時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
高三開學(xué)計(jì)劃書篇一
努力按老師要求完成每日學(xué)習(xí)。
及時(shí)反饋,。
——課堂內(nèi)：說出你的想法,；課堂外，又需要的話可以跟老師約談,。
第二周：制定初步的學(xué)習(xí)計(jì)劃并評(píng)估計(jì)劃可行性,。
——在執(zhí)行過程中評(píng)估計(jì)劃的可操作性及其效果。
定位自己的強(qiáng)弱項(xiàng)目,、目前需首先花大力氣的內(nèi)容與訓(xùn)練點(diǎn),。
緊湊的安排，但不著急的心態(tài),。
高三開學(xué)計(jì)劃書篇二
讓自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃盡量與教學(xué)計(jì)劃同步（尤其在學(xué)習(xí)內(nèi)容與訓(xùn)練重點(diǎn)方面）,。
盡量在第一周對(duì)每天的學(xué)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),、學(xué)習(xí)強(qiáng)度有個(gè)準(zhǔn)確的體驗(yàn)(努力地按老師的要求做,，但同時(shí)要考慮結(jié)合自己特點(diǎn)。譬如：我每天的常規(guī)英語學(xué)習(xí)時(shí)間除了課堂還用課后的什么時(shí)間比較合適,？老師規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容我能有效完成的有多少,？需不需要考慮增或刪點(diǎn)？老師的建議對(duì)于我而言有效果嗎,？),，這樣在后面做計(jì)劃時(shí)才能訂出真正適合自己、有操作性的計(jì)劃,。
課堂內(nèi)：說出你的想法,；課堂外，又需要的話可以跟老師約談,。
第二周：制定初步的學(xué)習(xí)計(jì)劃并評(píng)估計(jì)劃可行性,。
在執(zhí)行過程中評(píng)估計(jì)劃的可操作性及其效果。
每天的安排應(yīng)緊張有序,，可以當(dāng)天解決的問題就當(dāng)天解決,；但需意識(shí)到再努力也不可能解決完所有問題,，因而要學(xué)會(huì)暫時(shí)與一些目前未能解決的問題相處，不要太著急,。
高三開學(xué)計(jì)劃書篇三
――讓自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃盡量與教學(xué)計(jì)劃同步（尤其在學(xué)習(xí)內(nèi)容與訓(xùn)練重點(diǎn)方面）,。
努力按老師要求完成每日學(xué)習(xí)。
――盡量在第一周對(duì)每天的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),、學(xué)習(xí)強(qiáng)度有個(gè)準(zhǔn)確的體驗(yàn)(努力地按老師的要求做，但同時(shí)要考慮結(jié)合自己特點(diǎn),。譬如：我每天的常規(guī)英語學(xué)習(xí)時(shí)間除了課堂還用課后的什么時(shí)間比較合適,？老師規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容我能有效完成的有多少？需不需要考慮增或刪點(diǎn),？老師的建議對(duì)于我而言有效果嗎,？)，這樣在后面做計(jì)劃時(shí)才能訂出真正適合自己,、有操作性的計(jì)劃,。
及時(shí)反饋。
――課堂內(nèi)：說出你的想法,；課堂外,，又需要的話可以跟老師約談。
第二周：制定初步的學(xué)習(xí)計(jì)劃并評(píng)估計(jì)劃可行性,。
――在執(zhí)行過程中評(píng)估計(jì)劃的可操作性及其效果,。
定位自己的強(qiáng)弱項(xiàng)目、目前需首先花大力氣的內(nèi)容與訓(xùn)練點(diǎn),。
緊湊的安排,，但不著急的心態(tài),。
――每天的安排應(yīng)緊張有序,，可以當(dāng)天解決的問題就當(dāng)天解決,；但需意識(shí)到再努力也不可能解決完所有問題,，因而要學(xué)會(huì)暫時(shí)與一些目前未能解決的問題相處，不要太著急。
更多,。
高三開學(xué)計(jì)劃書篇四
——讓自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃盡量與教學(xué)計(jì)劃同步(尤其在學(xué)習(xí)內(nèi)容與訓(xùn)練重點(diǎn)方面),。
——盡量在第一周對(duì)每天的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),、學(xué)習(xí)強(qiáng)度有個(gè)準(zhǔn)確的體驗(yàn)(努力地按老師的要求做,，但同時(shí)要考慮結(jié)合自己特點(diǎn),。譬如：我每天的常規(guī)英語學(xué)習(xí)時(shí)間除了課堂還用課后的什么時(shí)間比較合適?老師規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容我能有效完成的有多少?需不需要考慮增或刪點(diǎn)?老師的建議對(duì)于我而言有效果嗎?)，這樣在后面做計(jì)劃時(shí)才能訂出真正適合自己、有操作性的計(jì)劃,。
——課堂內(nèi)：說出你的想法;課堂外，又需要的話可以跟老師約談,。
制定初步的學(xué)習(xí)計(jì)劃并評(píng)估計(jì)劃可行性
——在執(zhí)行過程當(dāng)中評(píng)估計(jì)劃的可操作性及其效果
定位自己的強(qiáng)弱項(xiàng)目,、目前需首先花大力氣的內(nèi)容與訓(xùn)練點(diǎn)
緊湊的安排,，但不著急的心態(tài)
——每天的安排應(yīng)緊張有序，可以當(dāng)天解決的問題就當(dāng)天解決;但需意識(shí)到再努力也不可能解決完所有問題,，因而要學(xué)會(huì)暫時(shí)與一些目前未能解決的問題相處，不要太著急,。
高三開學(xué)計(jì)劃書篇五
高三開學(xué)一周了，太多的感觸,，太多的不同,，著實(shí)感受到了高三緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
沒有了正常的周末,，每天的時(shí)鐘有規(guī)律地不停地旋轉(zhuǎn),，日復(fù)一日，月復(fù)一月,，年復(fù)一年,。
兒子周日去醫(yī)院復(fù)查，結(jié)果令我好高興,，恢復(fù)的不錯(cuò),，可以進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)生活了。自手術(shù)至昨整整21天,，已康復(fù)！感謝朋友們的關(guān)心惦念,！
原本休息的周末還要給老師告假,，孩子們好辛苦！高三緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始了,。
這周下來，俺最大的感觸就是，在學(xué)校附近租房,、選擇走讀是明智的,！
開始走讀：
之前經(jīng)常聽以往的高三家長(zhǎng)說，到了高三學(xué)校離家遠(yuǎn)的,，一定要在附近租房走讀,，孩子們高三太辛苦！家長(zhǎng)有條件的就多給孩子從飲食,、身體上調(diào)理照顧一下,。當(dāng)時(shí)聽了還猶豫不決,，最后下決心租房走讀的主要原因是，兒他爸去外地工作了,，兒子周末的接送成了問題,，當(dāng)時(shí)想不行我開車接送兒子吧，但老公又不放心,，現(xiàn)在的車多交通太擁擠,，去年在美國開過車后，回國后就不敢開了,，真的是國內(nèi)的交通與國外那是沒得比,，相差甚遠(yuǎn)，我的車技也一般,，認(rèn)路也差~~嘿嘿,，索性就決定租房陪兒走讀了。7分鐘就可到校,，既節(jié)省了時(shí)間,，又舒緩了心身。才剛開始一周就體會(huì)到了它的好處,，多聽過來人的.話是對(duì)的,，經(jīng)驗(yàn)之談（當(dāng)然了，也得視孩子家庭情況來定）,。越往后的高三學(xué)習(xí)生活,，一定會(huì)更緊張。
作息時(shí)間：
兩天考試完后,，開始正常上課,，兒子現(xiàn)在的作息時(shí)間：每早、中午準(zhǔn)時(shí)設(shè)上鬧鐘,，早6：15起床洗涮,，俺呢，在廚房給備著早餐,，7點(diǎn)前出門,；中午12點(diǎn)到家，午餐已備好,，兒一進(jìn)門,，聞著香噴噴的飯菜，就嚷著~~嗯,，好香?。“承睦锩雷套痰?，午覺后1：30出門,；下午5：45-6：15學(xué)校食堂就餐,；晚10：10到家，兒說,，男生就是省心,，女生的家長(zhǎng)們每晚都要去接。添加點(diǎn)夜宵,，看會(huì)電視,，11點(diǎn)休息（遵醫(yī)囑：兒這周不能跑操，不能運(yùn)動(dòng)量過大,，調(diào)理好飲食,，保證時(shí)間休息）。
精神狀態(tài)：
兒子的精神學(xué)習(xí)狀態(tài)蠻好,，午餐后,，可以美美地在家睡上45分鐘的午覺。兒子說了,，這午覺說什么一定要睡,，就是中午偶爾在教室里，也要趴在課桌上迷糊一會(huì),，有的同學(xué)吃了午飯就抱著書看,，也不午睡。不會(huì)休息的人,，就不會(huì)學(xué)習(xí),。不然一下午的課程，一直到晚自習(xí)10點(diǎn)是很疲勞的,，學(xué)習(xí)效果也不好,。每每看到兒子開心滿足的樣子、精神飽滿的走出家門,、回家給俺聊著一些學(xué)校的事情,，心感安慰。
一周食譜：
俺也要盡快去適應(yīng)兒子的作息時(shí)間,，說實(shí)話，陪讀好辛苦,，兒子住校兩年的時(shí)間休閑下來,，咋一開始還真有點(diǎn)不適應(yīng)呢，整日里忙忙碌碌,，去市場(chǎng)買菜,，總想著給兒做點(diǎn)啥好吃的，現(xiàn)兒子每天的早,、午餐可以來家調(diào)理著吃,，一周的食譜為,，早餐一般是：一杯奶，一個(gè)雞蛋（煎煮都可,，煎的雞蛋喜歡吃淌黃的）,，一個(gè)面包，一根小腸,，有時(shí)包子,，炒米飯等。午餐一般是：一葷（魚,、肉,，海鮮類多些），一素（炒各種青菜,、現(xiàn)磨小豆腐,、涼拌黃瓜等），一湯（小白菜豆腐粉絲湯,，西紅柿黃瓜雞蛋湯）,，主食，米飯,，饅頭,。10：10晚自習(xí)到家后，一般備些水果,，什么葡萄,、蘋果、香蕉,、桃子,，西瓜，每天換著吃,，喝一杯現(xiàn)榨的果汁,，有利清早通便消化。
空閑之余,，俺還要回自己家處理一些事情,，按時(shí)去看看老人，不可能天天陪在兒身邊?，F(xiàn)在感覺每周能抽出一天時(shí)間來讓自己放松一下是一種奢望,，上周朋友約著一起去爬了一次山，??！爬山的感覺太爽，好久~~好久沒這種感覺了,，來到山里,，酷似天然氧吧,，綠油油的山巒，清新的空氣,，深深的吸一口......是多么的舒心,，大聲喊幾嗓子，盡情釋放自己緊張疲勞的神經(jīng),，令人陶醉......,。
兒高三開學(xué)第一周，俺的陪讀學(xué)習(xí)生活感受,，繼續(xù)努力加油,！
高三開學(xué)計(jì)劃書篇六
高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無形的壓力,，而從前的學(xué)習(xí)方法,、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí),。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，修正學(xué)習(xí)方法和策略。
高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,，應(yīng)用到實(shí)際生活中,。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),，覺得自己做題越多越好,，卻忽視了最基本的課本知識(shí)。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭,，所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的,。對(duì)于高三學(xué)生來說，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起,。
了解高考變化。
新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間,，了解以往考試的基本情況,，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等,，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，還要了解一下今年的考試變化,，包括題型,、內(nèi)容,、題量、分值等,，把握高考趨勢(shì),，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對(duì)高考有較全面的了解,，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù),。
心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵(lì)“立長(zhǎng)志”避免“常立志”
每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜,、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然，這不是說憑借自己心頭一熱,，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語”,。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長(zhǎng)作支撐,，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要,，具有社會(huì)價(jià)值,，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問題,。
既要做好“長(zhǎng)打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃,，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)試準(zhǔn)備,，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃,，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。
由于高考不僅是拼知識(shí),，也是拼毅力和體力。每年高考前,，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后,，即使有頑強(qiáng)的毅力，帶病堅(jiān)持到了最后,，效果也不好,。生活上要注意合理的膳食營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳,、跳繩,、立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐等,。保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素,，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠以上信息由鄭州捷登教育提供,，更多關(guān)于高三或者高考的信息可以咨詢熱線0371-55903851,，進(jìn)行詳細(xì)的咨詢和了解，希望同學(xué)們保持合理心態(tài),，以沉穩(wěn)的態(tài)度對(duì)待高考,，祝愿每一位同學(xué)都考出一個(gè)好成績(jī)!
高三開學(xué)計(jì)劃書篇七
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,，立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。
1,、舉行與高考相關(guān)主題班會(huì),，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求,。
2,、透過主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。
3、透過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。
4,、透過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭,，立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先,，更要在全市定位。
對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢(shì)的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面,。
二,、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境,。
1,、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作,，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài),。
3、針對(duì)學(xué)生各次月考成績(jī),，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，透過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。
4,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。
5,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并透過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6、樹立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。
7、透過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的`引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心,、自尊心。
8,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
三、密切配合科任老師,，齊抓共管,。
經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì),，共同研究,，設(shè)法解決。
透過開學(xué)初的“談理想,，表決心,，定目標(biāo)”活動(dòng)，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn),，走的穩(wěn)，學(xué)得好”,。
作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè),。高三(__)班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn),，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信,，而女同學(xué)則個(gè)性明顯;針對(duì)這種狀況,，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹立必須的學(xué)習(xí)典型,，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信,，我出色”的學(xué)習(xí)口號(hào),。要提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,。
而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時(shí),，透過互相的學(xué)習(xí),，提高成績(jī)，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵,。隨著學(xué)習(xí)的深入,，許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來越大，將會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形,。應(yīng)對(duì)這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)與其交流，幫忙其克服畏難情緒,，提升學(xué)習(xí)信心,。
而學(xué)習(xí)信心的提升,，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可。因此,，在班級(jí)工作中,，應(yīng)對(duì)這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對(duì)于一些家長(zhǎng)的過高期望,，也應(yīng)進(jìn)行交流,，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的進(jìn)步,，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù),，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。
五,、建立學(xué)生備考檔案,。
備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績(jī)，學(xué)生每次考試的得失分析,，和下一步的學(xué)習(xí)措施等,。及時(shí)對(duì)學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)，對(duì)出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理和知識(shí)的輔導(dǎo),，與科任老師緊密合作,，對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識(shí)上的輔導(dǎo),，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注,，提高他們學(xué)習(xí)的熱情。
整合教與學(xué)的關(guān)系,，加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流,，針對(duì)教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學(xué)效果,，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流,。
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅僅學(xué)生的壓力很大,，家長(zhǎng)的心理壓力也不小,，如果家長(zhǎng)不能正確對(duì)待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。因此,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與聯(lián)系，整合社會(huì)各方面的教育資源,，也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開家長(zhǎng)會(huì),，透過家訪,、“電話訪”等各種途徑同家長(zhǎng)持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,。
總之，本學(xué)期的班主任工作,，應(yīng)在學(xué)校,、級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計(jì)劃已定,，重在行動(dòng),，力爭(zhēng)在高考中取得佳績(jī)!
高三開學(xué)計(jì)劃書篇八
計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用,，搞好工作計(jì)劃,，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段,。下面是小編給大家整理的高三開學(xué)工作計(jì)劃，希望大家喜歡!
高三年級(jí)本學(xué)期高中課程已經(jīng)全部結(jié)束,，開始進(jìn)入全面復(fù)習(xí)備考階段,。搞好高考總復(fù)習(xí)是我們年級(jí)本學(xué)期的重點(diǎn)工作。根據(jù)學(xué)校提出的“提高工作標(biāo)準(zhǔn),，提高工作質(zhì)量”的總的工作原則,，結(jié)合本年級(jí)的工作實(shí)際，按照學(xué)校教務(wù)處的整體部署,，特制定高三年級(jí)本學(xué)期工作計(jì)劃如下,。
一、本學(xué)期重點(diǎn)工作：重點(diǎn)工作主要有兩點(diǎn),，一是抓課堂效率,，二是抓精準(zhǔn)備課。
(一),、抓好課堂教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生成績(jī),。
從剛剛進(jìn)行的高三摸底考試成績(jī)來看,，雖有個(gè)別學(xué)生取得了較好的成績(jī)，但整體成績(jī)還不理想,，學(xué)生基礎(chǔ)差是我們的現(xiàn)實(shí),，怨天尤人不行,，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，只有靠我們自己,?？渴裁矗褪且淖兾覀儌鹘y(tǒng)的工作思路和方法,，尋求高效科學(xué)的教學(xué)策略,。_校長(zhǎng)提出的“六個(gè)重在”就是我們課堂教學(xué)應(yīng)該運(yùn)用的教學(xué)策略，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)課題的研究,，探索行之有效的高三總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)策略是我們的首要工作,。讓學(xué)生聽得懂，能消化,，我們就要低起點(diǎn),、降難度、減容量,，課堂教學(xué)追求通俗易懂,，深入淺出。這樣會(huì)與高考要求有距離,，但我們的學(xué)生大都是“學(xué)而知之”的人,，天才不多，就高考試題的難度內(nèi)容設(shè)置看,，60%是基礎(chǔ)題,，只有40%是中高檔題。而60%的基礎(chǔ)題中,，有些題是送分題,。作為我們的學(xué)生拿到60%的分，就是及格分,。按錄取的比例看是能達(dá)到一般本科分?jǐn)?shù)線的,。其余40%的中高檔分是重點(diǎn)名校生追求的目標(biāo)，我們的學(xué)生追求這個(gè)分?jǐn)?shù)就基礎(chǔ)看是不現(xiàn)實(shí)的,。所以我們可以大膽舍去40%,，保證我們的基礎(chǔ)分就可以了。這就要求我們“減容”,，就是提高駕馭考綱,、考點(diǎn)的能力，緊扣高考內(nèi)容,，選準(zhǔn)把握較大,、高考頻率較高的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，大膽刪除不考或很少考、或預(yù)測(cè)不會(huì)考,、或即便考也難度較大的內(nèi)容,。
在難度、范圍確定后,，就要在授課方式上進(jìn)行變革,，首先要保證你講的內(nèi)容學(xué)生能聽懂，講的通俗易懂,，讓大部分學(xué)生,，至少80%的學(xué)生聽懂，聽懂是學(xué)會(huì)的基礎(chǔ),，再是學(xué)生能“消化”,，就是能掌握，會(huì)應(yīng)用,，不斷重復(fù),，練、講,、評(píng)都是幫助其消化的有效方式,，其最終的結(jié)果就是學(xué)生學(xué)會(huì)了，掌握了,，會(huì)做題了,，得分率在90%以上。
(二)深入研究?jī)删V一本一題,，精準(zhǔn)備課,。
俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。”備課是教好課的基礎(chǔ),，對(duì)于高三學(xué)生的教學(xué)來說,，備好課的基礎(chǔ)是研究透、吃透高考大綱,、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,、高考題即兩綱一本一題是關(guān)鍵。否則就不能做到有的放矢,，教學(xué)就會(huì)失敗,。高考考綱是高考具體內(nèi)容的概括和范圍及要求，新課標(biāo)除規(guī)定高中學(xué)段知識(shí),、能力,、技能等方面的范圍外，還提出了具體的要求和標(biāo)準(zhǔn),，從高考題看,，其要求和標(biāo)準(zhǔn)甚至直接體現(xiàn)在其中;教材是課標(biāo)內(nèi)容的具體化,，高考題是人才選拔的尺度。搞清這幾者的性質(zhì),，認(rèn)清這幾者之間的關(guān)系,，是我們把握好教學(xué)的基礎(chǔ)，是我們備課授課的關(guān)鍵,。尤其對(duì)我們的學(xué)生來說,，這一點(diǎn)要求就更高。根據(jù)我們學(xué)生實(shí)際和教學(xué)策略,，我們?nèi)绾蝹湔n,，講哪些內(nèi)容，如何講,，我們要認(rèn)真的坐下來研討,、探究。為此,，我們對(duì)各學(xué)科備課組提出,，第一要確定高三所要講、學(xué)的內(nèi)容,，確定要?jiǎng)h除的內(nèi)容,，確定要重點(diǎn)講的內(nèi)容，以減容,、降難,、聽懂、學(xué)會(huì)為要求,。第二要制定好嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,，能落實(shí)到知識(shí)點(diǎn)更好。
二,、本學(xué)期重點(diǎn)常規(guī)工作,。
為確保教學(xué)的正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期在常規(guī)工作上,，以強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律為保證，主要工作和措施有：
1.堅(jiān)持年級(jí)每周例會(huì)制度和學(xué)習(xí)制度,。要求做好會(huì)議記錄和記好學(xué)習(xí)筆記,。每周一下午第三節(jié)課時(shí)間召開全體教師例會(huì)，一是傳達(dá)通報(bào)學(xué)校例會(huì)精神和主要工作,，二是通報(bào)安排年級(jí)工作,，三是進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，做好會(huì)議記錄和考勤,。
2.搞好教學(xué)普查,，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范。年級(jí)配合學(xué)校,、教務(wù)深入課堂聽課,，對(duì)備課組教研活動(dòng)、教師教案,、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,。以達(dá)到促進(jìn)、改正,、彌補(bǔ)教學(xué)中存在的問題和不足的目的,。
3.積極做好考試工作。本學(xué)期9月要進(jìn)行摸底考試,、11月進(jìn)行其中考試,、元月份進(jìn)行第一次模擬考試工作?？荚囘^后認(rèn)真做好教情分析會(huì)和考情分析會(huì),，積極做好油田第一輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì)的相關(guān)工作。
4.加強(qiáng)特長(zhǎng)生的管理工作,。本學(xué)期大量特長(zhǎng)生離校進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn),，要聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)和特長(zhǎng)班負(fù)責(zé)人，做好學(xué)生的安全工作,。
5.做好高考報(bào)名工作,。本學(xué)期將進(jìn)行高考報(bào)名工作，特長(zhǎng)生要參加專業(yè)考試工作,，我們要提前做好準(zhǔn)備,，確保高考報(bào)名和專業(yè)考試工作順利進(jìn)行。
6.舉辦國學(xué)教育班,。將年級(jí)各班的學(xué)困生集合起來,，利用每周二下午第三節(jié)課時(shí)間，在403教室進(jìn)行國學(xué)教育,。以引導(dǎo)學(xué)生們建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。
三,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，做好會(huì)議記錄和考勤，使每個(gè)老師做到有事請(qǐng)假,。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，穩(wěn)定學(xué)生的考前急躁情緒，配合學(xué)校黨團(tuán)組織搞好未成年人思想道德建設(shè),，辦好道德講堂和精神文明建設(shè)等工作,。積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。
相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們高三年級(jí)全體教師一定能夠精誠團(tuán)結(jié),，奮勇拼搏，為明年我校的高考勝利做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
一,、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針,，以人為本,，讓學(xué)生能夠順利成人，也能成材,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為讓七中成為一所真正名副其實(shí)的示范高中，為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力,。
(一)理清年級(jí)自然狀況,。
本年級(jí)共有10個(gè)班，理科班5個(gè),，文科班5個(gè)(含1個(gè)音美特長(zhǎng)班),，學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)情況看,，進(jìn)入高三以來,，整體比較穩(wěn)定，在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二,、高一時(shí)期,，但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級(jí)組加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。從學(xué)業(yè)情況來看,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了較大的提高,，與市同類學(xué)校相比,，有的學(xué)科成績(jī)略有優(yōu)勢(shì)，有的處不利位置,，有的班級(jí)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定,，有的還有較大潛力可以挖掘,。目前最大問題是學(xué)生尖子數(shù)量少，尖子不尖,，而低分學(xué)生數(shù)量多,，分?jǐn)?shù)特低。學(xué)生中上課睡覺,、不聽講,、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在，被動(dòng)學(xué)習(xí)的人數(shù)不少,。從教師情況看,，本年級(jí)大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)工作積極主動(dòng),，認(rèn)真敬業(yè),，不少教師業(yè)務(wù)水平高，能力強(qiáng),，能夠起到骨干帶頭作用,。
(二)計(jì)劃與設(shè)想。
1.努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作,、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。
全年級(jí)組教師要精誠團(tuán)結(jié),，密切協(xié)作,，年級(jí)組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,，在高三年級(jí)形成“溫馨和諧,、積極向上”的年級(jí)組精神。年級(jí)組教師要以年級(jí)組為中心,，以備課組和班主任為兩個(gè)支撐點(diǎn),，大家共研教學(xué)，及時(shí)溝通,，同心協(xié)力,，步調(diào)一致，形成合力,。
2.班主任工作的核心是建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
班主任工作主要在于四個(gè)方面：一是抓實(shí)常規(guī),，包括學(xué)生早讀,、課間操、自習(xí)課,、午休,、清潔、出勤以及教室,、宿舍的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作。二是抓班風(fēng),、抓復(fù)習(xí)備考,，營(yíng)造蓬勃向上而又有序的學(xué)習(xí)氛圍，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好、環(huán)境優(yōu),。三是要團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào)任科教師的工作，主動(dòng)向科任教師了解班級(jí)學(xué)生情況,，調(diào)動(dòng)任課老師的積極性,。四是特別要注意做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作,。
3.規(guī)范和強(qiáng)化備課組的作用,。
為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī),，要充分發(fā)揮備課組的作用,。以備課組長(zhǎng)為核心，經(jīng)常研究教材教法,，研究課型,、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度、研究學(xué)生情況,，使課堂教學(xué)真正做到有實(shí)效,，追求高效。注重收集新高考的相關(guān)信息,，加強(qiáng)對(duì)新高考模式的研究,，有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí),。注重集體備課,，要定期開展專題研討，要定時(shí)定點(diǎn),。每次集體備課要有主講人,，要研究問題,，針對(duì)個(gè)案，每個(gè)老師必須進(jìn)行“二次備課”,。平時(shí)的課堂教學(xué)要強(qiáng)調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化,。要充分開發(fā)校內(nèi)外資源，加大校內(nèi)外交流,。
4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,。
爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞,，對(duì)學(xué)生請(qǐng)假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，使家長(zhǎng)成為搞好年級(jí)工作的助力，而不是阻力,。
5.搞分學(xué)分審核工作,，保證讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)考試,、綜合實(shí)踐活動(dòng)合格的學(xué)生順利畢業(yè),。
三、重要事情安排：
十月：部分藝術(shù)生到武漢備考,，安排第二次調(diào)研考試,，高考報(bào)名。
十一月：安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)安排的其它工作,。
十二月：安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)安排的其它工作,。
元月：做好進(jìn)行學(xué)期末工作，參加__市統(tǒng)一調(diào)研考試,。
時(shí)光流逝,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼,，新學(xué)期又開始了,。本學(xué)期已進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，為了讓學(xué)生能在此階段獲得更好的學(xué)習(xí)效益和使他們的潛力得到更好的挖掘,，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自我的夢(mèng)想,，我認(rèn)為本期班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱情與活力。
一,、營(yíng)造高考氛圍,。
鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自我的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功,。
1,、開學(xué)初，召開“收心,、備考”主題班會(huì)，及時(shí)把學(xué)生的心從寒假中的松懈,、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校,、教室學(xué)習(xí)中來。
2,、舉行高考沖刺主題班會(huì),，提出最終九十多天的復(fù)習(xí)要求。
3,、經(jīng)過主題班會(huì),，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)。
4,、將“個(gè)性化輔導(dǎo)”工作進(jìn)行到底。
5,、經(jīng)過主題班會(huì)和高考?jí)粝氲囊?guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)夢(mèng)想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二,、做好服務(wù),，加強(qiáng)管理。
1,、督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng),。
2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng),，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,，及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行思想交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，使學(xué)生到達(dá)心理健康的狀態(tài),。
3、思想?yún)R報(bào)范文針對(duì)學(xué)生每一次周考,、月考成績(jī),，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情景,。幫忙學(xué)生比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4,、關(guān)心學(xué)生身體狀況,，監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持跑操。
5,、強(qiáng)化“入靜,、入定、入神”自習(xí)課堂要求,。
6,、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生,。
7,、多陪他們，做“板凳班主任”以供給更好的服務(wù),。
三,、重視團(tuán)隊(duì)，齊抓共管,。
經(jīng)常與本班科任教師堅(jiān)持聯(lián)系,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情景,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，及時(shí)召開班研會(huì),，共同研究,，設(shè)法解決。
四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,。
經(jīng)過電話信息等方式同家長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。
總之,，本學(xué)期班主任的工作,，重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱情與活力。在執(zhí)行中重在堅(jiān)持,，步步有落實(shí),。作為班主任，我將為把高三(17)班帶成一個(gè)思想狀態(tài)良好,，學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升,，身體健康，班風(fēng)純正的班團(tuán)體而努力奮斗!爭(zhēng)取在20__年的高考中取得好的成績(jī),。
一,、新學(xué)期，新氣象,。
新學(xué)期學(xué)生有了新的氣象，雖然已經(jīng)才開學(xué)兩天,，但是足可以看出孩子們?cè)诟呷衅床挠職夂土α?。今天早上作為班主任的?:30起床，來到教學(xué)樓下發(fā)現(xiàn)六個(gè)班的教室的燈已經(jīng)亮了這就說明已經(jīng)有學(xué)生在5:30左右已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),。當(dāng)自己逐個(gè)班巡查時(shí),，發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室已有六七個(gè)學(xué)生在班里學(xué)習(xí)，或安靜的做著練習(xí)或自己讀著,、背著語文或英語或文綜內(nèi)容,，當(dāng)自己在教室外緩緩走過，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯的比過去強(qiáng)了很多,。雖然開學(xué)才兩天,，但是我覺得孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)我非常的滿意。就連過去我認(rèn)為比較拖拉懶惰的賈昊同學(xué)也能夠在5:45趕到教室開始學(xué)習(xí)了,，6:00之前所有的孩子們都已經(jīng)進(jìn)入教室開始學(xué)習(xí),。我班的學(xué)生們?cè)诎嚅L(zhǎng)同學(xué)的組織下進(jìn)行高三的宣誓。當(dāng)時(shí)我在高二下學(xué)期看到這個(gè)誓詞,，就想讓孩子們用,，后來一想干脆等到真正高三再來用比較好啊。因?yàn)楝F(xiàn)在高三了,，孩子們也有這個(gè)勁頭和氣勢(shì),。每天早上宣誓主要是考慮到通過這種形式激發(fā)孩子們的勇氣，通過自我暗示激發(fā)潛能,。為此專門給學(xué)生們講了如何來讀誓詞,，我希望并且相信孩子們肯定會(huì)達(dá)到我理想的效果。我真心的希望我的學(xué)生們能夠堅(jiān)持到高考結(jié)束，我想如果他們真做到了,，那么明年的高考成績(jī)將又是四中歷的一個(gè)輝煌!
二,、常規(guī)常抓不懈,。
為了能夠?qū)崿F(xiàn)高三的豐收，我決定從以下幾個(gè)常規(guī)方面入手，搞好我班高三管理工作,。
1、早起,。暑假期間有同學(xué)去了金榜復(fù)讀學(xué)校等輔導(dǎo)學(xué)校上課,，參加課外輔導(dǎo)，通過他們?cè)谳o導(dǎo)學(xué)校和高三復(fù)讀生一塊學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的用功程度有了一個(gè)很大的觸動(dòng),。用班長(zhǎng)的話講那幫家伙太能拼了。因此做了規(guī)定所有同學(xué)早上6:00之前必須到班里自主學(xué)習(xí),，值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)5:45到班里學(xué)習(xí)的人員名單,，進(jìn)行量化加分。以此來促進(jìn)學(xué)生們的`學(xué)習(xí)積極性和對(duì)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)做出一種肯定,。
2,、宣誓。由班長(zhǎng)在早上6:00組織,，要求學(xué)生們要聲音洪亮,，有氣勢(shì)，喊出自己的信心,。并且告訴大家能夠做好這一點(diǎn)其實(shí)只有一個(gè)條件那就是別怕羞,，為什么不敢大聲的讀就是自己的不自信和害羞造成的。希望以此解決同學(xué)的氣勢(shì)問題,，讓他們找到自信,，喚醒他們的潛能。
3,、衛(wèi)生,。繼續(xù)按照級(jí)部要求，認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù),，由分管衛(wèi)生的副班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，我始終認(rèn)為這個(gè)班級(jí)的教室衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù)的水平反映了這個(gè)集體的精神面貌，以及這個(gè)集體的心態(tài)變化,。
4,、紀(jì)律。自習(xí)課紀(jì)律由分管紀(jì)律的副班長(zhǎng)顏波同學(xué)負(fù)責(zé),，要求自習(xí)課保持絕對(duì)安靜,。自習(xí)課的安靜程度決定了這個(gè)班的學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率;兩休及早進(jìn)入休息狀態(tài)。良好的紀(jì)律說明了這個(gè)集體的戰(zhàn)斗力。
5,、跑操,。由體育班長(zhǎng)蔣世成同學(xué)具體負(fù)責(zé)，跑操的水平真正體現(xiàn)班級(jí)整體風(fēng)貌,，要求跑出氣勢(shì),，喊出自信。
6,、學(xué)習(xí),。繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面入手，給學(xué)生指出高三學(xué)生應(yīng)該如何養(yǎng)成并保持的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如說整理錯(cuò)題集不要只整理題目,，而要做出解析;學(xué)會(huì)去品味一套試題，力爭(zhēng)做過的試卷每套題能夠至少看三遍,，就想吃饅頭那樣嚼出饅頭的甜味;看自己做過的習(xí)題時(shí)一定要拿一支筆,，一個(gè)本，隨時(shí)寫寫算算,，并且能夠站到老師的位置去思考如果我是老師我應(yīng)該怎樣給我的學(xué)生講明白等,。有的同學(xué)從高一就開始跟著我到現(xiàn)在，可以說他們已經(jīng)形成了當(dāng)初我可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有的到高三了還不知道如何學(xué)習(xí),。再就是讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持到底的好習(xí)慣,，無論何事,，何種良好的習(xí)慣要想獲得成功必須堅(jiān)持到底，愛拼才會(huì)贏,。從__級(jí)的學(xué)生們__年畢業(yè),，__級(jí)是我?guī)У牡诙胃呷蚁Ｍ谧约汉蛯W(xué)生們的共同努力下將班級(jí)工作做好,，避免過去的不足和失誤,。我始終堅(jiān)信天道酬勤!愛拼才會(huì)贏!
一、營(yíng)建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,，立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行與高考相關(guān)主題班會(huì),，立倒計(jì)時(shí)牌,，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。
2,、通過主題班會(huì),、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。
3,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
4,、通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭,，立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先,，更要在全市定位,。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考專科是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
二,、做好各方面的保證措施,，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境,。
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作,，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)。
3,、針對(duì)學(xué)生各次月考成績(jī),，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。
5,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6,、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。
7,、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。
8、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì),、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
三,、密切配合科任老師，齊抓共管,。
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì),，共同研究,，設(shè)法解決。
四,、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo),，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學(xué)習(xí)提供無窮的動(dòng)力源泉,。
通過開學(xué)初的“談理想,，表決心，定目標(biāo)”活動(dòng),，幫助同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn),，學(xué)得好”,。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè),。高三(5)班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn),，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑,，缺乏自信，而女同學(xué)則特別明顯;針對(duì)這種情況,，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中,，要樹立一定的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心,，提出“我自信，我出色”的學(xué)習(xí)口號(hào),。要提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平,，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，是提高他們的學(xué)習(xí)信心,，同時(shí)，通過互相的學(xué)習(xí),，提高成績(jī),，采用合適的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深入,，許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來越大,，將會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對(duì)這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)與其交流,，幫助其克服畏難情緒，提升學(xué)習(xí)信心,。而學(xué)習(xí)信心的提升,，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的.認(rèn)可。因此,，在班級(jí)工作中,，應(yīng)對(duì)這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對(duì)于一些家長(zhǎng)的過高期望,，也應(yīng)進(jìn)行交流,，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的進(jìn)步,，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù),，讓學(xué)生體驗(yàn)成功,。
五,、建立學(xué)生備考檔案。
備考檔案里面的內(nèi)容涉及到每次月考(含摸底考試)的成績(jī),，學(xué)生每次考試的得失分析,，和下一步的學(xué)習(xí)措施等,。及時(shí)對(duì)學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)，對(duì)出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理和知識(shí)的輔導(dǎo),，與科任老師緊密合作,，對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識(shí)上的輔導(dǎo),，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注,，提高他們學(xué)習(xí)的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系,，加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流,，針對(duì)教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學(xué)效果,，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流,。
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅學(xué)生的壓力很大,，家長(zhǎng)的心理壓力也不小,，如果家長(zhǎng)不能正確對(duì)待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。因此,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與聯(lián)系，整合社會(huì)各方面的教育資源,，也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開家長(zhǎng)會(huì),，通過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。
總之,，本學(xué)期的班主任工作,，應(yīng)在學(xué)校、級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力,。計(jì)劃已定,，重在行動(dòng)，力爭(zhēng)在20__年高考中取得佳績(jī)!
高三開學(xué)計(jì)劃書篇九
所謂長(zhǎng)期目標(biāo)就是你理想的大學(xué),，這個(gè)大學(xué)的錄取線要是你努力蹦能夠夠到的,，過猶不及,。記住，滿足于現(xiàn)實(shí)的和不切實(shí)際的目標(biāo)不能夠算是目標(biāo),。有了這樣一個(gè)目標(biāo),，你的奮斗就有了方向，你的努力也就有了價(jià)值,。
所謂短期目標(biāo)分為很多種,，比如考試的排名，某一知識(shí)點(diǎn)的突破等等,。建議學(xué)生每一階段制定一個(gè)這樣的目標(biāo),，這樣你就不會(huì)被作業(yè)和考試所奴役，而是化被動(dòng)為主動(dòng),，自發(fā)地提高,。
在我看來，高三的成功需要40%的智慧與60%的勤奮,。也就是說耍小聰明和一味的勤奮都不會(huì)取得最好的成績(jī),。何為智慧的勤奮?這就要引入兩個(gè)概念：效率和效果。過去我們總是在提效率的重要性,，但是高三我們應(yīng)該更重視效果,。效率就是勞動(dòng)量與時(shí)間的比，效果是一段時(shí)間的努力后自身得到了多大提高,。有些同學(xué)會(huì)疑惑,，為什么我這么努力，每天做這么多題還是沒有提高?這就說明你只重視效率而忽略了效果,。勤奮固然重要,，但沒有智慧的勤奮很多時(shí)候是在做無用功。怎樣才能做到智慧的勤奮?那就要關(guān)注以下幾點(diǎn)：
計(jì)劃服務(wù)于目標(biāo),，在有了明確實(shí)際的目標(biāo)后,，就要制定相應(yīng)的計(jì)劃。做計(jì)劃前首先要做這樣一件事：拿出一張紙,，將每一科你值得發(fā)揚(yáng)的地方和需要改進(jìn)的地方寫出來,。這樣做的目的是深刻的剖析自己，給自己一個(gè)客觀的定位,。這樣以后,，你制定計(jì)劃就有了偏重。第二,，要明確制定計(jì)劃要切合實(shí)際,，即計(jì)劃所定的工作量必須是你至少能夠完成80%的，不然到時(shí)你會(huì)很痛苦的。第三,，計(jì)劃中要留出查缺補(bǔ)漏時(shí)間應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,。第四,，不要為無法完全完成計(jì)劃而沮喪,，沒有多少人能夠完全完成計(jì)劃。在80%的完成度以上,，只要你把計(jì)劃中最重要最緊急的事情完成了就可以了,。下面說說具體定計(jì)劃的方法。
先說假期計(jì)劃,，假期計(jì)劃分為很多種,，我推薦其中一種。首先這個(gè)周末的任務(wù)是訂計(jì)劃和放松,，我是一個(gè)貫徹勞逸結(jié)合思想的人,，一味“勞”造成的結(jié)果是高效率低效果的。既然忙了一個(gè)學(xué)期,，應(yīng)該拿出兩天時(shí)間放松放松,，并抽出幾個(gè)小時(shí)制定計(jì)劃。從周一開始便是學(xué)習(xí)期的開始,，你要把作業(yè)單子瀏覽一遍,，了解一下作業(yè)量，并將它們平分到每天,，要保證開學(xué)前一周作業(yè)全部完成,。也就是說每天每科都要?jiǎng)樱ＷC每天8小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間,。最后一周為專題突破,，即將假期作業(yè)中出現(xiàn)的漏洞匯總，重點(diǎn)解決,。各科在每天要有固定的時(shí)間段,，中間要穿插放松時(shí)間，并保證每天30分鐘以上的體育鍛煉,。根據(jù)四中的作業(yè)量,，平攤后每天的作業(yè)量并不會(huì)很大，重點(diǎn)是要在過每個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)留出大量時(shí)間反思和總結(jié),，這個(gè)后面會(huì)提到,。假期計(jì)劃一定要落到筆頭上，在實(shí)行是出現(xiàn)問題一定要適時(shí)調(diào)整,。
再說上學(xué)期間的計(jì)劃,，這個(gè)計(jì)劃可以在腦子中形成，不必寫出，但一定要有,。每天干什么,，周末干什么，都要明確,，依然要服務(wù)于短期目標(biāo),。當(dāng)碰到你認(rèn)為對(duì)自己很沒幫助的作業(yè)時(shí)要及時(shí)放棄。記住,，高三不是要比誰認(rèn)真,，比誰更聽老師話，而是要比誰有效果,。因此,，一定要把絕大多數(shù)時(shí)間用來補(bǔ)自己的漏洞，也就是之前說的最重要和最緊急的事情,。
高三我們會(huì)花80%的時(shí)間聽課和做題,，20%的時(shí)間反思和總結(jié)，但從效果而言,，那20%的時(shí)間大概會(huì)換回80%的效果,。做題時(shí)間很難縮減，因?yàn)樗褪恰霸挤e累”,，是一切的基礎(chǔ),，而反思和總結(jié)是點(diǎn)睛之筆，是做一套題最重要的工作,。聽課也是如此,，“聽的是鐵，悟的是金”,，每個(gè)學(xué)生聽的課都一樣,，差異體現(xiàn)在感悟，這點(diǎn)一定要重視,?？偨Y(jié)也有很多方式，第一學(xué)期主要是重學(xué)高一高二的知識(shí),，所以可以沿用高一高二的大段總結(jié),。但第二學(xué)期時(shí)間很緊迫，故推薦“一句話”式的總結(jié),。四中的數(shù)學(xué)特級(jí)谷丹老師提過一種作弊小條式的總結(jié)方式,，也就是我說的“一句話”總結(jié)。她的思想是,，如果高考讓你帶作弊小條,，你會(huì)往上面寫什么?這些也就是你要總結(jié)的東西,，即你最薄弱的地方，通常是基本方法與易錯(cuò)點(diǎn)的總結(jié),。值得提出的是,，這種方法只適用于理科。文科依然要用大段的總結(jié),，因?yàn)槲目葡啾壤砜聘匾暦e累,，勤奮的比重要高出60%許多，當(dāng)然也并非無方法可循,，我是理科生,，就不在這兒介紹了,。
對(duì)于(2)還要補(bǔ)充兩個(gè)觀點(diǎn),。
第一個(gè)觀點(diǎn)做題五大境界：
做反思與總結(jié)最重要的是第三境界，因?yàn)榍皟蓚€(gè)境界在你聽過或看過講解后應(yīng)該都能夠解決,，后兩個(gè)境界通常是學(xué)有余力的同學(xué)追求的,。老師提供的標(biāo)準(zhǔn)方法通常是最好的解法，同學(xué)要做的就是要掌握這個(gè)方法并學(xué)會(huì)應(yīng)用于同類題上,，這是反思與總結(jié)的關(guān)鍵所在,。
第二個(gè)觀點(diǎn)也類似于幾重境界，即聽懂,，會(huì)做,，得分三大境界。從聽懂到會(huì)做需要反思總結(jié)基本方法,，而從會(huì)做到得分則要反思和總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn),。
第一，要學(xué)會(huì)理性看待得失,。
考砸應(yīng)該是對(duì)學(xué)生打擊最大的事了,，有些人因此一蹶不振。要記住,，在高考前,，錯(cuò)題是你的財(cái)富。引用一句老話,，如果你把所有遇到的漏洞都補(bǔ)上了,，高考一定能取得好成績(jī)。所以,，面對(duì)考砸,，首先要把心情平靜下來，比如找同學(xué)老師交流,，聽聽音樂,，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)之類的，千萬不要撕卷子。等心情平靜下來后,，與老師一起分析錯(cuò)誤在哪里,，做好總結(jié)，找回信心,。相反的,，考好了也不應(yīng)驕傲，高三猶如逆水行舟,，不進(jìn)則退,，如果滿足于一次的成功，可能最后會(huì)“死”的很慘,。既然錯(cuò)的題少,，就要把那些不太確定但做對(duì)了的題一同總結(jié)，因?yàn)槟切┩瑯邮悄愕穆┒础?/p>
第二,，多與朋友交流,。
朋友在高三具有十分重要的意義，他們是你的精神支柱,，對(duì)于你的心態(tài)有很大的影響,，多與朋友溝通，既可以釋放壓力,，又可以互相幫助共同提升,。
第三，要找到適當(dāng)適度的排解方式,。
高三的確很緊張,，但是它不意味著全面的禁欲。找到適當(dāng)適度的排解方式會(huì)更加有利于提高成績(jī),。比如運(yùn)動(dòng),，聽音樂，看電影等等,。主要是要放松緊張的神經(jīng),，不能沉迷，所以不推薦電視劇,、小說和游戲,。
高三開學(xué)計(jì)劃書篇十
現(xiàn)在離高考還有5個(gè)月。全班學(xué)生60人,，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定,。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：31人),。如何克服不利因素,，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作,，現(xiàn)粗略計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、責(zé)任教育,、理想教育,，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進(jìn)取精神,，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī),。
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識(shí),、心理、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì),。
2.認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會(huì)課,，幫助同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量,。
3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律,。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科。
5.多與家長(zhǎng)溝通,。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。
6.組織好學(xué)生高考報(bào)名,、高考體檢、填報(bào)志愿等工作,，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
三,、幾項(xiàng)重要任務(wù),。
1、高考動(dòng)員,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“爭(zhēng)分搶秒,，全力一赴,，無悔高三”。
2,、動(dòng)員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌,！耙荒,！钡某煽?jī)很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣。
3,，做好一模后的家長(zhǎng)會(huì)工作,。
4、作好“二?！钡膫淇紕?dòng)員,。
5，對(duì)成績(jī)退步的同學(xué)以及成績(jī)進(jìn)步不明顯的同學(xué)做好思想工作,。
6,、組織學(xué)生作好高考報(bào)名工作工作,。
高三開學(xué)計(jì)劃書篇十一
這學(xué)期高三馬上就要面臨高考了，距高考只有三個(gè)月的時(shí)間,，這一段時(shí)間對(duì)學(xué)生整個(gè)人生中相當(dāng)重要的,，作為班主任我也意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以我制定了工作計(jì)劃,，下面是由東星資源網(wǎng)小編為大家整理的“高三開學(xué)班主任工作計(jì)劃”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
一,、加大時(shí)間投入。
為了加大對(duì)學(xué)生的時(shí)間投入我決定在今后工作中,，提高學(xué)生們的時(shí)間利用,，讓更多的學(xué)生都有時(shí)間做好學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，每天對(duì)于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都做一個(gè)全新的安排,，每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都必須把時(shí)間安排好,，所以在今后的工作中，我會(huì)每天都做好班級(jí)安排和巡查,，找到班級(jí)的工作主要任務(wù),，掌控好每個(gè)人的工作重心，時(shí)刻安排好工作的要求,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都及時(shí)安排好工作任務(wù),，每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，成績(jī)情況都會(huì)做好檢查和監(jiān)督,，掌握班級(jí)每一個(gè)人的具體學(xué)習(xí)成績(jī)之后會(huì)更具要求來規(guī)劃好工作。
二,、做好差生輔導(dǎo)工作,。
每一個(gè)學(xué)生都是我們老師要幫助的目標(biāo)，需要我們老師全力去做好工作掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí),，避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而放棄學(xué)習(xí),，為了把我們班級(jí)的學(xué)生成績(jī)提升上來，我利用晚自習(xí)時(shí)間,，留在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，給更多的人學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓他們能夠在不但成長(zhǎng)中不斷發(fā)展,，每一個(gè)差生都是一個(gè)個(gè)體,，我們作為老師就需要尊重他們，給他們更多的幫助和關(guān)心,，讓他們知道老師,，并沒有放棄他們,，只要努力一切皆有可能，讓差生把自己遇到的問題及時(shí)反饋個(gè)我然后我更具這個(gè)做好具體的安排工作,。把每一個(gè)差生都帶起來,，讓他們有自信有能力去做好自己的工作。
三,、
做好學(xué)生溝通,，掌握具體情況。
每一個(gè)學(xué)生都必須要有一個(gè)合適的成長(zhǎng)環(huán)境,，同樣我們也要掌握他們的情況和實(shí)力,，每一個(gè)學(xué)生的情況都有所不同，他們的情況有時(shí)候卻又是整個(gè)班級(jí)出現(xiàn)的問題,，著些都需要我們掌控好工作的具體操作,。在班級(jí)里成績(jī)好的學(xué)生占一部分成績(jī)差的占一部分，還有更多的是因?yàn)槌煽?jī)并不好需要更多的努力,，成績(jī)一般,，對(duì)于這一些學(xué)生我們要做的就是讓他們有足夠的能力和實(shí)力來提升自己，讓他們不但的成長(zhǎng)和發(fā)展,，每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都可以提高,，只要我們班主任愿意花時(shí)間就會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。
四,、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。
做好家長(zhǎng)溝通工作，每個(gè)家長(zhǎng)都是非常關(guān)心自己子女的,，所以對(duì)于每個(gè)學(xué)生我們都必須要做好家庭工作,，比如有的家長(zhǎng)對(duì)子女的掛心不夠，有的又沒有多少能力讓他們有了很多的缺陷卻總是得不到發(fā)展,，家長(zhǎng)不會(huì)教導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了很大的差距,。所以今后對(duì)于這些方面我們會(huì)重點(diǎn)跟進(jìn)。
一,、高考氛圍的營(yíng)造,。
鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì),；
培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1.舉行家長(zhǎng)會(huì),。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn),。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì),，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求,。
3、通過主題班會(huì),、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，4,、將“抓兩頭,，帶中間”進(jìn)行到底。
5,、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二,、做好服務(wù),。
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。
2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
3,、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。
5,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6,、一個(gè)不能少,。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生,。
7、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。
三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，齊抓共管,。
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項(xiàng)教育,。
教學(xué)。
措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì),，共同研究,，設(shè)法解決。
四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,。
召開家長(zhǎng)會(huì)，通過電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作,。
五,、日常工作。
1,、開好每周班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生教育。
2,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。
3、做好xx聯(lián)考,、宣城一摸,、二模考試及高考工作,。
4,、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。
6,、協(xié)作各課任教師工作。
7,、高考動(dòng)態(tài)信息公布,。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo),。
9,、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
10,、高考報(bào)名工作,。
11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,。
12,、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13,、高考前準(zhǔn)備工作,。
14、填報(bào)志愿指導(dǎo),，填好志愿,。
一、明目標(biāo)—質(zhì)量為上,。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,，我們針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際（整體比上屆差的實(shí)際情況）,，制定出本屆高三學(xué)生的個(gè)人高考奮斗目標(biāo)。
二,、“以人為本,，重在發(fā)展”
1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍,。
我們把辦學(xué)思路,，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動(dòng)，課任教師要“上好一門課,，管好一個(gè)口”,，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。
2,、以發(fā)展的眼光看備考,。
整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課,、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo),。因此，我們要合理安排時(shí)間,，精心選擇資料,，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái),。年級(jí)組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂20xx年《xx》,，模擬試卷,。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家,。
三,、措施。
1,、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食,，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)?。?；
充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴,；
分析高考動(dòng)態(tài),、影響，做到有的放矢,，克服盲目性,；
明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值（基礎(chǔ),、綜合,、能力結(jié)合）,；
隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開備考研討會(huì),，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì),，信息講座等；
堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰,。
2,、一個(gè)方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法和最佳途徑，因此,，找學(xué)生談心,，交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會(huì),，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力,。
3、思想教育：針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,，加強(qiáng)思想教育,，恢復(fù)其對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
4,、兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù),，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較,、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
5,、兩結(jié)合,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師,、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合,，取得立體效應(yīng),。
6、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng),，保證時(shí)間,；
加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；
以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量,、資料）。
7,、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生,，突出重點(diǎn)學(xué)科,。
我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn),，愛國敬業(yè),，為人師表，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”,。為實(shí)現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題,，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績(jī)差異較大,。部分學(xué)生對(duì)高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績(jī)比過去有了很大的提高,。
高考是人生中最重要的一次考試,，考上與考不上，冰火兩重天,。所以我作為班主任,，一定會(huì)教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的！
一,、認(rèn)清形勢(shì),，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。
二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,；
三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有很大地進(jìn)步,。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭,，立好標(biāo),。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,，又要在學(xué)校爭(zhēng)先，更要在全鎮(zhèn),、全省縣定位,。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后中考形勢(shì)的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面,。
三、做好各方面的保證措施,，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境,。
1、選好班委,，維持好課間,、自習(xí)紀(jì)律。
2,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然。
3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生七個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。
5、開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。
6,、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。
7,、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的。
總結(jié),。
和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展,。
四,、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。
計(jì)劃已定,，重在行動(dòng),，為把高三（x）班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,，身體健康,，思想進(jìn)步，而努力奮斗,！
班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。
本學(xué)期是高三第一學(xué)期,，我?guī)У氖侵攸c(diǎn)班,。高三4班全班61人，男生10人,，女生51人,。通過思想教育，學(xué)生大部分已經(jīng)知道高三需要抓緊時(shí)間,，需要刻苦學(xué)習(xí),，但是方法仍需改善，如何提高效率是當(dāng)務(wù)之急,。仍有小部分學(xué)生沒有緊張感,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，每天做完作業(yè)就認(rèn)為完成任務(wù),，沒有主動(dòng)去復(fù)習(xí),，沒有注重自己的薄弱科目,。為提高學(xué)生成績(jī)，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,，特制定本工作計(jì)劃：
一,、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作,。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì),。一要抓好。
立志教育,，立志立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志；
二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,；
三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。
這兩個(gè)方面的工作,，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
三,、做好各方面的保證措施,，為61名學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、選好班委,，維持好上課、課間,、早晚自修紀(jì)律,。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安,。
全教育,，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生,。
寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。
5,、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6,、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好,。
班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展,。
7,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的建設(shè),。
加強(qiáng)班級(jí)自習(xí),，晚修的管理，讓學(xué)生形成自覺學(xué)習(xí),，踏實(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，回到教室就抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
8,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，心理指導(dǎo)。
通過班會(huì)教育,，多給予學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)各科的方法,。對(duì)于偏科的學(xué)生，與科任老師合作,，加強(qiáng)對(duì)該學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)的跟蹤,，多給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
對(duì)于學(xué)習(xí)仍不夠主動(dòng)的學(xué)生,，多進(jìn)行談心交流,，多聯(lián)系家長(zhǎng)，發(fā)揮大家的力量,，讓學(xué)生明白高三第一輪復(fù)習(xí)的重要性,。
9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè),，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
小組成員之間互相交流合作，共同鉆研學(xué)習(xí)中遇到的問題,，共同提高,，共同進(jìn)步。
加強(qiáng)各小組之間各方面的競(jìng)爭(zhēng),，有課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng),，有。
每次月考成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng),，有自習(xí)晚修紀(jì)律的競(jìng)爭(zhēng),，有值日效率的的競(jìng)爭(zhēng)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。
計(jì)劃已定,，重在行動(dòng)，爭(zhēng)取在13年的高考中取得好的成績(jī),。
高三開學(xué)計(jì)劃書篇十二
為了迎接xxxx年高考,，做好高三生物備考工作，我們高三生物備課組結(jié)合上屆高三生物備課組的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，特制定xxx至xxx年高三生物一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
xxx年我省首次使用新課標(biāo)高考生物試題,，試題嚴(yán)格遵循生物新課標(biāo)考試大綱，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察,，沒有偏題,、怪題，但又不拘泥于教學(xué)大綱,，以能力測(cè)試為主,。主要考查學(xué)生運(yùn)用綜合基礎(chǔ)知識(shí)解決系列問題的能力，運(yùn)用圖表解決問題的能力，知識(shí)遷移能力,，理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的解釋、驗(yàn)證能力以及初步的探究能力,。鑒于此,，我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)中應(yīng)確立以下指導(dǎo)思想：
（1）處理好高中生物教材，揭示單個(gè)知識(shí)點(diǎn),、知識(shí)結(jié)構(gòu),、知識(shí)結(jié)構(gòu)擴(kuò)展3個(gè)層次知識(shí)的內(nèi)涵及內(nèi)在邏輯聯(lián)系，形成立體知識(shí)結(jié)構(gòu),。
（2）把基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與能力培養(yǎng)融為一體,，即把導(dǎo)、學(xué),、講,、練融為一體，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。
（3）把心智技能的培養(yǎng)和動(dòng)作技能培養(yǎng)融為一體,，優(yōu)化理論課與實(shí)驗(yàn)探究課的教學(xué)。
（4）把發(fā)展學(xué)生的基本能力與培養(yǎng)學(xué)生的初步創(chuàng)造能力融為一體,。
（5）給學(xué)生提供課內(nèi)外自主發(fā)展的空間,。
（6）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析生活現(xiàn)象,、環(huán)境狀況,、生產(chǎn)實(shí)踐中的相關(guān)問題。
根據(jù)第一輪教學(xué)指導(dǎo)思想的要求,，應(yīng)力求使學(xué)生達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：
1、使用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語,，闡述已學(xué)過的生物學(xué)概念,、事實(shí)、方法和原理,。
2,、用各種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述一些生物現(xiàn)象和事實(shí)。
3,、對(duì)生物的結(jié)構(gòu)和功能,、部分和整體、生物與環(huán)境的一些相互關(guān)系進(jìn)行分析,、比較,、解釋。
4、正確地解釋生物個(gè)體,、環(huán)境和社會(huì)中的一些生物學(xué)問題,，同時(shí)還能夠用相關(guān)的理化知識(shí)解釋相關(guān)問題，即用自然科學(xué)的知識(shí),，解釋生物個(gè)體,、環(huán)境、社會(huì),、生產(chǎn)實(shí)踐,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題。
5,、選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ骄亢?jiǎn)單的生物學(xué)事實(shí),，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解釋和分析。
6,、能選用恰當(dāng)?shù)姆椒?yàn)證簡(jiǎn)單的生物學(xué)事實(shí),、探究簡(jiǎn)單的生物學(xué)問題，并對(duì)實(shí)驗(yàn)信息進(jìn)行處理和分析,。還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和初步的創(chuàng)造能力,。
7、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)法和應(yīng)試能力,，力求讓學(xué)生把自己所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的高考分?jǐn)?shù),。
通過高考備戰(zhàn)，提升考試成績(jī),，確保xxx年高考,，及各次月考生物學(xué)科能完成工作目標(biāo)，不影響考生理綜及高考總分,。
（一）生物教材：高中《生物》必修第一冊(cè),、高中《生物》必修第二冊(cè)、高中《生物》必修第三冊(cè)和高中《生物》選修三,。
（二）復(fù)習(xí)資料使用：
我校高三使用的是生物《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》第一輪復(fù)習(xí)資料及即時(shí)訓(xùn)練,，按照教材的章節(jié)體系，依次梳理各知識(shí)點(diǎn),，通過學(xué)科周考和月考,，找到學(xué)生知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。在第一輪復(fù)習(xí)中一般不進(jìn)行跨章節(jié)復(fù)習(xí),，但針對(duì)有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)可以進(jìn)行局部知識(shí)點(diǎn)的整合,。
（三）注重基礎(chǔ)，提高能力：
生物高考的四項(xiàng)能力要求,，可以歸納為以下五個(gè)層次：
1,、表達(dá)能力——闡述學(xué)過的生物學(xué)現(xiàn)象,；
2、觀察能力和圖文轉(zhuǎn)換能力——會(huì)用多種表達(dá)形式準(zhǔn)確描述生物學(xué)現(xiàn)象,；
3,、分析綜合能力——正確解釋生物學(xué)問題；
4,、探索和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案能力——用恰當(dāng)方法探索和驗(yàn)證生物學(xué)事實(shí),；
5、獲取新知識(shí),、篩選信息的能力和創(chuàng)新能力——應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析解決現(xiàn)實(shí)問題和關(guān)注生命科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問題,。
思維能力是核心，要把思維能力特別是創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)放在首位,。因此,，在生物學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)中，要通過專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練,，有意識(shí)地提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)分析,、解決實(shí)際問題的能力。
（1）解題能力訓(xùn)練：主要是進(jìn)行各種題型訓(xùn)練,，主要有：?jiǎn)芜x題,、圖表題、曲線題,、材料題,、計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題等,。
（2）思維能力訓(xùn)練：主要是進(jìn)行變式題訓(xùn)練和一題多解訓(xùn)練,。
（3）應(yīng)試能力訓(xùn)練：教師可選擇部分模擬卷,、近幾年高考卷等進(jìn)行訓(xùn)練,，認(rèn)真評(píng)講,，提高學(xué)生應(yīng)試技巧和心理素質(zhì)。
xxx年9月—xxx年3月中旬,。
基本方針：全面,、系統(tǒng)、扎實(shí),、靈活。
基本方法：加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)學(xué)生管理，提高課堂效率,。
加強(qiáng)訓(xùn)練質(zhì)量,，提高應(yīng)試能力,。
這一階段在三個(gè)復(fù)習(xí)階段中所需的時(shí)間最長(zhǎng)，是整個(gè)高三復(fù)習(xí)這座大廈的基石,，它構(gòu)建的好壞直接影響到高考的成敗,。所以在復(fù)習(xí)中要緊扣教材,，做到對(duì)知識(shí)點(diǎn)全面,、系統(tǒng)地把握，并且還要注重知識(shí)之間的聯(lián)系,，按點(diǎn),、線、面的順序形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，徹底掃除對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)理解上的障礙,，以及對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化,。同時(shí)配以單元訓(xùn)練,，提升應(yīng)試能力。一輪復(fù)習(xí)備考過程中,，應(yīng)注意以下幾項(xiàng)：
1,、注重基礎(chǔ)；首先要通讀教材,。通過對(duì)教材的溫習(xí),，能將課本相關(guān)知識(shí)有序地組織起來，形成知識(shí)鏈條和網(wǎng)絡(luò),，使知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，將所學(xué)的知識(shí)濃縮其中,，將書本由“厚”變“薄”,，了解各知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)體系中的具體位置，弄清楚各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，有利于聯(lián)想記憶,，也有利于深層次拓展知識(shí)，更利于培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)去分析解決實(shí)際問題的能力,。尤其對(duì)高考試題覆蓋面較廣的主干知識(shí)如新陳代謝,、遺傳變異、生物與環(huán)境幾章應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí),。
2,、重視實(shí)驗(yàn)；從高考卷看,，實(shí)驗(yàn)占有十分突出的位置,。實(shí)驗(yàn)題不僅占分比例大,，而且經(jīng)常出現(xiàn)新的題型。是高考的重點(diǎn)也是難點(diǎn),，更是學(xué)生的失分點(diǎn),。一是要把考試說明中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)逐一復(fù)習(xí)；二是強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)題高考趨勢(shì)方面的訓(xùn)練,。如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,、設(shè)計(jì)表格題、結(jié)果預(yù)測(cè)討論題等,。生物也很注重探究性實(shí)驗(yàn),，要加強(qiáng)研究教材探究活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)）的設(shè)計(jì)，既要注重實(shí)驗(yàn)的原理,，也要注重實(shí)驗(yàn)的方法和實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路,，從培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ慕嵌葋斫M織實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，注重挖掘教材潛在的實(shí)驗(yàn)與探究因素,。
3,、注重理論聯(lián)系實(shí)際；生物的考試并不僅僅是考概念,，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移非常重要,，并要靈活運(yùn)用課本上的知識(shí)。不過特別強(qiáng)調(diào)了從圖表,、圖形提取信息的能力,。歷年高考試題，圖表題都占有比較大的比例,。那些圖表題雖不是教材中的原圖,，但它源于教材而又高于教材，是對(duì)教材內(nèi)容和圖表的變換,、深化,、拓展，使之成了考查學(xué)生讀圖能力,、綜合分析能力,、圖文轉(zhuǎn)換能力的有效途徑。
4,、重視幾種能力的訓(xùn)練,；注重能力的考查是近幾年高考的重點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)是綜合運(yùn)用,、提升能力的基石,。夯實(shí)基礎(chǔ)不能離開課本，無論什么綜合題,、聯(lián)系實(shí)際的問題,，原理都在課本里。在復(fù)習(xí)備考中,，不能忽略現(xiàn)有教材的例子,、資料分析、問題探討,、技能訓(xùn)練等,。另外，生物考卷的閱讀量越來越大,，做題速度越來越重要,，考生要在提高讀題速度的同時(shí)不影響做題的正確率。就要善于總結(jié)解題方法和技巧,，并進(jìn)行分類歸納,，巧解問題，對(duì)概念,、規(guī)律,、原理有深刻理解，對(duì)問題情景能分析透徹,，對(duì)知識(shí)能夠綜合,、靈活運(yùn)用，注重解法的領(lǐng)會(huì)和技巧的積累,，這樣日積月累就能提高解題的速度,。同時(shí)要注重解題思路的培養(yǎng)，不能簡(jiǎn)單地對(duì)答案或糾正錯(cuò)誤,，而應(yīng)從解題思路入手,，認(rèn)真分析題意，弄清要求和條件,，進(jìn)行解答,。
1、教材與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系：以教材為綱為本,，選好用好最能落實(shí)教材的復(fù)習(xí)資料,。
2、重點(diǎn)知識(shí)與全書的關(guān)系：既要突出重點(diǎn),，也要全面復(fù)習(xí)到考綱所規(guī)定的所有知識(shí)點(diǎn),。
3、基礎(chǔ)知識(shí)與能力的關(guān)系：打好基礎(chǔ),，逐步提升能力,。
4、教師個(gè)人與整個(gè)備課組的關(guān)系：整個(gè)備課組成員要進(jìn)行捆綁式教學(xué),，互通有無,、資源共享,、和諧共進(jìn)。
5,、題海與學(xué)生練習(xí)量的關(guān)系：教師跳進(jìn)題海大量做題,，認(rèn)真選題，讓學(xué)生遠(yuǎn)離題海,，要重質(zhì)量而不是數(shù)量,，在練習(xí)中要注意避免難題過多、起點(diǎn)過高,。通過做題掌握知識(shí),、提高能力、增強(qiáng)信心,、找出差距,。做題過程中，重要是弄清楚各類題目的解題思路,，掌握基本的解題方法,。
6、高三復(fù)習(xí)與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系：高三復(fù)習(xí)教學(xué)中特別是第一輪復(fù)習(xí)更應(yīng)做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，即讀,、講、練,、測(cè),、評(píng)、補(bǔ),。教學(xué)時(shí)：
（1）復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,。
（2）抽象問題形象化。
（3）歸納總結(jié),。要做到“三抓”：一抓順序,，二抓聯(lián)系，三抓特點(diǎn),。講評(píng)課的注意事項(xiàng)：要在學(xué)生做完的基礎(chǔ)上講,，在進(jìn)行試卷分析的基礎(chǔ)上講，避免簡(jiǎn)單的點(diǎn)撥和提示,，避免一般性的訂正答案,，避免就題講題。
7,、整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計(jì)劃相配套,，整體復(fù)習(xí)計(jì)劃精確到月，階段復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度。
1,、生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,，遺忘的內(nèi)容較多。
2,、不重視課本,，部分學(xué)生在復(fù)習(xí)中關(guān)注的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)資料，大部分時(shí)間忙于做題,、核對(duì)答案，對(duì)于一些基本概念,、原理的理解仍停留在原先的水平,。
3、審題不嚴(yán),，答題不規(guī)范,，解題能力弱。
4,、部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性,。
（二）做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作：
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：把生物課本梳理一遍,，加強(qiáng)和鞏固對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,，并及時(shí)解決有疑問的知識(shí)點(diǎn)，有問題不能拖,。
3,、教學(xué)分層，結(jié)合學(xué)生不同層次的實(shí)際情況,，講解時(shí)要有所區(qū)別,，既要培優(yōu)又要輔差，使每個(gè)學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步,。
高三開學(xué)計(jì)劃書篇十三
素質(zhì)教育的提高,，重點(diǎn)體此刻教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量,，務(wù)必重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,，高三尤為重要，因此,，我們要做好幾項(xiàng)工作,，中國大學(xué)網(wǎng)范文之班主任工作計(jì)劃:高三班主任工作計(jì)劃。
一,、“以人為本,，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看備考：
2,、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：
我們把辦學(xué)思路,，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課,，管好一個(gè)口”,，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué),，我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重,，本屆高三老師除了歷史、地理外,，全都是帶了2~__屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師,。
二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上,。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,，我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際（整體比上屆差的實(shí)際狀況）,，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。
1,、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平（95.4%）,，其中本科保6人，力爭(zhēng)8~10名,；高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階,。
2、具體落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo),。
單科成績(jī)目標(biāo)：
三,、措施。
1,、兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù),，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較,、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
2,、兩結(jié)合,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師,、班主任,、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng),。
3,、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間,，12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30（多一個(gè)小時(shí)）,；加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量,、資料）。
4,、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科,。
5,、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要幫忙,，差下生要穩(wěn)?。怀浞掷煤冒鄷?huì),，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴,；分析高考動(dòng)態(tài)、影響,，做到有的放矢,，克服盲目性；明確知識(shí)框架,，考題必須要有價(jià)值（基礎(chǔ),、綜合、潛力結(jié)合）,；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，定期召開備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì),，信息講座等,；堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰；文,、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研,，把好模擬關(guān)，文綜組長(zhǎng)：晉愛老師，理綜組長(zhǎng)：樊明彪老師,。
總之,，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn),，愛國敬業(yè),，為人師表，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗,。
高三開學(xué)計(jì)劃書篇十四
一,、刻意收拾自己的形象------讓學(xué)生喜歡你。
二,、精心設(shè)計(jì)第一次講話------讓學(xué)生認(rèn)識(shí)你,。
教師的知識(shí)儲(chǔ)備，語言表達(dá)能力及其思維往往是通過言語傳遞的,。
第一次講話至關(guān)重要,。
教師可以向?qū)W生介紹自己，拉近師生間的距離;可以向?qū)W生談自己的治班思路,，達(dá)成師生的共鳴;可以向?qū)W生表明自己的工作態(tài)度,，取得學(xué)生的信任。
無論是恢諧幽默的語言,，還是深情并茂的陳述,，都是教師個(gè)人才智的一次展演，關(guān)系到學(xué)生對(duì)教師個(gè)人能力的認(rèn)可與接受程度,。
三,、有意記住學(xué)生的名字------讓學(xué)生佩服你。
每一位學(xué)生都渴望得到教師的關(guān)注,。
教師能在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的姓名,，會(huì)讓學(xué)生感到驚訝，學(xué)生會(huì)認(rèn)為教師時(shí)刻惦記著他們,，從而對(duì)教師產(chǎn)生由衷的好感,。
四、用心了解學(xué)生的特長(zhǎng)------讓學(xué)生感激你,。
每一位學(xué)生都有與眾不同之處,，他們期盼著自己的特長(zhǎng)能發(fā)揮出來，更期盼得到賞識(shí),，班主任可以通過第一次作業(yè)“介紹我自己”,，了解學(xué)生的基本情況,，有效發(fā)揮部分學(xué)生的特長(zhǎng)，讓他參與到班級(jí)管理中,。
成立班委會(huì),，暫時(shí)確定班干部及班內(nèi)其他管理人員，讓學(xué)生感受到教師對(duì)他們特長(zhǎng)的肯定,，從而心情愉悅地從事班級(jí)服務(wù)工作,。
五、潛心制定班級(jí)公約------讓學(xué)生欣賞你,。
“沒有規(guī)矩,，不成方圓。
”開學(xué)第一周,，是一個(gè)新集體行為的養(yǎng)成階段,，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)常規(guī)教育，讓學(xué)生知道哪些是自己該做的,，哪些是不該做的,。
做為班級(jí)管理，教師首先要引導(dǎo)學(xué)生確定班訓(xùn),，這是班級(jí)的奮斗目標(biāo),，是全體成員的努力方向。
其次要制定班級(jí)公約,，作為一種制度來約束班級(jí)成員的行為。
班級(jí)公約的制定最好是由教師提思路,，班委成員組織,，學(xué)生來集體擬定。
班級(jí)公約要有民主性,、科學(xué)性,、激勵(lì)性。
對(duì)違反公約的學(xué)生要有相應(yīng)的懲戒措施,。
六,、堅(jiān)持做事言行一致------讓學(xué)生信任你。
開學(xué)初,，師生間還在互相了解階段,，此時(shí)，教師言行舉止一定要有分寸,。
要做到言必行,，行必果。
要求學(xué)生按時(shí)到校,，教師要守時(shí)檢查,，對(duì)學(xué)生承諾做到的,，一定要做到，這是樹立教師威信的階段,。
學(xué)生將來能否去按照教師的管理思路去落實(shí),，很大程度上取絕于師生早期認(rèn)識(shí)的可信度。
高三開學(xué)計(jì)劃書篇十五
這兩個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)差,，尤其是某班偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。在高考語文復(fù)習(xí)中，如何針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,，獎(jiǎng)掖先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)，以達(dá)到共同提高的目的,，是語文教師的當(dāng)務(wù)之急,。為此，我準(zhǔn)備從以下三個(gè)方面入手,，做好語文復(fù)習(xí)工作,。
1、以學(xué)生為本,。要求學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況,，制定出行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到補(bǔ)缺補(bǔ)差,，各科齊頭并進(jìn),。
2、以考綱為本,?？荚嚧缶V是高考的指南，既是學(xué)生的本,，也是教師的本,。學(xué)生要分析考綱，鉆研考綱,，吃透考綱,，這樣復(fù)習(xí)的思路清晰，復(fù)習(xí)的內(nèi)容充足,，因此復(fù)習(xí)的效果也就明顯,。
(一)古詩文專題復(fù)習(xí)。
2,、對(duì)文言文中的文言句式,、詞類活用、詩歌鑒賞中的表達(dá)技巧,、意向意境等重點(diǎn)難點(diǎn)作進(jìn)一步的專題復(fù)習(xí)鞏固,。
(二)現(xiàn)代文專題復(fù)習(xí),。
1、完成課內(nèi)現(xiàn)代文的第二輪復(fù)習(xí),。主要以文體來進(jìn)行分類復(fù)習(xí),，比如分為小說、議論性散文,、記敘性散文,。
1、議論為主,，結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,。
2、素材積累,、一材多用,。
3、審題訓(xùn)練,。
4,、表達(dá)訓(xùn)練。
三,、通過模擬考試來加以鞏固,。
兩周一次的模擬考，讓學(xué)生有更強(qiáng)的緊迫感,，講評(píng)時(shí)突出重點(diǎn)難點(diǎn),。
總之，在深入研究考試說明,、研究近三年高考試題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)鞏固,，突出重點(diǎn)難點(diǎn),，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，爭(zhēng)取在最后階段讓學(xué)生保持高昂的斗志,，向最后的目標(biāo)沖刺。
