寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白，實(shí)事求是,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇一

我相信,，每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線,，依附并加強(qiáng)這條線的，便是我們追逐理想的信念,。立志當(dāng)老師是我對(duì)生活的一種期望,，教師職業(yè)是我的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是我美好憧憬的生活信念,。xx年2月13日,，我懷著十分好奇、激動(dòng)的心情,，在zz縣zz中學(xué)開始了實(shí)習(xí)教師的生涯,。在實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)到了很多知識(shí),，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，使我終生受益匪淺,。

我實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是語(yǔ)文教學(xué),、班主任工作。既然是實(shí)習(xí)教師,，語(yǔ)文教學(xué)自然是重點(diǎn),。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)主要是初一(1、2)班,，是兩個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí),，他們的語(yǔ)文老師，也就是我的指導(dǎo)老師,，是語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng),，市高級(jí)骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材,，初拿課本時(shí)讓我壓力倍增,，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師，總要做好給他們上課的準(zhǔn)備,。然而,，當(dāng)教師是我的人生追求，是我的理想職業(yè),，我不想輸在起跑線上,，我想做一名優(yōu)秀的老師，我想我的學(xué)生都是最棒的,。所以,，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們,，正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問題,。

還好,，我是幸運(yùn)而且是幸福的。我遇見了一位專心致志,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍且熱愛教育工作的教師——我的指導(dǎo)老師。我首先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手,。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑,。實(shí)習(xí)開始的兩周,，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格,。他重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和知識(shí)細(xì)化且全面。他為人謙遜隨和,，工作很負(fù)責(zé),，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生,，如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，從而提高教學(xué)效果。法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。那么,，怎么去激勵(lì)、喚醒,、鼓舞聽課者呢?做到師生互動(dòng),，讓學(xué)生參與課堂，給予他們的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)激情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。惟有這樣,，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂,，惟有這樣，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì)提高,。在聽課的過程中,，我看見我的指導(dǎo)老師正這樣做著。

在聽課的同時(shí)，我也對(duì)班上學(xué)生語(yǔ)文水平進(jìn)行了調(diào)查,。通過作文,、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課后時(shí)間與學(xué)生交流的了解，全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,，課堂紀(jì)律和作文,、作業(yè)上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺,、準(zhǔn)備充分,，這為老師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎(chǔ)和講授新課帶來很大的動(dòng)力和信心。當(dāng)然,，我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與老師長(zhǎng)期的細(xì)心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的,。

新課程改革強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。無(wú)疑，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材,，如何去備課,。他要求我先熟悉課本，明確教學(xué)內(nèi)容,，了解掌握教學(xué)重難點(diǎn),，確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的,，對(duì)理解課文,、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問題,，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了,，不僅要對(duì)教材十分熟悉，有透徹的理解,，還要有自己的獨(dú)特感悟,，十分地費(fèi)腦筋。

在備課方面,，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項(xiàng),。備課時(shí)，不要巨細(xì)無(wú)遺,，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西,，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí),，具體的要用到的知識(shí),，自己應(yīng)該十分熟悉,，記在腦中。上課的時(shí)候思路要清晰,，條理要明確,，不能照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況,，適時(shí)調(diào)整教學(xué),，而且調(diào)整時(shí)要做到教學(xué)活躍、過渡自然,。

記得第一次給學(xué)生上課后,，指導(dǎo)老師給予的意見和評(píng)價(jià)，他說：“因?yàn)槟闶浅醮紊险n,，有些緊張,，教態(tài)略顯拘謹(jǐn);沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在細(xì)節(jié)處理上略顯生澀;但是從整個(gè)教學(xué)過程來看,，你這是一堂結(jié)構(gòu)非常完整的課;作為老師,，你的基本功很扎實(shí)，如：普通話標(biāo)準(zhǔn),，板書工整清晰,，這些都是做老師應(yīng)具有的最基本的條件，同時(shí)這也是你自身的一些優(yōu)勢(shì);此外,，立志做老師的精神值得部分教育者學(xué)習(xí),，有了積極進(jìn)取的職業(yè)精神才是工作的最強(qiáng)動(dòng)力，可以看出你準(zhǔn)備充分,。我相信你成為老師不久,，一定會(huì)是一位被大家認(rèn)定的優(yōu)秀的老師?！钡诙挝以诔醵昙?jí)上了一堂課,，除了聽取指導(dǎo)老師的意見，我課后還向?qū)W生了解了他們聽課后的感受及我的教學(xué)情況,，學(xué)生們積極熱情的回答我說：“老師的課上得很棒,，但能多與我們進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)就更好了?！钡谌?，初一年級(jí)的學(xué)生們告訴我：“老師的語(yǔ)速有些快?！甭犃死蠋熀蛯W(xué)生們的意見和建議,，在后來的教學(xué)過程中，我不斷的注意和改進(jìn)。同時(shí),，我在指導(dǎo)老師積極的工作精神和學(xué)生熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度中了解并學(xué)習(xí)到了很多很多,。如：怎樣進(jìn)行作業(yè)布置和作業(yè)批改;怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂情緒;怎樣有效開展小組合作學(xué)習(xí);機(jī)智化解課堂的突發(fā)事件;把預(yù)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生的一種自覺行為;善于在教學(xué)中進(jìn)行有效的反思;給予學(xué)生鼓勵(lì)和正確的評(píng)價(jià);學(xué)會(huì)正確、有效,、熟練,、靈活地運(yùn)用多媒體教學(xué)等。在他的工作作風(fēng)中,，我看見了踏實(shí)過好每一天的燦爛笑容,，他在工作中精益求精，把工作當(dāng)做享受,，是一位生活幸幸福的老師,。我很感謝指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)上給與我的幫助，在工作時(shí)給予我的肯定和鼓勵(lì),，我崇敬他默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，給了我追求的啟示，也算是人生感觸,。我也相信自己一定會(huì)越做越好,。

實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇二

本次實(shí)訓(xùn)，我們首先學(xué)習(xí)了禮儀的概念,，以及禮儀所涉及的各個(gè)方面,，課堂中還不時(shí)有朋友們的演習(xí)，老師的示范,，聽來也容易接受,，更可以根據(jù)所學(xué)習(xí)的禮儀知識(shí)來衡量自己,！因?yàn)橐粋€(gè)人的底蘊(yùn)跟內(nèi)涵并不是很容易就可以被別人發(fā)現(xiàn)的,，所以我們需要禮儀，這扇展示自己的窗戶,，在我們接待校友的途中,，禮儀也是至關(guān)重要的。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，在一個(gè)隨時(shí)都在推銷自己的商業(yè)化年代,，我們更需要標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)的禮儀！

有禮走遍天下,，無(wú)禮寸步難行.對(duì)于商務(wù)禮儀的訓(xùn)練,，我覺得并不是整夜睡木板，整天靠墻站就可以了的,！一個(gè)人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的,，如果一味的重視給人的感覺但是確實(shí)沒有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人，而且還欺人欺得那么的辛苦！所以修身當(dāng)從修心而起,，一個(gè)真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴(yán)格要求自己來也必定不是難事,！而修心最好的辦法就是多讀書！

經(jīng)過這一段時(shí)間的商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多有關(guān)商務(wù)上的禮儀知識(shí),對(duì)我個(gè)人素質(zhì)的提高有很大的作用商務(wù)禮儀做為個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn),，應(yīng)從個(gè)人形象與行為要求,，商務(wù)人員的個(gè)人形象很重要，因?yàn)樯虅?wù)人員的個(gè)人形象,，代表企業(yè)形象,、產(chǎn)品形象、服務(wù)形象,，在跨地區(qū)跨文化交往中代表民族形象,、地方形象和國(guó)家形象。首先,，我們要知道何謂形象,，形象就是外界對(duì)我們的印象和評(píng)價(jià)。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

非常慶幸學(xué)校為我們安排的這次商務(wù)禮儀實(shí)習(xí)實(shí)踐,。讓我們通過本次實(shí)習(xí)知道了學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的重要性和必要性,，大學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀作用和意義以及商務(wù)禮儀對(duì)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的積極作用，學(xué)習(xí)和了解商務(wù)禮儀上知識(shí),對(duì)我個(gè)人素質(zhì)的提高有很大的作用,。也是我們能以一種很成熟的心態(tài)面對(duì)人生,。

在大學(xué)，除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外,最關(guān)鍵,、最基本的是人的能力與素質(zhì)的提高,，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)各種能力如:人際交往能力、創(chuàng)新思維能力,、掌握信息能力,、學(xué)習(xí)能力和自立能力等等。其中人際交往能力的培養(yǎng)是要講禮儀的,，做為大學(xué)生交我們不僅要有高素質(zhì),，高技能，更要懂禮儀,，禮儀是贏的自尊的基礎(chǔ),，我們的學(xué)生時(shí)代就是我們塑造自我形象的時(shí)間，通過實(shí)訓(xùn)我們了解了社會(huì)需要有素質(zhì),，懂禮儀的大學(xué)生,，企業(yè)需要，我國(guó)的發(fā)展也需要,。通過本次實(shí)習(xí),，我們了解了商務(wù)禮儀知識(shí),，提高了個(gè)人素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)商務(wù)禮儀已經(jīng)成為個(gè)人素質(zhì)必不可缺少的一部分,，掌握良好的商務(wù)禮儀知識(shí)是我們走向成功必要的鋪路石,。

不聞不若聞之，聞之不若見之,，見之不若知之,，知之不若行之?！鳑r 由此,，實(shí)踐的重要性可見一斑。如果我們僅僅學(xué)一大堆的理論知識(shí)而不去實(shí)踐,，又怎會(huì)知道是否可行,？為了鞏固我們所學(xué)到的理論知識(shí)，就要學(xué)以致用,，這才是最終的目的,。商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)就是這樣一門用理論指導(dǎo)實(shí)踐的課程。我們已經(jīng)大二了,，下學(xué)期就要走向工作崗位,，這次的實(shí)訓(xùn)就是為我們即將到來的求職、真正工作做準(zhǔn)備,。根據(jù)我們專業(yè)的就業(yè)情況,，從事文職工作是較為普遍的，這樣的工作關(guān)乎個(gè)人形象,，因此了解一些日常禮儀是十分必要的,。

實(shí)訓(xùn)目的和要求：

（1）掌握商務(wù)人員職業(yè)形象設(shè)計(jì)，提高審美情趣和品質(zhì)格調(diào),；

（2）掌握具體有效的化妝技巧,，使之適應(yīng)不同場(chǎng)合的要求；

（3）掌握商務(wù)人員在各種商務(wù)活動(dòng)中必須具備的標(biāo)準(zhǔn)舉止規(guī)范,；

（4）掌握求職面試技巧

實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容：

（1）商務(wù)人員的個(gè)人禮儀：練習(xí)站姿,、坐姿、走姿,，根據(jù)實(shí)際情境選擇服裝和妝容。

（2）電話禮儀,。在辦公室日常的公關(guān)事務(wù)中,，電話溝通是不可或缺的形式，因此為了提高辦事效率,，樹立個(gè)人和公司的良好形象,，我們必須學(xué)會(huì)正確的電話禮儀,。這個(gè)部分主要是通過模擬場(chǎng)景的方式來練習(xí)的。

（3）接待禮儀,。秘書是代表單位接待來客的,，其接待態(tài)度直接影響單位的形象。在這個(gè)部分我們也是模擬實(shí)際工作中常見的場(chǎng)景,，分小組討論如何做才是合適的,。

（4）面試技巧。針對(duì)這個(gè)部分,，我們根據(jù)一般面試的場(chǎng)景準(zhǔn)備了求職時(shí)的自我介紹,。另外根據(jù)近年新興的面試方法----無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試，我們還做了模擬,。然后老師指出我們的不足,，并再三強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

心得體會(huì)：

其實(shí)剛剛開始練習(xí)的時(shí)候覺得非常辛苦,。首先是服裝,，每天都穿著職業(yè)裝和高跟鞋感覺很不習(xí)慣，還有很多細(xì)節(jié)的要求,，連走路都會(huì)覺得十分別扭,。還有電話禮儀和接待禮儀等，平常我們不會(huì)很刻意地想該怎么做,。我個(gè)人覺得最實(shí)用的就是面試的技巧,，這教我們?nèi)绾螐谋姸嗲舐氄咧忻摲f而出。很感謝這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)和老師的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),，讓我們學(xué)到了很多細(xì)節(jié)的東西,，讓我們提升了自己的外在形象。

除此之外,，我還學(xué)到了如何跟別人共事,。因?yàn)槲覀兪欠中〗M的，每次為了順利完成任務(wù)就會(huì)集中討論,。正所謂“仁者見仁智者見智”,，每個(gè)人的想法不一定都是一致的，總會(huì)有分歧,。當(dāng)這些情況出現(xiàn)時(shí)我們?cè)撛趺醋?，這就是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的。而我認(rèn)為傾聽和嘗試協(xié)調(diào)是最好的解決方法,。

在以后的工作中,，我們還會(huì)接觸更多。那么就保持著認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)吧,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)禮儀就是為了美,。

人生一世,，必須交際，進(jìn)行交際,，需要規(guī)則,。所謂禮儀，即人際交往中的基本規(guī)則,。也是人際交往的行為秩序,。

禮儀是一種自我修煉，律紀(jì)行為,。禮儀不僅僅關(guān)系 到我們的個(gè)人形象,，更是一門非常有用的學(xué)問，也是一門高深的文化體現(xiàn),。

經(jīng)過昨晚的商務(wù) 禮儀實(shí)訓(xùn),，受益匪淺，在當(dāng)中領(lǐng)悟到一個(gè)人的言行舉止在商業(yè)活動(dòng)中是如此的重要,，才知道一個(gè)人的言行舉止中蘊(yùn)含了如此多的東西,，從而理知禮儀一詞所涵蓋的文化與修養(yǎng)。

而商務(wù)禮儀的重要性還體現(xiàn)在員工個(gè)人的能力構(gòu)成上,，個(gè)人的能力由兩部分構(gòu)成：一為業(yè)務(wù)能力,，這是個(gè)人的基本能力；二為交際能力,，這是個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展能力,。交際就是處理人際關(guān)系，而學(xué)習(xí)好商務(wù)禮儀知識(shí),，在實(shí)際交往中運(yùn)用好商務(wù) 禮儀知識(shí)有助于搞好人際關(guān)系,，從而促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的前提。 我們首先學(xué)習(xí)了接待禮儀基本概念,，在培訓(xùn)過程當(dāng)中以演習(xí)方式表現(xiàn),，起到一個(gè)很好的親身體驗(yàn)效果，更能讓人體會(huì)到自己多么缺乏這方面知識(shí) ,。演習(xí)內(nèi)容說明：美國(guó)ceo帶領(lǐng)其下團(tuán)隊(duì),，來中國(guó)廣東東莞康豐公司考察，如一拍即合,，則將此300w美金項(xiàng)目簽約于康豐公司,。示范分為兩隊(duì)，則看兩分隊(duì)哪一隊(duì)伍能在最后將此大項(xiàng)目拿下,。接待,、怎樣與客人溝通，其間技巧就要看各團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)能力了,。

兩場(chǎng)演習(xí)下來,，美中不足的問題點(diǎn)還存在不少，因素為接觸得少,，實(shí)踐得少,，所以很多細(xì)節(jié)是有所欠缺的。

懂得商務(wù)禮儀的重要性,，就是在商務(wù)交往中,，使個(gè)人的穿著打扮、言談舉止,、待人接物符合商務(wù)禮儀規(guī)范,，要在自尊的前提下，講究形式規(guī)范,、形象設(shè)計(jì),、語(yǔ)言藝術(shù)，注重溝通技巧,，以尊重為本,，真誠(chéng)相待，順利實(shí)施商務(wù)交往,，在展示個(gè)人素質(zhì)的同時(shí),，也維護(hù)了企業(yè)形象。

一個(gè)人的的禮儀品行是由內(nèi)而生的,，教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，總而言之,，細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

2015-8-2 唐

一,、實(shí)訓(xùn)目的：

1,、通過講座學(xué)習(xí)，能使我對(duì)商務(wù)禮儀有一定認(rèn)識(shí)及其在商務(wù)活動(dòng)中的重要性,。

2,、通過商務(wù)情景劇的表演，能夠讓我更好的體現(xiàn)商務(wù)禮儀,、提高我在商務(wù)活動(dòng)情景中的交際能力和培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,、溝通領(lǐng)導(dǎo)能力。

3,、本次實(shí)訓(xùn)使我以后的日常中的談吐和行為舉止更加正確,，綜合就業(yè)能力有所提高。

二,、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2012年1月2日~2012年1月13日

三,、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)與管理系實(shí)驗(yàn)室（校內(nèi)）+校外

五,、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

12天的實(shí)訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼就過去了,。時(shí)間雖然短暫,，但是確實(shí)讓我學(xué)到了很多東西。

不到的獨(dú)特風(fēng)格,。 4．注意面料的一致性,。 雖然西服套裝具有變通性能，可以靈活穿用,、隨時(shí)選配成套裝,，但它是有一定的規(guī)律的，在服飾面料方面也具有協(xié)調(diào)性,。例如,，全毛西裝配上粗平紋布襯衫，純棉燈芯絨西服外衣和滌卡（棉滌）西服里襯衫加系領(lǐng)帶,，這自然給人不協(xié)調(diào)感,。特別是在出席各種公眾場(chǎng)合的宴會(huì)、談判,、舞會(huì)等,，要注意高級(jí)西裝應(yīng)選配高級(jí)襯衫，高級(jí)領(lǐng)帶,，以免有失儀表,。 5．注意穿著小節(jié)。 穿西裝與其制做和設(shè)計(jì)西服的嚴(yán)謹(jǐn)性一樣,，有著自己特有的規(guī)則,。例如,，男性西裝的`穿著,，除雙排鈕扣的西裝外，在任何場(chǎng)合下都不應(yīng)將鈕扣完全扣上,；在嚴(yán)肅莊重的場(chǎng)面,，那怕是個(gè)人婚禮上,，也只扣第一個(gè)鈕扣；如果是外出,、旅游,、訪友等都不應(yīng)扣扣子，以顯得人隨和大方,、平易近人而不拘緊,。同時(shí)，也可減少西裝的摩擦和勞損。又如,，穿西裝時(shí),，襯衫必須系在褲腰內(nèi)，一則顯得人利索精神,；二則無(wú)損西裝緊身造型優(yōu)美,。如果穿馬甲,、系領(lǐng)帶的男子,，應(yīng)將領(lǐng)帶直挺在馬甲衣內(nèi)，把扣扣好,。西服馬甲可以不扣最下邊的一個(gè)扣,。穿西裝還要注意領(lǐng)和袖的部位。襯衫袖扣應(yīng)系好,，并能露出1厘米左右為好,，襯衫領(lǐng)要平直，并由西服領(lǐng)壓住,，襯衫領(lǐng)能高出西裝領(lǐng)1厘左右為好,。 最后，穿西裝應(yīng)注意t,、o,、p原則，要根據(jù)時(shí)間,、地點(diǎn),、環(huán)境來穿衣。同時(shí),，穿著西服時(shí)還要注意自己語(yǔ)言要美,、行為要美、姿態(tài)要美,，那么,，西裝在您身上會(huì)顯示大度、熱情奔放的風(fēng)度,。

有了合理服飾搭配后,，儀態(tài)、儀容,、儀表更要注意,。要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節(jié),，為此,，就必須注意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠(chéng)的表現(xiàn) ，一個(gè)人的外在舉止行動(dòng)可直接表明他的態(tài)度,。做到彬彬有禮,，落落大方，遵守一般的進(jìn)退禮節(jié),，盡量避免各種不禮貌,、不文明習(xí)慣。例如：到顧客辦公室或家中訪問,，進(jìn)門之前先按門鈴或輕輕敲門,，然后站在門口等候。按門鈴或敲門的時(shí)間不要過長(zhǎng),，無(wú)人或未經(jīng)主人允許,，不要擅自進(jìn)入室內(nèi)；在別人（主人）未坐定之前,，不宜先坐下,，坐姿要端正，身體微往前傾,，不要蹺“二郎腿”,；要用積極的態(tài)度和溫和的語(yǔ)氣與顧客談話，顧客談話時(shí),，要認(rèn)真聽,，回答時(shí)，以“是”為先,。眼睛看著對(duì)方,，注意對(duì)方的神情等。談吐方面也要時(shí)刻注意,。要會(huì)在不同的情況,，用正確的問候語(yǔ)，也要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)氣,。比起服飾,，談吐舉止更能體現(xiàn)一個(gè)人的禮儀修養(yǎng)。而且,，商務(wù)活動(dòng)中,，主要體現(xiàn)的也就是個(gè)人的談吐舉止。優(yōu)雅的談吐舉止,，是商務(wù)人士必要的素質(zhì),。

內(nèi)的魚刺、骨頭不要直接外吐,，用餐巾掩嘴,，用手取出，或輕輕吐在叉上，放在菜盤內(nèi),。西餐的上菜順序也非常講究,，一般是以開胃菜、湯,、副菜,、主菜、蔬菜類菜肴,、甜品,、咖啡、小吃這種順序上菜的,。西餐的刀叉使用和擺放很有講究,，使用不當(dāng)容易鬧出笑話。例如,，進(jìn)餐中放下刀叉時(shí)，應(yīng)擺成“八”字型,，分別放在餐盤邊上,。刀刃朝向自身，表示還要繼續(xù)吃,，不然就會(huì)被服務(wù)員誤以為吃完了而收走,。其他還有很多不同的餐桌禮儀，每種禮儀都代表對(duì)應(yīng)國(guó)家的文化,，學(xué)好禮儀并能正確使用,，即是對(duì)外賓的尊重，也是對(duì)別國(guó)文化的尊重,，最終體現(xiàn)的是個(gè)人修養(yǎng),。 除了課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間，剩下的大部分時(shí)間我們都在排商務(wù)情景劇,，和到外面看看實(shí)際生活中商務(wù)人士的禮儀,。很多時(shí)候自己去一家酒店或飯店的時(shí)候都沒注意到這一點(diǎn)，認(rèn)真觀察后,，才感到,，原來禮儀距離自己那么近。小組的情景劇表演也是一波三折,，從意見不一,，到默契配合，中間經(jīng)過了所有人的共同努力,。成功的表演也是讓我們感到非常的高興,。這次表演，可以說很大程度上提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

經(jīng)過這12天的實(shí)訓(xùn),，在禮儀方面,，我真的感覺到學(xué)到很多東西，也有很多東西要去學(xué)習(xí),。同學(xué)們之間的友誼也更加深厚,。我會(huì)努力學(xué)好我的專業(yè)，同時(shí)也要更有禮儀,。

實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇三

一,。實(shí)訓(xùn)的基本情況說明。

在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后,，我們雖然掌握了理論知識(shí),，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來,。眾所周知,，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來,，那么就不能算做會(huì)計(jì),。于是在大一地二個(gè)學(xué)期我們開了這門會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課。

實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做,，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來,，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想,，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的,，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去,。

二,。實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容。

在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中,，還不能達(dá)到完整的實(shí)訓(xùn)過程。但是,，在老師的帶領(lǐng)下,，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實(shí)訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。我們的實(shí)訓(xùn)過程中,，首先是老師根據(jù)最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個(gè)高級(jí)會(huì)計(jì)師的經(jīng)歷和一些有趣的事,，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍,。其次,，是對(duì)一些現(xiàn)在社會(huì)中出現(xiàn)的會(huì)計(jì)問題加以重點(diǎn)說明在講解完后，留足夠的時(shí)間讓我們?cè)谡n堂上進(jìn)行實(shí)訓(xùn),，如有問題,，王老師都會(huì)認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止。最后,，是老師對(duì)我們所做的實(shí)訓(xùn)批閱后進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

文檔為doc格式。

實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇四

通過上個(gè)學(xué)期的c語(yǔ)言學(xué)習(xí)之后,，這學(xué)期我開始了c語(yǔ)言的實(shí)訓(xùn),。這次實(shí)訓(xùn)一共有12道題，可以說這12道題要運(yùn)用學(xué)過的所有c語(yǔ)言知識(shí),。剛開始的兩天,，由于長(zhǎng)時(shí)間沒有接觸這科，所以編程的時(shí)候有一些困難,，通過課下的復(fù)習(xí)我逐漸開始適應(yīng)編程的節(jié)奏,。這一周的編程我對(duì)于之前不怎么熟悉的語(yǔ)句逐漸熟悉了，通過不斷的調(diào)試過程,，我改正了編程的一些毛病,，對(duì)于之后的實(shí)訓(xùn)有很大的幫助。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則,，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫c語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問題,。即把c語(yǔ)言作為工具,，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題,。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言,、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

經(jīng)過4個(gè)禮拜的實(shí)訓(xùn),，讓我受益匪淺,，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦,，勇于激流勇進(jìn),，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法,，我告誡自己要認(rèn)真完成,，對(duì)每項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)都要他看成是對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難,，一定要爭(zhēng)取不拋棄,，不放棄,，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在,，勝利一定屬于我們,。

我們這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”，首先要感謝陪伴我們4個(gè)禮拜對(duì)我們精心指導(dǎo)的老師,，幫助我們?cè)趯?shí)訓(xùn)過程中解決了很多我們解決不了的問題,，讓我們能繼續(xù)的完成接下來的內(nèi)容和讓我們的實(shí)訓(xùn)成果有了圓滿的成功。在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,，在這之中,，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步,，后面的結(jié)果就無(wú)法顯示,，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò),！這時(shí)候,，老師都會(huì)耐心的過來幫助我，我很感謝老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的老師來教我們!還有就是團(tuán)隊(duì)的力量,，對(duì)于一個(gè)大的軟件系統(tǒng),，不是一個(gè)人就能完成的，他需要小組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，盡管一開始我們小組之間團(tuán)員的意見不是很統(tǒng)一,，但大家各抒己見，吧自己的想法提出來,，然后集思廣益,，把大家認(rèn)為最好的意見說出來，最后終于完成了“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”的實(shí)訓(xùn),。

在這次實(shí)訓(xùn)過程中,，老師還在期間讓我們小組各自展示我們的實(shí)訓(xùn)成果，由其他小組提出意見,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，對(duì)于別的小組做的比我們好的地方，我們要虛心學(xué)習(xí),，不好的地方我們會(huì)一起想解決問題的辦法,。這對(duì)于我們未來走向社會(huì)具有一定的鍛煉性質(zhì)。

作為學(xué)生,，我們更多的是課本的知識(shí)的理解,，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題,。有些知識(shí)雖然我們學(xué)過,，但是要把它運(yùn)用到系統(tǒng)中的過程中還出現(xiàn)了很多問題,，比如對(duì)于控件listview和datagridview的使用，在基于多表查詢的時(shí)候,，使用datagridview這個(gè)控件就難以實(shí)現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)里的多張表的更新,，后來我們還是選擇了listview這個(gè)控件。從這里讓我知道了,，只是的`學(xué)習(xí)是沒有止境的,，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中了解更多，并且能夠把所學(xué)的知識(shí)舉一反三,，這樣我們才能更好的吧實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目做得更好,。我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表,、創(chuàng)建查詢,、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣,，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析,。

當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí),，生活各個(gè)方面,。就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實(shí)訓(xùn)它更偏重于應(yīng)用,，更加細(xì)致,，要求也更加嚴(yán)格。在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想,，必需不斷的增加自己的能力,，做事情更加專注。就生活而言,，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的小組的實(shí)訓(xùn)結(jié)果，讓我們知道了要善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),。

上面的認(rèn)識(shí)都是正面的,，也是自己受益的主要部分，但就個(gè)人而言,，本次的專業(yè)實(shí)訓(xùn)更多的,。

是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足。通過此次的實(shí)訓(xùn),，更多的是對(duì)大二一學(xué)期的回顧和反省,。總的來說,，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的,，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園,、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西,，也了解很多和懂得了做人的道理,，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。

做軟件這個(gè)東西不能著急,，越是著急對(duì)我們的學(xué)習(xí)就越是不利,。把心態(tài)擺平穩(wěn)，從簡(jiǎn)單做起,，不能急于求成,。在學(xué)習(xí)過程中會(huì)有很多時(shí)候心情很郁悶，是在學(xué)不下去了,，不過堅(jiān)持一下就好了,，重在堅(jiān)持嘛，沒有什么不可能過去的,。還有就是平時(shí)要注意多積累這樣在以后用知識(shí)的時(shí)候就不愁沒有資源了,。

四個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí),，以前只知道玩游戲,、娛樂和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn),，我了解到,，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后,，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技,，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸,，我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校,，感謝老師給我的幫助，讓我的思想,、技能又上了一個(gè)臺(tái)階,！感謝!加油！

軟件1121朱明紅,。

c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)心得,。

10903090113李新程。

在初學(xué)c語(yǔ)言的一個(gè)學(xué)期后,，我們進(jìn)行了c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)階段,，嘗試編寫一個(gè)比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期一周的時(shí)間中,，我們同組的同學(xué)共同的感受是：c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上課所接觸的程序是有很大不同的,，所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困難是平時(shí)所無(wú)法比擬的,。好在同組的搭檔們精誠(chéng)合作，分工明確,，有問題共同解決,，攻克了c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里,，我作為其中的參與者,，感觸良多。

在這次實(shí)訓(xùn)中,，我對(duì)對(duì)c語(yǔ)言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識(shí),，也對(duì)這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)得到鞏固，還嘗試運(yùn)行編程,，每次運(yùn)行程序成功,，讓我對(duì)下面的項(xiàng)目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序,，最終把最初的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化基本技能,。這次的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

還是這次實(shí)訓(xùn),，最令人激動(dòng)的就是合作做項(xiàng)目，雖然那只是一個(gè)很小很小的項(xiàng)目,。每天大家來得很早,，大家在一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，我們很好的在實(shí)訓(xùn)中長(zhǎng)知識(shí),，提高我們的學(xué)習(xí)熱情。實(shí)訓(xùn)中深切體會(huì)到了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的偉大的精神和熱情為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)方式,，雖然對(duì)有些時(shí)候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨,，但是到了結(jié)束時(shí)才知道，這種教學(xué)讓我們自己學(xué)會(huì)了自學(xué),，學(xué)會(huì)了去看懂別人的代碼,。更多是老師給的感動(dòng)，每天在我們來之前就到了教室,，在講課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會(huì)，還有那些我們應(yīng)該注意的事項(xiàng),，這些是平時(shí)上課時(shí)無(wú)法學(xué)到的,，是更深層次的巨大收獲。通過這次實(shí)訓(xùn),，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題,。

在實(shí)訓(xùn)中,，我們認(rèn)識(shí)到自己還有很多的知識(shí)沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)沒理清,，而且許多東西還要去翻書,，去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯(cuò)誤運(yùn)行不出來,，就會(huì)煩躁不安,，覺得有些自暴自棄或者抱怨項(xiàng)目的變態(tài)，以后要克服,，盡量保持一顆良好的心態(tài),，學(xué)好c語(yǔ)言，也學(xué)好用c語(yǔ)言編寫一個(gè)按要求的系統(tǒng),。

還有就是對(duì)于未來,，近程就是下學(xué)期，我覺得我還有許多方面需要提高,。首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好c語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí),，然后能在電腦上熟練的運(yùn)用。然后每天都能寫一些程序,，上網(wǎng)時(shí)候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼,。遇到問題時(shí)多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案,，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力,。

總之，這一切都成為我記憶里面的一個(gè)篇章,，更是在c語(yǔ)言編程上的一個(gè)里程碑,。

實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇五

我們是初出社會(huì)的大學(xué)生，對(duì)夢(mèng)想和未來懷有很高的期待,，而當(dāng)前的就業(yè)壓力和我們自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏促使我們必須從基層做起,，一步一個(gè)腳印，慢慢的規(guī)劃自己的未來,。我不贊成頻繁的跳槽,，因?yàn)槟菢游覀冇种荒苤匦氯ミm應(yīng)另一種工作環(huán)境?？偸且砸环N新人的姿態(tài)出現(xiàn)在職場(chǎng)是很難有晉升機(jī)會(huì)的,，倒不如選擇一個(gè)好的起點(diǎn)一步一步往上爬。另外,，很多同學(xué)在抱怨專業(yè)不對(duì)口,，說想換對(duì)口的工作。在我個(gè)人看來，對(duì)不對(duì)口倒不是左右你發(fā)展的關(guān)鍵,，主要是你所做的工作有沒有讓你學(xué)到東西才是最重要的,。朱元璋之前做的的是乞丐，放牛娃,，可最終他成了皇帝,，這說明一個(gè)什么問題說明了任何事情總是有轉(zhuǎn)機(jī)的，現(xiàn)在做什么不是最重要的,，關(guān)鍵是以后你做什么,。我們公司有很多實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)員是從大專院校進(jìn)來的，是具備高素質(zhì)的勞動(dòng)人才,然而他們做的工作接近于搬運(yùn)工,，每天搬貨,，卸貨，打電話,，接電話,，錄單，累而且辛苦,。有的人放棄了,，有的人堅(jiān)持了下來。在人才輩出的深圳,，大學(xué)生做苦力已不是什么新鮮事,，然而放棄了就一定是是失敗者，堅(jiān)持了就一定是精英嗎凡事不能一概而論,，適合自己的才是最好的,。我們每個(gè)人都要在尋找著適合自己發(fā)展的道路，如果你認(rèn)為不利于你的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展那就沒必要做無(wú)謂的堅(jiān)持,，畢竟時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是寶貴的,。堅(jiān)持下來的人一定程度上是成功的，因?yàn)樗麄冇心土?，有明確的目標(biāo),，即在公司發(fā)展，從而尋求晉升機(jī)會(huì),，這也是不錯(cuò)的,。每個(gè)公司都是惜才如金的，人才的加入有利于提高公司在同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,，人才是公司的骨干,，精英。公司想發(fā)展,，它就會(huì)想辦法給好的員工提供晉升的機(jī)會(huì),，而堅(jiān)持下來的大學(xué)生們就有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取了,。所以堅(jiān)持了下來的大學(xué)生們要大膽地去爭(zhēng)取自己想要的，用自己的聰明才智在工作中自己的價(jià)值,。不要害怕挫折和壓力，因?yàn)槊恳粋€(gè)工作都是有一定的挫折和壓力的,，沒有任何挫折和壓力的工作是沒辦法考驗(yàn)一個(gè)人的能力的,。如果你滿足于一時(shí)的安逸那你這輩子可能就要虛度了。

關(guān)于職業(yè)定位,，你想做什么工作以及你適合做什么工作這或許是困擾我們每一個(gè)大學(xué)生的問題,。很多時(shí)候我們往往最不了解的人是自己;我們并不清楚自己的優(yōu)勢(shì)在哪。這時(shí)候我們希望別人給我們指點(diǎn);當(dāng)然很多時(shí)候是我們自己在工作中漸漸培養(yǎng)出自己的能力和對(duì)某個(gè)行業(yè)的感情這樣即使沒有人指點(diǎn)我們也知道了自己該往哪個(gè)方向發(fā)展更適合自己,。如果有人指點(diǎn)的話那是你的榮幸,，因?yàn)樗麄兏鶕?jù)你的優(yōu)勢(shì)給你指明了方向，剩下的就看你自己的努力和造化了,。

關(guān)于心態(tài)問題,，有句話說得好，往事開頭難,。在工作中遇到困難是不可避免的,。不要怕，任何困難都是可以克服的,，多多請(qǐng)教前輩如何解決工作上的棘手問題,。也不要輕言放棄，多多堅(jiān)持一下心態(tài)會(huì)好很多,。如果因?yàn)橐粋€(gè)困難沒法解決就放棄努力,，帶著一種挫敗感離開將會(huì)對(duì)一個(gè)人的人生產(chǎn)生不利的影響。記?。汉玫膽B(tài)度有利于解決一切問題,。

關(guān)于思想方面，我認(rèn)為在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，才能讓自己不被社會(huì)所淘汰。每個(gè)職業(yè)人必須不斷的充實(shí)和完善自己,，提升自己的綜合素質(zhì),，才能讓自己成為職場(chǎng)上的“東方不敗”.固步自封，沾沾自喜,，驕傲自大都是要不得的,。學(xué)無(wú)止境說的就是這個(gè)道理。

還有就是原則問題,，我認(rèn)為每個(gè)人做人都要有原則和立場(chǎng),，特別是像我們從事會(huì)計(jì)工作的。因?yàn)闀?huì)計(jì)工作者要正直誠(chéng)實(shí)，弄虛作假的話只會(huì)把自己推進(jìn)牢房,。然后要善良,，善良的人是社會(huì)的啟明星，他們的存在有利于社會(huì)的精神文明建設(shè),，是世界上最能溫暖人心的陽(yáng)光,。我希望每個(gè)人即使受到再大的打擊也要一如既往做善良，本真的自己,，因?yàn)樯屏际且粋€(gè)人一生中最應(yīng)該堅(jiān)持的一種可貴的品質(zhì)與修養(yǎng),。

最后，我要對(duì)這次的實(shí)習(xí)做個(gè)總結(jié)性的話語(yǔ)來激勵(lì)自己：認(rèn)真的做好工作,，耐心的與人溝通,，虛心的向人學(xué)習(xí)，誠(chéng)心的與人交往,，做真實(shí)的自己!

實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇六

今天就來和大家說說如何學(xué)習(xí)ae以及學(xué)習(xí)ae的一些方法,。

在很多群里，很多論壇里發(fā)現(xiàn)很多朋友在學(xué)習(xí)ae的過程中都有一個(gè)很嚴(yán)重的問題,，同時(shí)也包括我自己,。

今天學(xué)會(huì)了，過幾天又忘了,。沒有好的學(xué)習(xí)方法,，幾個(gè)月下來還是在園地踏步。

那么問題出現(xiàn)在哪里呢,？思考了幾天找到了學(xué)習(xí)ae的一個(gè)慣病,。

當(dāng)我們?nèi)W(xué)習(xí)一個(gè)ae特效實(shí)例時(shí)，我們用照貓畫虎的方式很快就學(xué)會(huì)了,，并也能做出同樣的效果,。

但很多人卻從沒想過這個(gè)特效為什么要這樣做？都用了哪些特效,？這個(gè)特效的特點(diǎn)是什么,？

我們一定要了解和掌握這個(gè)特效的功能、用處以及它的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)化,。這樣我們才能更輕松的去學(xué)會(huì)它,。對(duì)。,，就是這樣,，這就是學(xué)習(xí)方法。

其實(shí)ae入門很簡(jiǎn)單,。掌握了基本操作方法,，項(xiàng)目窗口,，時(shí)間線的功能，圖層的應(yīng)用等,。其次我們就要開始進(jìn)入ae的特效實(shí)例學(xué)習(xí)了,。學(xué)習(xí)ae特效沒有什么捷徑而言。就是反復(fù)的練習(xí),，反復(fù)的思考,。

你不要指望你用一個(gè)星期的時(shí)間把所有的特效都學(xué)會(huì)，這是不可能的,。每個(gè)特效之間互相結(jié)合產(chǎn)生的效果也是不同的。

實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇七

20xx年5月1日,，由于原酒店2班的班主任張曉娜老師離職,，我正式接手酒店2班班主任的工作，帶領(lǐng)全班39名學(xué)生在中央紀(jì)委^v^北戴河培訓(xùn)中心參加教學(xué)實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)對(duì)于酒店專業(yè)的學(xué)生來說,，尤為重要，在各位的領(lǐng)導(dǎo),、老師的高度重視與積極支持,，我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下，這次實(shí)習(xí)進(jìn)行的很順利,，收獲很大,。

對(duì)于帶隊(duì)實(shí)習(xí)，我沒有管理經(jīng)驗(yàn),，剛開始實(shí)習(xí)時(shí),，學(xué)生從校園環(huán)境過渡到現(xiàn)實(shí)殘酷的社會(huì)，角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間,，并且由于我們這批是一年級(jí)的學(xué)生,，在思想根源上，始終認(rèn)為自己到這里來還是學(xué)生,，雖然同學(xué)們都說做好了吃苦的準(zhǔn)備,，但在面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)工作與社會(huì)時(shí)，心理并沒有做好承受要面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力的準(zhǔn)備,。在面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí),，許多地方超出學(xué)生的想象，學(xué)生思想波動(dòng)較大,，時(shí)不時(shí),，就有問題出現(xiàn)和事情發(fā)生，給我管理帶來很大的難度,。面對(duì)種種困難和問題,，我的精神壓力,、心理壓力、管理壓力都很大,，管理的好壞直接到影響此次實(shí)習(xí)能否成功的關(guān)鍵,。我積極分析原因的所在，針對(duì)性的開展工作,。

1,、針對(duì)學(xué)生自我定位與社會(huì)定位脫節(jié)，對(duì)社會(huì)和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象,，我積極對(duì)癥下藥,。從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工,，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過程,，要平息學(xué)生情緒和思想的波動(dòng)，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,，轉(zhuǎn)變思想觀念,，面對(duì)困難，需要細(xì)致而持續(xù)的工作,，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問題。穩(wěn)定他們的情緒,，使他們能安心地積極地面對(duì)工作,，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。為了使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義,，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度,，我積極地每天走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心,、交流,，了解他們的思想動(dòng)向，安撫他們的情緒,，化解他們的疑慮,，幫助同學(xué)們理解，平和心態(tài),，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，理解什么是社會(huì)？什么是工作,？對(duì)工作單位提供的工作環(huán)境,、工作壓力、薪酬,、提升通道,、區(qū)域等有一個(gè)了解,；告訴他們?nèi)绻麤]有工作的經(jīng)驗(yàn)，今后畢業(yè)后會(huì)因?yàn)槲覀儧]有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，失去工作機(jī)會(huì),，或應(yīng)聘上后，同樣的必須從基層,、簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗位干起,，后期必須靠自己不懈的努力去爭(zhēng)取。同時(shí),，針對(duì)同學(xué)們認(rèn)為實(shí)習(xí)學(xué)不到多少東西這個(gè)想法,，我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的事情，而應(yīng)該“用眼睛去觀察,，用耳朵去聆聽,，用嘴巴去交流，用腦袋去思考”,，通過全方位的觀察和溝通，才能真正學(xué)到東西,。

2,、針對(duì)工作的強(qiáng)度較大，時(shí)間較長(zhǎng),，告訴同學(xué)們這都是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神的機(jī)會(huì),。通過這樣的思想教育工作，同學(xué)們大多能改變觀念,，樂觀而積極地面對(duì)工作,。另外，我也經(jīng)常要求同學(xué)們多跟正式員工交談,，了解他們的工作經(jīng)歷,，心路歷程。告訴他們有些暑期工比他們的年齡還要小,，而且是單槍匹馬過來找工作,，比他們還要艱苦。而我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)過來實(shí)習(xí),，有同學(xué)的互相幫助,，有老師的照顧。通過這樣的比較,，學(xué)生覺得比其他員工幸運(yùn)多了,。牢騷也就少了。除了思想教育之外,，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題,，使學(xué)生更加安心工作,。比如積極要求中心在休息期間能組織學(xué)生外出旅游，天氣悶熱的時(shí)候請(qǐng)求為學(xué)生們打開室內(nèi)空調(diào),，在某些學(xué)生經(jīng)濟(jì)緊張時(shí)慷慨解囊提供經(jīng)濟(jì)幫助,，在某些學(xué)生生病時(shí)及時(shí)為學(xué)生和領(lǐng)班請(qǐng)假并申請(qǐng)車輛送往醫(yī)院。經(jīng)過這些努力,，學(xué)生安定了情緒,，也逐漸適應(yīng)了這里的工作環(huán)境和要求，大多能把心思投入到實(shí)習(xí)中去,。同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí),，需要長(zhǎng)時(shí)間站立工作，加上暑期來臨客流量劇增,，每天加在同學(xué)們身上的任務(wù)也越來越重,。對(duì)于剛剛才離開校園的同學(xué)們來說，是一個(gè)比較嚴(yán)峻的考驗(yàn),。要同學(xué)們保持高昂的士氣,，堅(jiān)持每天繁重的工作，對(duì)于遠(yuǎn)離親人而來到一個(gè)陌生的環(huán)境工作的學(xué)生來說,，老師是他們精神的支柱,，力量的源泉。要堅(jiān)持完成每天高強(qiáng)度的工作,，沒有什么比得上老師對(duì)他們的關(guān)心更加重要了,。我們堅(jiān)持每天上午、下午,、晚上到崗位上看望同學(xué)們,，每天堅(jiān)持在下班時(shí)到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們，堅(jiān)持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們,，和同學(xué)們打招呼,，問候同學(xué)們，幾句簡(jiǎn)單的問候,，讓同學(xué)們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心,，感覺到溫暖，消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺,，讓同學(xué)們感受到老師的愛心和辛勞,，這樣師生的關(guān)系融洽了，同學(xué)們?cè)诤芏喾矫嬉捕寄芘浜衔伊恕?/p>

3,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用：面對(duì)思想波動(dòng)較大的整體情況,，情緒特別不穩(wěn)定的學(xué)生只是個(gè)別，學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通最好的渠道,，并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數(shù)的30%,，我們積極把班委會(huì)成員,、宿舍長(zhǎng)、工作組長(zhǎng)組織起來,，定期召開學(xué)生干部會(huì)議,，剛?cè)岵⒅貙⒔虒W(xué)實(shí)習(xí)的成與敗意義及現(xiàn)狀如實(shí)的告知大家，鼓勵(lì)學(xué)生干部積極面對(duì)實(shí)習(xí)過程中遇到的問題,，一方面,，學(xué)生干部要積極起模范帶頭作用，勇于吃苦,，在艱難的時(shí)候發(fā)揮學(xué)生出干部應(yīng)有的毅力,、素質(zhì)，無(wú)論在哪都要將學(xué)校的精神,、名譽(yù)體現(xiàn)出來,，符合一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的要求;另一方面，學(xué)生干部要積極與同學(xué)們交流,、溝通,，了解同學(xué)們的各方面情況，幫助同學(xué)們解決心理上,、思想上的問題,，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。

4,、針對(duì)性的個(gè)別談話：一方面，對(duì)思想波動(dòng)大的學(xué)生,，單獨(dú)找他們聊,，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時(shí)明確的告知學(xué)生,，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，本次教學(xué)實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)行為，不是個(gè)人的行為,，要么就不做,，要做就要做好，要么服從管理,，要么走人,，放棄實(shí)習(xí)，承擔(dān)后果,。另一面,，通過做學(xué)生家長(zhǎng)的工作，讓他們了解學(xué)生身上的弱點(diǎn),，適應(yīng)社會(huì)的能力,，讓學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)做學(xué)生思想工作,。

5、狠抓安全教育：同學(xué)們的人身安全是實(shí)習(xí)過程重中之重,。為了盡可能避免發(fā)生安全問題,，我通過與學(xué)生交流和班干部會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識(shí),，在工作中，時(shí)時(shí)處處按照安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè),，不在餐廳內(nèi)打鬧,，不在工作期間走神，杜絕不安全事故的發(fā)生;要求同學(xué)之間,，同學(xué)與員工之間說話要和氣,，行為要文明，待人要禮貌,，學(xué)會(huì)尊重,，避免發(fā)生磨擦;要求每個(gè)同學(xué)樹立起自我保健意識(shí)，有病及時(shí)就醫(yī),，預(yù)防為主,，減少疾病的發(fā)生，制定嚴(yán)格的就寢制度,，每晚9：30起安排學(xué)生干部開始查寢,，這樣規(guī)定同學(xué)們的就寢時(shí)間，減少同學(xué)們?cè)谕舛毫舻臅r(shí)間,，避免了意外事情的發(fā)生,。

學(xué)生在外實(shí)習(xí)，心態(tài)不比在校,，對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師、對(duì)實(shí)習(xí)單位的不滿意,、不理解,、不公平、不服氣,、不平衡使工作難度很大,。做好學(xué)生管理工作，我們又從下面幾方面入手：

1,、灌輸學(xué)生“有問題,，找自己，不要有問題，推責(zé)任”的思想方法,。告訴同學(xué)們,，在日常生活中，經(jīng)歷是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,。它總是先給你考驗(yàn),，然后再告訴你人生的道理。問題總是有針對(duì)性的設(shè)置障礙,，但是它能為你提供有益的經(jīng)驗(yàn),，它能提升你的精神境界，使你從奮斗和忍耐中獲得內(nèi)在力量,。

2,、打是親罵是愛。實(shí)習(xí)過程中,，有些時(shí)候,，學(xué)生不能和其他員工融洽相處，學(xué)生得寸進(jìn)尺,，無(wú)理取鬧時(shí),，狠狠的批評(píng)他一頓，讓他懂得關(guān)心他才批評(píng)他,，不關(guān)心就不理他,。批評(píng)體現(xiàn)了一種關(guān)心，體現(xiàn)了一種愛護(hù),。把工作分給他,，把責(zé)任壓給他，把期限定給他,，把后果講給他,。這一招用在學(xué)生管理上很奏效。

3,、適時(shí)放棄問題學(xué)生。來參加教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生有40人,，是一個(gè)大團(tuán)體,，提升崗位認(rèn)知,、吃苦能力,、抗挫折能力、適應(yīng)社會(huì)能力就是一個(gè)奮斗理想,，四個(gè)半月順利完成返校就是基本目標(biāo),。個(gè)別問題學(xué)生，會(huì)把我耗得精疲力竭，會(huì)讓我喪失工作重心,，所以該拿掉的時(shí)候就把他拿掉,，我也絕不心軟，不能讓他動(dòng)搖整個(gè)團(tuán)隊(duì)信心,。到目前為止,，只有一名學(xué)生離開了團(tuán)隊(duì),，原因很多，不再細(xì)說,。

根據(jù)中紀(jì)委的反饋結(jié)果，本次實(shí)習(xí)在滿意度,、學(xué)生的精神面貌和組織紀(jì)律等方面都得到比較高的評(píng)價(jià),。這與學(xué)校高度的重視與有效管理是分不開的,。實(shí)習(xí)管理過程中遇到的問題和困難是在所難免的，但無(wú)論是遇到什么問題和困難,，除了學(xué)校的支持和協(xié)調(diào)外,，主要還是需要我們現(xiàn)場(chǎng)帶隊(duì)老師隨機(jī)應(yīng)變，因地制宜地解決問題,。因此,，實(shí)習(xí)過程中能否有效地實(shí)施管理,，帶隊(duì)老師的現(xiàn)場(chǎng)組織,、工作方法和態(tài)度等起了至關(guān)重要的作用。根據(jù)上述的本次我所做的管理工作,，我至少得到以下三個(gè)方面的啟示,。

1、對(duì)于教學(xué)實(shí)習(xí),，精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵,。學(xué)校組織學(xué)生外出實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是在企事業(yè)，單位只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理,，如果學(xué)校的管理缺位,，那么學(xué)生跟企業(yè)的其他員工就沒有區(qū)別了。這樣的實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生來講也沒有多大的收獲,。學(xué)生實(shí)習(xí)是在學(xué)校組織下,、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進(jìn)行的一個(gè)教育過程,。實(shí)習(xí)本身不是目的，它也是教育過程的一個(gè)組成部分,。所以在這個(gè)過程中,，教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。老師需要像在學(xué)校教育一樣,，制定實(shí)習(xí)目標(biāo)和方案,，并根據(jù)這些目標(biāo)和方案對(duì)實(shí)習(xí)的過程加以指導(dǎo)和控制。在本次實(shí)習(xí)期間,，無(wú)論是對(duì)學(xué)生情緒的安撫,，現(xiàn)場(chǎng)的管理指導(dǎo)，還是工作之余的休閑娛樂活動(dòng),，都離不開老師的組織和管理,。如果沒有這些有效的組織管理，學(xué)生的實(shí)習(xí)效果就不會(huì)很明顯了,。如在這次與我校共同參與實(shí)習(xí)的河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，組織工作做得不夠到位，學(xué)生怨言較多,，中途退出的現(xiàn)象也稍多一點(diǎn),。老師與學(xué)生之間的溝通較少，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況也不熟悉,，也沒有主動(dòng)組織過什么活動(dòng),。所以學(xué)生的情緒較多，對(duì)實(shí)習(xí)本身的興趣也提不起來,。

2,、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。來到了一個(gè)陌生的環(huán)境實(shí)習(xí),，無(wú)論是老師還是學(xué)生,，都會(huì)遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題,，需要校方,、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊(duì)老師必須充當(dāng)一個(gè)信息溝通的紐帶和橋梁,，保證各方信息交流的暢通,。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位學(xué)生電話號(hào)碼,。如果學(xué)生遇到什么問題,，他能快速反映給老師,，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方,，然后共同把問題解決。對(duì)于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達(dá)給校方,、企業(yè)方,，甚至學(xué)生家長(zhǎng)，以找到最佳解決方法,。另外,，老師還要充當(dāng)學(xué)生的傾聽者。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中感到苦悶,、迷?；蛭鼤r(shí)，常常會(huì)發(fā)牢騷甚至消極怠工,。這時(shí)老師要表示理解,，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不能一味責(zé)備,。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無(wú)阻,。

3、帶隊(duì)老師的愛心和耐心要貫穿在整個(gè)實(shí)習(xí)管理工作中由于學(xué)生人數(shù)較多,，每個(gè)人遇到的問題也較多,。學(xué)生遇到問題時(shí)會(huì)向老師反映，甚至也會(huì)提出很多不合理的要求,。如果沒辦法滿足他們的要求,，學(xué)生會(huì)誤解老師。因而,，作為現(xiàn)場(chǎng)的帶隊(duì)老師所承受的壓力也是很大的,，也會(huì)感到挫折。但是,，作為實(shí)習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物,，帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉的。無(wú)論遇到什么問題,，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法,，為學(xué)生排憂解難。在一些細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷,，用愛心和耐心贏得學(xué)生對(duì)老師的理解和尊重,。一些小的細(xì)節(jié)都能令學(xué)生感動(dòng)，從而為管理工作帶來便利,。本次教學(xué)實(shí)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)了很多、學(xué)習(xí)了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn),，給我今后學(xué)生管理上帶來了很大的幫助,，以上這些是本校學(xué)生在中央紀(jì)委^v^北戴河培訓(xùn)中心進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)我所做的管理工作和心得體會(huì),。

實(shí)訓(xùn)自我總結(jié)篇八

通過老師對(duì)配送管理的講解和指導(dǎo)，使我們熟練掌握配送的基本操作流程,，能夠在各大作業(yè)環(huán)節(jié)中快速準(zhǔn)確的`錄入基本資料,，完成環(huán)節(jié)之間的切換和信息之間的傳遞，并能夠?qū)W習(xí)倉(cāng)庫(kù)管理,，客戶管理,，入倉(cāng)管理，訂單管理,，出倉(cāng)管理等內(nèi)容,，最終達(dá)到能夠成功建立一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，并完成出倉(cāng)和入倉(cāng)等任務(wù)的目的,。

配送實(shí)訓(xùn)課程著重培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力,，但并不局限于動(dòng)手能力的培養(yǎng)，通過老師對(duì)配送內(nèi)部結(jié)構(gòu)的啟發(fā)式講解,，培養(yǎng)我們的邏輯思維能力,，理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，通過參加配送實(shí)驗(yàn),，可以將我們課本的東西得到落實(shí),，并且鞏固我們學(xué)到的學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)我們的興趣,，從而提高我們解決實(shí)際問題的能力,。通過學(xué)習(xí)第三方物流軟件，結(jié)合實(shí)際情況,，了解產(chǎn)品從客戶發(fā)出訂貨單到客戶的到貨簽收的一個(gè)商業(yè)流通過程,，加深對(duì)課本理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)!了解并掌握物流行業(yè)中，各行業(yè)的運(yùn)作流程.使我們能快速投身社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中!

二,、實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容,。

1.倉(cāng)庫(kù)管理。

在這個(gè)倉(cāng)庫(kù)管理中,，我們首先要建立起幾個(gè)倉(cāng)庫(kù)來作為配送中心來存貨,，分別有立體倉(cāng)，平倉(cāng),，還有普通倉(cāng),，而且里面的數(shù)據(jù)都需要我們?nèi)ヌ顚懀⑶姨顚懙膬?nèi)容還要根據(jù)我們的實(shí)際情況才行,，因?yàn)檫@幾個(gè)倉(cāng)庫(kù)是有區(qū)別的,，特別是倉(cāng)庫(kù)的面積，如果這里的填寫跟現(xiàn)實(shí)有很大的區(qū)別就會(huì)影響到后面的操作,。對(duì)于這個(gè),，我覺得是有一定的難度,，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在課本上都了解不了這幾個(gè)倉(cāng)庫(kù)的面積大小大概是在哪個(gè)范圍內(nèi)，即使是要估算也要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才行的,，所以這樣的問題就要通過請(qǐng)教老師來了解大概的情況，這又是一個(gè)新知識(shí)!

2.客戶管理,。

在客戶管理的內(nèi)容包括：客戶資料,，客戶報(bào)價(jià)，客戶合約,，工廠資料,，物料維護(hù)。首先填寫幾個(gè)客戶的資料再需要?jiǎng)?chuàng)造幾個(gè)工廠來提供貨物,，并且每個(gè)客戶有對(duì)應(yīng)的工廠提供貨物,。工廠信息里的那內(nèi)容包括供應(yīng)商，購(gòu)買商,，購(gòu)買供應(yīng)商,。在物料維護(hù)中，我們要編寫物料名稱,，選擇我們要配送的物料,，在這個(gè)過程中，我對(duì)那些凈重,，毛重,，體積是沒有任何概念的，當(dāng)時(shí)我選擇的物料是圓珠筆,，不知道1單位體積到底有多大,，所以在單位體積中我就填了2，單位毛重就填了1.5,，單位凈重填了1,，所以導(dǎo)致在后面的入倉(cāng)管理流程中的入倉(cāng)作業(yè)單因貨物體積太大，我所建的倉(cāng)庫(kù)經(jīng)過多次的分配都無(wú)法裝滿這些筆,，導(dǎo)致后面的流程無(wú)法繼續(xù)下去,，所以在填寫這些物料的信息不能太馬虎，要跟根據(jù)實(shí)際來填寫,，這給我的啟示就是要多點(diǎn)了解實(shí)際生活中這些與我們息息相關(guān)的東西,，不要等到真正要用的時(shí)候無(wú)法入手，這些都是需要我們積累的,。

3.入倉(cāng)管理,。

入倉(cāng)管理里面的內(nèi)容有入倉(cāng)作業(yè)單，訂車作業(yè)單,，卸車作業(yè)單,，驗(yàn)貨作業(yè),，安排倉(cāng)位，入倉(cāng)確認(rèn),，入倉(cāng)查詢,，流程查詢。在入倉(cāng)作業(yè)單中,，我發(fā)現(xiàn)我所建的倉(cāng)庫(kù)不能滿足我的貨物的存儲(chǔ)要求,，經(jīng)過多次分配倉(cāng)位還是無(wú)法存儲(chǔ)貨物，我都已經(jīng)嘗試過了好幾遍最后還是向老師求救啦,，我們共同起探究所出現(xiàn)的問題,，一開始我們都以為是我所建的倉(cāng)庫(kù)的面積太小了，無(wú)法容量客戶所要求的貨物量,，所以我們又重新建了一個(gè)新的普通倉(cāng),，嘗試一下，看看問題是否存在我所建的倉(cāng)庫(kù),，后面經(jīng)過多次的嘗試,，所建的倉(cāng)庫(kù)還是無(wú)法存儲(chǔ)貨物，然后我們又轉(zhuǎn)移了目標(biāo),，從前面所填的內(nèi)容查找了一下問題的存在點(diǎn),，原來出現(xiàn)在物料維護(hù)的這個(gè)流程中，我所填的物料規(guī)格根本就不符合實(shí)際情況,，太大了,，難怪都已經(jīng)建了那么大的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)還是無(wú)法儲(chǔ)存貨物，發(fā)現(xiàn)了問題的存在處,，就立刻更改,，所以后面的內(nèi)容都可以填寫下去了。

4.訂單管理,。

訂單管理的內(nèi)容包括：客戶訂單(無(wú)),，客戶訂單(有)，庫(kù)存檢查,，訂單合并,，訂單到揀貨。我們要先根據(jù)客戶的訂單要求填寫客戶訂單的信息,，再檢查庫(kù)存的容量,，將相同的訂單合并，再按訂單要求揀貨,。

5.出倉(cāng)管理,。

出倉(cāng)管理的內(nèi)容包括：揀貨作業(yè)單，自動(dòng)揀貨，揀貨確認(rèn),，裝車作業(yè)單,，訂車作業(yè)單，裝卸作業(yè),，出倉(cāng)確認(rèn),，流程查詢，揀貨查詢,，裝車查詢,。根據(jù)出倉(cāng)管理的內(nèi)容填寫就可以，這個(gè)部分比較簡(jiǎn)單,，只要前面的內(nèi)容沒有問題，審核成功,，后面的內(nèi)容都可以順利完成的,。

為了更好的提高自己的專業(yè)水平與實(shí)踐操作能力，我抱著極大的熱情和十足的信心來參加這個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù),，讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),，而且要將之付諸實(shí)踐，我們才會(huì)得到更大的提升,。在實(shí)際的操作過程中,，我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上老師反復(fù)講解的知識(shí)理論在實(shí)踐中卻得到了簡(jiǎn)單化，那些書本中的長(zhǎng)篇大論在實(shí)訓(xùn)室經(jīng)過老師的指導(dǎo)剖析一一呈現(xiàn)在眼前,，不再需要我們?cè)谡n堂費(fèi)勁想象具體的實(shí)物空間,，只要我們親身到實(shí)訓(xùn)室很快我們就會(huì)學(xué)會(huì)我們所學(xué)的知識(shí)。現(xiàn)代化的物流實(shí)訓(xùn)室為我們同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),，在操作過程中我們既收獲了知識(shí),，而且做到了將理論與實(shí)踐相結(jié)合起來，真正理解了我們所學(xué)知識(shí)的必要性與重要性,，真正體現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)室的價(jià)值所在,，我感到了一種滿足感，覺得自己能夠從中獲取真正有價(jià)值的知識(shí)與技能,，受益匪淺,。