總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

熱愛人民的教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為，認(rèn)真做到熱愛幼兒,，勤奮工作,，不遲到不早退，樹立良好的教師形象,。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作,。

二、工作,、教育教學(xué)方面,；

對于班級各項(xiàng)工作，能夠主動地承擔(dān),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí),，一日活動中以幼兒的能力,、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整活動內(nèi)容,，活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近,，消除孩子對老師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系。

三,、家長工作方面,；

做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時(shí)間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長對我的工作有更進(jìn)一步的了解,。

四、同事之間的關(guān)系,；

人生如尺,，量人時(shí)不要尺之過嚴(yán)，量己是不要過寬,，對同事更是如此,，只有對別人付出真心你才會得到回報(bào)，在工作中,，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié),，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂,，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié),，取人之長補(bǔ)己之短。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

時(shí)光飛逝,，看著我們班上的小朋友,，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡樂的笑聲，就像是自己在撫育的孩子一樣,，一步一步的走向成長的足跡,。我們班的小朋友活潑開朗，但個(gè)性鮮明,，通過半學(xué)年幼兒學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，我們回首所有的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思缺乏為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日生活中，促進(jìn)幼兒身心活潑,，健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了4個(gè)主題工作活動，開闊了孩子們的'視野,，幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主體墻內(nèi)容,，為了孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目小區(qū)角，使他們有動手動腦的場所,。

我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，為他們提供舒適的環(huán)境,。叫老師盡心盡責(zé)的進(jìn)行衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,，舒適的環(huán)境中，我們倆個(gè)老師每天細(xì)心,，耐心的觀察記錄,，如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，特別在幼兒吃飯方面我們倆個(gè)老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,，半年來,，我們班根本上都學(xué)會了獨(dú)立吃飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比擬關(guān)注我們開展了"給汽車加油"的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,，配合保健醫(yī)生做好保健工作。

在園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，及時(shí)向家長介紹園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子在家提供一些信息資料,，幫助家長隨時(shí)了解班級情況,。對于有問題的孩子，及時(shí)與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。這一個(gè)學(xué)期進(jìn)行了親子游戲這一活動，增進(jìn)了家園共育的主題,。也加強(qiáng)了教師與家長的直接的合作工作,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作方面,，對以上種種缺乏，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面,，在來年更上一層樓,。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期是小班幼兒入園的第二個(gè)學(xué)期了,，隨著各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行,，也得到了家長的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動錦上添花,。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī),，大膽、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日?；顒又袑W(xué)會更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng),，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級情況分析本班原有幼兒25人，學(xué)期中新插1名,，現(xiàn)共有幼兒26人,，其中男11人，女15人,，最大的4歲半,，最小的3歲，由于年齡的差別,，也存在較大的能力差異,。總體來說,，大部分幼兒回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,，學(xué)習(xí)積極性提高了很多，但由于部分幼兒的自我控制能力較差,，個(gè)別周托幼兒表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,，因此開學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來,。

二,、常規(guī)教育工作為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行,，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實(shí)踐結(jié)合起來,。日常活動常規(guī)方面,，我們在培養(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時(shí),，注重了對個(gè)別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培養(yǎng)，使得張軒,、胡曉婷等個(gè)別幼兒在行為習(xí)慣上得以改善,；教學(xué)常規(guī)方面,，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動中聽清楚教師的活動規(guī)則和要求，然后有目的地進(jìn)行活動,，逐步做到活而不亂,；進(jìn)餐常規(guī)方面，在安靜進(jìn)餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯,，并能基本保持桌面,、地面的整潔，培養(yǎng)了幼兒健康的進(jìn)餐習(xí)慣,；午睡常規(guī)方面,，周托和日托幼兒都能自覺入睡，并能知道根據(jù)天氣變化穿,、脫衣服,，基本學(xué)會了獨(dú)立穿、脫簡單的衣物,、鞋子,，并會獨(dú)立疊被子。間隙活動常規(guī)方面,，幼兒能自覺,、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動，不在盥洗室長時(shí)間逗留,，并不從事不安全的活動,。

三、教學(xué)工作在教學(xué)上我們合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替,，多種方式、方法結(jié)合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。我班幼兒聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快。從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好,，能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動,、積極,，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié),，并能記住故事的名字及角色,。記憶力強(qiáng)，學(xué)過的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦,，會講述圖片中的主要內(nèi)容,，愿意與老師、阿姨及同伴聊天,。從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。能用語言,動作表達(dá)探索過程,；對生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣。從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開朗，主動進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能主動積極地參加班級活動,。能學(xué)會做自己力所能及的事情,，比如：自己穿脫衣服、自己吃飯等,；愛父母,長輩,老師與同伴,。在音樂方面，幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美,、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒，會用動作來表現(xiàn)音樂,。節(jié)奏感較強(qiáng),，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來，接受力強(qiáng),，能掌握所學(xué)的歌曲,，并能獨(dú)立的演唱。在美術(shù)方面,，幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品,，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng),，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識及區(qū)分顏色。整個(gè)來看,，對涂色的知識掌握得不錯,，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

四,、衛(wèi)生保健工作本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,，每日嚴(yán)格按照幼兒園的要求進(jìn)行衛(wèi)生清掃工作，不放過每一個(gè)死角,，及時(shí),、按時(shí)的開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新,。堅(jiān)持每天進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈管消毒,，玩具定期清洗，每周進(jìn)行小毛巾和口杯的高溫消毒,，定期督促周托幼兒把床上用品拿回家清洗,。同時(shí)還及時(shí)填寫消毒記錄，結(jié)合日常生活實(shí)際對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和衛(wèi)生安全常識的教育,，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動水洗手等等,。對于感冒的幼兒，按時(shí)給他們服藥,，提醒他們多喝水,，減少劇烈運(yùn)動，給予他們更多的關(guān)心與愛護(hù),。

五,、家長工作為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動家長資源,，形成家園共同配合,、互相促進(jìn)的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的,。本學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺階,。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期，在老師的積極鼓勵下,，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,，而且對老師能給予充分的信任,，很多家長都對老師的工作給予了大力的支持，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利,。我們很重視家園聯(lián)系欄的更新,，通過家園溝通、主題活動介紹,、一周活動安排等板塊增進(jìn)與家長的溝通和交流,。這個(gè)學(xué)期，我們抓住家長來園的各種機(jī)會與家長們交流,。早操展示活動,、"六一"展示活動、家長會,，接送幼兒來園,、離園的時(shí)間等，都是與家長進(jìn)行交流的良好機(jī)會,。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題,，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心,，要堅(jiān)持長期一點(diǎn)一滴的情感積累,，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,，才能充分地調(diào)動起家長的積極性,，關(guān)注我們的教學(xué)工作,，科學(xué),、積極地參與到對孩子的教育中來。

小班幼兒數(shù)學(xué)活動教育隨筆,。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間在孩子們的歡聲笑語中這一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，酸甜苦辣盡在其中。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我工作的支持和配合,，當(dāng)我看著孩子們快樂成長的笑臉,，讓我倍感欣慰。同時(shí)也讓我深深地感到,，作為教師責(zé)任的重大,，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,，我們班有31名幼兒，因?yàn)槭切“嗟挠變?，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),，一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都很大,，看到他們的進(jìn)步,，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃,，我們開展了很多的活動,，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運(yùn)動會”等活動,，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時(shí)也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動中,，我們對進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),，對能力較弱的幼兒給予鼓勵；針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵教育,，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步,。還記得剛?cè)雸@的.那會兒，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽,，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進(jìn)步,！

1、在日常工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動,，上課時(shí)平等對待每一個(gè)孩子,，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會，注意給膽小的孩子多一些愛護(hù),，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,，不斷總結(jié),，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客,，以此提高自身能力與寫作能力,。

2、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

3,、認(rèn)真填寫周計(jì)劃、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格,。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

這學(xué)期的小班共有22名小朋友，都是新生,。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

身體發(fā)展方面,。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動,，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受到體育活動的樂趣,。

認(rèn)知發(fā)展方面。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友,，知道自己是岔口中心幼兒園的小朋友。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柜子,、茶杯,、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

社會性發(fā)展方面。

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛班集體,，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講,，喜歡和小朋友一起活動,，能交到一兩個(gè)知心的好朋友。

2,、引導(dǎo)幼兒愿意主動地和本班老師以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

(1)以生活化、游戲化,、綜合化的形式,、開展各種教育教學(xué)活動、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮,。

(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒做游戲,、玩滑滑梯,、打球等，使幼兒喜歡上幼兒園,。

(3)通過參觀,、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī),，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣,。

保育保健：

(1)清潔整理好各個(gè)活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

(2)通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。

(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子,，提高幼兒免疫能力,。

家長工作：

(1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作,。

(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。

(3)通過家長會議，評選家長委員會,，帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策，并能主動,、及時(shí)的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

總之,，過去的一學(xué)期,，在保證安全的前提下，本班各項(xiàng)工作都順利地開展,，并收到了很好的效果,，小朋友們良好的學(xué)習(xí)、游戲,、生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，各項(xiàng)能力不斷地提高。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

時(shí)間過得真快,，它總是不為任何人停留,，按照自己的規(guī)則運(yùn)轉(zhuǎn),?？粗媲暗暮⒆觽儯也挥傻孟肫鹆怂麄儾艁碛變簣@時(shí)的場景,！從哭哭啼啼要回家,，到現(xiàn)在能高快樂興來上學(xué),；從吃飯等著老師喂，到現(xiàn)在能大聲地說“老師,，我自己來,。”,；從咿咿呀呀的喃喃自語,，到現(xiàn)在有主見的講話，孩子們長大了,。在我和陳兵的教育下孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過一學(xué)期的努力孩子們進(jìn)步了,，我們也從孩子們的身上學(xué)到了很多。一學(xué)期即將結(jié)束,，總結(jié)一下這學(xué)期的教育教學(xué)工作,。本學(xué)期共有六個(gè)主題教學(xué)活動。

主題一《幼兒園真好》：在這一主題活動進(jìn)行中,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨,、舒適、平安,、可靠,、充滿童趣的新環(huán)境，通過《高快樂興上幼兒園》,、《親親抱抱真快樂》,、《碰一碰干杯》、《幼兒園是我的家》等精彩的活動,，幫助幼兒熟悉了幼兒園的生活,，使孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活。

主題二《香噴噴甜蜜蜜》：在這一主題活動中,，我們以幼兒最無法抵御的誘惑——“糖果”作為切入點(diǎn),，讓幼兒在糖果帶來的甜蜜與快樂中，不知不覺的走進(jìn)了主題,。孩子們在老師的帶著下輕松的游戲,、學(xué)習(xí)，從而使孩子更好的建立在幼兒園的平安感,，愛上了老師和小朋友,，愛上了幼兒園的生活。

主題三《小小的我》：小班階段是幼兒自我認(rèn)知，自我意識初步形成的時(shí)期,，他們對自己的身體,、身邊的事物越來越感興趣。在這一主題活動中,，我們通過讓孩子“看看”,、“說說”、“玩玩”等有趣的活動,，鼓勵幼兒積極運(yùn)用自己的感官去了解,、感知周圍的事物，獲得了真切具體的經(jīng)驗(yàn),，幫助幼兒加深了對自我的認(rèn)識,，學(xué)會了一些自我保護(hù)的方法，有了初步的自我保護(hù)意識,。

主題四《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》：在這一主題中,，我們和幼兒一起尋找“骨碌碌”，制作“骨碌碌”,，玩玩“骨碌碌”,，孩子們在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中，主動去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去操作、去探索,，建構(gòu)了自己的知識經(jīng)驗(yàn),。另外，家長們還積極的幫助我們制作了各種拖拉玩具,，孩子們玩得特別快樂,。

主題五《我的動物朋友》：孩子們都很喜歡小動物，在這一主題中,，通過豐富多彩的活動,，讓幼兒在觀察、模仿小動物的過程中,，認(rèn)識,、了解了幾種常見的小動物，知道了他們的外形特征和生活習(xí)性,，激發(fā)了幼兒愿意親近并喜歡小動物的情感,。通過模仿小動物走路還開展了孩子們走、跑,、跳,、爬等根本動作。主題六《冬天樂》：隨著冬天的到來，涼涼的冰,、美麗的雪花都讓孩子們感到新奇和興奮,。在活動中,，一說到堆雪人,、打雪仗，孩子們就異常的興奮,?？上У氖墙衲隂]有下雪，孩子們能親身體驗(yàn),。通過《好玩的冰》,、《陽光抱抱我》等活動，孩子們了解了冬天的.自然環(huán)境,，感受了穿著衣裝的變化,。通過“慶元旦、迎新年”活動,，孩子們和家長一起唱一起跳,，一起迎接新年的到來，孩子們知道自己長大了一歲,，學(xué)會了許多新本領(lǐng),，體驗(yàn)到了長大的快樂與自豪。

本學(xué)期我們班開展了情景閱讀教學(xué)：《媽媽抱抱我》,、《下雪了》,、《小老鼠學(xué)畫畫》、《啊嗚》,、《肥皂泡泡》,、《爸爸的手影戲》、《我現(xiàn)在有點(diǎn)忙》,、《藏在哪里了》,。通過有趣的故事、可愛的人物,，讓孩子們喜歡上了看圖書,、聽故事。而且,，幫助幼兒養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,、行為習(xí)慣。

本學(xué)期,，我班的故事媽媽進(jìn)課堂活動得到了家長們的大力支持,，有9位故事媽媽和1位故事爸爸來給孩子們講故事，他們都精心的準(zhǔn)備，帶給了孩子們很多樂趣,。

在家長們的支持下,，我班的圖書漂流活動進(jìn)行得很順利，孩子們每天晚上都要讓媽媽講故事,，有好多家長反映：晚上不講故事孩子都不睡覺了,，養(yǎng)成習(xí)慣了。在老師和家長的提醒了,，孩子們知道了怎么保護(hù)圖書,、養(yǎng)成了正確的看書方法。

一學(xué)期結(jié)束了,，我們盡最大努力完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。在我們的工作中還存在很多缺乏，在以后的工作中我們繼續(xù)努力,。一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，在這學(xué)期里，雖然忙碌緊張,，卻又充實(shí)快樂,。在這里，我代表小二班的三位老師感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心,，幫助與支持,，使得班級的各項(xiàng)工作都圓滿完成。在本期工作即將結(jié)束前,，現(xiàn)對我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期中,，我們?nèi)焕蠋煻紘?yán)格要求自己，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤曠工現(xiàn)象,。我們積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,，服從工作安排，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班的小朋友自理能力差,，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個(gè)幼兒，留意孩子的飲食,，幫助寶貝們在不同的天氣及時(shí)增減衣物,，放棄了休息的時(shí)間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的孩子,，同時(shí)及時(shí)把情況反映給家長,，得到了家長的配合與支持,。與此同時(shí)，我們?nèi)焕蠋煘閷氊悅儬I造了一個(gè)舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓寶貝們減少了對家的依賴，能在園里身心愉悅,、健康快樂成長,，真正表達(dá)了我們小二班的口號：“小二，小二,，永遠(yuǎn)快樂,！”,。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo),，我們?nèi)焕蠋熓肿⒅貐f(xié)調(diào)與配合，工作不分你我,，互相關(guān)心,，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達(dá)成教育共識,。

在本期工作中，我們把家長的工作放在首位,，快速地完成了家訪工作,，把我園的教育理念，方式與方法都與家長進(jìn)行了溝通,，實(shí)現(xiàn)了良好的家園共育,。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活,，能和老師,、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長的好評與認(rèn)可,，為此,，我們?nèi)焕蠋煶錆M了信心。在保育方面,，我們的重點(diǎn)是放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。一學(xué)期下來,，寶貝們學(xué)會了自我照顧,，在老師的引導(dǎo)下，能獨(dú)立進(jìn)餐,，安靜午睡,，會正確使用毛巾,、杯子，養(yǎng)成飯前,、便后洗手的好習(xí)慣,。在生活指導(dǎo)教育上我們班的幼兒到達(dá)了我們預(yù)定的目標(biāo)，現(xiàn)在我們班的寶貝們都非常能干,，取得了很大進(jìn)步,。

在教學(xué)方面，我們有目的有方案地學(xué)習(xí)了主題課程,。在教學(xué)的同時(shí),，我們創(chuàng)設(shè)了主題墻，用寶貝們的作品豐富了主題墻,。寶貝們在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn),，積極認(rèn)真地與老師、伙伴共同活動,，局部寶貝在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事,。我們除了家訪以外，還利用了《成長檔案》,、以及早晚接送寶貝時(shí)主動與家長交流,，這不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園情況，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀,，并有針對性地進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利條件,，為此，也謝謝各位家長的支持與配合,。

總之,，我們班的工作開展得有聲有色，我們在工作中體味著教育的樂趣,，在今后的工作中,，我們會繼續(xù)以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到以后的工作中,，不斷學(xué)習(xí),，不斷挑戰(zhàn)自我，相信我們將會把更專業(yè)的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，為這些寶貝們的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的根底,。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在這學(xué)期里,，雖然忙碌緊張,，卻又充實(shí)快樂,。在這里，我代表小二班的三位老師感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心,，幫助與支持,，使得班級的各項(xiàng)工作都圓滿完成。在本期工作即將結(jié)束前,，現(xiàn)對我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期中,，我們?nèi)焕蠋煻紘?yán)格要求自己，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退,，無缺勤曠工現(xiàn)象,。我們積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,，服從工作安排，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班的小朋友自理能力差,，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個(gè)幼兒,，留意孩子的飲食,，幫助寶貝們在不同的天氣及時(shí)增減衣物，放棄了休息的時(shí)間來陪伴情緒不穩(wěn)定的.幼兒,，細(xì)心照顧生病的孩子,，同時(shí)及時(shí)把情況反映給家長，得到了家長的配合與支持,。與此同時(shí),，我們?nèi)焕蠋煘閷氊悅儬I造了一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓寶貝們減少了對家的依賴,，能在園里身心愉悅、健康快樂成長,，真正表達(dá)了我們小二班的口號：“小二,，小二，永遠(yuǎn)快樂,！〞,。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo)，我們?nèi)焕蠋熓肿⒅貐f(xié)調(diào)與配合,，工作不分你我,，互相關(guān)心，互相幫助,，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達(dá)成教育共識,。

在本期工作中，我們把家長的工作放在首位,，快速地完成了家訪工作,，把我園的教育理念，方式與方法都與家長進(jìn)行了溝通,，實(shí)現(xiàn)了良好的家園共育,。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活,，能和老師,、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長的好評與認(rèn)可,，為此,，我們?nèi)焕蠋煶錆M了信心。

在保育方面,，我們的重點(diǎn)是放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。一學(xué)期下來,，寶貝們學(xué)會了自我照顧,，在老師的引導(dǎo)下，能獨(dú)立進(jìn)餐,，安靜午睡,，會正確使用毛巾、杯子,，養(yǎng)成飯前,、便后洗手的好習(xí)慣。在生活指導(dǎo)教育上我們班的幼兒到達(dá)了我們預(yù)定的目標(biāo),，現(xiàn)在我們班的寶貝們都非常能干,，取得了很大進(jìn)步。

在教學(xué)方面,，我們有目的有方案地學(xué)習(xí)了主題課程,。在教學(xué)的同時(shí)，我們創(chuàng)設(shè)了主題墻,，用寶貝們的作品豐富了主題墻,。寶貝們在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師,、伙伴共同活動,，局部寶貝在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事,。

我們除了家訪以外，還利用了《成長檔案》,、電話以及早晚接送寶貝時(shí)主動與家長交流,，這不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園情況，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀,，并有針對性地進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利條件,，為此，也謝謝各位家長的支持與配合,。

總之,，我們班的工作開展得有聲有色，我們在工作中體味著教育的樂趣,，在今后的工作中,，我們會繼續(xù)以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到以后的工作中,，不斷學(xué)習(xí),，不斷挑戰(zhàn)自我，相信我們將會把更專業(yè)的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，為這些寶貝們的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的根底,。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

在孩子們的歡聲笑語中，本學(xué)期的工作也結(jié)束了,。雖然和他們相處的'時(shí)間不是特別長,，但回想起這幾個(gè)月與孩子一起共學(xué)、共長的日子,，真令人難忘。本學(xué)期,，在本班教師的配合努力下,，班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、班級情況：

我班共有26名幼兒，其中男生10名,，女生16名,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級三位教師認(rèn)真,、細(xì)致地教育和護(hù)理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園,，喜愛老師,，學(xué)會了和小朋友們之間友好交往,。我班幼兒入學(xué)時(shí)年齡最小的是兩歲八個(gè)月，最大的是三歲三個(gè)月,，年齡的跨度比較大,。這個(gè)年齡段的孩子有其獨(dú)特的年齡特征：直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定,，對親人有強(qiáng)烈的依戀性,。幼兒入園后，由于環(huán)境的變化,，對周圍的人和事物都很生疏,，而使他們情緒不安，又哭又鬧,。于是我們便以親切的話語,、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,，讓他們感到在園就像在家一樣,，老師就像媽媽一樣溫柔、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，我們?nèi)焕蠋?，利用業(yè)余時(shí)間去每個(gè)小朋友家家訪，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣,、愛好,，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師,，對老師有親切感,。我們以百倍的愛心來對待孩子，給孩子愛撫,，擁抱每一個(gè)幼兒,，讓他們切實(shí)感受到老師的愛，用親切的語言和小朋友們溝通,，讓他們知道老師喜歡他,，在老師的心目中有著重要的位置；能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)地肯定,，贊揚(yáng)，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經(jīng)過一段時(shí)間,，小朋友們都喜歡上幼兒園了,，哭鬧的現(xiàn)象少了，這就為我們的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)對于小小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操,，讓幼兒認(rèn)識身體健康的重要，還開展了早操比賽活動,，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣,。美育是培養(yǎng)幼兒的美感、陶冶情操,、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作,，我們在活動中教育幼兒認(rèn)識美、尋找美,、創(chuàng)造美,。通過本學(xué)期的各項(xiàng)活動，我班幼兒參加了"幼兒成長足跡"美術(shù)作品比賽活動,，取得了驕人的成績,，在六一童話劇和大班畢業(yè)典禮活動中，舞蹈表演中表現(xiàn)不錯,，孩子們對藝術(shù)、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來,。

三,、常規(guī)培養(yǎng)幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。目前階段的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、口杯等,。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手,、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

四,、安全工作及衛(wèi)生保健幼兒年齡偏小,，自理、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強(qiáng)對孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好,；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、不玩電、不玩水,，進(jìn)行消防演習(xí)及安全周的一系列的安全教育活動,，時(shí)刻教育幼兒安全方面的常識，知道保護(hù)自己的方法,。

每天早上入園時(shí)要配合好醫(yī)生進(jìn)行晨檢,如果有發(fā)生不適狀況的幼兒,我們會及時(shí)通知家長,按時(shí)幫助幼兒喂藥,對幼兒所用的物品及玩具進(jìn)行消毒,保持教室通風(fēng),根據(jù)季節(jié)的變化給幼兒增減衣服,墊毛巾,天氣干燥并給幼兒充足的飲水量,加強(qiáng)幼兒的護(hù)理工作,。

五、家長工作方面：

我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法已有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,，也不知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，主要是和新生的家長們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的,、方法；對于工作較忙的雙職工家長,，我們使用每兩周次的"幼兒活動反饋表",，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥,。本學(xué)期同時(shí)還開展了早操比賽、小白靈歌唱比賽,、"相約母親節(jié)"活動,、家長半日活動開放、親子春游活動,、親子閱讀,、六一童話劇、大班畢業(yè)典禮,、家長會,，還有期末展示會活動，這些活動都得到家長的支持和一致好評,。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

時(shí)間如水,，時(shí)間如歌?；赝n桌，在這匆匆流逝的時(shí)光里，我們用辛勤的勞動收獲了父母的滿意與微笑,，用開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神贏得了社會的贊譽(yù)與贊譽(yù),。總結(jié)一年來小班管理工作,，整理,、統(tǒng)計(jì)、反思自己所做的工作,。目的是在整理中善于發(fā)現(xiàn)自己的工作不足,，在盤點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)差距，在反思中尋找新的增長點(diǎn),。

在三位老師的密切配合下,，我們共同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全,、快樂,、溫暖的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，不管我們是誰,。在過去的一年里,，通過老師們的不斷努力，班級工作有了自己的特色,。我們認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、耐心,、細(xì)致地服務(wù)于每一位家長,、每一位朋友、每一位孩子,。開學(xué)之初,，為了解決孩子哭鬧、離開父母的焦慮和父母的擔(dān)憂,，我們用真誠的愛及時(shí)靠近孩子,，與父母溝通，讓孩子快樂地上幼兒園,，在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)和享受集體生活,。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在日常生活,、教學(xué)活動,、安全、家長工作等方面都取得了可喜的進(jìn)步,。尤其是在幼兒的動手能力方面,，老師做了一定的努力,，引導(dǎo)幼兒做力所能及的事情。比如孩子現(xiàn)在可以獨(dú)立穿褲子和鞋子,，受到家長的認(rèn)可和歡迎,。

在幼兒日常訓(xùn)練方面，我們采用微笑,、撫摸,、擁抱等方法，在上午,、隨機(jī),、幼兒園前活動中向幼兒講解日常要求，并采用適合小班幼兒的方法進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒服從命令的良好習(xí)慣和集體觀念,。孩子進(jìn)入幼兒園后，幼兒園的生活和家庭生活完全不同,。對于小班孩子來說,，這是家庭生活向集體生活的重大轉(zhuǎn)變，也是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期,。如果能很好地培養(yǎng)小班學(xué)生的`行為習(xí)慣,，將為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)孩子愉快地去幼兒園,，并在進(jìn)入幼兒園后,，主動向老師和孩子打招呼。我們教孩子簡單的禮貌用語,，比如早上和晚上跟老師說早安和再見,。讓孩子學(xué)會禮貌用語，增強(qiáng)文明意識,。在教學(xué)和游戲活動中聽從老師的指導(dǎo),，積極參與集體活動。學(xué)會安靜傾聽,，參與表演,。戶外活動前，兩個(gè)孩子手牽手站成一排,。他們在玩的時(shí)候不推擠不環(huán)顧四周,，積極參與各種游戲活動！理解老師的指示和信號,，并學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,！我們教我們的孩子互相關(guān)心，學(xué)會謙虛,。

1.在教學(xué)活動中,，要有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、積極學(xué)習(xí),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用多種感官感知事物,，鼓勵幼兒動手操作，學(xué)習(xí)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。在教學(xué)中,，我們特意采用智力游戲,、動手參與的方式，讓孩子們一起學(xué),、一起玩,、一起享受，在活動中發(fā)展孩子的智力,。對于小班兒童來說,，游戲是他們的學(xué)習(xí)和生活。讓孩子在游戲中輕松快樂地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。在教學(xué)過程中,，我們注重動與靜的結(jié)合，游戲與知識的結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲融入到一天的活動中，充分發(fā)揮孩子的主動性和積極性,，讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)習(xí)更多的知識,，掌握更多的技能。

2.在自主游戲中培養(yǎng)孩子之間的友誼,、謙遜,、合作的精神，注重孩子與他人的溝通能力,，使他們能夠與孩子和睦相處,，有禮貌地交流。

3.尊重,、信任和支持孩子,，給他們更多的自主權(quán)。為幼兒的試玩活動提供理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)造的內(nèi)容,，拓展活動區(qū)域的類型和空間，并根據(jù)幼兒的活動需求,、興趣和教育要求隨時(shí)替換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的玩耍時(shí)間,、空間和材料。

4.為幼兒提供服務(wù)集體的機(jī)會,，鼓勵幼兒參與力所能及的勞動,照顧他人,，安排玩具，擺放桌椅等,，了解為他人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感,。安全道德教育,。

l保持課堂環(huán)境整潔、安全,。物品擺放高度合理,、整齊美觀，為營區(qū)兒童創(chuàng)造安全舒適的生活環(huán)境,。在老師的指導(dǎo)下,，孩子們學(xué)會了把椅子和自己的物品擺放整齊。

5.教給孩子一些自助服務(wù)能力的常識,。教師因材施教,，關(guān)注孩子的個(gè)體差異，對能力較弱的孩子給予特殊幫助,，使其提高原有水平,。

在教孩子自己做事情的活動中，要求孩子自己學(xué)會提褲子,、穿鞋,。對于動手能力較差的孩子，及時(shí)得到家長的合作教育,，督促孩子喜歡自己做的事,，愿意做自己能做的事。

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,，決定著各項(xiàng)工作能否順利開展,。我們班的老師一直在加緊這項(xiàng)不可忽視的工作。從新生開始,注重培養(yǎng)孩子的安全意識,，引導(dǎo)孩子建立科學(xué),、穩(wěn)定的自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力；利用游戲?yàn)橹鞯募薪虒W(xué)活動,，讓孩子明白一不小心就會變成災(zāi)難,，不能做危險(xiǎn)的事情。因?yàn)楹⒆舆€小,，讓他們知道向周圍的成年人尋求幫助是很有必要的,。尤其是在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí),，教師加強(qiáng)對孩子的安全及自我保護(hù)教育，讓孩子知道不要和陌生人一起走,，不要吃別人的食物,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注重安全工作的一點(diǎn)一滴,，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，把責(zé)任分派給人,，從根本上消除了一切不安全隱患,。在人數(shù)眾多的情況下，沒有發(fā)生安全事故,。

結(jié)合兒童突發(fā)事件，向兒童講解相關(guān)原則,，進(jìn)行及時(shí),、有針對性的安全教育，了解不安全事物的危險(xiǎn)性,。例如,，在自我保護(hù)意識方面:不要與陌生人同行，不要采取危險(xiǎn)行為,，上下樓梯時(shí)要有所防范,，在家不要玩火。

家庭是孩子成長的搖籃,。父母是孩子的啟蒙老師,。他們的言行是孩子們的榜樣。因此,，我們非常重視家長的工作,。加強(qiáng)與家長的溝通和溝通，了解每個(gè)孩子的興趣愛好,，以及家長的需求,，是否愿意參加班級活動，可以通過家訪,、電話,、轉(zhuǎn)學(xué)過程中的交談等形式進(jìn)行。鼓勵家長積極參與網(wǎng)絡(luò)論壇,，利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)學(xué)習(xí)和討論教育方法,，發(fā)揮家長的作用。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十

眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,，小班的孩子們馬上就要升入中班,，成為哥哥姐姐了,，真是快啊,！看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，現(xiàn)對這學(xué)期的教學(xué)工作加以總結(jié),。

在一日生活中，我們注意孩子的冷暖,、安全,，及時(shí)提醒他們飲水、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈,、我會穿脫衣服,、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識,。值得一提的是，針對班級個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵,、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。

在日常教育中,，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話,。再次,，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭取進(jìn)步的愿望,。

我們利用早操、戶外活動,、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。同時(shí),，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長。

我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃,，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體,，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。比如開展主題活動時(shí),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

在組織活動的過程中,，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用,。針對小班幼兒的年齡,、心理、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,。對小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動內(nèi)容,，我們會投放到區(qū)角活動,、自由活動和日常生活活動中，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動,，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動的快樂,。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

時(shí)間過得真快,。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了?；仡欉@個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我很欣慰，孩子的每一個(gè)進(jìn)步都離不開老師的努力,。當(dāng)然,，我們不能沒有父母的支持和合作?？粗⒆觽兓顫娍蓯鄣男δ?，我覺得我的努力沒有白費(fèi)。我深深地感覺到,，老師的生命是真實(shí)的,，是未知的，是不求的,！這讓我深深感受到教學(xué)職業(yè)的崇高和責(zé)任的偉大,，我對這個(gè)職業(yè)的熱愛與日俱增。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

能夠積極參加園區(qū)組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，量足內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性,。熱愛集體,團(tuán)結(jié)同事，樂于幫助同事進(jìn)步,，尊重新老教師,，用愛心對待孩子。嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，不得遲到早退。在日常工作中,，我熱愛幼兒教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的教育理念，始終嚴(yán)格要求自己,，努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，應(yīng)用到教學(xué)活動中。

高爾基說過：誰不愛孩子,，孩子就不愛他,。只有愛孩子的人才能教育孩子。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)有的美德,，也是教師的職業(yè),。作為霍橋幼兒園的老師，我們當(dāng)然應(yīng)該這樣做。老師的愛比淵博的知識更重要,。得到老師的關(guān)愛是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,。教師的愛對孩子的成長和進(jìn)步起著很大的促進(jìn)作用。愛的力量是神奇的,。它可以像彈簧一樣不斷被挖掘,。因此，我總是不遺余力地把我的愛傳播給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛的春天里,，快樂地學(xué)習(xí)和生活。

在多年的教學(xué)工作中,，我不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高自己的能力。綜上所述,，我認(rèn)為作為一名幼師,，最重要的是有一個(gè)好的課堂。為了上一堂好課,，我做了以下工作：

l虛心聽課,，細(xì)心指導(dǎo)。

聽課作為一種較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，是我提高教學(xué)能力,、引導(dǎo)青年教師專業(yè)成長最快的方式。因此,，我總是珍惜每一次上課的機(jī)會,，把它作為我提高的橋梁。仔細(xì)傾聽,，仔細(xì)反思,。帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度聽課，帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度聽老師對這堂課的評價(jià),。課后與青年教師認(rèn)真,、及時(shí)溝通，就材料的準(zhǔn)備,、目標(biāo)的設(shè)定,、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等方面進(jìn)行交流和討論,。其實(shí)這個(gè)過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過程,。

2.仔細(xì)準(zhǔn)備課程。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，備課的基本點(diǎn)不僅僅是準(zhǔn)備知識和課本,更重要的是為孩子做好準(zhǔn)備,。孩子是不同的,。同樣的教訓(xùn)可以用完全不同的方式來解釋。所以多年來,，我一直提醒自己要蹲下來了解每一個(gè)孩子,，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力和認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn),，生成課程,。內(nèi)容多變也讓孩子感到新鮮，在玩耍中不知不覺學(xué)到知識,，使學(xué)習(xí)不再枯燥,。

三.及時(shí)反映。

一個(gè)合格的教師應(yīng)該及時(shí)反思自己的教育行為,。因此,，及時(shí)反思成為我的必修課。每天備課的時(shí)候,，我都會花一定的時(shí)間來反思和孩子們在一起發(fā)生的事情,。我把印象深刻的場景記錄下來，與老師們交流教育中的困惑和教育成果,，開闊了我的教育視野,，取得了意想不到的效果。

在新世紀(jì)新時(shí)期,，教師要不斷學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念,，跟上時(shí)代的步伐,。只有轉(zhuǎn)變他們的思想觀念，才能保證教育改革的持久和深入,。隨著園區(qū)“六優(yōu)”工程的深入實(shí)施,，園區(qū)教師的理念和行為在新大綱、新課程的學(xué)習(xí)中不斷發(fā)生變化,。我確立了以孩子發(fā)展為基礎(chǔ)的'基本理念,，尊重孩子，關(guān)注每個(gè)孩子平凡的瞬間,，關(guān)注孩子發(fā)展的窗口，改變孩子的學(xué)習(xí)方法,。這些新概念可以記在我的腦子里,。正如一位知名教師所說，在教育改革不斷深化的今天,，我們不得不以三分之一的確定性和三分之一的不確定性來面對孩子,。正是這些確定和不確定的因素,，讓每個(gè)孩子都像一本書一樣，豐富多彩,，不斷變化,。我們需要每一位老師的賞識、學(xué)習(xí)和及時(shí)的支持,。

今年,，我被分配給一位新老師。在工作中,，我和新老師相處得很好,。耐心指導(dǎo)青年教師，協(xié)助護(hù)士做好班級衛(wèi)生消毒工作,。

入學(xué)初期,，孩子的情緒比較不穩(wěn)定，少數(shù)孩子還存在情緒不穩(wěn)定,、細(xì)膩,、哭鬧、依賴性強(qiáng)的現(xiàn)象,。有些孩子早上很晚才來幼兒園,，不能參加上午的活動。這使得班內(nèi)孩子在各方面的能力水平有很大的不同,。

針對這種情況,，我們?nèi)匀蛔⒅嘏c家長一起培養(yǎng)孩子活潑、開朗,、自信,、謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣和自理能力的提高,，尤其是對來晚,、自理能力較差的孩子。我們專注于培訓(xùn),。在我們的共同努力下,，班級小朋友的整體水平有了很大的提高，尤其是季春小朋友,。通過努力,，她每天來幼兒園都會主動跟老師打招呼。她現(xiàn)在穿衣服吃得很好,。我很高興看到她取得了這么大的進(jìn)步,。因?yàn)檫@離不開我平時(shí)的努力。這個(gè)班的很多孩子不善于表達(dá)自己,。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性,。我開始從日常生活活動中慢慢滲透，培養(yǎng)孩子對幼兒園,、對班級,、對老師的愛。當(dāng)孩子有了這樣一種愛老師的心理,，他們就會對日常生活中的一切都感興趣?，F(xiàn)在不再有孩子問一個(gè)問題一句也答不出來的現(xiàn)象。當(dāng)他們看到校長和其他班的老師,，他們不主動打招呼,。這種現(xiàn)象現(xiàn)在已經(jīng)消失了。他們活潑,、天真,、熱情的天性已經(jīng)很強(qiáng)烈了。我現(xiàn)在最多能說的是,，我真的為我的孩子們感到高興和自豪,。

為了更好地做好家長的工作，在每月的家庭聯(lián)系活動中,，我與實(shí)習(xí)老師焦老師一起,，及時(shí)向家長反饋孩子在幼兒園的各項(xiàng)表現(xiàn)。如個(gè)別孩子有特殊情況,，可第一時(shí)間致電家長詢問了解孩子的情況,，盡快掌握孩子情況的一手資料。家長們也認(rèn)可了教師為照顧和照顧孩子所采取的一些措施,。

平時(shí)我們非常重視與家長的接觸,，通過談話、電話,、學(xué)校溝通,、家訪等方式與家長進(jìn)行溝通。對于家長提出的意見和建議,，我們也會及時(shí)尋求最佳解決方案,，豐富家長的托兒經(jīng)驗(yàn)。我們每月都會及時(shí)更新導(dǎo)師欄目中關(guān)于育兒的文章,，并與家長交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

為了更好地促進(jìn)家庭合作教育，讓家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容,、方法和方法,。了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，征求家長對幼兒園的意見,，以便改進(jìn)工作。本學(xué)期舉行了家長會,，我們以家長辯論賽的形式出場,。家長們就欣賞教育和挫折教育是好是壞展開了激烈的爭論。整個(gè)體育場緊張激烈,，輝煌燦爛,，高潮落下。

時(shí)間在孩子的成長中流逝,。我們班的孩子在各方面都取得了不同的進(jìn)步,。雖然這是可喜的，但在其他方面的工作也有很多不足之處,。就我個(gè)人而言,，我在班級管理上不夠大膽，有時(shí)會有一種放任自流的感覺,；在工作中,，光在角落里訓(xùn)練孩子的套路，提高孩子的動手操作能力,，讓所有的工作都得到家長的認(rèn)可是不夠的,。在今后的工作中，我將帶領(lǐng)新老師學(xué)習(xí)其他山區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究、探索;在工作中,，我們決心以新的思維理念和新的工作方法,，創(chuàng)新、創(chuàng)造,、培育一批優(yōu)質(zhì)的鮮艷花朵,。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在教育教學(xué)上,，教孩子如何做人對我有很大的吸引力，因?yàn)樽鋈耸怯齼旱母?。我把思想教育滲透到教學(xué)之中,，用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們，然后再教孩子們學(xué)會“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,，幫助孩子學(xué)會站在別人角度思考問題,，體驗(yàn)別人的情感,，進(jìn)而做到遇事多替別人想一想，還有把平時(shí)言傳的方式改為身教,，用行動告訴他們應(yīng)該這么做才正確,，一次兩次，效果就慢慢的出來了,。

還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況,，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試,，我運(yùn)用仔細(xì)觀察,，及時(shí)鼓勵的方法，在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的.同時(shí)和幼兒一起嘗試,，不斷給他們克服的勇氣,。給孩子們提供充分的自我展示機(jī)會。引導(dǎo)他們勇敢的站出來,。

漸漸的通過教育,，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人,，幫助,，關(guān)心他人，而且還能評價(jià)他人的行為,，提出解決行為問題的辦法,，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺,，不能很好的遵守規(guī)則,，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵,，但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教育的成功,，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人。

作業(yè)績上,，本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo),，配合完成園內(nèi)各種活動，認(rèn)真完成教育工作,，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法,，并做到了面向全體，將愛撒向每個(gè)孩子,，我一個(gè)人看護(hù)著33名幼兒,，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以“一切為了孩子”為原則，及時(shí)解決工作中存在的問題,，并針對性的調(diào)整教育保育方法,。利用自己的便利條件，家長會上,，家長口頭上也給了我們較好的評價(jià),。

對于家長工作中出現(xiàn)的問題能及時(shí)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪，有教育也是服務(wù)的意識,，幫助家長解惑，在教師素養(yǎng)上,，我有提高自身專業(yè)水平的強(qiáng)烈愿望,，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子,，從內(nèi)心出發(fā)的愛孩子,，在孩子面前注重自己的形象，重視教師榜樣的力量,。雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，我要以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。

這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,，也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念,。每次的教學(xué)活動也在一次次的觀看與領(lǐng)會,、討論與反思中，使我經(jīng)歷了一個(gè)從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰,，從畏難,、知難而上到熱情接納的'過程。

同時(shí),，我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)在班中開展了二,、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足,。如：如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn)，及時(shí)給予支持,，如何讓區(qū)域活動真正的發(fā)揮教育作用,，這些是我感到困惑的，還有接受新信息的能力上,，對幼兒身心發(fā)展的了解上,，教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的汲取營養(yǎng)。

總之,，在今后的教育生涯中我會不斷學(xué)習(xí),，提高自己幼教水平，關(guān)心幼兒,，認(rèn)真工作,，改進(jìn)自己的不足，做一名合格的山村幼兒教師,。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過去了，雖然在工作中也有不足的地方,，但是我們吸取這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)帶到新的學(xué)期中,， 不足之處努力完善，本站小編整理了“幼兒園小班教育教學(xué)工作總結(jié)”僅供參考,，希望您能幫助到大家!

篇一：幼兒園小班教育教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這學(xué)期里，雖然忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)而快樂，我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心,、幫助與支持,，使得班級各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號之前,，我們有必要對班級各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一,、班級情況分析

本班共有幼兒30名,，其中男孩14名，女孩16名,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好,，自理能力強(qiáng),。孩子們度過了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲,，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心底感到無比欣慰。

二,、教育教學(xué)工作

1、主題開展

2,、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。

通過教師的努力，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學(xué)活動,，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動,。

3、游戲化教學(xué),。

小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

4,、豐富區(qū)域活動內(nèi)容,。

在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí)，我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū),。

三,、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí),，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嗄挲g比較小,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長;因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,，及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠兩杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲,。我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

篇二：幼兒園小班教育教學(xué)工作總結(jié)

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過去了,，我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子,，看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰,，看一年來孩子們的變化,，個(gè)兒長高了，身體強(qiáng)壯了,，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師,、長輩更加有禮貌了,。也主動與同伴進(jìn)行交流，積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識,，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情,。。,。,。與此同時(shí)，我們感受孩子們成長的快樂,，體會著教育工作的樂趣,。所以我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們,。本學(xué)期我盡量完成各項(xiàng)工作,。隨著各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行，也得到了家長的認(rèn)可和支持,，使得各項(xiàng)活動錦上添花,。

一,、政治思想方面 ;

熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為,，認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作,，不遲到不早退,，樹立良好的教師形象。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作,。

二,、工作、教育教學(xué)方面;

對于班級各項(xiàng)工作,，能夠主動地承擔(dān),，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),，一日活動中以幼兒的能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整活動內(nèi)容，活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，與孩子們相處如同朋友,，讓他們多于我親近,，消除孩子對老師的畏懼，建立良好的師生關(guān)系,。

三,、家長工作方面;

做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時(shí)間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長對我的工作有更進(jìn)一步的了解,。

四、同事之間的關(guān)系;

人生如尺,，量人時(shí)不要尺之過嚴(yán),，量己是不要過寬，對同事更是如此,，只有對別人付出真心你才會得到回報(bào),，在工作中，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié),，憂別人之憂而憂,，樂別人之樂而樂,，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長補(bǔ)己之短,。

篇三：幼兒園小班教育教學(xué)工作總結(jié)

一,、班級基本情況分析：

這學(xué)期的小班共有22名小朋友，都是新生,。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂,。

二、工作重點(diǎn)：

身體發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解他們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動,、戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受到體育活動的樂趣,。

認(rèn)知發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友,，知道自己是岔口中心幼兒園的小朋友,。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柜子,、茶杯,、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

社會性發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛班集體,，愿意親近老師,，有什么要求能主動地和老師講,，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個(gè)知心的好朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒愿意主動地和本班老師以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

三,、主要措施：

教育教學(xué)：

(1)以生活化,、游戲化、綜合化的形式,、開展各種教育教學(xué)活動,、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮,。

(2)開展豐富多彩的戶外活動,、帶領(lǐng)幼兒做游戲、玩滑滑梯,、打球等,，使幼兒喜歡上幼兒園。

(3)通過參觀,、欣賞中大班幼兒的活動,，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣,。

保育保?。?/p>

(1)清潔整理好各個(gè)活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

(2)通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。

(3)秋冬季節(jié),，勤曬被子,，提高幼兒免疫能力,。

家長工作：

(1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作,。

(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

(3)通過家長會議,，評選家長委員會,，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,，并能主動,、及時(shí)的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

總之,，過去的一學(xué)期，在保證安全的前提下,，本班各項(xiàng)工作都順利地開展,，并收到了很好的效果，小朋友們良好的學(xué)習(xí),、游戲,、生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，各項(xiàng)能力不斷地提高,。

小班幼兒教育教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

回顧這一學(xué)期來的工作與生活,，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班幼兒16人,，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級兩位教師認(rèn)真,、細(xì)致地教育和引導(dǎo)下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園,，喜愛老師,，學(xué)會了和小朋友們之間友好交往。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀貼點(diǎn)標(biāo)記提醒他們有序排隊(duì)入廁,。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí)、游戲,、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能,。