在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

最美教師發(fā)言稿一等獎篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)們，老師們：

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”,。自古以來贊美教師的語句有太多，大家也認為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。最美教師張麗莉更是在平凡的生活中用自己的無私和勇敢演繹了一篇可歌可泣的感人故事,。她配得到我們所有人的掌聲。并值得我們深刻的學(xué)習(xí),。

我們不一定非得追求成為一位“名師”,，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一節(jié)課，仔仔細細批改每一本作業(yè),，開開心心組織每一次活動,，認認真真對待每一個學(xué)生。這些平凡細節(jié)的背后,，真的需要一顆持之以恒的愛心,。我們常常追問自己人生的意義，也許意義不在于追問,，而在于行動,。張麗麗老師挺身而出，放大了自己生命的價值,。我們的社會需要正義,，需要樂于助人的一大批人引領(lǐng)人們多做善事，互幫互助,，與人為善,，多付出少索取，你我他共同優(yōu)化生存環(huán)境,，讓世界充滿愛,，充滿歡樂。

讓奉獻與愛心在平凡的事業(yè)中閃光生命是如此脆弱,，脆弱到一場變故就能改變?nèi)松能壽E,。生命又是如此堅強，堅強到面對生與死,，明知向前一步是危險,，卻能勇敢地把生的希望留給別人。這位年輕女教師,，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌,。她是當之無愧的最美教師,，她的無疆大愛勢必如燎原之火，燃遍祖國大江南北,。

最美教師發(fā)言稿一等獎篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

上午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第25個教師節(jié),。在此，我謹代表全體教師,，向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

國運興衰,，系于教育;三尺講臺,，關(guān)聯(lián)未來。近年來,，在各級政府的關(guān)心和重視下,，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費政策的實施,，大大減輕了農(nóng)民負擔,，有效保障了農(nóng)村孩子理解義務(wù)教育，現(xiàn)代遠程教育工程的開始實施,，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空,，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升,。

從第一個教師節(jié)至今,，二十五年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期盼交織在一齊的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重，明白與關(guān)懷的目光投向了我們,，使我們和學(xué)生一齊渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的好處,。正因有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步;正因有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵,，揮灑耕耘的汗水，____鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機勃勃,，蒸蒸日上;正因我們所有教師腳踏實地,，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,，燦爛輝煌!

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn),。”的確，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實讓全世界矚目,，讓全世界驚嘆,。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院?因此,，從踏上教壇的第一天起,，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌,，正因我們知道,，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原,，我們唯有把熱情與夢想,，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號,?！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史,?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力,。“一片丹心惟報國”,。

最美教師發(fā)言稿一等獎篇三

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位親愛的老師：

大家上午好！

我是一名普通的小學(xué)教師,。今天能有機會站在“最美老師評比”的舞臺上,，我深感榮幸。借此機會跟大家一起分享我平凡而幸福的工作和生活,。

白駒過隙,，日月穿梭，才見梅開臘底,，又早天氣回陽,。回首過去的,，昌北地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化,。仍記得我第一次到呼日小學(xué)報到的場景,，那時的校舍破舊且稀少，勉強稱之為“操場”的空地還是周邊農(nóng)戶雞鴨豬狗放風(fēng)的場所,。彈指間,，這些建筑已經(jīng)不復(fù)存在，現(xiàn)在已經(jīng)異地重建,，舊貌換新顏,。

我調(diào)到島石小學(xué)教書這一年，嶄新的教學(xué)樓剛剛落成,，學(xué)生們從斑駁陳舊的老校舍搬入窗明幾凈的新教室,，整個校園都洋溢著喜悅的氛圍。和學(xué)校硬件設(shè)備一同進步的還有我們這些老師,，看著學(xué)校嶄新的面貌和娃娃們純真求知的眼睛,，我們立志要加倍努力，把自己的寶貴年華奉獻給教育事業(yè),，把我們畢生所學(xué)盡數(shù)傳授給可愛的學(xué)生們，因為他們是未來昌北的棟梁,！在幾代人的不懈奮斗下,，昌北給漸漸擺脫了落后閉塞的困境，昌北的老師也不再給人“放了鋤頭進教室”的印象,。過去有人評價我們是“下了課堂上田埂,，一身布衣解放鞋”，而今我站到這里,，想要告訴大家,，我們昌北，我們島石,，現(xiàn)在有一群和我一樣滿懷熱情,、渴望放飛理的有志青年，我們和昌北一起成長,，用行動書寫作為一名人民教師的擔當,。

俗話說，人往高處走水往低處流,，可我卻偏偏是個往“低處”走的人,。這些年，學(xué)?？傆写罅績?yōu)秀老師調(diào)到外地,，我身邊熟悉的老面孔越來越少。每年暑假,，我總會接到親朋好友勸我調(diào)到城里工作的電話,?？墒牵乙淮斡忠淮喂钾摿怂麄兊钠谕?。

在昌北,，“孟母三遷”的故事一直在上演。由于優(yōu)秀的教師外調(diào),，家長往往也追隨著老師們的腳步送學(xué)生去他們現(xiàn)任的學(xué)校念書,。父母寧可自己吃盡苦頭，也要給孩子一個最好的教育環(huán)境,，每每看著這些淳樸的家長為了孩子就學(xué)的事情東奔西走,，我的心里十分不是滋味。每年暑假我都會接到很多家長來電,，詢問我今年有沒有調(diào)走,，當他們聽到我肯定的答復(fù)的時候，都會由衷地舒一口氣,，說上一句“那我就放心了”,。而電話的另一頭的我卻是無比的心酸，可憐天下父母心,，這一句“放心”包含著幾多期待,、幾多苦楚。每當這時,，便更堅定了我留下來的決心,。因為昌北不僅沉淀了我的青春和夢想，也牢牢地拴住了我的心：十幾年的朝夕相處使我離不開這里,，這里需要我,，家長需要我，孩子們更需要我,。如果你看見我的眼里飽含淚水,，那是因為我愛這片土地愛得深沉。

除此之外,，我與島石的山山水水也有斬不斷的情誼,，這里清澈的河水孕育了淳樸善良的人民，秀麗的山峰造就了他們積極樂觀的性格,。能在這里工作,，讓我身心都感到愉快，和諧安定的工作環(huán)境不僅是我堅持下去的動力,，也是我幸福,、快樂的力量源泉。我堅信,，我們的雙手會創(chuàng)造出屬于島石的輝煌未來,。

這15年,，我的.汗水與心血換來了家長們的一致好評。不論是以前的呼日小學(xué),，還是現(xiàn)在的島石小學(xué),，我都能感受到家長們的信任。這份珍貴的信任讓我更加感受到自己所擔負的責任,，記憶中有一件難忘的事,。那時我還是在呼日小學(xué)工作，那時的呼日小學(xué)有一大半學(xué)生是住校的,。有一次由于食堂師傅操作不當,，在蒸飯的時候，把鍋爐的廢水回流到了蒸箱里,，學(xué)生的飯盒全都進了這有毒的廢水,，師傅們當時只是把飯盒里的水倒了又重新蒸，結(jié)果就出了狀況,。有二十來個學(xué)生沒注意就把飯吃了,，知道后來班上有一個學(xué)生向我匯報飯的味道不對勁，我馬上制止了其余學(xué)生繼續(xù)食用,，并及時去食堂師傅那里了解情況,。到了晚上8點左右，那些先前吃了飯的同學(xué)開始出現(xiàn)不同程度的食物中毒癥狀,，嚴重的幾個學(xué)生臉色迅速發(fā)青,，還伴隨著上吐下瀉,、肚子劇痛的病癥,。慶幸的是，我提前提醒同學(xué)們注意觀察,，發(fā)現(xiàn)中毒后及時送往醫(yī)院治療,，避免了更大事故的發(fā)生。同時,，我還把其余五,、六十個學(xué)生的晚飯都承擔了下來，由于呼日村那時是一個小村莊,，沒有飯店,，我整整燒了3高壓鍋飯，4大鍋的面,，保證每一個學(xué)生都不能餓著肚子,。

事后，好多家長前來當面向我道謝,，我卻覺得這是我分內(nèi)的事,。家長把子女交給了我,，我也應(yīng)該把他們視為自己的孩子，用心去呵護他們,。不但教給他們知識,，更關(guān)心他們的成長，教會他們怎么做人,。以前班里有一個邵露瑤同學(xué),，前幾年家里出了變故，背負了沉重的債務(wù),，往日活潑開朗的她變得寡言少語,、郁郁寡歡。我便在平時不動聲色地給予她更多的照顧,，經(jīng)常在放學(xué)的時候約她一起走走,、談?wù)勑模炖淞饲那牡亟o她送幾件厚衣服,，幫她盡量申報爭取學(xué)校里“營養(yǎng)餐”等救助活動,，現(xiàn)在她又恢復(fù)了往日燦爛的笑容。我喜歡在細節(jié)里體現(xiàn)關(guān)愛,，讓孩子們的回憶填滿美好溫馨的片段,。看著孩子們快樂成長,，我很欣慰,，也很自豪，看到他們我就有了無窮的動力,，我要把全部的愛播撒給孩子們,。

作為一個教師，搞好教學(xué)是我們的首要任務(wù),。在我看來,，好的成績?nèi)〉脧膩矶疾皇且货矶偷模恳患虑榈某蓴《紱Q定于細節(jié)和堅持,。從備課,、上課、批改,，到課外輔導(dǎo),、形成性評價等，各個方面我都認真細致地進行,。其實,，細化工作并不是麻煩，反而可以幫助教學(xué)活動有的放矢地開展,，減輕老師和學(xué)生的雙重負擔,、提高工作效率,。

我愿意舉幾個教學(xué)中的小細節(jié)，與大家一起探討,。比如數(shù)學(xué)中的計算部分重在練習(xí),，我選擇只在課堂練習(xí)，很少布置這方面的課外作業(yè),，仔細分析學(xué)生的課堂練習(xí)中存在的問題,，找出錯誤率較高的幾個環(huán)節(jié)，針對性地編制一些過關(guān)題,，在下節(jié)課的前幾分鐘讓學(xué)生再次練習(xí),。其他的知識點也采用同樣的方法。這樣避免了做無用功,，也達到了預(yù)期的效果,。

布置作業(yè)前，我一定自己先做一遍,；上課時盡量做到精講,，重在引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、總結(jié),，鼓勵他們進行必要的交流和討論,。做課堂練習(xí)時采取分層訓(xùn)練的辦法，基礎(chǔ)一般的學(xué)生做基礎(chǔ)題,，基礎(chǔ)較好的學(xué)生做拓展題,，既可以提高練習(xí)的針對性，也減輕了孩子們的負擔,。形成性評價,，也就是通常說的考試?？荚嚱Y(jié)束后最重要的不是分數(shù),，而是試卷反映出的學(xué)習(xí)狀況,，但是很多學(xué)生忽略,、甚至不理解這一點。所以,，每次批改試卷,，我會先畫出試卷中的錯誤，從不用×號,，只是把錯誤的地方畫出來,，先不批分數(shù)，然后分發(fā)給學(xué)生,；也暫時不講評試卷,，給學(xué)生一次挽救的機會,。等學(xué)生訂正后再批分數(shù)，分數(shù)以第一次得分加自救分的形式出現(xiàn),，比如第一次考了90分,，另外5分是粗心做錯的，通過自己訂正能做對,，就以90+5的形式出現(xiàn),，如果自己無法實現(xiàn)自救，我再給予輔導(dǎo),。因為很多時候的丟分是由于審題不清,、計算失誤等低級錯誤造成的，這種辦法溫柔又深刻的提醒他們以后要更加細心,，也緩解了學(xué)生對考試的壓力和抵觸心理,，讓考試發(fā)揮其真正的意義。十幾年來自己細致踏實的工作和適當改良創(chuàng)新的教學(xué)方法,，讓我所帶的班級成績一直處于領(lǐng)先地位,，這不僅讓我感到欣慰，也不辜負辛苦操勞的家長們的一片期待,。

最后我想跟大家聊聊我的家庭,。在20xx年，我的愛人因一次意外事故造成高位截癱,，胸部以下完全失去了知覺,。當時年幼的兒子才剛學(xué)會走路，這個殘酷的消息簡直就是一個晴天霹靂,，沉重的變故帶給我巨大的生活負擔和心理壓力,。當時愛人住院治療一個月，我的心里還抱有一絲幻想,，可是治療結(jié)束卻沒有一絲轉(zhuǎn)機,，這冰冷冷的事實讓我和丈夫抱在一起痛哭一場。在這之后,，我說服自己必須去接受這個現(xiàn)實,，那就是他的后半生只能在輪椅上度過了。其實想明白了也就坦然了,，只是換一個活法,，同樣也有精彩的人生。從那以后,，我們在一起從來沒哭過,，再苦再累的日子也能坦然一笑。現(xiàn)在回想起來，在這么沉重的打擊面前,，我的堅強甚至超出了我自己的想象,。

有人說“有了愛才有教育”，教育的英語是education,，很像中文的發(fā)音“愛就開心”,。是的，我想正是我的心里充滿了愛,，所以在教師這個崗位上每天都能開心,、滿足，在島石這個小山村里也能斗志昂揚的生活,。我愛我的工作,，我的學(xué)校，我的學(xué)生,，我的家人,。以后的路還很長，要做的事還有很多,，我想只要有愛,，就有足夠的動力。只要有愛,，一切都會變的更美好,！謝謝大家!

最美教師發(fā)言稿一等獎篇四

記得88年的秋天，我踏進了幼兒園的大門,，那一天,，我告別了學(xué)生時代成了一名幼兒園教師，一帆風(fēng)順的學(xué)習(xí)和生活使我從來未曾細細的去理解和體會我所選擇的這份職業(yè)的真正內(nèi)涵和責任,。剛走進幼兒園時,，一切都是那么新奇而又陌生?！袄蠋熀?”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起,，我微笑地走到孩子中間，心中充滿了自豪,，從今天起我就是一位光榮的老師了,。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,。

十多年后的一天,，依然是一個平凡的日子,，我如往常一樣下班回家,，剛到小區(qū)大門口，“老師，你好!”我循聲抬頭,，眼前是一個帥氣的男孩,，微笑中還帶著幾分靦腆和憨厚，那雙熟悉的眼睛,、那種熟悉的神情……我暮然想起十多年前班上那個出名的“倒蛋鬼”,，如今我已經(jīng)叫不出他的名字了，但我卻清晰地記得那時候的他,，總是在忙：忙著做小動作,，忙著管閑事，忙著東張西望,，就在我轉(zhuǎn)身貼圖片的時候他還在忙著做鬼臉,，引得全班哄然大笑……我怎么也無法把記憶中的他和眼前帥氣的男孩聯(lián)系起來，在這個平凡的日子里,，一個十多年前的學(xué)生給我送來了我工作的喜悅,，讓我品嘗到了這份職業(yè)所帶來的幸福與甘甜。記得去年冬天,，評估剛結(jié)束,，我感冒了，一直咳個不停,，直咳得面紅耳赤的,，這時孩子們突然安靜極了，我抬起頭看見這些小班的孩子們正用關(guān)心的眼神看著我,，這時阮思薇稚嫩的聲音傳到了我的耳畔：“秦老師,，你咳嗽了?”“沒關(guān)系，老師感冒了,，吃點藥就沒事了,。”午飯后,，阮思薇神秘地拉著我的手對我說：“秦老師,，我要吃藥了，你也吃吧!”

那一刻我緊緊地摟住了阮思薇,。每一段感人的回憶,，每一個難忘的故事，都使我感到我的辛苦沒有白費,，我付出每一份愛,，孩子們會用真誠的愛來回報，看著孩子們稚氣的臉龐和真誠的眼神,，我心里充滿了幸福和感動,。往事如煙,，我想我實在不敢奢談什么“把全身心的愛都獻給孩子”，因為,，我和所有同齡的同行一樣,，在身為教師的同時更承擔著女兒、妻子,、母親的社會責任,，我們要孝敬長輩、撫育子女,，還要樂于助人,、關(guān)心社會，這些都需要我們奉獻一份愛心,。所以,，我只能說，把更多的愛奉獻給孩子,，把更多的關(guān)注奉獻給孩子,，也把更多的回憶留給自己。

最美教師發(fā)言稿一等獎篇五

各位老師：

大家下午好,！

感謝學(xué)校,。

領(lǐng)導(dǎo)。

的厚愛,，給我這個平臺,，讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言,。

上學(xué)期我任教的班級是原高一十一班和高一十二班,，能取得較好的成績,，首先要感謝兩位優(yōu)秀的班主任，他們是張明月和李長華老師,，是他們營造了和諧愉悅,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝可愛的孩子們,，是他們?yōu)槲乙巡荒贻p的生命注入了激情與活力,！

就個人而言，我只不過像我們一中所有教師一樣,，盡到了一個為師者的責任,。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。也就是今人所說的教書育人,。

在育人方面，關(guān)心愛護每一位同學(xué),，對學(xué)生做到不生氣,，不嫌棄,，不放棄；

抓住教學(xué)契機,，激勵學(xué)生思考生而為人的意義和目標所在,，努力使學(xué)生有一個樂觀向上,、自信自強的健康心態(tài),，有一個愛己、愛人,、愛家,、愛國的仁愛情懷！

在教書方面,，時時關(guān)注高考改革動態(tài),，明確課堂教學(xué)方向；

密切聯(lián)系學(xué)生實際,，

精心,。

選擇適合的教學(xué)的方式方法；

注重自主探究,，輔以點撥精講,；

適當知識拓展，強化思維訓(xùn)練,；

引領(lǐng)讀寫結(jié)合,，監(jiān)督習(xí)慣養(yǎng)成。

同學(xué)們,，我們的老校長段世生曾經(jīng)給學(xué)生這樣形容高中生活：高中就是煉獄,，你只有戰(zhàn)勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來天堂的光明與美好,！而和同學(xué)一起并肩戰(zhàn)斗在煉獄中的老師,，卻要始終堅守在高考最前沿，將最好的青春年華都獻給了高中教育,！高中教師無論是在校時間之長,，還是教學(xué)任務(wù)之繁重，都是任何一個學(xué)段的老師所無法比擬的,！尤其是我們的班主任教師,，每天有十幾個小時陪伴在同學(xué)們身邊。還有社會的厚望,，家長的期待,，學(xué)校的榮譽，學(xué)生的未來,，像一副副重擔壓在他們身上,！

你們是進步的.,，老師就是欣慰的；

你們是成功的,，老師就是優(yōu)秀的,。愿我們師生攜手，砥礪前行,，眾志成城,，一起創(chuàng)造美好的未來!

最后祝尊敬的各位。

領(lǐng)導(dǎo),。

老師,，萬事勝意，幸福安康,！祝親愛的同學(xué)們,，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里,！祝我們深深愛戀著的臨清一中,，再譜華章，前程輝煌,！

最美教師發(fā)言稿一等獎篇六

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有人,。

當我走在路上,，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步,，不是為了別,，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行，因為我是一名幼兒教師,，我比其他人更有愛心;當我坐在公交車上時候,，見到蒼蒼白發(fā)老者或是不太方便人，我總會很快站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車,，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心,。是我職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我職業(yè)讓我更加擁有這一份愛心,。

每天清晨我踏著輕快步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈臉,，我就覺得世界是如此美好，她們教會我以真心去面對所有人,，她們教會我真心愛身邊每一個人,。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他,，我也不可能因為他邋遢而放棄他,，我將我心融進所有角落，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕擁抱,，給他們一個輕輕吻,。我會在他們想家時候給他們?nèi)鐙寢尠銣嘏視谒麄儾皇娣r,，給談們最細心照料,。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理同時能高興地吃完自己飯菜,，我們班上有一位幼兒,，剛來幼兒園時候，他一到吃飯就哭,，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂,，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃,，在這樣情況下,，我沒有去大聲呵斥他，而是變著法子哄他吃,，開始先喂,，再慢慢讓他自己吃，一段日子下來,，他不僅學(xué)會自己吃飯,，能很好吃完碗里飯和菜，還會幫助其他小朋友好好吃飯,。在幼兒園中這樣小事遍地都是,，不管什么時候，我都盡力本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我幼教事業(yè)中，用我愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛氛圍中,，從而學(xué)會愛身邊每一個人,，讓未來世界充滿更多愛，當又一個教師節(jié)來臨時候,，當離開我去了小學(xué)孩子特意給我送來祝福時,，我真很欣慰，我感覺我在一定程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛,。

最美教師發(fā)言稿一等獎篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)們，老師們：

大家好,！

在幼兒園這片凈土上,，安靜、美麗,。我喜歡在這清純?nèi)绾拥膼矍槔餆o憂無慮的潮汐,。心中感悟：童心，如金子般的珍貴,。

我是一個熱愛生活的人,，在大自然中一片新的綠色，綻放著年輕的紅色仍然讓我興奮,，更重要的是,，這群天真的小寶貝！在我的心目中,，孩子有最真誠的眼睛,，最美麗的感情和最善良的心。

一代又一代的孩子交替著,，我的春,、夏、秋,、冬也在輪回,。每天的工作都是平凡的，甚至瑣碎的,，但我從鄭欣怡的微笑,，嚴厲的開始的善良的話語，沈鎵羅的憨厚,，葉季的好奇和童真,，在孩子的心中構(gòu)筑了最美的風(fēng)景。

孩子們稚嫩的笑聲感染了我，我很快融入其中,。我盡我最大的努力去理解孩子們的每一個活動和交流,，我仍然為能夠從事太陽下最光榮的職業(yè)而自豪。

當我午睡時,，我的眼睛盯著睡著的孩子們,。紅著臉，有時從嘴里,，有時說話,，帶著一點天真，一點孩子氣,。我感覺到這個,，然后是那個，然后是寂靜,。偶爾聽到孩子們的校服和清晰的鼾聲,。

此時，看著孩子們甜美的夢想,，我總覺得我有一種說不出話來的`情感,，我越來越舍不得離開這些可愛的小家伙,。

十五年,，我從阿姨的姐姐成為了一名教師，教師,，媽媽,，我老了，我將成為一個老師奶奶,，到那個時候,，我灰色的，戴著眼鏡,，微笑著對他們說“小紅帽”的故事,，和孩子，我周圍就像一只鳥后,，握了握我的手,，求我告訴，是一副多么美麗和甜蜜的照片,！

我作為一名老師,，我也許永遠享受不到鮮花簇擁的非凡風(fēng)光，但是有一種非凡是可以完全由我自己來創(chuàng)造來把握的,，那就是把我的能量發(fā)揮到極致,。

所以，無論貧富,，無論掌聲雷鳴,，無論孤獨與否,，我都將永遠保持旺盛的創(chuàng)造力和激情。

聽,！孩子是一個純潔的“好老師”,，不像陣陣春風(fēng)，讓你感到陶醉嗎,？看,！在碩果累累的秋天，孩子們頻頻傳來好消息,，不只是像一顆沁人心脾的果實,，讓你感到心滿意足嗎？我沾沾自喜地陶醉在自己的幻想中,，期待著這一天的到來,。

最美教師發(fā)言稿一等獎篇八

這輩子最讓我感動的老師是一個鄉(xiāng)村老師，是我這輩子受益最大的老師,。

我記得有一次,，我沒做作業(yè)。那是因為,，很多時候,，我做完作業(yè)后，老師連看都不看一眼,。（當時我們沒有組長,。）有一次下課，老師毫無征兆的來到我座位上,，語重心長的對我說：“不寫作業(yè)不好,。”當時我太驚訝了,，久久不能回過神來,。不知怎么的，我天真的覺得老師一定是比孫悟空更好的神仙,，老師知道別人做什么,。從那以后，我更加小心了,。

我還記得那幾個月,，作業(yè)總是先寫完，就讓老師改,，但是我有個壞習(xí)慣,，就是老師在那里忙別的事情的時候，我總愛跺腳，因為我不想叫“老師”這個詞,，所以我總是先跺腳再交作業(yè),。終于有一次，老師告訴我,，為什么要跺腳,？也可以叫老師！我臉紅到脖子根,。真的,，為什么我要跺腳？為什么不叫老師,！從那以后,，我對老師更有禮貌了。

我還記得有一次,，老師讓我們練字,，我們一直是丁，一直沒得a,，這次練字后給老師看,。老師看完后說：“這是什么字？回去再寫,?！蔽揖趩实鼗氐阶簧稀＿@時,，我們班的書法大王李永輝來到我的桌前,。“哦,，看看你在這個字里寫了什么。來吧,，我給你寫一個,。可以用這個字寫,?！闭f寫了一個很漂亮的楷書“八”，我抄了之后,，發(fā)現(xiàn)還是沒有李永輝寫的好,。我不得不給老師看。老師仔細看了一會兒,，指著李永輝的單詞說：“我覺得這個單詞最好,。”我好尷尬。從此我更愛學(xué)習(xí),。

這是我的第一位老師,。雖然以后教我的老師也會對我產(chǎn)生影響，但是她教會了我一種習(xí)慣,，一種態(tài)度,，一種心情。是她讓我愛從無知中學(xué)習(xí),，從幼稚中成熟,。她播下了希望的種子。

近年來,，我從我的同學(xué)李永輝那里得知,，她已經(jīng)光榮退休，成為一名教師,。真心祝福她幸福安康,！