認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇一

看到這本書首先是被開篇的一句話所吸引,，“一群平凡人，能做出不平凡的事業(yè)嗎,？”雖然我們都是平凡的人,，但是我們都想讓自己活的更有價(jià)值不是嗎？《卓有成效的管理者》就告訴我們,，“這是完全可以做到的,，只要我們組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效?！边@更加堅(jiān)定了我們團(tuán)隊(duì)努力的方向。

管理大師德魯克認(rèn)為成為一名卓有成效的管理者必須具備的五大要素：有效的善用自己有限的時(shí)間,、重視工作的貢獻(xiàn),、善于發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)、集中精力于重要領(lǐng)域,、善于做有效決策,。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素，并不是只有醫(yī)院的高層管理者才算管理者,，所有負(fù)責(zé)患者診療及服務(wù)的部門都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考為提高患者診療及滿意度做出貢獻(xiàn),。

既然我們選擇了醫(yī)療的行業(yè)就注定是需要付出的，注定是沒有朝九晚五的工作時(shí)間,，看到門診上的醫(yī)生為了解決患者的病痛甚至連午飯都吃不上的時(shí)候真的從心底佩服他們更心疼他們,，有一次跟一位醫(yī)生交談問到此事，她的回答是看到患者的病痛減輕了就覺的自己做的工作是有價(jià)值比任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來的都要好,。只有把工作當(dāng)做了樂趣去做你才能從中收獲不一樣的快樂,。

作為一名管理者我們要懂得利用有限的時(shí)間，每天要制定自己當(dāng)日的工作計(jì)劃根據(jù)緊急重要四象限將重要不緊急的事情羅列下來做好決策,，建立了預(yù)約自己的時(shí)間才不會(huì)被別人所占用,，從而就能有效的開展工作。

再次要知人善用,，利用別人的長(zhǎng)處,。

一個(gè)卓有成效的管理者善于用人所長(zhǎng)，工作,、生活中,，我們常常聽到這樣的抱怨，誰(shuí)誰(shuí)有什么毛病,、嫉妒心強(qiáng),、不夠勤快、或粗心大意等等,。其實(shí),，每個(gè)人或多或少都有一些這樣或者那樣的小問題,，但也都有其擅長(zhǎng)或優(yōu)點(diǎn)。作為一名管理者,，最重要的是要發(fā)現(xiàn)下屬身上的閃光點(diǎn)并將其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來,，揚(yáng)長(zhǎng)()避短。特別在帶教新員工時(shí),，下屬犯錯(cuò)其實(shí)也是我們做為管理者關(guān)注不夠,，他們要允許員工犯錯(cuò)但是同樣的錯(cuò)誤不能出現(xiàn)兩次,，多發(fā)揮員工的長(zhǎng)處調(diào)動(dòng)大家的積極性，只有團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都做到卓有成效我們才是一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,。

作為一名管理者我們經(jīng)常面臨著決策和選擇，我們要善于利用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)揮頭腦風(fēng)暴的形式，更要注意那些持反對(duì)意見的人提出的觀點(diǎn),，最終從不同的觀點(diǎn)中吸取自己需要的決策點(diǎn),。

卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的企業(yè)開始注重企業(yè)的文化建設(shè)和企業(yè)的科學(xué)管理。如何管理好自己的公司,，如何管理好自己的員工，如何讓自己成為一名優(yōu)秀的管理者,，一直是眾多企業(yè)家正在思考的問題,。

那管理者是干什么的,？為什么需要管理者,？一個(gè)合格的管理者需要具備什么樣的素質(zhì)呢？如果說從事管理的人就是管理者，那么應(yīng)該可以說每個(gè)人都是管理者,，畢竟管不了別人,，至少自己也有在管理自己的事情。管理者著實(shí)是從事管理工作的人,，但從事管理工作的人并不都是管理者,。那我們又有一個(gè)問題，高級(jí)管理人才就是管理者么,？德魯克說過：“管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素,，并不是只有高級(jí)管理人員才是管理者,，所有負(fù)責(zé)行動(dòng)和決策而又有助于提高機(jī)構(gòu)工作效能的人，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考。”

彼得·德魯克,，現(xiàn)代管理大師，對(duì)世人貢獻(xiàn)卓越,，影響深遠(yuǎn),，被尊為“大師中的大師”,、“現(xiàn)代管理之父”。讓我們沿著美國(guó)德魯克的《卓有成效的管理者》的足跡,，去領(lǐng)悟他對(duì)管理者的理解和認(rèn)知,。在《卓有成效的管理者》一書中，德魯克用自己的觀點(diǎn)闡述了一位卓有成效的管理者,，一般具應(yīng)該有以下6個(gè)特征：

德魯克在第一個(gè)特征中中強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)和績(jī)效,，目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向，是我們努力的動(dòng)力,，一個(gè)沒有目標(biāo)的企業(yè),，也會(huì)像一只無頭蒼蠅一樣，只會(huì)亂飛亂撞,，又何談績(jī)效可言呢,？我們要找到自己正確的定位，制定符合自己實(shí)際的目標(biāo),，一個(gè)一個(gè)逐步去實(shí)現(xiàn),。

首先我們對(duì)自己周圍的事情要有輕重之分，不要讓冗雜的事物攪亂我們的思路,。其次時(shí)間就是金錢，要審慎地設(shè)定自己的優(yōu)先順序,，隨時(shí)進(jìn)行必要的檢討,，毅然決然地拋棄那些過時(shí)的任務(wù),，或者推遲做那些次要的任務(wù)，有效的利用自己有限的時(shí)間去完成最重要的事情,。

古言之,，活到老，學(xué)到老,?？梢娭R(shí)的重要性，我們不能荒廢光陰,，要好好學(xué)習(xí),，把自己學(xué)到的知識(shí)化為手中的武器，讓知識(shí)有它的用武之地,。同時(shí),，面對(duì)自己的過失，不失望,，不絕望,，重新審視自己，重新給自己定位,。面對(duì)自己取得的成績(jī)和貢獻(xiàn),，不驕傲，不自滿,，繼續(xù)發(fā)揮自己的能動(dòng)性,，創(chuàng)造更多競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

企業(yè)都是以盈利為主要目的的機(jī)構(gòu),，要是不盈利,，企業(yè)怎么養(yǎng)活員工，企業(yè)怎么能夠生存,？作為一名高層管理者,，掌握企業(yè)的主攻方向，不斷創(chuàng)新,，不斷擴(kuò)寬公司的銷售渠道,，取得出色的業(yè)績(jī)很有必要。但一個(gè)有靈魂的企業(yè),，不能只注重公司的收益,，對(duì)管理者的素質(zhì)也要進(jìn)行考察，選用優(yōu)秀的人才是一項(xiàng)艱巨且長(zhǎng)久的任務(wù),。黑心錢拿著心里不安分也賺不長(zhǎng)久,，咱也不能沒良心。所以企業(yè)要注重管理者的品德，知識(shí)水平和能力等多方面的綜合培養(yǎng),。

公司是一個(gè)集體的企業(yè),，不單單靠一兩個(gè)人就可以完成所有的任務(wù)的，需要大家的協(xié)作努力,，所以部門間的溝通和感情的培養(yǎng)是必不可少的,。同時(shí)，在工作的過程中,，我們必不可少的要和其他部門打交道,，所以禮貌和搞好彼此之間的關(guān)系有助于大家工作的開展且能提高效率。我們也有選擇性地搜集所需要的信息,，過多的信息會(huì)導(dǎo)致混淆和混亂,。為了能夠有條不紊的完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，懂得整理好自己手頭的事物和收集到自己最需要的信息很是重要,。

作為一名優(yōu)秀的管理者,，不僅要善于激勵(lì)員工，還要善于自己激勵(lì),。要讓員工充分的發(fā)揮自己的才能努力去工作,，就要把員工的要我去做變成我要去做，實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的最佳方法就是對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì),。如果我們用激勵(lì)的方式而非命令的方式向員工安排工作,，更能使員工體會(huì)到自己的重要性和工作的成就感。激勵(lì)的方式并不會(huì)使你的管理權(quán)力被削弱,。相反的,，你會(huì)更加容易的安排工作，并能使他們更加愿意服從你的管理,。作為一個(gè)管理者,，特別是高層管理者，每天有很多繁雜的事務(wù),，及大量棘手的事情需要解決,，另外，還要思考公司的發(fā)展和未來,。即便如此,，管理者還必須始終保持良好的心情去面對(duì)員工和客戶。管理者的壓力可想而知,。自己激勵(lì)是緩解這種壓力的重要手段,。通過自己激勵(lì)的方式，可以把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力,，增強(qiáng)工作成功的信心,。

一個(gè)成熟的管理者應(yīng)該有很強(qiáng)的情緒控制能力。當(dāng)一個(gè)管理者情緒很糟的時(shí)候，很少有下屬敢匯報(bào)工作,，因?yàn)閾?dān)心他的壞情緒會(huì)影響到對(duì)工作和自己的評(píng)價(jià),。一個(gè)高層管理者情緒的好壞，甚至可以影響到整個(gè)公司的氣氛,。如果他經(jīng)常由于一些事情控制不了自己的情緒，有可能會(huì)影響到公司的整個(gè)效率,。從這點(diǎn)意義上講,，當(dāng)你成為一個(gè)管理者的時(shí)候，你的情緒已經(jīng)不單單是自己私人的事情了,，他會(huì)影響到你的下屬及其他部門的員工,；而你的職務(wù)越高，這種影響力越大,。

德魯克的經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》,，結(jié)合中國(guó)企業(yè)的管理實(shí)踐研發(fā)而成，旨在幫助管理者實(shí)現(xiàn)工作的有效性即貢獻(xiàn)價(jià)值,；幫助管理者成為企業(yè)所需要的,、能夠完成“非同尋常任務(wù)”的人“財(cái)”。

即使作為一名普通人,，我們時(shí)刻會(huì)捫心自問：一群平凡人,，能做出不平凡的事業(yè)嗎？答案是肯定的,！也是必須的,！只要我們組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效。卓有成效可以學(xué)會(huì)嗎,？卓有成效是可以學(xué)會(huì)的,。每個(gè)人都必須卓有成效嗎？卓有成效是管理者必須做到的事,，但是在所有的知識(shí)組織中,。每一位知識(shí)工作者其實(shí)都是管理者一即使他沒有所謂的職權(quán)，只要他能為組織做出突出的貢獻(xiàn),，都值得我們敬佩,！

卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇三

所謂管理者，就是指通過其職位和知識(shí),，對(duì)組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任,，因而能夠?qū)嵸|(zhì)性的影響該組織經(jīng)營(yíng)及達(dá)成成果的能力者。現(xiàn)代觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)管理者必須對(duì)組織負(fù)責(zé),，而不僅僅是權(quán)力,。

而本書告訴作為管理者的我們，在成為一個(gè)卓有成效的管理者的這過程中，我們需要知道什么是卓有成效,，怎樣做才能成為一個(gè)卓有成效的管理者,，那么本書中的核心論點(diǎn)就是告訴我們兩點(diǎn)：

一、管理者的工作應(yīng)該是卓有成效的,；

二,、卓有成效是可以學(xué)習(xí)到的。繼而從這兩個(gè)論點(diǎn)中我們可以總結(jié)出：作為一個(gè)管理者,，我們必須保證我們的日常管理是卓有成效的,，這不僅僅對(duì)經(jīng)營(yíng)組織負(fù)責(zé)，同樣也是我們存在的價(jià)值和意義,。

如何管理,，如何讓自己的管理卓有成效，作為一個(gè)最基層的管理者,，用太大的定義或者戰(zhàn)略性的目標(biāo)要求來管控操作,，這個(gè)要求是不切合實(shí)際的，與我們目前的現(xiàn)實(shí)階段脫節(jié)太嚴(yán)重了,，目前我們做得最多的只是小范圍的規(guī)劃,，小目標(biāo)的制定，小問題的解決,，小事情的處理,，少量人員的管理，那么通過在這個(gè)較小圈子內(nèi)的工作和活動(dòng),，對(duì)于我們來說,，我認(rèn)知的有三點(diǎn)是現(xiàn)階段必須要完成的。

一,、目標(biāo)管理和績(jī)效導(dǎo)向,。通過制定自己工作內(nèi)容的目標(biāo)，使自己的工作更加具有計(jì)劃性,，而不是在漫無目的的工作,，每天都很忙，處理的事情很多,，但是真正哪些是我們需要的結(jié)果,。通過目標(biāo)管理，使自己在日常的工作始終圍繞著既定的目標(biāo)進(jìn)行,，然后階段性的逐步實(shí)現(xiàn)計(jì)劃內(nèi)容,，最終實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的完成。同步的績(jī)效導(dǎo)向,，即在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中,，起到一個(gè)很完整的監(jiān)督功能,，通過績(jī)效考核責(zé)任制中的各種激勵(lì)手段來管控保證，賞罰分明,。

二,、時(shí)間管理工作。卓有成效的管理者必須知道他們的時(shí)間用著什么地方,，同樣的,，我們也必須知道。了解時(shí)間的重要性,，這樣才能認(rèn)知避免浪費(fèi)時(shí)間的緊迫性,。通過此本書的論述，我們深刻的了解時(shí)間是一種最為特殊也是最為稀有的資源,。人的一生時(shí)間是有限的，用于工作的時(shí)間就更為有限,，這樣就要求作為一個(gè)管理者充分合理的利用有限的時(shí)間,，時(shí)間的優(yōu)先原則，在眾多繁雜的工作問題中,，用最寶貴的時(shí)間資源,，在這個(gè)時(shí)間段做最重要的事，這樣才能實(shí)現(xiàn)更換的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。時(shí)間管理中的二八定律,，即更好的解決時(shí)間管理問題。

三,、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè),。一個(gè)人的能力是有限的，這也就是為什么不管在任何地方都反復(fù)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的重要性,。而團(tuán)隊(duì)作用最簡(jiǎn)單直觀衡量標(biāo)準(zhǔn)就是問題處理的進(jìn)度和完善性,。成為高校團(tuán)隊(duì)的需要不斷學(xué)習(xí)的求知心，堅(jiān)決的執(zhí)行力,，執(zhí)行力源于何處,，源于強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)作,，沒有一個(gè)人是全面的,，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的互補(bǔ)，才能更好的完成一個(gè)既定的目標(biāo),，同樣不可或缺的,，領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用，這也是一個(gè)卓有成效的管理者應(yīng)該有的素質(zhì),。

有效的自我管理是成為一個(gè)卓有成效管理者的必要要求,，同時(shí)也是一個(gè)自我提高的過程,，在這過程中，有意識(shí)的鍛煉自己,，改變自己,，獲得更多的技能和知識(shí)，這樣才能在成為卓有成效的管理者的路上乘風(fēng)破浪,，勇往直前,。

卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇四

在企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展的過程中，站在企業(yè)最高管理者的立場(chǎng)上,，都希望每一個(gè)企業(yè)的管理人員都不僅僅是優(yōu)秀而是更為卓越,！

大多數(shù)情況下，中高層管理人員一直會(huì)陷入一個(gè)怪循環(huán)：每天的瑣事,，常常習(xí)慣性的優(yōu)先處理自己喜歡的事物,，把自己不擅長(zhǎng)的工作放在最后處理甚至忽略掉，在不重要的事情上浪費(fèi)過多的時(shí)間,，在決策上的失誤不斷以及各種各樣的煩惱讓管理者們頭疼不已,，也大大降低了工作效率。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題,？其實(shí)很簡(jiǎn)單,，這些管理者并不是卓有成效的管理者。

什么是卓有成效的管理者,，智力,、想象力及知識(shí)，都是重要的資源,。但是,，資源本身是有一定局限性的，只有通過管理者卓有成效的工作,，才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果,。對(duì)于體力勞動(dòng)而言，他的效率是"把事情做對(duì)",，而對(duì)現(xiàn)在大多管理者來說,，需要的是"做對(duì)的事情"的能力，這就是管理者的"卓有成效",。

管理者的成效是決定一個(gè)企業(yè)成效的關(guān)鍵因素，并不是只有高級(jí)管理人員才是管理者,，所有負(fù)責(zé)行動(dòng)和決策的人都是管理者,。在企業(yè)中，我們每一個(gè)人也都是管理者對(duì)自己的管理,。

管理者的定義是：在一個(gè)現(xiàn)代的組織里,，如果一位知識(shí)工作者能夠憑借其職位和知識(shí),，對(duì)該組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能實(shí)質(zhì)地影響該組織的經(jīng)營(yíng)能力及達(dá)成的成果,，那么他就是一位管理者,。

每一個(gè)管理者都要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是，一方面要求他們具有有效性,，一方面又使他們很難達(dá)到有效性,。

首先，一方面管理者的時(shí)間只屬于別人,，而不屬于自己,。

一個(gè)管理者，我們簡(jiǎn)直可以說他是"公司的囚徒",，每一個(gè)人都可以隨時(shí)來找他,。比如，當(dāng)他正在思考公司下一步推廣計(jì)劃的時(shí)候,，電話響了,，來電話的可能是公司最大的客戶，也許是政府的一位要員,，也許是他的上司，他不可能不接電話,，于是半小時(shí)就過去了,。

再者，管理者往往被迫于"日常運(yùn)作",，除非他們敢于采取行動(dòng)來改變周圍的一切,。管理者本身處于一個(gè)"組織"之中，受到組織的局限,。

其實(shí)不難理解,，如果管理者被迎面而來的一連串事務(wù)所左右，那他不久就會(huì)疲于應(yīng)付,。也許他具有了不起的才干,，足以應(yīng)付得了，但實(shí)際上他卻是在浪費(fèi)自己的知識(shí)和能力,，把原本可能達(dá)成的更有效工作方式和目標(biāo)給撇開了,。

要想提高管理者的績(jī)效和成就，使工作達(dá)到令人滿意的程度,，唯一可行的方法就是提高有效性,。

1.掌握自己的時(shí)間

時(shí)間永遠(yuǎn)是最短缺的，有效的管理者,，如果要管理自己的時(shí)間,，首先應(yīng)該了解自己的時(shí)間實(shí)際上是怎么耗用的,。管理者通過記錄時(shí)間找出什么事情根本不必做；時(shí)間記錄上哪些活動(dòng)可以由別人代為參加而又不影響效果,；有哪些事情是管理者自己可以控制消除的,。

進(jìn)而進(jìn)行時(shí)間管理，將由于人員過多,、會(huì)議過多,、應(yīng)酬過多等造成的時(shí)間浪費(fèi)因素消除。從而能得到整塊時(shí)間來處理事情,。因?yàn)槿诵枰B續(xù)的,、不被打斷的時(shí)間來做重要的事情或決策。

最后再統(tǒng)一安排可供支配的時(shí)間,。有效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方,，他們所能控制的時(shí)間非常有限，會(huì)有系統(tǒng)地工作,，來善用這有限的時(shí)間,。

2.把眼光集中在貢獻(xiàn)上

重視貢獻(xiàn)是有效性的關(guān)鍵。管理者如果不自問"我可以做出什么貢獻(xiàn)",，他在工作中就不會(huì)有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，甚至?xí)涯繕?biāo)搞錯(cuò)而且特別容易對(duì)"貢獻(xiàn)"一詞有狹義的理解。

有效的管理者重視對(duì)外界的貢獻(xiàn),。他們并非為工作而工作,，而是為成果而工作。他們不會(huì)一接到工作就一頭鉆進(jìn)去,，更不會(huì)一開始就研究工作的技術(shù)和手段,。他們會(huì)首先自問："別人期望我做出什么成果"，然后再調(diào)整自己的工作方向,。

3.充分發(fā)揮人的長(zhǎng)處

有效的管理者善于利用人的長(zhǎng)處,，包括自己的長(zhǎng)處、上司的長(zhǎng)處,、同事的長(zhǎng)處和下屬的長(zhǎng)處,。

有效的管理者擇人任事和升遷，都以一個(gè)人能做什么為基礎(chǔ),。所以他的用人決策,，不在于如何克服人的短處，而在于如何發(fā)揮人的長(zhǎng)處,。

不管是誰(shuí),，如果他在任用一個(gè)人時(shí)，只想避免短處,，那他所領(lǐng)導(dǎo)的組織最終必然是平平庸庸的,。所謂"樣樣精通",，實(shí)際上可能是一無是處。

卓有成效的管理者知道在用人之所長(zhǎng)的同時(shí),，必須容忍人之所短,。

4.要事優(yōu)先

卓有成效如果有什么秘訣的話，那就是善于集中精力,。卓有成效的管理者總是把重要的事情放在前面先做,。

有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域，在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中,，如果能有優(yōu)秀的績(jī)效就可以產(chǎn)生卓越的成果,。他們會(huì)按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅(jiān)守優(yōu)先次序,。他們知道：要事第一,。重要的事先做，不重要的事放一放,。

5.有效決策

最后,，有效的管理者必須善于做有效的決策。

決策是一種判斷,，是若干項(xiàng)方案中的選擇,。所謂選擇，常常不是"是"與"非"之間的選擇,，最多只是"大概是對(duì)的"和"也許是錯(cuò)的"之間的選擇,。而絕大多數(shù)的選擇，都是任何一項(xiàng)方案均不一定優(yōu)于其他方案時(shí)的選擇,。

我們通常所做的決策，大部分都介于必須做決策與可以不做決策這兩者之間,，我們必須善于做有效的決策,。

5個(gè)基本要素。

1.掌握自己的時(shí)間,；

2.把眼光集中在貢獻(xiàn)上,；

3.充分發(fā)揮人的長(zhǎng)處；

4.要事優(yōu)先,；

5.有效決策,。

管理者的成效是決定一個(gè)企業(yè)成效的關(guān)鍵因素。當(dāng)然,，并不只有高級(jí)管理人員才是管理者,。所有負(fù)責(zé)行動(dòng)和決策的人，都應(yīng)該像管理員一樣工作和思考,，成為一個(gè)卓有成效的管理者,。

卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇五

作者在書本最后做了極好的自我,，書本討論的內(nèi)容以兩項(xiàng)為前提：

一、管理者的工作必須卓有成效,。

人們聘用管理者,，就是希望他的工作卓有成效。管理者必須在他的組織里開展有效的工作,，否則對(duì)不起他的組織,。那么為了變得卓有成效，管理者該做什么呢,？書本以這個(gè)問題為內(nèi)容主體進(jìn)行了自己的思考闡述,。

為了變得卓有成效，第一步要做的是記錄分析時(shí)間：認(rèn)識(shí)清楚自己的時(shí)間用在什么地方是管理者變得卓有成效的起點(diǎn),，認(rèn)識(shí)之后他們會(huì)管理自己的時(shí)間,，減少非生產(chǎn)性工作所占用的時(shí)間，最后再將“可自由利用”的時(shí)間,，由零星而集中成大塊連續(xù)性的時(shí)段,，用于攻克難關(guān)，持續(xù)創(chuàng)新,。

第二步要做的是管理者應(yīng)該將眼光集中在貢獻(xiàn)上,，管理者對(duì)公司的承諾是自己必須要知道自己能為組織貢獻(xiàn)什么。因?yàn)橹匾曍暙I(xiàn),，才能使管理者的注意力不為其本身專長(zhǎng)所限,，不為其本身的技術(shù)所限，不為其本身部門所限,，才能看到整體的績(jī)效,，同時(shí)才能使他更加重視外部世界，外部世界才是產(chǎn)生成果的地方,。因此他會(huì)考慮自己的技能,，專長(zhǎng)，作用以及所屬的單位與整個(gè)組織及組織目標(biāo)的關(guān)系,。只有這樣,，它才會(huì)凡事想到顧客、服務(wù)對(duì)象和病人等,。

第三步要做的是充分發(fā)揮人的長(zhǎng)處,，這是管理者在價(jià)值觀上的體現(xiàn)，是一種行為的態(tài)度問題,，是對(duì)人的尊重,，尊重自己也尊重他人。有效的管理者懂得利用長(zhǎng)處，包括自己,，上司,，下屬，同事等,，不會(huì)把工作建立在這些人的短處上,，只有這樣才能使個(gè)人目標(biāo)與組織需要相融合，使個(gè)人能力與組織成果相融合,，也能使個(gè)人成就與組織機(jī)會(huì)相融合,。

第四步要做的是要事優(yōu)先，將自己的精力集中在少數(shù)重要的領(lǐng)域,，及時(shí)擺脫無效的昨天,，多為未來有效的事情做思考，做選擇,。

第五步關(guān)于決策,，管理者如何做出合理的決策與行動(dòng)。書本并沒有介紹具體的提出有效的決策的步驟,，但是書本提供了一些明確的標(biāo)準(zhǔn)與要素,，比如管理者應(yīng)該厘清問題的“例行公事”性質(zhì)，找出問題的邊界條件,，堅(jiān)持正確而不折中,，化決策為行動(dòng)并建立合理的反饋機(jī)制等等。通過一系列標(biāo)準(zhǔn),，盡量使決策變得更有效,。

2、如何讓“讀書”這件事變得卓有成效,。

書本里介紹到管理者的定義是一位知識(shí)工作者能夠憑借其職位和知識(shí),，對(duì)該組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，能實(shí)質(zhì)地影響組織的經(jīng)營(yíng)能力與成果,，那他就是一個(gè)管理者,。以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看，在我涉及的一些公司中,，每個(gè)人都是企業(yè)的管理者,，他們的日常的有效性,，能主動(dòng)被動(dòng)地影響到組織的成果,。同樣，每個(gè)人都是自己的管理者,，自己的人生能否走得更高更遠(yuǎn),，也與自己日常工作的有效性，決策的有效性息息相關(guān)。因此,，我自己的“讀書”要想變得更加有效,，也有必要進(jìn)行了一番分析，決定拋棄一些有害的決策,，堅(jiān)持一些正確的決策,。

第一步，記錄和分析自己的讀書時(shí)間,，我粗淺地將自己的讀書時(shí)間分為四種時(shí)間,，在我認(rèn)為應(yīng)該讀書的時(shí)間里：

第一種：每日或者每周的固定的半小時(shí)至數(shù)小時(shí)不等的讀書時(shí)間；

第三種,，寫讀后感時(shí),，3―5小時(shí)持續(xù)的思考與讀書時(shí)間；

第四種,，在本該讀有益的書的時(shí)候,，選擇了讀爽文。

分析一下,，這樣子的讀書時(shí)間分配,，現(xiàn)在的我出現(xiàn)了幾個(gè)問題：

1、沒有堅(jiān)持每日或者每周的固定讀書時(shí)間,，只是想到了就讀一下,；

2、將閱讀益書的時(shí)間用于閱讀爽文了,；因此,，這么看來我需要給自己一個(gè)固定的目標(biāo)，每周閱讀五小時(shí)以上,，每個(gè)月出一本書的讀后感,，同時(shí)強(qiáng)迫自己不去看爽文，必須看益書,，這樣下來能基本保證閱讀的時(shí)間和成果,。

第二步，關(guān)注于貢獻(xiàn),，不能做應(yīng)付式的閱讀,。這一步需要自己思考，自己是為了什么而讀書,，希望產(chǎn)出什么成果,。肉眼可見的成果已經(jīng)寫在上面了，但是在閱讀質(zhì)量,，書評(píng)讀后感質(zhì)量上面也必須要有標(biāo)準(zhǔn),，否則就只是注重于形式，而不是注重于讀書最后能帶來的貢獻(xiàn)，因?yàn)閼?yīng)付式的閱讀與花心思的閱讀的收獲是完全不一樣的,。

第三步,，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。關(guān)于閱讀,，自己能發(fā)揮的長(zhǎng)處不多,，有一點(diǎn)我現(xiàn)在已經(jīng)默認(rèn)是自己的長(zhǎng)處了，那就是朋友之間很少有人花時(shí)間精力在固定的閱讀上面,，或者說顯式可見的比較少,，因此我心理上有優(yōu)勢(shì)，這是我的目前的一個(gè)長(zhǎng)處之一,，需要保持,。其他的，我對(duì)于這種能占據(jù)信息不對(duì)稱的優(yōu)勢(shì)的事件有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，也就是說如果我知道閱讀能得到信息不對(duì)稱的優(yōu)勢(shì),，我會(huì)自己不自覺地，主動(dòng)地去閱讀,。這也是我的長(zhǎng)處之一,，可以通過有效地選擇閱讀的書籍來讓自己能更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

第四步,，要事優(yōu)先,。要事優(yōu)先也就是說要選擇一些事情優(yōu)后，書本告知了我們一些優(yōu)后選擇的標(biāo)準(zhǔn),。這一步的衡量是在讀書的外部，關(guān)于自己的行為的選擇,，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐恍┚o急事件讓自己面對(duì)是否要堅(jiān)持閱讀與讀后感的書寫的選擇,，比如想著這個(gè)月是不是可以先放一放不閱讀。通過這一步,，我想自己的回答是不會(huì),，理由很簡(jiǎn)單，書里的標(biāo)準(zhǔn),，重未來不重過去,，不能只看到困難,，不求安全與方便,，不能優(yōu)后。

第五步,，關(guān)于決策，最近自己關(guān)于閱讀的一個(gè)決策,，是暫停讀后感向票圈的發(fā)放，因?yàn)槠比Φ陌l(fā)放只能收到很少的反饋,，同時(shí)會(huì)給自己一種錯(cuò)覺,，自己好像學(xué)到了很多，這種感覺不踏實(shí),。也就是說這種不踏實(shí)的感覺變成了一個(gè)經(jīng)常性事件，而且閱讀的邊界條件是自己希望確實(shí)學(xué)有所獲,，基于此我做了這個(gè)決策,，但是也有后果，后果就是反饋幾乎為零了,。

總的來說,，通過書本的思考框架，我確立了自己的閱讀時(shí)間,，期望的貢獻(xiàn),，自己的長(zhǎng)處，確立了不優(yōu)后的原則,，做了一個(gè)決策,，讓自己的閱讀正變地卓有成效。

卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇六

治理大師德魯克在《卓有成效的治理者》一書中重點(diǎn)闡述了成為一個(gè)卓有成效治理者的五項(xiàng)要素,，包括：有效的善用有限的時(shí)間,，重視工作的奉獻(xiàn)，擅長(zhǎng)利用個(gè)人的特長(zhǎng),，集中精力于重要領(lǐng)域,，擅長(zhǎng)做有效的決策。上述五點(diǎn)可謂言簡(jiǎn)意賅,，通俗易懂,，但細(xì)細(xì)想來，的確也是切中要害,。對(duì)于高層治理者而言,，有效決策應(yīng)當(dāng)是至關(guān)重要的。

治理者不同于技術(shù)和資本,，不行能依靠進(jìn)口,，即便引進(jìn)治理者也是權(quán)宜之計(jì),，而且引進(jìn)的人數(shù)也將是寥寥無幾。他們應(yīng)當(dāng)是中國(guó)自己培育的治理者,，熟識(shí)并了解自己的國(guó)家和人民,，并深深植根于中國(guó)文化、社會(huì)和環(huán)境當(dāng)中,。只有中國(guó)人才能建立中國(guó),。目前中國(guó)面臨的最大需求和面臨的最好的機(jī)遇，應(yīng)當(dāng)是快速培育卓有成效的治理者,。

那么,，什么事卓有成效的治理者呢？德魯克指出一位卓有成效的治理者一般具有以下六個(gè)特征：

第一,，重視目標(biāo)和業(yè)績(jī),，只做正確的事情。

其次,，一次只做一件事,，并只做最重要的事情；他竭力審慎地制定自己的優(yōu)先挨次,，隨時(shí)進(jìn)展必要的檢討,，毅然決然地拋棄那些過時(shí)的任務(wù)，或者推遲做那些次要的任務(wù),；他知道時(shí)間是他最為寶貴的資源,，必需極為認(rèn)真地使用它。

第四,，在選用高層治理者時(shí),，他注意的是精彩的績(jī)效和正直的品行。

第五,，他知道增進(jìn)溝通的重要性,；他有選擇性地搜集所需要的信息。他知道,，有些事情不能被量化,，而過多的信息會(huì)導(dǎo)致混淆和混亂。

第六,，他只做有效的決策,。

但是，另一方面,，作為一個(gè)治理者,，作為一個(gè)自然人，他也和正常人一樣受到各種各樣的條件的約束,，他所能利用的資源也是相當(dāng)有限的,，于是,，如何最大限度地優(yōu)化配置資源，也成為治理者的一大力量要求之一,。

有效的治理者知道,，時(shí)間是一項(xiàng)限制因素。任何生產(chǎn)程序的產(chǎn)出量,，都會(huì)受到最稀有資源的制約。而在我們稱之為“工作成就”的'生產(chǎn)程序里,，最稀缺的資源,，就是時(shí)間。

有效的治理者也知道,，人力也是一種重要的資源,，每一個(gè)工都必定有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而缺點(diǎn)和短處幾乎是不行能轉(zhuǎn)變的,。治理者的任務(wù)就是,，最優(yōu)化地利用人力資源，使人發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，利用好人的特長(zhǎng),，而同時(shí)使人的短處和缺點(diǎn)不發(fā)生作用。

時(shí)間是最有限也最有彈性的資源,。人力資源具有“協(xié)調(diào),、整合、推斷和想像”的力量,，有它的特別優(yōu)勢(shì),。大師德魯克也著重寫了這兩種資源的使用原則。治理者要主動(dòng)地根據(jù)事情的輕重緩急合理安排時(shí)間,，而不是被時(shí)間安排,。聯(lián)系到我們的現(xiàn)實(shí)工作：抱負(fù)狀態(tài)下我們最好能主動(dòng)地面對(duì)和治理一切工作事務(wù)，是人安排事情,，不是事情推著人走,。我們的銷售治理活動(dòng)要把工作中消耗的時(shí)間和處理的事項(xiàng)標(biāo)列出來，同時(shí)持續(xù)地進(jìn)展改良,。比方市場(chǎng)與客戶工作,，我們絕不能被動(dòng)地被所謂工程和機(jī)遇牽著鼻子走，要主動(dòng)地設(shè)計(jì)規(guī)劃客戶治理工作,，主動(dòng)地開發(fā)市場(chǎng),，主動(dòng)地維護(hù)客戶。

關(guān)于人力資源的論述,，也讓人茅塞頓開,。簡(jiǎn)言之,，就是“用人所長(zhǎng)”。無論是上司,、同事,、下屬還是自己，要多運(yùn)用大家的強(qiáng)項(xiàng),，相互補(bǔ)充,，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。書里面一個(gè)很妙的地方在于,，在論述“如何發(fā)揮人的特長(zhǎng)”之前的一個(gè)小章節(jié),，講的是人際關(guān)系。相互敬重,、講求奉獻(xiàn)是合理的人際關(guān)系的基石,。有適宜的人際關(guān)系，才有大家各展所長(zhǎng)的環(huán)境和土壤,。治理可以學(xué)會(huì),，卻不行以教會(huì)。同樣,，一個(gè)人的進(jìn)展和成長(zhǎng)也只能通過自身的努力探究實(shí)踐來完成,。一個(gè)組織的成長(zhǎng)、勝利也要靠組織內(nèi)部的精神磨礪才能實(shí)現(xiàn),。因此,，我們要著重建立良好的人際關(guān)系，重視奉獻(xiàn),，讓每個(gè)人通過自己的努力做出自己的奉獻(xiàn),，促使我們的團(tuán)隊(duì)做得更好。

讀了德魯克先生的《卓有成效的治理者》之后,，真的受益匪淺,，特殊對(duì)于我們?cè)谌粘Ｉ詈桶嗉?jí)里的事務(wù)起到一個(gè)很好的幫忙。在學(xué)習(xí)上,，特殊進(jìn)入大學(xué)生活以來,，學(xué)習(xí)和人際交往都發(fā)生了很大的變化，如何更好統(tǒng)籌學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)之間的關(guān)系,，如何更好的安排和利用時(shí)間,，如何更好地協(xié)調(diào)和處理同學(xué)們之間的人際的關(guān)系，這些都是我們面臨著的問題,，《卓有成效的治理者》在肯定程度上為我們指明白方向了,，將指導(dǎo)我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活和更好地在大學(xué)生活。

卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇七

卓有成效的管理者這本書大家都讀過嗎,？這是一本關(guān)于管理的書籍,，是很多管理者都在學(xué)習(xí)的,，管理這件事情不是那么簡(jiǎn)單的，是需要我們有一定的技巧和方式方法的,，下面的這篇卓有成效的管理者全章讀后感1500字一起學(xué)習(xí)一下,！

《卓有成效的管理者》是管理學(xué)大師彼得.德魯克的經(jīng)典之作，這本書也是時(shí)間管理類課程的主要理論來源之一,，全書總共八章,，前七章作者圍繞管理者如何才可以成為有效的展開論述和剖析，第八章是所有章節(jié)的精華進(jìn)行提煉,。非常喜歡這種文章布局,，而且全書比較薄，但是干貨非常多,，讓人收獲滿滿,。

在今年年初的時(shí)候,，重拾書本幾個(gè)月的時(shí)候,，對(duì)讀書和學(xué)習(xí)也比較迷茫的時(shí)候，請(qǐng)教過一位在學(xué)習(xí)和時(shí)間管理方面非常牛的大ip,，并問了她,，對(duì)她影響最大的書是哪一本。她和我介紹了《卓有成效的管理者》這本書,，這本書她那時(shí)候已經(jīng)讀了18遍了,。

當(dāng)時(shí)也不是很能理解她為何一本書會(huì)讀這么多遍。后面看了另外一本書《如何知道做到》,，才明白,，如果是經(jīng)典的書籍確實(shí)非常有必要重復(fù)看多遍，不過這種多遍是有計(jì)劃的長(zhǎng)時(shí)間的間隔,，比如1~2個(gè)月,。好的書籍，每次看都會(huì)有不同的.感悟和新知,。

如何知行合一,？需要在知上面達(dá)到高度認(rèn)同和理解。如何知,？需要有計(jì)劃的長(zhǎng)時(shí)間間隔地重復(fù)地去讀和去領(lǐng)悟,。認(rèn)知到位了，行為才能行的出來,。

首先如何成為一個(gè)卓有成效的管理者,。你在認(rèn)知上要先告訴自己，卓有成效的是可以學(xué)會(huì)的,。是有一定的方法論來實(shí)現(xiàn)的,，不受困于我們的已知,，打開認(rèn)知的邊界和思維的禁錮。

限制我們的恰恰是我們的已知,，已知限制了未知,。放空自己，開放自己的頭腦來接受新的信息,，不給自己設(shè)限,。

其次，成為一名卓有成效的管理者最重要的是管理自我,，管理好管理者自己的時(shí)間,。

但是實(shí)際上時(shí)間是不能夠管理的，我們能夠管理的只有我們自己,。自控力是一個(gè)管理者非常重要的能力之一,。你連自己都無法管理好，你如何可以帶領(lǐng)下面的小伙伴們一起前進(jìn),。

其中一個(gè)有效的方法就是記錄時(shí)間,，俄羅斯有個(gè)記錄時(shí)間的達(dá)人，柳比歇夫記錄時(shí)間長(zhǎng)達(dá)50多年,。他一生取得了非常多重大成就,，就來源于他對(duì)時(shí)間的記錄、分析,、改進(jìn),。其實(shí)我們現(xiàn)在更幸福，有app可以用來記錄時(shí)間和統(tǒng)計(jì)的,。

第三,，管理者要卓有成效，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，做自己優(yōu)勢(shì)的部分,。

這部分我也是非常認(rèn)同的，在bni商會(huì)121了不少成功人士,，發(fā)現(xiàn)凡是在自己的領(lǐng)悟做的比較好的,，都是對(duì)自己的行業(yè)比較熱愛，做自己優(yōu)勢(shì)的部分,，并希望把自己目前這份職業(yè)變成終身的事業(yè)來做的,。

第四，卓有成效的管理者要學(xué)會(huì)如何做決策,。決策對(duì)于管理者是非常重要的,，管理基本上每天都在做決策。如何做出高質(zhì)量的迅速的決策決定了一名管理者水平的高低。

不做決策,，本身也是一種決策,。這個(gè)對(duì)我來說幫助是非常大的。很多時(shí)候,，我們都急于去做一個(gè)決策,。即使感覺不是很對(duì)，或者明知是錯(cuò)的,，可是也為了作決策而作,，急于去作決策，最后釀成大錯(cuò),。

不做決策也成了選擇之一,，這樣心態(tài)上就會(huì)好很多，可以給自己留出更多足夠思考的時(shí)間來深思,。

這本書確實(shí)值得反復(fù)來體會(huì)和領(lǐng)悟,，時(shí)間管理和管理自我是基礎(chǔ)，能夠合理地安排好時(shí)間,，才能騰出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí),，深度學(xué)習(xí)，深度工作,，才有機(jī)會(huì)不斷地迭代更新和精進(jìn),。

卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇八

非常感謝公司此次組織的閱讀會(huì),，有幸讀了《卓有成效的管理者》一書,，讓我受益匪淺。我一直認(rèn)為中國(guó)的管理學(xué)都是很多老祖宗的智慧,，并不一定是大家所能明覺的,，更是沒想到一個(gè)美國(guó)人能將中國(guó)管理學(xué)看的這么透徹。

此書作者彼得·德魯克曾任美國(guó)通用汽車公司,、克萊斯勒公司,、ibm公司等大企業(yè)的管理顧問，管理學(xué)是他生主要的研究對(duì)象,。此書是彼得·德魯克1966年寫的一本著作,，但是書中的思想和觀點(diǎn)，在今天看來依然是那么的真實(shí)而適用,，感覺對(duì)自己的學(xué)習(xí)甚至是整個(gè)的人生規(guī)劃都具有非常重要的指導(dǎo)意見,。

極具洞察力的德魯克在書中重點(diǎn)闡述了如何成為一個(gè)卓有成效的管理者，主要包括以下五點(diǎn)：第一章管理者必須學(xué)會(huì)如何讓自己的工作卓有成效,，第二章先要從掌握自己的時(shí)間開始,、第三章要重視自己工作的貢獻(xiàn)、第四章如何發(fā)揮人的長(zhǎng)處、第五章集中精力于重要領(lǐng)域要事優(yōu)先,、第六,、七章善于做有效的決策。在本書的結(jié)尾提到人們聘用管理者,，就是希望他的工作卓有成效,。管理者必須在他的組織里開展有效的工作，否則就對(duì)不起聘用他的組織,。所以從以上五點(diǎn)來塑造自己成為卓有成效的管理者是非常有必要的.,。

書中二到七章詳述了如何做到這五項(xiàng)要素，其中我對(duì)第二章“時(shí)間管理”和第五章“要事優(yōu)先”所論述的觀點(diǎn)感受特別深,。正如德魯克所說,，每一位管理者的時(shí)間都是很大部分是被浪費(fèi)掉的。表面上看起來每件事似乎都非辦不可,，但實(shí)際上卻毫無意義,。作為管理者需要坐下來與其他人共同討論應(yīng)該做些什么，為什么該做,，然后才能弄清楚他們的工作做得怎么樣,；作為管理者還得勻出時(shí)間來，將目光由自己的工作轉(zhuǎn)到成果上,；由他的專業(yè)轉(zhuǎn)到外部世界,，因?yàn)橹挥型獠渴澜绮庞锌?jī)效可言；作為管理者只能自己制定工作方向,，所以他必須了解別人期望他做出的貢獻(xiàn)是什么,，原因是什么，對(duì)必須使用其知識(shí)成果的人的工作情況,，他也要足夠了解,；作為管理者他需要資料，需要討論,，還需要指導(dǎo)他人,，而且他不但需要占用他上級(jí)的時(shí)間，也同樣需要占用他周圍同事的時(shí)間,。而這些時(shí)間常常是不能夠自己支配的,，因此更應(yīng)該妥善運(yùn)用那剩下來的可自由支配的時(shí)間了。德魯克也給我們指明了方法：

第一步：記錄時(shí)間耗用的實(shí)際情形,。第二步：系統(tǒng)的時(shí)間管理,。消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)：取消浪費(fèi)時(shí)間的事情；將活兒委托給別人,；浪費(fèi)他人時(shí)間的事情,；取消管理不善導(dǎo)致的事,；人員過多；不當(dāng)?shù)慕M織,；信息功能不健全,。第三步：統(tǒng)一安排時(shí)間：將“可自由運(yùn)用的時(shí)間”，由零星集中成大塊而連續(xù)性的時(shí)段,。而空出來的大段時(shí)間,，就可以處理那些對(duì)公司對(duì)工作來說最關(guān)鍵最重要的事情，即第六章中所提的“要事優(yōu)先”“重要的事情放在第一位,，并且在一段時(shí)間里只做好一件事情,。如果要做好一件事情，那么行之有效的辦法就是把所有的精力都投入到上面去,。

第二次世界大戰(zhàn)期間,，羅斯福總統(tǒng)的機(jī)要顧問霍普金斯先生就是一個(gè)實(shí)例,?；羝战鹚巩?dāng)年體衰力竭，舉步維艱,，每隔一天才能辦公幾個(gè)小時(shí),。因此，他不得不把一切事務(wù)撇開,，僅處理真正重要的工作,。但這絲毫無損于他的有效性。丘吉爾還對(duì)他欽佩備至,，贊美他是一位“蓋世奇才”,。他完成的任務(wù)，當(dāng)年美國(guó)政府無人能出其右,。當(dāng)然霍普金斯只是一個(gè)特例,。但他的故事,，告訴我們大膽減少無謂的工作,，絕對(duì)無損于有效性。

有效的管理者,，第一步應(yīng)先估計(jì)究竟有多少“自由時(shí)間”,，真正是他自己的時(shí)間，然后保留出相當(dāng)分量的一段連續(xù)性的整塊時(shí)間來,。一旦發(fā)現(xiàn)還有別的事情在“蠶食”他保留的時(shí)間,，便立刻再仔細(xì)分析他的時(shí)間記錄，再將其中比較次要的工作重新過濾一次,。他們已知道這層道理,，因此不至于過分刪減。一切卓有成效的管理者都懂得：對(duì)時(shí)間的控制與管理不能一勞永逸。他們要持續(xù)不斷地做時(shí)間記錄,，定期對(duì)這些記錄進(jìn)行分析,，還必須根據(jù)自己可以支配的時(shí)間的多少，給一些重要的活動(dòng)定下必須完成的期限,。

要事優(yōu)先,，書中說到人的精力有限，所以爭(zhēng)取一次只做一件事情,，然后把這件事情做好,。作者一連串的經(jīng)驗(yàn)之談后，也給出了放法：

擺脫昨天：有效的管理者再做一項(xiàng)新的業(yè)務(wù),，一定要?jiǎng)h除原有的業(yè)務(wù),，必須保持小而精的狀態(tài)。偶然看到有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫做“沉沒成本”,，說是已經(jīng)失敗的東西,，但是因?yàn)榍捌谕度肓撕芏啵驗(yàn)樯岵坏媚切┣捌谕度牖癁榱魉?，不得不死守著這個(gè)失敗不放,，甚至追加投入。所謂擺脫昨天,，最基本的含義就在于此,，毒蛇嗜手壯士斷腕，否則繼續(xù)投入的話就會(huì)變成“沉沒成本”,，無論投入多少都會(huì)一起沉下去,。先后次序的考慮：“緩辦等于不辦”“不要被壓力驅(qū)使”。重視將來勝過過去（擺脫昨天）,；重視機(jī)會(huì)勝過困難,；自己的方向不要盲從；目標(biāo)要高要有新意,，不能只求安全和方便,；一句話總結(jié)本章：要事優(yōu)先就得要果斷的放棄一部分事情。

不得不感嘆讀完全書回頭再看真的收獲頗多,，也學(xué)到很多實(shí)用性的理論,，可以在今后管理工作中用得上。其實(shí)作者多次提到了6w2h中的what和how,。就是“我該做什么”和“我怎樣做”的問題,，無論是在第二章掌握自己的時(shí)間從時(shí)間記錄分析自己該做哪些哪些不必做，而后從管理時(shí)間怎樣做到,；第三章我能貢獻(xiàn)什么對(duì)有效性的承諾,，怎么使專業(yè)人員的工作有效（互相溝通,；團(tuán)隊(duì)合作；自我發(fā)展,；培養(yǎng)他人）,；第四章用人之長(zhǎng)一個(gè)人的任職和升遷都以能做什么為基礎(chǔ)。在第四章談管理用人四原則時(shí)也重點(diǎn)說了smart原則,，要確保各項(xiàng)職位的合理性,，如果某項(xiàng)工作已連續(xù)使兩三個(gè)人覺得無法勝任，那么管理者就必須認(rèn)識(shí)到問題不在人身上,，而要對(duì)這個(gè)職位重新設(shè)計(jì)（符合smart原則a可實(shí)現(xiàn)的）,。要確保自己管轄的職位既有很高的要求，又有寬廣的范圍,，管理者應(yīng)使設(shè)置的職位具有很大挑戰(zhàn)性,，這樣有利于員工發(fā)揮他們自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

卓有成效的管理者讀后感總結(jié)篇九

管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書中闡述了成為一個(gè)卓有成效的管理者的五項(xiàng)要素,，包括:有效的善用有限的時(shí)間,，重視工作的貢獻(xiàn)，擅長(zhǎng)利用各人的特長(zhǎng),，集中精力于重要領(lǐng)域,，擅長(zhǎng)做有效的決策。對(duì)于管理者特殊高層管理者而言,，有效決策應(yīng)當(dāng)是至關(guān)重要的,。《卓有成效的管理者》告知我們:一群平凡人,，只要組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效,，就能做出不平凡的事業(yè)。但怎樣才能成為卓有成效的管理者呢?通過閱讀德魯克的《卓有成效的管理者》,，我認(rèn)為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：

首先要把工作當(dāng)成一種樂趣,，要有敬業(yè)的精神。只有對(duì)自己所從事的工作有著深厚的愛好和發(fā)自內(nèi)心的寵愛,，才有可能在工作中專心思索,，努力完成。通過工作來學(xué)習(xí),，獲得閱歷和學(xué)問,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。投入的熱忱越多,，效率也會(huì)越高。將工作當(dāng)成自己的事,將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣,這樣才能更好的投入到工作中,。

其次要擅長(zhǎng)利用有限的時(shí)間,，集中精力于重要領(lǐng)域,。如何管理時(shí)間是管理者必需要解決的問題，一個(gè)人的精力是有限的,，因此合理的安排自己的時(shí)間是很重要的,，甚至確定了個(gè)人的成就。因此有必要對(duì)時(shí)間做合理的安排,，將有限的時(shí)間和精力集中于重要的領(lǐng)域,，根據(jù)工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅(jiān)守有限次序,，堅(jiān)持要事第一的原則,。管理者不能僅執(zhí)行吩咐，還必需能做出決策,，并擔(dān)當(dāng)做出決策的責(zé)任,。假如他企圖回避這項(xiàng)責(zé)任，那么他將失去下屬的`信任,。別總帶著問題找領(lǐng)導(dǎo),，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不是為你打工的，領(lǐng)導(dǎo)有自己的事情和責(zé)任,，他更須要的是你對(duì)問題的見解和解決方案!因此作為一個(gè)有效的管理者,，須要從多方面考慮做出正確決策，而不是探討“能為人接受”的決策是什么,。一個(gè)人是否可以做出正確的決策是長(zhǎng)期閱歷的積累,。在做出決策時(shí)，要精確了解問題的性質(zhì),，細(xì)致思索解決問題的正確方案是什么,，以及這些方案必需滿意哪些條件，然后再做出決策;決策的同時(shí)兼顧執(zhí)行措施,，讓決策可以被貫徹執(zhí)行;在執(zhí)行的過程中重視反饋,，以印證決策的正確性及有效性，積累閱歷教訓(xùn),，加以改進(jìn),。

通過閱讀《卓有成效的管理者》使我懂得了成為一個(gè)有效的管理者，必需要有良好的習(xí)慣,，酷愛自己的本職工作,，擅長(zhǎng)利用時(shí)間，集中精力在重要領(lǐng)域,擅長(zhǎng)做出有效的決策,。只有不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐,，身體力行，才會(huì)有新的收獲,，成為卓有成效的人,。