總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園總結(jié)篇一

讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸,，讓我體會(huì)到一個(gè)老師他身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，在這短短一周的時(shí)間里,小一班的老師讓我觀摩到了一個(gè)非常重要的信息,，那就是對(duì)待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親,，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛(ài)的懷抱里，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個(gè)光榮的崗位上工作,，才有資格獲得幼師這個(gè)稱號(hào),。

幼師--聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有多大能力，好像一個(gè)教孩子的整天陪著小孩玩就行了,，即使教也教不了什么,，這種觀點(diǎn)是大多數(shù)人所持有的。但在宋園長(zhǎng)那里這種觀點(diǎn)并不成立,，因?yàn)閳@長(zhǎng)采用了一種西方普遍的教育方式----蒙特梭利教學(xué),，真正的把小朋友帶入了一種純正自然的教學(xué)領(lǐng)域。在這種領(lǐng)域里,，做到了純正的自然與超乎想象的灑脫,。

（一）游戲--是大多數(shù)幼兒教師都很想采用的講課方式，但他們往往在上課期間都控制不好課堂紀(jì)律,，一旦把兒童帶入游戲中,，就很難再帶出來(lái),，但那天聽(tīng)了宋園長(zhǎng)的蒙臺(tái)梭利教學(xué)課程后，我才見(jiàn)識(shí)到了什么叫做能力,，什么叫玩中學(xué),，什么是超自然。玩中學(xué),，不以為一邊玩,，一邊學(xué)，其實(shí)不然,，簡(jiǎn)單的事是說(shuō),，可一做起來(lái)就不那么容易了，因?yàn)橛變旱臒o(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),，有意注意只是漸漸緩慢的發(fā)展,，想要抓住幼兒這一特點(diǎn)，真是不太容易,。

其實(shí),，想要把幼兒從游戲中拉出來(lái)，也很容易,，就像宋院園長(zhǎng)那樣,，本來(lái)沒(méi)有設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，遇到小朋友制造的突發(fā)事件,，宋園長(zhǎng)接住了小朋友拋來(lái)的“炸彈”,，并且，把炸彈轉(zhuǎn)化成了糖果又填到了小朋友的嘴里,，讓小朋友吃了一頓美餐,，真正的甜到了心里。那節(jié)課上,，小朋友們對(duì)從未見(jiàn)過(guò)的坐墊產(chǎn)生了興趣,，于是，他們從一開(kāi)始拿到那個(gè)坐墊后,，就不聽(tīng)老師講話,，興致勃勃的把玩起來(lái)，不過(guò),，園長(zhǎng)沒(méi)有為此大發(fā)的訓(xùn)斥幼兒,，而是教給他們一個(gè)好玩的游戲，他問(wèn)小朋友怎么能變高,，小朋友紛紛站起來(lái),，他又問(wèn)小朋友怎么能變矮，蹲下,，怎么能更矮,，坐下，那最矮該怎么辦,，小朋友齊聲說(shuō)躺下,，于是，他們第一次與坐墊和地板有了一回近距離的接觸,，他們開(kāi)始興奮了不斷的把玩,，園長(zhǎng)讓小朋友反復(fù)了幾遍后，小朋友再也沒(méi)有了對(duì)地板和坐墊的熱情,，他們開(kāi)始安靜了,，宋園長(zhǎng)也可以繼續(xù)進(jìn)行課堂內(nèi)容了。就在園長(zhǎng)與小朋友一齊躺在地面上的一瞬間,，我真的有種進(jìn)入大自然的感覺(jué),，那種心情，那種對(duì)美好事物的向往與渴望不覺(jué)的油然而生,，真想和他們一齊躺下,。也許這種感覺(jué)正是蒙特梭利教學(xué)方式的獨(dú)特之處。

（二）教師的術(shù)科一定要過(guò)硬--鋼琴是每個(gè)幼兒教師都必須又能力駕馭的,，一首好的抒情的曲子不僅可以使人心情舒暢,，還可以促進(jìn)人生理上的發(fā)展。比如,，當(dāng)幼兒吃飯的時(shí)候,，老師就可以彈奏《梁祝》這種曲子來(lái)輕松小朋友的心情,，讓他們感覺(jué)到快樂(lè),，不但如此，抒情曲還可以促進(jìn)人胃液的分泌,，可以提升人對(duì)食物的欲望,，保證了幼兒進(jìn)食的質(zhì)量，更重要的是可以更好的消化與吸收,，有利于兒童身心健康成長(zhǎng),。

美術(shù)，說(shuō)起來(lái)做起來(lái)都不是那么輕松,，雖然教小孩子的畫并不難,，但就圓來(lái)講，不是每個(gè)人都能畫圓的,，沒(méi)有一定的基礎(chǔ)和底蘊(yùn),，這就不是容易的事，因?yàn)榉彩墙逃家獜耐尥拮テ穑瑳](méi)有一定科學(xué)依據(jù)的東西是不可以教授給孩子的,，所以,，美術(shù)很重要。還有就是對(duì)于色彩的了解,，兒童對(duì)色彩的識(shí)別,，以及敏感度，都需要成人幫助他不斷訓(xùn)練,。還有形狀的認(rèn)識(shí),，老師一定要準(zhǔn)確的說(shuō)出形狀的名稱，錯(cuò)誤出現(xiàn),，必須及時(shí)的改正,，不可以顧及面子問(wèn)題而傳授錯(cuò)誤的知識(shí)。

（三）我認(rèn)為,，做幼兒教師最為重要的一點(diǎn)就是要細(xì)心,，細(xì)心最多的表現(xiàn)地方就是兒童的起居衣食上，因?yàn)閮和谠缟先雸@的那一刻,，就已經(jīng)把他的日長(zhǎng)生活帶進(jìn)來(lái)了,，早上一來(lái)就要換衣服、室內(nèi)鞋,，還有一些瑣碎繁雜的事情,，而這些都是考驗(yàn)教師和保育員的記性與細(xì)心程度，因?yàn)樾“嗟暮⒆佑洃浟τ邢?，他們沒(méi)有完全記住自己的東西,，更不知道那個(gè)該做，那個(gè)不該做,，也不明白為什么要換衣服,，或許他們只知道糖是甜的，要好吃的,，這就需要老師和保育員延伸記憶,，記住每個(gè)小朋友的衣物東西，還有柜子的位置,，千萬(wàn)不能把別的小朋友的東西帶到另一個(gè)小朋友的家,，那樣的話，家長(zhǎng)會(huì)懷疑教師的能力,，你也就丟失了一個(gè)幼兒教師應(yīng)盡的義務(wù)和準(zhǔn)則,。

幼兒園總結(jié)篇二

幼師個(gè)人工作總結(jié)范文大全。

一,、見(jiàn)習(xí)工作基本情景,。

到了實(shí)驗(yàn)幼兒園后,，在趙園長(zhǎng)的熱情接待和有序的安排下，趙園長(zhǎng),、園長(zhǎng)助理,、帶隊(duì)教師和見(jiàn)習(xí)學(xué)生一齊開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的介紹和說(shuō)明，主要涉及幼兒園的一日常規(guī),，衛(wèi)生安全等方面的要求,，之后帶領(lǐng)我們參觀了整個(gè)實(shí)驗(yàn)幼兒園,，最終14名同學(xué)以2人一組直接被園長(zhǎng)助理安排進(jìn)了園里的7個(gè)班級(jí),，開(kāi)始了正式的見(jiàn)習(xí)。

在見(jiàn)習(xí)中,，我勤于和學(xué)生溝通,，指導(dǎo)他們多觀察、勤思考,、多動(dòng)腦,、多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。幼兒園的任何一個(gè)角落,，任何一個(gè)孩子,，每個(gè)指導(dǎo)教師，每個(gè)班級(jí)都是有自我的特點(diǎn)和特色的,，每個(gè)細(xì)微的地方每個(gè)細(xì)節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象,。

在四天(周二到周五)的見(jiàn)習(xí)中(周一是安排和動(dòng)員大會(huì))，我和學(xué)生還觀摩了實(shí)驗(yàn)幼兒園的特長(zhǎng)班的課,。具體安排是：周三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩,，午時(shí)3。00-3：40是美術(shù)課,，在周四,，我們的學(xué)生互換，就是在教育幼兒園見(jiàn)習(xí)兩天的學(xué)生來(lái)實(shí)驗(yàn)幼兒園再見(jiàn)習(xí)兩天,，在實(shí)驗(yàn)幼兒園見(jiàn)習(xí)的學(xué)生兩天后去教育幼兒園見(jiàn)習(xí),，也就是所有的學(xué)生分別到兩個(gè)幼兒園見(jiàn)習(xí)，每個(gè)幼兒園見(jiàn)習(xí)兩天,，一共是四天,。周四上午我們?nèi)匀蛔咧芏衔绲某绦颉Ｎ鐣r(shí)15：00-15：40是奧爾夫音樂(lè)的觀摩,，周五上午9：30-10：15是英語(yǔ)課的觀摩,。上課教師針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，寓教于樂(lè),，循序漸進(jìn),，抓住幼兒的思緒,，在語(yǔ)言、動(dòng)作,、語(yǔ)調(diào),、各方面給我們帶來(lái)的都是震撼，真是太精彩了,。

由于本次見(jiàn)習(xí)時(shí)間短,，同學(xué)們也十分珍惜這次見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，都能按照要求,，認(rèn)真思考,，仔細(xì)觀摩，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教,。

二,、見(jiàn)習(xí)工作反思。

為了總結(jié)本次見(jiàn)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和不足,，激勵(lì)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài),，我們除了讓學(xué)生交見(jiàn)習(xí)記錄、見(jiàn)習(xí)總結(jié),、見(jiàn)習(xí)感想外,，還經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)的形式將同學(xué)們對(duì)見(jiàn)習(xí)中的收獲，變化和經(jīng)驗(yàn)相互交流,，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一)教育觀點(diǎn)的改變。

在見(jiàn)習(xí)中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園嚴(yán)格貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，促進(jìn)幼兒德,、智、體,、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了很多的有益嘗試,。這些十分值得我們學(xué)習(xí)，也使學(xué)生思考,，如何使自我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，更好地理論聯(lián)系實(shí)際。

同學(xué)們體會(huì)到了“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,，大家認(rèn)識(shí)到僅有對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),，才能得到學(xué)生對(duì)教師的尊重和信任。一個(gè)同學(xué)有這樣的感悟：僅有不好的教師,，沒(méi)有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè),。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的見(jiàn)習(xí),，使學(xué)生更加堅(jiān)定了自我的選擇。我為學(xué)生有這樣的感想而感到高興,。

(三)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更高的要求,。

經(jīng)過(guò)見(jiàn)習(xí)，學(xué)生們意識(shí)到了自身的不足,，更清楚直觀的認(rèn)識(shí)到了做一名合格幼兒教師的差距,，紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

我也在四天的聽(tīng)課以及與幼兒教師的交流中了解,、接觸、學(xué)到了許多新的幼兒教育理念,，為以后的教學(xué)工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見(jiàn)習(xí),，我和同學(xué)們都感觸頗多,。在次，我們感激領(lǐng)導(dǎo)給大家的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì),，也感激實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、教師的進(jìn)取配合，使我們這次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)獲得圓滿的成功,。

三,、見(jiàn)習(xí)效果。

1,、熟悉幼兒園一日生活動(dòng)的資料,，掌握幼兒日常生活動(dòng)的科學(xué)管理方法。

2,、深化學(xué)前專業(yè)思想的認(rèn)識(shí),，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹(shù)立信心和打下基礎(chǔ)。

3,、明確了教育見(jiàn)習(xí)的重要性和必要性,。

4、能夠用所學(xué)理論分析幼兒園一日生活的保教工作,。

四,、存在問(wèn)題。

同學(xué)們明顯表現(xiàn)對(duì)幼兒園保育工作的不熟悉,，經(jīng)驗(yàn)缺乏,。多數(shù)學(xué)生在管理幼兒時(shí)雖然熱情主動(dòng),，但辦法不多。

五,、提議,。

1、深化學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固,，尤其是美術(shù),、手工、鍵盤,、音樂(lè)等方面的學(xué)習(xí),。

2、重視多給學(xué)生開(kāi)展專業(yè)的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

3,、拓展見(jiàn)習(xí)類型，增加其它專業(yè)學(xué)生見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì),。

帶著對(duì)完美未來(lái)的憧憬和期望,，我來(lái)到了廣州_x_兒園，隨著時(shí)間的關(guān)系,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐,。

在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西,。

在_x_兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先，保教工作,。我虛心請(qǐng)教老教師,，進(jìn)取配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí),，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話,，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)細(xì)心被燙，安靜進(jìn)餐,，不挑食,。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話,，盡自我的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí),。

但在第一次應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無(wú)措，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒(méi)有成功,，可是在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，就比第一次提高很多,，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

另外,，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也十分地重要,，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化提議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)她們,，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐,，拼搏,，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到自我不足之處,，社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，實(shí)習(xí)間,，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做教師難，做幼兒教師更難,，明白了自我的不足,，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。

一周的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,，我們?cè)谛掳灿變簣@也完成了自我的最終一崗。

第一天來(lái)到幼兒園,，陌生感和局促感不斷涌動(dòng),。由一名學(xué)生變成一名教師，我們內(nèi)心都承受這巨大的壓力,。從開(kāi)始的不知所措到到最終的依依不舍,。

第一天剛踏入幼兒園的我們，感覺(jué)是那么的陌生生疏的幫教師做事,，生怕自我做的不好,。看著一個(gè)個(gè)可愛(ài)孩子們,，很想去接近他們,，但不明白該怎樣與他們交流，他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們幾個(gè)新教師,?？赡苁俏覀兊谝淮魏秃⒆舆@樣接觸吧，有點(diǎn)手忙腳亂的,。

在幼兒園的這一周,，我忙碌著，但我是歡樂(lè)的,，因?yàn)槲覍W(xué)得到了課本以外的知識(shí),。比如：在幼兒日常生活中如何與幼兒相處?在幼兒中開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要用什么樣的方式開(kāi)展?要使用什么樣的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力?在活動(dòng)中如何讓幼兒學(xué)到知識(shí)?如何了解幼兒的個(gè)性差異等等,。更重要的是如何讓幼兒喜歡你,，喜歡你上的課。這些都是我在課堂上學(xué)不到的東西。

在這一周中,，我不僅僅了解幼兒日常生活活動(dòng),，還看到了教師對(duì)工作的熱情和職責(zé)感，對(duì)幼兒的愛(ài)心和耐心,。經(jīng)過(guò)這次的見(jiàn)習(xí),，讓我真正了解幼兒教師是那么的不容易。時(shí)間雖然短暫,，但卻豐富了我們的生活,，讓我們受益匪淺。

最終,、感激王安任教師為我們幼師班付出了這么多,，為我們爭(zhēng)取這么好的機(jī)會(huì)，多謝教師,，也多謝班主任對(duì)我們的調(diào)教,。

第二次踏入便是12月22日，第一周是見(jiàn)習(xí),，在見(jiàn)習(xí)期中,，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友,，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí),，我們?cè)撊绾蔚奶幚恚粗鴦e人做總是沒(méi)有問(wèn)題的,，也是很容易理解的,，可是在接下來(lái)的一周，便迎來(lái)了自我?guī)О鄷r(shí)的這樣做不對(duì)那樣做又不對(duì),。

第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),，我感覺(jué)到了自我的十分不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西,，我感覺(jué)自我壓力很大，為什么我沒(méi)有想到,。第一次上課,，我也慌慌張張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光,。但經(jīng)過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我明白了，在上課的過(guò)程中,，你自我首先要很有自信,，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫,，要有吸引力,，你的教具也必須要很周到,，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí),。在上課的過(guò)程中,，你必須照顧到所有的幼兒，請(qǐng)到所有的幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自我是重要的。在上課的過(guò)程中,，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求,，要有示范，在體育課中,，場(chǎng)地必須要設(shè)計(jì)好,，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來(lái),，任何活動(dòng)后,，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。

第一次帶班,，我那種慌亂的心境也是不停的涌上來(lái),，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好,，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié)合,，保育是排在第一位,。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給他們一個(gè)微笑,，觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí),，你要照顧到剛來(lái)的幼兒,，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材,，雖然你要很仔細(xì)的觀察,、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛,，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神,。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師辛勤的教導(dǎo)和自我的努力,，我在教態(tài),、語(yǔ)言、板書,、提問(wèn)技巧,、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的本事，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)踐動(dòng)手本事,，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎(chǔ)。

與孩子們?cè)谝积R的時(shí)間總是如此之短暫,，兩周的見(jiàn)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便結(jié)束了,。但在竹園幼兒園金園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)教師(金教師和陳教師)的幫忙下以及保育阿姨的照顧下,，使我在這兩周中過(guò)的既充實(shí)又歡樂(lè),。它讓我體會(huì)到作為一個(gè)幼兒園教師，身上所背負(fù)的職責(zé)與義務(wù),。竹園幼兒園以“用愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)孩子”為宗旨,，“竹園是我家祝愿共成長(zhǎng)”為標(biāo)語(yǔ)，它是一所充滿溫暖與愛(ài)的幼兒園,。我們?cè)谥駡@這個(gè)溫馨的大家庭中生活了兩周,，雖然時(shí)間很短，但仍讓我受益良多,。以下是我對(duì)于本次見(jiàn)習(xí)的總結(jié)：

一、在思想上,，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育,。

在踏入竹園幼兒園之前，我腦海里的幼兒園就是教師帶著小朋友一齊做游戲、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)的場(chǎng)所,，甚至于在之前參加的保育實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我也沒(méi)有將自我定位為一個(gè)幼兒園教師，而一向是以一個(gè)學(xué)生,、學(xué)習(xí)者的身份自居,。但這次，當(dāng)我真正踏入這項(xiàng)工作當(dāng)中參與實(shí)踐時(shí),，將自我定位為一個(gè)教師的主角時(shí),，我開(kāi)始對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段。幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體智德美諸方面教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。經(jīng)過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不一樣目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心需要,，真正使幼兒在生活中得到歡樂(lè),、得到發(fā)展。所以,，住院的孩子都是活潑的,、向上的、精神抖擻的!

二,、在過(guò)程中,，熱愛(ài)幼教這一職業(yè)。

三,、在實(shí)踐中,，成長(zhǎng)了許多。

見(jiàn)習(xí)第一周的前三天,，金園長(zhǎng)為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課,，這讓我們更多的了解到不一樣年齡段孩子們的特點(diǎn)，之后便進(jìn)入了指定的班級(jí)加入其一日活動(dòng),。第二周我被安排到兩節(jié)課的任務(wù),，這對(duì)于我一個(gè)“新手”而言，是一次巨大的考驗(yàn),，所以心里不免有些緊張,。[蓮山課件]于是開(kāi)始認(rèn)真詳細(xì)地備課,，并詢問(wèn)了多方意見(jiàn)，盡一切努力把課上好,。上完課后心里不禁松了一口氣,，并沒(méi)有想象中的糟糕，我的課得到了教師的肯定,，但同時(shí)教師也負(fù)責(zé)地給我指出了許多細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,，我對(duì)此進(jìn)行了反思總結(jié)，所以在第二次上課時(shí),，效果明顯好很多,。我就是在一次次活動(dòng)中，慢慢發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)問(wèn)題,、反思問(wèn)題，不斷克服困難,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。就是這樣在實(shí)踐中，我成長(zhǎng)著!

四,、在細(xì)節(jié)里,，學(xué)會(huì)了感恩。

兩周的時(shí)間真的不長(zhǎng),，但卻很難忘!被孩子當(dāng)教師,、姐姐般尊敬著，被園長(zhǎng),、教師,、阿姨們當(dāng)晚輩一樣照顧著，我很幸運(yùn)也很幸福!在此,，我要感激我的指導(dǎo)教師(金教師和陸教師),，從她們身上我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西：耐心、愛(ài)心,、熱心;感激保育員阿姨對(duì)我們的照顧：在下雨天把自我的借給我們;在閑暇時(shí)間提醒我們多喝水預(yù)防感冒;同時(shí)也要感激金園長(zhǎng)給我們供給了如此優(yōu)秀的實(shí)踐基地;最終我還要感激我們班這群可愛(ài)的孩子們的陪伴,，多謝你們讓我兩周的見(jiàn)習(xí)生活如此絢麗多彩!

在那里再次向你們道聲：多謝!在以后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),、工作,，爭(zhēng)取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園教師!

幼兒園總結(jié)篇三

來(lái)到這里xx月了,。學(xué)到了我以前沒(méi)學(xué)到的很多東西,，我感謝老師，感謝園里的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)我工作的信任與支持,。

剛來(lái)的時(shí)候我什么也不董,，每天就像一個(gè)傻子，那時(shí)我就會(huì)問(wèn)怎么做,，然后去做，我特別想做好一天的工作,，可是總得問(wèn)別人，心里特別不好意思，突然想起媽媽的話：沒(méi)有苦衷苦,，那有甜中甜,，所以我認(rèn)真聽(tīng)每位老師所說(shuō)的話，用心去記,，體會(huì)中間的意思,。自己應(yīng)該怎樣做，怎樣做的更好,。

晚上回到宿舍,，就會(huì)想我這一天所做的，所聽(tīng)到的,，從新在大腦中過(guò)一遍,，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作,。

孩子的名字我一個(gè)也叫不上來(lái),，別說(shuō)聽(tīng)話了，在我做事情時(shí)老是取笑我,，,。日子久了，他們這些小家伙兒越來(lái)越可愛(ài)了,，我也變得喜歡他們了,，就是我特別生氣的時(shí)候看到他們也會(huì)笑起來(lái)。氣也會(huì)馬上打消的,，我是越來(lái)越喜歡我的工作了,。

我是保育老師，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好,，還要看護(hù)好每一個(gè)孩子,，保護(hù)他們的安全是我的職責(zé)。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了很多,。

例如,，怎樣設(shè)計(jì)板報(bào)，怎樣與孩子講話,，怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好,；我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步,，在這方面的功勞都是班長(zhǎng)給予的鼓勵(lì)與支持，我很感謝,。在英語(yǔ)方面也有很大進(jìn)步原來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的,，甚至于忘記的又從新復(fù)習(xí)了一遍。

現(xiàn)在不但聽(tīng)見(jiàn)了還學(xué)會(huì)了不少,。所以說(shuō)我要繼續(xù)努力,。不但要把工作做好還要不段的學(xué)習(xí)，要作一位好的幼兒園老師,，這是我的希望,。

對(duì)我的工作還是不特別的滿意，有很多不足之處,，有的事情我想不到,，還有的事情想的不周。

普通話對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是很重要的,，雖然有了進(jìn)步但是我還要努力,，希望能做的更好。

在態(tài)度方面還是可以,，對(duì)每個(gè)孩子都很細(xì)心的照顧,，尤其是動(dòng)作慢的孩子更要仔細(xì)；

班里孩子比較小,，吃飯比較慢,，吃快了會(huì)吐出來(lái)，我要清理干凈并消毒,。不會(huì)嫌他們臟,，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不會(huì)了,。

在以后的工作中我會(huì)把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好,，我的優(yōu)點(diǎn)會(huì)繼續(xù)保持。希望在以后我會(huì)變得更出色,，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,。

幼兒園總結(jié)篇四

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俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),，總覺(jué)得困難很大,，自己工作毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)性格各異的孩子，面對(duì)新工作,，的確工作很難開(kāi)展,。

毫無(wú)頭緒可言，到底該從哪里下手呢,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻,。清晨，早早的起床,，帶著那一點(diǎn)興奮,，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級(jí),，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí),，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和你打招呼,，并且問(wèn)這問(wèn)那,，很快我就和他們熟悉起來(lái)，打成了一片,。

我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師,，比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份，我覺(jué)得她更像我的媽媽,，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿,，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠?ài)的母親，用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子,。

我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí),，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng),，成為自己的經(jīng)驗(yàn),。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過(guò)接觸幼兒,、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒,、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,，我悟出了要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

小朋友們都非常天真可愛(ài),，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事,。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事,。相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們,。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了六個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè),，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。特別是陳老師，她的課讓我打開(kāi)眼界,，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn),。

我們上完課后,，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進(jìn),。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平,。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的,。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你,。充分信任你。并且做到不怕苦,，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易,。真是：哎,，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難!

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契,。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心、責(zé)任心并重,，缺一不可,，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難,，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。

幼兒園總結(jié)篇五

來(lái)到這里x月了。學(xué)到了我以前沒(méi)學(xué)到的很多東西,，我感謝老師,，感謝園里的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我工作的信任與支持,。

剛來(lái)的時(shí)候我什么也不董,，每天就像一個(gè)傻子，那時(shí)我就會(huì)問(wèn)怎么做,，然后去做,，我特別想做好一天的工作，可是總得問(wèn)別人，心里特別不好意思,，突然想起媽媽的話:沒(méi)有苦衷苦,，那有甜中甜，所以我認(rèn)真聽(tīng)每位老師所說(shuō)的話,，用心去記,，體會(huì)中間的意思。自己應(yīng)該怎樣做,，怎樣做的更好,。

晚上回到宿舍，就會(huì)想我這一天所做的,，所聽(tīng)到的,，從新在大腦中過(guò)一遍，也好加深一下印象,，然后想一下第二天的工作,。

孩子的名字我一個(gè)也叫不上來(lái)，別說(shuō)聽(tīng)話了,，在我做事情時(shí)老是取笑我,，。日子久了,，他們這些小家伙兒越來(lái)越可愛(ài)了,，我也變得喜歡他們了，就是我特別生氣的時(shí)候看到他們也會(huì)笑起來(lái),。氣也會(huì)馬上打消的，我是越來(lái)越喜歡我的工作了,。

我是保育老師,，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好，還要看護(hù)好每一個(gè)孩子,，保護(hù)他們的安全是我的職責(zé),。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了很多。

例如,，怎樣設(shè)計(jì)板報(bào),，怎樣與孩子講話，怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好;我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步,，在這方面的功勞都是班長(zhǎng)給予的鼓勵(lì)與支持,，我很感謝。在英語(yǔ)方面也有很大進(jìn)步原來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的,，甚至于忘記的又從新復(fù)習(xí)了一遍,。

現(xiàn)在不但聽(tīng)見(jiàn)了還學(xué)會(huì)了不少。所以說(shuō)我要繼續(xù)努力。不但要把工作做好還要不段的學(xué)習(xí),，要作一位好的幼兒園老師,，這是我的希望。

對(duì)我的工作還是不特別的滿意,，有很多不足之處,，有的事情我想不到，還有的事情想的不周,。

普通話對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是很重要的,，雖然有了進(jìn)步但是我還要努力，希望能做的更好,。

在態(tài)度方面還是可以,，對(duì)每個(gè)孩子都很細(xì)心的照顧，尤其是動(dòng)作慢的孩子更要仔細(xì);,。

班里孩子比較小,，吃飯比較慢，吃快了會(huì)吐出來(lái),，我要清理干凈并消毒,。不會(huì)嫌他們臟，孩子必定是孩子,，大了叫他吐也不會(huì)了,。

在以后的工作中我會(huì)把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好，我的優(yōu)點(diǎn)會(huì)繼續(xù)保持,。希望在以后我會(huì)變得更出色,，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

見(jiàn)習(xí)工程簡(jiǎn)歷模板,。

教育見(jiàn)習(xí)總結(jié)例文,。

幼兒園總結(jié)篇六

為期一個(gè)月的幼兒園見(jiàn)習(xí)生活臨近尾聲了。

記得初來(lái)幼兒園的時(shí)候,，面對(duì)陌生的環(huán)境,，充滿好奇，充滿期待,。第一天正式上班,，提前了半個(gè)多小時(shí)來(lái)。幼兒園有一個(gè)挺大的操場(chǎng),，塑膠跑道,、滑梯一應(yīng)俱全。進(jìn)了門,，每個(gè)班的裝飾都很可愛(ài),。

因了這次活動(dòng),，我度過(guò)了一個(gè)特別充實(shí)的假期。每天上下班走半個(gè)多小時(shí),，拖著疲憊的身體回家,，也喊累過(guò)，抱怨過(guò),，但每天結(jié)束時(shí)的心情總是像陽(yáng)光一樣明朗,。

老師們總是像家人一般親切地照顧我，中午讓我好好休息,，取飯時(shí)總是把大份的飯菜讓我吃,。是老師們的指導(dǎo)和幫助我才很快適應(yīng)了這里的生活。

孩子們總是開(kāi)心的喊你老師,，有孩子會(huì)幫你搬小板凳讓你坐,，還有一個(gè)可愛(ài)的小女孩邀請(qǐng)我去參加她的生日宴，看著孩子們對(duì)你溫暖的笑,，就會(huì)覺(jué)得所有的疲憊都煙消云散了,。不到一個(gè)月的時(shí)間我和2多個(gè)孩子就很親密了，偶爾有機(jī)會(huì),，會(huì)給他們出幾道簡(jiǎn)單的算術(shù)題,，會(huì)幫他們檢查作業(yè)，有時(shí)候會(huì)跟他們一起看動(dòng)畫,，會(huì)跟他們一起勞動(dòng),。

這幾天還有幫助老師一起做渲染，在宣紙上潑不同色彩的顏料,，有黃綠色的,，藍(lán)紫色的，制作出來(lái)很有印象派的感覺(jué),，再往上畫上各種圖案,，用來(lái)做教室等環(huán)境的裝飾。盡管弄得滿是顏料,，還是很有趣的一項(xiàng)工作。

我所在的大班孩子們畢業(yè)了,。這些幸福的孩子們有屬于自己的博士照,，有屬于自己的一本相冊(cè)，記錄著小班,、中班,、大班的成長(zhǎng)。未來(lái)還有更長(zhǎng)的路等著他們走,，愿這些可愛(ài)的孩子們都有一個(gè)美好的未來(lái),。

感謝學(xué)校提供的這次見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì),，我們這些初入學(xué)前教育業(yè)的“小老師”得以積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)假期得以充實(shí)的度過(guò),。

在吉地堡幼兒園見(jiàn)習(xí)了一個(gè)星期,，我學(xué)到了很多的知識(shí)。和小朋友一起玩,，和老師一起交談,，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的東西,。在見(jiàn)習(xí)期間,，我們看到了很多的文化課，根據(jù)幼兒園的安排,，每天時(shí)間的分配都是有一定規(guī)律的,，由于這個(gè)幼兒園注重的是學(xué)習(xí)。我又是在大班見(jiàn)習(xí),，所以留給兒童正式學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間很多,。老師的上課模式趨于綜合，不再是我們常見(jiàn)的分科課程了,，其中往往包含著語(yǔ)言,、繪畫、游戲等等,，當(dāng)然,，有時(shí)候老師還是會(huì)偏重某一方面技能的培養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)同一年齡階段兒童的發(fā)展水平是很不同的,。如生字的學(xué)習(xí)，有的兒童學(xué)一遍就會(huì)寫了,，但記憶的再現(xiàn)差,，過(guò)不了一兩天就忘記了；有的兒童學(xué)習(xí)起來(lái)很慢,，記憶一個(gè)生字需要一兩天,，但是一旦記住就不會(huì)遺忘。這就需要老師在教學(xué)的過(guò)程中,，根據(jù)兒童的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育,。學(xué)得慢的孩子多重復(fù)幾遍，學(xué)得快的就注意不斷的復(fù)習(xí)舊知識(shí),。在繪畫能力上,，就更能看出兒童之間的差距了，有的對(duì)于圖形的構(gòu)造,、畫面的整體感,、顏色的協(xié)調(diào)等方面已經(jīng)表現(xiàn)出了很高的才華,，而有的則明顯差了一個(gè)檔次。一堂課中老師不可能解決所有學(xué)生的問(wèn)題,，那么該如何合理安排老師個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)間,？實(shí)踐中，我探究出在一堂課中,，老師可以根據(jù)本堂課兒童的反應(yīng)情況,，重點(diǎn)解決一兩個(gè)兒童的學(xué)習(xí)難題，讓一兩個(gè)兒童先掌握,，然后再根據(jù)下堂課的反應(yīng)情況,，解決其他兒童的問(wèn)題。如此持之以恒的個(gè)別教學(xué),，使每個(gè)兒童都能學(xué)到東西,。當(dāng)然也可以把個(gè)別兒童的問(wèn)題匯總起來(lái)，然后在所有的兒童面前解決,。每次學(xué)習(xí),，老師都會(huì)在最后通過(guò)練習(xí)來(lái)反饋小朋友的學(xué)習(xí)情況，我認(rèn)為這樣不僅能訓(xùn)練兒童的記憶力和思維思考能力,，還能夠增強(qiáng)兒童間的競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

我們大班的孩子都是老師從小帶到大的,，所以很聽(tīng)老師的話,，在紀(jì)律這一方面不是很操心的。在做事方面小孩子特別的注重榮譽(yù),，他們有著強(qiáng)烈的渴望受人注意,，渴望得到贊揚(yáng)，渴望成功的內(nèi)心需要,。

游戲是兒童最主要的活動(dòng)之一,，兒童在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)、經(jīng)歷社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)得知識(shí),，它在學(xué)齡兒童中起著重要作用，對(duì)兒童的身心發(fā)展有著重要的影響,。在游戲活動(dòng)中,，兒童能體驗(yàn)快樂(lè)，能扮演成人,，完成現(xiàn)實(shí)中不能完成的事情,，還可以想象各種他們想要的東西,，滿足他們現(xiàn)實(shí)中不能滿足的愿望,。游戲讓兒童體驗(yàn)了成功,。在游戲中，我們要以兒童為主體,，設(shè)計(jì)適合這一年齡階段兒童的游戲,，我們還要在游戲中注意對(duì)兒童的正確引導(dǎo)，比如游戲規(guī)則,、分組等,，最重要的是讓我學(xué)到了“一物多用”，本來(lái)還在想一天到晚就用那么些活動(dòng)器材（繩子,、毽子,、報(bào)紙）是不是太單調(diào)了，可實(shí)踐之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一根繩子還能有那么多種玩法,，這樣不僅能節(jié)約資源,，還可以大大提高資源的利用率。有的小朋友很快就會(huì)對(duì)一個(gè)游戲失去興趣和激情,，這時(shí)候就需要我們以合作者的身份加入到兒童的游戲中,，以我們的知識(shí)引導(dǎo)兒童深入開(kāi)展游戲活動(dòng)，有效延長(zhǎng)兒童游戲的時(shí)間,，激發(fā)兒童探究游戲的興趣,，并盡可能讓兒童的想象力得到發(fā)展。

在這個(gè)幼兒園我真的學(xué)到了很多的東西,，讓我感到我以后做為一名幼兒教師的重要性,。

幼兒園總結(jié)篇七

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期盼的情緒等待著,，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候,，我覺(jué)得有些不安了，但當(dāng)當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,，我懷著一顆期盼的情緒等待著,，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些不安了,，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),，心頓時(shí)就放下了，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。

時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò),，每一天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一向到它的隕落,，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很開(kāi)心,，和他們?cè)谝积R過(guò)生日,，在一齊玩耍,。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅僅能夠看清楚自己的潛質(zhì),，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做,。人能夠發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái),，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展,。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責(zé),。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)聯(lián),，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜愛(ài)你，喜愛(ài)你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一齊活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)發(fā)奮,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個(gè)月不僅僅是我人生中一段珍重的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我堅(jiān)信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

透過(guò)這次實(shí)習(xí)，所帶給我的,，卻能終身受益,，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了明白、喜愛(ài)孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和發(fā)奮的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)刻里,，我嘗試了許多人生的不一樣際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，明白和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次十分有益的磨練和嘗試,。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了明白、喜愛(ài)孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和發(fā)奮的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)刻里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，明白和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這一個(gè)月的時(shí)刻里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要,。也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，個(gè)性是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染，每一天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意持續(xù)個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要持續(xù)干凈,。防止幼兒滑到,。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝积R挺有意思的,，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠此刻學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝积R的喜怒哀樂(lè),，此刻回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一齊，甜甜的,。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同。

只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更就應(yīng)用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選取,。透過(guò)實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)刻的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織潛質(zhì)和控制潛質(zhì)提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)刻里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的潛質(zhì)在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，必須要戒驕戒躁,，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的潛質(zhì),。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就必須能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面,。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己能夠擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的，前輩們之因此叫前輩是正因他們比我們多走了很多路,，摸索出了很多屬于自己的東西,，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)刻,，很多的精力,，但這就是人生，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭,，我想以后當(dāng)我能夠自如的應(yīng)對(duì)自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長(zhǎng)交談時(shí),，就是種子開(kāi)始生長(zhǎng)開(kāi)花繁盛之時(shí),。

在那里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會(huì)我很多不知道的東西，還為我開(kāi)導(dǎo)心事,。

不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們?cè)谝积R漸漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后期望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高,，茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園總結(jié)篇八

時(shí)間過(guò)得真快,，快樂(lè)的六月即將過(guò)去,。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步，但也存在著一些不足,，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)總結(jié),。

一、教育教學(xué),。

工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)夏天的世界,，我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征,。夏季植物的變化;了解夏季人們的活動(dòng);了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)方法,。

本月我們舉行了"六一游園活動(dòng)"請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，與寶貝們一起做游戲!，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,，小朋友們?cè)跉g樂(lè)氣氛中度過(guò)了只屬于他們的快樂(lè)節(jié)日,。

二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作,。

加強(qiáng)活動(dòng)室,、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊,、防蠅,。提醒幼兒多喝開(kāi)水、不做劇烈運(yùn)動(dòng),、天天洗澡保持身體干凈,，合理吃冷飲。同時(shí),，通過(guò)日?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。

繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作,，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早治療,，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲,、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣。

三,、家長(zhǎng)工作,。

幼兒園總結(jié)篇九

本次見(jiàn)習(xí)歷時(shí)兩個(gè)周，第一個(gè)周主要以“看”為主,，第二個(gè)周主要以實(shí)踐為主,，在此做一總結(jié)，主要還是從幼兒園一日工作來(lái)分析,。

圓通幼兒園每天都進(jìn)行晨檢,，且每天晨檢都是嚴(yán)格按照“三把關(guān)”來(lái)進(jìn)行,，第一關(guān)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來(lái)，第二關(guān)由老師來(lái)進(jìn)行,，第三關(guān)由校醫(yī)進(jìn)入各個(gè)班級(jí)來(lái)進(jìn)行,，這樣一來(lái)，既可以嚴(yán)格預(yù)防孩子手足口病的蔓延,，也可以保障孩子的身體健康,。幼兒園始終堅(jiān)持這樣的原則，是對(duì)良好校風(fēng)形成的重要保障,。其次,，每天晨檢教師都站在幼兒園門口以笑臉迎接孩子的到來(lái)，教師的表情,、衣著,、儀表，對(duì)幼兒的影響都很大,。教師整潔的服裝,，慈祥的笑容，親切的問(wèn)候,，都會(huì)給幼兒一種媽媽般的感覺(jué),，讓幼兒可以懷著愉悅的心情進(jìn)入教室，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí),。校醫(yī)親自進(jìn)入各班進(jìn)行再次檢查,，更體現(xiàn)了人性化的特點(diǎn)，不僅可以讓幼兒感受到幼兒園的溫暖,，也可以讓家長(zhǎng)放心讓幼兒在幼兒園學(xué)習(xí),，這一點(diǎn)是十分值得推崇的,。孩子的健康即是良好學(xué)習(xí)的保障,。

兩個(gè)周觀察下來(lái)，我也學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的方法看幼兒是否有病的現(xiàn)象,，如：觀察大小便的顏色,，觀察幼兒上廁所的次數(shù)以及當(dāng)天的精神狀況和午睡狀況。我想這些也是今后我們作為一名幼兒園教師應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西,，只有這樣認(rèn)真對(duì)待幼兒的小事情,，才能更悉心的照顧到他們的健康，知道他們所需,，也才能更好地盡到一名幼教的責(zé)任,。孩子的健康就是我們的責(zé)任，我們就是他們最好的后盾,。我也會(huì)好好記得這些重要的東西,，在今后的工作中認(rèn)真運(yùn)用,。

保育工作是幼兒園一日工作中重要的一環(huán)，同時(shí)保育工作的有效開(kāi)展是幼兒健康的重要保障,。此次在圓通幼兒園見(jiàn)習(xí),，保育老師與授課教師都無(wú)區(qū)分，并不像其他幼兒園一般,，將保育員與任教老師分開(kāi),，這樣一來(lái)，教師的任務(wù)就更重了,。

第一個(gè)周,，我們主要是跟著本班老師一起進(jìn)行，協(xié)助她們完成一些基本的保育工作,。從早餐后幫幼兒收拾餐具,、擦桌子，再到洗兩遍餐具和幼兒喝水的口杯,，老師都帶著我們進(jìn)行,。這期間，我也注意到幼兒園十分注重衛(wèi)生健康,，不僅在洗餐具時(shí)加入強(qiáng)力洗潔劑,，同時(shí)必須用干毛巾將洗過(guò)的餐具和口杯擦干，之后再次放入消毒柜進(jìn)行消毒,。其實(shí)這是一個(gè)很容易被忽視的環(huán)節(jié),，但是老師并沒(méi)有馬虎，而是嚴(yán)格按照這些程序來(lái)進(jìn)行,，久而久之不僅有利于幼兒的身體健康,，也在無(wú)形中讓教師養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，以便更好的教育孩子,。期間,，我們還每天堅(jiān)持掃地拖地、消毒,，用消毒水擦拭教具學(xué)具,，擦拭欄桿和鞋柜，所有干下來(lái)也要花費(fèi)一個(gè)上午的時(shí)間,，可知幼兒園教師的確很辛苦,，可是為了孩子，這些都是有必要并且不可馬虎的,。我想今后倘若進(jìn)入幼兒園工作我也是要這樣嚴(yán)格要求自己的,。

其次，在午餐時(shí)間,，飯菜主要還是由老師幫忙盛飯給孩子,，教師要求孩子安靜進(jìn)餐,，不掉飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣,，日積月累,，孩子也漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，能很好很快的吃飯,。我注意到,，在用餐期間，教師都在為幼兒營(yíng)造一種良好的用餐氛圍,，而不是很尷尬低沉的氣氛,，這有利于幼兒對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收。

午睡的時(shí)候,，班級(jí)都安排好了主班和配班老師,，而這一次，我們非常感謝老師,，他們很多的是考慮到我們的休息以及我們手頭上要做的事情,，因此沒(méi)有安排我們跟班守午睡。在午睡期間,，老師都會(huì)悉心檢查每個(gè)孩子的身體狀況,，看是否有發(fā)燒等出現(xiàn)。午睡起來(lái),，我們主要是幫忙一些孩子整理床鋪,。很多孩子都可以自行穿衣疊被，只存在少數(shù)小組小朋友需要老師的幫忙,，這樣就可大大的鍛煉幼兒的自主動(dòng)手能力和自理能力,。午睡過(guò)后，教師也會(huì)安排用消毒水清潔臥室,，這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋Ｓぷ?，無(wú)疑都是為了很好的保障孩子的身心健康，為孩子營(yíng)造好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

兩個(gè)周的保育工作干下來(lái),，就是一個(gè)字來(lái)形容,，“累”,，大到幼兒在幼兒園的日常學(xué)具和教具需要清洗消毒，小到幼兒的日常起居,，教師需要提醒幼兒飲水,，需要提醒幼兒如廁和吃藥，還需維持秩序,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不與同學(xué)互相推擠,，愛(ài)護(hù)弱小同學(xué)。這些都需要教師親力親為,，悉心教導(dǎo),，而這些無(wú)非都是為了很好地保障幼兒的身體健康，讓他們遠(yuǎn)離病菌,。其實(shí)我們完全可以馬虎些,，可是這對(duì)我們是一種歷練，把孩子當(dāng)做自己的孩子,，才能真正盡心盡力為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境,。也許以后我們每天都要面對(duì)這樣繁瑣的事情，也許每天都還是會(huì)很累,，但是我會(huì)堅(jiān)持,，只有能吃苦才能做好自己的本分事，如此也才能不斷在這些日?，嵤轮袣v練自己的耐心,，從每一件小事做起，今后才能在日積月累中完善自己,。

這次我們見(jiàn)習(xí)都分在蒙氏班級(jí),，所以早上所看的幼兒學(xué)習(xí)都為蒙氏教學(xué)，而其中又多以幼兒自行進(jìn)行工作為主,，教師只是在一旁進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo),。一直觀察下來(lái)，每天在晨間分享閱讀之后,，教師都會(huì)為小朋友分配今日的工作,。在此之間，還貫穿了平時(shí)對(duì)幼兒尊重他人,，自覺(jué)維護(hù)上課秩序的習(xí)慣培養(yǎng),。教師一般都是先讓比較安靜的孩子先去工作。兩周下來(lái),，我總結(jié)出,，大班孩子一般以做數(shù)學(xué)為主，這在我中涉及到了一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題,，教師要求大班孩子多做數(shù)學(xué)主要是因?yàn)橄掳肽晁麄兙鸵M(jìn)入小學(xué),，多做數(shù)學(xué)有助于為今后的小學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法,，也充分考慮到了大班孩子的需要,。

中小班的孩子，主要以他們的興趣為主，做自己想做的工作,，其中也穿插了一些簡(jiǎn)單的加減乘除四則運(yùn)算的作業(yè)題,。我看到過(guò)其中幾個(gè)小組女生則做了像茶藝這樣的程序性工作，不僅學(xué)會(huì)了如何沏茶,，也學(xué)會(huì)了一些生活中常規(guī)性的程序工作,。還有些孩子則是做針線活，按照老師畫好的勾線圖縫,。這些工作不僅可以鍛煉幼兒手指小肌肉,，同時(shí)也可以讓幼兒學(xué)會(huì)很多日常生活中的小東西，從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣,，對(duì)今后的發(fā)展有大大的好處,。這次我注意到，有些兒童進(jìn)行的是主體工作,，例如有一個(gè)孩子是根據(jù)本星期的音樂(lè)活動(dòng)《地球爺爺生病了》用氣球做了一個(gè)地球儀,，他們將紙一張一張裁好后貼在氣球在，等晾干一天后有將紙張表面全部上藍(lán)色的顏料,，這樣又等晾干一天后便開(kāi)始將剪好的七大洲輪廓按照地球儀上的位置貼在藍(lán)色顏料表面,，這樣一個(gè)地球儀便完成了。做這個(gè)地球儀總共用了一個(gè)星期的時(shí)間,。這在幼兒教育中應(yīng)該算是個(gè)案周主題活動(dòng),。這樣不僅讓幼兒體驗(yàn)到了自己動(dòng)手做地球儀的樂(lè)趣，又讓幼兒在自己動(dòng)手的過(guò)程中更形象地學(xué)習(xí)到了地理位置,。為以后學(xué)習(xí)地理打下了一定的基礎(chǔ),。

總結(jié)下來(lái)，我覺(jué)得蒙氏工作主要還是尊重幼兒的自主選擇性,，從幼兒自身的興趣性出發(fā),，為幼兒營(yíng)造一種自主學(xué)習(xí)的良好氛圍。通過(guò)自己動(dòng)手操作一些工作,，以及蒙氏數(shù)學(xué)獨(dú)特的教育方法來(lái)培養(yǎng)幼兒靈活的思維,，也在自我工作中很好的涉及了小學(xué)教育，讓寶寶們?cè)谟變簣@就能自主學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),，為今后的小學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),，有助于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。但其中一些蒙氏教具的用法也需要教師苦心專研才可以教授給孩子,，否則連我們自己都會(huì)被難倒,，也就談上教子們?cè)趺慈プ隽恕Ｎ蚁脒@些都是我們應(yīng)該注意到的問(wèn)題,。

圓通幼兒園蒙班的教學(xué)活動(dòng)主要還是以分組活動(dòng)為主,，每個(gè)教師帶一個(gè)組,。在早餐后,，教師會(huì)組織所有寶寶圍坐在一起進(jìn)行分享閱讀,，此間教師會(huì)適當(dāng)?shù)慕o予幼兒一些日常秩序或是行為規(guī)范的教育。十點(diǎn)半左右則由教師帶領(lǐng)著幼兒進(jìn)行早操教師會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┳约旱男陆虒W(xué)內(nèi)容,，如讓幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物走跑跳的小游戲,，從中鍛煉幼兒的肌肉活動(dòng)能力和身體健康。

第一個(gè)周,，我們主要是以看老師上課為主,，期間我們不僅看到了音樂(lè)教育活動(dòng)，數(shù)學(xué)教育活動(dòng),，語(yǔ)言教育活動(dòng),，美術(shù)教育活動(dòng)，體育教育活動(dòng),，還觀看了社會(huì)教育活動(dòng),。總結(jié)下來(lái),，一個(gè)完整的教育教學(xué)活動(dòng),，首先需要教師下去完成活動(dòng)計(jì)劃，不僅要明確活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)目標(biāo),，活動(dòng)過(guò)程，還要明確活動(dòng)準(zhǔn)備以及活動(dòng)細(xì)節(jié),，這樣在上課的時(shí)候才能很好的按照環(huán)節(jié)走,，也很少會(huì)走題。據(jù)觀察下來(lái),，教師們上課的時(shí)候都會(huì)要求寶寶們遵守課堂紀(jì)律,，畢竟好的課堂秩序也是良好課堂效果的保證。之后會(huì)按照活動(dòng)計(jì)劃緊緊扣住目標(biāo)來(lái)進(jìn)行授課,，且很多時(shí)候教師都是從幼兒的興趣出發(fā)加以一些教具學(xué)具的輔助,，很多時(shí)候還是需要自己動(dòng)手做教具。幼兒會(huì)對(duì)動(dòng)畫片或者小裝飾之類的東西非常感興趣,，從而對(duì)課程教學(xué)也就有很高的興趣繼續(xù)了解,，并積極配合老師的教學(xué)，以求達(dá)到師生互動(dòng)的效果,。第一個(gè)周,，我們也在班級(jí)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了活動(dòng)設(shè)計(jì)和半日活動(dòng)設(shè)計(jì)，且在老師的反復(fù)修改下完成了我們的定稿,。在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我就發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)驗(yàn)尚且不足很多,，在進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)存在很多問(wèn)題，如：活動(dòng)目標(biāo)還不能準(zhǔn)備把握,，活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)還不能清晰的確定,。其次就是在活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)中還有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意到。這些都是需要我們今后在各種技能操作培訓(xùn)中應(yīng)該很好的改善的,。

4月x日,，我們有幸參加了幼兒園的教研活動(dòng)，并且聽(tīng)了四個(gè)幼兒園教師組織的公開(kāi)課,。其中又有一個(gè)音樂(lè)教育活動(dòng),，一個(gè)數(shù)學(xué)教育活動(dòng)，還有兩個(gè)社會(huì)教育活動(dòng),?？赐昊顒?dòng)后感觸頗深。一個(gè)好的完整的教學(xué)活動(dòng)不僅需要教師的精心準(zhǔn)備以及靈活的臨場(chǎng)發(fā)揮技能,，還需要可以有一種東西引導(dǎo)孩子,，讓孩子跟著老師動(dòng)起來(lái)。要讓幼兒有興趣跟著教師一起走,，跟教師一起互動(dòng)是非常重要的,。這些都要求教師要有好的素質(zhì)，不但可以很好的組織活動(dòng),，還要能緊扣主題,，完成活動(dòng)目標(biāo)。也許這也是我們今后需要經(jīng)歷的,，需要我們慢慢鍛煉,，在見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的過(guò)程中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

第二個(gè)周我們終于每個(gè)人都第一次給幼兒上課了,。按照設(shè)計(jì)好的活動(dòng)計(jì)劃,，我主要進(jìn)行了語(yǔ)言教育活動(dòng)教學(xué)和音樂(lè)教育活動(dòng)教學(xué)。第一次上音樂(lè)教育活動(dòng)的時(shí)候,，我心里很是緊張,，只是緊緊按照活動(dòng)計(jì)劃一步一步往下走，所以忽略了很多教學(xué)中的問(wèn)題,。如：在教學(xué)計(jì)劃中涉及到輪奏時(shí),，我并沒(méi)有正確的進(jìn)行教學(xué)，本該是一組進(jìn)行打拍子,，一組進(jìn)行打節(jié)拍進(jìn)行打擊樂(lè)器伴奏的時(shí)候,，我完全只是讓要他們打節(jié)拍，弄錯(cuò)了輪奏這個(gè)概念,。之后在老師的點(diǎn)評(píng)中才注意到這個(gè)問(wèn)題,。這對(duì)于我是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。第二次上語(yǔ)言活動(dòng)課的時(shí)候我避免了很多第一次課中的不足，但是仍需要注意很多細(xì)節(jié),，要適時(shí)并努力的達(dá)到教學(xué)目的,。

我自己覺(jué)得這次實(shí)踐教學(xué)中，我注意到的是如何吸引幼兒的注意,，讓他們有興趣上課,，并且達(dá)到目標(biāo)中的學(xué)習(xí)任務(wù),。例如,，在語(yǔ)言教育活動(dòng)時(shí)，我做了一個(gè)大公雞的頭飾,，這很好的調(diào)動(dòng)了小組小朋友的學(xué)習(xí)興趣,，并且這個(gè)教具很好的幫助我讓小朋友跟我互動(dòng)，很好的完成了整節(jié)課,。

在這里我對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)是：要注意每個(gè)年齡組孩子的上課時(shí)間,，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里教授完學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目的,。其次便是注意一些細(xì)節(jié),，很好的把握活動(dòng)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以后再今后的活動(dòng)中改善,。

兩個(gè)周的見(jiàn)習(xí)時(shí)間過(guò)得很快,，可是在這短短的兩個(gè)周里卻讓我學(xué)到了很多的東西。不僅是幼兒園的老師教會(huì)了我們一些教學(xué)中的東西,，從小朋友身上我也學(xué)到了很多不能從成人身上學(xué)到的東西,，如簡(jiǎn)單的純真、友愛(ài),、善良,。我想這將是我今后學(xué)習(xí)生活中一筆寶貴的財(cái)富。

很多的空話也不再在這里說(shuō)了,，這需要我以后再學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的去發(fā)現(xiàn),、去完善。我想這兩個(gè)周的見(jiàn)習(xí)是十分寶貴的,。每一次的見(jiàn)習(xí),，每一次的實(shí)踐都會(huì)讓我收獲很多的新東西。

我會(huì)記得第一次為孩子飯的感覺(jué),，第一次給孩子上課的感覺(jué),。

幼兒園總結(jié)篇十

10月20日早上八點(diǎn)半，我們抵達(dá)西固金城公園體育場(chǎng),，隨處可見(jiàn)孩子們天使般的笑臉,。一切準(zhǔn)備就緒,，9點(diǎn)整，所有運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始入場(chǎng),，進(jìn)行檢閱,。隨著《《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》》，在主持人沖滿激情的話語(yǔ)帶動(dòng)下,，我們的孩子邁著有力的步伐,，在老師的帶領(lǐng)下，組成一隊(duì)隊(duì)方陣,，緩緩步入運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地,。國(guó)旗隊(duì)的寶貝們走在隊(duì)伍最前列，他們邁著整齊的步伐,，護(hù)衛(wèi)著莊嚴(yán)的國(guó)旗,，愛(ài)國(guó)情結(jié)從此時(shí)在幼小的心靈扎下了根，看他們多神氣,。后面跟著的是各園的小運(yùn)動(dòng)員們,，拿著各式可愛(ài)的道具，組成的五彩氣球方陣,、活力網(wǎng)球方陣,，中華武術(shù)方陣，花兒與少年方陣,，甜心棒糖方陣,，小天使方陣等等，寶貝們各個(gè)英姿颯爽,，看臺(tái)上的'觀眾都在為他們鼓掌喝彩,。最后是家長(zhǎng)代表方陣整齊的入場(chǎng)，爸爸媽媽們昂首闊步,，喊著響亮的口號(hào),，都想為寶貝們做好表率，孩子們都在為他們鼓掌,。所有方隊(duì)入場(chǎng)后,，升國(guó)旗，奏國(guó)歌,，全體師生,，家長(zhǎng)行注目禮，這一刻莊嚴(yán)而肅靜,。接下來(lái)孩子們和家長(zhǎng)表演的節(jié)目也是精彩十分,，在歡呼和掌聲中，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開(kāi)了序幕,。

游戲比賽開(kāi)始了,，游戲項(xiàng)目豐富多彩：空中行走,、穿大鞋，揪尾巴,，彩虹傘,，過(guò)河，爸爸媽媽一齊沖,，給爸爸媽媽穿衣服等等,，比賽一項(xiàng)接一項(xiàng)本著“不求第一，只求健體”的原則緊張有序的進(jìn)行,，孩子們和爸爸媽媽用心投入,，配合默契，老師們分工明確,，傾盡全力,。歡笑聲,、吶喊聲此起彼伏,，細(xì)心的爸爸媽媽們用相機(jī)給孩子拍下了難忘的精彩一刻。中小班的孩子比較賽成績(jī)并不看重,，只要爸爸媽媽和自己一齊做游戲,，心里比什么都高興。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛溫馨,、活躍,、激動(dòng)人心又其樂(lè)融融。

透過(guò)參與活動(dòng),，不僅僅讓家長(zhǎng)和寶貝增進(jìn)了交流和默契,，培養(yǎng)了感情，促進(jìn)了家園合作,，而且鍛煉了身體,，培養(yǎng)了孩子的參與意識(shí)和合作意識(shí)，在他們幼小的心靈里,，種下了群眾榮譽(yù)的種子,，增強(qiáng)了的孩子的自信心。同時(shí)讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)克服困難,，解決矛盾的方法,。變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，勇于嘗試,。做為家長(zhǎng)我們的內(nèi)心充滿了感激,，幼兒園為孩子們帶給了全方面的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，是他們快樂(lè)童年的重要組成部分,，在他們?nèi)松膯⒚呻A段起到深遠(yuǎn)的好處,，感謝所有的老師們,！

幼兒園總結(jié)篇十一

20xx年x月x日，在學(xué)前教育部精心安排下,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)前教育18名同學(xué)到臨潼格林幼兒園開(kāi)始為期一周的學(xué)習(xí),。一周的時(shí)間雖然短暫，但大家受益匪淺,。懷著與帶隊(duì)學(xué)生一起學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了見(jiàn)習(xí)幼兒園：格林幼兒園。她沒(méi)我想象中那么大規(guī)模,，但所謂“麻雀雖小,，五臟俱全”，幼兒園里該有的設(shè)施相對(duì)齊全,，師資力量也比較雄厚,，我為我們的18名見(jiàn)習(xí)學(xué)生能來(lái)這所幼兒園見(jiàn)習(xí)而感到非常的榮幸。

在格林幼兒園任園長(zhǎng)熱情的接待和有序的安排下,，18名同學(xué)以2人一組被安排進(jìn)了園里的9個(gè)班級(jí),，由于是第一天，很多學(xué)生還比較拘謹(jǐn),，遇事有些不知所措,，但隨之而來(lái)的第二天學(xué)生們顯然成熟了許多，也許是被小朋友們的一聲聲甜甜的“x老師,，x老師”給喊成熟了吧,。

逐步的去了解孩子們的行為習(xí)慣和每個(gè)孩子的特點(diǎn)，開(kāi)始與他們建立起一種師生的感情,。同時(shí)也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，體會(huì)到了“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用。在來(lái)去幼兒園的路上,，很多同學(xué)都與我談到了“愛(ài)心”,，只有對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，才能得到學(xué)生對(duì)老師的尊重和信任,。一個(gè)同學(xué)有這樣的感悟：“我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴(yán)”結(jié)合,，可能我對(duì)他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以致于有時(shí)有點(diǎn)溺愛(ài)他們了,。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài),。”我為學(xué)生有這樣的感悟而感到高興。只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,。學(xué)前教育本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，使學(xué)生更加堅(jiān)定了自己的選擇,。

每個(gè)同學(xué)都作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，幼兒園教學(xué)模式，幼兒園生活理念,，幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄,，得出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如在教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間上來(lái)看,，大班內(nèi)容難度較大,，時(shí)間較長(zhǎng)；小班很生活化,，情境化,，游戲娛樂(lè)時(shí)間多，教學(xué)活動(dòng)時(shí)間在10—15分鐘左右,。在這個(gè)過(guò)程中,，同學(xué)們除了認(rèn)真仔細(xì)觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情,，幫助小朋友解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難等。做到：做一行,，愛(ài)一行,。

如：在小班抓握練習(xí)時(shí),，由于幼兒手指動(dòng)作還沒(méi)有分化，如果不能了解理論知識(shí)，那么在教學(xué)過(guò)程中就不能起到良好的教學(xué)作用,。

總的來(lái)說(shuō)，這次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)是比較成功的,，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，提高了實(shí)踐能力。但是我們也注意到見(jiàn)習(xí)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,，如部分學(xué)生還不大適應(yīng)小學(xué)校園里喧鬧的氣氛,，對(duì)孩子偶爾的調(diào)皮淘氣甚至不守紀(jì)律無(wú)計(jì)可施，缺乏應(yīng)對(duì)能力,，這些需要今后改進(jìn)與提高,。并且?guī)ш?duì)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在教學(xué)見(jiàn)習(xí)方面的指導(dǎo)心有余而力不足，如對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)校各年級(jí),、各科的教學(xué)內(nèi)容不夠了解,，由于時(shí)間有限,，與見(jiàn)習(xí)學(xué)生缺乏及時(shí)有效的交流等。鑒于以上情況,，指導(dǎo)教師在今后的`工作中要不斷改進(jìn),，如果還有見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)機(jī)會(huì)，要盡量克服困難將指導(dǎo)工作做到盡善盡美,。五天的見(jiàn)習(xí)我們既安靜又熱情,，安靜的是沒(méi)有一個(gè)人違紀(jì)鬧事，熱情的是每個(gè)學(xué)生都以飽滿的精神去對(duì)待見(jiàn)習(xí)的每一天,。而我也在五天的輪班聽(tīng)課以及與幼兒教師的交流中了解,、接觸、學(xué)到了許多新的幼兒教育理念,，為以后的教學(xué)工作提供了很大的幫助,。在次，我代表學(xué)前教育的18位學(xué)生感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了大家這一見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì),，也感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、老師的積極配合，使我們這次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)獲得圓滿的成功,。

幼兒園總結(jié)篇十二

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金秋十月,，秋高氣爽,。在這美好的十月里，我們學(xué)校教務(wù)處組織2019級(jí)各班所有學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)星期的見(jiàn)實(shí)習(xí),，我們10級(jí)學(xué)前10班所有同學(xué)被分到xx市婦聯(lián)幼兒園,。

xx市婦聯(lián)幼兒園簡(jiǎn)介：xx市婦聯(lián)幼兒園座落在風(fēng)景秀麗的云龍公園西側(cè)，是一所環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)備精良,、師資力量雄厚的省示范性幼兒園。

該園自1992年建園至今,，十年來(lái),，先后被命名為省婦聯(lián)系統(tǒng)“重點(diǎn)園”、xx市一類幼兒園,、xx市一類二級(jí)幼兒園,。l999年被省教委評(píng)估驗(yàn)收為“江蘇省示范性幼兒園”“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”。該園以“一切為了孩子,、為了孩子一切,、為了一切孩子”為辦園宗旨，在辦園理念,、辦園目標(biāo)等方面走出一條自己的辦園路子,，尤其是該園的藝術(shù)教育，不僅贏得了家長(zhǎng)的擁護(hù),而且在同行中享有很高聲譽(yù),。近幾年來(lái)該園在硬件設(shè)施,，軟件建設(shè)上加大管理力度，新建成教學(xué)樓內(nèi)有多功能活動(dòng)室,、科學(xué)探索室,、電教室、保健室,、幼兒陶藝室,、圖書室等設(shè)施。成為xx市對(duì)外開(kāi)放的窗口,。在內(nèi)部管理上,，該園實(shí)行層層把關(guān)，縱向管理,，末位淘汰制等管理理念,，使幼兒園形成一種“團(tuán)結(jié)科學(xué)奮進(jìn)、奉獻(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新”的良好園風(fēng),。在師資培養(yǎng)上,，該園以青藍(lán)工程為依托，充分發(fā)揮不同層面研究形教師的示范作用,。把幼兒教師劃分為教學(xué)層面,、教學(xué)研究層面、科學(xué)研究層面加以培養(yǎng),。大批年輕教師脫穎而出。一躍而成xx名教師?，F(xiàn)在,，該園的“在泥塑中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力”已被省教育學(xué)會(huì)審批為省級(jí)科研課題。作為該園的園本課程不久將呈現(xiàn)在廣大幼教工作者面前,。

今后該園將在遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和教育規(guī)律的前提下,，以一流的教育、一流的設(shè)施,、一流的管理,、一流的服務(wù)，為xx市幼教事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

今天是星期五,，是我們見(jiàn)習(xí)的最后一天,，離開(kāi)xx婦聯(lián)幼兒園，我的心中好像卸下了重?fù)?dān),，回想著一個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，大（四）班的小朋友們給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)和優(yōu)越的幸福感。在這一個(gè)星期里,，流過(guò)了不少汗水,，我的心每時(shí)每刻都在想著如果這一次是實(shí)習(xí)，要備課上課,，那么我該怎么去做,，如何管理好幼兒園班級(jí)里上課的紀(jì)律，怎么在將來(lái)的工作中做好一名優(yōu)秀的合格的幼兒教師,。我覺(jué)得：幼兒教師不僅要為人大度謙和正直,，對(duì)事業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè),，而且要在思想上能力上還要突出,。作為一名幼師生，我覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,。我可以說(shuō)：“我并不是幼教界的頂尖人才,，也不一定很能干，但為了心中的理想,，我正在努力,！”

回想第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境,。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品,，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó),，孩子們的世界,。星期一早晨是固定升旗的`，作為一所教育機(jī)構(gòu),，幼兒園也要舉行升旗儀式,，從中培養(yǎng)孩子們濃重的愛(ài)國(guó)情懷。幼兒園里安排了6個(gè)小朋友敲打小鼓,，4個(gè)小朋友在老師的帶領(lǐng)下,，每個(gè)人手拎著國(guó)旗的一角,，用正步前進(jìn)的方式緩慢地走到旗桿下，升旗儀式正式開(kāi)始,。然后回到教室吃完早餐,，緊接著上課了，我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn),。第一天的見(jiàn)習(xí)，指導(dǎo)老師的生動(dòng)的教學(xué)過(guò)程是我印象特別深刻,，說(shuō)實(shí)話,，內(nèi)心有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，真想和小朋友們上一節(jié)課,。通過(guò)第一天的見(jiàn)習(xí),，也學(xué)到了很多，回顧二年級(jí)第一次見(jiàn)習(xí),，對(duì)幼兒教學(xué)過(guò)程有了大致的了解,，也希望這次見(jiàn)習(xí)為以后的教學(xué)實(shí)踐提供良好的基礎(chǔ)。

第二天,，我們每天都一樣協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生,、整理幼兒寢室。保育員,，作為幼兒教師的助手,，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些幼兒園的孩子們有多不容易,。來(lái)到幼兒教室,，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案,，想到正在酣睡的孩子們,，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng),，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè),。

接下來(lái)的幾天里，我進(jìn)一步通過(guò)和指導(dǎo)老師的交流了解了幼兒教師的工作情況,，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。并且在下課的時(shí)候和指導(dǎo)老師進(jìn)行了一番交流,，同時(shí)也聊了一些關(guān)于我國(guó)幼兒園逐步實(shí)行小學(xué)化的問(wèn)題,，覺(jué)得現(xiàn)在幼兒園里出現(xiàn)了這種情況,，有兩種可能：1.民辦幼兒園和公辦幼兒園為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，導(dǎo)致民辦幼兒園為了要打敗公辦幼兒園使自己幼兒園里的孩子升學(xué)率更高,，平時(shí)課上大量提前教一些小學(xué)的知識(shí),；2.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子是作為父母的希望,，每個(gè)父母都希望自己的孩子比別人強(qiáng),，都望子成龍，望女成鳳,，因此父母的攀比心理特別重,，總喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子比，有一點(diǎn)點(diǎn)比不上人家,，就開(kāi)始批評(píng)孩子和給孩子大量的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行請(qǐng)家教,，補(bǔ)課，上小課,；3.小學(xué)一年級(jí)的面試現(xiàn)在大部分都是有關(guān)漢語(yǔ)拼音和算術(shù)的考核,，所以幼兒園的老師壓力特別大，因此就大量的教小朋友這些小學(xué)階段才學(xué)的東西,。我想如果我國(guó)教育部處理好這三個(gè)問(wèn)題,，那么我國(guó)幼教事業(yè)的發(fā)展將是一次大的變革，一次大的跨越,！

應(yīng)老師的要求,，我給孩子們改作業(yè)，組織玩游戲等等一些力所能及的事情,。做這些事情前,，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告訴自己要笑著用最簡(jiǎn)單的言語(yǔ)能讓寶寶們聽(tīng)明白的話語(yǔ)講給寶寶們聽(tīng),。雖然很緊張,，有時(shí)候很無(wú)助，但是我不斷的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，老師說(shuō)的每一句話在小朋友的眼里都是對(duì)的,，輔導(dǎo)的幾位小朋友認(rèn)真的聽(tīng)我講解,。孩子們很聰明，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)一道題目,，看著小朋友開(kāi)心的笑容,，我的心里覺(jué)得甜甜的。

百年大計(jì),，教育為本,。人生百年,，立于幼學(xué)，學(xué)齡前階段是幼兒成長(zhǎng)最重要的啟蒙時(shí)期,，目前我國(guó)幼教事業(yè)需要大量的骨干人才去改善幼兒教育,，在當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)大力發(fā)展的形勢(shì)下，我們作為免費(fèi)男生內(nèi)心突然覺(jué)得壓力特別大,，因此我們應(yīng)該在接下來(lái)的兩年時(shí)間里,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能理論知識(shí)，為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵奠定良好的基石,。

幼兒園總結(jié)篇十三

或許是因?yàn)檫@所幼兒園一直都是招聘有經(jīng)驗(yàn)的教師為主的緣故,，幼兒們的常規(guī)確實(shí)比我曾去過(guò)的很多幼兒園效果都顯著。印象最深刻的就是剛來(lái)的第一天,，午餐時(shí)間教師們領(lǐng)著一群群的孩子去餐廳就餐,，小朋友們自覺(jué)地在后面跟著，教師們不會(huì)提心吊膽的三三兩兩在前后左右照看著每一個(gè)孩子,，反而是輕松的走在最前面領(lǐng)隊(duì)就行,。當(dāng)時(shí)那一剎那就意識(shí)到，小朋友的世界或許從來(lái)沒(méi)有我們想象的那么需要各個(gè)方面滴水不漏的保護(hù),，反而,，他們?cè)诮?jīng)過(guò)一定的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之后，有著更好的自覺(jué)的自我保護(hù)能力,。

此處所指的環(huán)境既包括軟件的人文環(huán)境,，也包含硬件的一些如基礎(chǔ)設(shè)施/教學(xué)配備等的硬件環(huán)境。不可否認(rèn),，我們幼兒園具有得天獨(dú)厚的環(huán)境優(yōu)勢(shì),。無(wú)論是從先進(jìn)的多媒體出發(fā)，還是教師之間的不斷學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),，都是足以讓一個(gè)教育基地有著更好的發(fā)展前景,。

不間斷的講座/學(xué)習(xí)充電等，能夠讓教師在應(yīng)對(duì)自身的職業(yè)倦怠的同時(shí)能夠從更多的角度來(lái)審視自己的職業(yè)發(fā)展,，而不是過(guò)一天和尚撞一天鐘的漫無(wú)目的的度過(guò)自己的職業(yè)生涯,。

每天的幼兒接送時(shí)間中教師和家長(zhǎng)的交流/互相了解以及每周的幼兒手冊(cè)中共同對(duì)幼兒成長(zhǎng)點(diǎn)滴的記錄中，架起了一座共同構(gòu)建孩子們未來(lái)藍(lán)天的橋梁,。溝通,，從心開(kāi)始。一直很喜歡這句話,，那么,，家長(zhǎng)工作依然是如此，無(wú)論是幼兒園還是家庭,，共同的目的就是為了讓每一個(gè)孩子能夠健康/快樂(lè)的成長(zhǎng),。在這樣的基礎(chǔ)前提下,，再大的難題都能夠迎刃而解。

其次就是在實(shí)習(xí)之后的自我提高反省方面,。對(duì)于幼兒教育的方方面面，一直都認(rèn)為自己還需要學(xué)習(xí)的空間非常大,。那么,，這次的實(shí)習(xí)，帶給我的思考主要有以下幾個(gè)方面,。

如何讓家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的各個(gè)方面的工作,，如何讓家長(zhǎng)支持你的各項(xiàng)工作，如何讓家庭和幼兒園合作效果和途徑更加顯著有效性,，那么這就需要教師們不斷思考和學(xué)習(xí)的地方,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我從本班的幾個(gè)教師中學(xué)到不少本方面的相關(guān)知識(shí)以及做法,，讓我受益匪淺,。

再一次不可否認(rèn)的稱贊，我們幼兒園的常規(guī)培養(yǎng)總體來(lái)說(shuō)很不錯(cuò),。教師的經(jīng)驗(yàn)性在這個(gè)方面似乎能夠體現(xiàn)著淋漓盡致,。這就啟發(fā)像我這樣的新教師，在以后的教育教學(xué)中,，對(duì)待幼兒的常規(guī),，一定要有著無(wú)比的耐心，這樣的持久性才會(huì)讓幼兒取得一定的關(guān)于生活和學(xué)習(xí)好習(xí)慣的成長(zhǎng),。

4,、在愛(ài)心與嚴(yán)厲中引導(dǎo)幼兒成長(zhǎng)。

愛(ài)心/嚴(yán)厲從來(lái)都不是站立在互相對(duì)立的兩個(gè)方面,。更多的時(shí)候過(guò)分的愛(ài)心反而會(huì)耽誤孩子的正常成長(zhǎng),。那么如何去衡量嚴(yán)厲和愛(ài)心的天平，這同樣需要教師在宏觀與細(xì)微中不斷去觀察幼兒,，了解幼兒,，盡自己最大的能力去做到因材施教。

最后,，在眾多的感觸中,，最想說(shuō)的似乎還是老套的感謝詞語(yǔ)。園長(zhǎng)和中二班的三個(gè)老師們,，以及幼兒園其他的教師們,，謝謝您們對(duì)我的幫助和教導(dǎo)，讓我能夠在不斷學(xué)習(xí)和自我反省中得到相應(yīng)的提高,，同時(shí)謝謝花城幼兒園,，這個(gè)讓我脫繭的讓人沒(méi)有最愛(ài)只有更愛(ài)的地方,。