心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇一

近日,，我校舉行了一次別開生面的初中讀書交流會(huì),，同學(xué)們踴躍參加,，暢所欲言。通過這次交流會(huì),，我深深地體會(huì)到了讀書的重要性,，進(jìn)一步增強(qiáng)了讀書的興趣和欲望。

在交流會(huì)上,，同學(xué)們用不同的方式分享了自己讀書的心得和體會(huì),。有的同學(xué)描述了書中富有感染力的情節(jié)，讓人仿佛身臨其境,；有的同學(xué)談到了書中的主人公的性格特點(diǎn),，甚至與自己作比較，更加深入了解了自己；還有的同學(xué)分析了書中的思想內(nèi)涵,，發(fā)現(xiàn)了作者的寫作技巧，拓寬了自己的思維,；還有的同學(xué)演繹了書中的小故事,，用生動(dòng)的表演形式展現(xiàn)了書中的精彩。這些分享不僅讓我們感受到了閱讀的樂趣,，也讓我們看到了讀書的種種好處,。

首先，讀書能夠開闊我們的視野,。世界之大,，書海更廣。通過閱讀,，我們可以了解到各種各樣的人和事,，了解不同的文化和思想。尤其是在交流會(huì)上,，同學(xué)們分享了各種類型的書籍,，我們得以了解到了各種不同的故事和人物。這種開闊的視野能夠讓我們更加積極主動(dòng)地去了解和探索世界,。

其次,，讀書能夠增強(qiáng)我們的思考力和創(chuàng)造力。書中的情節(jié)和人物往往都需要我們進(jìn)行深度思考,，明白作者要傳達(dá)的信息或者寓意,。當(dāng)我們讀完一本書后，如果能夠?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行思考,，分析其中的道理和含義,，那么我們的思考力就會(huì)得到鍛煉和提升。同時(shí),，書中的故事和人物也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力,，讓我們發(fā)散思維，想象未來,。

再次,，讀書可以豐富我們的詞匯和表達(dá)能力。通過閱讀,，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的詞語和表達(dá)方式,，提高自己的語言能力。在交流會(huì)上,，同學(xué)們分享的書中的優(yōu)美語句和精彩表達(dá)讓我深受啟發(fā),。我意識(shí)到，有了豐富的詞匯和適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，我們的溝通能力和表達(dá)能力都會(huì)得到提升,，這對(duì)我們的學(xué)業(yè)和生活,，都有著積極的影響。

最后,，讀書能夠塑造我們的性格和品質(zhì),。書中的主人公往往是勇敢、善良,、堅(jiān)韌等優(yōu)秀品質(zhì)的化身,，通過閱讀他們的故事，我們可以學(xué)到他們身上的優(yōu)點(diǎn)和長處,，并加以借鑒,。同學(xué)們?cè)诮涣鲿?huì)上也紛紛表達(dá)了受到書中人物的激勵(lì)和感動(dòng)，他們懂得了堅(jiān)持,、勇敢和善良的重要性,。

通過這次交流會(huì)，我不僅收獲了閱讀和寫作的樂趣,，也學(xué)到了很多關(guān)于人生和價(jià)值觀的思考,。我相信，只要我們保持對(duì)讀書的興趣和熱愛,，不斷地去閱讀和思考,，我們的未來將會(huì)更加光明。讓我們一同努力吧,！

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇二

近年來,，國家在幼兒教育方面的投資力度逐漸增大，越來越多的家長開始重視幼兒的閱讀教育,。在這個(gè)背景下,，幼兒讀書交流會(huì)成為一種常見的形式，通過這樣的活動(dòng),，家長和孩子們可以一起閱讀,、分享自己的閱讀心得以及學(xué)習(xí)他人的閱讀經(jīng)驗(yàn)。最近,，我參加了一次幼兒讀書交流會(huì),，從中受到了許多啟發(fā)和感悟。

在交流會(huì)上,，孩子們帶來了各種各樣的繪本和讀物,，彼此之間互相推薦。孩子們對(duì)自己喜歡的書進(jìn)行了介紹和分享,，他們用生動(dòng)的語言和表情描述著書中的故事情節(jié)以及自己的感受,。與此同時(shí)，家長們也積極參與，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的見解,。這樣的交流形式使孩子們充分感受到了閱讀的樂趣和分享的快樂,，也培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和思維能力。

除了與孩子們的交流,，我還有幸聽到了一位兒童閱讀專家的講座,，他通過多年的研究和實(shí)踐，總結(jié)出了許多有關(guān)幼兒閱讀的有效方法,。專家首先強(qiáng)調(diào)了家長在培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面的重要性。他說,，家長的榜樣作用不可忽視,，如果父母經(jīng)常閱讀，孩子們就會(huì)模仿他們的行為,。其次,，他提到了親子閱讀的重要性。親子閱讀不僅可以拉近親子的關(guān)系,，也可以幫助孩子們提升語言表達(dá)能力和閱讀技巧,。最后，專家提到了選擇合適的書籍的重要性,。他建議,，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和年齡選擇適合的書籍，適量提供挑戰(zhàn),，避免太簡單或太難,。

通過這次交流會(huì)，我意識(shí)到了幼兒讀書交流會(huì)對(duì)于孩子和家長的益處是巨大的,。首先,，這樣的活動(dòng)激發(fā)了孩子們的閱讀興趣和閱讀熱情，培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子生活在數(shù)字化時(shí)代,，他們被各種電子設(shè)備所包圍，面臨著大量的游戲和視頻選擇,。因此,，如何引導(dǎo)他們主動(dòng)選擇閱讀，成為了一個(gè)亟待解決的問題,。通過交流會(huì),，孩子們可以從他人的閱讀經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，從而愿意主動(dòng)去讀書,，培養(yǎng)起了持久的閱讀習(xí)慣,。

其次，幼兒讀書交流會(huì)也為家長們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。家長們可以聽到專家的意見和建議,，了解最新的教育理念和方法,。同時(shí)，他們還可以和其他家長進(jìn)行交流,，分享育兒心得和經(jīng)驗(yàn),。這樣的交流使他們不僅能夠獲得一些實(shí)用的教育經(jīng)驗(yàn)，還能夠更好地了解自己的孩子,，并為他們提供更好的教育環(huán)境,。

總的來說，幼兒讀書交流會(huì)是一種互利的活動(dòng)形式,。它不僅促進(jìn)了孩子們對(duì)閱讀的興趣和熱愛,，也使他們學(xué)會(huì)了與他人分享和交流。同時(shí),，家長們也通過這樣的活動(dòng)獲得了更多的教育心得和方法,。我相信通過這樣的交流會(huì)，幼兒閱讀教育會(huì)得到更好的推廣和普及,，為孩子們提供更好的成長環(huán)境,。讓我們一起來鼓勵(lì)孩子們讀書吧！

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”在不知不覺中,，書與我認(rèn)識(shí)已有11個(gè)年頭了,，書成了我形影不離的朋友。

在我幼兒時(shí)期,，我喜歡媽媽每天晚上在我的床邊,，讀童話故事。我慢慢地,，慢慢地進(jìn)入夢鄉(xiāng),，多姿多彩的故事也飄入記憶的長河。但白雪公主的善良,，灰姑娘的勤勞等等,，他們身上的美好品格到現(xiàn)在還影響著我。

現(xiàn)在,，身邊的.書由童話故事?lián)Q成了一本本名著,。在《海里兩萬里》中，我感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量;在《昆蟲記》中,，我了解到了各種各樣昆蟲的本能,、習(xí)性,、勞動(dòng)、生育······書不僅讓我知道了世界的奧秘,，還教會(huì)了我做人的道理,。

多年來，我想海綿一樣書中的知識(shí)水分,，在讀書中,，我總結(jié)出一些讀書的技巧，現(xiàn)在,，我向大家推薦幾點(diǎn)讀書方法：首先把書中的好詞好句摘抄下來,，并寫出你欣賞那句話的原因。然后將主要內(nèi)容,、讀后的感想寫下來,。緊接著，在閱讀期間如果遇到什么不懂的問題,，讀后也可以從文中找出。每一本書如果都這樣細(xì)細(xì)品味,，你就不僅是個(gè)愛讀書的人,，也是一個(gè)會(huì)讀書的人。

讀書讓我大開眼界,，了解古今中外的名人趣事,，讀書讓我提高修養(yǎng)，知書達(dá)理,，讀書讓我的生活更精彩,，感到有無窮的樂趣，我讀書,，我快樂,。

我的講話完畢，謝謝大家!

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讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇四

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展,，越來越多的讀者選擇在網(wǎng)上參加讀書交流會(huì),。本文我將分享我在網(wǎng)上讀書交流會(huì)上獲得的體會(huì)和心得。

與傳統(tǒng)的面對(duì)面讀書交流會(huì)相比,，網(wǎng)上讀書交流會(huì)有著很多優(yōu)點(diǎn),。首先，它突破了地域限制,，讓不同地區(qū)的讀者能夠相互交流,。其次,，它方便快捷，讀者不必在特定時(shí)間和地點(diǎn)集中參加,，可以自由選擇時(shí)間并隨時(shí)參與,。此外，在網(wǎng)上交流,，讀者可以充分發(fā)揮自己的思考和表達(dá)能力,，不受時(shí)間、空間和場所的限制,，而且可以更充分地交流和探討,。

去年，我在網(wǎng)上參加了一次讀書交流會(huì),，讀的是一本由法國著名小說家阿蘭?弗爾尼爾寫的《伯爵夫人》,。在交流會(huì)中，我們的讀書指導(dǎo)老師通過微信建立了一個(gè)小組,，我和其他讀者通過網(wǎng)絡(luò)討論這本書,。我們分享了我們的讀書體驗(yàn)，討論了故事情節(jié),、主題,、角色等方面的問題。在與其他讀者的交流中,，我深刻體會(huì)到了多元思維的重要性,，也明白了批判性思維的必要性，對(duì)這本書和這位作家產(chǎn)生了更全面的理解和更深刻的感悟,。

通過網(wǎng)上讀書交流會(huì),，我也學(xué)到了很多東西。首先,，我們要有興趣,，身體力行地去閱讀好書，并且積極地參與交流,。其次,，我們要學(xué)會(huì)聆聽與尊重不同觀點(diǎn)，尊重他人的權(quán)利,，包容別人的不同,，嘗試借鑒他人的思考方式和方式。最后,，我們還應(yīng)該尋找優(yōu)秀的讀書指導(dǎo)老師,，通過他們的引導(dǎo)，全面發(fā)掘讀書的啟示和價(jià)值,。

第五段：結(jié)尾,。

通過參加網(wǎng)上讀書交流會(huì),，我收獲了很多，也學(xué)到了很多,。它不僅僅是一個(gè)“讀書”和“交流”的平臺(tái),，更是我們拓寬視野和碰撞思維的好轉(zhuǎn)換。愿我們都能夠持續(xù)保持對(duì)優(yōu)秀書籍的熱愛,，利用好這個(gè)平臺(tái),，發(fā)掘出無限的智慧和讀書的樂趣。

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇五

最近,，我們班級(jí)開展了一次精彩的教室讀書交流會(huì),，讓我們有幸聆聽了許許多多不同類型的書籍分享。教室讀書交流會(huì)是一個(gè)為了促進(jìn)同學(xué)們之間的讀書交流,，分享自己的閱讀心得和體驗(yàn)的活動(dòng),。通過這次交流會(huì)，我們不僅能拓寬自己的知識(shí)面,，還可以了解到更多優(yōu)秀作品的閱讀心得,，相互激發(fā)讀書的熱情。

我參加教室讀書交流會(huì)的體驗(yàn)并不能用言語來形容,，因?yàn)槲沂芤娣藴\,，感到收獲頗豐。在交流會(huì)上,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們選擇的書籍頗具多樣性，涵蓋了文學(xué),、科普,、歷史等多個(gè)領(lǐng)域。這使得我能夠從別人的分享中擴(kuò)大自己的視野,，學(xué)到更多知識(shí),。

此外，教室讀書交流會(huì)也展示了同學(xué)們的閱讀能力和表達(dá)能力,。每個(gè)人都能清晰地表達(dá)自己對(duì)書中人物,、情節(jié)以及主題等方面的理解和感受，引起了大家的共鳴,。這對(duì)于提高我們的口頭表達(dá)能力和培養(yǎng)批判性思維非常寶貴,。在這次交流會(huì)上，我積極參與,，并且獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵(lì),，這激發(fā)了我更進(jìn)一步深入閱讀的熱情。

教室讀書交流會(huì)是一種以書會(huì)友的形式,，讓同學(xué)們能夠通過分享的方式,，互相啟發(fā)和激勵(lì),，深入了解和欣賞優(yōu)秀作品。首先,，它打破了傳統(tǒng)的閱讀孤島,，鼓勵(lì)同學(xué)們更多地交流和合作。將個(gè)人閱讀經(jīng)驗(yàn)分享給別人,，不僅能夠總結(jié)自己的閱讀體驗(yàn),，還能夠?yàn)樗颂峁┯袃r(jià)值的讀書參考。

其次,，教室讀書交流會(huì)促進(jìn)了同學(xué)之間的情感交流,。在交流的過程中,，我們了解到了同學(xué)們的興趣愛好和閱讀習(xí)慣,，并通過討論相似或不同的觀點(diǎn)來產(chǎn)生深入的溝通,，從而增進(jìn)了友情和相互理解,。

最重要的是,，教室讀書交流會(huì)開拓了我們的思維和知識(shí)面,。每個(gè)同學(xué)都能夠通過聽別人的分享,，了解到其他類型的書籍和作者,，拓寬自己的視野,。通過交流,，我們能夠?qū)Σ煌愋偷淖髌酚懈婧蜕钊氲睦斫猓M(jìn)一步提高閱讀能力和思維水平,。

雖然教室讀書交流會(huì)在我心中留下了深刻的印象,，但我認(rèn)為還有一些改進(jìn)的空間。首先,，我們可以在交流會(huì)之前提前通知同學(xué)們選書的范圍,，這樣能夠更好地準(zhǔn)備和深入閱讀。

其次,，我們可以邀請(qǐng)一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)或?qū)I(yè)人士來作為客座講座,，提供更專業(yè)的閱讀技巧和心得分享。他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)將進(jìn)一步豐富我們的閱讀交流會(huì),。

最后,，我們可以增加一些小組討論和互動(dòng)的環(huán)節(jié)，促使同學(xué)們更積極地參與和分享,。這樣能夠培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,，同時(shí)也提高了我們整體的學(xué)習(xí)氛圍。

回顧教室讀書交流會(huì),，我受益匪淺,。通過這次活動(dòng)，我不僅增加了我的閱讀量,，還激發(fā)了自己對(duì)閱讀的熱情,。在分享自己的閱讀心得時(shí),，我能夠更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且接受了同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵(lì),。這增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的自信和對(duì)未來的期許,。

教室讀書交流會(huì)不僅僅是為了享受閱讀的樂趣，更讓我們意識(shí)到讀書能夠改變我們的人生,。通過讀書交流,，我們獲得更多知識(shí)，成長為思考的人,，同時(shí)也培養(yǎng)了一種積極向上的心態(tài),。我相信，在未來的日子里,，我會(huì)持續(xù)參與和支持這樣的交流會(huì),，并通過閱讀提升自己，開拓自己的人生道路,。

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇六

我們參加了由本學(xué)院舉辦的第二次讀書會(huì)活動(dòng),。會(huì)前,總覺著本次讀書會(huì)的流程與上回沒有什么差別，但是親身參與上臺(tái)演講之后,通過我以及每個(gè)同學(xué)對(duì)本次閱讀的書《談美》不同情節(jié)的認(rèn)知和理解,說出了各自內(nèi)心的真實(shí)感受,，確實(shí)感到定期組織這樣的讀書會(huì)活動(dòng)益處是很大的,。

這種活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們對(duì)讀書的興趣，對(duì)書籍的理解,，對(duì)各類知識(shí)的積累,而且也滋潤了心靈,，提高了境界，特別是增強(qiáng)了自信心,，同時(shí)提高了同學(xué)們?cè)诠妶龊舷滤季S,、演講、表達(dá)的能力,。使同學(xué)們更樂于參加集體活動(dòng)和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

本次讀書會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富,、形式多樣,、氣氛活躍，在活動(dòng)進(jìn)行中,，同學(xué)們精美的ppt,，不拘一格的演講以及班主任魏老師和導(dǎo)讀老師精彩絕倫的點(diǎn)評(píng)，都讓我與其發(fā)生了思想的碰撞,，讓我以客觀角度來解析本次的書籍,。

由此可見，讀書會(huì)活動(dòng)不僅可以拓寬視野,，還可以積累經(jīng)驗(yàn),，少走一些彎路,，讓自己更好的成長!

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇七

近年來，教室讀書交流會(huì)作為一種新型的課內(nèi)活動(dòng)方式,，在學(xué)校中得到了廣泛的推廣和應(yīng)用,。我在最近一次的讀書交流會(huì)上有幸參與，收獲頗豐,。通過這次活動(dòng),，我深刻體會(huì)到讀書交流的重要性，也感受到了閱讀對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展的積極影響,。下面我將從活動(dòng)的背景,、主題選擇、交流方式,、收獲體驗(yàn),、對(duì)生活的啟示等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，分享我的心得體會(huì),。

首先,，活動(dòng)的背景和意義是我對(duì)教室讀書交流會(huì)的第一點(diǎn)體會(huì)。在信息爆炸的時(shí)代,，人們往往被各種娛樂活動(dòng)和社交媒體所吸引,，對(duì)于閱讀的興趣和時(shí)間逐漸減少。然而,，閱讀是人類寶貴的精神財(cái)富,，它可以拓寬我們的視野，提高我們的素養(yǎng),。而教室讀書交流會(huì)的出現(xiàn),，為學(xué)生提供了一個(gè)有組織的、文明的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),，既培養(yǎng)了我們的閱讀興趣,，又促進(jìn)了我們的交流和合作能力。

其次,，活動(dòng)的主題選擇是參與讀書交流會(huì)的一大亮點(diǎn),。在這次活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)都可以自由選擇書籍的主題,，例如歷史,、文學(xué)、科學(xué)等,。這種自主選擇的方式不僅體現(xiàn)了學(xué)生主體性的培養(yǎng),，也增添了活動(dòng)的多樣性和交流的廣泛性。我班選擇了一本名為《大學(xué)里的日本史》的書籍作為主題，通過學(xué)習(xí)日本歷史,，不僅了解了日本文化的發(fā)展和變遷,，還結(jié)合實(shí)際案例，探討了日本文化對(duì)我們的啟示,。

然后,，活動(dòng)的交流方式是我對(duì)讀書交流會(huì)的又一點(diǎn)體會(huì)。我們班將交流會(huì)分為兩個(gè)環(huán)節(jié),，首先是班級(jí)成員對(duì)書籍內(nèi)容和閱讀體會(huì)的分享,，然后是同學(xué)們之間的互動(dòng)交流。通過分享和互動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)了很多共同的點(diǎn)和不同的看法,，取長補(bǔ)短，互相啟發(fā),。此外,，我們還邀請(qǐng)了老師作為特邀嘉賓，為我們的交流會(huì)增添了權(quán)威性和深度,。

再者,，在讀書交流會(huì)中，我感受到了閱讀的收獲和成長,。通過閱讀和交流,，我學(xué)到了很多新知識(shí)，增長了見識(shí),。尤其是在與同學(xué)的互動(dòng)中,，我從他們的角度看待同一本書，拓寬了我的思維和眼界,。同時(shí),，我也覺得自己能夠更自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào),。

最后,，讀書交流會(huì)對(duì)我的生活產(chǎn)生了積極的影響。通過這次活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是一種瑣碎的娛樂方式,，其背后蘊(yùn)含著寶貴的知識(shí)和精神財(cái)富。因此,，我開始養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣,，以提高自己的閱讀能力和素養(yǎng),。此外,，通過交流和合作，我也加深了與同學(xué)的友誼，增強(qiáng)了集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。

綜上所述,，教室讀書交流會(huì)是一種新型的課內(nèi)活動(dòng)方式，對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用,。通過這次活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了讀書交流的重要性，同時(shí)也收獲了很多,。通過選擇主題,、交流方式和分享經(jīng)驗(yàn)，我不僅了解了新知識(shí),，提高了自己的見識(shí),，還培養(yǎng)了自信和組織能力。這次活動(dòng)對(duì)我的生活產(chǎn)生了積極的影響,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性,，并開始養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。我相信,，讀書交流會(huì)將成為我們學(xué)習(xí)中的一種常態(tài),，不僅提高了我們的素養(yǎng)，也為我們未來的發(fā)展插上了一雙翅膀,。

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇八

為了這次的交流會(huì),，我把書仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍又一遍，還編了好多問題,，打算和同學(xué)們好好討論討論,。

到了星期六下午，我和柯語悅早早地到了牟雨欣家,。因?yàn)榉攀罴俸脦滋鞗]有見面,。我們?nèi)齻€(gè)好朋友格外親熱，趁著人還沒到齊,，我們先瘋玩起來,，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳,，玩得很開心,。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!

過了好一會(huì)兒,，王書銘和盧泓羽終于來了,，交流會(huì)正式開始。

先由我來主持,，我把問題一一講了出來,，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習(xí)俗?你覺得丁丁當(dāng)當(dāng)是怎樣的孩子……柯語悅和牟雨欣都想得很認(rèn)真。柯語悅托著腮幫子,，盤著腿,，用心地思考著。牟雨欣叉著腰,，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著,。王書銘和盧泓羽起先想得蠻認(rèn)真，可不到幾分鐘他們就撐不住了,，屁股下好像突然長了一根尖銳的刺,，一下子蹦了起來，一同說：“我要投訴!”接著,，他們?cè)诜块g里又蹦又跳,，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟,、慘不忍睹,。任憑我們幾個(gè)女生怎么吼、怎么罵,、怎么哄,、怎么騙都是白費(fèi)力氣。他們完全把莊嚴(yán)的讀書交流會(huì)改成了瘋狂的游戲會(huì),，我們?nèi)齻€(gè)女生只好自己開自己的交流會(huì)了,。

唉，今天開了一次非常非常失敗的讀書交流會(huì),，但我們還是很開心,，以后還要一起開“交流會(huì)”。

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇九

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，越來越多的人開始使用電子設(shè)備來閱讀書籍,。與此同時(shí)，網(wǎng)上閱讀交流會(huì)也開始變得越來越流行,。最近我參加了一場網(wǎng)上讀書交流會(huì),，這讓我體驗(yàn)到了讀書的樂趣和交流的重要性。在這篇文章中,，我將分享我在這次交流會(huì)中的心得,。

第二段：讀書帶來的收獲。

在這次交流會(huì)之前,，我讀了一本名叫《小姨多鶴》的小說,。這是一本自傳體小說，通過一個(gè)少女的成長故事,，講述了那個(gè)年代的社會(huì),、人情,、愛情等方面的事情。通過這本書,，我認(rèn)識(shí)到閱讀是一種愉悅的體驗(yàn)，能夠給我?guī)頍o窮無盡的收獲,。我發(fā)現(xiàn),，通過閱讀這本書，我擴(kuò)大了自己的視野,，了解了更多的歷史背景和文化知識(shí),。同時(shí)，也更加了解了人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí),。

第三段：交流的意義,。

在參加這場交流會(huì)之前，我一直是個(gè)獨(dú)自閱讀的人,。但是,，在此次交流會(huì)之后，我意識(shí)到閱讀要有交流,，才能有更深層次的理解和收獲,。通過與其他讀者的交流，我知道他們讀書的角度和感受,，并且從他們的角度看待這個(gè)故事,。交流會(huì)讓我更加關(guān)注這本書的細(xì)節(jié)和主題，重新審視了我之前的想法和觀點(diǎn),。在這個(gè)過程中,，我也獲得了很多新的思考和啟示，這樣讓我受益匪淺,。

交流會(huì)是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的,，這也帶來了很多優(yōu)勢。首先,，網(wǎng)絡(luò)交流很方便,，任何地點(diǎn)和時(shí)間都可以參加，而且不用考慮交通和時(shí)間的問題,。其次,，網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)讓不同地區(qū)的讀者能夠一起交流和分享他們的讀書體驗(yàn)。這樣可以帶來更多的觀點(diǎn)和角度,，會(huì)讓人視野更加開闊,。最后，網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)讓所有人都能夠參與其中,，尤其是那些因?yàn)闀r(shí)間和地點(diǎn)的限制,，而無法參加面對(duì)面交流的讀者,。

第五段：結(jié)論。

在交流會(huì)中,，不僅僅是交流熱愛讀書的心情,，更是通過交流來推動(dòng)自己去反思、去領(lǐng)悟,，得到讀書的更多意義和價(jià)值,。而網(wǎng)絡(luò)交流更是讓人們有了更多交流的機(jī)會(huì)和豐富的思考角度，國家也為網(wǎng)絡(luò)交流的交流平臺(tái)提供了很多便利方式,。希望在未來,，更多的人能夠像我一樣參加這樣的閱讀交流會(huì)，在交流中領(lǐng)悟更多的人生趣味和讀書價(jià)值,。

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇十

每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的,。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去,，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)做一簡單小結(jié)：

一,、課內(nèi)閱讀更高效。

1,、每節(jié)課用40分鐘自由讀書,。

2、再用10分鐘寫自己的讀后感,。

3,、再用10分鐘來分享讀書的ppt。

4,、布置任務(wù)回家拓展閱讀并做好讀書筆記,。

二、課內(nèi)閱讀共分享,。

充分發(fā)揮了集體的力量,。每個(gè)學(xué)生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學(xué)校來與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

三,、課內(nèi)閱讀便交流,。

1、生生共讀,。

在課室里同讀一本書,，每周有40分鐘，較為完整的時(shí)間靜靜地閱讀,，做好讀書筆記,。時(shí)間上的延續(xù)能促使學(xué)生不緊不慢地讀,，能將知識(shí)銜接上，融會(huì)貫通,。每周在結(jié)課時(shí)的讀書心得交流又能將學(xué)生的所得串聯(lián)起來,，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的知識(shí),。

2,、表演課本劇、情境劇,。

為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng),，他們自己策劃,、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智,，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力,。活動(dòng)形式以閱讀教材為載體,，寓教育性,、知識(shí)性、娛樂性于一體,，有一定的創(chuàng)新意識(shí),。活動(dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,。如學(xué)了《狼王夢》之后,，學(xué)生用自己生動(dòng)形象的表演充分體現(xiàn)了他們對(duì)于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。3,、布置實(shí)踐性作業(yè),，鍛煉實(shí)踐能力。

創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活,，接觸社會(huì),，在社會(huì)大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個(gè)引子,，在課堂上讀書的時(shí)間畢竟是零碎而有限的,。我通過向?qū)W生推薦動(dòng)物小說，誘發(fā)他們對(duì)于這類書籍的興趣,，進(jìn)而在課下去閱讀同一個(gè)作家不同的書,，以及不同作家同一題材的書。更重要的是,，小動(dòng)物是學(xué)生忠實(shí)的伙伴,，他們熱愛動(dòng)物,，引導(dǎo)他們?nèi)ガF(xiàn)實(shí)生活中觀察動(dòng)物，并練習(xí)說話寫話,，這對(duì)學(xué)生來說將不再是件難事,。

學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),，審美,、想象、思維,、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高,。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事,。

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇十一

有人說過：“你有一個(gè)思想,，我有一個(gè)思想，我們交換后每人就有了兩個(gè)思想”,。

20--年10月12日,，小學(xué)全體語文老師以及35周歲以下的青年教師在教工閱覽室舉行了讀書交流會(huì)。本次活動(dòng)是通過交流會(huì)讓教師們介紹交流自己閱讀的書籍內(nèi)容以及自己在書籍中所收獲的心得,，每個(gè)人將一本書分享給他人,，那么每個(gè)人分享到的將是更多，從而讓大家在交流中得到收獲,。

活動(dòng)分兩大板塊進(jìn)行：德育教育和語文教學(xué),。德育教育中，高寒老師在《給我一個(gè)班,，我就心滿意足》中提出,，要把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步當(dāng)成一份珍貴的禮物，因?yàn)楹⒆邮抢蠋熝壑凶蠲赖拇禾?馮華潔老師的“智慧型班主任”也獲得了大家的一致肯定,，覺得教師只有愛學(xué)生,，讓學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，釋放自己的潛能,，才能讓孩子更快樂地成長,。另外，邱潔老師的《笑得更甜更美》,、陸桂英老師的《做孩子生命中的貴人》,、毛銘心老師的《心靈寫詩》等也令大家印象深刻。語文教育中,，我們學(xué)校的老,、中、青三代語文老師發(fā)表了自己在教學(xué)之路上的點(diǎn)滴感悟,，其中王佑君老師的《語文教學(xué)呼喚原生態(tài)》說出了每一位語文老師的心聲,，而朱黎明老師的《給你的成功之路鋪塊墊腳石》更是讓我們的滿腔熱忱有了發(fā)揮的平臺(tái),。

讀書感悟不是僅在一本書，它更是積累,，是厚積后的薄發(fā)!通過此次讀書交流會(huì),，老師們都受益匪淺，感觸深刻,。肖老師在最后也以三句話來彼此互勉：“教師是學(xué)校發(fā)展的第一要事!”,、“語文教師的幸福是閱讀!”、“學(xué)校創(chuàng)造文化坊——努力閱讀!”,，而我們舉辦此次讀書交流活動(dòng)的目的也就在于此,，希望通過先讀書，后交流達(dá)到升華思想,，加深認(rèn)識(shí)的目的,。

相信通過這個(gè)讀書交流的平臺(tái)，老師們今后定能積極交流思想,，從一個(gè)書香型教師走向智慧型教師!

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇十二

近年來,，讀書交流會(huì)作為一種新型的讀書方式,，受到了越來越多人的喜愛,。作為讀書交流會(huì)的參與者，我有幸參加了一場精彩的交流活動(dòng),，收獲頗多,。在這次交流會(huì)中，我真切地感受到了讀書的魅力,，拓寬了思維的邊界,，增長了見識(shí)。下面,，我將詳細(xì)分享一下我的交流心得體會(huì),。

首先，讀書交流會(huì)為我提供了一個(gè)與有共同愛好的朋友們交流的平臺(tái),。在這個(gè)交流的過程中,，我結(jié)識(shí)了很多對(duì)書籍有深入研究的朋友們，他們有時(shí)是作家,、學(xué)者,，有時(shí)是普通的讀者，大家從不同的角度解讀作品,，獨(dú)到的見解令我受益匪淺,。在和他們的交流中，我明白了每個(gè)人的閱讀方式和品味都不同,，沒有對(duì)錯(cuò)之分,，每個(gè)人都應(yīng)該保持自己的獨(dú)立思考能力,，既尊重他人的觀點(diǎn)，又堅(jiān)持自己的判斷,。

其次,，通過參加讀書交流會(huì)，我深刻體會(huì)到了讀書的力量和影響,。在交流會(huì)上,，大家熱烈地討論著各自喜歡的書籍，分享讀書的心得和體會(huì),。每個(gè)人都充滿著激情和興致,，不斷地交流著信息和思想。這些交流不僅僅是對(duì)作品的解讀,，更是對(duì)生活和社會(huì)的思考,。我發(fā)現(xiàn)，讀書能夠拓寬人的思路,，提高人的智慧,，讓人擁有更深入的思考能力和洞察力。讀書交流會(huì)就像是一所集體學(xué)校,，大家在這里相互學(xué)習(xí),，互相影響，共同進(jìn)步,。

第三,，讀書交流會(huì)給我?guī)砹巳碌拈喿x體驗(yàn)。在讀書交流會(huì)上,，我不再只是個(gè)別地研讀一本書,，而是通過和他人交流的方式，將多個(gè)觀點(diǎn)融合在一起,，形成更全面的認(rèn)識(shí),。在交流會(huì)上，我聽到了各類讀者的聲音,，不僅了解到了不同的觀點(diǎn),，也發(fā)現(xiàn)到了不同的閱讀方法。有的讀者喜歡素材翔實(shí)的實(shí)用類書籍,，有的讀者喜歡情感豐富的文學(xué)作品,，有的讀者喜歡突破傳統(tǒng)的前沿思想。這些不同的聲音和觀點(diǎn)讓我在閱讀過程中獲得了更大的樂趣,，也增加了閱讀的廣度和深度,。

第四，讀書交流會(huì)激發(fā)了我對(duì)于深入思考的欲望。在交流會(huì)上,，我發(fā)現(xiàn)有些問題是我從未想過的,，有些觀點(diǎn)是我從未注意到的。這些問題和觀點(diǎn)不僅是對(duì)書籍的解讀,，更是對(duì)整個(gè)世界的看法,。通過和他人的交流，我了解到了很多平時(shí)未曾關(guān)注的領(lǐng)域,，比如環(huán)境保護(hù),、人文關(guān)懷等。這些問題和觀點(diǎn)激發(fā)了我對(duì)于社會(huì)問題的關(guān)注和思考,，讓我更加深入地思考人類社會(huì)的發(fā)展和未來,。

最后，讀書交流會(huì)激勵(lì)了我更加積極地投入到閱讀之中,。通過參加這次交流會(huì),，我看到了很多優(yōu)秀的書籍和熱情的讀者。他們的熱情和專注激發(fā)了我對(duì)于閱讀的熱愛和投入,。我決定在以后的日子里,，更加積極地投入到閱讀之中，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，提升自己的修養(yǎng)素質(zhì),。我相信，讀書不僅是一種愉悅的享受,，更是一種修身養(yǎng)性的途徑,，為我?guī)砀鼜V闊的人生視野和更深層次的思考,。

綜上所述,，讀書交流會(huì)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。在這里,，我結(jié)識(shí)了更多志同道合的朋友,，分享了更多的讀書心得和體驗(yàn)。通過參加交流會(huì),，我深刻地體會(huì)到了讀書的力量和影響,，體驗(yàn)到了全新的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)了我對(duì)于深入思考的欲望,，進(jìn)而激勵(lì)我更加積極地投入到閱讀之中,。讀書交流會(huì)簡直是一個(gè)知識(shí)的寶庫，我愿意一直保持對(duì)于讀書的熱愛和投入,，不斷豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn),。

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇十三

書，像一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向,。在未來的人生路上,，這位忠實(shí)的朋友會(huì)一直陪伴著我，影響著我,，改變著我,！

小魚喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ?，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說,；小鳥喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自评?，都流傳著一個(gè)美妙的故事,；我喜歡書籍，因?yàn)槊恳槐竞脮?，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理,。

書，是一把金鑰匙,，呼喚我們用真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門,；書，是一葉扁舟,，承載我們遨游在浩瀚的知識(shí)海洋中,；讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認(rèn)識(shí)自我,。書,，是我形影不離的好朋友，是書,，陪伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月,。

書是智慧的結(jié)晶，是書讓我學(xué)會(huì)李太白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕艠酚^；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的仁者胸懷,，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜,；是書讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的豪情壯志。

生活因讀書而精彩,。書是知識(shí)的寶庫,，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇,，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗,，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼,。讀書還可以使我超越時(shí)空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野,，豐富了我的生活,，讀書幫助我提高，不斷進(jìn)步,。

讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,，它會(huì)以無私的自信，給你燃起澎湃與激情,。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng),。讀一本好書,，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,，駛向人生的旅程,！

書，是我們忠實(shí)的朋友,；書,，是我們的未來和希望；書,，讓我認(rèn)識(shí)人間的真善美與假惡丑,；書，讓我們?cè)诔砷L路上走得更踏實(shí),，更平安,。我要大聲疾呼：書，愿你象“神舟六號(hào)”一樣帶著我們一同告別黑暗,、迷茫,，勇敢地遨游在黎明的清朗中,。與好書同行,，鑄就我們成功的人生！

“讀書不在三更五鼓,，用功只怕一曝十寒”書山有路書香使人醉,，學(xué)海無涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界,，我們清醒的懂得：書記載著中華民族的成長歷史,，記載著中華民族的智慧成果，更記載著中華民族的偉大夢想！讓我們志存高遠(yuǎn),，與好書同行,，經(jīng)營夢想，風(fēng)雨兼程,，鑄就成功人生,！

真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗,。而真情寫出來的書就是朋友,，就是美酒，值得我們傾情深交,，細(xì)細(xì)品嘗,。

在書的海洋里行走，我感到的是智慧,，是幸福,；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動(dòng)……,。

生活就像一段旅程,，其中埋藏?cái)?shù)不盡的快樂寶藏，在這諸多的寶藏中,，我最喜歡在書中尋找快樂的感覺,。

書是人類的好朋友。書也可以獲得知識(shí),，豐富人類的智慧,。書就像一條金鑰匙，打開我窄小的箱子,，帶我去更大的箱子里,。每本書就是一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向,。它告訴了我做人的道理,，讓我找到了我人生的目標(biāo)。

書帶給我不少的快樂和無窮的樂趣,。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎(jiǎng)的文章時(shí),，我多么希望我自己也能獲獎(jiǎng)啊,！于是,，我在我讀過的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本摘抄下來，有空就去看看,。

書教會(huì)了我許許多多,，在陣陣書香中,，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受,，是一次次人格的提升,。得意時(shí)，它教給我什么叫謙虛,；失意時(shí),，它教給了我什么叫希望；迷茫時(shí),，它教會(huì)我什么叫睿智,；心存芥蒂時(shí)，它教會(huì)我什么叫寬容,。與書為舞,，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞,，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書,；與書為舞，我一天天變得充實(shí),，一天天懂得人生的真諦,。

好書教會(huì)我要重視友誼。人生得一知己足矣,。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“世上最珍貴的,，莫過于有幾個(gè)頭腦聰明與心地正直的朋友?！鄙勘葋喺f：“人與人之間,，真誠的交情是世界上的無價(jià)之寶?！庇谑?，我學(xué)會(huì)了真誠待人，學(xué)會(huì)了選擇志同道合的朋友,，并珍惜與朋友的友情,。好書教會(huì)我要有遠(yuǎn)大的理想?！袄硐胧锹飞现该鞯?燈光,。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向,；沒有堅(jiān)定的方向,，就沒有了生存的價(jià)值?！边@是一位名人對(duì)理想的深刻體會(huì),。這讓我想起了為真理而獻(xiàn)身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾,。于是,，我希望通過努力能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

書,，確實(shí)是我們一生中取之不盡的財(cái)富,，我很慶幸自己與它結(jié)下了一輩子的緣。因?yàn)樗膯⒚?，我有了自己的理想,，又因?yàn)樗墓膭?lì)與指導(dǎo)，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想并擁有了一輩子都不會(huì)舍棄的事業(yè)——寫作,。做人如做文,，因了一本本好書的陪伴，無論前方有幾多風(fēng)雨幾多陽光,，我都會(huì)寵辱不驚地笑看庭前花開花落,，踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的人生之路，寫出更多的自己用心靈記下的文字,，與所有熱愛文字的朋友共享那份閱讀的愉悅,。

我愛書，如愛我的生命,。

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（100字）,。

讀書是獲取知識(shí)、拓寬視野,、豐富人生的重要途徑之一,。為了加深對(duì)所閱讀書籍的理解和交流，許多讀書愛好者參加讀書交流會(huì),。最近,，我也參加了一場讀書交流會(huì)，獲得了許多有益的心得體會(huì),。

第二段：分享閱讀心得（300字）,。

在讀書交流會(huì)上，我了解到許多書籍的細(xì)節(jié)和背后的故事,。與其他讀者分享心得,，我收獲了許多寶貴的觀點(diǎn)和信息。特別是在與大家互動(dòng)時(shí),，我不僅能夠?qū)W到更多關(guān)于書中主題的事實(shí),，還可以借助其他讀者的洞察力來再次思考自己對(duì)書籍的理解。通過這種方式,，我對(duì)書中的主題有了更深入的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也培養(yǎng)了一種對(duì)不同觀點(diǎn)的包容心態(tài),。

第三段：思維的碰撞與激發(fā)（300字）。

在讀書交流會(huì)上,，我體驗(yàn)到了思維的碰撞與激發(fā),。與其他讀者分享自己的觀點(diǎn)和理解，往往會(huì)引發(fā)思考的火花,。通過與他人的交流,，我有機(jī)會(huì)接觸不同的思維方式和觀點(diǎn)，這促使我從不同的角度審視問題,。每次與他人的討論都使我思維更加活躍,，能夠挖掘出自己之前沒有意識(shí)到的觀點(diǎn)和見解。這樣的碰撞和激發(fā)有助于提高我的思維深度和邏輯能力,。

第四段：拓寬視野與知識(shí)的獲?。?00字）。

讀書交流會(huì)為我拓寬了視野,，讓我接觸到了更多不同領(lǐng)域的書籍和觀點(diǎn),。不同背景的讀者帶來了各自的閱讀經(jīng)驗(yàn)和喜好，這使我有機(jī)會(huì)了解到不同文化和領(lǐng)域的書籍,。與其他讀者花費(fèi)時(shí)間深入討論書籍,，我不僅能夠獲取他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，還能夠了解到他們對(duì)書中內(nèi)容的觀點(diǎn)和解讀,。這種交流拓寬了我的知識(shí)面,，開闊了我的思維。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

通過參與讀書交流會(huì),，我認(rèn)識(shí)到交流可以幫助我更好地理解書籍，拓寬視野和知識(shí)獲取的同時(shí),，還能夠激發(fā)思維,，并與不同背景的讀者進(jìn)行深入討論。讀書交流會(huì)成為我最喜歡的活動(dòng)之一,，我認(rèn)為它不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更是一次思想碰撞和靈感激發(fā)的平臺(tái)。從現(xiàn)在開始,，我將積極參與更多的讀書交流會(huì),，與更多的讀者分享我對(duì)書籍的理解，共同進(jìn)步,。

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇十五

主題：“閱享經(jīng)典悅讀養(yǎng)成”

本次活動(dòng)以世界讀書日為契機(jī),，圍繞“閱享經(jīng)典，悅讀養(yǎng)成”的主題，響應(yīng)我?！梆B(yǎng)成教育”的號(hào)召,，通過倡導(dǎo)學(xué)生閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)作品，豐富業(yè)余生活,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，提高大學(xué)生的文化修養(yǎng),，同時(shí),，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成“讀好書，好讀書”的習(xí)慣,。

本次活動(dòng)由“‘書評(píng)征文’比賽”和“‘最美圖書館’攝影比賽”兩部分組成,。

河北工程技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。

1,、“書評(píng)征文”比賽,。

a)以自己閱讀過的有意義的書為對(duì)象，針對(duì)書的內(nèi)容或人物形象作一篇文章,，體裁不限,，題目自擬，字?jǐn)?shù)在1000左右,。

b)參賽作品可用a4紙打印或用16k正規(guī)方格紙抄寫,，字跡清晰工整，同時(shí)請(qǐng)注明學(xué)院,、班級(jí),、姓名及聯(lián)系方式，并保持聯(lián)系方式的暢通,。

c)文章嚴(yán)禁抄襲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消參賽資格,。

d)來稿不退,，請(qǐng)自留底稿。

電子文檔可發(fā)送至郵箱：

文本文檔請(qǐng)送至:圖書館服務(wù)臺(tái),。

e)交稿時(shí)間：

2,、“最美圖書館”攝影大賽。

a)通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人,、物,、事，真實(shí)的反映校園閱讀文化,，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來發(fā)給我們,。

b)參賽作品為個(gè)人作品，要突出主題,，體現(xiàn)教育意義,，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限,。

c)參賽作品單幅、組照均可（一組照最多3張）,，黑白,、彩色不限，數(shù)碼作品必需是jpeg格式,、作者必需保存原稿,。

電子照片可發(fā)送至郵箱：郵件主題注明（學(xué)院、班級(jí),、姓名,、聯(lián)系方式）。

打印照片請(qǐng)送至:圖書館服務(wù)臺(tái),。

d)不得抄襲和盜用他人作品,。

e)交稿時(shí)間：

1)本次征文比賽稿件交由評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。

2)上交作品分為“‘書評(píng)征文’比賽”和“‘最美圖書館’攝影比賽”兩組進(jìn)行評(píng)審,，評(píng)比時(shí)間為五月中旬,。

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇十六

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把課外閱讀作為語文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，規(guī)定小學(xué)六年課外閱讀量不少于100萬字,。蘇霍姆林斯基說過：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量，而是閱讀,、閱讀在閱讀,。”

杜甫說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”名人名言字字連珠,，道出了讀書的重要性,。閱讀能力是一個(gè)人的基本素質(zhì)，閱讀教學(xué)還是民族文化傳承的重要手段,。

二,、具體目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母語的新近,，熱愛之情，使他們?cè)趦和瘯r(shí)代養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

2,、讓孩子們從小受到經(jīng)典名著的熏陶，盡早步如文學(xué)的殿堂。

3,、提升孩子們的閱讀能力,，表達(dá)能力。

4,、拓展孩子們的知識(shí)面,、啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造性。

三,、機(jī)構(gòu)設(shè)置,。

課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)小組。

組長：祝振華副組長：張春梅,。

組員：孫婷婷李福運(yùn)李本艷宋峰金于永楓,。

四,、學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃,。

一、創(chuàng)造良好的讀書氛圍,。

1,、環(huán)境可以塑造人，也可以改變?nèi)?，孩子們每人交一本書寫上名字整整齊齊得放在圖書角上,，每班選2名圖書管理員，教師教給他們圖書管理方法,，同時(shí)把圖書借閱規(guī)定給學(xué)生們講解清楚,，必須把手中的書看完了，才能把手中的書和圖書角上的書交換,，并讓管理員做好借書記錄,。

二、科學(xué)落實(shí)閱讀時(shí)間,。

1,、建立“晨讀”和“午讀”的制度。每天早午飯后為學(xué)生自由閱讀課外書籍時(shí)間,，任課教師不得隨意占用,。

2、每周四下午第一節(jié)課為閱讀指導(dǎo)課,，教師做讀書方法知道或開展讀書交流活動(dòng),，讓學(xué)聲有充足的時(shí)間和空間享受閱讀。

三,、度身推薦閱讀材料,。

認(rèn)真分析學(xué)生可能擁有的閱讀材料，來源無非是：教材、補(bǔ)充閱讀,、家中訂閱的報(bào)刊和藏書,，學(xué)校圖書館、向他人借閱,。對(duì)農(nóng)村孩子來說,，除了教材，他們可能擁有的閱讀材料十分有限,，許多孩子所謂的讀書其實(shí)就是讀教科書,。12冊(cè)教材，每冊(cè)教材的課文一般不超過30篇,，每篇以800字計(jì)算,，學(xué)生如果只讀教科書，那么小學(xué)階段他的閱讀量只有不到30萬字,。30萬字是什麼概念,？不足一部《安徒生童話》、《三國演義》的四分之一,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀、讀有益的課外書籍,，開展課外閱讀活動(dòng)不失為一個(gè)好舉措,。

“腹有詩書氣自華”。要想成為一名有文化,、有修養(yǎng)的“大家”,，僅憑學(xué)會(huì)幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讀好書,，多讀書,，廣泛涉獵，日積月累,，才能厚積而有所成,。學(xué)校根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀詩文和課外讀物，學(xué)生實(shí)際情況,，制定一個(gè)以提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標(biāo)的課外閱讀參考書目,。優(yōu)秀的詩文猶如孩子們的精神食糧，除了學(xué)校圖書館的藏書外,，各班對(duì)照書目開辦班級(jí)圖書館,，人均藏書量在5冊(cè)以上。

四,、指導(dǎo)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。

課外閱讀指導(dǎo)課不能上成課內(nèi)閱讀課,，應(yīng)該著眼于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，分享閱讀的快樂,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，指導(dǎo)閱讀方法。

1,。讀物推薦課,。只有讓孩子選擇自己感興趣的讀物，他們才能沉入理解讀物內(nèi)容,，受到讀物的感染,，從而親近和熱愛母語。但是小學(xué)生年齡小,、閱歷淺,，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,，這樣就不能提升閱讀的質(zhì)量,。因此上好讀物推薦課，對(duì)誘發(fā)孩子的閱讀個(gè)體,，讓孩子新近母語資源至關(guān)重要,。課堂上，我們可以通過講解主要內(nèi)容或朗誦精彩片段,，或通過講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以學(xué)生之間,、小組之間互相介紹自己喜愛的文章,。總之,，可以利用各種行動(dòng)活潑的方式向?qū)W生推薦各種有益的課外讀物,。

2。閱讀指導(dǎo)課,。主要是指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,。指導(dǎo)內(nèi)容包括：引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書及如何搜集信息、處理信息,；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，提升理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及想像創(chuàng)新的能力等,；如何做內(nèi)容摘要,，怎樣在書上批注及寫讀書筆記、讀后感等,。

3,。閱讀展示課,。是在孩子課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上展示自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：

（1）讀后敘述,。組織學(xué)生自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,。

（2）開展辯論賽。對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論,，促進(jìn)閱讀效果的提升,。

（3）交流評(píng)論。交流自己閱讀的方法,，對(duì)書中的人物及寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn),。

（4）表演展示。讓學(xué)生把看過的內(nèi)容,，自編成小niubb.net品,、課本劇等形式，在匯報(bào)課上進(jìn)行表演,。

讀書交流會(huì)心得體會(huì)篇十七

歌德曾說過：“看一本好書,，如同跟一位高尚的人交談”，書籍可讓教師與人類崇高精神對(duì)話,，從書籍中享受教育教學(xué)的樂趣,，從書籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn),。而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒,、精湛的見解和深邃的思想。

教師讀書不僅是為了自己,，更重要的是為了學(xué)生,。教師通過讀書，可以不斷豐富自身的知識(shí),，提高自身的人文和科學(xué)素養(yǎng),。教師愛好讀書有利于培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，有利于形成良好的校園讀書氛圍,。

二,、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：4月22日（星期四）下午4：30。

地點(diǎn)：三樓會(huì)議室,。

三,、參加人員：

所有35周歲以下青年教師。

四,、活動(dòng)形式：

在融洽,、和諧、輕松的氛圍中,，交流會(huì)可以談自己在讀書過程中的收獲,、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法,，可以向其他教師介紹一些自己的讀書經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來,，引發(fā)人們的思考,，求得其他教師的解惑，還可以把自己最得意的讀后感,、書評(píng)以及專業(yè)日記讀出來,。總之只要有關(guān)于讀書的內(nèi)容都可以交流,，形式不限,。

五、活動(dòng)要求：

1,、所有參與教師必須按時(shí)參加讀書沙龍活動(dòng),，因特殊原因不能參加需請(qǐng)假。

2,、請(qǐng)所有參與教師人人做好發(fā)言準(zhǔn)備,。