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2023年特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì) 特崗教師培訓(xùn)教育心得體會(huì)(實(shí)用10篇)

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2023年特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì) 特崗教師培訓(xùn)教育心得體會(huì)(實(shí)用10篇)
時(shí)間:2023-11-29 09:14:06     小編:JQ文豪

心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,,促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

特崗教師培訓(xùn)教育是讓大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)或薄弱學(xué)校支教的項(xiàng)目,,旨在解決農(nóng)村教育資源不足的問題,。在參加特崗教師培訓(xùn)教育的一年時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了這個(gè)項(xiàng)目的重要性,,對(duì)教師的成長(zhǎng)和教育的意義有了更深的理解,。

特崗教師培訓(xùn)教育項(xiàng)目是為了解決農(nóng)村學(xué)校教師缺口大、教育資源不足的問題,,讓有能力和意愿的大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村,、偏遠(yuǎn)地區(qū)或薄弱學(xué)校支教。這不僅能夠幫助農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充教師資源,,改善教育環(huán)境,,還可以提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展,。因此,,特崗教師培訓(xùn)教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)一批具備教育專業(yè)知識(shí)和技能,有愛心、耐心和責(zé)任心的教師,,為農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

第二段:培訓(xùn)課程和方法的設(shè)計(jì)。

特崗教師培訓(xùn)教育項(xiàng)目中,,為了提高特崗教師的教育素質(zhì)和實(shí)踐能力,,設(shè)計(jì)了豐富多樣的培訓(xùn)課程和方法。其中包括教育心理學(xué),、教育學(xué),、教學(xué)法等理論課程,讓特崗教師們了解教育的基本原理和教育規(guī)律,;還有素質(zhì)拓展,、實(shí)踐教學(xué)等實(shí)踐課程,讓特崗教師們親身參與教學(xué)實(shí)踐,,了解教學(xué)的過程和方法,。此外,還設(shè)置了教師指導(dǎo)小組和定期培訓(xùn),,為特崗教師們提供指導(dǎo)和輔導(dǎo),,幫助他們成長(zhǎng)和進(jìn)步。

作為特崗教師,,我們要承擔(dān)起教育者的責(zé)任和使命,。我們不僅僅是傳授知識(shí)的工具,更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,,盡力滿足他們的學(xué)習(xí)需求,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力,。同時(shí),,我們也要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、合作精神和實(shí)踐能力,。我們必須努力成為學(xué)生的良師益友,給予他們愛和關(guān)懷,,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

通過特崗教師培訓(xùn)教育,我收獲了很多,。首先,,我學(xué)到了很多關(guān)于教育的理論知識(shí),了解了教育的基本原理和教學(xué)法,。這為我今后的教學(xué)實(shí)踐提供了很好的基礎(chǔ),。其次,,我親身參與了教學(xué)實(shí)踐,通過實(shí)踐教學(xué),,我更加明白了教學(xué)的過程和方法,,也意識(shí)到了教學(xué)中的難度和挑戰(zhàn)。最重要的是,,我在支教過程中結(jié)交了很多有愛心、有責(zé)任心的教育工作者,,他們的榜樣深深地影響了我,。

通過特崗教師培訓(xùn)教育,我深刻理解到了教育的重要性和意義,。教育是改變?nèi)藗兠\(yùn)的力量,,也是國(guó)家發(fā)展的基石。特崗教師培訓(xùn)教育讓我認(rèn)識(shí)到,,教師是為了傳播知識(shí)和培養(yǎng)人才而存在的,,我們要全身心地投入到教育事業(yè)中,為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步努力,。未來,,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提高教育素質(zhì)和教學(xué)能力,,為農(nóng)村教育的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,。

特崗教師培訓(xùn)教育是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),也是我回報(bào)社會(huì)的方式,。通過這一年的培訓(xùn)和支教,,我深入了解了農(nóng)村教育的困難和挑戰(zhàn),也更加堅(jiān)定了我成為一名教師的決心,。我相信,,只要我們專心致志,努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,就能讓更多的農(nóng)村學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育,,為實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)力量。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

在xx年5月20日至5月21日,,我有幸參加了特崗教師培訓(xùn),。在這期間,我認(rèn)真聆聽了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課,。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,,先進(jìn)的教育理論,可以說此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺,!此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì):

首先,,馬校長(zhǎng)講的“什么是以人為本的教育”,以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),,同時(shí),,學(xué)生受教育的過程是人格完美的過程。

其次,,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。常言道“給人一碗水,,自己應(yīng)備一桶水”,這“一桶水”所折射的道理顯而易見,。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,,實(shí)感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的,!

2,、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績(jī)提高在于課堂,,而課堂的有效組織在于教師,!只有有效組織教學(xué),才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。我認(rèn)為,,在教學(xué)中,教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,,調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,大膽探索問題,才能增強(qiáng)教學(xué)效果,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,,但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好!在接下來的時(shí)間里,,我在做好本職工作的同時(shí),,要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)3作為剛參加工作不久的青年特崗教師,,有幸參加了這次的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我提供了一次再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn)讓我收獲很大,。培訓(xùn)期間,指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐,,拓展我的視野,,提升我對(duì)課堂的嶄新認(rèn)識(shí),。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘。在交流中提升,;在交流中升華,。通過這次培訓(xùn)我深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn):

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本,,充分相信學(xué)生,、積極評(píng)價(jià)學(xué)生。我們班是一個(gè)高二年級(jí)的美術(shù)普通班,。作為普通班的學(xué)生,,學(xué)生層次非常不齊;學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,;這就給上好每一堂美術(shù)課造成了很大的困難,。對(duì)于這種狀況我思考了很多關(guān)于"課堂如何設(shè)計(jì)策略"這些方面,,我在之后的上課中把在培訓(xùn)學(xué)到的課堂設(shè)計(jì)等方面的技巧設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,。通過一段時(shí)間后,學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況都有些不同情況的改觀,。這次培訓(xùn),,我體會(huì)到在教學(xué)觀念上有了轉(zhuǎn)變。教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),,要重在教學(xué)方法,。學(xué)生掌握了方法,可以自己獲取知識(shí),。學(xué)生的班教師除了有豐富的專業(yè)知識(shí)外,,更要有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì),人格魅力,。同時(shí),,還要啟迪學(xué)生,給學(xué)生充分的`時(shí)間空間,,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。

作為現(xiàn)代教師,必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念,,把學(xué)到的觀念方法落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生服務(wù),,與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,。

作為一個(gè)有思想的教師,必須虛心的向同行學(xué)習(xí),,不斷提升自己各方反面的素質(zhì),。在這次培訓(xùn)中,,學(xué)到了很多比較實(shí)用的知識(shí)用到實(shí)踐當(dāng)中。用扎實(shí)的教學(xué)功底,,帶著進(jìn)取的專研精神,。當(dāng)今社會(huì)不斷進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,,只有咱們自己不松懈,,才能適應(yīng)新時(shí)代的美術(shù)教學(xué)。

這次培訓(xùn),,讓我深深體會(huì)到,,我們時(shí)刻要做到以下幾點(diǎn):要領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),靈活教材內(nèi)容,,提高課堂設(shè)計(jì),;要有嫻熟的技能,提高課堂駕馭能力,;同時(shí)要不斷進(jìn)行反思,,因?yàn)榉此际翘岣呓處熃虒W(xué)水平的推助器。教師要致力于美術(shù)專業(yè)創(chuàng)作和鉆研教學(xué)不斷的提高自身的理論和業(yè)務(wù)水平,。從而使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從觀念上和辦學(xué)理念上對(duì)美術(shù)教育的重視,,從心底里面對(duì)高中美術(shù)教育的認(rèn)可而加大美術(shù)教育資金的投入。加大我校的硬件教學(xué)環(huán)境,,從而適應(yīng)當(dāng)前新課程的高中美術(shù)教育完善美術(shù)教學(xué)環(huán)境,。所以,我們就舍得投入一部分資金把美課室搞好,,讓學(xué)生一進(jìn)到這個(gè)美術(shù)課室里面去,,就覺得是在一個(gè)藝術(shù)的氛圍之中,起到一種熏陶和教育的作用,。這樣有利益培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)展,,知道自己在美術(shù)的道路上應(yīng)該在哪一些方面取得一定的進(jìn)步。

對(duì)于培訓(xùn)雖然只是一個(gè)手段,,只是一個(gè)開端,,對(duì)于培訓(xùn)所講的知識(shí),我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。今后,,我會(huì)學(xué)以致用,結(jié)合實(shí)際,,及時(shí)地將所學(xué)知識(shí)受益于學(xué)生,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的xx市xx“特崗教師”師德培訓(xùn)活動(dòng),在此次活動(dòng)中,,專家教師的講座使我受益匪淺,。

在本次活動(dòng)中主辦單位為我們請(qǐng)來了xx市xx中學(xué)全國(guó)骨干教師苗xx,,吉林市教育學(xué)院綜合部錢教授,xx市臨江小學(xué)高老師,,xx市xx小學(xué)周老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報(bào)告,,同時(shí)xx市教育局以及xx市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動(dòng)并發(fā)表重要講話。

愛自己的孩子是人,,能愛別人的孩子是神,。你的這種心靈的無(wú)私和大愛會(huì)感染和影響女兒,這是對(duì)她的教育和饋贈(zèng),。愛是一種境界,,一種胸懷,教師是一個(gè)神圣的名字,,每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,,具有這種悲天憫人的情懷。在專家中xx市第二十三中學(xué)教師苗xx就是這樣的一位老師,。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,,教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者,,又是道德的傳授人,,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來的,也不可能自發(fā)地形成,,而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的,。教師只有在教育實(shí)踐中,通過努力學(xué)習(xí),,認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),,了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義,并通過自身的修養(yǎng),,將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念,不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,,才能形成一定的道德品質(zhì),。

良好的師德,可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,,塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操,,提高教學(xué)質(zhì)量和效果,對(duì)精神文明建設(shè),、社會(huì)未來發(fā)展都有很重要的意義,。

尊重是教育的潤(rùn)滑劑,。順勢(shì)引導(dǎo),挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想,。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,班主任一定要充分相信學(xué)生,,善于抓住學(xué)生的'閃光點(diǎn),,讓每個(gè)生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,,最后她說了一句話:看一個(gè)人有多優(yōu)秀要看和誰(shuí)在一起,,你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人!

xx市教育學(xué)院綜合部錢老師后來為我們?cè)诮窈蟮膹氖掳嘀魅蔚牡缆飞?,奉上了一?chǎng)精彩的講座,,即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,,錢老師提到“班主任要有三有”,,即有感性,有理性,,有悟性,;打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心,樹立自信心,,增強(qiáng)責(zé)任心,。在談到永葆進(jìn)取心時(shí),錢老師主要講到10種關(guān)系的處理:生存與生活的關(guān)系,,職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,,常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,顯性與隱性的關(guān)系,,點(diǎn)與面得關(guān)系,,合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,教書與育人的關(guān)系,,困惑與反思的關(guān)系,,苦干與巧干的關(guān)系,付出與收獲的關(guān)系,。

像這種大家坐在一起,共同交流的活動(dòng),,不但能使我們敞開肺腑,,更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn),使自身得到不斷地提高!在這次活動(dòng)中,,我深深體會(huì)到特崗教師身上的責(zé)任,,我還需要不斷的學(xué)習(xí),,使自己閱歷更加充實(shí),!

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx年8月27號(hào),,我參加了西夏區(qū)教育局舉辦的特崗教師暨免費(fèi)師范生培訓(xùn)會(huì)。對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位的我來說,,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常缺乏,參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的,。而聽過幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后,,我收獲良多受益匪淺。在這里,,我感謝教育局給我們新上崗的教師提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,感謝各位資深的老師教給我們那么多的教育方法和教育理念。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,,包括師德師風(fēng)教育,、教師職業(yè)道德建設(shè)、教師職業(yè)理想與規(guī)劃,、班主任培訓(xùn),、班級(jí)學(xué)生管理,、課堂教學(xué)的四個(gè)問題等諸多方面的知識(shí),。雖然時(shí)間只有一天,但內(nèi)容卻很充實(shí),,并且對(duì)我們即將走上崗位的新教師來說必定會(huì)是終身受益的,,現(xiàn)將我自己的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下:

在培訓(xùn)中,首先,,張局長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)以及教師職業(yè)道德建設(shè)的講話,,特別的告訴我們:切記體罰學(xué)生;要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),但不能放任學(xué)生,,不管不問;作為教師,,必須要寫教案,教案的撰寫是教師在進(jìn)行教學(xué)前對(duì)課堂的預(yù)設(shè),,也是順利開展課堂所必需的一個(gè)程序,。同時(shí),,作為老師:1、愛國(guó)守法,,作風(fēng)正派,。違規(guī)定教輔資料,實(shí)行一課一教輔,,違規(guī)收費(fèi),,有償家教變無(wú)償家教。2,、愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn)。3,、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,公正平等對(duì)待全體學(xué)生,。4,、教書育人,實(shí)行素質(zhì)教育,,教育學(xué)生要符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),,循循善誘,因材施教,。5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力創(chuàng)新,。6,、為人師表,堅(jiān)持高尚情操,。其次,,涂副局長(zhǎng)以“把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命”這一深刻的標(biāo)題,提出三個(gè)質(zhì)疑,,誰(shuí)在剝奪學(xué)生的幸福?誰(shuí)在扼殺學(xué)生的興趣?誰(shuí)在折磨學(xué)生的生命?并且引用克里斯丁敬業(yè)信條,,讓我們明白對(duì)待教師這一職業(yè)的態(tài)度。還有后面告訴我們的教師素質(zhì)的修煉與訓(xùn)練,,名師成長(zhǎng)“九力”帶給新教師的思考,,優(yōu)秀教師的十點(diǎn)以及如何實(shí)現(xiàn)等問題使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。另外,,我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),,認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神,、拼搏精神.而且,新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德,、先進(jìn)的理念,、健全的人格、健康的心理素質(zhì),、比較扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力以及感召力.對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話、安慰的話,、開導(dǎo)的話,、實(shí)在的話;少說諷刺的.話、冷淡的話,、傷人的話,、威脅的話等等.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。教育是事業(yè),,其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),,其意義在于求真;教育是藝術(shù),其意義在于創(chuàng)新,。涂副局長(zhǎng)的這三句話讓我銘記在心,,終身受益。

班主任這一職務(wù)有了深深的認(rèn)識(shí),。作為教師,,要注重自己的教師修養(yǎng),其中包括品德修養(yǎng),、職業(yè)修養(yǎng),、心理素養(yǎng),尤其是班主任,。還告訴我們,,教師終身要做的兩件事就是:育人——育生命自覺;教書——教天地人事。而張老師對(duì)課堂教學(xué)的四個(gè)問題:誰(shuí)教,、教誰(shuí),、教什么、怎么教也作了深刻的闡述,。并通過代表性的案例和設(shè)計(jì)的教案等,使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,,必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求,,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分,,它包括了教材,、學(xué)生、教法,、語(yǔ)言,、實(shí)驗(yàn)、提問,、板書,、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié)。并且備好一堂課必須關(guān)注以下幾個(gè)方面:教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)問題的設(shè)置、教學(xué)過程的安排,、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)以及板書的設(shè)計(jì),。還要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西,。這不僅要求老師課時(shí)備課,,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累。在教學(xué)上,,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,,以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

其實(shí)一開始,,我并不喜歡當(dāng)老師,選擇師范這一專業(yè)也是迫于父母的壓力,。大學(xué)四年,,我也從未有過當(dāng)老師的念頭,一切的改變只因?yàn)閮蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)生涯,。在實(shí)習(xí)的過程中,,我漸漸喜歡上了老師這一職業(yè),,喜歡學(xué)生,喜歡跟他們談心玩笑,,喜歡站在講臺(tái)上講課,,喜歡看他們懵懂的眼神變得清澈,總之,,我徹底喜歡上了老師這一職業(yè),。我夢(mèng)想著有一天,自己也是老師,,也是班主任,,用自己的方式來教育他們,使他們成為最優(yōu)秀的人,。沒想到這一天就這么快的來臨了,,可我卻變的膽怯,老師們所講的教學(xué)事故讓我害怕,,比如因?yàn)槔蠋煹囊痪湓拰W(xué)生就會(huì)跳樓,,老師的一不小心就會(huì)鑄成終身大錯(cuò),還有家長(zhǎng)的不理解校長(zhǎng)的苛刻等等,,都讓我覺得害怕,。但在這次培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了教師職業(yè)中很多的教學(xué)技巧,,同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下,,我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,,沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),,還有局長(zhǎng)以及老師們的鼓勵(lì),都使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

通過這次培訓(xùn),,我受益匪淺,我會(huì)將我所學(xué)到的知識(shí)及技能運(yùn)用到我的工作中,,并且在工作中積極向資深的老教師請(qǐng)教教學(xué)方法與管理班級(jí)的方法,,以及與學(xué)生交流的技巧等等。希望在未來的日子,,自己能夠真正成為受學(xué)生們愛戴并且最優(yōu)秀的人民教師,,我也會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)而一直努力加油、奮斗的,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在xx年9月20日至9月21日,,我有幸參與了特崗老師培訓(xùn)。在這期間,,我仔細(xì)傾聽了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀老師的示范課,。領(lǐng)會(huì)了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,,先進(jìn)的教育理論,,可以說此次培訓(xùn)收益頗豐,、獵取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì):

首先,,馬校長(zhǎng)講的“什么是以人為本的.教育”,,以新的教育姿勢(shì)迎接的挑戰(zhàn),同時(shí),,同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程,。

其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略,。

常言道“給人一碗水,,自己應(yīng)備一桶水”,這“一桶水”所折射的道理顯而易見,。比如說這次在一中聽了兩位老師的優(yōu)質(zhì)課,,實(shí)感佩服他們的專業(yè)素養(yǎng)。這些基本的力量和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的,!

成果提高在于課堂,,而課堂的有效組織在于老師!只有有效組織教學(xué),,才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。我認(rèn)為,在教學(xué)中,,老師要組織引導(dǎo)同學(xué)集中留意力,,調(diào)動(dòng)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,大膽探究問題,,才能增加教學(xué)效果,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好,!在接下來的時(shí)間里,,我在做好本職工作的同時(shí),要努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),!

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

xx年7月12—15日,,我很榮幸的參加了xxx市特崗教師暑期全員培訓(xùn)。雖然暑期的休息被打破,,但想到可以給自己充充電,,我感到非常的高興。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,,包括對(duì)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用(課件制作),、走在專業(yè)的成長(zhǎng)路上,、有效觀課議課、有效課堂管理,、師生間的語(yǔ)言溝通,、班主任家校溝通之路徑、透視課改現(xiàn)象,,回歸教育真實(shí),、校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn),,使我受益匪淺,,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

此次培訓(xùn)通過李老師的課,使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧,。

聽了廖老師《走在專業(yè)的成長(zhǎng)路上》的講座,,使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在講座中,,廖老師給我們分析了他入職以來的成長(zhǎng)經(jīng)歷,,雖然在成長(zhǎng)初期,存在錯(cuò)誤觀念,,但他能及時(shí)改正,,并能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn),成功成長(zhǎng),。同樣是考特崗出身的老師,,廖老師的成長(zhǎng)比較快,他的成長(zhǎng)經(jīng)歷值得我們學(xué)習(xí),,更值得我們對(duì)自己進(jìn)行深刻的反思,。

在培訓(xùn)中,給我留下印象最深的是來自吳老師《有效觀課議課》的講座,。這是我參加工作以來第一次聽專門關(guān)于觀課議課的講座,,吳益平老師憑借著他多年豐富的.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傳授了寶貴的有效觀課議課的方法。在講座中吳老師引用很多的例子,,他告訴我們觀課要有分享意識(shí),,要關(guān)注授課教師的發(fā)現(xiàn)能力與溝通對(duì)話能力,關(guān)注學(xué)生的已有基礎(chǔ),,教學(xué)背景,,不能要求授課教師把所有教育理念,教學(xué)思想體系和教學(xué)方法全部體現(xiàn)在一節(jié)課里,。觀課時(shí)還要選對(duì)角度,、課堂觀察點(diǎn)等。而議課不能一味地批判,,不能總是否定授課老師,,打擊其上公開課的積極性,,特別是不要用老教師的水平來要求新教師。

對(duì)于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,,對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,,而本次培訓(xùn)中,,各位專家的講座為我的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,,并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,,對(duì)于我們新教師來說,,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,,而好的開端,,便是成功的一半。

通過短短四天的學(xué)習(xí),,我深知自身的許多不足,,還需要不斷的學(xué)習(xí),因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),,對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,,充實(shí)自己的知識(shí),,做到與時(shí)俱進(jìn),才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

在這個(gè)酷熱的季節(jié)里,,我踏上了特崗老師的行程,,開頭了自己人生的新征程。云縣教育局為了使我們新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,,特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn),。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,包括對(duì)班主任工作規(guī)范,,課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范,說課,、聽課,、評(píng)課,課件制作和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過此次培訓(xùn),,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

首先,,培訓(xùn)使我對(duì)“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉,。

在培訓(xùn)中,老師給我們談到了當(dāng)代老師身肩重任,、角色特殊這一問題,,這好像是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ),,覺得很有重量。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉:首先,,老師是文化的傳遞者,。“師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,,這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性,。其次,老師是榜樣,?!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個(gè)意思,,這里主要涉及做人的問題,,同學(xué)都有“向師性”,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,;同時(shí)同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程,,老師的人格力氣是無(wú)形的、不行估量的,,老師要真正成為同學(xué)的引路人,。第三,老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)力量,,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展,。第四,,老師是父母。作為一名老師,,要富有“愛心”,,老師對(duì)同學(xué)的愛應(yīng)是無(wú)私的、公平的,,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說老師是父母。并且,,老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要,。第五,老師是伴侶,。所謂“良師益友”,就是強(qiáng)調(diào)—老師和同學(xué)要“交心”,,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣。最終,,老師是同學(xué)的'心理輔導(dǎo)者,。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,,以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解,培育同學(xué)健康的心理品質(zhì),。

其次,,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,老師還結(jié)合自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法,,給我留下了深刻的印象,。在談到老師的進(jìn)展問題上,他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,,他還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法閱歷方面,,也讓我熟悉到老師在上課過程中要多加思索,,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),,爭(zhēng)取精益求精,。另外,,老師還強(qiáng)調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念,,以同學(xué)進(jìn)展為本,,以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好所上的每門課,,使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),,這就需要我努力地備課、努力地熬煉,、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,老師所敘述的一些方法,,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,,我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。

再次,,培訓(xùn)使我對(duì)將來的工作布滿了信念和動(dòng)力,。對(duì)于沒有實(shí)踐閱歷的我們,對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,,指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的變化,,他的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,,那就是布滿對(duì)新老師的鼓舞,。其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,,其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會(huì)、熟悉自己的角色,轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智,,爭(zhēng)做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。這些鼓舞,,使我對(duì)將來的工作布滿了信念和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中,,并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”或許,,對(duì)于我們新老師來說,,只要有克服困難的信念,才能取得好的開端,,而好的開端,,便是勝利的一半。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

20xx年大學(xué)畢業(yè)的我,,參加了唯一的一場(chǎng)招聘考試——特崗教師考試,。通過招聘考試,我有幸成為了勐??h打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。九月份,,我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探,,剛從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,新的角色讓我有點(diǎn)不知所措,。還記得我剛踏入打洛小學(xué)時(shí),,看著一個(gè)個(gè)孩子純真的笑臉,聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”,。我才猛然意識(shí)到我已經(jīng)成為了一名教師,,心情不由得緊張起來,不知道今后該如何教學(xué),,該如何教育好這些可愛的孩子,。

幸運(yùn)的是我們遇到了一位懂教育的好校長(zhǎng),她了解我們這些剛走出校門的大學(xué)生,。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)教育,,但剛剛踏出大學(xué)校門,對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,,對(duì)小學(xué)的教學(xué)也是一知半解的,尤其是我們大部分并非專業(yè),?!澳サ恫徽`砍柴工”,校長(zhǎng)并未讓我們直接走上講臺(tái),,而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn),,為我們每人選了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師擔(dān)任我們的指導(dǎo)教師。在這一周里,,我們跟班聽課,,學(xué)習(xí)課堂管理方法、日常管理方式,,熟悉我們即將奮斗,、生活的地方。一周后,,我們登上講臺(tái),,上了一堂公開課,雖然不精彩,,雖然仍有很多需要改進(jìn)的地方,,但這一周的培訓(xùn),卻讓我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,,更有信心走進(jìn)教室,,走上那三尺講臺(tái)。

一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,,但學(xué)校并未停止培訓(xùn)我們的腳步,。每個(gè)學(xué)年,我們都會(huì)有新的任務(wù),,講課,、聽課、評(píng)課,。在不斷的講課,、聽課、評(píng)課中,,我們逐漸積累了教學(xué)方法和管理方法,,提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力。今年,,我們又迎來了新的挑戰(zhàn)——課題研究,,從未參與過課題研究的我們,,將在這個(gè)嶄新的舞臺(tái)上不斷提高自己的能力,結(jié)合自己教育教學(xué)中的實(shí)際問題,,充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性,,針對(duì)課題面臨的問題大膽探索研究,積極實(shí)踐,。

在小學(xué)教育這一領(lǐng)域,,我還是一名新生兒,在這一過程中也免不了跌跌撞撞,,磕磕碰碰,。學(xué)校是老師與學(xué)生組成的一個(gè)和睦的大家庭,在學(xué)校里,,我把我的學(xué)生當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)心和照顧,。雖然如此,但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤?,仍有看不到,,不知道如何解決的問題。因?yàn)樽约菏切陆處?,也是初次走上教育崗位的教師,,很怕上不好課,也怕教不好,、管不好學(xué)生,。遇到這些問題時(shí),我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)管理方法。現(xiàn)在,,我漸漸明確了方向,,不再茫然。

在講每一堂課之前,,我都會(huì)用心去備課,不想,,不敢在他們成長(zhǎng)的過程中播下錯(cuò)誤的種子,。雖然如此,但難免還是會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候,,也會(huì)把字寫錯(cuò),,把句子念錯(cuò)。我深知我是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí),,一起成長(zhǎng),。在工作的過程中,,我處于學(xué)習(xí)的位置,很多問題都需要自己動(dòng)手去解決,,然后傳授給學(xué)生,,從中我也學(xué)到了很多東西。教師這個(gè)職業(yè),,需要我不斷積累經(jīng)驗(yàn),,不斷改進(jìn)的過程。從最初走向講臺(tái)的不知所措,,到現(xiàn)在在講臺(tái)上的正常授課,,我都一步步地走過來了。我要為自己肩上的擔(dān)子,,付出我的努力,,實(shí)踐我的行動(dòng)。

來到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子,,每一天都是充實(shí)的,,每一天都是精彩的,每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的,。汗水,,堅(jiān)持,努力終究會(huì)成就一個(gè)人的理想,。時(shí)間如黃駒過隙,,特崗教師的生活已經(jīng)過去兩年多了,漸漸地習(xí)慣了作為教師這個(gè)新角色的校園生活,,喜歡上我們班里的那群可愛的學(xué)生,。在學(xué)校里,關(guān)心他們的生活,,督促他們的學(xué)習(xí),,和他們一起開心地成長(zhǎng)。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

非常榮幸的能夠作為一名特崗教師在參加了這次特崗教師培訓(xùn)活動(dòng),,在活動(dòng)期間從備課到課前導(dǎo)入,,到教學(xué)過程,教學(xué)反思我都有了巨大的收獲,。

這次的特崗教師培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,,并且有一點(diǎn)與以往不同,以往的展示課中,,只有某一節(jié)課中的第一課時(shí),,或是第二課時(shí),而在本次特崗培訓(xùn)的展示課中,,語(yǔ)文課演示了完完整整的《稻草人穿衣服》的第一課時(shí)和第二課時(shí),。讓新特崗教師有了語(yǔ)文課的整體性觀念,。對(duì)教材,對(duì)于上好識(shí)字課,、閱讀課,,有了更新的認(rèn)識(shí)。

通過培訓(xùn)的我,,對(duì)于上好語(yǔ)文課有了新的認(rèn)識(shí),。首先,語(yǔ)文備課,,教師要研讀文本,,教師要布置好預(yù)習(xí)作業(yè),讓學(xué)生在上課之前,,對(duì)將要學(xué)習(xí)的文章有一個(gè)初步的了解,。其次,在識(shí)字課和閱讀課的把握上,,并不是識(shí)字課只有識(shí)字,,閱讀課上只有閱讀,通過學(xué)習(xí),,我懂得了,,在閱讀中識(shí)字的重要性,枯燥的上一節(jié)識(shí)字課不如識(shí)字與閱讀相結(jié)合,。在鞏固生字時(shí),,用詞語(yǔ)填空,句子填空的方法來測(cè)驗(yàn),,效果更好,。

考解決問題,并得到答案,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中感受到學(xué)習(xí)的快樂,,學(xué)生才會(huì)愛學(xué),樂學(xué),,從而經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐,、學(xué)習(xí),形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的,。

參加這次特崗教師培訓(xùn)活動(dòng),我受益匪淺,,我會(huì)去消化吸收這些知識(shí),并運(yùn)用到我日常的教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去,。希望有機(jī)會(huì)可以再次參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)從而提升自身教師素質(zhì),,提高自己教學(xué)質(zhì)量,,為永吉縣教育事業(yè)盡一份綿力。

20xx年7月12日—15日,,為期短短四天的特崗教師培訓(xùn),,雖然時(shí)間之短暫,卻也讓我受益匪淺,,感受頗深,,這期間有收獲,也有困惑;有情感的共鳴,,也有自己的見解,,總之,他們的多彩的實(shí)例,,和豐富的經(jīng)驗(yàn)使我的思想再碰撞,,產(chǎn)生了新的火花。經(jīng)過這次培訓(xùn),,使我明白很多,,重新對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。所以我也很想談?wù)勥@次的收獲,,和大家一起來分享交流,。

7月12日上午的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用培訓(xùn),當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候,,我覺得這是自己的專業(yè)——課件制作不是小菜一碟,,不在話下,但是當(dāng)我培訓(xùn)完,,我徹底被老師深刻的講解折服了:之前覺得做課件就是做課件,,只要把內(nèi)容布置好,位置放整齊就完美無(wú)缺了,,但是李老師說這些還不夠完美,,如果色彩搭配不好,頁(yè)面也會(huì)顯得混亂,,如果做得好,,就會(huì)給人耳目一新的感覺。之前從沒有注意到這些,,被她這么一說,,再重新來看自己的ppt,確實(shí)沒有什么特別之處,,況且配色也是按自己所愿,,有點(diǎn)繁亂,經(jīng)過李老師的指導(dǎo)和講解,,才恍然大悟,,知道自己的不足之外,。雖然師傅引進(jìn)門,修行在個(gè)人,,但是老師的講解給我們指明了方向,,使用我明白了作為一名教師,要在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí),,不斷的充實(shí)自己,。俗話說:“要給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水,?!?/p>

現(xiàn)在社會(huì)不斷的發(fā)展,信息不斷的變幻,,學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也在不斷的加深,,那我們教師對(duì)固守的那桶水還能不能到給學(xué)生一杯水,就要進(jìn)行反思,,在反思中不斷看到自己的不足,,不斷地豐富自己,在我們未來的教學(xué)中,,才能給學(xué)生的杯子里傾倒的是新鮮的活水,,這樣在孩子進(jìn)步的時(shí)候,自己也不斷的進(jìn)步,,不斷地提升,。

我們從周院長(zhǎng)的講座中知道:

四是注重知識(shí)為社會(huì)適用性。課堂管理有實(shí)效:除合理吸收課堂管理技巧的科學(xué)因素外,,還要加強(qiáng)對(duì)課堂管理的人文思考,。促進(jìn)學(xué)生有效吸收科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),使師生的人格得以健全發(fā)展,。教師進(jìn)行課堂管理的人文思考主要有:課堂內(nèi)的分層管理教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)課堂中的各種學(xué)習(xí)型組織;合理運(yùn)用管理的心理效應(yīng);營(yíng)造“文化生態(tài)”型的師生關(guān)系;合理調(diào)節(jié)學(xué)生亞文化的影響因素等,。

五是教學(xué)時(shí)間安排有實(shí)效:合理安排課堂教學(xué)的時(shí)間密度,即單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)的緊張度;把握好課堂教學(xué)節(jié)奏:主要考慮好教學(xué)要求的高度,、教學(xué)內(nèi)容的難度,、教學(xué)進(jìn)程的速度;對(duì)教學(xué)時(shí)序的優(yōu)化,即按時(shí)間順序安排教學(xué)活動(dòng)的程序,,最佳的教學(xué)時(shí)序應(yīng)當(dāng)符合科學(xué)知識(shí)的邏輯序列和學(xué)生學(xué)習(xí)心理序列;捕捉好教學(xué)時(shí)機(jī),。

所以作為一名年輕的特崗教師,在課堂教學(xué)中,,一定要弄清這幾個(gè)方面的有效性,,才能把握好知識(shí)傳遞的有效性,我們教師在課堂中起引領(lǐng)、輔助作用,,把有價(jià)值的知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生,,讓學(xué)生通過眼觀、耳聽,、口說、手寫等等的行為積極參與到課堂中來,。這些都要求教師應(yīng)該有豐厚的文化底蘊(yùn),,不斷的閱讀、思考,、積累和創(chuàng)新,,真正做到用教材教,而不是教教材,。同時(shí)我們也要了解我們教學(xué)的主體,,營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,輕松的課堂氛圍,,捕捉好教學(xué)時(shí)機(jī),,讓我們的學(xué)生積極參與到教師的教學(xué)當(dāng)中,而老師只是課堂的引導(dǎo)者,、組織者,。當(dāng)然更高的要求則是教師自己要成為一部書,一部非常生動(dòng),、豐富和深刻的教科書,。

我們?cè)诮處煹纳闹校瑤缀醮蟛糠值臅r(shí)間都與學(xué)生打交道,。學(xué)生是個(gè)鮮活的,、富有生長(zhǎng)氣息的個(gè)體,有血有肉,,有思想,,所以我們要積極的傾聽學(xué)生的心聲。成尚榮說:“傾聽,,是教育的一種言說,,是一種特殊的教育。有時(shí),,傾聽本身就是處理教育事件的藝術(shù)和智慧,。同時(shí)傾聽,也是對(duì)學(xué)生的一種尊重,,我們?cè)趦A聽中找到問題的實(shí)質(zhì),,做學(xué)生的朋友,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,。讓學(xué)生有接納感和歸屬感,,讓學(xué)生知道老師是關(guān)注著他,是站在他的立場(chǎng)上,,是承認(rèn)和理解他的,,是信任和欣賞他的;也許老師的一個(gè)溫暖的眼神,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,,一句貼心的話,,就成了學(xué)生打開心門的鑰匙,揚(yáng)起他生命自信的風(fēng)帆,,走上人生成功的起點(diǎn),。

作為年輕的教師,相對(duì)于老教師來說,,他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,對(duì)教材的駕馭游刃有余,所以我們要不斷地向他們學(xué)習(xí),,不能滿足于現(xiàn)狀,。更何況,我們現(xiàn)在處于信息的時(shí)代,,知識(shí)的更新?lián)Q代日新月異,,所以教師應(yīng)充分利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)、自我鍛煉,,同時(shí)學(xué)校積極參與各項(xiàng)活動(dòng),,在平時(shí)的教學(xué)中,多思考,、反省,、探索和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,多觀課,,并積極的參與其中;還有我們要在教學(xué)之余,,多看書,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育理念,,為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),,提供和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

總之,,通過這次培訓(xùn),,使我的各方面得到升華,使我的勞動(dòng)變得更有意義,。在今后的工作中,,我會(huì)爭(zhēng)取成為一個(gè)積極,、向上優(yōu)秀教師。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

侯曙光老師給我們進(jìn)行了語(yǔ)文新課標(biāo)的解讀,,印象深刻的是今后在語(yǔ)文教學(xué)方面應(yīng)該注意的幾點(diǎn),。

第一,語(yǔ)文教學(xué)不應(yīng)該上成品德課,,要有更多的“語(yǔ)文味”,,如果純粹的進(jìn)行道德的講解,課堂就變了味,。語(yǔ)文課堂要想法設(shè)法激趣,,讓學(xué)生在一種輕松地環(huán)境中學(xué)到知識(shí)。語(yǔ)文老師應(yīng)該注重本學(xué)科知識(shí)的引導(dǎo),。識(shí)字、組詞,、造句是教學(xué)的基礎(chǔ),,析段某篇是更高要求。當(dāng)然,,根據(jù)學(xué)生年齡不同,,各有側(cè)重。一堂課要交給學(xué)生哪些知識(shí)和技能,,一定要努力落實(shí),。但是語(yǔ)文的工具性決不能弱化,語(yǔ)文課不能上成像品德課,。作為老師的我們應(yīng)該是想法設(shè)法讓學(xué)生去自己體驗(yàn),,去感受到這種精神的熏陶,而不是一味的去直接告訴他們某某文章講了一個(gè)什么道理,。

第二,,語(yǔ)文課堂上要做到“人人有事做,人人動(dòng)起來”,。要想學(xué)生能夠充分的參與其中,,前提就是充分的自主學(xué)習(xí)。在學(xué)生進(jìn)行合作交流時(shí),,給學(xué)生規(guī)定時(shí)間,,如果一個(gè)問題需要5分鐘來解決,那么要求學(xué)生先自主學(xué)習(xí)2分鐘,,在文中劃出相關(guān)的句子,,并在句子旁邊寫下自己的體會(huì),后3分鐘進(jìn)行合作和交流,。這樣就保證了人人都有獨(dú)立思考的時(shí)間,,人人都會(huì)動(dòng)起來。

第三,語(yǔ)文課堂上,,老師要盡量做到少問少講少演,。教師要少教多學(xué),但是講課要精彩,,要點(diǎn)不繁,,要有吸引力,給學(xué)生留有足夠的消化空間,。一節(jié)課40分鐘,,不能只是老師一個(gè)人在臺(tái)上滔滔不絕,更不能把自己的教代替學(xué)生的學(xué),,忽視學(xué)生的主體地位,。老師應(yīng)該把時(shí)間還給學(xué)生,給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)和時(shí)間,,讓他們自己在活動(dòng)中去親身體驗(yàn),,去感悟。另一方面,,作為一個(gè)老師,,課堂上不要隨便提問,當(dāng)自己提出問題的時(shí)候,,應(yīng)該提前預(yù)設(shè)學(xué)生回答的角度或程度,,而不是想當(dāng)然提問,導(dǎo)致學(xué)生的回答讓課堂氣氛難堪,。俗話說的“禍從口出”,,就是這個(gè)道理吧。

第四,,作為一名語(yǔ)文老師,,語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是必須要做到的。必要的語(yǔ)文知識(shí),,豐富的語(yǔ)言積累,,熟練的語(yǔ)言技能,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,深厚的文化素養(yǎng),,高雅的言談舉止這些都是一個(gè)語(yǔ)文老師必備的要達(dá)到的目標(biāo)。的確,,教語(yǔ)文的,,那必定要博覽群書,拓展自己的視野,,通過積淀,,去增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn),。這就要求我自己在平時(shí)的教學(xué)中,一邊教,,一邊學(xué),,和學(xué)生一起學(xué),從書中學(xué),,和同事學(xué),,和網(wǎng)絡(luò)學(xué)。學(xué)到老,,活到老,。

這次的培訓(xùn),我學(xué)到了很多,。老師講的在教學(xué)過程當(dāng)中活生生的例子對(duì)我以后的教學(xué)將有很大的啟發(fā)作用,,我也真正體會(huì)到了上好一節(jié)語(yǔ)文課不是輕而易舉的一件事情。我知道我需要做的還有很多,,我將在今后的的教學(xué)中爭(zhēng)取最大的改進(jìn),,平時(shí)多積累,多看多思考,,努力做一個(gè)合格的語(yǔ)文老師。

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