總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師節(jié)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇一

一實(shí)幼開園初涼薄的硬件設(shè)施，也許很難讓人駐足,、留戀,、吸引。如今氤氳在文化的濡染中,，這里已然成為孩子,、教師靈魂依戀,、精神皈依的快樂園子。

一所不流于世俗的學(xué)校必定有其獨(dú)特而固有的辦學(xué)理念,、辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)愿景等，生活其間的孩子,、教師必須認(rèn)同并遵循其力量賦予的方向與引領(lǐng),。經(jīng)過商討、思考,，我們秉承“愛”的辦園理念,，圍繞“以愛為魂、以實(shí)為本,、文化立園”的辦園宗旨,，用心培育忠誠(chéng)、堅(jiān)韌,、陽(yáng)光,、積極的“向陽(yáng)”文化，朝向“讓每個(gè)孩子健康,、快樂地成長(zhǎng)”的辦園目標(biāo)而努力,。非常清晰的文化主張和理性操守讓我們關(guān)注圍墻外的發(fā)展變化，卻不隨波逐流,；注重園內(nèi)的生命成長(zhǎng),，卻不閉門造車。我們的精神文化不是掛在墻上的,，而是散見在幼兒園的時(shí)時(shí),、事事、處處,。毋庸置疑,，我們已經(jīng)走過了精神文化的確立，并努力為踐行和根植而努力,。

《易經(jīng)》講,；“觀乎天文,，以查時(shí)變,；觀乎人文，以化成天下,?！甭叫@，看得見的背后有看不見的富足,，每一處微環(huán)境都是能說話,，有精神存在的,。雖然接待來園觀摩園所眾多，但流動(dòng)的美是無法拷貝的,。文化的歸宿是“以文化人”,。一所好學(xué)校之于教師，必將是她情之所系,、業(yè)之所進(jìn)之處,；一所好學(xué)校之于孩子，也許是若干年后不能忘卻的學(xué)校的晨曲和向陽(yáng)花開,，是我們漸行漸近的兒童立場(chǎng),。

保持內(nèi)心的干凈和積極是美麗教師的精神標(biāo)志。

新園,、新人,，磨合是必然。曾經(jīng)吱吱作響的磨合聲讓“一實(shí)幼”歷經(jīng)陣痛,。四面八方的教師匯聚一起,，她們豐富的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期的劣習(xí)一實(shí)幼不可推卻地悅納。曾一時(shí),，人心渙散,，學(xué)校的發(fā)展舉步維艱。解決這一問題,，無外力可循,，即便有，也無法抽離具體的情境,而產(chǎn)生效力,。睚眥必報(bào)不能管理,，容人之心，育人之舉唯用“愛”去滲透,、融化,、剝離、滋潤(rùn),、涵養(yǎng)?，F(xiàn)如今，“凝心聚力”,、“攜手前行”已然變成可以觸摸的存在,。

注重內(nèi)外兼修是塑造“美麗教師”的重中之重。厘清目前教師隊(duì)伍存在的四大問題,，1.教師團(tuán)隊(duì)年輕,，務(wù)實(shí)程度不夠。在個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)上喜歡走捷徑，部分教師心理稚嫩,，不能直面自己的內(nèi)心與不良習(xí)慣,。2.成熟型教師少，專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)不明顯,，在區(qū),、市有影響力的骨干教師少。3.“模仿型”,、“教學(xué)型”教師多,，“研究型”、“實(shí)踐型”教師少,。4.隨著辦園規(guī)模擴(kuò)大,，教師隊(duì)伍建設(shè)帶來新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。面對(duì)當(dāng)下存在的問題,，我們采取大目標(biāo),、穩(wěn)步走的方式，用會(huì)議熔鑄,、讓示范引領(lǐng),、借學(xué)習(xí)提升、傾智慧培養(yǎng),。

一所美麗的學(xué)校是內(nèi)外兼修,、形神具備的。打造美麗學(xué)校的內(nèi)在氣質(zhì)是我們當(dāng)下最迫切的訴求,。

橫平豎直的課桌,、冰冷枯燥的知識(shí)體系、一本正經(jīng)的教師,，必將禁錮生命,，禁錮成長(zhǎng)。如何從孩子的需要出發(fā),，最大程度地滿足孩子需要的一切學(xué)習(xí)需求,，促進(jìn)生命的成長(zhǎng)，成為我們思考之,，努力之的核心課題,。經(jīng)過一年的行走，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),、席卷師生,、整合資源，我們努力打造沒有圍墻的課堂,。

構(gòu)筑“美麗課堂”,，我們強(qiáng)調(diào)三個(gè)有利于：是否有利于幼兒的全面發(fā)展”；是否有利于課程實(shí)施的開拓,；“是否有利于活動(dòng)效率的提升,。綜合課程的扎實(shí)開展、特色課程的有序推進(jìn),、園本課程的有機(jī)融入,，相得益彰地催生適切孩子成長(zhǎng)的課程文化。真正還原兒童本色,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,，把游戲融入到有趣、有序,、有法的課堂,，這將成為每位老師所要研究和實(shí)踐的新起點(diǎn)。

學(xué)齡期是人一生重要的啟蒙階段,，“快樂”無疑是這個(gè)階段最重要的追求,，也是美麗教育的神圣使命。

為了把學(xué)校打造成孩子快樂成長(zhǎng)的幸福村落,，我們將德育培養(yǎng)工程通過以點(diǎn)帶面的立體架構(gòu),，以大手拉小手的形式將學(xué)校、家庭的育人目標(biāo)整合,，分層推進(jìn),。融習(xí)慣培養(yǎng)和道德提升為一體，讓孩子在自由,、自主中積極養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

每一個(gè)孩子都是具體、生動(dòng),、鮮活的個(gè)體生命,，尊重、關(guān)愛是“美麗孩子”培育工程的基礎(chǔ),。尊重孩子從親切的呼喚孩子的名字開始,，從蹲下去耐心傾聽孩子的談話開始，與孩子建立平等關(guān)系,，尊重孩子的天性,，探究他們喜歡的教育方式，提供條件促進(jìn)孩子主體性,、創(chuàng)造性的不斷生成和發(fā)展,；關(guān)注不同發(fā)展層次的孩子，給沉默的多點(diǎn)關(guān)注,，給特殊的多點(diǎn)耐心,，給優(yōu)秀的多點(diǎn)空間,，關(guān)注每個(gè)孩子在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗(yàn)等方面的個(gè)體差異,，使每個(gè)孩子獲得成功。沐浴“關(guān)愛”和“尊重”,，在教育公平的陽(yáng)光下,，培養(yǎng)自信、樂觀,、勇敢的快樂兒童,。

曾以為“美麗”意味著虛無，卻漸漸發(fā)現(xiàn)其中糅合著色彩與內(nèi)涵,；曾以為“美麗”是無力的象征,，卻漸漸悟出，她是如此堅(jiān)韌,，那種單純而又噴薄的執(zhí)著,。當(dāng)然一實(shí)幼也有殘缺的美，下面我就一實(shí)幼當(dāng)前存在的主要問題作簡(jiǎn)單匯報(bào)：

1.園務(wù)管理,。

目前幼兒園雖有正副園長(zhǎng)三名,，在管理力量明顯不夠。在培養(yǎng)年輕教師擔(dān)當(dāng)園務(wù)管理人員時(shí),，她們工作的主動(dòng)性與協(xié)調(diào)能力均有所進(jìn)步,，但由于缺乏相應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)，管理水平還不強(qiáng),。

2.財(cái)務(wù)保障,。

幼兒園的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)來源局限，缺少優(yōu)質(zhì)發(fā)展的資金支撐,。

xx年,，花開如陽(yáng)。從對(duì)教育的頂層設(shè)計(jì)到具體的學(xué)校規(guī)劃,，從對(duì)教育本源的理解,，到對(duì)教育細(xì)節(jié)的偏執(zhí)；從對(duì)教育品質(zhì)的訴求,，到對(duì)實(shí)踐言行的取向,，在我看來，都是教育回歸的應(yīng)然,。園所呈現(xiàn)的生機(jī)勃勃,，真真切切留下了我們?nèi)μこ龅淖阚E，這是鐫刻在一實(shí)幼記憶深處最滾燙的記憶,。當(dāng)然我們的發(fā)展任重道遠(yuǎn),，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正,、建言。

四季變化,，腳步堅(jiān)定,。播下“愛”的種子，在無垠的時(shí)光中,，讓它生根發(fā)芽,，抽枝長(zhǎng)葉,。下一季,，期待錦瑟花開,、馨香滿園,！謝謝,。

教師節(jié)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇二

__年是紀(jì)念“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表48周年,，為培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德,，弘揚(yáng)雷鋒精神,，學(xué)校在三月份開展了一系列“學(xué)雷鋒”活動(dòng),，現(xiàn)將整個(gè)活動(dòng)總結(jié)如下：

三月是一個(gè)春光明媚,、生機(jī)勃勃的季節(jié),，三月更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng),，讓雷鋒精神吹遍校園,、社會(huì)每一個(gè)角落的季節(jié)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,，三月我校開展了以“弘揚(yáng)雷鋒精神,，構(gòu)建和諧校園為主題的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，全校師生積極投入到“弘揚(yáng)雷鋒精神”的活動(dòng)熱潮中,，在校園內(nèi)外興起了了一股學(xué)雷鋒高潮,。今年是紀(jì)念“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表48周年，為弘揚(yáng)雷鋒精神,，讓雷鋒精神走向新時(shí)代,，我們制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)方案。

一,、營(yíng)造氣氛,深入宣傳：

二月底,學(xué)校團(tuán)委就制訂了學(xué)雷鋒的行動(dòng)方案,做到行動(dòng)有計(jì)劃,安排有部署,在校園內(nèi),懸掛了宣傳橫幅,刊登了雷鋒專欄,，并利用“校園之聲”廣播站,升旗儀式向全體師生講述雷鋒同志的生平并發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，積極參加青年志愿者活動(dòng)”的倡議書;各團(tuán)支部利用黑板報(bào)和班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡(jiǎn)介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學(xué)耳濡目染,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣大同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解.

為此,，我們各班還特意出了一期向雷鋒同志學(xué)習(xí)的黑板報(bào),。我們班的學(xué)生認(rèn)真設(shè)計(jì)板報(bào)，通過書面形式宣傳雷鋒精神,、展示“活雷鋒”的風(fēng)采,，很好地激勵(lì)了同學(xué)門的熱情,。

通過一系列的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)于雷鋒精神有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，不只像以往那樣認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒就只是做好事情這樣一個(gè)概念,。同學(xué)們表示以后要更加投入到幫助他人的行動(dòng)中，一助人為樂做為自己的宗旨,，要學(xué)習(xí)雷鋒的“傻子”精神,，要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神,。

當(dāng)然在活動(dòng)的同時(shí)也存在著一些問題,，比如有的班級(jí)參加的人員比較少、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作不夠充分,，擺花架子,，活動(dòng)開展的不實(shí)在。這只是本學(xué)期此項(xiàng)活動(dòng)的開始,，今后我們要本著這一主題把此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去,，希望在今后的活動(dòng)中各班能夠更好的組織，把活動(dòng)開展的更具有創(chuàng)造性和實(shí)效性,。

雖然3月已經(jīng)過去了,，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,，等待來年的3月份再將他想起,。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分,，使其精神成為我們的一份良好的品格,。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v,，奉獻(xiàn)精神永隨,，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)!

教師節(jié)學(xué)校活動(dòng)總結(jié)篇三

元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時(shí)機(jī),。我校在元宵節(jié)來臨前夕(寒假前)，精心布置,，讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),，了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗,，學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、元宵燈等，深入推進(jìn)學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè),。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng),，樹立了民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

我們五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行的,。

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生,，借助寒假利用電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位,，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí),、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理,、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息,、整理信息的能力,。

1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，圍繞元宵節(jié),，深入挖掘其文化內(nèi)涵,，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料，如：元宵節(jié)的來歷,，關(guān)于元宵節(jié)的傳說,、神話故事，詩(shī)詞歌賦,，元宵節(jié)的民俗,，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料,，最后制作設(shè)計(jì)一份手抄報(bào),。春節(jié)開學(xué)第二周后三——六年級(jí)每班交了五份，學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比,。學(xué)校評(píng)選出了吳凌云,、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)秀制作者。

2.元宵節(jié)學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎,、元宵燈作品,，開學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng);利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們開展了“元宵燈謎會(huì)”,、“七彩元宵節(jié)”系列活動(dòng),，營(yíng)造節(jié)日氣氛,，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑,，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí),。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則,，為元宵燈謎會(huì)做準(zhǔn)備,。元宵燈謎會(huì)開始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎,，經(jīng)過篩選確定比賽試題,，以班級(jí)的形式展開猜謎競(jìng)賽，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中體會(huì)到漢字的魅力,，燈謎會(huì)還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競(jìng)猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用,，最后評(píng)選“最佳自創(chuàng)燈謎獎(jiǎng)”,，獲獎(jiǎng)同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣,。

此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí),，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié),。正月為元月,，古人稱夜為宵,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),。

大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸，地上彩燈萬盞,，人們觀燈,、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚,，其樂融融,，我們幼兒園也舉行了隆重的"賞花燈、猜燈謎"活動(dòng),。早在幾天前,，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個(gè)班都洋溢著濃濃的元宵氣息,。

為了讓孩子更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解元宵節(jié)，我們中班為孩子設(shè)計(jì)安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來歷》,、《花燈謠》和《大家來看燈》,。

中班孩子已經(jīng)對(duì)元宵節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道要點(diǎn)花燈,、吃湯圓,，在活動(dòng)中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片、做元宵,、吃元宵,、鬧花燈的熱鬧場(chǎng)景圖片，讓孩子認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事,，讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。

這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容,，通過各種花燈以及收集的圖片,，孩子們對(duì)花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條,，伸手就能摸到花燈,，在這樣的環(huán)境中孩子們對(duì)兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難,。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容,，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶,。

下午我園還開展了"賞花燈,、猜燈謎"活動(dòng)，下午3點(diǎn)半活動(dòng)在歡快喜慶的音樂聲中準(zhǔn)時(shí)開始,，老師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個(gè)角落,，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展,、猜燈謎,、領(lǐng)獎(jiǎng)品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,，活動(dòng)在老師,、家長(zhǎng)、孩子們的歡聲笑語(yǔ)中取得圓滿成功,。

這次元宵慶?；顒?dòng)，從開始我們就做了充分的準(zhǔn)備,，從研究方案開始,，老師們就一起商討,，積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新,。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié),，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié),，同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資源,，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈,、猜燈謎,，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也學(xué)到了不少本領(lǐng),。

在這次活動(dòng)中我們已有一定的不足，例如沒有機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手制作元宵,，還有些家長(zhǎng)沒有參與到我們的賞花燈活動(dòng)中來,，我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,，讓孩子們輕松愉快地度過每一天,。

署周密，活動(dòng)取得了較好的效果?，F(xiàn)將我校工作開展情況總結(jié)如下：

春節(jié),、元宵節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨(dú)特的魅力和民族特色,。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新,、團(tuán)圓平安、學(xué)會(huì)使用壓歲錢,、了解民俗,、文明餐桌等主題，結(jié)合實(shí)際,，遵循簡(jiǎn)便可行,，力所能及的原則，主要開展了以下幾項(xiàng)工作：

1,、利用寒假,，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌,、干一天家務(wù),、做一件好事、參加一次實(shí)踐活動(dòng)（內(nèi)容不限）。

2,、開展了“用好自己的壓歲錢,、爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小能手”評(píng)比活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價(jià)值觀,。

3,、假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗,，收集春聯(lián)和燈謎等,。

4、開展文明餐桌行動(dòng),，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化,，養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣，推廣餐桌文明,。

1,、加強(qiáng)宣傳，著力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍,。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)節(jié)日,，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前,，積極引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍,。

2,、制定計(jì)劃，合理安排,。確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。

3、收集成果,，集中表彰。學(xué)校開學(xué)初以班級(jí)為單位將主題實(shí)踐活動(dòng)成果上交大隊(duì)部,，由大隊(duì)部進(jìn)行統(tǒng)一的評(píng)選,，選出優(yōu)秀作品。

通過本次主題實(shí)踐活動(dòng),，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了孩子們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了學(xué)生內(nèi)心對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

教師節(jié)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇四

一年來,，我社區(qū)完成市民學(xué)校建設(shè)全覆蓋的工作，以不斷適應(yīng)現(xiàn)代化城市建設(shè)的需要和不斷滿足群眾的文化需求為切入點(diǎn),，把提高市民文明素質(zhì)和轄區(qū)整體文明程度作為辦學(xué)宗旨,，依托社區(qū)內(nèi)各種教育資源，針對(duì)居民的需求開展多種形式的活動(dòng),，取得了好的成效,。

一、緊緊圍繞全區(qū)中心工作,，突出宣教重點(diǎn),，有針對(duì)性地開展活動(dòng)市民學(xué)校以形勢(shì)需求、居民的需求,、工作需求開展社區(qū)教育工作,，形成事事為主題，處處是活動(dòng),。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視每個(gè)階段的宣傳教育工作,，把搞好宣傳發(fā)動(dòng)當(dāng)作開展工作的前提，從而正確地引導(dǎo)他們更好地工作,。

二,、積極培育市民文明學(xué)校教育隊(duì)伍，逐步完善社區(qū)的工作體系,，為居民提供更多參與社區(qū)活動(dòng)的機(jī)會(huì)社區(qū)市民文明學(xué)校體系逐步健全,，轄區(qū)多個(gè)企業(yè)單位積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)并幫助市民學(xué)校解決實(shí)際困難。市民文明學(xué)校根據(jù)自身情況成立了社區(qū)志愿者隊(duì),、書畫協(xié)會(huì),，這些隊(duì)伍是社區(qū)開展文化活動(dòng)的基礎(chǔ)，我們多次邀請(qǐng)?jiān)摻M織成員來為我們做專題培訓(xùn)和講座,。

識(shí),、計(jì)劃生育、消防知識(shí)講座等,。

一年來,我社區(qū)市民文明學(xué)校開展的社區(qū)教育活動(dòng)與社區(qū)各項(xiàng)工作相結(jié)合,，各種資源在開展社區(qū)教育活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，使每個(gè)社區(qū)成員人人,、時(shí)時(shí),、處處、事事都能受到教育,，基本上滿足了居民群眾的學(xué)習(xí)需求,，最重要的標(biāo)志是看群眾參與的程度,、深度和自覺性不斷提高。近年來,，我市社區(qū)市民文明學(xué)校開展教育活動(dòng)的特色是：人人是學(xué)者,，處處是學(xué)校，不同人群有不同學(xué)校,。不同的形式活動(dòng),，有不同的效果。每一個(gè)活動(dòng)都是根據(jù)需求而定,。每一個(gè)活動(dòng)都有它的系列性,、知識(shí)性、娛樂性,、針對(duì)性,、成效性。形成了社區(qū)教育資源共享,，使社區(qū)教育形成合力并可持續(xù)發(fā)展,，共同促進(jìn)我社區(qū)居民素質(zhì)的提高。

教師節(jié)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇五

我校高度重視心理健康教育,，并把提高學(xué)生心理素質(zhì)、煥發(fā)師生生命活力放在辦學(xué)的重要位置上,。為更好地貫徹我校心育理念,，進(jìn)一步推動(dòng)我校心育工作。

結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生,，關(guān)注不同層次學(xué)生的心理需求，面向?qū)W生,、家長(zhǎng),、老師，分層開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),，形成我校心理活動(dòng)月生涯教育主題特色項(xiàng)目,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好心理健康教育氛圍,。

利用升旗儀式,，向全校師生宣講生涯發(fā)展的心理健康知識(shí)，呼吁全校學(xué)生探索職業(yè),，并介紹心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)，號(hào)召全校師生積極參與,。

邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生,，向?qū)W弟學(xué)妹們講述自己生涯規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn),。

組織全校學(xué)生，以班級(jí)為單位,，充分發(fā)揮學(xué)校和師生的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在參與的過程中,，全面認(rèn)識(shí)職業(yè),，深入了解個(gè)人興趣所在，點(diǎn)燃職業(yè)夢(mèng)想,。

通過生涯能力趣味體驗(yàn)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注職業(yè)生涯規(guī)劃，了解自己職業(yè)生涯的定位和特長(zhǎng),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理教康教育氛圍,。本次活動(dòng)主要分為四大板塊：

1、生涯探索區(qū)生涯能力趣味體驗(yàn)活動(dòng)

此區(qū)域擺放了各種有趣的心理儀器,，通過測(cè)試知曉自己適合什么崗位,，比如動(dòng)作穩(wěn)定性測(cè)試點(diǎn)，在一個(gè)電子圓圈里有一顆小球,，參加測(cè)試的同學(xué)需要用手指牽引一顆小球從起點(diǎn)走到終點(diǎn),，其間不能碰上周圍的邊框，稍有不慎便會(huì)犯規(guī),。這其實(shí)是一個(gè)動(dòng)作穩(wěn)定性測(cè)試,，是動(dòng)作技能的一個(gè)重要指標(biāo)，它受個(gè)體自身和外界很多因素的影響,，其中,，情緒是一個(gè)重要的因素?？梢钥疾靷€(gè)體在緊張狀態(tài)下的動(dòng)作技能水平,。

2、生涯許愿區(qū)

3,、生涯展示區(qū)

4,、趣味活動(dòng)區(qū)

親子團(tuán)體輔導(dǎo)協(xié)助成員了解家庭溝通狀況，幫助家長(zhǎng)了解青春期孩子的特點(diǎn),，掌握親子溝通的基本技巧,，幫助孩子看到更多父母對(duì)他的關(guān)愛，主動(dòng)與父母進(jìn)行交流溝通,，改善親子關(guān)系,。

鼓勵(lì)學(xué)生參觀自己向往的大學(xué)，或是完成一次職業(yè)體驗(yàn)有關(guān)的活動(dòng),，收集學(xué)生活動(dòng)照片,，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰及展覽,。

利用班級(jí)主題班會(huì)，擴(kuò)大心理健康教育的陣地,，讓職業(yè)生涯規(guī)劃教育走入班級(jí),，明確生涯規(guī)劃的重要性，引導(dǎo)學(xué)生探索自己的職業(yè)興趣所在,。

關(guān)愛教師心靈健康,，舒緩工作中的緊張與壓力;尋找初心，看見內(nèi)心的力量,，豐厚自我認(rèn)同,。

各種活動(dòng)風(fēng)風(fēng)火火地相繼開展，讓學(xué)生置身于濃郁的心理健康教育氛圍中,。以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo),，圍繞主題廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、針對(duì)性強(qiáng),、參與面廣的心理健康教育活動(dòng)。有表達(dá)性藝術(shù)輔導(dǎo)我手畫我心,、社團(tuán)展示心理情景劇展演,、親子心理成長(zhǎng)工作坊、學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)等等,，大家都能充分認(rèn)識(shí)生涯發(fā)展的意義,，引導(dǎo)學(xué)生探索職業(yè)，了解個(gè)人職業(yè)興趣所在,，嘗試規(guī)劃自己的未來,，學(xué)會(huì)選擇更適合自己發(fā)展的方向，點(diǎn)燃職業(yè)夢(mèng)想,。對(duì)于我校校園文化的建設(shè),、學(xué)生心理健康素質(zhì)的提升都有著重要的意義。

教師節(jié)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇六

為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)之間的交流,，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒園生活,，了解我園園本特色，體驗(yàn)科學(xué)的育兒方法,，積極主動(dòng)配合老師的工作,，真正做到家園互動(dòng)。我園組織開展了此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在開學(xué)兩個(gè)月后進(jìn)行,，老師和孩子之間都有了一定的了解,。經(jīng)過兩個(gè)月學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、傾聽能力的注重和各項(xiàng)常規(guī)教育,，班級(jí)已經(jīng)建立了一個(gè)非常穩(wěn)定、非常良好的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣的一個(gè)成果也是我們的目標(biāo)和希望,。這兩個(gè)月里，無論小班還是大班孩子,，各方面能力都有了明顯的提高,。

本學(xué)期開展了混齡教學(xué)小社團(tuán)活動(dòng)，分別有舞蹈社團(tuán),、繪畫社團(tuán),、手工社團(tuán)、閱讀社團(tuán),。開放日當(dāng)天分別向家長(zhǎng)公開展示授課全程,，孩子們的出色表現(xiàn)讓家長(zhǎng)很驚訝，也很贊同,！老師精心制作的展板,，展示出了兩個(gè)月以來，孩子的變化和發(fā)展,，以及孩子的作品,。家長(zhǎng)在帶隊(duì)老師的引領(lǐng)和解說下，對(duì)展示的所有內(nèi)容進(jìn)行觀看和了解,。

社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面交流,。家長(zhǎng)提出建議：以后多開展類似的活動(dòng)。老師給出建議：家長(zhǎng)在家中積極地配合我們,，一起培養(yǎng)孩子良好的行為和作息習(xí)慣,。孩子在幼兒園的生活都是有規(guī)律的，每天都定制合理的生活學(xué)習(xí)和作息時(shí)間,。家長(zhǎng)不要包辦和代替,，孩子的潛能很大，孩子能做的事情盡量讓他們自己去完成,。

本次活動(dòng)孩子和家長(zhǎng)都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng)很高興，情緒高昂,；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步,，紛紛表示激動(dòng)與欣慰。通過家長(zhǎng)開放活動(dòng),，不僅向家長(zhǎng)宣傳了科學(xué)的育兒方法,，也得到了廣大家長(zhǎng)對(duì)我園工作的肯定,，及大力支持！

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),?；顒?dòng)取得了較好的效果。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，打破了以往開放日的固定模式,，大都以游戲形式開展，有的班級(jí)還大膽走出教室,，給大家耳目一新的感覺,。例如，組織的“幼小銜接活動(dòng)”,，采取了“請(qǐng)近來,，走出去”的活動(dòng)模式，教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小學(xué)的課堂,，和小學(xué)生一起進(jìn)行座談,，在親身體驗(yàn)的活動(dòng)中，讓幼兒和家長(zhǎng)更加關(guān)注幼小銜接的問題,，還為教師提供了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

教師針對(duì)幼兒年齡小的特點(diǎn)，將活動(dòng)設(shè)計(jì)成了益智,、娛樂,、音樂、祝福等四個(gè)方面,，并將它們?nèi)跒橐惑w,，在游戲中開展活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒,、家長(zhǎng),、老師彼此間的情感。

以往的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，教師都是根據(jù)書本上的課程進(jìn)行的,，難免有時(shí)會(huì)脫離孩子們的實(shí)際生活。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，教師們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā),，貼近幼兒生活,，因此在選材上也苦下了一番工夫?；顒?dòng)中孩子們情緒愉快,，動(dòng)手能力、表現(xiàn)能力,、良好習(xí)慣得到了充分的展現(xiàn),，家長(zhǎng)們也對(duì)孩子們的動(dòng)手能力刮目相看。

在這些充滿生活樂趣的活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動(dòng)參與,，樂于探索,，勇于表現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,，到生活中去的教育理念,。

家長(zhǎng)開放日中，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們?cè)诨顒?dòng)之前,，就充分利用了家庭資源，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分，有的讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行,，有的讓家長(zhǎng)配合幼兒動(dòng)手操作,，還有的讓家長(zhǎng)共同比賽家長(zhǎng)們通過參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀,。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中,，家長(zhǎng)一邊看、一邊玩,，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長(zhǎng),、一邊品味著自己的成功真可謂一舉多得！難怪家長(zhǎng)們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),。

在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié),、家長(zhǎng)會(huì)議等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng),。在家長(zhǎng)的信息反饋中，許多家長(zhǎng)都感覺茅塞頓開,，在開放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念,。

教師本著充分利用時(shí)間的原則，將一日活動(dòng)安排得豐富多彩,，但是每個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊,，讓孩子和家長(zhǎng)都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力,。所有在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題。讓活動(dòng)既有趣,，又有幼兒自由支配,、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。

活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，但是還做得還不夠深入。一方面是對(duì)于兩頭的孩子關(guān)注得多,，對(duì)于中間的孩子反而比較忽視了,；另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。家長(zhǎng)還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì),，更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子,，而不是發(fā)展好的孩子。

教師節(jié)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇七

學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能,，我校開展了“防災(zāi)減災(zāi)”的系列主題宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,，5月11日，學(xué)校開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄,，張貼了宣傳畫,，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上,，政教處號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),，提高綜合減災(zāi)能力,。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然,。防災(zāi)減災(zāi),，從個(gè)人做起。

二,，擬定“防災(zāi)減災(zāi)”公約并宣布實(shí)施,。重點(diǎn)從安全防范和逃生等方面做了要求。

三,，重溫20__年11月26日的防震防火緊急疏散演練，進(jìn)一步檢驗(yàn)了應(yīng)急反應(yīng)力量,，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力,，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。本次重點(diǎn)針對(duì)了室內(nèi)進(jìn)行演練,。

四,，5月12日，利用課間操的時(shí)間又開展講座,，部署了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳的各項(xiàng)長(zhǎng)期工作,。

五，5月15日下午班會(huì)課,，以班為單位召開“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會(huì),，擬定舉辦“遠(yuǎn)離災(zāi)害一起行動(dòng)”的知識(shí)競(jìng)賽。此項(xiàng)工作在進(jìn)一步落實(shí)之中,。

六,，充分發(fā)揮校廣播室的喉舌作用，進(jìn)行了廣泛宣傳,，把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣傳落到實(shí)處,，并擬定長(zhǎng)期堅(jiān)持開展下去。

七,，進(jìn)行了校園安全大排查,，重點(diǎn)針對(duì)飲食衛(wèi)生，把防食物中毒工作落到了實(shí)處。

八,，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中,。

第十四周“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動(dòng)的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識(shí),、專業(yè)知識(shí)和技能技巧,，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生,、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定,。在以后的學(xué)校工作中,，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松,，加強(qiáng)生命教育,，讓學(xué)生安全健康快樂的成長(zhǎng)!

教師節(jié)學(xué)校活動(dòng)總結(jié)篇八

每一個(gè)學(xué)期,，我校少先隊(duì)大隊(duì)部均設(shè)計(jì)一個(gè)主題開展活動(dòng),，然后圍繞這個(gè)主題，制定相映的內(nèi)容,。

1,、輔導(dǎo)有保障：在活動(dòng)過程中，我們不是讓隊(duì)員放任自流,，“輔”和“導(dǎo)”始終伴隨著隊(duì)員們“活動(dòng)”的全程,。

2、基地有保障：為了豐富活動(dòng)陣地,，我校開辟了多個(gè)校外教育基地,。每一處基地，都活躍著隊(duì)員矯健的身影,，每一次活動(dòng)都給隊(duì)員留下了難忘的印象,。

3、收獲有保障：每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有內(nèi)容,，有相應(yīng)措施與總結(jié)。

（一）春節(jié)慰問活動(dòng),。

2月3日上午,，固堤小學(xué)少先隊(duì)員代表在老師的帶領(lǐng)下，到敬老院開展慰問活動(dòng),。少先隊(duì)員們將自己親手書寫,、精心制作好的新春賀卡和一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目及鮮花送到爺爺奶奶的手中,，表達(dá)心中對(duì)爺爺奶奶的無限崇敬和感恩之情。一聲聲親切的問候,，一片片歡聲笑語(yǔ),，充溢著學(xué)生們的童貞和熱情，表達(dá)了學(xué)生們對(duì)爺爺奶奶的感恩之情,，把關(guān)愛送給他們,。

（二）愛綠護(hù)綠活動(dòng)。

3月12日上午8時(shí),，學(xué)校各中隊(duì)的少先隊(duì)員來到固堤街道小學(xué)路兩旁開展了護(hù)綠,、愛綠、養(yǎng)綠活動(dòng),。他們?yōu)樾錆菜⑶宄酥車?，還認(rèn)真聽取了植物園工作人員對(duì)樹木相關(guān)知識(shí)的介紹。各中隊(duì)還組成了護(hù)綠隊(duì),，認(rèn)養(yǎng)了心愿樹,，少先隊(duì)員們?cè)谧约褐谱鞯奈孱伭目ㄆ希瑢懴铝艘粋€(gè)個(gè)“綠色”的心愿,，慎重地掛在小樹上,。

望通過一些活動(dòng)，激發(fā)孩子們觀察植物的興趣,，培養(yǎng)他們的耐心以及愛心,，使他們了解植物成長(zhǎng)的不易，從而關(guān)愛自然,，進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

本次活動(dòng)的開展,，收到了良好的教育效果,。讓學(xué)生在活動(dòng)中、體驗(yàn)中獲得了成功的喜悅,，增加了對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí),，達(dá)到了為班級(jí),、學(xué)校、家鄉(xiāng)增添綠色,，凈化,、美化環(huán)境的目的。校長(zhǎng)說：“綠色學(xué)校是寓教于樂的學(xué)生樂園,，學(xué)校希望在一次次的體驗(yàn)活動(dòng)中,，讓綠色的‘種子’在綠色的土地中扎根發(fā)芽,，茁壯成長(zhǎng)，讓新世紀(jì)的學(xué)生永遠(yuǎn)站在綠色的前沿,，與綠色接軌,。”同學(xué)們興奮極了,，議論紛紛,，各個(gè)迫不及待地要把她們種下去。各個(gè)中隊(duì)還為小樹掛上了心愿牌把親手制作的愛護(hù)植物標(biāo)語(yǔ)牌和認(rèn)養(yǎng)牌掛在了小樹上,。

教師節(jié)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇九

__中心小學(xué)一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個(gè)學(xué)期都開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)們親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活,，走近孩子、傾聽心聲,，走進(jìn)教室,、關(guān)注教育,，走進(jìn)學(xué)校,、參與評(píng)價(jià)，家校心連心,，引領(lǐng)孩子快樂成長(zhǎng),。

一,、傳播家教知識(shí)，提高家教水平,。

11月4日星期五下午,，安海__中心小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)齊聚一堂，參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座,。本次講座由陳鴻莉教導(dǎo)主持,，邀請(qǐng)晉江市教師進(jìn)修學(xué)校的陳漢民老師為家長(zhǎng)們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)”“陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進(jìn)行闡述,，說明陪伴孩子在孩子成長(zhǎng)中重要性,。

二、家校座談?dòng)袑?shí)效,。

一年級(jí)的講座結(jié)束后,，就接著舉行了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)采用分散入班座談的形式,。各班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)了開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來,，班級(jí)的情況，以及取得的成績(jī),，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中,，家長(zhǎng)們對(duì)如何讓孩子健康,、陽(yáng)光、快樂地成長(zhǎng),，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí),。

三,、為家長(zhǎng)提供課堂看點(diǎn)。

11月10日,，五年段的邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩課堂,。本次參與授課的五年級(jí)老師對(duì)此高度重視，精心備課,，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具,、學(xué)具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,。家長(zhǎng)們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué),，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里,，體會(huì)孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也了解了老師的教學(xué)水平，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué),。

四,、家長(zhǎng)義務(wù)奉獻(xiàn)有熱情。

每位家長(zhǎng)都是優(yōu)秀的教育資源,，家長(zhǎng)來自不同的工作崗位,，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活,。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。11月10日,，二——六年段的班主任邀請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己的專長(zhǎng)和工作特點(diǎn),，以班級(jí)為單位走進(jìn)課堂，進(jìn)行授課,?；蚪榻B保健知識(shí)、消防安全知識(shí),、法律知識(shí)……或開展富有教育意義又不失生動(dòng)有趣的感恩主題教育,，或講解安海文化歷史,，或走近“110”，或展示手工藝術(shù),，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富,、精彩紛呈、別開生面,，孩子們的興致盎然,，也徹底開了眼界。這一項(xiàng)創(chuàng)新舉措既讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校,，也把家長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)和技能引入課堂教學(xué),，豐富了課程內(nèi)容，提高了家校共育水平家長(zhǎng)助教,。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流,、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處,，家校同心,，和諧共育，將家校工作做得更好!

教師節(jié)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇十

這次活動(dòng)還是圓滿的結(jié)束了,，回顧一番還是十分精彩的，我非常喜歡這種感覺在這個(gè)活動(dòng)過程當(dāng)中我是非常積極的,，大學(xué)生活是精彩的,，是比較充實(shí)的，這才是大學(xué)應(yīng)該有的生活,，參加社團(tuán)以來我感覺自己的還是充實(shí)了很多,，每次的活動(dòng)都是豐富了自己的生活，我很是喜歡這種狀態(tài),，無論是在什么時(shí)候我也都會(huì)堅(jiān)持下去,，這是相對(duì)比較穩(wěn)定的一種狀態(tài)，現(xiàn)在我也是比較積極,，當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中我對(duì)活動(dòng)也是非常滿意的,，這次活動(dòng)到現(xiàn)在也結(jié)束了,，社團(tuán)成員們也都是比較滿意，也就這次活動(dòng)總結(jié)一番,。

在工作當(dāng)中我特別能夠理解這一點(diǎn),，我不希望在這個(gè)過程當(dāng)中繼續(xù)消磨自己的時(shí)間，我也不想讓自己處在這么一個(gè)狀態(tài)下面,，現(xiàn)在我也是能夠更加有信心的去處理好這些事情,，這次活動(dòng)我是主要策劃人，我也是本著促進(jìn)社團(tuán)成團(tuán)之間感情為基礎(chǔ)去設(shè)計(jì)的活動(dòng),，在活動(dòng)當(dāng)中大家也都是非常配合,，這讓我感到十分的欣慰，我能夠感受到大家對(duì)這次活動(dòng)的重視,，這也是我設(shè)計(jì)活動(dòng)的初衷,，首先在活動(dòng)的過程當(dāng)中我每個(gè)人都是非常積極的，沒有絲毫的不滿意,，社團(tuán)成員之間們需要有一個(gè)默契,，需要達(dá)成好的默契度，工作當(dāng)中很多事情都是這么過來的,，當(dāng)然我也一直在思考怎么讓自己更加優(yōu)秀,，這絕對(duì)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，我也是希望能夠有一定的機(jī)會(huì)給大家去創(chuàng)造這種機(jī)會(huì),。

這次活動(dòng)整體效果還是不錯(cuò)的,，主要就是促進(jìn)交流，促進(jìn)感情,，讀書社是一個(gè)非常團(tuán)的社團(tuán),，我們每個(gè)人都是本著積極的上進(jìn)的態(tài)度在一起工作，雖然是一次普通的活動(dòng),，但是還是能夠就看出來大家的重視,，不管是從什么角度來講這些都是十分重要的，在這個(gè)過程當(dāng)中我也非常珍惜,，主要就是團(tuán)結(jié)一致,，我們做一些小游戲，強(qiáng)加相互之間的'交流溝通,，現(xiàn)在我也在思考這些,，我認(rèn)為這是非常有道理的，把一件事情做好肯定是非常有必要的,，在日常交流當(dāng)中一定要懂得這個(gè)道理?；顒?dòng)結(jié)束實(shí)際我也有一些感慨,，我感覺不管在一個(gè)集體當(dāng)中就一定要為集體著想,，我們讀書社是一個(gè)非常友好，和睦的集體,，一次活動(dòng)不能代表什么,，但是能夠鞏固相互之間的感情，這在今后一定會(huì)是非常友好的,，我也希望能夠把這些都完善好,，讀書社的明天會(huì)更加的精彩，活動(dòng)的結(jié)束了,，面向未來依然是精彩絕倫,。

教師節(jié)學(xué)校活動(dòng)總結(jié)篇十一

校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn),，是育人的重要途徑,。為此，我校充分挖掘潛力,，廣泛運(yùn)用教育資源,，積極開展校園文化活動(dòng)。包括：

1,、主題鮮明,，形式多樣的主題班會(huì)。

根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問題,，本學(xué)期我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育,、感恩教育。如黃強(qiáng)老師在母親節(jié)到來之際舉辦的主題班會(huì)——感恩父母,，生動(dòng)精彩,，學(xué)生們留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲,。以大慶精神,、鐵人精神為主題的系列主題班會(huì)，通過系列主題班會(huì),，同學(xué)們了解了鐵人精神并以大慶精神,、鐵人精神為動(dòng)力，立志從言談,、舉止上不斷提升自我,，做好鐵人的好后代。

主題鮮明,，形式多樣的主題班會(huì),，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門的肯定,。

2,、國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育,。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度,，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國(guó)主義教育,、大慶精神鐵人精神教育,、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等,。話語(yǔ)雖不多,，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,，嚴(yán)肅的氛圍中,，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的,、高效的渠道,。

3、發(fā)揮媒體的作用,，營(yíng)造良好的文化氛圍,。

我們充分利用好廣播、櫥窗,、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施,，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍,，以科學(xué)的理論武裝人,，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人,，以優(yōu)秀的'作品鼓舞人,。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事,、扶正貶邪外,，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊,，大大活躍了校園文化氛圍,。同時(shí)，利用宣傳欄,、班級(jí)墻報(bào)大力宣傳大慶精神,、鐵人精神,，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果,，讓校園里處處都是“兩進(jìn)”工程教育的陣地,。

4、開展各種課內(nèi)外活動(dòng),，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。

我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動(dòng),，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái),。如“創(chuàng)建安全文明校園”、開展《黑龍江省食品安全條例》宣傳落實(shí),、“緬懷創(chuàng)業(yè)先輩,，弘揚(yáng)大慶精神”清明祭掃以及“傳承民俗文化，緬懷革命先烈網(wǎng)上”的網(wǎng)上祭先烈等專題活動(dòng),，既進(jìn)行了思想品德教育,，又豐富校園文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動(dòng),，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極,、腐朽思想的滲透,，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向,，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性,。

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分,，是看得見、摸得著的,，是德育工作的中心環(huán)節(jié),，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面：

一是完善“他律”,，倡導(dǎo)“自律”,。

通過《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施及校規(guī),、班規(guī)的制訂與實(shí)施,，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求。建立良好的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制并及時(shí)分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn),。在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境,，形成健康的輿論,，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”,。有了嚴(yán)格的他律,，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋€(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實(shí)踐才能定型,。我們鼓勵(lì)并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育,，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件,，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸,。

二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育,。

在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”,、“學(xué)校無小事,，事事皆育人。教師無小節(jié),，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡,，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念,，及時(shí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段,，并與家庭教育達(dá)成共識(shí),，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起,，從小事做起”,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過不懈努力,，我校全體師生講學(xué)習(xí),、講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng),，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象,，個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的保護(hù)者”的局面已經(jīng)形成,。

本年度，學(xué)校在校園人文環(huán)境方面,，著力營(yíng)造“三化”工程,。

一是積極創(chuàng)造條件,，加快對(duì)教室、辦公室的維修改造,。完成“校園廣播系統(tǒng)”“校園安全安防監(jiān)控系統(tǒng)”等設(shè)施設(shè)備,，加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)步伐，努力構(gòu)建數(shù)字化校園,。

二是對(duì)校園的美化綠化進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,，使其布局合理、規(guī)范,，給人以整潔,、美觀之感。

三是不斷優(yōu)化校園音響廣播系統(tǒng),，利用“青春飛揚(yáng)”校園廣播站堅(jiān)持輕聲播放經(jīng)典名曲，讓師生得到美的享受,。充分利用班級(jí)圖書角,、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等校園文化載體,，營(yíng)造濃厚的書香外部氛圍,。

四是保持校園內(nèi)所有教育活動(dòng)、生活場(chǎng)所潔凈,。校園“三化”劃到班級(jí),，實(shí)行責(zé)任管理，開展評(píng)比活動(dòng),。五是搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理,，使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康,，避免不良風(fēng)氣,、行為、文化對(duì)學(xué)生的身心侵害,。讓每位學(xué)生在精心設(shè)計(jì)與布置的校園環(huán)境中受到熏陶,、感染。

今后我校將加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)理念的解讀,，通過舉辦辦學(xué)理念論壇等活動(dòng),，采取“從群眾中來，到群眾中去”的工作思路,，不斷深化對(duì)辦學(xué)理念內(nèi)涵的理解,，厘清學(xué)校辦學(xué)理念出臺(tái)的背景與內(nèi)涵，以及實(shí)踐辦學(xué)理念的載體與措施,，達(dá)到統(tǒng)一思想,、深化認(rèn)識(shí),、形成共識(shí)的目的，讓辦學(xué)理念深入人心,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的有效統(tǒng)領(lǐng),。

教師節(jié)學(xué)校活動(dòng)總結(jié)篇十二

3月15日是第30個(gè)“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”,，今年“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”的主題是“我的權(quán)益我做主輪臺(tái)縣第二中學(xué)以“誠(chéng)實(shí)守信”,、“消費(fèi)與環(huán)境為”重點(diǎn)，采取多項(xiàng)措施對(duì)學(xué)生開展消費(fèi)維權(quán)主題教育系列活動(dòng),，引導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“合格消費(fèi)者”,。

一是通過國(guó)旗下講話、黑板報(bào),、櫥窗等形式大力開展有關(guān)“3.15” 消費(fèi)維權(quán),、消費(fèi)指導(dǎo)和消費(fèi)宣傳教育活動(dòng)。讓學(xué)生了解基本的法律知識(shí)和消費(fèi)知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi),、合理消費(fèi)，提高對(duì)商品,、食品真?zhèn)?、?yōu)劣的辨別能力。

二是學(xué)校要求各班主任老師利用班會(huì),、少隊(duì)會(huì)闡述什么叫維權(quán),？為什么要維權(quán)？怎樣維權(quán),？讓學(xué)生了解：保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,，是會(huì)社會(huì)的共同責(zé)任，社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力,，做好消費(fèi)維權(quán)工作,，改善消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,。

三是該校開展了“3.15”維權(quán)進(jìn)校園活動(dòng),。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生到附近經(jīng)銷點(diǎn)，開展小食品,、假貨大識(shí)別小記者調(diào)查活動(dòng),；并要求各班主任組織學(xué)生出一期以“誠(chéng)實(shí)守信”、“消費(fèi)與環(huán)境”為主題的手抄報(bào),，并進(jìn)行評(píng)選,。

四是學(xué)校開展“小手”牽“大手”食品、假貨識(shí)別活動(dòng),。通過讓學(xué)生發(fā)放有關(guān)“3.15”宣傳材料,，向廣大消費(fèi)者宣傳“消費(fèi)安全,、節(jié)約資源、環(huán)境保護(hù)”的基本知識(shí),，明確消費(fèi)者應(yīng)享有的權(quán)益等法律法規(guī),。

活動(dòng)的開展使同學(xué)們進(jìn)一步了解消費(fèi)者的權(quán)利，有效提升同學(xué)們自我保護(hù)意識(shí),，為廣大師生提供安全健康的消費(fèi)環(huán)境,。

野云溝鄉(xiāng)學(xué)校

2017年3月15日

為積極響應(yīng)國(guó)家提倡和諧型社會(huì)的號(hào)召，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師批準(zhǔn)我院團(tuán)委文體部組織優(yōu)秀青年志愿者成功舉辦“倡導(dǎo)和諧消費(fèi) 創(chuàng)建成心校園”的3.15主題活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行的十分順利,，基本達(dá)到了活動(dòng)的目的，成功的對(duì)廣大青年志愿者進(jìn)行了一次深刻的消費(fèi)教育,。對(duì)廣大青年志愿者樹立正確的消費(fèi)觀念是十分有幫助的,。受到外界、學(xué)校全體老師和同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定,。在活動(dòng)中團(tuán)委工作人員默契的配合,。在活動(dòng)中青年志愿者積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì),。

3月15號(hào)7點(diǎn)40分，參觀人員全部準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校食堂門口集合,。由于是第一次嘗試獨(dú)立組織活動(dòng),，在這個(gè)工作中我犯下了遲到的錯(cuò)誤，沒有合理安排好時(shí)間,，讓二十余位青年志愿者在食堂門口等了近10分鐘,，在對(duì)他們道歉之后，8點(diǎn)鐘在校旗的指引下大家排著整齊的隊(duì)伍從學(xué)校出發(fā),。我們分兩路公交車前往五一廣場(chǎng),。在行進(jìn)過程中，同學(xué)們基本能夠使隊(duì)伍保持整齊,，這樣既能保障同學(xué)們的人身安全也能體現(xiàn)出我院學(xué)生的良好素質(zhì),，所有人都知道我們是扛著校旗出來的，我們代表著學(xué)校的形象,。到達(dá)之后,我們組織青年志愿者排好隊(duì)伍,，安排一個(gè)團(tuán)委的負(fù)責(zé)人后,我去找之前已經(jīng)聯(lián)系好的3.15大型活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。為學(xué)院的參與報(bào)名,然后帶領(lǐng)隊(duì)伍來到廣場(chǎng)中心參與活動(dòng),。青年志愿者們都很認(rèn)真的積極配合著活動(dòng),，在活動(dòng)中，同學(xué)們時(shí)刻都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,，為活動(dòng)取得圓滿成功做了很好的鋪墊,。

還有就是團(tuán)委的工作人員默契的配合,，在隊(duì)伍需要他們的時(shí)候,他們遇到問題都能夠迎難而上，沒有人退縮,。這種團(tuán)隊(duì)精神在今后的'工作中應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,。活動(dòng)的成功完成是和他們的努力是分不開的,。

在活動(dòng)的過程中也出現(xiàn)了一些問題,。上面我已經(jīng)做了檢討，事后也作了深刻的反思,，相信這樣的現(xiàn)象以后不會(huì)再發(fā)生,。在以后做活動(dòng)方面會(huì)盡量想的周全一些。

這次活動(dòng),，老大交給我們大一的干事負(fù)責(zé),，是對(duì)我們的鍛煉也是給我們一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。雖然也出現(xiàn)了一些問題,，但是經(jīng)過努力很快就解決了,。也許這就是成長(zhǎng)的歷練，謝謝部門對(duì)我的信任,，我有理由相信我會(huì)做的更好,！把團(tuán)委不怕艱苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神發(fā)揚(yáng)下去,！

教師節(jié)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇十三

按照xx省教育廳《關(guān)于做好20xx年“全民禁毒宣傳月”條線宣傳教育工作的通知》精神，在全校組織開展了以“抵制毒品,，參與禁毒”為主題的“全民禁毒宣傳月”活動(dòng),。

為進(jìn)一步加大學(xué)校禁毒宣傳教育工作力度，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)毒品的危害,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，預(yù)防毒品犯罪，6月25日下午,，保衛(wèi)部聯(lián)合xx市xx區(qū)禁毒委和xx派出所,、xx街道禁毒辦以及校黨委工作部、學(xué)生處,、團(tuán)委等單位在圖書館廣場(chǎng)開展集中宣傳活動(dòng),。

6月份以來，宣傳活動(dòng)以“6.1”《禁毒法》實(shí)施紀(jì)念日,、“6.3”虎門銷煙紀(jì)念日和“6.26”國(guó)際禁毒日為契機(jī),，在全校班級(jí)召開禁毒宣傳主題班會(huì)，發(fā)放禁毒宣傳資料，辦合成毒品(樣品)展示,，利用展板,、懸掛橫幅、電子顯示屏,、微信,、qq群等載體，在全校開展禁毒宣傳教育,。同時(shí),，在全校范圍內(nèi)開展禁毒排查工作。

通過系列宣傳教育,，讓全校師生進(jìn)一步了解毒品對(duì)國(guó)家,、社會(huì)、家庭的危害,，學(xué)習(xí)國(guó)家禁毒工作的方針,、政策，增強(qiáng)了廣大師生的識(shí)毒,、拒毒,、防毒和禁毒意識(shí)。

小學(xué)禁毒活動(dòng)總結(jié)

一是舉行禁毒宣誓,。在畢業(yè)班學(xué)生離校之際,，進(jìn)行禁毒宣誓活動(dòng)，在宣誓會(huì)上,，學(xué)生們一句句鏗鏘有力語(yǔ)言,，表達(dá)了他們堅(jiān)決與毒魔作斗爭(zhēng)，珍愛生命,，拒絕毒品的內(nèi)心。

二是舉辦禁毒文藝演出,。文藝演出包括禁毒情景劇,、小品、快板等節(jié)目,，充分展示了孩子們“珍愛生命,，拒絕毒品”的信心和決心。

三是開展禁毒征文活動(dòng),。圍繞“健康人生,，綠色無毒”為主題組織全校師生開展禁毒征文活動(dòng)，此次征文形式多樣,，有詩(shī)歌,、散文、記敘文等,，并在學(xué)校進(jìn)行評(píng)選公布,。

四是組織學(xué)生參觀禁毒教育基地,。通過參觀活動(dòng)，讓師生了解我國(guó)的禁毒歷史,，知道毒品的危害,，通過一幅幅生動(dòng)的“毒品”危害照片、一個(gè)個(gè)鮮活的“毒品”危害案列,，讓在場(chǎng)的師生觸目驚心,，內(nèi)心觸動(dòng)。

教師節(jié)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇十四

20xx年8月21號(hào),，我院參與師大暑期愛心學(xué)校活動(dòng)圓滿地畫上了句號(hào),。本次活動(dòng)我院來自xx的20余名青年志愿者共同參與了五角場(chǎng)社區(qū)文化中心和楊浦區(qū)街道圖書館的活動(dòng),，在師大人文學(xué)院的大力幫助和支持下，志愿者們本著奉獻(xiàn)大學(xué)生愛心,，給孩子及弱勢(shì)群體關(guān)心,，呼喚社會(huì)熱心的“三心”，代表xx學(xué)院圓滿地完成了愛心學(xué)校賦予的使命和挑戰(zhàn),。

畫畫,、唱歌、做游戲,、健康衛(wèi)生課志愿者們忙得不亦樂乎,，七八月酷暑并沒有阻擋他們奉獻(xiàn)愛心的腳步。當(dāng)孩子們銀鈴般的笑聲傳到志愿者們的耳中,，一切的辛苦付出和忙碌都是值得的,。xx院的志愿者們把這份感動(dòng)和美好記錄在了照片和文字里，更永遠(yuǎn)地銘記在了心中,。

通過此次暑期愛心學(xué)?；顒?dòng)的參與，很多志愿者表示學(xué)到了很多,，怎么將平時(shí)學(xué)的教課知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際,，怎么組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)并融洽地與孩子們相處等等。志愿者們?cè)谥厥傲撕⑼瘯r(shí)代那些單純而美好感受的同時(shí),，也在學(xué)習(xí)之余找到另外讓他們施展青春和熱情的一個(gè)天地,，讓他們成為一個(gè)對(duì)別人有用的人，而不僅僅是成為會(huì)讀書的人,。

健康,，快樂，充實(shí)。這是志愿者們對(duì)此次暑期社會(huì)實(shí)踐的總結(jié),。愛心接力棒將繼續(xù)傳遞,，我院志愿者們將更多地參與此類暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中獲得能力,、品格,、知識(shí)、素養(yǎng),，進(jìn)而擁有一份為社會(huì)服務(wù)的崇高理想,。

教師節(jié)學(xué)校活動(dòng)總結(jié)篇十五

本學(xué)期的朗誦社團(tuán),，旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣,，激發(fā)學(xué)生在各種活動(dòng)中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達(dá)自己,，展示自己,。本學(xué)期主要通過形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練,，吐字發(fā)音訓(xùn)練等,，學(xué)習(xí)朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,、朗誦能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個(gè)人都給自己設(shè)定了計(jì)劃和目標(biāo),，帶著任務(wù)參加社團(tuán),。每次社團(tuán)活動(dòng)之前，指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù),，每一位學(xué)生都能夠“時(shí)常切磋”,、“實(shí)戰(zhàn)演練”，從而有所獲,、有所得,，老師能對(duì)孩子的每次上臺(tái)表演作出評(píng)價(jià)和肯定，學(xué)生也在自我評(píng)價(jià),、互相評(píng)價(jià)中有所收獲,。

備課時(shí),，我常會(huì)思考課堂中如何吸引學(xué)生的注意力,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀積極性。然而,，有時(shí)候看似熱鬧的朗讀,，卻缺乏明確的目標(biāo)指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要,，這樣的讀,，也許效果和意義并不大。

本學(xué)期社團(tuán)起點(diǎn)于學(xué)生想學(xué)什么,，主要分為以下幾個(gè)板塊來教學(xué)：發(fā)聲發(fā)音,、繞口令,、禮儀教學(xué)（坐姿、站姿與走姿）,、表演技巧,、童謠表演,、古詩(shī)學(xué)唱,。

1.字音字詞是基礎(chǔ)，首先要讀準(zhǔn)字音,，讀通句子。仔細(xì)聽他們的朗讀,，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個(gè)問題，一是讀錯(cuò)音,、讀別音,，這主要是因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)識(shí)字或者多音字不能準(zhǔn)確運(yùn)用,，孩子們讀準(zhǔn)字詞,，是讀準(zhǔn)句子的前提,，同時(shí)也應(yīng)該多積累識(shí)記一些簡(jiǎn)單常用的多音字，讓孩子們做到口,、眼、心,、手并用,，提高注意力,，達(dá)到讀準(zhǔn)確、讀通順的目的,。

2.繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣,，同時(shí)鍛煉舌頭的靈活度,，以比賽形式進(jìn)行，孩子們興趣高昂,。在禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)中,，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎(chǔ),，之后進(jìn)行學(xué)生的表演,，寓教于樂，教學(xué)運(yùn)用,。童謠表演給學(xué)生充分的'想象空間,，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作，小組合作表演,，靈活運(yùn)用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等,，力求在讀中悟情，在演中體會(huì),，在合作中分享快樂與成功。

3.古詩(shī)學(xué)唱也是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),，課堂中大家配動(dòng)作,，看視頻，學(xué)唱了不少古詩(shī),，既有鞏固已學(xué)的古詩(shī)，又學(xué)了新的古詩(shī),，在音樂節(jié)奏中加深了記憶,。同時(shí)，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力,，能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。

看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會(huì)越來越棒,，這學(xué)期的社團(tuán)課也有不少收獲,，真好！

教師節(jié)學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)篇十六

4月24日下午，茂名一職家長(zhǎng)學(xué)校教研工作會(huì)議在學(xué)校第二會(huì)議室召開,，學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)鐘聲,，黨委委員、副校長(zhǎng)古建泉和家長(zhǎng)學(xué)校教研組成員出席了會(huì)議,。會(huì)議由古建泉副校長(zhǎng)主持。

會(huì)上,，家長(zhǎng)學(xué)校教研組組長(zhǎng)蔡秀花主任向鐘校長(zhǎng)和古副校長(zhǎng)匯報(bào)了本校教研組關(guān)于茂名市家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)大課堂工作的開展情況,。同時(shí),，蔡主任認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校課堂教學(xué)是家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，本次教育局主辦的家長(zhǎng)學(xué)校大課堂網(wǎng)絡(luò)課程錄制是一個(gè)任務(wù),，但更是一份責(zé)任,；是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)會(huì),。她希望教研組的各位老師按照《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱（修訂）》精神,，以《父母課堂》為指導(dǎo)教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓緊時(shí)間完成相關(guān)課程內(nèi)容的錄制,。

古建泉副校長(zhǎng)要求各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n和錄課,，切實(shí)發(fā)揮帶頭示范作用,，突出特點(diǎn),，打造特色，重視宣傳,，形成家校合力，助力學(xué)生的成長(zhǎng),。

鐘聲校長(zhǎng)做了總結(jié)性講話。他用“三心”勉勵(lì)和要求教研組的老師們,，希望大家要有信心、要用心,、有決心！鐘校長(zhǎng)結(jié)合各位老師的特長(zhǎng),，鼓勵(lì)大家要有信心上好課,；用平易近人的語(yǔ)言，以自身的工作和家庭教育經(jīng)歷為例,，指導(dǎo)大家理清思路做好歸納總結(jié),，用心展示好日常教學(xué)中能夠引起家長(zhǎng)共鳴的有針對(duì)性、實(shí)用性教育案例,、心得,，把普通的事情做到極致；要求大家下定決心,，提高課程內(nèi)容質(zhì)量，出家庭教育教研精品,，打造特色品牌。

最后,，鐘校長(zhǎng)希望學(xué)校政教科聯(lián)合教研室，凝心聚力,，強(qiáng)大家長(zhǎng)學(xué)校教研力量，為家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展加力,、加碼,。

本次會(huì)議為茂名一職家長(zhǎng)學(xué)校的教研工作指明了方向,，注入了強(qiáng)大的信心和力量，為家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。