演講比朗誦更自然,，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來,，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒,，以增加音量和效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

讀書點亮人生演講稿篇一

作為一名教師，我深深懂得“知識改變命運”這句話的含義,。我相信：讀書不能改變?nèi)松拈L度,，但可以拓展人生的寬度；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c,，卻可以定位人生的方向；讀書不能改變?nèi)松膬?nèi)容,，而可以豐富人生的細(xì)節(jié),。從商周時期的甲骨，到春秋時期的竹簡,，再到漢朝的紙張,，書不斷變換著新面貌，但篤定的是一份歷史的傳承,，一份文化的輯錄,。從古至今，書籍與人生總有割不斷的聯(lián)系,，它影響人生,，也見證人生。當(dāng)“你用平平仄仄的槍聲寫詩，二萬五千里是最長的一行,。常于馬背上構(gòu)思,，便具有了戰(zhàn)略家的眼光。戰(zhàn)地黃花如血殘陽,，成了最美的意像”,，這是任先青先生寫的《詩人·領(lǐng)袖》。毛主席不僅是戰(zhàn)場上的英雄,，也是文壇里的豪杰,，“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”,、“不管風(fēng)吹浪打,，勝似閑庭信步”……這些豪邁大氣的文字令我想到了那個喜歡挑燈夜讀的毛主席。油燈暖黃色微弱的光點亮了小屋的寂靜,，案頭攤開的《史記》有一種厚重的氣息,，鋼筆的筆尖下流淌的便是激揚的文字。

可以說書籍是一位神奇的長者,，在青山綠水間畫下一道道彩虹,，連接高遠(yuǎn)，通向碧霄,；可以說書籍是一位高尚的智者,，在心路歧途間點亮一盞盞燈光，驅(qū)趕灰暗,，蕩滌心靈,；可以說書籍凝聚了人類文明的結(jié)晶，傳播著古今中外的風(fēng)情,，記錄著無數(shù)高尚生命的心靈軌跡,。悠悠的歲月，濃濃的墨香,。白駒過隙,，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過近十幾個春秋。彈指一揮間,，許多的喜好如浮光掠影,，稍縱即逝,，唯有一種生活不離不棄,，駐足在生命的每一個階段，那就是——讀書,。

讀書是我心靈深處永久的家園,。開心的時候讀書，書籍與我一起享受幸運的眷顧，悲傷的時候讀書,，書籍與我一起抗擊不幸的襲擊,，懊惱的時候讀書，書籍如夏日涼風(fēng)般吹走煩惱,，困惑的時候讀書,，書籍如冬日暖陽般融化冰雪。讀書開拓了我的視野,，增加了我的閱歷,，豐富了我的心靈，提高了我的業(yè)務(wù)能力,。

于是乎,，當(dāng)我把秦漢雄風(fēng)、魏晉風(fēng)骨,、盛唐霸氣傳遞給學(xué)生的時候,，當(dāng)我把戈壁風(fēng)沙、漠北霜雪,、江南煙雨傳遞給學(xué)生的時候,，當(dāng)我把全新的理念、生動的課堂展現(xiàn)給學(xué)生的時候,，我看到了學(xué)生眼中熠熠發(fā)光的神采,，深深感受到教師的知識結(jié)構(gòu)、讀書閱歷對學(xué)生的影響是多么巨大,！我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨練,，它是我人生道路上一個不可多得的知己，它見證了我成長的腳步,。我堅信,，讀書改變不了人生的起點，但可以改變?nèi)松慕K點,；讀書給了我創(chuàng)新的靈感,，讓我在教育王國里自由地翱翔。

讀書使我遠(yuǎn)離浮躁,，讀書使我完善人格：多少次,，默默的翻檢給予我幸福快樂的書籍,，一股股溫情涌遍全身,。它們見證了我青春的躁動與絕望，親歷了我內(nèi)心的感動與快樂,。讀書成為我一生中最重要的約會,。多少次迷失在滾滾紅塵中,，多少次沉醉于繁華浮躁里。是讀書,，喚醒了我迷途的靈魂,。雖然身處喧囂鬧市，但讀書足以讓我們遠(yuǎn)離浮躁,，回歸自然,。揀擇一個夕陽輝映的.黃昏或一個清靜如水的夜晚，擺一張小幾,，捧一卷詩書,，伴一杯香茗，在明月清風(fēng)中徜徉在知識的殿堂,。讀書的快樂,，可以讓你忘卻切膚的傷痛，沉淀駁雜的思想,，梳理紛亂的情緒,，遠(yuǎn)離人世的喧囂。

讀書使我從容淡定,，讀書使我寬容大度：曾幾何時,，繁瑣駁雜的教書生活，激烈殘酷的同業(yè)競爭,，讓我疲憊不堪,。每天往返于上課，下課,，備課的單調(diào)生活中,，枯燥、乏味的感覺不禁油然而生,。如果,，再遇上個性強的學(xué)生搗亂，那傷心失望更是痛徹心肺,。多少次,，真想放逐自己，就像藍(lán)天上那朵白云,，任意飄蕩,。即使化作淚水浸染荒野，也不為之痛惜,。當(dāng)我被絕望捕獲的時候,，是閱讀打開了我的心結(jié)。一個偶然的機會,，我讀了全國優(yōu)秀教師事跡報告,。一生鐘情栽桃李的霍懋征老師，她堅守愛的哲學(xué),，強調(diào)教育者要先受教育,，塑造靈魂者要先做到心靈美。她讓我讀到了愛的魅力,。默默守望太陽的鄒有云老師,，幾十年如一日，堅守在崇山峻嶺中,，在貧瘠的土地上,，播撒知識的種子。他就像一棵挺立在巖縫中的青松,，用青春譜寫出動人的詩篇,，他讓我讀到了執(zhí)著的父愛。被稱為大山脊梁的王守奇老師,，奔波勞碌,，換來了“燃燈三小”的建立，為貧困山區(qū)的孩子們打造了安心讀書的場所,。這燃燈雖小,，卻照亮了山區(qū)孩子的心。不用多舉例,，這一曲曲動人的篇章就像山間潺潺的流水,，洗滌了我蒙塵的心靈；又像隨風(fēng)潛入夜的春雨,，滋潤了我干涸的心靈,。我認(rèn)識到：教師不僅僅是知識的傳授者，還是道德完善者,。教師不僅擁有豐富的知識,，還要擁有一顆熱愛教育的心。用一顆淡泊名利的心對待教育事業(yè),，用一顆博大仁愛的心對待學(xué)生,，用一顆寬容大度的心對待生活，這樣才能找準(zhǔn)人生的方向,。

讀書使我增長智慧,，讀書使我提高境界：左宗棠說：“讀破萬卷書，神交古人,?！弊x一本好書，猶如和一位道德高尚的人交流,。讀《詩經(jīng)》,，我品味到古人投桃報李的樸素愛情觀,，感受到勞動人民的饑寒溫飽；讀《二十五史》,，我驚嘆于古人超凡的軍事謀略,，驚訝于骨肉相殘的宮廷權(quán)爭；《簡愛》,，讓我學(xué)會了剛直做人的道理,，懂得人格尊嚴(yán)的重要；《鋼鐵是怎樣煉成的》,，讓我讀懂了一個身殘志堅,、把一生都獻給共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄形象……多年的讀書生活提高了我的思想境界。在享受讀書快樂的同時,，我還嘗試著把讀書心得寫出來,。很多人把寫作視為畏途，其實,，只要沉浸其中,，你就能品嘗到創(chuàng)作的激情與靈魂撞擊的快樂。讀書寫作,，讓我更忙碌,，但更充實，更快樂,。

作為老師,，我們不僅要讀書，不僅自己要樂在其中,，還要把讀書之樂傳遞給我們的學(xué)生,，傳遞給我們的子孫后代，讓中華民族永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒,！這是教師義不容辭的責(zé)任,。

朋友們，讓讀書再一次點亮我們的人生,，陪伴大家共同成長吧,！給學(xué)生做個榜樣，也給自己一個新的希望,、一份人生的收獲,！讓我們再一次共同分享那位教育前輩的話吧！“讀書人不一定做教書人,，但是教書人,，首先要做個讀書人”。讓我們拿起書本,，走進閱讀,。讓我們站在“書籍”這位巨人的肩上,，放眼未來，用我們的思想,，用我們的行動,，對這句話做出最好的詮釋，做新時代的讀書人吧,！教書育人師為先,，終身學(xué)習(xí)更向前,！教海無涯誰做伴,？愿攜書卷萬萬千。

讀書點亮人生演講稿篇二

下午三點鐘左右,，我們舉行交流會,，與湯素蘭阿姨交流我們的讀書心得，并聽湯素蘭阿姨講一些生動有趣的故事,。在這些故事中,，我有一個故事我最為喜歡。這則故事是講：蝸牛同意一只螞蟻進他的房子,，一會兒一只小兔想進他的房子,，竟然也擠進去了，最后一個小男孩也想進去,，最后也擠進去了,，蝸牛的房子卻沒有破。聽完這個故事以后,，大家會覺得這個故事太離譜了,，但是他要告訴我們的是：包容心是無限大的。

最后,，我還知道了“假如”這個詞的力量,，假如可以讓你從一個東西想另外一個東西，這也成為想象力,，想象力是無比重要的要會想象,，才能創(chuàng)造、發(fā)明,。

今天,，我學(xué)到了許多東西，我高興極了!

讀書點亮人生演講稿篇三

書籍是人類走向文明進步的階梯,。首先我們要選擇書籍,，要分清哪些該讀哪些不該讀。那些使用暴力,、漫畫,、等等這些對我們小學(xué)生身心健康不良的小說就不要去讀,。我們讀就要讀好書，比如科普書,、古今中外的名著等等,，這些具有很深刻的思想內(nèi)容和較高水準(zhǔn)的書。只有分清了書的好壞,，才能從里面學(xué)到更多的知識,。

讀書，我們自然不能只局限于課本,，走出課本讀書才是這正意義上的讀書,，要把書本上的知識與實踐相結(jié)合，那才是真正愜意的事情,。但讀書不能一味的看熱鬧,，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗,。要在書上做筆記,，要圈圈點點，把好詞,、好句,、好段摘抄下來;把不理解的字、詞,、句,、段畫出來請教比你學(xué)問高的人?！芭f書不厭百回讀,，熟讀深思子自知?！蔽覀冏x過的書要反反復(fù)復(fù)多讀幾遍,，把上面圈圈點點的內(nèi)容再看一看，才能真正理解書里的知識,。一旦真正的讀懂了一本或幾本書,，你才能真正體會到讀書的歡愉并樂此不疲，你的修養(yǎng),、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提升,。

如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色;如果說人生如海,，書就是那奔騰的江河;如果說人生如山,，書就是那綿延的山峰。“一個家庭要是沒有了書,，就等于一間沒有窗戶的房子,。”可想而知書在日常生活中記著多大的重要性,。它就像一束陽光,，一扇風(fēng)景，不僅可以提高我們的生活情趣,，還可以使生活變得更加豐富多彩,，有聲有色。

書籍是我們無聲的老師,，是我們忠實的益友,，是一個安慰者，是我生活中不可缺少的一部分,，正如海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“一本書就像一艘船,，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,，駛向無限寬闊的海洋,。”在中國也有句古訓(xùn)：“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”書,，是我無聲的老師,，它將它的知識毫無保留的傳授給我。每到圖書館我都會拿出小本子,，拿著那些著名讀物邊看邊摘抄,，我不禁贊嘆，不禁欽佩,，這些書中的好詞好句是我從未見過,，也是課本里從未出現(xiàn)過的，于是我又堅定了自己的腳步——讀書!書也告訴了我許多的科學(xué)知識,、歷史資料……總之書有讀不完的故事,，有讀不完的知識，所以我們要堅持讀書,。

通過讀書,，我們認(rèn)識了《三國演義》中足智多謀的諸葛亮;《西游記》中神通廣大的孫悟空;《紅樓夢》中氣質(zhì)優(yōu)雅的林黛玉;《水滸傳》中重情重義的武松……等等著作，如牛奶般醇香,、似咖啡樣濃郁,，都讓人咂嘴不已，給忙碌的人生中增添絲絲甜美滋味,。說到這里我想說：“哇,，書籍的知識面好廣啊!”

書籍已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分,，它讓我們的知識更加充實，有了更大的幫助,。它讓我們成長,，讓我們明白更多的人生道理。像是在黑暗路上的散發(fā)著鮮明的星星點點的螢火蟲,，指引我們走向正確的方向,。這條漫無邊際的道路上，書籍化身為可口的食物提供給我們繼續(xù)前進的能量,。它是美妙動人的音樂給予我們信念,，它是空中翩翩起舞的蝴蝶，帶給我們愛和鼓勵,。它是點點明亮璀璨的光,，照亮了人生中團團黑暗，驅(qū)散迷惑,，讓我們的人生之旅永遠(yuǎn)沐浴在絢爛奪目的希望,。

讀書，充實了生活,，拓寬了視野,。從書中我們懂得了知識，從書中我們了解了如何全面的評價歷史,，如何客觀認(rèn)識自我,。從書中能夠吸收豐富的營養(yǎng)，積累大量的寫作材料,，可以使我們受益非淺,。這使我們深深感悟到：書多么繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花,。一本本好書,，一篇篇文章，一個個思想,，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路,，照映著我生命中的每一天，激勵著我奮勇前進的每一步,。讓讀書成為習(xí)慣,，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然,，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點而更加精彩輝煌!

讀書點亮人生演講稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有人說：“行萬里路，不如讀萬卷書”，還有人說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”,。他們說的很對,，書籍是我們精神的食糧;書籍是我們知識的源泉;書籍是人類進步的階梯。

在我小的時候,，我就很喜歡看書,，特別是那些童話故事，只要我每次被父母批評時,，我都會悄悄地一個人躲在房間里看書,。每當(dāng)我看書的時候，不管心情是怎樣的壞,，我就會馬上開心起來,，每當(dāng)我看書看到高潮部分時，我就會情不自禁的身臨其境,，感覺我就是故事的主人公一樣,，我的情緒也會隨之變化起來。

現(xiàn)在,，我長大了,，看的書已不是以前看的那些童話故事了，我現(xiàn)在看的是那些更有哲理,、更深奧的書了,。如高爾基的《童年》,，凡爾納的《海底兩萬里》……我通過看這些書懂得到了許多的道理和知識,。對我而言，書籍是我的朋友,，它伴著我一起長大,，它不會使我感到傷心，相反,，它會使我感到快樂,。

其實，讀書對我們也有許多的好處,。讀書不僅可以使我們增長見識,，開闊我們的視野;還可以培養(yǎng)我們良好的自學(xué)能力;也可以進一步鞏固我們課內(nèi)學(xué)到的知識，提高我們的認(rèn)讀水平和寫作文的能力,，對于我們的學(xué)習(xí)與生活都有很大的幫助,。所以，我們要多閱讀書籍,。

其實書就像一杯美酒,，擱置的時間越長，味道就越香濃。其實閱讀也不在于作者的知名度,，不在于作品的深度,，而在于自己閱讀時的感悟。

書是船,，帶領(lǐng)我們從狹義的地方駛向生活無限廣闊的海洋,，書是一代人對另一代人精神上的遺訓(xùn)，書有著傳播智慧的功能,。

書海如棋盤,，性情在彼岸，年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，一路有讀書聲陪伴，感覺真好!

讓閱讀伴我們成長,，讓書籍成為我們的朋友,。

謝謝大家!

讀書點亮人生演講稿篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

生活是萬花筒,，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，那里的一切都讓我著迷,。但最讓我著迷的,，莫過于讀書了。

文章,。沒成想,，已經(jīng)下午一點多了，我居然看了兩個多小時的書,，連肚子也唱起了“空城記”,，咕咕地叫，也沒想到要去吃飯,。媽媽說：“你爸爸喊了你兩次吃飯,，你都沒反應(yīng)，看你那么聚精會神,，我們就先吃了”,。沒想到，讀書也能讓人著迷,！

“一本書,，每看一遍都會有不同的發(fā)現(xiàn)”，書會給你帶來無窮的知識,。記得有一次做練習(xí)題,，有一題說閃電是怎么形成的,，我一拍腦袋,，想起在《十萬個為什么》上看到過,，我很快就把答案寫出來了。書就像一個無所不知的“百事通”,，不斷地幫我渡過一個又一個難關(guān),。

“走遍天下書為侶,，作者環(huán)游世界，什么都不帶,，只帶一本書,，因為只有書不會使他感到厭煩”，這就是書給人們的吸引力,，讀書真讓我著迷,，我要與書為友，因為書可以做一個人一生的朋友,。

讀書點亮人生演講稿篇六

書,，是那黑暗里的一縷陽光，給人帶來希望;書,，是那夏日里的一陣微風(fēng),，給人送來清涼;書，是那寒冬里的一件棉襖,，給人帶來溫暖;書,，是那夜晚的一輪明月，給人無限遐想,。

在我小時候,，每當(dāng)媽媽帶我去買藥，買東西,，我總要把街上的招牌,，藥盒里的說明書全都大聲的朗讀一遍，把一首《鵝鵝鵝》整天掛在嘴上,。長大了，我認(rèn)識了更多的字,，交了很多好朋友,，但最知心的朋友就是——書。

讀了《福爾摩斯探案集》,，我被福爾摩斯那完美的推理和驚人的觀察能力所深深折服,，他光和華生握了一次手，就知道他是阿富汗軍隊里的軍醫(yī),，還可以通過一個人的外貌,，說話時的語氣,，儀態(tài)，穿著打扮,。推斷出一個人是做什么的,。讀了蕭紅的《呼蘭河傳》我也向往那無憂無慮，自由自在的生活,。讀了《十萬個為什么》我知道了人為什么會眨眼,，為什么要睡覺，為什么不能不吃早飯,。

而我只是因為成績沒考好,，就失去了自信。我便開始反思自己的不足和錯誤,，努力開始學(xué)習(xí),，又一個考試來臨了，我認(rèn)真,，仔細(xì)的復(fù)習(xí)各個知識點,，進率，概念,，平時要背的自然段,。又買了幾份卷子，使勁刷題,，因為我深知做的題越多,，會的題就越多。功夫不負(fù)有心人!在我的努力下,，又奪回了第一的寶座,。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”同學(xué)們,，只有好讀書,，讀好書，用知識武裝自己的頭腦,，才能使自己成為一個有智慧,，有學(xué)問的人。

讀書點亮人生演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！我來自旺興湖畔的小廟中學(xué)。今天我演講的題目是“因為愛,，平淡也幸福,。”

三十多年前,，我還是一個懵懂的小男孩,，有一次上語文課,，老師剛走上講臺，身為班長的我就立即脫口而出“上課”,，片刻的沉寂之后,，同學(xué)們哄堂大笑。我知道自己失口了,，羞得兩頰發(fā)燙,，低著頭不敢正眼瞅老師。這時老師笑呵呵地說：“大家不要笑,，相信孫方遠(yuǎn)同學(xué)以后肯定能夠成為一名老師的,。”我一陣竊喜,，從此,，稚拙的心靈里就有了一個秘密。

正如歌中唱的“長大后我就成了你,?！币苍S是緣吧，我真的上了師范學(xué)校,，當(dāng)了一名教師,。從教二十多年來，我輾轉(zhuǎn)多所學(xué)校,，大都在偏僻的鄉(xiāng)村,；雖然環(huán)境艱苦，收入微薄,，但是我無怨無悔,，因為我心中有愛。

靜靜的夜晚,，我喜歡坐在燈下品讀一本好書,。從書中，我看到了哲人們智慧的火花,，汲取了教育家思想的精華,，更悟出了人生的真諦。老子曾經(jīng)說過：“上善若水,，水善利萬物而不爭,。”教師就是“善利萬物而不爭”的水,，是“真、善,、美”的倡導(dǎo)者,、傳播者,、踐行者。

作為一名教師,，平淡是我的本色,，耕耘是我的腳步，無悔是我的追求,，燃燒是我的價值,。教書育人、授業(yè)解惑是我的職業(yè),，更是我的事業(yè),。眾所周知，百年大計,，教育為本,；教育的成敗不僅關(guān)系到個人、家庭,，也關(guān)系到國家,、社會。我想,，盡管我無法做到驚天動地,，但是至少可以為之添磚加瓦。

我愛這份事業(yè),。

我愛這三尺講臺,。

教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育?！崩蠋煹膼凼歉呱械膼?。她用汗水澆開美麗的心靈之花；老師的愛是無私的家,，“吃的是草,，擠的是奶和血?！崩蠋煹膼凼欠瞰I的愛,，心甘情愿為人梯。學(xué)生消沉頹廢時,，我給予激發(fā)鼓勵,；學(xué)生叛逆任性時，我給予諄諄誘導(dǎo),；學(xué)生誤入歧途時,，我給予寬容呵護……我敞開大愛無疆的胸懷，讓她成為學(xué)生休憩的港灣,。

你不是也幸福了嗎,？

春風(fēng)化雨,，潤物無聲，大愛無痕,，二十多年如一日,，身為人師的我懷一顆赤誠之心，她告訴我：因為愛,，平淡也幸福,。

我的演講完了。謝謝,！

讀書點亮人生演講稿篇八

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好！

一本好的書往往能夠改變?nèi)说囊簧?一,。

篇

精美的文章,，常常使人受益匪淺;一句富有哲理的名言，時時刻刻都在提醒你;一段優(yōu)美的句子,，往往能夠啟迪你的,。

思想。

……,。

有人說,，如果人生是一只帆船，那么讀書就是海風(fēng),，也許帆船能夠脫離風(fēng)而劃槳前行,，但始終沒有風(fēng)吹，人生終將擱淺在某個島嶼,。

作為教師,，我們更需要讀書，更需要終身讀書,。我們都說,，要給學(xué)生一杯水，你自我必須有一桶水,。為了灌滿這一桶水,，并讓它不因蒸發(fā)而減少，最好的途徑就是讀書,。

需要,，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,，要喜歡博覽讀書,，要能在書本面前坐下來，深入地思考?！蔽覀兘處熡卸嗌偃嗣恳惶炷軌?qū)W習(xí),，每一天的思考,，每一天在讀書然而,，“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書,，不斷地補充他們的知識,。”

蘇霍姆林斯基說：“讀書時最好的備課,?！比魶]有平時的廣取博覽，就沒有對文本的深刻認(rèn)識,，也沒有課堂上的旁征博引,，更沒有對課堂運籌帷幄的本事。

富裕,、專業(yè)化程度高的教師,，能以自我特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處,，以最簡潔的線條,，拉動最豐富的信息;以最簡便的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲,。

讀書能改變教師的,。

精神。

氣質(zhì)和品性,。書籍會使教師不再自甘平庸,。有人說，人品即文品,。對教師來說,，人品也是教學(xué)的品位。教師帶著被真善美洗過的心靈走進課堂時,，他的教學(xué)就會非同凡響,，產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力。教師教學(xué)表面雖只表現(xiàn)他的言語世界,，其實正是他的`,。

精神。

世界―心靈和人格的體現(xiàn),。

世界更加豐富,，讓自我脫離庸俗。而這一切都是需要借助讀書，抓緊時間讀書,，讀最新近的書,，讀有。

思想,。

力的書,，讀富有創(chuàng)意的書。書永遠(yuǎn)是我們的良師益友,。熱愛書中的智慧吧,，它會使你的生活簡便，會友愛地幫你化解紛繁復(fù)雜的思緒與情感,，會睿智地啟迪你人生的方向,。

讀書點亮人生演講稿篇九

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！眲⑾蛘f：“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚?！辈徽撌谴┰讲煌臅r空,，還是翻閱不同的國籍，唯有對“書點亮人生”是肯定的,。

書是什么?我又是什么?

讀書好比串門兒——隱身的串門兒,。

——楊絳。

“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋,。”是啊!書中的每一個字都是一筆巨大的財富,。

陳壽說：“一日無書,，百事荒蕪?！钡拇_,，我沒有了書就像小鳥失去去雙翅，無法翱翔藍(lán)天;我沒有了書就像小樹離開了土壤,，無法生長;我沒有了書就像魚兒離開了水,，再也無法生存。

三歲時,，爸媽給我買了童話,，我被童話中的動人圖畫所感動。童話里的圖畫亦真亦假,，如夢似幻,，童年有了一顆無比珍貴的“水晶球”。

六歲時，老師用手一筆一劃的教我寫字,，教我一個一個的識字,。我對書有了新的認(rèn)識，無比珍貴的“水晶球”變成了我的“天空”,。

上高年級了,，每當(dāng)回憶曾經(jīng)讀書，對書的渴望就像花蝶飛過叢中,，采集的“花蜜”;小鳥遨游天際,，留下的“足跡”;河水流淌過的地方，刻下的“記憶”;……上高年級了,，對書又有了新的認(rèn)識。書不離手,，書不離眼,，及人生快活。

有話說：“讀好書,，好讀書,。”

“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”

——杜甫,。

黑夜里,，我分不清方向，四處亂撞;書,，點亮了——我,，我分清方向，不再亂撞,，走進書的世界,，與書一起窺探世界，人生快哉之也,。

無論貧窮與富貴,，不曾拋棄也不離，只為指點我前進的方向,，是“燈”——書,。

“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?/p>

——莎士比亞,。

感謝你，出現(xiàn)在我的生命中，書,，是你教會了我許多;我無言回報,，但，書,，真得感謝你,，出現(xiàn)在我的年華——讀書點亮人生。