當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會篇一

一,、教學(xué)反思是校本教研的基本的方式,，是提高教師素質(zhì),、提升教師業(yè)務(wù)水平的有效形式。

二,、教學(xué)反思的內(nèi)容包括教學(xué)實踐中對教育教學(xué)理念,、教學(xué)手段,、教學(xué)行為,、教學(xué)效果自身科研能力等方面的反思。

三,、教師要認(rèn)真進行教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后的反思,。教學(xué)前反思重在教學(xué)的預(yù)測和分析,，做科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計,。教學(xué)中的反思是在課堂教學(xué)實踐中時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注使用的方法和手段達(dá)到的效果,，捕捉教學(xué)中靈感，及時調(diào)整設(shè)計的思路和方法，使課堂教學(xué)效果達(dá)到最佳,。教學(xué)后的反思應(yīng)客觀公正地總結(jié)評判自己的成功和不足,，查找失誤和欠缺,，分析原因,，總結(jié)經(jīng)驗,，為自己今后以及同學(xué)科其他成員提供幫助。

四,、教學(xué)反思的方法是個人反思提出問題,、同伴互助研討問題,、個人實踐解決問題,、同伴互助評價反思,。

五,、教師每課時教學(xué)后要堅持在教案上撰寫簡要的教后反思，每周向教研組和備課小組提供一個本人在教學(xué)實踐中遇到的值得探討的問題,，每月撰寫一篇較深刻、詳細(xì)的教學(xué)札記交教務(wù)處備查,，每學(xué)期結(jié)合教學(xué)實踐撰寫一篇教研論文或教學(xué)隨筆,。各教研組和備課小組每次活動預(yù)留固定的時間交流研討反思中發(fā)現(xiàn)的問題,。

六,、把堅持撰寫課時教學(xué)反思,、每月上交教學(xué)札記,、每學(xué)期撰寫教研論文作為教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,，作為教師工作考核的內(nèi)容,；把教研組進行教學(xué)反思交流研討的情況作為考核教研組工作的內(nèi)容,。努力使教學(xué)反思逐漸成為教師的自覺行為，成為教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力,。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會篇二

為建立正常的教學(xué)秩序，形成良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，規(guī)范教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)要素,，落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，全面推進素質(zhì)教育,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度,。

一,、備課制度,。

1．教師備好課是上好課的基礎(chǔ),，是保證教學(xué)質(zhì)量的前提,，任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到有課必備，不備課不能上課,。要超前一周備課,。不能臨教臨備,，更不能教后再補,。

2．教師備課要深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖,，要充分了解所教班級學(xué)生的實際情況,，充分整合教學(xué)資源,，力爭做到：備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,、備教具,、備教學(xué)過程,、備練習(xí),、備板書設(shè)計、備情感滲透,。

3．專業(yè)課教師還要認(rèn)真鉆研等級工技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)，理解該課程的性質(zhì)及在該專業(yè)教學(xué)中的地位和作用,，掌握教材的科體系、基本內(nèi)容,、重點、難點及疑點,，在理論教學(xué)和實踐相結(jié)合上想點子。

4．教師備課必須編寫課時教案,。教齡15年以上,、有經(jīng)驗的老教師可以寫提綱簡案,，青年教師要寫完整的課時教案,，完整的教案一般應(yīng)包括：課題名稱,、教學(xué)三維目標(biāo),、教學(xué)的重難點,、課的類型（含新授課,、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課,、實驗課、輔導(dǎo)課,、講評課等）,、教法,、教具,、教學(xué)過程、課堂小結(jié),、作業(yè)設(shè)計,、時間安排,、板書設(shè)計等部分,。

5．提倡單元備課，以便幫助學(xué)生形成完整的知識體系,。但教案要一課時一課時地寫，每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要具體化,，要體現(xiàn)自己對教材的處理,，不可照搬照抄教參或他人的教案,，對于自己過去的同課教案,，要做到教老課有新招,，逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

二,、上課制度。

教師上課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，各學(xué)科教師都要做到高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

1.老師要嚴(yán)格按照學(xué)校課程表上課,，不得隨意私自調(diào)課,，不得缺課,，不遲到,，不早退,，不拖堂,。

2．教師上課實行“候課”制度,。教師應(yīng)當(dāng)在預(yù)備鈴響時到達(dá)上課班級的教室門口,，巡視學(xué)生有序進入教室并檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，上課鈴響進入教室，師生問好后開始正式上課,。

3．課堂教學(xué)使用普通話。

4．教師要講究課堂教學(xué)藝術(shù),，努力提高駕馭課堂能力,，對課堂出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象要用適當(dāng)?shù)姆绞郊皶r糾正,，但不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生,，不能隨便將學(xué)生趕出教室，也不能采取放任自由的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。

5．教師應(yīng)為人師表,，給學(xué)生一種美的感受。衣著要樸素,、大方,、整潔、得體,，不允許穿奇裝異服、拖鞋、背心上課,；上課時不允許抽煙,，不允許接打電話,；不允許坐著講課,，不允許酒后上講臺,。

6．教師上課要精神飽滿,，不夾帶個人情緒,，上課時要全神貫注,，精力集中,，緊扣內(nèi)容,，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話,。

7．提倡教學(xué)民主,、師生平等,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,，允許學(xué)生對教師的講授提出不同意見或看法。

8．有計劃有準(zhǔn)備地運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，以增強教學(xué)效果,。

三、作業(yè)布置與批改制度,。

1.作業(yè)是鞏固知識、形成技能的重要環(huán)節(jié),，是反思教學(xué)、改進教學(xué)的重要依據(jù)及手段,。必須十分重視,，做到精心設(shè)計,，要求明確,，布置清楚。

2．作業(yè)的形式要多樣,，可分口頭、書面,、思考,、實驗,、操作、制作,、測量,、觀察、調(diào)查等,，力求能開拓學(xué)生知識面，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生能力,。

3.作業(yè)的內(nèi)容要精選,，份量適當(dāng),，難易適度，并具有層次性,、思考性,、應(yīng)用性、開放性,。控制作業(yè)總量,，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量,。

提倡自編題,根據(jù)學(xué)生具體情況，可分層次布置作業(yè),，課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。

4.批改作業(yè)要及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、不漏批錯批。要正確使用批改符號,，恰當(dāng)使用鼓勵性評語。批改使用的語言要規(guī)范,、端正,、清楚、正確,，使學(xué)生認(rèn)得出,、看得懂,。批語要有針對性、指導(dǎo)性,。

5.作業(yè)可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生情況、作業(yè)種類等采取精批與略批相結(jié)合的辦法,。

6.要重視作業(yè)的講評。要引導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤,，對典型錯誤及對帶有普通性的問題，應(yīng)集中詳細(xì)講評,。對好的作業(yè)要予以表揚,。

7．任課教師要完成學(xué)校規(guī)定的作業(yè)量。

普高：語文20次（含作文6次）,，數(shù)學(xué)25次，英語15次,，物理、化學(xué)各12次,，政治、歷史,、地理,、生物各10次,，信息技術(shù)8次。

中職：專業(yè)課以實踐操作作業(yè)為主,，原則上每次課都有作業(yè)；文化基礎(chǔ)課各科一學(xué)期不得少于8次,。

四、課外輔導(dǎo)制度,。

課外輔導(dǎo)是教學(xué)中的又一重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的重要補充,，是因材施教的需要。

1．教師利用自習(xí)課或晚自習(xí)下班對學(xué)生進行個別輔導(dǎo),。對教務(wù)處安排的晚自修下班輔導(dǎo)，教師必須按時到崗,、不遲到、不早退,、不離崗。

2,、輔導(dǎo)的方式：答疑解惑、補講重點難點,、講評作業(yè)等。

3,、教師在輔導(dǎo)答疑時，不僅要解答學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題,，而且要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看書、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；要注意啟發(fā)學(xué)生思維,，開拓學(xué)生思路，因材施教,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4．輔導(dǎo)教師要維持好班上學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律,，負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤登記；輔導(dǎo)學(xué)生時,，要注意“拔尖”和“輔困”結(jié)合；要對學(xué)生一視一視同仁,，對每一個學(xué)生要熱情、耐心,、細(xì)致；要循循善誘,、有問必答，不得訓(xùn)斥,、諷刺、挖苦,、為難學(xué)生。

五,、課外活動制度,。

１．課外活動是課堂教學(xué)的延伸和擴展，是發(fā)展學(xué)生特長的重要途徑,，教師必須認(rèn)真組長指導(dǎo)，不能放任自流,。

２.學(xué)校各部成立形式多樣的課外興趣小組,，各興趣小組要結(jié)合本專業(yè)學(xué)科的特點,，制訂計劃，明確目標(biāo),，落實措施，使全體學(xué)生的興趣,、愛好得到發(fā)展。

３．開展課外活動要做到六個落實：計劃落實,、人員落實、內(nèi)容落實,、時間落實、場地落實,、器材落實，教導(dǎo)處每學(xué)期開學(xué)第二周將活動課全面安排到位,。

４．活動課的指導(dǎo)教師要切實按照活動課的內(nèi)容有計劃地認(rèn)真地組織好每一次課外活動，要保證活動時間,，確保活動質(zhì)量,，要寓教于樂,，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展,。

５．每次活動要作好記錄,，包括時間、人員,、內(nèi)容、方法、效果等,，注意積累資料，期末做好總結(jié),。

六、聽課,、評課制度。

1.聽課,、評課是教師互相學(xué)習(xí)，共同研究的重要形式,，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽課,、評課活動。

2.全校實行課堂開放,，每一位教師應(yīng)以開放的心態(tài)歡迎任何教師隨堂聽課，誠懇地聽取同行的建議,。評課，應(yīng)根據(jù)我校實際,，首先，從導(dǎo)學(xué)入手,，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、導(dǎo)思,、記憶,、運用來評；其次要注意教師在課堂上關(guān)注的學(xué)生面,；再次要注意有沒有給學(xué)生充分思考和學(xué)習(xí)的時間,。

3.聽課時，聽課教師應(yīng)在上課前進教室,，聽課過程中不講話,，不走動，不中途離場,，上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立,，以示對執(zhí)教者的尊重,。

4．教師聽課要認(rèn)真做好聽課記錄，聽課記錄包括：聽課時間和地點,、授課班級,，執(zhí)教教師,、課題、教學(xué)活動過程,、板書,、簡評等,。聽課后應(yīng)及時和任課教師交換意見,。

5.要認(rèn)真參加評課、哪一級組織聽課,，就由哪一級組織評課,，并做好。

評課記錄,。評課時每位聽課教師要本著互相學(xué)習(xí)的目的,，積極發(fā)言,，肯定優(yōu)點、指出不足,、提出建議,，以便互相學(xué)習(xí),、互相幫助,、共同提高,。

6．聽課或評課后，要善于總結(jié)教師的特點,、風(fēng)格,、經(jīng)驗和不足,。每學(xué)年至少寫出一份書面的體會或總結(jié)。

7．每位教師要完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)：

主管教學(xué)的副校長,、教研處主任、教務(wù)處主任,、各專業(yè)部正副領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié),，其他領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期不少于15節(jié),。

七,、考核制度,。

1.考核是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、激勵教師和學(xué)生對自已教學(xué)進行反思的重要手段,。要求各任課教師嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)生成績考核制度”,。

2.要建立發(fā)展性評價制度,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自我評價,，注重評價主體的多元化和對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評價,，采取學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的評價方式,，建立學(xué)生成長記錄袋,。

3.考核分平時性測試和階段性考試(期中考試,、期末考試),，學(xué)生學(xué)期成績按平時性測試50％,，期中考試20％,，期末考試30％計算,。期中,、期末考試由教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計劃統(tǒng)一組織實施,，平時性測試由任課教師安排,，一般在教學(xué)時間內(nèi)進行。

4．期中,、期末考試結(jié)束后由各部組織評卷,，評卷要公開,、公正,、公平,，一視同仁。評卷結(jié)束后要認(rèn)真填寫學(xué)生考試質(zhì)量分析表,，并寫出分析總結(jié)。5.期末考試,，職高各專業(yè)部要控制好不及格學(xué)生人數(shù)，學(xué)科補考率不得超過10%,。考試結(jié)束后,，各專業(yè)部上交成績時要將補考人數(shù)及名單一并交教務(wù)處，并通報班主任,，教務(wù)處將在新學(xué)期開始時統(tǒng)一安排補考。

為了提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校以專業(yè)部為單位定期開展教研活動,。

分析和研討教材,、教法,、學(xué)法,、教學(xué)過程,，集百家智慧,，力求突破難點，優(yōu)化教學(xué)過程,。每次活動要做好記錄，并寫出集體備課的教案,。

2．學(xué)校提倡和鼓勵教師上公開課，原則上每個教師每學(xué)年至少要上一節(jié)公開課,。公開課一般應(yīng)在集體備課基礎(chǔ)上進行，上課前應(yīng)將公開課教案上交教研處留存,，公開課結(jié)束后,，專業(yè)部組織集體評課,，并做好評課記錄,。

3.科任教師要不斷總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗,，努力提高自身教學(xué)水平,，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，常寫教學(xué)反思，反思自己教學(xué)實踐中的“教學(xué)亮點”和“教學(xué)遺憾”,，改進自己的教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4．教師在教學(xué)實踐中,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，開展教育教學(xué)研究，除了要積極參加上級有關(guān)部門組織的各種教研活動和完成上級有關(guān)部門的教研任務(wù)外,，每一位教師每學(xué)年要完成一篇教學(xué)研究論文或教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),。

5．學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次全校性的課堂教學(xué)比賽,。

6．鼓勵教師參與各級課題研究，并確保質(zhì)量,，力出成果,。對成績突出的,，學(xué)校給予一定的獎勵,。

九、專業(yè)實訓(xùn)課常規(guī),。

中職學(xué)校各類專業(yè)課的教學(xué)是理論性和實踐性的統(tǒng)一，在教學(xué)中我們既要堅持理論指導(dǎo)實踐,更要用實踐來強化對理論的理解,。在各類專業(yè)課程的教學(xué)中開設(shè)實訓(xùn)課,就是要給學(xué)生一個理論和實際相結(jié)合的機會,，通過實訓(xùn)，提高學(xué)生的動手能力和專業(yè)技能水平,最終實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一,，為學(xué)生以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),。為使我校職業(yè)教育步入正規(guī)化的發(fā)展軌道，全面提高我校學(xué)生專業(yè)技能水平,，從而提高我校整體教學(xué)質(zhì)量，特對我校各類專業(yè)實訓(xùn)課作以下規(guī)定：

1.專業(yè)課要以實訓(xùn)課為主,，實訓(xùn)課的比例要占60%以上；實訓(xùn)課以訓(xùn)練為主,，訓(xùn)練時間要占60%以上,。

2.各專業(yè)課教師要盡量多使用實訓(xùn)室上課，提高實訓(xùn)室和實訓(xùn)設(shè)備的使用率,，保證實訓(xùn)項目的開出率，并做好申請和登記,。

3.各專業(yè)課教師要保證實訓(xùn)課的有效性，讓學(xué)生能得到“上學(xué)如上崗,，上課如上班”的仿真模擬訓(xùn)練,，練就一身過硬的技能，以期畢業(yè)時能達(dá)到“零距離就業(yè)”的要求,。

4.實訓(xùn)課的課前準(zhǔn)備要充分，課中的指導(dǎo)要科學(xué),、規(guī)范,，訓(xùn)練要到位，訓(xùn)練后的評價要有導(dǎo)向性,。

5.各專業(yè)課教師在上實訓(xùn)課時要始終堅持安全第一的原則。多數(shù)實訓(xùn)課具有較大的危險性,，在整個實訓(xùn)過程中，教師應(yīng)把安全教育作為不可缺少的教育教學(xué)內(nèi)容,，要求學(xué)生聽從指揮,，規(guī)范操作，增強安全意識,，在保證人身與財產(chǎn)安全的前提下訓(xùn)練技能，提高水平,。

6.各專業(yè)課教師上實訓(xùn)課時要堅持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為主的原則,。從實訓(xùn)課的設(shè)計、準(zhǔn)備到訓(xùn)練過程,，都要以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)能力為目標(biāo),，在嚴(yán)格遵守操作規(guī)程的前提下,，鼓勵學(xué)生大膽地去嘗試,、去創(chuàng)造,，盡可能地提高學(xué)生的獨立思考能力,、豐富想象能力和動手實踐能力,。

7.各專業(yè)課教師上實訓(xùn)課時要堅持以練為主的原則,。所有實訓(xùn)課都應(yīng)當(dāng)精講多練,、少說多做,，只有通過訓(xùn)練,，才能讓學(xué)生掌握技能,，才能反過來驗證理論指導(dǎo)的正確性,，才能在學(xué)會的基礎(chǔ)上創(chuàng)造,、創(chuàng)新。

8.實訓(xùn)課的四大環(huán)節(jié)：精講,、示范,、訓(xùn)練、評價與小結(jié),。

9.要樹立面向全體學(xué)生的教育觀,認(rèn)真設(shè)計學(xué)生動手操作與觀察見習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié),實訓(xùn)課期間專業(yè)課教師無特殊情況不能離開實訓(xùn)室,，不能留學(xué)生在實訓(xùn)室自行練習(xí)而一走了之,也不能只管動手操作的學(xué)生,，讓觀察見習(xí)的學(xué)生私自走出實訓(xùn)課堂到校園內(nèi)閑逛.10.實訓(xùn)課的落實檢查實行學(xué)生登記,、部領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,、教務(wù)科不定期抽查相結(jié)合,。部領(lǐng)導(dǎo)原則上每周都要按本規(guī)定對本部專業(yè)課教師的授課、教案進行抽查并做好記錄,，每月向教務(wù)科做出一次書面匯報。教務(wù)科要經(jīng)常性地不定期地巡視實訓(xùn)課堂,，了解課堂詳情；每學(xué)期至少召開一次學(xué)生代表會議,，聽取學(xué)生對實訓(xùn)課堂的意見和建議,。

十、檢查制度,。

學(xué)校對上述各教學(xué)環(huán)節(jié)進行定期或不定期檢查,。1．經(jīng)常性的教學(xué)檢查,。

主要由各部進行。要求各部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常地認(rèn)真地檢查各任課教師教案編寫,、作業(yè)批改、成績考核,、授課計劃執(zhí)行情況,、實踐性教學(xué)、教研試驗,、聽課評課、課外活動組織等各方面的情況,，檢查結(jié)果向教務(wù)處匯報。教務(wù)科經(jīng)常性的組織全面檢查或抽查,。

2．階段性的教學(xué)檢查。

開學(xué)初檢查：由教務(wù)處組織進行對各部任課教師備課情況,、工作計劃等情況進行檢查并反饋。

期中教學(xué)檢查：

每學(xué)期期中集中教務(wù)處組織進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,，對教學(xué)各個方面、各個環(huán)節(jié)進行一次較為系統(tǒng)的全面檢查,，包括：教案編寫、管教管導(dǎo),、教學(xué)進度、課外活動,、作業(yè)批改、聽課評課,、公開課情況、成績考核,、實驗實踐等，目的在于發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)今后的工作,。

期末教學(xué)檢查：

重點檢查任課教師本學(xué)期授課計劃完成的情況、教育教學(xué)教研工作完成情況,、學(xué)生成績考核的記載情況及評定方法,、學(xué)生操行評定、質(zhì)量分析,、個人工作總結(jié),、各部工作完成情況,、個人業(yè)務(wù)檔案整理情況等。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會篇三

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分別深入1-2個教研組，每學(xué)期參加2-3次教研活動或集體備課活動,，定期檢查活動記錄，督促教師按時參加集體備課活動,。

2、檢查備課情況,。每學(xué)期在期中前后抽查教師備課筆記，特別是抽查青年教師和新教師的備課筆記,，看備課是否認(rèn)真，教案是否規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)用老教案上課或無教案上課的教師要及時幫助，批評教育,，做好檢查記錄。

3,、每學(xué)期舉辦一次評選優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計活動，以進一步提高備課的質(zhì)量,。

4、建立聽課制度,。負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部每學(xué)期至少聽30節(jié)課，教研組長每學(xué)期至少聽20節(jié)課,，教師每學(xué)期互相聽課至少10節(jié)課,。

6,、教研組長每學(xué)期檢查兩次本組教師的聽課筆記,，教務(wù)處每學(xué)期檢查兩次組長的聽課筆記,，校長每學(xué)期檢查兩次領(lǐng)導(dǎo)干部的聽課筆記,。

7,、負(fù)責(zé)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要普遍檢查學(xué)生的作業(yè)1-2次，并作好必要的記載,。具體檢查作業(yè)是否規(guī)范，作業(yè)份量是否恰當(dāng),，習(xí)題難易是否適中，發(fā)現(xiàn)問題及時研究并與任課教師交換意見,，改進教學(xué)工作。

8,、教師布置的各科作業(yè)均要及時認(rèn)真批改和反饋。

9,、為了解教師教及學(xué)生學(xué)的情況，學(xué)?？刹欢ㄆ诘貙Σ糠帜昙墶⒉糠謱W(xué)科進行調(diào)研考試或質(zhì)量抽測,，但次數(shù)必須嚴(yán)格控制?？荚嚨目颇俊⒛昙売尚ｉL根據(jù)需要確定,，不事先通知師生,，不記分。

10,、調(diào)研考試或質(zhì)量抽測由教務(wù)處組織命題,，聘請教研組長或經(jīng)驗豐富的教師參加,，任課教師回避。題目要注重雙基和能力的考查,，有學(xué)科綜合或靈活度較高的題目,，但不出怪題?？荚嚭烷喚碛山虅?wù)處指定人員參加，實行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，流水作業(yè)。教務(wù)處委要作成績統(tǒng)計與試卷分析,，向校長報告。

11,、期中、期末考試后均要及時進行質(zhì)量分析,，作出成績統(tǒng)計、試題分析,，匯總學(xué)生掌握知識和技能的情況，提出改進教學(xué)的意見和措施,。

12、由教務(wù)處作出全校各年級的成績統(tǒng)計,，在每學(xué)期的期中考試后兩周內(nèi)向全體教師作質(zhì)量分析，指出教學(xué)中存在的問題,，提出改進工作的意見和措施,。

13,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)閱看教師的質(zhì)量分析表。了解教師的教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中帶傾向性的問題，了解教師的意見和要求,，得到教學(xué)的第一手資料,，以利指導(dǎo)。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會篇四

1,、所有人員都必須到班即到崗，工作時間不聚眾聊天,，無特殊情況不相互串班。

2,、教師要注意為人師表，語言,、舉止文明禮貌，在任何情況下都不得大聲喧嘩,、辱罵,，有矛盾,、有問題,，可以個別勾通，實在勾通不了,，可請領(lǐng)導(dǎo)幫助協(xié)調(diào)。

3,、教師和幼兒都要堅持講普通話，尤其是教師要杜絕用方言與小朋友對話,。

4,、按要求及時制定各類教育教學(xué)計劃,，包括班務(wù)工作計劃,、主題活動計劃,、班級一周活動計劃等,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒在園一日活動作息時間,，不得隨便推遲，不得隨意更改活動內(nèi)容,，確有特殊情況需得到分管領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn),。

6,、注重活動質(zhì)量,，活動前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計教學(xué)過程和教學(xué)方法,，教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分,。

7,、無特殊情況，每班不得少于兩人在班,，請假需與配班教師協(xié)調(diào)好,，并自行安排好人員頂班,。

8,、上操時保證有兩人領(lǐng)操,，一前一后，且必須與幼兒一起走進操場,，并隨時關(guān)注幼兒的精神狀態(tài)，糾正幼兒的不良行為,。

9、室外活動時間由分管園長統(tǒng)籌規(guī)劃,、安排。

10,、所有員工上班期間都不得做與工作無關(guān)的私事。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會篇五

為了進一步加強教學(xué)管理,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)五教發(fā)（20xx）7號文件《五通橋區(qū)教育局關(guān)于進一步加強常規(guī)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的精神，結(jié)合我校教學(xué)實際情況，特制訂二碼頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度：

備好課是上好課的前提,，教師要重視備課工作，認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）,、教材，結(jié)合學(xué)生實際,，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)輔助手段,，做到目標(biāo)明確,，重點突出，教材處理恰當(dāng),，誠信設(shè)計層次清楚，重視學(xué)法,，教師做到超周備課，各學(xué)科備課組堅持每兩周一次的集體備課制度,，講究備課實效。

備課的基本要求：

1,、認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材。大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是教學(xué)的基本依據(jù),，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)），深入鉆研教材,，把握教材重、難點,，明確教學(xué)目的,、教學(xué)原則以及各年級各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接,。

2、深入了解學(xué)生,。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在,、心理特點，以便因材施教,，提高教學(xué)的實效性。

3,、認(rèn)真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動的設(shè)計方案,，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容 ( 或課題 ) 、教學(xué)目的要求,、教學(xué)重難點、教具學(xué)具準(zhǔn)備,、課時分配,、授課時間、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計,、教學(xué)后記等。

4,、認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點寫教學(xué)過程的得與失,，教后的體會與認(rèn)識,，以及對教學(xué)效果的自我評價和原因分析，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后,，以積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平,。35歲以下的教師每周不少于1 篇教學(xué)后記。

5,、堅持每兩周一次的集體備課。做到“三定”：定時間,，定內(nèi)容，定主講人,； “五備”：備大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備訓(xùn)練，重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新,。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育的主陣地,。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,，努力提高課堂教學(xué)效率,。面向全體,，因材施教,，積極實行啟發(fā)式、討論式教學(xué),，開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究,，努力構(gòu)建自主、合作,、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

上課的基本要求：

1、上課有教案,，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),，準(zhǔn)時進入課堂。

2,、衣著整潔大方、教態(tài)親切,，不穿背心、拖鞋,，不坐著上課。

3,、語言文明,、規(guī)范、使用普通話教學(xué),。

4、不得提前下課,，不準(zhǔn)拖堂,。

5,、關(guān)心愛護學(xué)生，不諷刺,、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生,，不剝奪學(xué)生的上課時間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利,。

6、誠信活動,、實驗、綜合實踐等課,，要嚴(yán)密組織、加強指導(dǎo),、保障學(xué)生安全,。

7,、不帶移動通信工具進課堂,，上課時不使用移動通信工具。

8,、上課時間，不會客,，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事,。

9、嚴(yán)格按課表上課,，不私自調(diào)課,、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)主任同意并做好登記,。

10、認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操,，不得擠占該時間。

11,、科學(xué)（自然）教師做好演示和分組實驗。

輔導(dǎo)是教學(xué)的補充和重要環(huán)節(jié),，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一,，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。

要求做到 :

1,、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進生輔導(dǎo)計劃,，并做好輔導(dǎo)記載和成績跟蹤。

2,、平時對學(xué)生提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助。

3,、根據(jù)不同對象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施,，對后進生要熱情關(guān)懷,、重點輔導(dǎo),，對優(yōu)等生要加強培養(yǎng),，發(fā)展其特長,。

4、結(jié)合學(xué)生實際情況,，實施分類輔導(dǎo),，使后進生的成績有明顯進步,，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展,。

教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計課堂和課外作業(yè),，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教,，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量,。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評,，切實為改進教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。

布置和批改作業(yè)的基本要求：

1,、作業(yè)的形式要多樣,，可分口頭、書面,、思考、實驗,、操作,、制作、測量、觀察,、調(diào)查等，中高年級學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè),，力求能開拓學(xué)生知識面，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生能力。

2,、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng),，難易適度，并具有層次性,、思考性、應(yīng)用性,、開放性。嚴(yán)格按照上級規(guī)定,，控制作業(yè)總量,，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成,。

3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一,，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時,、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整,、格式規(guī)范,、步驟清楚、書面整潔,。

4、批改作業(yè)要及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、不漏批錯批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改,，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批,，批語要有針對性、指導(dǎo)性,，字跡要工整,。

5,、重視作業(yè)的講評，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題,，要及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚,，同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進行面批,。

1,、全期只進行一次期終檢測,，時間不超過國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2,、單元測試隨堂進行，綜合性檢查每次不超過90分鐘,。

3、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，學(xué)生誠信考試,，杜絕作弊現(xiàn)象,。

4,、評分標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一,，閱卷做到公正、公平,、合理，及時做好成績統(tǒng)計,，成績評定繼續(xù)實行等級制。

5,、鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自我評價,，注重評價主體的多元化和對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評價,，各班建立學(xué)生成長記錄袋。

6,、做好學(xué)生綜合性評價工作，以道德品質(zhì),、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力,、交流與合作,、運動與誠信,、審美與表現(xiàn)等六個方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,。

7、學(xué)期檢測結(jié)束后,，教師及時填寫試卷分析,，學(xué)校定期進行教學(xué)質(zhì)量分析。

1,、開展課外活動要做到四落實 : 計劃落實、人員落實,、內(nèi)容落實、時間落實,。

2、成立形式多樣的課外興趣小組,，開設(shè)作文,、奧數(shù),、音樂,、誠信、美術(shù),、科技創(chuàng)新六個以上項目的課外興趣小組活動。各興趣小組要結(jié)合學(xué)科特點,，制訂計劃，明確目標(biāo),，落實措施，使全體學(xué)生的興趣,、愛好得到發(fā)展。

3,、課外活動要按計劃認(rèn)真組織,。保證活動時間,，活動內(nèi)容豐富多彩,，形式活潑多樣,，富有吸引力,，確保活動質(zhì)量,，力爭出成果。

4,、每次活動要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容,、方法、效果等,，注意積累資料,，期末認(rèn)真總結(jié),。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會篇六

為了進一步加強教學(xué)管理,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)五教發(fā)(20xx)7號文件《五通橋區(qū)教育局關(guān)于進一步加強常規(guī)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的精神，結(jié)合我校教學(xué)實際情況,，特制訂二碼頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度:。

備好課是上好課的前提,，教師要重視備課工作,，認(rèn)真鉆研大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)),、教材，結(jié)合學(xué)生實際,，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)輔助手段,，做到目標(biāo)明確，重點突出,，教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計層次清楚,，重視學(xué)法,，教師做到超周備課,，各學(xué)科備課組堅持每兩周一次的集體備課制度，講究備課實效,。

備課的基本要求:。

1,、認(rèn)真鉆研大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材,。大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)),，深入鉆研教材，把握教材重,、難點，明確教學(xué)目的,、教學(xué)原則以及各年級各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接,。

2、深入了解學(xué)生,。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況,、缺漏所在,、心理特點，以便因材施教,，提高教學(xué)的實效性,。

3,、認(rèn)真編寫教案,。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動的設(shè)計方案，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容(或課題),、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點,、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時分配,、授課時間、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計,、教學(xué)后記等,。

4,、認(rèn)真寫好教學(xué)后記,。教學(xué)后記重點寫教學(xué)過程的得與失，教后的體會與認(rèn)識,，以及對教學(xué)效果的自我評價和原因分析，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后,，以積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平,。35歲以下的教師每周不少于1篇教學(xué)后記,。

5、堅持每兩周一次的集體備課,。做到“三定”:定時間，定內(nèi)容,，定主講人;“五備”:備大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備訓(xùn)練，重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新,。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育的主陣地,。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,，努力提高課堂教學(xué)效率,。面向全體，因材施教,，積極實行啟發(fā)式、討論式教學(xué),，開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查、探究,，努力構(gòu)建自主,、合作,、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

上課的基本要求:,。

1,、上課有教案,，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),，準(zhǔn)時進入課堂。

2,、衣著整潔大方、教態(tài)親切,，不穿背心、拖鞋,，不坐著上課。

3,、語言文明,、規(guī)范,、使用普通話教學(xué),。

4、不得提前下課,，不準(zhǔn)拖堂。

5,、關(guān)心愛護學(xué)生，不諷刺、挖苦,、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間,，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

6,、體育活動、實驗,、綜合實踐等課,，要嚴(yán)密組織,、加強指導(dǎo),、保障學(xué)生安全。

7,、不帶移動通信工具進課堂，上課時不使用移動通信工具,。

8、上課時間,，不會客，不擅自離開課堂,，不做與本節(jié)課無關(guān)的'事。

9,、嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課,、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)主任同意并做好登記,。

10、認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操，不得擠占該時間,。

11、科學(xué)(自然)教師做好演示和分組實驗,。

輔導(dǎo)是教學(xué)的補充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教,，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作,。

要求做到:。

1,、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進生輔導(dǎo)計劃,，并做好輔導(dǎo)記載和成績跟蹤。

2,、平時對學(xué)生提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助。

3,、根據(jù)不同對象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施,，對后進生要熱情關(guān)懷,、重點輔導(dǎo),，對優(yōu)等生要加強培養(yǎng),，發(fā)展其特長。

4,、結(jié)合學(xué)生實際情況，實施分類輔導(dǎo),，使后進生的成績有明顯進步,，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展。

教師要根據(jù)教材內(nèi)容,，精心設(shè)計課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求,，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè),，重視作業(yè)的講評，切實為改進教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù),。

布置和批改作業(yè)的基本要求:。

1,、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭,、書面、思考,、實驗、操作,、制作,、測量,、觀察,、調(diào)查等，中高年級學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè),，力求能開拓學(xué)生知識面，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生能力。

2,、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng),，難易適度，并具有層次性,、思考性、應(yīng)用性,、開放性。嚴(yán)格按照上級規(guī)定,，控制作業(yè)總量，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成,。

3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一,，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真,、按時,、獨立完成作業(yè),，做到書寫工整、格式規(guī)范,、步驟清楚、書面整潔,。

4、批改作業(yè)要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、不漏批錯批,。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束,，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性,、指導(dǎo)性，字跡要工整,。

5、重視作業(yè)的講評,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時講評和糾正,。對好的作業(yè)要予以表揚，同時督促學(xué)生訂正錯誤,，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進行面批,。

1,、全期只進行一次期終檢測,，時間不超過國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2,、單元測試隨堂進行，綜合性檢查每次不超過90分鐘,。

3、嚴(yán)肅考試紀(jì)律,，學(xué)生誠信考試，杜絕作弊現(xiàn)象,。

4,、評分標(biāo)準(zhǔn)客觀,、統(tǒng)一,，閱卷做到公正、公平,、合理，及時做好成績統(tǒng)計,，成績評定繼續(xù)實行等級制,。

5,、鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自我評價,，注重評價主體的多元化和對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評價，各班建立學(xué)生成長記錄袋,。

6、做好學(xué)生綜合性評價工作,，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力、交流與合作,、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù),，全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

7,、學(xué)期檢測結(jié)束后，教師及時填寫試卷分析,，學(xué)校定期進行教學(xué)質(zhì)量分析,。

1、開展課外活動要做到四落實:計劃落實,、人員落實、內(nèi)容落實,、時間落實。

2,、成立形式多樣的課外興趣小組，開設(shè)作文,、奧數(shù)、音樂,、體育、美術(shù),、科技創(chuàng)新六個以上項目的課外興趣小組活動,。各興趣小組要結(jié)合學(xué)科特點,，制訂計劃,，明確目標(biāo)，落實措施,，使全體學(xué)生的興趣、愛好得到發(fā)展,。

3、課外活動要按計劃認(rèn)真組織,。保證活動時間，活動內(nèi)容豐富多彩,，形式活潑多樣,，富有吸引力,，確保活動質(zhì)量,，力爭出成果。

4,、每次活動要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容,、方法、效果等,，注意積累資料,，期末認(rèn)真總結(jié)。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會篇七

為了加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，保證正常的教學(xué)秩序,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，全面推進素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)《xxx普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》和xxx教育局《關(guān)于加強中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見》的精神結(jié)合我校實際制定xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，希全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行,。

一、課前準(zhǔn)備工作：

1,、?各科教師在新學(xué)期開學(xué)前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并在整個教學(xué)過程緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》進行教學(xué),，加以落實,。

2,、?擬定全學(xué)期教學(xué)計劃,。各備課組在教師通讀,、熟讀教材的基礎(chǔ)上,，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，安排好教學(xué)進度,，仔細(xì)擬定本學(xué)期教學(xué)計劃和“寓德于教”計劃。

3,、?集體備課。教師（含行政領(lǐng)導(dǎo)）應(yīng)按規(guī)定的地點規(guī)定的時間參加集備活動,，不得無故缺席。備課前每個教師應(yīng)再次熟讀教材及有關(guān)教學(xué)參考資料,，提出個人教學(xué)設(shè)想，并圍繞教學(xué)目標(biāo)的要求,、主要教學(xué)內(nèi)容重點、難點,、課堂主要范例,、練習(xí)與作業(yè),、可供選擇的教學(xué)方法,、手段、教具等積極展開討論,，最后結(jié)合自己班級實際，優(yōu)選最佳教學(xué)方案,。同一學(xué)科的教學(xué)盡量做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求,，并寫好集備記錄。

4、?認(rèn)真寫好教案,。要根據(jù)各學(xué)科、年段,、班級及學(xué)生的特點認(rèn)真寫好有自己特色的`教案，教案體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),、師生活動、課后反及作業(yè)設(shè)計等,、對范例、練習(xí),、作業(yè),，教師要先“下水”完成,，學(xué)校教務(wù)處對教師教案及作業(yè)“下水”完成情況,，每學(xué)期至少檢查六次,。

二、準(zhǔn)備教學(xué)工作：

1,、?準(zhǔn)備上課，教師必須在預(yù)備鐘鈴響之前到達(dá)教學(xué)地點,。

2、?做好教學(xué)組織工作：

（1）預(yù)備鈴響后,，教師應(yīng)督促學(xué)生入座，安定情緒,，準(zhǔn)備各項學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備上課,。

（2）上課鈴響后，教師進課堂；班長口令：“起立”,、教師說：“同學(xué)們好”，學(xué)生答：“老師好”,，教師還禮并答“請坐下”，以完成師生上課心理準(zhǔn)備,。

（3）教師根據(jù)班長報告，填好點名冊開始上課,。

3,、?教師施教中應(yīng)態(tài)度親切,，精神飽滿，堅持講普通話,，講授要注意言簡意賅，吐字清晰,，提問學(xué)生用語禮貌。造成課堂融洽,、和諧的氣氛，并注意啟發(fā)引導(dǎo),，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、?板書工整。規(guī)范,、板書包括字與圖，都要做到工整,、端正,，無論漢字及各科作圖,，都要符合規(guī)范，各科教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家頒布的漢字簡化方案,，不寫錯別字,。

5,、?端正教態(tài)與學(xué)態(tài),。教師要以身作則，上課時態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，同時要求學(xué)生坐姿端正，注意聽講,，積極思考，踴躍發(fā)言,，發(fā)言時舉手，杜絕上課思想開小差,，做小動作,。

6,、?對個別學(xué)生的違規(guī)行跡教師應(yīng)采取靈活,、適當(dāng),、理智的方式批評糾正，不得馬虎遷就,，避免課堂上出現(xiàn)頂牛現(xiàn)象,。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會篇八

1,、每學(xué)期開學(xué)第二周前,，制定好本年級各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃,，交給教導(dǎo)處或科組檢查,。

2,、備課要求：應(yīng)有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點、教學(xué)難點,、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程,、教學(xué)后記（反思）；備教材做到“四備”：,，教師要鉆研教材,，了解本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，要對教材進行深入地理解,，把握教材的備方法特點。每堂課的教學(xué)目標(biāo)清晰,，知識點能力點明確，重點,、難點突出。,，在充分理解教材的前提下，要考慮采用體現(xiàn)課改理念的教學(xué)方法,，使教學(xué)設(shè)計更好地為學(xué)生所接受,。采用啟發(fā)式等激發(fā)學(xué)生思維發(fā)展的備學(xué)生教學(xué)方法,。可將信息技術(shù)有機地結(jié)合在課堂教學(xué)中,，豐富教學(xué)手段,，增加課堂信息,。，教師備課應(yīng)充分考慮到學(xué)生的現(xiàn)有知識水平和實際情況,，考慮到班級中不同層次學(xué)生之間的差異，因材施教,，關(guān)注全體備作業(yè)學(xué)生。,，要精心設(shè)計作業(yè)，精選作業(yè),，控制作業(yè)量。作業(yè)的設(shè)計要體現(xiàn)層次性,，注重實效性。對學(xué)生的作業(yè)書寫格式等要有具體,、明確的要求。

3,、堅持超前備課,。數(shù)量要求：語數(shù)英3課時/周,，體音美1-2節(jié)課時/周/年級。物化生地史1-2課時/周/年級,。思品,，科學(xué)，綜合實踐等科目另行安排,。

4,、每周例會由科組長檢查備課情況。

1,、上課準(zhǔn)備工作充分；上課應(yīng)儀表端莊,，大方得體，注意形象,。

2、上課要準(zhǔn)時,，不遲到、不早退,。不擅自調(diào)課、不挪用,、擠占其他課程,，不脫崗,，不接聽手機，不會客,，不吸煙，不穿拖鞋,，不做與上課無關(guān)的事。不放任自流,，（學(xué)生講話不管,、打鬧不管,、學(xué)生睡覺不管、學(xué)生看課外書籍不管,、學(xué)生玩手機等視而不見），不體罰和變相體罰學(xué)生,。

3,、上課要精神飽滿，情感投入,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，關(guān)注全體學(xué)生,。切實提高課堂效率,。

4,、上課要使用規(guī)范的'普通話，語言正確,、清晰、生動,，富有感染力,。批評學(xué)生注意方法,，語言得體。

5,、上課板書簡明扼要有條理，字跡端正不潦草,。

6、認(rèn)真做好課后簡要地寫教后記（如教案實踐情況,，有何創(chuàng)新,，有何遺漏待補,，出現(xiàn)問題如何處理及教學(xué)效果等）。

1,、作業(yè)要體現(xiàn)代表性（抓重點精練）、層次性（根據(jù)學(xué)生學(xué)力分層要求）,、實踐性（口頭、書面、操作等形式相結(jié)合）,。

2．批改規(guī)范。教師要向?qū)W生明確作業(yè)的格式,，字跡端正，書寫認(rèn)真,。批改符號統(tǒng)一，批注提倡短語加等級,，提倡對學(xué)生經(jīng)常實用鼓勵性的批語,，提高學(xué)生作業(yè)的積極性,，對普遍性的錯誤要通過作業(yè)評講予以糾正。

3．批改及時,。及時批改、注明日期,，為方便學(xué)校檢查，作業(yè)批改日期統(tǒng)一為布置作業(yè)的日期,，及時反饋,，發(fā)現(xiàn)問題要及時調(diào)整自己的教學(xué)行為,。

4．訂正及時。要求學(xué)生對錯誤的練習(xí)及時訂正,，更正格式：先在上次作業(yè)的教師批改評定下一排中間寫明“更正”，學(xué)生再依次更正作業(yè)中的錯題,。認(rèn)真做好學(xué)生錯題記錄,。

5,、要求學(xué)生認(rèn)真、獨立,、按時完成作業(yè)。作業(yè)格式應(yīng)符合例題的格式，學(xué)科學(xué)生作業(yè)格式應(yīng)統(tǒng)一,，每兩題之間應(yīng)空一行。

6,、校本教材和語文課本知識背誦檢查,。校本教材和語文課本知識背誦檢查分期中和期末兩個階段進行背誦相應(yīng)的內(nèi)容,。

（一）成績結(jié)算方案（詳見每年的結(jié)算方案）,。

1.以該科年級平均分為標(biāo)準(zhǔn),，在此標(biāo)準(zhǔn)一分之內(nèi)（正分）獎300元；超過此標(biāo)準(zhǔn)一分以上另乘以50元計算獎給任課教師,；在此標(biāo)準(zhǔn)一分之內(nèi)（負(fù)分）不計獎懲，低于此標(biāo)準(zhǔn)一分以上按低于年級平均分多少乘以30計算扣任課教師,。該科整個年級為一人任課，不參與此次結(jié)算,。（以學(xué)期末公布的結(jié)算方案為準(zhǔn)）。

（二）競賽活動：學(xué)?；蛏霞壐鞑块T組織的各種教學(xué)競賽活動（征文活動、論文評比,、優(yōu)秀教案,、基本功比獎30元,，獲區(qū)級的每等獎另加50元。個人參賽獲獎：街道一等獎200元,，二等獎150元，三等獎100元,，獲區(qū)級的每等獎另加50元。

（三）上級視導(dǎo)活動和平時示范課表現(xiàn)優(yōu)良的任課老師學(xué)校給予獎勵。

1,、教師應(yīng)按課程表規(guī)定上課，除因公事或因病確需調(diào)課外,，不得隨意調(diào)課，違者進行量化扣分,。

2,、因公外出需調(diào)課者,，由教導(dǎo)處解決,，但需提前一天。對教導(dǎo)處做出的調(diào)課安排教師必須嚴(yán)格執(zhí)行,，不得推諉。

4,、因私事由別人代課，必須由教導(dǎo)處批準(zhǔn),。若私自讓別人代課，則教導(dǎo)處不予承認(rèn),，并對違反者（雙方）作出量化處罰,。

5,、學(xué)校安排的代課教師應(yīng)認(rèn)真代課,，造成學(xué)習(xí)秩序混亂，或發(fā)生任何事故,，將追究代課老師的責(zé)任。

1,、外出聽課,、學(xué)習(xí)由學(xué)校安排指派或科組統(tǒng)一安排或由個人向科組申請后由科組安排,，全體教師必須服從大局，調(diào)好課程,，相互幫助上課看班。老師臨時外出開會學(xué)習(xí),，學(xué)校安排班主任或其他老師負(fù)責(zé)看班的，老師不得推諉,。

2,、嚴(yán)格按照活動要求,，事先做好充分準(zhǔn)備，帶齊所需物品,，準(zhǔn)時到達(dá)指定地點參加活動。

3,、嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，不得擅自外出辦私事,，不得早退。如有特殊情況,，應(yīng)向活動負(fù)責(zé)人請假，得到同意后方可離開,。

4、按照活動安排,，認(rèn)真參加活動,，做好筆記,，積極參與交流討論。按時完成繼續(xù)教育所規(guī)定的學(xué)時（一學(xué)年72學(xué)時）,。

1,、每學(xué)期進行期中質(zhì)量監(jiān)測和期末質(zhì)量監(jiān)測兩次,。每質(zhì)量監(jiān)測由學(xué)校統(tǒng)一組織，交叉監(jiān)考公平公正公開,，力爭每個學(xué)生的成績真實有效。

2,、嚴(yán)肅考紀(jì),，端正考風(fēng),。否則，除批評教育外,，對違規(guī)教師進行量化,。

3、考試后,，任課教師必須認(rèn)真進行質(zhì)量分析,，試卷講評,，填寫好質(zhì)量分析表，上交學(xué)校,。

1、以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,，把有效教學(xué)與學(xué)生有意義的學(xué)習(xí)活動真正落實到實處。

2,、積極參加各種教研活動,，研究如何更新自己的教法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，形成新的課堂教學(xué)模式,。

3,、堅持開展“走出去”,、“請進來”教研活動,，每學(xué)期教導(dǎo)處有計劃的安排教師外出聽課（或聽學(xué)術(shù)報告）。外出聽課者有義務(wù)傳達(dá)聽課情況及報告精神,。

4,、教師應(yīng)積極聽課，認(rèn)真填寫聽課記錄,，教師聽課每學(xué)期不得少于20節(jié),。學(xué)校定期檢查聽課記錄。

5,、教師應(yīng)積極參加各項教學(xué)比賽活動,。

6、每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,，每月進行一次教學(xué)小結(jié)與反思，每學(xué)年撰寫一篇有關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗論文,，并及時進行交流。

7,、做好資料收集工作，教師的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)材料,，教學(xué)個案與反思，公開課的教案,、說案及課后反思等都應(yīng)及時送學(xué)校統(tǒng)一保存,。

8、認(rèn)真總結(jié),，積極投稿，對在教學(xué)刊物上發(fā)表的論文,、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等給予獎勵,。

1、學(xué)校組織人員進行經(jīng)常性的巡課,，落實教師按課表上課,。

2,、學(xué)校規(guī)定行政聽課每學(xué)期節(jié)數(shù)不少于30節(jié)、教師聽課每學(xué)期不少于20節(jié),。

3、隨堂聽課由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定聽課教師,、班級節(jié)次,，任課教師不得拒絕領(lǐng)導(dǎo)聽課。

學(xué)校不定期檢查,、指導(dǎo)教師的以上教學(xué)常規(guī)落實情況，對不符合要求的予以公示,、談話、簽名,、量化等處理。

1,、對于缺勤學(xué)生,，班主任要及時電話聯(lián)系家長,，并做好記錄。對于經(jīng)常無故缺勤學(xué)生,，班主任除電話聯(lián)系家長外,，還要進行家訪與家長進行溝通,，并對學(xué)生進行思想教育,，記錄到學(xué)生檔案,。（開學(xué)初，班主任要明確規(guī)定學(xué)生的到校時間,，對遲到學(xué)生要有記錄，具體的管理制度,。）。

2,、對于老師缺勤（見教師考勤制度）。

教學(xué)常規(guī)管理制度心得體會篇九

為全面推進課程改革,，不斷完善各學(xué)校校本教研和教學(xué)常規(guī)管理工作，教科局本著堅持把常規(guī)抓好,，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),，把過程抓實的工作思路,，來促進學(xué)校發(fā)展，促進學(xué)生發(fā)展,，促進教師發(fā)展,，以此全面提高我縣各小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合現(xiàn)狀制定靈石縣教科局關(guān)于《校本教研和教學(xué)常規(guī)工作》管理細(xì)則,，供各校認(rèn)真學(xué)習(xí),、參照執(zhí)行,。

第一部分總則,。

一、教師是教研的主體,，建立和完善教師教學(xué)研究制度是構(gòu)建校本教研制度的根本，同時也使教師進行教學(xué)研究具有合法性,，使校本教研真正為教學(xué)服務(wù)，為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù),。

二、教學(xué)工作必須以全面貫徹教育方針,、促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高為指導(dǎo)思想,，以人的發(fā)展為本,，以促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，有計劃、有重點,、有規(guī)范地進行,。

三,、認(rèn)真執(zhí)行國家教學(xué)計劃，鼓勵教師積極投身課程建設(shè),，以開放性,、生成性,、創(chuàng)新性為基本價值取向，用實際行動推進課程改革,，實現(xiàn)教師角色的創(chuàng)新。

四,、各科任課教師要認(rèn)真抓好備課、上課及組織學(xué)科綜合實踐活動,、布置作業(yè)與批改、輔導(dǎo),、考查等環(huán)節(jié)的工作，學(xué)校要選派專人對此項工作進行定期或不定期檢查,。

五、嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表和課程表,。因開展活動需要在調(diào)課,、停課的，經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并作出妥善安排,，方可實行,。

第二部分細(xì)則。

關(guān)于校本教研：校本教研制度是教師教研活動的規(guī)則，為保證教,。

師工作有序有效,，各校要制定切實可行的校本教研活動常規(guī)管理制度,，以保證校本教研的實效,。具體做到以下幾點：

1.各校要成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，以保證校本教研活動的科學(xué)性,、方向性、有效性。

2.各校要結(jié)合校情制定教師教學(xué)研究制度,。教師教學(xué)研究制度主要包括理論學(xué)習(xí)制度、科研課題實驗制度,、教學(xué)反思制度、備課制度,、上課制度,、作業(yè)布置與批改制度,、學(xué)生輔導(dǎo)制度,、學(xué)生評價與考試制度,、教學(xué)質(zhì)量分析制度等,。

3.各教研組學(xué)期初要對本學(xué)期的教研活動作出比較詳細(xì)的教研活動計劃、做到時間,、地點,、人員,、內(nèi)容,、要求等作出明確的規(guī)定,。

4.學(xué)校有課題規(guī)劃與相應(yīng)的管理制度。為了促進教師專業(yè)成長,，各校要制訂包括課題規(guī)劃、立項、開題,、研究、過程管理,、結(jié)題、驗收,、檔案管理等環(huán)節(jié)在內(nèi)的科研管理制度以及教科研的評價與獎勵制度,。增強課題研究的科學(xué)性和規(guī)范性。

5．制定教研組文化的反饋與評價機制,。學(xué)校應(yīng)對教研組文化創(chuàng)建特色進行展示評價。對教科研活動搞得扎實有效的教研組校內(nèi)進行展示，以影響其他學(xué)科組活動,，形成賽研氛圍,。

6.縣教科局教研室將每學(xué)期推出一次縣級校本教研展示。對于實效強的校本教研各校采取自主申報的方式,，面向全縣開放展示，擴大校本教研的效應(yīng),。

一,、備課：備課是教師的主業(yè),，沒有充分的備課就不可能上好課。為此,，各學(xué)校首先必須抓好教師的備課工作,。具體要求如下：

1.認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,。把課標(biāo)要求和教材內(nèi)容相對應(yīng)，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上,，把握教材重,、難點，明確教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)原則以及各年級的教學(xué)要求和任務(wù)，做好整冊備課,，以便整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接,。

2．堅持超周集體備課,。做到“三定五備”，即定時間,，定內(nèi)容，定主講人,；備課標(biāo)、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備訓(xùn)練,，重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新點。

3.教師個人認(rèn)真撰寫教案,。共案是集體智慧的結(jié)晶，但不一定適合每一位教師,、每一個班級，因此,，教師必須有共案基礎(chǔ)上的個案批注,。尤其是35歲以下的教師須有親筆教案,。

4.認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記是教師總結(jié)課堂成敗得失的重要途徑,，對于重點課時（如新授課、單元復(fù)習(xí)課）教師應(yīng)及時寫出后記或反思,，以積累經(jīng)驗,、提高教學(xué)水平。45歲以下的教師每周不少于1篇教學(xué)后記,。

5．備課時數(shù)應(yīng)不少于各科教學(xué)參考書的要求,。

二,、上課：課堂教學(xué)是師生教和學(xué)的主陣地,，教師要強化效率意識,，優(yōu)化課堂教學(xué),。具體做到以下幾點：

1．上課要帶上教案，提前作好相關(guān)準(zhǔn)備（如教學(xué)用具）,，準(zhǔn)時進入課堂。

2．教師應(yīng)使用普通話教學(xué),，做到語言文明、規(guī)范,。

3．衣著整潔大方、教態(tài)親切,，不穿背心、拖鞋,，不坐著上課,。

4．不得提前下課,，不準(zhǔn)拖堂。

5．關(guān)心愛護學(xué)生,，不諷刺、挖苦,、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間,，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

6．室外活動課,、實驗,、綜合實踐等課，要嚴(yán)密組織,、加強指導(dǎo)、保障學(xué)生安全,。

7．師生都不帶移動通信工具進課堂,，上課時不使用移動通信工具,。

8．教師在上課時間，不會客,，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事,。

9．按課表上課，不私自調(diào)課,、占課,，因病因事調(diào)課需經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并做好登記,。

三、作業(yè)布置和批改：作業(yè)是課堂的延伸,，好的作業(yè)設(shè)計不僅能鞏固所學(xué)知識，還能培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,。所以教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計課堂和課外作業(yè),，既有統(tǒng)一要求,，又能體現(xiàn)因材施教,，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證作業(yè)質(zhì)量,。具體做到以下幾點：

1．作業(yè)的設(shè)計要依標(biāo)扣本，形式要多樣,，如：可分口頭,、書面,、思考、實驗,、操作、制作,、測量,、觀察,、調(diào)查等，中高年級學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè),，力求能開拓學(xué)生知識面，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生能力,。

2．作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng),，難易適度，避免重復(fù)無效的作業(yè),。根椐不同類型學(xué)生的實際分層設(shè)計，采用“ab”型作業(yè)設(shè)計法,，a為普通題型的必做題，一般學(xué)生經(jīng)努力能夠完成,。b為培優(yōu)題型,，不要求全體學(xué)生完成,，有能力的可以做，切忌一刀切,。

3.學(xué)校應(yīng)建立作業(yè)監(jiān)督機制以控制作業(yè)總量,。對老師布置作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量采取每月普查一次,、不定期抽查、調(diào)研等方式,，進行考核,。保證低年級不留書面家庭作業(yè),，中年級的家庭書面作業(yè)時間不能超過40分鐘，高年級的家庭書面作業(yè)時間不能超過60分鐘,。嚴(yán)禁加重學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。發(fā)現(xiàn)問題,，及時督促整改。

4．教師要做到批改作業(yè)及時,、認(rèn)真,、細(xì)致,、不漏批錯批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改,，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批,，批語要有針對性、指導(dǎo)性,，字跡要工整,。

5．教師要重視作業(yè)的講評,，對好的作業(yè)要予以表揚，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題,，要及時講評和糾正。同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進行面批,。

6.老師要建立作業(yè)批改記錄，典型問題,，共性問題,，學(xué)生作業(yè)完成情況等都要有記錄,，以便及時反饋。

7.定期舉行學(xué)生各科作業(yè)展覽,，并進行表彰獎勵。激勵老師認(rèn)真批改作業(yè),，學(xué)生規(guī)范作業(yè)。

四,、評價：教育評價關(guān)系著師生的成長和發(fā)展,。因此,，評價既要關(guān)注結(jié)果，也要重視過程,，通過評價要幫助師生認(rèn)識自我、建立自信,、實現(xiàn)自我教育,、自我進步的目的。具體做到以下幾點：1．鼓勵和引導(dǎo)師生自我評價,，建立教師和學(xué)生成長檔案袋。

2.做好學(xué)生綜合性評價工作,，以道德品質(zhì),、公民素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康,、審美與表現(xiàn)等六個方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,。

3．各校要不定期地對各科教師的課堂進行當(dāng)堂測評,，促進教師樹立效率意識,。單元測試隨堂進行，期中測試學(xué)校組織,，各校要嚴(yán)肅考試紀(jì)律，師生誠信考試,，杜絕作弊現(xiàn)象。

4.縣局每學(xué)期末進行一次期終檢測,，測試成績將依照《靈石縣小學(xué)階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見》作為評價學(xué)校的依據(jù),。

5.學(xué)期檢測結(jié)束后,，教師要及時試卷分析，各校定期進行教學(xué)質(zhì)量分析,。

2014年2月26日。