作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

用電安全主題班會教案篇一

通過這次主題班會,，引導學生學習家庭生活安全知識,，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長,。

【班會準備】

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料,。

2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字,。

【班會程序】

一 談話引入：

同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心,、愛護,，似乎不存在什么危險。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。下面就談談家居安全要注意什么：

二 家居安全

1. 用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應立即關掉電源開關,，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

2. 安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐,、燃氣熱水器等),，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

三 交通安全

1. 行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2)集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2. 交通安全 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟損失 731 萬。真是令人痛心,。提醒學生們要特別注意交通安全,，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕,，注意來往的車輛,。及時消除交通隱患。

四 校園內(nèi)應注意的安全

1.防火：學校是人群密集的地方,，防火是學校安全的重要問題,，

1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮,。

2) 上實驗課要注意老師的要求,，不要隨意亂動藥品。

3) 定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復,。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2.防盜 ：保管好個人財務,。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗,。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,，對可疑人員要提高警惕,，加強防范意識,，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

3.防校園暴力 ：同學之間要和睦相處,，互幫互助,，團結友愛。若存在分歧,、矛盾要及時溝通化解,，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時 向有關 老師反映情況,，尋求學校的幫助,。

五 體育運動安全 ：

在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度,，不可私自活動或打鬧,。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護,，加強保護意識,。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六 發(fā)生火災怎么辦?

1. 要打火警電話 119 報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣,。

2. 一旦身受火災的威脅,，千萬不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開火場,。

3. 逃生時，盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。

七 實踐競賽：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

八 快板表演：安全知識小結

家用電器和煤氣,，閱讀說明再使用,。

發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。

放學回家快快走,，回家晚了爸媽愁,。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜,。

一人在家關好門,，與人說話要謹慎,。

發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,，趕快撥打110。

安全隱患時時有,，注意安全處處提,。

安全常識牢牢記，快樂常伴我和你!

【小結】

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長,。

用電安全主題班會教案篇二

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電,、食物中毒,、遇到壞人的處理方法。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習防火,、防觸電,、防中毒、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關防范力,。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2,、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4,、學習防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

(1),、第四組代表：

(2),、大家認真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

b.總結：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

(五)鞏固總結

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2遇到火情，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重,、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結

同學們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天,，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱,，寒風,、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心,，細心呵護,，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

用電安全主題班會教案篇三

教學目標

1,、了解一些常見的交通指揮手勢,。

2、認識一些交通標志,。

3,、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

4,、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情,。

5、樂于探索,、交流與分享,。

6、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學,、樂學的良好素質(zhì),。

教學重點、難點

重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志,。

難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

教學準備

1、交通警察指揮交通的圖片,。

2,、一些交通標志如斑馬線，人行橫道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。

3,、警帽,，哨子。

教學過程

1,、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢,。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止,，直行等。

2,、啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事?

3,、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標志,。

4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,，討論在街上應該怎樣走,，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全,。

5,、游戲，帶幼兒到操場上,，教師畫出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作,，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn),，直行等,。然后再輪流交替扮演做游戲。

教學反思

本人組織這次教學比較接近日常生活,，所以孩子們都很認真聽并積極參與,，學習興趣很高，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,，懂得了一些交通標志，教學效果不錯,。在教學中設計的游戲教學目的是引導幼兒在玩中學,，在趣中練。

用電安全主題班會教案篇四

教學目標：樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,，加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。掌握緊急情況下的逃生策略,。

教學要求：解有關知識;明確危害安全的行為,。通過學習，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。掌握自救方法，提高自護能力,。認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感,。危害安全的行為,，及自救措施。

教學過程：冬季來臨了,，為確保學生冬季安全,，結合季節(jié)特點，進行以下方面的安全教育：

一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,，加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理

1、當前，在中學生中,，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐,，有人被欺負,，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢,。因此,，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。

2,、“害人之心不可有，防人之心不可無,?！保核馃o情，人所共知,。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說,，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了,。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險為夷,，絕處逢生,。

二、讓學生了解安全知識

用電安全：隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些的用電常識,。

(1)認識了解電源總開關,，學會在緊急情況下關斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關,，停止使用,。

(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

三,、發(fā)生火災怎么辦

冬季氣候較干燥，嚴禁玩火,，嚴防火災事故發(fā)生,。易燃物一點即著,，防火尤為重要，強調(diào)以下幾點：

(1),、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校,，實驗室里的火種也不得帶出室外。

(2),、不得帶__等進校園,，在校外，走親訪友時也要小心,，遠離這些危險物品,。

(3)、要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣,。

(4),、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場。

(5),、逃生時,，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。八是加強家校聯(lián)系。通過家訪,、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全,，為學生提供一個安全,、健康成長的家庭環(huán)境。

四,、做好自我防護

把衣服穿暖和,，被子蓋暖和，寢室常開窗通風,，毛巾衣被在晴天要晾曬,，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背,。發(fā)現(xiàn)有頭昏,、厭食,，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀,，要及時就醫(yī),。個人要勤洗澡，勤換衣,，不與他人共用盆桶等洗漱用品,，特別要勤洗手，勤通風,，勤換衣,。

五、教師總結

在我們的生活中,，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些,。在以后的班會中,，我將陸續(xù)了解，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育主題班會吧,?？傊覀兦嗌倌暌獦淞踩庾R,，掌握自護方法,，提高自護能力，才能在各種意外情況發(fā)生時從容應對,。

用電安全主題班會教案篇五

教學目標

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過馬路時要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3、讓幼兒學會念兒歌,，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力,。

重點難點

1、了解基本的交通知識,，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2、在游戲教學中體驗交通規(guī)則,，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則,，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

教學準備

1,、圖片：紅,、綠燈，斑馬線,。

2,、有關情景游戲的創(chuàng)設。

3,、兒歌《交通燈》,。

教學過程

一、手指游戲

教師帶領幼兒一邊說兒歌,，一邊做動作,。

二、談話,，引入主題

1,、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

(幼兒討論)

教師小結：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走,，不能亂跑,。當我們要過馬路時，一定要左右看看,，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路,。

2.出示圖片，引導幼兒認識紅,、綠燈,，斑馬線。

3,、講解交通規(guī)則,。

4、幼兒跟教師學說兒歌

“人行道上右側(cè)行,，紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線,。”

三,、游戲體驗《過馬路》

帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路,，行人應該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了,，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。)

四,、延伸教學

行人走在馬路上還應該注意什么?

五,、教學結束

小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了,，一起跟紅綠燈說再見吧!

用電安全主題班會教案篇六

教學目標：

1,、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品,。

2,、了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏,、冷凍,、干燥、罐裝等,。

3,、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品,，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識,。

教學準備：

數(shù)個食品外包(多品種)，牛奶包裝,，教室里面的各種廢舊物品,。

教學過程：

一、教師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

1,、談話導入師：老師今天的身體有點不舒服,，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎?

(幼兒猜測)其實,，我是吃壞了東西了,，哎，昨天的時候,，老師和好朋友出去玩,，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以,，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢,。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的,。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?

二,、教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝

引導幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

教師小結：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，這樣可以保證我們吃上新鮮,、衛(wèi)生的食物。

三,、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查

教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣,。

四、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期

看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?

師生小結：一般來說,，飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原來他們的位置都不一樣的啊(師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我,。)

五、總結

我們知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的作用,，所以我們買東西要認真看保質(zhì)期和生產(chǎn)日期,。也了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏,、冷凍,、干燥、罐裝等,。

用電安全主題班會教案篇七

一,、教學目的

1、了解識記食品安全常識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。樹立食品安全意識，關心時事,，珍愛生命,，關愛健康。

2,、在學校注意一些食品方面的安全,。

二、教學內(nèi)容

以問答競賽游戲為主討論為輔的形式,，分男女兩組,。

三、教學準備

1,、讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,，以備小組交流,，做好參賽準備。

2,、選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置,。

3,、多媒體投影“食品安全知識競賽”八個美術字。

4,、收集“__奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關新聞報道視頻內(nèi)容,。

5、分別從小攤上和大超市里購買一些食品,。

6,、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品,。

四,、教學過程

(一)主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會教學開始。請班主任講話

班主任：同學們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會教學,。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的知識,。希望大家把自己看到的，聽到的,，想到的與學到的知識帶進今天的課堂,，達到相互交流、提高安全自護的目的,。

(二)新聞導入

“__奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關新聞報道視頻,。

主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否合格,，是否過期,，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患,。請同學們看一段有關“__奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關新聞報道視頻,。

主持人：觸目驚心的數(shù)字，不由得讓人對奶粉望而卻步,。其實,，又豈止奶粉存在黑幕?其實危險就在我們身邊!(把準備好的幾樣食品拿出來)下面，請各位同學一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會出現(xiàn)在什么地方?

學生談到的情況有：某些食品沒有合格證,，沒有生產(chǎn)日期,，過期，沒有成分說明等等,。這些食品經(jīng)常會出現(xiàn)在街頭食品小店,，路邊攤點,，流動攤點等。

主持人：下面進行下一個環(huán)節(jié),。

(三)食品安全問題進行知識競賽

(1,、必答題)

大家按小組進行各輪比賽，男女各為一組,。下面開始第一回合的比賽,。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項,，其中只有一個正確,。每個小組回答一道題目，答對加一分,，答錯不扣分,。

①綠色食品指什么食品?(c)

a、蔬菜和水果b,、綠顏色的食品c,、安全無污染食品d有豐富營養(yǎng)價值的食品

②哪些食物不能一起吃?(a)

a、豆腐和菠菜b,、葡萄和蘋果c,、面包和牛奶d、饅頭和豆?jié){

主持人：好了,，第一回合的比賽就到此結束,，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分……

(2、搶答題)

主持人：下面要進行第二輪的比賽,，同學們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答,，同學們只要回答是或不是、能或不能,。在我問完題目后,，就可以回答。

①發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

②油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

③方便面是不是可以作為主食?(不是)

④我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

⑤能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(3,、辯論題)

小組討論,，并派一個代表說出你們的意見和結論。說得的小組加3分,，第二名加2分,。

主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子,、塑料餐具利弊談

答：利：衛(wèi)生,，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理,，造成“白色污染”,。一次性筷子浪費大量木材,，長此以往，將會破壞森林,，破壞生態(tài)環(huán)境,。

結論：弊大于利、應停止使用,。

主持人：好啦,，比賽到這里結束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分,。

(四)全體總動員——洗手演示

主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外,，我們在日常生活中應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請a同學為我們作示范,，大家一起伸出手來試一試,。

①先把雙手放在水里浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍,。

③搓搓手腕,，搓搓手背，再搓搓手心,。

④用清水將手上的泡泡洗干凈,。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

(五)班主任小結

剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流,。通過這次班會,，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心,。

通過討論,，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手,。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。