在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

讀讀者有感篇一

最近，許多人都在談論《朗讀者》這個節(jié)目,。它激發(fā)了我對讀書的興趣,，我非常喜歡它。但今天,，我要介紹的是一本名為《朗讀者》的`圖書,。

可能你會說，我為什么要讀這本書,，這個節(jié)目不已經播出了嗎,？開始我也這樣認為。但讀了這本書,，我仿佛站在了另一個高度來觀看這個節(jié)目,。與節(jié)目對比，訪談部分和文本部分擴充了因節(jié)目時間限制而被剪掉的精彩片段,，還增加了朗讀者小傳和許多照片。最讓我印象深刻的,，就是ar技術,，它讓這本書變成了可移動的電視,，將閱讀與朗讀完美結合，使人身臨其境,。

在這本書中,，我認識了永遠有趣、永遠熱淚盈眶的大翻譯家許淵沖先生,，中國航天第一人楊利偉先生,，聲音的雕刻大師喬榛先生，諜戰(zhàn)小說之父麥家先生,，聯(lián)想集團董事長柳傳志先生,。雖然它不像其它的文學作品，有許多跌宕起伏的情節(jié),，但它仍能帶給我們許多奇妙的感覺,。

讀讀者有感篇二

今天，我讀了一本好書,，名字叫《寄小讀者》,，作者是冰心奶奶。其中讓我極有啟迪的是通訊二,，冰心奶奶那富有童趣與愛心的行為深深地打動了我,。

那天夜晚，冰心奶奶和父母在火爐旁一邊吃著面包,，一邊看書,。突然，從墻邊的小洞里跑出一只小老鼠,。它跑到冰心奶奶的腳邊,，啃著掉落在地上的面包屑。冰心奶奶發(fā)現(xiàn)了它,，因為害怕,，便急忙把那書本蓋在了小鼠的身上。冰心奶奶的父親把書本拿起,，趕小鼠走,。最后的結果出乎意料，家里的狗——虎兒突然沖出來抓住了它,。落入虎口的小鼠,，最終奄奄一息。冰心奶奶為此感到非常自責,。

在我們眼里,，老鼠是一種不起眼的動物，還是四害之一,，死掉一只沒什么好可惜的,?？杀哪棠虆s有一番與眾不同的感受，那是一種關于人類大愛的思想,。這不禁讓我想起一位家境很好的女生,。一般的富貴家庭都會養(yǎng)一些品種很好的貓和狗，她卻與眾不同,，她養(yǎng)的是流浪貓和流浪狗,。每當看見一些小狗小貓在街邊流浪覓食，她都會把它們帶回家,，為此還建立了一個專門收養(yǎng)流浪小貓小狗的院子呢!她希望這些動物不用再流浪,，像自己一樣，也有一個溫暖的.家,。她和冰心奶奶一樣,，擁有一顆同情、包容的愛心,，而那正是超越了物種的大愛啊,。

《寄小作者·通訊二》，讓我想到要盡己所能,，去幫助有需要的人和動物,，特別是弱小或處于困境的他們，要讓他們知道,，世界萬物都是平等的,，在愛的陽光下，所有人與動物都不再流浪,。

讀讀者有感篇三

滴水之恩,，當以涌泉相報；悠悠寸草心,，報得三春暉,。

——題記。

這是一篇非常感人的文章,，文中記敘了一位偉大的母親通過自己的行為教育孩子：滴水之恩,，當以涌泉相報的道理。以《滴水恩與寸草心》為題不僅點明了文章的中心,，更是從滴水恩寸草心這六個簡單的字表現(xiàn)出了作者對施恩于他的人從不忘記,，想要對疼愛他的慈母回報以更多的愛的思想感情。

從“是啊,，母親是個好人,，總懷著一顆感恩的心，甚至誰對她的兒子有滴水之恩，都恨不得涌泉相報,。往事如煙,，卻歷歷在目?！弊髡邔δ赣H的短短的評價中我讀出了作者對母親的愛，這個片段雖然很短但是從“歷歷在目”詞語更是可以看出作者對母親對他付出的一切都不能忘懷,。

從“記得大學同學對我的評價是：重感情,，講義氣，不欠人情,。是的,，我不欠誰的人情，那是因為并不富裕的老父老母都幫我還了,。吃別人一個蘋果也要感動半天的我卻從沒給母親買過一件衣服,！突然覺得心如刀絞，仿佛要絞出我西裝下的虛偽,?！边@個片段中我讀出了貧窮的父母對作者那深深的愛意，他們寧愿自己日子過的苦一點,，也不愿苦了作者,、不愿讓作者欠別人情。特別是大學同學對我的評價“重感情,，講義氣,，不欠人情?！边@十幾個字中更是從側面烘托了父母對作者無私的愛,！

而從“等一下。媽媽,，我愛你,。”這個語言描寫中更是表達了作者對母親的愛,，雖然母親的回答是“這個話是以后對你老婆講的,，快收回去留起來?！钡俏蚁肽赣H當時一定感動極了,，母親心里一定在說：“孩子我也愛你！”

這是一篇算不上文學經典的文章,，但這篇文章使我懂得了對有恩于我的人要有回報永不忘記,；讀懂了父母對自己的愛是無私是我們永遠回報不完的，他們給了我生命教我學說話、教我學走路?，F(xiàn)在我要修改一句文中的話給我的父母：“爸爸媽媽,，我愛你們！”

讀讀者有感篇四

從天真變苦悶,，一只猩猩鐵欄內的孤獨一生,，折射了生命間的不平等，只因不是人,，便淪為玩物,。——題記今天我看《讀者》中的一篇悲情文章名叫《一生》,，以第三者的角度闡述了一只猩猩在鐵欄內的孤苦一生,。也許本單元學的是關于動物的文章，我就不由得多了一層感悟,。心頭升起的不僅是憐憫,，還有對社會的思考，對人性的質疑,。

在這篇文章中,，黑猩猩本應是生活在人跡罕至的密林中，卻因為人類的捕捉走入了人的領地,。在這場自然和物欲力量的對抗中,，懸殊的力量讓猩猩原有的自由快樂和野性被人類的愚弄扭曲了。為了生存,，它在接受馴化和保持野性間不知所措,，被人類變成了玩物。動物園將它變成了賺錢的工具,，孩子們的逗弄,，取笑它，不論它怎樣追逐自由都被鐵欄無情地將它擋在囚犯的牢里,。

我們的生活中不是也有很多這樣的例子嗎,？以前甚至現(xiàn)在都有耍猴的人，他們用鞭子抽打的辦法迫使猴子做出一些取悅人的可笑的動作,。我曾經見過這種情景,，實在是觸目驚心呢。猴子的脖子上有一條長長的`血痕,，似乎還有血凝在脖子上,，身上有被鞭打過的痕跡，毛色暗淡,，尾巴上套著丑陋的裝飾,，身上穿著別扭的服裝，令人看了反增悲情。真正令人無法忘懷的猴子的眼睛,，驚悸,，憂郁，哀怨,，種種復雜的眼神,，讓我不忍看下去。

我多么希望,，人能試著站在平等的角度去看待動物,，然而人習慣將自然看做生活資源，而動物為了自由,，為了不淪為玩物，它們只能付出生命的代價,。

讀讀者有感篇五

今天媽媽買回來一本黑色外殼的書，書的封面正上有一副圖畫,，畫中有一位小姑娘躺在一片云朵中,，有許多荷葉。圖下方寫著書名--《寄小讀者》,，題目下方是作者,，我一看，原來是冰心奶奶的一篇散文集啊,，于是我饒有興致地閱讀起來,。

經過幾個星期閱讀，我突然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子,。我覺得要寫好作文，要多留心生活與寫作的關系,，以前,，我寫文章總是筆桿發(fā)澀,，這種現(xiàn)象是因為我沒有留心觀察生活中的點點滴滴,。我要在日常的學習中積攢優(yōu)美的詞匯和生動的詞句,。自己在讀書的時候只注意了故事的情節(jié)與華麗的'詞藻，它們不能提高寫作水平,，必須要把詞語記住，還要靈活應用。

在讀《寄小讀者》中,，認識學習語文的重要性,。正如文章說的“語文是一門基礎科學”學好了語文，我們才會讀書看報,，才會寫信,，寫日記，才會寫好作文,。我們要抓緊分分秒秒的時間,，努力看、多練,，積累豐富的材料,，寫好作文，練好語文的基本功,。長大為祖國奉獻出自己的一份力量,！這就是我認為冰心奶奶能寫出好文章的原因所在。

“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰“,，讓我們在新學期中發(fā)奮努力，更好的學習,！

讀讀者有感篇六

讀《開端正確：幫助幼兒成為閱讀者》這篇文章后,，我覺得有點說得非常正確：“開展分享閱讀活動，成人和幼兒一起閱讀,。在與幼兒共讀的過程中,，成人可以幫助幼兒認識書上的文字與口頭語言的對應關系，并作認讀文字的初步嘗試,?！蔽艺J為成人和幼兒的閱讀確實很重要，但幼兒和幼兒之間的分享閱讀更為重要,。

我在這一點上就非常注重,，我們班級就開展了“好書拿出來大家換著看”的圖書互借活動,，具體做法是：讓幼兒從家里帶幾本閑置的圖書放到班級書架上,，再請幼兒自由選擇喜歡的圖書到老師那里登記、借閱,，帶到家里和爸爸媽媽一起看,。規(guī)定每周二、三為還書,、借書日,，同時還要求幼兒要愛護別人的圖書，損壞了要賠償,。在幼兒還書時,，我們會讓幼兒在小朋友面前講一講書中精彩的內容，這樣不但可以鍛煉幼兒的膽量,，發(fā)展幼兒的口語表達能力,。活動開展一年來,，效果顯著,。家長們反映：“孩子的閱讀習慣好了，回家更喜歡看書了,，而且不用經常給孩子買書,，卻能讓孩子看到很多的書?！绷硗庾詮膱D書互借活動開始,，班級圖書角里經常門庭若市，光顧的人越來越多了,。通過這樣的活動，不但提高了圖書的利用率,，培養(yǎng)了幼兒的閱讀習慣,，無形中還加強了幼兒的分享意識。

為了檢驗每個孩子的閱讀情況,，我們還制作了閱讀卡,，卡上設置了幾個小問題，請家長根據(jù)孩子的回答幫助填寫閱讀卡：

1,、這本書的名字叫什么,？

2、你和誰一起讀這本書的,？

3,、讀完這個故事后，你有什么感想,？

4,、你喜歡故事里的誰？為什么,？

5,、請你續(xù)編故事。

這樣的借書活動在分享中發(fā)展了幼兒的閱讀能力,，同時也增進了幼兒之間的友誼,！

讀讀者有感篇七

不知何時起,，我愛上了《讀者》——一本五彩繽紛的雜志。我愛雜志勝過各類書籍,。雜志里包含了方方面面的故事,、感悟，不一樣,、不單調,。無聊時，可以隨手翻翻雜志,，看看各種“酸甜苦辣”的故事,、五味雜陳的人生、天方夜譚的童話,。它就像生活,，不會永遠一帆風順，也不會一蹶不振,，它就像一道菜,，有酸，有甜,，有苦,，有辣，各種不同的味道,，交織在一起,，讓生活變得多姿多彩。

酸——生活中遇到了挫折和失敗,，感到傷心和難過時,，心里總會酸溜溜的。傷心是可以的,，但是哭過鬧過之后,，就應及時調整自己，不讓自己永遠活在酸痛中,。要重新出發(fā),，去尋找新的'目標。就像《讀者》中的勵志故事,，講述著成功的奧秘,。甜——每當我得到老師的稱贊或表揚時，是甜的,；當我捧著證書在領獎臺上領獎時,，也是甜的……甜滋滋的味道，每個人都想嘗到,。就像《讀者》中的幽默小品,，讓沉浸在悲傷中的人感到快樂,。苦——這種味道是所有人最討厭的,，可偏偏它在生活中和其他味道一樣無處不在,。先苦后甜，你有多苦,，就有多甜,。就像《讀者》中的意林版塊，他告訴你許多的哲理故事,，忠言逆耳,，它無情的批評你，但無形之中又為你敲開了成功之門,。辣——辣應該是做錯事情之后,，有了悔改之心時的心情吧。這我可有親身體會,。有一次,，我數(shù)學考試考砸了，回到家,，媽媽用凌厲的眼神看著我,，我慚愧極了，我的臉頰火辣辣的,。辣就是這種滋味,。你感到辣了，說明你知錯了,，這樣才懂得悔改。就像《讀者》中火辣的點評,，讓你知道自己的錯誤之處,。

這就是《讀者》——一本充滿各種味道的雜志，你愿意品一品嗎,？

讀讀者有感篇八

星期一的下午我們班收到了學校發(fā)給我們的書——《寄小讀者》,。發(fā)了這本后，我以為這本書不好看,，因為不感興趣所以我一直沒開始看這本書,。自從在學校午休無聊時看了一下這本書，才被冰心奶奶寫的那些優(yōu)美的語句給迷住了,，我一直看啊看像入了迷一樣停不下來直到上課了才停才來,。

我最喜歡的是通訊，那里面記錄了冰心的.真情實感,，我問了很多個同學都說喜歡這一段,，這里面冰心的愛惜動物——小老鼠深深地打動了我,，我覺得很討厭那只貓讓這只可愛的小老鼠失去了生命，因此這一段又讓我感動又讓我有點討厭,。

冰心所寫的《寄小讀者》歌頌了母愛,，歌頌了童真，歌頌了自然,。記錄了冰心奶奶的童年和人生的快樂與憂慮,，讓人歡喜又讓人憂心。讀了這本書我感受到了冰心以前童年的那種自由自在和無憂無慮,，又感受到了我們現(xiàn)在生活的快樂,。

讀讀者有感篇九

今天，我在《寫給小讀者之比糖果甜蜜》這本書中交到了29個好朋友,，他們給了我許多感悟,，使我明白了許多人與人之間相處的秘訣。他們有“喜歡”,，“自助得助”,，“回報”，“真誠”……他們每人給我講了一個故事,，使我受益匪淺,。

誰也想不到，一粒小小的西瓜籽竟結出了這樣的結果：小小的善行所蘊含的力量,，遠遠超乎了人的想象,。我曾認為，只有做一些驚天動地的事才能改變世界的'面貌,，現(xiàn)在我明白了,，一個人隨手做的一些事就可以改變他人的生活以及周圍人的心情，哪怕是一個微笑,，一聲贊美,，以及一個小小的幫助……而好心也會得到好報。,，他的真正含義在于：每一個善良的行為中,，都藏著快樂的寶藏；每一顆善良的心靈里,，都藏著花朵的種子,。

小小的善行，使我們成為一個快樂美好的人,。這,，就是好心帶給我們最大的回報。

我相信,，一粒小小的西瓜籽可以種出一個奇跡,；我更相信,，這些小小的善，無論多么鎖碎論多么的鎖碎,，都是偉大的一部分,，都構成了這個世界的美麗。

我感謝“小小的善”給我這些體悟,，使我對人生有了進一步的了解,，也使我明白了要如何對要如何對待自己的友誼，如何交新朋友,。

讀讀者有感篇十

最近我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》,，這本書記敘了母親的`愛和童年天真的愛。

通訊五中,，冰心奶奶寫到的一句話,，讓我銘記在心———可其實內心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛,。是啊,，母愛就是如此偉大，母親對我的關愛呵護,，讓我一輩子都難以忘懷,。

記得有一次半夜里我發(fā)高熱了，家里沒有退熱藥,。媽媽在我身邊每隔一小時喂我開水,，我喝了水后不斷流汗,。媽媽怕我踢被子受涼，用兩條溫毛巾輪換著給我擦汗,。那一夜，媽媽沒有睡,，一直陪在我身邊,。早晨我醒來后，看見媽媽眼睛旁又多了幾條皺紋,，顯得更加疲倦了，讓我心里一陣酸楚,。

母親是天使的翅膀，守護著我們,；母親是一所避風港，為我們遮擋風雨,；母親是一盞明燈,，指引我們前進的方向,。《寄小讀者》這本書讓我們明白了母愛的偉大,我們一起學習冰心奶奶去感恩母親,贊美母親.