總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園托班教學總結下學期篇一

在園領導的支持帶領下,，班級教師共同努力下，我們順利完成了各項工作,。下面從幾個方面匯報總結。

一,、統(tǒng)一思想,。

為了搞好班級工作,，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律，教職工行為規(guī)范等各項制度要求,。通過學習,，大家統(tǒng)一了思想認識,，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、勞動紀律,。工作中心往一處想，勁往一處使,，團結協(xié)作,，密切配合，只要工作需要,，大家都主動加班加點，無怨言,，體現(xiàn)主人翁意識,，奉獻精神。特別是我園被評為“巾幗英雄”先進集體,，更激勵了大家積極向上的工作熱情,，加快了邁向“雙一”的步伐。

二,、教師成員,。

在老班長劉鳳清的帶領下，積極發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用。劉老師,、顧老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性,，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當青年教師生病了,，顧老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,，在工作中劉老師、顧老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣,。

在老教師指導下,，青年教師發(fā)揮各自自己的特長，進步突出,，高慧老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評,，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。

體育活動評比獲第三名,。張山川老師適應能力強,，在短時期內進入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼兒園這個大集體,。

由于班上人員調動,，顧老師從新回到班長崗位。在責任模糊分工明確機制下,，顧老師能夠發(fā)揮班長老師作用,，給予三位青年教師業(yè)務上具體指導調動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成，并得到區(qū)領導的肯定,。

幼兒園托班教學總結下學期篇二

托班教學總結孩子們在托班度過了一個愉快而充實的集體生活,，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的幼兒園托班教學總結，希望大家希望!

在忙碌的1年里,，我們放飛的是希望,，收獲的是充實,，看時光匆匆的溜走,，我們又將迎來新的一年?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結如下:

一、思想政治方面

認真學習八榮八恥的精神,，熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒一視同仁,，并且時刻告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、教育教學方面

本年度上學期我擔任小班的教學工作，為了給孩子營造一個健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，我們制作了符合小班幼兒年齡特點和學習特征的主墻飾，制作與主題教育相結合的教玩具,。依據(jù)本班幼兒的年齡特點,、興趣愛好，制定教育教學計劃，用文字,、照片等形式進行記錄和保存孩子活動的資料,，并且布置了豐富的主題墻飾，這里成了家長和孩子們最看的地方,。我們把教學活動變成游戲,，以游戲的身份和口吻與孩子進行交流，讓孩子在愉快的游戲中主動地學習,，努力使每一個孩子都能獲得滿足和成功,。

這一學期是我第一次接觸小小班。在開學前,，我們針對小小班幼兒的年齡特征進行了環(huán)境布置,。在幼兒入園后，我們以老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，在穩(wěn)定好了幼兒的情緒后,，就先教會幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī):讓幼兒學會能聽老師點名喊“到”、知道自己的小標記,，讓幼兒學會了能雙手平拿端小椅子,，吃中飯前學會自己洗手。介紹飯菜,，引起幼兒食欲,，仔細觀察幼兒進餐情況，幫助幼兒進餐,。讓幼兒學會入廁能夠自己脫褲子,、午睡時幫助幼兒解紐扣、脫鞋子,、脫外套,，幫助幼兒蓋好被子，糾正睡姿,。有些孩子午睡時小便的頻率多,，我們就根據(jù)個人的情況，估計好時間提醒他們去小便,。還讓能力強的幼兒學習自己穿脫鞋子,、穿脫褲子、,，自覺躺下來睡,。離園時，我們就給孩子們整理衣褲,，讓他們整潔的回家,。每天都以獎勵的方式鼓舞著幼兒，從開始的糖果到后來的大蘋果、星星,，幼兒喜歡的不得了,。并通過一系列的教學游戲活動來教導幼兒，慢慢地讓幼兒學會獨立進餐,，正確使用調羹,，讓幼兒知道自己吃飯，不要別人喂,。飯前洗手,、飯后洗臉。學會獨立,、安靜地入睡,、學會獨立上廁所。幼兒一天一天的在進步,，我的帶班經(jīng)驗也一天一天的增多,，孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活，喜歡上了我們,。每天早上是高興來園,，下午盡興的離園,。 托班幼兒自控力差,，一日生活的自理能力還很差，因此,，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系,，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育。

一學期下來,，幼兒們學會不少的本領:學會了樂意與人交談,，講話禮貌、學會了互助和分享,、能清楚地說出自己想說的事,、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,、能大膽地表現(xiàn)自己的情緒的體驗、能聽懂和會說普通話,、學會聽故事,，看圖書，涂鴉等等,。會有禮貌地向老師,、家人問好，會自覺地開起“小火車”學做簡單的模仿操，會有感情地念好兒歌,，會有表情地演唱,、快樂的扭動起小屁股。本學期還成功的舉辦了一次“親子活動”和一次“親子秋游”活動,。

三,、反思和今后改進方向

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時，不夠愛惜,，在收拾玩具時,，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時,，我還要刻苦鉆研新教材.加強理論學習，積累更多的小小班教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的'理論教學水平,。

一、 現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人,，其中男生4人,，女生7人。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強，飲食習慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3,、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大,。想喝就喝,、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣,。

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚，不忍離去,。有的家長在門口,，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。

(三)優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,，每個教師合作意識強，溝通,、協(xié)調好,。

二、主要措施,。

現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

(一)保教工作

1,、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設多種的玩具,，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，讓后在那個位置進行餐后活動。

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見。

(二)安全工作

1,、教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內有無安全隱患,，如有及時采取措施。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(三)家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格、生活習慣,、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活,。

2,、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容,。

3,、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富,、完善孩子的成長檔案,。

4、向家長宣傳,，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文,、開放日等活動,。

(四)月份安排

九月份：

1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,，進行家訪,，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案,。

3,、家長工作：(1)召開家長會(2)家長學校講座(3)選家委會會員2名。

4,、進一步完善班級周工作表內容,，使之更加規(guī)范。

十月份：

1,、引導幼兒積極參與游戲活動,。

2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會說簡單的禮貌用語。

3,、對幼兒進行正確盥洗,、進餐、入廁的習慣培養(yǎng),。

4,、家長工作：配合班級活動,，引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途,。

十一月份：

1,、參加全園性秋游活動。

2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣。

3,、家長工作,。(1)家長學校講座(2)配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩,。(3,、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

十二月份：

1,、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境,，開展“迎新”活動。

2,、教育

幼兒在活動中愛護玩具,。

3、家長工作,。(1) 家長開放日活動,。(2) 新年親子登山活動。(3)進行家園協(xié)調對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)

一月份：

1,、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動,。

2、攥寫班級總結,。

3,、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā),。

4,、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內容,，開學帶來,。

本班共有幼兒25名，經(jīng)由兩位教師一學期的教養(yǎng),，從最初哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興的來幼兒園上學,。本學期我們兩位老師密切配合，再加上一位保育員對我們的幫助,，我們兩位老師根據(jù)新《綱要》,、《幼兒發(fā)展水平目標》的要求,，結合班內幼兒的實際發(fā)展水平、年齡差異等特點,，合理制定了《班務計劃》,，努力做到從小事件抓起，運用嘗試的新的教學方法,，并以保教相結合的原理,，貫徹到幼兒的一日生活環(huán)節(jié)中，使幼兒在體,、智,、美等諸方面得到了和諧的發(fā)展。 在教學方面取得的成績,。

(一) 保肓方面：

1,、幼兒有不舒服的現(xiàn)象，及時與家長取得聯(lián)系,，時刻注意他們的身體狀況,。

2、本班幼兒進步很快,，個別幼兒能獨立穿,、脫衣服、鞋子,，少數(shù)幼兒還有待下學期加強,，能獨立上洗手間，并做到飯前便后勤洗手的常規(guī)知識,。

3,、起床時能及時拿著自己的衣褲到老師身旁等候穿衣，能在老師指導下,，自己穿褲,、穿鞋,。

4,、午睡前后能解好大小便，能及時脫衣,、褲,、鞋，安靜入睡,。

5,、愿意和老師,、同伴一起去玩,，不爭吵,、不亂跑。

6,、熟悉幼兒園的環(huán)境,，消除陌生感，喜歡來幼兒園園,，愿意來幼兒園。

7,、勤曬被子,，消毒杯子、毛巾,，勤拆洗被子,。一星期二次紫外線燈消毒。

(二) 教育方面：

1,、關心長輩,，幫助長輩做些力所能及的事情，懂得互相謙讓,。

2,、不怕疼，跌倒了能夠自己起來,，不哭,。

3、用禮貌用語向老師問早,、問好,，跟父母親說再見，能用禮貌語問候其他家長,，并能與其他家長輕松的交談,、對話。

4,、知道要愛護公物,，不可以用蠟筆在桌上亂涂亂畫，椅子倒了用雙手扶起來，不隨地亂扔臟東西,，紙屑等,。

5、喜歡和老師念詩歌,，并能獨立背詩歌,，還能按詩歌內容做出相應的動作，大膽活潑,。

6,、對音樂感興趣，會按節(jié)奏打拍,，用好聽的聲音唱完整首歌,。用肢體語 言來表示對音樂的喜歡，并能表演給大家看,。

7,、喜歡和老師同伴一起做游戲，體驗游戲中的快樂,，在游戲中長知識,， 尋找快樂。

8,、喜歡粘貼,、撕紙、涂畫,，能把自己的成果帶 回家與父母一起分享,。

9、喜歡聽故事,，逐漸明白故事里面的含義,。

(三) 安全教育方面：

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性是好動,。孩子們經(jīng)常喜歡去大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育,，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題,，如：不能擠、推,、拉,，不可一人跑到角落去玩，要在老師的注意下玩等等,。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,，知道不能將皮球扔到上空,，或砸其他小朋友的頭等等。每星期給幼兒剪指甲一次,，避免抓破其他孩子的臉,。

經(jīng)過一學期的教養(yǎng)，班內幼兒有了明顯的進步,、提高,，但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如：排隊、做操總是有點,。早餐時，有個別幼兒吃飯?zhí)貏e慢,，有些孩子喜歡挑食,， 總之，這個學期雖然孩子們還存在著許多不盡人意的地方,，但是經(jīng)過兩位教師辛勤的教育,，在學期的尾聲，多數(shù)幼兒已達到預定的發(fā)展水平,。今后我們兩位教師準備積極配合,，為把孩子們培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新一代接班人而努力奮斗,。

幼兒園托班教學總結下學期篇三

一,、常規(guī)培養(yǎng)方面：

本學期的幼兒與以往相同，都是陸續(xù)入園的新生,，但不同的是在年齡上比上學期下降了半歲,，因此在培養(yǎng)教育這批幼兒時，老師們所付出的心血和汗水,，比以往要多的多,。剛入園時，有一半多的幼兒他們的語言表達能力,、自理能力還沒有形成,，，既不懂事又不明白什么道理,，離開家人就會哭鬧不止,。因此我們幾位老師拿出了百分百的愛心，精心地呵護他們,，細心地照顧他們,，耐心地培養(yǎng)他們。經(jīng)過這一段時間的培養(yǎng)教育，孩子們在各方面都有了很大的變化,，現(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學習和游戲,，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習慣。認知能力,、自理能力也大大增強了,，不但認識自己的毛巾、水杯,、小床,、衣櫥等，并學會了自己吃飯,、獨立睡眠,、自己穿、脫鞋,、自己大小便,，并懂得了飯前便后要洗手的.道理，學會了禮貌用語,，懂得了與伙伴友好相處,，和大家一起分享玩具、食物等等,。特別值得一提的是,，我班三個同月生的小不點張迪佳、李鷗桐,、王利群小朋友他們還不到兩歲,，但帶給我們的驚喜卻接連不斷，如今他們不但都學會了穿鞋,，而且還都非常的有禮貌,，每當班里來客人，他們都是最先跑到客人面前,，與客人打招呼的寶寶,。不但得到了客人們的夸獎，也令領導和家長們非常滿意,，老師們更是心慰,。

二、教學方面：

本學期由于孩子的年齡下降了半歲,，在教學方面存在這一定的難度,，因此我們根據(jù)本班的教材，并結合本班孩子的年齡特點,，將靈活多樣的活動內容,，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié),，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了,，寓教育于游戲之中,，寓教育于一日生活之中。

1,、健康領域：

為了促進幼兒身心正常協(xié)調發(fā)展,，增強體質。我們每天帶領孩子們堅持互外活動,、做集體操,、跳集體舞、進行體能鍛煉,、互外游戲,。培養(yǎng)了體育興趣，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調能力和運動技能,，并增強了自我保護意識。使他們在走,、爬,、跑、跳,、平衡等一些簡單器械活動中獲得了愉快的體驗,。

2、語言領域：

為幼兒營造良好的語言環(huán)境,，課余時間充分利用圖書角,，讓幼兒看書、聽故事,、說兒歌,。并經(jīng)常與他們交流，培養(yǎng)他們的語言表達能力和對語言活動的興趣,，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習慣,。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力,。如：入園時一個字都不會說的張浩博小朋友,，如今不但會唱歌、說兒歌,，而且還能主動為大家表演,。還有讓老師們最最費心的李歐桐小朋友如今也開口說話了，雖然現(xiàn)在只會說一兩個字,，但她的肢體表達能力卻很強,、很突出,，對所學的每首歌曲、兒歌她都能用肢體語言表達出來,。從他們身上可以看到老師們所付出的心血和汗水有多多,、有多大。

3,、科學領域：

知欲,，探索精神，及勤學好問積極動腦的習慣,。

4,、社會領域：

通過教學活動，豐富了幼兒社會經(jīng)驗,，發(fā)展了社會認知能力,，發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會行為習慣和品質,，使他們樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做,。愿意親近老師和同伴，并樂意幫他們做點事,。

5,、藝術領域：

通過音樂美術活動，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感,，使他們愿意參加音樂美術活動,，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領。能運用手指,、手腕的活動進行粘貼,、拼搭、串珠等操作,。

三,、保育工作。

我班的保育工作也非常出色,，保育張老師是本學期分到本班工作的,，她是一名非常有愛心的保育老師，她在我們幾位老師的配合下,，能嚴格按照園里的制度做好每日各項消毒工作和衛(wèi)生清潔工作,。細心的照顧孩子們的一日生活。開學初,，因孩子們對新環(huán)境還不太適應,，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時有發(fā)生,，老師們各個不怕臟,，搶著為孩子清洗,、更換。午睡情況也不好,，我們幾位老師就耐心的哼著催眠曲拍著每個孩子入睡,，待孩子們全部入睡，下班的老師才肯走,。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂,、引導，使他們漸漸改掉不良習慣,，使每個來到我班的孩子,，一兩周之內，小臉蛋就會胖起來,，各個是越長越漂亮,、越長越健康、越長越可愛,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設：

為幼兒創(chuàng)設愉快、寬松,、增長知識的環(huán)境,，是本班一直以來所追求的目標，為此老師們也付出了很大的努力,。自然角、墻飾,、家園之窗,、區(qū)域材料及玩教具，都是本班的特色所在,?？吹胶⒆觽兠刻於寄茉谶@，既美觀漂亮又可增長知識的環(huán)境中,，生活學習,，成長進步，我們感到由衷的快慰,。而今我們利用結課這段時間,，精心設計、更換,、填充墻飾和自然角,，為下學期積極地做準備。

五,、家園工作：

本學期我班的家園聯(lián)系工作做的也很到位,，我們不但每天利用早晚接送孩子時間與家長保持溝通,，而且還利用家園聯(lián)系冊及電話與家長保持聯(lián)系，并到各別幼兒家進行家訪,。使家長對我們的工作非常滿意,，使本班的出勤率在暑期仍有增無減。在春季運動會及慶“六一”的聯(lián)歡會上,，我們小小班的孩子們也不示弱,，積極踴躍參與各項運動及表演。受到了領導和家長們的一致稱贊和好評,。

新學期即將到來,，我們全體教師將一如既往、腳踏實地地努力工作,，為本園在新學期邁進省級示范園貢獻我們的一份力量,。

幼兒園托班教學總結下學期篇四

光陰似箭，一個學期也接近尾聲了,?；仡櫟轿覀冇變簣@這一學期自己的工作，工作雖然很忙,但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖?，我們高興的看到了孩子們的進步,，為步入托班下學期打下了堅實的基礎。

現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

在本學期的教育教學中,，幼兒對知識的理解有了初步的提高,，如：現(xiàn)在每個小朋友都能背誦幾首兒歌，會唱幾首歌曲,。按照本學期的教學內容,，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī),，而且幼兒的動手能力,、表達能力都有了明顯的提高。

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,，并在活動中保護自己,，培養(yǎng)良好的生活習慣。（飯前便后洗手,、進餐時保持安靜,、吃過東西后要漱口、不挑食,、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣,，了解一些粗淺的安全知識,，學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則,、合作意識和公平競爭的精神,。衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑,、熱情,，愛說愛笑，積極向上,，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內向，愛害羞,，不敢獨自展示在集體面前,。

本學期我們的學習內容是《嬰兒畫報》讓幼兒了解故事內容。教師不但要對幼兒學習的結果作出評價,，還要評定幼兒學習的態(tài)度,，鼓勵、贊揚幼兒學習的主動性,，對于學習積極,，反應較快，收獲較大的幼兒要肯定成績,，提出更高的要求,，對于積極被動的幼兒要鼓舞他的信心贊揚他的進步。

在家長工作方面：

本學期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，能積極參與各項活動，有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

一學期的時間匆匆而去，我們的每一天都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心,、耐心培育著可愛的孩子們,。使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,。

幼兒園托班教學總結下學期篇五

時間飛逝,，轉眼間又過了一個學期，最新幼兒園托班班務總結,。在這個學期中,，我們班三位老師團結協(xié)作、共同努力做好班內的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、教育教學工作。

1,、分開帶教,，使新生盡快熟悉班級環(huán)境。

這個學期我班可謂是人丁興旺,，班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生,，時間持續(xù)到了6月10日，可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響,。于是,，為了避免剛入園的新生哭作一團的負面影響，我們采取分開帶教的形式,，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批,，各由老師帶領：當班老師組織幼兒的活動，保育員施老師在班里配合,，另一位老師就帶這位新生,，使其盡快熟悉環(huán)境，早日融入集體,。

2,、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作,。

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性,。每次的備課筆記大家都會認真寫,，做到目標明確、條理清晰,。準時的將各項計劃交給辦公室,。

3、細致、認真地做好孩子的觀察記錄,。

這學期的觀察記錄兩位老師都認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認真作好記錄。

二,、環(huán)境創(chuàng)設,。

1、設置活動區(qū),。

小小班幼兒最喜歡游戲,，活動區(qū)的設置必不可少。但如何合理設置活動區(qū)呢,？老師們?yōu)榇诉M行了多種嘗試,。第一次擺得不好，再來一次,，終于老師們把活動區(qū)設置好了,。我們一共開設了6個區(qū)，分別是：娃娃家,、圖書區(qū),、建構區(qū)、玩具角,、巧手區(qū)和免費游樂場,。我們的娃娃家一開始游戲材料少，但我們不怕苦,，自己制作了冰箱和電視機,，以及好多可操作的小東西，孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣,，而且在玩的過程中他們逐漸學會了合作,，學會了自己去解決問題。現(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心,。

2,、教室環(huán)境的布置。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。

三,、個別幼兒教育,。

董城嘉小朋友是有先天殘疾的孩子，一生下來舌頭就是裂開的，雖然經(jīng)過手術感官上不會感到有什么不一樣,，但他的語言表達能力特差,，一些行為習慣也不好，幼兒園托班工作總結《最新幼兒園托班班務總結》,。時不時的就會有小朋友來匯報“董城嘉打我了”,，原因很簡單，他表達不清,，就用武力來解決,，就連許多孩子的家長都認識他了。于是我們三位老師加強了對他的關心和面對面的機會,，多教他一些正確的行為習慣,，多和他說話。他是由保姆接送的,，于是利用電話的方式和他媽媽談心,，希望她也能多花時間在兒子的教育問題上，家園一致的進行教育?，F(xiàn)在,，這個孩子已有了很大的進步，會大聲地唱歌,，說兒歌,，雖然有時還不是很清楚，但比起剛開始時哭喊著“媽媽來,，婆哇來”可是天壤之別了,。

四、生活護理及常規(guī)教育,。

1,、生活護理。

我班的生活護理工作一向較為細致,。在天冷時孩子洗一次手,，老師就提醒孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子幾乎沒有,。施老師在孩子入廁后總是一個一個檢查孩子的衣服,，照顧個別體弱幼兒。像我們班的小寶,，他去年經(jīng)常請假因病來不了,，但今年他身體狀況好了很多，出勤率特別高,。

一開始,，幼兒園還沒有在班上配備拖鞋,，午睡時孩子們中途起床，赤腳去上痰盂會冷,，穿上鞋子吧又很麻煩,。于是，顧老師的媽媽在家里特別為孩子們做了一雙拖鞋,，當顧老師把拖鞋讓孩子們穿上去上廁所時,，我覺得孩子們是如此的幸福,，就連老師的家屬都是如此的關心我們的孩子,。

2、常規(guī)教育。

我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從這學期開始,，老師讓孩子們練習自己吃飯。在老師們的指導下，我們班的孩子都學會了自己用調羹吃飯,。同時，我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子,，把鞋子整齊地放在窗臺上,，學期末教孩子把脫完的衣褲折好放在柜子上,，為孩子入小班作好準備,，孩子們學得很快，現(xiàn)在都能自己把衣服折好,、放好,。

五,、家長工作,。

小小班進入了第二個學期，對孩子們的要求也相對的提高了很多，家園的共同配合就顯得尤為重要,，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做,，如幼兒園一直要求的幼兒獨自入園，雖然一開始有個別家長想不開,，但在我們一番推心置腹的談話后，家長也終于理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨立能力,，也就更加配合幼兒園的工作了。

六一活動可以說是成功的，除了三位幼兒因身體原因沒來以外,，其他的家長都能認真的參加活動,。因為我們精心的準備了幼兒的才藝表演（所教授的知識）,、游戲等等，讓每一個孩子都有了表演的機會,，家長們看后都覺得孩子來小小班沒有白來,，物超所值。

這篇班務總結其實只是和睦幼兒園眾多教師在這學期所進行的教育工作的一個側面,，其實我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們,。愿來學期再接再厲,，更上一層樓！

幼兒園托班教學總結下學期篇六

當工作進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結,。

經(jīng)過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習慣了幼兒園學習和生活,，即將進入下學期的孩子們,，都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近半年的學前班生活,，使孩子們學會了很多,，各方面進步都很大，總結這半年的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

(1)在教育目標的制定上：我給幼兒進行英語教育時，剛開始不是以學到多少知識為目的,，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學效果,。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛，平時教師盡量英語口語幼兒化,，即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令,，對周圍環(huán)境布置多標出英語語言，孩子走到那聽到那,，看到那說到那;通過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設,，使孩子們受到英語語言的影響，熟悉了,，習慣了,，他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象，也不是很難學的,，這對于他們進一步學習英語起到積極有效的作用,。在日常生活中滲透英語如早上好、排隊、喝豆?jié){,、吃早餐等都運用英語和幼兒進行指令,。

(2)在教學方法上：我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣,。我經(jīng)常借助實物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語,，提高了學習英語的'興趣,。調動幼兒學英語的積極性的教學方法還很多，如：謎語法,、童謠法,、順口溜法、歌曲法,、形象教學法,、肢體語言教學法等多種方法，我根據(jù)教學參考書及自己的工作經(jīng)驗,，在教學中靈活運用,，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來,，讓孩子們的語言活躍起來,，孩子們始終對英語保持著濃厚的愛好，上英語課成為他們最快樂的事,。

(3)在體育課中,，我引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全,、愉快的情緒,，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動,，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質,。

(4)在科學課中，幼兒對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體,，這一時期是培養(yǎng)科學興趣、體驗科學過程,、發(fā)展科學精神的重要時期,。

(5)在數(shù)學課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和學習興趣,，培養(yǎng)幼兒正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣,。要通過數(shù)學教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力和空間想象能力,，訓練幼兒做事認真,、細心。

幼兒園托班教學總結下學期篇七

幼兒園充滿了歡聲笑語,，這里有一個個家庭的希望,，這里是祖國花朵的培養(yǎng)基地，經(jīng)過了一年,，我現(xiàn)將我在本學期的工作做個總結,。

一、加強自身的學習,。

我是一名新教師,，缺乏足夠的經(jīng)驗與技巧，對教育沒有自己的認知,，在處在摸著石頭過河的階段,，沒有經(jīng)驗，一切都要從工作開始,，所以想要改變這樣的現(xiàn)狀就得想辦法,，學習是一個不錯的辦法，沒有經(jīng)驗,，對教師的工作沒有頭緒，我就向園長請教怎么去教導孩子們學習,，怎么去勾起他們學習的興趣,，也會向那些有著足夠學習經(jīng)驗的老師們請教學習，因為他們都是比我來得早,，最少也已經(jīng)工作了兩年以上,，都是我的前輩，經(jīng)過多年的工作正好可以幫助我,，讓我可以在工作時少走一段路,。通過向他人請教和自己學習總結，還會在一些書籍上面學習相關的知識和技能,，補足自己的不足,，讓我能夠更好的去教育孩子們學習。

二,、認真教導,，做到老師的職責。

小孩子需要我們老師的指點需要我們去引導他們去學習，年紀幼小的他們集中精力學習的時間本就不長,，想讓孩子們學好知識,，必須吸引孩子們的眼球，現(xiàn)階段的孩子最喜歡的就是玩游戲,，用一段時間學習,，一段時間玩游戲，在學習的時候采取的是講小故事的方式,，通過故事吸引學生去學習,，去思考。在和同學們玩游戲的過程中夾雜有學習的內容,，通過玩游戲加深印象,，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學生，培養(yǎng)他們熱愛學習的良好的習慣,。

在教導他們學習的過程中我會分析學生們的性格,，雖然他們現(xiàn)在還小，但是有的小孩子孤僻,，有的小孩子喜歡和人一起玩,，有的好強等都是他們的不同之處，針對這些孩子們的性格缺陷,，給予適當?shù)募m正,，適當?shù)囊龑В尯⒆映蔀橐粋€懂事聽話的好學生,。

幼兒園托班教學總結下學期篇八

（五）,。

“快樂的小鳥在歌唱，美麗的花朵在開放”,，在美妙動聽的園歌聲中,，我們托（1）班35為小朋友度過了他們在幼兒園的第一個學期，開學初那些愛哭,、愛鬧的小不點們已經(jīng)慢慢地變成了聽話,、懂事、有禮貌的乖寶寶,，能在集體生活中嘗試與他人友好相處,。看到他們的點點進步,，我們老師心中感到無比的欣慰?，F(xiàn)把我班第一學期的工作總結如下：

一、根據(jù)本班幼兒的實際情況,，把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高幼兒的生活自立能,。

力作為本學期保育工作的重點。

人員問好,。

二,、領會《新綱要》精神，有的放矢的開展教育工作,，豐富幼兒的生活,。

托班幼兒情緒波動大，注意力不夠集中,，在明確健康,、藝術等五大領域目標的前提下，我們遵循循序漸進的原則,，用和藹可親的教態(tài),、準備充分的教具，在幼兒易接受學習的時段開展教育教學,，豐富幼兒的知識面,，教會幼兒掌握說、唱,、跳,、畫、折,、搓,、粘、撕等基本技能,，初步養(yǎng)成愛學習,、有事先舉手、上課不隨意離開坐位的好習慣,，嚴把教育質量關,。一個學期下來，幼兒已學會了《搬米》《小屁股曬太陽》《貓》等十幾首兒歌,；能有表情的進行歌表演,，會做《自行車》《拉個圓圈走走》等音樂游戲,；喜歡畫圖畫,，使用油畫棒時養(yǎng)成用一支拿一支的好習慣；能在老師的帶領下,，學做早操,，學會爬墊子、跳圈,、滾球等技能,；從不會講普通話發(fā)展到堅持講普通話,。同時，關心他人,、幫助他人的小朋友也多了起來,，各種良好表現(xiàn)在家長半日活動開放中得到家長們的贊賞。

本學期,，根據(jù)幼兒園的各種計劃要求,，我們組織幼兒觀看國慶閱兵式錄像以及中班幼兒的國慶主題繪畫，向每位幼兒頒發(fā)小國旗,，對幼兒進行了初步的愛國主義教育,。十一月，班內進行了“有進步的好寶寶”評比活動,，表揚了幼兒的各方面進步,；十二月，進行“冬天真美麗”的主題教育,，加深幼兒對冬天特征的認識,；月末，進行“我大一歲了”迎新年聯(lián)歡活動,，在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過一個愉快的節(jié)日,。班內開設的“寶寶樂園”區(qū)域角以及餐后休息時間讓幼兒有更多主動活動的機會，使幼兒的身心得到進一步的發(fā)展,。

三,、教師的責任意識更加明確，不斷提高自身素質,，加強自身建設,。

在工作中，我們兩位老師能統(tǒng)一思想,，密切配合,，互幫互助，以班級利益大于個人利益作為工作的出發(fā)點,，用愛心,、耐心、細心,、虛心,、齊心做好班級各項工作，臟活,、累活從不拖拉,，推來推去，在幼兒面前樹立了團結友愛的良好形象,，起到了表率作用,。平時認真?zhèn)浜谜n,、做好課前準備，及時向家長公布一周教育動態(tài),。積極利于課余時間,，認真閱讀幼教雜志，學習幼教理論,，不斷充實自己,，提高自己，做到學以所用,，理論聯(lián)系實際,。

四、注重家園聯(lián)系工作,，促進家園教育一體化,。

幼兒初入園，有些家長感到不放心,，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好,、睡好、受人欺負,，我們用塌實的工作作風,，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們,。平時,，放下嚴師的架子，主動接近家長,，拉近與家長之間的距離,。對家長提出的意見認真分析，對照實際工作情況進行查漏補缺,。

在取得成績的同時,，我們也看到了班級工作中存在的不足之處，如：部分幼兒衛(wèi)生意識較差,，活動中的常規(guī)培養(yǎng)較欠缺等,。希望在新的學期中，通過我們師生的共同努力,，托（1）,。

班各方面的表現(xiàn)會更上一層樓。

幼兒園托班教學總結下學期篇九

（一）,。

快樂的小鳥在歌唱,，美麗的花朵在開放,，在美妙動聽的園歌聲中,，我們托(1)班35為小朋友度過了他們在幼兒園的第一個學期,，開學初那些愛哭、愛鬧的小不點們已經(jīng)慢慢地變成了聽話,、懂事,、有禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處,?？吹剿麄兊狞c點進步，我們老師心中感到無比的欣慰?，F(xiàn)把我班第一學期的工作總結如下：

一,、根據(jù)本班幼兒的實際情況，把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高幼兒的生活自立能力作為本學期保育工作的重點,。

為了使幼兒盡快適應幼兒園的集體生活，我們教師用可親的形象穩(wěn)定幼兒的情緒,，用手把手的方法教幼兒學本領,。一個學期下來，班內大部分幼兒能自己動手愉快的用餐,，雖然用餐的速度較慢,，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識，初步學習保持桌面,、地面和衣服的干凈,，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強,。在此基礎上,，我們也教育幼兒不挑食，不浪費糧食,，不玩水,，懂得要節(jié)約用水，并養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習慣,。每位幼兒能在老師的提醒下,，有序的分組喝水和喝牛奶，認識了自己的杯子,、毛巾,，知道用好后要放回原處。午睡前,，我們要求人人有序的入廁解小便,，便后排隊輕輕進寢室，脫下自己的鞋子放在床腳邊,，大部分幼兒已學會穿脫簡單的外套,，學會自己穿鞋子,，能整理好自己的衣物放在腳后跟，養(yǎng)成安靜入睡的好習慣,。教師認真做好午睡時的巡視工作,，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，把好起床后離開寢室前和離園前的衣褲整理關,，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生,。別看托班幼兒年齡小，可活動量也非常大,，而且是非辨別能力差,，因此我們非常注重安全教育工作的開展，如要求幼兒離開坐位時輕輕的放好椅子,，不在教室里奔跑追逐,，戶外活動時要聽從老師的指揮的等，及時制止幼兒的一些不安全行為,，減少事故隱患,。同時，我們也比較注重禮貌教育,，讓幼兒學講諸如你好請謝謝對不起等禮貌用語,，現(xiàn)在每個幼兒入園后能主動和老師、阿姨問好,，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問好,。

二、領會《新綱要》精神,，有的放矢的開展教育工作,，豐富幼兒的生活。

托班幼兒情緒波動大,，注意力不夠集中,，在明確健康、藝術等五大領域目標的前提下,，我們遵循循序漸進的原則,，用和藹可親的教態(tài)、準備充分的教具,，在幼兒易接受學習的時段開展教育教學,，豐富幼兒的知識面，教會幼兒掌握說,、唱,、跳、畫、折,、搓,、粘、撕等基本技能,，初步養(yǎng)成愛學習、有事先舉手,、上課不隨意離開坐位的好習慣,，嚴把教育質量關。一個學期下來,，幼兒已學會了《搬米》《小屁股曬太陽》《貓》等十幾首兒歌;能有表情的進行歌表演,，會做《自行車》《拉個圓圈走走》等音樂游戲;喜歡畫圖畫，使用油畫棒時養(yǎng)成用一支拿一支的好習慣;能在老師的帶領下,，學做早操,，學會爬墊子、跳圈,、滾球等技能;從不會講普通話發(fā)展到堅持講普通話,。同時，關心他人,、幫助他人的小朋友也多了起來,，各種良好表現(xiàn)在家長半日活動開放中得到家長們的贊賞。

本學期,，根據(jù)幼兒園的各種計劃要求,，我們組織幼兒觀看國慶閱兵式錄像以及中班幼兒的國慶主題繪畫，向每位幼兒頒發(fā)小國旗,，對幼兒進行了初步的愛國主義教育,。十一月，班內進行了有進步的好寶寶評比活動,，表揚了幼兒的各方面進步;十二月,，進行冬天真美麗的主題教育，加深幼兒對冬天特征的認識;月末,，進行我大一歲了迎新年聯(lián)歡活動,，在歡快的新年好聲中讓幼兒度過一個愉快的節(jié)日。班內開設的寶寶樂園區(qū)域角以及餐后休息時間讓幼兒有更多主動活動的機會,，使幼兒的身心得到進一步的發(fā)展,。

三、教師的責任意識更加明確,，不斷提高自身素質,，加強自身建設。

在工作中，我們兩位老師能統(tǒng)一思想,，密切配合,，互幫互助，以班級利益大于個人利益作為工作的出發(fā)點,，用愛心,、耐心、細心,、虛心,、齊心做好班級各項工作，臟活,、累活從不拖拉,，推來推去，在幼兒面前樹立了團結友愛的良好形象,，起到了表率作用,。平時認真?zhèn)浜谜n、做好課前準備,，及時向家長公布一周教育動態(tài),。積極利于課余時間，認真閱讀幼教雜志,，學習幼教理論,，不斷充實自己，提高自己,，做到學以所用,，理論聯(lián)系實際。

四,、注重家園聯(lián)系工作,，促進家園教育一體化。

幼兒初入園,，有些家長感到不放心,，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好,、受人欺負,，我們用塌實的工作作風，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長們的信任,，讓他們放心的把孩子交給我們,。平時，放下嚴師的架子,，主動接近家長,，拉近與家長之間的距離,。對家長提出的意見認真分析，對照實際工作情況進行查漏補缺,。在取得成績的同時,，我們也看到了班級工作中存在的不足之處，如：部分幼兒衛(wèi)生意識較差,，活動中的常規(guī)培養(yǎng)較欠缺等,。希望在新的學期中，通過我們師生的共同努力,，托(1),。

班各方面的表現(xiàn)會更上一層樓。

（二）,。

時間飛逝,，在今明幼兒園工作已近一年的時間,，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步,，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結：

一、思想品德,。作為一名黨員教師,，我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習;聽從領導安排,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，和同事友好相處，關心每一位孩子;認真做好自己的本職工作,。

二,、保育工作。我接手的是托班的寶寶,，和搭班老師保育員老師相互配合,，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣,、較懂禮貌講道理,、初步建立了寶寶的生活自理能力等。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒,，堅持每天給寶寶進行晨間,，適時適當?shù)膶殞氝M行三浴活動，以提高寶寶的身體素質,，和各方面能力的發(fā)展,。此外我們還注重安全教育，每次活動前先考慮游戲材料的安全性,、及先提要求再游戲,，在游戲中我們時刻關注寶寶，將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述,，如不玩小的異物,、不亂吃東西等。

三,、教育工作,。通過對《綱要》的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性,。因此在教育教學方面,，我設置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗,。教育教學方面主要體現(xiàn)在,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課,、檢查教案,，聽隨堂課、公開課,、撰寫教育隨筆和個案等,。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌,，能區(qū)分顏色,、形狀、1和許多,、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書,，在老師的引導下能講簡單的故事等,。

四、家長工作,。學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪,，了解寶寶的生活習慣、性格特點,、家長的教養(yǎng)方式等,，了解了孩子的情況后，在對孩子進行教育時,，我們就會有的放矢,。園內還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務,，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,，以便真實的記錄寶寶的成長足跡,，促成家園共育。

五,、不足之處,。(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈,。(2)寶寶的語言表達能力相對較弱,，傾聽能力有待提高(3)寶寶的折紙能力相對較弱，有待加強,。

在一年的忙綠生活和學習中,，我收獲頗多，教案,、隨筆,、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長,、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!

（三）,。

時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間,，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步,，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結：

一,、思想品德,。作為一名黨員教師，我時刻以嚴格的標準來要求自己,、刻苦學習;聽從領導安排，自覺遵守各項規(guī)章制度,，和同事友好相處,，關心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。

二,、保育工作,。我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合,，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài),，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理,、初步建立了寶寶的生活自理能力等。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒,，堅持每天給寶寶進行晨間，適時適當?shù)膶殞氝M行三浴活動,，以提高寶寶的身體素質，和各方面能力的發(fā)展,。此外我們還注重安全教育，每次活動前先考慮游戲材料的安全性,、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關注寶寶,，將危險指數(shù)降至最低,。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物,、不亂吃東西等,。

三,、教育工作,。通過對《綱要》的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性,。