時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

信息教研工作計(jì)劃篇一

以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，確立以人為本的'理念,，繼續(xù)組織學(xué)科教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別是對(duì)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》等的深入學(xué)習(xí)和貫徹,，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實(shí)施過程中遇到的困難和問題,，積極通過交流,、研討等尋找解決問題的策略和方法。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè),，加快信息技術(shù)教師隊(duì)伍的培養(yǎng),，不斷提高教師的教學(xué)水平和課程建設(shè)與實(shí)施能力，全面提升信息技術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)基本功,，努力促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律,。

1、繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修,。改進(jìn)研修模式,，增強(qiáng)過程性研修的針對(duì)性和有效性，全面提高教師課程實(shí)施的能力,，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為,。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科教師加強(qiáng)對(duì)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究,，認(rèn)真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施,、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深化課程理解能力,，提高課程規(guī)劃,、開發(fā)與執(zhí)行的能力。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)高中課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。繼續(xù)組織高中學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高中《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》,，鉆研教材，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力,；完善高中信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取專家講座,、學(xué)術(shù)沙龍,、參與式研討、公開課觀摩與評(píng)價(jià),、校際合作,、案例設(shè)計(jì)等多元的研訓(xùn)活動(dòng)方式，切實(shí)提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,，從而努力提升新課程實(shí)施的水平,。

4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和新教材,，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo),，更新教學(xué)觀念，提升對(duì)課程的理解力和課程的實(shí)施能力,。針對(duì)新版教材在實(shí)施過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展專項(xiàng)研究,。

5、深入學(xué)習(xí)與研究《課型范式與實(shí)施策略——信息技術(shù)》,，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式,。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議,，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進(jìn)一步提升我區(qū)技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平,，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ),。

7、不斷推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究,，繼續(xù)探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略,，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。

（二）抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作,，提高技術(shù)課程實(shí)施的水平,。

1、引導(dǎo)教師在認(rèn)真落實(shí)“常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上,，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,，逐步提升教師觀課,、議課的水平和能力。

2,、推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)科教研活動(dòng)的開展,，指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研，探索網(wǎng)絡(luò)教研方式,，通過網(wǎng)絡(luò)建立對(duì)話,、交流和指導(dǎo)機(jī)制，擴(kuò)大參與面和受益面,。

3,、組織各學(xué)段開展同題異構(gòu)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,，分享教學(xué)實(shí)踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。鼓勵(lì)教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、開展教學(xué)創(chuàng)意,、教學(xué)設(shè)計(jì)和命題競賽，切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力,。

4,、在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)師生互動(dòng),、思維充分,、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。

5,、進(jìn)一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,。各初中學(xué)校應(yīng)落實(shí)針對(duì)新教材的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而全面提高初中學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

（三）抓好組織建設(shè),，加快促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長。

1,、落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,，要求全體信息技術(shù)教師要以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進(jìn)行備課和上課，經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；采用多種方式引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思,，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平,。

2,、繼續(xù)完善信息技術(shù)學(xué)科中心組和信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè)，引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的交流研討活動(dòng),，鼓勵(lì)老教師切實(shí)做好傳、幫,、帶工作,，努力促進(jìn)青年教師健康成長。

3,、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),、分享教育教學(xué)智慧,、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式等提供條件和機(jī)會(huì)。加強(qiáng)對(duì)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng),，努力促進(jìn)專家型,、名師型學(xué)科教師的成長。

4,、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點(diǎn),，組織學(xué)科教師開展業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)，全面提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,。

（四）搞好競賽活動(dòng),，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。

1,、組織開展學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動(dòng)，優(yōu)選學(xué)生電腦作品參加各級(jí)競賽活動(dòng),，不斷培養(yǎng)和提升我區(qū)中小學(xué)生的信息素養(yǎng),；并努力通過交流、研討等進(jìn)一步激發(fā)教師組織開展各類信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的積極性和提高活動(dòng)輔導(dǎo)的水平,。

2,、召開信息技術(shù)教師協(xié)作組組長會(huì)議,。

1、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽作品征集評(píng)比,，并篩選優(yōu)秀作品參加市級(jí)比賽,；

2、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng),；

3,、初中信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；

5,、舉行區(qū)高中信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功比賽,。

1、組織參加常州市高中信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功比賽,；

2,、組織參加常州市小學(xué)信息技術(shù)“同題異構(gòu)”教研活動(dòng)；

3,、高中信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng),；

1、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng),；

2,、初中信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；

4,、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽現(xiàn)場評(píng)比活動(dòng),。

1、組織開展初二年級(jí)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作,，并對(duì)測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。

1、組織暑期信息技術(shù)教師培訓(xùn)活動(dòng),。

信息教研工作計(jì)劃篇二

新的學(xué)期開始了,，按照學(xué)校教學(xué)工作的總體部署排和教務(wù)處的要求，為有序利高效的執(zhí)行教學(xué)任務(wù),，特制定信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃,。

在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向,，認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而提升學(xué)生的信息素養(yǎng),，爭取使信息技術(shù)教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

(一)教學(xué)教研：

1,、集體研讀和學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱,，緊跟課改的步子。

2,、積極開展教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)課程改革精神。

3,、大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法的探索與運(yùn)用,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備,，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段,，上好每堂課，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

5,、加強(qiáng)教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流,，從而提高計(jì)算機(jī)教師的技術(shù)水平,，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán),。

6,、組織信息技術(shù)教師互相聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。

7、做好高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測試的考前復(fù)習(xí)工作,，讓每位學(xué)生能順利通過信息技術(shù)學(xué)考,。

8、要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力,，讓每位學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。

9,、積極參與各級(jí)部門組織的各種類型的教研活動(dòng),。

(二)教師自我教育：

1,、按時(shí)參加每周的教研活動(dòng)，遵守教研組活動(dòng)要求,。

2、勇于挑戰(zhàn),，敢于創(chuàng)新,，根據(jù)自身特點(diǎn)，彰顯個(gè)人風(fēng)采,。

(三)網(wǎng)絡(luò)工作,。

進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)合理使用和發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)工作的信息化程度,，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用;從技術(shù)上進(jìn)一步完善網(wǎng)站的結(jié)構(gòu),、安全和內(nèi)容等，增加網(wǎng)站的內(nèi)容和加快網(wǎng)站內(nèi)容的更新,，配合專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)，充分發(fā)揮好網(wǎng)站的宣傳作用;確保校內(nèi)辦公室,、多媒體教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，及時(shí)排除故障,，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。

1,、各年級(jí)制定好學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行,。

3、整理解決機(jī)房使用中存在的問題,，確保教學(xué)工作正常開展,。

1、各年級(jí)按照計(jì)劃有序開展好信息技術(shù)教學(xué)工作,。

2、高二年級(jí)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)：機(jī)考,。

3、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,。

4,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)方式在信息技術(shù)課堂中的實(shí)踐運(yùn)用,。

5,、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)。

1,、信息技術(shù)課堂教學(xué)交流,，組織一次組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)高二考前強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3,、第一次階段性測試的考前安排與考后成績分析工作,。

4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí),。

1,、教學(xué)論文、課件,、錄像課的準(zhǔn)備工作,。

2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)用效果的總結(jié)及反思,。

3,、第二次階段性測試工作。

4,、組內(nèi)專題學(xué)習(xí),。

1、做好常規(guī)教學(xué)工作,。

2,、做好各年級(jí)期末考試復(fù)習(xí)工作。

3,、組內(nèi)專題學(xué)習(xí),。

1、做好個(gè)人工作總結(jié)和教研組的工作總結(jié),，收集整理各類資料并上交,。

2、高中部期末考試,。

面對(duì)新學(xué)期,，我們有信心做好信息技術(shù)教研組各項(xiàng)工作,。我們相信，奇臺(tái)二中信息技術(shù)教研組也會(huì)每日出新,，日新月異,。不僅為本組教師的個(gè)人發(fā)展和教學(xué)提供和諧、向上的環(huán)境,，也會(huì)更好的為學(xué)校,、為教師服務(wù)提供良好條件。我們一直都會(huì)緊隨學(xué)校的步伐,，走在春天里,。

信息教研工作計(jì)劃篇三

以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念,，繼續(xù)組織學(xué)科教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，特別是通過對(duì)《普通高中課程方案（20xx年版）》、《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》,、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《課型范式與實(shí)施策略——信息技術(shù)》等的深入學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實(shí)施過程中遇到的困難和問題,，積極通過交流,、研討等尋找解決問題的策略和方法。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè),，加快信息技術(shù)教師隊(duì)伍的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)科教師的教學(xué)水平和課程實(shí)施能力，全面提升教學(xué)基本功,，努力促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律,。

1、繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修,。改進(jìn)研修模式,，增強(qiáng)過程性研修的針對(duì)性和有效性，全面提高教師課程實(shí)施的能力,，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為,。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科教師加強(qiáng)對(duì)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究,，認(rèn)真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施,、課程評(píng)價(jià)和課程管理,，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃,、開發(fā)與執(zhí)行的能力,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

3,、加強(qiáng)《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》的學(xué)習(xí)和研究。針對(duì)20xx年版高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理論,、新內(nèi)容,、新模塊組織高中學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》,，鉆研教材,，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力,；完善高中信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍,、參與式研討,、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、校際合作,、案例設(shè)計(jì)等多元的研訓(xùn)活動(dòng)方式,，切實(shí)提高研訓(xùn)活動(dòng)的`針對(duì)性和有效性，從而努力提升新課程實(shí)施的水平,。

4,、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo),，更新教學(xué)觀念,，提升對(duì)課程的理解力和課程的實(shí)施能力。針對(duì)新版教材在實(shí)施過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展專項(xiàng)研究,。

5,、深入學(xué)習(xí)與研究《課型范式與實(shí)施策略——信息技術(shù)》，切實(shí)加強(qiáng)課型研究,，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式,。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議,，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進(jìn)一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平,，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ),。

7、不斷推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究,，繼續(xù)探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成,。

（二）抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作,，提高技術(shù)課程實(shí)施的水平。

1,、引導(dǎo)教師在認(rèn)真落實(shí)“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上,，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力,。

2、推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)科教研活動(dòng)的開展,，指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研,，探索網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過網(wǎng)絡(luò)建立對(duì)話,、交流和指導(dǎo)機(jī)制,，擴(kuò)大參與面和受益面。

3,、組織各學(xué)段開展同題異構(gòu)研討活動(dòng),，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)實(shí)踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,。鼓勵(lì)教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)創(chuàng)意,、教學(xué)設(shè)計(jì)和命題競賽,，切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力。

4,、在學(xué)科教學(xué)中,，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。倡導(dǎo)師生互動(dòng),、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式,。

5,、進(jìn)一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。各初中學(xué)校應(yīng)落實(shí)針對(duì)新教材的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法,，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而全面提高初中學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

（三）抓好組織建設(shè),，加快促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長,。

1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,，要求全體信息技術(shù)教師要以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進(jìn)行備課和上課,，經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；采用多種方式引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思,，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略,，不斷提高教學(xué)水平。

2,、繼續(xù)完善信息技術(shù)學(xué)科中心組和信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè),，引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣，內(nèi)容豐富的交流研討活動(dòng),，鼓勵(lì)老教師切實(shí)做好傳,、幫、帶工作,，努力促進(jìn)青年教師健康成長,。

3、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、分享教育教學(xué)智慧,、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式等提供條件和機(jī)會(huì),。加強(qiáng)對(duì)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，努力促進(jìn)專家型,、名師型學(xué)科教師的成長,。

4、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點(diǎn)，組織學(xué)科教師開展業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng),，全面提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,。

（四）搞好競賽活動(dòng)，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng),。

1,、組織開展學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動(dòng)，優(yōu)選學(xué)生電腦作品參加各級(jí)競賽活動(dòng),，不斷培養(yǎng)和提升我區(qū)中小學(xué)生的信息素養(yǎng),；并努力通過交流、研討等進(jìn)一步激發(fā)教師組織開展各類信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的積極性和提高活動(dòng)輔導(dǎo)的水平,。

2,、召開信息技術(shù)教師協(xié)作組組長會(huì)議；

1,、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽作品征集評(píng)比,，并篩選優(yōu)秀作品參加市級(jí)比賽；

2,、組織教師研究“學(xué)科關(guān)鍵性問題”和“深度學(xué)習(xí)”等問題,；

3、舉行區(qū)初中信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽,；

4,、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；

1,、組織參加xx市初中信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽,；

2、組織參加xx市小學(xué)信息技術(shù)“同題異構(gòu)”教研活動(dòng),；

3,、高中信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；

5,、組織高中信息技術(shù)學(xué)科教師學(xué)習(xí)和研究《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》,；,。

1,、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；

2,、初中信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng),；

4、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽現(xiàn)場評(píng)比活動(dòng),；

5,、做好初二年級(jí)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的報(bào)名工作。

1、組織開展初二年級(jí)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作,，并對(duì)測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。

1、組織暑期信息技術(shù)教師培訓(xùn)活動(dòng),。

信息教研工作計(jì)劃篇四

1,、繼續(xù)做好3-6年級(jí)的教學(xué)研究工作，做好備課,、上課等各個(gè)環(huán)節(jié),，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

2,、要求教師對(duì)自己以后的發(fā)展有所規(guī)劃或設(shè)想,，并積極努力。

3,、積極開展好學(xué)生信息技術(shù)競賽活動(dòng),，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，爭創(chuàng)更好的成績,。

4,、積極開展教研組活動(dòng)，要求活動(dòng)小型多樣,，針對(duì)性強(qiáng),，注重實(shí)效。

5,、積極搜集,、整理各種教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)校資源庫的建設(shè),。

6,、做好機(jī)房管理工作，維護(hù)好計(jì)算機(jī)軟件硬件,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做到課前有準(zhǔn)備,、課堂有作業(yè)，課后有教學(xué)反思,。

2,、定期開展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)做好書面記載,，活動(dòng)后有總結(jié),。

3,、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

2,、做好電教資料的分類,、整理、歸檔等管理工作,；

3,、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的意識(shí)和水平,；

4,、做好本職工作，加強(qiáng)本組的服務(wù)意識(shí),，力求為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2、學(xué)生機(jī)房電腦系統(tǒng)重裝,，確保教學(xué)正常運(yùn)行,；

3、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),；

4,、檢查各功能室記錄本登記配備、物品擺放,、清潔衛(wèi)生及安全防護(hù),；

1、迎接學(xué)校檢查各功能室管理記錄本登記情況,；

2,、配合主管領(lǐng)導(dǎo)組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作；

3,、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),；

4、教學(xué),、辦公電腦日常維護(hù)工作,；

1、迎接學(xué)校檢查各功能室物品擺放,、清潔衛(wèi)生及安全防護(hù),；

2、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),；

3,、組織學(xué)生參加信息技術(shù)flash動(dòng)畫制作競賽活動(dòng),；

4,、配合主管領(lǐng)導(dǎo)組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作；

5、教學(xué),、辦公電腦日常維護(hù)工作,；

1、迎接學(xué)校檢查各功能室管理記錄本登記情況,；

2,、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

3,、教學(xué),、辦公電腦日常維護(hù)工作；

信息教研工作計(jì)劃篇五

上學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和相關(guān)班主任的幫助下,，在全體信息組成員的共同努力下，我們?cè)诮虒W(xué)工作方面取得了顯著成績,。有130余名同學(xué)在長春市中小學(xué)生電腦作品大賽中獲得不同的獎(jiǎng)項(xiàng),，有70余人在全國“六一”兒童節(jié)表演賽的競賽中取得成績，并使學(xué)校得到了計(jì)算機(jī)教育優(yōu)秀校的稱號(hào),。我們信息的教師也有5人獲得校級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào),。本學(xué)期圍繞培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)為首，訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算機(jī)操作技能為中心的教學(xué)方針,，擬訂如下計(jì)劃：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教育大綱的要求，按時(shí)保質(zhì)完成授課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

2、使學(xué)生形成一定的信息素養(yǎng),，能自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題,，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

3,、培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。以先學(xué)會(huì)的學(xué)生帶動(dòng)全班學(xué)生共同學(xué)習(xí),，形成良好學(xué)風(fēng)。

4,、尊重學(xué)生,，形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展,。上學(xué)期的成績是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力，也是今后我們工作的一個(gè)樣板,。本學(xué)期,，我要調(diào)整好工作思路、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)并做好本學(xué)期的教學(xué)工作,。

信息教研工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期科學(xué)信息教研組根據(jù)教科室有關(guān)教研組的工作安排以及教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),，將大班額下如何實(shí)施有效的課堂管理作為突破口,，充分挖掘?qū)W生潛力，著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和信息素養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研水平,。

（1）組內(nèi)教師要完成兩篇教學(xué)隨筆,，有條件的老師適時(shí)向?qū)I(yè)雜志投稿；

（2）做好科學(xué)學(xué)科課題研究工作：

組內(nèi)成員被南京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃“個(gè)人課題”批準(zhǔn)立項(xiàng)課題一項(xiàng),，被縣教科室確定為xx縣教育科學(xué)“十二五”(20xx年度)規(guī)劃立項(xiàng)課題一項(xiàng),，南京市中小學(xué)生科技活動(dòng)基金會(huì)立項(xiàng)課題一項(xiàng)，本學(xué)期各項(xiàng)研究都將按計(jì)劃展開,。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童像科學(xué)家一樣》,、《教作為探究的科學(xué)》,、《為孩子寫的'腦科學(xué)知識(shí)》等與學(xué)科相關(guān)的理論書籍,，并做好摘抄,。

2、狠抓常規(guī)落實(shí),，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）科學(xué)、信息學(xué)科專職教師學(xué)期內(nèi)每人承擔(dān)一次組內(nèi)研究課,；

（2）制定科學(xué)教材學(xué)生準(zhǔn)備清單,，并且建立激勵(lì)機(jī)制，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成效,；

（3）制定實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生值日表,，讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室的管理和維護(hù)；

（4）做好本學(xué)期科學(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用工作,；

（5）做好學(xué)生科學(xué)課課前準(zhǔn)備,、課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作等項(xiàng)目的平時(shí)記載,，為期末學(xué)生綜合評(píng)定提供較準(zhǔn)確的依據(jù),。

3,、注重第二課堂，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

(3)由信息學(xué)科三位教師負(fù)責(zé)組隊(duì)參加南京市2012年中小學(xué)生電腦制作比賽；

(4)由四年級(jí)的科學(xué)教師負(fù)責(zé)2012年的彩色蠶寶寶飼養(yǎng)活動(dòng),。

(5)做好學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考核工作,。

4、完成縣教研室和學(xué)校布置的其它工作,。

2,、科學(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用；

3,、參加xx縣科學(xué)學(xué)科教研組長會(huì)議,。

開展各項(xiàng)課題研究工作。

1,、四年級(jí)養(yǎng)蠶活動(dòng),；

2、機(jī)器人比賽,；

3,、電腦制作比賽；

4,、第二屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動(dòng),。

1、科學(xué)課外科技活動(dòng)資料的搜集和整理,；

2,、參加縣教研室安排的教研活動(dòng)；

3,、開展一項(xiàng)科普活動(dòng),。

撰寫教研組總結(jié)及各項(xiàng)資料上交。

信息教研工作計(jì)劃篇七

圍繞“堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),，深化五育并舉,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的總體要求，以《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《樂學(xué)厚德,、綠色創(chuàng)智》三年發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，在新學(xué)期的教研工作中,，以深入推進(jìn)“高效課堂”為工作中心,，按照“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)，確立以人為本的理念,，創(chuàng)立高效課堂,，努力提高學(xué)校教育信息化水平,，全面保證信息信息勞技學(xué)業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平,。認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位,。

2,、充分發(fā)揮應(yīng)用能力，全體參與信息化建設(shè),。

現(xiàn)代教育信息化已成為上級(jí)部門考核學(xué)校工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用從操作層面來說，是信息勞技教研組每位教師的一項(xiàng)基本功,。由于人員編制上的充分,，組內(nèi)教師在完成各自學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)全面參與到學(xué)校教育信息化建設(shè)中,。

3,、抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作，提高技術(shù)課程實(shí)施的水平,。

加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究,，引導(dǎo)學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。采取“研究課”與“常態(tài)課”,、“評(píng)優(yōu)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，形成具有本地特色的課堂教學(xué)模式,。做好上課五環(huán)節(jié),，在學(xué)科教學(xué)中，要求每位教師結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)情進(jìn)行備課,，充分體現(xiàn)教師個(gè)人的思考和個(gè)性化教學(xué),。課堂教學(xué)要注重研究教學(xué)模式，根據(jù)大綱要求,、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況選擇合適的教學(xué)模式,，以求高效的教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)師生互動(dòng)、思維充分,、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式,，同時(shí)選拔優(yōu)秀的學(xué)生做好信息學(xué)競賽活動(dòng)的組織和輔導(dǎo)工作。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高全員信息素養(yǎng)。

通過教師自學(xué),，組內(nèi)專題研討提高教師專業(yè)化水平,。每次的教研組活動(dòng)不流于形式。充分利用組內(nèi)人少易集中,、課時(shí)少的優(yōu)勢,，堅(jiān)持至少兩周一次的教研活動(dòng),，按學(xué)校要求,，每次教研活動(dòng)，做好會(huì)議記錄,，保存資料,，以備檢查。經(jīng)常深入教研組,，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況。加強(qiáng)聽課,，尤其是教研組內(nèi)的相互聽課,，形成良好的氛圍，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，行修正和改進(jìn),，最終能夠共同提高,。

5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，合理安排信息技術(shù)工作,。

（1）指導(dǎo)教師正確使用學(xué)校各種現(xiàn)代教育設(shè)備。

（2）協(xié)助學(xué)校各種檢查,，處理與網(wǎng)絡(luò),、網(wǎng)站、網(wǎng)頁相關(guān)的各種內(nèi)容,。

（3）辦公室和教師辦公用機(jī)的電腦維修,。

（4）各種活動(dòng)的多媒體設(shè)備的準(zhǔn)備。

（5）校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。

（6）學(xué)校教室多媒體設(shè)備的維護(hù),。

（7）校園網(wǎng)網(wǎng)站的完善與維護(hù),。

（8）校園網(wǎng)資源的整理收集與下載管理。

以上是本學(xué)期教研組活動(dòng)的初步計(jì)劃,，在學(xué)期活動(dòng)的開展中,，將根據(jù)具體情況作相應(yīng)的改進(jìn)，爭取以最佳的狀態(tài)服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)校,。

信息教研工作計(jì)劃篇八

按照《市教育體育局20xx年工作要點(diǎn)》中提出的目標(biāo)要求，結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際,，全面貫徹落實(shí)市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求,，扎實(shí)推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)的開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。以提高自身素質(zhì),、創(chuàng)新工作方式,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的研究和實(shí)踐,，提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問題的能力。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。做一個(gè)善學(xué)習(xí)、勤思考的教師,。通過不斷學(xué)習(xí),、探索，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研能力,，努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人,。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念,，努力提高自己的教研水平,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范教學(xué)行為,，進(jìn)一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)與任課教師的交流,，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，深入推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng),，從整體上進(jìn)一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用,。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的展示課,、研討課，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,，提高廣大教師的教學(xué)水平,，采取多種形式，指導(dǎo)和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識(shí),、新技能,，了解信息技術(shù)的新動(dòng)態(tài)及其發(fā)展方向，理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識(shí),，并結(jié)合自己的工作實(shí)際,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件,，圍繞課程實(shí)施中的問題,，加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展,，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,；總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,。通過學(xué)習(xí)、研究,，進(jìn)一步增強(qiáng)課程意識(shí),，強(qiáng)化教改意識(shí)，從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì),。通過開展豐富的教研活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與教學(xué)改革的積極性，增強(qiáng)教師教學(xué)的.質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。同時(shí)通過對(duì)學(xué)法的研究，努力使教師的教學(xué)面向全體,，因材施教,，激發(fā)學(xué)生自己發(fā)展的愿望和能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，努力提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)教師整體水平的提高,。充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用,，真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動(dòng),，著力發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理,，確保本年度任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成。加強(qiáng)常規(guī)管理的力度,，使備課,、上課、作業(yè)布置與設(shè)計(jì),、學(xué)生作品的評(píng)價(jià)等制度化,、規(guī)范化、系統(tǒng)化,。組織好公開課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評(píng)價(jià)與指導(dǎo),，對(duì)于信息技術(shù)課堂教學(xué),，可以采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式，按照“提出任務(wù)——分析討論——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式,，教師提出任務(wù)后,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論，問題也可以是從教師引導(dǎo)學(xué)生分析討論中得到,。解決問題的方法,，或是師生共同探究，或是由學(xué)生教學(xué)生,，由學(xué)生選擇自己的方式,，最后進(jìn)行展示與評(píng)價(jià)，這樣既減少了教師講解過程,，增加了分析討論,、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié),，也使學(xué)生有參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，初步實(shí)現(xiàn)師生之間,、同伴之間的合作交流,。注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評(píng)價(jià)反饋是否到位。注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信息意識(shí),，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)與他人合作，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣,。

4、加大研究力度,，開創(chuàng)教科研工作的新局面,。根據(jù)教材的特點(diǎn)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng),、社會(huì)調(diào)查,、探索研究等多種教學(xué)方法，突出動(dòng)手操作,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，加強(qiáng)案例研究，營造充滿情趣的學(xué)習(xí)情境,，由引導(dǎo)扶持到逐步放手,，結(jié)合具體任務(wù)，廣泛搜集信息,，開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。

1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的全程管理,，隨時(shí)調(diào)度協(xié)調(diào),。

學(xué)校要抓好備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個(gè)環(huán)節(jié),，引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境；不能因?qū)W科的特點(diǎn)而忽視教學(xué)常規(guī)方面的工作,。要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具,。

2、切實(shí)發(fā)揮教研組和備課組作用,，搞好集體教研,。

抓好全市的集體備課，切實(shí)發(fā)揮好教研組和備課組的作用,，搞好集體教研,，集思廣益。每月至少組織一次市級(jí)集體備課,，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，加強(qiáng)與信息技術(shù)教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和質(zhì)量檢測，逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展,。

3、加強(qiáng)校際,、學(xué)科之間的交流,，取長補(bǔ)短共同提高。

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求以及“有效課堂”教學(xué)活動(dòng)的開展,，深入“有效課堂”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師，針對(duì)涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和教師,，及時(shí)組織不同規(guī)模的展示課,、研討課活動(dòng)，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,，以點(diǎn)帶面,，以面帶片，提高廣大教師的教學(xué)水平,。采取多種形式,，指導(dǎo)和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能,、新方法,，并逐步應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，促進(jìn)全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升,。

4,、按照省市教研室的安排要求，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，開展各種形式的教學(xué)研究和實(shí)踐交流活動(dòng),。組織教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、開闊視野,，拓展能力,。

5、調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí),，積極參加省市級(jí)競賽活動(dòng),，并力爭在活動(dòng)中取得好成績。

6,、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)研究,，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，深入學(xué)校,，進(jìn)一步調(diào)研中小學(xué)信息技術(shù)課的開課情況,，開足開全信息技術(shù)課，加大力度,，保證開課質(zhì)量,，切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生在這一方面得到發(fā)展。

制訂教研計(jì)劃,，做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

1、濟(jì)南市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨觀摩活動(dòng),。

2,、山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨觀摩活動(dòng)。

3,、區(qū)域性集體備課,。

區(qū)域性集體備課。

信息技術(shù)展示課,。

1,、深入學(xué)校聽課調(diào)研。

2,、集體備課,。

20xx年一月：

1、總結(jié)上半年工作,，修訂20xx工作計(jì)劃。

2,、期末教學(xué)質(zhì)量檢測,。

制定、傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃及工作要點(diǎn),。

深入學(xué)校聽課,，針對(duì)教學(xué)中存在的問題,，制定整改措施。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)能手評(píng)選,。

深入學(xué)校聽課調(diào)研,。

1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測,。

2,、總結(jié)學(xué)年工作，查找不足,，明確下一步工作目標(biāo)及方向,。

信息教研工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期xx區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹《xx區(qū)教育局教研室xx學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》和《xx學(xué)年下學(xué)期xx市信息技術(shù)教研會(huì)工作計(jì)劃》重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

發(fā)揮中心組成員的主動(dòng)性、積極性,，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力,，強(qiáng)化科學(xué)管理，,。中學(xué)將加強(qiáng)對(duì)各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理,，監(jiān)督各科組進(jìn)行集體備課，使其更加有序的進(jìn)行工作,。小學(xué)將采用小組的形式,，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系,、交流,，使教研活動(dòng)更加深入。

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵,，本學(xué)期將加大對(duì)新課程核心的理念的學(xué)習(xí),，將結(jié)合高中新課程的實(shí)施和初中、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作,，通過自學(xué)和專題討論的形式進(jìn)行,，組織教師對(duì)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí),，將請(qǐng)專家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座,，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的互動(dòng)教研，以參觀,、聽課,、座談交流的形式積極推行新課程。

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作,，努力推進(jìn)新課程的實(shí)施,，建立一批實(shí)施新課程的試點(diǎn)學(xué)校科組,。將通過調(diào)查問卷,、聽課,、座談、網(wǎng)上討論等形式,，提高教師的主體意識(shí),，調(diào)動(dòng)教師的積極性，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況,，及時(shí)開展教研活動(dòng)加以引導(dǎo),。

加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo)，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進(jìn)行筆試,，周六進(jìn)行上機(jī)試,，6月3、4號(hào)）,；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進(jìn)行）,；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作,。

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì)為突破口,，每月進(jìn)行一次，將高中的新課程實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到教師的教學(xué)中,。區(qū)的教研活動(dòng)將為教師提供良好的交流平臺(tái),，將舉辦新教材教學(xué)計(jì)劃、教法研討,、教學(xué)公開課,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等系列活動(dòng)。另外在網(wǎng)站論壇中單獨(dú)開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇,，不定期的邀請(qǐng)市教研員參加,。

（2）做好初中、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作,。

為實(shí)現(xiàn)xx市的初中,、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標(biāo)，我區(qū)中小學(xué)將加大對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究,，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作,。初中將加大對(duì)學(xué)校集體備課的監(jiān)督，通過科組活動(dòng)提高教師對(duì)教材的理解和把握實(shí)施,；小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研,，在片內(nèi)進(jìn)行備課、研討等活動(dòng),。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué),、初中中心組開展教材的專題研究、教學(xué)觀摩交流,，加強(qiáng)對(duì)教材使用的指導(dǎo),，形成本區(qū)特色小學(xué)、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見,。

（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實(shí)施,。認(rèn)真組織教師進(jìn)行新教材的參考書的學(xué)習(xí)，按市文件組織好信息技術(shù)考核,；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作,，以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督,，將對(duì)教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢（科組活動(dòng)記錄表,，教師的教學(xué)計(jì)劃、教案和課堂登記表等）,，特別是加大對(duì)小學(xué)的檢測力度,，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報(bào)告（各年級(jí)的考核方案、考核結(jié)果及其分析）,，還要對(duì)個(gè)別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場考查,。

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實(shí)施及其評(píng)價(jià)體系的研究”課題,，積極總結(jié),，建立學(xué)科資源，為教師教學(xué)服務(wù),。

（1）整理,、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時(shí)間、獲獎(jiǎng)的注明獲獎(jiǎng)名稱等級(jí)）,，從xx年以來的文章都可,。

（2）整理、收集教學(xué)設(shè)計(jì)或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課的,，各種評(píng)比的等,。要按照新課程的理念修改，要有課標(biāo)中規(guī)范的行為動(dòng)詞）,。

（3）加強(qiáng)總結(jié),，撰寫論文。針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐展開（可以側(cè)重在評(píng)價(jià)方面）,。

（4）加強(qiáng)資源建設(shè),，收集整理好自己的教學(xué)軟件，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)一起上送,。

（科組長要作好一篇近4年來的`新課程總結(jié),，包括近年來學(xué)校科組的發(fā)展，及其教師獲獎(jiǎng)狀況和學(xué)生獲獎(jiǎng)狀況等）,。

將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合,，開展針對(duì)性的教研活動(dòng)專題學(xué)習(xí)、公開課精品課觀摩,，為學(xué)校發(fā)展服務(wù),；充分利用xx信息技術(shù)教研網(wǎng)，進(jìn)行虛擬教研,，定期進(jìn)行更新,，充實(shí)網(wǎng)站資源。

（1）開展管理好信息技術(shù)課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

（2）組織開展xx市中小學(xué)電子作品比賽。（小學(xué)4月23日）,。

xx區(qū)教育局教研室信息技術(shù)科,。

xx.2.21。

（備注：室教研室工作,，第三周星期三到xx中學(xué),，第6周周四在小學(xué)）。

信息教研工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，有效、有序,、有目的地開展信息技術(shù)工作,。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn)：

1,、進(jìn)一步落實(shí)課改理念，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真開展校本教研,。本著自主式、合作式,、創(chuàng)新式教學(xué)的特色,，加大力度探究本學(xué)科的課程改革,，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,，努力為教學(xué)服務(wù),。

2、認(rèn)真開展教研活動(dòng),。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)研究,，嚴(yán)格圍繞我?！皩W(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、寫作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式,，開展本組教學(xué)活動(dòng)研究，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，為送課教師集體備課,，集體課例設(shè)計(jì)，并評(píng)課做好相關(guān)資料的整理和積累,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計(jì),，使教學(xué)設(shè)計(jì)充分的為教學(xué)服務(wù),，提前備課，提前設(shè)計(jì),，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué),。組織帶動(dòng)本組教師積極參加各類聽課、評(píng)課,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),，提高自身教學(xué)能力。

4,、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash,、網(wǎng)頁制作,、dreamweaver軟件操作技能，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)服務(wù),，同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫,。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化,，使本組的教師及時(shí)的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜集豐富信息技術(shù)資源庫。

6,、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn),，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度，讓全校教師都來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),，使用計(jì)算機(jī),，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。

7,、堅(jiān)持推進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè),。

本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校評(píng)估溫州市數(shù)字化校園建設(shè)的推進(jìn)工作,，投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方,，以期把學(xué)校各方面做到最好，比如：學(xué)校無疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè),、學(xué)校各平臺(tái)連接入溫州市大平臺(tái),、各種教科研評(píng)估系統(tǒng)等等，從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平,。

總之,，本學(xué)期的工作將會(huì)在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作。

2,、校信息技術(shù)專題培訓(xùn)--教學(xué)平臺(tái)的使用與維護(hù)(1),。

3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)(研討教學(xué)活動(dòng)),。

4,、開展科技節(jié)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作(學(xué)生選拔及培訓(xùn))。

十月：1,、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會(huì);,。

2、校信息技術(shù)專題培訓(xùn)—教學(xué)平臺(tái)的使用與維護(hù)(2),。

3,、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動(dòng)(有效的教學(xué)法)。

4,、科技節(jié)活動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備培訓(xùn)工作;,。

十一月：1、信息技術(shù)組教學(xué)公開課活動(dòng);,。

2,、參加縣科技節(jié)“電腦小報(bào)制作”比賽;。

十二月1,、?！叭?dú)比賽”錄像拍攝工作;,。

3、信息技術(shù)備課組專題活動(dòng)(以學(xué)定教),。

一月1,、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作;。

2,、期末學(xué)生綜合測試;,。

信息教研工作計(jì)劃篇十一

開展校本教研培訓(xùn)工作是新形勢下適宜新的教育和信息技術(shù)教育改革與發(fā)展需要，加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施,。以發(fā)展創(chuàng)新為動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn),，深入開展校本教研培訓(xùn),，開創(chuàng)我校校本師資培訓(xùn)的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)的改革。

1,、增強(qiáng)信息技術(shù)意識(shí),，能夠有意識(shí)地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己的工作中。

2,、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下,，分層學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的技術(shù),，以提高工作效率,。

3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法,，技能技巧,。

1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。

理論學(xué)習(xí)必須與信息技術(shù)實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)也要加強(qiáng)與其他學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系,。因而,，教師要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，真正把信息技術(shù)教育學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

2,、堅(jiān)持針對(duì)性、時(shí)效性原則,。

根據(jù)本校實(shí)際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系,，教師必須能熟練使用學(xué)?，F(xiàn)有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研,、教改,，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、掌握相關(guān)技能技巧,，讓學(xué)生能夠更快地領(lǐng)略信息技術(shù)的無窮魅力,；堅(jiān)持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則，充分,、合理的利用軟硬件資源,。同時(shí)，注意學(xué)科間的相互滲透性,，為教育教學(xué)改革服務(wù),。

3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則,。

1,、集中組織培訓(xùn)和自學(xué)結(jié)對(duì)幫扶相結(jié)合，網(wǎng)上交流和定期主動(dòng)討論相結(jié)合,。

2,、定時(shí)參加學(xué)校舉行的各種專家講座。

3,、每學(xué)期開設(shè)大型公開課,，每周開設(shè)組內(nèi)公開課，積極進(jìn)行聽評(píng)課制度,。

4,、每周定期開展教研活動(dòng)，分析討論本周教研組信息,，活動(dòng)要有內(nèi)容,、有記錄、有組織,。

5,、針對(duì)課堂教學(xué)需要，有效開展課題研究,。強(qiáng)化“問題即課題,，反思即研究，成長即成果”的科研理念,，針對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)際需要,，開展小課題研究，逐漸形成“課題從課堂教學(xué)中去選,，研究到課堂教學(xué)中去做,，答案到課堂教學(xué)中去找,，成果到課堂教學(xué)中去用”的良好風(fēng)氣，不斷提高科研為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)的質(zhì)量和水平,，糾正“教學(xué)和科研兩張皮”的不良傾向,。

要有成效地開展校本教研培訓(xùn)工作，注重制度化,、規(guī)范化建設(shè),，逐步建立健全校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度,、考核,、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

積極探索新形勢下校本培訓(xùn)的新途徑,、新方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，不斷改進(jìn)工作，提高水平,。實(shí)施過程中,，要及時(shí)做好培訓(xùn)紀(jì)錄，健全培訓(xùn)檔案和教師成長檔案,。要加強(qiáng)過程性督導(dǎo)檢查，積極引導(dǎo),、鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn),，抓落實(shí)，求實(shí)效,。

總而言之,，在實(shí)踐中去不斷探索，樹立以學(xué)校為本,，以教師為本,，以學(xué)生為本的理念，抓住校本教研這條主線,，不斷反思,，不斷探索，不斷實(shí)踐,，是全面提升我們信息技術(shù)教研組教師整體素質(zhì)的重要保證,，進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研究,，充分激活硬件設(shè)備,，提升展示我校辦學(xué)品位和能力,，使全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

信息教研工作計(jì)劃篇十二

信息技術(shù)組本學(xué)期共有四位教師,，在初一,、二段開展“走班制”的模式下，我們四個(gè)老師一起擔(dān)任初一16個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作,，還擔(dān)任初二段16個(gè)班和初三段14個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,。依照學(xué)校課程改革實(shí)施方案，我校七,、八年級(jí)信息技術(shù)課于20xx年11月開始實(shí)行“走班制”教學(xué),，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、能力選擇相應(yīng)的班級(jí),，這給信息技術(shù)課堂上開展機(jī)器人教學(xué)提供了契機(jī),。但目前實(shí)體機(jī)器人價(jià)格還比較昂貴，且較難維護(hù)和管理,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我們運(yùn)用了虛擬機(jī)器人作為實(shí)體機(jī)器人學(xué)習(xí)的軟件環(huán)境和前奏，倡導(dǎo)學(xué)生在虛擬活動(dòng)中思考,、動(dòng)手,、協(xié)作、創(chuàng)新等實(shí)踐性應(yīng)用,。

此外,，這學(xué)期新加入項(xiàng)目：機(jī)器人超級(jí)軌跡競賽、九宮醫(yī)療競賽,、wer能力風(fēng)暴競賽和虛擬機(jī)器人競賽,，機(jī)器人課程已貫穿在基礎(chǔ)課、拓展課,、競賽中,，力爭打造有機(jī)器人特色的學(xué)校。同時(shí),，組里還協(xié)助學(xué)校創(chuàng)建創(chuàng)客教育,、每年一次的中考英語聽力考試、每學(xué)期末的網(wǎng)上閱卷操作員工作,，以及負(fù)責(zé)機(jī)房管理,、與現(xiàn)代化教育技術(shù)相關(guān)的工作。

2,、參加信息技術(shù)學(xué)時(shí)培訓(xùn)活動(dòng),。

3、組織組內(nèi)教師一人一課活動(dòng)和備課組活動(dòng),。

4,、完成課題的第四階段（結(jié)題階段）,，平時(shí)教學(xué)積累為6月份結(jié)題打下基礎(chǔ)。

5,、積極參加上級(jí)有關(guān)教學(xué)比賽,，論文評(píng)比等。

6,、輔導(dǎo)學(xué)生參加5月份市級(jí)機(jī)器人競賽,。

（三）具體方法、措施：

2,、通過“一人一課”和講座形式,，夯實(shí)內(nèi)功，讓每位老師都有所收獲,。

3,、鄭xx老師和xx老師，利用課后時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)器人競賽輔導(dǎo),。

4,、參加8月份的浙江省中小學(xué)教師創(chuàng)客教育實(shí)施能力提升培訓(xùn)，圍繞“創(chuàng)客教育的有效實(shí)施和發(fā)展”為核心目標(biāo),，努力實(shí)現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，開展有關(guān)機(jī)器人教學(xué)的課程。

信息教研工作計(jì)劃篇十三

以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀,，以我校工作計(jì)劃為核心，以新課程實(shí)施和校本教研工作重點(diǎn),，全面促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以校本教研為本,，既關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展,，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,，貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求。加強(qiáng)組內(nèi)合作,，構(gòu)建高效課堂,，創(chuàng)建和諧氛圍，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展,，與時(shí)俱進(jìn),。以周邊學(xué)校成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為契機(jī),，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué),，徹底轉(zhuǎn)變思想,，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。

1,、制定計(jì)劃、學(xué)習(xí)理論

組織全組教師制定學(xué)期計(jì)劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度和各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,，技能九年級(jí)要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。確定個(gè)人的公開課的時(shí)間和課題研究課的時(shí)間,。以確保參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、名師評(píng)選活動(dòng)。進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，研究橫林初中的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,，積極制作課件,，撰寫教育教學(xué)論文。

2,、嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求,，制定好計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n并提前備好一周的課,，不準(zhǔn)抄襲的別人的教案,。以校本教研為目標(biāo)，集體備課,，并且要體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn),，鼓勵(lì)個(gè)性化教案，及時(shí)做好每節(jié)課的反思,，做好反思記錄,，提高教學(xué)效果。

3,、常規(guī)工作

抓好集體備課,，形成教研氛圍，及時(shí)傳達(dá)區(qū)教委教研活動(dòng)精神,，積極參與教研活動(dòng),，把握好教學(xué)的深度，和難度，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),，領(lǐng)會(huì)教學(xué)精神,，進(jìn)行二次備課。及時(shí)關(guān)注市區(qū)教研室對(duì)物理學(xué)科教學(xué)建議的會(huì)議精神,，以及學(xué)校關(guān)于過關(guān)練習(xí)考試時(shí)間,、內(nèi)容、難度系數(shù)等,，制定合理的時(shí)間和方法,。

以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。

1,、切實(shí)抓好本學(xué)科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手,，從大面積的差生入手,，從科學(xué)的方法入手，扎實(shí)工作,，力爭使九年級(jí)各班的平均成績,、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高,。

2,、協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作，創(chuàng)造一個(gè)舒適的班級(jí)育人環(huán)境,。

3,、參與并做好教研、教改工作,。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色,，達(dá)得自己制訂的目標(biāo)，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討和物理實(shí)驗(yàn)室管理的相關(guān)工作,。力爭在學(xué)?；蚪萄薪M組織的“生本課堂”、“三時(shí)課堂教學(xué)模式”中獲得好成績,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過教學(xué),，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)科學(xué)的研究和分析態(tài)度，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。同時(shí)借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義,、愛國主義等思想政治教育,。

1.體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生著想,，特別是為差生著想,，樹立他們的信心，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗,，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑,，更能起到傳道的作用。

2.重視對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀生動(dòng),，更有實(shí)效,；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié)，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對(duì)待生活,，對(duì)待人生,。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，加強(qiáng)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)和鞏固,，讓學(xué)生對(duì)物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運(yùn)用,。

4、開展結(jié)隊(duì)幫扶,，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,。采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法,，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢,，力爭成績的大面積極提高,。

信息教研工作計(jì)劃篇十四

以新課程改革為中心,以科研課題為牽動(dòng),集體教研為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),立足課堂教學(xué),深化改革,全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、抓好十一五課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育資源的利用與開發(fā)》(省級(jí))的開題和課題的實(shí)驗(yàn)工作,。

2、搞好集體備課,做到三備,、四定,、五統(tǒng)一、六明確,使集體備課形成制度,。

3,、舉行教研組研討課活動(dòng),每次的主講人為授課的教師(按課標(biāo)體現(xiàn)課改精神,課改匯報(bào)課),。

4,、每個(gè)教研組確立一個(gè)研究課題(從教學(xué)中存在的問題入手,確立課題),確定為校級(jí)課題,進(jìn)行研究,。

1,、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)保證學(xué)生上機(jī)操作時(shí)間,抓好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作,3月份組織學(xué)生參加市級(jí)信息技術(shù)競賽,。

2,、保障班班通,建立班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備使用管理制度,實(shí)行故障報(bào)修制度,提高設(shè)備的使用效率,。

3,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的輔助作用,完善校園網(wǎng)功能,以網(wǎng)絡(luò)為核心實(shí)現(xiàn)政務(wù)辦公,、教學(xué)管理,、課堂教學(xué)信息化,。

4、信息的接收與發(fā)布專人管理,保證上級(jí)信息的及時(shí)接收,學(xué)校信息的及時(shí)發(fā)布,。

5,、抓好信息技術(shù)小班學(xué)生培訓(xùn)工作,在信息技術(shù)各級(jí)競賽中取得成績。

6,、學(xué)校教師博客群建設(shè),豐富教師的教育博客的信息量,要求教師每學(xué)期上傳1篇教學(xué)體會(huì)或教學(xué)隨筆,4個(gè)課件,4份教學(xué)設(shè)計(jì),4份教學(xué)反思,8篇教育摘抄,。

7、加強(qiáng)校園網(wǎng)資源庫建設(shè),豐富學(xué)校教育資源,本學(xué)期重點(diǎn)抓好課件庫建設(shè),、電子圖書庫建設(shè)和校園vod影像庫建設(shè),。

8、對(duì)微機(jī)室的網(wǎng)絡(luò)重新布線及網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試,。

(3)教師信息技術(shù)培訓(xùn),。

1、電腦繪畫制作,、博客應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)資源搜索、多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù),。

2,、四月進(jìn)行教師博客評(píng)比。

3,、六月進(jìn)行教師電腦繪畫比賽,。

三、具體措施,。

結(jié)合本校特點(diǎn),以學(xué)生為本,扎扎實(shí)實(shí)開展工作,具體工作如下:,。

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

教師是學(xué)校教育的排頭兵,教師隊(duì)伍的優(yōu)劣直接決定著學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展,。教師應(yīng)樹立責(zé)任意識(shí),質(zhì)量意識(shí),人人都成為教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀一員,。我們中的青年教師更要努力提高服務(wù)意識(shí),自我發(fā)展意識(shí),人人爭做骨干教師。

1,、科研骨干教師,幫帶新教師上好“過關(guān)”課,。

2,、培養(yǎng)骨干教師,輔助青年教師上好“練兵”課。

3,、提高教師自身素質(zhì),校內(nèi)開展教師基本功大賽。

4,、不斷完善自我,主動(dòng)報(bào)名參加各級(jí)各類比賽,。

(二)學(xué)習(xí)研討,抓實(shí)課堂教育常規(guī)。

新課程改革不斷深入,新的理念,新的舉措,如雨后春筍般涌現(xiàn),我們要乘著這股東風(fēng),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),收集新信息,落實(shí)新課改,抓實(shí)課堂教育常規(guī),將教研工作做到實(shí)處,。

1,、自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提升教育理念。

2,、校內(nèi)校外觀摩研討,指導(dǎo)教育實(shí)踐,。

3、積極撰寫教育論文,深化課改研究,。

(三)提優(yōu)補(bǔ)差輔中,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、開展聽,、說,、讀、寫,、畫,、唱、跳活動(dòng),全面提升學(xué)生的素質(zhì),。

2,、開展假日興趣活動(dòng),在提優(yōu)的同時(shí)培養(yǎng)一種能力。

3,、正確對(duì)待后進(jìn)生,在補(bǔ)差的同時(shí)增強(qiáng)一種自信心,。

4、抓實(shí)新生常規(guī)教育,保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率,。

(四)現(xiàn)代教育技術(shù),。

繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育科研工作,以科研工作為龍頭,帶動(dòng)各項(xiàng)工作,緊緊圍繞教育信息化、教師培訓(xùn)與多媒體輔助教育三項(xiàng)主要工作不斷創(chuàng)新,。

1,、全面開設(shè)學(xué)生信息技術(shù)課,保證課時(shí)和學(xué)生上機(jī)實(shí)踐的時(shí)間,為學(xué)生引進(jìn)現(xiàn)代信息。

2,、為教師提供課程整合環(huán)境,為教師提供豐富的教育資源,。

3、分層次對(duì)中層以上領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),。

4,、鼓勵(lì)教師運(yùn)用和自制課件,提高班級(jí)多媒體設(shè)備的利用率,。

信息教研工作計(jì)劃篇十五

以九江市三中學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育理念為方向,，認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念,，抓住契機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，以老帶新，共同提高業(yè)務(wù)水平,。

2,、切實(shí)實(shí)施三三制教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、開展課題研究,，營造教研組的科研氛圍,，打造和諧、團(tuán)結(jié)的集體,。

4,、開展信息技術(shù)課外活動(dòng)，積極輔助學(xué)生參加各類競賽活動(dòng),。

1,、組織青年教師參加學(xué)校的教師基本功大賽活動(dòng)。

2,、進(jìn)一步研究三三教學(xué)模式在本學(xué)科的應(yīng)用,，并開展專題討論。

3,、組織教師觀看全國信息技術(shù)展示課錄像,，動(dòng)員組內(nèi)教師互相聽課、評(píng)課,。

4,、完成課題《信息技術(shù)高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料,。

5、組織學(xué)生參加信息學(xué)奧賽及全國中小學(xué)生電腦作品競賽活動(dòng),。

6,、協(xié)助其他學(xué)科教師及處室的信息管理及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。

7,、加強(qiáng)課題研究管理,，做好市級(jí)課題《基于target模式的初中信息技術(shù)學(xué)科評(píng)分準(zhǔn)則的研究》的研究工作。

信息教研工作計(jì)劃篇十六

指導(dǎo)思想：全面貫徹區(qū)教研組教研工作精神,，加強(qiáng)教研組文化的關(guān)懷：即從教師成長、教學(xué)的幸福感,、安全感去構(gòu)建教研文化,。以教研為工作重點(diǎn)，提高信息教學(xué)質(zhì)量為中心,，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度,，適應(yīng)新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念,，使教師認(rèn)識(shí)到教師既是教學(xué)工作者,，又是教學(xué)行為的研究者。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平,，豐富教學(xué)手段，嘗試“長程兩段式”教學(xué)策略,。積極參加區(qū)教研活動(dòng),，并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)施工作,。

1,、成立三人（李固學(xué)、郭小莉,、鄧鐳）聽課,、集體備課小組，聽隨堂課,、上研究課,、教研課、集體備重難點(diǎn)課,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念，加深理解,，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的.論文或教學(xué)體會(huì),。

3,、以五年級(jí)學(xué)生為教學(xué)對(duì)象，以“英特未來教育學(xué)生培訓(xùn)課程”為教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段去學(xué)習(xí)其他學(xué)課,，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、加強(qiáng)競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究,，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度,。

5,、利用學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)電子備課建設(shè),，搞好教學(xué)協(xié)作和“一幫一”活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課,、評(píng)課,。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和檢查,，認(rèn)真搞好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，及時(shí)收集和整理教學(xué)資料和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果（作品），做到一月一次,。

7,、認(rèn)真研讀《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《四川教育》等書籍,，提高專業(yè)能力,。

8、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、制定改進(jìn)措施。