心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

讀書交流會心得體會篇一

近日,，我校舉行了一次別開生面的初中讀書交流會，同學(xué)們踴躍參加,，暢所欲言,。通過這次交流會，我深深地體會到了讀書的重要性,，進(jìn)一步增強(qiáng)了讀書的興趣和欲望,。

在交流會上，同學(xué)們用不同的方式分享了自己讀書的心得和體會,。有的同學(xué)描述了書中富有感染力的情節(jié),，讓人仿佛身臨其境；有的同學(xué)談到了書中的主人公的性格特點(diǎn),，甚至與自己作比較,，更加深入了解了自己；還有的同學(xué)分析了書中的思想內(nèi)涵,，發(fā)現(xiàn)了作者的寫作技巧,，拓寬了自己的思維；還有的同學(xué)演繹了書中的小故事,，用生動的表演形式展現(xiàn)了書中的精彩,。這些分享不僅讓我們感受到了閱讀的樂趣，也讓我們看到了讀書的種種好處,。

首先,，讀書能夠開闊我們的視野。世界之大,，書海更廣,。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的人和事,，了解不同的文化和思想,。尤其是在交流會上，同學(xué)們分享了各種類型的書籍,，我們得以了解到了各種不同的故事和人物,。這種開闊的視野能夠讓我們更加積極主動地去了解和探索世界。

其次,，讀書能夠增強(qiáng)我們的思考力和創(chuàng)造力,。書中的情節(jié)和人物往往都需要我們進(jìn)行深度思考，明白作者要傳達(dá)的信息或者寓意,。當(dāng)我們讀完一本書后,，如果能夠?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行思考,，分析其中的道理和含義,，那么我們的思考力就會得到鍛煉和提升,。同時，書中的故事和人物也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力,，讓我們發(fā)散思維，想象未來,。

再次,，讀書可以豐富我們的詞匯和表達(dá)能力。通過閱讀,，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的詞語和表達(dá)方式,，提高自己的語言能力。在交流會上,，同學(xué)們分享的書中的優(yōu)美語句和精彩表達(dá)讓我深受啟發(fā),。我意識到，有了豐富的詞匯和適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，我們的溝通能力和表達(dá)能力都會得到提升,，這對我們的學(xué)業(yè)和生活，都有著積極的影響,。

最后,，讀書能夠塑造我們的性格和品質(zhì)。書中的主人公往往是勇敢,、善良,、堅(jiān)韌等優(yōu)秀品質(zhì)的化身，通過閱讀他們的故事,，我們可以學(xué)到他們身上的優(yōu)點(diǎn)和長處,，并加以借鑒。同學(xué)們在交流會上也紛紛表達(dá)了受到書中人物的激勵和感動,，他們懂得了堅(jiān)持,、勇敢和善良的重要性,。

通過這次交流會，我不僅收獲了閱讀和寫作的樂趣,，也學(xué)到了很多關(guān)于人生和價值觀的思考。我相信,，只要我們保持對讀書的興趣和熱愛,，不斷地去閱讀和思考，我們的未來將會更加光明,。讓我們一同努力吧,！

讀書交流會心得體會篇二

近年來，國家在幼兒教育方面的投資力度逐漸增大,，越來越多的家長開始重視幼兒的閱讀教育,。在這個背景下，幼兒讀書交流會成為一種常見的形式,，通過這樣的活動,，家長和孩子們可以一起閱讀、分享自己的閱讀心得以及學(xué)習(xí)他人的閱讀經(jīng)驗(yàn),。最近,，我參加了一次幼兒讀書交流會，從中受到了許多啟發(fā)和感悟,。

在交流會上,，孩子們帶來了各種各樣的繪本和讀物，彼此之間互相推薦,。孩子們對自己喜歡的書進(jìn)行了介紹和分享,，他們用生動的語言和表情描述著書中的故事情節(jié)以及自己的感受,。與此同時,，家長們也積極參與，鼓勵孩子們表達(dá)自己的見解,。這樣的交流形式使孩子們充分感受到了閱讀的樂趣和分享的快樂,，也培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和思維能力。

除了與孩子們的交流,，我還有幸聽到了一位兒童閱讀專家的講座,，他通過多年的研究和實(shí)踐，總結(jié)出了許多有關(guān)幼兒閱讀的有效方法,。專家首先強(qiáng)調(diào)了家長在培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面的重要性,。他說，家長的榜樣作用不可忽視,，如果父母經(jīng)常閱讀，孩子們就會模仿他們的行為,。其次,，他提到了親子閱讀的重要性。親子閱讀不僅可以拉近親子的關(guān)系,，也可以幫助孩子們提升語言表達(dá)能力和閱讀技巧。最后,，專家提到了選擇合適的書籍的重要性,。他建議，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和年齡選擇適合的書籍,，適量提供挑戰(zhàn),，避免太簡單或太難。

通過這次交流會,，我意識到了幼兒讀書交流會對于孩子和家長的益處是巨大的,。首先，這樣的活動激發(fā)了孩子們的閱讀興趣和閱讀熱情,，培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子生活在數(shù)字化時代，他們被各種電子設(shè)備所包圍,，面臨著大量的游戲和視頻選擇,。因此，如何引導(dǎo)他們主動選擇閱讀,，成為了一個亟待解決的問題,。通過交流會，孩子們可以從他人的閱讀經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分,，從而愿意主動去讀書,，培養(yǎng)起了持久的閱讀習(xí)慣。

其次,，幼兒讀書交流會也為家長們提供了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,。家長們可以聽到專家的意見和建議，了解最新的教育理念和方法,。同時,，他們還可以和其他家長進(jìn)行交流，分享育兒心得和經(jīng)驗(yàn),。這樣的交流使他們不僅能夠獲得一些實(shí)用的教育經(jīng)驗(yàn),，還能夠更好地了解自己的孩子,，并為他們提供更好的教育環(huán)境。

總的來說,，幼兒讀書交流會是一種互利的活動形式,。它不僅促進(jìn)了孩子們對閱讀的興趣和熱愛,，也使他們學(xué)會了與他人分享和交流,。同時,，家長們也通過這樣的活動獲得了更多的教育心得和方法。我相信通過這樣的交流會,，幼兒閱讀教育會得到更好的推廣和普及,，為孩子們提供更好的成長環(huán)境,。讓我們一起來鼓勵孩子們讀書吧,！

讀書交流會心得體會篇三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！痹诓恢挥X中，書與我認(rèn)識已有11個年頭了,，書成了我形影不離的朋友,。

在我幼兒時期，我喜歡媽媽每天晚上在我的床邊,，讀童話故事,。我慢慢地，慢慢地進(jìn)入夢鄉(xiāng),，多姿多彩的故事也飄入記憶的長河,。但白雪公主的善良，灰姑娘的勤勞等等,，他們身上的美好品格到現(xiàn)在還影響著我,。

現(xiàn)在，身邊的.書由童話故事?lián)Q成了一本本名著,。在《海里兩萬里》中,，我感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量;在《昆蟲記》中，我了解到了各種各樣昆蟲的本能,、習(xí)性,、勞動、生育······書不僅讓我知道了世界的奧秘,，還教會了我做人的道理,。

多年來，我想海綿一樣書中的知識水分,，在讀書中,，我總結(jié)出一些讀書的技巧,，現(xiàn)在，我向大家推薦幾點(diǎn)讀書方法：首先把書中的好詞好句摘抄下來,，并寫出你欣賞那句話的原因,。然后將主要內(nèi)容、讀后的感想寫下來,。緊接著,，在閱讀期間如果遇到什么不懂的問題，讀后也可以從文中找出,。每一本書如果都這樣細(xì)細(xì)品味,，你就不僅是個愛讀書的人，也是一個會讀書的人,。

讀書讓我大開眼界,，了解古今中外的名人趣事，讀書讓我提高修養(yǎng),，知書達(dá)理,，讀書讓我的生活更精彩，感到有無窮的樂趣,，我讀書,，我快樂。

我的講話完畢,，謝謝大家!

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讀書交流會心得體會篇四

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展,，越來越多的讀者選擇在網(wǎng)上參加讀書交流會。本文我將分享我在網(wǎng)上讀書交流會上獲得的體會和心得,。

與傳統(tǒng)的面對面讀書交流會相比,，網(wǎng)上讀書交流會有著很多優(yōu)點(diǎn)。首先,，它突破了地域限制,，讓不同地區(qū)的讀者能夠相互交流。其次,，它方便快捷,，讀者不必在特定時間和地點(diǎn)集中參加，可以自由選擇時間并隨時參與,。此外,，在網(wǎng)上交流，讀者可以充分發(fā)揮自己的思考和表達(dá)能力，不受時間,、空間和場所的限制,，而且可以更充分地交流和探討。

去年,，我在網(wǎng)上參加了一次讀書交流會,，讀的是一本由法國著名小說家阿蘭?弗爾尼爾寫的《伯爵夫人》。在交流會中,，我們的讀書指導(dǎo)老師通過微信建立了一個小組,，我和其他讀者通過網(wǎng)絡(luò)討論這本書。我們分享了我們的讀書體驗(yàn),，討論了故事情節(jié),、主題、角色等方面的問題,。在與其他讀者的交流中,，我深刻體會到了多元思維的重要性，也明白了批判性思維的必要性,，對這本書和這位作家產(chǎn)生了更全面的理解和更深刻的感悟,。

通過網(wǎng)上讀書交流會,，我也學(xué)到了很多東西,。首先，我們要有興趣,，身體力行地去閱讀好書,，并且積極地參與交流。其次,，我們要學(xué)會聆聽與尊重不同觀點(diǎn),，尊重他人的權(quán)利，包容別人的不同,，嘗試借鑒他人的思考方式和方式,。最后，我們還應(yīng)該尋找優(yōu)秀的讀書指導(dǎo)老師,，通過他們的引導(dǎo),，全面發(fā)掘讀書的啟示和價值。

第五段：結(jié)尾,。

通過參加網(wǎng)上讀書交流會,，我收獲了很多，也學(xué)到了很多,。它不僅僅是一個“讀書”和“交流”的平臺,，更是我們拓寬視野和碰撞思維的好轉(zhuǎn)換。愿我們都能夠持續(xù)保持對優(yōu)秀書籍的熱愛，利用好這個平臺,，發(fā)掘出無限的智慧和讀書的樂趣,。

讀書交流會心得體會篇五

最近，我們班級開展了一次精彩的教室讀書交流會,，讓我們有幸聆聽了許許多多不同類型的書籍分享,。教室讀書交流會是一個為了促進(jìn)同學(xué)們之間的讀書交流，分享自己的閱讀心得和體驗(yàn)的活動,。通過這次交流會,，我們不僅能拓寬自己的知識面，還可以了解到更多優(yōu)秀作品的閱讀心得,，相互激發(fā)讀書的熱情,。

我參加教室讀書交流會的體驗(yàn)并不能用言語來形容，因?yàn)槲沂芤娣藴\,，感到收獲頗豐,。在交流會上，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們選擇的書籍頗具多樣性,，涵蓋了文學(xué),、科普、歷史等多個領(lǐng)域,。這使得我能夠從別人的分享中擴(kuò)大自己的視野,，學(xué)到更多知識。

此外,，教室讀書交流會也展示了同學(xué)們的閱讀能力和表達(dá)能力,。每個人都能清晰地表達(dá)自己對書中人物、情節(jié)以及主題等方面的理解和感受,，引起了大家的共鳴,。這對于提高我們的口頭表達(dá)能力和培養(yǎng)批判性思維非常寶貴。在這次交流會上,，我積極參與,，并且獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵，這激發(fā)了我更進(jìn)一步深入閱讀的熱情,。

教室讀書交流會是一種以書會友的形式,，讓同學(xué)們能夠通過分享的方式，互相啟發(fā)和激勵,，深入了解和欣賞優(yōu)秀作品,。首先，它打破了傳統(tǒng)的閱讀孤島,，鼓勵同學(xué)們更多地交流和合作,。將個人閱讀經(jīng)驗(yàn)分享給別人，不僅能夠總結(jié)自己的閱讀體驗(yàn)，還能夠?yàn)樗颂峁┯袃r值的讀書參考,。

其次,，教室讀書交流會促進(jìn)了同學(xué)之間的情感交流。在交流的過程中,，我們了解到了同學(xué)們的興趣愛好和閱讀習(xí)慣,，并通過討論相似或不同的觀點(diǎn)來產(chǎn)生深入的溝通，從而增進(jìn)了友情和相互理解。

最重要的是，教室讀書交流會開拓了我們的思維和知識面,。每個同學(xué)都能夠通過聽別人的分享,，了解到其他類型的書籍和作者，拓寬自己的視野,。通過交流,，我們能夠?qū)Σ煌愋偷淖髌酚懈婧蜕钊氲睦斫猓M(jìn)一步提高閱讀能力和思維水平,。

雖然教室讀書交流會在我心中留下了深刻的印象,，但我認(rèn)為還有一些改進(jìn)的空間,。首先,，我們可以在交流會之前提前通知同學(xué)們選書的范圍,，這樣能夠更好地準(zhǔn)備和深入閱讀,。

其次,，我們可以邀請一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)或?qū)I(yè)人士來作為客座講座,，提供更專業(yè)的閱讀技巧和心得分享,。他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)將進(jìn)一步豐富我們的閱讀交流會,。

最后,，我們可以增加一些小組討論和互動的環(huán)節(jié),，促使同學(xué)們更積極地參與和分享,。這樣能夠培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時也提高了我們整體的學(xué)習(xí)氛圍,。

回顧教室讀書交流會,，我受益匪淺。通過這次活動,，我不僅增加了我的閱讀量,，還激發(fā)了自己對閱讀的熱情。在分享自己的閱讀心得時,，我能夠更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并且接受了同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵。這增強(qiáng)了我對學(xué)習(xí)的自信和對未來的期許,。

教室讀書交流會不僅僅是為了享受閱讀的樂趣,，更讓我們意識到讀書能夠改變我們的人生。通過讀書交流,，我們獲得更多知識,，成長為思考的人，同時也培養(yǎng)了一種積極向上的心態(tài),。我相信,，在未來的日子里，我會持續(xù)參與和支持這樣的交流會,，并通過閱讀提升自己,，開拓自己的人生道路。

讀書交流會心得體會篇六

我們參加了由本學(xué)院舉辦的第二次讀書會活動,。會前,總覺著本次讀書會的流程與上回沒有什么差別,，但是親身參與上臺演講之后,通過我以及每個同學(xué)對本次閱讀的書《談美》不同情節(jié)的認(rèn)知和理解,說出了各自內(nèi)心的真實(shí)感受，確實(shí)感到定期組織這樣的讀書會活動益處是很大的,。

這種活動不僅提高了同學(xué)們對讀書的興趣,，對書籍的理解，對各類知識的積累,而且也滋潤了心靈,，提高了境界,，特別是增強(qiáng)了自信心，同時提高了同學(xué)們在公眾場合下思維,、演講,、表達(dá)的能力。使同學(xué)們更樂于參加集體活動和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

本次讀書會活動內(nèi)容豐富,、形式多樣、氣氛活躍，在活動進(jìn)行中,，同學(xué)們精美的ppt,，不拘一格的演講以及班主任魏老師和導(dǎo)讀老師精彩絕倫的點(diǎn)評，都讓我與其發(fā)生了思想的碰撞,，讓我以客觀角度來解析本次的書籍,。

由此可見,，讀書會活動不僅可以拓寬視野,，還可以積累經(jīng)驗(yàn)，少走一些彎路,，讓自己更好的成長!

讀書交流會心得體會篇七

近年來,，教室讀書交流會作為一種新型的課內(nèi)活動方式，在學(xué)校中得到了廣泛的推廣和應(yīng)用,。我在最近一次的讀書交流會上有幸參與,，收獲頗豐。通過這次活動,，我深刻體會到讀書交流的重要性,，也感受到了閱讀對個人的成長和發(fā)展的積極影響。下面我將從活動的背景,、主題選擇,、交流方式、收獲體驗(yàn),、對生活的啟示等幾個方面進(jìn)行闡述,，分享我的心得體會。

首先,，活動的背景和意義是我對教室讀書交流會的第一點(diǎn)體會,。在信息爆炸的時代，人們往往被各種娛樂活動和社交媒體所吸引,，對于閱讀的興趣和時間逐漸減少,。然而，閱讀是人類寶貴的精神財富,，它可以拓寬我們的視野,，提高我們的素養(yǎng)。而教室讀書交流會的出現(xiàn),，為學(xué)生提供了一個有組織的,、文明的學(xué)習(xí)和交流平臺，既培養(yǎng)了我們的閱讀興趣,，又促進(jìn)了我們的交流和合作能力,。

其次，活動的主題選擇是參與讀書交流會的一大亮點(diǎn)。在這次活動中,，每個班級都可以自由選擇書籍的主題,，例如歷史、文學(xué),、科學(xué)等,。這種自主選擇的方式不僅體現(xiàn)了學(xué)生主體性的培養(yǎng)，也增添了活動的多樣性和交流的廣泛性,。我班選擇了一本名為《大學(xué)里的日本史》的書籍作為主題,，通過學(xué)習(xí)日本歷史，不僅了解了日本文化的發(fā)展和變遷,，還結(jié)合實(shí)際案例,，探討了日本文化對我們的啟示。

然后,，活動的交流方式是我對讀書交流會的又一點(diǎn)體會,。我們班將交流會分為兩個環(huán)節(jié)，首先是班級成員對書籍內(nèi)容和閱讀體會的分享,，然后是同學(xué)們之間的互動交流,。通過分享和互動，我們發(fā)現(xiàn)了很多共同的點(diǎn)和不同的看法,，取長補(bǔ)短,，互相啟發(fā)。此外,，我們還邀請了老師作為特邀嘉賓,，為我們的交流會增添了權(quán)威性和深度。

再者,，在讀書交流會中,，我感受到了閱讀的收獲和成長。通過閱讀和交流,，我學(xué)到了很多新知識,，增長了見識。尤其是在與同學(xué)的互動中,，我從他們的角度看待同一本書,，拓寬了我的思維和眼界。同時,，我也覺得自己能夠更自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并且能夠領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行活動的組織和協(xié)調(diào)。

最后,，讀書交流會對我的生活產(chǎn)生了積極的影響,。通過這次活動,，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是一種瑣碎的娛樂方式，其背后蘊(yùn)含著寶貴的知識和精神財富,。因此,，我開始養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，以提高自己的閱讀能力和素養(yǎng),。此外,，通過交流和合作，我也加深了與同學(xué)的友誼,，增強(qiáng)了集體意識和團(tuán)隊(duì)精神,。

綜上所述，教室讀書交流會是一種新型的課內(nèi)活動方式,，對學(xué)生的成長和發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用,。通過這次活動，我深刻體會到了讀書交流的重要性,，同時也收獲了很多。通過選擇主題,、交流方式和分享經(jīng)驗(yàn),，我不僅了解了新知識，提高了自己的見識,，還培養(yǎng)了自信和組織能力,。這次活動對我的生活產(chǎn)生了積極的影響，讓我深刻認(rèn)識到了閱讀的重要性,，并開始養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。我相信，讀書交流會將成為我們學(xué)習(xí)中的一種常態(tài),，不僅提高了我們的素養(yǎng),，也為我們未來的發(fā)展插上了一雙翅膀。

讀書交流會心得體會篇八

為了這次的交流會,，我把書仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍又一遍,，還編了好多問題，打算和同學(xué)們好好討論討論,。

到了星期六下午,，我和柯語悅早早地到了牟雨欣家。因?yàn)榉攀罴俸脦滋鞗]有見面,。我們?nèi)齻€好朋友格外親熱,，趁著人還沒到齊，我們先瘋玩起來,，在臥室里捉迷藏,、在客廳里又蹦又跳，玩得很開心。我們還用粘土做了許多小玩意兒,，還幫媽媽們做了蛋塔呢!

過了好一會兒,，王書銘和盧泓羽終于來了，交流會正式開始,。

先由我來主持,，我把問題一一講了出來，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習(xí)俗?你覺得丁丁當(dāng)當(dāng)是怎樣的孩子……柯語悅和牟雨欣都想得很認(rèn)真,?？抡Z悅托著腮幫子，盤著腿,，用心地思考著,。牟雨欣叉著腰,，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動著,。王書銘和盧泓羽起先想得蠻認(rèn)真，可不到幾分鐘他們就撐不住了,，屁股下好像突然長了一根尖銳的刺,，一下子蹦了起來，一同說：“我要投訴!”接著,，他們在房間里又蹦又跳，大吵大鬧,，把房間搞得亂七八糟,、慘不忍睹,。任憑我們幾個女生怎么吼、怎么罵,、怎么哄,、怎么騙都是白費(fèi)力氣。他們完全把莊嚴(yán)的讀書交流會改成了瘋狂的游戲會,，我們?nèi)齻€女生只好自己開自己的交流會了,。

唉,，今天開了一次非常非常失敗的讀書交流會,，但我們還是很開心,，以后還要一起開“交流會”。

讀書交流會心得體會篇九

在互聯(lián)網(wǎng)時代,，越來越多的人開始使用電子設(shè)備來閱讀書籍,。與此同時，網(wǎng)上閱讀交流會也開始變得越來越流行,。最近我參加了一場網(wǎng)上讀書交流會,，這讓我體驗(yàn)到了讀書的樂趣和交流的重要性。在這篇文章中,，我將分享我在這次交流會中的心得,。

第二段：讀書帶來的收獲。

在這次交流會之前,，我讀了一本名叫《小姨多鶴》的小說,。這是一本自傳體小說，通過一個少女的成長故事,，講述了那個年代的社會,、人情、愛情等方面的事情,。通過這本書,，我認(rèn)識到閱讀是一種愉悅的體驗(yàn)，能夠給我?guī)頍o窮無盡的收獲,。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀這本書,，我擴(kuò)大了自己的視野,，了解了更多的歷史背景和文化知識。同時,，也更加了解了人性和社會現(xiàn)實(shí),。

第三段：交流的意義。

在參加這場交流會之前,，我一直是個獨(dú)自閱讀的人,。但是，在此次交流會之后,，我意識到閱讀要有交流,，才能有更深層次的理解和收獲。通過與其他讀者的交流,，我知道他們讀書的角度和感受,，并且從他們的角度看待這個故事。交流會讓我更加關(guān)注這本書的細(xì)節(jié)和主題,，重新審視了我之前的想法和觀點(diǎn),。在這個過程中,，我也獲得了很多新的思考和啟示，這樣讓我受益匪淺,。

交流會是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的,，這也帶來了很多優(yōu)勢。首先,，網(wǎng)絡(luò)交流很方便,，任何地點(diǎn)和時間都可以參加，而且不用考慮交通和時間的問題,。其次,，網(wǎng)絡(luò)交流會讓不同地區(qū)的讀者能夠一起交流和分享他們的讀書體驗(yàn)。這樣可以帶來更多的觀點(diǎn)和角度,，會讓人視野更加開闊,。最后，網(wǎng)絡(luò)交流會讓所有人都能夠參與其中,，尤其是那些因?yàn)闀r間和地點(diǎn)的限制,，而無法參加面對面交流的讀者。

第五段：結(jié)論,。

在交流會中,，不僅僅是交流熱愛讀書的心情，更是通過交流來推動自己去反思,、去領(lǐng)悟,，得到讀書的更多意義和價值。而網(wǎng)絡(luò)交流更是讓人們有了更多交流的機(jī)會和豐富的思考角度,，國家也為網(wǎng)絡(luò)交流的交流平臺提供了很多便利方式,。希望在未來，更多的人能夠像我一樣參加這樣的閱讀交流會,，在交流中領(lǐng)悟更多的人生趣味和讀書價值,。

讀書交流會心得體會篇十

每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實(shí)了“享受閱讀,，做一個快樂的讀書人”的活動目的,。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本學(xué)期活動做一簡單小結(jié)：

一、課內(nèi)閱讀更高效,。

1,、每節(jié)課用40分鐘自由讀書。

2,、再用10分鐘寫自己的讀后感,。

3,、再用10分鐘來分享讀書的ppt。

4,、布置任務(wù)回家拓展閱讀并做好讀書筆記,。

二、課內(nèi)閱讀共分享,。

充分發(fā)揮了集體的力量,。每個學(xué)生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學(xué)校來與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

三,、課內(nèi)閱讀便交流,。

1、生生共讀,。

在課室里同讀一本書,，每周有40分鐘，較為完整的時間靜靜地閱讀,，做好讀書筆記,。時間上的延續(xù)能促使學(xué)生不緊不慢地讀，能將知識銜接上,，融會貫通,。每周在結(jié)課時的讀書心得交流又能將學(xué)生的所得串聯(lián)起來，思想得到碰撞,，生成系統(tǒng)性的知識,。

2、表演課本劇,、情境劇,。

為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動,，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié),，發(fā)揮了自己的聰明才智,，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力?；顒有问揭蚤喿x教材為載體,，寓教育性、知識性,、娛樂性于一體,，有一定的創(chuàng)新意識?；顒又黝}都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,。如學(xué)了《狼王夢》之后,，學(xué)生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。3,、布置實(shí)踐性作業(yè),，鍛煉實(shí)踐能力。

創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活,，接觸社會,，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個引子,，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的,。我通過向?qū)W生推薦動物小說，誘發(fā)他們對于這類書籍的興趣,，進(jìn)而在課下去閱讀同一個作家不同的書,，以及不同作家同一題材的書。更重要的是,，小動物是學(xué)生忠實(shí)的伙伴,，他們熱愛動物，引導(dǎo)他們?nèi)ガF(xiàn)實(shí)生活中觀察動物,，并練習(xí)說話寫話,，這對學(xué)生來說將不再是件難事。

學(xué)生通過大量的閱讀,，會逐步學(xué)會自學(xué),，審美、想象,、思維,、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事,。

讀書交流會心得體會篇十一

有人說過：“你有一個思想，我有一個思想,，我們交換后每人就有了兩個思想”,。

20--年10月12日，小學(xué)全體語文老師以及35周歲以下的青年教師在教工閱覽室舉行了讀書交流會,。本次活動是通過交流會讓教師們介紹交流自己閱讀的書籍內(nèi)容以及自己在書籍中所收獲的心得,，每個人將一本書分享給他人，那么每個人分享到的將是更多,，從而讓大家在交流中得到收獲,。

活動分兩大板塊進(jìn)行：德育教育和語文教學(xué)。德育教育中,，高寒老師在《給我一個班,，我就心滿意足》中提出,，要把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步當(dāng)成一份珍貴的禮物，因?yàn)楹⒆邮抢蠋熝壑凶蠲赖拇禾?馮華潔老師的“智慧型班主任”也獲得了大家的一致肯定,，覺得教師只有愛學(xué)生,，讓學(xué)生張揚(yáng)自己的個性，釋放自己的潛能,，才能讓孩子更快樂地成長,。另外，邱潔老師的《笑得更甜更美》,、陸桂英老師的《做孩子生命中的貴人》,、毛銘心老師的《心靈寫詩》等也令大家印象深刻。語文教育中,，我們學(xué)校的老,、中、青三代語文老師發(fā)表了自己在教學(xué)之路上的點(diǎn)滴感悟,，其中王佑君老師的《語文教學(xué)呼喚原生態(tài)》說出了每一位語文老師的心聲,，而朱黎明老師的《給你的成功之路鋪塊墊腳石》更是讓我們的滿腔熱忱有了發(fā)揮的平臺。

讀書感悟不是僅在一本書,，它更是積累,，是厚積后的薄發(fā)!通過此次讀書交流會，老師們都受益匪淺,，感觸深刻,。肖老師在最后也以三句話來彼此互勉：“教師是學(xué)校發(fā)展的第一要事!”、“語文教師的幸福是閱讀!”,、“學(xué)校創(chuàng)造文化坊——努力閱讀!”,，而我們舉辦此次讀書交流活動的目的也就在于此，希望通過先讀書,，后交流達(dá)到升華思想,，加深認(rèn)識的目的。

相信通過這個讀書交流的平臺,，老師們今后定能積極交流思想,，從一個書香型教師走向智慧型教師!

讀書交流會心得體會篇十二

近年來，讀書交流會作為一種新型的讀書方式,，受到了越來越多人的喜愛。作為讀書交流會的參與者,，我有幸參加了一場精彩的交流活動,，收獲頗多。在這次交流會中,，我真切地感受到了讀書的魅力,，拓寬了思維的邊界,，增長了見識。下面,，我將詳細(xì)分享一下我的交流心得體會,。

首先，讀書交流會為我提供了一個與有共同愛好的朋友們交流的平臺,。在這個交流的過程中,，我結(jié)識了很多對書籍有深入研究的朋友們，他們有時是作家,、學(xué)者,，有時是普通的讀者，大家從不同的角度解讀作品,，獨(dú)到的見解令我受益匪淺,。在和他們的交流中，我明白了每個人的閱讀方式和品味都不同,，沒有對錯之分,，每個人都應(yīng)該保持自己的獨(dú)立思考能力，既尊重他人的觀點(diǎn),，又堅(jiān)持自己的判斷,。

其次，通過參加讀書交流會,，我深刻體會到了讀書的力量和影響,。在交流會上，大家熱烈地討論著各自喜歡的書籍,，分享讀書的心得和體會,。每個人都充滿著激情和興致，不斷地交流著信息和思想,。這些交流不僅僅是對作品的解讀,，更是對生活和社會的思考。我發(fā)現(xiàn),，讀書能夠拓寬人的思路,，提高人的智慧，讓人擁有更深入的思考能力和洞察力,。讀書交流會就像是一所集體學(xué)校,，大家在這里相互學(xué)習(xí)，互相影響,，共同進(jìn)步,。

第三，讀書交流會給我?guī)砹巳碌拈喿x體驗(yàn)。在讀書交流會上,，我不再只是個別地研讀一本書,，而是通過和他人交流的方式，將多個觀點(diǎn)融合在一起,，形成更全面的認(rèn)識,。在交流會上，我聽到了各類讀者的聲音,，不僅了解到了不同的觀點(diǎn),，也發(fā)現(xiàn)到了不同的閱讀方法。有的讀者喜歡素材翔實(shí)的實(shí)用類書籍,，有的讀者喜歡情感豐富的文學(xué)作品,，有的讀者喜歡突破傳統(tǒng)的前沿思想。這些不同的聲音和觀點(diǎn)讓我在閱讀過程中獲得了更大的樂趣,，也增加了閱讀的廣度和深度,。

第四,，讀書交流會激發(fā)了我對于深入思考的欲望,。在交流會上,，我發(fā)現(xiàn)有些問題是我從未想過的，有些觀點(diǎn)是我從未注意到的,。這些問題和觀點(diǎn)不僅是對書籍的解讀,，更是對整個世界的看法,。通過和他人的交流,，我了解到了很多平時未曾關(guān)注的領(lǐng)域,，比如環(huán)境保護(hù),、人文關(guān)懷等,。這些問題和觀點(diǎn)激發(fā)了我對于社會問題的關(guān)注和思考，讓我更加深入地思考人類社會的發(fā)展和未來,。

最后，讀書交流會激勵了我更加積極地投入到閱讀之中,。通過參加這次交流會,，我看到了很多優(yōu)秀的書籍和熱情的讀者。他們的熱情和專注激發(fā)了我對于閱讀的熱愛和投入,。我決定在以后的日子里,，更加積極地投入到閱讀之中，豐富自己的知識儲備,，提升自己的修養(yǎng)素質(zhì),。我相信，讀書不僅是一種愉悅的享受,，更是一種修身養(yǎng)性的途徑,，為我?guī)砀鼜V闊的人生視野和更深層次的思考,。

綜上所述，讀書交流會給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā),。在這里,，我結(jié)識了更多志同道合的朋友，分享了更多的讀書心得和體驗(yàn),。通過參加交流會,，我深刻地體會到了讀書的力量和影響，體驗(yàn)到了全新的閱讀體驗(yàn),，激發(fā)了我對于深入思考的欲望,，進(jìn)而激勵我更加積極地投入到閱讀之中。讀書交流會簡直是一個知識的寶庫,，我愿意一直保持對于讀書的熱愛和投入,，不斷豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。

讀書交流會心得體會篇十三

書,，像一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向,。在未來的人生路上,，這位忠實(shí)的朋友會一直陪伴著我，影響著我,，改變著我,！

小魚喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ?，都講述了一個動情的傳說,；小鳥喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自评?，都流傳著一個美妙的故事,；我喜歡書籍，因?yàn)槊恳槐竞脮?，都蘊(yùn)涵著一個深刻的道理,。

書，是一把金鑰匙,，呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門,；書，是一葉扁舟,，承載我們遨游在浩瀚的知識海洋中,；讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認(rèn)識自我,。書,，是我形影不離的好朋友，是書,，陪伴我度過了一個又一個春華秋實(shí)的美好歲月,。

書是智慧的結(jié)晶，是書讓我學(xué)會李太白“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕艠酚^；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的仁者胸懷,，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜,；是書讓我領(lǐng)略杜甫“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的豪情壯志,。

生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫,，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇,，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗,，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼,。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野,，豐富了我的生活,，讀書幫助我提高，不斷進(jìn)步,。

讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情,。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時,，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng),。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,，駛向人生的旅程！

書,，是我們忠實(shí)的朋友,；書，是我們的未來和希望,；書,，讓我認(rèn)識人間的真善美與假惡丑；書,，讓我們在成長路上走得更踏實(shí),，更平安。我要大聲疾呼：書,，愿你象“神舟六號”一樣帶著我們一同告別黑暗,、迷茫，勇敢地遨游在黎明的清朗中,。與好書同行,，鑄就我們成功的人生！

“讀書不在三更五鼓,，用功只怕一曝十寒”書山有路書香使人醉,，學(xué)海無涯讀書志更明,。今天的我們站在書上看世界，我們清醒的懂得：書記載著中華民族的成長歷史,，記載著中華民族的智慧成果,，更記載著中華民族的偉大夢想！讓我們志存高遠(yuǎn),，與好書同行,，經(jīng)營夢想，風(fēng)雨兼程,，鑄就成功人生,！

真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗,。而真情寫出來的書就是朋友,，就是美酒，值得我們傾情深交,，細(xì)細(xì)品嘗,。

在書的海洋里行走，我感到的是智慧,，是幸福,；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動……,。

生活就像一段旅程,，其中埋藏數(shù)不盡的快樂寶藏，在這諸多的寶藏中,，我最喜歡在書中尋找快樂的感覺,。

書是人類的好朋友。書也可以獲得知識,，豐富人類的智慧,。書就像一條金鑰匙，打開我窄小的箱子,，帶我去更大的箱子里,。每本書就是一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向,。它告訴了我做人的道理,，讓我找到了我人生的目標(biāo)。

書帶給我不少的快樂和無窮的樂趣,。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎的文章時,，我多么希望我自己也能獲獎啊！于是,，我在我讀過的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本摘抄下來,，有空就去看看。

書教會了我許許多多,，在陣陣書香中,，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受,，是一次次人格的提升,。得意時，它教給我什么叫謙虛,；失意時,，它教給了我什么叫希望；迷茫時,，它教會我什么叫睿智,；心存芥蒂時，它教會我什么叫寬容,。與書為舞,，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞,，我驚嘆整個世界就是一本書,；與書為舞，我一天天變得充實(shí),，一天天懂得人生的真諦。

好書教會我要重視友誼,。人生得一知己足矣,。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“世上最珍貴的，莫過于有幾個頭腦聰明與心地正直的朋友,?！鄙勘葋喺f：“人與人之間，真誠的交情是世界上的無價之寶,?！庇谑牵覍W(xué)會了真誠待人,，學(xué)會了選擇志同道合的朋友,，并珍惜與朋友的友情。好書教會我要有遠(yuǎn)大的理想,?！袄硐胧锹飞现该鞯?燈光。沒有理想,，就沒有堅(jiān)定的方向,；沒有堅(jiān)定的方向,，就沒有了生存的價值?！边@是一位名人對理想的深刻體會,。這讓我想起了為真理而獻(xiàn)身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾,。于是,，我希望通過努力能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

書,，確實(shí)是我們一生中取之不盡的財富,，我很慶幸自己與它結(jié)下了一輩子的緣。因?yàn)樗膯⒚?，我有了自己的理想,，又因?yàn)樗墓膭钆c指導(dǎo),，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想并擁有了一輩子都不會舍棄的事業(yè)——寫作。做人如做文,，因了一本本好書的陪伴,，無論前方有幾多風(fēng)雨幾多陽光,，我都會寵辱不驚地笑看庭前花開花落,，踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的人生之路,，寫出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。

我愛書,，如愛我的生命。

讀書交流會心得體會篇十四

第一段：引言（100字）,。

讀書是獲取知識、拓寬視野、豐富人生的重要途徑之一,。為了加深對所閱讀書籍的理解和交流,，許多讀書愛好者參加讀書交流會。最近,，我也參加了一場讀書交流會,，獲得了許多有益的心得體會,。

第二段：分享閱讀心得（300字）。

在讀書交流會上,，我了解到許多書籍的細(xì)節(jié)和背后的故事,。與其他讀者分享心得,，我收獲了許多寶貴的觀點(diǎn)和信息。特別是在與大家互動時,，我不僅能夠?qū)W到更多關(guān)于書中主題的事實(shí),，還可以借助其他讀者的洞察力來再次思考自己對書籍的理解。通過這種方式，我對書中的主題有了更深入的認(rèn)識,，同時也培養(yǎng)了一種對不同觀點(diǎn)的包容心態(tài)。

第三段：思維的碰撞與激發(fā)（300字）。

在讀書交流會上,，我體驗(yàn)到了思維的碰撞與激發(fā),。與其他讀者分享自己的觀點(diǎn)和理解,，往往會引發(fā)思考的火花。通過與他人的交流,，我有機(jī)會接觸不同的思維方式和觀點(diǎn),，這促使我從不同的角度審視問題,。每次與他人的討論都使我思維更加活躍,，能夠挖掘出自己之前沒有意識到的觀點(diǎn)和見解,。這樣的碰撞和激發(fā)有助于提高我的思維深度和邏輯能力。

第四段：拓寬視野與知識的獲?。?00字）,。

讀書交流會為我拓寬了視野，讓我接觸到了更多不同領(lǐng)域的書籍和觀點(diǎn),。不同背景的讀者帶來了各自的閱讀經(jīng)驗(yàn)和喜好,，這使我有機(jī)會了解到不同文化和領(lǐng)域的書籍。與其他讀者花費(fèi)時間深入討論書籍,，我不僅能夠獲取他們在專業(yè)領(lǐng)域的知識,，還能夠了解到他們對書中內(nèi)容的觀點(diǎn)和解讀。這種交流拓寬了我的知識面,，開闊了我的思維,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過參與讀書交流會,，我認(rèn)識到交流可以幫助我更好地理解書籍,，拓寬視野和知識獲取的同時，還能夠激發(fā)思維,，并與不同背景的讀者進(jìn)行深入討論,。讀書交流會成為我最喜歡的活動之一，我認(rèn)為它不僅是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，更是一次思想碰撞和靈感激發(fā)的平臺,。從現(xiàn)在開始，我將積極參與更多的讀書交流會,，與更多的讀者分享我對書籍的理解,，共同進(jìn)步。

讀書交流會心得體會篇十五

主題：“閱享經(jīng)典悅讀養(yǎng)成”

本次活動以世界讀書日為契機(jī),，圍繞“閱享經(jīng)典,，悅讀養(yǎng)成”的主題，響應(yīng)我?！梆B(yǎng)成教育”的號召,，通過倡導(dǎo)學(xué)生閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)作品，豐富業(yè)余生活,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，提高大學(xué)生的文化修養(yǎng)，同時,，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成“讀好書,，好讀書”的習(xí)慣。

本次活動由“‘書評征文’比賽”和“‘最美圖書館’攝影比賽”兩部分組成,。

河北工程技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生,。

1,、“書評征文”比賽。

a)以自己閱讀過的有意義的書為對象,，針對書的內(nèi)容或人物形象作一篇文章,，體裁不限，題目自擬,，字?jǐn)?shù)在1000左右,。

b)參賽作品可用a4紙打印或用16k正規(guī)方格紙抄寫，字跡清晰工整,，同時請注明學(xué)院,、班級、姓名及聯(lián)系方式,，并保持聯(lián)系方式的暢通,。

c)文章嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即取消參賽資格,。

d)來稿不退，請自留底稿,。

電子文檔可發(fā)送至郵箱：

文本文檔請送至:圖書館服務(wù)臺,。

e)交稿時間：

2、“最美圖書館”攝影大賽,。

a)通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人,、物、事,，真實(shí)的反映校園閱讀文化,，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來發(fā)給我們。

b)參賽作品為個人作品,，要突出主題,，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限,。

c)參賽作品單幅,、組照均可（一組照最多3張），黑白,、彩色不限,，數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿,。

電子照片可發(fā)送至郵箱：郵件主題注明（學(xué)院,、班級、姓名,、聯(lián)系方式）,。

打印照片請送至:圖書館服務(wù)臺,。

d)不得抄襲和盜用他人作品。

e)交稿時間：

1)本次征文比賽稿件交由評委會進(jìn)行評審,。

2)上交作品分為“‘書評征文’比賽”和“‘最美圖書館’攝影比賽”兩組進(jìn)行評審,，評比時間為五月中旬,。

讀書交流會心得體會篇十六

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把課外閱讀作為語文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，規(guī)定小學(xué)六年課外閱讀量不少于100萬字,。蘇霍姆林斯基說過：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量，而是閱讀,、閱讀在閱讀,。”

杜甫說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”名人名言字字連珠,，道出了讀書的重要性,。閱讀能力是一個人的基本素質(zhì)，閱讀教學(xué)還是民族文化傳承的重要手段,。

二,、具體目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對母語的新近,，熱愛之情，使他們在兒童時代養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

2、讓孩子們從小受到經(jīng)典名著的熏陶,，盡早步如文學(xué)的殿堂,。

3,、提升孩子們的閱讀能力,，表達(dá)能力。

4,、拓展孩子們的知識面,、啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造性。

三,、機(jī)構(gòu)設(shè)置,。

課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)活動小組。

組長：祝振華副組長：張春梅,。

組員：孫婷婷李福運(yùn)李本艷宋峰金于永楓,。

四,、學(xué)期具體活動計劃,。

一、創(chuàng)造良好的讀書氛圍,。

1,、環(huán)境可以塑造人，也可以改變?nèi)?，孩子們每人交一本書寫上名字整整齊齊得放在圖書角上,，每班選2名圖書管理員，教師教給他們圖書管理方法,，同時把圖書借閱規(guī)定給學(xué)生們講解清楚,，必須把手中的書看完了，才能把手中的書和圖書角上的書交換,，并讓管理員做好借書記錄,。

二、科學(xué)落實(shí)閱讀時間,。

1,、建立“晨讀”和“午讀”的制度。每天早午飯后為學(xué)生自由閱讀課外書籍時間,，任課教師不得隨意占用,。

2、每周四下午第一節(jié)課為閱讀指導(dǎo)課,，教師做讀書方法知道或開展讀書交流活動,，讓學(xué)聲有充足的時間和空間享受閱讀。

三,、度身推薦閱讀材料,。

認(rèn)真分析學(xué)生可能擁有的閱讀材料，來源無非是：教材,、補(bǔ)充閱讀,、家中訂閱的報刊和藏書，學(xué)校圖書館、向他人借閱,。對農(nóng)村孩子來說,，除了教材，他們可能擁有的閱讀材料十分有限,，許多孩子所謂的讀書其實(shí)就是讀教科書,。12冊教材，每冊教材的課文一般不超過30篇,，每篇以800字計算,，學(xué)生如果只讀教科書，那么小學(xué)階段他的閱讀量只有不到30萬字,。30萬字是什麼概念？不足一部《安徒生童話》,、《三國演義》的四分之一,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，鼓勵學(xué)生多讀,、讀有益的課外書籍,，開展課外閱讀活動不失為一個好舉措。

“腹有詩書氣自華”,。要想成為一名有文化,、有修養(yǎng)的“大家”，僅憑學(xué)會幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須讀好書,，多讀書，廣泛涉獵,，日積月累,，才能厚積而有所成。學(xué)校根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀詩文和課外讀物,，學(xué)生實(shí)際情況,，制定一個以提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標(biāo)的課外閱讀參考書目。優(yōu)秀的詩文猶如孩子們的精神食糧,，除了學(xué)校圖書館的藏書外,，各班對照書目開辦班級圖書館，人均藏書量在5冊以上,。

四,、指導(dǎo)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

課外閱讀指導(dǎo)課不能上成課內(nèi)閱讀課,，應(yīng)該著眼于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，分享閱讀的快樂，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)閱讀方法,。

1,。讀物推薦課。只有讓孩子選擇自己感興趣的讀物,，他們才能沉入理解讀物內(nèi)容,，受到讀物的感染，從而親近和熱愛母語,。但是小學(xué)生年齡小,、閱歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性,、隨意性,，這樣就不能提升閱讀的質(zhì)量。因此上好讀物推薦課,，對誘發(fā)孩子的閱讀個體,，讓孩子新近母語資源至關(guān)重要。課堂上,，我們可以通過講解主要內(nèi)容或朗誦精彩片段,，或通過講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以學(xué)生之間,、小組之間互相介紹自己喜愛的文章,。總之,，可以利用各種行動活潑的方式向?qū)W生推薦各種有益的課外讀物,。

2。閱讀指導(dǎo)課,。主要是指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,。指導(dǎo)內(nèi)容包括：引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書及如何搜集信息、處理信息,；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，提升理解能力、評價人物和事件的能力及想像創(chuàng)新的能力等,；如何做內(nèi)容摘要,，怎樣在書上批注及寫讀書筆記、讀后感等,。

3,。閱讀展示課。是在孩子課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上展示自己在課外閱讀中的感受與收獲,。主要形式有：

（1）讀后敘述,。組織學(xué)生自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容,。

（2）開展辯論賽。對讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論,，促進(jìn)閱讀效果的提升,。

（3）交流評論。交流自己閱讀的方法,，對書中的人物及寫法進(jìn)行評點(diǎn),。

（4）表演展示。讓學(xué)生把看過的內(nèi)容,，自編成小niubb.net品,、課本劇等形式，在匯報課上進(jìn)行表演,。

讀書交流會心得體會篇十七

歌德曾說過：“看一本好書,，如同跟一位高尚的人交談”，書籍可讓教師與人類崇高精神對話,，從書籍中享受教育教學(xué)的樂趣,，從書籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn),。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒,、精湛的見解和深邃的思想,。

教師讀書不僅是為了自己,，更重要的是為了學(xué)生。教師通過讀書,，可以不斷豐富自身的知識,，提高自身的人文和科學(xué)素養(yǎng)。教師愛好讀書有利于培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，有利于形成良好的校園讀書氛圍,。

二、活動時間和地點(diǎn)：

時間：4月22日（星期四）下午4：30,。

地點(diǎn)：三樓會議室,。

三、參加人員：

所有35周歲以下青年教師,。

四,、活動形式：

在融洽、和諧,、輕松的氛圍中,，交流會可以談自己在讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,，可以評論自己對某一文章,、論著等的看法，可以向其他教師介紹一些自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、體會,，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來,，引發(fā)人們的思考，求得其他教師的解惑,，還可以把自己最得意的讀后感,、書評以及專業(yè)日記讀出來?？傊灰嘘P(guān)于讀書的內(nèi)容都可以交流,，形式不限。

五,、活動要求：

1,、所有參與教師必須按時參加讀書沙龍活動，因特殊原因不能參加需請假,。

2,、請所有參與教師人人做好發(fā)言準(zhǔn)備。