時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

一年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇一

1,、學(xué)生情況三年級一共有學(xué)生22人,，其中男生12人，女生10人,，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運動技能障礙,。

2、技能情況三年級學(xué)生喜歡跑,、跳,、投擲、攀登,、追逐,、跳繩、踢毽子等大肌肉活動,。但動作則顯得僵硬呆板,。

由于我們沒有體育教材，所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo),、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實際情況,，有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強(qiáng),、勝不驕,、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

1,、教學(xué)內(nèi)容

a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

b,、游戲

c,、韻律活動和舞蹈

d、田徑

e,、體操

f,、小球類

g、學(xué)習(xí)鞏固新的廣播操

2,、重難點

在以上七點內(nèi)容上,，a、d,、g為重點內(nèi)容,，其中d、g為難點,。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識,。而新的廣播操學(xué)生做的還不夠規(guī)范,，應(yīng)作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學(xué),，爭取一個月內(nèi)鞏固規(guī)范廣播操的動作要領(lǐng),。

3、課時安排

1,、教育學(xué)生熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2,、運用體育對學(xué)生特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律,，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng),。

3,、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,。

4,、特別加強(qiáng)對廣播體操的教學(xué)。

一年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇二

隨著新課標(biāo)的改革中三年級的學(xué)生,，經(jīng)過二年級的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生學(xué)會基本的體育技能，如：直線跑,、單腳跳,、跳繩、游泳等,，但是動作技能掌握不好,，許多動作不協(xié)調(diào)、有多余動作等問題,。而且他們都活潑好動,，天真爛漫，喜歡節(jié)奏較強(qiáng)的運動,，也喜歡游泳和游戲,，愛接觸新鮮的事物，但他們的注意力易受干擾而分散,，需要時時提醒,。因此，我在教學(xué)過程中常把要學(xué)習(xí)的東西結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué),，著重提醒他們動作的重點和難點,，從而提高學(xué)習(xí)和參與體育運動的積極性。

本學(xué)年第一學(xué)期的任務(wù)：30米直線跑,、跳繩,、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻和游泳,、早操幾個項目的考核和準(zhǔn)備下學(xué)年鎮(zhèn)隊形隊列操的評比檢查,。利用游戲等多種手段對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

主要措施：

1、注意設(shè)計和組織好各節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和組織形式,。

2,、結(jié)合情景教學(xué)，愉快教學(xué)的理論指導(dǎo)課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、結(jié)合游戲進(jìn)行思想品德教育,。

5,、結(jié)合我校開展“友伴分組教組織形式”進(jìn)行教學(xué)。

年級體育課時計劃,。

周次課次教材內(nèi)容備注：

一,、1、體育,、衛(wèi)生健康知識,。2、早操,、游戲,。

二、1,、50米直線跑,、早操。2,、25米往返跑,、游戲。

三,、1,、隊列隊形、跳繩,。2、隊列隊形,、跳繩,、游戲。

四,、1,、早操、跳繩,。2,、隊列隊形、前滾翻,。

五,、1,、隊列隊形、前滾翻,。2,、早操、游戲,。

六,、1、25米往返跑,、早操,、游戲2、早操,、游泳,。

七、1,、隊列隊形,、投擲。2,、隊列隊形,、游泳。

八,、1,、早操、投擲,。2,、25米往返跑、游泳,。

九,、1、隊列隊形,、投擲,。2、隊列隊形,、游泳,。

十、1,、考核,、游戲。2、早操,、游泳,。

一年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇三

七年級學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理,、生理的發(fā)育波動強(qiáng),。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng),。女生也是力量差,，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要,。同時要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)上課程安排有一定的條件限制,，尤其是教材上安排的游泳類運動，對于農(nóng)村學(xué)校來說是個無法完成的項目,。所以對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，主要以發(fā)展學(xué)生速度、耐力,、力量,、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,，把理論知識,、跑步、跳躍,、投擲,、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗等做為必修內(nèi)容,，將各種球類、韻律體操和舞蹈,、跳繩作為選修教材,。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，把速度、耐力,、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成,。

1、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學(xué)習(xí)田徑,、跳躍、力量,、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣,，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng)、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

教學(xué)重點：田徑項目學(xué)習(xí)及訓(xùn)練、球類運動熟悉及強(qiáng)化,、體育知識的豐富與認(rèn)識,。

教學(xué)難點：田徑項目學(xué)習(xí)及掌握、各類球感的培養(yǎng)及體育認(rèn)識的提高,。

1,、課堂中引導(dǎo)學(xué)生自動練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感,。

2,、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3,、在提升學(xué)生團(tuán)隊合作,，增強(qiáng)體育素質(zhì)的同時發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣蓬勃和積極向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。

一年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇四

教材：30米-----50米快速跑25米2分鐘往返跑各種非直線跑障礙跑,、跑的`知識（馬拉松）,。

設(shè)計要求：1、掌握簡單合理的技術(shù)要求,；2,、各種輔助練習(xí)3、反復(fù)練習(xí),；

4,、承受生理負(fù)荷促進(jìn)體能發(fā)展5、關(guān)注成長記錄,。

2：跳躍,。

教材：支撐跳躍（跳上成跪撐----跪跳下）。

跨越式跳高急行跳遠(yuǎn),。

設(shè)計要求：1,、學(xué)習(xí)與方法的學(xué)習(xí)（保護(hù)、丈量）共同點：落地2,、如何做到輕巧落地,，動作漂亮。

3,、做好準(zhǔn)備活動,；4、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識,；5,、支撐時教會學(xué)生保護(hù)與幫助，關(guān)心幫助同伴,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

3：投擲---實心球前拋。

實心球后拋壘球擲遠(yuǎn),。

設(shè)計思路：左右均衡練習(xí),。

1,、要重視對稱練習(xí),，左右手練習(xí)2,、注意安全（海綿球、廢報紙）衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、利用可樂瓶,，做投,、滾等各種各樣的練習(xí)。

4,、民族民間體育---跳繩,。

設(shè)計思路：創(chuàng)設(shè)條件歡樂練習(xí)。

教師要鼓勵學(xué)生的點滴進(jìn)步,，合理評價方法,，鼓勵學(xué)生刻苦鍛煉。記錄好自己的成績,。

5,、墊上滾翻：

滾翻與韻律活動，能很好地鍛煉協(xié)調(diào)能力,、判斷能力和應(yīng)變能力,，并逐步使我們掌握在活動中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

造型游戲是展現(xiàn)豐富鮮血力的好機(jī)會,，練習(xí)時通過和同伴間的相互交流和啟發(fā),，能讓學(xué)生得到更多的創(chuàng)造靈感。

6,、隊列隊形：

教材：1）看齊2）原地變換隊形3）行進(jìn)間隊形變換,。

要求：上體正直，擺臂自然,，精神飽滿,，步幅均勻。

整齊劃一,，嚴(yán)格要求,。

7、球類：學(xué)生對球類教材的喜歡是可以預(yù)見的,，也是表現(xiàn)得淋漓盡致的,，這讓我就思考了，什么原因呢,？是我校是市籃球傳統(tǒng)學(xué)校嗎,？不是的，以前也照樣喜歡,，是籃球特別好玩嗎,？其實玩好也不簡單,，它的技術(shù)很復(fù)雜。那是學(xué)生沒有別的東西可玩,，一玩玩上癮的,；還是我們學(xué)校前幾年學(xué)校男籃成績一直不錯，帶動了的,，你看不是經(jīng)常有一批學(xué)生整天吵著我要加入籃球隊,；抑或是姚明等nba球星的榜樣激勵。不管怎樣,，轟轟烈烈的場面是顯而易見的,。那么，應(yīng)該怎樣順應(yīng)這種熱流并讓學(xué)生獲得真正的發(fā)展呢,，這里我采取了以下辦法：從低年級時先熟悉球性練習(xí),，從拍球開始，逐漸過渡拍球跑,，傳接球等,。中年級力量逐漸增強(qiáng)再練習(xí)投籃、模擬半場籃球比賽等,。高年級逐漸到全場比賽,，其中加入戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容講解。整個學(xué)習(xí)階段以激發(fā)學(xué)生的興趣為主,。我的感覺是球類中,，籃球最難，足球不管你會不會上去都能踢兩三腳,，排球你只會墊球就可兩兩比賽,，而籃球比賽則不然，只會一種技術(shù)根本不能上場比賽,，而且學(xué)會技術(shù)也難,，只能按部就班，逐層遞進(jìn)?，F(xiàn)在我們要探討的是如何縮短這種周期,，讓學(xué)生盡快掌握好技術(shù)，以進(jìn)行比賽,，當(dāng)然這是以后話題了,。

二、學(xué)情分析,。

(一)生理發(fā)育的特點,。

1、四年級學(xué)生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高,、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9-10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生,。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。2,、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生,。3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米,、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快,。

(二)生心理發(fā)展的特點:,。

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。2,、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善,。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度?！?〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力,。〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四、教學(xué)重點和難點：

1,、教學(xué)重點：（1）使學(xué)生掌握有關(guān)體育保健常識和簡單的練習(xí)方法,。2）培養(yǎng)學(xué)生的自鍛能力和增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生的身心得到和諧的發(fā)展,。

2,、教學(xué)難點：（1）學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。（2）建立體育鍛煉意識，認(rèn)識體育鍛煉的作用,。

五,、教學(xué)措施：

1、具體采用針對手段,。2,、從嚴(yán)要求，做到放而不散,，散而不亂,。3、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，進(jìn)行課外輔導(dǎo),，表揚鼓勵。

4,、請各班班主任配合體育教學(xué)工作,。5、培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力,。

六,、優(yōu)生和后進(jìn)生的情況和措施：

1、情況分析：各班都有幾位體育特長和學(xué)習(xí)困難生,，四（1）班有4個體育好的學(xué)生,，2個后進(jìn)生；四（2）班有2個體育尖子生,，后進(jìn)生2個,；四（3）班3個體育好的學(xué)生，3個后進(jìn)生,；四（4）班有2個優(yōu)生,，后進(jìn)生3個。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變措施：（1）針對后進(jìn)生不同的特點,，有針對性組織或引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)；如是心理方面造成學(xué)習(xí)困難的,，多采用表揚和鼓勵的方式克服,；如是調(diào)皮搗蛋的，表揚優(yōu)點懲罰缺點,，多引導(dǎo),，表揚與批評相結(jié)合。

（2）多溝通，多了解,，多理解,。

（3）進(jìn)行個別課外輔導(dǎo)。

七,、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：始業(yè)教育：體育小常識,。

身體素質(zhì)練習(xí)、游戲,。

第二周：跑的游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

跑的游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。

第三周：跳的游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。

跳的游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

第四周：投擲游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

投擲游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。

第五周：墊上游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。

墊上游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

第六周：立地跳遠(yuǎn)考核,、一分鐘跳繩考核,。

坐位體前屈考核、一分鐘仰臥起坐考核,。

第七周：球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。

第八周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。

球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

第九周：球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。

第十周：球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。

第十一周：球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。

一分鐘原地投球考核。

第十二周：排球游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。

排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。

第十三周：排球游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

排球游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

第十四周：排球游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。

排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。

第十五周：排球游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

排球游戲,、身體素質(zhì)練習(xí),。

第十六周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。

一分鐘排球墊球考核,。

第十七周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí),。

球類游戲,、身體素質(zhì)練習(xí)。

第十八周：期末工作總結(jié),。

第十九周：期末考試,、放假,。

一年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇五

使學(xué)生知道生命在于運動，以及合理營養(yǎng)與飲食對于人體健康的重要意義,，并能運用已學(xué)知識指導(dǎo)自己的鍛煉,。了解冬季長跑的意義，掌握耐久跑的知識,。

使學(xué)生掌握初中教材所包含的幾項基本技能和基本技術(shù)動作,。掌握體育中考各項目的技術(shù)動作，提高身體素質(zhì),。

重點：掌握運動技術(shù)的要領(lǐng),。

難點：具有一定的綜合運用基本技能和基本技術(shù)的能力。

初三年級的學(xué)生身體機(jī)能能力和素質(zhì)都有較大的提高,，已經(jīng)掌握一定數(shù)量的體育衛(wèi)生知識和運動技能,，運動能力明顯提高，但學(xué)生由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,，抵抗能力下降,，再加上意志品質(zhì)較薄弱，學(xué)生的感冒,、患病率增高,。為了加強(qiáng)學(xué)生的抵抗力，提高身體素質(zhì),，應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上身體形態(tài)、機(jī)能,、素質(zhì)和運動能力都有較大的提高。迎接體育中考的檢驗,。

教學(xué)打算和措施：

通過體育與健康課的教學(xué)和課外體育鍛煉,，使學(xué)生的各項身體機(jī)能和身體素質(zhì)都有進(jìn)一步的提高，達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)和要求,。本為了適應(yīng)中考體育考試的改革,，全面提高九年級學(xué)生的身體素質(zhì)和體育中考成績，迎接體育中考的檢驗,，特制定以下計劃：

1,、本學(xué)期在3、4月份將舉行九年級兩次體育中考模擬考試,。按照體育中考的程序,、標(biāo)準(zhǔn)、要求,，設(shè)置場地器材,。由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行。班主任為領(lǐng)隊，其他老師監(jiān)考,。讓學(xué)生體驗體育中考的氛圍,，鍛煉心理素質(zhì)。了解自己的情況,。

2,、每日下午第四節(jié)課后，800米（女）1000米（男）項目的訓(xùn)練,。

3,、每周每班一次的活動課，由體育教師布置練習(xí)內(nèi)容,，班主任組織督促學(xué)生的練習(xí),。

4、體育教師負(fù)責(zé)體困生的訓(xùn)練,。

教學(xué)進(jìn)度安排：

周次活動內(nèi)容,。

2恢復(fù)性練習(xí)、耐久跑測試,。

3指導(dǎo)體育中考選項,、耐久跑。

4加強(qiáng)體育中考項目的技術(shù)指導(dǎo),。

5分組進(jìn)行體育中考選項的練習(xí),。

6體育中考第一次模擬考試。

7針對第一次模擬考試存在的問題進(jìn)行練習(xí),。

8分組進(jìn)行體育中考選項的練習(xí),。

9分組進(jìn)行體育中考選項的練習(xí)。

10體育中考第二次模擬考試,。

11針對第二次模擬考試存在的問題進(jìn)行練習(xí),。

12分組進(jìn)行體育中考選項的練習(xí)。

13體育中考前的調(diào)整練習(xí),。

14體育中考,。

一年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇六

小學(xué)三年級學(xué)生，組織紀(jì)律性強(qiáng),，情緒變化大,，運動能力有一定發(fā)展，愛上課玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性差，想象力和創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā),。應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的積極態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法和規(guī)則，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中探索,、理解,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。通過合理的運動實踐,，不斷克服困難,，體驗運動樂趣；通過從事合適的運動,，提高運動技能,，培養(yǎng)健康快樂的生活態(tài)度，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

1,、教學(xué)排隊,，以隊形為導(dǎo)向，每節(jié)課都要有排隊的練習(xí),。

2,。掌握基本體操、快速跑,、技巧,、投擲、體能訓(xùn)練,、籃球比賽等,。

4。通過速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)（跳躍和耐力的反復(fù)練習(xí)）來提高肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

5,、并采用小重量和無重量的方式，通過協(xié)同練習(xí)和鍛煉提高速度和力量,，提高運動速度。

小學(xué)三年級主要選擇田徑（跑,、跳,、投）、體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，提高學(xué)生跑,、跳,、投的基本功,。

教學(xué)時數(shù)根據(jù)學(xué)校日歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共20周,，每周體育教學(xué)3小時,，共60小時。每學(xué)期實際上課時間為16周,，共48小時,。上課過程中，如果受到場地,、天氣情況等因素影響,，會臨時調(diào)整。這學(xué)期重點教隊列和隊形,，每節(jié)課都要有隊列對齊的練習(xí),。具有中國象棋比賽、運動健康理論知識,、基本體操和快速跑,；耐力跑、規(guī)律跑,、立定跳遠(yuǎn),、體能訓(xùn)練、籃球比賽等,。另外,，在上課的過程中做一些輔助練習(xí)，比如發(fā)展耐力速度,，跑固定距離,；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)的跳躍性能,，原地跳躍,，跳臺階，避跳,；多進(jìn)行速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)（跳躍和耐力的反復(fù)練習(xí)）,，提高肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并且采用小重量和無重量的方式,，通過配合練習(xí)和提高運動速度的練習(xí)來提高速度和力量,。一兩本主要教材（如跑步或；剩下的（比如籃球,、隊列隊形,、體能）訓(xùn)練會是每節(jié)課準(zhǔn)備的一部分。每個班盡量有一兩個小游戲,。及時對學(xué)生進(jìn)行評價,，并根據(jù)實際情況,，制定小學(xué)生體育與健康課成長性評價記錄包。

1,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置場地、設(shè)備和教學(xué)工具,。

2,。在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)和重視“三基”教學(xué),，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育教學(xué)的三大任務(wù)。

3,。教學(xué)原則和教學(xué)方法的運用應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)入手,，根據(jù)青少年的心理生理特點和學(xué)生的實際情況進(jìn)行科學(xué)的安排、密度和鍛煉,。

1,、因材施教，分類指導(dǎo),。

2,、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí),，善于動手,，動腦的好習(xí)慣。

3,、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),，提高他們的技能水平。

4,、教師要關(guān)心,，熱愛平等對待每一個學(xué)生。

5,、教師要定時,、定點，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo),。

一年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇七

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度?！?〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力?！?〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

一,、學(xué)生情況分析,。

(一)生理發(fā)育的特點。

1,、四年級學(xué)生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9-10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生,。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生,。

3,、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快,。

(二)生心理發(fā)展的特點:。

1,、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差,。

2,、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力,。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

(一),、教師方面:,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,組織措施等。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

4,、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視"三基教學(xué)"同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好,、密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

(二),、學(xué)生方面:。

1,、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課,。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3、不得無故缺課,不遲到,、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定,。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施,。

5,、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

6,、目的明確,積極自覺的上好體育課,。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

一引導(dǎo)課,體育常識,游戲是兒童的良師益友,。

二1,、隊列隊形;2、游戲:穿過小樹林;,。

三1,、基本體操;2、游戲:守衛(wèi)紅旗;,。

四1,、基本體操;2、游戲:報數(shù)比賽,。

五1,、基本體操;2、游戲:春種秋收;,。

六游戲課:1,、穿城門;2、夾球接力;,。

七1,、技巧:前滾翻起立接球;2、游戲:綁腿接力;,。

八1,、技巧:不同開始姿勢的前滾翻:2、復(fù)習(xí)前滾翻,。

九游戲課:1,、端水平衡:2、障礙賽跑。

十1,、技巧:復(fù)習(xí)前后滾動;2,、游戲:繞木棒接力。

十一1,、韻律活動;2,、走:各種姿勢的走。

十二1,、隊列:報數(shù);2,、復(fù)習(xí)各種姿勢的走。

十三1,、技巧:前滾翻;2,、游戲:跳墊子游戲。

十四1,、勞動模仿操;2,、游戲:迎面接力。

十五1,、隊列:齊步走-立定;2,、復(fù)習(xí)勞動模仿操。

十六1,、隊列:走圓形;2,、十字接力。

十七1,、隊列;行進(jìn)間走;2,、復(fù)習(xí)韻律操;。

一年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn),，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益。

由于學(xué)生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,。男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強(qiáng),；女生趨于文靜，不好運動,。因此要因勢利導(dǎo),，加強(qiáng)男生的.身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。

1,、從青少年需要出發(fā),，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主,，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動,。

2、教材內(nèi)容活潑化,，生活化,，更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參與,。如模仿兔跳,、蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué),。

3,、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑,、跳,、投的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏,、反應(yīng),、協(xié)調(diào)能力。

4,、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別,，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

1,、培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,，掌握簡單鍛煉方法,。

2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑,、跳,、投，提高運動能力,。

3,、掌握簡單技術(shù)動作，重視學(xué)生的主體地位,。

4,、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力,。

5,、體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感,。

1,、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué),。

2,、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來,；在課前和課后進(jìn)行反思,。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組,、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等,。

4,、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,，調(diào)動大家的積極性,，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

5,、積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位,。

6,、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起,，在娛樂同時學(xué)到知識,，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系,。

50米、立定跳遠(yuǎn),、前滾翻,、800米。

1,、健康教育8課時,。

2、100米4課時,。

3,、跨越式跳高3課時。

4,、技巧4課時,。

5、籃球6課時,。

6,、選修4課時。

7,、考核3課,。

一年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇九

本學(xué)期是初一體育教學(xué)新開始的'一個學(xué)期,在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,制定出切實可行的教學(xué)計劃,。

一,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、利用1個月的時間學(xué)習(xí)廣播操,。

2、知道合理安排鍛煉的時間和意義,，參與體育與健康課的學(xué)習(xí),。形成積極態(tài)度和行為。

3,、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作,，了解所學(xué)項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能,，區(qū)分安全和不安全的運動行為,，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。

4,、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過各種練習(xí)手段，發(fā)展速度,、靈敏,、有氧耐力,。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響,，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處,。

5、掌握運動技能的同時使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,，在體育活動中初步建立自尊和自信,，積極進(jìn)取，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志,。

6,、建立個人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,，協(xié)調(diào)配合,，共同完成任務(wù)。

二,、教材分析,。

課新的程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,，僅提供了不同水平,、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對教材內(nèi)容的選擇,、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟,，都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來,，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異,，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處,。以發(fā)展學(xué)生速度,、耐力、力量,、柔韌,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識,、跑步,、跳躍、投擲,、武術(shù),、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練,、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容,，將各種球類,、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材,。在選擇教學(xué)內(nèi)容時,，把速度、耐力,、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成,。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

小學(xué)生上升為初中生,，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，心.生.理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期,，所以,，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項目，活動內(nèi)容,，都有一個漸進(jìn)的過程,，從常規(guī)做起，從點滴來抓,，由易到難,，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢,，大部分學(xué)生都活潑好動,，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng),，但是普遍的體質(zhì)較弱,，在上課中應(yīng)堅持“健康第一,、安全為主”,。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)情況變化,，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變,。

四、教學(xué)重點及難點,。

教材的重點：培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉習(xí)慣,。

教材的難點：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。

五,、教學(xué)措施,。

1、適時,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2,、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境,。

4,、學(xué)生練習(xí)激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5,、發(fā)展學(xué)生個性培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神啟迪思維培養(yǎng)學(xué)生的個性,。

6,、培養(yǎng)體育骨干，帶領(lǐng)其他同學(xué)參與活動,。

六,、質(zhì)量檢測(本學(xué)期考核項目)。

男:1000米,、立定跳遠(yuǎn),、廣播操、50米,。

女:800米,、立定跳遠(yuǎn)、廣播操,、50米,。

一年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十

為貫徹落實“健康第一”的指導(dǎo)思想、為落實“我參與,、我運動,、我健康、我快樂”活動主題和陽光體育行動,，決定這學(xué)期開展陽光體育活動,，以保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康,、和諧發(fā)展。

(一)建立保障體系,，確保陽光體育活動有序開展,。

1.時間保障。學(xué)校作息時間作相應(yīng)調(diào)整,，明確規(guī)定陽光體育活動為每天上午9：10~10:10這段時間,早操包含在陽光體育活動里,，早操結(jié)束后進(jìn)行分班、分年級活動。任何老師不得擠占陽光體育活動時間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行,如:棋類活動,，智力游戲等,。

2.制度保障。為使陽光體育活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,各校要制訂陽光體育活動班主任,、拼班教師的職責(zé),，建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場督促制,、陽光體育活動評比制等制度,。

3.人力、物力保障,。要求師生全員參與陽光體育活動,，活動中教師既是活動的組織者，指導(dǎo)者,，又是學(xué)生的保護(hù)者,，同時自己也是活動者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身,，又能融洽師生關(guān)系,，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系,。陽光體育活動器材原則上由學(xué)校提供,，另外提倡每位學(xué)生從跳繩、三棋這二種器材中自備一樣,。

4.安全保障,。各校要分班劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動,防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串,、亂跑的混亂現(xiàn)象,。正、副班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo),。

5.組織保障,。各校要加強(qiáng)該項活動的領(lǐng)導(dǎo),成立陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，使陽光體育活動真正落到實處,促進(jìn)該項活動高質(zhì)量進(jìn)行,。

(二)建立激勵機(jī)制,，充分調(diào)動師生參與陽光體育活動的積極性,。

1.實行考核激勵,。

陽光體育活動情況和效果納入三項紅旗競賽和班主任、教師崗位考核,，同時學(xué)校對陽光體育活動進(jìn)行定期評比,，對把陽光體育活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)。

2.鼓勵活動創(chuàng)新,。

陽光體育活動除時間有具體規(guī)定,、保證外,，在活動形式、內(nèi)容,、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性,，學(xué)校可發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢,，打造學(xué)校特色,，學(xué)校鼓勵體育教師、音樂教師,、班主任發(fā)揮自身特長,，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育,、舞蹈,、球類游戲等多種項目。

(一),、目標(biāo),。

1.改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間,、空間,、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),，使學(xué)生樂于參加,，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,，積極創(chuàng)新,，力求以活動勵德，以活動輔智,，以活動健體,，以活動塑美，以活動促勞,，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展,。

3.優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率,，發(fā)揮其育人效益,。

4.全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

(二),、原則,。

1.教育性原則。充分發(fā)揮陽光體育活動對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動過程的教育,。

2.科學(xué)性原則,。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā),，采用陽光體育與短課時相結(jié)合的形式,，合理的安排陽光體育的課程計劃和內(nèi)容。

3.全體性原則,。師生全員參加,，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的,。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：羅樹升,。

活動教師：體育教師、各班班主任及相關(guān)教師,。

(一),、內(nèi)容：

1、集體項目：小學(xué)生廣播操《七彩陽光》,。

2,、分班活動：

a、室內(nèi)活動項目：手工(剪紙,、折紙,、橡皮泥)、書法,、美術(shù),、閱覽、棋類,、唱歌等,。

2、形式：先集體做廣播操,，再進(jìn)行分班分點分項目活動,。

3、因?qū)W校場地限制,，分班活動分為室內(nèi)和室外,，

a、室外活動按年級段,，二天一循環(huán),。單號為低段(高段為室內(nèi)活動)，雙號為高段(低段為室內(nèi)活動),，以此循環(huán),。

b,、各段每班的活動項目及場地也要按活動表依次循環(huán),。

(二),、陽光體育活動流程。

1.進(jìn)場：當(dāng)晨會下課鐘聲響起時,，各班學(xué)生在課室外走廊站成兩路縱隊,，當(dāng)響起《運動員進(jìn)行曲》時，各班依次下樓,，到達(dá)一樓后,，按照指定順序的進(jìn)入外操場。

2.聽從領(lǐng)操員的口令,，散開體操隊型,，領(lǐng)操員領(lǐng)做廣播操。

3.音樂變換,，各班到指定場地上進(jìn)行游戲活動,。

4.音樂《讓我們蕩起雙槳》響起，各班在所在場地上成體操隊型,，集體做放松操,。

5.歌曲《歌聲與微笑》音樂響起時，各班操步回課室,。(同時高呼口號：我參與,、我運動、我健康,、我快樂),。

6.器材的出借由各指導(dǎo)師到體育器材組借用并登記。

1,、注意有序開展活動,，安全第一。班主任必須強(qiáng)調(diào)陽光體育活動紀(jì)律與安全,。

2,、負(fù)責(zé)每次陽光體育活動的體育教師要提前到位，準(zhǔn)備好器材和音樂,。

2,、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進(jìn)行。

4,、教師配備：室外活動指導(dǎo)師必須同時到場,，室內(nèi)活動班主任到場，要鼓勵學(xué)生參加活動,，適時進(jìn)行安全教育,，杜絕傷害事故的發(fā)生,。

5、對于開展陽光體育活動有特色的年級,，優(yōu)秀的指導(dǎo)老師,，學(xué)校將予以獎勵。

6,、如有活動變化,，將及時通知各班。雨天各班自己安排室內(nèi)的活動,。

一年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十一

1,、四年級學(xué)生一般為9---10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高,、坐高,、體重、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9―10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增,，女生均早于男生,。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2,、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少,；女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,，男生稍大于女生,。

3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,，50米,、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯,；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯,；速度、腰腹力量,、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快,。

4、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大，富彈性,，堅固性較差,，不容易骨折,，且容易彎曲變形,、脫臼和損傷，因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動,。

5、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高,，肌肉細(xì)長而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑,、跳,、投等基本活動能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時,，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

6、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級,，因此,，不易進(jìn)行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動。

7,、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位,，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此,，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué),。

（二）生心理發(fā)展的特點：

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯,。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,，幾乎那項體育活動都喜歡,，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來,，時間和空間感較差,。

2,、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善。集中注意力的能力較好,，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。

3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢,，因此,，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng),。

4,、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題,，容易激動,，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師,，希望老師來做主,。

5、男女生之間開始出現(xiàn)界限,，男女生之間容易保持一定的距離,，站隊時的.間距都比低年級大了，不愿意站的很近,。

6,、自我評價意識開始形成，擔(dān)心自己體育成績不佳,、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體,。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚,，要求老師采取公平態(tài)度,，老師批評不當(dāng)，就不樂意,，特別是女生,。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強(qiáng)，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

體育課教學(xué)常規(guī),。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）,、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準(zhǔn)上課,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,。

一年級體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十二

全面貫徹實施《體育工作條例》,，嚴(yán)格執(zhí)行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理，體育教學(xué)水平,。

以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以&“健康第一&”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，深化教學(xué)改革，切實貫徹&“以人為本&”的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。貫徹《小學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》,。

1,、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作計劃。

2,、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課,，保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間,。

3、抓好體育達(dá)標(biāo)的訓(xùn)練和測驗工作,。

4,、認(rèn)真貫徹和落實《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善,。

5,、督促各年級認(rèn)真上好兩操兩課，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長,。

6,、積極開展體育競賽活動；繼續(xù)抓好學(xué)校各運動隊的業(yè)余運動訓(xùn)練,。

7,、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。全面貫徹實施《體育工作條例》,，嚴(yán)格執(zhí)行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理,，體育教學(xué)水平。

二月：

（1）制定體育教學(xué)計劃,學(xué)校各項體育管理制度,。

（2）組建運動隊,制定各隊活動計劃及管理措施

（3）糾正課間操及眼保健操

（4）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練）

三月：

（1）配合中心學(xué)校參加小學(xué)生春季運動會

（2）參加全總校體育教研活動

（3）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練）

四月：

（1）參加全總校學(xué)生籃球比賽

（2）參加全總校體育教研活動

（3）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練）

五月：

（1）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練）

六月：

（1）做好總結(jié)工作,，梳理檔案

（2）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓(xùn)練），為學(xué)生的初中體育生活做好準(zhǔn)備