在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

社會實踐報告社會實踐報告篇一

社會實踐是大學生學習生活中極為重要的一部分，它能夠讓我們更深入地了解社會,，拓寬視野,，增強社會責任感和自我價值感。在本次的社會實踐中,，我深深地感受到了社會的多元性和復雜性,，更加堅定了我為建設美好社會而努力的信念。

第二段：實踐內容和經歷,。

在這次實踐中,，我選擇了參與一個環(huán)保組織，感受到了環(huán)保事業(yè)的重要性和復雜性,。很多人只是看到了環(huán)保組織在各大公共場所懸掛著的醒目招牌和宣傳標語,，但實際上，環(huán)保組織的工作范圍和內容十分廣泛和復雜,。我們每天都在使用各種各樣的產品,，而這些產品的生產過程、散發(fā)出的各種化學物質,、以及后續(xù)的處理過程都關系到環(huán)境和人類的健康,。而我們所參與的環(huán)保組織就是努力地推動全社會從根本上改變這種狀態(tài)。

第三段：體會和收獲,。

在社會實踐中,，我深刻地認識到環(huán)保事業(yè)的復雜性和困難性,，同時也感受到了環(huán)保組織的責任感和使命感,。通過參與環(huán)保組織的活動,，我更加清晰地了解到環(huán)境污染對我們生活的影響,。我們每個人都需要為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻,，環(huán)保事業(yè)是一個思想,、行為和價值觀的全方位強化過程,。在這次實踐中,，我不僅體驗到了環(huán)保工作的樂趣和快樂,，還加深了我對環(huán)保工作者的尊重和感激之情,。

第四段：思考和提升。

社會實踐是大學生學習和成長的重要組成部分,，我們需要認真對待每一次實踐,，沉淀思考、總結經驗,，然后反思,、提升和改善自己。在實踐中,，我們需要加強基礎知識的學習,，并且要對所涉及的問題做深度的思考和解決方案的探索,，通過高效的團隊合作和創(chuàng)新思維去發(fā)掘解決問題的答案，以創(chuàng)造價值和貢獻社會,。在我認真參加社會實踐的過程中,，我發(fā)現自己的價值和興趣所在，未來我將會更好地發(fā)掘自己的潛能和專長,，為自己的事業(yè)和社會做出貢獻,。

第五段：總結。

社會實踐的過程中,，我收獲了很多,，不僅是對環(huán)保工作的更深入了解，也看到了團隊合作和協(xié)作的重要性,。同時也發(fā)現了自己在實踐中存在的不足之處和需要提高的地方,。我將珍惜這次實踐的機會，不斷學習和成長,，為自己的未來鋪路，為社會的美好明天貢獻一份力量,！

社會實踐報告社會實踐報告篇二

為了提高自己的實踐能力,、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過得有意義,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

我按照學校的要求,，進行了暑期社會實踐,，到我們這的喜事臨打工， 喜事臨是一個以經營蛋糕,，面包為主,，以bbq、健身訓練為輔的一個綜合性營業(yè)場所,。

而我則被安排到了在二樓的西餐廳當服務員,，二樓主要是韓國著名雞肉料理：比比客(bbq)。不知不覺,，我在這為期一個月的打工生活就這結束了,，這是我第一次真真正打工,，感慨很多，在這里做服務員,，我也真得學到了很多的東西...下面我就來談談自己的切身感受吧......

另外,，我開始一直覺得自己作為一個假期工，那些長期工會欺負我,，會什么都讓我自己做,，所以開始去的時候總是小心翼翼，生怕出錯,，可是事實并不是那樣,，她們對我都很好，我身體不舒服,，她們會給我買藥,，幫我干活，幫我請假....所以我們很快就打成一片,，成為無話不談的朋友了,。真是一群可愛的小曼兒!哈哈...謝謝你們!謝謝你們教會我很多很多東西，有技術上的,，有社會經驗,，真得是“三人行，必有我?guī)煛卑?以前總認為自己是大學生,，就自視清高,，可是我現在覺得自己在她們面前是“書呆子”一個，很多很多事情,，真的是需要跟她們請教!所以我覺得,，這也是我的收獲之一!

還有，就是以前花錢時從不覺得累,，但掙錢時就不一樣了,，由于在學校坐習慣了，突然站7.8個小時真得受不了,，不過還好,，后來都適應了!哎...其實以前聽別人也說賺錢不容易，可是總沒有自己去親身的體會,，而這次,，自己通過切身的體會，真的是...是....三個字：不容易!所以真要珍惜自己學習的機會,，珍惜父母的勞動成果,，雖然我平時已經比較節(jié)儉了，可是還是有時候會頭腦發(fā)熱,，亂花錢,，以后真得不能再這樣了,，要理智消費!另外，雖然,，覺得累,，但也考驗了我的意志力，特別是在實在站不住的情況下,，我不停的告訴自己：要堅持一會,，這是一個難得的鍛煉的機會!有時候，人真得需要發(fā)揮主觀能動性,，每當我這么想的時候,，我就會真得堅持下來!真得戰(zhàn)勝自己，所以總有一種成就感!

再者,，在那我也確實學到了一些知識,，比如說比薩的做法，可樂,，冰激凌,，漢堡包的配料什么的，以及各種咖啡,，奶茶,，奶昔等等...雖然有些只是理論上的學習，可是我覺得這是很難得的機會,，一般人是不能這樣去了解,，去接觸的,，所以我覺的這些都是一些很寶貴的財富,，我確確實實的去體會了，感同深受了,，所以印象深,，感觸深，心里真得很開心!!

最后,，我想再說一下自己對服務行業(yè)的感覺,，在那里打工的這一個月，所遇到的人大部分是比較有素質的,，可是總有一些人是那么的橫,，雖說“顧客是上帝”，但也不能拿著錢如此的折騰別人,，看著別的小女孩被為難,，甚至被氣哭，我真是感到人與人是那么的不一樣,，為什么不能多尊重別人一下呢?哪怕一個善意的微笑,，一個理解的眼神,，就足以讓我們的心情保持一天的晴朗!而一句惡言惡語則會讓我們心情陰霾一天!所以，學會尊重別人,，理解別人,，你也會覺得別人對自己也是友好善意的!你的生活會變的多彩，美妙!

我還想再談一下當我拿到那僅有的幾張票票時的感受,，當時,，真得是激動萬分，因為那畢竟是我自己的勞動成果,，手里緊握著那些錢,，感覺自己像個小大人一樣，可以自己賺錢,，可以靠自己賺取生活費,，雖然微不足道，但足以讓我激動好一會了,，這種感覺很美妙!!

社會實踐報告社會實踐報告篇三

實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。通過實習，可以使我們熟悉外貿實務的具體操作流程,，增強感性認識,，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法,，提高發(fā)現問題,、分析問題以及解決問題的能力。以下是小編整理的關于社會實踐報告范文,，歡迎大家參閱,。

“社會實踐報告”，它的體例,、寫法目前還無定論,，可以參考“調查報告”的體例和寫法。我個人認為,，“社會實踐報告”應該有以下幾部分：

標題：可以是公文式標題,，即《關于??的實踐報告》;也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂,，實踐長真知識》,。

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題,、時間,、地點。然后用“現將此次實踐活動的有關情況報告于下從而過渡到正文。

識,，對組織社會實踐活動評價,。

結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議,。

款”等字,，而要寫標題，如“基本情況”,、“主要體會”,、“幾點思考”、“問題和建議”等,。

學生上交的實踐報告必須按照統(tǒng)一的格式,，具體內容包括：

1.封面。下載附件中的統(tǒng)一格式,，認真填寫所有項目,。

2.正文行文要求。理論聯系實際;數據,、資料真實可靠,，個人觀點明確，論據確鑿,，論證合理;邏輯嚴密,、語言流暢、字跡工整;字數20xx-5000,。

3.正文格式,。按行文順序須具備：題目、正文(實踐概述,、分析,、建議)、結語,、參考文獻(依照學術論文撰寫規(guī)范,，網絡資料注明網址),。

4.用紙規(guī)格,。16k，封面統(tǒng)一打印,，信息填寫完整;正文稿紙手寫,。

5.20xx年8月27日(周三)上午9：00-11：00，下午2：30-5：00,，交至n樓525社科部,。實踐報告每人一份，以班級為單位按學號排好集體上交,，過時不候,。班委負責評選出1-2份優(yōu)秀實踐報告,，用鉛筆在封頁做個標記，將其放于本班報告的最上面,。

6.可適當借鑒,、引用，但嚴禁以各種方式抄襲或剽竊,，一經發(fā)現該實踐報告判零分,，不給予補救機會。

一,、實習的目的與意義,。

在本科專業(yè)教育中，實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。通過實習,，可以使我們熟悉外貿實務的具體操作流程，增強感性認識,，并可從中進一步了解,、鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高發(fā)現問題,、分析問題以及解決問題的能力,。

在公司具體實習過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務的具體操作,，進出口的成本核算,、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧,，還能對某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會到國際貿易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系,，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實現跨國經營和良好的市場運作;認識供求平衡、競爭等宏觀經濟現象,，能夠接觸真實的商務實戰(zhàn),，了解自身存在的不足，并積累一定的經驗,，為將來走上工作崗位打下良好基礎,。

二、收獲與感想,。

在成功結束實習后,，仔細總結，發(fā)現不同于前幾次實習,，這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經驗,。

工作總結。

認識自身不足。通過實習我發(fā)現貿易這專業(yè)是門實踐性很強的專業(yè)它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手操作能力更重要的是學會如何與人溝通怎么建立商業(yè)關系這些是課本中學不到的只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高還有加強各方面素質的提高,。貿易工作同時是一個涉外行業(yè)因此對各方面的要求都很高對外代表的不僅僅是個人形象甚至是國家形象因此必須加強自己各方面素質的修煉如禮儀等,。熟練掌握好本專業(yè)的知識。專業(yè)知識是我們從事貿易工作的基礎貿易工作的高風險要求我們必須熟練地掌握好專業(yè)知識,。

三,、實習內容。

20xx年12月末,，我開始了校外實習生活,，初次來到上海，在陌生與盲目中尋找實習單位,，又在努力和熱情中尋找希望,，終于在1月里唯一的一次晴天中來到了震旦(國際)集團，在hr的介紹下,，了解到震旦集團創(chuàng)立于1965年,，以銷售amano品牌打卡鐘起家，如今企業(yè)版圖涵蓋辦公設備(oa),、家具,、通訊商品等領域，公司遍布中國臺灣,、大陸,、日本、美國及新加坡等地;商品陣容包括辦公室自動化設備,、辦公家具,、手機門號以及資訊軟體等。在中國臺灣,，震旦的oa事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展,，年年取得60%以上的市場占有率;辦公家具事業(yè)更以市場領導之姿，推出全臺首創(chuàng)的“家具租賃”專案;而在行動通訊領域,，震旦擁有二百多家連鎖通訊門市,，目前也整合資源，朝最大的專業(yè)手機通路邁進,。震旦有四十年豐厚的實戰(zhàn)經驗,，在中國臺灣儼然成為最具特色的綜合性行銷集團。在新加坡,，公司以銷售各類型事務用計算器,、辦公室用碎紙機,、護貝機為主,，亦針對soho族提供事務用品、耗材的銷售，在新加坡也成功進入市場并迅速建立了品牌聲望,。在日本,，震旦公司成立于1976年，總部設立在日本東京,，立志于開發(fā)世界科技經濟實力第二大的日本市場,，不斷運用其強大的銷售通路與團隊合作力量，以合理的價格和高品質的服務來滿足世界上最為苛刻的市場標準,。同時通過近30年的日本市場運作經驗,，使“aurora”產品在日本的品牌價值得以不斷的提升，來實現震旦集團在日本的深遠發(fā)展,，作為一家大型跨國公司,，震旦憑借高素質的員工隊伍、雄厚的實力,、豐富的經驗,、良好的信譽、先進的技術及精良的設備,，可為各種規(guī)模的公司,、企業(yè)提供辦公設備和專業(yè)的技術保障。公司總經理對行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢進行評價,，并且向我們介紹了集團跨國經營策略和對市場分析,，讓我們受益非淺，之后,，在一名同仁帶領下,，我分別拜訪了集團大陸事業(yè)部的成功客戶，有匯豐基金,、上海通用,、花期銀行和百思買國際等等國際上聲名顯赫的大公司，在與這些顧客進行簡單的攀談中,，體會到震旦公司的經營理念和發(fā)展規(guī)模,，并豐富了我對公司的認知。

在隨后的一周里,，我來到集團的oa公司,，進行真正是實習過程，剛到公司的時候,，助理拿了許多關于公司和產品的資料讓我詳細閱覽,，資料中多次提及公司的經營理念和產品的專業(yè)術語，大多是英文和日語,，由于剛剛走出校園,，懶散的心態(tài)使我并沒有認真的去學習和體會,，以至于在后來的實際操作中出現了嚴重失誤。在公司的實習過程中,，還接觸到了大型公司的erp系統(tǒng),，每位員工都能夠通過erp系統(tǒng)進行日常的作業(yè)，集團可以通過erp系統(tǒng),，對供應鏈實行有效的管控,。集團的供應鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度，正是如此,，公司在跨國發(fā)展中實習了有效的成本管控和生產經營,。

接下來的日子里，我在同仁的帶領下不斷的學習和實踐,。經過一陣時間的產品資料的熟悉,，經理讓我們實際的操作，在學校里我們學到里很多理論知識,，什么外貿術語,，尋發(fā)盤、商務談判等等,，但是真讓我一個人開始操作,，真就不知道如何起步，因為我不知道該如何開發(fā)客戶,，如何進行有效的溝通,，因為我們是專門的銷售公司，負責對內和對外產品銷售工作,，因此并不涉及產品的生產研發(fā),，這是其他分公司的事，所以我們日常的工作很大一部分都是用來進行開拓市場和聯系客戶,，因為是實習生,，公司對我們并沒有十分嚴格的要求，我們在老員工的指導下,，學習怎么有效的進行市場開拓,，起初對于開發(fā)客戶很膽怯，國內的還好點,，國外的由于英語水平的限制,，通過電話根本不能進行有效溝通，只能通過e-mail套用教材中的例子,，這樣才得到了一些有效的信息,。

在一次與外國公司駐中國辦事處的溝通中，因為對公司的認知和我對產品優(yōu)勢的大致闡述終于激發(fā)了對方的采購欲望,，在第3天的有效溝通中,，對方提及了一個相當專業(yè)的問題,，問到我們產品的墨粉規(guī)格和機器預熱和輸出最快時間差，這樣的問題對于外商,，你必須給予準確到位的回答,，因為這是顧客的購買點,，由于之前的大意,，我遺憾的失去了一次非常好的機會，隨后的時間里,，逐步加強了對產品詳細的了解和說明,，為應對客戶的各種問題做充分的準備，進一步準備之后,，又重新進入了實際操作,，開始聯系客戶，報價,，談判等等,。

因為公司經常有產品發(fā)出，因此也接觸到了相關的,。

合同,。

發(fā)票和其他的單據，之前的這些單證在上課時都接觸過,，但是理論和實踐不同,，實際操作起來才發(fā)現這些單證的重要性，一點疏忽就能造成不必要麻煩,，這些單據大大加強了我們的實踐操作能力,，也讓我們對如何填寫這類單據有了進一步的認識?？傊?，凡事都需要虛心用心的學習，這樣才能夠掌握實踐的操作,。

在公司實習的過程中,，有幸參加了一次集團一年一度的過關斬將活動，活動是在公司位于上海嘉定區(qū)的培訓基地舉行的,，主要目的是鍛煉和提高業(yè)務水平,，分為4關，建立有效客戶,，產品展示,，議價，交易,。在各個環(huán)節(jié)都有經驗十分豐富的經理把關,，我們實習生作為觀摩,，學習實際工作中的技巧和積累經驗，在活動結束后,，公司的崔處長進行了總結,，并對所有同仁給予殷切的期望。

在公司最后的幾天里,，我們來到了公司的博物館,，來切身感受公司的文化，仔細聆聽公司工作人員的介紹,，對震旦集團創(chuàng)立以來的文化和理念有了更深層次的認識,，在他們的眼中企業(yè)是一個團隊，講求團隊力量的發(fā)揮;經營更是一項長期競賽,，要發(fā)揮“眾人同心,，其利斷金”的加乘力量，企業(yè)才能持續(xù)成長,。震旦現階段在務實與創(chuàng)新的行動綱領下,，未來的經營策略仍將積極開創(chuàng)，確實掌握產業(yè)趨勢,，延伸核心事業(yè)和相關產業(yè)的發(fā)展,。展現震旦集團自創(chuàng)品牌國際化的自信心與企圖心。鮮明的紅色標志,，象征震旦集團如旭日東升般,，散發(fā)著光明與活力;同時在內涵上，秉持著穩(wěn)健踏實的一貫經營風格,，蘊含創(chuàng)新突破的經營魄力,。

今年暑假時大學的第一個暑假，同樣,，也是人生第一個二十歲的暑假,。所以，我想讓他變得充實而有意義的,。

剛在家的前兩天,，替媽媽做了點點家務活。其實不干還不知道,，零碎的東西越難搞定!總算體驗到爸媽勞動的辛苦了,。于是，我決定出去找點事做做,，畢竟整天窩在家里也不是個辦法呢!昔日的伙伴們吧,，學車的學車，旅游的旅游去了,，打工的為生活努力去了,，瞧著沒,，都個為生活上色呢，我也不能這么庸庸碌碌呢!

找了我以前的同桌瑤妞,，她姐夫是開娃娃廠的,，或許可以找點事做呢，果然,，他們廠這兩天缺人手,。我心想，做娃娃是何等的容易的事啊,，塞塞棉花,，剪剪線頭的事吧~我爽快的答應下來了,。五毛錢一個娃娃,，我做一百個能賺五十也不定呢!剛踏進廠房，我的夢想轉瞬成空!巨熱的空間,，看著一個個忙碌的身軀,，臉上的汗水，好似地域一般的地帶,，空調是虛設!我一時后悔我將要在這個地方工作?我瘋了吧家里那么舒服的空調床,，都沒了、回到現實,，只有硬著頭皮往下走了~~問題是,，這個娃娃比我想象中大好多!還有，線頭多,，無奈了,。裝棉花，一點點的裝著,，,。旁邊的阿姨笑道：“像你這樣裝到晚上還不知道有沒有十個呢?”我頓時苦笑了一下。手越來越疼了,，想媽媽了,。一天的工程總算結束了。第二天早晨,，整只手像殘廢了一半,。在媽媽的勸阻之下，我結束了娃娃廠的工作,。真的痛苦而難忘的經歷啊!

我第二個打工點是教育機構,，是私人承辦的學校，就租了很多的商品房上課,，我們去就是助教類的咯!教的是低年級的弟弟妹妹們,，可是,，越小越皮，我就沒撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會腦充血的!有個三年級的男孩,，問他25+3=?他一個勁的搖頭!于是乎,，我就忍不住小罵了他一下，這下好了,，老班指著我鼻子大罵,，真受不了，委屈死了我!不過日子長了,，也發(fā)現孩子們的天真可愛,，和他們打成了一片，以另一種心態(tài)與他們交流,，快結束時孩子們舍不得我呢~~我還感動~,。

回想起來，自己確實是學到不少,，這也是我做這些事的初衷,，能接觸到社會的種種，覺得很知足很開心,。

后面的日子,，每天都在家里和家人在一起，享受天倫之樂,，這個夏天不覺得再有遺憾!

這是我進入大學以來第一個暑假,。在這個火熱的暑假，我很想暫別象牙塔中舒適的生活,，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會，了解社會,，深入社會,。我第一次有了要外出打工的念頭。在我媽的介紹下,，我和另一個好朋友一起進了一家韓國料理當服務員,。就這樣，我開始了人生中的第一份工作,?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”,，課本上學的理論知識用到的少之又少,。在這樣的情況下，我更是能深刻的體會到其中的內涵。當服務員真的是辛苦的,，每天工作12小時,，就中間休息2小時，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時,。我責的主要是點餐,，端盤子，對于從來沒有做過家務活的我來說,，這樣的工作已經是一個挑戰(zhàn)了,，它要求速度，靈活,，形象,，態(tài)度，每一項都很重要,，可我每一項都做得那么不盡人意,，東西總是丟三落四，好幾次客人點的東西都不能全部送到,，還總是因為要趕時間而撞到別人,，不過老板的寬容,，朋友的鼓勵都讓我信心滿滿,，我竟然從沒有萌生想要放棄的念頭，要是以前那個我,，早就受不了,，拍拍屁股走人了，可是我沒有,，我想證明給自己看,，我能勝任這份工作。我開始更加勤奮,，學習別人處事的方法,，招待客人的態(tài)度。漸漸的,，我犯得錯誤越來越少了,，做事更加的得心應手，雖然每天到家我都幾乎累癱了,，不過那種感覺真的很不錯,，那是我從來沒有體會過的。

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社會實踐報告社會實踐報告篇四

一,、背景：

20xx年大學畢業(yè)生人數680萬將再創(chuàng)新高!當聽到這樣一個統(tǒng)計數字之后,，你做何感想?首先讓我們來回顧一下：20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數達空前的413萬，這個數字比20xx年多了80萬,，在校學生1500萬左右,，是1999年的2.5倍以上。按照教育部公布的數據計算,，我國高校畢業(yè)生數量在21世紀最初5年,，年平均增長率高達34.5%。中國大學生人數增長的速度十分可觀,，20xx年大學畢業(yè)生人數是145萬,，20xx年為212萬，較上年增長了46%之多;20xx年增長至280萬后,，大學畢業(yè)生人數于20xx年突破300萬,，20xx年又突破400萬。教育部長周濟在20xx年大學畢業(yè)生就業(yè)工作會議上說“十一五”期間,，全國將有2500萬以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè),。這意味著未來5年中，每年至少有500萬人從大學畢業(yè),。從這些數據中我們可以看到,，大學生就業(yè)形勢的異常嚴峻，讓我們意識到就業(yè)競爭的激烈,。同時,，也讓我們從現在起就應該對人生做一個合理的規(guī)劃和定位。

二,、正文,。

一)總體現狀。

大學生就業(yè)現狀最大的特點是畢業(yè)生總量大,、增幅高,，與整體就業(yè)狀況并沒有明顯改善的現狀相矛盾，大學生就業(yè)現狀已經成為一個不爭的事實,，究其原因,，主要是人才供給與市場需求錯位，及畢業(yè)生綜合素質不高,。如何提高人才培養(yǎng)質量以及如何使企業(yè)招聘有一個正確的定位,，是解決當前大學生就業(yè)難題的關鍵所在。而且大學畢業(yè)生出現了眼高手低的現象,，容易造成“高不成低不就”的就業(yè)脫環(huán)現象,。

1大學生就業(yè)現狀一：人才供過于求“擴招”提高了升學率但相應的就業(yè)率去沒有相應提高,，究其原因是崗位需求沒有得到保障。

2大學生就業(yè)現狀二：就業(yè)中的性別歧視問題據有關國家部門專題調查顯示,，大部分學生投入找工作的時間為正常學習時間的30%-70%,，女生高于男生8.6個百分點，但結果卻是男生就業(yè)率為35.5%,，女生僅為17.5%——男生就業(yè)率女生的2倍,。其中還有80%以上的應屆畢業(yè)女生在求職過程中遭遇過性別歧視。天津人力資源開發(fā)服務中心對天津市三所高校2007年的就業(yè)率統(tǒng)計顯示,，男生就業(yè)率為83.0%,，女生就業(yè)率為79.5%。

3大學生就業(yè)現狀三：就業(yè)水平與經濟發(fā)展水平的關系大學的地域性差異,，對學生的大學生的就業(yè)率也有較大的影響,。據相關統(tǒng)計數字顯示，東部地區(qū)高?！耙押灱s”和“已有意向但沒有簽約”的學生比例為62.43%,，中部地區(qū)高校“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的學生比例為47.88%,，西部地區(qū)高校這類學生比例為41.73%,，東北地區(qū)比例為43.39%。東部,、中部,、西部和東北部四個地區(qū)的就業(yè)狀況呈梯狀分布，表明大學生總體就業(yè)水平與大學所在地區(qū)的經濟發(fā)展水平可能存在某種相關性,。

二)就業(yè)問題難分析,。

1、大學畢業(yè)生自身就業(yè)觀念的限制,。

大學生自身定位頗高，都希望找收入高,、待遇好的單位,。由于我國不同地區(qū)的經濟發(fā)展不平衡性，東西部地區(qū)之間,、沿海地區(qū)和內地之間的差距較大,，大學畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京,、上海,、深圳等熱點發(fā)達地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加,，而自愿到欠發(fā)達地區(qū)工作的卻很少,。其實現在我國很多地方都需要大學畢業(yè)生，大學生“高不成、低不就”心理定位嚴重影響就業(yè),，大學畢業(yè)生就業(yè)難與就業(yè)結構性問題直接相關,，由于引發(fā)了地域性就業(yè)差距拉大，無業(yè)可就或有業(yè)不就的情況并存,，人才過剩與大學生低就業(yè)率并存,。

2、大學生整體素質有下降趨勢,。

由于近幾年公辦高校擴招,，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大,，招生分數不斷降低,，如不少大學生學習不認真，動手能力差,，缺乏實踐經驗,，大學生整體素質有下降趨勢。還有一些大學生誠信缺失,，不少畢業(yè)生求職時有一定的證書,、文憑、履歷能為找工作帶來方便,，有的大學生憑勤奮刻苦,，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦的學生則通過投機取巧或造價來騙取企業(yè)初步信任,，對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害,。

3、企業(yè)用人觀的落后,。

首先,，過分關注文憑。不少用人機構認為,，學歷越高越好,。不少本科或大專學生的業(yè)務能力不比研究生差。其次,，存在性別歧視,。女大學生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學生勝生理因素,、婚姻因素,、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等,。同等情況下女大學生將來工作成本比男大學生大,。再者,，生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務情況與當地聯系緊密聯系,，希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗,，甚至有一些人際關系網等。選用人才時優(yōu)先考慮本地人才,。甚至有些地方政府招聘公務員時也存在生源地域歧視,，實行地區(qū)保護主義，不利于大學生公平競爭,。最后,，過分看重工作經驗。經驗不足是大學畢業(yè)生最大的劣勢,，不少企業(yè)經營有困難,，急于招聘某一方面的能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化,。用人單位忽視大學生的潛力和可塑性,，其經驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的，大學生有較高的理論水平,，只要經過短期實踐即能勝任工作崗位,。這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代,，也是一個不同于以往任何時代的全新的就業(yè)時代,。求職擇業(yè)對當代大學生來說是嚴峻的挑戰(zhàn)，又是沉重的壓力,。針對本次大學生就業(yè)去向調查結果,，我們建議：

1、學校應滿腔熱情地做好畢業(yè)生的思想工作,，加強就業(yè)指導,。唱響主旋律，樹立就業(yè)新理念,。要教育學生用正確的世界觀指導人生觀,，用良好的擇業(yè)觀體現價值觀。明確人生在世的第一要務是奮斗,、拼搏，體現自身的價值為社會做出貢獻應成為當代青年孜孜不倦的追求,。學校要實現畢業(yè)生擇業(yè)觀念的轉變：“從一步到位向就業(yè)后擇業(yè)的轉變”,、“從被動就業(yè)向自主創(chuàng)業(yè)的轉變”、“從國營向民營的轉變”,、“從東部向西部的轉變”,、“從‘白領’向‘藍領’‘灰領’的轉變”,、“從專心考研向‘兩手準備’的轉變”等;學校要引導畢業(yè)生到社會最需要的地方就業(yè)，到祖國最需要的地方去干一番事業(yè),，到基層去鍛煉成長,，到中小企業(yè)去建功立業(yè)。鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),，艱苦創(chuàng)業(yè),。

3、開展職業(yè)生涯規(guī)劃,，就業(yè)教育從入學抓起只抓大學生畢業(yè)環(huán)節(jié)的就業(yè)指導是臨陣磨槍,，大學生的成功就業(yè)，歸根到底憑的是心理素質,、做事能力,。從大一到大四，分階段開展大學生自我認知,、職業(yè)規(guī)劃,、擇業(yè)心理等方面的課程和指導活動，將職業(yè)規(guī)劃與擇業(yè)培訓納入教學內容,，通過問卷調查,、專題講座、經驗交流等形式,，引導學生對大學階段,、人生進行科學合理的規(guī)劃，進而增強就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的核心競爭力,。

4,、加強和重視創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求,，本次調查顯示5%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè),，這說明現在大學生的創(chuàng)業(yè)意識還沒有完全喚醒。激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)愿望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)素質,。還要定期舉辦創(chuàng)業(yè)設計大賽、科研競賽,，在學校營造出濃厚的創(chuàng)業(yè)教育氛圍,。還要結合地方高校的實際情況，同學校所在地的企業(yè)聯合建設創(chuàng)業(yè)實踐基地,，聘請專業(yè)教師和當地的企業(yè)家為兼職創(chuàng)業(yè)導師,，最終形成學校和社會融為一體，教授與企業(yè)家融為一體,，學生與創(chuàng)業(yè)實踐融為一體的結構體系,。

通過調查,，我們發(fā)現很多大學生對于自己的就業(yè)前景表示擔憂，并且可以想象,，現在大學生的主要壓力就來源于就業(yè)問題,，如何找到一個好的工作困擾著很多大學生。調查中,，我們發(fā)現,，很多大學生對于自己的專業(yè)技能都不是很滿意，而矛盾的是大部分學生又認為專業(yè)技能對于就業(yè)很重要,，這就為很多大學生敲響了警鐘整個實踐調查過程中,，我們的體會有以下幾點體會：首先，親身體會到了團隊合作的巨大作用,，個人的能力畢竟是有限的,，好的團隊合作會達到事半功倍的效果，勝過同樣人數的個人奮戰(zhàn),，問卷設計,，發(fā)放問卷，統(tǒng)計數據,，分析數據,，搜索相關資料，完成報告等活動,，大家密切配合,，使這次調查活動順利完成。同時,，使我們感受到了團隊精神的魅力所在,，也使我們提高了適應團隊的能力。其次,，通過這次的調查活動,，我們了解到了校區(qū)學生就業(yè)情況，幫助身邊的同學,，學習對未來的生活有著深重的影響,。最后，我們需要學習的東西還很多,。就在這次的調查活動中,，問卷的設計，數據的分析等階段我們依然會存在某種迷茫的狀態(tài),，由此,，我們只希望在以后的各種學習中，學習更多的知識,，逐步完善自我,。由于經驗不足，調查的范圍有一定局限性,，不一定都是當今大學生的現狀,。有點可能還沒有調查到，有的有可能言過其實,，但是大體上還是能反映我們大學生的基本情況,。鑒于閱歷和學識有限，報告中可能會有某些方面的不足,，請老師給予指正,，并提出好的建議。

(本文素材來源于網絡,，如有侵權,，請聯系刪除。),。

社會實踐報告社會實踐報告篇五

古人曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”。

短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期,，回首這一個月的實習期,，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨,。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作,。

打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗,。

這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來,。

大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐。

因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才,。

大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力。

通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能,。

因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應該轉變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。

作為一名大學生，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。

這次的認識時間是一個開始，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟。

作為一名在校學生,，能在大一期間參加社會實習,，是一次難得的機遇。

使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實踐運用,。

鞏固學習成果。

同時,，在大三學年,，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習,。

這是學業(yè)上的優(yōu)勢,。

更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。

由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師,、家長和同學關愛,，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦,。

在這次酒店實習中,，困難時刻嚴峻的考驗著我們。

通過這次實習,，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業(yè)務,，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友,，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野,，也教會了我如何去適應社會融入社會,。

而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多,，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘,，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它,。

初來酒店我就被它神秘的色彩,、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引,，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸,。

來到酒店安排崗位，我才發(fā)現自己并沒有太多的優(yōu)勢,，學校所學的理論知識和現實還有很大的差距,，一切都需要重新開始學習摸索，為此當讓我選擇崗位的時候,，我選擇了收銀員這一崗位,，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊,，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會,。

在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色,，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單,，其中也是一系列的復雜程序。

在這一個月的工作中,，我發(fā)現要能自如的做好一項工作,，無論工作是繁重、繁忙還是清閑,，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。

我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天,。

因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學習業(yè)務知識,，在領班的培訓指導下,，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作,，從前臺到接待為客服務,，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業(yè)務技能,。

實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間,，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中,，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬,，而是當自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益,。

實習過程中,，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣,，從酒店基本知識和本職工作開始了解,，偶爾做錯事，也不會有人偏袒,。

作為酒店的一員,，穿上了制服，就要處處維護酒店的權益,，要把自己和酒店緊密聯系起來,，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益,，時刻為酒店做宣傳,，提高酒店和自己的形象。

實習過程中,，讓我提前接觸了社會,，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃,。

通過這次實習,，我發(fā)現了自己與酒店的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引,。

另外,，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學習機會,，為我們提供了就業(yè)機會。

實習實際上就是一次就業(yè)的演練,，在實習中,，我發(fā)現，其實學習不光充滿在課堂上,，社會上給你提供的學習機會更多,。

只不過，這個學習資源需要你的篩選,。

不象我們課堂上,，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。

但是,，社會上提供的學習資料更及時,，利用效率更高。

學習的機會時刻充實在生活中,，學習中。

這是我第一次利用寒假時間參加社會實踐,，我明白大學生參加社會實踐是為了引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身于社會中的一個良好的形式;也是培養(yǎng)和鍛煉青年才干的一個重要渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，為樹立服務社會的思想提供一個有效的.途徑,。

通過參加這次的寒假社會實踐活動，有助于我們大學生在學校中能夠更新觀念,，吸收一些新的思想與知識,。

為期差不多有三個月的社會實踐，雖一晃而過,，卻讓我從寒假社會實踐中領悟到了很多是我在學校中沒有感受到的東西,，而這些東西也將讓我終生受用。

社會實踐不僅加深了我了解社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在這次的社會實踐中開拓了視野，增強了能力,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現,，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。

我在實踐中得到許多的感悟!

一、掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二,、人際關系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法,。

讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。

同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累。

遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

三,、管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四、自強自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五,、認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐,。

實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性,。

實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。

實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題,。

而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。

認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用,。

認識在實踐的基礎上產生,，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。

只學不實踐，那么所學的就等零,。

理論應該與實踐相結合,。

另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。

通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。

因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。

要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。

我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現自已,。

六,、專業(yè)的重要性

選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán),。

雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講,，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。

平時在學校,，數字錯了改一改就可以交上去了,，但在工廠里，數字絕對不可以出錯,，因為質量是企業(yè)的第一生命,，質量不行，企業(yè)的生產就會跟不上,，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進則退”,，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地,，就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的,，在學校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合,，只有理論,，沒有實際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失,。

社會實踐報告社會實踐報告篇六

助教社會實踐是一種學生參與社會實踐的重要形式,，通過參與助教工作，學生可以將所學的理論知識應用于實踐當中,，提高自己的實踐能力和解決問題的能力,。作為一名助教，我參與了一次社會實踐活動,，并撰寫了一份關于助教工作的報告,。在實踐過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難,，但同時也收獲了很多經驗和成長,。在本文中，我將分享我在助教社會實踐中的心得體會,。

第二段：實踐中的挑戰(zhàn)和困難,。

在社會實踐過程中，我面臨了一些挑戰(zhàn)和困難,。首先,，作為助教，我需要與學生建立良好的關系,，幫助他們解決學習上的問題,。然而，有些學生不愿意接受我的幫助,，他們對我的能力和經驗持懷疑態(tài)度,。這讓我感到挫敗和無助。其次,，我需要處理與教師和其他助教之間的合作問題,，協(xié)調各方的利益并保持團隊的和諧氛圍,。這要求我具備良好的溝通和談判能力，以及解決沖突的能力,。然而,，由于經驗不足，我在處理這些問題時遇到了很多困難,。

第三段：實踐中的收獲和成長,。

盡管遇到了挑戰(zhàn)和困難，但我也獲得了很多收獲和成長,。首先,，通過參與助教工作，我學會了如何與不同的人相處和溝通,。我學會了傾聽和理解他人的需求,，提供有效的幫助和支持。其次,，我也學會了如何處理團隊合作中的沖突和利益分歧,。通過與教師和其他助教一起工作，我學會了以團隊利益為重,，妥善解決問題,，并保持團隊的和諧與凝聚力。最重要的是,，我通過實踐提高了自己的實踐能力和解決問題的能力,，在實踐中不斷鍛煉和完善自己。

第四段：實踐對個人發(fā)展的意義,。

助教社會實踐對我的個人發(fā)展具有很大的意義,。首先,，助教工作提供了一個鍛煉自己的平臺,，使我能夠將理論知識應用到實際中去,，提高自己的實踐能力。實踐活動中,，我將課堂上學到的知識與實際問題相結合，通過分析和解決問題,，提高了自己的問題解決能力,。其次，助教社會實踐培養(yǎng)了我的團隊意識和合作精神,。在實踐中,，我需要與教師和其他助教緊密合作，共同解決問題,。這鍛煉了我的溝通,、協(xié)調和領導能力,。最后，助教社會實踐還培養(yǎng)了我的責任感和使命感,。作為一名助教,，我要為學生的學習提供幫助和支持，這讓我意識到自己的責任和使命,，提高了我對自己工作的認真態(tài)度,。

第五段：總結與展望。

通過助教社會實踐,，我收獲了很多,，也成長了很多。我學會了與人溝通和合作,，提高了自己的實踐能力和解決問題的能力,。這次實踐對我個人的發(fā)展具有很大的意義，讓我更加成熟和自信,。未來,，我將繼續(xù)參與社會實踐活動，不斷提高自己的實踐能力,，為社會的發(fā)展和進步作出更大的貢獻,。

總而言之，助教社會實踐是一種重要的學生實踐形式,，過程中雖然會遇到一些挑戰(zhàn)和困難,，但通過不斷的努力和學習，我們可以獲得豐厚的收獲和成長,。助教社會實踐對于學生的個人發(fā)展和社會責任意識的培養(yǎng)具有巨大的意義,，我們應該積極參與其中，并不斷提高自己的實踐能力,，為社會的發(fā)展貢獻力量,。

社會實踐報告社會實踐報告篇七

20__年____月__日，學校正式放假,，經過幾天的休整,。當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己這一年多的大學生活,。雖然在學校里的生活平靜而快樂,，可我也看到的危機--就業(yè)危機。在大學這個相對自由的天地里,，同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己,，希望能夠學習一些東西，對自己將來走進社會有所幫助。然而,，學校只是一個溝通校園和社會的橋梁,，是我們步入社會前繼續(xù)充實自己知識的深加工，最終我們還是面臨社會和市場無情的競爭與淘汰,。僅僅依靠校園里的知識是不夠的,。于是我開始思考：怎樣才能讓自己在暑假這一個月，學到一些學校里學不到的東西,，豐富自己的知識,，從而度過一個有意思的暑假。

經過了一番思考之后,，也為響應學校的實踐號召,，我把我的想法告訴了父母，最后決定附近的一家石油化工公司去應聘保潔員,，時間是二十天,，感覺自己已經在一點點的接近紛繁復雜的社會，心里有點緊張又有些興奮,。雖然工資不高,，但是主要是為了體驗社會和學習，以便盡早適應社會的工作環(huán)境,。

剛去的時候,，要學習一些保潔員工作的職責：1，遵守公司的規(guī)定,，盡職盡責按照操作過程及保潔標準所要求做好本責任區(qū)工作;2,，負責保潔工作的具體設施，學習相關業(yè)務知識和技能,，接受培訓,，掌握清潔工具基本操作技能;3，因任何原因離開工作崗位時事先得征得班長的同意,，如對上級做的決定有不同意見,，應先完成再進行討論，對班級工作上的調動或安排必須絕對服從;4,，遵守正確的工作程序和方法,，根據人流量的多少隨時做好保潔工作，并定時巡視重點區(qū)域;5,，嚴格按照相應操作使用，存放,，保管保潔設備,，設施，發(fā)生損壞或丟失及時報領班備案,，由項目經理按有關規(guī)定處理,，正確使用各種清潔藥劑,，嚴禁浪費;6，向客戶宣傳衛(wèi)生常識,，勸阻并制止不衛(wèi)生,，不文明的現象和行為，有義務維護公共設施,，設備的正常使用狀況;7,，積極參加衛(wèi)生突擊工作，當別人不小心弄臟地面時,，立即去打掃干凈;8,，執(zhí)行及有效完成上級安排的其他工作。

我的工作主要是打掃部長的辦公室和走廊,，還有就是當公司開會的時候擺放茶水,，會議結束的時候，有時候一天得打掃好幾個辦公室,，不停地拖走廊,，要時刻保持走廊的標準干凈度。當公司開會之前,，我們都得及時地去在開會人員來會議室之前把茶水擺好,，然后繼續(xù)打掃把辦公室和走廊;開會結束后得再次放下手中的工作去快速的將會場整理干凈。第一天下來,，已經累的腰酸背疼了,。但是盡管很難受，我們仍然感到很充實,，很快樂,，可能這就是所謂的痛并快樂著。

在接下來的一個月里,，我每天都不停的打掃,。在這期間，我懂得了：工作不在于高低,，優(yōu)劣之分,。只要是通過自己的努力在勞動就都是光榮的。因此,，當有些人不太喜歡保潔員這個工作時,，我不以為然，我認識每一項通過勞動的工作都是高尚的,。在工作的時候更要努力工作,，勤奮工作，不能因為沒有人監(jiān)督就不認真。既然選擇了一項工作,，不管辛不辛苦,，都要盡自己最大的能力去完成，不能懈怠,，要一絲不茍,。

時間過得很快，轉眼間兩個月已經過去,，我做公司保潔員的那一個月也已經深深地印在我的腦海里了,。打工的這一次經歷給我?guī)砹酥匾膬r值和作用，意義非凡,。讓我更清楚地了解到社會的紛繁,，理解到不管做任何事情，都要以負責的心去完成,，不能馬馬虎虎,。這一次的經歷更是我的一筆寶貴的財富，為我以后真正地走向社會奠定了有利的基礎,，使今后的路更平坦,，更好走。

社會實踐報告社會實踐報告篇八

近年來,，我國的教育改革提倡全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生的綜合素質已成為高校教育的關鍵目標之一。因此,，高校普遍設立了助教崗位,，旨在讓學生在實踐中提升自己的專業(yè)能力和綜合素質。在我成為一名助教的過程中,，我收獲了很多,，下面就讓我一一向大家分享我的心得體會。

第一段：明確助教的角色定位,。

在成為一名助教之前,，我曾以為助教只是簡單地輔導學生課程知識，但在實踐過程中,，我逐漸明確了助教的角色定位,。助教不僅是一個學習和掌握知識的先行者，更是一個學術和道德的榜樣,，對學生起到示范和引導的作用,。因此，在實踐中,，我不僅注重知識傳授,，還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力,、合作能力以及解決問題的能力。

第二段：鍛煉了自己的教學能力,。

作為一名助教，我不僅要在課堂上輔導學生,，還要負責組織實驗,、批改作業(yè)等工作，這鍛煉了我的教學能力,。在課堂上,，我注重激發(fā)學生的學習興趣，通過富有趣味性的教學方法和案例分析,，提高學生對知識的理解和掌握,。此外，我還注重與學生的互動,，積極回答他們的問題,，幫助他們解決學習困難。通過這些實踐,，我培養(yǎng)了自己的教學能力,，提高了自己的表達和溝通能力。

第三段：提升了團隊協(xié)作能力,。

在助教工作中,，我經常與其他助教合作，共同承擔課程教學任務,。在與他們的合作中,，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與他人合作解決問題,。在實踐中,，我們互相協(xié)作，共同分擔工作,，共同解決問題,，最終取得了圓滿的工作成果。通過這樣的團隊合作,，我提高了自己的團隊協(xié)作能力,，培養(yǎng)了自己的領導能力和組織能力。

第四段：培養(yǎng)了解決問題的能力,。

在助教工作中,，我經常面臨各種各樣的問題，例如學生的學習困難,、實驗設備的故障等等,。在解決問題的過程中,，我學會了面對問題冷靜思考，找出問題的根源,，并采取相應的措施解決問題,。在實踐中，我從失敗中總結經驗,，不斷完善自己解決問題的方法和技巧,。通過這樣的實踐，我逐漸培養(yǎng)了自己解決問題的能力,，提高了自己的應變能力和創(chuàng)新能力,。

第五段：培養(yǎng)了責任感和使命感。

作為一名助教,，我深感自己肩負著培養(yǎng)學生的使命和責任,。在實踐中，我時刻保持著對學生的關心和關愛,，盡我所能幫助學生解決問題,，幫助他們取得更好的成績。同時,，我也注重培養(yǎng)學生的道德觀念和價值觀,，引導他們思考社會問題和發(fā)展方向。通過這些實踐,，我培養(yǎng)了自己的責任感和使命感,，深刻意識到自己作為一名助教的重要性和影響力。

總結：通過助教社會實踐的過程,，我不僅明確了助教的角色定位,，還提升了自己的教學能力、團隊協(xié)作能力,、解決問題的能力,，培養(yǎng)了自己的責任感和使命感。這些經歷對我未來的發(fā)展起到了積極的推動作用,，讓我更加自信地面對各種挑戰(zhàn)和困難,。我相信，通過持續(xù)的努力和實踐,，我會在未來的教育事業(yè)中取得更好的成績,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生做出貢獻。