時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

工作計(jì)劃只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架,，當(dāng)然還是需要每個月,、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施,，而它所起到的是督促,、提示作用，可以更快提高個人工作能力,，以及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力,。下面是小編給大家整理的心理咨詢室工作計(jì)劃，希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想,。

結(jié)合《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，以中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律為依據(jù),，以我校關(guān)于生命教育新提出的理念“樂活”為工作指導(dǎo),，以服務(wù)師生為宗旨，立足實(shí)際,，加強(qiáng)對學(xué)生心理進(jìn)行有計(jì)劃,、有針對性的咨詢教育，及時指導(dǎo)活動,，拓展教育途徑,，開闊教育學(xué)生的領(lǐng)域，以幫助學(xué)生獲取心理健康的知識,，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,，努力構(gòu)建一個和諧融洽的校園。

二,、工作目標(biāo),。

學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：面向全體學(xué)生開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育;面向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，開展補(bǔ)救性和矯治性的心理咨詢與輔導(dǎo),。故此本心理咨詢室將繼續(xù)以幫助學(xué)生盡快擺脫各種發(fā)展中的困惑與迷茫,，使學(xué)生不斷提高自我認(rèn)識，增強(qiáng)自我調(diào)控,、承受挫折,、適應(yīng)壞境的能力，促進(jìn)學(xué)生健全的人格和良好的個性品質(zhì)的發(fā)展為工作目標(biāo),。

三,、具體措施和實(shí)施,。

考慮到學(xué)生作息時間與正常上班時間的沖突,，本學(xué)期，心理咨詢室仍將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時間安排來調(diào)整咨詢接待時間,，以學(xué)生的學(xué)習(xí)時間安排來調(diào)整咨詢街道時間,，以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)。其次,，注重一線教師的身心狀態(tài),，關(guān)注他們的心理健康，盡可能地對他們所提出的工作和生活中的心理困惑記憶熱情的幫助和解答,，為他們出謀劃策,，傾聽他們的聲音,，將心理健康這一觀念融入每一位教師的心中。

2,、繼續(xù)開展宣傳教育工作,，普及心理衛(wèi)生知識。

做好常規(guī)心理咨詢宣傳工作,，發(fā)揮網(wǎng)站快捷,、方便的宣傳優(yōu)勢，同時爭取做好其他有利的宣傳方式,，如宣傳欄,、廣播站等。其次,，考慮到某些問題在特定的年級或班級具有普遍性,，為了避免單純個別咨詢的重復(fù)低效率，本學(xué)期,，本心理咨詢室仍將繼續(xù)爭取與計(jì)生中心,、校醫(yī)室的協(xié)助，根據(jù)實(shí)際情況針對特定年級開展相應(yīng)主題的心理講座,。

3,、注重初一新生的心理健康工作。

做好新生的心理健康調(diào)查工作,，了解新生的心身變化,，及時為新生排解升學(xué)的困惑，以更好的適應(yīng)初中的生活,。

4,、加強(qiáng)科研活動，注重自身能力提升,。

咨詢員要積極參加各級各類心理健康培訓(xùn)工作,，平時加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，注重和同行的溝通和交流,，不斷提升自身的能力,。

一、培訓(xùn)工作：

1,、專業(yè)理論培訓(xùn)：

(1)邀請省內(nèi)外專家做培訓(xùn)講座;組織成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)專業(yè)領(lǐng)域前沿成果,。

(2)繼續(xù)開展"好書漂流"活動，研讀心理教育類論著,，本并做好讀書筆記,，組織專門的讀書交流活動。

2、繼續(xù)進(jìn)行心理健康教育課程操作培訓(xùn)：通過課堂,、活動的觀摩,、研討、示范等,，提高工作室成員的課堂活動設(shè)計(jì)與操作能力,。

3、心理咨詢或個別心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn)：通過個案分析研討,、模擬操作,、過程演示、工作督導(dǎo)等方式,，使工作室成員具體有效的指導(dǎo)或訓(xùn)練,。

4、教科研工作能力培訓(xùn)：通過課題研究培訓(xùn),，讓工作室成員能更好地進(jìn)行課題研究與管理,，獲取研究經(jīng)驗(yàn)，提高寫作能力,，積累科研成果,。

5、組織成員參加省內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)研討和參觀考察活動,，以開闊視野,，取長補(bǔ)短。

二,、在推進(jìn)或普及心理健康教育工作方面,，本工作室將重點(diǎn)做好以下工作：

1、組織開展全市性的心理健康教育論壇活動,。

2,、設(shè)計(jì)、開展中小學(xué)生心理健康教育特色活動,，并吸引更多學(xué)校參與或組織觀摩,、交流。

3,、通過課堂評優(yōu)活動吸引更多熱心教師參與心理健康教育工作,。

4、參與相關(guān)部門的教師心理培訓(xùn)工作,，積極參與心理教育環(huán)境的營造,。

5、參與,、協(xié)助教育主管部門做好"中小學(xué)心理健康合格學(xué)校"評估工作，為強(qiáng)力推進(jìn)我市心理健康教育出力。

20__年上半年,，成員完成自我和自我成長研究報告,，并對自己的研究項(xiàng)目或課題做深入研究(工作室將在8月份組織集體研究活動)。

著力開始高中生心理健康教育課程的研發(fā)工作,，力爭本年內(nèi)出成果,。

布置論文撰寫任務(wù)，通過評議幫助成員提高論文質(zhì)量要求,，爭取有更多的成員在省級以上刊物發(fā)表論文,。

四,、20__年擬開展的特色活動：

1,、開展富有實(shí)效、新穎而有吸引力的"心理輔導(dǎo)個案研討"活動和"心理助人者沙龍"活動,，讓更多的教師參與并在心理教育,、咨詢或?qū)W生教育方面有收獲,。

2、每個成員選擇家庭或?qū)W校教育的熱點(diǎn)專題,，通過研究形成一個特色講座并達(dá)到能熟練演講,，爭取在年初將講座菜單發(fā)布到網(wǎng)上，并無償為需要的學(xué)校提供講座服務(wù),。

3,、"送服務(wù)到學(xué)校"活動：組織團(tuán)隊(duì)到相關(guān)學(xué)校開展現(xiàn)場咨詢、家長培訓(xùn),、學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)等活動,。

一、認(rèn)真聆聽,，分析作為一個新人,，京翰教育的咨詢部的同事都是我的前輩，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗(yàn),，把握住每個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真的分析和思考，并多與同事和主管溝通,。首先爭取在理論上能夠豐富起來,，以同事的經(jīng)驗(yàn)為鑒，讓自己盡量少走彎路,，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí)，為更好的開展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

做好充分的呼前準(zhǔn)備,。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校，不同的科目，不同的家長,，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,，并做一個自我小結(jié)，找到問題的關(guān)鍵詞,，用小本記下來,，隨時翻閱，尤其是打電話之前,，要再溫習(xí)一遍,。把每一個電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫挘?jǐn)慎,，認(rèn)真的對待,。

得體自然的稱呼，搭配愉悅的嗓音,。家長或?qū)W生接電話時的語氣,，要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態(tài)，并以熱情愉悅的語言開始交談,，來緩解對方的反感,。

專業(yè)全面的學(xué)科分析，爭取家長或?qū)W生的認(rèn)可,。對于不同的學(xué)科,，要有不同的應(yīng)對方法，切忌說話過多重復(fù),，輕浮作答,。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ)，從而信任自己,。

要性,，同時也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢，讓家長有緊迫感,。

巧妙的引導(dǎo),，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo)，來思考,。構(gòu)建一個美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進(jìn),，并順理成章的達(dá)成我們的目的,。

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間。在自己拋出一些會讓對方思考的問題或話題時,，要適當(dāng)給與對方思考的時間,，不要逼得太緊,，以免弄巧成拙。

對有意向的家長或?qū)W生要及時跟進(jìn),。對于有意向的家長或?qū)W生要及時的打電話或者發(fā)短訊溝通,，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽?，要么逼死，要么簽下來,。爭取做到不浪費(fèi)資源,。

三、反思,、總結(jié)每打完一個電話,，都要進(jìn)行反思，回想一下自己這次有沒有進(jìn)步,，在哪些方面做好了,，在哪些方面還需要改進(jìn)的，對于遇到的棘手的問題,，要及時與主管或同事進(jìn)行交流和溝通,，磨練專業(yè)技能的同時使自己的團(tuán)隊(duì)意也能有所增強(qiáng)。不斷總結(jié),，才能得到提升,，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn),。

相信在接下來的這個月內(nèi),，我的整個業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高。

一,、指導(dǎo)思想,。

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以面向全體老師和學(xué)生,，改善教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展,，提高學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo),，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,。

二、現(xiàn)狀分析,。

根據(jù)上學(xué)期所做的心理健康問卷調(diào)查結(jié)果,，我校一半以上的學(xué)生都有不同程度的心理問題,，從上學(xué)期學(xué)生咨詢的情況來看，我校學(xué)生的心理問題主要在早戀,、網(wǎng)絡(luò)依賴,、人際關(guān)系障礙、學(xué)業(yè)壓力,、不良情緒(焦慮,、抑郁)和親子溝通障礙等方面。

三,、工作目標(biāo),。

在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期心理咨詢室的工作重點(diǎn)為：

1,、繼續(xù)加大心理咨詢室和心理健康知識的宣傳工作,，通過多渠道增加師生的心理保健知識，提高師生的心理健康意識,，并使其掌握更多的心理自助方法和技巧,。

2、針對不同年級學(xué)生的心理特點(diǎn),，面向全體師生和家長,，有針對性地開展心理健康講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，提高全體教師心理健康水平,，提高全體家長與學(xué)生的溝通技巧和教育水平。

3,、加強(qiáng)與團(tuán)委,、學(xué)生會已經(jīng)各年級組、班主任的聯(lián)系,，使學(xué)生的心理健康教育工作滲透到學(xué)校的德育工作和班級日常管理工作中,。

4、加強(qiáng)個體咨詢工作,，對那些有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。

5,、重點(diǎn)做好高三學(xué)生備考中的壓力緩解工作和高考前的情緒疏導(dǎo)工作,。

四、工作思路,。

1,、根據(jù)新形勢下,，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，樹立大心理教育觀,，堅(jiān)持全員心理育人,，全程心理育人和全方位心理育人的理念，堅(jiān)持愛的教育,，面向?qū)W生,、面向教師、面向家長,，扎實(shí),、有效地開展豐富多彩的心理健康教育講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),，讓學(xué)生健康、快樂,、成功地學(xué)習(xí)生活,。

2、密切與團(tuán)委和學(xué)生會的聯(lián)系,，將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機(jī)結(jié)合,。

3、密切與班主任的聯(lián)系,，使班團(tuán)會成為學(xué)生心理健康教育工作的陣地,，同時也使心理健康教育與班級的日常管理工作有機(jī)結(jié)合。

4,、在每個班級中選拔一名心理委員,，并發(fā)揮班級心理委員的作用，對他們進(jìn)行培訓(xùn),，依次形成學(xué)校心理健康教育的一大特色,。

5、面向全體學(xué)生,，關(guān)注個別差異,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,，做好學(xué)生的個別心理咨詢工作,，力求在個案上有所突破。

6,、繼續(xù)發(fā)揮校園網(wǎng)站,、校園廣播和校園展板、飛揚(yáng)的青春等陣地宣傳心理咨詢室和心理健康知識,，提高全體師生的心理健康保健意識,，增加師生的心理健康知識,。

7、播放心理影片,，使學(xué)生在娛樂中提高心理素質(zhì),。

一、夯實(shí)組織機(jī)構(gòu),，完善組織網(wǎng)絡(luò),，明確職責(zé)任務(wù)。

調(diào)整和完善街道預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組,，由政法委員顧建明同志任組長,，綜治辦主任楊生根、派出所所長周其海,、派出所副所長徐小夯,、司法所所長朱菊根任副組長，并擔(dān)任法制副校長,。成員包括街道綜治辦,、宣傳辦、民政,、社保,、婦聯(lián)、團(tuán)委,、派出所,、各村黨支部、居委會,、中小學(xué),、幼兒園等各相關(guān)職能部門。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由綜治辦楊生根同志任主任,。各成員單位按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù),，充分發(fā)揮各自職能,，密切協(xié)作配合，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離犯罪,、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的環(huán)境,。

二、以學(xué)校為開展預(yù)防青少年違法犯罪工作的主要陣地,，開展各種法制宣傳和教育工作,。

1、發(fā)揮法制校長作用,。

以各種形式警示學(xué)生,，提高法律意識,，以“遠(yuǎn)離危險、遠(yuǎn)離犯罪”為主要內(nèi)容,，深入各中小學(xué)定期舉行法制專題講座,。法制副校長結(jié)合學(xué)生、學(xué)校,、家庭,、社會的現(xiàn)狀，對青少年犯罪典型案件進(jìn)行剖析,，重點(diǎn)講解什么是違法行為,、什么是犯罪，增加學(xué)生的法律知識,，提高學(xué)生的法律意識,。

同時，由街道派出所民警,、司法所同志不定期向師生匯報近期街道區(qū)域內(nèi)違法犯罪的典型案例,，并邀請校外法制輔導(dǎo)員舉辦法制報告會。向師生們介紹《未成年人思想道德建設(shè)》,、《未成年人保護(hù)法》、《青少年維權(quán)法》等相關(guān)的法制法規(guī),，增強(qiáng)全體師生的法制意識,、遵紀(jì)守法的意識及對違法犯罪的防范意識，提高他們的自我保護(hù)能力,。

2,、充分發(fā)揮教師、學(xué)校,、家長聯(lián)合作用,，構(gòu)建預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。

加強(qiáng)教師的法制觀念,，通過加強(qiáng)師德,，增強(qiáng)廣大教師監(jiān)督、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感,，宣禮講法,，及時幫助、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪,，特別是關(guān)注問題學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活問題。充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,，將法制教育列入教學(xué)大綱,，切實(shí)將法制教育落到實(shí)處,。提高家長的法制意識和教育方法，利用家庭這個青少年成長教育的重要課堂,，耳濡目染宣傳守法意識,，營造出家庭和睦、遵紀(jì)守法的環(huán)境,。教師,、學(xué)校、家長加強(qiáng)聯(lián)系,，努力合作,，為青少年創(chuàng)造出遵紀(jì)守法的典范和環(huán)境。

3,、提高自我保護(hù),、安全自救的意識及抵御侵害的能力,。

通過青春教育、心理生理輔導(dǎo)、避險救護(hù)演習(xí)，引導(dǎo)他們克服成長期綜合癥狀,，抵御不良思想侵蝕,，提高自我保護(hù)能力。邀請消防中隊(duì)在中學(xué)舉行實(shí)地滅火演練,，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識,，邀請交通民警為師生上交通安全課,，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法的良好習(xí)慣。通過種種措施讓學(xué)生掌握必要必備的自我自救方法,，提高自我預(yù)防和自我保護(hù)能力。

三,、在社區(qū)開展維護(hù)青少年合法權(quán)益和預(yù)防青少年違法犯罪工作,。

作為加強(qiáng)對青少年的教育,、管理和服務(wù)并預(yù)防青少年違法犯罪的一項(xiàng)重要舉措,。

1,、開展社區(qū)系列普法宣傳活動,。以社區(qū)青少年法制學(xué)校為依托,，建立社區(qū)青少年法制教育基地,，增強(qiáng)法制觀念。提高對是非的辨別能力,，增強(qiáng)依法保護(hù)自己權(quán)益的意識和技能,。提高家長素質(zhì)，改進(jìn)家庭教育,。

2,、以“家長學(xué)校”為依托,，開展各種家庭教育培訓(xùn)班,、講座、咨詢等活動,，幫助家長特種是年輕家長提高自身素質(zhì)和家教水平,，提高家庭文明程度，杜絕家庭暴力,，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,。

3、強(qiáng)化社區(qū)青少年管理,、服務(wù),，幫助、教育社會閑散青少年深入開展形式多樣的基層創(chuàng)建活動,，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè),，進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)管理，教育和服務(wù)功能,。社區(qū)居委會要因地制宜,，建立青少年活動場所，爭取設(shè)立法制教育閱報欄,、宣傳欄,、圖書室及預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)對殘疾,、下崗以及因父母服刑,、吸毒而無法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的困難青少年開展“一助一”、“多助一”結(jié)對幫困服務(wù),，解決他們在學(xué)習(xí),、工作和生活上的實(shí)際困難。對有不良好行為或嚴(yán)重不良行為的青少年要制定社區(qū)結(jié)合幫教措施,，安排專人開展結(jié)對幫教措施,，預(yù)防和減少青少年重新違法犯罪。開展“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離行為”聯(lián)合公安部門利用社區(qū)各種活動陣地和宣傳陣地,，開展多種生動活潑的活動,，向青少年介紹有關(guān)的知識,，使廣大青少年了解給社會、家庭,、個人帶來的危害,，增強(qiáng)青少年拒毒防毒的意識。

4,、凈化社區(qū)環(huán)境,，消除青少年違法犯罪的誘因，加大社區(qū)環(huán)境整治力度,。街道,、社區(qū)要聯(lián)合公安、文化,、工商等相關(guān)部門,，根據(jù)社區(qū)中青少年成長環(huán)境的突出問題，密切合作,，各抓共管,，特別是對、不健康音像制品,、違規(guī)經(jīng)營網(wǎng)吧,、違規(guī)經(jīng)營歌舞廳等危害青少年健康成長的環(huán)境問題，采取有效措施,，加大清理整頓力度,。重點(diǎn)做好校園及周邊地區(qū)的治安整治工作。組織青少少年開展“告別網(wǎng)吧”,、“拒絕”,、“遠(yuǎn)離賭博”活動，增強(qiáng)青少年對社會不良現(xiàn)象的免疫力,。

四,、爭對日益增多的外來人口中的青少年，通過多種方式建立信息渠道,，掌握情況,，重視并切實(shí)抓好管理工作。

通過宣傳,、教育,，提高外來青少年的法制觀念和思想道德文化素質(zhì)，采取行之有效的方式教育有不良行為的外來青少年,，做到企業(yè)內(nèi),、各村及街道社區(qū)中外來青少年群體的生活有人問，思想工作有人做，發(fā)生問題有人管,，遇到困難有人幫,。

五、建立預(yù)防長效機(jī)制,。

建立了由街道綜治辦,、派出所、司法所,、文化教育等相關(guān)部門參加的預(yù)防青少年違法犯罪工作聯(lián)系會議制度，堅(jiān)持定期召開聯(lián)系會議,，溝通信息,，協(xié)調(diào)、督促,、落實(shí)預(yù)防青少年犯罪的教育,、管理、服務(wù)等相關(guān)事宜,。及時對工作中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行深入調(diào)查研究,，在保護(hù)青少年權(quán)益的基礎(chǔ)上，通過預(yù)防,、挽救,、教育感化等方式妥善解決各種問題。

預(yù)防青少年違法犯罪工作是一個長期而艱苦的工作,，我們要不斷努力,，開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取,，扎實(shí)工作,，積極探索新時期、新形勢下預(yù)防青少年違法犯罪工作的新思路,、新方法,。進(jìn)一步規(guī)范預(yù)防辦組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)預(yù)防小組各成員單位間的溝通與聯(lián)系,。

在繼續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作的同時,，繼續(xù)增加教育宣傳活動次數(shù)，大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展,，創(chuàng)造性的開展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的工作,，不斷提高我街道預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平，創(chuàng)造更加良好的成長環(huán)境,，使青少年遠(yuǎn)離犯罪,。為創(chuàng)建“平安太平”打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

本學(xué)期陽光咨詢室將根據(jù)我校各類學(xué)生的實(shí)際情況,，有針對性開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園,。

本學(xué)期重點(diǎn)工作為,，逐步完善心理健康制度建設(shè)，開展心理委員的月匯報制度,；面向全校學(xué)生開展團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康教育課,；以心理健康月為契機(jī)做好心理咨詢的宣傳和推廣工作，具體工作如下：

1,、規(guī)范班級心理委員的工作職責(zé),，班級心理委員每學(xué)期常規(guī)工作要做到三個“1”。班級心理委員作為第三級心理教育網(wǎng)絡(luò)體系,，是最貼近學(xué)生的群體,，最容易發(fā)現(xiàn)問題，要充分發(fā)揮好班級心理委員的積極作用,，從而能夠更及時地發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地開展工作，使得心理健康工作深入每個班級,，關(guān)注到每個學(xué)生,。心理委員一方面要要積極參加學(xué)校組織的心理委員健康知識培訓(xùn)。另一方面要做好三個“1”的常規(guī)工作：

（1）每學(xué)期在本班舉辦提高同學(xué)心理素質(zhì)的活動至少1次,。

（2）每月完成心理信息月匯報表1次,。

（3）每周與學(xué)生談心1次以上。

2,、進(jìn)一步宣傳《昆山學(xué)院學(xué)生心理預(yù)警與危機(jī)干預(yù)暫行辦法》,，加強(qiáng)生命教育。本學(xué)期擬針對班主任,、班級心理委員各舉行一次學(xué)生危機(jī)干預(yù)講座,。學(xué)習(xí)危機(jī)識別與評估方法、預(yù)防與預(yù)警的應(yīng)對預(yù)案,，有效防止心理危機(jī)事件與極端事件,。

3、科學(xué)規(guī)范地建立學(xué)生的心理檔案,。

在上學(xué)期09普專學(xué)生完成網(wǎng)上心理健康普查工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期利用省校心海管理軟件，進(jìn)一步對09級中專和高職班級進(jìn)行網(wǎng)上在線測試,，建立心理檔案,，并對可能有心理問題的學(xué)生做好跟蹤、回訪工作，對心理健康普查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)匯總,。

根據(jù)我校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，除了按教學(xué)要求認(rèn)真上好大學(xué)生心理健康課外，還開展針對性的團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康課,，加強(qiáng)對學(xué)生發(fā)展性問題的關(guān)注,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

1,、全面開展團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課,。

本學(xué)期對學(xué)生干部開展“團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練；對09機(jī)電（單招）班,、08報關(guān)（1）進(jìn)行二個月的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練,，主要涉及認(rèn)識自我、悅納自我,、自我成長、溝通交流等內(nèi)容,；對全校學(xué)生進(jìn)行招募性質(zhì)的“自信心訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課,。團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的形式階段性、常規(guī)性相結(jié)合,，內(nèi)容針對性和普及性相結(jié)合,。逐步擴(kuò)大團(tuán)輔學(xué)生的參與量與涉及面。

2,、組織班主任開展心理健康課的比賽,。

五月份組織班主任開展心理健康課比賽，引導(dǎo)班主任關(guān)心關(guān)注學(xué)生成長中的心理問題,，為學(xué)生提供了一個放松心情的緩沖地帶,，使學(xué)生在這里能夠重新審視自我、認(rèn)識自我,、悅納自我,，為更好地發(fā)展自我奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期以心理健康月為契機(jī),，多渠道實(shí)施心理健康教育工作,，積級做好宣傳報道工作。擴(kuò)大心理健康受教育的人群,，提高心理健康知識的宣傳面,。

1、做好第二期心語報的出版工作,。

3,、針對不同人員組織各類講座。面向全體學(xué)生做知識普及類講座；對班級心理委員做工作培訓(xùn)類講座,；對教師做心理問題處理類講座,；對全體家長做親子溝通類講座。

4,、組織一次全校各班“心理健康教育”黑板報的評比工作,。

5、每月面向全體學(xué)生組織一次心理健康教育廣播講座,。

6,、在在昆山學(xué)苑、昆山社區(qū)雜志上設(shè)心理健康專欄,。

重視心理咨詢輔導(dǎo)工作,，面向全體師生開展個體心理咨詢，實(shí)行心理咨詢室值班制度,，對學(xué)生的問題給予及時處理,，以真誠、尊重為原則幫助他們解決生理與心理健康問題,。

心理咨詢不僅開辟多個場地,，也采取主動預(yù)約咨詢，還充分發(fā)揮班主任的教育主導(dǎo)地位,，加強(qiáng)班主任心理咨詢工作,。

1、一般心理問題來訪咨詢,。咨詢方式可分為分面詢,、qq咨詢、網(wǎng)上郵件咨詢等,。替學(xué)生排憂解難,，讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)、生活中,。

2,、問題反饋溝通咨詢。對于健康普查結(jié)果中可能存在問題的學(xué)生,、班級心理委員月匯報表中有問題反饋情況的學(xué)生,，進(jìn)行兩步咨詢，先與班主任進(jìn)行溝通了解情況,，個別有需要的學(xué)生由咨詢師單獨(dú)咨詢,，同時做好跟蹤回訪工作。

以課題為引領(lǐng),，開展心理健康教育科學(xué)研究工作,。

1,、參加蘇州市德育課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在學(xué)生中的應(yīng)用”中的子課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在職中學(xué)生中的應(yīng)用”，選擇09機(jī)電（單招）班,、08報關(guān)（1）進(jìn)行相關(guān)團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究,。

2、咨詢員要積級參加各級各類心理健康培訓(xùn)活動,，平時要加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí),，注重和同行的溝通交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自身的能力,。本學(xué)期每人完成論文至少一篇,。

另：咨詢室開放時間為周一至周四下午1：30~3：30，每天有值班老師值班,。

1,、每月一次心理健康廣播講座。

2,、班級心理健康委員月匯報,。

4、向?qū)W生,、班主任,、家長開展心理健康講座。

5,、心語報一年二期，同時在昆山學(xué)苑,、昆山社區(qū)報上設(shè)心理健康專欄,。

6、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究,。

1,、組織學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)拓展課培訓(xùn)。

3,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究兩個班,，每周各一次課。

1,、學(xué)生專題團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課（招募）,。

2、班級心理委員健康知識培訓(xùn),。

3,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究兩個班，每周各一次課,。

1,、心理健康月相關(guān)活動,。

2、班主任心理健康課評比,。

3,、心理健康教育黑板報評比。

4,、家長親子溝通講座,。

5、班主任危機(jī)干預(yù)知識講座,。

心語報第二期出版,。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校心理健康教育的意見》和《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及成都市創(chuàng)建全國文明城市的通知精神，學(xué)校促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,，提高學(xué)生心理素質(zhì),，建設(shè)&ldquo以人為本；和諧校園,。根據(jù)中小學(xué)生生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)其全面和諧發(fā)展,。結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下工作方案:,。

小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，最終目的是促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，我校具體工作目標(biāo)確立如下:認(rèn)識自己,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)性，養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,，養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,，促進(jìn)人格的健全發(fā)展。努力讓小學(xué)生成為自信,、自立,、自強(qiáng)的合格小學(xué)生。對孩子的學(xué)習(xí)有很好的'支持作用,。

1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，對全體學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,；

5,、面對所有學(xué)生，關(guān)注個體差異,；

6,、預(yù)防與矯正相結(jié)合,；

7、教師的科學(xué)指導(dǎo)與學(xué)生的積極參與相結(jié)合,；

8,、把幫助別人和自助結(jié)合起來。

周一至周五:中午12:50,；晚上十點(diǎn)到兩點(diǎn),。

下午16:10下午五點(diǎn)十分。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇四

當(dāng)今中小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注,，中小學(xué)生年齡小,，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,，有時無法自行解決,，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實(shí)需要教師的'及時引導(dǎo),、幫助,，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù),，特制訂如下工作計(jì)劃：

以學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達(dá)到“助人自助”的教育效果。

1．通過多種形式的宣傳,，讓學(xué)生正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo),，普及心理輔導(dǎo)工作。

2．密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相成。

3．認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,，力求在個案上有所突破,。

4．采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范,。

留下你的煩惱,，帶走我的微笑。

個別輔導(dǎo),、團(tuán)體輔導(dǎo),、家庭輔導(dǎo)。

1．綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,，以個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,，以點(diǎn)帶面,。

2．利用各種宣傳手段,，普及心理保健常識,?？赏ㄟ^板報,、廣播,、講座等,，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健,，并增強(qiáng)心理健康意識,。

3．建立學(xué)生心理檔案,，更好地,、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作,。

4．學(xué)生特殊情況反饋制度,，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學(xué)生家長,、任課教師取得聯(lián)系,，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。

高血壓的預(yù)防宣傳講座,。

“沒有你不行”七年級團(tuán)體輔導(dǎo)活動,。

心理健康教育黑板報“我的底盤我做主”

心理健康教育班會活動。

教師解壓心理健康講座,。

心理健康教育班會活動,。

“如何微笑面對中考”心理健康講座—九年級。

《面對中考,，我們微笑》期刊發(fā)放,。

心理輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上，真誠面對學(xué)生,，扎實(shí)開展工作,，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大，在輔導(dǎo)成效上有所突破,。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇五

20xx~第二學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃本學(xué)期陽光咨詢室將根據(jù)我校各類學(xué)生的實(shí)際情況,，有針對性開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，構(gòu)建和諧校園。

本學(xué)期重點(diǎn)工作為,，逐步完善心理健康制度建設(shè),，開展心理委員的月匯報制度；面向全校學(xué)生開展團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康教育課,；以心理健康月為契機(jī)做好心理咨詢的宣傳和推廣工作,，具體工作如下：

1,、規(guī)范班級心理委員的工作職責(zé)，班級心理委員每學(xué)期常規(guī)工作要做到三個“1”,。班級心理委員作為第三級心理教育網(wǎng)絡(luò)體系,，是最貼近學(xué)生的群體，最容易發(fā)現(xiàn)問題,，要充分發(fā)揮好班級心理委員的積極作用,，從而能夠更及時地發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地開展工作,，使得心理健康工作深入每個班級,，關(guān)注到每個學(xué)生。心理委員一方面要要積極參加學(xué)校組織的心理委員健康知識培訓(xùn),。另一方面要做好三個“1”的常規(guī)工作：

（1）每學(xué)期在本班舉辦提高同學(xué)心理素質(zhì)的活動至少1次,。

（2）每月完成心理信息月匯報表1次。

（3）每周與學(xué)生談心1次以上,。

2,、進(jìn)一步宣傳《昆山學(xué)院學(xué)生心理預(yù)警與危機(jī)干預(yù)暫行辦法》，加強(qiáng)生命教育,。本學(xué)期擬針對班主任,、班級心理委員各舉行一次學(xué)生危機(jī)干預(yù)講座。學(xué)習(xí)危機(jī)識別與評估方法,、預(yù)防與預(yù)警的應(yīng)對預(yù)案,，有效防止心理危機(jī)事件與極端事件。

3,、科學(xué)規(guī)范地建立學(xué)生的心理檔案,。

在上學(xué)期09普專學(xué)生完成網(wǎng)上心理健康普查工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期利用省校心海管理軟件,，進(jìn)一步對09級中專和高職班級進(jìn)行網(wǎng)上在線測試,，建立心理檔案，并對可能有心理問題的學(xué)生做好跟蹤,、回訪工作,，對心理健康普查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)匯總。

根據(jù)我校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，除了按教學(xué)要求認(rèn)真上好大學(xué)生心理健康課外，還開展針對性的團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康課,，加強(qiáng)對學(xué)生發(fā)展性問題的關(guān)注,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

本學(xué)期對學(xué)生干部開展“團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練,；對09機(jī)電（單招）班,、08報關(guān)（1）進(jìn)行二個月的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練,，主要涉及認(rèn)識自我、悅納自我,、自我成長,、溝通交流等內(nèi)容；對全校學(xué)生進(jìn)行招募性質(zhì)的“自信心訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課,。團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的形式階段性,、常規(guī)性相結(jié)合，內(nèi)容針對性和普及性相結(jié)合,。逐步擴(kuò)大團(tuán)輔學(xué)生的參與量與涉及面,。

五月份組織班主任開展心理健康課比賽，引導(dǎo)班主任關(guān)心關(guān)注學(xué)生成長中的心理問題,，為學(xué)生提供了一個放松心情的緩沖地帶,，使學(xué)生在這里能夠重新審視自我、認(rèn)識自我,、悅納自我,，為更好地發(fā)展自我奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期以心理健康月為契機(jī),，多渠道實(shí)施心理健康教育工作,，積級做好宣傳報道工作。擴(kuò)大心理健康受教育的人群,，提高心理健康知識的宣傳面,。

1、做好第二期心語報的出版工作,。

3,、針對不同人員組織各類講座。面向全體學(xué)生做知識普及類講座,；對班級心理委員做工作培訓(xùn)類講座,；對教師做心理問題處理類講座；對全體家長做親子溝通類講座,。

4,、組織一次全校各班“心理健康教育”黑板報的評比工作。

5,、每月面向全體學(xué)生組織一次心理健康教育廣播講座,。

6、在在昆山學(xué)苑,、昆山社區(qū)雜志上設(shè)心理健康專欄,。

重視心理咨詢輔導(dǎo)工作，面向全體師生開展個體心理咨詢，實(shí)行心理咨詢室值班制度,，對學(xué)生的問題給予及時處理,，以真誠、尊重為原則幫助他們解決生理與心理健康問題,。

心理咨詢不僅開辟多個場地,，也采取主動預(yù)約咨詢，還充分發(fā)揮班主任的'教育主導(dǎo)地位,，加強(qiáng)班主任心理咨詢工作,。

1、一般心理問題來訪咨詢,。咨詢方式可分為分面詢,、qq咨詢、網(wǎng)上郵件咨詢等,。替學(xué)生排憂解難,，讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)、生活中,。

2,、問題反饋溝通咨詢。對于健康普查結(jié)果中可能存在問題的學(xué)生,、班級心理委員月匯報表中有問題反饋情況的學(xué)生,，進(jìn)行兩步咨詢，先與班主任進(jìn)行溝通了解情況,，個別有需要的學(xué)生由咨詢師單獨(dú)咨詢,，同時做好跟蹤回訪工作。

以課題為引領(lǐng),，開展心理健康教育科學(xué)研究工作,。

1、參加蘇州市德育課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在學(xué)生中的應(yīng)用”中的子課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在職中學(xué)生中的應(yīng)用”,，選擇09機(jī)電（單招）班,、08報關(guān)（1）進(jìn)行相關(guān)團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究。

2,、咨詢員要積級參加各級各類心理健康培訓(xùn)活動,，平時要加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，

注重和同行的溝通交流和學(xué)習(xí),，不斷提升自身的能力,。本學(xué)期每人完成論文至少一篇。

另：咨詢室開放時間為周一至周四下午1：30~3：30,，每天有值班老師值班,，

1、每月一次心理健康廣播講座。

2,、班級心理健康委員月匯報。

4,、向?qū)W生,、班主任、家長開展心理健康講座,。

5,、心語報一年二期，同時在昆山學(xué)苑,、昆山社區(qū)報上設(shè)心理健康專欄,。

6、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究,。

3月份1,、組織學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)拓展課培訓(xùn)。

3,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究兩個班,，每周各一次課。

4月份1,、學(xué)生專題團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課（招募）,。

2、班級心理委員健康知識培訓(xùn),。

3,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究兩個班，每周各一次課,。

5月份1,、心理健康月相關(guān)活動。

2,、班主任心理健康課評比,。

3、心理健康教育黑板報評比,。

4,、家長親子溝通講座。

5,、班主任危機(jī)干預(yù)知識講座,。

6月份1、心語報第二期出版,。

昆山學(xué)院學(xué)工處,。

20xx年2月。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇六

本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和成都市創(chuàng)建全國文明城市通知精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,提高學(xué)生心理素質(zhì),構(gòu)建“以人為本”的和諧校園,。以堅(jiān)持育人為本,，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。再結(jié)合本校的實(shí)際情況特指定以下的工作計(jì)劃：

小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：了解自我,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。努力使小學(xué)生成為一個自信,，自立,，自強(qiáng)的合格的小學(xué)生。并對孩子的學(xué)習(xí)有個好的支持作用,。

1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對性地實(shí)施教育,；

5,、面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；

6,、預(yù)防和矯治相結(jié)合,；

7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合;,。

8,、助人與自助相結(jié)合。

9,、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合,。

xxxx。

周一至周五：中午12：50——13：50,。

下午16：10——17：10,。

（其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇七

本學(xué)期陽光咨詢室將根據(jù)我校各類學(xué)生的實(shí)際情況,，有針對性開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園,。

本學(xué)期重點(diǎn)工作為,，逐步完善心理健康制度建設(shè)，開展心理委員的月匯報制度;面向全校學(xué)生開展團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康教育課;以心理健康月為契機(jī)做好心理咨詢的宣傳和推廣工作,，具體工作如下：

1,、規(guī)范班級心理委員的工作職責(zé)，班級心理委員每學(xué)期常規(guī)工作要做到三個“1”,。班級心理委員作為第三級心理教育網(wǎng)絡(luò)體系，是最貼近學(xué)生的群體,，最容易發(fā)現(xiàn)問題,，要充分發(fā)揮好班級心理委員的積極作用，從而能夠更及時地發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地開展工作,，使得心理健康工作深入每個班級，關(guān)注到每個學(xué)生,。心理委員一方面要要積極參加學(xué)校組織的心理委員健康知識培訓(xùn),。另一方面要做好三個“1”的常規(guī)工作：

(1)每學(xué)期在本班舉辦提高同學(xué)心理素質(zhì)的活動至少1次。

(2)每月完成心理信息月匯報表1次,。

(3)每周與學(xué)生談心1次以上,。

2、進(jìn)一步宣傳《昆山學(xué)院學(xué)生心理預(yù)警與危機(jī)干預(yù)暫行辦法》,，加強(qiáng)生命教育,。本學(xué)期擬針對班主任、班級心理委員各舉行一次學(xué)生危機(jī)干預(yù)講座,。學(xué)習(xí)危機(jī)識別與評估方法,、預(yù)防與預(yù)警的應(yīng)對預(yù)案，有效防止心理危機(jī)事件與極端事件,。

3,、科學(xué)規(guī)范地建立學(xué)生的`心理檔案。

在上學(xué)期xx普專學(xué)生完成網(wǎng)上心理健康普查工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期利用省校心海管理軟件,，進(jìn)一步對xx級中專和高職班級進(jìn)行網(wǎng)上在線測試，建立心理檔案,，并對可能有心理問題的學(xué)生做好跟蹤,、回訪工作，對心理健康普查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)匯總,。

根據(jù)我校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，除了按教學(xué)要求認(rèn)真上好大學(xué)生心理健康課外,，還開展針對性的團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康課，加強(qiáng)對學(xué)生發(fā)展性問題的關(guān)注,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。

1、全面開展團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課,。

本學(xué)期對學(xué)生干部開展“團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練;對xx機(jī)電(單招)班,、xx報關(guān)(1)進(jìn)行二個月的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練，主要涉及認(rèn)識自我,、悅納自我,、自我成長、溝通交流等內(nèi)容;對全校學(xué)生進(jìn)行招募性質(zhì)的“自信心訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課,。團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的形式階段性,、常規(guī)性相結(jié)合，內(nèi)容針對性和普及性相結(jié)合,。逐步擴(kuò)大團(tuán)輔學(xué)生的參與量與涉及面,。

2、組織班主任開展心理健康課的比賽,。

五月份組織班主任開展心理健康課比賽,，引導(dǎo)班主任關(guān)心關(guān)注學(xué)生成長中的心理問題，為學(xué)生提供了一個放松心情的緩沖地帶,，使學(xué)生在這里能夠重新審視自我,、認(rèn)識自我、悅納自我,，為更好地發(fā)展自我奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期以心理健康月為契機(jī)，多渠道實(shí)施心理健康教育工作,，積級做好宣傳報道工作,。擴(kuò)大心理健康受教育的人群，提高心理健康知識的宣傳面,。

1,、做好第二期心語報的出版工作。

3,、針對不同人員組織各類講座,。面向全體學(xué)生做知識普及類講座;對班級心理委員做工作培訓(xùn)類講座;對教師做心理問題處理類講座;對全體家長做親子溝通類講座。

4,、組織一次全校各班“心理健康教育”黑板報的評比工作,。

5、每月面向全體學(xué)生組織一次心理健康教育廣播講座,。

6,、在在昆山學(xué)苑,、昆山社區(qū)雜志上設(shè)心理健康專欄。

重視心理咨詢輔導(dǎo)工作,，面向全體師生開展個體心理咨詢,，實(shí)行心理咨詢室值班制度，對學(xué)生的問題給予及時處理,，以真誠,、尊重為原則幫助他們解決生理與心理健康問題。

心理咨詢不僅開辟多個場地,，也采取主動預(yù)約咨詢,，還充分發(fā)揮班主任的教育主導(dǎo)地位，加強(qiáng)班主任心理咨詢工作,。

1,、一般心理問題來訪咨詢。咨詢方式可分為分面詢,、qq咨詢、網(wǎng)上郵件咨詢等,。替學(xué)生排憂解難,，讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)、生活中,。

2,、問題反饋溝通咨詢。對于健康普查結(jié)果中可能存在問題的學(xué)生,、班級心理委員月匯報表中有問題反饋情況的學(xué)生,，進(jìn)行兩步咨詢，先與班主任進(jìn)行溝通了解情況,，個別有需要的學(xué)生由咨詢師單獨(dú)咨詢,，同時做好跟蹤回訪工作。

以課題為引領(lǐng),，開展心理健康教育科學(xué)研究工作,。

1、參加蘇州市德育課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在學(xué)生中的應(yīng)用”中的子課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在職中學(xué)生中的應(yīng)用”,，選擇xx機(jī)電(單招)班,、xx報關(guān)(1)進(jìn)行相關(guān)團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究。

2,、咨詢員要積級參加各級各類心理健康培訓(xùn)活動,，平時要加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，

注重和同行的溝通交流和學(xué)習(xí),，不斷提升自身的能力,。本學(xué)期每人完成論文至少一篇,。

另：咨詢室開放時間為周一至周四下午1：30~3：30，每天有值班老師值班,，

常規(guī)工作：

1,、每月一次心理健康廣播講座。

2,、班級心理健康委員月匯報,。

4、向?qū)W生,、班主任,、家長開展心理健康講座。

5,、心語報一年二期,，同時在昆山學(xué)苑、昆山社區(qū)報上設(shè)心理健康專欄,。

6,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究。

階段性工作：

3月份1,、組織學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)拓展課培訓(xùn),。

3、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究兩個班,，每周各一次課,。

4月份1、學(xué)生專題團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課(招募),。

2,、班級心理委員健康知識培訓(xùn)。

3,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究兩個班,，每周各一次課。

5月份1,、心理健康月相關(guān)活動,。

2、班主任心理健康課評比,。

3,、心理健康教育黑板報評比。

4,、家長親子溝通講座,。

5、班主任危機(jī)干預(yù)知識講座,。

6月份1,、心語報第二期出版,。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇八

今社會對于提升學(xué)生的身心健康已經(jīng)達(dá)成共識，我校咨詢室將在這一大背景下努力做好本身的工作,，進(jìn)一步將學(xué)生的心理健康教育落到實(shí)處,。為使學(xué)校心理咨詢室能更好地解決學(xué)生和老師的心理問題，使心理健康教育在全校進(jìn)一步得到普及,，也為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動精神以及教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》與《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，提高我校心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效性，結(jié)合我校上學(xué)期實(shí)際,，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)精神，秉持“助人自助,，快樂成長”的工作理念,，以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)問題,、適應(yīng)問題和身心發(fā)展等問題，以預(yù)防性和發(fā)展性心理健康教育為主要內(nèi)容,，充分挖掘?qū)W生潛能,，讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中了解自我、悅納自我,、調(diào)控自我,、實(shí)現(xiàn)自我,，超越自我,。進(jìn)一步致力于提升老師的心理健康水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，引導(dǎo)老師利用心理學(xué)知識改進(jìn)教育,、教學(xué)方法，提高教育工作的針對性,、學(xué)科性和實(shí)效性,，努力在校園內(nèi)營造和諧、溫馨的師生關(guān)系和生生關(guān)系,。

讓心情放個假,，給心靈安個家。

三,、目標(biāo)和任務(wù),。

1、目標(biāo)：進(jìn)一步提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的種種心理問題,，開發(fā)個體潛能，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康發(fā)展,，適應(yīng)未來社會對人才素質(zhì)的要求。

2,、任務(wù)：做好心理健康教育日常服務(wù)性工作,，使更多老師、學(xué)生,、家長感受到心理健康的益處,。引導(dǎo)家長進(jìn)一步重視和接受心理健康教育，將心理健康教育宣傳深入人心,，為心理健康教育工作的進(jìn)一步深入開展夯實(shí)基礎(chǔ),。

四、主要內(nèi)容,。

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，要繼續(xù)積極開展針對學(xué)生的個體咨詢和團(tuán)體咨詢，采取值班與預(yù)約相結(jié)合的方式,，充分發(fā)揮“welcome”信箱及電子郵箱的作用,。

2、制度化心理團(tuán)輔活動課,。

本學(xué)期將繼續(xù)在全校三至六年級進(jìn)行每周一次的心理團(tuán)輔活動課,，用好生均一本的心理健康讀本，以點(diǎn)帶面,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)心理知識的方法,，學(xué)會用心理知識改善自己的學(xué)習(xí)與生活。努力讓心理活動課成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。同時努力配合班主任開展系列性、主題性的心理健康教育活動,。

3,、針對學(xué)生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座。

心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座,。

4,、積極做好學(xué)生心理健康檔案工作。

通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性,，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,，且可以形成學(xué)校,，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn),，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。

5、營造積極,、健康的心理健康教育環(huán)境,。

積極利用網(wǎng)絡(luò)，板報,，宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識,，從而營造積極,、健康、向上的'校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

五,、具體安排。

二,、三月份：

2,、心理健康教育課從第3周開始執(zhí)行。

1,、心育老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的'知識,、方法,，進(jìn)行一次總結(jié)提升,，擇機(jī)展開一次校與校的交流活動。

2,、跟蹤一到兩名特殊學(xué)生,，配合班主任制定幫扶計(jì)劃。

3,、組織心理健康教育專題手抄報活動,。

1、校內(nèi)心理健康月的知識宣傳及手抄報展示。

2,、四年級心理健康講座,。

1、利用家長學(xué)校向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容,。

2,、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析。

4,、對六年級部分學(xué)生座談會,，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

心理咨詢室要選在安靜溫馨的地方,，減少噪音對心理咨詢工作的影響，最好避開音樂室,、體育場,、食堂、學(xué)生宿舍等場所;下面小編給大家?guī)?022年心理咨詢室工作計(jì)劃,，希望大家喜歡!

為了進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康和心理素質(zhì)水平,，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的職能，特制定本工作計(jì)劃,。

一,、開設(shè)心理健康教育多媒體課程。

林榆中學(xué)心理健康教育工作遠(yuǎn)比咨詢室開設(shè)的時間早,，目前,，只有一名專職的心理健康教育老師，面對三個年級80個班級,，工作量大,，工作任務(wù)艱巨。因此,，在學(xué)校的支持下,，咨詢室經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、成員之間磋商,，初步?jīng)Q定開設(shè)心理健康教育多媒體遠(yuǎn)程課堂(輻射高一高二兩個年級52個班級),。

二、編輯第二第三期心理小報《心靈花園》,。

第一期《心靈花園》在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在咨詢室工作人員的精誠合作努力下成功孕育誕生。本學(xué)期接上學(xué)期任務(wù),，咨詢室人員商討預(yù)合力辦好第二期和第三期,。

三、開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動。

團(tuán)體輔導(dǎo)活動非常重要,，交往能力訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)壓力緩減、協(xié)作能力培養(yǎng)以及科學(xué)人生觀,、價值觀的教育等均可以通過團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)施,，為此，學(xué)校心理咨詢室計(jì)劃將工作重點(diǎn)放在開展學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)活動上,，每周兩(班)次,，各年級穿插進(jìn)行。

團(tuán)體輔導(dǎo)具體課程計(jì)劃如下：

(1)《高考壓力疏導(dǎo)》,，高三年級,，以班級為單位組織活動;。

(2)《學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)適》,，特奧班,、奧賽班，以班級為單位組織活動;,。

(3)《人際關(guān)系訓(xùn)練》,，高二年級，以班級為單位組織活動;,。

(4)《團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練》,，高一年級，以班級為單位組織活動;,。

(5)《親子關(guān)系調(diào)節(jié)》,，普通班，以班級為單位組織活動,。

四,、心理健康教育。

開設(shè)心理健康課程,，組織心理健康講座,，是面對全校學(xué)生最有效的心理健康教育形式，學(xué)校心理咨詢室計(jì)劃將心理健康課程引進(jìn)課堂,，不定期地開展心理健康講座,，面向全校學(xué)生普及心理健康知識，傳授心理疾病的預(yù)防,、矯正方法,，提高學(xué)生的心理健康和心理素質(zhì)水平,。

個體心理咨詢,，是解決個別學(xué)生較為嚴(yán)重的心理障礙的主要方式，是學(xué)校心理咨詢室不可缺少工作之一，為此,，要繼續(xù)做好學(xué)生個體心理咨詢工作,。

當(dāng)今中小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，中小學(xué)生年齡小,，學(xué)習(xí),、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決,，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙,。此時確實(shí)需要教師的及時引導(dǎo)、幫助,，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果,。

二,、輔導(dǎo)目標(biāo)：

1.通過多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo),，普及心理輔導(dǎo)工作,。

2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成,。

3.認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,，力求在個案上有所突破。

4.采用科學(xué)的管理手段,，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范,。

三、輔導(dǎo)宗旨：

留下你的煩惱,，帶走我的微笑,。

四、輔導(dǎo)形式：

個別輔導(dǎo),、團(tuán)體輔導(dǎo),、家庭輔導(dǎo)。

五,、輔導(dǎo)計(jì)劃：

(一)常規(guī)工作：

1.綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,，以個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,，以點(diǎn)帶面。

2.利用各種宣傳手段,，普及心理保健常識,。可通過板報,、廣播,、講座等，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健,，并增強(qiáng)心理健康意識,。

3.建立學(xué)生心理檔案，更好地,、更全面地記錄學(xué)生情況,，并做好保密與保管工作。

4.學(xué)生特殊情況反饋制度,，建立與班主任的雙向反饋,，必要時還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系,，以保證輔導(dǎo)的綜合成效,。

(二)開放時間：

(三)心理健康活動。

高血壓的預(yù)防宣傳講座,。

“沒有你不行”七年級團(tuán)體輔導(dǎo)活動,。

心理健康教育黑板報“我的底盤我做主”。

心理健康教育班會活動,。

教師解壓心理健康講座,。

心理健康教育班會活動。

“如何微笑面對中考”心理健康講座—九年級,。

《面對中考,，我們微笑》期刊發(fā)放。

心理輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上,，真誠面對學(xué)生,，扎實(shí)開展工作，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大,，在輔導(dǎo)成效上有所突破,。

為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,，提高學(xué)生心理素質(zhì),，構(gòu)建“以人為本”的和諧校園。以堅(jiān)持育人為本,，根據(jù)小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。結(jié)合本校的實(shí)際情況,，特指定以下的工作計(jì)劃：

一,、工作目標(biāo)。

小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：了解自我,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。努力使小學(xué)生成為一個自信,，自立,，自強(qiáng)的合格的小學(xué)生。并對孩子的學(xué)習(xí)有個好的支持作用,。

二,、實(shí)施方案。

1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體學(xué)生有針對性地實(shí)施教育,。

2.面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動,，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識,，使心理素質(zhì)逐步得到提高。

3.關(guān)注個別差異,，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價值,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平,。

4.尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對性相結(jié)合,。

5.面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;。

6.預(yù)防和矯治相結(jié)合,。

7.教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合,。

8.助人與自助相結(jié)合,。

9、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合,。

三,、具體工作內(nèi)容。

1.繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù),。

2.繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作,。對于問題較明顯的學(xué)生,，堅(jiān)持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系,。

3.開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。本學(xué)年，邀請心理教育專家,、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開六年級學(xué)生心理教育會議,，結(jié)合青春健康教育、人際交往,、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,，積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。

4.認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作,。但對咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力,。

5.心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識,，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識,，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ),。

四、具體時間安排,。

周一至周五：下午16：00--17：00,。

一、工作思想：

以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、國家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，以江蘇省教育廳《江蘇省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》為工作導(dǎo)向,。我校心理咨詢室積極配合學(xué)校的工作,，了解同學(xué)們的心理健康情況，并在全校同學(xué)中間開展了一系列有關(guān)心理健康教育的活動,，積極宣傳有關(guān)心理健康的知識,。在新的一年工作中,，我們心理咨詢室將繼續(xù)努力，推動學(xué)校心理健康工作向縱深發(fā)展,，進(jìn)一步更好的為廣大師生服務(wù),。

初中生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理,、心理的發(fā)育和發(fā)展,、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力,，他們在學(xué)習(xí),、生活,、人際交往,、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題,。而他們的思想動態(tài)直接影響著他們世界觀,、人生觀、價值觀的形成和發(fā)展,，他們對于就業(yè),、學(xué)習(xí)、感情及社會各方面的態(tài)度和看法,，直接影響著他們的為人處事的方式和方法,。如何改變現(xiàn)存于中學(xué)生中的一些不良思想和行為，促使學(xué)生更加健康地發(fā)展和成長,，是當(dāng)今心理健康教育工作者迫切需要解決的重要課題,。

二、工作目標(biāo)：

新學(xué)期,，我們的工作將緊緊圍繞“構(gòu)建三級心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化、提高我校學(xué)生的心理保健意識,，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)”的總體目標(biāo)為向?qū)В皶r發(fā)現(xiàn)有困擾同學(xué)的心理問題,，及時反饋同學(xué)們的心理情況,，更好地推動學(xué)校開展學(xué)生心理思想工作，進(jìn)一步做好新學(xué)期學(xué)生的心理健康教育工作,，為學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的心理健康教育服務(wù)及平臺,。

三、工作步驟：

1,、加強(qiáng)心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

建設(shè)三級心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò),，第一級是指學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校心理咨詢室，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)督導(dǎo)全校心理健康教育工作的開展;第二級主要是以接受過心理學(xué)方面知識與技能培訓(xùn)的心育輔導(dǎo)員隊(duì)伍為主,，主要任務(wù)是協(xié)助建立學(xué)生心理檔案,，解決一般性的心理問題，在學(xué)校范圍內(nèi)大力開展心理健康教育工作;第三級即在班級推選一名認(rèn)真負(fù)責(zé),、有愛心的班級心理委員,，發(fā)揮信息員、宣傳員與小小咨詢員的作用,，做好宣傳普及心理健康知識工作,，并開展“朋輩”輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)心理問題,、及時反饋,，并每月向?qū)W校心理健康指導(dǎo)老師和心理咨詢室遞交一份心理委員月匯報表。通過心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生自助,，生生互助，老師幫助,，學(xué)校協(xié)助”的功能,。

2、加強(qiáng)制度建設(shè),，規(guī)范心理健康輔導(dǎo),。

認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際,，滲透到德育工作中去。為此,，需要提供完善的心育制度作為保障,，形成從相關(guān)管理部門到心育教師到班主任老師等一套系統(tǒng)的規(guī)范管理制度，規(guī)范各級各層的的職責(zé)任務(wù),。本學(xué)期尤其注意的是要將每周一節(jié)的心理輔導(dǎo)課排入每個年級每個班級的課表中,，將心育課落到實(shí)處，從時間上加以保障,。

3,、運(yùn)用多種形式，拓展心理健康教育渠道,。

一是集體輔導(dǎo)與個體咨詢相結(jié)合,。心理健康教育應(yīng)樹立面向全體學(xué)生的基本理念，將集體輔導(dǎo)和個體咨詢相結(jié)合，全體參與和個別對待相結(jié)合,，使全體學(xué)生都能受到適當(dāng)?shù)慕逃?，又使個別學(xué)生的各種特殊情況得以解決?！凹w輔導(dǎo)”引領(lǐng)全體學(xué)生積極發(fā)展,，同時我們從尊重學(xué)生的個性差異出發(fā)，建立了個別疏導(dǎo)方式,，以彌補(bǔ)“集體輔導(dǎo)”的不足,。因此既要安排好相關(guān)心育教師做好心理咨詢室值班工作，做好個體咨詢記錄,，也要求心育教師定期開設(shè)心育輔導(dǎo)公開課,，指導(dǎo)班主任老師開展班級心理團(tuán)體輔導(dǎo)課。

二是心理健康教育與學(xué)校德育相結(jié)合,。學(xué)校德育工作和心理健康教育的主要對象都是學(xué)生,，它們共同服務(wù)于學(xué)生健康成長和個性的全面發(fā)展，服務(wù)于學(xué)校教育的總目標(biāo),。它們的具體任務(wù)在一定程度上互相交叉和滲透,，但又各有側(cè)重,，不能相互代替,。

三是心理健康教育與學(xué)校、家庭,、社會教育相結(jié)合,，利用家長學(xué)校，向家長們傳授心理健康教育的基本知識,，為家長提供心理健康教育的相關(guān)服務(wù),，使家長們逐漸成為學(xué)生心理健康教育的一支重要力量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，使學(xué)校素質(zhì)教育得到橫向發(fā)展,。

4、開展心理健康教育的精品活動,。

心理健康教育是由一批精品活動構(gòu)建的有血有肉的系統(tǒng)工程,，絕非一個花架子，在運(yùn)行過程中,，我們要緊扣“優(yōu)化學(xué)生心理品質(zhì)”的主題,，確立一批成熟的、教育效果明顯的精品活動,，如“系列團(tuán)體心理訓(xùn)練”,、“心理課本劇”、“心靈方舟”、“心理健康征文”,、“心靈天使評比”,、“珍愛生命，健康成長演講比賽”等等,。通過組織,、實(shí)施這些精品活動，讓心理健康觀念深深根植在學(xué)生的心靈里,，極大地促進(jìn)學(xué)生心理的成熟,，良好心理品質(zhì)的形成和優(yōu)化，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和工作,，產(chǎn)生廣泛的積極影響,，使大學(xué)生的心理健康水平不斷提高。

5,、推動心育科研,，促進(jìn)心理健康教育發(fā)展。

動員全體教師參與到學(xué)校的心理健康教育科研中來,，通過理論學(xué)習(xí),、問題討論、專題講座,、工作研究,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例剖析,、典型分析等方法,、引起大家對心育工作的重視，逐步統(tǒng)一思想形成共識,，為心理健康教育在學(xué)校的實(shí)踐與探索打下堅(jiān)實(shí)的思想認(rèn)識基礎(chǔ),，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)、反思之風(fēng),、研究之風(fēng),，讓教師在實(shí)踐中不斷提高，再回到實(shí)踐中去,，反復(fù)循環(huán),，形成心理健康教育全方位滲透的大環(huán)境。繼續(xù)加強(qiáng)對校本課程教材的修訂,，并在全校范圍內(nèi)開設(shè),。教育科研將成為我校心理健康教育發(fā)展的新動力，不斷推動著我校心理健康教育向進(jìn)一步發(fā)展,。

學(xué)校心理健康教育在今后的社會發(fā)展中,，顯得越來越重要,，我們將把已有的成績作為新的起點(diǎn)，為更廣泛深入地開展心理健康教育,，全面推動素質(zhì)教育的進(jìn)程而作出不懈的努力,，真正實(shí)現(xiàn)讓每一位師生的心靈充滿陽光，為兵希中學(xué)的燦爛明天貢獻(xiàn)一份力量,。

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹1+1行動的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，發(fā)揮1+1的優(yōu)勢,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對性,，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。

二,、具體目標(biāo)。

2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動,、普及、教育等工作,。

3.不斷豐富教師的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平。

4.認(rèn)真開展各班心理健康教育的課程活動,。

5.做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座,。

6.充分利用班隊(duì)會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。

7.爭取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱號,。

(一)心理健康教育具體途徑：

1,、學(xué)生板塊。

課程設(shè)置：班級心理健康活動課(每周一次),，參考課題,。

一年級：

1、我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識培養(yǎng)。

2,、集體生活真快樂——學(xué)校環(huán)境,、學(xué)校生活的適應(yīng)。

二年級：

1,、自己的事情自己做——自立意識培養(yǎng),。

2、興趣是最好的老師——學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

三年級：

1,、與好習(xí)慣交朋友——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

2,、定好學(xué)習(xí)時間表,。

四年級：

1、人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧,。

2,、學(xué)會合作。

3,、學(xué)會感恩,。

4、讓自己更快樂——情緒調(diào)節(jié),。

五年級：

1,、我的注意我做主——注意力培養(yǎng)。

2,、我是最棒的——自信心培養(yǎng),。

3、認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn),。

4,、親吻考試焦慮——考試技巧培養(yǎng)。

六年級：

1,、我也曾失敗過——應(yīng)對挫折能力培養(yǎng),。

2、什么是競爭,。

3,、如何與他人溝通。

4,、爸爸媽媽和我,。

a、打開心靈的快樂頻道,。

b,、對六年級學(xué)生開展青春期心理健康教育講座,。

2、教師板塊,。

開展心理健康教育座談會,。

對教師進(jìn)行情緒與壓力團(tuán)體培訓(xùn)，遵循教師自愿報名參加原則,，情緒團(tuán)體培訓(xùn)每周一次,，持續(xù)五周;壓力團(tuán)體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)六周,，在學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)室進(jìn)行,。

開展心理健康教育示范課活動，教師互相觀摩學(xué)習(xí),。

咨詢室面向教師開放,，讓每位教師在其中得到身心放松。

3,、家長板塊,。

通過家長學(xué)校和家長會的形式，向家長傳授心理健康知識和親子教育方法,。

1,、進(jìn)一步將咨詢室設(shè)計(jì)得更加科學(xué)合理，如室內(nèi)布置,，心理咨詢室各項(xiàng)規(guī)章制度的制定等等,。

2、心理咨詢室開放時間：周一到周五中午12：30——1：20,，下午16：30——17：30,。心理咨詢室面向全校師生開放。

(三)建立并整理好學(xué)生心理檔案,，完善學(xué)生心理檔案制度,。

1、建立心理檔案制度,，擬訂心理檔案守則和借閱規(guī)定,。配合心靈守望計(jì)劃，做好學(xué)生的心理測試,。。

2,、收集個案記載和分析,。

3、收集學(xué)生日記或優(yōu)秀作品,。

(四)做好心聯(lián)小屋和網(wǎng)站以及市心理健康教育示范學(xué)校評比各項(xiàng)工作,。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇十

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制訂本計(jì)劃，采取積極有效的措施,，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展,，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長,。增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性,，減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學(xué)生,。

一,、做好心理咨詢室的常規(guī)工作。

1,、認(rèn)真上好每一堂心理課,，使學(xué)生對心理健康有一個正確的認(rèn)識，充分挖掘?qū)W生的主觀能動性,，由不情不愿到發(fā)自內(nèi)心的需要,。

2、每天定時,、定人堅(jiān)持做好“心理咨詢室”的開放工作;,。

3、對于年級中反映的心理狀況異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注,。

4,、特別關(guān)注生活在特殊家庭中的學(xué)生;。

5,、及時為“尖子生”提供有效支持;,。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇十一

當(dāng)今中學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，中學(xué)生年齡小,，學(xué)習(xí),、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決,，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙,。此時確實(shí)需要教師的及時引導(dǎo)、幫助,，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作計(jì)劃：

以學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃為指導(dǎo),，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達(dá)到"助人自助"的教育效果,。

1,、通過多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo),，普及心理輔導(dǎo)工作,。

2、密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相成,。

3、認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,，力求在個案上有所突破,。

4、采用科學(xué)的管理手段,，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范,。

傾聽你的心聲，訴說你的煩惱

個別輔導(dǎo),、團(tuán)體輔導(dǎo),、家庭輔導(dǎo)

（一）常規(guī)工作：

1、綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,，以個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,，以點(diǎn)帶面。

2,、值班與預(yù)約相結(jié)合,。輔導(dǎo)教師固定值班，主要安排與個別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動,，其他時間的輔導(dǎo),，主要通過提前預(yù)約。

3,、利用各種宣傳手段,，普及心理保健常識。讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健,，并增強(qiáng)心理健康意識,。

4、接待登記制度,。值班教師做好值班接待記錄,，便于總結(jié)工作和定期檢查。

5,、建立學(xué)生心理檔案,，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,，并做好保密與保管工作,。

6、學(xué)生特殊情況反饋制度,，建立與班主任的雙向反饋,，必要時還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系,，以保證輔導(dǎo)的綜合成效,。

（二）開放時間：每周一—周五全天（其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）

輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上，真誠面對學(xué)生,，扎實(shí)開展工作,，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大，在輔導(dǎo)成效上有所突破,。

具體工作：

九月份：

1,、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

2,、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

3、做好心理輔導(dǎo)小聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn)工作,。

十月份：

1,、召開學(xué)生座談會。

2,、舉辦心理健康講座,。

十一月份：

1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識,、方法等,。

2、召開特殊學(xué)生會議,，并進(jìn)行個別心理咨詢,。

十二月份：

1、用家長會向家長宣傳"家庭心理指導(dǎo)"的有關(guān)內(nèi)容,。

2,、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析

3、心理檔案建立工作,。

二至三月份：

1,、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

2,、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

四月份：

1、對三年級部分學(xué)生座談會，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個別心理咨詢,。

2,、出好心理健康教育專題手抄報。

五月份：

1,、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識,、方法等。

2,、召開特殊學(xué)生會議,，并進(jìn)行個別心理咨詢。

六月份：

1,、利用家長會向家長宣傳"家庭心理指導(dǎo)"的有關(guān)內(nèi)容,。

2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析

3,、心理檔案建立工作,。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇十二

心理健康問題是21世紀(jì)的一個重大問題，隨著人們生活節(jié)奏的迅速加快和競爭的日益激烈,，生活給人們心理造成了很大的'壓力,，成長于這個時代的青少年，心理健康教育必將是學(xué)校教育的一個重要組成部分,。為了貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育綱要》精神,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，制定以下計(jì)劃。

一,、加大宣傳力度,，普及心理衛(wèi)生常識。

1,、繼續(xù)通過板報,、校園廣播站等形式進(jìn)行宣傳，普及心理健康知識,。

2,、利用學(xué)校集會講解心理健康知識。

二,、繼續(xù)在班級中開展專題講座,，講座中側(cè)重分析案例，讓學(xué)生在教師剖析一個又一個的案例中,，獲取知識,，調(diào)節(jié)自我心理。

三、在充實(shí)和完善學(xué)生心理檔案,，進(jìn)行規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,，本期將建立全校教師心理檔案，并進(jìn)行一次心理測評,。

四,、繼續(xù)對全校20%的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上心理測評并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,、總結(jié)。

五,、從學(xué)生需要出發(fā),，繼續(xù)開展個別咨詢工作，讓學(xué)生得到有效的心理訓(xùn)練和心理輔導(dǎo),。

六,、對心理咨詢信件及時進(jìn)行回復(fù)，加強(qiáng)心理咨詢室管理,。繼續(xù)開展心理咨詢信箱工作,，充分利用“心語信箱”資源，創(chuàng)建并維護(hù)好心理咨詢室,。由于這一類的咨詢方式是有保密便捷的特點(diǎn),，可以盡可能地為他們提供幫助，使學(xué)生意識到這不是擺設(shè),，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠,，也能讓學(xué)生在信件中暢所欲言、相互鼓勵支持,，從而敞開心扉,，積極咨詢，最后達(dá)到互助自助的效果,。

由于自身理論水平有限,，咨詢技能有待提高，難免有疏漏和不合理之處,，真誠望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行指導(dǎo),，使計(jì)劃得到有效落實(shí)。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇十三

新學(xué)期,、新面貌,、新發(fā)展。帶著虔誠,熱情和夢想,力求把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，努力去創(chuàng)造更為美好輝煌的明天,。

本學(xué)期，心理咨詢室將通過宣傳欄、“丁老師信箱”,、“愛心信箱”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,，繼續(xù)擴(kuò)大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流,，提高自己的心理健康水平。

本學(xué)期,，心理咨詢室將繼續(xù)設(shè)立“心理咨詢?nèi)铡?、“愛心信箱”，加?qiáng)管理,，落實(shí)來信回復(fù)制度,。每周一上午開一次“愛心信箱”，做到來信及時回復(fù),。充分發(fā)揮心理咨詢的作用,，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心,、科學(xué)的心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生解除心理障礙。充分發(fā)揮廣播室“心靈之聲”欄目的作用,，對學(xué)生存在的共性和個性的心理問題進(jìn)行解答,，保證及時有效地為學(xué)生提供心理援助。

本著家校教育協(xié)同合作的理念,，本學(xué)期,，心理咨詢室將積極動員與爭取家長的配合與支持，建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會系統(tǒng),，熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助,，并且與教師配合，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念,，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固。全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己,，自己接納自己,，自己幫助自己，自強(qiáng)自立,，健康快樂的成長,。

本學(xué)期，心理咨詢室將從不同年級的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),，每學(xué)期舉辦二至三次心理健康教育講座,，有步驟,、有計(jì)劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題,。如“什么是健康的心理”“成長中的心理衛(wèi)生”知識講座,、“考試情緒的調(diào)適”輔導(dǎo)和“中學(xué)生消費(fèi)心理輔導(dǎo)”……等進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

鑒于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的,，而近年來經(jīng)調(diào)查,，教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識,，提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識,，因此，本學(xué)期,，心理咨詢室在加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)的同時,，也將關(guān)注教師這個群體，適當(dāng)安排心理教師針對熱點(diǎn)的心理現(xiàn)象,、心理問題開展講座。幫助教師加強(qiáng)對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),，保持健康積極的心理狀態(tài),，以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系，不斷完善提升自我達(dá)到良性循環(huán),。

以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的,，本學(xué)期開展心理健康教育工作的計(jì)劃，疏漏和不合理之處,，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子,，相信通過我們的不懈努力,，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階,。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇十四

20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期心理咨詢室工作計(jì)劃本學(xué)期陽光咨詢室將根據(jù)我校各類學(xué)生的實(shí)際情況,，有針對性開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，構(gòu)建和諧校園。

本學(xué)期重點(diǎn)工作為,，逐步完善心理健康制度建設(shè),，開展心理委員的月匯報制度；面向全校學(xué)生開展團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康教育課,；以心理健康月為契機(jī)做好心理咨詢的宣傳和推廣工作,，具體工作如下：

1,、規(guī)范班級心理委員的工作職責(zé)，班級心理委員每學(xué)期常規(guī)工作要做到三個“1”,。班級心理委員作為第三級心理教育網(wǎng)絡(luò)體系,，是最貼近學(xué)生的群體，最容易發(fā)現(xiàn)問題,，要充分發(fā)揮好班級心理委員的積極作用,，從而能夠更及時地發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地開展工作,，使得心理健康工作深入每個班級,，關(guān)注到每個學(xué)生。心理委員一方面要要積極參加學(xué)校組織的心理委員健康知識培訓(xùn),。另一方面要做好三個“1”的常規(guī)工作：

（1）每學(xué)期在本班舉辦提高同學(xué)心理素質(zhì)的活動至少1次,。

（2）每月完成心理信息月匯報表1次。

（3）每周與學(xué)生談心1次以上,。

2,、進(jìn)一步宣傳《昆山學(xué)院學(xué)生心理預(yù)警與危機(jī)干預(yù)暫行辦法》，加強(qiáng)生命教育,。本學(xué)期擬針對班主任,、班級心理委員各舉行一次學(xué)生危機(jī)干預(yù)講座。學(xué)習(xí)危機(jī)識別與評估方法,、預(yù)防與預(yù)警的應(yīng)對預(yù)案,，有效防止心理危機(jī)事件與極端事件。

3,、科學(xué)規(guī)范地建立學(xué)生的心理檔案,。

在上學(xué)期20xx普專學(xué)生完成網(wǎng)上心理健康普查工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期利用省校心海管理軟件,，進(jìn)一步對20xx級中專和高職班級進(jìn)行網(wǎng)上在線測試,，建立心理檔案，并對可能有心理問題的學(xué)生做好跟蹤,、回訪工作,，對心理健康普查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)匯總。

根據(jù)我校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，除了按教學(xué)要求認(rèn)真上好大學(xué)生心理健康課外,，還開展針對性的團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康課，加強(qiáng)對學(xué)生發(fā)展性問題的關(guān)注,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。

本學(xué)期對學(xué)生干部開展“團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練；對20xx機(jī)電（單招）班,、08報關(guān)（1）進(jìn)行二個月的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練,，主要涉及認(rèn)識自我,、悅納自我、自我成長,、溝通交流等內(nèi)容,；對全校學(xué)生進(jìn)行招募性質(zhì)的“自信心訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課。團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的形式階段性,、常規(guī)性相結(jié)合,，內(nèi)容針對性和普及性相結(jié)合。逐步擴(kuò)大團(tuán)輔學(xué)生的參與量與涉及面,。

五月份組織班主任開展心理健康課比賽,，引導(dǎo)班主任關(guān)心關(guān)注學(xué)生成長中的心理問題，為學(xué)生提供了一個放松心情的緩沖地帶,，使學(xué)生在這里能夠重新審視自我,、認(rèn)識自我、悅納自我,，為更好地發(fā)展自我奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期以心理健康月為契機(jī)，多渠道實(shí)施心理健康教育工作,，積級做好宣傳報道工作,。擴(kuò)大心理健康受教育的人群，提高心理健康知識的宣傳面,。

1、做好第二期心語報的出版工作,。

3,、針對不同人員組織各類講座。面向全體學(xué)生做知識普及類講座,；對班級心理委員做工作培訓(xùn)類講座,；對教師做心理問題處理類講座；對全體家長做親子溝通類講座,。

4,、組織一次全校各班“心理健康教育”黑板報的評比工作。

5,、每月面向全體學(xué)生組織一次心理健康教育廣播講座,。

6、在在昆山學(xué)苑,、昆山社區(qū)雜志上設(shè)心理健康專欄,。

重視心理咨詢輔導(dǎo)工作，面向全體師生開展個體心理咨詢,，實(shí)行心理咨詢室值班制度,，對學(xué)生的問題給予及時處理,，以真誠、尊重為原則幫助他們解決生理與心理健康問題,。

心理咨詢不僅開辟多個場地,，也采取主動預(yù)約咨詢，還充分發(fā)揮班主任的教育主導(dǎo)地位,，加強(qiáng)班主任心理咨詢工作,。

1、一般心理問題來訪咨詢,。咨詢方式可分為分面詢,、qq咨詢、網(wǎng)上郵件咨詢等,。替學(xué)生排憂解難,，讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)、生活中,。

2,、問題反饋溝通咨詢。對于健康普查結(jié)果中可能存在問題的學(xué)生,、班級心理委員月匯報表中有問題反饋情況的學(xué)生,，進(jìn)行兩步咨詢，先與班主任進(jìn)行溝通了解情況,，個別有需要的學(xué)生由咨詢師單獨(dú)咨詢,，同時做好跟蹤回訪工作。

以課題為引領(lǐng),，開展心理健康教育科學(xué)研究工作,。

1、參加蘇州市德育課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在學(xué)生中的應(yīng)用”中的子課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在職中學(xué)生中的應(yīng)用”,，選擇20xx機(jī)電（單招）班,、08報關(guān)（1）進(jìn)行相關(guān)團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究。

2,、咨詢員要積級參加各級各類心理健康培訓(xùn)活動,，平時要加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，注重和同行的溝通交流和學(xué)習(xí),，不斷提升自身的能力,。本學(xué)期每人完成論文至少一篇。

另：咨詢室開放時間為周一至周四下午1：30~3：30,，每天有值班老師值班,。

1、每月一次心理健康廣播講座,。

2,、班級心理健康委員月匯報,。

4、向?qū)W生,、班主任,、家長開展心理健康講座。

5,、心語報一年二期,，同時在昆山學(xué)苑、昆山社區(qū)報上設(shè)心理健康專欄,。

6,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究。

1,、組織學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)拓展課培訓(xùn),。

3、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究兩個班,，每周各一次課,。

1、學(xué)生專題團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課（招募）,。

2,、班級心理委員健康知識培訓(xùn)。

3,、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究兩個班,，每周各一次課。

1,、心理健康月相關(guān)活動,。

2、班主任心理健康課評比,。

3、心理健康教育黑板報評比,。

4,、家長親子溝通講座。

5,、班主任危機(jī)干預(yù)知識講座,。

心語報第二期出版。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇十五

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，不少的學(xué)生因?yàn)檫@樣那樣的原因,，產(chǎn)生了不少心理問題，十分不利于青少年的成長,，美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理咨詢部本學(xué)期工作計(jì)劃,。為了促使學(xué)生健康成長,，為我校廣大師生開展心理咨詢服務(wù)。為此制定本計(jì)劃,。一,、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報,、校園廣播,、主題班會、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù),，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識,，普及心理健康教育。二,、籌建心理咨詢室,，建立咨詢制度和各類檔案。四月份,，為了使心理咨詢室工作朝著系統(tǒng)性,、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展，進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案,。三,、開展心理健康教育面對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn)。

1,、抓好講座,、心理健康班會講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的，其一次可以面對眾多學(xué)生,，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間,。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室，根據(jù)學(xué)生的年級,、年齡的特點(diǎn),，結(jié)合班級的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會課,，配合班主任做好學(xué)生工作,，工作計(jì)劃《美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支心理咨詢部本學(xué)期工作計(jì)劃》。針對師生,，開展以關(guān)愛,、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育。

2,、個體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來滿足學(xué)生的要求,。將開辟面面咨詢、網(wǎng)上qq咨詢、e-mail咨詢,、“悄悄話”信箱咨詢,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更好的服務(wù),，竭誠為每個來訪者服務(wù),。根據(jù)學(xué)生越來越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢,。

3,、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn)，在學(xué)校心理健康教育過程中有著重要的作用,。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體,，針對不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),。

4,、問卷調(diào)查、分析,、統(tǒng)計(jì)為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況,、對學(xué)生心理狀況作出客觀地評價，我們將在院領(lǐng)導(dǎo)的配合下對學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,、統(tǒng)計(jì),、建檔。以上是本學(xué)期心理咨詢部制定的本學(xué)期開展心理健康狀況教育工作的計(jì)劃,，疏漏和不合理之處,，屆時將根據(jù)具體情況不斷完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí),。相信通過不懈努力,，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好,。

心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇十六

心理健康問題是21世紀(jì)的一個重大問題,，隨著人們生活節(jié)奏的迅速加快和競爭的日益激烈，生活給人們心理造成了很大的壓力,，成長于這個時代的青少年,，心理健康教育必將是學(xué)校教育的一個重要組成部分。為了貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育綱要》精神,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，制定以下計(jì)劃。

一、加大宣傳力度,，普及心理衛(wèi)生常識,。

1、繼續(xù)通過板報,、校園廣播站等形式進(jìn)行宣傳,，普及心理健康知識。

2,、利用學(xué)校集會講解心理健康知識,。

二、繼續(xù)在班級中開展專題講座,，講座中側(cè)重分析案例,，讓學(xué)生在教師剖析一個又一個的案例中，獲取知識,，調(diào)節(jié)自我心理,。

三、在充實(shí)和完善學(xué)生心理檔案,，進(jìn)行規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,，本期將建立全校教師心理檔案，并進(jìn)行一次心理測評,。

四,、繼續(xù)對全校20%的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上心理測評并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,、總結(jié),。

五、從學(xué)生需要出發(fā),，繼續(xù)開展個別咨詢工作,，讓學(xué)生得到有效的心理訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)。

六,、對心理咨詢信件及時進(jìn)行回復(fù),，加強(qiáng)心理咨詢室管理。繼續(xù)開展心理咨詢信箱工作,，充分利用“心語信箱”資源,，創(chuàng)建并維護(hù)好心理咨詢室。由于這一類的咨詢方式是有保密便捷的特點(diǎn),，可以盡可能地為他們提供幫助,，使學(xué)生意識到這不是擺設(shè)，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠,，也能讓學(xué)生在信件中暢所欲言,、相互鼓勵支持，從而敞開心扉，積極咨詢,，最后達(dá)到互助自助的效果,。

由于自身理論水平有限，咨詢技能有待提高,，難免有疏漏和不合理之處,，真誠望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行指導(dǎo)，使計(jì)劃得到有效落實(shí),。

我校心理咨詢室建立于20__年,，現(xiàn)有兼職教師人6人，其中有四人人已經(jīng)考取國家三級心理咨詢師,，一人考取國家二級心理咨詢師,。

我校心理咨詢室定位為基礎(chǔ)型心理咨詢室，目前具備辦公接待區(qū)(兼檔案區(qū))及個別輔導(dǎo)區(qū)占地面積約18平方米;團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)占地面積約18平方米,，合計(jì)36平方米,。

我校心理咨詢室的位置本著安靜和方便的原則，避開教學(xué)區(qū),、學(xué)生活動區(qū)等熱鬧場所,，鄰近學(xué)校的衛(wèi)生醫(yī)療室。心理咨詢室的周圍環(huán)境比較整潔,、幽雅和清靜,，門前空地處種有農(nóng)作物;心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境溫馨、健康,、舒適,，讓來訪者有足夠的安全感。

目前心理學(xué)產(chǎn)品配置有學(xué)生心理健康檢測系統(tǒng)(包括心理檔案系統(tǒng))2套;心理放松軟件1套;,、心理學(xué)專業(yè)用書之教師用書4套,、放松音樂、心理學(xué)視(音)頻播放系統(tǒng),、心理學(xué)掛圖,、心理信箱等。

我校心理咨詢室有專業(yè)制度,，包括心理咨詢章程,、心理教師工作守則、心理咨詢室值班制度,、心理檔案管理規(guī)定等,。

根據(jù)《__市中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)基本規(guī)范》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定以下改進(jìn)措施：

(一)建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,。

學(xué)校成立以校長為總負(fù)責(zé)人,，分管副校長為直接負(fù)責(zé)人,，教導(dǎo)主任、年級組長,、班主任、共青團(tuán)干部及心理教師等有關(guān)人員為成員的心理健康教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，劃分職責(zé),，明確分工，建立健全相應(yīng)的工作制度,。

(二)建立健全活動開展機(jī)制,。

學(xué)校心理健康教育工作必須納入學(xué)校的總體工作計(jì)劃，并給予必要的課時保證,。利用班會課開展心理健康教育課,，原則上每兩周保證1課時。

(三)建立健全考評及保障機(jī)制,。

學(xué)校心理教師的待遇平時以工作量為基本考核標(biāo)準(zhǔn),，年度考核參照學(xué)科教師和班主任獎勵制度進(jìn)行。學(xué)校每年應(yīng)列出心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，保證?？顚Ｓ茫詽M足師資培訓(xùn),、添置設(shè)備等需要,。

(四)具體措施：

1)激活軟件：心理測評軟件(統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息，對學(xué)生進(jìn)行心理普查;分析結(jié)果,，做相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo);篩選個案,，個別輔導(dǎo));心理放松軟件。

2)改進(jìn)思路：心理輔導(dǎo)不僅僅面向?qū)W生,，更要面向老師和家長,，三位一體，解決師源性問題和每個孩子背后的家庭問題,。

3)擴(kuò)大隊(duì)伍,，進(jìn)行班主任老師的培訓(xùn)。心理老師人數(shù)有限,，而班級額數(shù)較大,，心理老師以班級為單位進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，循環(huán)時間久,，且團(tuán)體輔導(dǎo)后需要鞏固和強(qiáng)化,，僅憑心理老師做工作難度大。因此,，班主任應(yīng)該加入到心理團(tuán)體輔導(dǎo)的隊(duì)伍中來,，做好本班學(xué)生的思想教育工作,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生的心理健康教育工作，根據(jù)當(dāng)代中學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn),，運(yùn)用心理學(xué)教育方法和手段，用愛心傾聽學(xué)生們的心聲,，用溫情啟迪學(xué)生們的心靈,，用真誠塑造學(xué)生們的人生，從培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展,、素質(zhì)全面提高為出發(fā)點(diǎn)的工作思路，運(yùn)用已經(jīng)積累的心理咨詢工作經(jīng)驗(yàn)和方法,，把傾聽,、溫情、真誠作為工作出發(fā)點(diǎn),，用集體心理輔導(dǎo)和個別心理矯治作為開展心理咨詢的方式,，以構(gòu)建平安和諧校園作為心理咨詢工作的歸宿，積極主動努力做好新學(xué)期的心理咨詢工作,，為學(xué)校未來的發(fā)展和精細(xì)化管理勇于探索,，再添光彩。特制訂新學(xué)年心理咨詢工作計(jì)劃如下：

當(dāng)代中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代,。他們正處在身心發(fā)展的重要時期,，現(xiàn)在獨(dú)生子女多，干部工薪家庭子女多,，商人家庭子女多,，留守學(xué)生多，這些家庭出身的子女,，大多是從小嬌生慣養(yǎng),，唯我獨(dú)尊，性格孤僻,、身上多霸氣,，內(nèi)心少銳氣，缺乏感恩心,。他們不懂得勞動辛苦,，不知道金錢來自不易，從小到大,，以我為中心,，很少去體諒別人為自己的付出和汗水，稍不如意,，怨天憂人,。

這些學(xué)生大都表現(xiàn)為：思想消極,，不求上進(jìn)，花錢隨意,，學(xué)習(xí)不深入,，成績多下游。缺乏競爭意識,，不理解,，不尊重別人，既不孝敬父母,，也不尊敬師長，對人對事缺乏責(zé)任心,，對社會沒有責(zé)任感,。隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展,，競爭壓力的增長,，社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí),、生活,、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產(chǎn)生各種心理問題。這些問題如不能及時加以疏導(dǎo)解決,，將會對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響,，嚴(yán)重的會使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。因此,，他們的健康成長,，不僅需要有一個和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我,、發(fā)展自我的方法與能力,。為此，十分有必要對他們進(jìn)行心理健康教育,。

在原來心理咨詢室的基礎(chǔ)上,，力爭在三年內(nèi)建成心理咨詢中心，按照學(xué)校第一個《三年發(fā)展規(guī)劃》提出的奮斗目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化,，完成師生心理咨詢?nèi)蝿?wù)，使師生心理健康教育日趨深入人心,。

(一),、工作安排。

1,、學(xué)習(xí)心理咨詢的有關(guān)文件,、資料,、規(guī)章制度，提高工作人員的思想覺悟和工作質(zhì)量,，努力提高做好心理咨詢工作的積極性和主動性,。

2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，要求心理咨詢工作人員明確中學(xué)生心理咨詢的目標(biāo),，懂得中學(xué)生心理咨詢的內(nèi)容，遵守《心理咨詢員工作制度》,、《心理咨詢員工作守則》,、《心理咨詢員職責(zé)》、《心理咨詢室管理制度》,。

3,、積極組織宣傳，充分發(fā)揮各年級心理咨詢聯(lián)絡(luò)員的作用,，讓全體學(xué)生人人知曉,，個個參與。

4,、在宣傳櫥窗上開辟心理咨詢專欄,，舉辦“心理健康輔導(dǎo)班”，對需要進(jìn)行心理輔導(dǎo)的學(xué)生,，主動上門服務(wù),，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，齊心協(xié)力創(chuàng)建平安和諧校園,。

5,、出一期心理健康教育黑板報。

(二)組織實(shí)施,。

1,、舉辦心理健康教育講座。

2,、舉辦“心理健康輔導(dǎo)班”和“心理健康周”活動,。

3、邀請心理健康教育專家到學(xué)校講學(xué),。

5,、吸納并培訓(xùn)學(xué)生心理咨詢聯(lián)絡(luò)員(每級每班一人)。

6,、試圖開展心理健康教育的網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù),。

7、對典型案例,，實(shí)行跟蹤管理,，詳細(xì)記錄,，保持聯(lián)系，全程服務(wù),。