計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。
中班秋季學期工作計劃篇一
工作計劃只是給未來工作設定的一個大體框架,，當然還是需要每個月、每一周,、每一天的合理安排和具體實施,，而它所起到的是督促、提示作用,，可以更快提高個人工作能力,，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力,。下面是小編給大家整理的秋季中班安全工作計劃,，歡迎大家查閱。
一,、指導思想：
《幼兒教育新綱要》指出：“要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己?！睘橹笇枷?。
二、班況分析：
我班現(xiàn)有幼兒__名,，其中女生__名,，男生__名。中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，在新的學期的里,，為了使幼兒身心得到健康良好的發(fā)展,，安全保護意識更強，我們將著重開展幼兒安全知識教育,，提高幼兒的自我保護技能,。
1、建立班級良好常規(guī),，切實做好班級日?；顒印嬍承l(wèi)生安全工作,。
2,、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力,。
四,、具體實施方案：
首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,。并采取一系列措施,，做好安全防范工作。
(一)通過標記,，潛移默化。
首先,，每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生，準備在活動室周圍和樓梯,、過道兩旁貼上安全標記圖,，并讓幼兒認識這些標志，以經常提示幼兒,。
(二)記特殊的號碼,。
讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼,，家庭住址等,，并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119,、120等,。
(三)在幼兒方面做到：
1、在加強常規(guī)方面,，做到井然有序,，要求幼兒自覺的排隊洗手,、喝水、小便等,。
2,、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。
3、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。
4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。
5、戶外活動玩大型玩具時,，不推不擠,，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助,。保證幼兒安全,。
6、知道不玩電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。
7,、知道不把紙團,、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,。
(四)教師做到：
1、做好晨間(午間)檢查工作,，在上午和下午對幼兒進行體溫測量并做好記錄,。做好缺勤情況登記，問清缺勤幼兒的請假原因,，并做好消毒,、服藥等各種記錄。
2,、保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷,、外傷,、藥物中毒，預防異物進入耳,、鼻及氣管,，預防幼兒走失。
3,、保證教室的通風,、干凈，區(qū)角玩具,、材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。
4,、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。
5,、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。
6,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正,。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，與家長密切配合，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎上,，時時提醒自己或他人注意安全。
8,、教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的.眼睛就到哪。
9,、戶外活動時,，一定認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。
10、各種活動將在幼兒園一日生活,、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才真正保證幼兒的安全,。
一、班級情況分析,。
我們中班現(xiàn)有__個孩子,，男孩__個女孩__個，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右,，他們通過一年小班生活后，在生活自理能力,，語言交往能力,，及其他能力都有了一定的基礎，我們班孩子個性差異很大,，有開朗外向和內向之分,，特別是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時,，性格開朗的孩子適應快,，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內向的孩子適應慢,，生活自理能力差,，依賴性強。表現(xiàn)吃飯慢,、做事情拖拉,、膽怯、受挫能力差,，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關系,。我們班的家長，有工作、個體戶,、知識分子,，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望,，我們將采取以下措施來教育引導我們的孩子,。
二、具體工作措施,。
1,、安全方面：
a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當?shù)奶幚?，引導教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方,，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導我們的工作,。
b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時,，不推不跑不打架,，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊,，一個跟著一個走，不跑不跳,，不爬高,，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追,、跑,、推,、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。
2、保育方面：
a,、教室衛(wèi)生。
a,、每天對幼兒的口杯,，毛巾，地面桌椅,，進行清洗消毒,。
b,、每天用消毒燈對班級進行消毒。
c,、教室每餐一小掃，每天一大掃,，保持教室通風,，整潔,，給孩子營造舒適的環(huán)境。
d,、要保持廁所干凈,、通風、無異味,。
e,、每星期將幼兒的被子,，枕頭進行清洗，消毒一次,，并在日光下爆灑一次。
f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗,、消毒,、爆灑,。
b、幼兒個人衛(wèi)生,。
a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂,、流動水洗手,。
b、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來園自己放書包,，將書本分類放好，自己放好口杯,，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾,。
c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴，洗臉的習慣,。學會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅。
d,、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。
e,、教小朋友每星期剪指甲一次,。
f、教小朋友勤洗澡,，洗頭,。
g、教小朋友自己穿,、脫衣服,，鞋襪，整理床鋪,。
c,、幼兒日常護理。
a,、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作。
b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。
c、每天給幼兒飲3—5次水,。
d,、注意根據(jù)天氣變化，及時給幼兒增減衣服,。
三,、教學工作領域目標。
健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快,，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識,，保健常識，學習保護自己，喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調靈活,。
語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話,，能理解、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事,。喜歡聽故事，看圖書,，能聽懂和會說普通話,。適當會說些英語。
社會方面：引導幼兒能主動地參與各種活動,，有自信心,，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感和愛心。
科學方面：引導孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲望,，能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。
藝術方面：能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動,，學會欣賞,，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。
識讀方面：學會欣賞,、跟讀、閱讀,、傾聽,、樂意當眾講話,，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認識單詞140個,，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢,。
數(shù)學方面：學會1—20的順數(shù)和倒數(shù),，練習序數(shù)的概念，知會空間上,、中,、下的認識食物與空間的對應，學會大,、中,、小的比較，能結合形狀和顏色特征,，做對應計數(shù)練習,。認識半圓形，梯形,，并知會形狀與顏色的空間位置,，對應限制范圍內的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點線,，面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。通過奇妙樂園主題教學,，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習，有一定的方向感,，學會觀察,。認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性,。
四,、環(huán)境方面。
1,、創(chuàng)設平等,，支持、鼓勵,，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學習的需要。
2,、創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的玩具材料,、工具等，滿足幼兒進行不同領域活動的需要,，能使幼兒自信,，自由，愉快地從事各種有益的活動,。
3,、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學內容及時更換，及增添新的玩具,。
五,、班級管理方面。
做到合作愉快,，分工合作要安排合理,，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù),。
六、家長工作方面,。
以尊重家長,，提高教師服務意識為原則，加強與家長的溝通與交流,，努力做好以下工作：
1,、主動與家長交流溝通,，以填寫記錄本的方式,，家訪的方式、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式,，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談,，了解每位孩子的興趣,、愛好、個性和行為習慣,，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求,。并向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念,。
2,、學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認識,。
3,、要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,，提高家長的覺悟。
一,、指導思想,。
以安全發(fā)展觀為指導，圍繞教育局工作的全面部署,，堅持以人為本,，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想,，層層落實安全工作責任制,。加強安全教育，強化監(jiān)督檢查,，切實抓好幼兒園的安全工作,，確保師生安全，保證幼兒園教育教學工作正常開展,。
二,、主要目標。
1.加強人防技防,，扎實做好保衛(wèi)工作,，積極減少不安全因素。
2.加強師生安全教育,，提高師生安全意識,。
3.加強傳染病預防與宣傳教育，將幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)落到實處,。
4.加強飲食衛(wèi)生安全管理,，嚴禁“三無”食品進入校園。
5.加強安全隱患的排查力度,，杜絕安全事故的發(fā)生,。
6.努力創(chuàng)建省平安校園。
三,、具體措施,。
(一)加強安全管理,，制訂幼兒園安全工作管理體系。
1.繼續(xù)建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組,。開學初,，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度,。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單,，與保教人員、食堂工作人員,、安保人員簽訂安全工作責任狀,。明確職責，落實措施,，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作,。
2.繼續(xù)實施安全獎懲制度，將安全工作納入教職工工作考核中,。加強月考核,、學期考核力度，強調班主任負責制,，實行安全工作一票否決制,。
3.加強安全衛(wèi)生知識培訓，提高教職工的安全意識和應對能力,。
4.建立健全安全臺賬,。根據(jù)上級部門的要求以及本園實際情況，制定相關安全工作常規(guī),，杜絕事故的隱患,，做好防范措施，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
5.建立健全匯報制度,。根據(jù)教育局的要求，我們將完善各級匯報制度,，保證每月初進行安全月報,。
(二)加強安全教育,、宣傳力度,，提高師生、家長安全意識,。
1.利用多種形式對師生進行各方面的安全教育,，營造安全教育氛圍。內容包括：交通安全,、用電安全,、消防安全、預防食物中毒,、各種傳染病的預防,、家庭生活、戶外活動,、安全活動等,。
2.利用幼兒園宣傳窗,、家長園地,、家長會,、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作,。
3.開展防踩踏,、防震,、防洪安全演練活動,，對師生進行自救、自護方面知識的宣傳教育,，提高師生的安全意識及防范能力,。
4.班級根據(jù)幼兒的年齡特點，開展安全主題教育活動,。
(三)努力創(chuàng)建省平安校園,，促進幼兒健康成長。
按照省平安校園創(chuàng)建標準,，做好各項安全工作,，確保幼兒健康成長。
1.加強園內安全檢查和自我排查,。及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀,，經常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改到位,，決不掉以輕心。
2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求,、身心健康的炊事員,、保教人員,。
3.嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，確保幼兒安全,。
4.嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,，每月為幼兒曬被褥等,。
5.嚴禁使用有毒有害材料制作的玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性,。
6.加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
7.加強衛(wèi)生保健安全管理,，要求幼兒每天晨檢率達100%,。
8.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。
9.加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤,、停車,，嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。
10.加強安保工作,，保障幼兒園師生生命,、財產安全。
1.全園教職工安全培訓,，學習各項職責,、一日活動安全注意事項等。做好開學前的準備工作(環(huán)境衛(wèi)生,、環(huán)境布置,，玩具、毛巾,、等物品的清潔消毒,，各項安全表格材料的印制等工作)，對全園安全,、衛(wèi)生等方面存在的問題進行檢查,、整改、落實,。
2.層層簽訂安全責任書,。
3.穩(wěn)定幼兒情緒，做好幼兒常規(guī)教育,。開學第一周為安全教育周,，第一課為安全教育課。
4.召開家長會(結合本班幼兒年齡特點,、已有經驗以及園,、級、班的計劃和家長共同交流幼兒園的具體工作),。
5.安全周進行防震疏散演練。
6.安全領導小組會議,。
1.幼兒園安全隱患排查,。
4.幼兒防上當安全演練,。
5.安全領導小組會議。
1.11.9消防日主題活動,。
2.防火疏散演練,。
3.法制教育講座,。
4.各年段教育活動,。
5.安全領導小組會議。
1.幼兒心理健康講座。
2.各年段進行冬季安全教育。
3.突發(fā)事件疏散演練。
4.安全領導小組會議,。
1.幼兒園安全工作例會,，總結下半年幼兒園安全工作,。
3.各年級組安全教育活動,。
4.安全領導小組會議,。
5.幼兒園校舍安全檢查,。
6.總結工作，年度安全考核迎查,。
本學期我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一,，預防為主，綜合治理”,，“責任重于泰山”的認識,，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點,，以提高師生和父母的安全認識及廣泛開展安全教育活動為途徑,，主動推進“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然?，F(xiàn)結合本園實際,，制定本學期安全教育工作計劃。
幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組,。開學初,，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度,。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單,，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀,。明確職責,，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作,。
2,、措施保障到位，確保幼兒安全。
幼兒園將利用各種途徑,，對幼兒和父母進行安全知識的宣傳,，特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表,，明確責任,，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看,、二問,、三摸、四查,，及時消除安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報,，做好來賓的登記工作,，定時開關門，嚴禁閑雜人員進入幼兒園,。各教室利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全認識和自我保護能力，防患于未然,。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全,。確保教學活動的正常開展。定期檢查滅火設備材,，經常檢查用電線路是否完好,，電器設備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正,。
3,、加強飲食衛(wèi)生安全管理。
認真貫徹“健康第一,，預防為主”的方針,。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強衛(wèi)生知識的培訓,。嚴格采購,、儲存、保管,、留樣和消毒制度,，嚴格實行生熟分開,，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢,，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作,。
4、加強對公共場所消防安全管理,。
5,、加強園內安全檢查和自我排查。
我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位,。及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀,，經常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改到位,，決不掉以輕心。
一,、指導思想,。
兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感,。為了切實加強幼兒園安全工作,，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的安全責任意識和法制觀念,，創(chuàng)建平安校園，結合我園實際特制定本工作計劃,。
二,、工作目標。
認真學習貫徹執(zhí)行教委辦的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的特點,，建立各種安全規(guī)章制度,，健全安全工作領導小組，按照“誰主管,，誰負責”的原則,，層層落實簽訂安全目標工作，責任書,，做到工作各項到位,，責任到位。經常向家長,、幼兒進行安全教育,，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒,、防傳染病,、防盜竊,、防侵害、防突發(fā)性事故為重點,，加強法制教育,，自防自救教育與防火防災教育，食品衛(wèi)生與健康教育等,，增強廣大師生員工的安全防范意識,，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力,。
為進一步明確安全工作領導小組的工作職責,，進一步完善安全工作管理，有目的的制訂和修改安全工作制度,，層層落實安全工作成立了以園長為組長,，各班教師及后勤人員為成員的安全工作領導小組，把安全責任落實到個人,。
四,、工作措施。
1,、建立健全組織領導,，確保工作到位。每月定期召開安全工作領導小組會議,。制定工作計劃,，研究實施辦法，解決安全工作中的問題,，布置相關工作計劃工作計劃,，工作計劃寫作周，工作計劃月,，工作計劃季度,，工作計劃相關的工作任務。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,，即時處理有關問題,，把事故隱患消除在萌芽之中。
2,、加強宣傳教育,，提高安全意識。組織教職員工認真學習上級有關安全工作文件和通報,，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識,、應急救生知識,、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長,、幼兒園和園內宣傳欄，開展安全,、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識,。
3、后勤人員要加強對校園校舍安全全面檢查(電,、水,、火、玩具設施等),，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患,。
4、要對幼兒進行交通安全教育,、預防交通事故和意外事故的發(fā)生,，提高幼兒自我保護意識和安全責任意識。
5,、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作,，有人專管。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，嚴把食品質量關,，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期,、變質食品進入幼兒園,，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件,、事故的發(fā)生,。
6、要積極配合配合派出所,、抓好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動,，并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作,，維護幼兒園正常教育教學工作。
7,、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為,。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛(wèi)須堅守崗位,，管好幼兒的進出,，不準讓幼兒獨自出園門,，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。
8、加強火災,、地震等突發(fā)事件的師生自我保護教育,，提高對待事故意識，并且每學期組織全園針對火災,、地震演練,。
中班秋季學期工作計劃篇二
我班共有30名幼兒，其中男生12人,，女生18人,，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。本學期本班幼兒有11名新生入學,，從開學這兩天情況看,，大部分孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習、生活,。
2,、班級幼兒發(fā)展特點。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點,，并結合中班第一學期培養(yǎng)目標,，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況。因此,，本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培養(yǎng),。
（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢。
a,、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好,，
b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進餐,。
c,、學習方面：孩子們對各種學習活動興趣較大，能在老師引導下參加各類活動,。
（2）薄弱環(huán)節(jié),。
a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法,，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺,，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商,、合作意識,，因此在語言表達能力和大膽交往,、大膽合作方面有待進一步培養(yǎng)。
b,、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦,、大膽表達表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲,。
c,、幼兒對關心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱,，缺乏同情心和責任感,。
d、幼兒盡管在用餐,、午睡等方面進步較大,，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴老師和家長,，需要進一步培養(yǎng),。
（1）引導幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調,，會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習收拾整理運動器具。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，能注意安全,、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力,，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應能力。
（2）學習和鞏固正確的刷牙和用便紙,、毛巾等方法,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲,、整理衣褲,、折疊小被、整理物品等）,，有初步的獨立生活能力。
（3）愛父母,、老師,、長輩，會關心熟悉的人和弱小的同伴,，懂得要同情,、關心他人,。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事,，有初步的勞動習慣,。
（4）初步學習用結伴、輪流,、請求,、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享,，體驗合作,、分享的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,，初步養(yǎng)成良好的行為習慣,。
（5）能注意傾聽別人講話，會說普通話,，喜歡參與聽說活動,，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與請求，能較大方,、有禮貌地與周圍人交談,。
（6）喜歡參加文學、音樂,、舞蹈,、美術等各類藝術活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料,、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗,、表現(xiàn)自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力,，體會成功的快樂,。
（7）能運用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征,，喜歡參加探索,、操作活動，能用語言,、繪畫,、動作等多種形式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀察比較分析能力,、探索操作能力,。
（8）喜歡參加數(shù)學活動，對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,，會進行簡單的分類,、排序、比較等智力活動,，培養(yǎng)幼兒主動,、專心地進行數(shù)學操作活動。
1,、與家長多溝通、多交流,，及時反饋,，做到家園同步教育,。
2、通過故事,、表演,、游戲等活動形式引導教育幼兒初步遵守集體規(guī)則,，遇到困難會自己主動請求老師的幫助,，鼓勵幼兒大膽與老師,、同伴交往。
3,、對個別身體較弱的幼兒,，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等,。
4,、以表揚,、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進步,，激發(fā)孩子的自信心。
5,、通過打電話、家訪,、寫通知等方式，家園共同配合進行個別幼兒教育,。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進步與快樂，家長向老師反饋幼兒在家的進步及自己的想法和建議,，共同教育幼兒，促進幼兒的發(fā)展,。
6、通過故事,、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設,、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學習簡單的自我保護的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識,。
中班秋季學期工作計劃篇三
一,、指導思想：
孩兒屯幼兒園將深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，強化服務意識,，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育,。以深入實施素質教育為核心,，以青年教師教育教學能力培養(yǎng)為關鍵，以校園文化建設為載體,，營造全面協(xié)調,、整體優(yōu)化的育人氛圍，不斷提升辦園品質,，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。
二、主要工作目標,。
(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討,，強化幼兒一日生活管理,，提高幼兒來園活動質量,。
(二)加強師資隊伍,，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作,，提高他們職業(yè)道德水平,，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,，提高教師教學研討水平,，進一步明確辦園目標。
(三)加強教師"專業(yè)"的培訓,、培養(yǎng),，促進青年教師內涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高,。嘗試結合小學段開展園內繪本和素聽故事小課題的研究,。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課,。
(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法,，不斷提高家長工作的質量,，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校,。
(五)積極爭取參加市,、區(qū)級各類競賽。
三,、主要措施。
(一)抓實師德建設,，提高教師專業(yè)素質,。
1、利用政治學習和業(yè)務學習,，加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，組織教師學習幼教新信息，做好學習筆記或心得體會,，努力更新教育教學觀念,。教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為,。以"愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻"的園風精神為核心,，宣傳和提倡園內要有"互相幫助的人氣,、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣",，積極營造民主,、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍,。
2,、切實提高教研活動的實效性，每兩周進行一次,，每次有一個主題,，由史蘭香老師負責組織，展開討論,。根據(jù)幼兒實際,，合理運用教材,，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,，經常上教育網，不斷吸收新信息,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市,、區(qū)各園的聽課機會，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平,。
3、強化反思與研究,，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能,。認真總結教學實踐經驗,，積極撰寫教育筆記、敘事,、教育案例與教育論文,。
4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質課評比活動,，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結,，并進行交流,。
5、迎接升格檢查,，全體備戰(zhàn),。
(二)重視有效的過程管理，明確責任,。
1,、進一步落實"誰分管誰負責"的責任考評制度，細化,、強化幼兒園各項規(guī)章制度,。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施,。
2、幼兒園教師要保教結合,，適宜安排幼兒的一日生活;重視環(huán)境和游戲對幼兒發(fā)展的獨特價值,，積極支持與引導幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中,。不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。
3,、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊,。
4,、通過開辟種植園、天氣預報圖表與溫馨提示,、新聞播報,、評選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。
5,、努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累,。
(三)認真做好衛(wèi)生保健,、安全工作，確保幼兒安全,。
1,、加大對各項消毒制度的執(zhí)行，加強對晨檢,、消毒,、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報,、及時維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生,、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。
2,、衛(wèi)生環(huán)境,，責任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū),。衛(wèi)生環(huán)境,，具體分工，責任到人,。
3,、做好傳染病防治工作(1、加強晨檢2,、登記缺席幼兒名單,、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時上報疾控中心,、教委辦,，不得隱瞞)。
4,、強化安全責任重于泰山,、安全人人有責的意識，預防各類安全事故發(fā)生,。
5,、強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施,，確保幼兒在園學習、生活安全,、愉快。由學?？倓仗帬款^做到每日小檢查,、一月一次安全大檢查,，并做好安全檢查記錄,。
6、結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行安全教育活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力并定期舉行安全演練,。
(四)加強家園聯(lián)系,，促進幼兒和諧發(fā)展。
1,、每學期召開一次"家長會"和"家長開放日活動",，讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,。
2,、開學初,，各班精心設計班級墻壁,，做到美觀新穎,，突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄,，對家長達到家園教育同步,，促進幼兒全面發(fā)展,。開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。
3、通過家園溝通,、召開會議等途徑了解聽取家長,、教師的意見。
4,、教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪,。
5、充分利用家長資源,，促進幼兒園的整體工作,，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
四,、月份工作,。
1、全面清理幼兒園內外環(huán)境衛(wèi)生工作,，各班重新布置幼兒活動環(huán)境,。
熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,、衛(wèi)生習慣,。
召開新小班段的家長會，重組家長委員會,。
1.各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境。
2.由史蘭香組織教師圍繞"繪本閱讀"進行討論探索,。
3.召開中,、大班幼兒家長會。
4.教研組長史蘭香上示范課。
1.組織大,、中,、小班向家長開放半日活動。
2.組織青年教師開展基本功單項競賽,。
1.選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經驗交流活動評比,。.
2.全園慶"元旦"親子活動。
3.做好期末各項結束工作,。
中班秋季學期工作計劃篇四
本學期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓,，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,，滲透新的.教育理念,，積極探索，不斷提高保教質量,。
中班共有幼兒36名,，其中5名為轉學期來的新生，教師兩名,。通過小班一學年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。
（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。
（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。
（3）能進行一些簡單的生活自理活動。
（4）能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼,。
（1）部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問,；還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人。
（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)）,，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍,。
（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。
（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。
（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法,、意愿,。
（6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。
（7）幼兒的任務意識較弱，任務不能及時,、按時的完成,。
本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導,，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。
1,、班上兩位老師要搞團結、講合作,，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2,、定期開展班級會議,，找不足,、定措施、認真實施,。
3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,，建立為他人服務意識,。
2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3.開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。
1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。
2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力。
3,、學習按順序穿衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。
4,、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險時,，知道躲避和呼救。
5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服,；不將手或其他異物放進嘴,、鼻、耳里,；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。
6、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動作比較到位,、靈敏、協(xié)調,。
1,、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。
2,、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成,。
3、學習新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,，促進體能的協(xié)調發(fā)展,。
1、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;。
3,、學習使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語,；
6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。
中班秋季學期工作計劃篇五
我班共xx名幼兒,，有x名插班生,，男xx名，女xx名,。通過上一學期的教育教學和暑假中的家家訪中了解到我班幼兒有如下幾個特點：
1,、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣，對人較有禮貌,，能注意公共衛(wèi)生,，只有劉玥、劉逸膽怯,、怕羞,，不能愉快地參加各項活動，張愷,、趙麟皓好打斗,，爭奪玩具，李夢悅,、陳潔雯有挑食現(xiàn)象,。
2、多數(shù)幼兒能關心同伴,，愛護玩具,，愛護花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見,，只有郭榮華不愛護公物,，有時亂撕亂涂亂畫。
3,、智力發(fā)展方面能正確認識正方形,、三角形及白天、黑夜,，認識四季最明顯的特征,，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達到教育目標,，只有個別年齡小的幼兒掌握不好,。
4、在體質方面,，多數(shù)幼兒身體素質較好,，各種基本動作掌握較好。
我班的家長大半為工人,，家長文化程度以初中,、高中為主,，有1名幼兒家長父母均為文盲，3名幼兒家長為大專以上,，從整個班級來說，家園聯(lián)系工作較好,，每位家長基本都能與班級配合,，在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系。
1,、思想品德,。
初步有愛家鄉(xiāng)愛祖國情感，會用常用禮貌語言,，愛父母及家庭其他成員,，關心、幫助比自己年齡小的同伴,，關心班級的事,，愛護公物。
2,、行為習慣,。
能自己用筷子進餐，做到不挑食,，吃完自己一份食品,，會穿鞋子，分清左右,，會解扣子,，基本能正確使用玩具、文具,，不損壞玩具,、圖書，做錯了事能承認并改正,，有正確的坐,、立姿勢。
3,、語言,。
能用語言表達自己的要求，能記住簡短故事的基本內容,，能用較完整的單句看圖講述,，能理解簡單文學作品的內容，認識自己的名字,。
4,、數(shù)學,。
能填10以內數(shù)列中所缺的數(shù)字，感知7以內的數(shù),，認識“1—7”的序數(shù),，知道一星期有幾天，今天,、昨天,、明天是星期幾，對不同形狀,、顏色,、大小的圖形會按一種特征分類，會將五個大小差別比較明顯的物體排序,。
5,、科學。
知道四季的主要特征,，對不太熟悉的花（蔬菜,、水果）會用感官感知，說出主要特征,，對周圍事物有認識和探索的興趣,，了解動物與人類的關系。
6,、音樂,。
能跟隨伴奏準確在唱歌，隨節(jié)奏的明快的音樂打2/4拍節(jié)奏,，在學唱歌曲的基礎上,，能根據(jù)歌曲的內容改編部分歌詞，能用簡單的動作表現(xiàn)不同的音樂的形象,，理解音樂的性質,，掌握舞蹈的節(jié)拍。
7,、美術,。
能認識一、二種混合色,，能大膽選色,，畫出各種花紋，學會運用各種輔助材料進行裝飾,，學習用油畫棒和水粉結合的繪畫方法,，大膽勾畫并用鮮艷的顏色表現(xiàn)。
1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感,，發(fā)揚幼兒心中的好人好事,，開展評“好孩子”活動，評值日生,，讓張愷,、郭榮華等幼兒從小知道愛集體，愛護公物,，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽,。
2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過晨間談話，離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。
3,、開辟“小巧手”欄目,，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。
4,、每天保證幼兒2小時的戶外活動時間,，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質弱的幼兒增強抵抗能力。
5,、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時,，通過語言游戲,，活動發(fā)展幼兒的語言表達能力，同時多讓劉玥,、劉逸等內向幼兒在集體面前表現(xiàn),，以及“一幫一”朋友互動活動，讓她們在游戲中體驗到快樂,，能主動地參與,。
6、加強與家長的聯(lián)系,，堅持普遍家訪兩次,，并作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡,、寫便條,、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄,，向家長開放半日活動,，向家長介紹家教知識,，以做好家園聯(lián)系工作。
7,、本學期班級的研究重點：
（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的學習習慣；
（2）加強幼兒的動手操作能力,；
（3）如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣。
九月份開展“我升中班了”,、“教師節(jié)”、“我的班級”等活動，時間為4周,。
十月份開展“國慶節(jié)”,、“重陽節(jié)”等活動,，時間為4周,。
十一月份開展“豐收的秋天”,、“我和種子交朋友”等活動,，時間為4周。
十二月份開展“冬天我不怕”,、“圣誕快樂”等活動,，時間為4周,。
元月份開展“過新年”主題活動，時間2周,。
中班秋季學期工作計劃篇六
新的一年,，新的一個學期就要來到,，中班的教學工作也將要開展了,。通過上個學期的積累,，我已經明確的掌握了班級之內存在的一些缺陷,，也了解到了孩子們的一些優(yōu)點,，所以這個學期,，我將制定一個計劃,，緊跟實行。
中班的孩子們相比較小班而言還是有了巨大的成長的，就如我們班的xx而言,，小班的時候來幼兒園總會哭,，不能離開自己父母的懷抱,，面對老師也不太喜歡說話，是比較沉默的一個小男孩,，但是隨著我的開導,、時間的增長，他慢慢的變得開朗起來,，喜歡和其他的小朋友們一起合作了,，也在學習上面更加積極了,。所以我認為接下來一個學期，我應該首先從孩子們的身心健康方面發(fā)展,，只有讓孩子們有了一個正確的觀念,，我給孩子們做出了好的模范之后，他們才可能在健康的環(huán)境中成長發(fā)展,。這是我下個學期的第一步,，也希望能夠新學期做一個好的開頭。
在我的課堂上,，很少會有學生調皮搗蛋,，我在課堂中算是一個比較溫柔的老師，面對這個年紀的孩子們,，我們幼兒教師首先是要學會溝通,，孩子們雖然年紀比較小，但是他們是能夠聽得懂話的,，他們能夠清楚我們所表達的,，我們所要求的。所以不管怎么說,，我們都應該給孩子們一個溫柔且溫暖的教師形象,，用這種柔和的方式在課堂上去調動孩子們的積極性，確保課堂的教學質量,。我認為是一種不錯的方式,。如若有遇到不聽話的孩子，我們也可以通過私下溝通,，確保尊重孩子,，用最適當?shù)姆绞浇逃龑W生。
在我們班級里,，孩子們的習慣普遍還算合格,，但是還是有待加強。其中有一個小男孩平時算是比較調皮的,，喜歡愛做小動作,，惹其他的女孩子哭,，我通過和他溝通之后,，他也想我表明認識到了自己的錯誤，從那以后就很少再去騷擾其他的學生了,。其實孩子們是非常單純的,，它們需要的是耐心的講解，也是需要我們對他們的培養(yǎng),。每一個孩子都像一張空白的紙業(yè),，一開始并沒有一個明確的方向,，而我們教師就是一本參考圖，我們需要告訴他們好的東西是什么,，做什么事有意義的,，要養(yǎng)成怎樣的習慣，才能幫助到今后的我們,，這都是非常重要的,。所以今后的教學中，我們重視以上我說的這些,，并且更好的付出實踐,，我會付出自己百分之兩百的力氣去做好這件事，去實現(xiàn)自己的目標,！
中班秋季學期工作計劃篇七
本學期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓,，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念,，積極探索，不斷提高保教質量,。
一,、班級情況分析。
中班共有幼兒36名,，其中5名為轉學期來的新生,，教師兩名。通過小班一學年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人,。
(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難,。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法、意愿,。
(6)當遇到困難時,，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動*,。
(7)幼兒的任務意識較弱,，任務不能及時、按時的完成,。
二,、本學期工作目標。
本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下,，進行行而有效的指導,，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個*的發(fā)展,。
三、工作任務及措施,。
(一)加強班務管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展。
1,、班上兩位老師要搞團結,、講合作，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫*,。
2、定期開展班級會議,，找不足,、定措施、認真實施,。
3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質，重視常規(guī)指導和體育鍛煉,。
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺*，建立為他人服務意識,。
2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。
3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。
(三)五大領域任務與措施,。
健康領域任務：
1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。
2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力,。
3、學習按順序穿*服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。
4、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救,。
5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。
6、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動作比較到位,、靈敏、協(xié)調,。
措施：
1,、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。
2,、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成,。
3、學習新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調發(fā)展,。
社會領域任務：
1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;,。
3,、學習使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;,。
6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛,。
措施：
1,、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識,，建立對自己的信心,。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂。
3,、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識,。
4、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感,。
5,、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日,，對幼兒進行愛祖國,、愛集體、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育,。
語言領域任務：
1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話;。
2,、注意傾聽別人的講話,，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;。
3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;,。
5,、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等,。
措施：
1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂說、敢說,，有機會說,。
2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。
3、開展與愛護圖書有關的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣,。
科學領域任務：
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。
2,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。
3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。
4,、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。
5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象,，喜歡參加觀察,、操作、實驗,，初步學習做觀察記錄;,。
6、喜歡關注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識,。
措施：
1,、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達,，交流的愿望,。
2、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質需要,，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
3,、結合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結,，交流探索的過程及結果,。
4,、結合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學習記錄觀察變化。
藝術領域任務：
引導幼兒積極參加藝術活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣,。
音樂：
1,、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術產生興趣,。
2、喜歡參加藝術活動,，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3、學會一些基本動作和模仿動作,、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。
措施：
1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美,。
2,、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我,。
3、通過說念兒歌,、唱歌曲,、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。
美術：
1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識,。
2,、自主地使用一些簡單的美術工具和材料,，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
措施：
1,、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。
2,、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)等,。
3,、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品,。
4,、日常教育教學合理安排,，保證實施落實,。
措施：
1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍，師生之間建立平等,、親密的關系,，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置,，內容充分體現(xiàn)教育*,、幼兒參與*、多樣*,、趣味*,、可操作*等。2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配,，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
(五)做好家長工作,，取得家長配合,。
措施：
1.定期開展小型家長會,，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作,。
2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內容,，內容的選擇要體現(xiàn)實用*、教育*,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達到家園共育目標的窗口。
3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時了解家長的建議，使班級工作更明確,，家園溝通更有實效,。
(六)逐月工作安排。
1,、進行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。
2,、搞好班級衛(wèi)生，整理室內環(huán)境,。
3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。
4,、制定班級,。
召開班級家長會。
5,、做好區(qū)角游戲材料調整,，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作,。
6,、學習新早操,。
7,、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力,。
1,、進一步指導幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評比準備工作。
2,、教師教學觀摩研討,。
3,、做好活動區(qū)指導和檢查工作。
4,、豐富家園欄,，結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備,。
1,、組織本班進行投擲比賽。
2,、開展冬段活動,。
1、組織本班幼兒跳遠,、雙腳持續(xù)跳比賽,。
2、組織迎新年活動,。
3,、找常規(guī)不足，進一步改進工作,，使常規(guī)工作提高一步,。
4、總結主題活動案例,，做好教研組教研成果匯報準備工作,。
5、幼兒發(fā)展評價工作,。
1,、
年終工作總結。
2,、做好文字資料歸檔的工作。
3,、個人總結,、專題經驗總結。
一,、教育教學方面,。
新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班,。我們班的大部分幼兒經過小班一年的學習，已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,；語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期,，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識,，成為一個有信心,、有智能、有涵養(yǎng),、有責任感并具高尚情感的人,。
二，保育工作方面：
在對幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起,，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時,，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務的信心。
三,、安全工作方面:,。
1、做好晨午檢的檢查情況,，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好,。
2、對活動室,、桌椅,、毛巾、小茶杯通過84消毒液,、消毒柜等進行消毒,。
3、按時開窗通風,，飯前便后要排隊洗手,，養(yǎng)成幼兒良好習慣。
4,、堅持在玩時,，眼不離孩子，時刻注意孩子。
5,、不體罰或變相體罰幼兒,，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕,。
四,、家長工作方面：
1、積極取得家長配合,。
2,、加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家庭中的具體情況,。
3、開展豐富多彩的親子活動,，吸引家長積極參與,，并能出謀劃策。
4,、通過開家長會,，讓家長間能互相交流切磋育兒經驗。
在新的一學期里,，我們還有許多需要學習的地方,，就讓我們一起共同加油吧！
一,、班級情況分析,。
1、班級概況,。
我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩,、15名男孩，其中有四名是新生,。通過小班一年的學習,，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往,，同伴關系良好,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步,。孩子們來園的主動*大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題,。孩子們樂于參加體育活動,，同時有著較強的活動自主*。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象,。個別幼兒依賴*強，怕困難,，在園和在家表現(xiàn)不一樣,，由于基本都是獨生子女，孩子個*都很強,，與同伴的相處及情緒控制較差等,，因此，本班兩位教師將密切配合,，針對幼兒存在的各種問題,，圍繞教育目標，有目的,，有計劃的采取各種合理有效的措施,，促進幼兒健康發(fā)展，努力建立一個團結,、*,、活潑、有一定能力的班級,。
2,、幼兒發(fā)展情況。
?發(fā)展優(yōu)勢的分析,。
（1）幼兒的自理能力已初步形成,，會自己穿*服和鞋子，自己大小便,。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步,，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經常添飯,。在大家的影響下,，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來,，許多孩子比原來有進步,。
（2）幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開口說話,。（3）對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加,。
（4）孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,，在結構活動中,，他們能創(chuàng)造*的結構出各種簡單的物體，結構技能有很大的提高,。
（5）孩子們的交往能力也有了提高,。根據(jù)個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友,，在交往中,，基本上能夠友好的交往并互相幫助。
?發(fā)展弱項的分析,。
（1）由于人數(shù)太多,三十多個孩子在一起學習,老師不能顧及到每個孩子,，個別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清楚,，導致孩子傾聽習慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習慣不夠好,。
（2）在教學活動中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法,，但他們說的習慣不好,，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說,。
（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,，但是個別速度較慢。
（4）由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領,，雖然自理能力方面有了進步,，但行為習慣還很差。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養(yǎng),。
（5）幼兒的合作意識不強,。
二、本學期保教目標,。
（一）文明禮貌,。
1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明,。我們班的孩子大多來自農村,，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習慣較差,，比如坐姿,、站姿、以自我為中心,，不會謙讓等,，這些都需要加強培養(yǎng)。
2,、鼓勵幼兒主動與人打招呼,，懂得運用禮貌用語,。經過小班一年的培養(yǎng),，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語,，比如：謝謝、早,、對不起,、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等,。本學期,，我們將在此基礎上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”,。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導幼兒逐步知道約束自己的行為,，不影響他人,，不大聲說話，學著輕聲交談,，不在教室里奔跑,。
4、遵守公共衛(wèi)生,，愛護公物,。引導幼兒知道物歸原處，不亂放,，保持教室里干凈,、整潔。
（二）社會,。
1,、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關心他人,。
2,、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關系,，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情,。
3、了解周圍成人的勞動,，學做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣,。
4,、大膽表達自己想法,，學會克服困難；初步學會評價自己與同伴,，懂得與他人合作,，學會分享和謙讓。
5,、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
（三）語言,。
1,、大膽、樂意與同伴,、成人交往,，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達能力,。
2,、鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮,，句式完整,；初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序；能認真傾聽別人的講述內容,。
3,、能仔細地翻閱圖書，并具有一定的想象力,，愛護圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。
（四）科學：
1,、能主動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界，關心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。
3,、了解生活中一些科技產品與人們生活的關系。
4,、能主動,、專心地進行數(shù)學操作活動，并在教師引導下,，關注周圍生活中物體的量,、形狀,、顏色等。
（五）藝術,。
1,、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美,。
2,、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。
三,、常規(guī)工作。
（一）主題活動,。
本學期,，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》,、《我在馬路邊》,、《寒冷的冬天》等主題活動。
我們將會根據(jù)本班幼兒的特點,、興趣等,，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經驗,，促使幼兒各方面的發(fā)展,。
（二）家長工作。
1,、認真辦好“家園聯(lián)系欄”,，為家長介紹各種教學、保健知識,，同時使家長們更好,、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作,。
2,、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網站的平臺,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合。
3,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧,。
4、利用接送孩子的機會,，了解家長對老師,、對孩子的要求，并及時給予答復,。
5,、組織一些親子活動，并請家長們參與到材料收集等活動中,，讓家長們溶入到孩子的活動中,。同時為家長們介紹一些保育知識，增強家長們的保育意識,，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展,。
附件：各月保教工作重點提示：
1、結合主題《身體的秘密》,，通過幼兒畫自己的五官,，制作五官，談話等活動,，增強幼兒的動手操作能力,，語言表達能力；而且對自己的身體有一個初步的了解,。2,、結合主題創(chuàng)設新的班級環(huán)境。
3,、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動,，教育幼兒要學會尊重長輩，關心老人的良好品德,。
4,、結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師,、愛家、愛國意識,。
1,、結合主題《在秋天里》，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征,，觀察各種動植物的變化,；了解秋季人們如何收獲農作物。
2、結合“國慶節(jié)”,，對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育。
3,、結合“重陽節(jié)”培養(yǎng)孩子對老人的關愛之心,。
1、結合主題《在馬路上》,，讓寶寶們觀察馬路上的車,，嘗試按車子的某一特征進行歸類。
2,、了解馬路上交通設施,，并有興趣識別馬路邊的標記、數(shù)字機器含義,，初步了解與人們的關系,，并理解和遵守交通規(guī)則。
3,、組織孩子“秋游”活動，讓孩子感受大自然的秘密,。
1,、結合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式,。
2,、在主題知識的引導下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗人們能用各種方式抵御寒冷,。
4,、第四屆科技節(jié)開展，鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中,。
1,、幼兒身高、體重等測量,。
2,、完成各類小結。
3,、做好幼兒放假的準備活動,。
中班秋季學期工作計劃篇八
一、教育教學常規(guī)工作方面：
本期我組教師將在繼續(xù)深入學習《綱要》的基礎上,，努力將《綱要》有關精神運用到日常的生活的的各環(huán)節(jié);組織帶領本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作,。
二、具體安排如下：
1,、九月利用業(yè)務學習時間,，組織本組教師就對中班的幼兒年齡,、身心的發(fā)展特點，以及各班的具體情況的制定教研組計劃和各班班務計劃;確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃,。
2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理,。根據(jù)中班幼兒的特點,，從常規(guī)工作入手，保教配合,，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質量,。
3、定期將“每月生日寶寶”,、月教育活動內容交給電教老師,。堅持積極使用電教多媒體進行教學。
4,、及時更換“家長園地”,、“教學活動公開欄”的內容。
5,、加強德育和安全教育,，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。
6,、編排一套中班新早操,，做到動靜交替，運動適度;保證每天兩小時的戶外活動時間;認真做好常規(guī),，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作,。
7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間,。積極組織幼兒參加冬季運動會,。
充分發(fā)揮.體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間,，充分調動本組教師參與教研活動的積極性,、主動性和自覺性。組織好班組教育,、教研工作,，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論,，找到突破口,。結合本班實際情況的開展小型課題，結合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息,，調.本組教育教學進度,，積累優(yōu)秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展,。
(一)具體內容,、措施如下：
1、本期開展.體教研活動時間為每周三下午進行,。每周一次碰頭會,，每月一次.體備課活動，教研要結合《綱要》精神,，著力于某個問題,、某個領域、某個方面進行討論,。開展小型課題,，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法,，改進教學教育方法,。
2、本期我組.體備課的重點存在于“討論每日教學活動,、德育活動,、環(huán)保教育主題，交通,、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”,。
4,、培養(yǎng)輔導青年教師(易張)。
四,、課題研究工作方面：
協(xié)助各課題組完成各階段研究工作,。作好課題資料的收.、..工作,。積極支持課題組主研老師的每月研討活動,，認真分析，總結經驗,，并形成文字,。
五、家長工作方面：
2,、分利用家訪,、早操及戶外活動、環(huán)境布置等活動，讓家長了解幼兒園,，了解幼兒園教育的目的,，爭取家長支持、配合,。
3,、充分利用家長資源，達到家園共建的目的,。
六,、本期我組每月開展的主要工作。
1,、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神.體創(chuàng)編了一套新早操,，召開了新學期家長會。主題活動：(安全,、健康,、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生,、愛國主義)等活動的教育,。
2、十月：組織本組教師認真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育,。
3,、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。
4,、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”
5,、組織我組教師參與雙語課題，積極參加制作課件,、網頁,。
6、二零零八年元月：開展“迎新年”主題活動,。召開了期末家長會,。
中班秋季學期工作計劃篇九
一、班況分析：
這學期我教的是中班,，都是從小班帶上來的,，通過一年的相處，我對幼兒和家長都有了較深的了解,。我班幼兒大多活潑開朗,、熱情大方，活動中積極主動,，經過上學年的培養(yǎng),，幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習慣,、衛(wèi)生習慣，生活自理能力也在不斷提高,。但有個別幼兒較調皮,，行為自覺性、自制力較弱,，還有部分幼兒性格內向,，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往,，學習活動中表現(xiàn)很被動,。本學期，我班還轉來了兩名新生,，通過幾天的接觸,，幼兒很快喜歡上了這個大集體，與同伴相處融洽,。
本班現(xiàn)有幼兒36名,，男孩21名，女孩15名,，其中男女新生各1名,。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往,，同伴關系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學習習慣較好,，喜歡參與各種活動，特別對音樂美術有濃厚興趣,，音樂感受力較強,，具有美術的創(chuàng)新力，活動自主性較強,。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達,，不愛大膽表現(xiàn)自己。本學期會針對這些現(xiàn)象,，加大工作力度,，并制定切實可行的工作計劃。
二,、指導思想,。
認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，以《園務工作計劃》和《園教學計劃》為契機，在園領導正確領導下,，全面實施素質教育,，提高班級教育教學質量；以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,，力求每個幼兒在原有的基礎上各方面都有一定的提高。
三,、工作目標及具體措施,。
加強班級管理。
1,、認真做好安全防范工作,，杜絕安全事故及意外事故的發(fā)生，及時檢查環(huán)境設備的安全性,，認真組織各項活動,，將安全教育滲透于幼兒的一日活動中。
2,、整理,、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師養(yǎng)成物歸原處的好習慣,，愛護公物,、節(jié)約用水、用電,、用紙等,。
3、我班三位老師要認真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務會,，共同商量解決辦法，并每周召開班務會議及時總結上周工作和安排下周工作重點,。
（一）提高教育教學水平,。
1、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務,，積極參加各科教研學習,，采取分組,、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。將利用晨間,、區(qū)角等延伸活動來提高幼兒的語言能力,。
3、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
4,、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。目前還有個別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學會管理好自己的物品。
5,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上,，開展好特色教育，將英語,、蒙氏等教學開展的有聲有色,。
6、努力提高本園的特色教育,。
（二）保育工作,。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
2,、在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內空氣流通,。
3、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
（三）家長工作,。
1,、充分發(fā)揮家長委員會的作用，調動家長的積極性,，組織家長參與教育活動,。
2、尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務，盡量讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助。
3,、繼續(xù)填寫和完善《幼兒家園聯(lián)系冊》,，把幼兒在園情況和在家情況進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn),。
4,、通過多種方式，如電訪,、個別談話,、家長園地、家長會,、博客,、半日活動等方法與家長溝通，出現(xiàn)特殊情況,，及時和家長商量處理,，促進家園雙方的良好合作。
（四）其他工作,。
1,、配合園里的教學計劃，積極開展各種活動,。
2,、配合園里的教學計劃,，加強英語特色教育，為新年活動做好充分的準備,。
3,、積極配合，規(guī)范漢字的運用,，堅持講普通話,。
中班秋季學期工作計劃篇十
伴隨著九月的到來，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長,，促進體智得美全面發(fā)展,。
本學期我班有幼兒59名，其中男生31名,，女生28名,，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往,，同伴關系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學習習慣較好,，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學,，幼兒的活動常規(guī)還需加強,。。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次,，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字,、語言、美術等方面的教學,。家長對主題整合課程不清楚，對整合性,、探索性的活動認識不夠,，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通,。
不錯的4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此，教師要很好地把握這些特點,，進行有針對性的教育,。
1、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習,，采取分組,、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。
5,、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識,。
1,、樹立"安全第一"思想，加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施,。
2、認真制定月,、周日計劃,，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合,，科學管理,；
3管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣,；愛護公物,；節(jié)約用水、用電,、用紙等,。
4抓好區(qū)角的活動和管理。
不錯的5,、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務會,，共同商量解決辦法。
1,、 尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。
2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系,，了解情況,；
3、通過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、家長園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,，4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經驗。
5,、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目,；同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。
活動安排
九月份
1,、穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。
2,、抓好本班的活動、課間常規(guī)；
3,、開展“尊老愛幼”的專題活動,，了解“中秋節(jié)”的來歷
4、抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子良好習慣
5,、總結九月份的教學工作。
不錯的十月份
1,、開展“國慶節(jié)”的專題活動,；
2、認真準備,，召開家長會,。聽取家長意見，促進家園交流,。
3,、學習中班體操；
4,、召開家長會,，建立家園平臺；
5,、開展幼兒園趣味運動會
十一月份
1,、抓好幼兒的保暖工作；
2,、開展幼兒繪畫比賽,；
3、總結十一月份的工作,。
十二月份
1,、歡度“元旦”，開展中班小歌手比賽
2,、完成本月份的工作總結,。
一月份
1、制定本月的工作計劃,；
2,、全面復習課程；
3,、做好幼兒離園工作,。
中班秋季學期工作計劃篇十一
一、工作職責,。
1.任幼兒中班班主任,。
2.代幼兒中班語言,、社會、科學,、健康,、藝術、數(shù)學,、生活七門課程,。
3.完成學校分配的集體任務。
二,、工作目標,。
（一）班級管理目標。
1.營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
2.開展主題活動,，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合,，集體教育和個別教育相結合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。
3.以民主管理為本,。每位老師主動交流自己在工作中的疑惑或發(fā)。
現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力。
4.開展音樂,、美術、健康,、舞蹈教學活動,，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在活動中感受美,，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現(xiàn)自我,。
5.做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關系,，共同培養(yǎng)孩子。
（二）各領域的教育目標,。
健康領域目標：
1.情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,；
3.學習正確使用筷子進餐,、按順序穿*服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,；
社會領域目標：
1.快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心,。
3.學習使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語,；
5.有初步的任務意識和責任意識，主動為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事。
語言領域目標：
1.喜歡用普通話和并自然和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話，
2.注意傾聽別人的講話,，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題,；
3.初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整，在教師的引導下能學習使用新詞,。
5.喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等。
科學領域目標：
1.樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,；
4.樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，喜歡數(shù)學操作活動,，初步感知事物數(shù),、量,、形、時間,、空間的有趣關系,，并初步知道一些基本的數(shù)學概念。
5.喜歡關注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植和飼養(yǎng)活動,，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識,。
藝術領域發(fā)展目標：
1.能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術產生興趣,；
2.喜歡參加藝術活動,，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗；
5.愿意和同伴一起娛樂,、表演,，并能相互交流、相互欣賞,。
三,、具體實施措施。
1.創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關系,，形成溫馨、和諧,、有序的班集體。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。
2.加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此,，這個學期將加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學會管理自己,。
3.堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎之上進行有目的的教育,。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓練,，要求幼兒自覺遵守。
4.家長工作：
(1)有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點、做法及建議,。誠懇邀家長參與,、配合。更深入地了解幼兒園,、教師,、孩子發(fā)展情況。
(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧,。
（3)運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。
(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪,。
(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū)。
【篇二】,。
我們中班現(xiàn)有27個孩子,，男孩19個女孩15個，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右,，他們通過一年小班生活后，在生活自理能力,，語言交往能力,，及其他能力都有了一定的基礎，我們班孩子個性差異很大,，有開朗外向和內向之分,，特別是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時,，性格開朗的孩子適應快,，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內向的孩子適應慢,，生活自理能力差,，依賴性強,。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉,、膽怯,、受挫能力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關系,。我們班的家長,，有工作、個體戶,、知識分子,，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望,，我們將采取以下措施來教育引導我們的孩子,。
二、具體工作措施,。
1,、安全方面：
a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當?shù)奶幚?，引導教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方,，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導我們的工作,。
b,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時,，不推不跑不打架，懂得禮讓,。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊，一個跟著一個走,，不跑不跳,，不爬高,，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追,、跑,、推、拉,，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
2,、保育方面：
a,、教室衛(wèi)生。
a,、每天對幼兒的口杯,，毛巾，地面桌椅,，進行清洗消毒,。
b、每天用消毒燈對班級進行消毒,。
c,、教室每餐一小掃，每天一大掃,，保持教室通風,，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境,。
d,、要保持廁所干凈、通風,、無異味,。
e、每星期將幼兒的被子,，枕頭進行清洗,，消毒一次，并在日光下爆灑一次,。
f,、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒,、爆灑,。
b、幼兒個人衛(wèi)生。
a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后用肥皂、流動水洗手,。
b,、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包,，將書本分類放好,，自己放好口杯，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯,，毛巾。
c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴，洗臉的習慣,。學會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅。
d,、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。
e,、教小朋友每星期剪指甲一次,。
f、教小朋友勤洗澡,，洗頭,。
g、教小朋友自己穿,、*服,，鞋襪，整理床鋪,。
c,、幼兒日常護理。
a,、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作。
b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。
c、每天給幼兒飲3-5次水,。
d,、注意根據(jù)天氣變化，及時給幼兒增減衣服,。
三,、教學工作領域目標。
a,、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快，衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識，保健常識,，學習保護自己,，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調靈活,。
b、語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話,，能理解、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事,。喜歡聽故事，看圖書,，能聽懂和會說普通話,。適當會說些英語。
社會方面：引導幼兒能主動地參與各種活動,，有自信心,，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感和愛心,。
d、科學方面：引導孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知*,，能運用各種感官，動手動腦，探究問題,，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。
e,、藝術方面：能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動,，學會欣賞,，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。
f,、識讀方面：學會欣賞、跟讀,、閱讀,、傾聽、樂意當眾講話,，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認識單詞140個,，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢。
g,、數(shù)學方面：
(a),、學會1---20的順數(shù)和倒數(shù)，練習序數(shù)的概念,，知會空間上,、中、下的認識食物與空間的對應,，學會大,、中、小的比較,，能結合形狀和顏色特征,，做對應計數(shù)練習。
（b）,、認識半圓形,，梯形,，并知會形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點線，面的構成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
（c）,、通過奇妙樂園主題教學,，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習，有一定的方向感,，學會觀察,。
（d）、認識單位量詞一雙一對,，認識集合的特性,。
四：環(huán)境方面：
1、創(chuàng)設平等,，支持,、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享,，互助以及向他人學習的需要。
2,、創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的玩具材料,、工具等，滿足幼兒進行不同領域活動的需要,，能使幼兒自信,，自由，愉快地從事各種有益的活動,。
3,、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學內容及時更換，及增添新的玩具,。
五：班級管理方面,。
做到合作愉快，分工合作要安排合理,，做到每個月天一次班級會議,，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù),。
六,；家長工作方面,。
以尊重家長，提高教師服務意識為原則,，加強與家長的溝通與交流,，努力做好以下工作：
1、主動與家長交流溝通,，以填寫記錄本的方式,，家訪的方式、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式,，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談,，了解每位孩子的興趣,、愛好、個性和行為習慣,，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求,。并向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念,。
2,、學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動,，讓家長對我們的教育工作有所認識,。
3、要發(fā)動家長收拾廢物來園,，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟,。
【篇三】,。
一、工作職責,。
1.任幼兒中班班主任,。
2.代幼兒中班語言、社會,、科學,、健康、藝術,、數(shù)學,、生活七門課程,。
3.完成學校分配的集體任務。
二,、工作目標,。
（一）班級管理目標。
1.營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
2.開展主題活動,，從幼兒興趣入手,，預設和生成相結合,，集體教育和個別教育相結合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。
3.以民主管理為本,。每位老師主動交流自己在工作中的疑惑或發(fā)。
現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力。
4.開展音樂,、美術,、健康、舞蹈教學活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在活動中感受美，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現(xiàn)自我,。
5.做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關系,，共同培養(yǎng)孩子。
（二）各領域的教育目標,。
健康領域目標：
1.情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂；
3.學習正確使用筷子進餐,、按順序穿*服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等；
社會領域目標：
1.快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心。
3.學習使用問好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語,；
5.有初步的任務意識和責任意識,，主動為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,。
語言領域目標：
1.喜歡用普通話和并自然和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話,，
2.注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題,；
3.初步嘗試說明,、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整,，在教師的引導下能學習使用新詞。
5.喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等,。
科學領域目標：
1.樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,；
4.樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學,，喜歡數(shù)學操作活動，初步感知事物數(shù),、量,、形、時間,、空間的有趣關系,，并初步知道一些基本的數(shù)學概念。
5.喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植和飼養(yǎng)活動,，初步了解自然與自己生活的關系,，有初步的環(huán)保意識。
藝術領域發(fā)展目標：
1.能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術產生興趣；
2.喜歡參加藝術活動,，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,；
5.愿意和同伴一起娛樂、表演,，并能相互交流,、相互欣賞。
三,、具體實施措施,。
1.創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關系,，形成溫馨,、和諧、有序的班集體,。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學,，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2.加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象。因此,，這個學期將加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己,。
3.堅持“保教結合”的原則,。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎之上進行有目的的教育,。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓練,，要求幼兒自覺遵守。
4.家長工作：
(1)有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點,、做法及建議。誠懇邀家長參與,、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。
(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧,。
（3)運用多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合,。
(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,，有目的有計劃進行多種形式家訪。
(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū),。
中班秋季學期工作計劃篇十二
一、班級情況：
我班共35名幼兒,，有2名插班生,，男18名，女17名,。通過上一學期的教育教學和暑假中的家家訪中了解到我班幼兒有如下幾個特點：
1,、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣，對人較有禮貌,，能注意公共衛(wèi)生,，只有劉h、劉逸膽怯,、怕羞,，不能愉快地參加各項活動，張愷,、趙麟皓好打斗,，爭奪玩具，李夢悅,、陳潔雯有挑食現(xiàn)象,。
2、多數(shù)幼兒能關心同伴,，愛護玩具,，愛護花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，只有郭榮華不愛護公物,，有時亂撕亂涂亂畫,。
3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形,、三角形及白天,、黑夜，認識四季最明顯的特征,，各方面發(fā)展都較好,，80%幼兒達到教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好,。
4,、在體質方面，多數(shù)幼兒身體素質較好,，各種基本動作掌握較好,。
二、家長情況：
我班的家長大半為工人,，家長文化程度以初中,、高中為主，有1名幼兒家長父母均為文盲,，3名幼兒家長為大專以上,，從整個班級來說，家園聯(lián)系工作較好,，每位家長基本都能與班級配合,，在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系。
三,、教育教學目標：
1,、思想品德,。
初步有愛家鄉(xiāng)愛祖國情感,，會用常用禮貌語言，愛父母及家庭其他成員,，關心,、幫助比自己年齡小的同伴，關心班級的事,，愛護公物,。
2、行為習慣,。
能自己用筷子進餐,，做到不挑食，吃完自己一份食品，會穿鞋子,，分清左右,，會解扣子，基本能正確使用玩具,、文具,，不損壞玩具、圖書,，做錯了事能承認并改正,，有正確的坐、立姿勢,。
3,、語言。
能用語言表達自己的要求,，能記住簡短故事的基本內容,，能用較完整的單句看圖講述，能理解簡單文學作品的內容,，認識自己的名字,。
4、數(shù)學,。
能填10以內數(shù)列中所缺的數(shù)字,，感知7以內的數(shù)，認識“1―7”的序數(shù),，知道一星期有幾天,，今天、昨天,、明天是星期幾,，對不同形狀、顏色,、大小的圖形會按一種特征分類,，會將五個大小差別比較明顯的物體排序。
5,、科學,。
知道四季的主要特征，對不太熟悉的花（蔬菜,、水果）會用感官感知,，說出主要特征，對周圍事物有認識和探索的興趣,，了解動物與人類的關系,。
6,、音樂。
能跟隨伴奏準確在唱歌,，隨節(jié)奏的明快的音樂打2/4拍節(jié)奏,，在學唱歌曲的基礎上，能根據(jù)歌曲的內容改編部分歌詞,，能用簡單的動作表現(xiàn)不同的音樂的形象,，理解音樂的性質，掌握舞蹈的節(jié)拍,。
7,、美術。
能認識一,、二種混合色,，能大膽選色，畫出各種花紋,，學會運用各種輔助材料進行裝飾,，學習用油畫棒和水粉結合的繪畫方法，大膽勾畫并用鮮艷的顏色表現(xiàn),。
四,、教育措施：
1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感,，發(fā)揚幼兒心中的好人好事,，開展評“好孩子”活動，評值日生,，讓張愷,、郭榮華等幼兒從小知道愛集體，愛護公物,，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽,。
2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過晨間談話,，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。
3,、開辟“小巧手”欄目,，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣,。
4、每天保證幼兒2小時的戶外活動時間,，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質弱的幼兒增強抵抗能力,。
5、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，同時，通過語言游戲,，活動發(fā)展幼兒的語言表達能力,，同時多讓劉h、劉逸等內向幼兒在集體面前表現(xiàn),，以及“一幫一”朋友互動活動,，讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與,。
6,、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次,，并作記錄,，同時，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡,、寫便條,、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄,，向家長開放半日活動,，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作,。
7,、本學期班級的研究重點：
（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的學習習慣；
（2）加強幼兒的動手操作能力,；
（3）如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣,。
五、教育內容安排：
中班秋季學期工作計劃篇十三
經過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。
(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。
(3)活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調,、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。
2,、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。
3,、其它個別情況：
(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時,，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來,。
(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。
(二)家長情況分析,。
1,、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。
2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。
二,、本學期培養(yǎng)目標。
1,、動作技能：
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調。
(3)學習單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。
(4)探索多種運動器材的方法。
(5)學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。2、生活衛(wèi)生習慣：
(1)輕松,、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,，逐步學會自理大小便,。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪,。
(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。
3,、自我保護：(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療,。
(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救,。
(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。
(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言,、藝術),。
1、科學,。
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄),。
(3)感知聲音和顏色的變化,。
(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。
(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題,。
(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼,。(4)引導幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。
3,、藝術。
(1)在動作過程中表現(xiàn)內容,，隨著動作有目的地思考,，用重復圖像把畫面畫滿。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。
(3)初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作，使手眼一致,。
(三)社會性發(fā)展,。
1、社會性認知,。
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。
(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。
(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。
2,、社會性情感,。
(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受,。(2)我于關注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務。
3,、社會性行為,。
(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則,。
(2)不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。
