時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇一

新學(xué)期又開始了，本人堅持"促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展"的教研工作方向,，"培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生"的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,，在認真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)工作實際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃,。

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力。

3,、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,；

主要是以復(fù)習(xí)為主，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)八年級,、九年級的物理知識,。

1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長。

時間內(nèi)容,。

第一周組織入學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃,、總結(jié)上學(xué)期的不足。

第二周新課教學(xué)16章電磁轉(zhuǎn)換,。

第三周新課教學(xué)17章電磁波與現(xiàn)代通信,。

第四周新課教學(xué)18章能源與可持續(xù)發(fā)展。

第五周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)物態(tài)變化,。

第六周復(fù)習(xí)光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用。

第七周九年級模擬測試（一）,。

第八周復(fù)習(xí)電流和電路,、電壓、電阻復(fù)習(xí)歐姆定律,。

第九周復(fù)習(xí)電功率,、復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞第十周復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界,、運動和力,。

第十一周復(fù)習(xí)力和機械、功和機械能,。

第十二周復(fù)習(xí)壓強和浮力,、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展,。

第十三周初三模擬測試（二）,。

第十四周復(fù)習(xí)聲、光,、熱學(xué),。

第十五周復(fù)習(xí)力學(xué)。

第十六周復(fù)習(xí)電學(xué),。

第十七周初三模擬測試（三）,。

第十八周模擬測試講評分析。

第十九周組織學(xué)生動員中考,。

九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇二

新課程推行已有幾個年頭了，在這幾年的教學(xué)實踐中,，我逐步意識到現(xiàn)在的物理教師決不能再給學(xué)生“照本宣科”,，而要在教學(xué)中既要注意及時吸收別人的研究成果，自己也要對教學(xué)做認真思考，只有這樣才能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受,、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,。

一、重視實驗,，尤其是利用生活中的器材所設(shè)計的小實驗。

物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，生動有趣的課堂演示實驗,，可大大提高課堂效率,，加深學(xué)生對相應(yīng)物理規(guī)律的理解和記憶，而指導(dǎo)學(xué)生自己利用生活中的物品,，如飲料瓶,、酸奶杯等設(shè)計并進行實驗，驗證或探究某個物理規(guī)律,，是讓學(xué)生獲得直觀感受和加深印象的好方法,。

二、重視物理作業(yè)的多元化及時段性,。

物理作業(yè)是多元化的,，有計算型、簡答型的練習(xí),，有探究實驗及實驗報告,，有資料查詢、有調(diào)查報告等等,。無論是教師,，還是學(xué)生都比較重視傳統(tǒng)型的習(xí)題練習(xí)，較忽略探究實驗,、調(diào)查報告等等,。這幾年的物理中考中有大量的文字表述題，很多老師頭痛學(xué)生的表述能力太差,，其實,，這類作業(yè)可以說是對癥的良方。但這類作業(yè)的布置需注意時段性,，相應(yīng)的物理規(guī)律學(xué)習(xí)后,，及時的布置這類作業(yè)，然后立即讓學(xué)生口述,，對于表達好的表揚,，對于差的多鼓勵。

三,、重視中考的方向和主題,，有針對性地教學(xué),。

題海訓(xùn)練增添了學(xué)生和教師的負擔，新教材的改革和使用,，又加大了題目的深度和廣度,，給教學(xué)帶來了難度，但研究這幾年的中考試題,，不難發(fā)現(xiàn),，“能源和環(huán)保”已成為考查的兩大主題?，F(xiàn)在教學(xué)不能忽略這一點,，否則要失掉一部分分數(shù)，不利于學(xué)生全面發(fā)展,。

總之,，雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)反思的研究，目前還是個新課題,。許多的反思問題都還需要我們進一步深入探索,。但物理教學(xué)反思對物理教師的成長作用是顯而易見的，是物理教師實現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑,，也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試,，更會促使物理教師成長為新時期研究型、復(fù)合型教師,。

九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇三

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個初步的了解，知道物理學(xué)知識跟平時的實際生活比較接近,，通過“動手動腦學(xué)物理”,，學(xué)生們已對進一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念,，用“生活中的物理”這一思想進行教學(xué),，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理。現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計劃,。

一,、教學(xué)目標。

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生進一步認識物理世界,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的,，更加科學(xué)的認識,。

二、教材分析,。

本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有,。

第六章電壓電阻,。

本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識,、掌握歐姆定律的基礎(chǔ),。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進行以后的學(xué)習(xí)。

2,、會使用電壓表,；

第七章歐姆定律。

本章是電學(xué)中的一個重要定律,，在初中電學(xué)中處于核心地位,，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎(chǔ),。

1.通過實驗,，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系,；

2.理解歐姆定律,，并能進行簡單計算；

3.了解家庭電路和安全用電知識,。有安全用電的意識,；

第八章電功率。

本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上,，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率,。既是重點又是難點。

1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用,；

3.知道在電流一定時,，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比；

4.了解家庭電路和安全用電知識,，有安全用電的意識,；

第九章電與磁。

本章主要講述磁現(xiàn)象,、電流的磁場、電磁鐵及其應(yīng)用,、電動機,、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。既是重點又是難點,。

1.能用實驗證實電磁相互作用,。

2.通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向,；

4.通過實驗,，探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,；

第十章信息的傳遞。

本章主要講述了電磁波及信息的傳遞,。

1.知道光是電磁波,。知道電磁波的傳播速度；

2.了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響,；

3.能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用,；

三、學(xué)生基本情況,。

八年級學(xué)生參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生多,，兩極分化突出,，上課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活,，這需要教師在教法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法上作進一步的改進,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人進行探究式的學(xué)習(xí)從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,、解決問題的能力,。

四、教學(xué)措施,。

1,、認真做好演示實驗，讓學(xué)生自己做好隨堂探究實驗,，盡量進行直觀教學(xué),。

2、加強概念規(guī)律教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生對知識概括整理能力,。

3、注重“輔優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作,。

4,、滲透目的教育，提高學(xué)習(xí)物理的積極性和興趣,。

5,、結(jié)合教學(xué)實際狠抓“雙基”，全面提高,，重點輔優(yōu),，全面發(fā)展。

五,、具體時間安排如下：

周數(shù)日期內(nèi)容

第1周2.28----3.3電壓（1）探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1）,。

第2周3.4----3.10電阻(1)變阻器（1。

第3周3.11----3.17探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系（1）歐姆定律及應(yīng)用（1）,。

第4周3.18----3.24測量小燈炮的電阻（1）歐姆定律和安全用電（1）,。

第5周3.25----3.31電能（1）電功率（1）。

第6周4.1----4.7電功率（1）測量小燈炮的電功率（1）,。

第7周4.8----4.11電與熱（1）電功率與安全用電（1）,。

第8周4.15----4.21生活用電常識（2）。

第9周4.22----4.28磁現(xiàn)象（1）磁場（1）,。

第10周4.29----5.4電生磁（1）電磁鐵（1）。

第11周5.6----5.12電磁繼電器揚聲器（1）電動機（1）,。

第12周5.13----5.19磁生電（2）,。

第13周5.20----5.26現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話（1）電滋波的海洋（1）。

第14周5.27----6.2廣播電視和移動通信（1）,。

第15周6.3----6.9越來越寬的信息之路（1）,。

第16周6.10----6.16復(fù)習(xí)和總結(jié)（2）。

第17周6.17----6.23復(fù)習(xí)和總結(jié)（2）,。

第18周6.24----6.26復(fù)習(xí)和總結(jié)（2）,。

九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇四

一、教學(xué)基本情況概述：

1,、學(xué)生情況分析,。

思想基礎(chǔ)：總的特點來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)物理更有一定的興趣;學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進步;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績也在不斷的提高,。但由于學(xué)生思維能力,、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而,，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

二、教材分析：

內(nèi)容簡介,。

1.重視現(xiàn)象觀察關(guān)注物理實驗,。

物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),，物理知識來源于實踐,，特別是來源于觀察和實驗，要認真觀察物理現(xiàn)象,，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因,，要認真做好物理實驗，要通過觀察和實驗,，逐步提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

2.明確物理特點注重理解運用,。

物理知識是在分析物理現(xiàn)象和實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的,。學(xué)好物理,，應(yīng)該對所學(xué)的知識有確切的理解，而且要善于把學(xué)到的物理知識運用到實踐中去,，要在不斷的運用中,，擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認識,，學(xué)會對具體問題具體分析,，提高分析和解決問題的能力。

3.形成科學(xué)思維構(gòu)建物理模型,。

物理思維的方法包括分析,、綜合、比較,、抽象,、概括、歸納,、演繹等,。在物理學(xué)習(xí)過程中，形成物理概念以抽象,、概括為主;建立物理規(guī)律以演繹,、歸納、概括為主;構(gòu)建物理模型以抽象,、對比為主,。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中,，特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用,。

三、教學(xué)目標：

3,、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;,。

4、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進進步;,。

九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇五

從本學(xué)年起,，我年級開始進入九年級。眾所周知,，這是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段,。對于每個九年級教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重,。上一屆九年級畢業(yè)班,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師生的共同努力,，取得了優(yōu)異的成績，這對我們新一屆的九年級來說,，既是動力,，更有壓力，對我們將是嚴峻的考驗,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)九年級的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力。為了順利完成各科的教學(xué),，使我們年級盡可能多的學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試中考出好成績,，實現(xiàn)下金廠中學(xué)九年級畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破，就需要校領(lǐng)導(dǎo)對九年級工作更多的關(guān)心,。同時,，也需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難,，全心投入,。我深深地相信九年級全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實,，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下,。

一,、總體安排。

第一階段：講授新授課。時間：20__年9月——20__年1月底,。

第二階段：單元復(fù)習(xí),、專題綜合復(fù)習(xí)。時間：20__年3月——4月底,。

第三階段：綜合練習(xí),、模擬訓(xùn)練、查漏補缺,。時間：20__年5月——6月上旬,。

二、情況分析,。

1,、學(xué)生方面：我校本屆九年級有3個教學(xué)班，共134多人,。其優(yōu)勢：學(xué)生人數(shù)少,。但由于收生情況較為特別，所以生源不好,，學(xué)生參差不齊,。

2、教師方面：本屆九年級教師共有11人,，一部分教師送過九年級,，師資力量較強；,。

3,、制約因素：學(xué)生管理問題（班主任和任課教師要一盤棋）；教師教學(xué)問題（備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)批改及反饋）,。

4,、奮斗目標：上一屆畢業(yè)班取得的優(yōu)異成績，激勵我們繼續(xù)努力,，為此,，我年級組努力突破上年成績。

三,、狠抓班級管理：

我們一直把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置,，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班風(fēng)建設(shè)的終極目標是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展,，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量，這就要求各班要制定具體的班規(guī),，做好常規(guī)工作,。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團結(jié)奮進,、拼搏進取,，實現(xiàn)理想，實現(xiàn)目標,。

要想實現(xiàn)20__年學(xué)業(yè)水平考試目標,，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重,。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍,，齊抓共管，分工協(xié)作,。全體班主任要動員一切力量,，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性,，懷著強烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運,，一心為生，走進學(xué)生,，深入細致地做好工作要做好學(xué)生的思想工作,，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進生的問題就突出地表現(xiàn)出來,。要做好后進生工作，使班級穩(wěn)定,，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）,、個別談話（對一些違紀學(xué)生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變）,、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決,。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心,，對這部分學(xué)生,，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決,，對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施,。

班級管理必須抓實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性,。各班實行值日班長值班制,，建立班級日志,，記錄每天班內(nèi)紀律、學(xué)習(xí)等方面的問題,，當天出現(xiàn)的問題班主任要當天解決,。

2、班主任要抓實早自習(xí)前,、課間,、課外活動的紀律問題，為九年級教學(xué)創(chuàng)造好的環(huán)境,。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理,，提高班會質(zhì)量，定期召開重點生座談會,，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求,，以便進一步改善班級管理工作。要對學(xué)生進行期望教育,，紀律上嚴格要求,，思想上不斷鼓勵，使九年級始終保持緊張有序的學(xué)業(yè)水平考試氣氛,。

3,、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)教師要堅決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”,。要立足課堂教學(xué),，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，堅決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞,。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情,。形成人人參與管理,、人人大膽管理的好風(fēng)氣。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、任課教師、班主任,，包括家長要加強溝通,，加強與學(xué)生的溝通，在備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)置、課外輔導(dǎo)上向升學(xué)有希望的學(xué)生傾斜,。

三,、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實：

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上,。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施,，克服教學(xué)過程的無序性,、盲目性。要瞄準學(xué)業(yè)水平考試,，精心設(shè)計好每一節(jié)課,、每一個專題、每一套練習(xí)題做到精講精練,。精講不是簡要的講,，是指以能力為立意，有嚴密思維的論述,。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維,，彌補學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少,，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高,。要處理好講練關(guān)系，類型要多,，方法要活,，使學(xué)生思路開闊、靈活,，加強發(fā)散性思維的訓(xùn)練,，使學(xué)生能力得到全面提高。為此,，要做到以下幾點：

1,、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認真學(xué)習(xí)新課程標準,，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃,。把教學(xué)研究工作落到實處,。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”。

2,、備課要求上,，各位教師必須遵守工作紀律，按時參加集體備課活動,，同時充分發(fā)揮教研組,、備課組的職能作用，認真去落實備課方案,，做到定點定時定內(nèi)容,，重點抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”,，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料,，戒形式主義，克服更多的走過場,。

3,、上課要求各位教師必須按教務(wù)處安排的課程表有效準備的`上好每一節(jié)課，嚴格遵循教學(xué)規(guī)律,，以“課堂教學(xué)六認真”來嚴格檢驗我們工作中的每一個細小的環(huán)節(jié),，及時有效地進行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿堂,。

灌”,。教師完全取代學(xué)生的違背新課標要求的錯誤教法，認真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系,，不斷提高教學(xué)效益,，落實45分鐘負責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量,。

4,、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力,，特別要注意課后練習(xí)的思考題,、討論題的講解、引導(dǎo),，要教育學(xué)生關(guān)心時事和熱點問題,，以鼓勵學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新,。這是學(xué)業(yè)水平考試成績提高的制勝點,。

5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,，解題能力和答題規(guī)范能力,。審題要善于審“關(guān)鍵詞,、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準確性,。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題,。這是學(xué)業(yè)水平考試成績提高的增長點。

6,、教學(xué)中注意分層教學(xué),。教學(xué)中對只參加畢業(yè)考試的學(xué)生重點注意基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練、過關(guān),；對于升學(xué)考試,，在重視基礎(chǔ)知識的同時，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu),；培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力,；總之，教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,。這樣,，今后升學(xué)考試無論考哪一部分，學(xué)生自然會比較得心應(yīng)手,。這是學(xué)業(yè)水平考試成績提高的能力所在,。

7、堅持章節(jié)測試,，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”,。要認識到考試訓(xùn)練對提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用。對章節(jié)測試成績進步較快的同學(xué)要及時表揚鼓勵,；對成績滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時補救,。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點,，有的放矢,，查缺補漏，不留死角,，不做無用功,，努力提高講評課的質(zhì)量。

8,、利用好課堂記錄本,、作業(yè)本、錯題重組本,，要定期和不定期檢查學(xué)生三本的情況，學(xué)校也將作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容,，與教案一起檢查,。

四,、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)九年級緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu),、重難點,，合理有效地安排時間、選用資料,，排除干擾,，全心投入，保證九年級學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效,，達到事半功倍的效果,。

五、加強學(xué)業(yè)水平考試研究,。

九年級任課教師要認真研究學(xué)業(yè)水平考試命題的特點和規(guī)律,，研究學(xué)業(yè)水平考試命題的熱點與冷點注意收集學(xué)業(yè)水平考試信息。

用好復(fù)習(xí)資料,。對于材料的使用,，要以一種為主，其它為輔,，對所有材料,，老師要提前做，刪除廢,、錯題（建議練習(xí)以考代練的方式）,。練習(xí)要扎實，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想,，有講有練,，有練必查，有查必講,，有錯必改,，力爭做到講過的都會，會的不失分,。教師一定要根據(jù)九年級畢業(yè)班的整體水平和各學(xué)科的實際情況選取好復(fù)習(xí)起點,，一步一個臺階，扎扎實實地培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、認識問題,、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服：“機械重復(fù)多,、加工整理少,；記憶結(jié)論多，思維過程少,?！钡膹?fù)習(xí)模式，做到全面,、系統(tǒng),、靈活、扎實,。為使教師的輔導(dǎo)落到實處,，對薄弱學(xué)科學(xué)生加以輔導(dǎo)，適當增加訓(xùn)練量和講評量,，以促進邊緣生的上線,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。九年級工作是學(xué)校的中心工作之一,。做好九年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,，是學(xué)生的心愿，家庭的期待,，社會關(guān)注的焦點,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體九年級教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德,，以我校的大局為重,，奮力拼搏，為贏得20__年學(xué)業(yè)水平考試的勝利,，為進一步提高歷一職中初中的聲望打下堅實基礎(chǔ),。

九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇六

九年級學(xué)生已接觸物理一年，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的,。同學(xué)們都住農(nóng)村，知識面比較窄,，雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習(xí)中有了必須的物理知識基礎(chǔ),，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ),、最基本的物理知識,，所學(xué)的知識比較淺顯，作為一門中考必考學(xué)科,，應(yīng)當注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、教師方面,。

本人接手初中物理的教學(xué)已有幾年,，對初中生的年齡特征，認知水平了解的都不算多,，初中生的主觀能動性要比高中生差，所以需要教師適時的引導(dǎo),，孜孜不倦的教誨,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為教師,，當務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變主角,，多了解一些初中生的行為特征。

九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇七

1,、學(xué)校有物理實驗室一個,，可以一次供48人實驗;有8個教學(xué)班級，其中八年級有2個教學(xué)班,，九年級有2個教學(xué)班,。

2、學(xué)校實驗儀器不怎么配套,，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題,，對一些實驗沒辦法完成。

二,、實驗任務(wù),。

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,。

在教學(xué)過程中,，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理,，從物理走向社會”,。根據(jù)學(xué)生的認知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧,，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律,，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣,、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識,?？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究,，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實,、探索真理的科學(xué)態(tài)度,。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式,，提倡多樣化的教學(xué)方式,，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

三,、實驗?zāi)康摹?/p>

1,、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。

2,、掌握科學(xué)的實驗方法,。

3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神,。

四、實驗重點,。

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗,。

五、實驗難點,。

1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2.將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。

六,、實驗措施,。

1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2.嚴格要求,，按程序進行操作,。

3.認真組織，精心輔導(dǎo),。

4.開展形式多樣的實驗競賽活動,。

5.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動,。

每學(xué)期1~2次，每次2課時,。由學(xué)生自選課題,，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用,，也可以是與物理有關(guān)的問題,。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料,、參觀訪問或?qū)嵉販y量等,。

九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇八

2、認真鉆研教材,、教參，注重教材體系,，把握重點難點,。要充分利用教材中已有的各類實驗，把好實驗關(guān),。

3,、認真?zhèn)湔n，根據(jù)不一樣的課型,，精心設(shè)計每一個學(xué)案,，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生,，充分利用課堂45分鐘,，向45分鐘要效益;本人力爭在本學(xué)年完成系列課達標。

4,、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,，初中生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動,，生生互動,，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,。

6,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí),，課上記筆記,，課后復(fù)習(xí)，的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題本事,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

7,、嚴格要求學(xué)生,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。但根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點,，要做到嚴而有情,，嚴而有度。凡事要優(yōu)先擺事實,、講道理,，以說服教育為主，不能一味的批評指責(zé),。

8,、進取學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影,、錄像,、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段,，來優(yōu)化課堂教學(xué),，提高授課效率。

9,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。

10,、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)當在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇九

一,、教學(xué)基本情況概述：

1、學(xué)生情況分析,。

思想基礎(chǔ)：總的特點來講,，同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)物理更有一定的興趣;學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進步;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績也在不斷的提高,。但由于學(xué)生思維能力、認識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

二、教材分析：

內(nèi)容簡介,。

1.重視現(xiàn)象觀察關(guān)注物理實驗,。

物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),，物理知識來源于實踐,，特別是來源于觀察和實驗，要認真觀察物理現(xiàn)象,，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因,，要認真做好物理實驗，要通過觀察和實驗,，逐步提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

2.明確物理特點注重理解運用,。

物理知識是在分析物理現(xiàn)象和實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的,。學(xué)好物理,，應(yīng)該對所學(xué)的知識有確切的理解，而且要善于把學(xué)到的物理知識運用到實踐中去,，要在不斷的運用中,，擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認識,，學(xué)會對具體問題具體分析,，提高分析和解決問題的能力,。

3.形成科學(xué)思維構(gòu)建物理模型。

物理思維的方法包括分析,、綜合,、比較、抽象,、概括,、歸納、演繹等,。在物理學(xué)習(xí)過程中,，形成物理概念以抽象、概括為主;建立物理規(guī)律以演繹,、歸納,、概括為主;構(gòu)建物理模型以抽象、對比為主,。分析法,、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中,，特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用,。

三、教學(xué)目標：

3,、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;,。

4、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進進步;,。

初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生為本”這樣一個教學(xué)理念下,，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，堅持“促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ),，進一步增強教學(xué)工作的針對性和實效性;以校本教研為重點,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì);以課程改革為動力，加強課堂教學(xué)的研究,、指導(dǎo)與評價,，努力提高課堂教學(xué)效益，為使物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作,。

二,、目標任務(wù)：

1,、協(xié)助班主任搞好班級工作。

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的,，需要各任課教師的通力合作,。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作,，創(chuàng)造一個適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2、做好教研,、教改和教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中考模擬考試的訓(xùn)練工作,。

積極參加學(xué)校舉行的各項教學(xué)教改工作,。

3、加強對學(xué)生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學(xué)中,。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等,。

三、方法措施：

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練。

由于九年級的教學(xué)內(nèi)容相對八年級來說較難,，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練,，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。

九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇十

學(xué)習(xí)可以這樣來看,，它是一個潛移默化,、厚積薄發(fā)的過程。編輯了最新一年九年級物理教學(xué)計劃,，希望對您有所幫助,！

一、基本情況,。

二,、教材分析。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章多彩的物質(zhì)世界,，第十二章運動和力,，第十三章力和機械，第十四章壓強和浮力,，第十五章功和機械能,，第十六章熱和能，第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展,，教學(xué)的重點在多彩的物質(zhì)世界,，運動和力，力和機械,，功和機械能,；難點在壓強和浮力，熱和能,。

三,、工作措施。

1,、認真學(xué)習(xí)新課程標準,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新的課標不同于過去的要求，教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、改作業(yè)的過程,，把作業(yè)分為三等：好,，中,、差,，對于做得好的同學(xué)給予表揚,，中等的學(xué)生,，給予關(guān)注，具體做法：把兩三個學(xué)生叫到一起,，個別輔導(dǎo)。做得差的同學(xué)多多鼓勵,，具體做法：找到閃光點,，給予表揚，并且多多關(guān)注,，只要有一點進步,，就要肯定。

附：教學(xué)進度,。

第11章多彩的物質(zhì)世界,。

第12章運動和力。

第13章力和機械,。

第14章壓強和浮力,。

第15章功和機械能。

第16章熱和能。

第四學(xué)月：復(fù)習(xí)迎接考試,。

上面就是為大家準備的最新一年九年級物理教學(xué)計劃,，希望同學(xué)們認真瀏覽，希望同學(xué)們在考試中取得優(yōu)異成績,。

九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇十一

1,、認真學(xué)習(xí)新課程標準，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作,，作品獲縣市級制作獎。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

九年級物理教學(xué)計劃第一學(xué)期人教版篇十二

九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

一,?；厩闆r：

作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。

二,。指導(dǎo)思想：

堅持“面向全體學(xué)生,，促進自主、和諧,、可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念,，以新課程、新教材的實驗實施為核心,，以《新課程標準》,、教材領(lǐng)會和教法研究為重點展開教學(xué)，貫徹落實物理課程改革的精神理念,，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

三、工作目標：

3,、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,。

四、工作措施：

1,、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底。(教學(xué)計劃)學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等,。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

6,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7,、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

五,、教學(xué)進度安排：

第一周：總結(jié)上學(xué)期所學(xué)知識,，練習(xí)上學(xué)期期末考試內(nèi)容；

第二周至第三周：機械功與機械能,。

第四周至第七周：電學(xué),；

第八周至第十周：電磁學(xué)；

第十一周：期中復(fù)習(xí),、考試,。

第十二周至十四周：內(nèi)能。

第十五周至十七周：電功與電功率,。

第十八周至十九周：能源與可持續(xù)發(fā)展,。

第二十周：期末復(fù)習(xí),、考試,。