心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

特崗教師培訓(xùn)教育是讓大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村,、偏遠(yuǎn)地區(qū)或薄弱學(xué)校支教的項(xiàng)目,，旨在解決農(nóng)村教育資源不足的問(wèn)題。在參加特崗教師培訓(xùn)教育的一年時(shí)間里,，我深刻體會(huì)到了這個(gè)項(xiàng)目的重要性,，對(duì)教師的成長(zhǎng)和教育的意義有了更深的理解。

第一段：特崗教師培訓(xùn)教育的意義和目標(biāo)

特崗教師培訓(xùn)教育項(xiàng)目是為了解決農(nóng)村學(xué)校教師缺口大,、教育資源不足的問(wèn)題,，讓有能力和意愿的大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)或薄弱學(xué)校支教,。這不僅能夠幫助農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充教師資源,，改善教育環(huán)境，還可以提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),，促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展,。因此，特崗教師培訓(xùn)教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)一批具備教育專業(yè)知識(shí)和技能,，有愛心,、耐心和責(zé)任心的教師，為農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

第二段：培訓(xùn)課程和方法的設(shè)計(jì)

特崗教師培訓(xùn)教育項(xiàng)目中,，為了提高特崗教師的教育素質(zhì)和實(shí)踐能力，設(shè)計(jì)了豐富多樣的培訓(xùn)課程和方法,。其中包括教育心理學(xué),、教育學(xué)、教學(xué)法等理論課程,，讓特崗教師們了解教育的基本原理和教育規(guī)律,；還有素質(zhì)拓展、實(shí)踐教學(xué)等實(shí)踐課程,，讓特崗教師們親身參與教學(xué)實(shí)踐,，了解教學(xué)的過(guò)程和方法。此外,，還設(shè)置了教師指導(dǎo)小組和定期培訓(xùn),，為特崗教師們提供指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

第三段：特崗教師的角色和責(zé)任

作為特崗教師，我們要承擔(dān)起教育者的責(zé)任和使命,。我們不僅僅是傳授知識(shí)的工具,，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,，盡力滿足他們的學(xué)習(xí)需求,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、合作精神和實(shí)踐能力。我們必須努力成為學(xué)生的良師益友,，給予他們愛和關(guān)懷,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

第四段：特崗教師培訓(xùn)教育的收獲和成長(zhǎng)

通過(guò)特崗教師培訓(xùn)教育,，我收獲了很多,。首先，我學(xué)到了很多關(guān)于教育的理論知識(shí),，了解了教育的基本原理和教學(xué)法,。這為我今后的教學(xué)實(shí)踐提供了很好的基礎(chǔ)。其次,，我親身參與了教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，我更加明白了教學(xué)的過(guò)程和方法,，也意識(shí)到了教學(xué)中的難度和挑戰(zhàn),。最重要的是，我在支教過(guò)程中結(jié)交了很多有愛心,、有責(zé)任心的教育工作者,，他們的榜樣深深地影響了我。

第五段：特崗教師培訓(xùn)教育的啟示和展望

通過(guò)特崗教師培訓(xùn)教育,，我深刻理解到了教育的重要性和意義,。教育是改變?nèi)藗兠\(yùn)的力量，也是國(guó)家發(fā)展的基石,。特崗教師培訓(xùn)教育讓我認(rèn)識(shí)到,，教師是為了傳播知識(shí)和培養(yǎng)人才而存在的，我們要全身心地投入到教育事業(yè)中,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步努力,。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷提高教育素質(zhì)和教學(xué)能力,，為農(nóng)村教育的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

特崗教師培訓(xùn)教育是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，也是我回報(bào)社會(huì)的方式,。通過(guò)這一年的培訓(xùn)和支教，我深入了解了農(nóng)村教育的困難和挑戰(zhàn),，也更加堅(jiān)定了我成為一名教師的決心,。我相信,，只要我們專心致志，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，就能讓更多的農(nóng)村學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育,，為實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)力量。

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

參加隆德縣特崗教師隊(duì)伍多半年以來(lái),，我在聯(lián)財(cái)中學(xué)擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。進(jìn)入學(xué)校，在不斷學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和前輩老師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。但是多半年以來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己還很欠缺,。就我自身而言，這次到自治區(qū)名校隆德二中全程參與學(xué)校的各個(gè)活動(dòng)很有必要,，此次在隆德二中學(xué)習(xí)的時(shí)間十分有限,，我只能浮光掠影地看、聽,、記下各種感性認(rèn)識(shí)和第一印象,，這也讓我受益匪淺。

來(lái)到二中參加的第一項(xiàng)活動(dòng)就是升旗,，二中升旗儀式隆重,，全校學(xué)生衣著整齊，有出旗,、唱國(guó)歌升國(guó)旗,、旗手班唱校歌、宣誓,、學(xué)生和教師代表演講,、總結(jié)上周工作、布置本周工作這些環(huán)節(jié),，整個(gè)活動(dòng)給人以莊重嚴(yán)肅的感覺,，這是我第一次參加這樣隆重的升旗儀式，這也體現(xiàn)了二中管理和校園文化的一部分,，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),。

當(dāng)然，對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的我來(lái)說(shuō)最關(guān)注的還是教學(xué)活動(dòng),，在初一數(shù)學(xué)李偉老師的帶領(lǐng)下我通過(guò)聽課,、批改作業(yè)、與指導(dǎo)老師交流或多或少的了解到二中教學(xué)的緊湊和嚴(yán)謹(jǐn),。我主要有一下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一,，二中的教學(xué)硬件設(shè)施雄厚，每個(gè)教師都配有電子白板,，教師的每節(jié)課都有ppt,。但是，二中老師并沒(méi)有依賴多媒體,，而對(duì)于重點(diǎn)問(wèn)題,、重點(diǎn)題目還是采取板演的方式以便學(xué)生理解?？梢?，教師應(yīng)該將課件與板書有效的結(jié)合起來(lái)，這也讓我體會(huì)到在銀川參加自治區(qū)特崗教師培訓(xùn)時(shí)一位老師說(shuō)過(guò)的一句話：課件永遠(yuǎn)代替不了板書,。第二,，課堂上老師能夠體現(xiàn)教育學(xué)中所講的“學(xué)生是主體教師是主導(dǎo)”的教學(xué)理念，老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生參與課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),，每節(jié)課幾乎三分之二的學(xué)生都至少能回答一次問(wèn)題。也就是說(shuō),，在課堂上能照顧到所有的學(xué)生,，而這一點(diǎn)在我的課堂上卻是一個(gè)弊端，有時(shí)為了節(jié)省時(shí)間可能會(huì)忽略基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。

第三,，我在聽課的過(guò)程中又發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)漏洞，就是沒(méi)有及時(shí)的讓學(xué)生把一些易錯(cuò)的題目記錄在一個(gè)專門的本子上,，而這一點(diǎn)二中有的老師卻做的很好,，值得我借鑒。我也體會(huì)到這樣可以讓學(xué)生減少犯錯(cuò)誤的可能性,。

第四,，我看到二中老師吃苦耐勞的精神，有自己編的導(dǎo)學(xué)稿,，為學(xué)生的預(yù)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這一點(diǎn)我要反省自己，要向二中老師學(xué)習(xí),。

第五,，課外活動(dòng)校園中形成了一道亮麗的風(fēng)景線，除了語(yǔ)文,、英語(yǔ)等一些需要記憶的科目老師安排學(xué)生排隊(duì)背誦意外,，還有一些興趣小組、英語(yǔ)角,、數(shù)學(xué)角等,，但是由于各方面因素未能全部了解有些遺憾。

第六,，自從我擔(dān)任班主任以來(lái),，對(duì)班級(jí)管理處于摸索階段,，學(xué)生成績(jī)的提高也給我出了個(gè)難題，一位老師的班會(huì)課也給了我很大啟示,，其中“結(jié)對(duì)子工程”也值得我借鑒,。

通過(guò)聽課發(fā)現(xiàn)整個(gè)一節(jié)課，老師講的并不多,，看似很輕松,，但可以看出在課前是花了很大功夫的，精心挑選練習(xí)題并打印以及制作課件,。在課后,，每一份練習(xí)卷老師還要親自批閱，同時(shí)可以看出學(xué)生在課堂上練得多,，寫得多,。

二中還有一道風(fēng)景那就是校園文化內(nèi)涵豐富，通過(guò)參觀發(fā)現(xiàn)素質(zhì)展室很有特色,，檔案齊全,，各功能室都能正常開放，教師布置每個(gè)班都有不同的特色,，并且校園中隨處可見學(xué)生的作品,，走廊上學(xué)生自己設(shè)計(jì)的班徽更是讓人賞心悅目。

以上談的僅僅是在二中初步感受到的一些表象認(rèn)識(shí),，我覺得學(xué)二中重要的還應(yīng)該學(xué)一種精神,，一種“二中精神”。多年來(lái),，二中一直成績(jī)優(yōu)異,，沒(méi)有一種內(nèi)在的精神力量和嚴(yán)格的管理制度是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。其實(shí),，在教學(xué)一線,，沒(méi)有一種吃苦耐勞，勤奮努力,，踏實(shí)肯干,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)是干不好工作的。

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),，進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部舉辦了“特崗教師”“熱愛崗位熱愛學(xué)生”培訓(xùn)活動(dòng),。我作為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓(xùn),。此次培訓(xùn)共邀請(qǐng)了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)與歷程,。通過(guò)此次培訓(xùn)，我感受頗深。

“讓愛在堅(jiān)守中綻放”,，這是吉林市第二十三中學(xué)苗老師通過(guò)多年的執(zhí)教生涯得到的感悟,。在講座過(guò)程中，苗老師告訴我們：

1.做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,。因?yàn)槟阋o學(xué)生一杯水,，首先你必須至少要有一桶水。

2.做一個(gè)愛事業(yè)的教師,。在講座開始前，苗老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“此刻有些人是為了生存而生活,，而有些人是為了生活而生存,。那么在座的各位屬于那種人呢”?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)也糾結(jié)過(guò),?？墒谴丝涛也患m結(jié)了，通過(guò)這次培訓(xùn)我找到了答案：我要為我的生活我的事業(yè)而生存!

3.做一個(gè)有思想的人,。教師應(yīng)該是一個(gè)有思想的人,。教育者須對(duì)于教育有信仰心，如宗教徒對(duì)他的神一樣;教育者須有健全的人格,，尤須有深廣的愛;教育者須能犧牲自己,，任勞任怨;教育者應(yīng)該堅(jiān)信蘇格拉底的“人之所以為人，就是因?yàn)樗兴枷搿钡?。思想是人的靈魂所在,，是生命的精髓，教師作為人類靈魂的工程師,，更應(yīng)該成為有思想的人,。

4.做一個(gè)不易輕言放棄的教師?！皼](méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，惟獨(dú)不

會(huì)教的老師”，曾經(jīng)是我參加工作以后最討厭的一句話,。但是通過(guò)這次培訓(xùn)我改變了我的想法,。雖然“朽木不可雕”，但是我可以讓這棵朽木成為不可雕的朽木中最有用的一棵,。雖然不能點(diǎn)石成金,，但是我可以讓這塊頑石成為最堅(jiān)硬的石頭。

作為新時(shí)期的特崗教師,，教育系統(tǒng)中的新奇血液,，我們既要擁有

我們的特色，還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng),。在教學(xué)過(guò)程中,，我們要有理性感性悟性和靈性,。我們還要學(xué)會(huì)反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習(xí)慣,，要勇于反思善于反思樂(lè)于反思即時(shí)反思,。讓創(chuàng)新成為一種追求。

另外,，周建軍老師在講座中將工作態(tài)度分為三種：敷衍的狀態(tài)努力完成的狀態(tài)和追求完美的狀態(tài),。

我想四位名師在工作過(guò)程中都保持著追求完美的狀態(tài)，不然他們?cè)趺磿?huì)收獲成功?沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)!其實(shí),，付出與回報(bào)事成正比的,，惟獨(dú)你全身心的投入，才干得到學(xué)生的尊敬和愛戴!

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

20xx年xx月xx日,，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動(dòng),。在此，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我對(duì)教育與教學(xué)又有了更新的熟悉,。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課、上課,、聽課,、評(píng)課等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)對(duì)我們進(jìn)行理論和經(jīng)驗(yàn)方面培訓(xùn)，使我們能夠在具體的實(shí)踐教學(xué)和知識(shí)理論的方面認(rèn)識(shí)都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),。并且在這次培訓(xùn)中,，那些培訓(xùn)教師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進(jìn)的道路，無(wú)論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)這樣的培訓(xùn),，使我在思想上有了更深的熟悉和體會(huì),，這樣的熟悉和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步。

賈老師所講授的是備課方面的內(nèi)容,。他從對(duì)備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實(shí)的向我們介紹了如何備課,，使我能對(duì)備課有了更深的了解：備課不是單純的背，更是自我的學(xué)識(shí)和對(duì)學(xué)生的了解的前提,。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性,。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo)，還要在鉆研教材重難點(diǎn)分心內(nèi)容,，更見不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過(guò)程,，能夠在激情啟智中導(dǎo)入，循序漸進(jìn)中展開，意味深化中結(jié)束,?！皞湔n是上好課的前提！”

并且通過(guò)他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們：作為年輕的特崗教師,，要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師,。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí)，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí),，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投進(jìn)到校外,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),。王老師他是英語(yǔ)的教研員通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合，迅速進(jìn)步自身素質(zhì),。

第二個(gè)由王老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語(yǔ)教研員,，他告訴我們要做一個(gè)有理性,、感性、悟性和靈性的老師,。他講述了他的教師之路,。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢(shì)中，能逐漸成長(zhǎng)為今天的專家,，這期間也歷盡了艱辛,，最后走向了成功，在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就,。從他的講授中使我明白了,，教授英語(yǔ)要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想，緊跟時(shí)代與前端的教育理念,，讓學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成,。更加的確定一種，抱有一顆愛事業(yè)的心,，由于喜歡所以熱愛,，由于熱愛所以堅(jiān)持。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí),，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè),，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。

特崗教師的三年對(duì)于我的整個(gè)人生來(lái)說(shuō),，三年的軌跡可長(zhǎng)可短,，但在這條軌跡上運(yùn)行的我應(yīng)該至少有這樣的理念：一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育三中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。按照自己的人生規(guī)劃,，守住自己最初的志向，帶著一份使命,，肩負(fù)一種責(zé)任,，請(qǐng)一直開心的生活，請(qǐng)一直健康的工作,，請(qǐng)一直保持燦爛的笑容,，請(qǐng)努力用心的享受教育，請(qǐng)一直幸福的感受生活,，在回首之間,，請(qǐng)不要忘了今天在這里寫下的話，請(qǐng)無(wú)悔于自己的選擇,，并以此作為座右銘,，請(qǐng)一直勇敢的走下去。

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

20xx年10月22日上午,，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到x參加“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”——特殊教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目華東師范大學(xué)聾教育班的學(xué)習(xí),。時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙,，為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了,。回顧這彌足珍貴的十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活,，緊張,、充實(shí)、快樂(lè),，能夠聆聽各位特殊教育專家們的講座,，得到他們的悉心指導(dǎo)，感覺到在理念上得到了洗禮和素養(yǎng)上得到了錘煉升華,。

這十天來(lái),，國(guó)內(nèi)專家及華東師范大學(xué)的各位專家教授高屋建瓴的專題講座，令人醍醐灌頂,，時(shí)時(shí)回味,。季佩玉教授引領(lǐng)我們系統(tǒng)了解了聾啞學(xué)校新課程改革的理論與實(shí)踐的最新成果，道出了聾啞教育課程理論的真諦,；黃昭明教授,、季佩玉教授,、趙航教授、劉巧云教授,、盧紅云教授等分別對(duì)醫(yī)教結(jié)合背景下聾教育的改革與發(fā)展,、聾校課程設(shè)置方案與課程校本化研討、聽力檢測(cè)與人工耳蝸,、聽覺功能評(píng)估與訓(xùn)練,、言語(yǔ)功能評(píng)估與訓(xùn)練等課程理論進(jìn)行了系統(tǒng)而又專業(yè)的分析與指導(dǎo)，指引我們從課程,、方法,、技術(shù)三個(gè)層面探尋教學(xué)之路；杜曉新教授,、季佩玉教授,、朱友涵教授、金育萍教授則從聾生認(rèn)知能力評(píng)估與訓(xùn)練,、語(yǔ)文教學(xué),、數(shù)學(xué)教學(xué)、聾生身心發(fā)展特點(diǎn)及教育對(duì)策等方面啟發(fā)我們關(guān)注學(xué)生的特征,，注重教學(xué)研究,，促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)性發(fā)展；周紅省教授,、程旭教授、楊福義院長(zhǎng)則從學(xué)前及低年級(jí)聾生教育康復(fù)課程設(shè)置及案例分析,、聾教育中的家?；?dòng)、單一被試研究方法作了真切的描述,，讓我們對(duì)特教發(fā)展的未來(lái)有了前瞻的認(rèn)識(shí)與信心,。特教專家們用生動(dòng)的語(yǔ)言、精到的講授,、鮮活的實(shí)例博得了陣陣掌聲與發(fā)自內(nèi)心的贊嘆,，精彩而又務(wù)實(shí)的講授給我們帶來(lái)了全新的體驗(yàn)，開拓了我們的專業(yè)視野,，解決了許多困惑迷茫,，使我們的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能水平有了顯著的提升,。

本次培訓(xùn)中還安排了兩次對(duì)x特校的考察學(xué)習(xí)活動(dòng),，這同樣讓人印象深刻，深受鼓舞和激勵(lì),。閔行區(qū)啟音學(xué)校樹立了“醫(yī)教結(jié)合”的辦學(xué)思想,，積極發(fā)展殘疾兒童康復(fù)與教育相結(jié)合的專業(yè)特色課程,；閔行區(qū)啟英幼兒園積極發(fā)展學(xué)前教育，對(duì)聾啞兒童實(shí)行“可視音樂(lè)干預(yù)治療”的新課程,、新方法的實(shí)踐研究讓人驚喜贊嘆,；盧灣區(qū)第四聾校特殊教育學(xué)校“高期望教育”理念引領(lǐng)下的“醫(yī)教結(jié)合”教育體系研究成果菲然,，口語(yǔ)教學(xué)成效顯著讓人驚嘆,；閘北區(qū)小小虎幼稚園實(shí)現(xiàn)“聾健融合”理念下的“自助發(fā)展”教育聲聞?dòng)顑?nèi)，成績(jī)令人矚目,。這些特教精品學(xué)校,，充分展示了x市特教發(fā)展“先人一步、引領(lǐng)全國(guó)”的獨(dú)特風(fēng)范,，將“理想的特殊教育”形態(tài)真切地展現(xiàn)在學(xué)員面前,，激發(fā)了我們的理想與熱情，激勵(lì)著我們?nèi)ニ伎己蛣?chuàng)造,。

十天的學(xué)習(xí)雖然短暫,，但卻受益匪淺。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們更新了教育理念,，指明了發(fā)展方向,，今后的工作中我們要理論聯(lián)系實(shí)際，立足本職崗位,，靜心專業(yè),，潛心育人，為本地特殊教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六

在沒(méi)有聽吳老師的課之前,，我們觀課之是觀個(gè)熱鬧，只覺得聽這個(gè)老師的課很舒服,，能學(xué)到內(nèi)容,，不枯燥，同時(shí)只關(guān)注教師的上課和表演,，也很少關(guān)注學(xué)生,，老師一講完，觀課的老師就覺得無(wú)事可做,，也不會(huì)深入到學(xué)生當(dāng)中去,，只是在后面靜靜的坐著，覺得很是無(wú)聊,。

聽了吳老師的課,，才覺得觀課也有這多么門道：

一、觀課時(shí),，我們觀課教師要主動(dòng)參與活動(dòng)

二,、觀課時(shí),，我們要選對(duì)觀課的主要對(duì)象

三、觀課時(shí),，我們要選對(duì)正確的觀察點(diǎn)

掌握了這些門道,，才能在后面的評(píng)課、議課中有話可說(shuō),，才能知道這個(gè)老師的`上課的優(yōu)缺點(diǎn),，才能知道是否實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣我們?cè)谝院蟮纳险n中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，避免發(fā)生同樣的錯(cuò)誤,。不然在后面的評(píng)課、議課的時(shí),，我們說(shuō)的也是表面無(wú)物的東西,，不痛不癢，也學(xué)不到別人的優(yōu)點(diǎn),。

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七

六月,，進(jìn)修學(xué)校對(duì)特崗教師進(jìn)行了師德培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要是聆聽了幾位優(yōu)秀教師的在成長(zhǎng)路上的心得,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是前進(jìn)道路上的導(dǎo)航。聽后給了我很大的啟發(fā),，在此我和大家交流一些我聽后的心得體會(huì)：

一,、用全力以赴的心態(tài)對(duì)待工作，有付出,，就有收獲

工作就是付出努力,，以達(dá)到某種目的，工作是人們要用生命去做的事,。曾經(jīng)有位專家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：

第一種：應(yīng)付狀態(tài),，表現(xiàn)為：碌碌無(wú)為,，責(zé)任意識(shí)缺失。

第二種：用心狀態(tài),，表現(xiàn)為：盡力而為,，自覺，擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。

第三種：追求完美狀態(tài),，表現(xiàn)為：全力以赴，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,。

初為人師的我,，對(duì)教師這一職業(yè)有些彷徨,，特別是擔(dān)任班主任這一工作之后，越發(fā)感覺到不知所措,，不知該從哪里做起,，帶著這這些來(lái)自不同地方擁有著不同性格的孩子，讓我感覺到自己的心分成了幾十份,，,，每天除了想著怎樣教授他們知識(shí)，還要心系著他們的生活及心里變化,，班級(jí)內(nèi)有不同種類的孩子,，有調(diào)皮的、散漫的,、家庭離異的,、住校的、自理能力差的學(xué)生,，,。班級(jí)管理是一方面，教學(xué)成績(jī)是一方面,，由于年輕沒(méi)有多少工作經(jīng)驗(yàn),，好多地方做得不夠好，自己有時(shí)候躲起來(lái)哭,。漸漸的我就是抱著盡力而為的態(tài)度來(lái)從事我的工作,，覺得只要我凡事都盡力了就不會(huì)留下遺憾了，聽了周老師的報(bào)告后,，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的,，應(yīng)還做到全力以赴，雖然做不到最完美但也要追求最完美的狀態(tài),。我們還年輕,，擁有朝氣和旺盛的精氣神，就應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期讓自己保持最佳狀態(tài),，給自己樹立更高的切合實(shí)際的目標(biāo),，然后調(diào)整好自己全力以赴的去追求最完美。對(duì)待工作,，不應(yīng)該錄錄無(wú)為,，也不應(yīng)該盡力而為，而應(yīng)全力以赴,。

二,、以勤奮、敬業(yè)的精神對(duì)待工作,，勇于向高難度工作挑戰(zhàn),，做個(gè)性化,、有才情的教師

敬業(yè)是一種美德，一種習(xí)慣,，一種人生態(tài)度,。對(duì)工作有熱情、激情,，始終保持良好的精神狀態(tài),，把承受挫折、克服困難當(dāng)作是對(duì)自己人生的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),，在克服困難,、解決問(wèn)題中提升能力和水平，在履行職責(zé)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來(lái)的愉悅和樂(lè)趣,。

選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì),，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。所以，教師要在有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，要透徹地懂得所教學(xué)科的同時(shí)還要有熱情,。因?yàn)樵趥魇谥R(shí)的同時(shí)還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面。正在成長(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,，他們對(duì)任何事物都感喜好,，上至宇宙太空，下至海洋生物,，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白知道,，并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識(shí)層面要學(xué)而精,，精而廣,，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界,。所以,，教師要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開拓,，更新自己的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中,。生活中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生,。

三,、以感恩的心對(duì)待工作,，做生活型,、有激情的教師

個(gè)人的成功,，不是靠個(gè)人的努力和打拼,，成功的背后，又有多少人默默地付出,。學(xué)會(huì)感恩,，感恩于曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，感恩于我的集體,，感恩于我的學(xué)生,，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_(tái)。與其抱怨工作勞累,，不如感謝它提供了工作平臺(tái),。于是，懷著感恩的心對(duì)待工作,，在繁忙的工作中尋求快樂(lè),，快樂(lè)是成功之道，做快樂(lè)的人,，用微笑面對(duì)人生,。

一年來(lái)除了操心費(fèi)力之外還讓我體會(huì)到了初為人師的成功與快樂(lè)，更讓我體會(huì)到了成功的取得,，不是一蹴而就的,，它來(lái)自于所處的群體的給予和幫助，加上個(gè)人的努力,。但有一點(diǎn)是不變的,，只要你懷著一顆熱愛事業(yè)之心，全力以赴地對(duì)待工作,，用心做好工作中的每一件事,，有多少付出，就有多少收獲,。

20xx年是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，那一年，我成為了一名特崗教師,。至今還記得當(dāng)初要做一名特崗老師的堅(jiān)定決心,，她是我的夢(mèng)想，是我一個(gè)隨著時(shí)間流逝卻愈加清晰的目標(biāo)。

上崗前,，我就做好了心理準(zhǔn)備,，知道農(nóng)村不會(huì)像城市一樣條件優(yōu)越。只是,，享受不是我的目的,，我只想盡自己的能力為農(nóng)村的孩子帶去一些不平凡。我擔(dān)任的是小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文和三,、四,、五年級(jí)的英語(yǔ)，還記得第一次走上講臺(tái)時(shí)的激動(dòng)和孩子們充滿好奇,、純真,、友善的目光，一張張微揚(yáng)的笑臉在表達(dá)著他們對(duì)老師的歡迎,，這何嘗不是一園子的花苗,，嬌嫩、生機(jī)無(wú)限,？我更確定我的選擇是對(duì)的,，我該來(lái)到這里……我知道領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的期望，開學(xué)時(shí)校長(zhǎng)讓我擔(dān)任三年級(jí)的班主任,，而我也相信通過(guò)努力我一定能帶好自己的班,。

可事實(shí)證明，做好一個(gè)班主任比想象的要難,。接班后,，我用一星期的時(shí)間去記住每一位學(xué)生的面龐和名字，又對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪,，了解學(xué)生的情況,，性格特長(zhǎng)和愛好。制定了班規(guī)和獎(jiǎng)勵(lì)制度,，培養(yǎng)小干部,，算起來(lái)，這些都是經(jīng)過(guò)一次次探索和實(shí)驗(yàn)累積起來(lái)的,。

帶班的過(guò)程充滿了心酸也收獲著快樂(lè),，村里的孩子單純樸實(shí)，每個(gè)人與眾不同,。我對(duì)不同層次的學(xué)生提出了不同的要求,，讓他們的個(gè)性都得到張揚(yáng)。慢慢地,，我開始融入了這個(gè)班級(jí),，在學(xué)生面前樹立了威信，學(xué)生們也在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步，這讓我欣喜不已,，也成了我后繼工作的動(dòng)力。

如今我已適應(yīng)了崗位生活,，身為特崗教師的我深刻體會(huì)到了國(guó)家“教師特崗計(jì)劃”的好處：

1,、實(shí)施“教師特崗計(jì)劃”，是另外一種公平分配教師資源的舉措,，對(duì)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展起到促進(jìn)作用,。

2、能為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供源源不斷的教師資源,，為學(xué)生尤其是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生能平等地受教育提供保證,。

3、能為教師更好地為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供具體的支持,。

4,、緩解了就業(yè)壓力。

“平凡之中的偉大追求,、平靜之中的滿腔熱血,、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感?！北R書記的一番話猶在耳旁,，我也會(huì)以此為工作標(biāo)尺，做一位“三平”教師,。

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八

大學(xué)畢業(yè)后,，我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試，通過(guò)招聘考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師?，F(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了,，有些心得體會(huì)在此分享。

不知不覺中,，一年已經(jīng)過(guò)去了,，我的學(xué)生已經(jīng)上四年級(jí)了，今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問(wèn)候,，那種感覺是無(wú)法用金錢和物質(zhì)來(lái)代替的,，覺得好像是自己孩子在給你帶來(lái)問(wèn)候。

在一年的學(xué)校生活中,，我感覺自己沒(méi)有長(zhǎng)大反而還幼稚了,，身邊的同事是那樣的真誠(chéng)，學(xué)生又是那樣的天真,，我就是生活在一片凈土之中,。平時(shí)有什么生活中的問(wèn)題有校長(zhǎng)和主任的照顧，教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師教導(dǎo)，同事們也相處的非常融洽,。平時(shí)相處最多的也是學(xué)生,。我們班的學(xué)生非常活潑可愛,，雖然有時(shí)鬧得我很頭疼,，很苦惱，但依然不減我愛他們的心,，珍惜與他們相處的時(shí)光,。跟學(xué)生相處很愉快。剛開始,，因?yàn)槭切陆處?，也是初次走上教育崗位的教師，我的心茫茫然,，很怕上不好課,，也怕教不好、管不好學(xué)生,?？墒乾F(xiàn)在，我不這樣想了,，我的心也不再茫然,，而是有了明確的方向。我們班的學(xué)生很體貼,，他們并沒(méi)有因?yàn)槲沂切陆處熅蛯?duì)我有抵觸情緒,，反而很開心，很快便接納了我,。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓,，學(xué)生要更加懂事用功，同事們都萬(wàn)事如意,。

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九

__年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的__市“特崗教師”師德培訓(xùn)活動(dòng),，在此次活動(dòng)中，專家教師的講座使我受益匪淺,。

在本次活動(dòng)中主辦單位為我們請(qǐng)來(lái)了__市二十三中學(xué)全國(guó)骨干教師苗占華,，__市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授，__市臨江小學(xué)高云老師,，__市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報(bào)告,，同時(shí)__市教育局以及__市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動(dòng)并發(fā)表重要講話。

愛自己的孩子是人,，能愛別人的孩子是神,。你的這種心靈的無(wú)私和大愛會(huì)感染和影響女兒,，這是對(duì)她最好的教育和饋贈(zèng)。愛是一種境界,，一種胸懷,，教師是一個(gè)神圣的名字，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,，具有這種悲天憫人的情懷,。在專家中__市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,，教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者,，又是倫理,、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的,。教師只有在教育實(shí)踐中，通過(guò)努力學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過(guò)自身的修養(yǎng),，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念，不斷外化為自己的.道德行為和習(xí)慣,，才能形成一定的道德品質(zhì),。

良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對(duì)精神文明建設(shè),、社會(huì)未來(lái)發(fā)展都有很重要的意義,。

尊重是教育的潤(rùn)滑劑。順勢(shì)引導(dǎo),，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生,，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,，最后她說(shuō)了一句話：看一個(gè)人有多優(yōu)秀要看和誰(shuí)在一起,，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人！

__市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來(lái)為我們?cè)诮窈蟮膹氖掳嘀魅蔚牡缆飞?，奉上了一?chǎng)精彩的講座,，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,，錢老師提到“班主任要有三有”,，即有感性，有理性,，有悟性,；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心，樹立自信心,，增強(qiáng)責(zé)任心,。在談到永葆進(jìn)取心時(shí)，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系,，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系，顯性與隱性的關(guān)系,，點(diǎn)與面得關(guān)系,，合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，教書與育人的關(guān)系,，困惑與反思的關(guān)系,，苦干與巧干的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系,。

像這種大家坐在一起,，共同交流的活動(dòng)，不但能使我們敞開肺腑,，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn),，使自身得到不斷地提高！在這次活動(dòng)中,，我深深體會(huì)到特崗教師身上的責(zé)任,，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，使自己閱歷更加充實(shí)!

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十

畢業(yè)那年,，我加入了特崗教師的行列,，幸與不幸，我至今還不知道,。

還記得最初到學(xué)校時(shí),，看見的是沒(méi)有大門的學(xué)校,，一路走來(lái)塵土飛揚(yáng)。之后在食宿無(wú)著落的情況下,，開始了我的教學(xué)生涯,，至今回想起來(lái)，我都不知道,，那一個(gè)星期是怎樣熬過(guò)來(lái),。

學(xué)生們由初見時(shí)的乖巧，慢慢地變得越來(lái)越調(diào)皮,，費(fèi)盡心思,，讓他們明白做人的基本道理，換來(lái)的卻是相反的結(jié)果,，由于地方民族的風(fēng)俗習(xí)慣的影響,，學(xué)生越長(zhǎng)大離課堂就更遠(yuǎn)，當(dāng)然也有進(jìn)步很大的學(xué)生,，但與其他學(xué)校相比,，簡(jiǎn)直就是天差地別,。作為一名年輕教師,，當(dāng)時(shí)對(duì)我的打擊蠻大的，最初的教學(xué)熱情都被他們的所作所為一點(diǎn)一滴地澆滅了,。尤其是看到學(xué)校了令人非常郁悶,、氣憤的事情之后，一年的時(shí)間,，我就學(xué)會(huì)了淡定,。

力不討好的事，你應(yīng)該去做,，即使那不是你的分內(nèi)工作,，不去就做好被批評(píng)的準(zhǔn)備，淡定,。

總而言之,，學(xué)校里的那些吃力不討好的事，不是你工作范圍內(nèi)的事,，幾乎所有的一切你都必須去做,，但是學(xué)校里所有的獎(jiǎng)勵(lì)與夸獎(jiǎng)都與你無(wú)關(guān)，因?yàn)槟闶翘貚徑處?，你的任?wù)就是教書,、做事，沒(méi)有資格接受任何獎(jiǎng)勵(lì),，不管你做的如何的好,，即使你受到校內(nèi)外人士的認(rèn)可,，也別想從領(lǐng)導(dǎo)的口中得到一句鼓勵(lì)性話語(yǔ)。

作為一名年輕教師,，從教一年都未得到領(lǐng)導(dǎo),、同事的肯定、指導(dǎo),，我都快要對(duì)自己失去信心了,，直到在一次偶然的講課得到了語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)（非我校教師）肯定，我才知道,，原來(lái)在年輕教師中我還是很有發(fā)展前途的,。

這樣的結(jié)局，我該歡喜還是憂愁,？

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一

20__年9月26日,，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動(dòng)。在此,，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我對(duì)教育與教學(xué)又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容,。他從對(duì)備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實(shí)的向我們介紹了如何備課,，使我能對(duì)備課有了更深的了解：備課不是單純的背，更是自我的學(xué)識(shí)和對(duì)學(xué)生的了解的前提,。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性,。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo)，還要在鉆研教材重難點(diǎn)分心內(nèi)容,，更見不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過(guò)程,，能夠在激情啟智中導(dǎo)入，循序漸進(jìn)中展開,，意味深化中結(jié)束,。“備課是上好課的前提!”

并且通過(guò)他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們：作為年輕的特崗教師,，要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師,。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí)，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí),，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投進(jìn)到校外,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),。王立志老師他是英語(yǔ)的教研員通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合，迅速進(jìn)步自身素質(zhì),。

第二,、上好課的思索

第二個(gè)由王立志老師為我們講授,。他是縣教育學(xué)院的英語(yǔ)教研員，他告訴我們要做一個(gè)有理性,、感性,、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路,。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢(shì)中,，能逐漸成長(zhǎng)為今天的名師，這期間也歷盡了艱辛,，最后走向了成功,，在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了,，教授英語(yǔ)要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想,，緊跟時(shí)代與前端的教育理念，讓學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成,。更加的確定一種,，抱有一顆愛事業(yè)的心，由于喜歡所以熱愛,，由于熱愛所以堅(jiān)持,。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí)，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè),，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)2

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二

三年來(lái),，本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等,，思想端正,，作風(fēng)正派，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。"學(xué)高為師,，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天起,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范,，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

三年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作，主要是三年級(jí),、四年級(jí)數(shù)學(xué),、語(yǔ)文科目教學(xué)工作。在我的教學(xué)工作中讓我更深刻的理解了課本,，在把握課本的同時(shí),，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去,。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，積極開展各種活動(dòng),，開闊大家的視野,，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問(wèn)題的能力不斷提高。在這三年中,，我還自學(xué)了漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè),，參加縣、校組織的多種形式的講座,，給自己不斷充電,，增加知識(shí)底蘊(yùn)。

我兢兢業(yè)業(yè)面對(duì)每一件教學(xué)工作,，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,。精神飽滿的面對(duì)每一天的工作。在教學(xué)中,，虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。三年時(shí)間里從未無(wú)故缺席,，準(zhǔn)時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿,，積極參加各種會(huì)議,，認(rèn)真聽課。

剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正,，后來(lái)我?guī)У陌嗉?jí)的成績(jī)也有了顯著提高,，三年來(lái)，我所教班級(jí)數(shù)學(xué),、語(yǔ)xxxx績(jī)?cè)谌h各項(xiàng)抽測(cè)及考試中均取得較好成績(jī),。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，而我收獲的卻是那一份充實(shí)的、沉甸甸的情感,。我用我的心去教悔我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)愧于我的事業(yè),。我想這三年的教師生活無(wú)疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格的要求自己,，然而道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力,，爭(zhēng)取在教師崗位上作出更大的成績(jī)。

在三年的教育教學(xué)中，教育教學(xué)中,，我迷惘過(guò),，失望過(guò)，難受過(guò),，開心過(guò),，但我不以年輕為借口，不以初入社會(huì)為理由,，始終以一名人民教師,，要求自己。努力做到“學(xué)高為師,，身正為范”,。愛護(hù)學(xué)生、言談文明,、儀表端正,，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師,。

三年的支教工作，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(zhǎng)成為了可以站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕教師,。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心和幫助,。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我，有著對(duì)教育的滿腔熱情和美好理想,，但缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí),、對(duì)學(xué)生的了解和把握，多虧了老教師們的關(guān)心和開導(dǎo),，我才能走出困境,；作為學(xué)習(xí)文科的我，從事物理教學(xué),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，幸好有老教師們的耐心幫助和毫無(wú)保留地指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長(zhǎng),，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高,。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思自我,，對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作，有了一定的感悟,，并形成了經(jīng)驗(yàn)性文章《藏族地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》,，于20xx年1月公開發(fā)表,。我的努力和成績(jī)也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中，榮幸地被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù)。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作,。在此期間,，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作,，積極主動(dòng)配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,，了解了學(xué)校的日常運(yùn)作和管理,，對(duì)于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗(yàn)！在此,，我要感謝,，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助。

此外,，在20xx年至20xx年期間,，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng),，但卻令我獲益匪淺,。除了鍛煉了自己的文字功底，還使我加深了對(duì)得榮的了解,，對(duì)孩子們眼中得榮的了解,；使我為得榮縣的社會(huì)公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。

三年的時(shí)間,，看似很長(zhǎng),，但第一天來(lái)到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前，似乎就是發(fā)生在昨天的事情,。三年,，讓我了解了得榮，融入了得榮,，愛上了得榮,。并深深感到，得榮的教育事業(yè),、x的教育事業(yè)需要我們,，需要千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的年輕血液?！叭瞬排c國(guó)相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與，齊心協(xié)力,。我為自己能從事這種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！我更為能在得榮,，這個(gè)高原太陽(yáng)谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪,！

我深知，作為一名年輕的黨員教師,，應(yīng)該到國(guó)家最需要,、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：“總有一天,，我會(huì)到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春,、奉獻(xiàn)知識(shí)?！爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個(gè)地方嗎?“一片丹心惟報(bào)國(guó)”,，是黨和國(guó)家給了我們幸福的生活和良好的教育，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育,。我們得榮,，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山，擁有更加燦爛的未來(lái),！我們得榮,，應(yīng)該以知識(shí)為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好,！我愿做那塊引玉的磚,，我愿做那塊奠基的磚，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚,。我愿意留在得榮,，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作,，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己,；更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次,，提高自身的能力,；更加用心地思考、專研,，去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路,。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正,、師學(xué)勤,、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師,。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三

通過(guò)崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲,，我最初體會(huì)到了做一名好老師說(shuō)難也不難,。還深深體會(huì)到，訓(xùn)練確是一門藝術(shù),，一門高校問(wèn),，值得我用一生的精力去鉆研。作為一名即將走上工作崗位的年輕老師,，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問(wèn)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)?，F(xiàn)在將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在我看來(lái)，老師的一言一行,，都通過(guò)這樣那樣的方式,，對(duì)同學(xué)的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。作為一名老師既要以學(xué)問(wèn)教人,，又要以道德范人,，所以我們更應(yīng)當(dāng)努力做學(xué)術(shù)水平與道德情操相統(tǒng)一。課程中通過(guò)講授的學(xué)識(shí),，來(lái)循循善誘當(dāng)代的`高校生,，言傳身教,，使他們樹立正確的三觀。

平常教同學(xué)活中老師應(yīng)當(dāng)與同學(xué)公平相待,，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長(zhǎng),。我們常說(shuō)：“弟子不必不如師,，師不必賢于弟子”。因此在教學(xué)過(guò)程中,，老師會(huì)應(yīng)當(dāng)將同學(xué)放在公平地位,，信任他們，敬重他們,，視他們?yōu)樽约旱陌閭H和共同探求真理的伙伴,，加強(qiáng)和同學(xué)的學(xué)術(shù)溝通，為我們的學(xué)術(shù)討論輸入新奇的血液,，同時(shí)也可以激發(fā)他們的求知欲和制造欲,，提高高校生的制造精神。

沒(méi)有愛就沒(méi)有訓(xùn)練,。對(duì)于中學(xué)校生來(lái)說(shuō),，他們究竟還未入社會(huì)，心智還不夠成熟,，處事簡(jiǎn)單馬虎急躁,，不講禮貌程序等等。還在成長(zhǎng)的道路上,，不行能一帆風(fēng)順,，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo),。所以我們應(yīng)當(dāng)了解同學(xué)的愛好和才能,，了解他們的共性特點(diǎn)，了解他們的精神世界,，關(guān)懷他們的生活狀況,。必要時(shí)伸出我們的救濟(jì)之手，做同學(xué)的心理輔導(dǎo)者,。

所以作為一名訓(xùn)練工,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步的提高了我的熟悉,，有利地指導(dǎo)了我今后的實(shí)踐！

作為一名新老師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有許多許多,，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復(fù)地討論和領(lǐng)悟,，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民老師,。

以前認(rèn)為同學(xué)學(xué)不好，責(zé)任全在于同學(xué),，但講過(guò)這次講座,，我才明白那句話的真諦—沒(méi)有教不好的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師,。我特別贊同黎加厚教授所說(shuō)的一句話：擇校不如擇師,，選擇了一個(gè)可以影響自己一生的老師，是一種幸運(yùn),，也是一種幸福,。

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十四

20xx年8月xx日,，我非常榮幸地參加了由江口縣教育局舉辦的特崗教師崗前培訓(xùn),，時(shí)間雖短,，但對(duì)于我們這些新任教師來(lái)說(shuō)能夠再回到課堂上給自己充充電，我感到非常的榮幸和高興,。這將對(duì)于我今后的教學(xué)和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用,。

這一次的特崗教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式多樣,，包括了,，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教育理論,，教學(xué)常規(guī),，教師師德師風(fēng)的建設(shè),，怎樣當(dāng)一名合格的班主任，教學(xué)技能的鞏固與展現(xiàn),，新教師如向盡快進(jìn)入角色和班主任的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)我就自身情況,，將我們培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

第一、在教育理論上，我們知道一名成功的老師,，是沒(méi)有捷徑可尋，必定是靠犧牲、試錯(cuò)和大量的努力而得來(lái)的,。而對(duì)于教導(dǎo)的真實(shí)狀態(tài)，我們必須知道與了解教育的本身到底是什么,，而且還必須去區(qū)別什么是教會(huì)與學(xué)會(huì)的本質(zhì)狀態(tài),，在現(xiàn)在的教學(xué)崗位上,，如須去構(gòu)建適合學(xué)生的教育，因?yàn)閷W(xué)生是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而我們必須因材施教。

第二,、在教學(xué)常規(guī)中,，我們必須完善作為一名老師的內(nèi)在實(shí)力需求，那就是在備課,、教課,、批改、輔導(dǎo),、考評(píng)與教研的完善,。備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)；而教學(xué)則是完成教學(xué)目標(biāo)，保記教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié),，如,，適應(yīng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)持探究式,，合作和討論的教學(xué)方式，重視文,、體,、衛(wèi)等工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,，作業(yè)的布置要有明確的目的性和針對(duì)組,，掌握雙基的能力培養(yǎng)。而且還要采取有效的措施來(lái)使學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，自己的不足也要去彌補(bǔ),，而備課不但是彌補(bǔ)教師在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面不足的手段，而且是教師工作中不斷提高自己業(yè)務(wù)和教學(xué)水平的重要途徑,。

第三,、“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。這句話從知識(shí)傳遞的角度告訴了我們教師的重要性,，教師的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),，教師在學(xué)生心中的地位是很高的,，在某種年齡層斷，教師的形象之高大甚至超過(guò)了他們的父母,，所以教師的’言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展和人格完善,。教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人就必須有具備高尚的職業(yè)道德,，也就是量基本的師德。

總之,，在這次學(xué)習(xí)中,，內(nèi)容非常豐富，實(shí)用性強(qiáng),?；厥锥虝簳r(shí)間的培訓(xùn),，在思想上受到了極大的震動(dòng)，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的沉淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。更有教育觀念的更新,！

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十五

20xx年9月26日，我榮幸的參與了我縣訓(xùn)練局組織的“特崗老師”培訓(xùn)活動(dòng),。在此,，我感謝縣訓(xùn)練局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我對(duì)訓(xùn)練與教學(xué)又有了更新的熟識(shí),。下面就本次參與教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課,、上課、聽課,、評(píng)課等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)對(duì)我們進(jìn)行理論和閱歷方面培訓(xùn),，使我們能夠在詳細(xì)的實(shí)踐教學(xué)和學(xué)問(wèn)理論的方面熟悉都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。并且在這次培訓(xùn)中,，那些培訓(xùn)老師用他們豐富的教同學(xué)涯給我們指明的前進(jìn)的道路,，無(wú)論是在教學(xué)方面還是在處理與同學(xué)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好訓(xùn)練工作奠定了基礎(chǔ),。通過(guò)這樣的培訓(xùn)，使我在思想上有了更深的熟識(shí)和體會(huì),，這樣的熟識(shí)和體會(huì)肯定會(huì)使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)中有更大的進(jìn)步,。

賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對(duì)備課的誤區(qū)到備課的程序認(rèn)真詳實(shí)的向我們介紹了如何備課,，使我能對(duì)備課有了更深的了解：備課不是單純的背，更是自我的學(xué)識(shí)和對(duì)同學(xué)的了解的前提,。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性,。首先是知同學(xué)知自我理解課標(biāo)，還要在鉆研教材重難點(diǎn)分心內(nèi)容,，更見不能忽視的是設(shè)想教學(xué)過(guò)程,，能夠在激情啟智中導(dǎo)入，循序漸進(jìn)中綻開,，意味深化中結(jié)束,。“備課是上好課的前提,！”

并且通過(guò)他的豐富的教學(xué)歷程告知我們：作為年輕的特崗老師,，要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的老師,。我們不僅僅要向骨干老師學(xué)習(xí)，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí),，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投進(jìn)到校外,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)覺我們所急缺的訓(xùn)練理念和教學(xué)閱歷,，像是走進(jìn)同學(xué)心中可以通過(guò)豐富多彩的`活動(dòng),。王立志老師他是英語(yǔ)的教研員通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把訓(xùn)練教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合，快速進(jìn)步自身素養(yǎng),。

其次個(gè)由王立志老師為我們講授,。他是縣訓(xùn)練學(xué)院的英語(yǔ)教研員，他告知我們要做一個(gè)有理性,、感性,、悟性和靈性的老師。他敘述了他的老師之路,。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢(shì)中,，能漸漸成長(zhǎng)為今日的名師，這期間也歷盡了艱辛,，最終走向了勝利,，在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了,，教授英語(yǔ)要保持一種樂(lè)觀地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想,，緊跟時(shí)代與前端的訓(xùn)練理念，讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛好使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成,。更加的確定一種,，抱有一顆愛事業(yè)的心，由于喜愛所以喜愛,，由于喜愛所以堅(jiān)持,。我們年輕的特崗老師也要向其學(xué)習(xí)，把訓(xùn)練事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè),，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱,。

特崗老師的三年對(duì)于我的整個(gè)人生來(lái)說(shuō)，三年的軌跡可長(zhǎng)可短,，但在這條軌跡上運(yùn)行的我應(yīng)當(dāng)至少有這樣的理念：一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,，勝利=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為訓(xùn)練三中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。根據(jù)自己的人生規(guī)劃,，守住自己最初的志向,，帶著一份使命，肩負(fù)一種責(zé)任,，請(qǐng)始終快樂(lè)的生活,，請(qǐng)始終健康的工作，請(qǐng)始終保持絢爛的笑容,，請(qǐng)努力專心的享受訓(xùn)練,，請(qǐng)始終幸福的感受生活，在回首之間,，請(qǐng)不要忘了今日在這里寫下的話,，請(qǐng)無(wú)悔于自己的選擇，并以此作為座右銘,，請(qǐng)始終英勇的走下去,。

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十六

火熱的太陽(yáng)，擋不住我的特崗教師行程,，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里,，我開始了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的教師前,，教育局為我們舉辦了崗前培訓(xùn),。

在培訓(xùn)中，老師給談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色問(wèn)題,，這似乎是陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨的話語(yǔ),，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師職業(yè)更深的思考和認(rèn)識(shí)：,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的性。,，教師是榜樣,。"學(xué)高為師，身正為范"也正是意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有"向師性",，上是做人的認(rèn)同感；學(xué)生受教育的過(guò)程是人格的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正學(xué)生的引路人,。,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織,、管理能力,，才能使教學(xué)更有，更能學(xué)生的發(fā)展,。,，教師是父母。一名教師,，要富有"愛心",，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于每學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂"良師益友",，強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度,、親和力要知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理等,，以的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中,，老師以自身經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)如何克服的問(wèn)題上，他還了如何教師之間團(tuán)作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn),，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，精益求精。,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師要地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使能夠有質(zhì)量有有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這必不可少的條件多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法,。次培訓(xùn)中,，老師所講述的方法，上就為新老師了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師好好地吸收和采納,。

本次培訓(xùn)中，老師也注意的心理的,，他的講話,，從頭到尾貫穿中心，那充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其鼓勵(lì)要趕快學(xué)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其鼓勵(lì)要理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)的角色，以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活,。其鼓勵(lì)要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)要?jiǎng)?chuàng)新，在教學(xué)中的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并的意志,。”也許,，新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服的信心，才能好的開端,，而好的開端,，便是的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要,，自治區(qū)教育廳組織這次培訓(xùn)，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神,，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我匯報(bào)完畢,，謝謝,。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

特崗教師述職報(bào)告

小學(xué)特崗教師述職報(bào)告

特崗教師述職報(bào)告模板

特崗教師個(gè)人述職報(bào)告

特崗教師自我鑒定表

特崗教師轉(zhuǎn)正自我鑒定

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十七

6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的樺甸市xx“特崗教師”師德培訓(xùn)活動(dòng)，在此次活動(dòng)中,，專家教師的講座使我受益匪淺,。

在本次活動(dòng)中主辦單位為我們請(qǐng)來(lái)了吉林市二十三中學(xué)全國(guó)骨干教師苗占華，吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授,，樺甸市臨江小學(xué)高云老師,，樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報(bào)告，同時(shí)樺甸市教育局以及樺甸市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動(dòng)并發(fā)表重要講話,。

愛自己的孩子是人,，能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無(wú)私和大愛會(huì)感染和影響女兒,，這是對(duì)她最好的教育和饋贈(zèng),。愛是一種境界，一種胸懷，教師是一個(gè)神圣的名字,，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師,。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,，教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者,，又是倫理,、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的,。教師只有在教育實(shí)踐中，通過(guò)努力學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過(guò)自身的修養(yǎng),，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的'道德情感,、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,，才能形成一定的道德品質(zhì)。

良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對(duì)精神文明建設(shè),、社會(huì)未來(lái)發(fā)展都有很重要的意義,。

尊重是教育的潤(rùn)滑劑。順勢(shì)引導(dǎo),，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生,，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)生命都綻放出精彩,。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,，最后她說(shuō)了一句話：看一個(gè)人有多優(yōu)秀要看和誰(shuí)在一起，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人！

吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來(lái)為我們?cè)诮窈蟮膹氖掳嘀魅蔚牡缆飞?，奉上了一?chǎng)精彩的講座,，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,，錢老師提到“班主任要有三有”,，即有感性，有理性,，有悟性；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心,，樹立自信心,，增強(qiáng)責(zé)任心。在談到永葆進(jìn)取心時(shí),，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系,，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,，顯性與隱性的關(guān)系,，點(diǎn)與面得關(guān)系，合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,，教書與育人的關(guān)系,，困惑與反思的關(guān)系，苦干與巧干的關(guān)系,，付出與收獲的關(guān)系,。

像這種大家坐在一起，共同交流的活動(dòng),，不但能使我們敞開肺腑,，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn)，使自身得到不斷地提高,！在這次活動(dòng)中,，我深深體會(huì)到特崗教師身上的責(zé)任，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，使自己閱歷更加充實(shí),！

通過(guò)公司舉行培訓(xùn),，從訓(xùn)練結(jié)束我得到了一個(gè)充分的學(xué)習(xí),，感覺自己上了一個(gè)臺(tái)階。從各個(gè)訓(xùn)練的角度來(lái)說(shuō)是對(duì)銷售人員來(lái)講是對(duì)我們的一種培訓(xùn)的技能,。是我們的一種提高人體素質(zhì)的體現(xiàn),。

從培訓(xùn)那天起我們做銷售就一定要做得更好，因?yàn)槲覀兘邮芘嘤?xùn)了，從擴(kuò)展訓(xùn)練中我體會(huì)到我們不管做什么事情,，什么工作,，對(duì)待任何事物我們都要用一種努力認(rèn)真的態(tài)度去做好它。最主要是要靠我們的努力,，我們的素質(zhì),，技能，決心,。時(shí)間就是金錢,，技術(shù)就是飯碗，參加了公司的培訓(xùn)對(duì)此受益匪淺,，而且讓自己的技能的得道了提高,。我了解到，做銷售業(yè)務(wù)員之類的都必須憑著認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度做好每件事,，所以做好這個(gè)工作,，不僅能鍛煉自己，也是公司的重要崗位,。而且現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越注重創(chuàng)新,，提高競(jìng)能力了。是時(shí)候展現(xiàn)我們培訓(xùn)的知識(shí)了,。所以我們要努力,，贏得市場(chǎng)。

在培訓(xùn)老師講的幾個(gè)細(xì)節(jié)和工作技巧對(duì)我?guī)椭艽?，也是以前不知道該怎么去辦的問(wèn)題的關(guān)鍵,，使我受益匪淺。所以我要求自己要做不知不覺工作中,，努力學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中慢慢成長(zhǎng)。

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十八

20xx年8月16日開封市新招聘教師崗前培訓(xùn)在二十五中拉開了序幕,。我十分榮幸參參加了這次培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了很多新理念，新知識(shí),，就像常局長(zhǎng)講的,，我們要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師,。在這短短的兩天培訓(xùn)中,，一線教授或教師的講座，使我感受頗多,，收獲頗多,，其中河南大學(xué)孟彩云教授的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)》令我印象深刻,。

“那塊黑板，寫下的是真理,，擦去的是功利,。那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己……”,。崇高的師德，源于千百年來(lái)中華文化的積淀和傳承,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——人們用這樣的'詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn),；“人類靈魂的工程師”,、“辛勤的園丁”——人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師,、行為世范”——人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高，從古至今,，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳,，生生不息。

我們作為,，祖國(guó)教育在線上的一名新教師肩負(fù)著國(guó)家和民族興旺興旺,，長(zhǎng)盛不衰的重任，首先熱愛祖國(guó),，熱愛人民,、熱愛教育、熱愛學(xué)生,，師愛溫潤(rùn)在平凡的日子里,。霍懋征老師從教六十年,，深刻感悟到：“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”,；鄒有云老師提出“讓愛的陽(yáng)光照亮森山”；黃靜華老師”用心去愛每一個(gè)學(xué)生”,；林崇德老師指出“師愛是師德的靈魂”,。這種愛在危難關(guān)頭閃爍著奪目的光輝。譚世明老師,，殷雪梅老師為了學(xué)生的平安不惜犧牲自己珍貴的生命,，陳善知老師說(shuō)：“老師在，學(xué)生在,！危急時(shí)刻,，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給自己，“生死關(guān)頭,，他們將學(xué)生的利益放在第一位,，一切為了學(xué)生”。王月娥老師,，用小船搖出希望,、嚴(yán)桂珍老師，不讓一個(gè)學(xué)生落伍他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧细沙隽瞬黄椒驳氖聵I(yè),，終究為了什么,？，他們自豪的說(shuō)：不為什么,，“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛?。平凡的工作，偉大的奉獻(xiàn)鑄就了閃光的師德之魂,。人民教師是“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”,；使命崇高，責(zé)任重大,。一言一行都連著祖國(guó)的前途,，民族的未來(lái)，自律的責(zé)任意識(shí)是一名教師必備的人格素養(yǎng),，愛崗敬業(yè),、教書育人，為人師表表達(dá)在生活的分分秒秒中,，自從我們選擇了這個(gè)職業(yè),，我們就肩負(fù)著，崗位責(zé)任,、社會(huì)責(zé)任,、國(guó)家責(zé)任，我們不負(fù)使命,，我們做好了準(zhǔn)備,，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命，撐起我們榮耀神圣的教育事業(yè)的精神大廈,，用閃耀的師德之光,，光照乾坤。

特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十九

大學(xué)畢業(yè)后,，我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試,，通過(guò)招聘考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師。現(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了,，有些心得體會(huì)在此分享,。

不知不覺中,，一年已經(jīng)過(guò)去了，我的學(xué)生已經(jīng)上四年級(jí)了,，今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問(wèn)候,，那種感覺是無(wú)法用金錢和物質(zhì)來(lái)代替的，覺得好像是自己孩子在給你帶來(lái)問(wèn)候,。

在一年的學(xué)校生活中,，我感覺自己沒(méi)有長(zhǎng)大反而還幼稚了，身邊的同事是那樣的`真誠(chéng),，學(xué)生又是那樣的天真,，我就是生活在一片凈土之中。平時(shí)有什么生活中的問(wèn)題有校長(zhǎng)和主任的照顧,，教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師教導(dǎo),，同事們也相處的非常融洽。平時(shí)相處最多的也是學(xué)生,。我們班的學(xué)生非?；顫娍蓯郏m然有時(shí)鬧得我很頭疼,，很苦惱,，但依然不減我愛他們的心，珍惜與他們相處的時(shí)光,。跟學(xué)生相處很愉快。剛開始,，因?yàn)槭切陆處?，也是初次走上教育崗位的教師，我的心茫茫然,，很怕上不好課,，也怕教不好、管不好學(xué)生,?？墒乾F(xiàn)在，我不這樣想了,，我的心也不再茫然,，而是有了明確的方向。我們班的學(xué)生很體貼,，他們并沒(méi)有因?yàn)槲沂切陆處熅蛯?duì)我有抵觸情緒,，反而很開心，很快便接納了我,。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓,，學(xué)生要更加懂事用功,，同事們都萬(wàn)事如意。

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特崗教師培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二十

在我看來(lái),，老師的一言一行,，都通過(guò)這樣那樣的方式，對(duì)同學(xué)的各個(gè)方面產(chǎn)生影響,。作為一名老師既要以學(xué)問(wèn)教人,，又要以道德范人，所以我們更應(yīng)當(dāng)努力做學(xué)術(shù)水平與道德情操相統(tǒng)一,。課程中通過(guò)講授的學(xué)識(shí),，來(lái)循循善誘當(dāng)代的高校生，言傳身教,，使他們樹立正確的三觀,。

平常教同學(xué)活中老師應(yīng)當(dāng)與同學(xué)公平相待，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長(zhǎng),。我們常說(shuō)：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”,。因此在教學(xué)過(guò)程中,，老師會(huì)應(yīng)當(dāng)將同學(xué)放在公平地位，信任他們,，敬重他們,，視他們?yōu)樽约旱陌閭H和共同探求真理的伙伴，加強(qiáng)和同學(xué)的學(xué)術(shù)溝通,，為我們的學(xué)術(shù)討論輸入新奇的血液,，同時(shí)也可以激發(fā)他們的求知欲和制造欲，提高高校生的制造精神,。

沒(méi)有愛就沒(méi)有教育,。對(duì)于中學(xué)校生來(lái)說(shuō)，他們究竟還未入社會(huì),，心智還不夠成熟,，處事簡(jiǎn)單馬虎急躁，不講禮貌程序等等,。還在成長(zhǎng)的道路上,，不行能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題,，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo),。所以我們應(yīng)當(dāng)了解同學(xué)的愛好和才能，了解他們的共性特點(diǎn),，了解他們的精神世界,，關(guān)懷他們的生活狀況,。必要時(shí)伸出我們的救濟(jì)之手，做同學(xué)的心理輔導(dǎo)者,。

所以作為一名教育工,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的`師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步的提高了我的熟悉，有利地指導(dǎo)了我今后的實(shí)踐,！

作為一名新老師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的,。只有通過(guò)反復(fù)地討論和領(lǐng)悟,，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民老師。

以前認(rèn)為同學(xué)學(xué)不好,，責(zé)任全在于同學(xué),，但講過(guò)這次講座，我才明白那句話的真諦—沒(méi)有教不好的同學(xué),，只有不會(huì)教的老師,。我特別贊同黎加厚教授所說(shuō)的一句話：擇校不如擇師，選擇了一個(gè)可以影響自己一生的老師,，是一種幸運(yùn),，也是一種幸福。