，提高作文能力。訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活,，讓學(xué)生有話說,、想說話，要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感,，創(chuàng)作激情作文;作文評(píng)改也要形式多樣;大力提倡周記,、隨筆、日記等作文形式,。要高度重視作文教學(xué),，針對(duì)中考作文要求，進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練,，側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,，要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感。注重對(duì)學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng),，講究文面,，講究寫作的形式的包裝。擴(kuò)大一類文比重,，減少四類文,。

七、精選訓(xùn)練材料,，明確訓(xùn)練目的,。對(duì)課外參考資料進(jìn)行篩選，認(rèn)真訓(xùn)練,、及時(shí)批改,、仔細(xì)分析、講評(píng)落實(shí),。

八,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),，努力提高語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)終身受用,，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系，適時(shí)引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷,，教師慎重選擇試卷,，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。要注意優(yōu)生差生之間的平衡,，力爭教學(xué)質(zhì)量的全面豐收,。

四、教學(xué)要求,。

本學(xué)期我將以新課改理念為指導(dǎo),，以學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)深化語文課堂教學(xué)改革,。

1.備課,。

在備課上改變以往先看教參書、教案書再備課的方法,，而采用“三備”,，即教師不看教參教案書面對(duì)教材先自行備課，教學(xué)設(shè)計(jì)理出頭緒后同,，再對(duì)照教參書,、教案書找出設(shè)計(jì)中的漏洞修改教學(xué)方案;上完課后再次修改教學(xué)方案。在備課中我還將增加“教學(xué)預(yù)設(shè)”一環(huán)節(jié),，針對(duì)教學(xué)中學(xué)生可能提出的問題,，課堂中可能出現(xiàn)的意外情況都要做到預(yù)設(shè)，教師心中要有應(yīng)急方案,。在備課中我要努力做到不僅備知識(shí),、備方法、還要備學(xué)生,。

2.上課,。

在授課摒棄教師“滿堂講、滿堂問”的方式,，取而代之的是自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),。以往忽略了朗讀教學(xué),，本學(xué)期我將給予學(xué)生大量閱讀時(shí)，在充分閱讀的基礎(chǔ)上再思考問題上,。以往課文中品味揣摩課文重點(diǎn)詞句被我放在課堂教學(xué)中的次要地位,，本學(xué)期我將引導(dǎo)學(xué)生品味揣摩重點(diǎn)詞句，讓學(xué)生真正學(xué)懂、學(xué)透,、學(xué)有所得,。在文言文教學(xué)上教學(xué)上繼續(xù)采用學(xué)生朗讀,、學(xué)生自主翻譯,、學(xué)生拓展擴(kuò)寫、學(xué)生自主評(píng)議等方式授課?，F(xiàn)代文教學(xué)將摒棄“串講”的授課方式,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主提問,、教師啟發(fā)引導(dǎo),、教師在此基礎(chǔ)上提出深層次問題，學(xué)生自我心得體會(huì)等方式授課,。

3.作業(yè),。

在布置作業(yè)上，將摒棄“一刀切”統(tǒng)一性作業(yè),，將分層次分類布置作業(yè),，對(duì)于c、d類學(xué)生作業(yè)降低難度,，只要求完成生字詞注意釋義和回答簡單問題,，對(duì)于a、b類學(xué)生則加大作業(yè)難度,，如拓展性寫作訓(xùn)練,，口語交際訓(xùn)練等。對(duì)于練習(xí)冊(cè),，則選取有價(jià)值的習(xí)題來做,，不布置重復(fù)性的“機(jī)械性”作業(yè)。

4.考試,。

本學(xué)期考試,，除學(xué)校統(tǒng)一布置的月考、期中,、期末考試外,，我還將不定期出題測(cè)試。如學(xué)完一篇重點(diǎn)課文,，我將出一些相應(yīng)中考題來檢測(cè)學(xué)生掌握情況,，并根據(jù)學(xué)習(xí)成績來調(diào)整教學(xué)方式、授課方式,、授課進(jìn)度等,。

(一)關(guān)于閱讀：

1、開放閱讀,，盡快學(xué)完統(tǒng)編教材,，力爭在上學(xué)期完成教學(xué),，將課外閱讀引入課堂。多方尋找,，挑選資料,，用好資料，不做無用功,，講效率,，講實(shí)效。

2,、課堂盡量少講,，加強(qiáng)誦讀，培養(yǎng)語感,。生字詞有作業(yè),，會(huì)注音、默寫,。

3,、關(guān)于語感培養(yǎng)的設(shè)想：

a.誦讀吟詠，感知語言神妙,。b.揣摩品味,，領(lǐng)悟語言精髓。

c.探究規(guī)律,，把握語言理趣,。d.強(qiáng)化實(shí)踐，增進(jìn)運(yùn)用習(xí)慣,。

(二)關(guān)于寫作：

1,、針對(duì)學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對(duì)作文的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)其寫作興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫。

2,、改革作文評(píng)改方法：采取互評(píng)法,、教師講評(píng)點(diǎn)撥法，師生面對(duì)面探討批閱法,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，在寫作方法上進(jìn)行研究,，摸索,，積累。

(三)語文綜合能力的及語文知識(shí)綜合運(yùn)用的培養(yǎng)：

1、促進(jìn)聽說能力的發(fā)展,，提高辨別選擇能力,，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣,讓學(xué)生遠(yuǎn)離庸俗淺薄的東西,。2,、完成全年的教學(xué)任務(wù)，教師只引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教讀課文,，自讀課文完全放手學(xué)生自學(xué),。

總之，作為一個(gè)新手將會(huì)本著將從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手,，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)理念,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,，爭取在中考中取得理想的成績,。

總之，本學(xué)期我將在學(xué)校教育方針指導(dǎo)下,，靜下心來教書,，潛下心來育人，求真務(wù)實(shí),，努力完成制定的各項(xiàng)目標(biāo),，為提高我校教學(xué)質(zhì)量，成績?cè)賱?chuàng)新高,，貢獻(xiàn)出自已的一份力量,。

九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)，聲和光,，電和磁等自然界常見的運(yùn)動(dòng)和相互作用,，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。認(rèn)識(shí)能量、能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化,、機(jī)械能,、內(nèi)能、電磁能及能量守恒等內(nèi)容,。了解新能源的應(yīng)用,，初步認(rèn)識(shí)能源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

能力目標(biāo),。

初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)生產(chǎn)的歷史背景,，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，直到物理學(xué)不僅指物理知識(shí),，而且還包括科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。

情感目標(biāo),。

能夠保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對(duì)大自然有親近,、熱愛、和諧相處的情感,。在解決問題中有克服困難的信心和決心,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容教材分析。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.物質(zhì)：物質(zhì)的形態(tài)和變化,，物質(zhì)的屬性,，物質(zhì)的'結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的尺度。

2.運(yùn)動(dòng)和相互作用：機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力,、聲和光,、電和磁。

3.能量：能量的轉(zhuǎn)化和守恒,、機(jī)械能,、內(nèi)能、電磁能,、能量守恒,、能源與可持續(xù)發(fā)展。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求(在本欄內(nèi)說明全學(xué)期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實(shí)踐活動(dòng)的安排),。

復(fù)習(xí)：第一章聲現(xiàn)象第二章光現(xiàn)象,。

第三章透鏡及應(yīng)用。

第四章熱現(xiàn)象第五章電流和電路,。

第六章電壓電阻,。

第七章歐姆定律第八章電功率,。

第九章電與磁。

第十章信息的傳遞,。

第十一章多彩的物資世界,。

第十二章運(yùn)動(dòng)和力。

第十三章力和機(jī)械,。

第十四章壓強(qiáng)和浮力,。

第十五章功和機(jī)械能。

第十六章熱和能,。

提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。

鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽的參與科學(xué)探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性使學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法,，幫助學(xué)生盡快的步入自主性學(xué)習(xí)的軌道，加強(qiáng)與日常生活,、技術(shù)應(yīng)用及其他學(xué)科的聯(lián)系,。

九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初三的學(xué)生了,。初三的到來，好像自己馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)了,。自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了,，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的.好一點(diǎn),，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算,。

第一，我決定學(xué)會(huì)放棄,。在前兩個(gè)學(xué)期里,，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說,、睡覺,，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間,，我不能挽回,，對(duì)于初三我一定要把握。初三我要學(xué)會(huì)放棄,，放棄了我也可能失去很多東西,。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn),。那些東西以后來做也一樣,，何必就要現(xiàn)在呢,？我對(duì)自己說。

第二,，我決定抓不足,。在我的成績中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分,。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟,，想法還比較簡單。現(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了,，我有了自己的目標(biāo),，自己的想法，我的記憶也更好了,。為了自己的成績能在平均中上等,，我決定在自己擅長的科目不放過，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí),。

第三,，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤,，而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤,。在以前，每一次周測(cè)下來我都會(huì)有許多錯(cuò)誤,。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道,，但還是做錯(cuò)了。過去我不認(rèn)真去反思,，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期,，我會(huì)去認(rèn)真改正,，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。

還有,，在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力·認(rèn)真,。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語很不好,，比我還差,。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了,。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí),，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí),，這回我認(rèn)識(shí)到了,，你是對(duì)的,，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了,，驕傲是我最大的弱點(diǎn),，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語我一定會(huì)跟上去,，相信我,。

新的學(xué)期，我會(huì)有新的改變,。老師請(qǐng)你相信,，我會(huì)給您帶來驚喜！

九年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇十五

第一,、加強(qiáng)班級(jí)管理,。

1、學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時(shí),，早自習(xí)，上午上課,，下午上課,，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間,，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手,，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2,、精心挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

第二、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2,、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

第三,、鼓舞學(xué)生信心,。

1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢(shì)后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他樹立目標(biāo),，取長補(bǔ)短。

3,、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”。

第四,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

【篇二】。

金秋綻放,，我們邁著夢(mèng)想的步伐,，踏入最后一個(gè)學(xué)年屬于我們的一鳴中學(xué)。

到初三了,，夢(mèng)想的羽翼漸漸展開,，等待著飛翔的那一天。你是畫家嗎,？你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎,？可是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要時(shí)間,，需要過程,，中考則是一個(gè)必須跨過去的門檻，它高不高,，則看你的內(nèi)心,，心中所想，不一定實(shí)現(xiàn),，但心中不想,，一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以心中要有一個(gè)目標(biāo),；你能不能跨過這個(gè)門檻,，則看你的行動(dòng)，有行動(dòng)不一定成功,，但不行動(dòng)一定不會(huì)成功,，所以一定要勤奮?！睂殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來“。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的,，當(dāng)你面對(duì)困難是迎難而上還是望而卻步,？過去的我雖沒有望而卻步，但也會(huì)半途放棄,。沒有恒心,，沒有毅力，我永遠(yuǎn)只會(huì)在原地踏步踏,。

新學(xué)期中不但恒心,、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更是我路途中一個(gè)帶有所的門,，只有找到鑰匙,，我才能進(jìn)入另一個(gè)新天地。

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,，沒有絕對(duì)的天才,，只有努力的普通人，我不是少見的天才,，所以要用汗水換取更多的知識(shí),，用辛勤創(chuàng)造未來。我要堅(jiān)強(qiáng),，不被磕磕絆絆給打—倒,，我要力求上進(jìn)，懷著一顆對(duì)知識(shí)不滿足的精神,，力爭向上,，我要奮斗，不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡,，那將被時(shí)間所控制,，我要做時(shí)間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義,，更精彩,。

我不能完全被知識(shí)牽絆，要懂得勞逸結(jié)合,，增加多種業(yè)余愛好,，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實(shí)踐,，但相信勤能補(bǔ)拙,。

新學(xué)期，我容光煥發(fā),；新學(xué)期,，我煥然一新；新學(xué)期,，會(huì)有怎樣的驚喜等著我呢,？我期待，我企盼,。

【篇三】,。

暑假7月—9月。

目標(biāo)：提前進(jìn)入化學(xué)世界,，對(duì)初三上的知識(shí)提前認(rèn)知。

在初中的初中課程體系中,，化學(xué)被安排在了最后的初三學(xué)年,，差不多一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)知識(shí),，一個(gè)學(xué)期總復(fù)習(xí)。即使內(nèi)容簡單,，在時(shí)間寶貴的初三才開始接觸化學(xué),，這對(duì)大家來說難免依然是很倉促的安排。因此初二升初三的這個(gè)暑假對(duì)于化學(xué)非常寶貴,，從開學(xué)到中考只有八個(gè)月時(shí)間,，時(shí)間非常緊張。上冊(cè)課本必須研讀一遍,，有問題要及時(shí)問老師,。提前學(xué)習(xí)的意義還會(huì)在后面體現(xiàn)出來。

目標(biāo)：快速適應(yīng),，掌握化學(xué)化學(xué)方法,。

開學(xué)后，一定要用最短的時(shí)間適應(yīng)自己的化學(xué)老師,，讓自己用最短的時(shí)間找到化學(xué)學(xué)習(xí)的方法,。帶著暑假學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從一開始就要做一些綜合性比較大的題目,，比如空氣中氧氣含量的探究問題,、催化劑的探究問題等。

10月目標(biāo)：完全掌握微觀世界,，避開易錯(cuò)點(diǎn),。

這個(gè)時(shí)候開始進(jìn)入宏觀世界到微觀世界的“第一轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，這一個(gè)月一定要多花些工夫在化學(xué)上,，多找一些練習(xí)來做,，多去問一問老師。爭取平穩(wěn)度過這次轉(zhuǎn)折,。微觀世界這一部分的內(nèi)容,，需要同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)完全掌握，不僅是為期中考試做鋪墊,，更是為給整個(gè)化學(xué)打好基礎(chǔ),。

11月目標(biāo)：復(fù)習(xí)課前前4章內(nèi)容，準(zhǔn)備期中考試,。理解掌握化學(xué)方程式,。

這一個(gè)月會(huì)進(jìn)行期中考試，作為初三的第一次大考,，一定要做一些復(fù)習(xí)的工作去準(zhǔn)備,，把期中考試之前的基礎(chǔ)知識(shí)再次記憶，再加上前面我們有一些難題做過鋪墊，應(yīng)該能夠順利度過較有難度的期中考試,。期中考試之后,，馬上就要學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的內(nèi)容，這里需要同學(xué)們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶,，為后面幾章內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做好充分的準(zhǔn)備，此后,，化學(xué)方程式將正式步入初三化學(xué)的舞臺(tái),。