每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

孝順國旗下講話篇一

參觀國旗下講話是每個學生在校園生活中都會經(jīng)歷的一項重要儀式,。這一儀式通常在每周升旗儀式上舉行，旨在增強學生的愛國情懷和民族自豪感,。每一次站在國旗下,，聆聽校長或老師的講話，我們都能從中感受到深深的激動和自豪,。接下來將分享我在參觀國旗下講話中的心得體會,。

每次站在國旗下，總會被莊嚴的氣氛所包圍,。升旗儀式,、國旗護衛(wèi)隊的整齊列隊、國歌的莊嚴奏響,，都讓我感受到國家的力量和人民的團結(jié),。在講話中，校長或老師通常會向我們講述國家的輝煌歷史,、英雄人物的事跡,，以及國家面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇。這些內(nèi)容既是對歷史的回顧,，也是對我們肩上責任的提醒,。通過參觀國旗下講話，我們能更加深入地了解祖國的過去和現(xiàn)在,，也更加明確自己的責任和使命,。這樣的教育意義是其他活動所無法替代的。

參觀國旗下講話不僅讓我感受到教育的力量,，也激發(fā)了我對祖國的深深情感,。當國旗冉冉升起，國歌激揚起來時，我無法抑制內(nèi)心的自豪和激動,。我明白,，國旗是一個國家和民族的象征，代表著我們的尊嚴和獨立,。每次站在國旗下時,，我會告訴自己，我是祖國的一員,，我要為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量,。與此同時，參觀國旗下講話也加強了學生之間的團結(jié)和友誼,。我們共同聆聽著相同的講話,，共同回顧著同一段歷史，這讓我們彼此更加了解和信任,。在這樣的感召下,，我們更容易形成共同的愿景和目標，一起奮斗,，共同成長,。

參觀國旗下講話不僅僅是聽一聽，它更需要我們在思想和行動上有所作為,。通過講話,，我深刻認識到只有通過自己的努力和奮斗，才能實現(xiàn)個人的價值和國家的繁榮,。在每一次講話結(jié)束后,，我會對自己進行反思和判斷，思考如何更好地履行自己的責任和義務,。同時,，我也會積極參與學校的社會實踐活動和志愿者工作，著力提高自己的綜合素質(zhì)和社會責任感,。只有通過實際行動,，我們才能將參觀國旗下講話中的思想付諸于行動，讓自己的一言一行都與祖國的未來息息相關,。

參觀國旗下講話給我們帶來了很多深刻的感悟和回憶,，它不僅僅是一種儀式，更是一種精神的追求,。通過參觀國旗下講話，我們不僅增強了對國家的熱愛和自豪感,，也培養(yǎng)了良好的團隊合作和社會責任感,。我相信，當我們走出校門，走向社會的時候,，這些體驗和感受會成為我們一生的財富和力量,。在未來的日子里，我會繼續(xù)踐行參觀國旗下講話中得到的教誨和啟示,。我會以更加飽滿的熱情和堅定的信念擔任自己的角色,，用實際行動回報祖國和社會的培養(yǎng)和期望。

總結(jié)：參觀國旗下講話是一種莊嚴而重要的儀式,，它通過教育和激勵,，讓我們更加熱愛祖國，更加堅定自己的信仰和目標,。它不僅僅是一種活動,，更是一種精神的追求。只有通過參觀國旗下講話,，我們才能真正明白自己的責任和使命,，感受到國家的力量和人民的團結(jié)。讓我們以參觀國旗下講話為起點,，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗,！

孝順國旗下講話篇二

國旗是一個國家的象征，代表著國家的尊嚴和榮譽,。每天早晨,，我們都會在學校的操場上舉行升國旗儀式，并且進行講話,。通過這樣的儀式,，我們能夠更深入地了解國家的發(fā)展，加深對國家的熱愛和認同,。下面我將分享一些我在國旗下講話過程中的體會和心得,。

第二段：對國家的認識深化。

國旗下的講話過程中,，我們會被要求談論一些與國家發(fā)展有關的話題,。在準備過程中，我會查找大量的資料,，了解國家政策,、經(jīng)濟狀況以及國際形勢等。通過這樣的研究,，我對國家的認識深化了,。例如，我了解到了我國在科技創(chuàng)新方面的巨大進步,，也了解到了一些新的政策和措施對于人民生活的影響,。這些知識的積累不僅讓我在講話中能夠更加自信地表達，還讓我對國家的未來充滿了信心。

第三段：加深榮譽感與責任感,。

在國旗下講話,，需要站在臺上面對全體同學和老師，這讓我感到既激動又緊張,。在準備過程中,，我不僅要研究相關知識，還需要反復修改講稿,，確保語言清晰準確,。這個過程讓我深深地體會到了榮譽感和責任感。每一次的講話都要代表全體同學和老師的心聲,，所以我必須盡力做到最好,。這讓我懂得了自身的重要性，也增強了我對國家和社會的責任感,。

第四段：培養(yǎng)思考和表達能力,。

參與國旗下講話，需要我們對一些復雜的問題進行思考,，并且能夠清晰地表達出來,。在準備和講話的過程中，我學會了系統(tǒng)思考問題,，梳理邏輯,，讓自己的觀點更加準確有力。同時,，通過反復的練習和講演,，我也提高了自己的口頭表達能力和演講技巧。這些能力的培養(yǎng)不僅在國旗下講話中有所體現(xiàn),，在日常學習和工作中,，也能夠更好地幫助我進行思考和表達。

第五段：增進集體凝聚力和歸屬感,。

國旗下講話是一個儀式,，是學校對國家的敬意的體現(xiàn)。在升旗儀式中,，全體同學和老師一起齊唱國歌,，并且舉起右手向國旗行注目禮。這種儀式性的行為,，讓我感受到了強烈的團隊凝聚力和社會歸屬感,。每一次講話結(jié)束后，同學們一起鼓掌并互相鼓勵,，這讓我感到非常溫暖和欣慰,。國旗下講話讓我們感受到了作為一個團體,，每個人的力量是不可忽視和低估的。

總結(jié)：

通過國旗下講話,，我加深了對國家的認識，增強了榮譽感與責任感,，培養(yǎng)了思考和表達能力,，并且增進了集體凝聚力和歸屬感。這個活動不僅是對國家的一種表達,，也是對我們個人成長的一次鍛煉,。通過這樣的活動，我們能夠更好地了解國家的發(fā)展,，樹立正確的人生觀和價值觀,，在為國家的繁榮貢獻力量的同時，也得到了自我成長和提升,。

孝順國旗下講話篇三

國旗下校長講話是每個小學生銘記的瞬間,，這是祖國教育和思想教育的重要環(huán)節(jié)。在這個場合,，校長代表著學校向全體師生傳達愛國主義,、民族精神和社會公德的教育理念。近期,，筆者在這個場合聽到了一位校長的講話,，深受啟發(fā)和感動。在此,，筆者將從三個方面體會此次國旗下校長講話的精神內(nèi)涵和深遠意義,。

第二段：從講話中體會愛國主義精神,。

在本次講話中,，校長寄語全體師生，要時刻銘記愛國主義,，并將之視為信仰和指引,。這是我們民族團結(jié),、社會和諧的起點和保障。筆者深深感受到,，國家的繁榮穩(wěn)定需要全體公民齊心協(xié)力,，從自己做起，始終懷有一顆熱愛祖國的心,，關注社會熱點并用自己的能力為祖國作出貢獻,。

第三段：從講話中感受社會公德意識提升。

在此次講話中,，校長強調(diào)了公民道德的重要性,。她指出,，道德是人們行為準則的統(tǒng)稱，是社會秩序和社會文明的基石,。學生是未來的社會主人翁,，他們早日樹立公德意識，將有助于推動全社會公共道德的提升,。筆者對校長的鼓勵和期望深表贊同,，并希望每個學生在華夏脊梁的社會責任上都要有一份自覺和擔當。

第四段：從講話中道出了珍視中華民族文化傳統(tǒng),。

筆者認為,，講話中最為打動人心的是，校長對中華傳統(tǒng)文化的肯定與強化,。他提醒我們珍惜國家與民族文化寶藏,，追尋歷史傳承和古代智慧，并將其納入我們平日的修養(yǎng)之中,。在平凡的學習和成長中我們要時刻感悟歷史,，汲取中國智慧和精神食糧，才能成為既有高尚的人格品質(zhì)又有扎實的專業(yè)知識的中國人,。

第五段：總結(jié)體會,。

此次國旗下校長講話，給了我們新的啟示和更準確的方向,。作為一名學生,，銘記在心的不僅是校長的囑托和期許，更是我們自身成長所必須的責任和義務,。做學生不僅要注重知識和技能的學習,，更要注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)和師長的文明引領。一起走向輝煌的未來,，必須緊緊抓住這個機會,，加強自身學習和培養(yǎng)，愿我們能夠有所成長,，愿我們能夠有所作為,！

孝順國旗下講話篇四

國旗下的講話是一種莊重而莊重的儀式，它象征著國家的崇高,，同時也是國家領導者對國家和人民的責任和承諾的表達,。作為一名普通的公民，有幸能夠親身參與國旗下的講話活動,，深受感動和啟發(fā),。這次經(jīng)歷讓我更加意識到作為一個人民的領導者具有的重要性和責任感。

第二段：激發(fā)愛國熱情,。

站在國旗下,，聽著領導者莊嚴而鏗鏘有力的講話,，我深深感受到了對祖國的深情厚意。讓我感到驕傲和自豪的是,，我們所生活的國家是一個擁有繁榮和發(fā)展的地方,。國旗下的講話激發(fā)了我對祖國的深深熱愛，讓我更加積極地為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻,。

第三段：感受國家的力量,。

國旗下講話的莊重和莊嚴給我留下了深刻的印象。領導者的講話語言簡練,，充滿力量，表達出了國家的決心和信心,。這種力量感深深觸動了我,，讓我相信，只要我們團結(jié)一心,、齊心協(xié)力,，就能克服任何困難，實現(xiàn)國家的偉大復興,。

第四段：從人民到人民,。

國旗下講話的一大亮點是它直接面對人民，傳達了國家的關懷和信任,。領導者的發(fā)言不僅關注國家的重大政策和決策,，也密切關注人民的福祉和需求。這種以人民為中心的原則使我深受鼓舞,，也提醒我作為一個普通的公民,，要時刻關注國家和人民的利益，為實現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福保持良好的積極心態(tài),。

第五段：履行時代使命,。

參加國旗下的講話活動讓我深切體會到作為一名公民要履行的時代使命。我們生活在一個正在變革和發(fā)展的時代,，國家和人民面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇,。作為一名普通的公民，我們應該積極參與社會建設,，努力實現(xiàn)個人價值和國家發(fā)展的良性循環(huán),。通過聽取領導者的講話，我更加明確了自己的方向和使命,，將繼續(xù)努力,，為國家和人民做出貢獻。

總結(jié)：

國旗下的講話是一種莊重而莊重的儀式,，它象征著國家的崇高,，人民的領導者對國家和人民的責任和承諾的表達,。通過參加國旗下的講話活動，我深刻體驗到了愛國熱情,、國家的力量,、以人民為中心的原則以及時代使命的履行。在未來的日子里,，我將繼續(xù)努力,，堅持為國家的繁榮和人民的幸福做出應有的貢獻。

孝順國旗下講話篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！我是八年級二班的張宇婧，今天我國旗下講話的題目是《好習慣是成功的一半》,。

所謂習慣,，就是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。學習習慣,，就是在學習實踐中養(yǎng)成的學習上的習性,。學習習慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁,、不期而至的方式持續(xù)下來,，猶如物理學中的慣性力量。也許有些同學并不明白：為什么好習慣是成功的一半呢,？其實良好的學習習慣是一種自覺的學習行為,，因而能提高學習效率，這樣離成功就又進了一步,。

下面我想和大家談一談我們應該培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢：

1,、課前預習的習慣——提前預習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力,，提高聽課效率的重要途徑,。使聽課具有主動性和針對性。

2,、專心上課的習慣——專心聽老師講課,，抓住重點、難點,、疑點聽,，邊聽邊思考。同時養(yǎng)成做筆記的習慣,。

3.認真觀察,，積極思考的習慣——對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑,，要做到觀察和思考有機結(jié)合,，要善于提出問題,，積極思考。

4.善于提問的習慣——要積極質(zhì)疑,，帶著知識疑點問老師,，問同學，問家長,。

5.切磋琢磨的習慣——同學之間的學習,、思想交流是十分重要的，每個同學都應該吸取別人的優(yōu)點,，彌補自己的不足,，6.獨立完成作業(yè)的習慣——做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力,，不是為了應付老師,、家長。要重視做作業(yè),，在做習題時要認真思考，總結(jié)方法,。

9.課下復習歸納的習慣——復習就是消化知識,，加深理解和記憶，達到舉一反三,。復習是有規(guī)律的,，復習必須及時，因此必須有計劃的不間斷地復習,。

10.整理錯題集的習慣——平時將自己做錯的題,，總結(jié)下來，以便于以后復習,。

11,、多閱讀的習慣——閱讀可以開闊我們的視野，使我們可以在課本外學到更多的知識,。

最后,，我希望大家能找到適合自己的好習慣，向成功跨進一步,。

謝謝大家,！我的講話完畢。

孝順國旗下講話篇六

第一段：引入國旗下講話的意義和重要性（200字）,。

國旗下講話是我們自幼學校教育中的一項重要活動,，它象征著對國旗的敬仰和對國家的熱愛。國旗下講話常常以學校,、團隊的集體榮譽和主題教育為背景,，通過每一位成員的發(fā)言,，傳遞正能量，展示團隊精神和凝聚力,。在國旗下講話的環(huán)境中,，我們能夠結(jié)合自身的實際情況，就校園生活,、學習進步,、成長體驗等方面進行分享和思考，從中收獲友誼,、獨立思考的力量,。因此，國旗下講話是學校教育中一項不可忽視的重要活動,，也是培養(yǎng)青少年社會責任感和承擔能力的一種途徑,。

第二段：學習國家歷史和傳統(tǒng)的重要性（200字）。

在國旗下講話的環(huán)境中,，我們常常會從歷史和傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng),。國家歷史和傳統(tǒng)是民族的寶貴財富，了解和學習國家歷史傳統(tǒng),，有助于我們形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀，增強文化自信,。國旗下講話可以為我們提供一個展示學習成果的機會,，分享對歷史和傳統(tǒng)的理解和體驗，激發(fā)彼此的學習熱情,，增進團隊之間的溝通與理解,。通過學習國家歷史和傳統(tǒng)，我們能夠更好地向前輩學習,，以史為鑒,，為自己的未來做出更加明智的選擇。

第三段：倡導社會責任感和奉獻精神（200字）,。

國旗下講話的另一個重要作用是倡導社會責任感和奉獻精神,。在這個機會下，我們可以分享參與社會實踐活動的心得和感悟,，討論如何為社會貢獻力量,，為他人、為國家做出更多的奉獻,。這種講話活動可以激發(fā)我們內(nèi)心的愛國情懷和社會責任感,，引導我們關注社會問題，關愛弱勢群體，幫助他人,，傳遞正能量,。同時，國旗下講話也為我們提供了一個相互分享成長經(jīng)歷,、勉勵他人積極向上的平臺,。通過講話，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并從他人的經(jīng)驗中吸取教訓,，不斷提高自己的社會責任感和奉獻精神。

第四段：培養(yǎng)自信心和表達能力（200字）,。

國旗下講話為我們提供了一個展示自己的舞臺,，培養(yǎng)自信心和表達能力。在國旗下講話的環(huán)境中,，我們可以向全體成員陳述自己的觀點和體驗,。通過講話，我們可以鍛煉自己的口才和表達能力,，提高自己的自信心,。同時，聽取他人的講話也能夠拓寬我們的視野,，培養(yǎng)傾聽能力和團隊合作意識,。這種公開的表達和交流方式有助于我們積極參與到學校和社會中去，勇敢地表達自己的觀點,，發(fā)揮自己的特長，更好地適應未來的挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)重申國旗下講話的價值和意義（200字）,。

國旗下講話是一項重要的學校活動,，它弘揚了愛國主義精神,、傳承了國家歷史和傳統(tǒng)，倡導了社會責任感和奉獻精神,。同時,，國旗下講話還為我們提供了展示自己、培養(yǎng)自信心和表達能力的機會,。在這個環(huán)境中,，我們能夠共同分享成長的喜悅和困惑，相互激勵和幫助,。通過國旗下講話,，我們能夠培養(yǎng)正確的價值觀念，增強社會責任感，更加自信地面對未來的挑戰(zhàn),，為實現(xiàn)個人價值和國家的繁榮進步做出自己的貢獻,。因此，每一次國旗下講話都是我們成長歷程中寶貴的一部分,，我們應當珍惜并認真對待,。

孝順國旗下講話篇七

畢業(yè)季，意味著我即將告別校園,，踏入社會,。在這個特殊的時刻，我們舉行了一場莊嚴而充滿儀式感的國旗下講話,。這是一次對我們進行思考,、啟發(fā)和警示的時刻。在這次講話中,，我收獲頗多,，對未來充滿了信心和期待。以下是我的心得體會,。

首先,，演講者的言辭令我印象深刻。在演講中,，他以飽滿的熱情和鏗鏘有力的聲音向我們傳達了積極向上的價值觀念,。他強調(diào)了愛國、團結(jié),、進步,、自強的重要性，激發(fā)了我們的自豪感和責任感,。尤其是當他引用了一位歷史名人的句子時,，場下掌聲雷動，我感到內(nèi)心仿佛被點燃了火焰,，對理想和信念更加堅定不移,。

其次，講話內(nèi)容的深刻啟示也令我受益匪淺,。演講者引用了一些真實的感人故事,，讓我學會了感恩和發(fā)現(xiàn)生活中的美好。他說道：“人生不應只有求利,、求名,、求權(quán)，還應該有追求美好,、幫助他人的情懷,?！边@讓我想起了大學四年中，與同學們一起并肩奮斗的日子,，以及老師們的言傳身教,。從中我明白了團結(jié)合作的重要性，學會了尊重和包容他人的不同觀點,。這些啟示將在我未來的工作和生活中繼續(xù)發(fā)揮作用,。

同時，我也聽到了警鐘聲,。演講者指出了許多我們現(xiàn)在面臨的問題和挑戰(zhàn),，比如環(huán)境污染、資源短缺,、貧富差距等,。他警示我們不要被短暫的利益沖昏頭腦，應該把自己的行動融入到社會的進步中去,。他說：“每個人都有責任做一點事情,，讓世界變得更好?！边@讓我深深地感到,，在這個快速變化的社會中，我們不能沉溺于安逸,，應該保持警醒,，積極關注社會的問題，并為之努力奮斗,。

講話的最后,，演講者鼓勵我們?nèi)プ非笞约旱膲粝搿Ｋf：“不要被別人的眼光束縛住自己的心靈,，要相信自己的選擇和努力,。”這句話深深地觸動了我的內(nèi)心,。即將走出校園,，我們將迎來無數(shù)的選擇和挑戰(zhàn),，但只有堅定自己的信念和夢想,，才能在人生道路中找到自己真正的歸屬。我要成為一名有責任心,、有擔當?shù)墓?，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

畢業(yè)季國旗下講話是我大學生涯中重要的一刻,。在講話結(jié)束時,，我和同學們情不自禁地鼓起了掌聲，并向演講者致以深深的敬意。他的言辭,、啟示和警示讓我深深反思了自己的成長和將來的道路,。我明白了時代對我們的期望和要求，同時也明白了自己的責任和角色,。我將以積極的態(tài)度,、堅定的信念和無私的奉獻，為實現(xiàn)個人價值和社會幸福作出努力,。即將離開校園的我,，懷揣著對未來充滿信心和期待，邁出了堅定而穩(wěn)健的步伐,。

孝順國旗下講話篇八

成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信,，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基,，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地,。”奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前,，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻,，直到勝利,！”

自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑,。自信可以從困境中把人解救出來,，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力,?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半,?！?/p>

同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務時,，會認為這是因為自己有實力,，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難,。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣,，把失敗看成是自己本領不到家。只是由于這小小的心理差異,，雖然二人花的時間,，精力都差不多,，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

國內(nèi)外多少科學家,，尤其是發(fā)明家,，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多,，距離成功也就越近了,。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學,，接著才會有真正意義上的自信,，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信,，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,，不但不能推動人前進,，反而害人不淺。

網(wǎng)絡評論人王小山說過：“沒有真東西,，只有信心的話,，前途只有一條——死，而且死得很難看,?！边@句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的,。

同樣,，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的,，自信應該與努力有機地結(jié)合起來,。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張,，滿懷自信地步入考場,。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高,，有的分數(shù)卻是羞于見人的,。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的,；一種是單有自信,，卻未付出努力的,。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試,，但由于平時知識的積累不一樣,，后果就截然不同。

所以說,，我們做人,，就應當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人,。因為自信只是一種虛無的力量,，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,，以使自信發(fā)揮出它應有的力量,。

正視挫折，走向成功,。

老師們,、同學們：

早上好！我發(fā)言的題目是《正視挫折走向成功》,。

有一人,，在他二十一歲時，做生意失??；二十二歲時，角逐美國州議員落選,；二十四歲時,，做生意再度失敗,；二十六歲時,，他的情人離開人間；二十七歲時,，一度精神崩潰,；三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選,；四十五歲時,，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時,，提名副總統(tǒng)落選,；四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選,。然而,，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時,，當選美國第十六任總統(tǒng),！

這個人就是林肯,。

成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情,?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男,?！痹谖覀兂砷L的道路上，有坦途,，也有坎坷,；有鮮花，也有荊棘,。在你伸手摘取美麗的鮮花時,，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛,，就不愿伸手,，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的,。

成功永遠屬于挑戰(zhàn)失敗的人,。我們擁有年輕，年輕沒有失敗,。只要能戰(zhàn)勝荊棘,，戰(zhàn)勝自己，即便是弄行得遍體鱗傷,，至少也可以證明我們曾經(jīng)奮斗過,，我們不是挫折的奴隸！

同學們,，我們要對成功說：你不要來得太快,，太容易，笑在最后才是最好的,；我們要對挫折說：讓暴風雨來得更猛烈些吧,！

面對成功，請一笑置之,；面對挫折,，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧,！

謝謝,！

增強交通安全意識提高自我保護能力。

紅燈短暫而生命長久,為了更好的宣傳交通安全知識,更好的珍視我們的生命,就要把“增強交通安全意識提高自我保護能力”這一交通安全主題貫穿于現(xiàn)實生活的每一天,并以此為契機把交通安全教育深入持久的搞下去,真正抓出實效.在此,向全體師生再次發(fā)出倡議:。

1,我們要認真學習交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德.2,當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧,密切注意機動車的行駛情況,預防交通事故的發(fā)生.3,當我們穿馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快橫穿馬路.4,嚴禁12周歲以下的學生騎自行車.5,放學后不要在校門口因等人而堵塞交通,有車接送的同學,要告訴家長盡量不要因停車而影響同學們的出行,停車時離校門要遠一些.6,倡議各班組織召開一次交通安全主題班會,總結(jié)過去,查找不足.每個同學都要審視自己的交通行為是否做到遵守交通法規(guī),是否做到安全出行,把交通行為與自己的生命安全緊密的聯(lián)系在一起.尊章守紀就是尊重生命,尊重自我.當我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步.重視交通安全,是我們每個人的義務,更是我們每位同學的責任.讓我們攜起手來呵護這文明之花,珍愛彼此的生命吧.同學們,交通安全是關系到我們每一個人的生命的大事,因此我們不能又絲毫的疏忽大意.為了你,為了他,為了大家,我們要牢固樹立交通安全意識,自覺遵守交通法規(guī),掌握交通安全知識,提高自我保護能力.你們是祖國的未來,建設21世紀的法治,文明的中國的重任要落在你們的肩上.所以最后請同學們跟我一起說:我一定會遵守交通規(guī)則,從今天做起!

隨手撿起垃圾紙屑,。

老師們,、同學們：

大家好！

每當你漫步在校園中的時候,，看見滿地的垃圾，想必會皺起眉頭吧,?？赏瑫r，你卻不一定想到,，也許就是自己扔下了一片垃圾,，就是自己的壞習慣給校園添加了一份臟亂；更不一定想到,，自己應該彎下腰,，撿起這份臟亂。其實我們每個人,，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗,？只是很多人還沒有意識到，打破自己希望的就是自己那只亂扔垃圾的手,。

在許多人眼中,，彎腰撿垃圾是一件根本不值得去做的事，可這樣想真是大錯特錯了,。因為這本是一件我們應該做到的光榮的事,。當你撿起垃圾時，就會發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗的喜悅：原來我很愛自己的校園,；當你撿起垃圾時,，從你身邊走過的同學也許會來幫你，也許會想到：我應該向他（她）學習,，也為校園的環(huán)境獻上一份力,。以后的日子，你會發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影,。這時無論誰見到這景象,，都一定會露出最燦爛的微笑。你是否也會感到欣慰而自豪：你看,，我有這么多的伙伴在和我一起為校園的環(huán)境而努力,。

隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事,，一個不經(jīng)意的動作,。可它體現(xiàn)出的,，卻是你的一個好習慣,，一份對校園的愛,。只有當我們都愿意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時,，我們所擁有的校園才會體現(xiàn)出一份真正的美：一份不止是環(huán)境上的,，還是大家心里的美。所以,，讓我們行動起來,，隨手撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造美好校園,！

新學期新希望,。

老師們、同學們：

大家好,！

帶著新春佳節(jié)的喜慶,，滿懷新學期的憧憬，我們又將開始新的出征,。經(jīng)過了一個快樂的寒假之后,，我很高興地看到，同學們又長高了,，盡管綿綿細雨,，但個個精神飽滿，新奇,、對知識的渴望洋溢在稚嫩的面頰上,。剛才看到同學們提著行李走門的那一刻，我好象也同時看到了一個勇于前進,、善于創(chuàng)新,、不斷升華的寶城在休整之后，又精神抖擻,、摩拳擦掌地站到了新的起跑線上,。

過去的一年，是寶城歷史中令人深深感動的精彩片段,，所有的一切,，組成了校慶二十周年一個又一個振奮人心的美麗樂章。在我們曾經(jīng)經(jīng)歷的感動中,，同學們是這個樂章中最生動的音符,，當我們許多同學在各種各樣的活動中盡展才華的時候，我感到的是自豪,，為同學們自豪,，為我們的老師自豪，為寶城自豪！

我們帶著自豪,，帶著榮譽的光環(huán)走進新學期,，新的學期，又是我們創(chuàng)造新成績,、新輝煌的舞,。

臺。在這里,，我熱切的希望看到我們的學生能夠瀟瀟灑灑的走向各種各樣的舞臺,，去演繹你們的夢想，去實現(xiàn)你們的追求,。你們要用自己的努力,，去鋪墊每一次的成功,，你們要給自己機會,，要給自己勇氣，要充滿對成功的渴望,，所有的成功是給成功者最高的獎賞,。為了每一點的成功，同學們要有腳踏實地,、不浮躁,、不氣餒的精神，要有明確的目標,、科學的方法,，執(zhí)著的韌勁，要有勇于為自己喝彩,、甘于為紅花做綠葉的豁達,，要有坦蕩做人、積極進取,，樂觀向上的人生態(tài)度,。

新的學期總是給我們帶來新的希望，新的前進動力,。新學期,，寶城也將為同學們創(chuàng)造更好的學習生活條件，我們的藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)都將先后拉開帷幕,，豐富多彩的活動將會精彩你們的生活，豐富你們的積累,，閃亮你們的才華,。我們還將更加暢通師生交流的渠道，架設心靈溝通的橋梁，營造溫馨和睦的家庭氛圍,，讓每一個同學快樂的成長,，健康的成長。寶城將因我們的成長而成長,，我們也將因?qū)毘堑某晒Χ晒?！讓我們一起來造就一個感動07年的成功的寶城！

愛護公物從我做起,。

老師們,，同學們：

早晨好！今天我講話的題目是愛護公物,，從我做起,。

愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，愛護公物是一個人美好心靈的寫照,。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),，反映一個國家的精神,。

愛護公物，從我做起,。挪動桌椅,，小心翼翼；

愛護公物,，從我做起,。開門開窗，輕手輕腳,；

愛護公物,，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折；

愛護公物,，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

愛護公物,，從小事做起,。不要讓電燈開關粉身碎骨；

愛護公物,，從小事做起,。不要讓扶手護欄身首異處,；

愛護公物，從身邊做起,。隨手關燈,，節(jié)約每一度電；

愛護公物,，從身邊做起,。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,；

愛護公物,，從身邊做起。撿起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

破壞公物，暴殄天物,，必須制止,；

破壞公物，褻瀆文明,，應該批評,；

集體精神,，永恒的話題,。

老師、同學們：

今天我國旗下發(fā)言的題目是《集體精神,，永恒的話題》,。

去年春季，在全國乃至全世界爆發(fā)的非典型肺炎疫情,。在這無硝煙的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)著全國數(shù)以萬計的醫(yī)護人員,。正是靠著他們的努力，靠著廣大人民的配合,，也是這集體主義精神,，才使我國的非典疫情得以控制直至最終的解除。更是這集體主義精神,，使得我國神舟五號載人飛船成功發(fā)射,，讓我們中國人民向航天領域的更高階段邁出了劃時代的一步。

如果我是一棵樹,，那集體就是茂密的森林,；

如果我是一滴水，那集體就是無邊的海洋,；

如果我是一個音符,，那集體就是美妙的樂章,；

因為集體，我用生命襯托出春意,；

因為集體,，我用軀干擋住了狂傲的風沙；

因為集體,，我擁有托起萬噸巨輪的魔力,；

因為集體，我唱出了生命的光華,。

我不偉大,，偉大的是集體；

是集體給了我力量,；

是集體給了我毅力,；

是集體給了我勇氣；

是集體給了我騰飛的雙翼,。

愛我們的集體吧,。

做撒播快樂的人。

真的很喜歡做老師,。

做老師是幸福的,。將自己學到的知識和做人的品格傳授給學生，應該說勝過世界上的一切饋贈,，對給予者和接受者而言,，都是幸福。親手攙扶著混沌初開的孩子走向人類文明的圣殿,，去吮吸知識的瓊漿,、文明的精華??那種感覺就如同年輕母親第一次將自己甘甜的乳汁喂給新生的嬰兒，沒有什么比這樣的一種境界更叫人快樂的了,。

誠然,，在多年的教學實踐中，我們也為各種壓力感到煩惱,，但我們更慶幸自己選擇了教書育人的職業(yè),，選擇了追求功名利祿之外的成就和精神滿足，安心享受屬于教育者的快樂和幸福,。

我們的夜晚是美麗的：一杯茶,，一本書，一支筆,，書頁的芬芳彌漫了整個房間,，翻動作業(yè)本的聲音猶如春水流動??捧讀書卷的快樂，伏案疾書的感覺,，令我們的心靈自由而閑適,！

上課前,，對原定的教學計劃重新考慮，突發(fā)的靈感帶來新的突破,，我們在課堂上更加得心應手,，學生學得更主動積極，更有收獲??這是每一個教師都可以創(chuàng)造和享受的快樂,，正因為有了可以自己創(chuàng)造的快樂,，我們的教師生涯才更具亮色。

當學生精神不振時,，你能使他們振作,；當學生過度興奮時，你能使他們平靜,；當學生茫無頭緒時,，你能給他們啟迪；當學生自卑自棄時,，你能給他們自信??你能從學生的眼睛里讀出愿望,，你能使學生的爭辯擦出思想的火花，你能使學生在課堂上感受成功的快樂和發(fā)現(xiàn)的驚喜??這種種的快樂和幸福皆非語言所能表達,。

不快樂的教師很難教出快樂的學生,，不快樂的教師也很難享受美好的生活。我們要做快樂的,、熱愛生活的教師,，讓思想輕盈地飛翔，讓心中灑滿燦爛的陽光,。

我的講話完畢,，謝謝,！

破壞公物,，心術(shù)不正，應該指出,；

破壞公物,，傷天害理，堅決斗爭,。

要像愛護自己的眼睛一樣,，愛護公物；

要像珍惜自己的眼睛一樣,，珍惜公物,；

讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；

讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣,；

讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。

愛護公物，從身邊做起,，從小事做起,，從我做起。

孝順國旗下講話篇九

尊敬的各位領導,，老師,，親愛的同學們：

大家早上好！今天國旗下講話的主題是：勤學明辨,，勇于實踐,。

古人云：學而不思則罔，思而不學則殆,；博覽群書而不恥下問,；博學之，審問之,，慎思之,，明辨之，篤行之,，等等諸多的經(jīng)典名言都在論證勤學,、明辨的重要性。

睿智的思想來之不易,。不經(jīng)一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香。敏銳的洞察力不是那么簡單,，意識一言兩語就能做到,，而是要通過不斷地訓練和培養(yǎng)。要想看清事情的本質(zhì),，就要通過多方面去了解它,，細心揣摩，才能撥開層層外衣,，看清本原,。這猶如每個人的成功都不是一步登天的，而同樣,，我們?nèi)粝朊髅靼装椎姆直媸鞘欠欠?，前提是懂得思考。一個善于獨立思考的人,，無論是為人還是處事,，都能做到得心應手，且不為輿論所迷惑,；部位他人所牽動,；不為利益所動搖,，至始至終堅定自己的理想信念。這樣,，你才能夠在逆境中成長,，在順境中揚帆起航。

思想應見于行動,，勤學明辨離不開付諸實踐,，在校園生活中，良好作息習慣的養(yǎng)成從每天開始,。每天堅持集合走隊列,，科學作息、健康飲食和合理的學習訓練,，都是我們?nèi)ミx擇各種自學考試,，可以選擇各種自學考試，可以選擇社會考試,、海南大學,、中國人民公安大學、中央司法警官學院等等,！

于大三實習之際,，我們同樣也要做好時間的準備。畢業(yè)實習時高等職業(yè)教育的重要組成部門,，是教學計劃中的最后一環(huán),，是培養(yǎng)學生適應崗位需求、鍛煉學生專業(yè)技能的重要實踐性環(huán)節(jié),，也是提高教學質(zhì)量和辦學水平的重要保證,。對于每一個實習生而言，在校所學習的實質(zhì)和技能要在實踐中得到提升和檢驗,，要在實習中不斷修煉為人處世之道,。實習期間應當遵守以下紀律要求：

1、強化安全意識,，做好實習工作各個環(huán)節(jié)的安全防范工作,。

2、學生必須嚴格按照實習計劃的安排,，努力完成各項實習任務

4、自覺遵守實習單位的各項規(guī)章制度,，提倡文明禮貌,，維護學院聲譽

孝順國旗下講話篇十

師：同學們，今天老師國旗下講話的題目是“學八禮四儀做禮德少年”,。

生：我想：禮儀就是人際交往的行為規(guī)范,，是平時與人相處時的親切友好,，是路上相遇時的微笑問候，是同學有難時的熱情幫助,，是不小心撞到人時的一聲對不起,，是自覺將垃圾入箱的簡單舉動，是公共場合講話時的輕聲低語等等,。

師：說的真好,，中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。從這學期開始,，江蘇在全省開展文明禮儀養(yǎng)成教育，1700萬未成年人,，將在“八禮四儀”的學習和體驗中,，從小做一個文明有德之人。今天,，我們就來主要了解一下“八禮”的相關內(nèi)容,。

生：老師，“八禮”是指哪八個方面的禮儀呢,？

師：八禮指“儀表之禮,、餐飲之禮、言談之禮,、待人之禮,、行走之禮、觀賞之禮,、游覽之禮,、儀式之禮”

生：哦，禮儀真是無處不在,，它浸透在我們學習和生活的每一個細節(jié)之處呢,！師：對，這套“八禮四儀”融入了“愛,、善,、誠、勤,、儉,、美”六種理念和價值取向，描繪出了一個守禮有德的中國孩子模樣,。下面就請我們一起為大家介紹一下“八禮”包括了哪些內(nèi)容,。請同學們看大屏幕，想一想，你做到了嗎,？生：儀表之禮：面容整潔,、衣著得體、發(fā)型自然,、儀態(tài)大方,。

師：餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食,、節(jié)儉用餐,、食相文雅。

生：言談之禮：用語文明,、心平氣和,、耐心傾聽、誠懇友善,。

師：待人之禮：尊敬師長,、友愛伙伴、寬容禮讓,、誠信待人,。

生：行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先,、扶老助弱,、主動讓座。

師：觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合,，遵守秩序,、愛護環(huán)境、專心,。

欣賞,、禮貌喝彩。

生：游覽之禮：善待景觀,、愛護文物,、尊重民俗、恪守公德,。

師：儀式之禮：講究文明禮儀,，做到按規(guī)行禮、心存敬畏,、嚴肅莊重,、尊重禮俗。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多,。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢,？生：首先我們小學生要著裝得體，符合學生身份,，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采,，因為儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

師：又比如升旗儀式，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

生：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。

師：校園禮儀就更重要了，課間活動時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好。

生：我們還應該愛護花草樹木和一切設施,，不穿越草坪,，愛護清潔衛(wèi)生，受到老師同學的幫助,，應主動誠懇地說謝謝,。

師：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽恕?/p>

生：文明是風,，它可以吹拂每一位同學的心;,。

師：禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗,。希望在未來的日子里,，我們的校園到處彌漫著文明禮儀的芳香?；顒咏Y(jié)束后,，讓我們在班主任的指導下，利用晨會班會時間,，認真學習“八禮四儀”的具體要求,，并落實于行動，內(nèi)化為習慣,，人人爭做講文明懂禮儀的禮德少年,。

孝順國旗下講話篇十一

隨著時間的流逝，我們不知不覺中又到了畢業(yè)季,。在這個特殊的時刻,，畢業(yè)典禮是我們最后一次集體活動，同時也是我們畢業(yè)旅途的起點,。而在畢業(yè)典禮上,，每位畢業(yè)生都有機會站在國旗下發(fā)表自己的講話,，表達內(nèi)心的感慨和展望未來,。這是一次特別而莊重的儀式,，對于畢業(yè)生來說,，國旗下的講話是一次重要的成長和鍛煉機會，它不僅能夠讓我們回顧過去的歲月,，更能夠讓我們思考未來的道路,。

第二段：回顧成長歷程和學習經(jīng)驗的梳理（字數(shù)：250）,。

回顧成長歷程,，我意識到自己在這段寶貴的大學時光中取得了許多成績和收獲,。我不僅在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，還積極參與了各類社團和志愿者活動,，豐富了自己的社會經(jīng)驗,。在課堂上，我充分利用教師的指導和同學的幫助,，不斷提高自己的學習能力和專業(yè)知識,。在實踐中，我參加了社會實踐項目和學生組織,，鍛煉了自己的領導能力和團隊合作精神,。這些經(jīng)歷無疑為我未來的道路奠定了堅實的基礎,。

第三段：感悟和反思自己在大學時光中的價值觀和人生態(tài)度（字數(shù)：250）。

大學是我人生中最珍貴的階段之一,，其中最重要的不僅僅是知識的積累,，更是內(nèi)心的成長。在這四年中,，我接觸到了各種各樣的人和事,，與人交往中我學會了包容和尊重差異,，更學會了與他人共同進步,。這段時光，讓我深刻認識到自己的優(yōu)勢與不足,，明白了堅持努力與困難面前不言放棄的重要性,。我也意識到，成就并不只是個人的成功,，更在于自己的貢獻和對社會的責任感,。這段時光，讓我樹立起正確的價值觀和積極向上的人生態(tài)度,。

第四段：展望未來,，為理想奮斗（字數(shù)：250）。

站在國旗下發(fā)表講話,，除了回顧與反思,，更是為了展望未來的道路。我相信大學時光所積累的知識與經(jīng)驗,，將為我未來的人生之路鋪就一條堅實的基石,。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己,，不斷探索和開拓新的領域,。同時，我也將堅持自己的理想和選擇,，為之努力奮斗,，不輕易妥協(xié)。我相信,，只要不懈努力,，并持之以恒地朝著目標邁進，終將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,。

第五段：對母校和師長的感激與祝福（字數(shù)：250）,。

在這最后的時刻，我想向母校和師長表達深深的感激之情,。是他們的培養(yǎng)和教導,，使我在大學里收獲了知識和人生的寶貴財富,。在這里，我度過了人生中最美好的歲月,，收獲了無數(shù)珍貴的回憶和友誼,。我想對母校和師長表達我最真誠的祝福，愿他們在今后的教育事業(yè)中繼續(xù)辛勤耕耘,，為更多的學子點亮人生之燈,。

總結(jié)：

在畢業(yè)季國旗下的演講中，我們不僅僅是表達自己的感慨和展望,，更是向母校和師長獻上我們最真摯的祝福,。在大學的成長和鍛煉中，我們經(jīng)歷了很多,，收獲了很多,，這都將成為我們未來的寶貴財富，為我們鋪就成功之路,。畢業(yè)季國旗下講話,，讓我們不忘初心，勇往直前,，為自己的夢想努力奮斗,，為社會的進步貢獻力量。

孝順國旗下講話篇十二

第一段：引言（150字）,。

國旗是一個國家的象征,，它是民族的驕傲，更是國家的榮譽,。無論是在學校,、機關、還是公共場所,，國旗都以莊嚴的神態(tài)迎風飄揚,，代表著國家的無限希望和前途。每天早晨,，當國旗冉冉升起,，我們會在校園的操場上舉行升旗儀式。隨后,，很多學校會舉行國旗下講話,，這是讓每個人表達自己對國家的熱愛與關注的機會。在這篇文章中,，我將分享我在國旗下講話后的心得體會,，以及它對我個人的積極影響。

第二段：感受國旗下講話的莊嚴感（250字）,。

在國旗下講話的時刻,，整個校園彌漫著莊嚴而肅穆的氛圍,。站在講臺上，我沐浴著國旗的光輝,，感受到自己的使命,。國旗下講話給予了我寶貴的機會，讓我思考自己在祖國發(fā)展中所起的作用,。我回顧了自己的學習生涯,，深刻意識到自己的責任與義務。這種莊嚴感使我更加明確自己的目標,，要努力學習,、積極進取，為家鄉(xiāng),、為國家的繁榮做出貢獻,。

第三段：激發(fā)對國家的熱愛與關注（300字）。

國旗下講話激發(fā)了我對國家的熱愛與關注,。在講話的時候，我充分意識到自己作為一個公民的身份,，要為國家的繁榮而努力,。我開始關注國家大事，深入了解國家政策,。我發(fā)現(xiàn),，只有了解國家的發(fā)展狀況，才能明確自己應付的方向與責任,。而對國家的熱愛也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活,，感恩這個美麗而強大的祖國。

第四段：激勵個人積極向上的努力（300字）,。

國旗下講話的莊嚴與儀式感激勵著我,，使我更加積極向上。在面對困難與挫折時,，我會告訴自己,，只有堅持不懈、不斷努力,，才能為自己和國家爭取更好的未來,。我會從自身出發(fā)，努力學習成才,，掌握更多的知識和技能,，為國家的發(fā)展做出貢獻。我也會積極參與社會公益活動,，傳遞愛心與正能量,。國旗下講話激發(fā)了我的內(nèi)在潛能,，讓我堅信只要付出努力，就會收獲美好,。

第五段：結(jié)尾與展望（200字）,。

在國旗下講話后的心得體會中，我明白了對國家的熱愛與關注,，并且激發(fā)了我的積極向上,。國旗代表了國家的力量與團結(jié)，而站在國旗下講話的時刻,，則是一次深刻的自我反省與思考,。通過講話，我更加明確了自己的責任與使命,，也獲得了內(nèi)心的堅定和力量,。我會在今后的學習和生活中繼續(xù)堅守初心，努力學習,，努力進取,，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。同時,，我也希望能夠?qū)⑦@種熱愛與關注傳遞給更多的人,，激勵他們積極向上，為建設美好祖國而努力,。只有這樣,，我們才能真正實現(xiàn)國家繁榮與人民幸福的美好愿景。

孝順國旗下講話篇十三

老師們,、同學們：

大家早上好,！

我是xx，今天我國旗下講話的題目是《法治與生活》,。我們在日常學習生活中越來越多地聽到“依法治國”和“法治”,。但是什么是法，“法治”與我們的生活又有什么關系,，卻很少有人去思考過,。

古羅馬的法學家西塞羅在其著作中提到，在實在法,，也就是各民族制定的各種法律之上有一更高的適用于一切民族永恒的自然法,。自然法是與自然即事物的本質(zhì)相適應的法，其本質(zhì)為正確的理性,。所以,，自然法效力高于實在法。實在法必須反映和體現(xiàn)自然法的要求,。因此“惡法非法”,，法律必須體現(xiàn)正義和公正,。

我國自周朝法家起，就已有法治的雛形,。法家提出了“緣法而治”,、“不別親疏，不殊貴賤,，一斷于法”的觀點,，認為法是高于君主的權(quán)利而存在的，這與西塞羅的觀點也有相近之處,。

在我們今天的社會,，法滲透在生活的每一個角落。除了國家的法律之外,，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊?guī)章制度是法,，行為準則也是法，若是按照斯多葛學派的.觀點,，自然規(guī)律也是一種法,。

而我們生活在這個社會中，為社會的一員,，法律也深刻地影響著我們,。

若是你覺得這件事距今已相隔甚遠，和你沒有多少關系,。那么3.15消費者權(quán)益日就和我們的生活更加密切了。在以往的消費者權(quán)益日中,，我們能在媒體的報道上看到許多打假,、維護消費者權(quán)益的報道，這是法對我們權(quán)益不因為他人的作假,、偽造而受到侵害的保護,。

因此，我們要學好法律,，懂得法律,，知道如何正確而有效的維護自己的權(quán)益。

在盧梭的《社會契約論》中認為,，整個社會是由每一個公民與整個社會形成一種契約的關系而建立起來的,。而這個民主政治早已代替了盧梭時專制統(tǒng)治的時代，我們每一個都應是這個社會的一份子,。因此,，我們在享受法帶給我們的人身、財產(chǎn)上的保護的同時,，也該盡自己的一份力量來推動整個社會向前發(fā)展,。

那么我們又應該如何做到這看似偉大而遙不可及的目標呢,？

首先，“大事始于細末”,，我們可以從身邊的小事做起,，認真學習有關學科，做一個知法懂法的好學生,。

其次,，在自己的權(quán)益受到侵損時要敢于維護自己的權(quán)利。就如你在消費時購買的了假的,、偽劣的產(chǎn)品,，不能只是哀聲嘆氣，抱怨自己的運氣不佳,，而是應該向有關部門反映情況,。因為當你能夠向有關部門指出商家的非法行為，就可以讓其他消費者免于遭受同樣的損失,。在幫助他人的同時,，也體現(xiàn)了你作為一名優(yōu)秀的社會公民的素養(yǎng)與品格。

除此之外,，同學們還可以在平日里路過電教樓南側(cè)的展板時留心其上的新聞與消息,。時時關注我國法治建設的進展。因為就如前文所言,，這個社會的進步與發(fā)展離不開在坐的每一位師生的努力,。

古人有言“無法無天”，可見法律在古人心目中就已是同天一般讓人敬畏,。而如今身處于一個正在向法治社會發(fā)展的社會時期,，我們也應該對具有自然法精神的法律充滿尊敬之心，并且為法治社會奉獻自己的一份力,。

謝謝大家,！

孝順國旗下講話篇十四

2021年9月20日上午，我在學校會議室見證了關院長在國旗下的講話,。他發(fā)表了一番精彩的講話,，為新學年的開端注入了強大的動力。今天,，我將會分享我的心得體會,。

第二段：觀點闡述。

在我聽完關院長的講話之后,，我深刻地領悟到了一些道理,。他告訴我們要始終保持對知識的渴求，學書須靜，心氣須恬,，越讀越思,，行百里者半九十。同時,，他也強調(diào)了團隊精神的重要性,，讓我們享受協(xié)作的力量，共同迎接以后的挑戰(zhàn),。

第三段：個人體會,。

我個人感受最深的是他對思想政治教育的重視。作為一名21世紀的學子,，我們應該時刻保持對黨和國家的認同,，堅持中國特色社會主義道路不動搖。同時,，在學習中,，我們也要將知識運用到實踐中，關注社會熱點問題,，為社會,、國家的發(fā)展盡一份力。

第四段：啟迪思考,。

通過關院長的講話,，我領悟到了一個道理：知識和團隊精神是學生成功的必要元素，而堅定的思想政治教育則是支撐這一切的鋼鐵支柱,。我們應該注重個人能力和團隊合作,，同時貫徹好思想政治教育，共同努力,，打造個人化,、多元化、國際化的全面發(fā)展環(huán)境,。

第五段：總結(jié)。

通過此次講話,，我受益匪淺,。關院長的講話為我們提供了前進的方向和努力的目標，同時也激發(fā)出我們的斗志和精神力量,。我深信,，在未來的學習和生活中，我會時刻堅持這些信條,，并努力踐行,。

孝順國旗下講話篇十五

20xx年12月16日在重慶市，由于擁堵發(fā)生踩踏事件，造成25名學生受傷,。

20xx年1月6日浙江寧波,，學生因觀看孔明燈造成擁擠，兩死一傷,。

20xx年11月3日湖南常寧,，學生們做課間操下樓發(fā)生踩踏事故，6名學生受傷,。

20xx年12月7日湖南湘潭,，一名學生下樓時跌倒，造成9人死亡,，26人受傷,。

天下皆知取之為取，而莫知與之為取,。我們每個人都是社會這片汪洋里的一滴水珠,，也許我們無法掀起一片驚濤駭浪，但若我們?yōu)檫@片汪洋獻出一點愛護和關懷,，就能讓這一方水更藍,，更清澈。這,，會成為一片汪洋的感動,。這，是我們作為水珠的價值和修養(yǎng),。

對公共秩序的維護我們責無旁貸,。具體來說，便可落實在我們的“舉手之勞”和“愛惜之心”上,。生活中存在著無數(shù)多次的“舉手之勞”——中午放學放慢一點趕往食堂的腳步,，輕聲細語;上下樓梯，一步一階,，小心翼翼;路上車來車往,，及時制止一個想要穿馬路的孩子。

同時還用許多我們應有的“愛惜之心”——,。

愛惜課桌椅,，別讓他們傷痕累累;。

愛惜教室的門,，放下?lián)]舞的拳頭;,。

愛身邊的一草一木一花，讓它們的美麗只停留在你的腦中;,。

愛惜城市的公共自行車,，輕拿輕放;。

愛惜公車上的座椅;愛一磚一瓦;愛這個城市的每一張面孔。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，不圖一時之快，不逞一時之勇,。

我們播下一個動作,，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格,。

雪萊說：道德最大的秘密就是愛,。愛我們的家庭，愛我們的校園,，愛我們身邊這一個五彩斑斕的世界,。愛它，保護它,。

你要相信,，我們一次又一次的舉手之勞，會將水珠匯成江河,，涌入大海,。為它添一筆絢麗的色彩。

所以,，讓我們每一個人承擔起一份維護公共秩序的責任,，讓我們每一個人建立起一份愛護公共財物的意識。讓我們在歡笑中建立一個和諧美好的世界,，讓那個混雜著鮮血教訓的時代與我們漸行漸遠,。

謝謝大家。