心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

特崗教師培訓(xùn)教育是讓大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村,、偏遠(yuǎn)地區(qū)或薄弱學(xué)校支教的項(xiàng)目,，旨在解決農(nóng)村教育資源不足的問(wèn)題。在參加特崗教師培訓(xùn)教育的一年時(shí)間里,，我深刻體會(huì)到了這個(gè)項(xiàng)目的重要性,，對(duì)教師的成長(zhǎng)和教育的意義有了更深的理解,。

特崗教師培訓(xùn)教育項(xiàng)目是為了解決農(nóng)村學(xué)校教師缺口大、教育資源不足的問(wèn)題,，讓有能力和意愿的大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村,、偏遠(yuǎn)地區(qū)或薄弱學(xué)校支教。這不僅能夠幫助農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充教師資源,，改善教育環(huán)境,，還可以提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展,。因此,，特崗教師培訓(xùn)教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)一批具備教育專業(yè)知識(shí)和技能，有愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心的教師,，為農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第二段：培訓(xùn)課程和方法的設(shè)計(jì),。

特崗教師培訓(xùn)教育項(xiàng)目中,，為了提高特崗教師的教育素質(zhì)和實(shí)踐能力，設(shè)計(jì)了豐富多樣的培訓(xùn)課程和方法,。其中包括教育心理學(xué),、教育學(xué)、教學(xué)法等理論課程,，讓特崗教師們了解教育的基本原理和教育規(guī)律,；還有素質(zhì)拓展、實(shí)踐教學(xué)等實(shí)踐課程,，讓特崗教師們親身參與教學(xué)實(shí)踐,，了解教學(xué)的過(guò)程和方法。此外,，還設(shè)置了教師指導(dǎo)小組和定期培訓(xùn),，為特崗教師們提供指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

作為特崗教師,，我們要承擔(dān)起教育者的責(zé)任和使命。我們不僅僅是傳授知識(shí)的工具,，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，盡力滿足他們的學(xué)習(xí)需求,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力,。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、合作精神和實(shí)踐能力,。我們必須努力成為學(xué)生的良師益友，給予他們愛(ài)和關(guān)懷,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

通過(guò)特崗教師培訓(xùn)教育，我收獲了很多,。首先,，我學(xué)到了很多關(guān)于教育的理論知識(shí)，了解了教育的基本原理和教學(xué)法,。這為我今后的教學(xué)實(shí)踐提供了很好的基礎(chǔ),。其次，我親身參與了教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)實(shí)踐教學(xué),，我更加明白了教學(xué)的過(guò)程和方法，也意識(shí)到了教學(xué)中的難度和挑戰(zhàn),。最重要的是,，我在支教過(guò)程中結(jié)交了很多有愛(ài)心、有責(zé)任心的教育工作者,，他們的榜樣深深地影響了我,。

通過(guò)特崗教師培訓(xùn)教育，我深刻理解到了教育的重要性和意義,。教育是改變?nèi)藗兠\(yùn)的力量,，也是國(guó)家發(fā)展的基石。特崗教師培訓(xùn)教育讓我認(rèn)識(shí)到,，教師是為了傳播知識(shí)和培養(yǎng)人才而存在的,，我們要全身心地投入到教育事業(yè)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步努力,。未來(lái),，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高教育素質(zhì)和教學(xué)能力,，為農(nóng)村教育的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,。

特崗教師培訓(xùn)教育是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是我回報(bào)社會(huì)的方式,。通過(guò)這一年的培訓(xùn)和支教，我深入了解了農(nóng)村教育的困難和挑戰(zhàn),，也更加堅(jiān)定了我成為一名教師的決心,。我相信，只要我們專心致志,，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，就能讓更多的農(nóng)村學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育,，為實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)力量。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

在xx年5月20日至5月21日,，我有幸參加了特崗教師培訓(xùn),。在這期間，我認(rèn)真聆聽了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課,。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,，先進(jìn)的教育理論，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺,！此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，馬校長(zhǎng)講的“什么是以人為本的教育”,，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),，同時(shí)，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完美的過(guò)程,。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

1,、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”,，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn),。比如說(shuō)這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課，實(shí)感佩服他們的專業(yè)素質(zhì),。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的,！

2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力,。成績(jī)提高在于課堂,，而課堂的有效組織在于教師！只有有效組織教學(xué),，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。我認(rèn)為，在教學(xué)中,，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大膽探索問(wèn)題,，才能增強(qiáng)教學(xué)效果,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好！在接下來(lái)的時(shí)間里,，我在做好本職工作的同時(shí),，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)！

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)3作為剛參加工作不久的青年特崗教師,，有幸參加了這次的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我提供了一次再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn)讓我收獲很大,。培訓(xùn)期間，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐,，拓展我的視野,，提升我對(duì)課堂的嶄新認(rèn)識(shí)。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘,。在交流中提升,；在交流中升華。通過(guò)這次培訓(xùn)我深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念,。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本,，充分相信學(xué)生、積極評(píng)價(jià)學(xué)生,。我們班是一個(gè)高二年級(jí)的美術(shù)普通班,。作為普通班的學(xué)生，學(xué)生層次非常不齊,；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,；這就給上好每一堂美術(shù)課造成了很大的困難。對(duì)于這種狀況我思考了很多關(guān)于"課堂如何設(shè)計(jì)策略"這些方面,，我在之后的上課中把在培訓(xùn)學(xué)到的課堂設(shè)計(jì)等方面的技巧設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,。通過(guò)一段時(shí)間后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況都有些不同情況的改觀,。這次培訓(xùn),，我體會(huì)到在教學(xué)觀念上有了轉(zhuǎn)變。教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)方法,。學(xué)生掌握了方法，可以自己獲取知識(shí),。學(xué)生的班教師除了有豐富的專業(yè)知識(shí)外,，更要有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)，人格魅力,。同時(shí),，還要啟迪學(xué)生，給學(xué)生充分的`時(shí)間空間，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。

作為現(xiàn)代教師，必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，把學(xué)到的觀念方法落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù),，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,。

作為一個(gè)有思想的教師，必須虛心的向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己各方反面的素質(zhì),。在這次培訓(xùn)中，學(xué)到了很多比較實(shí)用的知識(shí)用到實(shí)踐當(dāng)中,。用扎實(shí)的教學(xué)功底,，帶著進(jìn)取的專研精神。當(dāng)今社會(huì)不斷進(jìn)步,，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，只有咱們自己不松懈，才能適應(yīng)新時(shí)代的美術(shù)教學(xué),。

這次培訓(xùn),，讓我深深體會(huì)到，我們時(shí)刻要做到以下幾點(diǎn)：要領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),，靈活教材內(nèi)容,，提高課堂設(shè)計(jì)；要有嫻熟的技能,，提高課堂駕馭能力,；同時(shí)要不斷進(jìn)行反思，因?yàn)榉此际翘岣呓處熃虒W(xué)水平的推助器,。教師要致力于美術(shù)專業(yè)創(chuàng)作和鉆研教學(xué)不斷的提高自身的理論和業(yè)務(wù)水平,。從而使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從觀念上和辦學(xué)理念上對(duì)美術(shù)教育的重視，從心底里面對(duì)高中美術(shù)教育的認(rèn)可而加大美術(shù)教育資金的投入,。加大我校的硬件教學(xué)環(huán)境,，從而適應(yīng)當(dāng)前新課程的高中美術(shù)教育完善美術(shù)教學(xué)環(huán)境。所以,，我們就舍得投入一部分資金把美課室搞好,，讓學(xué)生一進(jìn)到這個(gè)美術(shù)課室里面去，就覺(jué)得是在一個(gè)藝術(shù)的氛圍之中,，起到一種熏陶和教育的作用,。這樣有利益培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)展，知道自己在美術(shù)的道路上應(yīng)該在哪一些方面取得一定的進(jìn)步。

對(duì)于培訓(xùn)雖然只是一個(gè)手段,，只是一個(gè)開端,，對(duì)于培訓(xùn)所講的知識(shí)，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。今后,，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際,，及時(shí)地將所學(xué)知識(shí)受益于學(xué)生,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的xx市xx“特崗教師”師德培訓(xùn)活動(dòng)，在此次活動(dòng)中,，專家教師的講座使我受益匪淺,。

在本次活動(dòng)中主辦單位為我們請(qǐng)來(lái)了xx市xx中學(xué)全國(guó)骨干教師苗xx，吉林市教育學(xué)院綜合部錢教授,，xx市臨江小學(xué)高老師,，xx市xx小學(xué)周老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報(bào)告，同時(shí)xx市教育局以及xx市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動(dòng)并發(fā)表重要講話,。

愛(ài)自己的孩子是人,，能愛(ài)別人的孩子是神。你的這種心靈的無(wú)私和大愛(ài)會(huì)感染和影響女兒,，這是對(duì)她的教育和饋贈(zèng),。愛(ài)是一種境界，一種胸懷,，教師是一個(gè)神圣的名字,，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷,。在專家中xx市第二十三中學(xué)教師苗xx就是這樣的一位老師,。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化,、科學(xué)知識(shí)的傳播者,，又是道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的,。教師只有在教育實(shí)踐中，通過(guò)努力學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過(guò)自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì),。

良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對(duì)精神文明建設(shè),、社會(huì)未來(lái)發(fā)展都有很重要的意義,。

尊重是教育的潤(rùn)滑劑。順勢(shì)引導(dǎo),，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想。愛(ài)與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生,，善于抓住學(xué)生的'閃光點(diǎn)，讓每個(gè)生命都綻放出精彩,。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,，最后她說(shuō)了一句話：看一個(gè)人有多優(yōu)秀要看和誰(shuí)在一起，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人,！

xx市教育學(xué)院綜合部錢老師后來(lái)為我們?cè)诮窈蟮膹氖掳嘀魅蔚牡缆飞?，奉上了一?chǎng)精彩的講座，即如何打造班主任的專業(yè)精神,。在講座中,，錢老師提到“班主任要有三有”，即有感性,，有理性,，有悟性；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心,，樹立自信心,，增強(qiáng)責(zé)任心。在談到永葆進(jìn)取心時(shí),，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系,，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,，顯性與隱性的關(guān)系,，點(diǎn)與面得關(guān)系,，合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，教書與育人的關(guān)系,，困惑與反思的關(guān)系,，苦干與巧干的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系,。

像這種大家坐在一起,，共同交流的活動(dòng)，不但能使我們敞開肺腑,，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn),，使自身得到不斷地提高！在這次活動(dòng)中,，我深深體會(huì)到特崗教師身上的責(zé)任,，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，使自己閱歷更加充實(shí),！

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx年8月27號(hào),，我參加了西夏區(qū)教育局舉辦的特崗教師暨免費(fèi)師范生培訓(xùn)會(huì)。對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常缺乏,，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的。而聽過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后,，我收獲良多受益匪淺,。在這里，我感謝教育局給我們新上崗的教師提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝各位資深的老師教給我們那么多的教育方法和教育理念,。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風(fēng)教育,、教師職業(yè)道德建設(shè),、教師職業(yè)理想與規(guī)劃、班主任培訓(xùn),、班級(jí)學(xué)生管理,、課堂教學(xué)的四個(gè)問(wèn)題等諸多方面的知識(shí)。雖然時(shí)間只有一天,，但內(nèi)容卻很充實(shí),，并且對(duì)我們即將走上崗位的新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的，現(xiàn)將我自己的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：

在培訓(xùn)中,，首先,，張局長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)以及教師職業(yè)道德建設(shè)的講話，特別的告訴我們：切記體罰學(xué)生;要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，但不能放任學(xué)生,，不管不問(wèn);作為教師,，必須要寫教案，教案的撰寫是教師在進(jìn)行教學(xué)前對(duì)課堂的預(yù)設(shè),，也是順利開展課堂所必需的一個(gè)程序,。同時(shí)，作為老師：1,、愛(ài)國(guó)守法,，作風(fēng)正派。違規(guī)定教輔資料,，實(shí)行一課一教輔,，違規(guī)收費(fèi)，有償家教變無(wú)償家教,。2,、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),。3、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，公正平等對(duì)待全體學(xué)生。4,、教書育人,，實(shí)行素質(zhì)教育,，教育學(xué)生要符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，循循善誘,，因材施教。5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力創(chuàng)新。6,、為人師表,，堅(jiān)持高尚情操。其次,，涂副局長(zhǎng)以“把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命”這一深刻的標(biāo)題,，提出三個(gè)質(zhì)疑，誰(shuí)在剝奪學(xué)生的幸福?誰(shuí)在扼殺學(xué)生的興趣?誰(shuí)在折磨學(xué)生的生命?并且引用克里斯丁敬業(yè)信條,，讓我們明白對(duì)待教師這一職業(yè)的態(tài)度,。還有后面告訴我們的教師素質(zhì)的修煉與訓(xùn)練，名師成長(zhǎng)“九力”帶給新教師的思考,，優(yōu)秀教師的十點(diǎn)以及如何實(shí)現(xiàn)等問(wèn)題使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。另外,，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神,、拼搏精神.而且,，新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念,、健全的人格,、健康的心理素質(zhì)、比較扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力以及感召力.對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話,、安慰的話、開導(dǎo)的話,、實(shí)在的話;少說(shuō)諷刺的.話,、冷淡的話、傷人的話,、威脅的話等等.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),，其意義在于求真;教育是藝術(shù),，其意義在于創(chuàng)新。涂副局長(zhǎng)的這三句話讓我銘記在心,，終身受益,。

班主任這一職務(wù)有了深深的認(rèn)識(shí)。作為教師,，要注重自己的教師修養(yǎng),，其中包括品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng),、心理素養(yǎng),，尤其是班主任。還告訴我們,，教師終身要做的兩件事就是：育人——育生命自覺(jué);教書——教天地人事,。而張老師對(duì)課堂教學(xué)的四個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)教、教誰(shuí),、教什么,、怎么教也作了深刻的闡述。并通過(guò)代表性的案例和設(shè)計(jì)的教案等,，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求,，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，它包括了教材、學(xué)生,、教法,、語(yǔ)言、實(shí)驗(yàn),、提問(wèn),、板書、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié),。并且備好一堂課必須關(guān)注以下幾個(gè)方面：教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置,、教學(xué)過(guò)程的安排,、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)以及板書的設(shè)計(jì)。還要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),，學(xué)到了多少東西。這不僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者,。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

其實(shí)一開始,，我并不喜歡當(dāng)老師,，選擇師范這一專業(yè)也是迫于父母的壓力。大學(xué)四年,，我也從未有過(guò)當(dāng)老師的念頭,，一切的改變只因?yàn)閮蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)生涯,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我漸漸喜歡上了老師這一職業(yè),，喜歡學(xué)生,，喜歡跟他們談心玩笑，喜歡站在講臺(tái)上講課,，喜歡看他們懵懂的眼神變得清澈,，總之，我徹底喜歡上了老師這一職業(yè),。我夢(mèng)想著有一天,，自己也是老師，也是班主任,，用自己的方式來(lái)教育他們,，使他們成為最優(yōu)秀的人。沒(méi)想到這一天就這么快的來(lái)臨了,，可我卻變的膽怯,，老師們所講的教學(xué)事故讓我害怕，比如因?yàn)槔蠋煹囊痪湓拰W(xué)生就會(huì)跳樓,，老師的一不小心就會(huì)鑄成終身大錯(cuò),，還有家長(zhǎng)的不理解校長(zhǎng)的苛刻等等，都讓我覺(jué)得害怕,。但在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了教師職業(yè)中很多的教學(xué)技巧，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),，還有局長(zhǎng)以及老師們的鼓勵(lì),，都使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我受益匪淺,，我會(huì)將我所學(xué)到的知識(shí)及技能運(yùn)用到我的工作中，并且在工作中積極向資深的老教師請(qǐng)教教學(xué)方法與管理班級(jí)的方法,，以及與學(xué)生交流的技巧等等,。希望在未來(lái)的日子，自己能夠真正成為受學(xué)生們愛(ài)戴并且最優(yōu)秀的人民教師,，我也會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)而一直努力加油,、奮斗的。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在xx年9月20日至9月21日，我有幸參與了特崗老師培訓(xùn),。在這期間,，我仔細(xì)傾聽了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀老師的示范課。領(lǐng)會(huì)了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,，先進(jìn)的教育理論,，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獵取匪淺,！此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先,，馬校長(zhǎng)講的“什么是以人為本的.教育”，以新的教育姿勢(shì)迎接的挑戰(zhàn),，同時(shí),，同學(xué)受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略,。

常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”,，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn),。比如說(shuō)這次在一中聽了兩位老師的優(yōu)質(zhì)課，實(shí)感佩服他們的專業(yè)素養(yǎng),。這些基本的力量和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的,！

成果提高在于課堂，而課堂的有效組織在于老師,！只有有效組織教學(xué),，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認(rèn)為,，在教學(xué)中,，老師要組織引導(dǎo)同學(xué)集中留意力，調(diào)動(dòng)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,，大膽探究問(wèn)題,，才能增加教學(xué)效果,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好！在接下來(lái)的時(shí)間里,，我在做好本職工作的同時(shí),，要努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)！

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

xx年7月12—15日,，我很榮幸的參加了xxx市特崗教師暑期全員培訓(xùn),。雖然暑期的休息被打破，但想到可以給自己充充電，我感到非常的高興,。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用（課件制作）、走在專業(yè)的成長(zhǎng)路上,、有效觀課議課,、有效課堂管理、師生間的語(yǔ)言溝通,、班主任家校溝通之路徑,、透視課改現(xiàn)象，回歸教育真實(shí),、校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我受益匪淺,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

此次培訓(xùn)通過(guò)李老師的課,，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧。

聽了廖老師《走在專業(yè)的成長(zhǎng)路上》的講座,，使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。在講座中，廖老師給我們分析了他入職以來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，雖然在成長(zhǎng)初期,，存在錯(cuò)誤觀念，但他能及時(shí)改正,，并能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，成功成長(zhǎng)。同樣是考特崗出身的老師,，廖老師的成長(zhǎng)比較快,，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們對(duì)自己進(jìn)行深刻的反思,。

在培訓(xùn)中,，給我留下印象最深的是來(lái)自吳老師《有效觀課議課》的講座。這是我參加工作以來(lái)第一次聽專門關(guān)于觀課議課的講座,，吳益平老師憑借著他多年豐富的.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傳授了寶貴的有效觀課議課的方法,。在講座中吳老師引用很多的例子，他告訴我們觀課要有分享意識(shí),，要關(guān)注授課教師的發(fā)現(xiàn)能力與溝通對(duì)話能力,，關(guān)注學(xué)生的已有基礎(chǔ)，教學(xué)背景,，不能要求授課教師把所有教育理念,，教學(xué)思想體系和教學(xué)方法全部體現(xiàn)在一節(jié)課里。觀課時(shí)還要選對(duì)角度、課堂觀察點(diǎn)等,。而議課不能一味地批判,，不能總是否定授課老師，打擊其上公開課的積極性,，特別是不要用老教師的水平來(lái)要求新教師,。

對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，各位專家的講座為我的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半,。

通過(guò)短短四天的學(xué)習(xí)，我深知自身的許多不足,，還需要不斷的學(xué)習(xí),，因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,，且不斷更新，充實(shí)自己的知識(shí),，做到與時(shí)俱進(jìn),，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

在這個(gè)酷熱的季節(jié)里,，我踏上了特崗老師的行程,，開頭了自己人生的新征程。云縣教育局為了使我們新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,，包括對(duì)班主任工作規(guī)范,，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,，說(shuō)課,、聽課,、評(píng)課，課件制作和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)此次培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉,。

在培訓(xùn)中,，老師給我們談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問(wèn)題,，這好像是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ),，覺(jué)得很有重量,。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從學(xué)問(wèn)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。其次,，老師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，同學(xué)都有“向師性”,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)同學(xué)受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格力氣是無(wú)形的,、不行估量的,，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三,，老師是管理者,。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四,，老師是父母,。作為一名老師，要富有“愛(ài)心”,，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、公平的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)老師是父母。并且,，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要,。第五，老師是伴侶,。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)—老師和同學(xué)要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣,。最終,，老師是同學(xué)的'心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解,，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到老師的進(jìn)展問(wèn)題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，他還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法閱歷方面,，也讓我熟悉到老師在上課過(guò)程中要多加思索,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進(jìn)展為本,，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好所上的每門課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，老師所敘述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受,。

再次,，培訓(xùn)使我對(duì)將來(lái)的工作布滿了信念和動(dòng)力。對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐閱歷的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的變化，他的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是布滿對(duì)新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會(huì),、熟悉自己的角色,，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問(wèn)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。其四是鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒,。這些鼓舞，使我對(duì)將來(lái)的工作布滿了信念和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！被蛟S，對(duì)于我們新老師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信念,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是勝利的一半,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

20xx年大學(xué)畢業(yè)的我，參加了唯一的一場(chǎng)招聘考試——特崗教師考試,。通過(guò)招聘考試,，我有幸成為了勐?？h打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。九月份,，我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探,，剛從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，新的角色讓我有點(diǎn)不知所措,。還記得我剛踏入打洛小學(xué)時(shí),，看著一個(gè)個(gè)孩子純真的笑臉，聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”,。我才猛然意識(shí)到我已經(jīng)成為了一名教師,，心情不由得緊張起來(lái)，不知道今后該如何教學(xué),，該如何教育好這些可愛(ài)的孩子,。

幸運(yùn)的是我們遇到了一位懂教育的好校長(zhǎng)，她了解我們這些剛走出校門的大學(xué)生,。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)教育,，但剛剛踏出大學(xué)校門，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，對(duì)小學(xué)的教學(xué)也是一知半解的,，尤其是我們大部分并非專業(yè),。“磨刀不誤砍柴工”,，校長(zhǎng)并未讓我們直接走上講臺(tái),，而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn)，為我們每人選了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師擔(dān)任我們的指導(dǎo)教師,。在這一周里,，我們跟班聽課，學(xué)習(xí)課堂管理方法,、日常管理方式,，熟悉我們即將奮斗、生活的地方,。一周后，我們登上講臺(tái),，上了一堂公開課,，雖然不精彩，雖然仍有很多需要改進(jìn)的地方,，但這一周的培訓(xùn),，卻讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力，更有信心走進(jìn)教室,，走上那三尺講臺(tái)。

一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，但學(xué)校并未停止培訓(xùn)我們的腳步,。每個(gè)學(xué)年，我們都會(huì)有新的任務(wù),，講課,、聽課、評(píng)課,。在不斷的講課、聽課,、評(píng)課中，我們逐漸積累了教學(xué)方法和管理方法,，提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力。今年,，我們又迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)——課題研究,，從未參與過(guò)課題研究的我們，將在這個(gè)嶄新的舞臺(tái)上不斷提高自己的能力,，結(jié)合自己教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性,，針對(duì)課題面臨的問(wèn)題大膽探索研究,，積極實(shí)踐,。

在小學(xué)教育這一領(lǐng)域,，我還是一名新生兒,，在這一過(guò)程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰,。學(xué)校是老師與學(xué)生組成的一個(gè)和睦的大家庭,，在學(xué)校里，我把我的學(xué)生當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)心和照顧,。雖然如此，但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤?，仍有看不到，不知道如何解決的問(wèn)題,。因?yàn)樽约菏切陆處?，也是初次走上教育崗位的教師，很怕上不好課,，也怕教不好、管不好學(xué)生,。遇到這些問(wèn)題時(shí)，我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)管理方法?，F(xiàn)在，我漸漸明確了方向,，不再茫然。

在講每一堂課之前,，我都會(huì)用心去備課，不想,，不敢在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中播下錯(cuò)誤的種子。雖然如此,，但難免還是會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，也會(huì)把字寫錯(cuò),，把句子念錯(cuò)。我深知我是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng)。在工作的過(guò)程中,，我處于學(xué)習(xí)的位置，很多問(wèn)題都需要自己動(dòng)手去解決,，然后傳授給學(xué)生，從中我也學(xué)到了很多東西,。教師這個(gè)職業(yè)，需要我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)的過(guò)程,。從最初走向講臺(tái)的不知所措，到現(xiàn)在在講臺(tái)上的正常授課,，我都一步步地走過(guò)來(lái)了,。我要為自己肩上的擔(dān)子，付出我的努力,，實(shí)踐我的行動(dòng),。

來(lái)到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子,，每一天都是充實(shí)的,，每一天都是精彩的,，每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的。汗水,，堅(jiān)持，努力終究會(huì)成就一個(gè)人的理想,。時(shí)間如黃駒過(guò)隙,，特崗教師的生活已經(jīng)過(guò)去兩年多了，漸漸地習(xí)慣了作為教師這個(gè)新角色的校園生活,，喜歡上我們班里的那群可愛(ài)的學(xué)生。在學(xué)校里,，關(guān)心他們的生活，督促他們的學(xué)習(xí),，和他們一起開心地成長(zhǎng)。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

非常榮幸的能夠作為一名特崗教師在參加了這次特崗教師培訓(xùn)活動(dòng),，在活動(dòng)期間從備課到課前導(dǎo)入,，到教學(xué)過(guò)程，教學(xué)反思我都有了巨大的收獲,。

這次的特崗教師培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，并且有一點(diǎn)與以往不同,，以往的展示課中,，只有某一節(jié)課中的第一課時(shí),，或是第二課時(shí)，而在本次特崗培訓(xùn)的展示課中,，語(yǔ)文課演示了完完整整的《稻草人穿衣服》的第一課時(shí)和第二課時(shí)。讓新特崗教師有了語(yǔ)文課的整體性觀念,。對(duì)教材,，對(duì)于上好識(shí)字課、閱讀課,，有了更新的認(rèn)識(shí),。

通過(guò)培訓(xùn)的我，對(duì)于上好語(yǔ)文課有了新的認(rèn)識(shí),。首先，語(yǔ)文備課,，教師要研讀文本，教師要布置好預(yù)習(xí)作業(yè),，讓學(xué)生在上課之前，對(duì)將要學(xué)習(xí)的文章有一個(gè)初步的了解,。其次，在識(shí)字課和閱讀課的把握上,，并不是識(shí)字課只有識(shí)字，閱讀課上只有閱讀,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我懂得了，在閱讀中識(shí)字的重要性，枯燥的上一節(jié)識(shí)字課不如識(shí)字與閱讀相結(jié)合,。在鞏固生字時(shí),，用詞語(yǔ)填空，句子填空的方法來(lái)測(cè)驗(yàn),，效果更好。

考解決問(wèn)題,，并得到答案，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，學(xué)生才會(huì)愛(ài)學(xué),，樂(lè)學(xué)，從而經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐,、學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的。

參加這次特崗教師培訓(xùn)活動(dòng),，我受益匪淺,，我會(huì)去消化吸收這些知識(shí)，并運(yùn)用到我日常的教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去,。希望有機(jī)會(huì)可以再次參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)從而提升自身教師素質(zhì)，提高自己教學(xué)質(zhì)量,，為永吉縣教育事業(yè)盡一份綿力。

20xx年7月12日—15日,，為期短短四天的特崗教師培訓(xùn)，雖然時(shí)間之短暫,，卻也讓我受益匪淺，感受頗深,，這期間有收獲，也有困惑;有情感的共鳴,，也有自己的見(jiàn)解，總之,，他們的多彩的實(shí)例，和豐富的經(jīng)驗(yàn)使我的思想再碰撞,，產(chǎn)生了新的火花。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，使我明白很多,，重新對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),。所以我也很想談?wù)勥@次的收獲，和大家一起來(lái)分享交流,。

7月12日上午的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用培訓(xùn)，當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候,，我覺(jué)得這是自己的專業(yè)——課件制作不是小菜一碟,，不在話下，但是當(dāng)我培訓(xùn)完,，我徹底被老師深刻的講解折服了：之前覺(jué)得做課件就是做課件,，只要把內(nèi)容布置好,，位置放整齊就完美無(wú)缺了,，但是李老師說(shuō)這些還不夠完美，如果色彩搭配不好,，頁(yè)面也會(huì)顯得混亂,，如果做得好,，就會(huì)給人耳目一新的感覺(jué),。之前從沒(méi)有注意到這些，被她這么一說(shuō),，再重新來(lái)看自己的ppt，確實(shí)沒(méi)有什么特別之處,，況且配色也是按自己所愿,，有點(diǎn)繁亂，經(jīng)過(guò)李老師的指導(dǎo)和講解,，才恍然大悟，知道自己的不足之外,。雖然師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人,，但是老師的講解給我們指明了方向,，使用我明白了作為一名教師，要在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí)自己。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,。”

現(xiàn)在社會(huì)不斷的發(fā)展,，信息不斷的變幻,，學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也在不斷的加深,，那我們教師對(duì)固守的那桶水還能不能到給學(xué)生一杯水,，就要進(jìn)行反思,，在反思中不斷看到自己的不足,，不斷地豐富自己，在我們未來(lái)的教學(xué)中,，才能給學(xué)生的杯子里傾倒的是新鮮的活水，這樣在孩子進(jìn)步的時(shí)候,，自己也不斷的進(jìn)步，不斷地提升。

我們從周院長(zhǎng)的講座中知道：

四是注重知識(shí)為社會(huì)適用性,。課堂管理有實(shí)效：除合理吸收課堂管理技巧的科學(xué)因素外，還要加強(qiáng)對(duì)課堂管理的人文思考,。促進(jìn)學(xué)生有效吸收科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，使師生的人格得以健全發(fā)展,。教師進(jìn)行課堂管理的人文思考主要有：課堂內(nèi)的分層管理教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)課堂中的各種學(xué)習(xí)型組織;合理運(yùn)用管理的心理效應(yīng);營(yíng)造“文化生態(tài)”型的師生關(guān)系;合理調(diào)節(jié)學(xué)生亞文化的影響因素等。

五是教學(xué)時(shí)間安排有實(shí)效：合理安排課堂教學(xué)的時(shí)間密度,，即單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)的緊張度;把握好課堂教學(xué)節(jié)奏：主要考慮好教學(xué)要求的高度、教學(xué)內(nèi)容的難度,、教學(xué)進(jìn)程的速度;對(duì)教學(xué)時(shí)序的優(yōu)化,，即按時(shí)間順序安排教學(xué)活動(dòng)的程序,，最佳的教學(xué)時(shí)序應(yīng)當(dāng)符合科學(xué)知識(shí)的邏輯序列和學(xué)生學(xué)習(xí)心理序列;捕捉好教學(xué)時(shí)機(jī),。

所以作為一名年輕的特崗教師,，在課堂教學(xué)中,，一定要弄清這幾個(gè)方面的有效性，才能把握好知識(shí)傳遞的有效性,，我們教師在課堂中起引領(lǐng)、輔助作用,，把有價(jià)值的知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)眼觀,、耳聽,、口說(shuō),、手寫等等的行為積極參與到課堂中來(lái),。這些都要求教師應(yīng)該有豐厚的文化底蘊(yùn),，不斷的閱讀、思考,、積累和創(chuàng)新，真正做到用教材教,，而不是教教材。同時(shí)我們也要了解我們教學(xué)的主體,，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，輕松的課堂氛圍,，捕捉好教學(xué)時(shí)機(jī),，讓我們的學(xué)生積極參與到教師的教學(xué)當(dāng)中,，而老師只是課堂的引導(dǎo)者,、組織者,。當(dāng)然更高的要求則是教師自己要成為一部書，一部非常生動(dòng),、豐富和深刻的教科書。

我們?cè)诮處煹纳闹?，幾乎大部分的時(shí)間都與學(xué)生打交道。學(xué)生是個(gè)鮮活的,、富有生長(zhǎng)氣息的個(gè)體,，有血有肉，有思想,，所以我們要積極的傾聽學(xué)生的心聲。成尚榮說(shuō)：“傾聽,，是教育的一種言說(shuō),，是一種特殊的教育,。有時(shí),，傾聽本身就是處理教育事件的藝術(shù)和智慧。同時(shí)傾聽,，也是對(duì)學(xué)生的一種尊重,，我們?cè)趦A聽中找到問(wèn)題的實(shí)質(zhì),，做學(xué)生的朋友,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。讓學(xué)生有接納感和歸屬感，讓學(xué)生知道老師是關(guān)注著他,，是站在他的立場(chǎng)上,，是承認(rèn)和理解他的，是信任和欣賞他的;也許老師的一個(gè)溫暖的眼神,，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,，一句貼心的話，就成了學(xué)生打開心門的鑰匙,，揚(yáng)起他生命自信的風(fēng)帆，走上人生成功的起點(diǎn),。

作為年輕的教師,，相對(duì)于老教師來(lái)說(shuō)，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，對(duì)教材的駕馭游刃有余，所以我們要不斷地向他們學(xué)習(xí),，不能滿足于現(xiàn)狀。更何況,，我們現(xiàn)在處于信息的時(shí)代，知識(shí)的更新?lián)Q代日新月異,，所以教師應(yīng)充分利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)、自我鍛煉,，同時(shí)學(xué)校積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的教學(xué)中,，多思考、反省,、探索和解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，多觀課，并積極的參與其中;還有我們要在教學(xué)之余,，多看書，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育理念,，為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),，提供和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，使我的各方面得到升華，使我的勞動(dòng)變得更有意義,。在今后的工作中,，我會(huì)爭(zhēng)取成為一個(gè)積極,、向上優(yōu)秀教師。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

侯曙光老師給我們進(jìn)行了語(yǔ)文新課標(biāo)的解讀,，印象深刻的是今后在語(yǔ)文教學(xué)方面應(yīng)該注意的幾點(diǎn)。

第一,，語(yǔ)文教學(xué)不應(yīng)該上成品德課，要有更多的“語(yǔ)文味”,，如果純粹的進(jìn)行道德的講解,，課堂就變了味。語(yǔ)文課堂要想法設(shè)法激趣,，讓學(xué)生在一種輕松地環(huán)境中學(xué)到知識(shí)。語(yǔ)文老師應(yīng)該注重本學(xué)科知識(shí)的引導(dǎo),。識(shí)字、組詞,、造句是教學(xué)的基礎(chǔ),，析段某篇是更高要求,。當(dāng)然,，根據(jù)學(xué)生年齡不同,，各有側(cè)重。一堂課要交給學(xué)生哪些知識(shí)和技能,，一定要努力落實(shí),。但是語(yǔ)文的工具性決不能弱化,，語(yǔ)文課不能上成像品德課。作為老師的我們應(yīng)該是想法設(shè)法讓學(xué)生去自己體驗(yàn),，去感受到這種精神的熏陶，而不是一味的去直接告訴他們某某文章講了一個(gè)什么道理,。

第二,，語(yǔ)文課堂上要做到“人人有事做，人人動(dòng)起來(lái)”,。要想學(xué)生能夠充分的參與其中，前提就是充分的自主學(xué)習(xí),。在學(xué)生進(jìn)行合作交流時(shí)，給學(xué)生規(guī)定時(shí)間,，如果一個(gè)問(wèn)題需要5分鐘來(lái)解決,，那么要求學(xué)生先自主學(xué)習(xí)2分鐘，在文中劃出相關(guān)的句子,，并在句子旁邊寫下自己的體會(huì)，后3分鐘進(jìn)行合作和交流,。這樣就保證了人人都有獨(dú)立思考的時(shí)間,，人人都會(huì)動(dòng)起來(lái)。

第三,，語(yǔ)文課堂上,，老師要盡量做到少問(wèn)少講少演。教師要少教多學(xué),，但是講課要精彩，要點(diǎn)不繁,，要有吸引力，給學(xué)生留有足夠的消化空間,。一節(jié)課40分鐘，不能只是老師一個(gè)人在臺(tái)上滔滔不絕,，更不能把自己的教代替學(xué)生的學(xué)，忽視學(xué)生的主體地位,。老師應(yīng)該把時(shí)間還給學(xué)生，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，讓他們自己在活動(dòng)中去親身體驗(yàn)，去感悟,。另一方面，作為一個(gè)老師,，課堂上不要隨便提問(wèn)，當(dāng)自己提出問(wèn)題的時(shí)候,，應(yīng)該提前預(yù)設(shè)學(xué)生回答的角度或程度,，而不是想當(dāng)然提問(wèn)，導(dǎo)致學(xué)生的回答讓課堂氣氛難堪,。俗話說(shuō)的“禍從口出”，就是這個(gè)道理吧,。

第四,，作為一名語(yǔ)文老師,，語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是必須要做到的,。必要的語(yǔ)文知識(shí),，豐富的語(yǔ)言積累，熟練的語(yǔ)言技能,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，深厚的文化素養(yǎng)，高雅的言談舉止這些都是一個(gè)語(yǔ)文老師必備的要達(dá)到的目標(biāo),。的確，教語(yǔ)文的,，那必定要博覽群書，拓展自己的視野,，通過(guò)積淀,，去增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)。這就要求我自己在平時(shí)的教學(xué)中,，一邊教，一邊學(xué),，和學(xué)生一起學(xué),，從書中學(xué)，和同事學(xué),，和網(wǎng)絡(luò)學(xué),。學(xué)到老,，活到老,。

這次的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多。老師講的在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中活生生的例子對(duì)我以后的教學(xué)將有很大的啟發(fā)作用,，我也真正體會(huì)到了上好一節(jié)語(yǔ)文課不是輕而易舉的一件事情。我知道我需要做的還有很多,，我將在今后的的教學(xué)中爭(zhēng)取最大的改進(jìn)，平時(shí)多積累,，多看多思考，努力做一個(gè)合格的語(yǔ)文老師,。