總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實、客觀地分析情況,、總結經驗,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

副園長年終工作總結篇一

20xx年是我與全體教職工團結協(xié)作,、奮力進取的又一年,，在雙佳幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年,。一年來,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高,。首先,，我要感謝廣大家長對我們的大力支持、關心以及對我們工作的理解,。再次,，我要感謝我的團隊，感謝我最美麗的幼師姐妹們,，是你們一直在我身邊陪著我,，走過風雨，才換來今日的彩虹,。最后,，我還要感謝所有可愛的寶貝們，是你們給我們帶來了快樂,。

回首這一年的點點滴滴,，往日的一暮暮即刻浮在腦海里，先將本年度的工作成績總結如下：

我園位于閘口鎮(zhèn)前進路,，創(chuàng)辦于20xx年,，占地面積1200平方米，戶外活動面積約800平方米,。幼兒園占據(jù)著得天獨厚的地理優(yōu)勢,，與公安遠近聞名的虎渡河緊緊相連。園舍遠離交通要道,，無噪音,、無污染，交通便利,，家長方便接送,，園內環(huán)境寬敞舒適，樓體南北朝向,，空氣流通,，日照充足，及虎渡河邊清新的空氣流淌于美麗的幼兒園內,，是一所有利于幼兒健康成長,、快樂求知的理想之地。

近年來,，通過不斷努力,，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善，幼兒園的辦園條件也有了很大的提高,。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具,。教室配有電視機,、vcd、電子琴,、音箱,、消毒柜等硬件設施配備比較齊全。幼兒園衛(wèi)生間,、活動室等布局比較合理,，適宜幼兒生活學習。

為了使幼兒擁有一個更安全,、舒適,、優(yōu)美、豐富的生活,、活動環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。我園今年暑假對園舍進行了重新裝修,。每一間活動室都安裝了空調，活動室里鋪上了pvc地板,，室外操場鋪的塑膠跑道,，樓梯采用的防滑的專用的樓梯地板。全園活動場地全部軟化,，不僅美觀,，更保證幼兒舒適又安全。

在幼兒園里,，安全工作我們是放在第一位的,。每天我們老師必須做好晨檢午檢的工作，發(fā)現(xiàn)帶危險物品的小朋友要及時的通知家長并進行安全教育,。當然我們每天的安全課是必須要上好的,，我們通過兒歌，游戲,，常識對我們的孩子們進行安全意識的灌輸,，不僅在園要注意安全，在家也是一樣的,。因此在放假之前,，我們將假期安全事項也是反復的強調。

每天小朋友們用過的毛巾茶杯我們都會消毒,，做到一人一杯一巾,，活動室每天都必須消毒，做到安全無后患,。

我園非常注重教師的師德規(guī)范,，因為提高了教師的人文素養(yǎng)和科學素質,，才能提高教書育人的能力和水平。因此,，我園對教師的培訓是相當重視的,。開學之前，我們會組織所有叫之教職員工進行學習,，通過不斷的學習,，使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立符合二十一世紀時代需要的新的教育理念,，并將新的教育理念落實在教育行為中,，使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學習的支持者、合作者,、引導者,、關懷幼兒、接納每一個幼兒,，尊重每一個幼兒,，使每一個幼兒在原有的基礎上得到最充分的發(fā)展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時要處處為幼兒,、為家長做表率,，教學工作中堅持使用規(guī)范的職業(yè)用語，在與家長的交往中,，不準收受禮品和現(xiàn)金等,，在家園聯(lián)系工作中，不應把自己承擔的教育責任推卸給家長,。教師應認真?zhèn)湔n,，精心設計教案，著眼于全體幼兒的全面發(fā)展,，并始終以發(fā)展的眼光對待每一個幼兒,，對幼兒作出客觀、全面和公正的評價,，不斷提高教學質量,。 每周一，我們會組織全體教師開一次小會,，對上周工作的總結及對本周工作的計劃,，并將每周教學計劃公布上墻，讓家長能對我們的工作一目了然,。

副園長年終工作總結篇二

20xx年8月本人被聘為xx幼兒園執(zhí)行園長,。這一年，在領導的關懷和支持下,，在全體教師的通力合作下,，幼兒園穩(wěn)中增長,，各方面都有了不同程度的發(fā)展。作為幼兒園的業(yè)務管理者,，在分享這份喜悅的同時,，也對自己的工作進行了總結與反思，現(xiàn)匯報如下：

園長是一個幼兒園的靈魂,，我除了注重自我反思與學習之外,，更注重教師隊伍思想建設及業(yè)務素質建設。任職以來,，我以滿腔的工作熱情凝聚人心,，不擺架子不說空話、不傳消極負面的言論,、不唱高調,，以細微的小事感召教師，激發(fā)教師們的工作積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。任職以后,，我園改革了教師考核制度,，帶領大家討論制定了新的教師考核制度,，將教育教學,、教師師德、環(huán)境創(chuàng)設全部納入新的考核范圍,，使每位教師的考核有據(jù)可依,。

一年里，我園修改了以前一些上墻的制度,。結合《綱要》要求,，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規(guī)細則》，使教師進一步明確了保教職責,，對常規(guī)管理形成了正確的認識,，使教師避免了許多不必要的管理行為。

在任職初,，進行教研改革,，將以前“不動腦筋的照抄教參，上課還要拿著教案”,，改為“教研組集體討論,，集體備課制”。從而實現(xiàn)老教師帶動新教師共同發(fā)展,。

我經常和教師們一起切磋商討,，確定了各年齡班常規(guī)教育重點：小班重點抓生活衛(wèi)生習慣和自理能力,，中班抓游戲活動常規(guī)，大班抓學習習慣培養(yǎng),。在xx老師帶領的小班組中,，孩子的自理能力一直很困擾教師，因為小班幼兒年齡小,，家長代勞,，自理能力差。小班組的教師就此為教研重點,，運用家訪,、半日活動、兒歌教育,、游戲比賽等形式在一日生活里幫助幼兒提高自理能力,。大班的幼小銜接工作一直就是幼兒園的工作重點之一，大班年級組長xx老師就以此為大班教研重點帶領大班組的教師們展開教研,。他們制作各種卡片,，編制各種類型的兒歌、游戲,，幫助幼兒記住記牢拼音計算,。并且每周小測驗，每月大抽查,，隨時了解幼兒學習掌握情況,，以便實現(xiàn)因材施教。

在一年的工作中,，不管是每次的全園公開課展示課,、還是每月《有幼兒成長檔案》家長反饋中都能看出，現(xiàn)在全園的教師都在悉心鉆研教學,，都在研究怎么提高教學質量,。達到了人人能備好課，基本實現(xiàn)個個能上好課的教學改革目標,。

記得在任職第一周的周會上,，我?guī)ьI大家討論我園與其他幼兒園之間的差距與競爭點。使教師們在自身上認識到我們的競爭核心—優(yōu)質的服務,。從根本上轉變教師的認知,。以后又規(guī)范了教師的教育行為。使每月的家長來園互動活動做得有聲有色,。

我園一直為創(chuàng)名牌幼兒園而努力,。根據(jù)國家教育部對學前教育規(guī)劃的新政策，我園上下一心，于20xx年底進行了省優(yōu)秀民辦園的申報評估工作,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關信息及時、準確,、有效地傳播出去,，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度,。我和各年級組長及后勤主任一起共同商量充分整合各種資源,，每月進行幼兒園外部櫥窗更換。本著尊重,、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學習空間,，嘗試幼兒課外活動，如：培養(yǎng)幼兒良好的社會情感,，組織幼兒開展參觀“紀念館”活動,、組織游烈士陵園活動對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛幼兒園的教育,；結合安全日開展了消防安全、地震逃生,、火災自救等演習活動,；走進社區(qū)開展尋找春天、環(huán)保小衛(wèi)士等活動,；成功舉辦廣場大型慶六一文藝匯演和大班畢業(yè)慶典活動,；邀請家長來園舉辦運動會,、親子包餃子,、搓元宵等各種親子活動。達到了宣傳幼兒園形象,、擴大影響的目的,。

建立健全后勤崗位責任制。定期研究幼兒伙食問題,，每周科學合理地制定食譜,，嚴格執(zhí)行，并且將食譜公布在幼兒園的對外宣傳欄上,，接受家長的監(jiān)督,。本學年還召開了家長委員會及家長伙食委員會，就幼兒園伙食等問題與家長委員交流意見，得到家長委員的一致好評,。

一年來,，我園與分園相互合作，通過集中優(yōu)勢,，整合資源,，進行教研活動。如整改后的各年級教研會,、全園教師公開課觀摩,、教師技能技巧比賽,、中班就大班幼小銜接家長會,、六一文藝匯演等活動。使兩園的教育教學統(tǒng)一管理,，達到兩園互幫互助,，共同發(fā)展,。

一份耕耘，一份收獲,，一年來在我和全體教師的共同努力下,，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色,。但是仍有不足之處,，在今后需要繼續(xù)加強改進：

1、兩園合作上,。

2,、年輕教師思想建設上。

3,、特色教育上,。

4、對外宣傳上,。

領略過大海的風浪之后再轉身看曾以為是驚濤駭浪的江海波濤,，就會覺得不值一提；永不停歇地接受難度漸升的挑戰(zhàn)之后,，就會對當初棘手的難題付之一笑,。我相信，只要我不斷積累經驗,，與各位同事一起共同努力,，照標準、嚴執(zhí)行,、出狀態(tài),，用勤奮的`工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能,，就會為公司做出更大的貢獻,，拿到自己想要的結果！

副園長年終工作總結篇三

開學初,，教育局就提出了“切實加強政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學習,，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務水平；進一步解放思想,，轉變觀念,，認真學習借鑒外地先進的辦學經驗，大力促進我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展,?！钡墓ぷ魉悸贰０凑战逃痔岢龅墓ぷ魉悸?，我園在教育局的直接領導下,，也確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路,，并以此為主線開展幼兒園的各項工作,。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果,，也初顯了我園特色,。

今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工,，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘18名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定；社會上傳言幼兒園要變賣等,。幼兒園何去何從,？我園領導班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在,，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望,，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。

（一）積極開展課程改革,，促進幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展,。

以學習教育年活動為契機，促進教職工素質的提高圍繞目標，積極開展課程改革,，打造幼兒園特色開學初,，我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃,，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識，并在此基礎上,，結合新教材的使用,，開始了我園的課程改革。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項工作：

1,、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動,。

教師們首先是把一學期的教材內容進行分類,，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題,，就根據(jù)各教材內容之間的聯(lián)系,，繪制好一個絡圖，絡所涉及的各項內容,，大部分都是教材中的內容,，也有一些內容是教師根據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的,。其次,，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會,，如設置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學活動展版,，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片,、文字資料,、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中,，變以往被動的知識接受,，為如今主動的操作、探索和學習,。再次,，發(fā)動家長參與我們的教育教學活動,。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動,，有針對性地,、適時的給家長一些建議。如：

（1）建議家長帶孩子探討,、開展一些有趣的活動,，如引導孩子收集有關的材料、圖片,、文字資料,，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應的場所參觀,、觀察。

（2）把孩子的認識,、看法,、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師,。

（3）鼓勵孩子把自己收集到的材料,、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育,，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習機會,。

2,、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性,，我們除了開放原有的滑梯,、蕩椅、秋千,、轉盤,、攀登架、浪橋,、蹦蹦床,、半月?lián)u,、蹺蹺板,、水車,、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車,、平衡木,、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中,、小型體育器械,，并投放了球類、高蹺,、廢舊輪胎,、沙包等器械，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要,。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現(xiàn),，它極大地豐富了幼兒的體育活動,、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多,、更好的機會,。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得,，我們所開展的活動,，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要,，它使幼兒在積極,、主動的探索、學習,、參與中,，獲得健康、社會,、科學,、語言、藝術等各領域的更多經驗,，獲得更好的發(fā)展,。

3、抓好教師們的'觀念轉變,，促進教師們的良好成長,。為了更好地促進教師的成長,，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園,、鐵路幼兒園參觀學習,，使教師們開了眼界、更新了觀念,；二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中,，教育教學觀念又進一步得到了更新,。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材,、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高,。通過開展以上的活動，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn),，有的設計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學教育活動“什么沉、什么浮”的活動設計,，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去,。對這樣的設計,，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過自主探究,，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經驗。

4,、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高。通過開展課程改革,，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會、有更多游戲的機會,、有更多快樂的時光,，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色,。

（二）積極開展豐富多采的活動,，既為幼兒提供了展示的機會,，又向社會宣傳了幼兒園。

一個學期來,，我園開展了一次家長開放日活動,、一次豐富多采的慶祝“六一”兒童節(jié)活動,、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩,、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與,，家長認可了：我們的孩子不錯。確實,，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中,，五個特等獎我們幼兒園就占了三個，還獲得了四個一等獎,、三個二等獎,，而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時,，我們又積極同電視臺記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動，讓社會更多地了解我們幼兒園,。隨著我園課程改革的開展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來,，家長的教育觀念也相應起了一些變化,。

（三）切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉本學期,，我園加強了對后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進行反思,、改革,。財務人員能地根據(jù)幼兒園的計劃，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備,，工作的自主性強,；炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調程序,、調味等,；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法,、改革了一些表格,；衛(wèi)生,、保健工作能有序地進行；安全工作基本上為教職工所重視,。

這個學期,，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發(fā)展，歸納起來,，有以下幾點體會：

1,、各級領導的關心支持是我園發(fā)展前進的堅強后盾。

2,、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色,，幼兒也有更好的發(fā)展。

3,、領導明確辦園思路,，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創(chuàng)新,，就沒有教職工的創(chuàng)新,，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展,。

4,、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻,，我們解決了資金不足的困難,；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行,。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,，使幼兒園保持了應有的發(fā)展和應有的規(guī)模。

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作,、活動準備不足,；開展工作的自主性不強，常出現(xiàn)等領導提出具體的步驟,、具體的做法,、具體的要求、提醒等,；一些教職工對自身素質的提高行動不多,、效果不明顯。

根據(jù)我園的實際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應是：“一個主題”——以“創(chuàng)新”為主題,；“兩個特色”——“特色園”,、“特色班級”；“三項建設”——領導班子建設,、師資隊伍建設,、園本課程建設。

回想這一年來,，我憂心忡忡,，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧,，請讓我用形象的比喻來述說,。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”,，那么,，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演,，還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相,，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已,。“晚會”的質量在于導演的策劃,，更在于演員的演技,，因此，我的業(yè)績微不足道,。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。

我記得在競聘副園長時,，曾經對副園長這個“副”字,，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義,，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此,，我在班子成員中找準定位,、擺正位置,，做到分工不分家，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。同時與王副園長、年段長一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

我認為業(yè)務園長不是一個職務,，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識和能力,，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素質,，才能不被激烈的競爭所淘汰,。然而，我卻深感自己是如此的貧乏,，內存不足,，因此,，對自己提出：知識要向更寬領域拓展,，業(yè)務要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處,，對照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平,。在新課改的沖擊下,，我們都有煩惱、茫然的時候,，把握不住課程,，把握不住孩子，把握不住預計和生成??每當茫然的時候,，查閱資料,、總結反思，與一線教師共同探討,、解決日常教學中的困惑與難題,。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導,，感受新的教育理念,。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優(yōu)質課,、教壇新秀評比,，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師,，但也是我學習,、鍛煉、展示的機會,。我認真對待,，對指導工作一絲不茍、竭盡所能,，使自己在學習中不斷成長,。

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質和業(yè)務能力,，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課,，跟蹤指導,，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時,，更注意語重心長的幫助和耐心指導,，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度,。以園為本,，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結對幫扶”的形式,，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍,，產生了內培效應，取得了良好的效果,。三是重視群體素質的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習,、鍛煉,、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：教壇新秀,、課題展示活動、自制戶外玩具評比,、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀,，有獎你來拿”,，通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅,、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選,，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊伍已不斷地成長起來,。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作,。為貫徹上級文件,，幫扶民辦園，縮短公,、民辦園的差距,，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學活動；本人多次承擔對村,、民辦園的指導工作,，于5月23日，以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題,，開展公,、民辦園幫扶指導培訓活動；還準備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動,，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動,，讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉。

在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務園長,，分明感到責任的重大,！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質課評比、教壇新秀評選,，公辦園互檢等活動,，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重,，一樣的緊張,，但我變壓力為動力,，以教研為切入口，以課題研究為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點,，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地,，扎實開展教研活動,。我園省級研究課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力》,，各年段,、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動,，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發(fā)》；中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》,；小班美術活動：碎紙粘畫《美麗的樹》等,。經過一階段的研究，取得了一定的研究成果,，在20xx年12月參加省課題研討會第一階段成果展示,，得到了專家的肯定，獲得了好評,。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動,，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動《老師的長頭發(fā)》，獲得了與會者的好評,。通過一系列的園本教研,、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務能力,，同時也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進幼兒園保教質量的提高,。我園幼兒每當參加各級各類比賽都捷報頻傳,，在參加中心小學舉辦的朗誦、講故事,、唱歌等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎,，并代表縣參加市級比賽；我園教師高培華,、陳海婷,、谷建萍,、陳梅桂等教師撰寫的論文，參加省,、市,、縣論文評比也縷縷獲獎。

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關,。為完善教學管理體系,，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度,，實施分層管理,，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促,、指導教師科學、合理地開展日常教學活動,，深入班級聽課80多節(jié),，并以中心小學舉行的“常規(guī)評價月”活動為契機，提高教師責任意識,，推動教師組織教學的正規(guī)化,，使我園的教學管理不斷科學、規(guī)范,，激活了日常教學工作,，使教育教學質量穩(wěn)步推進。

回顧一年來的工作,，為一年來的忙碌留下了一段經歷,，一份記憶；反思一年來的工作,，為新學年的啟航揚起新的風帆：

1,、不斷總結經驗，提高管理水平,。

2,、加大教研力度，提高教師業(yè)務能力,。

3,、提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略,，促進幼兒園保教質量的提高,。雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力,，但時有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持,，使我在新的學年里信心滿懷,、動力十足，爭取更大的進步,，更好地服務社會,、家長與幼兒。

副園長年終工作總結篇四

xx年悄然劃上了一個圓滿的句號,?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件、管理水平,、師資建設,，還是保教質量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點滴工作體會求正于同仁,。

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習,，更注重班子隊伍的建設,，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務意識”。班子人員團結一致,、分工明確,、勤政廉潔、嚴以律已,，是一支“開明,、團結,、廉潔,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,，在教師中引起強烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領下,，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻,，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式,；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇,；我以務實的作風投入工作,，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子,、不說空話、不唱高調,，常見縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心，引導教職工珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作。一件件細致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心,。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

在“務實與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善,。在局域網的支撐下,，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通,、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益,。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術,，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎,，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術,、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”,，鼓勵團隊合作,，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰,、鞭策,、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進,。我用清晰的目標激勵教師,，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長。

面臨發(fā)展快,、競爭強,、要求高的幼教形勢,，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進,。在新的時代背景下,，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的`服務意識,。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽,，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。基于以上思想,，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng),，引導教師事事、處處設身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,，分別做好個別家長工作,，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長意見,，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通、引導工作,。多形式的家長工作,，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育,，使“人人講安全,、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制,，廣泛開展教職員工,、幼兒家長、幼兒身體狀況,、心理素質,、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴格家長接送幼兒車輛的管理,。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設,，增加了備餐間,、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”,、“四個嚴格”,、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標,，本年無一例責任事故發(fā)生,。

副園長年終工作總結篇五

集團公司領導、分公司領導及諸位兄弟姐妹,，大家好：xxxx年是我園業(yè)務發(fā)展,、健康、和諧發(fā)展的一年,。我園在集團公司領導的正確領導和支持下,，按照我園所確定的辦園理念和工作方針，結合我園的實際情況,，堅持“立足豐和,、發(fā)展豐和”的發(fā)展戰(zhàn)略，在全體教職員工的共同努力下,，克服了種種困難,，在受到修路等客觀因素的影響情況下，圓滿,、優(yōu)質地完成了今年本園招生等各項工作：

1,、目標,、計劃、成果卓見成效,。根據(jù)我園本年度工作計劃總體要求,，各部門有序按照計劃完成工作，并且做到所有開展活動有計劃有總結,，一事一議,，有會議記錄,考慮周詳。每月按照園歷進度表開展各項工作,，進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織絡,。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作,、勤政廉潔、扎實高效,，并對各崗位進行具體分工,，責任到人，定期檢查,，常抓不懈，充分調動每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能,。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開職工大會,，園內重大事情由教職工共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學校管理,，努力爭做幼兒園主人,。在園務管理中，我們實施了目標管理,，學期末根據(jù)目標的達成度進行考核,。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了長春市市直機關幼兒園豐和分園教師評級條例長春市市直機關幼兒園豐和分園制度等有關規(guī)章制度：完善了考核方案,，強化了平時的過程性考核,，做到多形式、多渠道,、多方位考核,，并將考核結果與年終考核、職稱評定,、調資等掛鉤,。充分調動了教職工工作的積極性,。

2、基本情況：

招生：xxxx年是我園開園地第一年,也是進行教育體系和管理體系磨合和調整的第一年,。xxxx年預計招生200人,，從xxxx年3月18日開園至xxxx年12月25日我園總計招生170人。預計開設八個班級,，現(xiàn)已全部開設,，其中托幼班1個，小班3個,，中班2個,，大班1個，幼小銜接班1個,。另外目前已開設四個特長班：視唱練耳,、鋼琴、舞蹈和繪畫創(chuàng)意,。招收本院內4歲以上幼兒50余名,。xxxx年11月開始針對于親子園招生，目前已有50多名孩子正在體驗親子課程,。所以園內招收200人已完成任務,。

職工：園內在崗教師員工74人，其中教師48名,，（保育員在內）司機4名,，后勤7人，中層管理人員8名,，保安1名,，更夫1名，外教1名,，親子園老師4名,。

收支：第一年在不考慮投入和折舊的情況下，爭取實現(xiàn)自收自支,。實際我們截止到12月份總計收入幼兒管理費約130萬元,。（財務另附表）基本保持收支平衡。

1,、大事記及活動：

（1）建園初期,，經過不斷努力取得辦園許可證、餐飲許可證,、托幼機構衛(wèi)生評估報告,、二次供水許可證、公共場所許可證,，讓我們成為了正規(guī)軍,。同時以過硬的師資,，優(yōu)質的環(huán)境，和諧的文化氛圍也讓我園成為綠園區(qū)幼兒園中的'窗口園,。我們?yōu)橹Φ耐瑫r也得到省市領導的重視,，工作中我們迎接了綠園區(qū)區(qū)長及各部門領導的參觀指導、綠園區(qū)人大代表團領導的參觀指導,，省督導領導團的參觀指導,，同時我們與權威早教機構美吉姆強強聯(lián)合，為家長進行了《如何給您的孩子選擇適合的幼兒園》等講座活動,，并取得全省近百名幼兒園園長在我園召開區(qū)域角講座活動的資格,，活動反響非常好，百名園長參觀了我園,，我們也與很多優(yōu)秀幼兒園進行了溝通和互動,。

（2）積極開展各項活動，加墻外界宣傳力度,。自3月18日開園至今,，我園一直本著為創(chuàng)區(qū)域文化象征的幼兒園做努力，為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關信息及時,、準確、有效地傳播出去,，爭取公眾對幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽度，我們班子成員共同商量整合各種資源,，首先每個季節(jié)變化我們的園內美晨和布景，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、藝術化和兒童化,，進一步拓展了活動的空間,，并設置成不同樓層各不相同的環(huán)境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機,，真正成為孩子心中的樂園,。同時本著共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒的學習空間，給幼兒展示才藝,，鍛煉自己的機會,，今年我們先后開展了“六.一”長春公園趣味比賽；錦江廣場走入社區(qū)大型演出宣傳活動,；豐和日麗廣場歡樂互動宣傳活動,，萬千百貨“你的生日,，我的節(jié)日”中一中二班演出宣傳活動；當當城幼小銜接班和大班體驗探險宣傳活動,，住邦廣場宣傳活動,，萬感恩節(jié)至家長一幅畫活動；圣節(jié)親子互動活動,；圣誕節(jié)娛樂探寶活動,；以及舞動童話20xx幼兒歡樂派對新年演出活動等十余次給幼兒實踐、探索,、增長知識的平臺,。孩子們在演出中找到鍛煉和展示的機會，家長也積極的配合和參與,，同時也起到了宣傳幼兒園形象,，擴大影響力，增加生源的效果,。

（3）做好引導,，強化意識，提高辦園檔次,。本著尊重,、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū),、家庭的合作,，共同達到學校、家庭,、社會三方面共同育兒的目的,，從開園至今我們共召開家園共享家長半日開放活動六次，我們共收回反饋意見書300余封,，每封反饋意見書上都簽有孩子姓名,、家長姓名、對園評價,、寶貴意見或建議等等,，家長也很關注，都能夠及時認真的反饋,，有很多家長也為我園發(fā)展提出了很多合理化建議,，我們已經采納并實施。同時家長也在轉變教育觀念,，促使家園教育協(xié)調一致,。要形成家園共育的氛圍，教師和家長雙方都在做出努力。我們也達到了最初提高市直機關幼兒園知名度,，讓新生家長對幼兒園有一個新的定義和全面的認識,，從而達到共育共享的目的。

2,、獲得榮譽：

1）,、文明餐桌示范店——食品藥品監(jiān)督局。

2）,、a級飲食服務食品安全等級公示——食品藥品監(jiān)督局,。

1、園務管理的重要性：

加強幼兒園的民主,、科學,、規(guī)范化管理。從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā),，優(yōu)化一日活動,。堅持以人為本、和諧發(fā)展的教育理念,，積極推進依法辦園,、民主治園，讓每個職工都能明確自己的職責,。加強師德師風建設,，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師,、行為示范”的職業(yè)道德,，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍,。進一步深化園務公開工作,。我園通過園務公開欄、宣傳欄等方式,，做到幼兒園管理公開,、教學評估公開、財務收支公開,，增強幼兒園工作的透明度，使園務公開,、落實,、可信，形成民主,、科學,、規(guī)范的監(jiān)督體系。

2、教育教學工作穩(wěn)扎穩(wěn)打：

努力做到使幼兒在快樂中學習,、在游戲中積累生活經驗,，尊重幼兒，真正把幼兒當成我們的學習同伴,，把家長當成我們的合作伙伴,。注意保教并重，崇尚“只有做到保教合一,，才可以說是稱職的幼兒教育工作者,。”

副園長年終工作總結篇六

時間總是在不經意間流失,，轉眼我在我園工作已經三年了,，在這三年中我和我園共成長，在工作中我學會了更深層次的思考,，感覺收獲了很多,，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經歷過,、參與過才會讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間,。

1、學會溝通和傳達

把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里,，是我園工作中一直在貫徹和始終在做的事情,。

2、拒絕猜測,、增進透明度

3,、增進了解、表達情感

達的情感,。但是結果卻讓人很意外,，“滿含愛意”的表情被誤認為：發(fā)呆、生氣,、思考,、想罵人等。這樣的測試讓我想到,，在工作中我們也要學會表達,。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動說明什么,，因此你必須要讓他們明白,，最好的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感,，對同事的關心和問候說出來,，不滿和疑問說出來，強過在背后發(fā)牢騷。

4,、發(fā)現(xiàn)矛盾,、及時協(xié)調

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時候，矛盾出現(xiàn)的時候不能逃避,，更不能在背后發(fā)表意見,。最好的方式是讓矛盾雙方都在場，互相說出自己的想法,，作為協(xié)調者要注意引導雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題,，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么矛盾就可以直接解決,。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快,。如小班輔導員和教師之間的矛盾，在協(xié)調后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好,。

5,、直面不足、督促改正

盡快的善后是對所有教職工的要求,，我們需要在實踐中不斷總結經驗,，這樣才能更好的走接下來的路。

1,、落實了各項制度,，使幼兒園的工作正常化,、秩序化

制度的落實是保障幼兒園正常,、有序開展的前提。有些制度已經存在,，但是在真正實施時有遺忘,。因此真正解讀制度，細化制度,，是我們在這學期中的重點,。如：重新明確和細化了教師一日工作流程；維修制度的申報和檢驗人員,，公共場地包干制度,，安全制度，節(jié)約制度,，年紀組長負責制,，班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循,，更明確自己該怎么做,。

2、加強宣傳,，擴大影響

由于我們園坐落在放馬村內,，因此我們組織了“慶五一、迎六一”演出活動及畫展,，0—3周歲的親子活動等,。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動，邀請參加大班的畢業(yè)匯報演出等,。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好,，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。

1,、主題墻的研討活動貫穿整個學期,。

2、教師開課,、評課活動重點明確

重點：教師自己的想法,、存在的不足、可以借鑒的地方,。通過開課和評課,，教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產生的影響是深遠的，為了不誤人子弟,，教師必須嚴格要求自己,。

3、抓分園特色：美術

繼上學期進行的幼兒畫展,，本學期我們又進行了畫展,。和上次相比，這次的形式更為豐富,。

（1）畫種豐富：蠟筆畫,、水粉畫、刮臘畫,、噴繪畫,、線描畫、印染畫,、紙工等,。

（2）裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等,，把孩子們的畫提煉得更有特色了,。

（3）展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中，幼兒園（愛心義賣）,、瓷磚（中二班畫展）,、走廊（懸掛紙板畫）,、教室等。

1,、門衛(wèi)工作

王斌工作認真負責,，除了把好門衛(wèi)關，他還兼任很多工作,。咨詢接待,、報名、安全和維修檢查,、運送物品,、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),，我們感到很放心,，沒有后顧之憂。

2,、食堂工作

我園食堂只有兩名工作人員,，要負責全園100多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知,。但是兩位工作人員任勞任怨,，融洽合作，從沒有怨言,，保證了全園幼兒和教職工的伙食,，吃得安心、放心,。

3,、檔案整理工作

本學期由王斌擔任檔案整理的工作,，組織和策劃活動的教師自己整理好相關的材料,，上交給王斌。由于對檔案管理的具體要求教師已經比較明確,，所以相關的資料收集比較完整,。

4、報名工作

本學期的報名工作由張文芳牽頭,，她認真仔細的核對報名人數(shù),，記錄詳細情況，統(tǒng)計人數(shù)等,。因此整個報名工作比較有序,。

1、放馬啟蒙幼兒園文娛演出,。

副園長年終工作總結篇七

開學初,，教育局就提出了切實加強政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學習,，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務水平；進一步解放思想,，轉變觀念,，認真學習借鑒外地先進的辦學經驗，大力促進我區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展的工作思路,。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領導下,，也確立了"以創(chuàng)新為主題,，以幼兒語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口"的發(fā)展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作,。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新,，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色,。

今年年初,，我園領導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨著的各項困難：我園領導班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作,。

（一）積極開展課程改革,，促進幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展,，以學習教育年活動為契機，促進教職工素質的提高圍繞目標,，積極開展課程改革,，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工認真學習,、領會和研究幼兒園的工作計劃,，使大家在對我園提出的"以創(chuàng)新為主題，以語言發(fā)展和動手能力的培養(yǎng)為突破口"的口號形成共識,，并在此基礎上,，結合新教材的使用，開始了我園的課革具體項目有以下幾點：

1,、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開展教育教學活動。教師們首先是把一學期的教材內容進行分類,，并劃分為幾大主題,，每選擇一個主題,，就根據(jù)各教材內容之間的聯(lián)系，繪制好一個圖,，所涉及的各項內容,，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據(jù)自己班級的實際提出,，還有一些內容是由幼兒生成的,。其次，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境,。在主題活動的開展過程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會，如設置活動區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息,、圖片,、文字資料、相關的材料等,，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中,，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作,、探索和學習,。再次發(fā)動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時,，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過"家園之窗"、"家園聯(lián)系手冊"等向家長宣傳和介紹,，對一些需要家長指導孩子完成的活動,，有針對性地、適時的給家長一些建議,。如：

（1）建議家長帶孩子探討,、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關的材料,、圖片,、文字資料，指導幼兒觀看相關的影碟,、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察,。

（2）把孩子的認識,、看法,、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師,。

（3）鼓勵孩子把自己收集到的材料,、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育,，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習機會,。

2,、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉,。為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性,，我們除了開放原有的滑梯、轉盤,、蹦蹦床,、半月?lián)u、等大中型玩具外,，又制作了平衡木,、獨腳椅等一批中、小型體育器械,，并投放了球類,、高蹺、沙包等器械,，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革,，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現(xiàn),，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多,、更好的機會。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來,，我園教師們都覺得,，我們所開展的活動，既突顯了"幼兒發(fā)展為本"的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要,，它使幼兒在積極,、主動的探索、學習,、參與中,，獲得健康、社會,、科學,、語言、藝術等各領域的更多經驗,，獲得更好的發(fā)展,。

3、抓好教師們的觀念轉變,，促進教師們的良好成長,。

為了更好地促進教師的成長，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：一是組織全體教師到中心幼兒園參觀學習,，使教師們開了眼界,、更新了觀念；二是發(fā)動教師查找符合本園實際學習需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務學習,，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新,。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動,，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高,。通過開展以上的活動,，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書,，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn)，有的設計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學教育活動"什么沉,、什么浮"的活動設計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解"水的浮力是有限度的",，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去。對這樣的設計,，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了"水的浮力是有限度的"的直接經驗,。

4,、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高,。

（二）積極開展豐富多采的活動,，既為幼兒提供了展示的機會，又向社會宣傳了幼兒園一個學期來,，我園開展了一次家長開放日活動,、一次豐富多采的慶祝"六一"兒童節(jié)活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩,。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與,，家長認可了：我們的孩子不錯。

隨著我園課程改革的開展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應起了一些變化,。

（三）切實做好后勤工作,，確保幼兒園的正常運轉本學期，我園加強了對后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際,，對一些工作進行反思,、改革,。財務人員能地根據(jù)幼兒園的計劃，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備,，工作的自主性強,；炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調程序,、調味等,；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法,、改革了一些表格,；衛(wèi)生、保健工作能有序地進行,；安全工作基本上為教職工所重視,。

1、各級領導的關心支持是我園發(fā)展前進的堅強后盾,。

2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3、領導明確辦園思路,，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創(chuàng)新,，就沒有教職工的創(chuàng)新,，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展,。

4,、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻,，我們解決了資金不足的困難,；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行,。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,，使幼兒園保持了應有的發(fā)展和應有的規(guī)模。

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作,、活動準備不足,；開展工作的自主性不強，常出現(xiàn)等領導提出具體的步驟,、具體的做法,、具體的要求、提醒等,；一些教職工對自身素質的提高行動不多,、效果不明顯。

根據(jù)我園的實際和存在的不足,，我們20xx年下期工作的基本思路應是："一個主題"——以"創(chuàng)新"為主題,；"兩個改變"——改變我園的建筑和綠化面積；"三項建設"——領導班子建設,、師資隊伍建設,、園本課程建設。

副園長年終工作總結篇八

**年悄然劃上了一個圓滿的句號,?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設,，還是保教質量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁,。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設,，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務意識”,。班子人員團結一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴以律已，是一支“開明,、團結,、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,，在教師中引起強烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下,，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻，作表率,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇,；我以務實的作風投入工作,，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子,、不說空話、不唱高調,，常見縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心，引導教職工珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作。一件件細致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心,。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

在“務實與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設,，大力提升辦園質量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調,，校園局域網不斷完善,。在局域網的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公,。計算機網絡做到了班班互通,、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強了管理效益,。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術,，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎,，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術,、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”,，鼓勵團隊合作,，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰,、鞭策,、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進,。我用清晰的目標激勵教師,，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長。

面臨發(fā)展快,、競爭強,、要求高的幼教形勢，我堅持學習,，不斷更新理念與時俱進,。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人,，另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽,，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽,；有了良好的社會聲譽,，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。基于以上思想,，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng),，引導教師事事、處處設身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時,，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,，分別做好個別家長工作,，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長意見,，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通、引導工作,。多形式的家長工作,，充分贏得了家長對我工作的肯定。

抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時時講安全”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責任制,，廣泛開展教職員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質、特殊病史的排查活動,；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時,，幼兒園進一步完善了食堂建設,，增加了備餐間,、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”,、“四個嚴格”,、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標,，本年無一例責任事故發(fā)生,。

副園長年終工作總結篇九

我與全體教職工團結協(xié)作、奮力進取的又一年,，在xxxx幼兒園的發(fā)展歷程中,，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高,。首先,，我要感謝廣大家長對我們的大力支持、關心以及對我們工作的理解,。再次,，我要感謝我的團隊，感謝我最美麗的幼師姐妹們,，是你們一直在我身邊陪著我,，走過風雨，才換來今日的彩虹,。最后,，我還要感謝所有可愛的寶貝們，是你們給我們帶來了快樂,。

回首這一年的點點滴滴,，往日的一暮暮即刻浮在腦海里，先將本年度的工作成績總結如下：

我園位于閘口鎮(zhèn)前進路,，創(chuàng)辦于20xx年,，占地面積1200平方米，戶外活動面積約800平方米,。幼兒園占據(jù)著得天獨厚的地理優(yōu)勢,，與公安遠近聞名的虎渡河緊緊相連。園舍遠離交通要道,，無噪音,、無污染，交通便利，家長方便接送,，園內環(huán)境寬敞舒適,，樓體南北朝向,，空氣流通,，日照充足，及虎渡河邊清新的空氣流淌于美麗的幼兒園內,，是一所有利于幼兒健康成長,、快樂求知的理想之地。

近年來,，通過不斷努力,，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善，幼兒園的辦園條件也有了很大的提高,。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具,。教室配有電視機、vcd,、電子琴,、音箱、消毒柜等硬件設施配備比較較齊全,。幼兒園衛(wèi)生間,、活動室等布局比較合理，適宜幼兒生活學習,。

為了使幼兒擁有一個更安全,、舒適、優(yōu)美,、豐富的生活,、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。我園今年暑假對園舍進行了重新裝修,。每一間活動室都安裝了空調，活動室里鋪上了pvc地板,，室外操場鋪的塑膠跑道,，樓梯采用的防滑的專用的樓梯地板。全園活動場地全部軟化,，不僅美觀,，更保證幼兒舒適又安全。

在幼兒園里,，安全工作我們是放在第一位的,。每天我們老師必須做好晨檢午檢的工作，發(fā)現(xiàn)帶危險物品的小朋友要及時的通知家長并進行安全教育,。當然我們每天的安全課是必須要上好的,，我們通過兒歌,，游戲，常識對我們的孩子們進行安全意識的灌輸,，不僅在園要注意安全,，在家也是一樣的。因此在放假之前,，我們將假期安全事項也是反復的強調,。

每天小朋友們用過的毛巾茶杯我們都會消毒，做到一人一杯一巾,，活動室每天都必須消毒,，做到安全無后患。

我園非常注重教師的師德規(guī)范,，因為提高了教師的人文素養(yǎng)和科學素質,，才能提高教書育人的能力和水平。因此,，我園對教師的培訓是相當重視的,。開學之前，我們會組織所有叫之教職員工進行學習,，通過不斷的學習,，使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立符合二十一世紀時代需要的新的教育理念,，并將新的教育理念落實在教育行為中,，使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學習的支持者、合作者,、引導者,、關懷幼兒、接納每一個幼兒,，尊重每一個幼兒,，使每一個幼兒在原有的基礎上得到最充分的發(fā)展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時要處處為幼兒,、為家長做表率,，教學工作中堅持使用規(guī)范的職業(yè)用語，在與家長的交往中,，不準收受禮品和現(xiàn)金等,，在家園聯(lián)系工作中，不應把自己承擔的教育責任推卸給家長,。教師應認真?zhèn)湔n,，精心設計教案，著眼于全體幼兒的全面發(fā)展，并始終以發(fā)展的眼光對待每一個幼兒,，對幼兒作出客觀,、全面和公正的評價，不斷提高教學質量,。每周一,，我們會組織全體教師開一次小會，對上周工作的總結及對本周工作的計劃,，并將每周教學計劃公布上墻,，讓家長能對我們的工作一目了然,。

我們學習的目標是要每個老師都在進步,，不能一年過了，你還是這個水平,，2年過了,，你還不如人家新來的，這也就說明了,，你沒進步,，并不是你能力不行，但一定是你態(tài)度不行,，這樣的老師是被我們淘汰的',。

因此，平時,，老師除了幼兒園組織的學習外,，自己也要在網上多學習，唱歌,、舞蹈,、游戲、手指操等,。成效還是很顯著地,。

當前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的.關注,。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點,。家訪活動成為我園家長工作的一個重點,，一季度一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園,?？偟膩碚f，家園工作這一塊是不夠的。在我們農村幼兒園,，留守兒童太多了,，很多的家長沒有這種意識，學校有什么活動,，有些家長會因為農活忙或者其他的原因缺席,，對孩子的心理也造成一定的失落感。當然我們會耐心的給家長解釋及做工作,。我園秋季開展的親子運動會就反映非常好,，家長陪孩子玩的非常的開心，這就是我們要達到的效果,。以后我們也會多開展這樣的活動,。

當然領導對我們也是相當關心的，也給了多次老師外出進修學習的機會,，9月中旬,，我接到中心學校的通知，到荊州參加了為期3個月的全國骨干教師國培計劃培訓,。10月中旬,，我園又接到通知，安排陸老師和余老師到潛江江漢藝術學院參加3個月的幼兒教師國培計劃,，還有在本縣的多次培訓活動,，這些培訓對我們幼兒教師的成長是非常顯著的。

在和全體教工的共同努力下,，我們走過激動,，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年,，正因為有了一群可愛的幼兒教師無私無悔的投身幼教事業(yè),，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘,。我深信,，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

副園長年終工作總結篇十

1,、 制定各類計劃，召開各類會議,。

2,、 梳理完成2013《蒸幼專刊》,。

3,、 參與幼兒繪畫比賽,。

4、 開展推普周活動,。

5,、 新園各類物資的有序添置。

6,、 區(qū)級課題中期匯報前的準備,。

7、 積極申報市三八紅旗手,、區(qū)三八紅旗手及區(qū)三八紅旗集體.

1,、新課堂實驗征文共有6名教師獲得：分獲一、二,、三等獎各兩名,。

2、幼兒藝術比賽獲獎頗豐：哈哈活力操獲市二等獎,；三名幼兒獲區(qū)唱歌,、跳舞,、講

亮點：

1,、各條線工作安排適宜，推進過程比較有序：各類會議的召開有一定的計劃性與針

對性,，增強了目的性和有效性,；培訓活動能遵循教師的需求，在調查問卷的基礎上針對問題進行分層次的制定計劃,，落實培訓,。

2、各類活動積極參與,，屢獲佳績倍增喜悅：上學期的新課堂實驗征文及幼兒藝術比

賽獲得了可喜的成績,，歸功于教師們積極的參與和認真的付出。9月積極響應區(qū)教育工會的號召,，積極申報三八紅旗手及紅旗集體,。

問題：

1、傳染病現(xiàn)象的發(fā)生比較頻繁：有三個班級發(fā)生了手足口和水痘傳染病,，兩個班級停課,；出現(xiàn)這種現(xiàn)象一方面是家庭衛(wèi)生情況所致；另一方面是晨檢,、午檢及全日觀察不夠到位,；第三在衛(wèi)生消毒方面也存在不到位的情況。

建議：要注重日常檢查及專項調研及跟進,，提升保育后勤操作能力及專業(yè)意識,。

2,、預先思考行動跟進的意識比較薄弱：班級環(huán)境及每周五新園環(huán)境創(chuàng)設過程中，教師表現(xiàn)的狀態(tài)有些不知所措,，關鍵在于對于照片的解讀欠缺,，對于環(huán)境創(chuàng)設的思考匱乏，對于意義價值的認識不夠,，導致推進過程有些糾結與緩慢,。

副園長年終工作總結篇十一

又是一學期的的流逝，又是一串的腳印,。這一學期來,，我們不斷地努力著、實踐著,，困惑著也成長著,，每一位教師都在孜孜以求地探索著，用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天,。在新學期開始前,，我將這一年來的工作做了如下的總結，在積累好的經驗的同時,，反思存在的問題,，促使自己不斷學習，努力提高,，是自己的工作和業(yè)務能力足見成熟起來,。為新一年的工作打下堅實的基礎。

我記得在競聘副園長時,，曾經對副園長這個副字,，特意查了字典，想真正去理解副的含義,，使我懂得副是輔助的作用,。因此，我在班子成員中找準定位,、擺正位置,，做到分工不分家，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務工作之外,，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。同時與王副園長,、年段長一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

我認為業(yè)務園長不是一個職務,，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識和能力,，把握各方面的`信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個職業(yè)所需要的一切素質,，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏,，內存不足，因此,，對自己提出：知識要向更寬領域拓展,，業(yè)務要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務水平。在新課改的沖擊下,，我們都有煩惱,、茫然的時候，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預計和生成每當茫然的時候，查閱資料,、總結反思,，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題,。并抓住外出學習的機會,，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導，感受新的教育理念,。每當幼兒園老師參加各種比賽時,，如：優(yōu)質課、教壇新秀評比,，公開觀摩活動,，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習,、鍛煉,、展示的機會。我認真對待,，對指導工作一絲不茍,、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長,。

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質和業(yè)務能力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導力度,。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導,，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導,，力求使教師通過課堂實踐提高基本功,。二是加大園本培訓力度。以園為本,，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師結對幫扶的形式,，形成老帶新,，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應,，取得了良好的效果,。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,，為教師搭建學習,、鍛煉、展示的平臺,，開展各種業(yè)務練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：教壇新秀、課題展示活動,、自制戶外玩具評比,、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動,，鼓勵教師有才你來秀,，有獎你來拿，通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師陳桂梅,、孫遠騰老師參加縣教壇新秀評選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎,，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，積極承擔民辦園的指導培訓工作,。為貫徹上級文件，幫扶民辦園,，縮短公,、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到手拉手幼兒園湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學活動;本人多次承擔對村,、民辦園的指導工作,，于5月23日，以藝術領域的基本步驟與教法為主題,，開展公,、民辦園幫扶指導培訓活動;還準備在六月份開展送教下鄉(xiāng)活動，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動,，讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉,。

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務園長,，分明感到責任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質課評比,、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動,，我的心情與參賽者一樣的想法,，一樣的沉重，一樣的緊張,，但我變壓力為動力,，以教研為切入口,，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點,，以家園合作為支撐點,，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動,。我園省級研究課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力》，各年段,、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位，開展課題研究展示活動,，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發(fā)》;中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》;小班美術活動：碎紙粘畫《美麗的樹》等,。經過一階段的研究，取得了一定的研究成果,，在20xx年12月參加省課題研討會第一階段成果展示,，得到了專家的肯定，獲得了好評,。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動,，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動《老師的長頭發(fā)》，獲得了與會者的好評,。通過一系列的園本教研,、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務能力,，同時也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進幼兒園保教質量的提高,。我園幼兒每當參加各級各類比賽都捷報頻傳,，在參加中心小學舉辦的朗誦、講故事,、唱歌等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航小朋友參加縣幼兒才藝表演據(jù)悉，獲得一等獎,，并代表縣參加市級比賽;我園教師高培華,、陳海婷、谷建萍,、陳梅桂等教師撰寫的論文,，參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎,。

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關,。為完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序,。增強檢查力度,，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促、指導教師科學,、合理地開展日常教學活動,，深入班級聽課80多節(jié)，并以中心小學舉行的常規(guī)評價月活動為契機,，提高教師責任意識,，推動教師組織教學的正規(guī)化，使我園的教學管理不斷科學,、規(guī)范,，激活了日常教學工作，使教育教學質量穩(wěn)步推進,。

副園長年終工作總結篇十二

本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上,，認真領會區(qū)托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規(guī)范管理,，積極促進師幼發(fā)展,，努力提供優(yōu)質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平,，使幼兒園在規(guī)范的基礎上進一步發(fā)展?，F(xiàn)將本年度個人主要工作總結如下：

快樂從教作為幼兒園負責人，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè),，深愛著每一位老師和孩子們,。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質的保育和教育，為家長解決后顧之憂,，讓孩子健康快樂,，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處,，我潛心學習幼兒園管理理論,，及時向校領導匯報幼兒園工作進展，積極征得各級領導對幼兒園工作的指導,，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助，充分調動全體教師工作的主動性,，有效運用家長資源,，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀,。

本年度，在校領導的大力支持下,，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪,，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手,，增設了校園廣播網,，為幼兒創(chuàng)設了一個安全、衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境,。在全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異的成績取得了《幼兒園衛(wèi)生保健許可證》,，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領導的高度贊賞,。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題,，分別創(chuàng)設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”,、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環(huán)境,，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺,。形成了規(guī)范的一日活動常規(guī)?？吹接變簣@的發(fā)展,，雖然一路辛苦，卻也充實快樂,。

二,、規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新本學年建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度,，逐步做到規(guī)范管理,。

在此基礎上，大膽開拓,，取得一些工作上的進展,。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結,、本周工作布置和強調注意問題三部分內容,，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步，提醒教師的不足,，達到邊工作邊學習邊改進的目的,。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學中存在的問題,。形成每兩周上交一次的備課制度,，每次詳細查看并及時進行書面反饋，規(guī)范備課內容,，期末進行評比的基礎上不斷改進,，達到為教學服務的目的。堅持每學期一次的`教學評優(yōu)活動,，相互交流學習的同時進行六科教學的系統(tǒng)學科培訓,。

本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路,，匯報幼兒園主要工作,。利用“六。一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動,，期末向家長進行學期匯報兩次,。召開了兩屆家長委員會的專題會議，積極征求家長對幼兒園工作的建議,。建立“園長信箱”,，開通”家園直通車”，學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見,，不斷改進提高幼兒園辦園質量,。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天保持桌面地面衛(wèi)生,，每周進行班級環(huán)境小掃除，每月班級環(huán)境大掃除,，衛(wèi)生防疫工作扎實到位。在規(guī)范管理的基礎上,，我注重幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養(yǎng),，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行游戲識字,，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間,，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,，并進行拍球,、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協(xié)調性,，增強了身體素質,。開展“故事大王”評選活動，提高幼兒語言表達能力和大膽表現(xiàn)能力,。

充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平,，扎實有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴,。通過參觀小學校舍,、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學的愿望,。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。

通過介紹幼小銜接工作的經驗和入學后家長配合的專題經驗介紹,，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施,。通過改變作息時間、模擬小學課堂,、整理小書包,、學記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

為培訓教師隊伍,，我們分別進行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習、教研討論和理論考核,，以此樹立教師正確的教育理念,，轉變不良的教育行為。為教師提供外出學習的機會和條件,，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓,，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認識,。多次到育賢一幼聽課,、參觀環(huán)境，為幼兒園教育教學和環(huán)境創(chuàng)設提供了條件,。開設“快樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例,，反思教育行為。增設“優(yōu)秀園丁”欄目,，每月評選一位優(yōu)秀教師,，由園長、教師,、家長和幼兒共同評價,，促進教師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地,，表揚家長和小朋友中的好人好事,。

本學年先后組織教師進行環(huán)境創(chuàng)設評比、早操評比,、邊彈邊唱比賽,、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業(yè)技能提高的評比活動,，使教師不斷提升自己的專業(yè)技能,，更好地為優(yōu)質教學服務。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩,，得到了局領導,、托幼辦、校領導和家長的一致好評,。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評,，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區(qū)中產生良好反映,，省教育電視臺對此進行了新聞報道,。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“xx市托幼先進個人”,，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在xx教育周刊上發(fā)表,，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位,，在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳,，本學年招生工作出現(xiàn)了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名,，半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃,。8月份進行了小班幼兒的試入園活動,，讓幼兒順利適應幼兒園生活，為新學期的各項工作奠定基礎,。

副園長年終工作總結篇十三

20xx年是我與全體教職工團結協(xié)作,、奮力進取的又一年，在雙佳幼兒園的發(fā)展歷程中,，也是令人難忘和值得自豪的一年,。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質量更趨完善,，社會聲譽穩(wěn)步提高。首先,，我要感謝廣大家長對我們的大力支持、關心以及對我們工作的理解,。再次,，我要感謝我的團隊，感謝我最美麗的幼師姐妹們,，是你們一直在我身邊陪著我,，走過風雨，才換來今日的彩虹,。最后,，我還要感謝所有可愛的寶貝們，是你們給我們帶來了快樂,。

回首這一年的點點滴滴,，往日的一暮暮即刻浮在腦海里，先將本年度的工作成績總結如下：

我園位于閘口鎮(zhèn)前進路,，創(chuàng)辦于20xx年,，占地面積1200平方米，戶外活動面積約800平方米,。幼兒園占據(jù)著得天獨厚的地理優(yōu)勢,，與公安遠近聞名的虎渡河緊緊相連。園舍遠離交通要道,，無噪音,、無污染，交通便利,，家長方便接送,，園內環(huán)境寬敞舒適，樓體南北朝向,，空氣流通,，日照充足,，及虎渡河邊清新的空氣流淌于美麗的幼兒園內，是一所有利于幼兒健康成長,、快樂求知的理想之地,。

近年來，通過不斷努力,，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善,，幼兒園的辦園條件也有了很大的提高。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具,。教室配有電視機,、vcd、電子琴,、音箱,、消毒柜等硬件設施配備比較齊全。幼兒園衛(wèi)生間,、活動室等布局比較合理,，適宜幼兒生活學習。

為了使幼兒擁有一個更安全,、舒適,、優(yōu)美、豐富的生活,、活動環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園今年暑假對園舍進行了重新裝修,。每一間活動室都安裝了空調,，活動室里鋪上了pvc地板，室外操場鋪的塑膠跑道,，樓梯采用的防滑的`專用的樓梯地板,。全園活動場地全部軟化，不僅美觀,，更保證幼兒舒適又安全,。

在幼兒園里，安全工作我們是放在第一位的,。每天我們老師必須做好晨檢午檢的工作,，發(fā)現(xiàn)帶危險物品的小朋友要及時的通知家長并進行安全教育。當然我們每天的安全課是必須要上好的，我們通過兒歌，游戲,，常識對我們的孩子們進行安全意識的灌輸,，不僅在園要注意安全,，在家也是一樣的,。因此在放假之前，我們將假期安全事項也是反復的強調,。

每天小朋友們用過的毛巾茶杯我們都會消毒,，做到一人一杯一巾，活動室每天都必須消毒,，做到安全無后患,。

理念，并將新的教育理念落實在教育行為中,，使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學習的支持者,、合作者、引導者,、關懷幼兒,、接納每一個幼兒，尊重每一個幼兒,，使每一個幼兒在原有的基礎上得到最充分的發(fā)展,。在幼兒園必須大力提倡教師在平時要處處為幼兒、為家長做表率,，教學工作中堅持使用規(guī)范的職業(yè)用語，在與家長的交往中,，不準收受禮品和現(xiàn)金等,，在家園聯(lián)系工作中，不應把自己承擔的教育責任推卸給家長,。教師應認真?zhèn)湔n,，精心設計教案，著眼于全體幼兒的全面發(fā)展,，并始終以發(fā)展的眼光對待每一個幼兒,，對幼兒作出客觀、全面和公正的評價,，不斷提高教學質量,。每周一，我們會組織全體教師開一次小會,，對上周工作的總結及對本周工作的計劃,，并將每周教學計劃公布上墻，讓家長能對我們的工作一目了然,。

副園長年終工作總結篇十四

園長是一個幼兒園的靈魂,，我除了注重自我反思與學習之外，更注重教師隊伍思想建設及業(yè)務素質建設,。任職以來,，我以滿腔的工作熱情凝聚人心,，不擺架子不說空話、不傳消極負面的言論,、不唱高調,，以細微的小事感召教師，激發(fā)教師們的工作積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。任職以后,，我園改革了教師考核制度,，帶領大家討論制定了新的教師考核制度，將教育教學,、教師師德,、環(huán)境創(chuàng)設全部納入新的考核范圍，使每位教師的考核有據(jù)可依,。

一年里,，我園修改了以前一些上墻的制度。結合《綱要》要求,，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規(guī)細則》,，使教師進一步明確了保教職責，對常規(guī)管理形成了正確的認識,，使教師避免了許多不必要的管理行為,。

在任職初，進行教研改革,，將以前“不動腦筋的照抄教參,，上課還要拿著教案”，改為“教研組集體討論,，集體備課制”,。從而實現(xiàn)老教師帶動新教師共同發(fā)展。

我經常和教師們一起切磋商討,，確定了各年齡班常規(guī)教育重點：小班重點抓生活衛(wèi)生習慣和自理能力,，中班抓游戲活動常規(guī)，大班抓學習習慣培養(yǎng),。在xx老師帶領的小班組中,，孩子的自理能力一直很困擾教師，因為小班幼兒年齡小,，家長代勞,，自理能力差。小班組的教師就此為教研重點，運用家訪,、半日活動,、兒歌教育、游戲比賽等形式在一日生活里幫助幼兒提高自理能力,。大班的`幼小銜接工作一直就是幼兒園的工作重點之一,，大班年級組長xx老師就以此為大班教研重點帶領大班組的教師們展開教研。他們制作各種卡片,，編制各種類型的兒歌,、游戲，幫助幼兒記住記牢拼音計算,。并且每周小測驗,，每月大抽查，隨時了解幼兒學習掌握情況,，以便實現(xiàn)因材施教,。

在一年的工作中，不管是每次的全園公開課展示課,、還是每月《有幼兒成長檔案》家長反饋中都能看出,，現(xiàn)在全園的教師都在悉心鉆研教學，都在研究怎么提高教學質量,。達到了人人能備好課,，基本實現(xiàn)個個能上好課的教學改革目標。

記得在任職第一周的周會上,，我?guī)ьI大家討論我園與其他幼兒園之間的差距與競爭點,。使教師們在自身上認識到我們的競爭核心—優(yōu)質的服務。從根本上轉變教師的認知,。以后又規(guī)范了教師的教育行為。使每月的家長來園互動活動做得有聲有色,。

我園一直為創(chuàng)名牌幼兒園而努力,。根據(jù)國家教育部對學前教育規(guī)劃的新政策，我園上下一心,，于xx年底進行了省優(yōu)秀民辦園的申報評估工作,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時,、準確,、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽度,。我和各年級組長及后勤主任一起共同商量充分整合各種資源，每月進行幼兒園外部櫥窗更換。本著尊重,、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學習空間,，嘗試幼兒課外活動，如：培養(yǎng)幼兒良好的社會情感,，組織幼兒開展參觀“紀念館”活動,、組織游烈士陵園活動對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛幼兒園的教育,；結合安全日開展了消防安全、地震逃生,、火災自救等演習活動,；走進社區(qū)開展尋找春天、環(huán)保小衛(wèi)士等活動,；成功舉辦廣場大型慶六一文藝匯演和大班畢業(yè)慶典活動,；邀請家長來園舉辦運動會、親子包餃子,、搓元宵等各種親子活動,。達到了宣傳幼兒園形象、擴大影響的目的,。

建立健全后勤崗位責任制,。定期研究幼兒伙食問題，每周科學合理地制定食譜,，嚴格執(zhí)行,，并且將食譜公布在幼兒園的對外宣傳欄上，接受家長的監(jiān)督,。本學年還召開了家長委員會及家長伙食委員會,，就幼兒園伙食等問題與家長委員交流意見，得到家長委員的一致好評,。

一年來,，我園與分園相互合作，通過集中優(yōu)勢,，整合資源,，進行教研活動。如整改后的各年級教研會,、全園教師公開課觀摩,、教師技能技巧比賽、中班就大班幼小銜接家長會、六一文藝匯演等活動,。使兩園的教育教學統(tǒng)一管理,，達到兩園互幫互助，共同發(fā)展,。

一份耕耘,，一份收獲，一年來在我和全體教師的共同努力下,，我園的各項工作都收到了良好的效果,，也初顯了我園特色。但是仍有不足之處,，在今后需要繼續(xù)加強改進：

1,、兩園合作上。

2,、年輕教師思想建設上,。

3、特色教育上,。

4,、對外宣傳上。

領略過大海的風浪之后再轉身看曾以為是驚濤駭浪的江海波濤,，就會覺得不值一提,；永不停歇地接受難度漸升的挑戰(zhàn)之后，就會對當初棘手的難題付之一笑,。我相信,，只要我不斷積累經驗，與各位同事一起共同努力,，照標準,、嚴執(zhí)行、出狀態(tài),，用勤奮的工作,，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能,，就會為公司做出更大的貢獻，拿到自己想要的結果,！

副園長年終工作總結篇十五

今年年初的時候,，為了讓今年的工作，能有個好的開始,，我開始審視自己,，我覺得我不能一味的按照自己的工作想法來管理幼兒園，我就在開學之前，召集了幼兒園所有從事教育工作的員工開了一次會議,，這次會議我讓大家暢所欲言,，把自己在工作中遇到的問題都可以提出來。最后我總結出,，大家所提出來的主要問題還是都覺得我們幼兒園的老師有點太少了,，特別是有很多班都還沒配備配班老師來分擔班主任的工作，但是當時幼兒園的資金實在是緊張,，但是我還是博了一把,，能提升幼兒園的教學質量，這又算的了什么,，開學前,，我新招收了4名實習老師分配到大一班、大三班,、中五班,、小二班四個班當配班老師，新招收了3名老師,，分別有一名舞蹈老師,，兩名興趣愛好老師，有了他們的加入,，幼兒園的各班的教育質量以及各位老師的工作效率都得到了一定程度上的提高,。

今年我也是不斷的尋找幼兒園目前存在的一些需要改進的地方，我也抱著學習參觀的心態(tài)去其他的幼兒園蒞臨過,，經過我的發(fā)現(xiàn),，他們幼兒園的孩子好像比我們幼兒園的孩子大部分都要活潑好動，我發(fā)現(xiàn)在他們的教育計劃工作上,，每個季度要會舉行戶外親子活動,。我也就意識到我們園好像一點也沒注重過這方面，一味著想著多讓幼兒學點東西去了,，根本沒考慮到孩子的身心健康全面發(fā)展,，后來在下半年我們也經過多方面的安全因素考慮，進行了一次大型秋游活動,，這也是我們幼兒園創(chuàng)辦以來的第一次,，沒有什么經驗，但是最終在各位老師的認真負責下,，以及各位家長的積極配合下,，很好的完成了秋游活動。結果非常的出乎我的意料,，孩子們的學習興趣增加了,，也變得更加活潑了,，他們好像十分的喜歡跟老師跟爸爸媽媽進行這樣的戶外活動。經過這次改變,，我也發(fā)現(xiàn)了自己以前過分注重孩子們的學習了,，適當?shù)膽敉饣顒邮值挠欣谠鲩L他們的學習興趣。

我希望大家對我什么意見,，或者是對幼兒園有什么建議都可以投遞信封到園長信箱里來,，有助于我來年的自我改進以及工作安排。

在縣委,、縣教體局領導的關懷,、指導與幫助下，在園領導的正確領導下,，在幼兒園全體老師的共同努力下,，我園圓滿地地完成了2017年度的各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思,、總結,，同時也將促進今后更好地開展工作。

充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,，深入領會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析,、領悟教材，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內積極營造良好的學習氛圍,，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學習活動,，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識,；鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析、領悟教材,，綜合考慮教學內容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。本學期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領域活動目標”，針對“科學領域”活動進行了目標解讀,，還進行了教材分析活動,。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》。除此之外,，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經驗,，利用介紹,、照片、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認識。

二,、開展園本化培訓,，以教研活動為手段，積極探索素質教育的新方法,、新途徑,。

1、優(yōu)化備課方式,。由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學形式,。針對不明確的,，有異議的地方，分析教材,，改變教學策略,。

2、以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高,。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學習,，采取隨機聽課的方法，從身邊學起,，對比和檢驗自己的教學工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,，精心準備,，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足,，取長補短,。

3、正副園長深入教學一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學水平。本學期,，楊文蔚園長兼小班音樂,、美術兩節(jié)活動。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術活動及托班親子游戲,。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平,，幫助教師理清思路,，學會聽課評課，學會歸納總結,。

4,、為探索美術活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術活,。

動的興趣,，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期,，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,，選擇各異的美術材料和方式，制定班級美術特色活動計劃,。結合主題活動內容,，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色,。廢舊物粘貼,、噴刷畫,、拓印畫、扎染,、刮畫,、撕貼、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式,，大膽表達自己的情感,、理解和想象。

5,、根據(jù)區(qū)教研室的教研工作,，本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu)，在觀摩,、反思,、集體評課的過程中，教師們的分析總結能力,、反思能力,、寫作能力得到了提高，并且通過對數(shù)學領域教育目標的解讀,，探討教學策略,，幫助教師領會數(shù)學領域的及教學中重點難點的把握。

6,、結合“教師教學工作考核細則”用自查,、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時尋找解決問題的對策。

本學期,，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來,，科學、規(guī)范課題研究工作,，并加強教師對兒童個案的觀察研究,，為行動研究提供科學的依據(jù)，研究工作初顯實效,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學習的能力,，激發(fā)幼兒對自然,、社會的興趣和愛科學的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學習，敢于探索,，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎,。今年11月,，通過了區(qū)教研室的中期評估，順利成為區(qū)級立項課題,。

本學期,，我園每月不定期的開展一次家長學校活動,。如：新學期家長會,、家長半日活動、親子運動會,、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評,，并希望以后多舉辦類似活動。而且,，通過家長學?；顒右惨?guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質量,，贏得了家長的贊譽。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽,、觀察幼兒；為開展順利,，教師必須與家長有更密切的溝通,；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等,。

一學期緊張而又忙碌,，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

過去一年，幼兒園也是在園長的帶領下去做好了工作,，而我作為副園長也是積極的配合園長去做自己的工作,，無論是管理上或者本職工作上都是盡責的完成，同時也是不斷的去學習去讓自己能力提升,，可以更好的來完成幼兒園的工作,。

在學習培訓方面，我也是積極的來提升,，過去的一年不但是自己參加了一些培訓,，同時也是配合園長一起做了一些培訓的工作，來讓幼兒園的老師們以及其他的同事都是參加,，多學一些,，想要做好幼兒園的`工作，也是需要大家一起配合才能做好的,，所以我也是積極的帶著大家去參與到學習當中,，特別是疫情的發(fā)生，更是讓我們更加的明白衛(wèi)生,，安全方面是十分的重要,，無法來到幼兒園工作的日子，我也是積極的聯(lián)系老師,，督促他們去了解疫情的情況,，去多和家長們交流，明白孩子們目前的狀況,，也是大家一起努力,，疫情也是沒有在我們幼兒園里面發(fā)生，同時也是很感激大家在工作上的一個支持，除了這方面也是很多的教學一些理論,，一些經驗的培訓學習,，參加一些區(qū)域的培訓會議，多一些學習,，也是為了讓我們可以更好的來完成幼兒園工作,，讓孩子們有更多的成長。

工作的方面,，我也是積極的配合園長做好工作,，無論大小事情，都是認真的去對待,，同時也是對于自己要去做的工作,，會去認真完成，對于自己所負責的管理工作也是會好好的處理,，老師們也是積極的來配合,，一年下來，也是沒有出什么差錯,，同時也是自己的工作也是得到了同事們的一個認可,，一起愿意配合做好工作，時間過得很快,，每一天的工作都是很充實的,，雖然忙碌，但是我也是會抽出時間去思考,，去不斷的完善工作的方法,，特別是自己負責的安全衛(wèi)生這一塊更是嚴格的去抓，確保了孩子們的身體健康,，沒有發(fā)生疫情,，同時也是一些流行病沒有在我們幼兒園出現(xiàn)，對于孩子們的安全,，也是積極的和老師以及家長去配合來抓好細節(jié),，確保孩子們都是可以安全的來到幼兒園，安全的回家,。

一年工作雖然結束了,，但是我也是知道有很多的方面自己還是需要繼續(xù)的來努力，同時也是要把自身的一些不足去改進,，在來年的一個工作里頭繼續(xù)的做好,，配合園長一起來把幼兒園給管理好，我也是相信來年我們幼兒園會做的更好,。

副園長年終工作總結篇十六

20xx年靜靜劃上了一個圓滿的句號,?；貞涍@一年的工作，我倍感欣慰,。誠然說不上發(fā)展了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進取，推進幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的品位,。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實際與摸索中,，無論是辦園條件、管理程度,、師資建設,，還是保教質量、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能,。下面我以點滴工作求證于同仁,。

園長是一個幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與學習,，更注重班子隊伍的建設,，以我為核心的班子人員為園內的寬大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,。班子人員團結一致,、分工清楚、勤政廉潔,、嚴以律己,，是一支“開明、團結,、廉明,、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,，在教師中引起強烈反映，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領下,，咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講貢獻,，作榜樣,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。

我重點為老師創(chuàng)設有彈性的'發(fā)明工作空間。工作中,，時時不忘征求先生的主張見解,，采用對話式而非命令式；思維上,，激勵多交流不求大一統(tǒng),；工作措施靈活多變。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教導古代化建設投入的同時千方百計地進步教職工福利待遇,；我以務實的作風投入工作，引領著四處的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝集人心,。我不擺架子、不說空話,、不唱高調,，常見縫插針與年輕教師交換思惟、促膝談心,，引誘教職工保重本人,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細致入微的小事,，充足體現(xiàn)了我對教職工的關心。我感情化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性、主動性,、創(chuàng)造性,。

在“求實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思維下,，我狠抓園本內涵建設,，鼎力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,，封閉了全體大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調,，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下,，基本實現(xiàn)了無紙化辦公,。打算機網絡做到了班班互通,、高初級互通，園部資源共享提高了管理透明度,，加強了管理效益,。我倡導老師悉心研討教養(yǎng)藝術，提高課堂教養(yǎng)品德,，厚實實際基礎,，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教誨觀點,，不斷提高教育藝術,、積累教育智慧。我激勵教師“人人有潛力,，個個能成功”,，鼓勵團隊配合，提升教育智慧,。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的詳詳目標跟履行步驟,。我充分運用表彰,、鞭策、鼓勵等機制推動教師成長,，引導教師向著各級名師的目標奮進,。我用明白的目的勉勵先生，不斷用階段性的目標勾引教師,，用積小勝為大勝的辦法,，始終增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長,。

面臨發(fā)展快,、競爭強,、要求高的幼教局面,，我堅持學習，一直更新理念與時俱進,。在新的時代背景下,，我大力提倡教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意跟支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽,；有了良好的社會聲譽,，幼兒園才華不斷發(fā)展強盛?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng)，引導教師事事,、處處將心比心為家長著想,，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足,。同時,，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個性化家長會,，辨別做好個別家長工作，重點家長差異對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主加入幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳、溝通,、引導工作,。多形式的家長工作，充分博得了家長對我工作的確定,。

優(yōu)質服務的主要前提是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保障，我高度重視,，常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講保險,、事事講保險,、時時講平安”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制,，鼎力推行崗位任務制，廣泛發(fā)展教職員工,、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質、特殊病史的排查活動,；保障幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴厲家長接送幼兒車輛的治理。同時,，幼兒園進一步完美了食堂建設,，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個準則”,、“四個嚴格”、“五個認真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標,，本年無一例義務事變發(fā)生。

教育需要無私奉獻,，管理需要不斷翻新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績,！