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二年級安全教育教學(xué)計(jì)劃篇一

小學(xué)生是初升的太陽,，是祖國的花朵,，但因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng),，因而會受到一些安全方面的威脅,。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中給予及時(shí)的安全教育。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈,。本學(xué)期,，為切實(shí)搞好二年級安全教育教學(xué)工作，制訂如下計(jì)劃,。

以《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，結(jié)合二年級學(xué)生的實(shí)際情況和認(rèn)知特點(diǎn),，落實(shí)安全教育內(nèi)容,，努力提高二年級學(xué)生的安全意識。

總的目標(biāo)：

通過開展公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生健康成長,。

具體目標(biāo)：

1、了解在公共場所活動時(shí)的安全常識,，遵守公共規(guī)則,，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

2,、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。

3,、了解社會安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害,，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成自我保護(hù)意識,。

1,、與同學(xué)友好相處，不打架,；初步形成避免在活動,、游戲中造成誤傷的意識。

2,、學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法,。

3,、了解基本課堂禮儀。

（三）公共衛(wèi)生安全教育和季節(jié)性安全教育,。

1,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識,，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識,。

3,、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、了解各個(gè)季節(jié)需要注意的安全隱患。

（四）意外傷害安全教育,。

1,、認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時(shí)道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識。

2,、初步識別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,，了解簡單的居家安全常識，

3,、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,，學(xué)會正確使用和撥打110、119,、120,、122等電話。

4,、掌握正確的使用方法,，初步具備使用電梯、索道,、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。

1,、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性,，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識。

2,、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法,，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡單技能,。

1、在教學(xué)中,，堅(jiān)持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展,。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命,，安全第一，遵紀(jì)守法,，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2,、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

3,、充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播,、電視,、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果,；與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生,、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。

4,、在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考,、討論,、收集、辯論,、防談,、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，在問題解決中,，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗(yàn)。

5,、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命,、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實(shí)課程目標(biāo),。

二年級安全教育教學(xué)計(jì)劃篇二

本班有學(xué)生31人，男生13人,，女生18人,。學(xué)生年齡小，安全意識差,，幾乎不懂得什么是危險(xiǎn),，也不懂得生命的珍貴，對安全和危險(xiǎn),，他們是出于本能保護(hù)自己,。所以我們教育學(xué)生安全是有意識的教育學(xué)生“珍惜生命，防范危險(xiǎn),，注意安全,。”

本期我地采用的是“人民出版社”出版的《小學(xué)生安全教育》課本,。第三冊共8課，圍繞著“交通,、用電,、課間、動物,、飲食”等安全方面闡述的`,，都與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有緊密聯(lián)系的,，很實(shí)用,。

重點(diǎn)要讓學(xué)生掌握“交通、用電,、校內(nèi),、防動物侵害、飲食”等方面安全常識,。

難點(diǎn)是怎樣讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識,，時(shí)時(shí)注意保護(hù)好自己,。

1、以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和通知及指示為宗旨,，結(jié)合教材,，教給學(xué)生安全常識，讓學(xué)生時(shí)時(shí)注意保護(hù)自己的安全,。

2,、緊繃安全心弦，小心防范,，保證學(xué)生安全,，保證正常的教育教學(xué)秩序。

3,、注意安全,，警鐘長鳴，結(jié)合季節(jié)時(shí)令,，教育學(xué)生處處養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣,。

1、以課堂教學(xué)為主渠道,，教給學(xué)生安全常識,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己,，學(xué)會生存,。

2、平時(shí)重視交通,、防火,、防水、飲食,、體育,、用電等人身安全教育，做到安全教育天天講,、時(shí)時(shí)講,、處處講，努力營造“平安班級”氛圍,，做到無意外事故發(fā)生,。

3、圍繞時(shí)序節(jié)令出好“安全黑板報(bào)”,，上好安全課,，隨時(shí)進(jìn)行安全教育。

4,、通過故事會,、看影碟,、讀書等安全教育活動、增強(qiáng)學(xué)生安全意識,。

二年級安全教育教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以上級部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦,，務(wù)實(shí)工作,，教給學(xué)生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣,，保證班內(nèi)外學(xué)生安全,，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

二,、落實(shí)組織：

建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長,，班長擔(dān)任副組長,，各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級安全工作,，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督,，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。

三,、具體措施：

1,、加強(qiáng)放學(xué)路對的管理。每隊(duì)路對設(shè)立路隊(duì)長,。對該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理,。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道,。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我,。學(xué)會生存。

3,、圍繞[消防安全周"出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識,。

4,、平時(shí)重視交通。飲食,。體育,。人身。用電等安全,。做到安全教育天天講,。時(shí)時(shí)講,。處處講。努力營造[平安班級",。做到無意外事故發(fā)生,。

5、加強(qiáng)體育課安全,，科任教師要有強(qiáng)烈的安全意識,，不得隨意上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位,，不得進(jìn)行放羊式教學(xué),，不得讓學(xué)生時(shí)時(shí)行危險(xiǎn)性游戲，對有危險(xiǎn)的體育活動,，體育教師必須在場進(jìn)行保護(hù),，以防事故發(fā)生。

6,、教師要加強(qiáng)用電用氣安全,，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生,；,。

四、教育內(nèi)容安排：

1,、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育,。要把交通安全教育擺在十分突出的位置。必須每周進(jìn)行集中教育,。以及做好放學(xué)路對的管理,。

2、防溺水教育,。要進(jìn)行防溺水的教育,。開展以溺水后自救。溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育,。

3,、防觸電的教育。對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座,。預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用,。

4、防食物中毒的教育,。邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病,。防體育運(yùn)動傷害的教育,，重視同學(xué)們身體健康教育。建立個(gè)人健康檔案,。進(jìn)行一次健康檢查,。體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施。積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操,。盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生,。

6、防火,。防盜,。防震,。防煤氣中毒等的安全教育,，檢查班里的防電設(shè)施。落實(shí)專人負(fù)責(zé)。班里應(yīng)經(jīng)常開展防火,。防盜,。防震。防煤氣中毒等的防范措施教育,。

二年級安全教育教學(xué)計(jì)劃篇四

中小學(xué)生的安全教育，是全民安全教育的重要內(nèi)容,，關(guān)系到國家、學(xué)校,、家庭的穩(wěn)定。因此，學(xué)校安全教育課必須科學(xué)化,、規(guī)范化，因而制定本年級本學(xué)期安全課教育計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生基本情況分析：

二年級學(xué)生年齡小，安全意識差,，雖然已有一年的安全教育,，但對危險(xiǎn)的認(rèn)識還不行,，也不懂得生命的珍貴，對安全和危險(xiǎn),，他們是出于本能保護(hù)自己,。所以我們教育學(xué)生安全是有意識的教育學(xué)生“珍惜生命，防范危險(xiǎn),，注意安全,。”

二,、教材分析：

本學(xué)期我校采用的是“山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)希望出版社”出版的《安全》教材,。二年級全冊共18課，圍繞著“生活,、衛(wèi)生,、自然災(zāi)害”等安全方面闡述的,，都與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有緊密聯(lián)系,，很實(shí)用,。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)“生活安全”單元的部分內(nèi)容和“衛(wèi)生安全”單元的內(nèi)容，共九課,。

三,、重難點(diǎn)：

重點(diǎn)要讓學(xué)生掌握“牢記身份信息、不亂動交通工具,、不迷戀游戲,，以及用藥、飲水,、飲食、衛(wèi)生習(xí)慣”等方面安全常識,。

難點(diǎn)是怎樣讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識,，時(shí)時(shí)注意保護(hù)好自己。

四,、教學(xué)目標(biāo)要求：

1.以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和通知及指示為宗旨,，結(jié)合教材，教給學(xué)生安全常識,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)注意保護(hù)自己的安全,。

2.緊繃安全心弦，小心防范,，保證學(xué)生安全,，保證正常的教育教學(xué)秩序。

3.注意安全,，警鐘長鳴,，結(jié)合季節(jié)時(shí)令，教育學(xué)生處處養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣,。

五,、教學(xué)方法措施：

1.以課堂教學(xué)為主渠道，教給學(xué)生安全常識,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識,，讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會生存,。

2.平時(shí)重視交通,、防火、防水,、飲食,、體育,、用電等人身安全教育，做到安全教育天天講,、時(shí)時(shí)講,、處處講，努力營造“平安校園”氛圍,，做到無意外事故發(fā)生,。

3.圍繞時(shí)序節(jié)令上好安全課，隨時(shí)進(jìn)行安全教育,。

4.通過故事會,、看影碟、讀書等安全教育活動,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識,。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

周次課題,。

第一單元：生活安全,。

第二周：第一課：身份信息要牢記。

第四周：第二課：交通工具不亂動,。

第六周：第三課：動畫游戲不迷戀,。

第二單元：衛(wèi)生安全。

第八周：第四課：亂吃藥品危害大,。

第十周：第五課：科學(xué)飲水有講究,。

第十二周：第六課：垃圾食品要拒絕。

第十四周：第七課：接種疫苗保健康,。

第十六周：第八課：身體過敏要警惕,。

第十八周：第九課：衛(wèi)生習(xí)慣要養(yǎng)成。

二年級安全教育教學(xué)計(jì)劃篇五

學(xué)生的安全是數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧,、幸福的前提,，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會穩(wěn)定,、興旺的重要條件,。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、增強(qiáng)安全意識,，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力,，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園,，保證學(xué)生的人身安全,，結(jié)合實(shí)際，制定了三年級安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃。

二年級學(xué)生大多數(shù)在8歲左右,，他們大多數(shù)天真活潑,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，好動腦筋,，身體健康,。本學(xué)期有必要對他們加強(qiáng)有關(guān)健康知識的教育。通過這門課程的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生懂得珍視健康,，學(xué)會愛生活，愛世界,，愛自己,，健康、安全,、快樂地成長,。

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長,。

1.堅(jiān)持以人為本,，進(jìn)行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一,，遵紀(jì)守法，和睦相處“的意識,，具備自救自護(hù)能力,。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識,，掌握必要的安全行為和知識技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生的健康,。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強(qiáng)化管理,、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合,；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深,，循序漸進(jìn),，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。

以小學(xué)生生活為基礎(chǔ),，能讓學(xué)生懂得珍愛生命,，珍視安全，拒絕誘惑,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，防范傷害，促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

堅(jiān)持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康,、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一,，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的,。在教學(xué)過程中,，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識,，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。通過對這些問題的探討,，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去,。

學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去,，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺,。

在教學(xué)中,，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育,；可以運(yùn)用廣播,、電視、計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué),，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式,，增強(qiáng)安全教育的效果,。

1、通過對意外傷害事件的了解,，知道發(fā)生意外傷害的主要原因,，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識，明確防防止意外傷害的重要性,。

2,、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

二,、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。

三,、教學(xué)過程：

1,、情景：同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對著對方遞過去,。

問：這樣做安全嗎？可能會發(fā)生怎樣的安全事故,？

學(xué)生答完后,，板題。

問：應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué),？請同學(xué)上臺展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時(shí),，筆頭對著對方，筆尖對著自己,。

（同時(shí)結(jié)合禮儀教育）,。

1、教師提問：同學(xué)向你借小刀,，你應(yīng)該怎樣遞給他呢,？

同桌合作演示，討論后請幾組上臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來遞過去,。

2,、教師問：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害,？小組合作,，歸納整理。

3,、全班匯報(bào),。

（可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）,。

1,、判斷題。（學(xué)生表演后判斷對錯(cuò),，并說明原因,，并說說怎樣做是對的。）,。

（1）學(xué)生拿著一次性注射器射水玩,。

（可能意外扎傷。教師補(bǔ)充案例：高年級一學(xué)生在玩注射器時(shí),，被跳繩的人撞了一下,，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎,。）,。

（2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。

（凳子不穩(wěn),，可能摔傷,。要拿高處的東西，最好請大人幫忙,。）,。

（3）見到地上有圖釘，繞著走過去,。

二年級安全教育教學(xué)計(jì)劃篇六

小學(xué)生是初升的太陽,，是祖國的花朵，但因小學(xué)生年齡偏小,，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng),，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中給予及時(shí)的安全教育,。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山,，必須長抓不懈,。本學(xué)期，為切實(shí)搞好二年級安全教育教學(xué)工作,，制訂如下計(jì)劃,。

以《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，結(jié)合二年級學(xué)生的實(shí)際情況和認(rèn)知特點(diǎn),，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高二年級學(xué)生的安全意識,。

總的目標(biāo)：

通過開展公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生健康成長。

具體目標(biāo)：

1,、了解在公共場所活動時(shí)的安全常識,，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生,。

2,、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識,。

3,、了解社會安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，提高自我保護(hù)能力,。引導(dǎo)學(xué)生形成自我保護(hù)意識,。

1、與同學(xué)友好相處,，不打架,；初步形成避免在活動,、游戲中造成誤傷的意識,。

2、學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法,。

3,、了解基本課堂禮儀,。

（三）公共衛(wèi)生安全教育和季節(jié)性安全教育。

1,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識,，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。

3,、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、了解各個(gè)季節(jié)需要注意的安全隱患,。

（四）意外傷害安全教育。

1,、認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志,，了解出行時(shí)道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識,。

2,、初步識別各種危險(xiǎn)標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識,，

3,、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會正確使用和撥打110,、119,、120、122等電話,。

4,、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯,、索道,、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。

1,、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性,，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識。

2,、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法,，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡單技能。

1,、在教學(xué)中,，堅(jiān)持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展,。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命,，安全第一，遵紀(jì)守法,，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2,、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

3,、充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播,、電視,、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果,；與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生,、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。

4,、在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考,、討論,、收集、辯論,、防談,、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗(yàn),。

5,、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識,，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

1課時(shí)1平安快樂每一天,。

2課時(shí)2水上安全航標(biāo)燈,。

3課時(shí)3家庭用電小衛(wèi)士。

3課時(shí)4愉快課間十分鐘,。

二年級安全教育教學(xué)計(jì)劃篇七

生命對每一個(gè)人只有一次,，是我們最寶貴的財(cái)富，安全成長,，擁有健康是我們共同的愿望,。課程將帶領(lǐng)同學(xué)們一同理解安全的'意義，學(xué)會快樂的生活,，掌握安全知識,，提高他們的安全防范能力，培養(yǎng)他們的安全防范意識,，樹立安全第一的思想,，獲得最真實(shí)的生命體驗(yàn)，拒絕誘惑,，防范侵害,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，安全健康的成長,。

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快，知道快樂益于身心健康,。

2.充分利用每周一次的安全教育課,，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華,、不浪費(fèi),，以簡單為快樂,。

重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，遵守公共秩序遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。

難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長,，并有愛心，能互相幫助,，不論是在學(xué)習(xí),，還是在生活中都是快樂的小天使。

1.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,，如掛圖,、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果,，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

2.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，掌握自救方法。

1珍惜生命,，安全第一---------1課時(shí),。

2珍愛我們的生命------1課時(shí)。

3.體育運(yùn)動安全---1課時(shí),。

7.食物中毒防與治----1課時(shí),。

8.飲食安全教育-----1課時(shí)。

9.預(yù)防煤氣中毒-----1課時(shí),。

二年級安全教育教學(xué)計(jì)劃篇八

齡都比較小,，在安全方面不是特別的注意，甚至疏忽安全問題,，并且沒有安全意識,。這套教材以培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。強(qiáng)化中小學(xué)生自救自護(hù)意識的養(yǎng)成,。

二,、教材分析。

要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全,、公共衛(wèi)生,、意外傷害、網(wǎng)絡(luò),、信息安全,、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故。

幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個(gè)體生命安全和維護(hù)社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識,，正確處理個(gè)體生命與自我,、他人、社會和自然之間的關(guān)系,，了解保障安全的方法并掌握一定的技能,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康。

2,、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識,、健康教育課，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度,，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華,、不浪費(fèi),，以簡單為快樂。

四,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),。

重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動。

難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長,，并有愛心,，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí),，還是在生活中都是快樂的小天使,。

五、教研課題。

怎樣才能有效的保護(hù)自己?

六,、教學(xué)中采取的措施,、方法：

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課,。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

2,、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖,、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果,，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。

3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長,，讓學(xué)生熱愛體育,，熱愛生活。

七,、教具準(zhǔn)備,。

有關(guān)資料及圖片。

二年級安全教育教學(xué)計(jì)劃篇九

教材內(nèi)容:第一課:交通法規(guī)我遵守,。第二課:提防可疑的陌生人,。第三課:不要私自去游泳。第四課:預(yù)防家庭中的意外傷害,。第五課:安全使用家電與燃?xì)?。教材分?本冊教材涉及內(nèi)容廣泛，包括:交通安全,、社會安全,、意外傷害、用電安全等方面的預(yù)防與措施,；每一課都有“真實(shí)再現(xiàn),、行動在線、警示臺,、天天提醒,、拓展延伸”等豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,，提高學(xué)生的安全意識與相應(yīng)的措施，讓學(xué)生真正感悟到了安全的意義和價(jià)值,。

1.教材內(nèi)容編寫上：安全方面面面俱到,，凡是能夠引起青少年安全隱患的地方盡可能一個(gè)不漏地涉及到，提醒到,，進(jìn)行案例教學(xué),，通過大量的事例進(jìn)行安全宣傳教育。

2.教學(xué)模式安排上：做到師生,、家長互動式教學(xué),，教師講課的同時(shí)，要按照大綱要求使學(xué)生回到家與家長進(jìn)行互動學(xué)習(xí),，給家長布置作業(yè),，共同教育青少年重視安全。

3.教材內(nèi)容安排上：安排有安全教育活動內(nèi)容,，如開展安全方面的演講賽,、辯論賽,、小品賽,、“安全在我心中”主體征文比賽、安全事故報(bào)告會,、安全專題文藝演出,、安全知識學(xué)習(xí)考試、安全知識競賽等,，讓青少年在娛樂中感受安全文化的熏陶,。

4.教材學(xué)習(xí)目的：通過中小學(xué)階段的安全教育，使我國青少年從小形成心中有安全意識,，做任何一件事的時(shí)候頭腦里首先閃現(xiàn)出安全二字,。

我國的青少年安全教育必須從孩子抓起，從幼兒園抓起,，在孩子們成長的每一步都營造出一種濃厚的安全理念,。

二年級安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十

本學(xué)期我教學(xué)二年級1班和二年級4班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。1班共有40人,，4班有60人,，大多數(shù)學(xué)生聰明靈活，積極進(jìn)取,，遵守紀(jì)律,，善于動腦，積極回答老師提出的各種問題,，課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，成績比較突出。但是也有少數(shù)學(xué)生由于平時(shí)課上聽講不認(rèn)真，課下未能及時(shí)完成作業(yè),，使的成績下降,，大部分學(xué)生是由于粗心，因此,，在今后的教學(xué)中,，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生,，特別是學(xué)習(xí)上稍微落后的學(xué)生,，老師要加強(qiáng)關(guān)心他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們用最快的速度趕上來,，成為班里的好學(xué)生。

（一）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,，圖形與變換,，克和千克，統(tǒng)計(jì),，找規(guī)律,，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。

這冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法,、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及用數(shù)學(xué)解決問題,。表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)除法,，在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)除以一位數(shù),。因此，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣,，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識,，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確,、迅速,。

這冊教材的另一個(gè)重點(diǎn)是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到四位,。這是學(xué)習(xí)讀、寫多位數(shù)的基礎(chǔ),。我國的計(jì)數(shù)習(xí)慣是每四位一級,，把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚,，掌握了第一級數(shù)的讀、寫法則,，再學(xué)習(xí)萬以上的數(shù)就可以類推了,。因此，這部分內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)的重要基礎(chǔ)知識,。同時(shí),，這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感的重要素材，通過教學(xué)讓學(xué)生感受大數(shù)的意義,，認(rèn)識近似數(shù),，學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物并會用數(shù)與他人交流，逐步形成良好的數(shù)感,。

在加,、減法計(jì)算方面，在上一冊百以內(nèi)加,、減法的基礎(chǔ)上,，教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù),；教學(xué)三位數(shù)（幾百幾十）的筆算加,、減法。這些內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),。例如,，兩位數(shù)的乘法中要把兩個(gè)部分積加起來,，實(shí)際是計(jì)算三,、四位數(shù)的加法，兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法,，等等,。

解決問題是在學(xué)習(xí)了一些數(shù)與計(jì)算知識后，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的具體情境,，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,，讓學(xué)生用所學(xué)的計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題，初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的能力。這部分內(nèi)容對于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的教學(xué)目標(biāo),，有著十分重要的意義,。

在量的計(jì)量方面，這一冊給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念,，使學(xué)生初步認(rèn)識克和千克,。讓學(xué)生在具體的生活情境中,，通過自主探索和動手實(shí)踐的活動感受克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,。并通過實(shí)際操作與體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。

在空間與圖形方面,，本冊教材安排了圖形與變換一章,，包括圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”和認(rèn)識“銳角和鈍角”等內(nèi)容。結(jié)合生活實(shí)例,，使學(xué)生通過直觀,、操作，初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，學(xué)會進(jìn)行最簡單的圖形平移，會辨認(rèn)直角,、銳角,、鈍角。發(fā)展學(xué)生的空間觀念,，初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法,。

在統(tǒng)計(jì)知識方面，本冊教材讓學(xué)生進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義,，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,，認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能夠進(jìn)行簡單的分析,。并且通過對周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和創(chuàng)新精神,。

這一冊教材也安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測,、實(shí)驗(yàn)、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律,，不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力,，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美,、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動,，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。

（二）這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,，使學(xué)生：

1,、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系,；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法，會進(jìn)行幾百幾十加,、減幾百幾十的計(jì)算,，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

3,、知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱,，乘法和除法的關(guān)系,；能夠熟練地用乘法口訣求商。

4,、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號,。

5,、會辨認(rèn)銳角、鈍角,；初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個(gè)簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6,、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克,。

7、了解統(tǒng)計(jì)的意義,，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示5個(gè)單位）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進(jìn)行簡單的分析,。

8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

11,、通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

（三）教材的編寫特點(diǎn)。

1,、科學(xué)安排解決問題的教學(xué),，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識,。首先,，在“解決問題”單元,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,。在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識后,，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題，初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的能力。其次,，結(jié)合各部分知識的教學(xué),，安排應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,。

2,、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。數(shù)感是人的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵之一,。加強(qiáng)數(shù)感的培養(yǎng)是當(dāng)前數(shù)與計(jì)算教學(xué)領(lǐng)域改革的一個(gè)重要理念，數(shù)感的建立是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要標(biāo)志,。因此,，《標(biāo)準(zhǔn)》將培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感作為一個(gè)重要的目標(biāo)，并在不同的學(xué)段提出了明確的要求,。學(xué)生數(shù)感的建立是一個(gè)逐步體驗(yàn)和發(fā)展的過程,，需要通過每一學(xué)段、每一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)循序漸進(jìn)地培養(yǎng),。本冊實(shí)驗(yàn)教材結(jié)合萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和萬以內(nèi)加減法的教學(xué),，提供豐富的建立數(shù)感的學(xué)習(xí)素材，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中逐步形成良好的數(shù)感,。

3,、改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排，體現(xiàn)知識的形成過程,，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性,。表內(nèi)除法是第一學(xué)段的重要教學(xué)內(nèi)容，理解和掌握表內(nèi)除法計(jì)算也是學(xué)生需要掌握和形成的最基礎(chǔ)的知識與技能,。與現(xiàn)行教材相比這部分內(nèi)容的編排變化較大,。

（1）在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上，本冊實(shí)驗(yàn)教材集中安排表內(nèi)除法的教學(xué),。“表內(nèi)除法（一）”教學(xué)除法的意義和用2～6的乘法口訣求商,；“表內(nèi)乘法（二）”教學(xué)用7～9的乘法口訣求商和用除法計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題,。

（2）在關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了教學(xué)過程的探索性,，體現(xiàn)了知識形成的過程。

（3）集中教學(xué)用7～9的乘法口訣求商,。

（4）用除法解決問題的教學(xué)滲透于學(xué)習(xí)除法的含義和掌握用乘法口訣求商的過程中,。

4、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。關(guān)于空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，本冊實(shí)驗(yàn)教材在“圖形與變換”單元安排了認(rèn)識銳角與鈍角,、簡單的圖形的平移與旋轉(zhuǎn),。一方面讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中銳角與鈍角的應(yīng)用，理解平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,；另一方面使學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)直角,、銳角、鈍角,，學(xué)會對一個(gè)簡單圖形沿水平方向,、豎直方向平移的方法，初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法,。

5,、提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的,、具有探索性的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識,。本冊實(shí)驗(yàn)教材的編排,，十分注意從學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，利用各種學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生提供充分的,、現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)探究活動以及交流的機(jī)會,，讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，逐步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣和創(chuàng)新的意識,，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力,。

1,、適當(dāng)加強(qiáng)口算，提前口算教學(xué),。

口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。學(xué)生掌握這些口算可以為學(xué)習(xí)本冊的筆算打下基礎(chǔ),，對以后學(xué)習(xí)除法試商,、簡便算法等也有重要作用,。為了使學(xué)生較好的掌握這些口算,，并為筆算作好準(zhǔn)備,，在教材中分別把口算提到筆算之前教學(xué)。

2,、加強(qiáng)幾何初步知識的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

本冊在第三冊教材教學(xué)角,、直角的基礎(chǔ)上，這部分內(nèi)容既有幾何初步知識,，又有量的計(jì)算知識,。教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，不是僅僅要使學(xué)生掌握角和直角的初步知識,，而且要使學(xué)生建立明確的幾何概念,。教材中注意通過實(shí)際觀察,、測量等活動使學(xué)生對角概念有正確的認(rèn)識，對不同的單位的大小有較明確的表象,。同時(shí)適當(dāng)滲透集合,、函數(shù)等數(shù)學(xué)思想,。在教學(xué)歸一,、歸總應(yīng)用題時(shí)也適當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)類似的題目。結(jié)合一些計(jì)算還滲透了框圖的初步思想,。

3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透,。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在教材中根據(jù)學(xué)生的年齡特征，安排形式多樣的練習(xí)和數(shù)學(xué)游戲,，應(yīng)用題注意選擇兒童喜聞樂見的和富有思想性,、知識性的內(nèi)容，適當(dāng)增加有關(guān)本冊數(shù)學(xué)內(nèi)容的歷史知識,，這些不僅對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有重要作用,，而且有助于進(jìn)行思想品德教育,。

4、狠抓落后生的轉(zhuǎn)化工作,。為了全面貫徹知識和因材施教相結(jié)合,，本冊教材的教學(xué)中,，注意學(xué)有余力的學(xué)生做一部分有難度的題，以更好的發(fā)揮他們的特長,，培養(yǎng)他們的特長,，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力,。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生教師要做到課堂上時(shí)時(shí)提問，課下及時(shí)監(jiān)督,，切實(shí)提高他們的學(xué)習(xí)成績。

5,、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性：例如，教學(xué)口算加減法時(shí),，一方面教給學(xué)生一般的口算方法，另一方面啟發(fā)學(xué)生想出其他不同的口算方法,。并找出哪種算法簡便,。

6,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教育理論，并及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，同時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使自己的教學(xué)水平有所提高,。

7、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。我們都有數(shù)學(xué)活動課,，可以利用這節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。如：結(jié)合我們實(shí)際生活中的一些問題，通過引導(dǎo)讓學(xué)生想辦法,、訂計(jì)劃等來增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

8,、利用先進(jìn)的電教手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形象的理解比較抽象的數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

一、解決問題（4課時(shí)）,。

二,、表內(nèi)除法（一）（13課時(shí)）。

1,、除法的初步認(rèn)識。

平均分………………………………………2課時(shí)左右,。

除法…………………………………………3課時(shí)左右。

2,、用2～6的乘法口訣求商…………………7課時(shí)左右。

整理和復(fù)習(xí)………………………………1課時(shí),。

三,、圖形與變換（4課時(shí)）。

剪一剪…………………………………1課時(shí),。

四,、表內(nèi)除法（二）（9課時(shí)）。

用7,、8,、9的乘法口訣求商…………3課時(shí)左右。

解決問題…………………………4課時(shí)左右,。

整理和復(fù)習(xí)……………………………………2課時(shí)。

五,、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（8課時(shí)）。

六,、克和千克（2課時(shí)）,。

七,、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（7課時(shí)）。

有多重…………………………………………1課時(shí),。

八、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)）,。

九,、找規(guī)律（4課時(shí)）,。

十、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）,。

二年級安全教育教學(xué)計(jì)劃篇十一

二年級學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課時(shí)能積極思考,，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡單的問題,。對位置,、圖形,、統(tǒng)計(jì)等方面的知識也能較好地掌握,。個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確、迅速,，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo),。

本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,，圖形與變換,，克與千克，統(tǒng)計(jì),，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等,。這冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題,。

表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個(gè)特點(diǎn)，第一,，在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二,，不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”,，在平均分的操作活動中，讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟兩種不同的生活原型（把15個(gè)蘋果平均分成5份,；24人租船,，每船限乘4人），從而使學(xué)生理解除法的含義,。

萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識改變了原有的編排結(jié)構(gòu),，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù)，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù),，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù),。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點(diǎn)：在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上,，教學(xué)口算兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)；教學(xué)三位數(shù)（幾百幾十）的筆算加,、減法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加,、減法作好準(zhǔn)備,。本單元還結(jié)合幾百幾十的加、減法,，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況，運(yùn)用估算解決實(shí)際問題,。

解決問題主要包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容,，第一，安排了解決問題教學(xué)單元,，以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材,，展示學(xué)生在實(shí)際活動中碰到的各種問題；二結(jié)合表內(nèi)除法,、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),，適時(shí)安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識后，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題,。

和動手實(shí)踐的活動感受克和千克,，初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計(jì)知識方面,，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的意義,，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法，認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實(shí)驗(yàn),、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察,、操作及歸納推理的能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美,、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識,。

1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體情境,，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,，學(xué)會用兩步計(jì)算的方法解決問題，知道小括號的作用,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,、獨(dú)立思考等良好習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的能力。

2,、讓學(xué)生在具體情境中體會除法運(yùn)算的含義,，會讀、寫除法算式,，知道除法算式各部分的名稱,。使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系,，能比較熟練地用乘法口訣求商,。使學(xué)生初步會用根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實(shí)際問題。結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛護(hù)大自然的教育,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、使學(xué)生會辨認(rèn)直角、銳角,、鈍角,；使學(xué)生結(jié)合實(shí)例，初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,；會在方格紙上畫出一個(gè)簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形,；初步滲透變換的教學(xué)思想方法,。

4、讓學(xué)生親身經(jīng)歷用7—9的乘法口訣求商的過程,，掌握用乘法口訣求商的一般方法,；使學(xué)生學(xué)會綜合應(yīng)用乘、除法運(yùn)算解決簡單的或稍復(fù)雜的實(shí)際問題,；在解決問題的過程中,，使學(xué)生初步嘗試運(yùn)用分析、推理,、轉(zhuǎn)化的方法,。

5、讓學(xué)生經(jīng)理數(shù)數(shù)的過程體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生過程和作用,；能人,、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),，知道這些數(shù)是由幾個(gè)千,、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成,；能用符號用詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小,；能說出各數(shù)位的名稱,，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義；結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義,，認(rèn)識近似數(shù),，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)；會口算整百、整千數(shù)加,、減法,；讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物，并與他人交流,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

6,、在具體的生活情景中,，使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念,，知道1千克=1000克,；使學(xué)生知道用稱稱物體的方法，能夠進(jìn)行簡單的計(jì)算,；在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。

7,、使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù),，會正確計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十；使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境,，進(jìn)行加減法估算,，培養(yǎng)估算意識；培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問題的意識,，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性,。