當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

本月實(shí)到24到26名幼兒,，進(jìn)新生兩名李思哲和徐煒周,，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的`生活，唐源事假3天,，李紀(jì)順請(qǐng)事假3天,，劉思睿事假一周，徐煒周病假一周,，王思宇事假一周,，黃詩(shī)羽病假3天，另有周子暉,、吳宗清,、熊翊霏和劉天葉請(qǐng)長(zhǎng)假。

本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽,，像鄧杰熙,、王思宇、張?zhí)靥?，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥,，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步,，之前每次送她去全托班都要哭好久,，現(xiàn)在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn),，白天也很少跟著劉老師了,。自從上次和她媽媽溝通后，家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了,，像晚上在家也不讓她吃東西,，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái),，瑤瑤的變化很大,，我們老師都覺(jué)得很欣慰。

本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作,，每天做好晨間和晚間的交接,，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。

常規(guī)方面,，我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類的常規(guī),，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家,，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本,，這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手,，來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類放好；另外,，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步,，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了,。

金蒙閱讀方面,，我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字,、“金”字引出的成語(yǔ)接龍,，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識(shí)字方面還需加強(qiáng),。

情境數(shù)學(xué),，本月結(jié)束了第一本書(shū)的內(nèi)容，開(kāi)始學(xué)習(xí)第二本書(shū)了,。主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上,、中、下的空間方位辨識(shí),，并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng),，初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒 的思維能力,，在計(jì)數(shù)方面,，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。

三字經(jīng)幼兒都掌握較好,，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,，在教學(xué)過(guò)程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀,，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句,，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺(jué)得很有新鮮感,，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己,。

美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主,，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙,，幼兒都完成得較好,，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上，這次,，段老師也 把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置,，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫(huà)的畫(huà)都貼出來(lái)了,，以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品,。

1、款款媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節(jié)舞蹈課,，覺(jué)得一周課時(shí)太少,，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn),，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴(yán)肅,，而且每次只表?yè)P(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友，對(duì)后面的小朋友不怎么管,，家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì),，多進(jìn)行賞識(shí)教育，這也是我們幼兒園所推崇的,。

2,、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話反映了情況，我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò),，畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的,。

3、關(guān)于小園車(chē),，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些,，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯 菜提前出來(lái),，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái),，并且很燙，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,，對(duì)孩子的胃不太好,，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些,。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

時(shí)如白駒過(guò)隙,，匆逝流水。不知不覺(jué)間幼兒園小班的這個(gè)學(xué)期已來(lái)到終點(diǎn),。朋友,，在幼兒園工作的你有何總結(jié)呢?下面是由本站小編為大家精心整理的“幼兒園。

小班”,，歡迎大家閱讀,，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助。

光陰似箭,，日月如梭!一學(xué)期的工作又即將結(jié)束,，細(xì)細(xì)品味過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸,、甜,、苦、辣盡在其中?，F(xiàn)將本,。

如下：

一、思想方面,。

本人熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形勢(shì)的變化,，愛(ài)崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種。

規(guī)章制度,。

能認(rèn)真的參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和聽(tīng)課，做好筆記積極參加各項(xiàng)活動(dòng),、會(huì)議和競(jìng)賽,，及時(shí)寫(xiě)好活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié),，認(rèn)真記好會(huì)議記錄,，在競(jìng)賽中取得了好的成績(jī)本人平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己，以師德的要求時(shí)刻提醒自己,，樹(shù)立高度的責(zé)任心,，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

二,、業(yè)務(wù)工作方面,。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀啵Y(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的五大活動(dòng)區(qū),。各項(xiàng)班級(jí)工作及家長(zhǎng)工作都獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),，得到了家長(zhǎng)的支持，并且都有詳細(xì)的記錄,。

2,、教育教學(xué)方面。在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》,。根據(jù)開(kāi)放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn)，在教材生活化,、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,，我們用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái),，園內(nèi)園外活動(dòng)并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，在開(kāi)學(xué)初制訂學(xué)期計(jì)劃，每周制定周計(jì)劃,，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

三,、雙語(yǔ)實(shí)施方面,。

我園是一所雙語(yǔ)幼兒園，作為英語(yǔ)教研組長(zhǎng),，期初我就制定了詳細(xì)而具體的雙語(yǔ)計(jì)劃,，還制定了教師雙語(yǔ)考核計(jì)劃。首先我從布置雙語(yǔ)環(huán)境入手,，緊抓英語(yǔ)課堂教學(xué),，每周對(duì)園內(nèi)教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)、考查,，目標(biāo)是使英語(yǔ)落實(shí)到幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，同時(shí)提高教師自身的英語(yǔ)。一期下來(lái),，園內(nèi)教師的英語(yǔ)水平有了明顯提高,，也培養(yǎng)了幼兒良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

四,、不足及努力方向,。

1、加強(qiáng)浸入式雙語(yǔ)教學(xué)的強(qiáng)度,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得自己一直在努力著,，看著孩子們?cè)诖蟀喽冗^(guò)了一期愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,，我從心里感到欣慰。雖然我是剛開(kāi)始接觸到這個(gè)領(lǐng)域,，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),，但是我付出了辛勤的汗水，就相信會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

時(shí)光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂(lè),。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:。

政治思想方面,。

本人思想端正,，認(rèn)真貫切黨的教育方針,，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒,，作風(fēng)正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒,，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本原則,，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，寫(xiě)好,。

心得體會(huì)。

了解黨中央貫徹的一些思想,。平時(shí)關(guān)心時(shí)事堅(jiān)持讀報(bào)看報(bào)了解最新訊息,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書(shū)籍資料提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作不斷地完善,、充實(shí)自己開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),。

教育教學(xué)方面,。

本學(xué)期我們中班有37名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園。

工作計(jì)劃,。

照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃周計(jì)劃科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性主動(dòng)性趣味性。尤其是在開(kāi)展“角色游戲”中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲相互交流培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力使角色游戲開(kāi)展的有聲有色,。在教學(xué)上我刻苦鉆研各科教材教具準(zhǔn)備充分能認(rèn)真上好每一節(jié)課課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)教學(xué)時(shí)能面向全體不偏愛(ài)某一幼兒堅(jiān)持多操作多討論的原則經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).

這學(xué)期在保育工作方面,，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。

家長(zhǎng)交流方面。

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，對(duì)自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐,。

眼前的景色從燦爛的黃變成了晶瑩的白，寒假將至,。我已從事幼教工作將近五個(gè)月了,，時(shí)間稍縱即逝?；厥走@段時(shí)光,，我收獲了無(wú)數(shù)的喜悅、歡笑,、進(jìn)步和充實(shí),。在這期末之際，將收獲的所有整理,、總結(jié)和收藏,。

一、現(xiàn)狀分析,。

我是這學(xué)期九月份來(lái)到現(xiàn)在所在的小一班的,，班里共26個(gè)小寶寶。現(xiàn)在可愛(ài)的寶寶們從3歲成長(zhǎng)到4歲了,，他們活潑,、開(kāi)朗，喜歡唱喜歡跳,，健康又快樂(lè),，小小的嘴巴會(huì)表達(dá)更多的話語(yǔ)，進(jìn)步很多,。我作為一名幼兒教師很高興能在本學(xué)期中以“安全第一”為原則,，引導(dǎo)孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展,，茁壯成長(zhǎng)。

二,、思想進(jìn)步,。

在幼兒園工作中我也成長(zhǎng)，我園每周都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)，如科研學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,。我總會(huì)積極的參加每一次學(xué)習(xí)，認(rèn)真的做好每一次的筆記,，并且會(huì)后總結(jié)寫(xiě)出自己的反思,，不斷的提高自己的素質(zhì)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力,，用新的知識(shí)不斷的充實(shí)自己的頭腦,，使自己更好的投入幼教工作中。在工作中按時(shí)上下班,，不遲到早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，教學(xué)中認(rèn)真的備課,、講課，班級(jí)中協(xié)調(diào)教師關(guān)系,，共同配合,，促進(jìn)幼兒及班級(jí)的進(jìn)步。

三,、業(yè)務(wù)教學(xué)內(nèi)容,。

(一)、業(yè)務(wù)內(nèi)容：

1,、本學(xué)期中我園組織了精彩的“講故事比賽”,、有趣的“室內(nèi)游戲比賽”、高質(zhì)量的“賽講”活動(dòng),，讓我受益非淺,，快樂(lè)充實(shí)。作為一名踏入幼教事業(yè)不久的新人,，在這些活動(dòng)中體驗(yàn)同事間共處的快樂(lè)感覺(jué),，吸取了各位老師的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展了自己的視野,，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足,，為前進(jìn)的道路指明了方向。

2,、我園組織學(xué)習(xí)了電腦操作課程,，讓多媒體走進(jìn)我們的課堂，豐富了我的教學(xué),。之后我能熟練的運(yùn)用所學(xué),，讓電腦容入我的課堂，增取讓孩子們更直觀的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，增加課堂的趣味性!

(二),、教學(xué)內(nèi)容：

幼兒總讓我感覺(jué)到他們純潔美妙的童稚,，但很多人提到幼教工作時(shí)卻有不同的想法，有人認(rèn)為“幼兒教師是最輕松的,，管管孩子不就行了”,，有人認(rèn)為“幼兒教師最煩最累了”回想當(dāng)初自己選擇幼教工作時(shí)就像《小馬過(guò)河》里的小馬，擔(dān)心了很久,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)只有親自體會(huì)才能知道煩過(guò),、累過(guò)仍會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。

1,、幼兒園事無(wú)小事,，要按照幼兒園一日活動(dòng)的常規(guī)，細(xì)致耐心的做好每個(gè)幼兒的工作,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，根據(jù)季節(jié)、早晚,、天氣等因素靈活的調(diào)節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間以及幼兒衣物的增減,，對(duì)幼兒進(jìn)行身體的鍛煉，自信心的培養(yǎng),。

2,、常規(guī)教育：小班幼兒年齡小，生活的自理能力還比較差,。比如：洗手時(shí)總會(huì)不小心弄濕袖子,，上廁所時(shí)容易尿濕褲子等。要盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé),，從最細(xì)小的事情上讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,，怎么做才是好的，改掉不好的毛病,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我時(shí)時(shí)注意孩子們，哪個(gè)孩子有了一些小動(dòng)作如：咬袖子,、說(shuō)臟話等,，我總會(huì)馬上引導(dǎo)孩子，在最短的時(shí)間里讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正,。

3,、由于我曾經(jīng)在“賽講”中設(shè)計(jì)了不符合幼兒的課程環(huán)節(jié)，使課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行的不是很順利,。之后我及時(shí)的調(diào)整了自己的認(rèn)識(shí),，在日常的教學(xué)生活中開(kāi)始認(rèn)真的觀察幼兒，盡可能多的進(jìn)行教學(xué)方法的嘗試，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，完善自己的教學(xué)課堂,，希望能讓幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)給予合適正確的引導(dǎo)。

四,、保育工作,。

依我的理解，“保育”二字就是工作的時(shí)時(shí)刻刻,。保育工作是幼兒園的永遠(yuǎn)之重,，幼兒比起成人是很容易生病的，自保能力是不夠的,，其中我們小班的孩子又是最小的,，所以我要更加注意：

1、家長(zhǎng)的叮囑,，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心,。

3、配合校醫(yī),，保健工作和預(yù)防工作要作好,。

五、家長(zhǎng)工作極為重要,，經(jīng)常電話聯(lián)系，家園共育,，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解和支持,。

“20xx”包含了很多不凡的象征和意義，也是我無(wú)法實(shí)際接觸和作用的,。但我將制定一個(gè)有關(guān)于自己的“20xx”工作計(jì)劃,，回首“20xx”我的工作因?yàn)楦鞣N原因做的并不夠好，有許多的不足之處,，在20xx年我要加強(qiáng)自己的素養(yǎng),，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力,、教學(xué)水平,。讓我在春天里播種，夏天里耕耘,，秋天里收獲,，冬天里享受。當(dāng)20xx年結(jié)束再回首時(shí),，果實(shí)累累!

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中,，同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、保育方面,。

每天我一進(jìn)教室,，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，做好毛巾,、杯子的消毒工作,，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序,，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;全心全意為幼兒服務(wù),。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。

二、教育教學(xué)方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能,，建立自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料回答。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

總之，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓,。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、保育方面。

每天我一進(jìn)教室,，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，做好毛巾,、杯子的消毒工作,，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序,，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;全心全意為幼兒服務(wù),。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。

二,、教育教學(xué)方面。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),、智能，建立自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料回答。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

總之，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓,。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

不經(jīng)意間,，這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在這一學(xué)期里,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一格幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書(shū)育人，為人師表,，工作責(zé)任心強(qiáng),，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

一,、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論活潑、頑皮或膽怯,，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助,。幫助他們樹(shù)立自信,，走出。

自我評(píng)價(jià),。

的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng),，孩子們能感覺(jué)的到,。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

二,、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。小班幼兒在學(xué)期初,，是處于一種蒙化狀態(tài),，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序,，甚至十分的自由化,。作為一個(gè)有著多年經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材：如《十二點(diǎn)鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué);《大大小蟹教育幼兒不要挑食;《洗掉小細(xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶,，不隨意干擾別人等等。到如今,，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

三、善于與家長(zhǎng)溝通,。在幼兒園工作中,，家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期,，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪,，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任,，使我的工作得心應(yīng)手,。

四、積極參加園里的教研活動(dòng),。本學(xué)期,，我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯(cuò)的效果。并且制作了大量的教具,，使課堂氣氛生動(dòng)活潑,。

剛出道的我擔(dān)任小小班老師,，孩子都是新來(lái)的，就如我一樣第一次和孩子相處,，孩子也是與老師相處,，在一起的時(shí)光充滿色彩。

匆匆的一學(xué)期結(jié)束了,。付出的是什么?收獲的是什么?歡笑,、惆悵、收獲,一切的一切盡在不言中,，成果也好,，遺憾也罷，承前避后,，為了更好的工作還是認(rèn)真的回顧一下這一學(xué)期的工作,。

一、師德表現(xiàn),。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤、熱愛(ài)集體,、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事,、愛(ài)崗盡業(yè),、做到既教書(shū)又育人。

二,、配班工作,。

作為配班老師平時(shí)我能班主任做好班級(jí)工作,。如墻飾的更換、家園欄內(nèi)容的增添,、區(qū)域活動(dòng)材料的制作,、幼兒品德。

評(píng)語(yǔ),。

的填寫(xiě),、家訪組織家園活動(dòng)等等。同時(shí)對(duì)自己本學(xué)期負(fù)責(zé)備的常識(shí)與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng),。

教案,。

能吃透教材認(rèn)真設(shè)計(jì)教法。與同事們互進(jìn)互愛(ài)是孩子們的老師、朋友,、親人、以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在意識(shí)到自己有不足時(shí)虛心聽(tīng)取別人的直言相告并努力改進(jìn),。

三、教育教學(xué),。

1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,，愛(ài)上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

四、家長(zhǎng)工作,。

一個(gè)班的工作能否得以勝利的展開(kāi)除了靠幾個(gè)老師的努力之外更重要的是得到家長(zhǎng)的信任,、支持和配合。小小班幼兒年齡小自理能力差所以家長(zhǎng)都比較緊張,、擔(dān)心自然我們老師的要求也高,。為了是家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,。我采取以下措施：

1,、主動(dòng)和家長(zhǎng)親切的溝通。

利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流讓家長(zhǎng)了解情況,。

2,、家訪和電訪。

這使我更了解幼兒在家情況有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)工作使老師和家長(zhǎng)工作更密切,。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我們工作。

在“我健康、我運(yùn)動(dòng),、我快樂(lè)”活動(dòng)中我們開(kāi)展了親子活動(dòng),。讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成。這活動(dòng)能促進(jìn)與家長(zhǎng)的關(guān)系,。

五,、反思和今后改進(jìn)方向。

這一學(xué)期來(lái),，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí),，不夠愛(ài)惜,，在收拾玩具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時(shí)，我還要刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的理論教學(xué)水平。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,，回顧走過(guò)的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。特別是這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很特殊,，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力,，爭(zhēng)取有更多收獲,，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看,，也不免有一些感慨,。

一、政治思想方面,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴(yán)于律己，為人師表,。牢固樹(shù)立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),?；旧夏茏鞯讲贿t到早退。

二,、和孩子的相處，看孩子的成長(zhǎng)：

這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了38個(gè)可愛(ài)的孩子,，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處,，從他們一開(kāi)始對(duì)你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說(shuō)給你聽(tīng),，感到自己終是“付出得到了回報(bào),。”我們班孩子都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的孩子,，開(kāi)學(xué)初面對(duì)陌生的老師,，面對(duì)沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園，面對(duì)家長(zhǎng)的離開(kāi),，有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，“哇哇”大哭起來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很大,，但是別看小朋友小,，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子,，而且哭起來(lái)可蠻了,，但是我和劉老師決心用愛(ài)感化孩子，耐心說(shuō)教,，細(xì)心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了,，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了,。還有我們班的柳雨捷從一開(kāi)始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書(shū);以前文靜內(nèi)向的林書(shū)晴也變活潑開(kāi)朗了好多,。

三,、真誠(chéng)相待，家長(zhǎng)將心比心：

38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長(zhǎng),，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要,，我是比較年輕的老師,。開(kāi)始接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔(dān)心和不信任,，于是我和劉老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱,，對(duì)孩子的愛(ài)。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了,，送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了,，信任多了。我們班的孩子都很小,，每天放學(xué)時(shí),，我和劉老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子,，提高他們的自理能力?，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子,?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了,。面對(duì)家長(zhǎng)的放心,，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!

四,、嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取更多收獲：

古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀,，教師更應(yīng)該如此,，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心,，要有苦心,，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)槟贻p,，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué),，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真寫(xiě)好活動(dòng)設(shè)計(jì),，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課。

為了更新自己的觀念,，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志,，如《幼兒教育》、《幼教博覽》,、《學(xué)前教育》等等,，把別人好的方法摘錄下來(lái),，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來(lái)要求自己,，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲,。

時(shí)間過(guò)的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書(shū)育人，為人師表,，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié)：

一,、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛(ài)并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，無(wú)論活潑,、頑皮或膽怯，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹(shù)立自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。活潑開(kāi)朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng)，孩子們能感覺(jué)的到,。堅(jiān)持熱愛(ài),、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二,、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初,，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起,。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序,，甚至十分的自由化。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué);午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶,，不隨意干擾別人等等。到如今,，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

三、教學(xué)方面針對(duì)小班幼兒心理情況,，我們開(kāi)展了主題,、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具,。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。積極參加園里的教研活動(dòng),。本學(xué)期,，我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯(cuò)的效果。

四,、家長(zhǎng)工作善于與家長(zhǎng)溝通,，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的,。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長(zhǎng)的信任,，使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),，只有善于總結(jié)、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗(yàn),，快速的提升自己,。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足，我將認(rèn)真反思,、努力改進(jìn),。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

我們班的孩子整體年齡偏小，98年出生的只有5個(gè),，有兩位小朋友還有特殊情況,，不能運(yùn)動(dòng)過(guò)強(qiáng)、碰撞,、感冒;運(yùn)動(dòng),、擦汗、增減衣服要非常小心及時(shí),。孩子們的生活自理能力很差,，不會(huì)吃飯、挑食,、偏食(會(huì)自己吃飯的只有4個(gè)小朋友);不會(huì)自己大小便;不會(huì)睡覺(jué),、甚至不睡覺(jué);而且不是個(gè)別現(xiàn)象,。我們?nèi)焕蠋煟趯W(xué)期初的第一個(gè)月,，沒(méi)吃過(guò)一餐“好”飯,，沒(méi)睡過(guò)一次午覺(jué)，從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始,，耐心,、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo),。這個(gè)學(xué)期天氣變化大,，一會(huì)高溫，一會(huì)冷空氣,，這給小班的保育工作帶來(lái)了更多的麻煩,，同時(shí)也提出了高要求，及時(shí)的看天氣制定運(yùn)動(dòng)量,，增減衣服,、擦汗、喝水,、消毒,，并及時(shí)的提醒家長(zhǎng)、保姆為孩子做好預(yù)防等等,，盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下,，我們班一直保持出滿勤，年級(jí)組出勤率最高,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，釗希、菲菲,、江江的小臉蛋變得象紅蘋(píng)果;皓然,、東東長(zhǎng)高了，全班小朋友身高,、體重增長(zhǎng)率達(dá)100%,。三個(gè)月最高增長(zhǎng)4、3cm,。體重增長(zhǎng)4斤,。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快迎來(lái)了新的一年，回想這過(guò)去的一學(xué)期,，無(wú)論是孩子,、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)也在我們這個(gè)大家庭留下了許多孩子們的成長(zhǎng)足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài),。在這學(xué)期里,，雖然忙碌、緊張,，卻又充實(shí)快樂(lè),。面對(duì)這些稚氣的孩子們，總覺(jué)得任務(wù)非常的艱巨,。但是,，在我們的努力下，使班里的孩子都形成了良好的一日生活常規(guī),，各方面工作也小有成績(jī)．現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我班共有孩子31名,，其中男孩15名，女孩16名,，其中新生有3名,。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),，少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng),。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異，如：有的不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁,；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具等,；有的說(shuō)話不清楚??也有像路契婭、張雅斯,、徐順楠這樣自理能力強(qiáng)的孩子。但是,，新生的常規(guī)意識(shí)幾乎沒(méi)有,，老生的行為習(xí)慣較差，為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導(dǎo),、多鼓勵(lì),，多示范，嚴(yán)格要求孩子,，使孩子在自理方面都得到了一定的提高,，特別是在吃飯方面,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo)，大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐,；并且掌握了穿,、脫衣服的正確方法，學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等,。

（一）,、情況分析。

本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力,；像班里的劉奕剛來(lái)時(shí)衣服不會(huì)穿,，午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來(lái)，一直跟老師說(shuō)：“我不會(huì)”,，在平日在,，我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子,，認(rèn)識(shí)鞋子的正反,，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子,，正確穿鞋了,。

2．學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流,；班里的有些外地人，與人講話口音很重,，特別是麻兆樂(lè),，剛來(lái)時(shí)他的話很困擾我們，聽(tīng)不懂,，不能理解他的意思,，而他對(duì)普通話也很陌生，在以后的日子里,，就會(huì)給他特別輔導(dǎo),，每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句，慢慢地他的話我們開(kāi)始能聽(tīng)懂了,，交流也多了,，感情自然也好了。

孩子們的各方面的發(fā)展：

1．新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，并能堅(jiān)持每天上幼兒園園。記得路奇剛來(lái)園時(shí)哭了兩個(gè)星期，每天來(lái)園都拉著奶奶的衣服不放,，任我們?cè)趺磩褚矡o(wú)動(dòng)于衷,，后來(lái)在做游戲時(shí)，我積極鼓勵(lì)他參加,，并細(xì)心地指導(dǎo)他,，讓他樂(lè)意跟小朋友一起玩，交好朋友,，感受集體生活的快樂(lè),，現(xiàn)在每天他是第一個(gè)來(lái)園的，而且笑著喊“老師早”,。

3．初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),；在禮貌方面,，幼兒的表現(xiàn)非常好，“謝謝”“不用謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”他們都會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用,。玩耍時(shí),，我經(jīng)常聽(tīng)到他們說(shuō)：我們是好朋友,我們一起玩。

4．知道說(shuō)話,、待人接物要有禮貌,，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ)；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具,；由于幼兒大都是獨(dú)生子女，所以常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，這時(shí)我們鼓勵(lì)孩子一起玩,，或是輪流玩，一學(xué)期下來(lái),，他們會(huì)自己想辦法來(lái)解決,，先給誰(shuí)玩，再給誰(shuí)玩,，大家都不去搶了,。

6.認(rèn)識(shí)了自己，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物,。

7.喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則,。對(duì)角色游戲感興趣,，知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。小班幼兒對(duì)講故事，兒歌特別感興趣,，我們經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)幼兒來(lái)表演一些簡(jiǎn)單的故事,，像“拔蘿卜”，“小熊請(qǐng)客”,，“小兔乖乖”等表現(xiàn)得都很棒,。

本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)，但還有不足之處：

1,、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多,；個(gè)別幼兒如陳妍,、俞默等吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2,、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少,。

3,、班內(nèi)部分小朋友如陳浩強(qiáng)、董夏冰等課堂常規(guī)較差,，常有開(kāi)小差,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

因此在下學(xué)期的工作中,，針對(duì)幼兒挑食現(xiàn)象,，我們將開(kāi)展：

1、“吃飯不挑食”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶,，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性,，多讓幼兒平時(shí)不太愛(ài)吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2、在課堂常規(guī)上我們會(huì)以表?yè)P(yáng)為主,，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3,、針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來(lái)改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園,。

（二）教育教學(xué)方面,。

1,、德育方面。

幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期,，具有很大的模仿性和可塑性,，最容易受外界的影響。俗語(yǔ)說(shuō),，嫩枝易彎也易直,。孩子將來(lái)長(zhǎng)大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育,。正因如此,，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問(wèn)好開(kāi)始,，教育幼兒尊老愛(ài)幼,，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮,，愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)祖國(guó),。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無(wú)理,，霸道的個(gè)性,。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人,，同時(shí)也知道諒解他人,。但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,，斗地主,，家長(zhǎng)比較比較溺愛(ài)孩子，這給德育工作帶來(lái)了一定的難度,，因此要家園合作,，共同教育，提高幼兒的各方面的素質(zhì),。

1,、語(yǔ)言領(lǐng)域方面。

首先,，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)話能力,，在老師講話時(shí)，孩子能安靜的聽(tīng),，并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。然后,，培養(yǎng)孩子說(shuō)話能力，在課上回答問(wèn)題時(shí),，對(duì)于膽小的孩子讓其大膽點(diǎn)、聲音大點(diǎn),，并及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。在上課時(shí)，注意幼兒能否完整的講述一句話,。

2,、社會(huì)領(lǐng)域方面。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

工作以來(lái),，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。總結(jié)本學(xué)期我的主要工作如下：

本人能積極參加學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)校事,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加教研活動(dòng),。配合組里搞好幼兒活動(dòng),。不遲到早退。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

開(kāi)學(xué)初，我是新到幼兒班,，所以對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就合幼兒聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感,。

在教學(xué)上，針對(duì)班幼兒心理情況,，我開(kāi)展了舞蹈,、國(guó)學(xué)、英語(yǔ),、兒歌教學(xué)活動(dòng),。以發(fā)展幼兒的立性思維,、方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。

在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣。每個(gè)月學(xué)習(xí)一支舞蹈,，半年來(lái),，幼兒都可以熟練地跳《寧夏》、《愛(ài)我你就抱抱我》,、《###》和《好運(yùn)來(lái)》,。在新年匯報(bào)演出前，根據(jù)幼兒特點(diǎn),，為他們編排了詩(shī)歌《喜歡》和《媽媽的愛(ài)》,，以及兒歌《一只哈巴狗》，在表演過(guò)程中幼兒得到了鍛煉,。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)告訴你，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。

幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很的影響。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

學(xué)期的后六周,，運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)、學(xué)期末總結(jié)的最忙階段,，葉子子老師由于特殊原因不能上班,，臨時(shí)帶班的老師對(duì)孩子不熟悉，對(duì)家長(zhǎng)不熟悉,，給班級(jí)工作帶來(lái)了很多不利因素，脆弱的孩子情緒波動(dòng)大,，說(shuō)“不想上幼兒園了”或者說(shuō)“肚子痛,，想回家”，我們要做好孩子的工作,，更精心,、更用心、更耐心的愛(ài)每一個(gè)孩子,，還要做好家長(zhǎng)的工作,，解釋家長(zhǎng)的疑問(wèn)，所有的總結(jié),、評(píng)語(yǔ),、家園聯(lián)系表、幼兒成長(zhǎng)檔案,、主題活動(dòng),、環(huán)境等班級(jí)工作和年級(jí)組工作也都落到一個(gè)人的肩上。我們沒(méi)有因此放松對(duì)工作的高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，兩位老師更加緊密聯(lián)系，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，早來(lái)晚走,，兢兢業(yè)業(yè),，園領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組,、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手、溫暖之手，使我們小三班的各項(xiàng)工作和活動(dòng)都能順利開(kāi)展,，取得了可喜的成績(jī)，讓我們倍感實(shí)驗(yàn)大家庭的溫暖,，我們表示衷心的感謝!

總結(jié)過(guò)去,、展望未來(lái),，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),，更加緊密,，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂(lè),，我們的家長(zhǎng)更放心。我堅(jiān)信,，小三班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

為了更好地開(kāi)展接下來(lái)的工作，我們需要及時(shí)地寫(xiě)上工作總結(jié),，那么幼兒園個(gè)人工作總結(jié)范文如何寫(xiě)呢?下面是推薦的是關(guān)于幼兒園個(gè)人工作總結(jié)的范文,，歡迎在此入口處直接登錄進(jìn)入。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,。

在這一年中，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。

具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、班級(jí)情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園,，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。

在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。

家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里,。

正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著,。

二,、教育教學(xué)工作

1、 本學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。

開(kāi)學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。

圍繞這一綱要精神,，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。

通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。

根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。

在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。

因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。

我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。

如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。

在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了給汽車(chē)加油的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水,。

讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。

在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。

如：入廁,、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行,。

此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、教科研工作

1、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。

2,、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察,、研究,，期末認(rèn)真分析。

3,、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,、觀察活動(dòng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

五,、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。

一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。

為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。

通過(guò)家訪,、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。

在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

光陰荏苒,，歲月如歌,，不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了,。

和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚叮麄兊募冋媾c質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛(ài)的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。

在一學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、細(xì)心呵護(hù),，做好保育工作：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上要切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時(shí)候，我會(huì)帶他們出去散散步,，天涼時(shí),，提醒他們添加衣服的同時(shí)，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒?dòng)的權(quán)利……孩子即將升入中班,，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曔M(jìn)步幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與互動(dòng),。

這學(xué)期由于流感的盛行,，為了給孩子一個(gè)健康的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，每天我們都嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度對(duì)幼兒的桌椅進(jìn)行消毒,，乘著晴好天氣把幼兒的被子拿陽(yáng)光下去暴曬,，每周還進(jìn)行玩具的'消毒工作。

特別是在流感高發(fā)的這斷時(shí)間,，作為班主任的我時(shí)刻提醒幼兒要勤洗手不去人流擁擠的地方,，并認(rèn)真的做好消毒工作,。

對(duì)于沒(méi)來(lái)上幼兒園的小朋友，我及時(shí)打電話去詢問(wèn)了解幼兒的情況,，對(duì)在園的孩子除了加強(qiáng)對(duì)他們的檢查外,，如有類似流感癥狀的孩子及時(shí)地打電話通知家長(zhǎng)，確保在園孩子的健康,。

二,、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的靈性發(fā)展：

在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進(jìn)行了社會(huì),、語(yǔ)言,、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

作為班主任，我覺(jué)得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課,，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。

在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開(kāi)展以前,，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。

在收集的過(guò)程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí),。

在活動(dòng)中,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。

這個(gè)過(guò)程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),。

活動(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

活動(dòng)后,，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。

每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過(guò)主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì),，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì),。

在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步,。

聽(tīng)故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣是我們班的一個(gè)特色，由于幼兒的年齡小,，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話;看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)中、午間休息時(shí)間,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地,，幼兒對(duì)聽(tīng)故事,、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。

在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。

如在活動(dòng)中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá),。

因此我班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力比較好,。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快迎來(lái)了新的一年，回想這過(guò)去的一學(xué)期,，無(wú)論是孩子,、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)也在我們這個(gè)大家庭留下了許多孩子們的成長(zhǎng)足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,，也記載了老師無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài),。在這學(xué)期里，雖然忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)快樂(lè)。面對(duì)這些稚氣的孩子們,，總覺(jué)得任務(wù)非常的艱巨,。但是，在我們的努力下,，使班里的孩子都形成了良好的一日生活常規(guī),，各方面工作也小有成績(jī),、現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我班共有孩子31名,，其中男孩15名,，女孩16名，其中新生有3名,。他們來(lái)自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)，少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng),。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,，如：有的不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁,；有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具等,；有的說(shuō)話不清楚,？？也有像路契婭,、張雅斯,、徐順楠這樣自理能力強(qiáng)的孩子。但是,，新生的常規(guī)意識(shí)幾乎沒(méi)有,，老生的行為習(xí)慣較差，為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導(dǎo),、多鼓勵(lì),，多示范，嚴(yán)格要求孩子,，使孩子在自理方面都得到了一定的提高,，特別是在吃飯方面，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo),，大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐,；并且掌握了穿、脫衣服的正確方法,，學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等,。

（一）、情況分析,。

本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力,；像班里的劉奕剛來(lái)時(shí)衣服不會(huì)穿，午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來(lái),，一直跟老師說(shuō)：“我不會(huì)”,，在平日在，我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服,，脫穿褲子,，認(rèn)識(shí)鞋子的正反，要求他,，現(xiàn)在他自己能穿好褲子,，正確穿鞋了。

2,、學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談,，愿意和老師、同伴交流,；班里的有些外地人,，與人講話口音很重，特別是麻兆樂(lè),，剛來(lái)時(shí)他的話很困擾我們,，聽(tīng)不懂，不能理解他的意思,，而他對(duì)普通話也很陌生,，在以后的日子里，就會(huì)給他特別輔導(dǎo),，每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句,，慢慢地他的話我們開(kāi)始能聽(tīng)懂了，交流也多了,，感情自然也好了,。

孩子們的各方面的發(fā)展：

1、新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，并能堅(jiān)持每天上幼兒園園。記得路奇剛來(lái)園時(shí)哭了兩個(gè)星期,，每天來(lái)園都拉著奶奶的衣服不放,，任我們?cè)趺磩褚矡o(wú)動(dòng)于衷，后來(lái)在做游戲時(shí),，我積極鼓勵(lì)他參加,，并細(xì)心地指導(dǎo)他，讓他樂(lè)意跟小朋友一起玩，交好朋友,，感受集體生活的快樂(lè),，現(xiàn)在每天他是第一個(gè)來(lái)園的，而且笑著喊“老師早”,。

3,、初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)；在禮貌方面,，幼兒的表現(xiàn)非常好,，“謝謝”“不用謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”他們都會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。玩耍時(shí),，我經(jīng)常聽(tīng)到他們說(shuō)：我們是好朋友,，我們一起玩。

4,、知道說(shuō)話,、待人接物要有禮貌，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ),；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具；由于幼兒大都是獨(dú)生子女,，所以常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，這時(shí)我們鼓勵(lì)孩子一起玩，或是輪流玩,，一學(xué)期下來(lái),，他們會(huì)自己想辦法來(lái)解決，先給誰(shuí)玩,，再給誰(shuí)玩,，大家都不去搶了。

6,、認(rèn)識(shí)了自己,，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。

7,、喜歡玩游戲,，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對(duì)角色游戲感興趣,，知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲,。小班幼兒對(duì)講故事，兒歌特別感興趣，我們經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)幼兒來(lái)表演一些簡(jiǎn)單的故事,，像“拔蘿卜”,，“小熊請(qǐng)客”，“小兔乖乖”等表現(xiàn)得都很棒,。

1,、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多,；個(gè)別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動(dòng)作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2、幼兒遲到現(xiàn)象較多,，參加晨練的孩子數(shù)量少,。

3、班內(nèi)部分小朋友如陳浩強(qiáng),、董夏冰等課堂常規(guī)較差,，常有開(kāi)小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。

1,、“吃飯不挑食”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶,，同時(shí)取得家園一致,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛(ài)吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的`蔬菜,。

2,、在課堂常規(guī)上我們會(huì)以表?yè)P(yáng)為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

3、針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來(lái)改善這一現(xiàn)象,，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。

（二）教育教學(xué)方面,。

1,、德育方面。

幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期,，具有很大的模仿性和可塑性,，最容易受外界的影響,，4399小游戲。俗語(yǔ)說(shuō),，嫩枝易彎也易直,。孩子將來(lái)長(zhǎng)大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育,。正因如此,，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問(wèn)好開(kāi)始,，教育幼兒尊老愛(ài)幼,，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮,，愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)祖國(guó)。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私,、無(wú)理,，霸道的個(gè)性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭,，讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人,，同時(shí)也知道諒解他人。但是,，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,，斗地主，家長(zhǎng)比較比較溺愛(ài)孩子,，這給德育工作帶來(lái)了一定的難度,，因此要家園合作，共同教育,，提高幼兒的各方面的素質(zhì),。

1、語(yǔ)言領(lǐng)域方面,。

首先,，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)話能力，在老師講話時(shí),，孩子能安靜的聽(tīng),，并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。然后,，培養(yǎng)孩子說(shuō)話能力,，在課上回答問(wèn)題時(shí)，對(duì)于膽小的孩子讓其大膽點(diǎn)、聲音大點(diǎn),，并及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。在上課時(shí)，注意幼兒能否完整的講述一句話,。

2,、社會(huì)領(lǐng)域方面。

培養(yǎng)孩子同情責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作能力；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,；由于家庭和社會(huì)的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境,、與人交往,、處理問(wèn)題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私,、獨(dú)占,、孤獨(dú)、過(guò)度的依戀,，感情脆弱等等,。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同,。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

作為一個(gè)新老師，在跟幼兒共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中布滿感謝,。在此，我要感謝我們班的每一位寶寶,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的歡快,，是他們賜予了我很多關(guān)于教育的火花。還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我工作上的掛念和支持,，是她們掛念我很快的融入了這個(gè)大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身素養(yǎng)及教學(xué)水平。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，寵愛(ài)集體,，服從主班老師安排,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師支配的各項(xiàng)工作,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐煩、愛(ài)心,、公正,、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

我從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作打算,，細(xì)心支配好每節(jié)課內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié),。在教學(xué)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人,，在獲得全面,、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到獨(dú)特的進(jìn)展,。這也是我始終以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)向主班老師請(qǐng)教,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字、講故事,、等各方面的培育,，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字玩耍,、等活動(dòng),。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起,，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素養(yǎng),。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的'衛(wèi)生狀況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水,，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

由于手足口病疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，我都親密留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外,，針對(duì)如今的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都特殊寵愛(ài)，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些狀況，我通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、狡猾英勇,、知錯(cuò)就改、寵愛(ài)勞動(dòng),、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增加幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全學(xué)問(wèn),。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,。每次出外活動(dòng)前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，假如有便準(zhǔn)時(shí)去除,，然后再帶著幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

本學(xué)期,，在與各位老師相互溝通中，我在學(xué)習(xí)消遣的同時(shí),，思想上也得到升華,，同時(shí)吸取了他們多年積累閱歷之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的伴侶,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血,，用個(gè)人的魅力制服幼兒,，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒。我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，工作成果就會(huì)更上一層樓,；我堅(jiān)信,，只要有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師,，確定會(huì)是一個(gè)好老師,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，缺乏之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,?？傊谝院蟮墓ぷ髦?，我確定再接再厲,，不斷的鞭策自己多學(xué)、多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力,。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

此月的工作量較多，工作人員有些變化,，原來(lái)小小班的黃群笑老師到本班擔(dān)任助教工作,。經(jīng)本班三位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)工作,，總結(jié)如下：

本月根據(jù)幼兒園常規(guī)評(píng)比的一些不足,，對(duì)本班幼兒加強(qiáng)常規(guī)教育，各方面的常規(guī)都有了很大進(jìn)步,。在教育教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展了新主題《傘的世界》,，幼兒很感興趣，家長(zhǎng)工作配合得很好,，達(dá)到了本月的教學(xué)目標(biāo),。

1.健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)開(kāi)展各種體能訓(xùn)練活動(dòng),，達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展,。如學(xué)習(xí)拍球,、拋接球、用各種圈來(lái)進(jìn)行鉆,、爬,、跳、跨跳,、單腳跳等,，通過(guò)體育游戲“大風(fēng)樹(shù)葉和樹(shù)苗”讓幼兒聽(tīng)信號(hào)變速跑，“小小雜技員”發(fā)展幼兒平衡能力,。為了豐富十二月份運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容,，我們還利用了戶外活動(dòng)的時(shí)間編排了符合中班年齡特點(diǎn)的團(tuán)體操，幼兒在排練的過(guò)程中,，表現(xiàn)積極,、認(rèn)真。在日常生活中,，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,，如：自己穿脫衣服、整理床鋪,，做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子,、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到,。

2.科學(xué)教育方面：通過(guò)活動(dòng)《傘可以做什么》,、《香香的蘑菇》、《怕水的傘》來(lái)讓幼兒觀察各式各樣的傘,，并比較傘的不同,，觀察象傘一樣的菇類食品，認(rèn)識(shí)傘的材料和防水性的關(guān)系,。通過(guò)《傘會(huì)變魔術(shù)》,、《傘的選美會(huì)》、《輕與重》,、《支援前線》的活動(dòng),，讓幼兒感受傘的速度變化，學(xué)習(xí)傘的分類方法,。約2/3的幼兒能理解并掌握,，1/3的幼兒不完全理解，有個(gè)別幼兒還不會(huì)認(rèn)數(shù)字,，在區(qū)域活動(dòng)中利用常見(jiàn)的物品來(lái)進(jìn)行分類,，幼兒操作按顏色,、形狀、材料,、進(jìn)行分類,，大部分幼兒基本掌握，少數(shù)幼兒在按材料分類方面需指導(dǎo),。

3.語(yǔ)言教育方面：看懂情節(jié),，豐富詞匯，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,、敘述能力,，如學(xué)習(xí)詩(shī)歌“小雨傘”，故事“愛(ài)畫(huà)畫(huà)的公主”,，每天早餐后開(kāi)展分享閱讀活動(dòng),，利用飯前飯后時(shí)間給幼兒閱讀，提高閱讀能力,。

4.社會(huì)性教育方面：通過(guò)活動(dòng)“開(kāi)傘,、收傘”，“創(chuàng)意傘造型大會(huì)”,，“我會(huì)用傘”,，“聽(tīng)清楚”全班幼兒都能享受用傘玩游戲的樂(lè)趣，了解自我保護(hù)的重要性,，學(xué)會(huì)了正確使用傘的方法,。在這些活動(dòng)中,，培養(yǎng)了幼兒在集體活動(dòng)中的合作能力,。

5.藝術(shù)教育方面：學(xué)習(xí)集體舞和音樂(lè)游戲、歌曲,，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作的能力,，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà),、手工,、泥工等發(fā)展幼兒涂、折,、撕、剪,、捏的技巧,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力,，鞏固對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和涂色的技巧,。

因天氣轉(zhuǎn)涼且干燥,，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服,，給幼兒準(zhǔn)備汗巾,，戶外活動(dòng)時(shí)給愛(ài)出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作,，按時(shí)按量喂藥,，給幼兒擦汗，換衣服,，提醒幼兒洗臉,，洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服,，注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子,，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴,。教育幼兒不玩口水,，不挖鼻子，給幼兒剪手指甲,，減少幼兒的發(fā)病率,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的身體，不在教室打鬧,，走路要輕輕,，說(shuō)話要輕，擺放物品要輕,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作,。

堅(jiān)持每隔一周謝寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放,。幼兒組織幼兒到園博園開(kāi)展秋游活動(dòng),，讓幼兒走進(jìn)大自然，幼兒玩得開(kāi)心,，也開(kāi)闊了視野,。與年級(jí)組商討編排了團(tuán)體操。老師輪流外出到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)來(lái)提高老師的業(yè)務(wù)水平,。

通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí)找出了自身的.不足：應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富教具,，采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕,，幼兒方面,，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí),，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng),。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

時(shí)光匆匆，充滿期望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個(gè)月,，我想就自己的工作狀況做一下總結(jié)。

本學(xué)期有幸與聶文俊,、胡娜老師一齊帶可愛(ài)的小班孩子,，針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作,。

孩子第一次離開(kāi)家，都有個(gè)性濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千,。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都明白,，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具,，在孩子情緒不好時(shí),，給他們玩家中的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力,。另外,，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的秒方，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸,，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。

本月中,，我們小班共開(kāi)展了《我上幼兒園》,、《認(rèn)識(shí)我自己》兩個(gè)主題的活動(dòng),，在活動(dòng)中我們首先選取了相關(guān)的教育資料,，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課,，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類材料,，運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及搞笑的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂(lè)意主動(dòng)去探索,。如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入,，然后幫小狗找衣服,，之后幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服。再如,，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中,，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,，再用牙簽戳，觀察其變化,。

在這些搞笑的活動(dòng)中,，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)情緒,。另在一個(gè)主題的學(xué)習(xí)中,，孩子們對(duì)自主活動(dòng)的開(kāi)展也有著極大的興趣，如：我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫(huà)《小路》,、《小花傘》,、《長(zhǎng)頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆,、蠶豆）,。在“建構(gòu)區(qū)”請(qǐng)孩子給小狗搭房子等，這些活動(dòng)有情節(jié),，孩子們樂(lè)意參與,，對(duì)完成的孩子給予貼蘋(píng)果、貼星星的獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望,。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié)，但是孩子由于剛?cè)雸@,，挑食現(xiàn)象個(gè)性嚴(yán)重,，針對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客”的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲,，以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運(yùn)用幾個(gè)秒招,，如：對(duì)某個(gè)小朋友說(shuō),，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀,！”“你的嘴巴可真大,！”“你的牙齒最厲害了！”“你吃的可真干凈,！”等,。一個(gè)月下來(lái)，孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了,，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中，注意渲染出濃烈的氣氛,，如“天黑了,，小朋友睡覺(jué)了！天亮了,，小朋友起床了,！”等。在睡前的10分鐘左右,，適當(dāng)放一些優(yōu)美的音樂(lè),，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲,，以穩(wěn)定幼兒的情緒,。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說(shuō)悄悄話！”來(lái)引導(dǎo)孩子,，由于語(yǔ)言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。透過(guò)一系列活動(dòng),，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端,。

總之，在這個(gè)月中,，我感悟了很多,。其中也存在很多的不足，如對(duì)班里的特殊幼兒（蔣雨澤）的管理,，對(duì)家長(zhǎng)反饋嚴(yán)重的孩子間的沖突現(xiàn)象,，這些都有但于在今后的工作中,，探索更加良好的方法來(lái)解決。

幼兒園與家庭互相合作,、協(xié)調(diào)一致是促進(jìn)幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。尤其是新班級(jí)、新家長(zhǎng),，在家長(zhǎng)與老師之間沒(méi)有達(dá)成共識(shí)時(shí),，是最容易出問(wèn)題的。家庭與幼兒如果在教育觀點(diǎn)上發(fā)生分歧,，各自為政，從而導(dǎo)致教育力量相抵消,，受害者最終是幼兒,。因此，教師和家長(zhǎng)之間應(yīng)做到互相尊重,，互相依靠,，互相諒解，互相支持,，互相幫忙,，共同商討。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

本學(xué)期我任小班班主班教師,，在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿完成教育工作目標(biāo)任務(wù)。以強(qiáng)烈的責(zé)任心耐心,、細(xì)心對(duì)孩子,，每天早來(lái)晚走，不遲到,、不早退,，班級(jí)工作一絲不茍，進(jìn)行得有條不紊,，并順利完成大班畢業(yè)工作,。作為主班教師，積極支持園領(lǐng)導(dǎo)工作,，有良好的師德,，有獨(dú)立完成班務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作的能力，包括制訂班務(wù)計(jì)劃,、總結(jié),、班級(jí)教育教學(xué)工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,。能服從指揮,、顧全大局,、不搞小團(tuán)體利益、服從工作安排,、團(tuán)結(jié)同志,、廉潔奉公、關(guān)心他人,，各方面能起帶頭作用,。組織觀念強(qiáng)，能帶頭遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)心集體,。熱愛(ài)本職工作，具有良好的師德和職業(yè)道德,。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一,、班級(jí)管理。

有較好的管理協(xié)調(diào)能力,，每周一次班會(huì),，做到班級(jí)中兩位教師教育一致，互相配合,，指導(dǎo)配班及保育員工作,，關(guān)系融洽，形成愉快的工作環(huán)境,，詳細(xì)記錄幼兒體檢,、預(yù)防針及各項(xiàng)費(fèi)用情況，無(wú)一錯(cuò)漏,。經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)具,、玩具等班級(jí)財(cái)產(chǎn)，班內(nèi)各室的墻面,、地面,、桌面整潔，離園時(shí)關(guān)好電源,、門(mén)窗,。特別是在“流感”期間，班級(jí)管理實(shí)行制度化,，每天做到幼兒實(shí)到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清,，并對(duì)未到的幼兒了解原因。堅(jiān)持交接班制度,，詳細(xì)填寫(xiě)交接班記錄,。每次的班務(wù)會(huì)，作到有事共議,，當(dāng)面解決,。由于對(duì)孩子細(xì)致到位的全方位照顧,，孩子們的出勤率在全園居高，不體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象,，無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生,。學(xué)期末全班幼兒順利畢業(yè)。

二,、保教工作,。

注重互相配合、分工協(xié)作,，堅(jiān)持把幼兒生命安全放在一切工作的首位,，每天對(duì)幼兒進(jìn)行周到、細(xì)致的保育工作：對(duì)幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒,、每天為幼兒測(cè)查體溫,、督促孩子們勤洗手、勤換衣,。能夠堅(jiān)持對(duì)體弱兒進(jìn)行照顧，消毒水及藥品分開(kāi)單獨(dú)放,，隨時(shí)為活動(dòng)的幼兒隔汗,，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好。我們的班級(jí)氛圍使我班的孩子個(gè)性得到自由充分的發(fā)展,。作好幼兒保育工作,。

三、家長(zhǎng)工作,。

具備較強(qiáng)的家長(zhǎng)工作能力,。從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長(zhǎng)之所想,。每天與家長(zhǎng)交流,、談心，及時(shí)進(jìn)行溝通消除誤會(huì),。給每個(gè)孩子找閃光點(diǎn),，及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告孩子的好消息。碰到有問(wèn)題需要解決的時(shí)候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長(zhǎng)交談,，做家長(zhǎng)的朋友,。對(duì)工作繁忙的家長(zhǎng)主動(dòng)電話訪問(wèn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展動(dòng)態(tài),。發(fā)揚(yáng)“以微笑迎接幼兒和家長(zhǎng),，以誠(chéng)心獲得家長(zhǎng)的信任與肯定”。

今后將繼續(xù)努力做好主班教師工作,。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了,?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗深,。第一次當(dāng)班主任,，才真正的理解了“操心〞兩個(gè)字的真正含義。過(guò)程是值得回味的,，當(dāng)自己站在終點(diǎn)回憶路途中的每滴汗水,，你才發(fā)現(xiàn)你收獲了許多。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，不斷努力提高自身的思想素質(zhì),；積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,；有責(zé)任地對(duì)待每一天的工作,，從實(shí)踐中歷練、塑造自己,；熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步,、尊重老教師,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、早退,；在工作中全心全意，將愛(ài)心,、細(xì)心,、熱心、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中,。

上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在認(rèn)識(shí)圖形時(shí),，我特意收集了一種根據(jù)形狀,、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料，擺放在區(qū)角,，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)從而使能力弱的幼兒在原有的根底上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了開(kāi)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育主題的變更，進(jìn)行教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在老師及保育員阿姨的共同努力下,，我們班的孩子從不會(huì)普通話，紀(jì)律散漫,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的狀況下逐漸轉(zhuǎn)變了許多,，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有較大進(jìn)步。

2,、教育科研教師除了日常的教學(xué)工作,，理論知識(shí)的儲(chǔ)藏也是非常重要的，課題研究更是不可或缺的一局部,。在教學(xué)之余,，我努力豐富自己的理論知識(shí)，扎實(shí)的開(kāi)展課題研究,，不但參與了全園的.《打擊樂(lè)》課題研究撰寫(xiě),，而且在自己班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了有關(guān)《小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)》的課題研究。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要局部,。開(kāi)學(xué)初，我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的及方式方法都不是非常清楚,，另外也有許多家長(zhǎng)非常重視教育,，因此，我們積極的和新生家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們耐心,、細(xì)心地答復(fù)他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法，當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

最后,，我發(fā)揮自身特色,，努力做好信息員工作，無(wú)論園內(nèi)大小活動(dòng)都積極地撰寫(xiě)信息稿,，爭(zhēng)取發(fā)表,，在自身的努力下，收獲也頗大,，本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當(dāng)中,，去年共有近三十條信息錄用,。

本學(xué)期非常忙也非常充實(shí)，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，爭(zhēng)取提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇十五

本月實(shí)到24到26名幼兒,，進(jìn)新生兩名李思哲和徐煒周,，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，唐源事假3天,，李紀(jì)順請(qǐng)事假3天,，劉思睿事假一周，徐煒周病假一周,，王思宇事假一周,，黃詩(shī)羽病假3天，另有周子暉,、吳宗清,、熊翊霏和劉天葉請(qǐng)長(zhǎng)假。

本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽,，像鄧杰熙,、王思宇、張?zhí)靥?，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥,，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步,，之前每次送她去全托班都要哭好久,，現(xiàn)在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著劉老師了。自從上次和她媽媽溝通后,，家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了,，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師,，這樣一來(lái),，瑤瑤的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰,。

本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作,，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況,。

常規(guī)方面,，我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書(shū)本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的,，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書(shū)本給幼兒帶回家,，之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書(shū)本，這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手,，來(lái)園的第一件事就是把書(shū)本拿出來(lái)并分類放好,；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步,，大部分幼兒都能自己穿脫衣服,，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。

金蒙閱讀方面,，我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字,、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍,，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操,，識(shí)字方面還需加強(qiáng)。

情境數(shù)學(xué),，本月結(jié)束了第一本書(shū)的內(nèi)容，開(kāi)始學(xué)習(xí)第二本書(shū)了,。主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上,、中、下的空間方位辨識(shí),，并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng),，初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力,，在計(jì)數(shù)方面,，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。

三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,，在教學(xué)過(guò)程中,，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句,，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀,，小朋友都覺(jué)得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信,，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。

美術(shù)主要是以添畫(huà)和手工為主,，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉,，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好,，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示,。涂色的作品每次畫(huà)了都忘記貼到門(mén)上，這次,，段老師也把門(mén)口的作品欄重新進(jìn)行了布置,，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫(huà)的畫(huà)都貼出來(lái)了,，以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品,。

1、款款媽媽有一次來(lái)幼兒園聽(tīng)了一節(jié)舞蹈課,，覺(jué)得一周課時(shí)太少,，孩子沒(méi)學(xué)到什么東西，而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見(jiàn),，覺(jué)得這個(gè)老師太嚴(yán)肅,，而且每次只表?yè)P(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友，對(duì)后面的小朋友不怎么管,，家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì),，多進(jìn)行賞識(shí)教育，這也是我們幼兒園所推崇的,。

2,、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話反映了情況，我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò),，畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的,。

3、關(guān)于小園車(chē),，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開(kāi)始送好一些,，每次提前到4點(diǎn)20,，廚房又不能保證飯菜提前出來(lái)，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái),，并且很燙,，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對(duì)孩子的胃不太好,，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些,。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇十六

20xx年xx月xx日，我有幸參加了xx省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn),，在這一個(gè)周的培訓(xùn)中,，我聆聽(tīng)了多位專家的精彩講座，如：特級(jí)教師,、等,，她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。下方是我透過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的總結(jié)：

在x教授簡(jiǎn)要精辟的闡述下,，讓我明白了觀察、了解兒童是教育的出發(fā)點(diǎn),。對(duì)于幼兒教育工作者來(lái)說(shuō),，觀察既是重要的教育技能，又是應(yīng)掌握的教育研究方法,，觀察的重要性毋庸置疑,。x教授圍繞觀察、記錄兒童方法的基本問(wèn)題進(jìn)行闡述：為什么要觀察兒童,？什么是觀察,？怎樣才是有好處的觀察？觀察有哪些具體的方法,？怎樣記錄觀察的過(guò)程和結(jié)果,？每一種觀察記錄方法的要求是什么？等等,。對(duì)幼兒園教師來(lái)說(shuō),，x教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)好處和實(shí)踐價(jià)值。

xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師x老師為我們講述了開(kāi)展幼兒園教研活動(dòng)的好處和任務(wù)等,，讓我們認(rèn)識(shí)到：1,、開(kāi)展教研活動(dòng)是有利于教育質(zhì)量，2,、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量，3,、能夠激發(fā)教師的敬業(yè)精神,。任務(wù)：

1,、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、組織交流活動(dòng),。

3、群眾備課,。

4,、研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,。

5,、創(chuàng)造、編寫(xiě)教材,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。教研活動(dòng)策略中存在的問(wèn)題等。

xx幼兒師范學(xué)院xx教授的精彩闡述,，使我了解到區(qū)域活動(dòng)的`重要性,，因?yàn)檫@是幼兒自由、自主和個(gè)性化的活動(dòng),，我們需要帶給一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓幼兒有更多按自己興趣和潛力選取活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在玩玩,、做做,、游戲中生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。之后x教授與我們共同交流、探討如何克服在活動(dòng)區(qū)常發(fā)生的困擾問(wèn)題,，在大家的共同探討下,，克服了一個(gè)個(gè)讓老師們頭疼的問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師x老師為我們講述了“一日活動(dòng)鏈的簡(jiǎn)介”,，她認(rèn)為一日活動(dòng)鏈應(yīng)為自選活動(dòng)—早鍛煉—生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—課間操,、生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—自選活動(dòng)—餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐—自選活動(dòng)—午睡,、起床,、蘇醒操、點(diǎn)心—戶外活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—放學(xué)準(zhǔn)備,、離園,。然后，一一為我們講解一日活動(dòng)鏈的含義,、背景,、依據(jù)與形態(tài)展示等,。

在這一周的學(xué)習(xí)中，專家們從各種角度,、形式上給我們留下了一筆寶貴的財(cái)富,，和深深的回憶。這些財(cái)富為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途,。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)第一學(xué)期篇十七

時(shí)如白駒過(guò)隙，匆逝流水,。不知不覺(jué)間幼兒園小班的這個(gè)學(xué)期已來(lái)到終點(diǎn),。朋友，在幼兒園工作的你有何總結(jié)呢?下面是由小編為大家精心整理的“幼兒園,。

小班”,，歡迎大家閱讀，僅供大家參考,，希望對(duì)您有所幫助,。

光陰似箭，日月如梭!一學(xué)期的工作又即將結(jié)束,，細(xì)細(xì)品味過(guò)去的一點(diǎn)一滴,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中。現(xiàn)將本,。

如下：

一,、思想方面。

本人熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形勢(shì)的變化，愛(ài)崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種,。

規(guī)章制度。

能認(rèn)真的參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和聽(tīng)課,，做好筆記積極參加各項(xiàng)活動(dòng)、會(huì)議和競(jìng)賽,，及時(shí)寫(xiě)好活動(dòng)計(jì)劃,、總結(jié)，認(rèn)真記好會(huì)議記錄,，在競(jìng)賽中取得了好的成績(jī)本人平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己,，以師德的要求時(shí)刻提醒自己,，樹(shù)立高度的責(zé)任心，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

二、業(yè)務(wù)工作方面,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的五大活動(dòng)區(qū),。各項(xiàng)班級(jí)工作及家長(zhǎng)工作都獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),，得到了家長(zhǎng)的支持，并且都有詳細(xì)的記錄,。

2,、教育教學(xué)方面。在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》,。根據(jù)開(kāi)放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，在教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,，我們用主題統(tǒng)整的形式,，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內(nèi)園外活動(dòng)并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng),。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，在開(kāi)學(xué)初制訂學(xué)期計(jì)劃,，每周制定周計(jì)劃，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。

三、雙語(yǔ)實(shí)施方面,。

我園是一所雙語(yǔ)幼兒園,，作為英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，期初我就制定了詳細(xì)而具體的雙語(yǔ)計(jì)劃,，還制定了教師雙語(yǔ)考核計(jì)劃,。首先我從布置雙語(yǔ)環(huán)境入手，緊抓英語(yǔ)課堂教學(xué),，每周對(duì)園內(nèi)教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn),、考查，目標(biāo)是使英語(yǔ)落實(shí)到幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，同時(shí)提高教師自身的英語(yǔ),。一期下來(lái)，園內(nèi)教師的英語(yǔ)水平有了明顯提高,，也培養(yǎng)了幼兒良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。

四、不足及努力方向。

1,、加強(qiáng)浸入式雙語(yǔ)教學(xué)的強(qiáng)度,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。

我覺(jué)得自己一直在努力著,，看著孩子們?cè)诖蟀喽冗^(guò)了一期愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰,。雖然我是剛開(kāi)始接觸到這個(gè)領(lǐng)域,，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，但是我付出了辛勤的汗水,，就相信會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

時(shí)光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂(lè),。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:,。

政治思想方面。

本人思想端正,，認(rèn)真貫切黨的教育方針,，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒,，作風(fēng)正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒,，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本原則,，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，寫(xiě)好,。

心得體會(huì)。

了解黨中央貫徹的一些思想,。平時(shí)關(guān)心時(shí)事堅(jiān)持讀報(bào)看報(bào)了解最新訊息,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書(shū)籍資料提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作不斷地完善,、充實(shí)自己開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),。

教育教學(xué)方面,。

本學(xué)期我們中班有37名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園,。

工作計(jì)劃。

照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃周計(jì)劃科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性主動(dòng)性趣味性。尤其是在開(kāi)展“角色游戲”中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲相互交流培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力使角色游戲開(kāi)展的有聲有色,。在教學(xué)上我刻苦鉆研各科教材教具準(zhǔn)備充分能認(rèn)真上好每一節(jié)課課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)教學(xué)時(shí)能面向全體不偏愛(ài)某一幼兒堅(jiān)持多操作多討論的原則經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).

這學(xué)期在保育工作方面,，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。

家長(zhǎng)交流方面。

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

眼前的景色從燦爛的黃變成了晶瑩的白,，寒假將至,。我已從事幼教工作將近五個(gè)月了，時(shí)間稍縱即逝,?；厥走@段時(shí)光，我收獲了無(wú)數(shù)的喜悅,、歡笑,、進(jìn)步和充實(shí)。在這期末之際,，將收獲的所有整理,、總結(jié)和收藏。

一,、現(xiàn)狀分析,。

我是這學(xué)期九月份來(lái)到現(xiàn)在所在的小一班的，班里共26個(gè)小寶寶。現(xiàn)在可愛(ài)的寶寶們從3歲成長(zhǎng)到4歲了,，他們活潑,、開(kāi)朗，喜歡唱喜歡跳,，健康又快樂(lè),，小小的嘴巴會(huì)表達(dá)更多的話語(yǔ)，進(jìn)步很多,。我作為一名幼兒教師很高興能在本學(xué)期中以“安全第一”為原則,，引導(dǎo)孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展,，茁壯成長(zhǎng)。

二,、思想進(jìn)步,。

在幼兒園工作中我也成長(zhǎng)，我園每周都會(huì)組織教師學(xué)習(xí),，如科研學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。我總會(huì)積極的參加每一次學(xué)習(xí),，認(rèn)真的做好每一次的筆記,，并且會(huì)后總結(jié)寫(xiě)出自己的反思，不斷的提高自己的素質(zhì),，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力,，用新的知識(shí)不斷的充實(shí)自己的頭腦，使自己更好的投入幼教工作中,。在工作中按時(shí)上下班,，不遲到早退，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，教學(xué)中認(rèn)真的備課,、講課，班級(jí)中協(xié)調(diào)教師關(guān)系,，共同配合,，促進(jìn)幼兒及班級(jí)的進(jìn)步。

三,、業(yè)務(wù)教學(xué)內(nèi)容,。

(一)、業(yè)務(wù)內(nèi)容：

1,、本學(xué)期中我園組織了精彩的“講故事比賽”,、有趣的“室內(nèi)游戲比賽”,、高質(zhì)量的“賽講”活動(dòng)，讓我受益非淺,，快樂(lè)充實(shí),。作為一名踏入幼教事業(yè)不久的新人，在這些活動(dòng)中體驗(yàn)同事間共處的快樂(lè)感覺(jué),，吸取了各位老師的經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)展了自己的視野，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足,，為前進(jìn)的道路指明了方向,。

2、我園組織學(xué)習(xí)了電腦操作課程,，讓多媒體走進(jìn)我們的課堂,，豐富了我的教學(xué)。之后我能熟練的運(yùn)用所學(xué),，讓電腦容入我的課堂,，增取讓孩子們更直觀的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，增加課堂的趣味性!

(二),、教學(xué)內(nèi)容：

幼兒總讓我感覺(jué)到他們純潔美妙的童稚,，但很多人提到幼教工作時(shí)卻有不同的想法，有人認(rèn)為“幼兒教師是最輕松的,，管管孩子不就行了”,，有人認(rèn)為“幼兒教師最煩最累了”回想當(dāng)初自己選擇幼教工作時(shí)就像《小馬過(guò)河》里的小馬，擔(dān)心了很久,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)只有親自體會(huì)才能知道煩過(guò)、累過(guò)仍會(huì)其樂(lè)無(wú)窮,。

1,、幼兒園事無(wú)小事，要按照幼兒園一日活動(dòng)的常規(guī),，細(xì)致耐心的做好每個(gè)幼兒的工作,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)季節(jié),、早晚,、天氣等因素靈活的調(diào)節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間以及幼兒衣物的增減，對(duì)幼兒進(jìn)行身體的鍛煉,，自信心的培養(yǎng),。

2、常規(guī)教育：小班幼兒年齡小,，生活的自理能力還比較差,。比如：洗手時(shí)總會(huì)不小心弄濕袖子,，上廁所時(shí)容易尿濕褲子等。要盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé),，從最細(xì)小的事情上讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,，怎么做才是好的，改掉不好的毛病,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我時(shí)時(shí)注意孩子們，哪個(gè)孩子有了一些小動(dòng)作如：咬袖子,、說(shuō)臟話等,，我總會(huì)馬上引導(dǎo)孩子，在最短的時(shí)間里讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正,。

3,、由于我曾經(jīng)在“賽講”中設(shè)計(jì)了不符合幼兒的課程環(huán)節(jié)，使課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行的不是很順利,。之后我及時(shí)的調(diào)整了自己的認(rèn)識(shí),，在日常的教學(xué)生活中開(kāi)始認(rèn)真的觀察幼兒，盡可能多的進(jìn)行教學(xué)方法的嘗試,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，完善自己的教學(xué)課堂，希望能讓幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)給予合適正確的引導(dǎo),。

四,、保育工作。

依我的理解,，“保育”二字就是工作的時(shí)時(shí)刻刻,。保育工作是幼兒園的永遠(yuǎn)之重，幼兒比起成人是很容易生病的,，自保能力是不夠的,，其中我們小班的孩子又是最小的，所以我要更加注意：

1,、家長(zhǎng)的叮囑,，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心。

3,、配合校醫(yī),，保健工作和預(yù)防工作要作好。

五,、家長(zhǎng)工作極為重要,，經(jīng)常電話聯(lián)系，家園共育,，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解和支持,。

“20xx”包含了很多不凡的象征和意義,，也是我無(wú)法實(shí)際接觸和作用的。但我將制定一個(gè)有關(guān)于自己的“20xx”工作計(jì)劃,，回首“20xx”我的工作因?yàn)楦鞣N原因做的并不夠好,，有許多的不足之處，在20xx年我要加強(qiáng)自己的素養(yǎng),，學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，提高業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平,。讓我在春天里播種,，夏天里耕耘，秋天里收獲,，冬天里享受,。當(dāng)20xx年結(jié)束再回首時(shí)，果實(shí)累累!