演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇一

演講稿的寫法比較靈活,，可以根據(jù)會議的內(nèi)容,、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別,。在學(xué)習(xí)、工作生活中,，演講稿對我們的作用越來越大,，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的師德師風(fēng)演講稿,，希望能夠幫助到大家,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家下午好,！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里,，我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是,，我把它取名為"追求",！

20xx年的6月份，我懷著無比激動的心情,，由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng);從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光："江南好，風(fēng)景舊曾諳,，日出江花紅勝火,，春來江水碧如藍(lán)，誰不憶江南?"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,，而是這里的人,！他們的熱情好客，他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，他們的精明強(qiáng)干，他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象,！

8月,，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的萬紅小學(xué),，在這個全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)！正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫?正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),，讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁,！

在這里，我的收獲很大,，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,，而且還結(jié)識了新的朋友，更重要的是我接受了一個全新的教育,！

在這個上下一心,，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里,，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計劃和實(shí)施方案,，各教研組組織了"結(jié)對子"活動,，以老帶新，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,，幫,，帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",，什么叫"合作"，什么叫"個性",，什么叫"創(chuàng)新"……是啊,，作為教師，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。對我們青年教師而言,，要想取得令人滿意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時間和精力的,，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說：教書,，育人是教師的天職,，它們就象一對孿生兄弟，密不可分,。的確,，在這里，不但我的頭腦充實(shí)了許多,，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動！我們都知道,，教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;我們更知道,，教師不是明星,，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切,，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎,！但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4：30是老師的下班時間,，但是當(dāng)那下班的零聲敲響時，卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室,，好象那就是正常的下課零聲一樣,，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn),，10點(diǎn)！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求,！是?。∏嗄昃驮撚星嗄甑母蓜?！正是因?yàn)槲覀兡贻p,，所以我們要有所追求，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。"我一直相信初中的班主任對我的寄語："勤奮，進(jìn)取,，不斷地追求,，總有成功的一天！",。

您是否還記得李大釗先生的話："青年者,，人生之王，人生之春,，人生之華也,。"問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌！

追求永無止境,，奮斗永無窮期,。年輕的萬紅，就如同那剛剛起飛的大雁,，承負(fù)著一份份厚重與博大,。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬紅更不能停止飛翔,！我們堅(jiān)信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下,，在我們大家的共同努力之下,，萬紅定能飛出那藍(lán)天,，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺,，萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅,！

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家晚上好,！我今天演講的題目是《用父愛,，鑄師魂》。非常榮幸能在今年下半年加入云小這個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，和在座在各位教育精英一起,，共譜云小教育的華章。

記得剛接手31班的班主任和語文教學(xué)工作的時候,，盡管之前我自認(rèn)為做好了充分的心理準(zhǔn)備,，但由于多年沒有從事班級管理工作，加之對學(xué)校的一些工作規(guī)程不熟悉,，接踵而來的工作,，使我有一種措手不及、分身乏術(shù)的感覺,。常常一件工作還沒有完成好,，另一些工作便撲頭蓋面的砸了下來！有時候,，真想停下來好好歇歇,！

但每當(dāng)我面對著班上那49張鮮活的面孔和49雙渴望的眼神時，我分明讀到了他們發(fā)自內(nèi)心的期待,，以及他們的家長寄予在他們身上的深切的厚望,。我的心底，便油然而生一種神圣的責(zé)任感,！我便如一只陀螺,，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著，絲毫不敢停息,。

俗話說,，經(jīng)師好作，人師難為,。我們班主任既是經(jīng)師更是人師,，做的是雕琢孩子們心靈的工作,，而這種雕琢,，幾乎是不可逆轉(zhuǎn)的，因而是影響孩子們一生的,。我是一個癡迷的書法愛好者,，我喜歡在宣紙上盡情揮灑自己的性情和感受。或是寫詩,，或是作畫,。我敬畏每一張質(zhì)地柔軟潔白無暇的宣紙。因?yàn)?，一旦落筆就已經(jīng)決定了成敗,，那將是無法修改的！我們的孩子們,，不正像一張張潔白的宣紙嗎,？他們的童年將勾勒出怎樣的壯觀或是秀麗，豪邁或是淡雅,，波瀾壯闊或是淡泊寧靜,，不全靠我們?nèi)ミM(jìn)行正確的引領(lǐng)嗎？因而,，對于這種與生俱來的純潔,，我也是敬畏的！一個教師的職業(yè)良知,，和一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任感告訴我,，只有全身心的投入工作，才能無愧于孩子的期盼和家長的厚望,，才能無愧于學(xué)校的重托,！

記得學(xué)生報到入學(xué)的當(dāng)天晚上，10點(diǎn)多鐘,，有個孩子的媽媽給我打來電話,。她告訴我他們夫妻二人都在長沙忙生意，沒時間照顧孩子,，孩子一個月才回去一次,。她先給我說了孩子的性格，他的優(yōu)缺點(diǎn),，甚至他的生活習(xí)慣,，并拜托我多關(guān)注一些這個孩子,，前后一共說了20多分鐘,。從這位媽媽滔滔不絕的絮叨中，我聽明白了,，她是在擔(dān)心孩子了,！我理解他們,，我知道他們都在擔(dān)心什么。我已經(jīng)是這個班的第三個班主任了,，前面兩個都是女老師,，她們細(xì)致入微,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作讓家長們很放心，感覺很踏實(shí),！而現(xiàn)在要把自己年幼的孩子交給我這么一個滿臉胡須茬,、模樣粗獷的大男人。這讓他們多少覺得有些不放心,，也不那么踏實(shí)了,！

班上還有這么一個女孩子，她學(xué)習(xí)態(tài)度和衛(wèi)生習(xí)慣不太好,，有時不按時完成作業(yè),，亂扔垃圾，有時還喜歡罵人,。有一段時間她經(jīng)常在班上制造一些小麻煩,，每次我跟她交流溝通，她也能認(rèn)識到自己的錯誤,。但過不了多久,，又會再次制造麻煩。反復(fù)幾次后,，我明白了,！這個孩子不是真正的不可救藥，她所做的一切,，只是為了讓老師和同學(xué)們更關(guān)注她！她的內(nèi)心是孤獨(dú)的，她需要安慰和鼓勵,！于是我經(jīng)常表揚(yáng)她的優(yōu)點(diǎn),，說她人長得挺俊,，普通話講得很好，聲音也不錯！我還時常鼓勵她,，人要把自己最美好的一面展現(xiàn)給別人看,，這樣她自然就有了讓別人注意到自己的.魅力了,，甚至有可能成為眾人矚目的明星！她一點(diǎn)點(diǎn)的改變了,，更講衛(wèi)生了，舉止文明了,，作業(yè)也能按時完成了,，甚至為了能當(dāng)上班上的保潔員，她做到了一個星期座椅下沒有一點(diǎn)垃圾,！是啊,，當(dāng)我們將心貼近孩子的心時，就一定會讓他們的心靈產(chǎn)生觸動,！

每當(dāng)看到家長們來學(xué)?？赐⒆踊蚴墙铀秃⒆拥臅r候,，我總會猛然想起,，自己的孩子也在不遠(yuǎn)的一個學(xué)校讀書呢,！孩子讀書早,，今年滿11歲的她在江聲中學(xué)讀書,，孩子長這么大,，從來沒有離開父母單獨(dú)生活過。為了便于照顧孩子,，我選擇了來到云小工作,。原以為同在一個縣城，能更好地照顧孩子的學(xué)習(xí),、生活,。可是每天早上當(dāng)我一睜開眼睛,，我腦海中浮現(xiàn)的卻是31班所有孩子的面孔,，唯獨(dú)沒有她！

有時候孩子打電話給我說,，爸爸,，送點(diǎn)吃的東西給我吧，好多同學(xué)的爸爸媽媽都會給他們送飯菜,，送吃的,。我說爸爸要工作，沒有時間,。有時晚上下班后我去看望她,，她會問，爸爸,，你怎么那么忙啊,？我一時間竟無言以對,。

我所做的一切,，只不過是把一個父親對孩子的愛給予了我的學(xué)生。我堅(jiān)信,，當(dāng)我們把對自己孩子的那樣的愛傾注到自己的學(xué)生身上時,，我們做出的每一點(diǎn)每一滴的努力,，都一定會有所收獲,！謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》。

我是一名普普通通的幼兒園教師,，從教已有5年了,，xx年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時我的心情是十分激動,、十分自豪,，同時也有點(diǎn)揣揣不安,。面對幾十雙天真無邪的眼睛,，我茫然失措……我該教他們什么呢？游戲,？兒歌,？我什么都不會呀！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,，我不知道我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師，你的手為什么老是在抖呢,？”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光,，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵下,，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請教，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自己的主觀能動性,，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時,，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬分時,，我總是手忙腳亂的,，孩子哭，家長急,，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟,，用心去思考,，從容的去面對一切！

五年來,，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動中,，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作,，是實(shí)踐，給我提供了研究的生命土壤,！我會在不斷的總結(jié),，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語,，感受著心與心碰撞時的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越,、最光榮的”,。帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人,，那就是師德，有一種人生最為美麗,，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”,，“用愛撒播希望,，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂,！

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實(shí)和快樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界,，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,！從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中,，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心,，報的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。在教育的熱土上,，不追求轟轟烈烈的表象,，而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘,，這才是愛的真諦,，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁,，無私的紅燭,，面對這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢,？如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去,，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子,，時刻提醒著自己,，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動,，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識所引導(dǎo)的,，從這一角度，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。

對于班上好動,，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他,。對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機(jī)會讓他在集體面前鍛煉,，對于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會耐心的說服，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛孩子,，才能接近孩子，了解孩子,，也只有愛孩子,，才會喜歡孩子，贊賞孩子,，也只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,，應(yīng)多角度，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,，這樣才會更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢才會甜美,。

彈指一揮,，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心,，對工作的熱心，對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長,！我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、同行：

大家上午好,！今天我演講的題目是《愛 ， 讓我義無返顧》,。

教師只有熱愛學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對待學(xué)生,。正是因?yàn)樾闹杏辛诉@份愛,，讓我義無返顧的選擇了教師這個職業(yè)，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗,。

說到這里,，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著。從小我就很敬佩老師,，敬佩他們的學(xué)識淵博,，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡，敬佩他們無私無悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操,。受他們的影響,，大學(xué)我選擇了師范院校。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路,，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生,。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配。我很沮喪,，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校----資濱中學(xué)任教。在資濱,，學(xué)生人數(shù)多,，班級多，工作競爭壓力大，還隨時面臨下崗,，無法安心從教,。但在那兩年里，我始終保持高度的警惕性和責(zé)任感,，始終以學(xué)生為中心,，他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí)，自習(xí)課上,，我就坐在講臺上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí),，讓他們感受到老師時刻和他們在一起。他們的成長就是我的快樂,！期間他們也有人叛逆,，有人厭惡學(xué)習(xí)，甚至?xí)r常跑出去給我惹禍,。但每當(dāng)關(guān)鍵時刻,，他們總不負(fù)我的期望，無論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級。

經(jīng)過兩年的努力,，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力,，可以安心的從事教育事業(yè)了?？稍谌ツ臧嗽路菡锌紙竺臅r候,，面臨選擇，我猶豫了,。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠(yuǎn)山區(qū)呢教,？鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便，教學(xué)設(shè)施齊全,，環(huán)境好,。邊遠(yuǎn)山區(qū)交通不便，環(huán)境艱苦,，鮮有人去,，教學(xué)任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視,，受到老師的關(guān)愛,，還是毅然選擇了山區(qū)。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報到的時候,，比預(yù)想的還艱難,！路是圍著山打轉(zhuǎn),，教學(xué)樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全,，教學(xué)工具不到位,，教師人數(shù)少,，至今都還有兩個代課老師,！而我剛好被分到一年級，教學(xué)除數(shù)學(xué),、美術(shù)以外其他課程,，二年級的音樂,、三年級的英語,、科技，還外加少隊(duì)輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作,。任務(wù)比起以前不減反加了,，待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去,，周末就得上來,，因?yàn)橹挥幸话嘬嚢?！在住校的日子,，有時倍感孤獨(dú)，到晚上甚至是害怕,。想到這,，我?guī)状蜗腚x開?？擅慨?dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛,，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼,，我留下了,，我決定不走了。為了這份愛,，我堅(jiān)持了選擇,。環(huán)境不是問題，問題是我可以和孩子們一同快樂成長,；問題是我的到來能給他們送去希望,！

作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師,心中時常沉重的想:一定要認(rèn)真努力,決不能誤人子弟!這一年來始終覺得很疲憊,是課業(yè)很重嗎?是中學(xué)到小學(xué)的心里落差，還是自己的適應(yīng)能力差了呢,？不,，不是，是心累呀! 憂學(xué)生之懶學(xué)，懼教學(xué)之不完美??！

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次演講的機(jī)會,，同時也要感謝領(lǐng)導(dǎo)們的信任和同事們對我的支持,。我演講的題目是《教師一生，與花相伴》,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),，教師的一生，與花相伴,。與花相伴的一生,，富有詩意而美好。

如果說××老師是一朵花,，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說××老師是一片綠葉,，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,。這才是合格的教師,。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校――××中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹成蔭,，一塵不染，鴿子在操場上散步,，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，愛校如家,，愛生如子”。

××老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師,。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時候便到校了,，坐在辦公桌前,，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮,，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,，有時手里還拿著饅頭啃著,，有一回我看見他饅頭上還有墨水,。這一幕，印在了我的心中,，也銘刻在了學(xué)生的心中,。我和他教過一個班，學(xué)生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,，他是生活在花叢中的人,。

學(xué)校有位女老師叫××，她是兩個初三班的語文老師,，還兼任班主任,，她的丈夫xxx老師也在我們學(xué)校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師,，在這學(xué)期開校的第一周,，他們忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯,，雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程,。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室,，并從家里帶來了米,，一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著，晚上十點(diǎn)左右才能回家,。

學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時說：“我們家大人都是班主任,，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包,，邊走邊吃,，可能有時上學(xué)臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了,?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了幔苍S保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的,。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師!也許有人會笑我們傻，呵呵,，也許我們是很傻,，可我們問心無愧了!因?yàn)?，沒有愛就沒有教育。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,，我由一個懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個合格的青年教師,。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑,，成為了學(xué)生最為知心的大朋友,，在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了20名xx中學(xué),。在畢業(yè)學(xué)生走的時候,，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師,，我們真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全,。教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡,，看到上面寫道：“感謝您,，我們最最溫柔，最最美麗,，最最文雅，最最高貴的大姐姐,?！眲x那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂,。我感到自己是一個生活在花叢中的人,。

教師是綠葉，因?yàn)閻?，才能一生與花相伴,。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會消融,。最后，我想用一首詞來結(jié)束的演講：《調(diào)寄滿江紅》な釗粘跏眨金秋夜,，思緒縈繞,。為師表,，筆端心熱，付與芳草,。四季辛勞暮與早,，蠟炬成灰光多少?ぱ和汗，看人才風(fēng)貌,，全知曉,。愛深沉，花繁葉茂,。鬢為霜,，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱,，余音裊裊,。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力,，建神州偉業(yè),，丹心照!

謝謝大家!我的演講完畢!

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師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇六

尊敬的xx：

時光如梭,，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時間了,，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。通過這兩年的工作學(xué)習(xí),，和孩子相處的這些時間，使我感受很深,。我想整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要父母的配合。平時,，我能熱情對待每一位父母,，注意和父母溝通。接送孩子時和父母聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，父母都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向父母反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取父母建議,。讓父母正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向父母提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，都會和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤“,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做“,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

“愛“是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著“愛“，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進(jìn)取，才會得到父母和孩子的信任,。

經(jīng)過與小朋友的相處,，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,，他們需要成人的引導(dǎo)教育,，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者,。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用老師的愛心和耐心，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,，愉快地玩耍,，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友,，我喜歡面對他們純真,，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂,。對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都優(yōu)秀的教師。

謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇七

各位老師：

大家好,！

在第xx個教師節(jié)即將來臨之際,，今天我們惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師在這隆重舉行“師德在我心中”的演講比賽活動，這對加強(qiáng)我園的師德師風(fēng)建議具有特別重要的意義,。

省委書記盧展工在今年全國“兩會”期間提出的“三平精神”（平凡之中的偉大追求,，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感）,。我認(rèn)為“三平精神”既是廣大教職員工理想信念,、生活態(tài)度、工作責(zé)任的精髓所在,，也是廣大教職員工品質(zhì)修養(yǎng),、情操風(fēng)范、思想境界的內(nèi)在要求,，我還是一句話：人的工作不緊要在轟轟烈烈中展示,，更應(yīng)該在平淡中默默的付出！

我們深知,，我們的工作是學(xué)前教育,，我們的教育對象是孩子，孩子是一個國家和民族最根本的希望,。當(dāng)前,，家長們都希望自己的孩子能進(jìn)最好的幼兒園,，在成長的起步階段，接受最好的教育,。家長的這種期盼,，對我們幼教工作者來說,，是一種莫大的鼓勵,，更是一種無形的鞭策。所以我們作為一名幼兒教育工作者來說,，我們應(yīng)該時刻銘記自己的責(zé)任和職責(zé)，在工作中,，嚴(yán)格要求自己,，做一名勤奮進(jìn)取的教師。

借此機(jī)會,，我想對在座的每一位教師提出三點(diǎn)希望：

1,、要明確自己的工作職責(zé)。要用心呵護(hù)每一位孩子，讓每一位孩子在自己的精心養(yǎng)育下健康,、快樂成長,！

2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的工作精神,，在今后的工作中我們不但要保持現(xiàn)狀,，更要靜下心來思考自己的工作，不斷細(xì)化和創(chuàng)新,，爭取做到一年入門,，三年成為一名好教師。

3,、明確個人奮斗目標(biāo),，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力幼兒園教師,。

在今后的工作證途中,，我們或許還會有很多的困難和挑戰(zhàn),，但是我相信只要是用心的教師,，一定會克服重重困難，會將自己打造為為一位有思想,、有目標(biāo),、有追求的教師，我期待著你“勝利”的那一天,。

最后我要表示一個感謝和一個祝賀,！

一個感謝就是：從我們7月12日在一起至今，我們幾乎每一位教職工都在兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作,，很多教師都把幼兒園的工作當(dāng)成自己家的工作,，天天加班加點(diǎn)，甚至住在幼兒園,，我忘不了楊杰老師凌晨一點(diǎn)多還在打掃班級的盥洗間,，我忘不了師貴州老師打掃廁所的樣子等等，我很感動,，我們的付出也也到得了領(lǐng)導(dǎo)的滿意和家長的認(rèn)可,。雖然感動在我心中，但是在此,，請?jiān)试S我再次代表惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園對每一位辛勞的付出表示衷心的感謝,！真的謝謝大家！

一個祝賀就是：明天就是第xx個教師節(jié),，我代表惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園對在坐的每一位老師表示熱烈的祝賀,，祝每一位教師工作順利、身體健康,、開心快樂每一天,！

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好！

教師是“人類靈魂的工程師”,，對孩子的成長起著巨大的作用,。老師在孩子的成長中起著橋梁的作用。只有不斷提高自己的道德素質(zhì),，才能培養(yǎng)出自尊,、自愛、自信,、有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道授業(yè)。其實(shí)這只是教師“教書育人”的一個方面,，“以身作則”對教師提出了更高的人格要求,。什么是師德？所謂師德,，是教師所具有的最基本的道德修養(yǎng)；教師風(fēng)格是教師職業(yè)的時尚。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，不知疲倦的教書育人,，不教書育人,，都是師德。對于老師來說,，最好的回報就是得到孩子的真心支持,。良好師德師風(fēng)的一個具體體現(xiàn)就是保持一種師生人格平等?；ハ鄬W(xué)習(xí),，互相尊重。

“言必行,，行必果”,，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝說教。在實(shí)際工作中為孩子樹立榜樣,，而不是簡單的說教,，是精神的體現(xiàn)，是深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！

師愛是每個孩子都期待的,。老師要愛教育，愛孩子,，積極經(jīng)常彎腰和孩子交流,，愿意和孩子做朋友，建立平等和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)火，不恐嚇人,，做事公平合理,，不抱有偏見，平等對待自己所有的孩子,，樹立很高的威信,。

老師要尊重孩子，不要變相體罰,。如果孩子做錯了什么,，應(yīng)該給他解釋的機(jī)會，老師會安靜,，這樣他可能不會生孩子的氣,。教師要注重自身的道德形象,，如教師形象，要做到“德才兼?zhèn)洹薄皣?yán)格負(fù)責(zé)”“幽默風(fēng)趣”“熱情活潑”,；對于教師的素質(zhì),，要注重培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”“熱情”“機(jī)智”的特質(zhì)；對自身形象的追求,，不僅要“自然”“文明”,，還要有“舉止優(yōu)雅”“談吐優(yōu)雅”等高品質(zhì)修養(yǎng)水平的追求。教師應(yīng)注重提高自己的思想修養(yǎng),。

教師要嚴(yán)于律己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，為孩子樹立榜樣,。教師要有高度的工作責(zé)任感,。名師要對社會、對父母,、對孩子,、對自己高度負(fù)責(zé)，努力做好教書育人的每一個環(huán)節(jié),。愛孩子的老師最受歡迎,。孩子們不僅渴望從老師那里獲得知識，還渴望得到老師的關(guān)心,。他們希望他們的老師溫柔,、可親、有愛心,。因此,，在孩子們的心目中，一個有愛心的老師遠(yuǎn)比一個知識淵博的老師更有魅力,。

因此,，在教育過程中，無私奉獻(xiàn)的愛心不僅是教育成功的關(guān)鍵,，也是衡量一名教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。所以，老師不要體罰孩子,，訓(xùn)斥孩子,，要善良、嚴(yán)謹(jǐn),、可敬,、正常,。孩子也有自尊心，而且很強(qiáng),。老師對孩子的批評,，恰如其分，是一種激勵,；不恰當(dāng)，會成為一種傷害,，甚至導(dǎo)致逆反心理,。大多數(shù)孩子不喜歡老師的批評，大聲責(zé)罵,，這傷害了他們的自尊心,。

在于傳授知識,，而在于激勵,、喚醒、鼓舞,。而這一切都是教師的楷模形象,。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴(yán)于律己,、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活,。

謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：

你們好！

我的演講題目是《愛,，教師的職責(zé)》,！

朋友，作為教師,，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——這種愛常常是自然而然地,，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了,。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生,、父母的重視，被愛著,；而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這,，愛與他們無緣。

殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑。他們的心,，有更多需要被人理解的東西,。

當(dāng)然，愛這樣的“差生”,，需要付出一定的代價,，犧牲一些時間，花費(fèi)一些精力,。但是這種愛更有價值,，更為人稱道?；蛟S這種愛,，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產(chǎn)生積極的效果。

聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”,。于是,，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真,。幼稚,，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話,，為了叫孩子們信服我,，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然,，半學(xué)期過后,，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上,，他們見到我,，想笑，但臉上的肌肉扯不開來,，因?yàn)榕挛?，想視而不見又不敢，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定,，見到來時要有禮貌,，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”,，隨即變低下頭去,，一溜煙地不見了。有時,，他們在教室門口嬉耍,，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳,，最后釘在座位上,，大氣不出。這種場面,，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安,，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動紅旗,，期末，還被評為先進(jìn)班級,，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號,。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光,，我陶醉在自豪于得意之中,。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了,。班上有位男孩子叫小峰,，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè),，而我對他不是挖苦就是譏諷,，要不就是板著的面孔。有一次,，他作業(yè)沒完成,，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”,。他鼓起勇氣,，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”,。我冷笑一聲,，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么，怕挨打,？還是回去好，挨打不要緊,，只要記住疼,，以后就會寫作業(yè)了,。”他走了,，我的心也“寬”了,。然而他下午沒有來,，我的心不安了,。我的良心牽著我走到了他家,，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè),，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了,，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎?dāng)時聽到這句話時自己的感受,，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé),、懺悔,、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解,，渴望溫暖,，渴望關(guān)懷，我,，作為一名人民教師,，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度,？真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎,？羞愧啊、羞愧,，教師這一神圣的職責(zé),，被我褻瀆了！

于是,，我找回了一度失去了的童心,，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了，活躍了,，不再怕我了,，愛上我了。

我深深地體會到,，要啟開孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望,；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽,。我的演講完畢,，謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好,！

站在演講臺上我知道無論我用多么華麗的詞藻，多么動聽的語言來修飾我的演講,，都無法完全概括教師道德的力量,，因此我演講的題目是高尚的師德，心靈的歸宿,。

此時此刻,。我多么想用多彩的筆，用英俊的詩，用動人的歌,，來贊美每一位教師,。但是我覺得這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我用心靈來解讀教師,。

有人說：“我們教師的事業(yè)是太陽底下做光輝|,、最神圣、最值得驕傲的事業(yè),?！笔堑模覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者,。是智慧和技能的傳播者，我們的一言一行,，一舉一動,，一思一想，一情一態(tài),，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,，這就是示范性，這種示范性將在學(xué)生心靈中激起層層浪花,，這種示范性已經(jīng)形成了教師的責(zé)任感,，每當(dāng)看到一雙雙渴求的目光，一張張憨厚的面容,，不由地讓人生出激動,，似乎融入到無比圣潔的仙境，生命也因此贏得了壯麗的升華,，我們的奉獻(xiàn)雖不見什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德師風(fēng)，為學(xué)生照亮了一片幸福的天地,。

課堂內(nèi)諄諄教導(dǎo),，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根,、發(fā)芽,、開花,、結(jié)果。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,，用愛滋潤每一位學(xué)生的心田。

因?yàn)閷W(xué)生們在讀書求學(xué)關(guān)鍵的時刻,，所以他們無怨無悔,，他們不曾抱怨，所以說從來沒有哪個職業(yè)象教師一樣付出如此之多,，是啊，他們只求付出，不求回報，說無私吧,，太老一套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良心時，卻用生命去維護(hù),，一遍又一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美。不惜付出自己的一生代價,，何以為證,，夜晚的星光可以作證；何以為證,，校園的梧桐樹可以作證,；何以為證，桌上的大大小小的藥瓶可以作證,；何以為證,，站在家門口的孩子等著媽媽回家，凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證,；勤勤懇懇,，默默無聞，這是老黃牛的精神,，百花成蜜為誰辛勤,，為誰甜，這是蜜蜂精神,，燃燒自己照亮別人,，這是蠟燭精神。所以說每一種產(chǎn)物的存在,，都有一種精神在支撐著他,，教師的存在，我想支撐他的就是這種高尚的師德吧,。有一位哲學(xué)家說過“人的一生只有三個日子：昨天,、今天、明天,。昨天叫無奈,，今天叫無畏，明天叫無悔,，老年邁花甲,，暮然回首，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,，因?yàn)槲以谶@里找到了心靈的歸宿，從教一生,，讓我有淚無悔,。我愿以心換心，以愛博愛,，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳,！

各位領(lǐng)導(dǎo)老師我的演講完畢，謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十一

同志們,，20年前，為了弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，我國確立了第一個行業(yè)性節(jié)日——教師節(jié);xx年前,，為了維護(hù)教師的合法權(quán)益，我國又頒布實(shí)施了第一個職業(yè)人群的法律——《中華人民共和國教師法》,，史無前例地把尊師重教的傳統(tǒng)提升為國家的意志、法律的要求,。

教師節(jié)設(shè)立以來,，教師隊(duì)伍建設(shè)取得了長足進(jìn)步，教師的社會地位和經(jīng)濟(jì)地位發(fā)生了翻天覆地的變化,。具體表現(xiàn)在：

——教師隊(duì)伍數(shù)量穩(wěn)步增長,。1985年，全區(qū)共有各級各類專任教師29.33萬人,，到xx年底，全區(qū)各級各類專任教師達(dá)到了39.88萬人,。

——專任教師的學(xué)歷水平不斷提升,。到xx年底,，小學(xué)、初中和高中專任教師學(xué)歷合格率分別比1985年提高了36.36%,、63.82%和25.93%;普通高校和成人高校教師中，具有博士學(xué)位者503人,，占專任教師的3.56%。

—— 教師待遇顯著提高,。1985年，我區(qū)中小學(xué)教職工月平均工資為97.08元,，xx年，中小學(xué)教職工月平均工資為887.32元,，離退休教職工月平均工資為1001.49元,。目前,，已經(jīng)沒有欠發(fā)工資的情況,。高校教師工資收入水平已經(jīng)躋身國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)的前列，城鎮(zhèn)教師家庭人均住房面積超過了同期城鎮(zhèn)居民的平均增長水平,。

——教師先進(jìn)分子和先進(jìn)群體不斷涌現(xiàn),。據(jù)統(tǒng)計，20年來,，我區(qū)共評選6批746名中小學(xué)特級教師,，涌現(xiàn)了全國模范教師75名，全國優(yōu)秀教師1100名,，全國教育系統(tǒng)勞動模范129名,，全國優(yōu)秀教育工作者147名，全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者8名,，自治區(qū)優(yōu)秀教師922名,，自治區(qū)先進(jìn)教育工作者410名，自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者262名,。這3800名優(yōu)秀教師成為我區(qū)近40萬教師的骨干和旗幟,。在這批中堅(jiān)力量的帶動下，全區(qū)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)取得了良好成績,，贏得了廣泛的社會贊譽(yù),，尊師重教蔚然成風(fēng)。教師職業(yè)的光榮感不再是停留在口頭上,、文件上,、會議上，而變成了教師們實(shí)實(shí)在在的感同身受,。

在社會地位和經(jīng)濟(jì)地位提升的同時,，人們對教師職業(yè)道德和職業(yè)技能的同步提高提出了更高的要求。

首先,，教師應(yīng)當(dāng)成為社會上受過最良好教育的人,，才能提供人民群眾滿意的教育服務(wù)。教師應(yīng)當(dāng)是和律師,、醫(yī)生一樣,，是一個專業(yè)，需要經(jīng)過專門的培養(yǎng)和訓(xùn)練，具有不可替代的職業(yè)道德和專業(yè)技能,。但是,，目前我區(qū)教師專業(yè)化的水平還低于全國平均水平，部分教師學(xué)歷低,、知識結(jié)構(gòu)陳舊,、教育教學(xué)能力不強(qiáng)、教育觀念落后,、職業(yè)道德意識淡漠,、教師的終身學(xué)習(xí)能力不足，教師專業(yè)化道路依然漫長,。

其次,，我區(qū)教師隊(duì)伍存在結(jié)構(gòu)性失衡。高中階段師資總量不足;中小學(xué)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，特別是小學(xué)外語教師和中小學(xué)信息技術(shù)教育教師,、心理教育教師、綜合課教師嚴(yán)重缺乏;高校擴(kuò)招以后,，高校專任教師缺乏。

第三,，全區(qū)農(nóng)村普遍存在合格教師短缺，教師待遇偏低等問題,。農(nóng)村無法吸引合格人才或高層次人才去任教,，導(dǎo)致一方面存在合格師范畢業(yè)生不能就業(yè),，而又存在大量農(nóng)村代課教師的現(xiàn)象。

教師不僅面臨挑戰(zhàn),，而且還要適應(yīng)新的形勢要求，教師發(fā)展顯得十分緊迫,。

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十二

記得小時候，父親問我:“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,，小時候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師,。

為了那夢想，常常召集幾個小頑童,，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下,，表示上課了,，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土,。,。,。,。,。,。”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,，長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時,，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說:“教學(xué)是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn),，蠟燭一樣,，無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校,，社會各界人士都已認(rèn)可,。

一份耕耘，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績,，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出,。我們隨處可以看到,，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神,、淵博的知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱。

多少次老師們都是帶病上課,，多少天老師們都是以校為家,，多少位老師都是一個班主任，三個班的課,，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻,。然而,，他們無怨無悔，他們不曾抱怨,。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿,、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師,，您辛苦了”這普遍的問候時,，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天,。

有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,，他們只求付出不求回報,。說無私吧，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護(hù),，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證,，校園的梧桐樹可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神,。可以說每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它,。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

一位哲學(xué)家說過:“人的一生只有三個日子:昨天、今天,、明天,。昨天叫無奈，今天叫無畏,，明天叫無悔,?！暗侥赀~花甲，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,，從教人生我有淚無悔,。

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師：

大家好,！今日我演講的題目是《只要心中有愛》,。

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了,。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙,；每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下,，我所應(yīng)對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是20xx年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個日期,，大家就會明白這不是一個正常的上任時間,，對,，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講,，我是接了一個爛攤子的,。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞教師,，教師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,，學(xué)生就當(dāng)著教師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情景。兩年后我離開的時候,，這個班是全校自主管理的樣板班級,。

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，孩子們的驕橫,、多疑,、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生,，平等互助,，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí),、生活和成長的樂園,。20xx年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部36個班級,，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽教師選用了我班上的學(xué)生上課,。20xx年5月,，我們第一個拿到了“免檢班級“，之后又評上了唯一的“樣板班級”,。

我永遠(yuǎn)記得這個日子,，農(nóng)歷20xx年2月4日，星期五,。那天是我26歲生日,，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來,，接到幾個朋友的電話,，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家,，可晚上6點(diǎn)半,，還要到班上帶晚自習(xí)，心境比較低落,。低著頭,，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,，起”,，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,，齊聲唱著“祝你生日歡樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，直到歌聲唱完，一聲“老劉,，我們愛你,，生日歡樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。

教師們,，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價,，教育孩子的同時我教育了自我。自從當(dāng)上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻,，是虛偽,，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！

之后,，我離開了我的學(xué)生,，原因是什么？仍然是愛,，當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,，我已不能再超越自我，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次,，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應(yīng)當(dāng)舉賢讓能，在跟校長長談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留,，離他們而去,！當(dāng)時我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最終一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,，那種苦味，至今我記憶猶新,！

此刻看來,，離開他們很傻，很錯,！孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育,，相反,，我離開后，孩子們因?yàn)檎鞂ξ业乃寄詈鸵缿俣绊懙綄W(xué)習(xí),，不肯理解新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月,，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動會,，在運(yùn)動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20xx年冬季運(yùn)動會第一名，在此,，我們最想對千里之外的劉志超教師說“老劉,，我們沒有讓您失望,！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事,，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時，我無法控制自我的感情,，大聲啜泣,，教師們，這就是愛啊,，讓我如何不感動,！

說實(shí)話，來到我們繡湖后,，我曾動搖過,，想過要回去，然而,，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯,？”再說,，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會搏擊長空,，是愛總會讓人感動,，于是我堅(jiān)定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自我奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土,！只要心中有愛,，我相信，我必須會成功,！多謝,，我的演講完了，多謝,。

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天能站在這里，我感到無比榮幸,。在平凡的工作崗位中,，我沒有驚天動地的壯舉，也深知自己不是秀的,，但我可以自豪地說：“我成長了,，更成熟了!”我的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助，是你們的關(guān)愛讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，是你們的關(guān)愛讓我堅(jiān)定了自己的信念!因此,，我要說：有了愛，就有了一切!

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃希望的明燈,。教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛,，便有了一切;有了愛，才有教育的先機(jī),?！睈?，像滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;愛，像融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融,。眾所周知,，美國歷最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前,，一直生活在無聲無息,、沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文,。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子,，將她由無知、粗魯,、暴躁的動物,，變成了一個勇敢博愛的作家。如果不是愛,，如何會有這么巨大的奇跡?如果不是愛,，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂?全國勞模,、北師大教授林崇德認(rèn)為：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子則是神圣?！苯處煂W(xué)生的愛,，高于母愛、大于友愛;教師對學(xué)生的愛,，不是索取,、不為交換，更不求回報;教師對學(xué)生的愛,，只有付出,，只在奉獻(xiàn)。

有人把師愛比作春雨,，滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光,，溫暖了孩子的心房。師愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生,，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花,，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師,，您好”……更多的,，是一種為人師的幸福、自豪。那么,，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè),，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀,，讓愛在萬頃碧波,、藍(lán)天白云間飛翔!

記得這樣一件小事：那年學(xué)生體檢，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐,，濺臟了我的褲子和新鞋,。劉藝慧惶恐的低垂著頭，周圍同學(xué)也在靜觀我的反應(yīng),，我意識到,，此時若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩、敏感的心,，也會打破素日和諧的師生關(guān)系。于是,，我一邊輕聲安慰她“沒有關(guān)系”,，一邊扶她到辦公室去休息，還請來醫(yī)生給她做身體檢查,，得知她是因?yàn)闀炑鴩I吐后,，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水，然后馬上和她母親取得聯(lián)系,。在我看來,，這只是舉手之勞，更微不足道,，是每一位身為人師者都會做的事情,。可是,，那天以后,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們有了變化：同學(xué)摔倒了,，會有人主動去攙扶;同學(xué)生病了,，會有人相約去探望;教室環(huán)境臟了，會有人搶著去打掃……我明白,，是我用愛心樹立了榜樣,，孩子們就會把愛心來傳遞，這,，就是愛的力量!后來,，劉藝慧畢業(yè)了,，隨母親去西安上初中，但是,，隔三差五總會給我發(fā)個短信或打個電話表示問候,，我的心也總是暖暖的,。

當(dāng)然,，我更不會忘記，前兩周我生病了,，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進(jìn)教室時,，原本亂哄哄的教室霎時間鴉雀無聲，孩子們向我投來探尋的目光,，我咬咬牙用沙啞的聲音開始講課,，孩子們卻聽得專心異常。班長柏云耀不時用眼神提醒周圍同學(xué)：看黑板,、聽老師講,。教學(xué)間隙里，我趴在講臺上,，揉著昏重的額頭,，不想，一個凳子悄悄擺在我身旁,，是誰?抬起頭,，看著講臺下一雙雙清澈的眼睛里滿含著關(guān)切，一股暖流在身體里緩緩流淌!再看看作文里,，最調(diào)皮的侯思良這樣寫道：“老師大概生病了,，聽她講課時有氣無力，在黑板上寫幾個字總要揉一揉肩膀,，我真想說：老師,，您休息吧!耽誤一節(jié)課，沒有關(guān)系的,，您的身體要緊啊!”這就是常常被我訓(xùn)斥的學(xué)生,，他質(zhì)樸的語言不禁讓我熱淚盈眶!那一刻，我真正體會到了一個教師特有的幸福和快樂,，不由地在心中低吟淺唱：“那間教室,，放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板,，寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆，畫出的是彩虹,，奉獻(xiàn)的是自己……”

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往,，絕不退縮,。十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師的種種滋味一一遍嘗,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我,。古代大教教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，守住一方凈土，安于三尺講臺,。

雖然我們很清貧,，但是我們也最富有,，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的第一縷陽光,，有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星,，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠!

我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個腳印,，堅(jiān)定地走下去，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆火熱的心”,。我堅(jiān)信：從教人生，有淚無悔!因?yàn)?，有愛就有一切,，我要用愛耕耘終生!

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的兄弟姐妹們：

下午好,！

今天我想和大家分享一下我這些年來的工作和生活感受,。

首先，我想問大家一個問題,，你愿意和一個開朗樂觀的人在一起工作,，還是愿意和一個整天唉聲嘆氣,、抱怨不斷的人一起工作呢？毋庸置疑,，大家都愿意和一個心態(tài)好的人在一起工作,，因?yàn)槟銜艿礁腥荆愕男那橐矔錆M陽光,，心情也會愉快起來,。

下面我就從兩個方面談一談如何快樂工作，愉快生活,。

1,、這首先關(guān)系到我們的生活質(zhì)量,?？鞓饭ぷ魇侨松囊淮髽啡ぃ彩枪ぷ鞯淖罡呔辰?。俄國作家高爾基說過,，“工作是一種樂趣時，生活是一種享受,；工作是一種義務(wù)時,，生活是一種苦役?！睙o論工作是否滿意,，都要把工作作為一種樂趣，因?yàn)楣ぷ魇俏覀兩畹谋夭豢缮俚慕M成部分,。我們一天中有大于三分之一的時間是在工作中度過的,，當(dāng)班主任的有多于二分之一的時間是在工作中度過的，那么“大于三分之一的快樂+三分之一的放松+三分之一的睡眠”構(gòu)成你生命的每一天,。如果這工作的三分之一的生命時間不快樂,，那很顯然你生命中多于三分之一的時間不快樂，這是個很龐大的數(shù)字,。今年暑假我看了一本書《快樂生活》,。書中有這樣一句話，在工作中不失去熱情,，你會生活得很快樂,。如果你在工作中毫無熱情，得過且過,，那除去睡覺休息的時間,，我們生命中的大半時間都將變得索然無味。因此,，快樂工作不僅僅是關(guān)系到工作質(zhì)量的問題,，還與我們的生活質(zhì)量息息相關(guān),，在一定程度上可以這么說，“快樂工作=快樂生活”,！

雖然我們工作是為了生活,，但它只是其中的一個原因，因?yàn)槿松膬r值可以在工作中得到體現(xiàn),，因?yàn)樯钪械呐笥芽梢栽诠ぷ髦薪Y(jié)識,，還因?yàn)槲覀兊娜松梢栽诠ぷ鞯臍v練中得到成長、成熟,。同時生活也是為了工作,，在生活中我們才會發(fā)現(xiàn)我們需要什么，我們的需求通過工作得到滿足,，既然工作和生活的關(guān)系如此密切,，那我們?yōu)槭裁床豢鞓返毓ぷ鳎】档厣钅?？快樂的工作讓我們開心地生活,，幸福的生活提供給我們工作的動力和靈感，二者良性循環(huán),。

2,、關(guān)系到家庭和諧。記得年輕的時候,，我如果帶著工作中的不愉快回家,，哪怕是跟學(xué)生生氣了，回家總是看到誰都不順眼,，往往還把氣撒在女兒身上,，對她的學(xué)習(xí)指導(dǎo)沒有了耐心，看到孩子作業(yè)出了錯,，不是耐心講解,，而是上去先是一頓訓(xùn)斥，弄得一家人都不愉快,。所以在家的時候,，收起工作中的疲憊,，收起工作中的不愉快,，把微笑和快樂帶回家,。因?yàn)閼n愁和快樂都是種子，是氣氛的種子,，你臉上掛著什么，就等于把什么帶回給家人,。如果我們自己心情愉悅,，那么你的這種快樂會感染到你的家人你的孩子，就會容易創(chuàng)造出溫馨和諧的家庭氛圍,，孩子在這種快樂有愛的家庭氛圍中長大,，自然也會養(yǎng)成陽光快樂的性格,。

3,、關(guān)系到我們自身的健康,。中央十臺“健康之路”有一期節(jié)目中，一位老中醫(yī)在節(jié)目中說,，人體要保持跟自然,、社會及自身的平衡關(guān)系,，長期抱怨、不快樂容易打破這種平衡,，就容易滋生腫瘤。積極的情緒對健康有益,，消極的情緒會影響身心健康,。祖國醫(yī)學(xué)中多有揭示人的精神活動與疾病的產(chǎn)生有著密切的聯(lián)系,，如“怒傷肝,，恐傷胃，思傷脾,，憂傷肺”?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)也有研究表明，一切對人不利的影響中,，最能夠使人短命早亡的就是不好的情緒和惡劣的心情,，如憂慮,，憤怒,，抱怨，妒忌等,，這些不良的情緒如果長期持續(xù),，就會使人的整個心理狀態(tài)失去平衡，久之則必然會引起疾病,。相反,，積極樂觀的情緒能提高人的大腦和整個人的活力，使體內(nèi)各器官,、各系統(tǒng)的活動協(xié)調(diào)一致,，有助于發(fā)揮身體的潛在能力，使人精神充沛,、身體健康，所以出現(xiàn)不良情緒應(yīng)迅速改變,，樹立積極地心態(tài),，盡快消除不愉快的困擾，心胸寬闊,，為人寬容,，不怨天尤人。

1、懂得知足,，心便快樂,。在座的各位親們，你是否常常抱怨早餐不夠豐盛,，自己的衣服不夠漂亮,，自己的房子不夠大，我們總是不滿于現(xiàn)狀,，會因?yàn)闆]有出生在達(dá)官貴人之家而埋怨父母,，對孩子成績不好而抱怨，對自己收入不高抱怨,，如果有這些想法就表示你對自己的生活不滿足,，你當(dāng)然就會不快樂?？墒悄阒绬?？人生在世，有一種精神可以使你快樂起來,，不再抱怨,，那就是“知足”。古人云“知足者貧賤亦樂,，不知足者富貴亦憂,。”老子在《道德經(jīng)》中說“禍莫于不知足”講的就是知足常樂的道理,。

生活的真諦是什么,？是快樂?？鞓返脑慈鞘裁?？是知足。星云大師曾說“人生最大的收獲是知足”,。知足是一種智慧,。因?yàn)槎弥悖覀儠杂X珍惜我們今天所擁有的一切,。十四年前,，我剛調(diào)入二中很不適應(yīng)，回到家我總是抱怨這抱怨那,，我母親總是告誡我說,，天上沒有掉餡餅的事兒，不付出就不會有回報,，干什么工作不累呢,？比起那些沒有工作的人,，人家還羨慕你們呢？真是飽漢子不知餓漢子饑啊,，人要知足長樂才行啊,，人家騎馬咱騎驢，回頭看看推車漢,，比上不足,，比下有余。人生就是幾十年轉(zhuǎn)瞬即逝,，快樂過是一天,，痛苦過也是一天，世界不會因?yàn)槟愕那榫w而改變,，既然這樣,，為什么不快樂過每一天呢？堅(jiān)強(qiáng)樂觀的母親的話總是回響在我的耳邊,，讓我醒悟,，激勵著我重新審視自己的工作與生活。

這句話其實(shí)是一本書的名字,，一本講改變的書,。人的一生總會遇到一些問題，比如健康出問題,、親人的離去,、工作不順心等等，當(dāng)這個世界已經(jīng)變得不是你想象的樣子,，你會怎么辦,？這本書用系統(tǒng)的心理學(xué)、社會學(xué)知識解答了我們的疑問,，并告訴了我們實(shí)用的改變方法——那就是我們無法改變這個世界時,，最起碼可以改變自己，改變自己的觀念,，改變自己的內(nèi)心,。當(dāng)我們無法苛求周圍的環(huán)境和他人必須符合自己的要求時，我們可以做到的是改變自己的心境,，不妨來點(diǎn)阿q精神,，尋找自我安慰。

我們既然選擇了高中教師這個職業(yè),，那么它可能伴隨我們每個人幾乎一生的職業(yè)生涯,，每天要愉快面對學(xué)生，快樂生活和工作我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn),。

2,、學(xué)會原諒別人，特別是學(xué)會原諒學(xué)生,。老師要經(jīng)常在心里想一想學(xué)生終歸是學(xué)生,、是孩子。孩子犯錯是正常的事情,，我們的任務(wù)是預(yù)防學(xué)生犯錯,，學(xué)生犯了錯幫助他們?nèi)ジ恼コ砷L,。這樣當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候,，就不會只是暴怒。現(xiàn)在的學(xué)生難管教,，這是我們很多老師的切身體會,，可是我們在天天面對學(xué)生時，如果無法和學(xué)生交流溝通,，就難免會出現(xiàn)學(xué)生不尊重你,，你拿學(xué)生沒辦法的狀況。作為一種職業(yè),，我們與學(xué)生相處的時間甚至超過了家人,，我們在教育活動中去真實(shí)去感受情緒并恰如其分地控制情緒，保持樂觀積極的心態(tài),，不把負(fù)面情緒帶入課堂,，不遷怒于學(xué)生，冷靜處理課堂中的突發(fā)事件,，一視同仁地對待學(xué)生,。

3、學(xué)會休息,。毛澤東有句名言“不會休息的人就不會工作”,，一個會休息的人才會更好的工作。所以,，無論我們多忙,，都要保證充足的睡眠，盡量抽出時間嘗試戶外鍛煉,，假期里帶著孩子去旅行,，既讓孩子增加了見識，又讓自己的身心得到很好放松,。每一次旅行,，我都會更加熱愛生活，感受到世界的美好,，開學(xué)后就會更加精神抖擻地投入到工作中,。

4,、創(chuàng)造充實(shí)、和睦的家庭生活,。家庭是我們生活的重心,，工作上盡職盡責(zé)，但是千萬別忽略了家庭,，如果在家沖突不斷,，家庭問題常常是引起我們老師心理壓力大的很大原因。上班時帶著這種煩惱,，肯定是無法讓你全身心地投入工作,，結(jié)果只能是不快樂。家人的互相理解至關(guān)重要,，我們的生活中還有一個很重要的任務(wù)那就是管好我們自己的孩子,。我們在學(xué)校盡心盡力管好學(xué)生，千萬別忽視了自己的孩子,，和家人分好工,，在我們晚自習(xí)沒時間的時候，讓家人管好孩子,，管好孩子也是一家人齊心協(xié)力的事情,，光靠一個人也不行。

5,、擁有樂觀的心態(tài),。沒有一個人愿意與整天哀聲嘆氣、愁眉苦臉的人在一起,，總是喜歡與開朗樂觀的人在一起,。老師的一舉一動都會影響到學(xué)生。當(dāng)學(xué)生有了積極陽光的態(tài)度,，他們的學(xué)習(xí)成績會更好,，我們老師的精神狀態(tài)直接影響到會給學(xué)生帶來什么樣的教育。我們有責(zé)任和義務(wù)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,、拼搏的幸福,。我們知道陽光向上是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑,，我們要培養(yǎng)學(xué)生這種學(xué)習(xí)狀態(tài),。當(dāng)一個學(xué)生長期快樂學(xué)習(xí)的時候，他就會形成陽光向上的心態(tài)，他會很享受這個過程,，更會成為一個對他人友善、能夠創(chuàng)造幸福生活的人,，成為棟梁之材,。

以上是我個人看法，今天與大家共享，希望大家批評指正,，謝謝大家。

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十六

親愛的朋友們,，您喜歡花兒嗎,？有人說：“花是自然界的靈物,，它給人以生機(jī)?！惫庞小疤せw去馬踢香”的美句,。走在世園會的花海里,放眼望去,，一片片的,，花團(tuán)錦簇,、萬紫千紅,、爭奇斗艷、馨香馥郁,，真可謂花色迷人啊?。?/p>

偶然間,，朋友送我一盆杜鵑花,，它素有“花中西施“的美譽(yù)，抱來時它花繁葉茂,，綺麗多姿，擺在廳中，真的給家添了幾分春色和生機(jī),！對此花我甚是精心,，天天澆水不斷，日日喜愛不行,。然而不過半月,，花兒便凋謝殆盡,，一月過去,，它便香消玉隕了，看來無論是我怎樣補(bǔ)救也無濟(jì)于事了,！哎~~~~~~~~甚是傷心，不免感嘆做個園丁好難！

園丁們，我更是羨慕你們，你們個個都是養(yǎng)花的能手,，因?yàn)橛辛四?，祖國的花園才這般艷麗，神州大地才充滿春意,！多年的工作,，使您深深的戀上了祖國的花兒，你愛花,，贊花,，懂花，癡花,！多少個日日夜夜,，您為花而泣，多少個歲歲年年,，您盼花兒開,，不知不覺間，白發(fā)偷偷爬上您的雙鬢,，皺紋不請自來的長上了您的臉頰,。可愛的老師呀,，您辛苦了?。?/p>

有位老園丁告訴我,，游人看花論片，而他看花是論朵,。那是因?yàn)橐毯靡粋€花葡,，就要愛這里的每一朵花，甚至要愛到這個花葡里的每一棵草,。無論它是花王牡丹,，還是一棵青青小草，是它們一起組成了這片絢麗多彩的花海,，少了它們哪一個,，這花海都是不美的了！

走在花海中,，我無意間發(fā)現(xiàn)了幾棵黃色的草,，與整片的美確實(shí)有些不搭調(diào),，剛想去拔掉它，被老園丁叫住,，它告訴我,，那是他剛栽下的玫瑰花兒的苗，在有一月,，它便也將成為這片花海中最奪人眼球的紅了,！

又是一年春來到，柳絮滿天飄,，親愛教師朋友們,，快快打開您的窗子看吧，這滿園的春色,，這滿園的桃李,，都在向您敬禮。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，我親愛的老師,。您是一位偉大的園丁,！您是我們永遠(yuǎn)要歌頌的園丁,看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影,。

親愛的教師朋友們,，讓我們共同攜手，共同努力,，讓祖國的花兒開的更香,，更艷！,！

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十七

領(lǐng)導(dǎo)與教師：

大家好,。我今天演講的主題是愛，責(zé)任,！

世界上有很多東西,。當(dāng)把它們給別人時，他們往往得到的越來越少,。有一件事變得越來越多,。您可能會驚訝地問：“為什么；那是什么,，“我會毫不猶豫地回答：那就是愛,。

愛不是索取齲齒,，不是等價交換，而是給予,。這是給予,。這是自我犧牲。孩子愛我,，我愛他,。教師只有愛孩子，才能精心培養(yǎng)孩子,。只有當(dāng)他們深愛的時候,，他們才能更加認(rèn)真和耐心。要更加小心地對待孩子,。有人說：“這是我的夢想,。”,；教師是世界上最光榮的職業(yè),。1.其他人說：“如果；教師是自我幸福的主人,，是學(xué)生幸福的向?qū)?。在每個孩子的眼中，教師是最善良,、最聰明,、最偉大的形象。我們也說過,，作為一名教師,，只有履行自己的道德職責(zé)和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,，在生活中尋求幸福,。

看到這么多老師的努力，我明白了陶行知先生的話：老師們同心同德,不勞而獲,“那么,，教師職業(yè)是痛苦的還是快樂的,？它能給我們的老師帶來快樂的體驗(yàn)嗎？現(xiàn)在請把你的右手放在胸前,，靜靜地閉上眼睛。你感覺到了嗎,？跳動的心跳是我們獻(xiàn)身于教育事業(yè)后得到的快樂回聲,。教育工作是艱苦的。那么,，什么構(gòu)成了幸福無數(shù)兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻(xiàn),、淡泊名利、默默耕耘的教師的內(nèi)在動力,？我想這一定是老師們對教育的熱愛,。正是這種愛和奉獻(xiàn)的精神，使他們自愿獻(xiàn)身于教育,，在簡單而偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價值的滿足,。

除了師德，我們還要提到師愛,。作家冰心在過去曾說過：“這是一個很好的例子,；有了愛，一切都有了,。有了愛,，就有了受教育的機(jī)會。師愛是學(xué)生樹立良好素質(zhì)的基石,。師德要求教師公平,、合理地對待每一個孩子。師愛是教育成功的動力,。所有的孩子,，無論他們的家庭條件好還是差，無論他們是安靜的,、聽話的還是頑皮的,，都非常需要老師的愛。教師的愛可以照亮孩子們的內(nèi)心世界,，教師的愛可以讓犯錯的孩子們振作起來,，教師的愛可以讓孩子們健康成長。人們常說：“我不知道,；沒有夢想的生活是無聊的,，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的。

教師職業(yè)既有艱辛,，也有樂趣,。讓我們生活在學(xué)校里，珍惜這個世界,！作為人類靈魂的工程師,，以人民教師的名義，默默耕耘,，共同撐起明天的太陽,！非常感謝你！我的演講結(jié)束了。

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫xx,，是xx師院一名普通的音樂教師,。此時，站在這兒,，心中很是忐忑,，因?yàn)樽鳛榻逃龖?zhàn)線上的一員新兵，在師德師風(fēng),、教書育人方面還談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，也沒有什么建樹，但我自豪此生與教師結(jié)緣,，與音樂相伴,。在我眼里,，教師是一種職業(yè),，也是一種使命，更是一份執(zhí)著的堅(jiān)守,。而音樂無論是高山流水,，還是絲竹之聲，都能撥動人的心弦,，給人以美的感受,、美的熏陶、美的教育,。因此我立志在花團(tuán)錦簇的校園里,，當(dāng)好一名載桃培李,、滋蘭潤蕙的園丁，用青春譜寫人生的華章,。

古人云：“樂者,，德之華也?！币魳纷怨啪捅灰暈榈轮馊A,，在傳統(tǒng)禮樂文化體系中占有舉足輕重的地位,。我國歷史悠久的民族音樂,，更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此,，我愛音樂,，不僅愛它動人的旋律，深邃的意境,，也愛其蘊(yùn)含的哲理和啟迪靈魂,、美化生活、教化天下的藝術(shù)功能,。同樣,，我愛教師，是因?yàn)椤皫熣?，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！币幻麅?yōu)秀的教師，不僅要學(xué)問精通,，還必須是道德的楷模,。所謂“學(xué)高為師,身正為范”、“學(xué)為人師,、行為世范”,這不僅是對教師道德價值由衷的贊美,更是深厚的期望,。我愛教師，不僅愛其職業(yè)的光環(huán),，崇高的地位,，更愛其神圣的使命，肩上的責(zé)任,。我愿意奉獻(xiàn),，用知識和心血去澆灌初綻的花朵；我一定堅(jiān)持,，用責(zé)任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁,。

還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺時，內(nèi)心充滿了激動和自豪,，但是面對連簡譜都不認(rèn)識的學(xué)生,，面對學(xué)院目前還比較簡陋的教學(xué)環(huán)境，我承認(rèn),，我曾有些許的懷疑和后悔,。但是，教師的職責(zé)強(qiáng)烈的警醒著我，越是這樣的學(xué)生,，越是在這樣的條件下,，不就越是需要教師來教會他們求知，教會他們做人,，使他們成為社會有用的人才嗎 我就細(xì)心觀察每位學(xué)生,，因材施教，大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學(xué)的范式,，和學(xué)生們建立起平等,、友好的師生關(guān)系。讓學(xué)生們喜歡上我,，喜歡上視唱練耳這門學(xué)科,。在課間與學(xué)生的聊天中，從無數(shù)個童心未泯,、青春活躍的眼神中,，我感受到他們對知識的渴求、成才的渴望和對未來的幻想,，也感受到了他們對我的信任和友好,，感受到了做教師的幸福與快樂。

家勤學(xué)苦練的故事,，而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳,。上課時認(rèn)真級擊拍、用心練唱,，還經(jīng)常向我提出問題,。看著他由一名后進(jìn)生逐漸成長為一名優(yōu)秀學(xué)生,，我心里不知有多高興,，那份成就感無以言表。這使我深深地體會到教師的言行對于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育,，孩子需要母親的呵護(hù),，學(xué)生更需要得到教師的信任和尊重。

在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師,，他們沒有顯赫的地位,，也沒有可觀的收入，卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上,，平日里我注意觀察他們的言行,，奉他們?yōu)榭！?/p>

并沒有孩子歡騰的笑聲,，沒有丈夫溫柔的問候,，只有空蕩蕩的房

間和孤獨(dú)的身影,。可心中裝滿了學(xué)生的娥姐,，總是把自己的苦和累深深的壓在心底,，全身心的投入到教育教學(xué)之中，把自己對家的眷念留給了班級,；把對孩子和親人的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生,，用她那溫暖的笑陪伴他們度過無數(shù)個春夏秋冬。

我羨慕娥姐,，我更敬佩娥姐！每當(dāng)我看到她的一個個學(xué)生獲得成績和進(jìn)步,、高高地?fù)]著榮譽(yù)證書氣喘吁吁地跑到她面前報喜,、讓她高興得說不出話來時，我卻比她先流出了激動的眼淚,。在娥姐那兒,，讓我真真切切的感受到了人民教師用無私奉獻(xiàn)帶給自己的無限欣慰和自豪。

雖然我是一名年輕的音樂教師,，但也深深懂得音樂在陶冶學(xué)生情操方面所具有的的美學(xué)力量,，因而在他們?nèi)〉贸煽儠r，用音樂渲染他們成功的喜悅,；在他們失意時,，用音樂幫助他們找回迷失的自我；在他們遇到艱難時,，用音樂激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志,；而當(dāng)他們處于寂寞時，用音樂撫慰他們孤獨(dú)彷徨的心,！

桃園風(fēng)景,，而是艱巨漫長的辛勤耕耘，但是,，因?yàn)闊釔?，我將在三尺講臺演繹智慧世界，塑造美好心靈,，為學(xué)生鋪砌錦繡前程,，鑄就燦爛輝煌；用青春和奉獻(xiàn)譜寫最美的人生樂章,！

謝謝大家!《關(guān)于師德師風(fēng)的主題演講稿（音樂教師）》

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

很榮幸能代表中學(xué)教師在此講話,，那說點(diǎn)什么呢,？沉思之余,，不想說什么鏗鏘激越，不想說什么華麗典雅,，最想說的便是實(shí)實(shí)在在的心里話,。寒來暑往，年復(fù)一年,，轉(zhuǎn)眼間我的教學(xué)生涯已走過12個春秋冬夏,，這12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣,，竟匯成了教學(xué)歷練的金色年華,！畢業(yè)于這所中學(xué)，又工作于這所中學(xué),，沉積太多感慨,，積攢太多愛戀！

多少老教師幾十年如一日,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，沒有半點(diǎn)含糊,，沒有半點(diǎn)懈?。欢嗌傩陆處?，潛心鉆研,，奮力拼搏，剛剛由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變,，卻能毫不松弛、毫不遜色的擔(dān)起責(zé)任,。過程中摻雜了多少無奈、委屈,，甚至尷尬，關(guān)于付出與收獲的比例,，誰沒有思想，誰不會衡量,，可面對這些未來之星,，看著那一雙雙渴求的眼睛,，我們沒有精力體味是否平衡，為什么直到今天教師仍是紅燭,、仍是孺子牛,，只因一名師者放不下他的學(xué)生毫不亞于父母放不下他的孩子。面對自己的學(xué)生,，多少時候我們也想逗你開心,，也想把責(zé)任甩到一邊兒和你們瘋玩兒到一起，多少時候我們知道你那只是調(diào)皮，那是成長的必然,，多少時候我們心疼，你們也累啊,，多想摸摸你的小腦瓜，用微笑包容著,！可是不行啊,，心中的那份使命硬是把我們戴上了“老虎”、“夜叉”之類的面具,，這使命的迫切,，常讓我們亂了方寸甚至違背原則，當(dāng)良苦用心不被理解甚至遭到懲罰的時候,，除了苦澀期待著將來你會明白,、終究你會懂得,，卻無法不將那份執(zhí)著一如既往,、進(jìn)行到底,。當(dāng)看著自己的學(xué)生一天天進(jìn)步,，由一張白紙變得五彩繽紛的時候,，我們的付出,，值了,！那一刻,，似乎滿足,，我們的付出有太多的收獲：你們的收獲便是我們最大的收獲,！多少次面對新生而喜悅,，又多少次面對離別而糾結(jié),，當(dāng)你們從稚嫩逐漸羽翼鋒芒的時候,，那是送給老師最好的禮物,，卻又成了苦澀離別的充分理由，當(dāng)你們一飛沖天,、振翅翱翔的時候，這離別的傷懷也變得欣慰愜意了,！

同學(xué)們，不管你是風(fēng)雪中的臘梅,，還是溫室中的牡丹，還等什么,，拿出你的朝氣,，抱定你的志愿,，爭撒芬芳，搶奪嬌艷，用優(yōu)異把母校妝點(diǎn)的更加奪目,、更加絢爛！

老師們,，偉大源于平凡，平凡孕育偉大,！我們身為人民教師,，我們擁有合格的師德，我們肩負(fù)拯救人類靈魂的重任,，這意味著我們沒有理由不為人師表,，沒有理由不反思進(jìn)取,，沒有理由不視生如子,，沒有理由不全力以赴,！讓我們用更努力,、更給力的實(shí)際行動,，詮釋我們的真誠,，詮釋我們的奉獻(xiàn)！讓我們齊心協(xié)力,，構(gòu)造一個求真的知識世界,，構(gòu)造一個向善的人際世界,，構(gòu)造一個優(yōu)美的心靈世界。讓我們架起和諧奮進(jìn)的橋梁,，讓我們托起明天的太陽,！

師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇二十

大家好！今天我站在演講臺上心情有些激動,，我演講的題目是《修師德,、強(qiáng)師德、促發(fā)展————我的成長故事》,。

教師被稱為太陽底下最崇高的職業(yè),，當(dāng)我在xx年前第一次踏上三尺講臺，面對著一雙雙渴望知識的眼睛,，我就暗下決心，一定要做一個優(yōu)秀的人民教師,。回想十幾年的教學(xué)生涯,，工作的.·生活的·學(xué)生的·教師的，一幕幕閃現(xiàn)在腦際,，禁不住心潮澎湃,。如何做一個好老師，如何做一個學(xué)生喜歡的好老師,，這個問題好難,，的確,，應(yīng)該怎樣做好一個老師呢,？我想可以從以下幾個方面考慮：

第 一·要有高尚的師德修養(yǎng)

人這一輩子，當(dāng)你選定了一個職業(yè),，也就有了自己的事業(yè),，也許你在踏進(jìn)這個領(lǐng)域的時候有著許多的無奈與反感，在這里我想說的是,，既然你已經(jīng)選擇了這個職業(yè),，就應(yīng)該拋卻之前的種種因素，全心全意熱愛它,！你會從中發(fā)現(xiàn),，這份職業(yè)帶來的,，不僅僅是含辛茹苦，還有辛苦背后收獲的那份喜悅,。當(dāng)孩子露著漂亮的笑臉,，甜甜地喊著你“老師”,，張開雙臂撲向你的時候，你的體會是不言而喻的,！

如果你為人師,，當(dāng)然要具備的個人素養(yǎng)，就是具有高尚的道德情操,，也即師德，亦稱師魂,，它有一個永恒的主題：那就是奉獻(xiàn)·愛生,。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你,。春雨能溫暖冰封的泥土,，朝陽能扶蔚心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子,。愛學(xué)生,，就要像春風(fēng)化雨般無聲,，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫,，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致,。師愛是每個學(xué)生都應(yīng)充分享受的權(quán)力，充分沐浴愛的霞光,。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛,，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我也有孩子,，也許是因?yàn)槲易隽四赣H，我特別能體會孩子的心情,，孩子的感受,。所以我從來沒有因?yàn)樗麄儾疃シ艞?，因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子,，作為教師的我有,，有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們,，為他們擦拭,，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的,，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差,，我們要不厭其煩地一遍又一遍為他們講解,。讓這些后進(jìn)生不斷取得進(jìn)步，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步,?？吹剿麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步,，我的心里真像比吃了蜜還要甜,，此時,，我體會到了教師的一種成功感,。

縱觀中國的歷史,，走在時代前列的總是愛學(xué)生的教師,，精神境界至高無上的也是愛學(xué)生的教師,，而一個為師者，有了高尚的師德修養(yǎng),，才能做一個好老師,。

第二·要有深厚的文化底蘊(yùn)

教師的職業(yè)特征是傳道·授業(yè)·解惑，教師是人類文化知識的傳遞者,，教師本身所具有的知識,，是從事教育教學(xué)工作重要的前提條件。在當(dāng)今教育實(shí)踐領(lǐng)域中,，知識在解決問題中有著至關(guān)重要的作用,，專家和新手的最大區(qū)別就在于他們頭腦中所具有的知識結(jié)構(gòu)組塊有所不同。教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容是多方面的,，在新課程理念下,，小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展最基本最重要的內(nèi)容之一，就是要具有從事教育教學(xué)工作所必備的知識,，并形成最佳的知識結(jié)構(gòu),，教師的文化底蘊(yùn)就是一個人長期的文化積累,，猶如春蠶吐絲，厚積才能博發(fā),。我認(rèn)為一位好教師應(yīng)當(dāng)儲備四類知識三個關(guān)注,。四類知識：古代詩詞,、經(jīng)典名著,、教育學(xué)理論,、學(xué)科專業(yè)知識,。三個關(guān)注：關(guān)注當(dāng)前教育發(fā)展形勢、關(guān)注名師,、關(guān)注讀書,。只有這樣,，作為教師才不會落后于時代,，才會是最具成長力的老師！

第三·應(yīng)當(dāng)求實(shí)創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取

常常聽到這樣一句話：對教師的知識要求從過去的“一碗水”到“一桶水”的轉(zhuǎn)變,，甚至應(yīng)該成為源源不斷的自來水,。“一桶水”與“長流水”之間有共性,，也有不同,。前者講的是知識的儲備,，后者講的也是知識的儲量，但是兩者是有區(qū)別的：一是前者與后者相比,，儲量的多少是不同的,；二是對前者來說，所儲備的知識是相對靜止的,，有的是傳統(tǒng)的經(jīng)典，有的陳舊過時,，而后者所儲備的知識是全新的,，具有時代特征，是不斷被刷新的,。作為一名好教師，在知識的儲備上不僅應(yīng)從“一桶水”到“長流水”轉(zhuǎn)變,，而且要在師生關(guān)系上從過去的獲取知識的主宰者向獲取知識的合作者轉(zhuǎn)變。

知識的傳遞方式是非常重要的,。教師應(yīng)當(dāng)靈活地處理教學(xué)活動,，關(guān)鍵是教學(xué)活動能否增加學(xué)生的知識生成、學(xué)生的參與度與創(chuàng)造,。作為教師應(yīng)當(dāng)在課堂上承擔(dān)著組織者,、引導(dǎo)者、合作者,、幫助者的角色。

教師應(yīng)由教書（傳輸知識,，以教師為主體）到教學(xué)（學(xué)生求學(xué),，以學(xué)生為主體）的轉(zhuǎn)化,，由教學(xué)生知識到引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用這些知識去探索他們未知的實(shí)踐，再到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)尋找“水源”的方法和培養(yǎng)“取水”的能力,。

教學(xué)改革的主陣地在課堂，課堂教學(xué)改革起決定作用的是教師,，每一位教師必須認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)理念和教學(xué)行為，研究學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法,，探究先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)模式·教學(xué)策略和課堂結(jié)構(gòu),，把課堂的主體地位和學(xué)習(xí)過程還給學(xué)生，真正體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的價值和作用，構(gòu)建自主·高效·優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，建設(shè)科學(xué)先進(jìn)的課堂文化,，讓教學(xué)活動煥發(fā)出生命的活力。

教育是充滿智慧的勞動,，它的技巧的全部奧秘,，就在于如何愛護(hù)學(xué)生。面對天真無邪的孩子,，我們必須為人師表,，我們必須以身作則，我們必須默默奉獻(xiàn),，我們必須辛勤育人,，我們必須與時俱進(jìn),。否則,，我們就愧對了學(xué)生，愧對了未來,，愧對了教師這個光榮稱號,。

追求永無止境，奮斗永無窮期,。選擇了這個職業(yè),，我們無怨無悔，我們要傾注我們的心血給孩子,，走進(jìn)孩子的心田去耕耘我們的青春與年華,，去播種我們的智慧與希望，實(shí)現(xiàn)我們的理想,，向好老師邁進(jìn),，爭做一個好老師！