每個人都有自己獨特的心得體會,，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

水滸傳讀書心得體會篇一

水滸傳，作為中國文學的一部經(jīng)典之作,，以其深厚的歷史背景,、精彩的情節(jié)和鮮明的人物形象，一直以來吸引著讀者的目光,。而作為中學生,，通過閱讀水滸傳，我不僅對歷史有了更為深刻的認識,，還從中受益良多,。下面我將結(jié)合自己的閱讀體驗，分享一些水滸傳給我?guī)淼男牡门c體會,。

第一段：水滸傳激發(fā)我對歷史的興趣,。

在我讀完水滸傳之前，對歷史的了解只是一些枯燥的歷史知識點,，沒有實際的感受,。然而水滸傳中所展現(xiàn)的那段動蕩的歷史時期，將歷史真實地展現(xiàn)在我的眼前,。從金國滅宋,、冤假錯案再到朝廷的腐敗無能,，這些歷史事件讓我對那個時代有了更為深刻的認識。通過了解宋江,、李逵等水滸英雄的故事,，我不僅找到了他們身上的共性，也能更好地理解那個時代人們的生活和心態(tài),。因此,，水滸傳不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗，也激發(fā)了我繼續(xù)深入了解歷史的興趣,。

第二段：水滸傳啟發(fā)我對人性的思考,。

水滸傳中的人物形象栩栩如生，他們或善良純潔,，或狡詐狠辣,。他們面對各種壓力和困境，有些選擇了正義和仁義,，而另一些則背離了初心,。其中宋江的遭遇和抉擇給了我最大的啟發(fā)。他是一個有理想,、有抱負的人,，并且擁有眾多的強力部下。然而,，宋江的不得已妥協(xié),、陷入到危機中的表現(xiàn)，讓我思考一個問題,，即何為真正的英雄,。是像宋江一樣保全自己的家人、保全自己的命,，還是像梁山眾多的英雄一樣,，為了國家和百姓的利益去奮斗？這種對人性的深入思考,，啟發(fā)了我對自己的追求有了更清晰的定位,。

第三段：水滸傳培養(yǎng)了我的道德觀念。

水滸傳中有許多正直善良的英雄,，他們敢于反抗不公,，為弱勢群體的權益發(fā)聲。在他們身上,，我看到了傳統(tǒng)的中國人文精神和道德觀念,。與此同時，他們也有著明顯的缺點和人性的弱點,。從這些復雜的人物形象中,，我學會了站在道德的高度去思考問題,，學會了正確評判人物和事情的價值。水滸傳讓我明白,，世界不是非黑即白的,，每個人都有善與惡的兩面，重要的是在人生的選擇中能夠堅守自己的底線,，勇敢做出正確的抉擇,。

第四段：水滸傳陶冶我的情操。

水滸傳中塑造了一個個豐滿立體的人物形象,，他們的形象描寫,、情感表達和行為舉止，都能夠深深地打動我的心靈,。例如李逵的忠誠和豪邁,、林沖的伶牙俐齒與潑辣、武松的大義和直爽,，每個人物在他們的性格特點中都透露出一種積極向上,、豪放不羈的品質(zhì)。通過閱讀水滸傳,，我似乎在和他們共同經(jīng)歷了很多事情,，與他們產(chǎn)生了一種情感的連結(jié)。這讓我在閱讀中得到了一種心靈上的愉悅與滿足,，陶冶了我的情操,，提高了我的審美能力。

第五段：水滸傳讓我明白了愛與責任的重要性,。

水滸傳中有許多感人至深的愛情故事,，每個人物的愛與被愛都展示著不同的形式和表達,。例如林沖對妻子在危難時的保護和無私的付出,，李逵在悔過中對家人的體貼和關愛，這都讓我明白了愛與責任的重要性,。水滸傳告訴我,，愛不是一味地索取和追逐個人的利益，而是要在困境中堅守,，勇敢承擔起自己應盡的責任,。這種對愛和責任的思考，讓我更加明確了自己對待家人,、朋友以及社會的態(tài)度,，并堅定了自己對幸福人生的追求。

綜上所述,，水滸傳對于中學生來說,，不僅是一本文學經(jīng)典的閱讀素材,，更是一本有關歷史、道德,、情感和人生的啟示錄,。通過閱讀，我們不僅能夠?qū)v史有更深入的認識,，還能夠得到道德觀念的培養(yǎng),、情感世界的陶冶以及愛和責任的思考。因此,，我相信讀水滸傳是中學生們在成長過程中非常有益的一部分,，它能夠引導我們樹立正確的價值觀，提高我們的人生素養(yǎng),。

水滸傳讀書心得體會篇二

《水滸傳》是一部家喻戶曉的名著,，今年寒假時我也買了一本來看。沒想到越讀越入迷,，作者塑造的栩栩如生的人物形象深深的吸引了我,，看完整本書后，我感觸頗深,。

《水滸傳》講了宋朝末年有一個叫高俅的人,，他是個紈绔子弟，但應踢球踢得很好被昏庸皇帝賞識,。就這樣,，高俅奸臣當?shù)溃€排除了許多能人志士,。就這樣,，天下大亂名不聊生，農(nóng)民受盡壓迫,。于是在梁山以宋江為首的農(nóng)民發(fā)動了起義,。但最后的結(jié)果卻是一百零八個好漢，只有三十二人活了下來,，而宋江也在重兵包圍之下不得已接受了招降,。

這里面有幾個人物我很欽佩，是我們學習的對象,。第一號人物便是宋江,，宋江有一個綽號便是“呼保義”。為什么這么叫他呢,，這是因為“?！笔潜３值谋＃傲x”是忠義的義,，意思是宋江這個人對國家,，對皇帝,，對朝廷很忠義。而且宋江還很有謀略,，這點從“潯陽樓宋江吟反詩”就可以看出來,。

我覺得愛憎分明的'魯智深也值得我們學習。魯智深為了救弱女子金翠蓮,，他三拳打死“鎮(zhèn)關西”,，于是這樣被官府追捕了。魯智深還在野豬林救了林沖,，林沖發(fā)配,，他一路護送，為此受到了高俅的迫害,，真是一個忠義兩全的好漢,。

武松是一個硬漢，大家都很熟悉他的故事,，比方說武松打虎,。武松喝醉酒上山時，見到了一塊石頭,，便想躺下來好好休息一下,，但誰知有一只吊眼白額大蟲撲向了他，武松急忙閃到了老虎背后,。老虎從尾巴一甩,，武松又是一閃。武松等老虎再次撲來時,，用盡力氣拿棍子去打它,，卻沒想到打到了旁邊的樹，棍子也斷了,。武松只好赤手空拳的去打老虎,，用盡九牛二虎之力終于將老虎打死了。

水滸傳讀書心得體會篇三

《水滸傳》是中國古代四大名著之一,，被公認為是一部展現(xiàn)中國文化和歷史的寶貴遺產(chǎn),。而兒童版的《水滸傳》則是根據(jù)原著精簡而成的版本,，適合小讀者閱讀,。我最近讀了這本書，深深地感受到了故事中飽含的勇氣,、友誼和正義的力量,。在閱讀中，我不僅學到了許多道理,，還體會到了人物的成長和情感的升華,。

在《水滸傳》中,，每個人物都有自己的特點和故事。他們有的是忍辱負重的好人,，有的是無恥貪婪的惡人,，有的是機智聰明的智者，有的是無畏豪勇的英雄,。其中最受我歡迎的是晁蓋,。他勇敢無畏，敢于正義斗爭,；他患難之際,，仍然保持著樂觀的人生態(tài)度。晁蓋勇敢地帶領著一群忠誠的兄弟們反抗暴政,，維護百姓的利益,。他將正氣和仁愛傳遞給了他的伙伴們，也影響了整個江湖,。通過晁蓋的故事,，我學會了正直的品質(zhì)和勇敢的精神。

與此同時,，友誼的主題也貫穿了整個故事,。在《水滸傳》中，無數(shù)的故事都展現(xiàn)了勇士之間堅不可摧的友情,。兄弟情誼是故事的主線之一,，每個人物都有兄弟般的友誼。他們一起經(jīng)歷危險,，一起分享困難,，一起度過生活中的種種巨大挑戰(zhàn)。他們通過互相幫助和支持,，形成了強大的力量,。他們能夠取得勝利不僅因為他們勇敢無畏，還因為他們相互之間的信任和團結(jié)合作,。這讓我明白了友誼的可貴和團隊合作的力量,。

正義也是《水滸傳》中一個重要的主題。故事中有很多反面人物,，他們做壞事是為了自己的私利,，暴虐百姓。而主要人物們則代表著正義和公平,。他們通過反抗邪惡和不公正的行為,，為弱者維護了公正和法律。《水滸傳》中的正義風范讓我深感敬佩,。正義不僅是一種品質(zhì),，更是一種責任。通過讀書,，我明白了每個個體都有責任為社會的正義而努力,。

最后，在情感的描寫上,，《水滸傳》也做得非常出色,。小說中有悲喜交替的情節(jié)，人物的內(nèi)心世界也充滿了矛盾和糾結(jié),。難能可貴的是,，小說不僅描述了人物的智慧和勇氣，還展示了他們的情感和人性,。就拿晁蓋來說,，他既有男兒本色的剛強，也有作為兄長的無私關懷,。這樣的情感描寫讓我更能深入地了解角色,，也讓我更容易與他們產(chǎn)生共鳴。在讀書的過程中,，我欣喜地與角色們一同經(jīng)歷了快樂和悲傷,，也明白了情感的升華和成長的意義。

通過閱讀兒童版的《水滸傳》,，我領略到了正確的道德觀念,、真摯的友誼和偉大的正義。這本書不僅幫助我提升了閱讀能力,，也開闊了我的視野,，讓我更好地了解了中國古代文化。我相信,，這些理念和感悟?qū)⒗^續(xù)指引著我在成長的道路上,。讓我們一起迎接挑戰(zhàn)，堅守正義,，并始終堅信友誼的力量,。

水滸傳讀書心得體會篇四

我從小就喜歡看小說，尤其是對《三國演義》,、《水滸傳》,、《西游記》等書，很感興趣,，可以說是百看不厭?，F(xiàn)在就單講《水滸傳》,。讀完了水滸傳,，我認為這本書有三大好處,。第一點，也是最引人入勝的一點,，就是書中那一百單八將,。人物雖稱不上個個性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活,，例如浪里白條張順水性奇佳,、智多星吳用文武雙全、還有入云龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法,，哪一個不是人中奇才?有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的,，就是為了湊傳說中的.108星?？扇绻钦孢@樣寫,，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義,，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品,。

第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述?！端疂G傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂,，從宋江奉招破大遼到微宗皇帝夢游梁山伯，中間事情的繁瑣,，人物眾多,。可作者施耐庵在寫作方面,，可以說是游刃有余,，由不得你不繼續(xù)往下看。仿佛自己到了真實的故事中去了一般,，真是讓人嘆服,。

董平等。他們豪爽無比,、氣度非凡,，幾乎無人能與之匹敵。而我最喜歡的人物是花和尚魯智深,，他急中生智,，粗中有細。三拳打死了鎮(zhèn)關西,，就在這大禍臨頭之際,，他一面說：“你詐死，灑家慢慢和你理會?！币幻娲筇げ降刈吡?。假如是我，我一定會傻站在原地,，啞口無言地等待,。我還喜歡智多星吳用，他聰明過人,，足智多謀;不僅智取過生辰綱,，還巧使過連環(huán)計。梁山一百零八將每一位都很了不起,，他們的故事一個比一個精彩,。

讀了《水滸傳》，我才知道古典名著的魅力,。一部《水滸傳》顯出英雄信念——替天行道;一部《水滸傳》展示英雄氣慨——俠肝義膽;一部《水滸傳》現(xiàn)出英雄本色——同甘共苦,。一部《水滸傳》寫出英雄精神——勇往直前!

水滸傳讀書心得體會篇五

水滸傳是中國古代文學中的一部重要作品，展現(xiàn)了中國古代社會的各個階層的生活和斗爭,。然而,，由于其篇幅龐大、人物眾多,、情節(jié)復雜,，使得孩子們很難理解其中的意義和價值。于是,，我讀了一本兒童版的水滸傳,，不僅幫助我更好地理解了故事情節(jié)，還讓我從中學到了許多有益的道理,。下面,，我將結(jié)合自己的感受，分享一下我的讀書心得體會,。

首先,，這本兒童版的水滸傳減少了原著中的復雜情節(jié)，突出了主線故事,。據(jù)統(tǒng)計,，原著中的人物有108個，情節(jié)更是錯綜復雜,，對于孩子們來說很難理解,。而兒童版的水滸傳將人物減少到了幾個關鍵的角色，同時也縮短了一些次要故事的篇幅,，使得故事更加緊湊,、通俗易懂,。這樣一來，我能夠更好地理解每個主要角色的性格特點和他們之間的關系,，也更容易跟隨劇情的發(fā)展,。

其次，兒童版的水滸傳突出了傳統(tǒng)品質(zhì)的價值觀,。在這本書中,，雖然有許多激烈的戰(zhàn)斗和血腥的場景,，但作者通過繪制人物形象和塑造角色性格,，深入地表達了傳統(tǒng)的道德觀念。例如,，好漢曹正為了朋友義薄云天,，冒著危險去救他；好漢林沖為了救李逵,，不僅耐心地教他學習武藝,，還幫助他改掉作奸犯科的習慣。這些人物給了我很大的啟示,，讓我明白了友誼,、勇敢和正直的重要性。

此外,，這本兒童版的水滸傳通過一些插圖和注釋,，幫助我更好地理解故事情節(jié)。對于孩子們來說,，有時候閱讀理解起來可能會有些困難,。然而，這本書中的插圖和注釋將一些難以理解的詞句和表達方式都加以解釋,，給讀者提供了更多的信息,，更方便我們理解故事的發(fā)展。在我閱讀時,，這些插圖和注釋不僅提供了視覺上的幫助,，還增加了趣味性，讓我更愿意去閱讀,。

最后,，兒童版的水滸傳通過刻畫人物形象，展現(xiàn)了性格的多樣性和情感的豐富性,。在這本書中,，每個角色都有自己獨特的性格特點。例如,，智勇雙全的宋江,、體魄強壯的李逵以及奸詐狡猾的高俅等等,。這些性格特點給了我很多啟示，讓我明白了每個人都有著自己的長處和短處,，我們應該互相包容和理解,。此外，這些人物之間的情感糾葛也很豐富多樣,，讓我明白了人與人之間的關系是復雜而又緊密的,。

總的來說，讀了兒童版的水滸傳,，我不僅理解了故事情節(jié),，還學到了許多有益的道理。這本書通過減少復雜情節(jié),、突出傳統(tǒng)品質(zhì)的價值觀,、插圖和注釋的輔助以及刻畫人物形象等方式，讓我更好地了解了水滸傳的內(nèi)涵和意義,。這不僅幫助了我提高閱讀理解能力,，還讓我明白了友誼、勇敢和正直的重要性,。我相信,，通過閱讀這本書，我已經(jīng)從中成長了不少,。

水滸傳讀書心得體會篇六

水滸傳是中國古典小說中的經(jīng)典之作,，描寫了108位英雄豪杰為了正義和人民的福祉而戰(zhàn)斗的故事。這部小說除了展現(xiàn)了人性的復雜和道德的選擇之外,，也有很多關于讀書的啟示,。本文結(jié)合自己的讀書心得來談談摘抄水滸傳的體會。

1.讀書不僅是傳承知識,，更是陶冶情操,。

在水滸傳中，擁有讀書能力的人物數(shù)不勝數(shù),，如武松,、晁蓋、花榮等,，他們不僅僅是讀書人,，更是具有高尚品德和道德修養(yǎng)的代表人物。他們把讀書看作是陶冶自己的情操和提高自我的最好方式,。在我們這個物欲橫流的社會,，我們的心靈需要的不僅是物質(zhì)的豐富，還要有一份精神的恒久,。只有這樣,，我們才能在生活中保持強大的心理素質(zhì)和健康的心態(tài),，才能不斷追求進步和改變?nèi)松?/p>

2.閱讀需要積累不斷充實自己。

水滸傳的主人公晁蓋一開始是個十足的無賴,，直到接觸到了讀書人,，他才開始明白自己的人生需要一些文化素養(yǎng)的充實。隨后,，他開始不斷學習,，不僅閱讀書籍，并且參加會試考試,，終于成為一個人人羨慕的讀書人,。他的成功啟示我們，閱讀不斷積累,、持之以恒,，并不斷充實自己,，才能不斷提高自己的閱讀能力和人生境界,。

3.閱讀不僅要自己看懂，更要堅持深入思考,。

在水滸傳中,，武大郎是個半文盲，卻常常揶揄讀書人笨,，自己既然能夠謀天下,，為何還要浪費時間看書呢？事實上,，讀書要看懂,，但是更重要的是從中思考和摸索出有用的東西。只有深入思考,，融會貫通,，才能真正體現(xiàn)閱讀所期望的效果。讀書不是充實自己,，而是提高自己思考的能力和見識,。

4.閱讀的力量來自思考后的行動。

作為武松的監(jiān)押官員,，林沖是個經(jīng)歷代理的父親,。而他擅長的又是詩詞歌賦。林沖不僅會讀書,，并且能夠把讀書所學融入自己的行動中,，比如他在劫獄車時，就是用了自己的文化智慧,，制定了切合實際的解救計劃,?？梢姡喿x的力量不僅僅在于讀書本身,，更在于思考后的行動,。只有把讀書的思考提升為實際行動，才能真正意義上兌現(xiàn)閱讀的人生價值,。

5.定期反思成長,。

水滸傳中的晁蓋和武松以及其他讀書人都定期反思自己的成長，找出不足然后逐一改進,。在現(xiàn)代人的閱讀過程中也同樣適用,。我們需要定期反思自己的讀書目標和閱讀方法，不斷調(diào)整并使其更加卓有成效,。同時,，我們也需要反思是否擴寬了自己的心胸、增強了自己的創(chuàng)新能力,、豐富了自己的精神追求和實現(xiàn),。

總結(jié)。

在摘抄水滸傳的閱讀過程中,，我們不僅僅了解到人生道路必須要有堅定的信念,，更需要一個健康、積極,、務實的思維,。讀書是人們追求心靈自由和卓越的重要手段，無論在什么時代,，讀書的意義都會隨著時間的推移而逐漸提升,。讀書，需要的不僅是讀,，更是行,，只有融會貫通、持之以恒,、不斷自我反思和成長,，才能真正立足于未來。

水滸傳讀書心得體會篇七

在這個漫長的暑假中,，我讀了很多書,，有《三國演義》、《抬頭見喜》,、《紅樓夢》,、《足球的歷史》、《荒野求生系列》.......等,，但讓我印象最深入的還是《水滸傳》,。

《水滸傳》是中國四大名著之一,，里面所描寫的是108個梁山好漢替天行道的故事，每個故事都很杰出,，引人入勝,。其中有一個故事令我感動最深入，那就是宋江攻打祝家莊的故事,。

這個事件的起因是時遷在祝家莊的酒店偷了一只雞而引發(fā)的,。時遷由于太饑餓偷了店家一只報曉的雞，店家知道后非常動氣,，和時遷產(chǎn)生了猛烈的沖突,。店家仗著祝家莊的實力，怎么也不肯體諒時遷他們,，和時遷他們打了起來,。時遷被逼無奈，逃入了梁山,，落草為寇,。

宋江知道這件事后，先后帶領兵馬攻打祝家莊,，為時遷討回公道,。前幾次派了花榮、秦明等十幾個好漢去攻打,，都落敗而回，還有七個好漢被抓,。后來,，宋江又派石秀先混入祝家莊打探情報，得知要安全下山必須要在種著白楊樹的路口轉(zhuǎn)彎才能出村,。了解了情形之后,，宋江再次派孫立、孫新等人潛入祝家莊,，分四路兵馬攻打,，里外應合，終于一舉得勝,，攻破了祝家莊,。

這個故事告知我們，要想獲得勝利,，不能光靠蠻力,，還要知道利用技能和方法。宋江就是利用了里外應合,，事先潛入敵人營地,，了解清楚情形,，知已知彼才能百戰(zhàn)百勝。

在生活中,，我也經(jīng)歷過這樣的事情,。去年暑假我參加了夏令營，其中有一個比賽項目是制作羅馬炮臺,。我們要自己動手,，用粗竹桿、繩子等物件完成羅馬炮臺,，然后各組利用自己制作的羅馬炮臺進行發(fā)射比賽,，發(fā)射最遠的一組獲勝。一開始,，我們小隊只有隊長和其中一小部分人在出力制作,，我們怎么也成功不了，總是搭了這邊就倒了那邊,。后來,，我們派出隊員去視察別人的`搭建進程，然后再回來連續(xù)制作我們自己的炮臺,，并召集了所有的成員都一起加入,，最后，終于在大家齊心協(xié)力的制作下,，我們的炮臺完成了,，并且在比賽中獲得了第二名的好成績。這就是我們團結(jié)一致,，知已知彼所獲得的成績,，讓我們非常自豪和開心。

水滸傳讀書心得體會篇八

有一本書,，里面有一百零八將,，有惡霸的官府，有不務正業(yè)的朝廷,，這本書就是《水滸傳》,。

《水滸傳》講的是梁山好漢與官府的故事。無數(shù)的英雄在官府逼迫下投奔了梁山,。梁山的人沒有一個是怕死的,，所以與官府中的人屢戰(zhàn)屢勝。在被朝廷招安后,，為朝廷東赴西征,，卻最后被高俅害死的不計其數(shù)。

《水滸傳》中我最喜歡的是“浪子”燕青。他不但俠膽仗義,，而且很忠誠,。一次，盧俊義中了吳用的計謀,，上了梁山,，住了幾個月，但沒入伙,，可是吳用暗自對盧俊義的管家李固說盧俊義已經(jīng)在梁山上坐了第二把金交倚,，便把他放回去。結(jié)果,，李固擔心連累自己,，跟盧俊義的夫人私通，把盧俊義告上了官府,。這事剛好被燕青看到了,，第二天就說了。結(jié)果,，夫人就叫他走,，他便在城門口賣藝，直到盧俊義回來,。他身上忠誠,、通往直前的`精神很值得我們學習。

一百零八將干了番事業(yè),，散的散,、死的死、走的走,，他們的一生是輝煌的,，但最后的結(jié)果卻是凄涼的。

讀完了水滸傳,，我明白了水滸一百零八將非常看重“忠”和“義”這兩個字,。

水滸傳讀書心得體會篇九

在漫長的暑假中,，我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過各種藝術手段,，成功地塑造了一系列人物典型,，讓我認識了在梁山聚義的一百零八名好漢。

在梁山聚義的一百零八名好漢都是被迫走上起義道路,，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗,，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當時朝廷的迂，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤,，表達了他對朝廷的不滿,，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細,，環(huán)境渲染得令人覺得身臨其境吧,！

我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠,，就在這大禍臨頭之際,，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會,?！币幻妗按筇げ降亍弊吡恕＜偃舭阳斨巧顡Q成我,，我一定會傻站在原地,，任別人把自己抓走的。

我也喜歡石秀敢作敢為,、臨危不懼的性格特征,。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀,，在這千鈞一發(fā)之際,，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此?！睆臉巧咸聛愍氉越俜ǔ６揖蜎]有這種敢作敢為的精神,。有一年我過生日，請了許多小朋友吃蛋糕,，吃著吃著,，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地搖搖頭,，心想：當著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以,，我應該向石秀學習。

我還喜歡宋江,。宋江在潯陽樓喝酒,，說醉話以及在墻上題反詩，表現(xiàn)了他滿腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛,。他是借著酒力來吐出心中的不快,，也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中,，他才能寫出如此大膽的詩,。

讀了這本書,，我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會-敗的一面,?！端疂G傳》的確是一本耐人尋味的書。